在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇一

你們好,！

別了,，同學們,！轉眼間我們的6年的生活過去了，我們即將小學畢業(yè)升入初中,。俗話說：天下無不散酒席,。可是我真的舍不得你們呀,！畢竟我們在一起生活了6年,，不是親人卻勝是親人。

還記得咱們班x年級老師接手時,，全班成績就是全年級倒數(shù)第一,，落了第一位20多分，大家士氣十分低落,，學習上也沒有動力,。我們大家為了有效提高成績，老師起早貪黑,，和你們在一起，講課,、學知識,，你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃6年過去了,，我們已不是當時的落后班級了,，升學考試中進入前十名的有2名同學，進入前一百名的同學有12名,，學?？傇u位于第三，數(shù)學單科第四,，難道這不是師生共同努力的結果嗎?同時,，每年我們都能獲得學校的先進班集體的榮譽稱號,。我真為你們感到驕傲！

還有今年運動會上,，咱們班鼓足了勁,。場上運動員奮力拼搏，場下同學為場上的運動員加油,，鼓勁,，還得了精神文明獎。瞧,，你們的`友誼的力量是多么偉大呀,！

從今天開始，我們要開始告別了,，同學們,。你們也即將告別離我們朝夕相處的校園！但是這畢竟是人生中的一大轉折,，你們必須面對,，老師希望你們勇往直前，克服前進路途中種種困難,，努力學習文化知識,，向更高的學習目標奮斗，為xx爭光,，為自己爭光,，讓自己走向成才之路。

再見了,，我的學生們,！我會永遠想念你們的！希望聽到你們的捷報傳到母校,！

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇二

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

你們好,！我非常榮幸,，代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言。

今天是個好日子,，一個令人難以忘懷的日子,，又是一個令人百感交集的日子。今天,，同學們最后一次在這里隆重聚會,，舉行畢業(yè)典禮。校園的玫瑰花正艷，可你們卻真的要走了,，就要和美麗的母校惜別,，與敬愛的老師道別，向一段難忘的童年歲月告別,。首先,，請允許我代表全校的老師，向你們表示最熱烈的祝賀,！祝賀你們,，順利地完成了小學階段的學習任務，即將踏入中學的大門,。我們?yōu)槟銈兊某砷L而驕傲,，為你們的健康發(fā)展而自豪！

六年的時光匆匆而過,，對于你們來說,，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中,，你們結識了許多關愛你們的師長,；朝夕相處的同學……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從懵懂的娃娃,，培養(yǎng)成一個知識豐富,，朝氣篷勃的少年。六年的歲月中,，母校的每一個角落,，留下你們多少歡聲笑語；校園的每一寸土地,，留了你們多少成長的足跡,，記下你們多少拼搏的身影，又銘刻了你們多少,，豪邁的誓言,，純真的話語。驀然回首,，仿佛就在昨天,。我們怎能忘記：沐浴書香，你們無限地享受著純情歲月,；大膽創(chuàng)新，智慧的翅膀肆意飛揚,；篇篇美文,，無盡的遐想在筆端流淌；張張證書，見證了你們的進步與成長……這點點滴滴,，滴滴點點,，都是我們，是母校永遠珍藏的記憶,。（高亢地）你們,，是龍小的光榮與驕傲，更是龍山人民的自豪,！

今天,，你們走完了長達六年之久的小學旅程，但,，這決不是終點,，而是攀登新高度的新起點。未來的學習生活中,，將充滿荊棘坎坷和更大的挑戰(zhàn),。老師相信，你們一定會用自己的智慧,、毅力和勇氣,，來征服一路上的艱險，展現(xiàn)自己的人生魅力,！老師也更加堅信,，無論你們走到哪里，都會繼承和發(fā)揚母校的光榮傳統(tǒng),，克服缺點,，勤奮學習，頑強拼搏,，為母校再添濃墨重彩的一筆,！

泰戈爾曾經(jīng)說過：“無論黃昏把樹的影子拉得再長,，它總是和根連在一起。”在這里我要說：孩子們,，無論你們走多遠，老師的心總是和你們連在一起,！記住吧,，請記住，你們“出嫁”了,，老師還在,，龍小永遠都是你們最溫暖的家！

同學們,，“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。”我衷心地祝愿同學們,，在今后的學習中,，搏擊風浪，取得更加優(yōu)異的成績,！

謝謝大家,。

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇三

尊敬的領導、老師,，親愛的同學們：

你們好!

今天,，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學畢業(yè)典禮。我代表學校全體教師向圓滿地完成小學六年學業(yè)的同學們表示祝賀,，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意!

六年的學習時光是短暫的,，是美好的、是難忘的,。還記得嗎?小學一年級時,，剛剛跨入校園的`你，哭鬧著要回家,，媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎?學校組織的每一次活動,，你們積極參加,，給母校增光添彩;還記得嗎?運動場上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績……學校的一草一木,，見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,，述說著你們勤奮的求知與探索。

短短的六年,，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴,，學會了選擇,，懂得了自尊、自立,、自強,。”,。

不久的將來,，同學們即將奔赴新的學校，繼續(xù)求學深造,，追求自己的理想和人生價值,。初中的學習是全新的：門類多,，內(nèi)容深,，進度快,，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈,。臨別的時刻,，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的叮嚀,，有道也道不盡的囑托,。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子,?？v有無數(shù)的舍不得也要舍得!

同學們，你們即將離開小學,，踏上人生新的征程,。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬老師、熱愛父母親人,、熱愛學校,、團結同學、勤奮好學,、勇于思考,、善于創(chuàng)新，敢于探索,，為校爭光,。母校的全體老師將一如既往地關注你們的成長，相信六小今日因你而精彩,，明日六小會因你而驕傲!最后祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代!愿同學們將來能夠頂天立地做人,，腳踏實地做事!

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好,！

今天是個難忘的日子,，更是一個值得銘記的日子。時光飛逝,，歲月匆匆,。在不知不覺中我們已共同渡過了三年。這三年里我們留下了許許多多難忘的回憶,。經(jīng)過班干部們的一個星期的努力,，經(jīng)過籌備小組的精心策劃，終于迎來了這歡聚的時刻,，在此之際,，我以班主任的名譽代表本班同學對今天到會的各位領導和嘉賓表示真誠的感謝,，（鼓掌！）以及關心和支持本次聚會的家長表示真誠的問候,。（鼓掌?。?/p>

三年，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過,。你似乎還記得,，奔下教學樓，到操場上玩耍的情景,？你是否還記得在行政小區(qū)路邊,，在小賣部的門前，曾被老師勸說卻依依不舍離開小賣部的情景,？你是否還記得無數(shù)次被叫進辦公室,，然后無數(shù)次被逼寫下保證書的情景？那語文課上不服輸?shù)臓庌q,？你是否會忘記得：經(jīng)常自稱是“有火眼金睛”的我錯判的無數(shù)冤案,，事后總是找當事人解釋說判案時沒有全面了解當時的情況，弄得受冤的同學哭笑不得的情景,？你們知道嗎,？你們是我教學生涯中第一屆畢業(yè)生，請你們記住老師曾對你們的那些表揚和沒少給你們的批評,，沒少給你們那嚴厲的冷眼,，那里有著老師對你們殷切的期望，了解那聲聲的贊揚和嘮嘮叨叨,，那里包含著對你們的深厚的情誼,。

往事如歌，如今回想起來仿佛就發(fā)生在昨天,。在老師心中,，一切都不會忘記。忘不了成績總是名列前茅的周賢卿,、黃一葦,、潘越、王怡甜,、李世揚,、吳悠、徐明潤,、陳波,；忘不了那個在文藝方面很有天賦，每次主持節(jié)目時在舞臺上很光彩奪目的李世揚,、吳悠,；不會忘記那個無論在上課還是在下課,，嘴巴一直不肯休息的陳麗麗、黃婉婷,、黃國寶,、陳益康。更不會忘記那個做事認真踏實的馮行建,、謝海斌,、譚健民、任志鵬,。不會忘記那個曾經(jīng)在班上經(jīng)常大手大腳花錢給同學，經(jīng)過家長和老師的聯(lián)手教導后從此將一門心思放在學習上,，語文成績進步很大的陳昊,。不會忘記那個常常在網(wǎng)吧過夜，經(jīng)過多次談話后有很大心進步的彭仁君同學,，認真負責班里衛(wèi)生而且語文成績突飛猛進的鄧秀鵬,，那個心靈手巧善解人意的楊璐，那個和他名字一樣帥氣十足的數(shù)學才子周華亮,，上課從不舉手卻總愛考高分的趙婉如,，那個能歌善舞、琴詩畫的陳佳艷,、田兢晶,、那個常愛和同學瘋打但總愛被同學打得掛彩的的周念祖，那個無論是課堂還是課外能說會道的`羊來勇,，那個曾和老師緊緊擁抱而流下激動的淚水的林猷文,，那個常為班里捐書捐物的，也常因拖欠作業(yè)而被老師多次找談話也不鬧情緒的“小說家”袁仕瑾,，一提到做作業(yè)就頭痛的羊才亮,，不會忘記那個不管是吃飯還是睡覺、讀書或者做作業(yè)都要看心情的陳麗麗,，她超強的組織能力讓我們有了今天這舒適的環(huán)境相聚,，謝謝她和班里付出的每個同學！每次值日和各種勞動總是搶先干著臟的累的鄧秀鵬,、黃婉婷,、賀耀、符昌達,、黃國寶,。那個寫字潦草又非常害怕寫作文的韓武；吃

飯睡覺,，打架上游戲機室從不輸給別人鄧高仁同學,，禮貌懂事語文成績進步和坐火箭一樣速度的符美琴,，不服輸?shù)钠沿S戰(zhàn)，不會忘記那個畫畫寫字很好,，被大家稱著“才女”的——田兢晶,。大方穩(wěn)重，寫字干凈的王綿麗,。更忘不了,，咱們班穩(wěn)重、懂事,、歉讓,、熱心的班長周賢卿,，理智,、聰明,、能干,、負責的副班長黃一葦,，嚴明,、向上、每天為同學們發(fā)作業(yè)信息的紀律委員王怡甜,，是他們長期在他們的班干部的職位上各司其責,，盡心盡力地為同學們服務，為這個班付出了辛勤的汗水,，咱們班才有今天這個團結向上的集體,，我們應該真誠地感謝他們?。ńo他們掌聲）永遠忘不了你們：忘不了40名同學坐在教室的身影,。忘不了你們在課堂上與老師熱烈的互動，我們一起生活,、學習，我們分享著你們的快樂,，分享著你們的憂傷,，分享著你們?nèi)〉玫某煽儯窒碇銈兤床〉玫臉s譽。三年已經(jīng)習慣了與你朝夕相處，習慣了你們給我制造麻煩，習慣了我們在一起的歡笑和喜怒。

不要傷感，同學們,，讓我們飛向藍天,，讓我們駛向大海，讓我們走向未來,！我們相處三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,，但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié)、那么多精彩的片斷,、那么多豐富的收獲。

今天,，我要感謝那些因為喜歡語文而喜歡我的同學們,。同學們，和你們在一起,，我一邊盡情的揮灑著自己薄薄的積累,，一邊收獲著你們的喜悅和熱愛。再過不久,，你們即將步入初中的生涯,，我們六（3）班的全體任課老師將在一小為你們加油。飛翔吧雄鷹們,！六（3）班的巢已經(jīng)住不下你們了,，在飛翔的這一刻起洋浦一小、六（3）班就以你們?yōu)闃s了,！在高山,，愿你們成為挺拔的青松；在戈壁,，愿你們成為堅強的白楊,；在草原，愿你們成為奔馳的駿馬,；在藍天,，愿你們成為展翅的雄鷹。贈一句名上言與你們共勉：“讀萬卷書,，行萬里路”你們將能找到人生的價值與真諦,！

最后祝你們身體健康！快樂成長,！美夢成真,！

謝謝大家！

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，可以說,，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為,，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校,。今天,，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心,。今天召開這個家長會,，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學,。在給大家介紹學生學習情況前,，先給大家講一個《樹的故事》：

很久以前，有一棵很大的蘋果樹,。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝,，小男孩漸漸長大,。

一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷,。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來買玩具,。樹說：對不起,，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。 男孩把蘋果摘了個精光,，開心地離去了,。

一天，男孩回來了,，樹喜出望外,，說：和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。男孩把樹枝砍了個精光,。樹再次寂寞和難過,。

一個盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說：我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠,。男孩鋸下樹干,，造了一條船。

終于,，多年以后,，男孩子又回來了。真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說,。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了,。經(jīng)過了這些年，我太累了,。男孩說,，老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來,，樹開心得熱淚盈眶

這是我們每個人的故事,，樹就是我們的父母。當我們長大后,，離開他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時候，我們才回家,。你可能覺得男孩對樹太無情,，然而我們誰

又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取,，不懂回報行為的一種斥責,，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取,，樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的。

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二,、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學習影響是十分大的;

第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的`第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔起教育孩子的責任,，多花一點心思，多花一點時間,，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,。

1、注重孩子良好習慣的培養(yǎng),。 現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會有太大的差距,，可為什么,，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果,。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去,。再如：認真寫作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責,。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是俞雪婷、張佳,、陳冰,、 張鑫 、張建平這5名同學,，寒假作業(yè)完成的非常認真,，字跡工整干凈。受到了老師和學校領導的一致好評,。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費

了好長時間整理出來的,，包含了小學1--6年級古詩詞100多首，名言警句,、歇后語,、小百科、諺語,、俗語,、古今賢文、成語歸類大全,、1--6年級多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦,。還有他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學習特別認真,，舍得花時間，花精力,，有非常好的學習習慣,，所以，他們的學習效果很好。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以,，就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好,，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯,，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷,、高磊、王超,、張美男,、趙英男、張佳,。不過,，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問題,，站起來不會說，跟不上思路,，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng),。

2,、營造良好的學習環(huán)境，做一個學習型的家庭,。 當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才,。只有不斷地學習,，才不會落伍，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習。因為,，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作,、掙錢，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促,。

3、注重孩子的品德修養(yǎng),。當今社會之復雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習,，好象成績好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,重智育的話,，會給社會造成不良后果。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的。

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有些學生書寫不太認真,，肯動腦筋;遇到難題是左抄右問，投機取巧,，以做完為目標,。

2,、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道,，不夠細心,，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。

3,、同學們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導致不少時間被虛度。尤

其是那些學習不自覺,，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白。

4,、學習自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣,。學習任務老師不督促,、不檢查學不落實。(特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改,，他們才能天天認真完成，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師看著點,。)

5.學生學習時間不足，訓練的時間少,，學生訓練缺少必要的資料,。

6.偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進,。

1、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差,，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習,。我們也希望家長全力配合。作為家長,，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性,。其實對不同的學生,，不同的家庭，學習成績的意義會不同,。

2,、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的,，不論是應付考試還是令后的學習,，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用,。因此,，也希望家長能配合，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背,。

3,、加強一些綜合性的練習訓練，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習,，熟能生巧,。

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃,。學生在校的學習活動,，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中,，我們家長也應該正確引導孩子,，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學習上的情況、優(yōu)勢,、問題),，制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學的數(shù),、形、計算,、實際問題等,，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺,，購買一些練習開始有針對性地復習,。

2,、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習題錯誤的原因,，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任,、放棄，或只有決心,，而無行動,。

3、平時要盡可能多地抽出時間,，督促好學生的家庭作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學科的基礎知識學習,，不能偏科。小學階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學習的基礎,，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

5,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、多關心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學放學的交通安全,。

下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協(xié)議書進行解讀,，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

最后祝大家萬事如意 ,、生活快樂,。

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇六

同學們，老師們,，家長朋友們：

大家下午好,！

今天，我們在這里歡聚一堂,，舉行xx屆畢業(yè)典禮,，我謹代表學校向圓滿完成小學學業(yè)的401名同學表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意,，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來參加我們畢業(yè)典禮的家長朋友們表示真心的感謝,！

同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書,。六年的時光,，二千多頁就這樣匆匆翻過。不久,，同學們即將步入自己的中學階段,，繼續(xù)書寫自己的人生，追求自己的理想和人生價值,。此時此刻,，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪,。

短短的六年,，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜,，獲得了成長的自信與睿智,。在xx的六年，你們懂得了自尊,、自立,、自強。我清楚地記得,，三月份在xx青少年活動實踐基地,，你們僅用5天的時間，證明了你們已經(jīng)長大,；結業(yè)儀式上的`精彩發(fā)言,，讓家長們欣慰,，讓老師們驕傲，更讓我這個校長引以為榮,！我也清楚地記得,，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時候,，當我走進你們的中間,，看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉，就在想,，能在你們的人生記憶中留下一席之地,，是我這個班主任莫大的榮耀！

同學們,，你們六年的跋涉,，六年的攻讀，六年的探索,，成長了自我,，也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛護,，才有了今天的和雅校園,；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就,；是你們的良好品行,，書寫出許多值得師生頌揚的篇章。

同學們,，小學畢業(yè)是一個里程碑,。但是，小學畢業(yè)不是學習的結束,，而是新的學習的開始,。在此畢業(yè)之際，我謹代表母校的所有教師,，希望同學們把母?！昂脱耪\勇”的校訓,、“活正勤特”的學風謹記心間,，融入到你們的學習與生活當中！“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,。無論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方,。我相信,，今天,，你們以母校為榮；明天,，母校一定因為你們而驕傲,！

同學們，千言萬語,，難以訴說我此時的心情,；萬語千言，難以表達心中真摯的祝福之意,！在你們整裝待發(fā),，奔向明天的時候，唯有道一聲：一路平安,！

謝謝大家,！

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

在這陽光燦爛的日子里，我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起,。在此,，請允許我代表六(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加學校的開放日活動，表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長,，日月如箭,，光陰如梭。轉眼間,，你們的孩子來耀華上學半學期有余了,，幸運地被選上超常班，在這段時間里孩子們的進步是巨大的,，而我們學校的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在，我先向各位家長匯報一下我們學校在幾年中所取得的成就：

1,、辦學求特色：

學校重視學生的全面素質(zhì)培養(yǎng),，推出了以短短幾年來，我們學校已獲得了很多的榮譽稱號：校園文化建設先進學校,，市綠色學校市一級學校等等,。并受到了領導的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定,。

2,、德育上大做文章：

耀華的德育教育，強調(diào)的是從大處著眼,、小處著手,，于細微處見精神;耀華的德育教育，強調(diào)的是全員性、參與性,、可操作性,，注重實效。耀華的德育教育,，強調(diào)的是家庭與學校結合,、社區(qū)與學校結合，形成全方位的,、立體的德育,。

雙百分賽，班主任工作準則,，學生,、教師、干部值日考評制度,，耀華學生

3,、教學質(zhì)量穩(wěn)步上升：

耀華是重視教學的學校。耀華制定了獨特的《課堂教學規(guī)范》,，其中包含課前準備,、教師組織教學的要求，學生回答問題,、讀書,、寫字的規(guī)范，講練結合的

教學質(zhì)量始終是耀華的核心,，嚴格的教學管理是教學質(zhì)量的保障,。

下面，我再來介紹我們六(2)班的具體情況,。

我們這個班級共有學生30人,，來自十五所學校，由于是六年級下期轉入的,，學生在以前的學校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式,，尤其是他們在過去的學校屬于佼佼者，個個心高氣傲,，普遍存在自私,、驕傲、難與人合作等毛病,。要在短的時間迅速形成良好的班風學風壓力是很大的,，好在我們在座的家長都非常支持學校及我的工作，借此機會深深地感謝我們每一位家長,。我們首先組建了班委,，民主選舉了班長和其他委員并實行任期一月制，大大調(diào)動了學生的積極性和增強了責任意識,，另外我們還充分利用班級百分賽

和個人百分賽來規(guī)范學生的行為,，使良好的班風學風盡快地形成。

各位家長,，隨著社會的進步和

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子,，他們能做的很好,。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇八

各位家長：

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。六年級上學期已經(jīng)結束,。在這一學期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注,，讓我感到溫暖和感動,。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任,。我們的目標一致：讓孩子健康成長,，成人，成才,。對此我感到開心,。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及相關教育問題。

1.學生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻,。在這我想重點表揚

陳新月,、王兆輝、李松元幾位同學,。他們一直認真完成他們的各項任務,，，積極參加學校的各項活動,，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定,。不論課內(nèi)還是課外,，全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結幾點：

(1)不張揚,，態(tài)度認真,。

(2)做事有條理，比如寫數(shù)學題目,，不論多么簡單,，過程都寫得相當詳細。

(3)上課非常認真,，不論是否懂的題目,，他都會抬起頭，認真聽課,，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的,。

(4)他們的復習有計劃,，重點突出。我在這里舉這幾個例子,，也要引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性,，只有做到了這一點，才能真正成為學習優(yōu)秀的學生,。

2.個別學生的偏科現(xiàn)象較為嚴重

考試結束,，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的`問題,，一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象,。對于這個問題,，學生,，老師，家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,，可能是閱讀,，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學數(shù)學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等,。但要想成為優(yōu)秀的學生,，哪一科也不能落后,。這次考試少了1分就差了2,，3名，少了2分就差了6,，7名,。如果真的在中考,，1分可能有幾十名的差距,，也會讓你站在門檻之外,。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺,，讓自己更優(yōu)秀,。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學進步很大,，就拿我班的陳佳欣、陳自敏,、周瑤,、陳小雄來說，就有很大的進步,，雖然還是有不盡人意之處,，但已經(jīng)有很大進步，而語文和數(shù)學也有所進步,，相對他們自己而言,，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學,，都能達到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵孩子,，只要付出,，就有回報，可能不是馬上就見效,，但要相信這點!

1.德育問題

現(xiàn)在的教育目標首先是育人,?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響,，學生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松,。一直在,，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會，觀看感恩,、勵志注重儀表等視頻,，進行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教育,。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明,，講臟痞話，破壞公物嚴重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡和電影的影響,，語言古怪，服裝奇異,，發(fā)型古怪等,，當然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的`高度重視,，我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學習,。(2)可能是家庭和社會影響,，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上,。教育首先是個社會問題,，其次才是家庭問題。但對于孩子們來說,，首先面對的是家長,，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點已經(jīng)無可厚非了,。

2.習慣問題

現(xiàn)在的學生條件好，當然有他們自己的想法,。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任,。社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來,，注重孩子的學習成績,，而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習慣,，(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè),，(3)忘記寫名字,，(4)學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細節(jié),，容易忽視家庭教育和小學教育,，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但現(xiàn)在到了小學即將畢業(yè)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣,，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈,，需要不斷改進,，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠,，為孩子長遠著想,，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當然我們要時刻充電,，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子,。

3.孩子自我要求不高,，自尊心不強

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標,，競爭意識不強,，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng),，家長、老師與孩子相處的時間最長,，孩子開始畢竟是在模仿,，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行,，言必信,，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長,，其次是老師,。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話,，一個表情,，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子,，也有班主任的影子,。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀,，需要我們的付出,。我們在責怪孩子的同時,，也要反省自己,，，我們的無所謂,，不重視,，放松，馬虎,，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對自己要求要高,，也在逐漸影響孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇九

尊敬的各位領導,、老師,、家長，親愛的同學：

大家好!

今天是一個令人難忘又值得慶賀的日子,，在坐的同學經(jīng)過自己五年的努力圓滿的完成了小學階段的學習,，即將告別金色童年，跨入新的征程,。在這里,，首先讓我代表小學部的全體教師向你們表示衷心的祝賀,。

此時此刻,，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們在校的點點滴滴,。五年的時間我們攜手走過,，小小的教室,，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影,，銘刻了我們豪邁的誓言,。我們朝夕相處，課堂上是師生,，課下是朋友,，彼此之間建立了深厚的師生情?；厥啄且呀?jīng)過去的五年,，就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：你們第一次走進漂亮整潔的宿舍,，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國旗下戴上紅領巾時莊嚴的模樣;你們經(jīng)過自己的課余學習在舞臺上展示藝術才華的身影;你們用自己的勤奮回報給老師們的`累累碩果：在全國舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績,，為學校贏得了許許多多的贊譽!五年來在南山雙語學校小學部這片沃土上，在學校領導的百般關愛和老師們的精心培育下,，在各位家長的積極配合和大力支持下,，你們已經(jīng)成長為一名朝氣蓬勃的少年。

學校不僅是你們成長的搖籃,，你們在這里放飛了理想,，播種了希望。但今天,，你們將要告別母校,，老師真誠希望大家在新的學期里開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學習人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在接受記者采訪時曾這樣說過：“我成功的秘訣不是做了些什么,，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非,、遵紀守法,，好好把握自己的言行，做個堂堂正正的人,。

雄鷹之所以在蔚藍的天空中振翅高飛,，自由翱翔，是因為他們擁有了一對歷經(jīng)狂風暴雨,、嚴寒酷暑磨礪的堅硬翅膀,，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天,，去擁抱更耀眼的太陽,。

最后，愿你們用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

祝你們學有所成,，前程似錦!

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇十

各位家長：

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了楊灘小學,，走進了六年級的教室,，歡迎各位！感謝大家,！

我姓“馬”,，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師,。

我們這個班共有34位學生,，其中男生18位，女生16位,。這半學期,，學生才從各自的班級、學校聚到一起來,，總體來說都比較乖巧聽話,，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做,，同學之間能團結友愛,，這半學期以來，我班就拿到了很多獎,，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想,，只有幾個學生不及格,。可謂人才濟濟，成績卓著,。各位家長,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了！”

當然,，我們班還存在一些問題,，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話,；

我有以下幾點要說的,；

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來,，學生進步都很大,，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關專家早就預料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

從其中試卷上來看,，拉分較多的是閱讀理解和習作,。有了一定預感的學生就能獨立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈,，理解較為輕松,。而有的同學看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做,。所以這一問題仍然需要學生平時的讀書愛好的養(yǎng)成,。書讀多了，就會喜歡,，也會有一定的語感或者說是評析的.能力,。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報，拓展他們的視野,，豐富他們的課外知識,。最近班上有個別同學讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,，甚至不做,，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正,，造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來,，多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末復習,，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，主要還是以督促為主，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復鞏固。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視。在生活,、學習中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。對于孩子的學習,，家長承擔的最主要的職責不是陪讀,，不是代替,，而是培養(yǎng)一個好習慣,。如果家長在孩子的生活,、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎,，獨立學習能力自然建立不起來,。于是，家長越著急,，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心。結果,，家長很累,，孩子反而不長進。 第三點：如何提高學生的學習成績呢,？ 有的父母見到孩子學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責，甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的,。而這種過程并非一時可以完成,，何況中學生，當然更是如此,?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實上并不可能,。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,，方可奏效.,。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復習、預習作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè),。

自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。因此,，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。

吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時父母把電視機打開,，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應放任孩子,。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以,，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子,，不妨過問一下：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因為有你,，我們的教學、教育工作才得以順利地進行,。相信各位家長會一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

1、多給孩子一點信心,，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ,，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵,、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動,，增強他們的自信心,；與老師多溝通，多進行信息交流,。

2.做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等。

3.真正關心孩子的學習定期檢查孩子的學習,、生活情況,，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正,、測驗（練習）,、家校聯(lián)系手冊等。

4,、教育學生遵守紀律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。

只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手,，并軌同行,！總之，千言萬語化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧！謝謝大家,！

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇十一

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量,，為學校增光,。

首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析,，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學方法,，制定落實教育教學補救措施，促進教學質(zhì)量提高,。

(1)xx-xx學年度上期期末監(jiān)測情況：通過比較分析,，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學科嚴重低于片區(qū)平均分;通過對比優(yōu)生率和差生率,，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好,，影響了我們學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉差工作,，抓好期末復習,，提高教學質(zhì)量。

(2)學生學習方法不夠正確,，學習態(tài)度不夠端正,，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成,。1)通過前階段的教學,，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè),，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法,，提出更合理的要求,。在教學中要因人而異，采取不同的方法,，注重對學生的學習方法指導,，將更有利于教學質(zhì)量提高。2)學習態(tài)度不夠端正,，紀律性,、自覺性不強，未形成良好的學習風氣,。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作,，提高學生認識,。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學,，也要重視對學生的`管理,，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣,，形成良好學風,。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好,，自覺性不強,，要加強指導和督促;小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養(yǎng)成,，抓好教學活動的組織,。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣,。初中三年級二班要重視對學生學習方法的指導,，注重對基礎知識和技能的培養(yǎng)。

其次,，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施,。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業(yè)班教育教學管理：

1、抓好教育教學常規(guī)管理,，重點檢查畢業(yè)班教學“六認真”,。本期我們畢業(yè)班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表,，由學校行政集體研究處理,，嚴重違反學校規(guī)定，不及時做出糾正的,，要通報批評,，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。

2,、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析(月考),。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統(tǒng)計,，重點查看檢測的平均分,、優(yōu)生率、差生率等情況,。交學校行政了解畢業(yè)班教學情況,，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考,。

3,、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流,，各班選一名學習成績優(yōu)秀,，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，請班級的學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導,，修改發(fā)言稿,，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導,、帶動大家進行學習的作用,。

4、堅持抓好課堂考勤,，向課堂要質(zhì)量,。我們學校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤,，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。對調(diào)課不落實，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴肅處理,。

5,、加強班級管理,，創(chuàng)設良好環(huán)境。學校研究制定班主任工作管理考核條例,，細化班級管理,，實行量化考核，將班級管理落到實處,。激發(fā)學生學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成團結合作,，相互學習,，相互促進，共同進步的良好班風和學風,。

6,、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃,，完成幫扶任務,。我們將對畢業(yè)班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象,。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃,，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們,，幫助輔導他們,，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣,，讓他們走出困境。

8,、建立激勵機制,，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。 祝全體老師們身體健康,，工作順利,，在工作中能取得優(yōu)異的成績!

小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿 小學畢業(yè)班班主任發(fā)言稿簡短精辟篇十二

尊敬的各位家長:

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝,。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子,，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容:

1,、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài),。

2,、向各位家長匯報班級情況,，課任教師匯報各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問題 ,。

內(nèi)容:

我們班現(xiàn)有學生50人，男生25人,，女生25 人,，我很喜歡他們，各有特點,，個性強的孩子還比較多,。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步,。老師們的教學,，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體,。孩子們越來越喜歡自己的班級,、喜歡自己的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對我們工作的支持,。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲,。

我的目標為:讓孩子在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

1,、不要忽視孩子的思想教育,。

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績,，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家里一點也不學習?！眳s很少有家長,，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢,、賒帳、在我班學生身上有的`,，要重視,，家長不重視，光靠老師收效不大,。我呼吁:少給孩子零花錢,。有了錢，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢,，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了,，有家長說:看見其他孩子在買吃的,，于心不忍。自己的孩子沒得吃,，孩子沒吃的,，你可以在家里買好，幾十,、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會上有力足之地,，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累,，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興,，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有，好像生活中沒有風,，也沒有雨,，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的,。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂,，讓孩子去了解生活，理解生活,，這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學會關心別人。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長,，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學習用具,，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣,。所以,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45. 9%,，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%,。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強,。

孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關,，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強,。相反,，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少,。 有個上小學四年級的獨生女,，習慣于睡懶覺。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床,，她總是不情愿地說:“再呆會兒?！比绻孢t到了,，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評,。父親覺得不能再這樣下去了,。他告訴女兒:“上學是你自己的事情。從明天早晨開始,，該幾點起床你上好鬧鐘,。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧,，肯定沒人叫你,，一切責任自己負!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,，在老師、同學那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到?果然,，第二天早晨，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來,。從那時起至今，五六年過去了,，女兒早晨起床上學再不用催了,。有時候，父母還在睡覺,，女兒早已經(jīng)騎車上學去了,。

4、培養(yǎng)孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話:“思想引導行為,，行為變成習慣,，習慣塑造品格，品格決定命運”,，可見“良好的習慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任,，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,，如認真讀題習慣,、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了,。至于對錯我們來批,。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情,。

干家務

這一項比其他各項更為重要,，因為這是每一個孩子的弱項。目前,，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母,，缺乏自我服務,、自我管理能力,，究其原因，不是孩子不想做,。其實,，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做,，怕孩子累著,，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習,，其他是次要的,。其實，在勞動中培養(yǎng)技能,，在勞動中形成品格,。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事,，這樣才能提高能力,。班級中勞動認真的同學進步最大。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間,，一是不耽誤孩子身體的生長,，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校,。有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習,，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦,，長大之后,，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,，多抽點時間關心孩子,，少一點不必要的應酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時,，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,，深情地說:“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說:媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”,。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后,，我想說:孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任,，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!