心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

it培訓(xùn)心得體會篇一

這次,，我有幸參加了國培農(nóng)村中小學(xué)英語骨干教師的培訓(xùn),，多年來，我一直參加過我們區(qū)域的英語骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我來說又是一次很好的機會,，

在15天的培訓(xùn)中，我感動于授課教師的知識淵博,，感動于我們培訓(xùn)老師的那種刻苦鉆研的精神，同時,，也深感自己專業(yè)知識的匱乏,。

在之前,，我總覺得作為一名中學(xué)英語教師，只要自己的語音語調(diào)準(zhǔn)確,，掌握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的,。其實并不是這樣的，這15天里,10多位全英文授課,、專家教師的課讓我感到很吃力，有些句子我只能通過個別單詞的意思去猜測,，有些時候是完全聽不懂,。“要給學(xué)生一杯水,，教師得有一桶水”，這是誰都懂的,。我們教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,，不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗圈子里。只有通過不斷的學(xué)習(xí),，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷地完善自己。

通過此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國家,、湖南省教育廳對基礎(chǔ)教育的重視和一個個領(lǐng)導(dǎo)對每個學(xué)員的關(guān)心。

我有幸聽到多位專家,、教授的精彩講學(xué),，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)遂一談?wù)勎业捏w會和收獲：

1,、聽了寧一中導(dǎo)師所講的《注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生》,，使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)是至關(guān)重要的，尤其是使我更明確了解讀句子要注意語音,、語調(diào)的重要性,，不同的語意就有不同的讀法,，表達的意義就不一樣提高自己的語音能力,，為自己的今后英語教學(xué)增添了新的知識。

2,、陳勇院長所講授的《西方文化知識與中學(xué)英語教學(xué)》，使我了解了英美國家的文化背景,、政治、經(jīng)濟,、宗教信仰等有關(guān)知識，尤其是他的課件展示讓我好象自己身在英美,，看到了英美的一切，也了解到它們陰暗面,。加深理解了中西文化的差異,，為我今后自己的教學(xué)提供了很多素材,。

3、關(guān)于《最新英語詞匯及其變化》教學(xué)的講座：

詞匯教學(xué)是中小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容,，也是教學(xué)中的一個重點和難點，如何突破這一難點,，始終是我們這些英語教師的困惑。學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯時存在的問題有：學(xué)生見詞不會讀,，聽音不會寫,；見其形不知其音,，聽其音不知其形,；聽其音不知其義，不能將音,、義、形很好的結(jié)合起來識記詞匯,。

雷老師從詞匯的呈現(xiàn)方式、詞匯教學(xué)中存在的問題,、學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時遇到的困難,、詞匯教學(xué)的建議,、中小學(xué)詞匯教學(xué)的策略、如何提高中小學(xué)生詞匯記憶效果的策略等多方面進行了具體,、深入地解讀，使我們茅塞頓開,。

首先，單詞教學(xué)的要求和順序應(yīng)該順從音,、義,、形來考慮,。教學(xué)中要通過多種教學(xué)方法記住單詞的正確發(fā)音，然后創(chuàng)設(shè)生活化,、真實化豐富的語境了解其義，最后掌握它們的拼寫,。

其次,，在教授新詞時,，不要過早的提出拼寫的要求，不要強調(diào)單詞拼寫的準(zhǔn)確性,。

再次，單詞教學(xué)要有一定的層次：聽單詞,、說單詞、根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞,、認(rèn)讀單詞,、把單詞與圖片或?qū)嵨飳?yīng)起來,，最后才進入拼寫的教學(xué)。

最后,，要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生年齡、知識層次的特點選擇靈活多樣的教學(xué)方法來操練鞏固詞匯,。例如看口型猜單詞、高低音,、詞語接龍等。

總之,，雷老師的講座對我們今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

4,、關(guān)于周紅茹老師的《英語課堂教學(xué)藝術(shù)》的講座：使我了解到課前準(zhǔn)備的重要性,，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智,；課堂教學(xué)要注意教法靈活多樣,，課堂容量要適當(dāng)，課堂氣氛要活躍,，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。這樣才能提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,，全面提高學(xué)生的整體英語水平,。

5,、關(guān)于張國勇老師的《多媒體課件制作》的講座：通過聽了張老師的理論講解和演示，使我掌握如何快速處理文字的技巧,，在自己已掌握“多媒體課件制作”初步基礎(chǔ)上，尤其是使我掌握了動畫制作,，但對flash歌曲制作還不會,，這有待自己今后鉆研,，不斷提高自己的運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)的能力。

6,、關(guān)于肖教授《新課程、新教法—六步法教學(xué)》的講座：通過肖教授幽默風(fēng)趣的講解和演說,，使我明白了在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景要“六求”，向?qū)W生提問要“六度”,，在精講課時要做到“六重”,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣要有“六法”,，培養(yǎng)學(xué)生成長要體會到“自信比知識更重要,，創(chuàng)新比技能更重要，學(xué)生的自身發(fā)展比拔高更重要,，學(xué)生之間的交流合作比競爭更重要”等四個更重要,；尤其要對學(xué)生加強關(guān)愛，愛是全心身的付出加100%的責(zé)任,。因此作為教師除教給學(xué)生知識和獲取知識的能力外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，還要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展,。

7,、聽了禹明教授關(guān)于《初中英語教學(xué)的評價》講座,，使我認(rèn)識到對學(xué)生的評價是多方面，要用積極的態(tài)度去評價學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生每一點進步要給予肯定,，要對學(xué)生的成長做好詳細(xì)的記錄，要發(fā)展學(xué)生的多元智能,。

8、通過到常德五中參觀考察學(xué)習(xí),，使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢，良好的學(xué)校管理,，豐富多彩的校園活動，很好的英語教學(xué)模式,，教師敬業(yè)精神強,，為我自己今后教學(xué)管理提供很多素材和經(jīng)驗。

總之,， 經(jīng)過15天正規(guī)培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和教授們的博大才學(xué),，深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠(yuǎn)和平時教學(xué)方法的淺陋，

感言

盡管這些天的扎實學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累,，我們大家明顯感覺自己知識功底,，教學(xué)方法,，思想認(rèn)識，心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,，但是在教授們的感染和熏陶下我們無形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語,，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。湖南文理學(xué)院是我們“國培”學(xué)員增長知識和提高素質(zhì)的理想學(xué)府,！在這里我們增長了知識，忘記了辛苦,；增添了歡樂,，拋開了煩惱,；增強了自信,，擺脫了困境！提高依靠努力,，努力走向成功，成功贏得榮譽,！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財富！

培訓(xùn)開始之前,，我曾經(jīng)以為這不過是一次像以前參加的其它教學(xué)培訓(xùn)一樣,，教你怎樣上好課,。但通過幾天的學(xué)習(xí),，我深深的體會到這次培訓(xùn)意義非同尋常，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)旨在改變舊的教學(xué)模式,、教學(xué)理念和教學(xué)方法，相對于傳統(tǒng)的教學(xué)具有革命意義,。這是一個全新的、先進的教育理念,，它不僅是培養(yǎng)21世紀(jì)以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主要特征的現(xiàn)代化人才的需要，更是我國把以獨生子女為主的學(xué)生培養(yǎng)成21世紀(jì)現(xiàn)代化人才的需要,。獨生子女特點是,，依賴性強，自以為是,，自我為中心，嚴(yán)重的缺乏團隊精神,、合作意識和合作能力，缺乏探索創(chuàng)新精神,，缺乏戰(zhàn)勝困難的意志和毅力。而“合作意識,、團隊精神、合作能力,、探索創(chuàng)新精神,、戰(zhàn)勝困難的意志和毅力”等正是現(xiàn)代社會甚至是未來社會人們必備的最重要的素質(zhì),。

通過培訓(xùn)使我們真正地感受到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的真諦。目標(biāo)定為：技術(shù)素養(yǎng)即知識技能,、批判性思維能力即自我認(rèn)識技能、合作能力即人際交往技能。與傳統(tǒng)的授受教學(xué)理念,、模式、方法相比較,，新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了“教學(xué)以教師為中心，老師講,，學(xué)生聽、學(xué)生背,；老師問，學(xué)生答,；老師教一步,，學(xué)生做一步”等傳統(tǒng)教育理念的束縛,，注重學(xué)生的興趣,、個性的培養(yǎng),，給學(xué)生提供了不同的題目供學(xué)生選擇，項目包含某個特定主題的深入學(xué)習(xí),，在老師的幫助配合下，由一組學(xué)生共同工作,、研究、尋找問題的解決方案,。項目的選擇貼近實際、貼近生活,。學(xué)生們通過合作進行項目設(shè)計、社會調(diào)查,，最后制作出精美的作品,。使的每個學(xué)生都感受到成功的喜悅,，體會到了在學(xué)中樂,，在樂中學(xué),。學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)模式的“我不得不學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué),、我想學(xué)”,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在調(diào)查環(huán)節(jié)中,，學(xué)生們不知不覺的開始接觸社會，了解社會，走進社會這個大環(huán)境,。這為將來畢業(yè)之后參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。與此同時教師也從傳統(tǒng)的知識的傳授者轉(zhuǎn)變成輔導(dǎo)者,、學(xué)生的朋友，啟發(fā)者,、鼓勵者、組織者,、關(guān)注者,、發(fā)現(xiàn)者,、指導(dǎo)著,、引領(lǐng)者、也是學(xué)生進行自主,、探究與人合作學(xué)習(xí)能力,、方法的培養(yǎng)者,。這種先進的教育理念正是現(xiàn)代教育改革所倡導(dǎo)的`！！,！

通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)我還體會到：

一 、新課程標(biāo)準(zhǔn)符合以我國“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想,。新課程標(biāo)準(zhǔn)承認(rèn)學(xué)生個性差異，注重每個學(xué)生主觀能動性的作用的充分發(fā)揮,，把每個學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識 、學(xué)習(xí)能力,、探究能力,、分析問題解決問題能力、人際交往合作等能力的發(fā)展以及學(xué)生健康心理和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學(xué)的根本目標(biāo),，充分體現(xiàn)了以“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想,。

二,、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以“掌握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等先進的現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)”為特點的先進現(xiàn)代教學(xué)模式,。這種先進的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下,，通過現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù),、教學(xué)手段所進行先進內(nèi)容的教學(xué),，其教學(xué)模式必然是最現(xiàn)代的,，這種最先進的教學(xué)培養(yǎng)出的人才是最具備現(xiàn)代社會素質(zhì)的,。

三,、新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了我國現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求?，F(xiàn)代素質(zhì)教育要求,，不但要使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞動技術(shù),、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還特別注重要使學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力,、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力,、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念和教學(xué)實踐,，都尤其注重在使學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

四,、新課程標(biāo)準(zhǔn)弘揚了我國傳統(tǒng)教學(xué)思想中“因材施教、啟發(fā)式教學(xué)”等精華,。新課程標(biāo)準(zhǔn)并不是拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，它批判的繼承了傳統(tǒng)教學(xué)思想中的合理因素，并加以發(fā)揚光大,。在因材施教方面，它承認(rèn)學(xué)生的個性差異，允許不同特長的學(xué)生選擇不同的項目,，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的發(fā)展,，而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，認(rèn)為每個學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展,，就都是好學(xué)生,。

五,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)充分體現(xiàn)了我國當(dāng)前倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會的思想,。新課程標(biāo)準(zhǔn)無論在教學(xué)理念上還是在教學(xué)實踐中，所倡導(dǎo)的師生關(guān)系及學(xué)生之間的關(guān)系,，都是一種平等的、民主的,、互相幫助支持的，互相尊重的朋友式的關(guān)系,，這正是與我國當(dāng)前創(chuàng)建和諧社會所需要高度一致的。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不但重視啟發(fā)式教學(xué),，而且運加以發(fā)展，在啟發(fā)的方式更加注重以教師的幫助和學(xué)生的相互啟示,，與傳統(tǒng)的以老師問學(xué)生答為主的啟發(fā)式教學(xué)相比，更加突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和學(xué)生思考問題探索問題的主動性,。

總之，這次培訓(xùn)我碩果累累,，我在培訓(xùn)中真正理解和體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我領(lǐng)略了這種先進的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進性,，使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感,，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會素質(zhì)人才,。

最后,，誠摯的感謝培訓(xùn)期間各位講師不辭辛苦地為我們講課,，將最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，他們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親給我留下了深深的印象,，這是我學(xué)習(xí)榜樣和工作努力的方向,。誠摯的感謝新課程標(biāo)準(zhǔn)的工作人員，你們一直在為新課程標(biāo)準(zhǔn)默默地工作著,、奉獻著,。誠摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我有機會接觸到這種先進的教育理念,。我會用在工作中取得成績來回報你們的辛勤勞動和默默的奉獻的！

it培訓(xùn)心得體會篇二

春光明媚的五月,，應(yīng)該是風(fēng)和日麗，綠樹成蔭,，鮮花盛開,，鳥兒在天空自由自在歌唱,，魚兒在水里徜徉,，人們穿著美麗的衣裳,，一個個喜氣洋洋，在街道上來來往往,。

不知怎么了，今年的五月陰晴不定,，忽冷忽熱,，讓人頭昏腦脹，看看每一座城市,，到處都在掘土，交通堵塞,，塵土飛揚,，每個行人怨氣沖天,，眉頭緊皺,，拖著疲憊的身子穿梭在夾道之中,。

我原想培訓(xùn)后寫一篇深刻的感言，可我覺得這次培訓(xùn)讓我大失所望,，除了第一個專家講的有點水平外，其余三個我覺得不太理想,，蘿卜青菜各有所愛。

這次培訓(xùn)一天報到,，兩天聽報告,，日程安排得緊緊張張,，想想這兩天除了累還是累，專家的報告覺得離自己實際太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),，我想只有自己像專家那樣結(jié)合自己的實際總結(jié)積累經(jīng)驗，成為專家才是首要的任務(wù),。

想想自己這幾年，總是荒廢學(xué)業(yè),，不求真務(wù)實,，總是泡在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,，說什么與別人不同流合污，自己在獨善其身,，欲潔何曾潔。我做到了什么,？我除了對別人的不滿，對自己的高估,，什么也沒學(xué)到,。有人說：“改變不了別人，就改變自己,。”我啊,，改變自己的時候到了,，在不能碌碌無為,，自甘平庸，每個人都可以優(yōu)秀,，關(guān)鍵看自己想不想努力,。

說什么淡泊名利,，自己連名與利都沒有還淡薄什么，淡泊名利是不求上進的表現(xiàn),，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了：要成功,，首先要自信；要成功,，首先要看到別人的優(yōu)點,，以他人之長補己之短；要成功,，要付出百倍的努力了，沒有人隨隨便便成功,；要成功,，要站在巨人的肩膀上,，高瞻遠(yuǎn)矚,。我狹隘的認(rèn)為自己付出太多，回報太少,，總想著自己的利益，也許目光短淺了,。

我要反省，再不能夜郎自大,，更不能孤陋寡聞。我缺的太多太多,，不好好學(xué)習(xí),，終將會成為時代淘汰的人,。

it培訓(xùn)心得體會篇三

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽了專家的講座,，與同行積極進行了研討，使我對新課程中的物理教學(xué)有了新的認(rèn)識,，在教學(xué)中的許多疑難問題也有了許多想法,，特別是對于一些具體的操作方面的問題,，我學(xué)到了一些方法。

一,、重視課堂講授

以前，我認(rèn)為新課程改革就是課上盡量少講,，主要是讓學(xué)生活動,，但是經(jīng)過教學(xué)中的實踐,，我發(fā)現(xiàn)這種方法有缺點，學(xué)生學(xué)習(xí)進度慢,，知識掌握的不牢，不會解題,，考試成績也不好。現(xiàn)在我認(rèn)識到教師課堂講授的必要性,，有一些內(nèi)容是比較簡單的,，學(xué)生通過自學(xué)可以掌握的,，應(yīng)該讓學(xué)生自學(xué)，許多內(nèi)容必須要教師精講,，此時，教師一定要多講,，把問題講透,，否則學(xué)生就不會明白,，就會成為教學(xué)中的難點，另外,，教師的講授也能提高課堂效率。

二,、復(fù)習(xí)課的上法

以前,，我對于復(fù)習(xí)課的上法認(rèn)識少,，方法單一，總是先總結(jié)知識,，再講例題，學(xué)生對于知識已經(jīng)比較熟悉,，講的時候就沒有興趣,，教學(xué)效果不好,，通過學(xué)習(xí)我學(xué)到了情景創(chuàng)設(shè)的方法，可以提高學(xué)生的興趣,，也可以讓學(xué)生學(xué)會知識的應(yīng)用。

三,、物理教學(xué)中低成本實驗的開發(fā)

物理學(xué)習(xí)中實驗多,，如果這些實驗都進行的話成本較大,，其實一些實驗可以利用手邊的簡易器材進行,，這些教師可以自己進行開發(fā)或讓學(xué)生參與進來，共同進行,。這樣也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了一些老師進行的低成本實驗方法,。

通過這次學(xué)習(xí),，我感覺收獲很大,，對我的教學(xué)很有幫助，我希望在以后的工作中能多幾次這樣的培訓(xùn),，多講些具體的實例,，對教學(xué)很有用,。最后，謝謝本次培訓(xùn)的專家與輔導(dǎo)老師,，你們辛苦了。

it培訓(xùn)心得體會篇四

為期兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了,，雖然同期培訓(xùn)的學(xué)員并不多，但是闊別多年的久違的感覺居然清晰可見,，人事部入職培訓(xùn)感言,。培訓(xùn)師得體的打扮,，清晰的口齒，恰當(dāng)?shù)恼Z速讓我印象深刻,，全方位體現(xiàn)出公司對培訓(xùn)的重視和專業(yè)。高總的創(chuàng)業(yè)視頻中,，提到公司的發(fā)展戰(zhàn)略和市場定位,，尤其是一個方向兩條腿,，估計未來我們都會牢記，并且也將會成為我們大漢人的座右銘和拼搏方向,。雖然培訓(xùn)暫時結(jié)束了，但是我們正式的工作才剛剛開始,。培訓(xùn)期間，對于今后如何更好的開展工作,，有以下要求：

第一：找準(zhǔn)方向，愛崗敬業(yè),。

我選擇大漢三通，正因為互相需要對方，我找到了我的歸宿,，我們大漢也看到了我身上的匹配點，范文《人事部入職培訓(xùn)感言》,。很高興已經(jīng)成為大漢三通的一員,，那么就需要我們用有限的知識來解決無限的問題,。崗位雖然普通,，但是要在在平凡的崗位上做出不平凡的成績,，這將是我短期的目標(biāo)。

第二：盡心盡責(zé),，吃苦耐勞,。

先做事之前,，要學(xué)會做人，一向這么要求自己,。既然選擇，就得全力以赴,，雖然人無完人金無足赤，但是是否具有強烈的責(zé)任感和公司榮辱感,，也是成為我們是否成功的關(guān)鍵,。

第三：虛心好學(xué),，開拓創(chuàng)新

我的崗位,，需要時刻保持激情，創(chuàng)新的意識,。雖然過往的經(jīng)驗可以給自己提供一些方便,，但是固有的模式并不能一層不變,，必須要自己不斷的吸收新事物，學(xué)習(xí)新技能,，做個有心人,，將工作生活更好的結(jié)合，因此,，我相信我會朝著這個目標(biāo)努力前行。

大家拭目以待吧,。

it培訓(xùn)心得體會篇五

培訓(xùn)已近尾聲，回想學(xué)習(xí)中,，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,，我感受著新思潮、新理念的激蕩,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅,，理解了思想上的洗禮，受益匪淺,。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅,，分外嬌艷,，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺,，能和更多的同行交流，探討了疑惑,。

在一次次的感悟中，頗感自我的職責(zé)重大、知識貧乏,。經(jīng)過這次國培,，收獲頗豐,、感想頗深、眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑,、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題,。

這是一個暢所欲言,、平等交流的地方,，使我對教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，不斷完善自我,，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自我在國培中成長,。下頭將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、在學(xué)習(xí)中反思,。

“一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行,，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點,，一個人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會成就你的一生。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法，感悟至深,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是十分重要的,。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題,、挫折，堅信我會去探索,、解決！

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,，而必須是課堂實踐的自覺反思者,。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際,，就地取材，靈活機動,，要因人而異,、因生而異,，生源不一樣,，各有千秋,，要針對學(xué)生，因材施教,。教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法,；構(gòu)成自我的教法,，構(gòu)成自我的特色，構(gòu)成自我的風(fēng)格,，教出自我的風(fēng)采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程資料的本事,。僅有這樣才能用好教材、活用教材,。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加,、更新自我的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二,、在反思中提高,、成長

經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識到，專家與名師,，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)本事提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)本事,，做一個智慧型的教師。所以,，要做好以下幾個方面：

1、促進自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展

僅有經(jīng)過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情景的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐本事的培養(yǎng)，進一步理解以人為本的理念,；聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員,?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,。所以,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式,。專家的講座，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。所以我們要不斷提高自身素質(zhì),，不斷地用知識來充實自我,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。

2、努力轉(zhuǎn)變好主角

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事、獲取新知識的本事,、分析和解決問題的本事以及交流與合作本事,。

它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性,。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化,，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的教師,。教師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得歡樂,。把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來,，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí),，不強迫學(xué)生去被動的理解，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動歡樂的學(xué)習(xí)了知識,，努力創(chuàng)造一個想說、敢說,、喜歡說、有機會說,，并能得到進取的應(yīng)答的環(huán)境,，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達,，不僅僅語言得到發(fā)展，其他各方面的本事也得到發(fā)展,。

為此，教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,，營造寬松自由的可讓氛圍,。在這種簡便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進取,、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者,、探索者與研究者,。僅有這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛自我學(xué)生。

教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自我的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。所以,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。教師要心胸寬廣,，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，要多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的提高,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點；冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，是教師教育的源泉，有愛便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生。因為,，我們每一天應(yīng)對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，讓學(xué)生感到溫暖,，增強自信，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

（2）用自我的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。所以,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)職責(zé),。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

上課是一門藝術(shù)，除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課,，最主要就是有自我的特色,，有自我的靈魂,，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí)、借鑒。國培活動是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個十分大的提高,。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座,，為每一位潛心求學(xué)者供給了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類，照亮未來,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我,，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

教育的與時俱進,，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍,，課堂是主陣地,，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育,，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師,，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風(fēng)景線,！

it培訓(xùn)心得體會篇六

培訓(xùn)感言精選

篇1

一,、機會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地,，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日,，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去,?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行! 路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進知識寶庫,，是一輩子的事情，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。所以,，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化,、全球化的思想,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師,。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多,，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：

1,、在降低成本的同時保證質(zhì)量

大家知道,，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模，一般地,，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升,。

2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3、按需進修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng),。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動,。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性,。然而,，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師通過講授,、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的主宰,，學(xué)生則處于被動接受知識的地位,。在這樣一個模式下老師是主動施教者,，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動,，但這是一種被動的參與,。它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動的思考,、探索能力,，其自主性、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

在信息時代,，教師既不會被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色，教師之所以是教師,，在于教師能在智力、情感,、個性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù),，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計者、開發(fā)者,、社會文化的詮釋者、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā),。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控,、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者,。

it培訓(xùn)心得體會篇七

一向以來,，總覺得自我還是一個好學(xué)之人，可是由于周圍大環(huán)境的原因,，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分功利的，尤其是讀書,，非要用的就不讀,，基本上以閱讀簡明實用的教育類刊物為主,，至于大部頭的教育專著以及其他的人文書籍,，近些年讀得好少，平時在忙忙碌碌是消磨了許多完美的時間,。還有就是很多年了，由于工作單位的頻繁調(diào)動,，幾乎沒有參加過有好的質(zhì)量的培訓(xùn),，基本上以短期的學(xué)習(xí)為主,，個人的專業(yè)發(fā)展也似乎上了一個瓶頸，異常是xx年高級職稱評下來后,，對自我今后的成長幾乎沒有期望?？墒钱?dāng)明白有這么一個培訓(xùn)班之后,，自我的心里就有一個期待,，期待能讓自我經(jīng)過一個全新的培訓(xùn)，改變自我,，讓自我今后的教育生涯更加充實,。

走進張教師工作室的第一個感受就是自我的淺薄和不足，異常是跟優(yōu)秀的同伴一齊,，原先的那種不自信又一次降臨在我的心里?？墒钱?dāng)?shù)谝淮温犃藦埥處煹闹v座報告之后,，我的心里似乎又有一絲的坦然,。因為張教師說過：參加培訓(xùn)不期望比誰跑得快，比誰走得遠(yuǎn),，是有持續(xù)的個性的發(fā)展。是的,，作為一個普通的語文教師,，要想在語文的路上走得跟我們張教師或者其他優(yōu)秀教師一樣,，其實已經(jīng)不可能了，可是能經(jīng)過這一年的培訓(xùn),，對自我有所改變，走得比以往更快一些,，將來走得更遠(yuǎn)一些,，我想,，這就是張教師的目的吧!

由此，我開始了這一年歡樂的學(xué)習(xí)之旅,。在上城教育學(xué)院大家一齊吃著簡單的快餐，但享受的是豐盛的精神大餐,。王崧舟,、閆學(xué),、沈大安等一個個省內(nèi)知名的語文教育專家給我們作的生動的報告講座，讓我們的心靈受到一次次劇烈的沖擊,，在與名師應(yīng)對面的交流中,，品味名師專家的獨特理論和視角。在永康,，在諸暨，雖然活動是短暫的,，但同伴優(yōu)秀的課堂教學(xué)，還是給人帶來全新的理念,，張教師一次次精神飽滿的講座,，讓我感受到他對教育的無限摯愛之情,，還有在與他人的交往中，對我影響都是深刻而深遠(yuǎn)的,。勝利小學(xué)的戶外拓展訓(xùn)練，奉化商量崗的滑雪運動,，給我們的培訓(xùn)獲得注入了全新的體驗，收獲了獨特的人生經(jīng)驗,。崇文學(xué)校一周的中段習(xí)作教學(xué)培訓(xùn)，勝利小學(xué)一周的高段習(xí)作培訓(xùn)等,，專題性的大容量的理論學(xué)習(xí)、課例展示,，無不為我的教學(xué)注入了心的不竭的動力，臨安太湖源頭一周的休閑式學(xué)習(xí),、交流,、探討,，還有就是一個月的掛職學(xué)習(xí)，一次次與張教師親密的接觸中,，更多的是收獲了張教師那種與人無善、關(guān)愛后輩,、慈祥和藹的為人品質(zhì),，對我們的為人處事，產(chǎn)生的影響絕不是在普通的培訓(xùn)中能夠得到的,。

一年來,，還有更大的收獲就是張教師那獨特的作業(yè)設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)要求，讓我們的被動中學(xué)會了以往所所未學(xué)的知識,，眼界不斷開闊,，感受到從未有過的愉悅和幸福,，從而逐步自我的一種自覺的行為。

這一年的學(xué)習(xí)真的是收獲豐富,。首先是讓我認(rèn)識一群學(xué)識豐富、對語文教學(xué)癡迷的同伴,。有睿智聰明,，才華橫溢,，為人誠懇的李維勇;有老成大度、樂于助人的張身貴;有真誠好學(xué),、勤奮善良的胡艷華;有美麗善良、為人直爽,、熱情大方的許靜;有善良熱情、涵養(yǎng)深厚,、魅力無限的任朝紅;有工作認(rèn)真、細(xì)心體貼,、大姐風(fēng)范的姚文珠;有文靜內(nèi)秀,、文筆細(xì)膩的范新萍;還有季素英,、卞煌剛、戴益華,、章秀平,、楊耀霞、孫紅敏,、袁建剛、江美玲,、王雁春等都富有個性、學(xué)識豐富,、為人熱情的同伴;更有上城高端班的徐華芳,、江琳琳,、樓說行、王曉蓉,、王瑞燕等都給我留下了深刻的啟迪和印象，都是我今后成長路上的好伙伴,，更是我今后在語文路途中絕好的人脈資源,，我以他們以往是我的同窗而自豪,，我也相信，在不久的將來,，我們的同伴中肯定有炫出浙江語文教育界最美舞蹈的杰出教師。

其次,，這一年的學(xué)習(xí)，真的如張教師在第一次學(xué)習(xí)中給我們提出的四個目標(biāo)：改變的教育教學(xué)方式,，改變思維方式，改變工作方式,，改變生活方式,。感覺自我此刻最大的改變就是生活的方式和觀念,。以前，總喜歡交友,，每周沒有2次以上在外面吃飯喝酒,，心里就有一種慌張的感覺，似乎離社會很遠(yuǎn),，就怕被別人遺忘;而此刻更喜歡的是在家里，有空上網(wǎng)讀讀別人的文章,，喜歡讀讀別人推薦的書目,，讓自我的生活更加充實,。以前的感受是怕被世界遺忘，那是因為自我還不夠強大,，可是此刻覺得僅有自我強大了，世界才會向你靠攏,，并且讀書讓我感覺不僅僅沒有遠(yuǎn)離世界,，因為內(nèi)心充實了,，反而讓我感覺離世界更近了。這就像磁鐵一樣,，磁場越大，吸引周圍的事物就會更多,，所以人必須要讓自我更加強大,。并且這一年也讓我養(yǎng)成了一個經(jīng)常思考,、隨時記錄的習(xí)慣。這一年來,，各種作業(yè),、反思,、案例、隨感等10萬以上,，其中也有好幾篇由于張教師的和同伴的推薦，見諸報端，讓我獲得無數(shù)的自信,。雖然外在的形式?jīng)]有見長,，可是我的內(nèi)心已經(jīng)在改變,。

還有經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺的的思考的境界在逐步提升,，以往，思考的更多的是語文教學(xué),，局限在學(xué)科專業(yè)方面,，但此刻我經(jīng)常思考的是教育問題,，更加關(guān)注的是人的成長。自我個人也在思考中成長,，自我的心態(tài)更加平和，對學(xué)生更加寬容,，能經(jīng)常站在學(xué)生個人成長的角度去看待學(xué)生個人的表現(xiàn),，尤其是對于那些在學(xué)習(xí)成績方面相對落后的學(xué)生,。

我覺得，雖然自我還有許多的不足,，需要在今后的日子里繼續(xù)學(xué)習(xí),。就像張教師一開始就說的,，學(xué)習(xí)能夠結(jié)業(yè)，可是班級不會解散,。因為我們將永遠(yuǎn)都是張化萬名師工作室的學(xué)員，我們擁有最慈愛的教師,，我們擁有最強大的同伴群體，我們已經(jīng)擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣，我們就必須會在語文的人生之路上越走越遠(yuǎn),，越走越幸福,。

it培訓(xùn)心得體會篇八

春光明媚的五月，應(yīng)該是風(fēng)和日麗,，綠樹成蔭,，鮮花盛開，鳥兒在天空自由自在歌唱,，魚兒在水里徜徉，人們穿著美麗的衣裳,，一個個喜氣洋洋,，在街道上來來往往,。

不知怎么了，今年的五月陰晴不定,，忽冷忽熱,，讓人頭昏腦脹，看看每一座城市,，到處都在掘土，交通堵塞,，塵土飛揚,，每個行人怨氣沖天,，眉頭緊皺，拖著疲憊的身子穿梭在夾道之中,。

我原想培訓(xùn)后寫一篇深刻的感言,，可我覺得這次培訓(xùn)讓我大失所望，除了第一個專家講的有點水平外,，其余三個我覺得不太理想,，蘿卜青菜各有所愛。

這次培訓(xùn)一天報到,，兩天聽報告,，日程安排得緊緊張張，想想這兩天除了累還是累,，專家的報告覺得離自己實際太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),，我想只有自己像專家那樣結(jié)合自己的實際總結(jié)積累經(jīng)驗，成為專家才是首要的任務(wù),。

想想自己這幾年,，總是荒廢學(xué)業(yè)，不求真務(wù)實,，總是泡在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,。說什么與別人不同流合污，自己在獨善其身,，欲潔何曾潔,。我做到了什么？我除了對別人的不滿,，對自己的高估,，什么也沒學(xué)到,。有人說：“改變不了別人，就改變自己,。”我啊,，改變自己的時候到了,，在不能碌碌無為，自甘平庸,，每個人都可以優(yōu)秀,，關(guān)鍵看自己想不想努力。

說什么淡泊名利,，自己連名與利都沒有還淡薄什么,；淡泊名利是不求上進的表現(xiàn)，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了：要成功,，首先要自信,；要成功，首先要看到別人的優(yōu)點,，以他人之長補己之短,；要成功，要付出百倍的努力了,，沒有人隨隨便便成功,；要成功，要站在巨人的肩膀上,，高瞻遠(yuǎn)矚,。我狹隘的認(rèn)為自己付出太多，回報太少,，總想著自己的利益,，也許目光短淺了,。

我要反省，再不能夜郎自大,，更不能孤陋寡聞。我缺的太多太多,，不好好學(xué)習(xí),，終將會成為時代淘汰的人,。新員工培訓(xùn)感言美容班培訓(xùn)感言師德培訓(xùn)感言

it培訓(xùn)心得體會篇九

1,、培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會,，是電子化,，網(wǎng)絡(luò)化,，數(shù)字化社會，其知識更新,，知識折舊日益加快,。一個國家，一個民族,，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識要應(yīng)對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn),，要理解新思維,，新舉措。

2,、透過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多,，感觸頗深,，在獲得知識的同時,，也認(rèn)識到了自我在理論素質(zhì),，工作水平,，思想觀念中存在的差距和不足，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機會,，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué),，向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同志學(xué),，透過多種途徑，采取多種方法豐富自我的知識,，努力鍛造自我,，提高自我,，使自我成為無愧于人們的合格的干部。

3,、拓展項目高空獨木橋這一課教會了我勇敢，這種勇敢并不是指對高空獨木橋的,，如果再讓我上一次,，我還是會被嚇得猶豫不前,。而是告訴我，自我所害怕的也會是別人的恐懼,，嘗試過后才能蓋棺定論，恐懼不等于失敗,，退縮才是,。

4,、“管理當(dāng)中無小事”,，一位出色的經(jīng)理同時也是一位細(xì)心的,。同樣,，“銷售當(dāng)中無小事”。銷售更應(yīng)慎重謹(jǐn)慎,，去尋找一個雙贏的法則,。在學(xué)習(xí)總結(jié)實踐摸索嘗試中提高,。

5、拓展項目“風(fēng)雨人生路”真是名如其義,，這是一個讓我感觸最深的活動,，每每想起了在不能言語的黑暗之中，為了不讓我迷失方向,，那只瘦小嬌弱,，濕透汗水，卻又不放下,，不拋棄拉緊著我的小手,。牽引著我在黑暗之中前行,。心中總是百般滋味。

6,、敢于吃虧,，吃苦，吃氣,，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神,，奉獻精神,，是社會的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人,。要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自我,，也不要斤斤計較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦,，吃虧，吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自我。

7,、在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的完美藍圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。

8,、廉潔自律,，加強思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀和正確的權(quán)利觀，地位觀,，利益觀,。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律，自覺理解監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的潛力，堂堂正正做人,，踏踏實實做事。要用自我高尚的品德和人格力量去感召人,，凝聚人,，始終做到自重，自省,，自警,，自勵,，在職工中樹立廉潔從政，勤政為民的良好形象,。

9,、拓展項目風(fēng)雨人生路有曲折，很艱辛,，會流血會流淚，有苦不能說,，崎嶇山路上也有人拉著你的手伴你一齊走過,，也有一份職責(zé)你必須得拉著另一只手向前走,，堅持努力執(zhí)著不離不棄精神，默默的付出必須會見到彩虹,。感恩珍惜！

10,、我真心的感激感激公司組織這次團建活動,，為我們搭建了一個相互交流的平臺，也感激我們同事,，還有教師，我們彼此的支持和信任,。衷心祝愿我們?nèi)w同事們明天更完美更輝煌,！

11,、高空拓展項目中，我的感受是生活或者事業(yè),，工作都一樣,，當(dāng)你跨過去了，回頭在看看過來時的任何困難都是那么的微不足道,，日常每時每刻都會遇到很多問題,，危機,，我的思考是：要學(xué)會更高的維度看待問題,，化解危機，不要被眼前的表象困難給困住,。

12,、要不斷強化全局意識和職責(zé)意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場思考問題,，表此刻政治上是一種高度的覺悟,，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài),。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性,，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自我負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”,，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，不斷增強使命感和社會職責(zé)感，提高自身潛力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量,。要樹立群眾利益第一位,，局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終持續(xù)健康向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。

13,、透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要,。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作潛力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。僅有透過加強學(xué)習(xí),，才能取他人之長補己之短,，僅有這樣,，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù),。

14、經(jīng)過此次團隊拓展訓(xùn)練,，讓我受益良多,，更深切的體會到：優(yōu)秀的團隊需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，團隊的溝通的重要性，合理分工,，相互配合，互相信任,，以及團隊必不可缺的紀(jì)律,。有了這些企業(yè)才能有凝聚力,，生命力。

15,、在獨木橋拓展項目上,，開始上去走出第一步感覺是十分困難,，猶豫了很久，鼓起勇氣走出第一步的時候才發(fā)現(xiàn)沒有那么難,，并且隊友和拓展教練一向在鼓勵很幫忙你,，我在這項目認(rèn)識到，無論什么事走出第一步都很困難的,，但要有勇氣很方法才能順利走完全程。

16、對客戶管理有方,，客戶就會有銷售熱情，會用心地配合,。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關(guān)系管理粗糙,，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱情,，也無法有效地控制銷售風(fēng)險,。所以務(wù)必想盡方法維護好客戶關(guān)系,，關(guān)注客戶的各個細(xì)節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在,。

17,、透過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實的感覺到了自身的提高,，在此感激上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感激每一位授課教師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自我的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性,，增強了做好新形勢下本職工作的潛力和信心,。

18、注重禮貌禮儀,，增強綜合素質(zhì),。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度,，經(jīng)濟實力的重要標(biāo)志，沒有了禮貌,，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個人都就應(yīng)具備禮貌素質(zhì),，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌,，有禮貌的謙謙君子,，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。僅有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素質(zhì),，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做禮貌事,，說禮貌話,，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階,。

19、很開心認(rèn)識你們,，戰(zhàn)榔精英,，多謝你們在拓展項目“風(fēng)雨人生路”抹黑前行的道路上從未放下過隊友,，一向給隊友最正確的指示,，多謝你們在團隊拓展活動中給對方加油打氣,，多謝你們做真實的自我,，容納不一樣的伙伴。

20,、信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線,，最了解市場動向，消費者的需求特點競爭對手的變化等等,，這些信息及時地反饋給公司,，對決策有著重要的好處，另一方面,，銷售活動中存在的問題，也要迅速及時地反饋給公司,，以便管理層及時做出對策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個方面：一是銷售額,，二是市場信息,。對企業(yè)的發(fā)展而言,，更重要的是市場信息。因為銷售額是昨日的,，是已經(jīng)實現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不可改變的,；有好處的市場信息,，它決定著企業(yè)明天的銷售業(yè)績明天的市場,。

21、寬宏超多,，學(xué)會包容,。包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要到達這種境界,，就務(wù)必?fù)碛胁鄣男模┐蟮男亟?，還要有一份坦蕩，一種氣概,，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯,，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會容納，包涵,，寬容及忍讓，做到心理相容,。

22,、拓展項目呼吸的力量模型搭建完畢之后進入吹氣球環(huán)節(jié),，由于某位同學(xué)吃著檳榔吹，整條管充斥著檳榔味,，開始大家都默默地不發(fā)聲,，對面的同學(xué)更是十分含蓄地不作任何表態(tài),，最終那位吃檳榔的同學(xué)最終忍不住招供，全隊人哈哈大笑,，“戰(zhàn)狼隊”由此改名“戰(zhàn)榔隊”。

23,、加強溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)，職工,，相關(guān)服務(wù)單位進行溝通,，要學(xué)會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說,，不利于團結(jié)的事不做，用心主動地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,，學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化，透過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

24、在這次戶外拓展訓(xùn)練期間給我感悟最深的就是校友團隊的進取配合精神,，要想把團隊搞好，必須提高整體班級與學(xué)員的凝聚力才行,，經(jīng)過自我的親身體驗,，幫忙我們發(fā)掘自身潛能，挑戰(zhàn)自我,，促進溝通建立好互信的人際關(guān)系,，以謙和包容的態(tài)度對待每一位同學(xué),，以求學(xué)共贏的理念參加班級活動。

25,、發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。充滿凝聚力的團隊,，她的戰(zhàn)斗力是大的,，勢不可擋,。所以每一個人,，不管自我是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù),，都務(wù)必時刻記得自我是團隊中的一分子，是用心向上的一分子,，記得我的行動離不開團隊,，我的行動會影響到團隊,。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的用心行動,。共同努力,，共同提高,，共同收獲。