在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇一

中方縣蒿吉坪瑤族鄉(xiāng)群山起伏，道路崎嶇,，地無三尺平,。在當?shù)兀芏嗳艘惠呑記]走出過大山,。由于交通不便,，經(jīng)濟欠發(fā)達，難以吸引大山外面的教師,。帶著成為瑤鄉(xiāng)孩子引路人的這份信念和情感,，我下定決心扎根瑤鄉(xiāng)，讓后輩多學知識,，走出大山,，毅然決定到洞門口村小擔任代課老師，從此我和瑤鄉(xiāng)教育結(jié)下35年的不解之緣,。

在洞門口一年后,，我主動申請到蒿吉坪最偏遠的村小――助溪村小學任教，因為那里最缺老師，已經(jīng)開不了課,。當年的助溪村小教學條件很差,，一個人要教三個年級的復式班，自己離家也有10余里路,，生活清苦而枯燥,。那時，我也有過放棄的念頭,，可一想到摸黑起早,、跋山涉水求學的孩子們，這種念頭馬上又消失了,。為防止學生晚上生病,，我特意準備了一個小藥箱，里面放了一些常用藥品,。為了讓學生在學校不感到寂寞,，過得充實一些，我在輔導學生完成家庭作業(yè)后,，還教他們畫畫,、練字、吹笛子,。每當看到孩子們通過努力學習,，走出大山的時候，我心里就會有一種自豪感和成就感,。

作為瑤鄉(xiāng)子弟,，既想孩子們成才，也希望孩子們能傳承好老祖宗留下的瑤寨鑼鼓文化,，既能豐富孩子們的課余文化生活,，也能讓孩子們更多的接觸社會和生活。瑤寨鑼鼓是瑤鄉(xiāng)優(yōu)秀文化之一,，目前只有極少數(shù)老人會打,、會喊號子。面對瑤族傳統(tǒng)文化即將失傳的現(xiàn)狀,，我將“瑤寨鑼鼓”作為校本研究課題上報到縣教育部門立項備案,，并四處拜師學藝。現(xiàn)已收集鼓點38種,，號子韻角16種,，整理出一套數(shù)百頁的瑤族文化資料，正在申報省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,。在學校,，我成立“瑤族文化興趣小組”,，并在一些節(jié)日、慶典上表演“瑤族鑼鼓”,?？h文化局授予我“民族文化傳承人”光榮稱號。為了突顯學校的民族特色,，弘揚瑤族傳統(tǒng)服飾文化,，我積極爭取當?shù)攸h委政府和市、縣民委的支持,，并親自設計了具有民族特色的校服，現(xiàn)在我們學校成為全省第一個以民族服飾作為校服的學校,。

35年的堅守與執(zhí)著,，得到了領(lǐng)導、同事,、家長,、學生的好評，黨和人民先后授予我湖南省師德標兵,、全國模范教師,、全國最美鄉(xiāng)村教師和中國好校長等榮譽稱號。

每一個榮譽都給我力量,，每一個榮譽也讓我心傷,。因為獲得榮譽的同時，也帶給我對親情的無限愧疚,。我的家是一個很完美但又很苦難的家,。妻子沒有工作，兩個小孩均患先天性腦癱,，二十多歲了還不會走路,，不會說話，只能坐著,，躺著,，一日三餐，換衣洗澡,，都要我和妻子照顧,。我也曾帶兒女到懷化各大醫(yī)院就診，但醫(yī)生都說,，這樣的病不僅花錢多,，還很難治，勸我?guī)ё优丶叶噱憻挾喟茨?，少花冤枉錢,。我當時心里灰暗到了極點,。幾年前由好心人介紹，我通過縣民政局收養(yǎng)了一名棄嬰,，我視為親生,，她也為我的家庭和生活帶來了不少的希望和歡樂。但是她的身體也不好,，前年生病就花去醫(yī)藥費近三萬元,。為了給兒女治病，我已經(jīng)舉債十萬余元,，一家六口至今還擠在學校40平方米的家屬樓里,。我也曾大聲慟哭，追問自己的命運為什么如此多舛,，但擦干眼淚后,，我又堅強地回到學校，回到講臺,。因為那里有更多健康的孩子,，他們也需要我。

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇二

老師們：

再過幾個月,，就是你們參加畢業(yè)考試的日子,。結(jié)束了小學的學業(yè)，你將成為一名中學生,，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學業(yè)有成,，天天向上！在剩下來的幾個月的學習中,，你們不能放松,，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁,，迎難而上,，認真復習，沉著思考,，爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績,，為六年的學習生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷,。

小學畢業(yè)會考的日子也日益臨近,。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了,。今天,，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心,、講求方法,，迎接挑戰(zhàn)》,。

說到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索,，或多或少都積累一些,，但是什么是最好的學習方法呢？很多同學都仔細去想過,。其實,，最好的學習方法，我說了不算,，他說了也不算,，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因為學習方法沒有最好與最壞之分,，適合于你的就是最好,。因此，我今天的講話,，只提供比較科學合理的方法，并不要求大家按部就班,，依葫蘆畫瓢,，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的,。

首先,，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，每天以平常之心跨進教室,，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學研究表明,，早晨是記憶的最佳時段,，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點,，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理,。

然后，要像海綿吸水一樣吸取知識?，F(xiàn)在到了最后的復習階段,，紛至沓來的各種復習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向,。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握,，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底,，知道自己什么地方最為薄弱,，只有這樣你才有的放矢,，更好的差缺補漏。

如何搞好后期的復習呢,？這里老師介紹幾種復習的方法供同學們參考：

1,、及時復習。

2,、分散復習,、如果有60分鐘的復習內(nèi)容，是一下子復習完呢,？還是分成幾段間隔復習呢,？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好,。

所以,，不妨每次復習30分鐘，中間休息之后再復習,，這樣就不會疲勞,，復習的效果也會更好。

3,、交叉復習,、當同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式,，即這30分鐘復習語文,，休息后換成數(shù)學，再之后又以游戲或者活動代替學習,，這樣復習的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理,。

5、靈活應變,、復習時,，不能只抓住幾本書或幾道題不放,，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。

如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了,，就可以跳過這一段,，復習下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,，就需要加強對這一部分的復習力度,。根據(jù)復習時間的長短，采用不同的復習策略,。如果時間很寬裕,，可以從頭至尾將書過一遍,；如果時間緊迫,，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環(huán)節(jié),，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果,。同學們應該充分利用這最后的時間，在老師的指導下,，回歸書本,，分析錯題，研讀新題,，主動和任課老師溝通,，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復習時間,。排除內(nèi)外干擾,，集中精力，蓄勢待發(fā),。

同學們,，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口,。全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師,，每一個人付出的勞動都將非常有意義,，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,，還是磕磕拌拌,，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里,，你們站到了同一起跑線上,，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的,，上緊發(fā)條,，竭盡全力，奔向成功吧,！家長,、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑,。

最后,，祝你們心情愉快,，學業(yè)有成！

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導,、老師,，同學們：

大家新年好！猴歲剛飲祝捷酒,；雞年又放報春花,。在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里,，我們又歡聚在美麗的珠江中學校園,，共同憧憬新學期美好的未來。

在此,，我謹代表學校全體教師向同學們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里,，身體壯，學習壯,，一切都壯,！祝珠江中學的初一同學快樂健康的成長，學習蒸蒸日上,！祝初二的同學穩(wěn)扎穩(wěn)打,，科科是強，為明年進入初三儲備充足的電量,！祝初三年級的同學百尺竿頭,，更進一步，在離中考僅剩百天的時間里,，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績,，踏上新一級的理想的學習殿堂！

告別了冬天的寒冷與嚴酷,，百花競艷的春天向我們展開了笑顏,；告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語,。

在全校師生領(lǐng)導的辛勤耕耘下,，在這萬物勃發(fā)的春天，珠江中學校園里綻放出了靚麗鮮花朵朵鮮花,，正是因為有我們在座的每一位珠江中學中的桃李競放,，才有了我們珠江中學今天的美麗芬芳。

新學期的開始,，意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里,，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取,；立足于講臺,，向課堂教學要效率、要質(zhì)量,，奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌,！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”,，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂,！“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”,。

我們愿傾我們所有,，全力以赴。

因為選擇了這個職業(yè),，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,，你們是幸福的，我們才是快樂的,；你們是進步的,，我們才是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。良好的開端是成功的一半。

新的學習征程的開始,，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標,，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄,；就像一只鷹,，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際。

只有有理想的.人生才是積極的人生,，才能飛得更高,，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。第二請同學們是帶上自信和堅強。

我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風沙泥潭,，甚至會有虎豹豺狼,！但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來,，失敗了你會重新再來,。

拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風雨,，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨,！第三樣要帶上的是勤奮和努力,。

不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到,，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。

古人說得好,，“只要功夫深,，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”,、“書上有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理,，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑,！

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,？同學們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲,；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團結(jié)一心,，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

“誰持彩練當空舞,，且看今朝珠江中學師生。

”讓我們鼓起勇氣,，把握航向,，揚起風帆，放飛希望,，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧！

最后深深地祝福珠江中學全體師生,，在新的學期里家庭幸福,、工作順利、學習進步,，祝福我們的母校越辦越紅火,，越辦越輝煌！

文檔為doc格式,。

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事，親愛的同學們：

大家下午好,！在距離20xx年中考還有90多天的今天,，我非常榮幸地代表畢業(yè)班全體教師在這里發(fā)言。

冬去春來,，孕育萬千生機希望,；朗朗書聲，灑滿察隅中學校園,。在這春風又起的季節(jié),，我們在此隆重聚會,，召開畢業(yè)班動員大會,，抒發(fā)我們的滿腔豪情，展望美好明天。此時此刻,，此情此景,，我感受更多的是，今天的大會是為即將奔赴中考戰(zhàn)場的同學們鼓舞士氣的大會,，是一個為大家鼓勁加油的大會,。

同學們，展望中考,，我們還有3個月的時間,。再過3個月，你們就將帶著老師殷切的希望,，帶著父母深情的叮嚀,，跨入中考考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆,，去翻開你們輝煌人生最精彩的篇章,。我們要感謝生活，給我們留下了3個月的時間去努力,，3個月,，可以突飛猛進；3個月,，可以收獲累累,；3個月，可以創(chuàng)造奇跡,；3個月,，可以鑄就輝煌！

3個月的時間足夠我們?yōu)橹床话?。踏上中考最后沖刺的征程,，我們更要沉著、冷靜,，以平常心對待學習和生活,。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握,，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿?，還有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問題值得我們?nèi)ニ伎?。每一個人都有做不完的事情,，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進步空間。放平心態(tài),，潛心學習,，每一秒都有收獲的契機,，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

我們深知,，只有輪回的四季,，沒有輪回的人生。同學們,，中考雖然不是人生的全部,，卻是人生極為重要的一步。在今后的3個月時間里,，我們一定要全身心地投入緊張的復習當中,，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想,，無愧無悔地過好每一天,，盡情描繪青春的風采，請堅信,，一切的陰霾都將消散,，因為這個春季是希望之春，勝利之春,。我們的心在此飛翔,，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫,，走過彷徨,，充滿自信，更加堅強,。用快樂迎接中考,，用沉著對待學習，用平和看待成績,，用無畏面對坎坷和荊棘,。

在這緊要的人生關(guān)口，不管你是昂首領(lǐng)跑者,，還是趔趄追趕者,，你們的老師永遠是你們堅強的后盾。在畢業(yè)班教師中有經(jīng)驗豐富的老教師,，敬業(yè)樂業(yè)的中流砥柱,，開拓進取的年輕教師。在這里我代表全體畢業(yè)班的老師,，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作,；盡我們的所能，用上我們的時間,，拼上我們的精力,，與同學們一道奮戰(zhàn)這3個月,。

同學們，身為本屆畢業(yè)生,，學校期待著你們精彩的答卷，憧憬著你們?yōu)樗某砷L鍍上拼搏的亮色,。讓我們共同努力,，用揮灑的汗水清洗日后甜美的碩果；讓我們一起拼搏,，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功,；讓我們攜手奮斗，用堅忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊,！“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜,，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛,，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹,，展翅翱翔,，創(chuàng)造自己人生的輝煌！

最后,，真誠地祝愿各位同學學有所成,、美夢成真！

謝謝大家,！

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好！我叫xx,，來自xx學校,。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究,、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作,，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,，為學校增光，甚至為學區(qū)增光,。

作為一個從業(yè)不久的新教師,，而且第一次教小學畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習,。今天就先請允許我借此機會,，談幾點膚淺的感受與做法,，請大家批評指正。

首先,，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學,，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,，改上數(shù)學,。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好,。但是很大一部分基礎很差,，計算能力不強。

班級兩級分化嚴重,，有一批成績好的可以達優(yōu)秀,，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶,，作業(yè)不完成,，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查,。針對這些各樣的問題,，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異,，提出合理的要求,，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質(zhì)量的提高,。所以接下來我想談談我的一些做法,。

我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要,。學生基礎差,，即使老師能力再強，教學水平再高,，課講得再精彩,，對那些差生來說，毫無益處,，他們照樣不知所云,。因此，必須狠抓學生的基礎知識,，讓計算訓練日?；刻焱瓿蓭椎栏鞣N題型的計算題,，努力提高學生的計算能力,。

作為一名教師必須要抓好備課關(guān),，抓好上課關(guān)。結(jié)合學生實際,，重視方法研究,，抓好學生學法指導關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作,，培養(yǎng)尖子生,。

加大學困生的輔導力度，課堂多向?qū)W困生提問,，讓他們參與到課堂教學中來,，當面批改他們的作業(yè),，當場解疑,，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶,，督促學困生認真學習,。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

教師和學生都要有自己明確的目標,，并且努力為之奮斗,。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力,，再加上踏踏實實的行動,，就會獲得理想的結(jié)果。要求學生細化自己的學習目標,，每個階段乃至每一月,、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務,，強化“今日事,、今日畢”。

嚴格要求學生端正學習態(tài)度,，認真按時完成各項作業(yè),，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的,。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范,，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分,。

測試是提高學生學習效果的手段,。因為很多時候光憑老師講解，學生練習,，這樣學生的掌握并不深刻,，只有通過測試,，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題,，才會印象深刻,。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性,。

最后,，祝大家身體健康，工作順利,，在工作中取得優(yōu)異的成績,。

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇六

大家好，感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是的,，每一位家長都望子成龍,，望女成鳳。每一位老師都希望自己的學生有出息,。既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，希望孩子們能成才,、成人、成功,，我想,，首先我們需要必要的溝通和交流，只有這樣,，在教育孩子的問題上,，我們才能形成合力。

開學初,，由于學校老師的變動,，我擔任了這個班的班主任兼語文老師。剛開始我覺得自己的壓力很大,，因為這是個畢業(yè)班,，是關(guān)鍵的一年，我要對學生負責,，要對家長負責,，要讓他們在小學階段的學習劃上一個圓滿的句號。我主要從兩方面抓起：一是嚴明班級紀律。我有針對性的制定了班級制度,，民主評選了得力的班干,，實行班干輪流值日制度，鼓勵大家互相監(jiān)督,。二是促使學生進一步端正學習態(tài)度,。針對每一位學生的學習狀況，對他們提出建議和要求,，在班上樹立學習榜樣,，適時鼓勵學習比較困難的學生，使他們樹立信心,，努力營造一個比,、學、趕,、幫,、超的學習氛圍。通過師生的共同努力,，我班的學習氣氛濃了,，同學們的學習意識增強了,，有許多同學取得了明顯的進步,。如：張宏陽、宗越,、熊俊杰,、陶睿、王銳等,。我堅信,，只要我們大家共同努力，在明年的畢業(yè)考試中一定會取得好成績的`,。

一,、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的優(yōu)點,。

我在和一位家長交流孩子的學習情況時,，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心,，太粗心,，做題馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母話等,，總之，在他眼里，孩子一無是處,。

正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲和表揚，尤其是孩子,。事實上我們對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因,，提出應付的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當然,，表揚和鼓勵也要適時,、適當。

二,、如何提高孩子的學習成績呢,？

第二、抓態(tài)度,。要求孩子學習專心,、細心，勇于克服學習中的困難,。書寫要工整,、清潔、準確,，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞,。

第三、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時，要求準確迅速,，如果孩子在一個問題上浪費時間時,，就要注意了，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地花圈了,，要在質(zhì)中求快。語言表達要求清楚,、生動,，手工制作、口頭背誦務求熟練。

第四,、抓關(guān)愛,。父母除了給孩子物質(zhì)的需要，更需要把你的時間留給孩子,。

1,、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流,。時間的長短并不重要,，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況,，看看他的作業(yè),。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該多觀察,，幫助他找到根本的原因,。要和孩子交流思想，溝通情感,，而不是一問了之,。養(yǎng)成習慣，你的孩子就是最棒的了,。

2,、加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清楚原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過,，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點好習慣，一下子就泡湯了,。真可謂是：五加二等于零了,。

第五、抓家校聯(lián)系,。希望各位家長經(jīng)常和授課老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習情況，也可以和老師溝通自己的想法,，與學校共同管理孩子,。順便說一下，有的孩子由于某種原因未能到校，家長也不及時和我們聯(lián)系,，造成我們不明原因,，有時電話也打不通。

三,、提出建議,。

1、請每天檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè),，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名,。

2,、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

3、每天與孩子親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，交談時要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，與學校保持聯(lián)系,，共同尋求最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，擴大他們的視野,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交流了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,。我希望學生能和家長、老師平等溝通,，讓我們攜起手來,，共同教育好祖國的未來,，使他們能快樂學習，健康成長,。

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小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇七

六年級是小學階段的關(guān)鍵時期,，其,。

教學。

質(zhì)量在小學階段中占有特殊的地位,，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn),，這個階段學生成績的優(yōu)劣與否將為學生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以,，六年級是學校教學質(zhì)量的窗口,，小學畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個學校的工作水平,。為深化教育教學改革,，進一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學質(zhì)量，同時也為六年級的教師提供一個相互交流,、學習和借鑒的平臺,，畢業(yè)班教學教師座談會，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

如何提高畢業(yè)班的教學成績,，我談談個人的看法：

一,、要堅持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學生興趣,，力求課堂教學高效性,。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率,，關(guān)注全體學生,，班主任及任課老師要認真了解分析學生的思想和學習狀態(tài)，及時解決有關(guān)問題,。關(guān)注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，從思想,、情感、態(tài)度上關(guān)注學生的弱勢學科,，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢,，調(diào)動全體學生學習的積極性,。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量的設想,，在取得家長的重視和配合之下,，實現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管,，提高學生的成績,。

二、要做到向訓練要質(zhì)量,，力求作業(yè)檢測有效性,。鼓勵教師結(jié)合本班情況，從班級實際出發(fā),，認真篩選提供的資料,，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用,，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性,。特別提倡各教師認真分析縣教研室的試卷特點，找出自身各學科教學環(huán)節(jié)中存在的問題,，有針對性地對學生進行輔導和復習指導,。

學生的作業(yè)怎么設計？我們要思考三點：為什么練,？練什么,？怎樣練？在此基礎上,，同科教師設計同步訓練題,。要認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計,，重點查看檢測的平均分,、優(yōu)秀率、合格率等情況,，以便學校及時了解畢業(yè)班教學情況,，不要將學生成績進行排隊，檢測數(shù)據(jù)僅供學校教學分析參考,。學生要整理老師發(fā)下的試卷,，記錄其中錯題，難題,，并重新做一遍,，這很重要。

三,、

要保證向時間要質(zhì)量,，力求培優(yōu)補困針對性,。要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃,，完成幫扶任務,。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃,，教師要幫助幾名學生,，關(guān)心愛護他們，幫助輔導他們,，增強他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們走出困境,。

大家都知道,，優(yōu)等生好教，學困生頭痛,。但評估是面向全體學生,，所以做好學困生的輔導，提高及格率是提高班級成績的重要途徑,。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度,，二要注意方法，學困生的輔導不限于學習知識的輔導,，首先要激發(fā)他的求知欲和上進心,，讓他們想讀書，學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課,，教給他們學習的方法,，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲,。

讓我們攜起手來,，加倍努力，力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個歷史性的突破,！

小學畢業(yè)班教師發(fā)言稿篇八

教師節(jié)教師演講詞(一),。

作為會同縣小學唯一在職的湖南省特級教師，我明白自己的職責――既要當好“領(lǐng)頭羊”,，還要做好“引路人”,，不但要“一枝紅杏出墻來”，更要“滿園春色關(guān)不住”,。為提升教育教學質(zhì)量,，我主要在“三個引導”上下功夫。

引導教師投身教育,。1989年9月,，我如愿站上三尺講臺。從那一刻起,，我就告訴自己扎根家鄉(xiāng)的基礎教育,。當外省一些學校得知我是省特級教師，又是城北學校校長時,，愿以幾十萬的年薪聘請我去當校長,。我拒絕了，因為我是從大山里“山一程,，水一程”走出來的,，目睹了邊遠山區(qū)教育的落后，優(yōu)秀教師的缺乏,。不管是作為普通教師,，還是擔任學校領(lǐng)導，我始終堅守在教學第一線,。正是有著對教學的這份熱愛,，從教小學語文**年，所教班級都是第一名,，創(chuàng)造了會同小學語文界的神話,。走上校長崗位后，我更不忘引導自己的教師熱愛教學,，因為我知道,，如果一名教師連教學都不熱愛，教學質(zhì)量就無從談起,。

引導教師鉆研教學,。我每到一所學校，都堅持定期給全校教師上示范課,，讓自己上的這堂課成為靶子,，引領(lǐng)課堂教學改進。每學期堅持聽課五十節(jié),，每次對教師的輔導,，都是盡我所能;每次聽課評課，都是掏心掏肺,，希望他們從中獲益;每年暑假,，開展幾十場講座，把自己參加“湖南省未來教育家班”等學習交流活動的學習所得,，及自身成長的點點滴滴,，毫不吝嗇地分享給每一名教師。還利用國培平臺,，成立全縣小學語文工作坊,，讓老師們迅速成長起來,。我還充分利用自己的學習圈，將外校的名師請到學校診斷把脈,，手把手指導,，并走進名校學習，促進教學質(zhì)量提升,。同時采取結(jié)對幫扶的辦法幫助年輕教師成長?，F(xiàn)正準備成立“饒菊芳工作室”，以團隊的形式引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。

引導教師開發(fā)課程,。到城北學校履職后，我以實施“和樂教育”為目標,，致力建設一支“和意潤生?樂育善教”的教師隊伍,，通過形式多樣的活動，形成優(yōu)質(zhì)課程資源,，促教學質(zhì)量提升,。建立沙龍微信群。學校按學科建立教師成長沙龍微信群,，每周二,、四晚上7點至9點,教師圍繞日常教學工作中的問題進行研討，心靈無界,，暢所欲言,，和諧交融成長。開設論壇交流,。每兩周開設一期教學論壇,，每期論壇確定一個主題，通過網(wǎng)絡論壇,、書面論壇,、面對面教師論壇等多種形式，使教師與教師之間的交流更加隨意,、開放,。創(chuàng)建教師書吧。通過開展讀書活動,，引導教師讀經(jīng)典,、讀名著，讓讀書成為每個教師內(nèi)外兼修的必修課,。除每次推薦的閱讀書目外,，鼓勵教師自己主動去讀書，開闊個人視野，促進專業(yè)發(fā)展,。請家長進課堂,。成立了和樂家長義工團，每周五下午第二節(jié)課為家長課程,，讓教師從家長的授課中領(lǐng)會角色的變換,，從而促使教學更貼近學生實際,。開展和樂課程,。圍繞“和正親師?樂學雅行”的教學目標，每周三下午開設“1+*”社團課,，讓學生人人會一種樂器,，并根據(jù)自身愛好選擇一項特長，成為一名以藝術(shù)見長,、全面發(fā)展的樂學學子,。

教師節(jié)教師演講詞(二)。

中方縣蒿吉坪瑤族鄉(xiāng)群山起伏,，道路崎嶇,，地無三尺平。在當?shù)?，很多人一輩子沒走出過大山,。由于交通不便，經(jīng)濟欠發(fā)達,，難以吸引大山外面的教師,。帶著成為瑤鄉(xiāng)孩子引路人的這份信念和情感，我下定決心扎根瑤鄉(xiāng),，讓后輩多學知識,，走出大山，毅然決定到洞門口村小擔任代課老師,，從此我和瑤鄉(xiāng)教育結(jié)下35年的不解之緣,。

在洞門口一年后，我主動申請到蒿吉坪最偏遠的村小――助溪村小學任教,，因為那里最缺老師,，已經(jīng)開不了課。當年的助溪村小教學條件很差,，一個人要教三個年級的復式班,，自己離家也有10余里路，生活清苦而枯燥,。那時,，我也有過放棄的念頭，可一想到摸黑起早、跋山涉水求學的孩子們,，這種念頭馬上又消失了,。為防止學生晚上生病，我特意準備了一個小藥箱,，里面放了一些常用藥品,。為了讓學生在學校不感到寂寞，過得充實一些,，我在輔導學生完成家庭作業(yè)后,，還教他們畫畫、練字,、吹笛子,。每當看到孩子們通過努力學習，走出大山的時候,，我心里就會有一種自豪感和成就感,。

作為瑤鄉(xiāng)子弟，既想孩子們成才,，也希望孩子們能傳承好老祖宗留下的瑤寨鑼鼓文化,，既能豐富孩子們的課余文化生活，也能讓孩子們更多的接觸社會和生活?，幷尮氖乾庎l(xiāng)優(yōu)秀文化之一,，目前只有極少數(shù)老人會打、會喊號子,。面對瑤族傳統(tǒng)文化即將失傳的現(xiàn)狀,，我將“瑤寨鑼鼓”作為校本研究課題上報到縣教育部門立項備案，并四處拜師學藝?，F(xiàn)已收集鼓點38種,，號子韻角16種，整理出一套數(shù)百頁的瑤族文化資料,，正在申報省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,。在學校，我成立“瑤族文化興趣小組”,，并在一些節(jié)日,、慶典上表演“瑤族鑼鼓”?？h文化局授予我“民族文化傳承人”光榮稱號,。為了突顯學校的民族特色，弘揚瑤族傳統(tǒng)服飾文化,，我積極爭取當?shù)攸h委政府和市,、縣民委的支持,，并親自設計了具有民族特色的校服，現(xiàn)在我們學校成為全省第一個以民族服飾作為校服的學校,。

35年的堅守與執(zhí)著,，得到了領(lǐng)導、同事,、家長,、學生的好評，黨和人民先后授予我湖南省師德標兵,、全國模范教師,、全國最美鄉(xiāng)村教師和中國好校長等榮譽稱號。

每一個榮譽都給我力量,，每一個榮譽也讓我心傷,。因為獲得榮譽的同時，也帶給我對親情的無限愧疚,。我的家是一個很完美但又很苦難的家。妻子沒有工作,，兩個小孩均患先天性腦癱,，二十多歲了還不會走路，不會說話,，只能坐著,，躺著，一日三餐,，換衣洗澡,，都要我和妻子照顧。我也曾帶兒女到懷化各大醫(yī)院就診,，但醫(yī)生都說,，這樣的病不僅花錢多，還很難治,，勸我?guī)ё优丶叶噱憻挾喟茨?，少花冤枉錢。我當時心里灰暗到了極點,。幾年前由好心人介紹,，我通過縣民政局收養(yǎng)了一名棄嬰，我視為親生,，她也為我的家庭和生活帶來了不少的希望和歡樂,。但是她的身體也不好，前年生病就花去醫(yī)藥費近三萬元,。為了給兒女治病,，我已經(jīng)舉債十萬余元,，一家六口至今還擠在學校40平方米的家屬樓里。我也曾大聲慟哭,，追問自己的命運為什么如此多舛,，但擦干眼淚后，我又堅強地回到學校,，回到講臺,。因為那里有更多健康的孩子，他們也需要我,。

教師節(jié)教師演講詞(三),。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓,、各位老師：

上午好!

我叫**,，來自**中學。作為一名青年美術(shù)教師,，能參加表彰大會,，真切感受社會對老師的尊重，感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達我們的心聲和對美好未來的憧憬,，心情更加激動,。在此，請答應我代表全體教師,，向關(guān)心支持教育事業(yè),、關(guān)心愛護廣大教師的各位領(lǐng)導、各位來賓,，表示最衷心的感謝!向給我們提供長大平臺和發(fā)展機會的各位領(lǐng)導表示最誠摯的敬意!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲：節(jié)日歡快!

作為一線教師,，我們見證了**教育的出色與輝煌;作為個人來講，在教書育人的征途上,，在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中,，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起,。這些年,，**一項項教學成果層出不窮，一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈,，一批批教學能手脫穎而出,，**教育取得的成績有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來說,，自**年課改以來,，出課改專集、推課改新人,、拿全國大獎,、在國外展出作品,，令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺上迅速長大,，在各類教學比賽中屢獲佳績,，除了自己的不懈努力和孜孜追求外，離不開**教育寬松***的氛圍和鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境,，離不開領(lǐng)導的關(guān)心,、專家的指點和同事們的支持。

我所在的**中學是**市美術(shù)特色學校之一,，幾年來美術(shù)中考成績不斷刷新,。今年我校初三年級**同學一舉奪得**市美術(shù)類中考狀元，**區(qū)前十名的同學中,，我校占了五名,。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學美術(shù)現(xiàn)場課比賽中榮獲一等獎，為**教育爭得了榮譽,，這次又被授予**市優(yōu)秀教師的光榮稱號,。這些成績的取得，是與**辦“精品教育”,、辦人民滿足教育的辦學興教思想分不開的,，是與學校所倡導的“工作是機會、崗位是舞臺”,、“有實力才有魅力”的崗位長大理念，與學校良好的教學環(huán)境和人文環(huán)境分不開的,。我為身處這樣的時代而倍感自豪,，為身處**這片教育沃土而倍感榮幸。

各位領(lǐng)導,，各位來賓,，各位同事：

從第一個教師節(jié)至今，寒來暑往,，二十七度年齡,，廣大教師立足崗位，辛勤耕耘,，無私奉獻,，他們以驕人的業(yè)績和教育教學的優(yōu)異成果，贏得了社會的尊重,。

各位領(lǐng)導,、各位來賓，各位同事：

民族復興,，教育肩負重任;樂育桃李,，我們無怨無悔!教育是愛心的事業(yè),，需要我們往奉獻;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們往創(chuàng)新,。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來,，不帶半根草往”的名言，為中國的明天和孩子的未來繼續(xù)甘當展路石,。讓我們在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下,，在局黨委的帶領(lǐng)下，以更加昂揚的精神狀態(tài),，更加優(yōu)異的成績迎接**教育新的春天!

謝謝大家!

教師節(jié)教師演講詞(四),。

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們:,。

大家下午好,。

我是一名普通的農(nóng)村小學教師，工作了近30個年頭,，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水,，更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情,，因為我懂得教師工作的偉大：它傳承著人類的文明,，承載著孩子的希望和國家的未來。所以在工作中我時刻不忘把自己最真摯的愛傳遞給每一個孩子,。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“為農(nóng)民辦教育,，就要為農(nóng)民燒心香，讓農(nóng)民的孩子受到最好的教育,，為他們的未來點燃希望,。”30年來,，一群群同我一樣執(zhí)著的教師和鄉(xiāng)村孩子們,，用堅實的雙腳踩出了一條“行知”之路。

一方黑板,，兩寸粉筆,，三尺講臺，四季風霜,，五更不眠,，六經(jīng)勤讀。在這條“行知”路上,，我始終默默地駐守著,，耕耘著，奉獻著,。在我和孩子們的世界里,，雖然每天都是平凡和普通,，但也時常給我留下一次次深刻的印記??有一次，學校舉行“寫大字”比賽,，我們班的三位同學囊括了學校冠亞季軍,，每人都得到一個精致的小本子作為獎勵。下午上完體育課,，有幾個學生慌慌張張地向我匯報：老師,，李娜的小本子不見了!對于孩子們來說，這是多么傷心的事啊,。

我趕緊到班里了解情況,，大家七嘴八舌地議論著。這時,，一位同學悄悄說,，我看見小軍上體育課時回班送衣服，他的嫌疑最大,。那一刻,，我發(fā)現(xiàn)小軍的臉色很不自然。我對同學們說：“大家都別忙著下結(jié)論,，老師相信我們班不會有人隨便拿別人的東西的,，說不定是李娜自己記錯了地方呢。下面請大家?guī)退乙徽?，好?”

大家立即行動起來,，一個個翻箱倒柜地找了起來。不一會兒,，小軍大喊一聲：“我找到了,。”大家一看,，小軍的手里正拿著那個小本子。我笑著說：“你們看,，老師說的沒錯吧?李娜,，還不快謝謝小軍?”看著小軍興奮的眼神里閃爍著感激，我的心中無比欣慰,。一次善意的謊言,，也許會影響孩子的一生啊!

去年元旦，學校要舉行聯(lián)歡會,，由我負責整個活動,。我是一個包班教師，面對大量的班務工作,，我真有些手忙腳亂,，真想暫時放下班級和教學,。可是,，看著可愛的孩子們,，看著他們一雙雙求知若渴的眼睛，我,，離不開他們,。最后，我選擇了加班加點,。白天,，我照常備課、上課,、批改作業(yè),，處理班級事務，晚上,，再緊張地籌備聯(lián)歡比賽,。

那些天，我真擔心會因為自己的疲憊讓課堂不再那么精彩,，那么吸引學生,。可懂事的孩子們聽課時比平時更安靜,、更認真,。聯(lián)歡比賽結(jié)束了，我也累倒了,，昏昏沉沉地睡了一夜,。第二天，我拖著疲憊的身軀走進教室,，看見講臺上有一個白色的塑料袋,，用手一摸，熱熱的,，打開一看,，是倆烤紅薯。個子最小的王紅說：“老師,，這是我媽媽烤的紅薯,，給你嘗嘗?！迸踔鵁岷艉舻募t薯,，我的心濕潤了。

也許，作為一名農(nóng)村教師,，我沒有驚天動地的壯舉,，也沒有令人羨慕的成就，可我用自己的愛去溫暖孩子們的心,，孩子們的情也感動著我,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,?！?/p>

我愿心香飄處皆是愛，去溫暖每一個幼小的心靈,。

教師節(jié)教師演講詞(五),。

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁們：

大家好!我叫張xx,，是高家溝鄉(xiāng)賀家坡中學一名普通的教師,。賀家坡中學是一個先進的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè),、默默無聞,、無私奉獻的領(lǐng)導和教師，今天我代表他們在這里發(fā)言,，心情無比激動,。我是在原高家溝鄉(xiāng)教委馬xx主任、高家溝中心校薛xx校長和賀家坡中學王xx校長以及眾多領(lǐng)導和同事多年來的關(guān)心和幫助下成長起來的,，馬主任獨創(chuàng)的“雙五一”反思,、全鄉(xiāng)教師招聘制、片長逐級管理制度以及他本人走村串校親臨一線的調(diào)研指導,，為撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后的高家溝鄉(xiāng)教育撐起了一片湛藍的天空;薛校長的宅心仁厚,、民主管理以及每年精心組織的“教師擂臺賽”極大地提高了教師的業(yè)務水平，使農(nóng)村學校在生源短缺的夾縫中一往無前;王校長人性化的管理,、對業(yè)務的嫻熟,、在用水用電吃住等方面對教師的關(guān)懷，使我校在歷年中考中總是立于不敗之地,。參加工作的我，就是在這樣管理嚴格,、富有創(chuàng)新,、默默無聞，堅定不移,、勇往直前的農(nóng)村教育改革中,，由一名小學代課教師,，逐步成長為現(xiàn)在的班主任、語文代課教師,，成長為鄉(xiāng)少先隊輔導員,、學校政教主任、團委書記,、檔案室管理員,、校園廣播站負責人的。諸多工作,，繁瑣而艱巨,，但我從無怨言，拈輕怕重,，相反感到責任之重大,，使命之艱巨，總會默默完成各項任務,，因為農(nóng)村中學需要我們這樣不計報酬,、不計辛勞的教師。

在進城務工農(nóng)民增多,、城鎮(zhèn)化急劇發(fā)展的今天,，農(nóng)村生源流失成為制約農(nóng)村教育發(fā)展的最大問題。每年鄉(xiāng)中心校,、學校領(lǐng)導組織教師騎著摩托繞著山路,，走村入戶，做家長和學生思想工作,，雖然有時候連杯涼開水也喝不到,，雖然有時候還要遭受冷言冷語和厲聲的呵責，但是我們不在乎,，我們要堅決留下任何一位學生,，我們堅決要保衛(wèi)我們的學校，因為學校就是我們的家,，是我們追求夢想的地方,，是我們實現(xiàn)人生價值的平臺。

師生捐助,、全班學生撿廢品變賣等方式,，解決他們的生活之憂，使他們考上了高中,、大學,。我所帶的第二屆班級中，張xx同學，父母智障,，相當嚴重,，進入初一，我組織全校師生愛心捐助了多元,，一下子解決了他三年的生活費,，三年后他順利地考上了高中，今年離大學分數(shù)線僅差幾分,。我所帶的第三屆班級中,，景xx同學父母離異，經(jīng)濟困難,，我組織全班學生捐款1200多元,，解決了他生活中的燃眉之急。除此之外,，今年前半年,，我與高家溝鄉(xiāng)政府的李xx、楊xx,、李xx等十二名村官(主任助理,、干部)聯(lián)合組成了“心連心、手拉手”捐資助學基金會,，每月資助我校11名貧困學生全部伙食費用,，并計劃一直資助到大學畢業(yè)，這樣的愛心助學活動解決了貧困學生的生活困難,，激發(fā)了他們的學習積極性和主動性,。

我曾羨慕在縣城工作教師生活環(huán)境的優(yōu)越，曾羨慕縣城工作者收入的頗豐,，但是想到自己成長歷程的點點滴滴,，想到農(nóng)村孩子苦命的人生，我就不自覺地放棄了諸多的想法,，我說不上是偉大的先知,，但我是農(nóng)民的兒子，我是農(nóng)村教育工作者,，因此,，在教學工作上，我兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，以校為家，把“一切為了孩子,，”每日忙碌于教室,、宿舍,、辦公室之間。我那生病多年的母親,，因為我的忙碌，一直托付給我姐姐照顧,，只有在臨終前在我“以校為家”的辦公室小住了一個星期?，F(xiàn)在想來真是覺得愧對母親，但是看到我的學生能在我的教育下考上高一級學校,，我就感到很欣慰,，也許在天國的母親也很欣慰吧。

多年的奮斗,，得到了領(lǐng)導,、群眾、社會的認可,，我曾多次獲得鄉(xiāng),、

縣、市,、省級榮譽,，但是榮譽只是過去成績的象征，今后,，我將一如既往地和許許多多的山村教師一樣,，扎根山區(qū)，奉獻教育,，拓寬農(nóng)村教育的道路,，讓農(nóng)村教育走得更遠，步伐更堅定,。

最后,，祝全縣教師節(jié)日快樂，健康平安,，生活幸福,，萬事如意!