無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇一
首先,，我作為學(xué)校校長,，對畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個人的歉意。說實在的,，這么多年,，我沒有任教過六年級的主要課務(wù)，所以呢,，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo);從事物的兩面性(或兩重性)來講我稍許有些安慰,。我想，我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細(xì)致地工作,，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上,，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
那么要做到以上所述的要求,，我認(rèn)為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識,，又要有必勝的信心,。
我聽老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,，這肯定是有些客觀的,，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患意識,，但我們不能失去信心,，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多,，說不定還沒有我們硬,，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
二,、既要有決心，又要有方法,。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,，確保常“清”,。(平時作業(yè),、單元測試)。
2.堅持提優(yōu)補差,，個別輔導(dǎo),。(確保合格率,，提高優(yōu)秀率。),。
3.緊密家校聯(lián)系,，充分挖掘資源。(家訊通,、個別談話,，形成家校合力，共同教育,。),。
三、既要重視知識傳授,，又要重視興趣,、能力、習(xí)慣的培養(yǎng),。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,?！傲?xí)慣決定人的命運”。
(習(xí)作能力,、數(shù)學(xué)解決生活中問題,、英語會話能力)。
四,、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康,。
一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生,。思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績就會成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),，要剛?cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管。
用紀(jì)律約束,、思想工作確保安全,。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重在補差，讓孩子們一個不能丟,，因為管理好差生才是一個教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片,，一個班級,，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,，付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力,，分清主次,，合理按排時間，合理使用時間,。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長補短，要做到資源的共享,。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神,，要在獎優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,，唯恐落后的局面。
五,、這個第五點呢,，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實在的,，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級,，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同,。既然你選擇了這份工作就必須去付出,，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂,、問心無愧了和憶苦思甜吧!
教師與教師之間,，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的,，是個整體,，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想,，決不要單打獨斗,、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天,，再創(chuàng)新業(yè)績,。我的講話完了，不到之處請諒解,。
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
又到了依依惜別的時刻,，又到了深情回顧的時刻。
今天是一個令人難忘的日子,。在座的323名同學(xué)出色地完成了小學(xué)任務(wù),，即將告別如夢般的金色童年，在這里,，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀,！
此時此刻，望著你們一張張可愛而又幸福的笑臉,，我百感交集,。還記得六年前你們還是一個個稚氣未脫，天真可愛的小頑童,，彈指一揮間,，你們已經(jīng)成長為英氣勃發(fā)的少年。六年的光陰呀,，我們怎能忘記,！怎能忘記,，你們剛?cè)雽W(xué)時，稚氣未脫的樣子,？怎能忘記,，你們剛學(xué)漢語拼音時稚嫩的童音？怎能忘記,，我們在課堂上默契的配合,，激情飛揚的時刻？怎能忘記,，我們在賽場上拼搏的身影,，豪邁的誓言？……兩千多個日日夜夜,，讓記憶永遠(yuǎn)珍藏,，記感動永遠(yuǎn)行走在夢鄉(xiāng)之中。
在你們踏上新的征程之際,，請記住xx吧,，因為我們在xx相逢。在這里,，xx的老師們帶著你們打開了智慧的大門,，進(jìn)入浩瀚無邊的知識海洋，別樣的課堂讓我們怎能忘懷,？語文課堂,，師生一起倘佯在情感的河流里，在我們的心田播下了文學(xué)的種子,；信息課堂里,，我們在網(wǎng)絡(luò)上自由漫游；美術(shù),、書法課帶我們進(jìn)入神圣的藝術(shù)殿堂……老師們在課堂上或滔滔不絕,，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)彩,。一切的一切,，多么令我們難忘！一切的一切,，多么令人回味無窮,！
xx的校園，讓我們留下了童年最難忘的美好時光,。請記住每一位老師吧,，他們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)和無數(shù)晝夜的伏案耕耘,，給了你們一個健康的體魄和一顆熱忱的心靈,。每個清晨從夢中醒來,，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,，那一定是我們親切的叮嚀：把握好每一天,！每個夜晚,，暮色溫柔的降臨,，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是我們深深的祝福,！
同學(xué)們,，請把老師們的祝福裝進(jìn)行囊，繼續(xù)前行吧,，可以想象,，未來的征途中會充滿各種荊棘和挑戰(zhàn)，但只要我們具有百倍的毅力和勇氣,，就一定能征服一路艱險,，去領(lǐng)略峰頂?shù)臒o限風(fēng)光。
同學(xué)們,，少年強,，則國強，少年智,，則國智,，讓我們牢記母校“自信自強”的校訓(xùn),；帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲,，在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！
謝謝大家,！
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇三
各位老師,、各位同學(xué)：
大家好！
教師的職業(yè)就是這樣,，像接力賽跑,，在你走向成功的路上我們只能送這么遠(yuǎn)，當(dāng)我們接過這一棒時,，我們知道責(zé)任的重大和任務(wù)的崇高,，當(dāng)中學(xué)教師接過我們這一棒時，我們這些小學(xué)的教師就像媽媽,，今天在這里囑托和叮嚀,，也許是最后的啰嗦了，但是希望這次啰嗦能銘刻在你們的心里,。
孩子們,，你們總嫌我們啰嗦,，我們自己也覺得挺啰嗦，但是希望當(dāng)你回憶起小學(xué)生活的`時候,，不只能想起老師的啰嗦,，你受到的批評和委屈，回憶里應(yīng)該有教師的苦口婆心,；操場的歡聲笑語,；校園的鳥語花香，教室的書聲瑯瑯,，同學(xué)之間的真情厚意,。這就是母校，有傷心落淚,；有破涕為笑,；有笑逐顏開；有歡呼雀躍,。母校是什么,？母校就是教師一天罵你八遍，卻不想聽別人說你一個“不”字的地方,；母校是教師給你屁股來一腳,，卻不想叫別人動你一手指頭的地方。
孩子們,，你們馬上要進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),，小學(xué)的這班車，到站了,，請你們帶上自信又一次啟航,。這是人生的一個小小的驛站，也是人生的一個小小的臺階,，你們的離開讓老師們難免生出許多留戀,，可這是無奈的離別時刻,，我聰明可愛的孩子們,，愿你們一路順風(fēng),！
在你向人生路艱難跋涉的時候，我想給你們一些囑托和忠告,。人生路漫漫,，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷,，當(dāng)我們遇到困難時,，不要找放棄的理由，要找成功的出路,。因為你們是最棒的,，沒有什么可以把你們擊倒,，我們失敗了，我們盡力了,，那么你的腳印是閃光的,，你的人生是精彩的！人生的.最大敵人是自己,，我說了快一千遍了,，可是說了千遍我也不厭煩。要領(lǐng)導(dǎo)好自己,，管理好自己,，話好說，做起來難,，能戰(zhàn)勝自己是需要多大的勇氣和恒心的呀！我相信你們能做的到,，因為你們是有志氣的孩子,！人生的高度是靠書籍累積起來的，人吃飯是為了維持生命,；人讀書就是為了光大生命,。閱讀能夠改變命運，放棄了閱讀就放棄了改變,，閱讀能夠助我們成功,，因為書籍是我們進(jìn)步的階梯，所以我希望每個孩子都能成為愛閱讀的好孩子,！孩子們,，想說的實在是太多了，“臨行密密縫,，唯恐遲遲歸,。”老師的話比針腳還密,，恐怕你們的路走歪了,，走偏了，如果你覺得老師是深愛你們的,，就記住我的話吧,！
孩子們，你們畢業(yè)了,，將踏上新的征程,，從此校園將看不到你們的身影，但是請不要忘記咱們濃濃的師生情誼,，當(dāng)你成功了,，來到你們的母校讓我們來分享你的快樂吧,！當(dāng)你懊惱了，也來到你們的母校吧,，和你們的老師聊聊天,，會讓你神清氣爽的！路上咱們碰面了,，你給老師打個招呼,，我們會很欣慰；如果你扭臉走了,，我們會當(dāng)你沒看見我們,，沒有任何的不悅與怪罪，師生的情意是不會變的,！它是烈酒,，讓時間把它釀成美酒！
孩子們,，你們順利完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),，畢業(yè)了，你們將邁向新的臺階,，再一次愿你們一路順風(fēng),，乘風(fēng)破浪！
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：
大家好!我叫張,，是高家溝鄉(xiāng)賀家坡中學(xué)一名普通的教師。賀家坡中學(xué)是一個先進(jìn)的集體,，在我身邊有一群愛崗敬業(yè),、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，今天我代表他們在這里發(fā)言,，心情無比激動。我是在原高家溝鄉(xiāng)教委馬主任,、高家溝中心校薛校長和賀家坡中學(xué)王校長以及眾多領(lǐng)導(dǎo)和同事多年來的關(guān)心和幫助下成長起來的,，馬主任獨創(chuàng)的“雙五一”反思、全鄉(xiāng)教師招聘制,、片長逐級管理制度以及他本人走村串校親臨一線的調(diào)研指導(dǎo),，為撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后的高家溝鄉(xiāng)教育撐起了一片湛藍(lán)的天空;薛校長的宅心仁厚、民主管理以及每年精心組織的“教師擂臺賽”極大地提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，使農(nóng)村學(xué)校在生源短缺的夾縫中一往無前;王校長人性化的管理,、對業(yè)務(wù)的嫻熟、在用水用電吃住等方面對教師的關(guān)懷，使我校在歷年中考中總是立于不敗之地,。20xx年參加工作的我,，就是在這樣管理嚴(yán)格、富有創(chuàng)新,、默默無聞,，堅定不移、勇往直前的農(nóng)村教育改革中,，由一名小學(xué)代課教師,，逐步成長為現(xiàn)在的班主任、語文代課教師,，成長為鄉(xiāng)少先隊輔導(dǎo)員,、學(xué)校政教主任、團(tuán)委書記,、檔案室管理員,、校園廣播站負(fù)責(zé)人的。諸多工作,，繁瑣而艱巨,，但我從無怨言，拈輕怕重,，相反感到責(zé)任之重大，使命之艱巨,，總會默默完成各項任務(wù),，因為農(nóng)村中學(xué)需要我們這樣不計報酬、不計辛勞的教師,。
在進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民增多,、城鎮(zhèn)化急劇發(fā)展的今天，農(nóng)村生源流失成為制約農(nóng)村教育發(fā)展的最大問題,。每年鄉(xiāng)中心校,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師騎著摩托繞著山路，走村入戶,，做家長和學(xué)生思想工作,，雖然有時候連杯涼開水也喝不到，雖然有時候還要遭受冷言冷語和厲聲的呵責(zé),，但是我們不在乎,，我們要堅決留下任何一位學(xué)生，我們堅決要保衛(wèi)我們的學(xué)校,，因為學(xué)校就是我們的家,，是我們追求夢想的地方，是我們實現(xiàn)人生價值的平臺,。
師生捐助,、全班學(xué)生撿廢品變賣等方式,，解決他們的生活之憂，使他們考上了高中,、大學(xué),。我所帶的第二屆班級中，張xx同學(xué),，父母智障,，相當(dāng)嚴(yán)重，進(jìn)入初一,，我組織全校師生愛心捐助了20xx多元,，一下子解決了他三年的生活費，三年后他順利地考上了高中,，今年離大學(xué)分?jǐn)?shù)線僅差幾分,。我所帶的第三屆班級中，景xx同學(xué)父母離異,，經(jīng)濟(jì)困難,，我組織全班學(xué)生捐款1200多元，解決了他生活中的燃眉之急,。除此之外,，今年前半年，我與高家溝鄉(xiāng)政府的李,、楊,、李等十二名村官(主任助理、干部)聯(lián)合組成了“心連心,、手拉手”捐資助學(xué)基金會,，每月資助我校11名貧困學(xué)生全部伙食費用，并計劃一直資助到大學(xué)畢業(yè),，這樣的愛心助學(xué)活動解決了貧困學(xué)生的生活困難,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
我曾羨慕在縣城工作教師生活環(huán)境的優(yōu)越,，曾羨慕縣城工作者收入的頗豐,，但是想到自己成長歷程的點點滴滴，想到農(nóng)村孩子苦命的人生,，我就不自覺地放棄了諸多的想法,，我說不上是偉大的先知，但我是農(nóng)民的兒子,，我是農(nóng)村教育工作者,，因此，在教學(xué)工作上，我兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，以校為家，把“一切為了孩子,，”每日忙碌于教室,、宿舍、辦公室之間,。我那生病多年的母親,，因為我的忙碌，一直托付給我姐姐照顧,，只有在臨終前在我“以校為家”的辦公室小住了一個星期?，F(xiàn)在想來真是覺得愧對母親，但是看到我的學(xué)生能在我的教育下考上高一級學(xué)校,，我就感到很欣慰,，也許在天國的母親也很欣慰吧。
多年的奮斗,，得到了領(lǐng)導(dǎo),、群眾、社會的認(rèn)可,，我曾多次獲得鄉(xiāng),、
縣、市,、省級榮譽,，但是榮譽只是過去成績的象征，今后,，我將一如既往地和許許多多的山村教師一樣，扎根山區(qū),，奉獻(xiàn)教育,，拓寬農(nóng)村教育的道路，讓農(nóng)村教育走得更遠(yuǎn),，步伐更堅定,。
最后，祝全縣教師節(jié)日快樂,，健康平安,，生活幸福，萬事如意!
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小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天召開會議,，目的是為了在最后的一點時間里群策群力,，力爭把本屆畢業(yè)班成績再提高些?；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗,，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法:。
那么要做到以上所述的要求,，我認(rèn)為要做好以下幾個方面:,。
一、既要有憂患意識,，又要有必勝的信心,。生源有差異這是肯定有的，也有老師說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,，這些客觀原因肯定都有存在,，這雖然有些憂患意識，但我們絕對不能失去因此而信心,，像我們這種情況的學(xué)校不止我們一所,，我們大家要有信心。
二,、既要有決心,，又要有方法。
1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,，確保?！扒濉薄?平時作業(yè),、單元測試,、復(fù)習(xí)資料等)。
2.堅持提優(yōu)補差,，個別輔導(dǎo),。(確保合格率，提高優(yōu)秀率,。),。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系,。(加強家校聯(lián)系,、個別談話，形成家校合力,，共同教育,。),。
三、既要重視知識傳授,，又要重視興趣,、能力、習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,?！傲?xí)慣決定人的命運”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力,、數(shù)學(xué)解決生活中問題,、英語會話能力)。
四,、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康,。
一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生,。思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績就會成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),，要剛?cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂,，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重在補差,，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片,，一個班級,，甚至是一個學(xué)校,。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,，付出真愛,。
三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理按排時間,，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長補短,，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,，唯恐落后的局面,。
五、這個第五點呢,，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神,。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的,，要知道,，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。
既然我們選擇就必須去付出,，而且有許多的付出與回報是不成比例的,，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六,、教師與教師,、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時間,。我們盡早安排,，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些,。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,，請你們及時反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,，我們要有一個統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體,，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗,、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。
謝謝大家,！
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇六
大家好！首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師,，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。
對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢,？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了,。是啊，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。
目前,，我校全校共有4個班,，224名學(xué)生，每個班人數(shù)都在50多左右,。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步,，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一,。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下,，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作,；
劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號,，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅,，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師；張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué),，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生,。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。
上期的期末考試中,，我們畢業(yè)班考得還算可以,，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比,，我們的孩子又是什么樣的水平,？那還要看這學(xué)期的努力,。
我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班,，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難,，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大,，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小,、吸煙等；有四分之一來自其他合并學(xué)校,；有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué),，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,，舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得，有舍就有得,，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子,，值！
今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試,，單人單桌，兩人監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷評分,，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生,、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的,，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1,、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家,、社會,、家庭有用的人。
2,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹,，生長中既要水分,，也要土壤、陽光和養(yǎng)育,。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要，但健康的心理,，強健的體魄也非常重要,。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長,、三好學(xué)生,，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時,，他突然生病,，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度,，至今像個傻子一樣,，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,，都是因為她一切太順利了,，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。
3,、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想,。對孩子的錯誤不是循循善誘,，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒,?？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪,，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母,，造成家破人亡，震驚全國的慘劇,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情，持之以恒,，定會收到好的效果,。
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇七
大家好！
我等什么?你們懂得,。
今天是你即將們畢業(yè)的日子,，給自己一個80分的掌聲怎么樣?參加這次典禮的除了你們，還有你們的的老師把100分的掌聲送給老師們好不好?這一次比一次熱烈的掌聲，說明,，很多時候,，不是做不到，只是你們不愿意去做,，對于一部分人而言,，不知還能記起這樣的場景，一晃三年過去了,，同學(xué)們進(jìn)入實驗學(xué)校也3年了,，而我，參加工作已經(jīng)20xx年了,。在實驗學(xué)校的三年,，我和同學(xué)們一樣，留下了深刻的印象,，從開始的31個班，1000多人,，到如今的90多個班,，4000多個人，實驗學(xué)校和你們一起成長,。3年的時光也許不算長,，但我相信這1000多個日子已經(jīng)深深地印在了你們的心里。
轉(zhuǎn)眼間,，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，向著更高的目標(biāo)前行，面對著朝夕相處的,、即將離別的同學(xué)們,，真是依依難舍，也不知道該說些什么,。校園生活的美好,，總是在它即將結(jié)束的時候才能體會。在此,，我想還是想和大家說些心里話：你們知道么,，在你們的成長中，當(dāng)你們字寫的工整了,，你們的老師,，從心里高興!當(dāng)淘氣包懂事了，第一次勇敢的承認(rèn)錯誤,，你們的老師,，從心里高興!你們的成績進(jìn)步了，個子長高了，你們的老師從心里高興!當(dāng)然,，你們也有讓老師皺眉頭的時候,，你們現(xiàn)在是否明白了責(zé)備后面的期待與關(guān)愛。就是在老師們無微不至的關(guān)懷下,，你們一天天長大了,。
我想同學(xué)們還要感謝你們的爸爸媽媽。他們?yōu)槟銈兊某砷L付出了巨大的心血,，你們的進(jìn)步是父母的歡樂;你們犯了錯誤父母比你們還焦急,。你們應(yīng)該知恩、感恩,，長大了懂得報恩,。
同學(xué)們，你們就要跨入中學(xué)的大門了,，在那里你們將學(xué)到更多更深的知識,，明白更多的做人的道理。就要離開母校了,，相信每個同學(xué)都有些戀戀不舍,，是呀，實驗學(xué)校的三年生活,，這里的一草一木都是那樣熟悉,，美麗的校園，可口的飯菜,，快樂的節(jié)日,，和藹可親的老師，一朝別離,，情深意長,。難忘師生情，難忘母校恩,。在這里,，我向你們提出殷切的希望，這也是所有老師對你們的期望,，那就是無論走到那里,，都牢記：經(jīng)濟(jì)實驗學(xué)校是我的母校，我要為實驗雙語爭光,，樹立遠(yuǎn)大理想,，做祖國的棟梁之材。
最后,，就讓我們用一百二十分的掌聲,，祝福我們自己吧!再過三天,，
我們就要畢業(yè)了!
謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇八
我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,，曾獲得過學(xué)校師德標(biāo)兵,、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市級教改積極分子等榮譽稱號,，并在靜海縣表彰會上做重點發(fā)言,。
成績只能屬于過去,，未來還是需要我們?nèi)?chuàng)造。送走上一屆畢業(yè)班,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，接了新一屆畢業(yè)班。這個班不同于其他畢業(yè)班,，到現(xiàn)在我已經(jīng)是第五任班主任了,，大家知道，小學(xué)生與初高中不同,，頻繁地更換班主任使養(yǎng)成教育成了個大問題,。60人的大班容量無法實施小班教學(xué)。困難面前,，我沒有退縮，而是憑著韌勁,、耐性與愛心投入了新的畢業(yè)班工作,。一學(xué)期下來，我雖然累得腎炎復(fù)發(fā),，但是可喜的成績令我欣慰,，班集體在各項競賽中五次獲獎，有28人次在各級各類中獲獎,，其中獲國家級一等獎的就有4人次,，期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中，我班成績均高于對比班級,。
新的學(xué)期,，是家長給予厚望的一個學(xué)期，是社會關(guān)注的一個學(xué)期,，是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個學(xué)期,。在這個特殊的學(xué)期里，我們畢業(yè)班全體教師,，認(rèn)真總結(jié)上一屆的經(jīng)驗與教訓(xùn),，團(tuán)結(jié)一致,，共同奮斗，努力做好新一輪的畢業(yè)班工作,，為孩子的未來打好基礎(chǔ),。
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇九
各位老師：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起,，共同探討本屆畢業(yè)班的工作,，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,，今天的會議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個中心發(fā)言，然后請各位教師代表就自己任教的科目,、班級管理等,，分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問題和困惑,，并說說自己的決心,、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長,、胡校長給我們的工作作具體要求,。
首先我代表學(xué)校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作,，在很多方面還不是很了解,，我也希望今天在座的老師們能對我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高努力,。
六年級是小學(xué)階段最后一年,，不管哪個年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大,，因為到了這個時段學(xué)生的心理,、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大,，工作難度也增大,。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力,，區(qū)教育局統(tǒng)考,。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo),；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑,；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口,。這學(xué)期我擔(dān)任六年級科學(xué)課的教學(xué),，也加入到我們六年級教學(xué)第一線,，我身感任務(wù)艱巨。
1,、既要有憂患意識,，又要有必勝的信心。
大家認(rèn)為本屆六年級成績不好,，形勢窘迫,，不盲目樂觀，這就是憂患意識的表現(xiàn),，但是我們也不能失去信心,，說不定別的學(xué)校和我們差不多，說不定比我們還要糟,，問題總是存在的,，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法。今天我們在一起,，召開六年級教師會,，我認(rèn)為會議的目的應(yīng)該是給我們六年級老師打氣、鼓勁,。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里,，在我們共同努力下，一定能克服困難,，不負(fù)眾望,，取得優(yōu)異的成績。
2,、既要有決心,，又要有方法。
有位哲人說：“世界上一切的成功,、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想,！”心中有目標(biāo),，工作才有動力。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
（1）抓安全,。要繼續(xù)抓好安全工作,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,，是重中之重,，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提,。我們必須對此高度重視,，切不可松懈,。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,，對他們多談話,、多交流，還要講究方法,，對癥下藥,。要加大"問題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線下,，關(guān)注孩子的一舉一動,，一言一行。要嚴(yán)抓班級紀(jì)律,，著重從思想上教育學(xué)生,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),，要剛?cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài),，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生,！
在這里我還要強調(diào)一點，我們在教育學(xué)生時要有愛心,，要有耐心,，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成,，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰,，這也是教育的安全。
（2）抓質(zhì)量,。質(zhì)量是生命線,，一所學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐,。我們只能成功,，不能失敗。所以,，我們一定要有質(zhì)量意識,。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,，決不能眉毛胡子一把抓,，也不能想到哪，上到哪,。要堅持輔優(yōu)補差,，個別輔導(dǎo),。充分利用一切可以利用的時間，如早自習(xí),、午休的等時間,。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路,。一是抓好備課關(guān),；研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息,，了解新的教學(xué)動態(tài),，有效提高課堂效率。反對"滿堂灌"和"滿堂練",，要做到"講""練"結(jié)合,，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑,，激疑啟思,，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益,。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起,，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查,。
（3）不放過每一個學(xué)困生,。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起,，不放棄任何一名學(xué)生,。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事,，幾個差生會影響一大片，一個班級,，甚至是一個學(xué)校,。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注,，付出真愛,。
（4）最大限度地利用時間,。明確學(xué)習(xí)任務(wù),，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握,。誰贏得時間,，誰就能贏得最后的勝利,。
（5）要強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶,。遵行"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線"這三個教學(xué)原則,。我們要練規(guī)范、練速度,、練重點,、練能力。
（3）抓團(tuán)隊,。任課老師要齊抓共管,。各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理按排時間,，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長補短,，要做到資源的共享。
要求老師與老師,、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通,。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的,，是個整體，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想,，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致,，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
（4）抓家校,。加強與家長交流與溝通,，取得家長的支持（家訪、家長會,、請家長到校等方式）,。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中,，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作,。學(xué)校和家長共同配合，形成合力,，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善,。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們,，這既是學(xué)校對大家的信任,，也是學(xué)生、家長對大家的期待,，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任，忘我工作,，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn),。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標(biāo),、加油鼓勁會,。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿,，為努力進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中,，能再接再厲,，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生,、家長,、也給我們自己一個滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好,！
首先非常感謝學(xué)校的安排,，讓我能以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見”。今天是一個令人難忘的日子,，又是一個令人百感交集的日子,。此時此刻，老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，即將以優(yōu)異的成績步入初中的殿堂而高興,；而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時的不舍。
六年的時間我們攜手走過,，小小的教室,，灑下了我們的歡笑,，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言,。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進(jìn)教室充滿興奮和好奇的目光,；你們第一次在國旗下戴上紅領(lǐng)巾時莊嚴(yán)的模樣；你們在課堂上侃侃而談的身影,；賽場上,，你們矯健的的英姿，會考中,，你們優(yōu)異的成績,，都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶,。
學(xué)校的一草一木,，見證了你們的成長與快樂,，老師的千言萬語,，使你們放飛了理想,，播種了希望,。六年來,，在這片土地上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'百般關(guān)愛和老師們的精心培育下,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信,；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇,，懂得了自尊,、自立、自強,?！薄Ｄ銈円呀?jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年,。
記住達(dá)連河第二小學(xué)吧,！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望,！記住每一位老師吧,！因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友，他們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長成材的熱切的目光,！
人們說,，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們,，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開,，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀,，那就需要你們用勤奮和求索來擔(dān)當(dāng),。因為知識的旅途，來不得半點的虛假,，務(wù)實和求真才是到達(dá)知識彼岸的船槳,。同學(xué)們，求知的路是不會一帆風(fēng)順的,，你們一定要記得,，無論你們遇到什么困難，母校的大門都會為你們敞開,。在你求索的身影后面,，母校和老師都一直會為你守望，為你祝福,。母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港,。
同學(xué)們，你們是未來世界的主宰,，用道德完美自己,，用知識充實自己，用理想堅定自己,，用成功肯定自己,，老師期待你們在不久的將來，用自身的努力開創(chuàng)你們美好的明天,。
謝謝,！
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十一
大家好!首先，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會,，我也代表你們的孩子感謝大家!因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心,，對他們來說這就是前進(jìn)的力量。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通,、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，共同來關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”,。以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績,，以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證,，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代的教育目標(biāo),。這些是我們家長、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“我們所做的一切都是為了孩子”,。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，同時也提出幾點要求,，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。
一,、,、本班學(xué)生的基本情況。
對于今年這屆畢業(yè)班,，我們學(xué)校十分重視,。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱,，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象,。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗，走好這一步,，對孩子今后的學(xué)習(xí),、成長會都會產(chǎn)生不可磨滅的影響?？梢哉f,，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。
1,、學(xué)生成績,。
本班的學(xué)生成績情況出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象,。也就是說好的學(xué)生很好,，差的學(xué)生非常差，中等水平的學(xué)生較多,。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢,，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會覺得很容易，差的學(xué)生就覺得很難,、不會學(xué),。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識很差，有一大部分學(xué)生的知識缺陷很多,，什么都不懂;另一方面是家庭問題,，這里主要是監(jiān)管不到位，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān),，就任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點子上,，只重視學(xué)習(xí)成績,，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地用心在學(xué)習(xí),。理由是我們事情多,，太忙了;有的家長對自己的孩子管不了，就把責(zé)任推向老師,。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，以便更好地適應(yīng)中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的,，家長更應(yīng)該重視,。這樣，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有可能改變他們的一生,。
2、學(xué)生習(xí)慣,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度都很差,，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么，目的不明確,，不知道要怎么讀書,，就一直說話，閑話很多;作業(yè)沒有認(rèn)真完成,，都是應(yīng)付性的,，就是先玩后，待到臨近上學(xué)時才匆匆忙忙地做,，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生,，這能有質(zhì)量嗎?再一個是，做事,、寫作業(yè),、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯,，一邊看電視,，導(dǎo)致上課東張西望,，注意力不集中,，考試不仔細(xì)讀題、審題;有的家長詢問孩子是否有作業(yè),，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè),，甚至沒有完成。
二,、意見建議,。
一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對各位家長提出如下建議：
(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力。教師是人不是神,，他們也有缺點,，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點,。就我的教學(xué)生涯中所看到的,，不少問題學(xué)生往往和家長這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見,、建議。
(二)給孩子多一點關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期,，家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間,，配合老師共同提高孩子的成績,。給孩子一個正確的評價。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事,，因為我們共同面對同樣的教育對象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信,，激勵孩子努力向上,。特別是，到這個時候,，每位老師對孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心,。自然，這個時期,，老師的作業(yè),、考試可能多了些。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié),，另一方面,，也請各位學(xué)生家長加強監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成,。
(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。給孩子一個夢想,、一個追求,，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個目標(biāo),，同時也需要家長的配合。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力,。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),，也將會擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益,。
各位家長,，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。家長、老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注2009年的小學(xué)畢業(yè)會考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績而努力!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十二
因為畢業(yè)考試對每個學(xué)生來說都是非常重要的,，它關(guān)系到孩子升入初中后,，新教師,、新同學(xué)對他的一個最初的印象，作為畢業(yè)班的英語老師,，我肩上的壓力肯定很大,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)畢業(yè)班家長會英語教師。
發(fā)言稿,。
僅供參考,。
各位家長下午好，我是兩個班的英語老師,，很高興能有這個機會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí),，由于水平有限，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。
先說一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重。其實學(xué)生們在三年級時是在同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡單,，越簡單越愿意學(xué),。可也有一些學(xué)生,，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè),，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，聽不懂，不會讀,，不敢讀,，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己,。其實他們真的不想學(xué)好,，不愿進(jìn)步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表揚,，家長的鼓勵,，同學(xué)的尊敬，只是因為當(dāng)時上課有一點點走神,，下課有一點點偷懶,，有幾次作業(yè)沒做幾個單詞沒背，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越費勁越來越痛苦,。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯嗎,，當(dāng)然不是，孩子畢竟是孩子,，他們自制力很弱,，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長的沒有盡到責(zé)任,，如果當(dāng)時我們能夠給他們更多的關(guān)注,，更多的鼓勵，拉他們一把,，也許他們就是那些令人驕傲的孩子,，你們就是讓人羨慕的那些家長。
有的家長說,，是呀,，當(dāng)時也沒大管他，上班都挺累的慌的,，是呀您當(dāng)時是輕松了,，孩子可是給荒廢了，現(xiàn)在才是小學(xué),，初中高中呢,，估計得操更多的心。
那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。這里,，我們只是呼吁我們的家長能夠配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。下面我就具體說一下家長可以做的：
很多家長都問我,，怎樣才能學(xué)好英語呢?其實，學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,、說、讀、寫這些方面下工夫,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。
(1)讓孩子多聽錄音。
很多孩子都有點讀機,，教學(xué)光盤,，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢,，聽英語肯定不如看電視玩游戲好玩,，孩子肯定不愿意聽，這時候就看咱們家長的了,，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。
(2)讓孩子大聲說英語,。
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，在家里，?？醇议L也能鼓勵學(xué)生說英語,，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想,，實在學(xué)生需要的是你的鼓勵,，你認(rèn)真聽他們說，然后只要簡單表揚一句,，他們就會很滿足了,。有時候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學(xué)生反過來教你,，他們會覺得很自豪,，因為自己學(xué)得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞,。
let’slearn(54頁單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫,，也就是會拼寫。let’stalk對話熟讀會背,，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過,，課本60頁的常用表達(dá)會背會默寫,。
最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。需要家長配合的作業(yè)有：給孩子聽寫單詞或句子,，并簽字,，聽孩子背誦對話并簽字，有的家長說英語我們也不懂啊,，其實,，我們對聽寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長讀中文,，孩子默寫,，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長聽，他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來,。
現(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這個時候，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默不出來;就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c,，相信你的孩子會給予你更多的回報!
我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽!
各位家長，下午好!很高興又在這兒與大家見面了,。時間過得很快,，再過兩個月不到，我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了,。作為畢業(yè)班的英語老師,，我覺得肩上的壓力很大，因為畢業(yè)考試對每個學(xué)生來說都是非常重要的,。
小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。
俗話說,，好的開端是成功的一半。今天我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
一.期中考試分析：
?下面我就結(jié)合班期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。
?英語最高分98分,，最低分61分,，平均分84.77分。
?英語前10名的學(xué)生是：第一名：張曉雨(98)賈旭恒(98)?第二名：辛婉玉(97)第三名：劉媛婷(95)秦浩杰(95);?第四名：張君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94),。
?第五名：楊一帆(93);楊冉玥(93),。
?第六名：劉曉歌(92);王青山(92);韓進(jìn)瑞(92);。
?第七名：汪欣磊(91);寧齊輝(91);張曉蕾(91),。
?第八名：杜倩(90);劉晶晶(90);張佳(90),。
?第九名：王繹龍(89)裴若彤(89)杜曉陽(89)。
?第十名：張園(88)王依云(88),。
?倒數(shù)第一：張延鴿(61),。
?倒數(shù)第二：左玉杰(64)。
?倒數(shù)第三：李欣玉(65),。
?倒數(shù)第四：賀瑛(68),。
二、考試存在的問題：
1.聽力是學(xué)生的一個薄弱點,。雖然平時也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo),，告訴學(xué)生拿到試卷后，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測將會涉及到的內(nèi)容,，這樣可以減少記憶負(fù)荷，縮小信息范圍,，消除緊張的心理,，提高聽的效率。
2.單詞辨音也是學(xué)生的一個薄弱點,。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),，平時我每天布臵的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動。
3.詞性轉(zhuǎn)換和時態(tài)變換是學(xué)生的弱點：對于弱勝幾乎完全失分,，這一塊是小學(xué)英語語法的重點,。多樣的變化是的基礎(chǔ)弱的學(xué)生無處下手。歸根到底詞匯量的掌握和基本單詞的記憶欠缺,。
4.閱讀短文和,。
作文。
是學(xué)生的最大的弱項,。閱讀和作文在今后的升學(xué)考試,，包括中考、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四,、六級考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運用知識能力，很多時候會遇到課外生詞,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書,，老師硬要交就亂寫一通,。英語作文更不容樂觀了,。
三.我說說孩子們在班里的總體情況。首先我想先跟大家來分享一個我們現(xiàn)在期中復(fù)習(xí)階段的一個教學(xué)片斷?，F(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)課,，基本上是以練習(xí)卷的講解為主，結(jié)合練習(xí)中所涉及的知識點,，我都會一而再,，再而三地進(jìn)行復(fù)習(xí)滾動。一次我在講解完十道選擇題,，并說明選擇那些答案的原因之后,，給了學(xué)生2-3分鐘時間去整理回憶，然后再抽學(xué)生自己去講解,，結(jié)果剛剛講完的內(nèi)容,，足足站了半個班級的學(xué)生，有的甚至講到哪里都找不到,，當(dāng)然這也不排除,，有的在我講之前就已經(jīng)沒了那一份資料的。聽課的習(xí)慣,?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對單詞的讀音,、記憶方法，新句型的講解,、練習(xí),、注意點都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂,，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平，注意力只能堅持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握,，更別說當(dāng)堂記住拼寫了，語法知識更是一知半解,。
當(dāng)然,，在這一點上我們始終在努力著，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費了一分鐘,，也許課后花十分鐘,、一小時也難以彌補。(建議家長經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,，詢問孩子最近一段時間的聽課情況,，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理,，作出合理的安排)我講這個片段,，主要是想強調(diào)我們現(xiàn)在部分學(xué)生的聽課效果真的不盡人意，希望家長能夠引起重視,。整個班級學(xué)生大約分成三類：第一類同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講,，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點,，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況,，作業(yè)不能主動完成,，經(jīng)常不寫作業(yè)，即使寫了,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不改正,，也不做相應(yīng)的筆記。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,，可以說得過且過,。(點名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,，怕吃苦的精神.
我想第一類學(xué)生的家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視,。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長,，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了,?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù),。
第三類家長是不懂英語的,，而且上班忙，下班太晚,，沒時間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況,。或者孩子放給爺爺奶奶外公外婆管,。
四.學(xué)生的作業(yè)：
有的家長認(rèn)為：對于孩子的英語有點力不從心,，因為自己不懂英語，對于學(xué)生的家庭作業(yè)即便是簽字了,，更多的時候也只是一種形式而已,。當(dāng)然我這里所指的是部分家長，我知道我們家長中也存在的一些英語高手,。那么,，在這里我就結(jié)合學(xué)生的家庭作業(yè)，跟大家分享一些處理的方式方法,，不管您自身是懂英語的,，還是不懂英語的，都可以根據(jù)或借鑒我所講的去實施操作,。這其實,，也是我想通過本次家長會想更家長朋友溝通，并且希望家長朋友配合我做的幾點,。我們每天英語家庭的作業(yè)不外乎這幾種：
1,、抄寫,。對于抄寫作業(yè)，家長可以一目了然地看到孩子的書寫情況,，對于書寫質(zhì)量不過關(guān)的作業(yè),，家長可以直接讓孩子重寫。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯,，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的話,，還是希望家長能多留意些。
對于六年級的孩子來說,，抄寫是不應(yīng)該出錯了的,，包括單詞的正確書寫，大小寫,，標(biāo)點符號等等,，我相信一個在平時的抄寫中，容易出錯的同學(xué),，在考試中也會容易犯類似的問題,，而由于這些錯誤的失分，是相當(dāng)可惜的,。每次抄寫作業(yè),，我都會盡可能地批改出孩子們所存在的問題，如果您的孩子抄寫上還存在問題的話,，希望家長朋友重視了,。說到這里，我想外帶一點,，希望家長們能加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。特別是對于我們這個班級的實際情況，我發(fā)覺我們現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時的失分,，不是不會做題,，而是不夠細(xì)心。而細(xì)心正是一種很重要的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,，而因為粗心導(dǎo)致的失分，我個人認(rèn)為那遠(yuǎn)比不會做而失分,，來得更為可惜,。
2、在家長處聽寫單詞,，并批改,。對于這個作業(yè)，有能力的家長可以報英文單詞讓孩子聽寫，如果您自身不懂英語,，您可以給孩子報中文,，讓孩子根據(jù)中文寫出英文單詞，也可以讓孩子先寫好中文,，然后脫離課本或資料進(jìn)行默寫,，這些方式方法，我都有跟學(xué)生交代,，就不知道學(xué)生有沒有將這樣的說明傳達(dá)到你們那,。一般這樣的聽寫，我都要求孩子們自行批改一次,，我覺得這樣的批改是有好處的,，在自我檢查的同時，還能找出自己所存在的問題,，進(jìn)行針對性的記憶,。
說到這個聽寫，我想提下我們平時在課堂上集體聽寫的情況,，應(yīng)該說,，情況是不容樂觀的，我們每次聽寫,，糟糕的時候有近一半的同學(xué)不能過關(guān)，少的時候也基本上有十幾個,，我的要求是90分以上過關(guān),，而這個聽寫我都會在前一天讓孩子們?nèi)?zhǔn)備，作業(yè)記載本上的聽寫與隨堂的聽寫結(jié)果,，完全是兩種不同的結(jié)果,。由此，我在想我們有些學(xué)生在回家作業(yè)聽寫的時候,，是抄寫的,，而不是聽寫。所以在此希望家長朋友能夠重視回家聽寫的作業(yè),，單詞的積累對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，我們寫句子，包括文章都離不開單詞這個基本元素,。準(zhǔn)備越充分的學(xué)生,，在課堂上聽寫的時候，就越有底氣,，正確率也就越高,，越能體驗到成功的喜悅，越能增強孩子學(xué)習(xí)英語的信心。否則,，一次一次地聽寫不過關(guān),，我真可以說是對于孩子一次又一次的學(xué)習(xí)信心上的打擊。
3,、完成相應(yīng)的練習(xí)或練習(xí)卷,。隨著畢業(yè)考的臨近在家做卷子會越來越多，家長可以看下孩子的完成情況,，一般這樣的作業(yè),，我也都會批改，也請家長定期親自翻看我批改后的卷子,，這樣也更方便您知道孩子平時的情況,。、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,。
同時我要求學(xué)生在每次單元測驗后讓家長簽字并寫上,。
評語。
一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好家與學(xué)校兩手抓,，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成并且還能有效地杜絕抄襲。
考慮到有的學(xué)生存在報喜不報憂的情況,，每次試卷下發(fā)后,，我都會以短信的方式，通知給家長,?？春⒆拥脑嚲恚皇枪饪纯捶?jǐn)?shù)就完了,。家長要把測驗試卷打開親自看一看,，了解孩子為什么錯，是單詞沒記住;是上課沒注意聽,，還有就是把老師講評的要點讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正,，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率,，對英語學(xué)科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
4,、測試卷簽名。其實測試卷上家長簽名,，是一個外在的形式,，我的目的是，讓家長知道孩子一個階段的學(xué)習(xí)成果,，看孩子的試卷,，不光看分?jǐn)?shù)的高低，跟更要關(guān)注孩子錯誤的原因,，是因為粗心,，還是因為本身就不會。一次考試,，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲。
5,、口頭背誦作業(yè),。這應(yīng)該也是英語中的常規(guī)作業(yè)了，平時的作業(yè)中用的比較多,，但我覺得,，對于部分學(xué)生來說，這樣的作業(yè)達(dá)成的效果并不好,，希望家長能幫助落實這方面的作業(yè),，不管您聽不聽得懂，也不管孩子是否認(rèn)真讀了,，是否讀對了,，我想讀了肯定是會有收獲的，哪怕讀了一遍,，只留意了那么一兩個句子也是好的。
可能有的家長認(rèn)為,，孩子會比較聽老師的話,，其實我覺得家長您的威力也不小。前段時間,，我們個別學(xué)生作業(yè)上交情況不是很好,，即便是催了，也無濟(jì)于事,，于是我就這么說：“作業(yè)沒有交的學(xué)生,，名字我都記下了，反正馬上就要家長會了,，到時候,，哪幾個學(xué)生,，哪幾樣作業(yè)沒有完成的，我一一說一下,?！边@段時間，作業(yè)上交的情況明顯好轉(zhuǎn)了很多,，個別學(xué)生還經(jīng)常問我,，還有什么作業(yè)沒有補上。我想這些都是家長您的功勞,。
五,、給家長們分析下六年級畢業(yè)考試，將要考查的內(nèi)容,。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,，它要考的是三到六年級所有的內(nèi)容，換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書,，所以內(nèi)容還是很多的,。雖然考試內(nèi)容多，但教研員在出卷的時候,，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的。
基礎(chǔ)分占試卷的80%,，也就是說如果將八本書上的單詞,、句子都背出、默出了,，會讀,、會認(rèn)單詞，考到80分是沒有問題的,。家長也可以用這個標(biāo)準(zhǔn)來評判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了,。
就比如這次期中考試，我班80分以上的同學(xué)有43個,，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,，基本都能全對。而個別考試不及格的同學(xué),，家長也可以看出,，不是孩子智力高低的問題，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,，花的時間太少了,，不然80分完全是可以拿到，至少及格應(yīng)該來說并不困難,。
靈活運用占20%,，因為畢竟是畢業(yè)考試,，試卷的難度肯定大于平時的單元考或期末考，在基礎(chǔ)知識牢牢掌握的同時,，對一些句型進(jìn)行修改,，或者考查一些文章的閱讀。所以,，在課堂上,，我們都會在書本的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展,，并要求學(xué)生多開動腦筋,，思考一些較難的問題，這對于拿到這20分大大有幫助,。
另外,，還有5分，的確是比較難的題目,，這五分也可以說是拉開差距的,，所以家長要求孩子考100分，99分,，對孩子來說也是比較難的,。這次期中考試的試卷就比較靈活，我們班有5位同學(xué)考到了95分以上,，我還是很佩服的,，說明他們不僅學(xué)得扎實，而且善于動腦,。另外,，還有5分，的確是比較難的題目,，這五分也可以說是拉開差距的,，所以家長要求孩子考100分，99分,，對孩子來說也是比較難的,。
?各個中學(xué)的錄取都以這個分?jǐn)?shù)為主在;。
?60一下屬于不合格,。
在了解了試卷比分之后，接下來,，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個月中有所提高,。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識技能，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心,。
首先,，我的想法是做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作?，F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束，但是,，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。在教授新課的同時，我會不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去,。雖然,，我參加工作的時間不長，但我已經(jīng)教過了八本書中的六本,，對于教材還是非常熟悉的,，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的。
除了課堂的復(fù)習(xí),，其實最重要的還是孩子自己在家里花時間讀和背,。就像這個周末，我布臵孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍,，星期一默寫,。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點時間背背單詞和句子,，好好復(fù)習(xí),。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復(fù)習(xí)中,，肯定每天都會布臵孩子在家里讀和背,，也希望家長有空的時候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看，讀一讀,，背一背,。
第二，在基礎(chǔ)知識掌握較好的前提下有所提高,。以前,，我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做，但這學(xué)期開學(xué)初,，我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做,，因為英語是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,，也比較機械,。說句實話，好成績還是要多做多練做出來的,。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),，買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶曩I了。做好以后,，我都一本本批改了,。批改這些作業(yè)花的功夫其實蠻大的,，因為每本都不同，學(xué)生做一本,，老師要做好幾本,，但我想只要對孩子有所提高，我們辛苦點,，還是值得的,。
在這里也想給家長提點小建議。畢業(yè)考臨近,，希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，有空多問問孩子最近默寫的成績、模擬考試的成績,，讓孩子覺得家長對他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的,。若有可能，家長可以把前面三到五年級的英語書找出來,，讓孩子在家里默默單詞和句子,。懂英語的家長可以幫孩子批改下，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來,，我來幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子,，家長也可以督促他們做些課外練習(xí),，這樣對他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的。
1.首先家長們要用實際行動,，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，到了高年級教材的練習(xí)幾乎都等同于以前的初中水平,，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識也是如此，所以,，到了高年級光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不能滿足高年級英語學(xué)習(xí)的需要了。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等，都是學(xué)生所必須掌握的,，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學(xué)生的理解能力,、運用能力顯得尤為重要。
有的家長也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級的英語學(xué)習(xí),，以理解,、運用為重，書本只是媒介,，是知識的載體,，學(xué)生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來的學(xué)習(xí),，沒有好的基礎(chǔ)，英語學(xué)習(xí)前景確實不容樂觀,。
2.給孩子學(xué)習(xí)的信心,。
不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才,，都是在實踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動不動就一頓打,，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo),，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信,，這一點相當(dāng)重要。
經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,，
3.是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課講的重點,。
適當(dāng)給孩子一些壓力。
家長可適當(dāng)給孩子布臵一點口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對小學(xué)生來說。
每天堅持讀英語,、聽英語磁帶,。
4、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞,。
5,、堅持背誦每個單元的重點課文。
6,、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài),。
7、按要求完成英語作業(yè),，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
8,、上課講評練習(xí)題或試卷的時候,，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,，試卷需要家長簽字。
9,、有時間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力。
10,、找一些作文范文來讀,，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句,。
日記,。
借此提高自己的寫作能力。
最后,，再次感謝各位家長的理解,、支持和幫助，我堅信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,，進(jìn)入理想的中學(xué)。
各位家長：
下午好!很高興又在這兒與大家見面了,。時間過得很快，再過兩個月不到,，我們六年級的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了,。作為畢業(yè)班的英語老師，我覺得肩上的壓力很大,，因為畢業(yè)考試對每個學(xué)生來說都是非常重要的,，它關(guān)系到孩子升入初中后，新教師,、新同學(xué)對他的一個最初的印象,。所以，今天,，和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個月中,，在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，考到一個比較滿意的成績,，我覺得是非常有必要的,。
首先，給家長們分析下六年級畢業(yè)考試,，將要考查的內(nèi)容,。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同，它要考的是三到六年級所有的內(nèi)容,，換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書,，所以內(nèi)容還是很多的。雖然考試內(nèi)容多,，但教研員在出卷的時候,，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的,。
基礎(chǔ)分占試卷的75%,，也就是說如果將八本書上的單詞、句子都背出,、默出了,，會讀、會認(rèn)單詞，考到75分是沒有問題的,。家長也可以用這個標(biāo)準(zhǔn)來評判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了,。就比如這次期中考試，我班75分以上的同學(xué)有個,，這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,，基本都能全對。而個別考試不及格的同學(xué),，家長也可以看出,，不是孩子智力高低的問題，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,，花的時間太少了,，不然75分完全是可以拿到，至少及格應(yīng)該來說并不困難,。
靈活運用占20%,，因為畢竟是畢業(yè)考試，試卷的難度肯定大于平時的單元考或期末考,，在基礎(chǔ)知識牢牢掌握的同時,，對一些句型進(jìn)行修改，或者考查一些文章的閱讀,。所以,，在課堂上，我們都會在書本的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展,，并要求學(xué)生多開動腦筋，思考一些較難的問題,，這對于拿到這20分大大有幫助,。
另外，還有5分,，的確是比較難的題目,，這五分也可以說是拉開差距的，所以家長要求孩子考100分,，99分,，對孩子來說也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,，我們班有位同學(xué)考到了95分以上,，我還是很佩服的，說明他們不僅學(xué)得扎實,，而且善于動腦,。
在了解了試卷比分之后,，接下來，我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個月中有所提高,。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識技能,，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先,，我的想法是做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作?，F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束，但是,，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。在教授新課的同時，我會不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去,。雖然,，我參加工作的時間不長，但我已經(jīng)教過了八本書中的六本,，對于教材還是非常熟悉的，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的,。
除了課堂的復(fù)習(xí),，其實最重要的還是孩子自己在家里花時間讀和背。就像這個周末,，我布置孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍,，星期一默寫。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,，花點時間背背單詞和句子,，好好復(fù)習(xí)。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況,。在今后的復(fù)習(xí)中,，肯定每天都會布置孩子在家里讀和背，也希望家長有空的時候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看,，讀一讀,，背一背。
第二,，在基礎(chǔ)知識掌握較好的前提下有所提高,。以前，我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做,，但這學(xué)期開學(xué)初,，我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做，因為英語是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的,。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,，也比較機械,。說句實話，好成績還是要多做多練做出來的,。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),，買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶曩I了。做好以后,，我都一本本批改了,。批改這些作業(yè)花的功夫其實蠻大的，因為每本都不同,，學(xué)生做一本,，老師要做好幾本，但我想只要對孩子有所提高,，我們辛苦點,，還是值得的。
最后,，在這里也想給家長提點小建議,。畢業(yè)考臨近，希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，有空多問問孩子最近默寫的成績,、模擬考試的成績，讓孩子覺得家長對他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的,。若有可能,，家長可以把前面三到五年級的英語書找出來，讓孩子在家里默默單詞和句子,。懂英語的家長可以幫孩子批改下,，不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來，我來幫他們批改,。平常學(xué)得好的孩子,，家長也可以督促他們做些課外練習(xí)，這樣對他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的,。
在此,，感謝家長認(rèn)真地聆聽，若有不當(dāng)之處請家長們指出,。讓我們一起努力,，爭取讓每個孩子在畢業(yè)考的時候取得自己滿意，家長滿意的成績,。如果您對孩子的英語學(xué)習(xí)有什么建議,，可以會后跟我討論。謝謝!
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
教師聚集一起,，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識,，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個中心發(fā)言,，然后請各位教師代表就自己任教的科目,、班級管理等，分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問題和困惑,，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,。最后由學(xué)校詹校長,、胡校長給我們的工作作具體要求。
首先我代表學(xué)校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝,，今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作,，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議,，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的,。提高努力。
六年級是小學(xué)階段最后一年,，不管哪個年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大,，因為到了這個時段學(xué)生的心理,、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大,，工作難度也增大,。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力,，區(qū)教育局統(tǒng)考,。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo),；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑,；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的`重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口,。這學(xué)期我擔(dān)任六年級科學(xué)課的教學(xué),，也加入到我們六年級教學(xué)第一線，我身感任務(wù)艱巨,。
1,、既要有憂患意識,，也要有必勝的信心。
大家認(rèn)為本屆六年級成績不好,，形勢窘迫,，不盲目樂觀，這就是憂患意識的表現(xiàn),，但是我們也不能失去信心,，說不定別的學(xué)校和我們差不多，說不定比我們還要糟,，問題總是存在的,，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法。今天我們在一起,，召開六年級教師會,，我認(rèn)為會議的目的應(yīng)該是給我們六年級老師打氣、鼓勁,。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里,，在我們共同努力下，一定能克服困難,，不負(fù)眾望,，取得優(yōu)異的成績。
2,、既要有決心,，又要有方法。
有位哲人說：“世界上一切的成功,、一切的財富都始于一個信念,！始于我們心中的夢想！”心中有目標(biāo),，工作才有動力,。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
1、抓安全,。要繼續(xù)抓好安全工作,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,，是重中之重,，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提,。我們必須對此高度重視,，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好,，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,，對他們多談話,、多交流，還要講究方法,，對癥下藥,。要加大"問題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線下,，關(guān)注孩子的一舉一動,，一言一行。
在這里我還要強調(diào)一點,，我們在教育學(xué)生時要有愛心,，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴,，急于求成,，絕對不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全,。
2,、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線,，一所學(xué)校的生存和發(fā)展,，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。我們只能成功,，不能失敗,。所以，我們一定要有質(zhì)量意識,。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃,。按計劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓,，也不能想到哪，上到哪,。要堅持輔優(yōu)補差,，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間,，如早自習(xí),、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手,。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路,。一是抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標(biāo)準(zhǔn),、注意捕捉教改信息,，了解新的教學(xué)動態(tài),，有效提高課堂效率。反對"滿堂灌"和"滿堂練",，要做到"講""練"結(jié)合,，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑,，激疑啟思,，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益,。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起,，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；要突出對教學(xué)常規(guī)的檢查,。
（3）不放過每一個學(xué)困生,。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起,，不放棄任何一名學(xué)生,。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事,，幾個差生會影響一大片，一個班級,，甚至是一個學(xué)校,。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注,，付出真愛,。
（4）最大限度地利用時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù),，形成做事前思考的習(xí)慣,，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時間,，誰就能贏得最后的勝利,。
（5）要強化訓(xùn)練?？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶,。遵行"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線"這三個教學(xué)原則,。我們要練規(guī)范、練速度、練重點,、練能力,。
3、抓團(tuán)隊,。任課老師要齊抓共管,。各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理按排時間,，合理使用時間。
4,、抓家校,。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪,、家長會,、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成,，那是很不夠的,，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作,。學(xué)校和家長共同配合,，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善,。
老師們,，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對大家的信任,，也是學(xué)生,、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn),。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會,，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會,。20xx年我校各項工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績，為我們六年級老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿,，為努力進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績增添了動力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲,，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn),，給學(xué)生、家長,、也給我們自己一個滿意的答卷,。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十四
大家好,！我作為學(xué)校校長,，對畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個人的歉意。說實在的,，這么多年,，我沒有任教過六年級的主要課務(wù)，所以呢,，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo),；從事物的兩面性（或兩重性）來講我稍許有些安慰。我想,，我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細(xì)致地工作,，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流,。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上,，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法：
我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo),；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑,；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流,；自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流,；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流,；那么要做到以上所述的要求,，我認(rèn)為要做好以下幾個方面：
我聽老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,，這肯定是有些客觀的,，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患意識,，但我們不能失去信心,，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多,，說不定還沒有我們硬,，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心,。
1．抓實課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時作業(yè)、單元測試）,。
2．堅持提優(yōu)補差,，個別輔導(dǎo)。（確保合格率,，提高優(yōu)秀率,。）。
3．緊密家校聯(lián)系,，充分挖掘資源,。（家訊通、個別談話,，形成家校合力,，共同教育。）,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,?！傲?xí)慣決定人的命運”。
（習(xí)作能力,、數(shù)學(xué)解決生活中問題,、英語會話能力）。
一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,，著重從思想上教育學(xué)生,。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體,，良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán),、從細(xì),，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管,。
用紀(jì)律約束,、思想工作確保安全。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂,，嚴(yán)格考試,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補差,，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平,。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事,，幾個差生會影響一大片，一個班級,，甚至是一個學(xué)校,。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,，付出真愛,。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理按排時間,，合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長補短,，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,，唯恐落后的局面,。
說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的,，要知道,，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對象不同,。既然你選擇了這份工作就必須去付出,，而且有許多的付出與回報是不成比例的,，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧,！
離期末考試實際天數(shù)上課時間不到五十天,。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好,。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的,，是個整體，要有個“一榮俱榮,，一損俱損”的思想,，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致,，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
我要講的就這么多了,，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天,，再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了,，不到之處請諒解,。
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的的同學(xué)們：
大家好,！
今天我很榮幸，作為教師代表在這里發(fā)言,。xx年6月27日,，你們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是你們?nèi)松械谝淮渭尤诵牡奶魬?zhàn),，它將翻開你學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁,，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星,。
但是親愛的同學(xué)們,，任何事情都有它的兩重性，機遇與危機并存,。在我們學(xué)校來說,，你們是最優(yōu)秀的，但和我們?nèi)珔^(qū)兄弟學(xué)校相比,，我們還有差距,，我們是前有標(biāo)兵,，后有追兵，危機四伏,。但狹路相逢勇者勝,，我們該出手時就出手。小升初,，容不得我們有一絲遲疑,，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失,！小升初，我們必須勝利,！我們有理由相信,，在今后的日子里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造我校新的輝煌,。
小升初在即,，我希望每一位同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實際情況，制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為之,，一鼓作氣進(jìn)行不懈努力。因為只有自己心存高遠(yuǎn),，才能激發(fā)自己的潛能,，讓自己真正學(xué)起來，動起來,。為此,，我希望，在教師和樓道多一些學(xué)習(xí),、背誦的身影,，在操場上，教室里少一些游手好閑,、打鬧的情景,！親愛的同學(xué)們，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手,。成功并不像你們想象的那么困難,。我們一定要認(rèn)真對待每堂課、每一次作業(yè),、每一項活動,，因為這些都是我們學(xué)生最基本的職責(zé)！
今天,，在這激動人心的動員大會上,，我謹(jǐn)代表所有畢業(yè)班的老師,，在這里莊嚴(yán)承諾：在以后的日子里，我們將一如既往,，更加真誠的熱愛在座的每一位同學(xué),，更加大膽嚴(yán)格的`加強班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細(xì)致,，更加扎實,，為你們的進(jìn)步、成長,，我們甘做人梯,。同學(xué)們，我們師生都要發(fā)揚“掉皮掉肉不掉隊,，再苦再累也無悔”的精神,，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
孩子們,，沒有人永遠(yuǎn)成功,，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，但卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取,。面對六的挑戰(zhàn),，我相信你們每一個人都會是個勇者，是個英雄,，未來就把握在你們每個人自己的手中,！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來,！用優(yōu)異的成績報答家長,、老師和你們自己,相信經(jīng)過我們師生共同的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們，請大家放心,，在以后的這段時間里,，我們六年級的所有任課教師，一定會盡我們所能,，讓大家都能進(jìn)步,，讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績。
最后,，祝同學(xué)們心想事成,，學(xué)有所成，快樂成長！祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，心情愉悅，工作順利,！祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌,！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班老師發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好,！
感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場畢業(yè)典禮大會,！感謝各位家長能夠如約前來！因為有了您的參與,，走在人生第一個十字路口的孩子們,，會更加地從容自信！
此時此刻,，站在這里,，最大的感受就是，時間過得太快了,！快得我們都來不及回味，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了,！親愛的孩子們,！曾記得，新生入學(xué)的第一天,，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進(jìn)了一實小的大門,，小小的你背著大大的書包，對期待已久的一實小充滿了好奇,；曾記得,，一學(xué)期一次的家長會后，你躲在被窩,，豎起耳朵傾聽家長會歸來的爸爸媽媽帶來或喜或悲的消息,；班隊會上，大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊,；入隊儀式上,，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚在胸前。
這一切的一切,，宛如發(fā)生在昨天,，歷歷在目！但今天,，你就要告別六年的小學(xué)生活,，與朝夕相處的老師和同學(xué)，與見證你成長的母校說再見了,！不久的暑假結(jié)束后,，你就要背起行囊,，開啟一周回一次家的初中生活了！畢業(yè)在即,，或許你已重點中學(xué)錄取通知書在握,，躊躇滿志，自信滿滿,；或許你對明天的調(diào)研考志在必得,，有望在最后一搏中升入爆破班；或許你只能被動地等待最后的劃片入學(xué),，因無法面對父母的失望而黯然神傷,。我想說：孩子們，現(xiàn)在的你們,，猶如即將登上中學(xué)這輛列車的乘客,，無論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票,，都不必或欣喜若狂,，或悵然若失，或遺恨滿懷,，因為,，這都不重要，重要的是三年后你們會同時到達(dá)高中站,。不必為一時的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷,。與其感傷過去，不如駐足現(xiàn)在,，為贏得下一站的軟臥而努力,！
親愛的孩子們，你們求學(xué)的道路雖漫長,，但你我?guī)熒木壏謪s有限,。雖然分別的鐘聲即將敲響，雖然你們的身影終究會逐漸淡出老師的視線,，但是,，老師對你們關(guān)注和期望絲毫不會減少。孩子們,！即將到來的初中生活,，面臨著全新的挑戰(zhàn)：一周甚至半月才能回一次家，見一次爸媽,！生活上的衣食住行需要自己打理,！學(xué)習(xí)上的課內(nèi)外時間必須自我安排！離開了家長生活上的悉心照顧，也許你會手忙腳亂,，餓瘦了身體,，錯亂了心智。沒有了家長學(xué)習(xí)上的嘮叨囑咐,，也許你會喜不自勝,，款待了安逸，怠慢了努力,。初中生活是至為關(guān)鍵的'三年,，為了更快更好地適應(yīng)，必須學(xué)會自立,！生活上要自立,，學(xué)習(xí)上要自立！孩子們,！請從暑假開始,，從現(xiàn)在開始：學(xué)著自己盛飯洗碗，自己洗衣服,，自己制定作息時間,，自己制定學(xué)習(xí)計劃，自己監(jiān)督自己,！勤快自律起來吧,！它會讓你更快地融入初中生活！孩子們,！人外有人,，山外有山,！置身于高手如云的中學(xué),，老師希望你們善良樂觀，勤勉鉆研,！勝不驕,，敗不餒！用平常心去看待學(xué)習(xí)生活中的成敗得失,！不做分?jǐn)?shù)的奴隸,，爭當(dāng)品德的主人！求學(xué)的路很漫長,，只要滿滿的正能量還在,，只要強烈的上進(jìn)心還在，勝利的曙光就在,！
最后,，祝愿一體兩翼的一實小，羽翼越來越豐滿，領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來越好,，教師的幸福指數(shù)越來越高,，學(xué)生的升學(xué)率越來越優(yōu)！
祝愿在場的每一位家長朋友,，不僅擁有成功的事業(yè),，而且擁有成功的教育，進(jìn)而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下,，安詳幸福的晚年,！
祝愿畢業(yè)班的每一個孩子，如期拿到高中的軟臥,，勝利進(jìn)軍大學(xué)的殿堂,，最終學(xué)業(yè)有成，在回報家長,，回報老師,，回報社會的同時彰顯自己的人生價值！
謝謝大家,！
