每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

畢業(yè)班教師會講話稿 畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇一

【篇1：畢業(yè)班教師會發(fā)言稿】

畢業(yè)班教師會發(fā)言稿

（主持）

今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,。

（總結(jié)發(fā)言）

聽了大家剛才的發(fā)言，大家強烈的責任心讓我深深感動,！

我校對畢業(yè)班工作高度重視,，語、數(shù)、英三科的科組長都在畢業(yè)班,，在座的各位基本上都是學校各科的骨干教師,，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學校對各位的信任,。

首先,，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學方法,，制定落實教育教學補救措施,，促進教學質(zhì)量提高。

（1）2007-2008學年度下期期末監(jiān)測情況：（見表）

通過比較分析,，可以看出：我們學校各科的平均分雖比同類學校高一些,，但通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高,；我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。因此,，如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，對于提高教學質(zhì)量，意義重大,。

（2）學生學習方法不夠正確,，學習態(tài)度不夠端正，紀律性,、自覺性不強,，良好的學習風氣還未形成。1）通過前階段的教學,，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習,，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè),，應(yīng)付老師檢查,。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求,。在教學中要因人而異,，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導,，將更有利于教學質(zhì)量提高,。2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性,、自覺性不強,，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作,，提高學生認識,。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學,，也要重視對學生的管理,，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣,，形成良好學風,。

其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施,。教學處將從這幾方面著手,，加強對畢業(yè)班教育教學管理：

1、抓好教育教學常規(guī)管理,，重點檢查畢業(yè)班教學“六認真”,。本期我們畢業(yè)班教學“六認真”由教學處和各科組檢查，將存在的問題記入檢查表,，嚴重違反學校規(guī)定,，不及時做出糾正的，要通報批評,。2,、抓好單元檢測和分析。要認真組織單元檢測,，做好成績的收集和統(tǒng)計,，重點查看檢

測的平均分、優(yōu)生率,、差生率等情況,。上交教學處，以便學校及時了解畢業(yè)班教學情況,，不準將學生進行排隊,，檢測僅供學校教學分析參考。

3,、組織學生進行學習方法的交流,。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀,，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言,，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿,，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用,。

4,、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量,。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度,，實行師生雙向考勤和雙向評價制度，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。對調(diào)課不落實,，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理。

5,、要求教師了解學生學習情況,，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù),。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測,，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃,，要求每個教師幫助幾名學生,，關(guān)心愛護他們，幫助輔導他們,，增強他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境,。

6,、堅持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查,，了解班級管理,、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見,，改進我們管理和教學等方面的不足,，讓學生及其家長滿意。

希望大家能夠在緊張的壓力面前,，既努力工作,，又能快樂生活，善于協(xié)作,，善于溝通,，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力,，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個歷史性的突破,！

我認為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要*” 和四個“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標,；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段*學習的重要里程碑,；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口,。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規(guī)要一流,；學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流,；家長社會對教師滿意度要一流；

那么要做到以上所述的要求,，我認為要做好以下幾個方面：

一,、既要有憂患意識，又要有必勝的信心,。

我聽倪秀蘭老師講,，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的,，而且其它幾位老師也這樣認為,，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心,，說不定別的鄉(xiāng)村學?？赡芎臀覀儾畈欢啵f不定還沒有我們硬,，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心,。

二、既要有決心,，又要有方法,。

1．抓實課內(nèi)外訓練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）2．堅持提優(yōu)補差,，個別輔導,。（確保合格率，提高優(yōu)秀率,。）3．緊密家校聯(lián)系,，充分挖掘資源。（家校路路通,、個別談話,，形成家校合力，共同教育,。）

三,、

學習習慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習慣”?！傲晳T決定人的命運”,。

（習作能力、數(shù)學解決生活中問題,、英語會話能力）

四,、既要關(guān)注學科成績,又要關(guān)心學生心理健康。

一是嚴抓班級紀律,，著重從思想上教育學生,。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體,，良好的學習氛圍,，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴,、從細,，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管,。二是狠抓教學質(zhì)量,，注重課堂，嚴格考試,，激發(fā)學生學習興趣,，重在補差，讓孩子們一個不能丟,，因為管理好差生才是一個教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量,，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片,，一個班級,，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求,，要“嚴打嚴管”,，付出真愛,。三是各科教學要形成合力，分清主次,，合理按排時間,，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流,，互相取長補短,，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施,，不斷激發(fā)學生勇往直前,，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚先進,，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,，唯恐落后的局面,。

五、這個第五點呢,，我要講一講我們的奉獻精神,。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的,，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的,，要知道,，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同,。就和昨天史艷萍講一樣,，只要朱校星期一開完會，就又知道這個星期不得息了,。那么你們說怎么辦,，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的,，那我們就只有知足常樂,、問心無愧了和憶苦思甜吧！六,、要求教師與教師,、教師與學校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時間（實際天數(shù)沒有）,。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,，請你們及時反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,，我們要有一個統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體,，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗,、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。

我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)四十天,，再創(chuàng)新業(yè)績,。我的講話完了，不到之處請諒解,。

【篇2：畢業(yè)班教師動員會講話稿】

畢業(yè)班教師動員會講話稿

作者：佚名 文章來源：web 點擊數(shù)： 1856 更新時間： 2012-4-20 22:12:23

我們要堅定信心,，克服困難，抓住機遇,，堅持“抓實效,、提質(zhì)量、重整體,、創(chuàng)輝煌”的復(fù)習指導思想,，培養(yǎng)尖子生、轉(zhuǎn)化臨界學生,，確保畢業(yè)率,、重高人數(shù)、中職人數(shù)等中考攻堅目標的完成,，提高教學復(fù)習的針對性和實效性,。

一、達成共識,、凝心聚力 1．需要統(tǒng)一的幾個問題

德陽中學建校十年備受社會關(guān)注,，家長信賴，關(guān)鍵是什么,？

2．目前面臨的幾個困難：上級政策和媒體的一刀切,；復(fù)習時間緊；臨界學生的轉(zhuǎn)化,；體考的人為因素等,。

二．要杜絕總復(fù)習教學不良現(xiàn)象,。作為一線老師，應(yīng)該增強教學的規(guī)劃意識,。初中三年的教學,，也需要進行整體規(guī)劃。

總復(fù)習教學的不良現(xiàn)象,，大致有以下三種：

（1）無心復(fù)習,。沒有真正地用心復(fù)習。復(fù)習前,，沒有制訂復(fù)習計劃,，腳踩西瓜皮，復(fù)習到哪里算哪里,；復(fù)習中,，沒有認真?zhèn)浜脧?fù)習課，不寫復(fù)習課教案,；復(fù)習后,，沒有采取必要的檢查反饋措施。對復(fù)習教學,，無的放失,；對學生復(fù)習情況，心中無數(shù),。

（2）無序復(fù)習,。也就是復(fù)習不得法，沒有循序漸進地復(fù)習,。復(fù)習前,，因循守舊，沿襲過去的做法,，過早地結(jié)束初三下冊課程,，破壞了正常的教學秩序。復(fù)習中,，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，盲目地使用復(fù)習材料，被材料牽著鼻子走,，做了一套又一套,；死板地使用教學方式，形成“做題—講評—再做題—再講評”的機械化模式等,。復(fù)習后,，沒有設(shè)計好鞏固性、拓展性的作業(yè)，仍然是布置下一節(jié)課要講評的“做題”作業(yè),。對復(fù)習教

學,，束手無策；對學生復(fù)習方法,，指導不力,。

（3）無效復(fù)習。也就是沒什么復(fù)習效果,。主要有兩種表現(xiàn)：一種是“打成疲勞仗”,。復(fù)習教學確實很辛苦，教得辛苦,，學得也累,。這就需要教師注意在教學中勞逸調(diào)劑，張弛結(jié)合,；巧教巧學,，形式多樣的課型和教學方式相互配合。如果一味地疲勞,，過度地疲勞,，勢必造成事倍功半，甚至勞而無功,、勞而厭學的效果！另一種是“攪成一鍋粥”,。復(fù)習教學是面向全體學生,、面對全部內(nèi)容、在有限的時間里進行全方位地復(fù)習,，特別講究簡明性和系統(tǒng)性,，特別關(guān)注能力的形成和發(fā)展。如果對所教學過的內(nèi)容不加以梳理,，對學生的能力不加以培養(yǎng),，勢必造成教得昏然、學得茫然的結(jié)果,！

用心安排四輪復(fù)習,，節(jié)節(jié)有措施，環(huán)環(huán)抓實效,，精心組織四輪復(fù)習,。

第一輪基礎(chǔ)復(fù)習,，即摸清學科內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習,；第二輪專題復(fù)習，即針對熱點，抓住弱點,，破解難點,，進行知識的專題復(fù)習；第三輪模擬實戰(zhàn),，即模擬練習,，實戰(zhàn)演練，考前熱身,；第四輪回歸教材,，即強化記憶，反思回味,，掃清盲點,，調(diào)整心態(tài)，做好最后沖刺準備,。也就是說,，中考復(fù)習的路子采用四輪復(fù)習法。各學科教師要結(jié)合班情,、教情,、學情，按逆時倒推的順序認真研究,，周密安排四輪復(fù)習,。這里我要說明的是，以上各個階段不是孤立的一部分,，而是相互聯(lián)系,，相互補充的。老師們要從復(fù)習備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼,，幾階段相互融合,，不斷調(diào)整策略，使整個中考“戰(zhàn)役”工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài),，直至取得最佳結(jié)果,。

四、初三的工作要求

要實現(xiàn)目標,，我們必須達到以下要求,。

1、在認識和方法上,，所有初三教師,，都要在思想上高度認識和認真對待自己的工作，要和家長多多聯(lián)系,，交流孩子的學習情況,，對每一個學生,，都要懷著高度的愛與責任，幫助他們高效而快樂地度過初三這關(guān)鍵的時期,。要樹立良好的情感意識,。教育的前提是了解，了解的前提是尊重,，尊重的前提是師愛,，良好的師生關(guān)系是我們教學成功的必備條件。熱愛,、尊重學生和孜孜不倦地教誨學生,，是我們職業(yè)素養(yǎng)的中心內(nèi)容，也是提高教學效率的重要手段,。所以我們的班主任和科任教師要隨時了解學生的生活和學習狀況,，真心實意去幫助學生克服困難，對待后進生,，更不能嫌棄或棄之不理,，否則后進生的面會越來越大。另外要善于抓尖子學生的培養(yǎng)工作,，有目的,、有計劃地培養(yǎng)學生的自學能力，課堂上要營造寬松和諧的民主氛圍,，提高學生學習的興趣,，努力提升學校的整體辦學水平。現(xiàn)在初三學生存在兩極分化嚴重,，我們必須要做好學生思想工作,，抓學困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)。一是要注重初三年級教學質(zhì)量的跟蹤管理,，通過

每一次檢測要及時進行質(zhì)量分析，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定解決方案，二是要加強學生的德育工作,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走,，深入了解學生,，找學生談心，要研究學生,，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想狀態(tài),；任課教師要經(jīng)常與學生交心，耐心細致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個個學生,。

2,、在專業(yè)知識上，我們要注意“點,、線,、面”的有機結(jié)合。點,，是每個知識點,，要注意抓好落實；線,，是知識點與知識點之間的聯(lián)系,，要抓好如何貫穿的問題；面,，是整個知識網(wǎng)絡(luò),，要抓好如何連的問題。初三所有科目,，要做到：點到位,、線相穿、面相連,。每個人在上課時,，都要想到，本課的知識,，要為以后的知識傳授做準備,、打鋪墊。要做好這一點,，必須非常熟悉教材,。教師熟悉教材，才能在課堂上具備充分的自信,，并能對學生產(chǎn)生良好的影響,。

我們要搞好日常教學：初三的教學時間緊任務(wù)重，因此我們必須向每一節(jié)課要質(zhì)量,，必須堅持以提高課堂教學效益為中心,，必須做到 “四個優(yōu)化”即“優(yōu)化教學目標、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、優(yōu)化教學方法,、優(yōu)化教學手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學效果,。我們要搞好幾個組的活動：（1）充分發(fā)揮備課組的學科教學功能,，切實提高備課組活動的實效,，（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們?nèi)骈_展教學活動的主要形式，是我們開展教學的基本單位,，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的,，班級任課組中各學科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團結(jié),、齊心協(xié)力,，直接關(guān)系到整個班級的成敗。

我們必須要具有團隊精神,，一個音符無法表達出優(yōu)美的旋律,，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。經(jīng)濟全球化與文化多元化已經(jīng)帶給人們一個合作共榮的時代,，對教師團隊來講,，更需要加強合作，凝鑄力量,，變個人優(yōu)勢為團體優(yōu)勢,。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟,，年輕教師要有虛心的態(tài)度,。經(jīng)常討論，合作共進,。

一是發(fā)揮備課小組作用,，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用,，抓好上課關(guān),；結(jié)合學生實際，重視方法研究,，抓好學生學法指導關(guān),，二是學校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求,；要突出對教學常規(guī)的檢查,。三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生,，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點,、小步子,，鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難，指導他們改進學習方法,；抓優(yōu)生,，加大訓練,，引導他們自學，解答他們的疑難問題,，讓他們向高層次發(fā)展,，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生,，這兩類學生要集中精力抓好,，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，課外輔導優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先,；“五跟蹤”——思想跟蹤,，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤,，測試跟蹤,，學法跟蹤。通過努力,，使大部分臨 界生在中考中起得長足進步,。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài),，研究大綱,、考試說明，有效提高課堂效率,，努力在課堂上滲透中考信息,。五是保證時間：適當時候增加一節(jié)晚自習，教導處要科學合理分配各學科占用時間,。

3,、在心理輔導上，我們要多對學生肯定和鼓勵,，絕不可因為學生現(xiàn)在成績差,，就對他說他不行，一定要鼓勵他,，要發(fā)自內(nèi)心的,、真誠的告訴他是完全有希望趕上來的。一個人的潛力是任何人都無法估計的,，學生受到我們的鼓勵,，經(jīng)過努力，就能夠獲得自信,、取得成功,。

最后,，我送給大家三個詞 “目標”、“信念”和“超越”,。

一,、“目標”“目標”能成就美好的夢想

有這樣一個原理：壓力有多大，彈力就有多大,！同樣,，在強烈的責任感、使命感以及來自于外界各方壓力的推動下,，我們?nèi)绻麡淞⒉㈡i定目標,，然后像雪域高原的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，我堅信一定能夠取得優(yōu)異的成績,，我們的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn),。

二、“信念”“信念”能書寫輝煌的篇章

拿破侖說過這樣一句話：“在我的字典里沒有?不可能?這三個字,?！边@是強者的風范，是自信而不自負,、自豪而不自大的風范,。真正的強者在于他能自強不息，身處逆境而不變,，對設(shè)定的目標鍥而不舍,、孜孜以求。我想,，優(yōu)異的成績也需要我們執(zhí)著的堅持,，需要我們無數(shù)次跨越后的勇往直前！大家一定都聽說過“套中人”的故事,，在現(xiàn)實生活中,，這個“套子”不是別人，正是我們自己,。因此,，在這關(guān)鍵的時期，我們要和學生們一起學會勇敢地挑戰(zhàn)自我,，學會大膽地超越自己,。因為贏得了自己，也就贏得了一切,！我們不要因為過去一時的落后而看不到成功的曙光,，也不要因為階段性成績而看不清嚴峻的形勢，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方,，才能到達令人仰慕的峰巔！

美國課程專家威廉姆多爾有一句名言：“未來不是我們要去的地方,，而是一個我們要創(chuàng)造的地方,，通向它的道路不是人找到的，而是人走出來的,。走出這條路的過程,，既改變著走出道路的人，又改變著目的地本身,?！?/p>

畢業(yè)班的工作千頭萬緒，每一件細小的事情都要我們用心去做好,，我們一定要落實環(huán)節(jié),、注重細節(jié)，步步為營,，強力推進,。希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作,，又能快樂生活,，善于協(xié)作，善于溝通,，善于調(diào)適心態(tài),，讓我們攜起手來，共同努力,，明年一定又是成功年,、豐收年、輝煌年,！

【篇3：2015年春畢業(yè)班教師會講話稿】

2015年春季畢業(yè)班教師會上的講話 全體畢業(yè)班科任老師：

畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn),，是學校工作的重中之重，在開學的第二個星期就召開畢業(yè)班教師會,，可見學校對畢業(yè)班工作的重視,。

老師們，2015年中考的號角已經(jīng)吹響,。中考的腳步離我們越來越近,。今天是3月9號，離2015屆中考僅有99天,，時間緊迫,、任務(wù)繁重，希望通過今天的會議,，老師們能夠認清形勢,，統(tǒng)一思想,，提高認識，明確目標,，強化措施,，鼓足干勁，增強信心,，決勝2015年中考,。

一、整體情況分析 五里堆中學連續(xù)四年奪得了“中考質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”,，這在寧鄉(xiāng)縣69所中學應(yīng)該是絕無僅有的,，這樣的榮譽確實令我們感到自豪，現(xiàn)在五里堆中學的課改品牌和質(zhì)量品牌真的已經(jīng)名聲在外,。因此連續(xù)幾屆中考的輝煌以及課改的光環(huán)給我們帶來無形的壓力,。

本屆初三學生現(xiàn)在107人，（1201班的何紅,、周竟,、何希，1202班蔡勝文四

面對今年中考我們充滿信心：優(yōu)生多,，潛能少,，更重要的是我們擁有一支精誠團結(jié)、務(wù)實敬業(yè)充滿戰(zhàn)斗力的教師團隊,。

二,、重申目標

1.學校中考綜合排名進入全縣前五名。 2．初三全科合格率為100%,，初二生物,、地理合格率進入全縣前10，初二初三優(yōu)秀率,、平均分均進入全縣前10名,。

3.一中上線9人（每班3人），重點高中30人（每班10人）,，職業(yè)中專24人（每班8人）藝體特長生19人（音樂：7人,，體育：7人，美術(shù)：5人）,。數(shù)理化競賽市級一等獎每科2人,。

各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上,，各學科要有學科目標,，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈,，環(huán)環(huán)相套,，融為一體。

三,、工作措施

（一）加強協(xié)作,，發(fā)揮集體效應(yīng)。

團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難,，畢業(yè)班科任老師，要團結(jié)一心,，發(fā)揮集體智慧,，服從教導處的統(tǒng)一安排。我們所有畢業(yè)班科任老師是一個大的捆綁,，因此要牢固樹立：“三個班都要好,，門門學科都要好，個個學生都要好”的思想,?！耙粯s俱榮，一損俱損”,，絕不能單打獨斗,、孤軍奮戰(zhàn)。絕對不能存在明爭暗斗,，絕對不能自以為是,，自搞一套。

一是要加強班級之間的合作,。 三位班主任老師要經(jīng)常交流班級管理方法,，互相借鑒，互相提高,。比如班上一些棘手的問題,，可以問問其他班主任或經(jīng)驗豐富的老師，怎么處理等,，班級一些好的管理方法向其他推薦推薦,。

二是要加強班級內(nèi)各學科間的合作。

班主任牽頭,，要做好班級學科間的平衡與協(xié)調(diào)工作,，確保各學科齊頭并進，均衡發(fā)展,。各科任教師嚴格按照教導處各時間段的安排,，不爭學生、不搶課。不因自己學科而影響了其他學科,。

二是要加強學科內(nèi)的合作,。

語文、數(shù)學,、外語,、物理四門學科，尤其是語文和數(shù)學科均有3位老師任教,，這就要求我們必須加強合作,，統(tǒng)一思想，甚至統(tǒng)一進度,，共商對策,。

（二）班主任老師要掌好班級的舵

初三雖然很多時間段都分到了各個科任教師，但班主任老師真正要帶好最后一期不容易,。我認為初三班主任最核心的工作是掌好班級的舵,，如何讓班級航船開足馬力沿正確軌道駛向成功的彼岸。

因此擺正班主任面前最重要的兩件事情：正確方向,、開足馬力,。

班主任要利用好早評會，做好正確的輿論導向,，為班上營造一個積極,、健康、向上的班級氛圍,，班主任老師要克服困難每天多巡視班級,，隨時了解學生的動態(tài)及時為班上學生排憂解難，及時進行心理疏導,，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,。

近幾天，班主任老師要在班級營造好中考氛圍,，在黑板上設(shè)置中考倒計時牌,，隨時提醒學生。開好班級誓師會,，明確班級整體奮斗目標,，每個學生要有詳細的學科奮斗目標。

（三）各科任老師要有一定的策略 有部分科任教師在自己所教學科已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗,，形成了自己的特色,。教導處總的要求“白貓黑貓抓到老鼠就是好貓”。沒有別的,，就是要“出成績”,，中考成績是最好的說服力,。

精神層面的1.讓學生相信你，信服你（有時候吹點牛皮很有效）讓學生按你的套路進行復(fù)習,。

2.多鼓勵每一個學生,，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分”,、“進步就可以畢業(yè)”的觀念,，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

技術(shù)層面的1.認真鉆研中考試卷題型，讓自己迅速成為內(nèi)行,。

中考試卷一共有多少個題目,，選擇題多少，填空題多少,；各題型分值如何分布,；歷年來必考內(nèi)容有哪些，哪些內(nèi)容今年可能不考等等,。哪些學生哪些題目必須得分，哪些學生哪些題目應(yīng)該拿多少分等等,。

拿語文來說,，比如以前基礎(chǔ)知識部分有四個選擇題，答案abcd各有一個正確選項,。比如小作文運用比喻修辭,，有萬能公式：淚水像斷了線的珠子留下來。小作文要運用心理描寫,，一開頭來兩個字：我想：告訴閱卷老師這硬是心理描寫,。每個學科都有自己研究的必要性和側(cè)重點。

2.把握好每一個45分鐘,。

課堂盡量做到松弛有度,、講練結(jié)合。初三部分老師課堂仍然存在“一言堂”,，學生精神不集中,，開小差，老師講老師的,，學生玩學生的,。課堂必須讓學生要有一定的緊張感。3.扎實搞好輔優(yōu)補差工作,。

近周：一中的春暉班,、實驗班已經(jīng)報名：我校7為同學參考，1201班：吳佳佳,、沈江南,，1202班：謝小敏,、張洪、姜培卓1203班：沈勝男,、陳佳欣,。請語數(shù)外物化老師進行針對性輔導，爭取這一屆入圍一兩個,。

確定名單（優(yōu)生名單,、潛能生名單）、明確目標（幫助他們制定學科中考分數(shù)目標,，階段性分數(shù)目標）,、制定措施：利用課內(nèi)關(guān)注（課堂答問：146班物理課課前提問羅斌、周利藍）,、課外加餐（該背的背,，該默的默）。

初二的生物,、地理,，生物是新教師，地理剛接手,，兩位都是我的學生,，希望你們精誠團結(jié)、排除萬難,、扎實工作,、完成使命。

老師們,，“春風激蕩來時路,，正是潮起揚帆時”，讓我們滿懷信心,，鼓舞斗志,，精誠協(xié)作，奮力拼搏,，從春天出發(fā),，去迎接夏天的輝煌！

畢業(yè)班教師會講話稿 畢業(yè)班教師會發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導,老師:

下午好!畢業(yè)班對外是我們學校的窗口,對內(nèi)是各年級的榜樣,如何抓好 學生畢業(yè)與升學工作,是學校領(lǐng)導和畢業(yè)班教師共同思考的問題.今天我們 聚集在 一起,共 同探究 本屆畢業(yè) 班工作 ,目的 就是要形 成共識 ,形成合 力,從 而提高畢 業(yè)班的 教育

教學

今天召開的這個畢業(yè)班會議,，目的就是

總結(jié)

一、分析xx.7畢業(yè)班,、五年級成績：

上屆畢業(yè)班成績據(jù)說：數(shù)學因為一個班的成績不理想致使數(shù)學成績整體下降,，英語不及格人數(shù)創(chuàng)我校歷史新高,。老師們付出了，努力了,，然而成績卻不盡人意,。再看我們五年級下學期的成績：

語文：高分低分差距1.1，差距不大,，整個年級2個不及格學生,。與周邊學校相比，還有整體提高的空間,。

數(shù)學：高分低分差距8.8.,，差距很大?？s小差距,，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師,，多次任教畢業(yè)班,，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快,，提高多,。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學困生,，提高六（1）班成績,，在六年級起示范引領(lǐng)的作用,。整個年級8個不及格學生,。這8個學困生是個問題。也許不能消滅,，但是是否能逐漸減少,？很欣喜的是大家已經(jīng)行動起來了，已經(jīng)在利用一切可利用時間,，放棄中午,、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學困生了。

英語：高分低分差距5.6,，不及格人數(shù)14人,。我們本學期調(diào)整了英語學科的課時，每班每周5節(jié)課,，天天有英語,。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些,。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間,。但是同時我們也看到,，語文、數(shù)學教師重視本班英語學科學習情況的班級,，相對來講英語成績就好一些,。也請語文、數(shù)學教師能給予英語教學應(yīng)有的支持,，能時常過問本班英語學習情況,。

二、提出建議與努力方向：

根據(jù)以上分析,，我認為：畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標,；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑,。我們要力爭做到：補缺補差敬業(yè)奉獻精神一流,；學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求,，我認為要做好以下幾個方面：

1,、既要有憂患意識，又要有必勝的信心,。

每次六年級上學期召開畢業(yè)班會議時,，任課教師均反映：本屆學生不及上一屆學生，這是老師們憂患意識的體現(xiàn),。但雖然有些憂患意識,，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多,，說不定還沒有我們硬,，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法,。既然把畢業(yè)班交到大家手里,，就相信大家一定能克服困難，不負眾望,，取得成績,，我們大家要有信心。

2,、既要有決心,，又要有方法。

（1）抓實課內(nèi)外訓練,，確保?！扒濉薄Ｃ抗?jié)課,、每個知識點一定要堂堂清,、周周清,、月月清。平時作業(yè),、單元測試,、僅靠小白卷、基礎(chǔ)訓練是難解決問題的,，適當“磨”“練”“背”,，“考”是取得成績的必由之路，學習是沒有什么捷徑可走的,，沒有量的積累怎么會產(chǎn)生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢,？

（2）堅持提優(yōu)補缺，個別輔導,。轉(zhuǎn)化學困生是提高成績的保障,，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率,。

（3）充分挖掘資源,，緊密家校聯(lián)系。學困生在校的時間,，盡量給予指導,，經(jīng)常家長聯(lián)系、要與學困生,、學困生家長個別談話,，形成家校合力，共同教育,。班主任,、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。

3,、既要關(guān)注學科成績,又要關(guān)心學生心理健康,。

到了六年級,，學生易產(chǎn)生浮躁,、厭學情緒，班主任要嚴抓班級紀律,，著重從思想上教育學生,。沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍,，談成績就會成為一句空話,；要狠抓教學質(zhì)量，注重課堂,，激發(fā)學生學習興趣,，重在補缺,，因為管理好學困生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平,。并且只有轉(zhuǎn)化好學困生,，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量。如果不問學困生的事,，幾個學困生會影響一大片,。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”,；要各科教學形成合力,，合理按排時間，合理使用時間,；要同科教師在教育教學過程中注重交流,，互相取長補短，要做到資源的共享,；要注重對學生的激勵措施,，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神,，要在獎優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚先進，鞭策后進,。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕,，唯恐落后的局面。

4,、繼續(xù)發(fā)揚我們的奉獻精神,。教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的,，不光是我們六年級,，我看其它年級的教師也是很辛苦的，每天中午鄭曉潔等一些教師12點多鐘仍然在轉(zhuǎn)化學困生,，與學困生家長談話,。既然我們選擇做教師，那么就要無怨無悔,，也許許多的付出與回報是不成比例的,，但我們可以坦然面對學校的安排、家長的托付……

5,、教師與教師,、教師與學校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后會考還有一學年時間。我們盡早安排,，提前部署,，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,，請及時反饋,，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的,，是一個整體,，“一榮俱榮，一損俱損”,。只有大家團結(jié)一致,，才能戰(zhàn)無不勝。

我希望大家：苦戰(zhàn)一學年,，再創(chuàng)新業(yè)績,。

接下來請任課教師介紹本班情況，介紹提高質(zhì)量的措施與方法,？談?wù)劊?月30日學困生家長會上,，需要解決哪些問題？