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小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇一

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，可以說,，我們已是老面孔，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為，你們的孩子再過三個多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進入新的學(xué)校,。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個《樹的故事》：

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝,，小男孩漸漸長大。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來買玩具,。樹說：對不起,，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。 男孩把蘋果摘了個精光,，開心地離去了,。

一天，男孩回來了,，樹喜出望外,，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光,。樹再次寂寞和難過,。

一個盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說：我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠,。男孩鋸下樹干,，造了一條船。

終于,，多年以后,，男孩子又回來了。真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說,。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了,。經(jīng)過了這些年，我太累了,。男孩說,，老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來,，樹開心得熱淚盈眶

這是我們每個人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時候,，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情,，然而我們誰

又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé),，對父母的無私奉獻贊頌,，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的`學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思,，多花一點時間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,。

1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé),。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好,，自己不會后悔，別人也不會埋怨,。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷,、張佳,、陳冰、 張鑫 ,、張建平這5名同學(xué),，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈,。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費

了好長時間整理出來的，包含了小學(xué)1--6年級古詩詞100多首,，名言警句,、歇后語、小百科、諺語,、俗語,、古今賢文、成語歸類大全,、1--6年級多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級的基礎(chǔ)知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時間，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以，就是字跡不工整,。沒點到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè),。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學(xué)的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰,、俞雪婷,、高磊、王超,、張美男,、趙英男、張佳,。不過,，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問題,，站起來不會說，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。 當(dāng)今社會大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因為,，當(dāng)我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的,。

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,，投機取巧,，以做完為目標(biāo)。

2、有幾個學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心,，就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。

3、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤

其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白,。

4,、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改,，他們才能天天認(rèn)真完成，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師看著點,。)

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進,。

1、利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差,，借用晚自習(xí)的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。其實對不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。

2,、加強學(xué)生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學(xué)生的一生是受益的,，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。

3,、加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),，熟能生巧,。

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢,、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計算,、實際問題等,，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí),。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動,。

3、平時要盡可能多地抽出時間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的,。

6、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

下面針對我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進行解讀,，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

最后祝大家萬事如意 ,、生活快樂,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

今天我們聚集在一起,，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校增光。

首先,，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析,，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施,，促進教學(xué)質(zhì)量提高,。

(1)x-x學(xué)年度上期期末監(jiān)測情況：通過比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低,，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分;通過對比優(yōu)生率和差生率,，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性,、自覺性不強,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。

1.通過前階段的教學(xué),，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),，應(yīng)付老師檢查,。這就要求我們要改變教學(xué)方法,，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,，采取不同的方法,，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高,。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，紀(jì)律性、自覺性不強,，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,，提高學(xué)生認(rèn)識,。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué),，也要重視對學(xué)生的管理,，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好學(xué)風(fēng),。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好,，自覺性不強,，要加強指導(dǎo)和督促;小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，抓好教學(xué)活動的組織,。初中三年級一班要加強學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。初中三年級二班要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。

其次,，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手,，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：

1,、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”,。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查,，將存在的問題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理,，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,，不及時做出糾正的,，要通報批評，并按學(xué)校教育教學(xué)管理條例實行雙倍處罰,。

2,、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析(月考)。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測,，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計,，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率,、差生率等情況,。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進行排隊占位,，檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考,。

3、組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流,。我們以年級為單位進行一次學(xué)習(xí)方法交流,，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì),，起到能指導(dǎo),、帶動大家進行學(xué)習(xí)的作用。

4,、堅持抓好課堂考勤,，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度,，實行師生雙向考勤,，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實,，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴(yán)肅處理,。

5、加強班級管理,，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級管理,，實行量化考核,，將班級管理落到實處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成團結(jié)合作,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,，共同進步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，制定落實幫扶計劃,，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測,，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象,。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生,，關(guān)心愛護他們,，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境。

8,、建立激勵機制,，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。祝全體老師們身體健康,，工作順利,，在工作中能取得優(yōu)異的成績!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇三

各位家長：

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了楊灘小學(xué),，走進了六年級的教室，歡迎各位,！感謝大家,！

我姓“馬”，是這個班的班主任,，也是這個班的語文老師,。

我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位,，女生16位,。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級,、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話,，沒有一個遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一,、兩個學(xué)生會忘記做,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，我班就拿到了很多獎,，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想,，只有幾個學(xué)生不及格,。可謂人才濟濟,，成績卓著,。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了,！”

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話,；

我有以下幾點要說的；

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

從其中試卷上來看,，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文,，并很快的抓住短文的筋脈,，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,，拿到題目就瞎做,。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了,，就會喜歡,，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報,，拓展他們的視野,，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼,，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí),。面臨期末復(fù)習(xí),，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視,。在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,，家長越著急,，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果,，家長很累，孩子反而不長進,。 第三點：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢,？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”,，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的,。而這種過程并非一時可以完成,，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此,?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實上并不可能,。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,，方可奏效.,。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

自實行雙休日以來,，學(xué)生課外活動的時間更多了,，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長在孩子的假期中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。

吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時父母把電視機打開,，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補上,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。會寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因為有你，我們的教學(xué),、教育工作才得以順利地進行,。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1,、多給孩子一點信心,，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ，做孩子成長的強有力的后盾,。與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵、多贊揚,，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強他們的自信心；與老師多溝通,，多進行信息交流,。

2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全,、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正,、測驗（練習(xí)）,、家校聯(lián)系手冊等。

4,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們真誠希望家校攜手,，并軌同行！總之,，千言萬語化成一句話,，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧,！謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇四

尊敬的各位家長:

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容:

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài),。

2,、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況,。

3,、我們共同探討教育孩子的問題 ,。

內(nèi)容:

我們班現(xiàn)有學(xué)生50人，男生25人,，女生25 人,，我很喜歡他們，各有特點,，個性強的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步,。老師們的教學(xué),，與孩子的相處，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體,。孩子們越來越喜歡自己的班級,、喜歡自己的老師，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長,，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1,、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人,，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí),?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育,。我毫不掩藏的講,，撒謊、偷錢,、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的,，要重視，家長不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了,，就不用錢了,，有家長說:看見其他孩子在買吃的，于心不忍,。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的，你可以在家里買好,，幾十,、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,，將來可能競爭的.比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子,，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,，擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風(fēng),，也沒有雨,，總是一帆風(fēng)順。其實父母這樣做也是錯誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活,，這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會關(guān)心別人。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,，認(rèn)為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%,。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強,。

孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強,。相反,，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少,。 有個上小學(xué)四年級的獨生女,，習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說:“再呆會兒,?！比绻孢t到了，她會抱怨父母不把她拽起來,，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情,。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒人叫你，一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌，在老師,、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到?果然，第二天早晨,，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來。從那時起至今,，五六年過去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候,，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情,。

干家務(wù)

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項,。目前,，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做,。其實,，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做,，怕孩子累著,，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的,。其實，在勞動中培養(yǎng)技能,，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事,，這樣才能提高能力,。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進步最大。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間,，一是不耽誤孩子身體的生長,，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣,，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,，孩子能夠體會到父母的甘苦,，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富,。所以,，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來,。這是顯而易見的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

教育孩子的同時,，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說:媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后，我想說:孩子是我們永遠的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻,。我們相聚在這里,，不僅僅是為你們舉行一個畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧,，見證你們新未來的開始!

同學(xué)們,，你們已經(jīng)圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航,，跨入人生中一段新的旅途,。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀!

六年的時光彈指一揮間,?；厥讈頃r的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印,。你們勤奮苦讀,，各方面都取得了卓著的成績;你們?yōu)槟感ＺA得了無數(shù)榮譽，你們的.一個個名字也閃爍著耀眼的光華;你們,，踏踏實實地生活著每一天,。

在x小學(xué)這片沃土上，灑下了你們多少的歡笑,，又銘刻了多少豪邁的誓言!我們每一位老師都不會忘記：你們用自己的勤奮來回報老師的累累碩果;更忘不了你們?nèi)〉贸煽兒蟮牟或湶辉?寒來暑往,，我們相互扶持見證成長!同學(xué)們，記住母校吧,，因為你們在這里放飛了理想,，播種了希望!記住母校的老師吧，因為你將成為我們永遠的牽掛,，我們將會用最熱切的目光關(guān)注你未來的成長!

同學(xué)們,，請記住：“一切的成功,，都源于堅持,。”堅持你們心中的理想和信念,，堅持你們的自信和自豪,。士英小學(xué)作為你們的母校，她會永遠象母親一樣支持你,、培育你,、思念你、歡迎你!母校的老師,，也在期待著,，期待著你們傳承士英精神，超越先輩,，創(chuàng)造輝煌,，為母校爭光!今后，不管走到哪里,，你們永遠是x小學(xué)的孩子,，x小學(xué)的大門永遠為你敞開!我們也相信：若干年后，學(xué)校一定能以你們?yōu)闃s,，你們的捷報會頻傳在士英小學(xué)的上空,。

最后，我真誠的祝愿：你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想,，直掛云帆，乘風(fēng)破浪,。祝福你們,，也相信你們一定會一路平安，一帆風(fēng)順!

謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇六

同學(xué)們,，老師們,，家長朋友們：

大家下午好！

今天,，我們在這里歡聚一堂,，舉行xx屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀,，向為了同學(xué)們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意,，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝！

同學(xué)們,，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書,。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過,。不久,，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續(xù)書寫自己的人生,，追求自己的理想和人生價值,。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情,，更多了一份驕傲和自豪,。

短短的六年，你們告別了爛漫的天真,，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜,，獲得了成長的自信與睿智。在xx的六年,，你們懂得了自尊,、自立、自強,。我清楚地記得,，三月份在xx青少年活動實踐基地,，你們僅用5天的.時間，證明了你們已經(jīng)長大,；結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言,，讓家長們欣慰，讓老師們驕傲,，更讓我這個校長引以為榮,！我也清楚地記得，就在前幾天,，你們照畢業(yè)合影的時候,，當(dāng)我走進你們的中間，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉,，就在想,，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個班主任莫大的榮耀,！

同學(xué)們,，你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了自我，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累,。是你們積極的參與和精心的愛護,，才有了今天的和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力,，才有了母校今天的育人成就,；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚的篇章,。

同學(xué)們,，小學(xué)畢業(yè)是一個里程碑。但是,，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,，而是新的學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際,，我謹(jǐn)代表母校的所有教師,，希望同學(xué)們把母校“和雅誠勇”的校訓(xùn),、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間,，融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中！“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,。無論你們以后躍向何處,，這里都是你們起飛的地方。我相信,，今天,，你們以母校為榮；明天,，母校一定因為你們而驕傲！

同學(xué)們,，千言萬語,，難以訴說我此時的心情；萬語千言,，難以表達心中真摯的祝福之意,！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候,，唯有道一聲：一路平安,！

謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇七

各位家長：

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。六年級上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。在這一學(xué)期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動,。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長,，成人，成才,。對此我感到開心,。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問題。

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點表揚

陳新月、王兆輝,、李松元幾位同學(xué),。他們一直認(rèn)真完成他們的各項任務(wù)，,，積極參加學(xué)校的各項活動,，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定,。不論課內(nèi)還是課外,，全面發(fā)展,。通過我對他們的觀察總結(jié)幾點：

(1)不張揚，態(tài)度認(rèn)真,。

(2)做事有條理,，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡單,，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì),。

(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目,，他都會抬起頭，認(rèn)真聽課,，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考,，這點也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計劃,，重點突出,。我在這里舉這幾個例子，也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，只有做到了這一點,，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

2.個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績,，這里就會有這樣的`問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對于這個問題,，學(xué)生，老師,，家長都要高度的重視,。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀,，也可能是作文,，有的可能詞匯量較小，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好,，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后,。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6,，7名,。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距,，也會讓你站在門檻之外,。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺,，讓自己更優(yōu)秀,。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進步很大，就拿我班的陳佳欣,、陳自敏,、周瑤、陳小雄來說,，就有很大的進步，雖然還是有不盡人意之處,，但已經(jīng)有很大進步,，而語文和數(shù)學(xué)也有所進步，相對他們自己而言,，這就是成功,，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué),，都能達到自己的高度,，在這希望家長多正面鼓勵孩子，只要付出,，就有回報,，可能不是馬上就見效，但要相信這點!

1.德育問題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人,?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對德育一直沒有放松,。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會,，觀看感恩,、勵志注重儀表等視頻，進行自我反省等一系列活動,，還舉行了安全教育,。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴(yán)重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語言古怪，服裝奇異,，發(fā)型古怪等,，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí),。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上,。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題,。但對于孩子們來說,，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點已經(jīng)無可厚非了。

2.習(xí)慣問題

現(xiàn)在的學(xué)生條件好,，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會上也會存在許多問題,。許多家長擔(dān)心孩子的將來,，注重孩子的`學(xué)習(xí)成績，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習(xí)慣，(2)忘記帶作業(yè),，檢查作業(yè),，(3)忘記寫名字，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長忽視這些細(xì)節(jié),，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機,。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度,，我們也要堅持不懈,，需要不斷改進,，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠,，為孩子長遠著想,，每年都有孩子在中考，高考因為一些習(xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當(dāng)然我們要時刻充電,，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法,，去教育孩子,。

3.孩子自我要求不高，自尊心不強

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學(xué)沒有目標(biāo),，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長,、老師與孩子相處的時間最長,，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察,，身體力行，言必信,，行必果,。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師,。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們,。我們的一句話，一個表情,，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子,。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀，需要我們的付出,。我們在責(zé)怪孩子的同時,，也要反省自己，,，我們的無所謂,，不重視，放松，馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對自己要求要高,，也在逐漸影響孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會,，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會,，多與任課教師交流,，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地家校聯(lián)合,，教育好你的孩子。

再過兩個月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時期,，進入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點,。

那么作為家長在這一重要的時期,，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點：

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結(jié)反思,，及時調(diào)整策略,，你的孩子真的會朝著更好、更高,、更強的目標(biāo)前進,。在這里我提幾個想法，供大家去思考,。

指的是你要真正關(guān)愛孩子,，熟悉孩子，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友,。對孩子光有愛的熱情還不夠,，還要要有愛的藝術(shù)，放松了不好,，過嚴(yán)也不好,，逼得太急，還會造成極個別學(xué)生離家出走,，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重，在全國范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處,，真的也不容易,。

你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,，因此每個家長要以自己的良好人格 ,，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),，想想我們有沒有對自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。有人說過：如果孩子生活在批評中,，他便學(xué)會了譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；如果孩子生活在恐懼中,，便變得憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會相信自己周圍的人們,。因此希望家長能時時處處以身作則，成為子女的楷模,。這段時間盡量多陪陪孩子,，給孩子一個清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

教育子女時正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍,。就拿考試來說：有2個學(xué)生同樣考了個70分,，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差,。相反,，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分,，孩子感到家長很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿信心,，果然一次比一次進步,。激勵能讓孩子看到希望，看到光明,。

家長們,，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,，不要說他就那樣,，我也沒辦法，也許你的孩子成績在班中平平,，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進步,，壞習(xí)慣也徹底改了。

當(dāng)然,，更希望你們家長能配合老師,，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，跟孩子約定安排合理的時間。督促孩子多看課外書,，多積累課外知識,；多讀、多背,、多聽,，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵；

第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子,，對學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長的督促提醒,，所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者,。

不少家長有這樣的認(rèn)識,，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要,，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面,。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。

一個人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就,?！?/p>

我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。

良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué),，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,，從孩子的.小事細(xì)節(jié)抓起,， ,，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,，去體驗因點滴成功所帶來的快樂,，從而進一步激勵孩子走向成功。

我個人認(rèn)為相對適合孩子進入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置（能靠前一些當(dāng)然更好）,，比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平,，而不必在意這所學(xué)校是不是重點！ 如果你確實覺得你的孩子天資聰穎,，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多,，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校,。

所以說,，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達到什么什么水平,，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,，否則很可能不但連你想要達到的目標(biāo)都達不到反而還會適得其反。

請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校,！ 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個孩子走向成功。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,。作為六年級的班主任,，在此代表本班全體學(xué)生向在坐的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們表示衷心的感謝！首先，我想對當(dāng)前班級現(xiàn)狀做一個簡單的分析：

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進校時,，有著諸多可喜的變化,。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做,；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,。但其間有存在著一些問題,。就我語文學(xué)科來講：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點薄弱,。雖然從六年級上學(xué)期的期末測試來看,，你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的`試題,，大家的答卷情況就不容樂觀,，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心,，新課上完之后,，老師會帶著大家對基礎(chǔ)知識做一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下,，不折不扣地完成自己的任務(wù),。

2、作文水平有待加強,。提高作文最有效的途徑就是多讀,、多寫。堅持每天讀課外書至少40分鐘,，每周認(rèn)真完成日記,、做好讀書筆記。這兩項作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,，根本不是用心去做的,。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個表現(xiàn)。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項作業(yè),，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆,；還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項作業(yè),，只是敷衍了事的完成任務(wù)。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分,。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,，即讀課文，識字詞,，理層次,，明意思。

4,、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,，甚至有部分學(xué)生是在應(yīng)付老師的檢查。老師告訴你,，你自己一定要對自己有信心,，老師不會放棄任何一個學(xué)生，老師對你滿懷期待會和同學(xué)們一起幫助你的,。但關(guān)鍵一點很重要自己一定要努力,、不能自暴自棄，做到堅持不懈,。課堂上要積極參與,，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固,；遇到不懂的問題一定要請教,，不能得過且過。在這我有一個想法,，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施,。其實在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽,，而且取得了很明顯的效果,。但我希望在臨近畢業(yè)的三個月里，這個計劃開展得再廣一些,、面大一些,。希望同學(xué)們自愿申請，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),，愛護他們,，輔導(dǎo)他們,，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境,。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀,！同時我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿感激的,！

我們六年級某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強,，有待我們進一步加強管理,。

1,、早讀課來到教室沒有進入狀態(tài),，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的時間,，有的同學(xué)還沒有充分利用這半個小時去讀課文,、背筆記等等。

2,、中午不少學(xué)生早早就來到教室,，不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,，反而影響別的同學(xué),。

3、三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師,、準(zhǔn)備上課,。

4、課間操和眼保健操做得還不夠規(guī)范,。

5,、有的同學(xué)晚上打了睡覺鈴后還不能安靜的入睡，沒有好的睡眠,，第二天就沒有飽滿的精神去學(xué)習(xí),。

以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強自身管理，不能事事,、時時都要老師去看著,，要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)成績,。

1,、希望每個同學(xué)養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者,，會盡一切所能幫助你,。

2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對策,。

3,、學(xué)生之間進行學(xué)習(xí)方法的交流。

4,、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班摸底診斷考試活動,，目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。

同學(xué)們,，老師堅信：通過我們的共同努力,，一定不會辜負(fù)學(xué)校對我們的期望，讓我們?yōu)榻瘌P小學(xué)再創(chuàng)輝煌,！老師不會放棄任何一個同學(xué),，相信你們都是最棒的！

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我非常榮幸，代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言,。

今天是個好日子,，一個令人難以忘懷的日子，又是一個令人百感交集的日子,。今天,，同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會，舉行畢業(yè)典禮,。校園的玫瑰花正艷,，可你們卻真的要走了，就要和美麗的母校惜別,，與敬愛的老師道別,，向一段難忘的童年歲月告別。首先,，請允許我代表全校的老師,，向你們表示最熱烈的祝賀!祝賀你們，順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將踏入中學(xué)的大門,。我們?yōu)槟銈兊某砷L而驕傲，為你們的健康發(fā)展而自豪!

六年的時光匆匆而過,，對于你們來說,，這是一段不平凡的人生旅程,。在這段旅程中，你們結(jié)識了許多關(guān)愛你們的師長;朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境,，把你們從懵懂的娃娃,，培養(yǎng)成一個知識豐富，朝氣篷勃的少年,。六年的歲月中,，母校的每一個角落，留下你們多少歡聲笑語;校園的每一寸土地,，留了你們多少成長的足跡,，記下你們多少拼搏的`身影，又銘刻了你們多少,，豪邁的誓言,，純真的話語。驀然回首,，仿佛就在昨天,。我們怎能忘記：沐浴書香,，你們無限地享受著純情歲月;大膽創(chuàng)新,，智慧的翅膀肆意飛揚;篇篇美文，無盡的遐想在筆端流淌;張張證書,，見證了你們的進步與成長……這點點滴滴,，滴滴點點，都是我們,，是母校永遠珍藏的記憶,。(高亢地)你們，是龍小的光榮與驕傲,，更是龍山人民的自豪!

今天,，你們走完了長達六年之久的小學(xué)旅程，但,，這決不是終點,，而是攀登新高度的新起點。未來的學(xué)習(xí)生活中,，將充滿荊棘坎坷和更大的挑戰(zhàn),。老師相信，你們一定會用自己的智慧,、毅力和勇氣,，來征服一路上的艱險，展現(xiàn)自己的人生魅力!老師也更加堅信,，無論你們走到哪里,，都會繼承和發(fā)揚母校的光榮傳統(tǒng),，克服缺點，勤奮學(xué)習(xí),，頑強拼搏,，為母校再添濃墨重彩的一筆!

泰戈爾曾經(jīng)說過：“無論黃昏把樹的影子拉得再長，它總是和根連在一起,?！痹谶@里我要說：孩子們，無論你們走多遠,，老師的心總是和你們連在一起!記住吧,，請記住，你們“出嫁”了,，老師還在,，龍小永遠都是你們最溫暖的家!

同學(xué)們，“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。”我衷心地祝愿同學(xué)們,，在今后的學(xué)習(xí)中,，搏擊風(fēng)浪，取得更加優(yōu)異的成績!

謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!

在這陽光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此,，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學(xué)校的開放日活動,，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長，日月如箭,，光陰如梭,。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來耀華上學(xué)半學(xué)期有余了,，幸運地被選上超常班,，在這段時間里孩子們的進步是巨大的，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在,，我先向各位家長匯報一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：

1、辦學(xué)求特色：

學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),，推出了以短短幾年來,，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽稱號：校園文化建設(shè)先進學(xué)校，市綠色學(xué)校市一級學(xué)校等等,。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定,。

2、德育上大做文章：

耀華的德育教育,，強調(diào)的是從大處著眼,、小處著手，于細(xì)微處見精神;耀華的德育教育,，強調(diào)的是全員性,、參與性、可操作性,，注重實效,。耀華的德育教育，強調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合,、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合,，形成全方位的、立體的德育,。

雙百分賽,，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生,、教師,、干部值日考評制度，耀華學(xué)生

3,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：

耀華是重視教學(xué)的學(xué)校,。耀華制定了獨特的《課堂教學(xué)規(guī)范》,，其中包含課前準(zhǔn)備,、教師組織教學(xué)的要求，學(xué)生回答問題,、讀書,、寫字的規(guī)范，講練結(jié)合的

教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心,，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障,。

下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況,。

我們這個班級共有學(xué)生30人,，來自十五所學(xué)校，由于是六年級下期轉(zhuǎn)入的,，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式,，尤其是他們在過去的學(xué)校屬于佼佼者，個個心高氣傲,，普遍存在自私,、驕傲,、難與人合作等毛病。要在短的時間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的,，好在我們在座的家長都非常支持學(xué)校及我的工作,，借此機會深深地感謝我們每一位家長。我們首先組建了班委,，民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制,，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性和增強了責(zé)任意識，另外我們還充分利用班級百分賽

和個人百分賽來規(guī)范學(xué)生的行為,，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成,。

各位家長，隨著社會的進步和

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班班主任老師發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)班班主任感言篇十二

親愛的畢業(yè)班的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我們最后一次在這里隆重相聚,，舉行畢業(yè)典禮，向美麗的母校道別,，向敬愛的老師道別,，向親愛的同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別,。首先,，請允許我代表全校老師向你們——x小學(xué)20x屆x位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，即將踏入中學(xué)的大門。我為你們的成長而自豪,，為你們的健康發(fā)展而驕傲,。

六年來，你們在老師的辛勤培育下,，圓滿地完成了你們的學(xué)業(yè),。六年中，你們在老師的悉心輔導(dǎo)下,，取得了累累碩果,。你們，將永遠載入x小學(xué)的史冊,。感謝你們,，為母校一次次取得榮譽，感謝你們的老師,，無私奉獻,，恪盡職守，贈與了你們可貴的精神財富,。

今天,，你們小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點,，而是攀登新高度的新起點,。因此，我希望每一個同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活,、學(xué)習(xí),、提高、發(fā)展的過程,，總結(jié)經(jīng)驗,、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人,，提高自己,。我希望x小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能,，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能,。

今天，你們即將離開母校,，在漫漫的人生長路上,，你們要牢記童年時老師給予你們的關(guān)愛，并把這種關(guān)愛傳承下去，發(fā)揚光大,。用真心去愛你們的父母,、兄弟、姐妹,，愛你們的同學(xué),、朋友、老師,，愛你們的鄰居,、同事、上司,，用真心愛我們的家鄉(xiāng),、我們的人民、我們的祖國,。你們要保持一顆純潔的童心,，懷著對學(xué)習(xí)知識的無限的激情，對生活的`無限熱愛,，運用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法,，去投身知識的海洋，去吸取人類文明和智慧的精華,，不斷地豐富和充實自己,，把自己培養(yǎng)成一個高尚的人，一個純潔的人,，一個有益于人類進步和發(fā)展的人,。

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起,。無論你走得多遠,，我的心總是和你連在一起!請記住，老師那期待的目光將永遠,、時刻注視著你們,。母校期待著你們的好消息。記得?；丶铱纯?。報慈永遠是你們溫馨的家!

最后，我祝愿大家進入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績,。