在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇一

當(dāng)我知道她是被叫做夏天的家伙趕走的時(shí)候，于是懷著一種莫大的愛(ài),，開始尋找她,。

夏天是陰險(xiǎn)的，毒辣的,，幾乎不會(huì)做任何一件好事,。春天是俏麗的，是窈窕的，或者是婀娜多姿的,。如果上帝真能夠可憐我,，把她賜于我的話。那么,，我便不會(huì)再奢求什么,，甚至讓我學(xué)魯迅做孺子牛也甘心情愿。只可惜……

“一年之季在于春,?！笔堑模禾煲巡粡?fù)存在,，那便如何是好,。她走了，農(nóng)民不能及時(shí)播種,；她走了,，花兒也不會(huì)再紅；她走了,，青草不再重生,。她走了，帶著她未盡完的職責(zé)甚至對(duì)我的愛(ài),。走時(shí),，她是靜悄悄的，就連風(fēng)也不知道,，云也不知道,，甚至于她自己。夏天再也不會(huì)有人喜歡,。人們開始對(duì)春天祈禱,，在春天許愿。

懷著對(duì)夏天的痛恨,，我詢問(wèn)過(guò)正在掃落葉的秋風(fēng),，正在跳舞的冬姑娘，她們誰(shuí)都說(shuō)不知道春天在哪里,。我?guī)е脨?，領(lǐng)著悔恨，踩著腳拍,，懷著理想,，在無(wú)情的田野上踏行，歸途,。忽然,，眼前一亮。一群婦女拎著籃子在田間躬身干著什么。一絲的希望背著我飛到了那群婦女的身邊,。沒(méi)錯(cuò),，她們?cè)谕谒j菜。是的,，就是這樣,。噢……？春天就在我早已失望的眼前出現(xiàn),。她似乎比以前憔悴了許多,，但我毅然情不自禁地奔過(guò)去，把她緊緊擁在懷里,，害怕她再躲著我,，離開我，甚至她會(huì)一剎那在我身邊逝去,。直到星星眨著眼睛偷看我們?yōu)橹埂?/p>

就在她到來(lái)我們這兒的第一天,，花開始紅；草開始青,；樹開始綠,；水開始流；蝴蝶開始飛舞,；蟋蟀開始歌唱；鳥兒開始飛翔,；魚兒開始游蕩,；萬(wàn)物開始生長(zhǎng)。

春天不僅迷住了我,，而且迷住了湛藍(lán)的天空,；淅瀝的小雨；溫柔的清風(fēng),。但她迷不住夏天,，因?yàn)樗芸鞎?huì)把她趕走。誰(shuí)也阻止不住他或者挽留不住她,。他是拆散人間愛(ài)情的劊子手,，會(huì)遭到千人指責(zé)，萬(wàn)人唾罵,，會(huì)和秦檜并駕齊驅(qū),，相提并論。

但,，在我們短暫相聚的日子里,，我許諾：

春天，當(dāng)你走的時(shí)候,，我會(huì)親自為你送行,；

春天，當(dāng)你走的時(shí)候,，我會(huì)親自為你唱歌,；

春天，當(dāng)你走的時(shí)候,，我會(huì)親自為你祈禱,。

春天，我會(huì)……

我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你對(duì)我遲來(lái)得愛(ài),！

高二第三次月考優(yōu)秀作文3

生態(tài)文明,，是人類文明的一種形式。人類現(xiàn)在的科技在不斷進(jìn)步,，不斷發(fā)展,，但人卻忘記了，人與生態(tài)文明相互共存,、相互促進(jìn),、共處共融。

雖然以前大家還不是很注重生態(tài)環(huán)境,，但那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有那么多的化工廠,，商業(yè)房。隨著時(shí)代的改變,，很多工廠肆無(wú)忌憚地亂排放有毒氣體,，污水。很多開發(fā)者亂開發(fā)綠色土地,、亂砍樹木,，大量的建造房子。以至于現(xiàn)在環(huán)境受到了很大污染,。

現(xiàn)在生活水平提高了,，家家都買得起汽車了。很多上班的人都開汽車,，家離上班的地方近的,，不愿意跑，要開汽車,。離得遠(yuǎn)的不愿坐公車嫌太擠,，更不愿騎車，太累也都要開汽車,。大家可知道汽車一天要排放多少尾氣啊,。

雖然說(shuō)時(shí)代發(fā)展,、科技進(jìn)步會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成傷害，但更重要的是人類在生活中不知不覺(jué)就對(duì)生態(tài)環(huán)境做出傷害,。

在我父母小時(shí)候,，我爸爸經(jīng)常去河里挑水喝，現(xiàn)在都不敢喝了,，水被污染了,。就拿在我家附近的池塘來(lái)說(shuō)，剛開始時(shí)水是很清澈的,，但沒(méi)過(guò)多久水就開始變渾濁,，因?yàn)樗凶≡诟浇娜硕紩?huì)把垃圾倒在河岸邊，垃圾就會(huì)掉進(jìn)河里,。但很多人不以為然,，都覺(jué)的這么點(diǎn)垃圾無(wú)所謂。如果每個(gè)人都那么做的話,，世界都變成垃圾場(chǎng)了,。

現(xiàn)在的年輕人都不如老年人注重保護(hù)環(huán)境。有一次我出去,，看見(jiàn)有一位老奶奶,，她頭發(fā)花白，臉上都是皺紋,，老奶奶彎著腰拉著垃圾車,，時(shí)不時(shí)還要停下?lián)炖＿^(guò)路的人都會(huì)捂住鼻子躲開,，有人買了東西,，包裝袋隨手亂扔。有的準(zhǔn)備把垃圾進(jìn)垃圾桶,，但看都不看一下,，垃圾沒(méi)有扔進(jìn)去就不管了。

老奶奶拉著車子到中間去撿垃圾,，這時(shí)剛好從岔路口有一輛汽車開過(guò)來(lái)一個(gè)急剎車,，差點(diǎn)撞到老奶奶。司機(jī)不說(shuō)對(duì)不起就算了還破口大罵：“你是怎么走路的,？眼睛瞎了嗎,？”隨手把香煙頭和一些垃圾從車子里扔出來(lái)，就開走了,。社會(huì)是大家的,，環(huán)境也是大家的，需要大家一起來(lái)保護(hù),，光靠一個(gè)人是不夠的,。只有一個(gè)人撿垃圾,，其他人都在制造垃圾，這樣也是一團(tuán)糟,。

我們的母親地球,，曾經(jīng)有多少前輩為為他裝飾，而我們卻在折磨著她,，讓她逐漸衰老！

保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇二

雖然這次考試總排名沒(méi)有大的變化,，但整體成績(jī)還是以往一樣的爛透了,，究其根源還是自制力太差，每次考試后都有不一樣的心情,，都要針對(duì)各科做考試分析,，每次分析得也算很透徹，但輔助到實(shí)踐時(shí),，就不一樣了,，總是給自己留后路，堅(jiān)持了幾天就開始松懈,，直到像原來(lái)一樣,，這次還是要對(duì)這次開始做個(gè)詳細(xì)的分析。

先說(shuō)數(shù)學(xué)吧,，本來(lái)很簡(jiǎn)單的試卷,，很簡(jiǎn)單的題不該錯(cuò)的題，卻因?yàn)榇中乃沐e(cuò)數(shù)而減了20分左右,，該拿的分丟了,。

理化這段時(shí)間真的學(xué)得太差了，也可以說(shuō)是一直以來(lái)都學(xué)得不好,，又沒(méi)有及時(shí)彌補(bǔ),，漏洞越來(lái)越大，考試就全暴露了,。

兩語(yǔ)考的也不好,，英語(yǔ)還說(shuō)得過(guò)去，但還有許多不足,。單詞拼寫錯(cuò)誤太多了,。平時(shí)背單詞就太功利，只是因?yàn)榧臃炙查g記下來(lái)的幾個(gè)單詞,，考試一緊張就全忘了,，任務(wù)型閱讀一直還算可以,，這次卻是歷史最低，主要是對(duì)文章理解得不透徹,，分析得不到位吧,。語(yǔ)文也是基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，老師剛講過(guò)的題還錯(cuò),，老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)也錯(cuò),，原本白送分的題都做不對(duì)。唯一值得慶幸的是作文,，雖然分?jǐn)?shù)不算高,，但從之前的習(xí)作看，這篇已經(jīng)很不錯(cuò)了,。呵呵,，繼續(xù)努力！

文科就不說(shuō)了,，唯一幾個(gè)的是地理,，可選擇還是錯(cuò)太多，二卷還滿意,。

總之,，這是第三次考試，已經(jīng)過(guò)去了,，還有高一的最后一次也是最重要的一次,，要進(jìn)步，要有大進(jìn)步,，努力,，希望可以如愿。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇三

高一下半學(xué)期,，第三次月考已經(jīng)結(jié)束,，我的主科成績(jī)退步88名，總體成績(jī)退步79名,，又退回300名,，主要原因就是物理化學(xué)兩科全部考?jí)摹?/p>

物理：其中考試之后物理考得不錯(cuò)，自認(rèn)為已找到技巧,，投入的時(shí)間太少,，只是物理只得了64分，剛剛及格,。其中又有很多算錯(cuò)數(shù),。這是很不應(yīng)該的，平時(shí)做題時(shí)要注意,。離期末考試還有一個(gè)月,，時(shí)間還來(lái)得及,，我期中的基礎(chǔ)還行，要盡快補(bǔ)上并不困難,，為此我會(huì)付出更多的努力,，期末考進(jìn)90分。

化學(xué)：這次化學(xué)也考得挺爛,，也有算錯(cuò)數(shù),、沒(méi)有審清題目要求的情況。整體原因就是有機(jī)學(xué)的不是太透徹,，我以后會(huì)努力攻克這個(gè)關(guān)卡的,。在期末中去的好成績(jī)。

語(yǔ)文：這次語(yǔ)文相對(duì)有所進(jìn)步,，還是不錯(cuò)的。主要原因是上課走神的時(shí)間少了,，上課注意跟著老師思路走,，下次還要繼續(xù)努力，厚積而薄發(fā),！

英語(yǔ)：這次英語(yǔ)考得有好有壞,，好的是完形和閱讀，壞是單選,、聽(tīng)力,。完型只錯(cuò)了4個(gè)，閱讀只錯(cuò)了1個(gè),，保住了一些分,，但聽(tīng)力錯(cuò)4個(gè)，單選錯(cuò)5個(gè)還是太多了,。以后還要多培養(yǎng)聽(tīng)力,，每個(gè)模塊所講的語(yǔ)法都要學(xué)透徹。下次爭(zhēng)取去的更高的分?jǐn)?shù),。

數(shù)學(xué)：由于這次考試簡(jiǎn)單,，所以考得不錯(cuò)，只因沒(méi)寫一個(gè)“,？”

扣了2分,，得148分，還算滿意,。但期末要考的知識(shí)面為兩本書的內(nèi)容,，因此要多加復(fù)習(xí)，攻克上本書數(shù)列的漏洞,。

這次副科就政治掛科,，只考了50分,，地理、歷史也不高,，剛剛及格,，還要努力，全面發(fā)展,。

這次盡管又退步了,，但我不會(huì)氣餒，我還會(huì)繼續(xù)努力,，相信我自己,，向著更好的名次沖。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇四

這是第三次月考,，退步幅度大的驚人,，年級(jí)名次退步左右，而且每一個(gè)單科都有不同程度的下滑,?？傮w來(lái)說(shuō)，從期中在這一個(gè)月的學(xué)習(xí),，的學(xué)習(xí),，全缺德不只是努力，更多的是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,，作業(yè)完成缺少質(zhì)量,，同種問(wèn)題不能及一反三。上課遺留題可下沒(méi)有及時(shí)解決,，特別對(duì)于三個(gè)理科,，最缺乏的就是刨根問(wèn)底。

物理和化學(xué)是本次考試最糟糕的學(xué)科,，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)有很多問(wèn)題沒(méi)有真正的弄懂,，所以積少成多造成知識(shí)體系的不牢固。物理作業(yè)完成的質(zhì)量很差,。每次只是單純的得到答案,。卻沒(méi)有把問(wèn)題過(guò)程搞清楚，同時(shí)物理講義上的經(jīng)典例題,。做不到舉一反三,，同類的題還是無(wú)法解決，化學(xué)開始學(xué)習(xí)有機(jī),、知識(shí)點(diǎn)很瑣碎而且聯(lián)系性強(qiáng),。沒(méi)有及時(shí)記住知識(shí)體系，所以考試時(shí)缺乏條理性，因此在這個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，將重點(diǎn)時(shí)間放在物理,、化學(xué)上，重新梳理這一章節(jié),，重新做題,。

數(shù)學(xué)這次的失誤完全在于粗心不細(xì)致。算法程序并不難,，但是沒(méi)有把握住細(xì)節(jié),。因此近期的數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該抓住每一個(gè)扣分點(diǎn)，仔細(xì)理解,，規(guī)范答題,。

語(yǔ)文和英語(yǔ)也都在不同的方面有著不同的弱勢(shì)方面。語(yǔ)文還是需要加大古文上的字詞,，句式積累,，閱讀賞析也應(yīng)該結(jié)合文章，作文增強(qiáng)條理性,。英語(yǔ)最主要的一點(diǎn)：加大背單詞,，短語(yǔ)的力度，增加準(zhǔn)確性,，同時(shí)也應(yīng)該改變完型的做題方式,，養(yǎng)成做題之前先通讀文章一遍地習(xí)慣,。在平時(shí)的作業(yè)中出現(xiàn)的單詞,、短語(yǔ)要注意積累。

史地政方面,，在考前三天左右的時(shí)間,，應(yīng)該吧書面讀一遍，理解記憶一下重要的大塊知識(shí)點(diǎn),，有效地提高主觀題的分?jǐn)?shù),。

總的來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開始到期末考試,，一定要記住這次失敗的教訓(xùn),，然后每天都腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，為下一次考試做好充分的準(zhǔn)備,。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好！

我是帶著一顆感恩的心來(lái)的,。首先,，我感謝劉校長(zhǎng)和張主任的信任，給我一個(gè)和大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

其次,，感謝楊校長(zhǎng)、楊主任等各位領(lǐng)導(dǎo)半年來(lái)對(duì)我和初一（5）班的關(guān)心和幫助,。感謝我們（5）班各科老師的辛勤努力與付出,。

再次，感謝三中各位同仁的給我創(chuàng)造的和諧的,、融洽的,、友善的工作氛圍。平時(shí)在校園里那些認(rèn)識(shí)的,、不認(rèn)識(shí)的老師的一個(gè)微笑,、一個(gè)點(diǎn)頭都是對(duì)我這個(gè)新三中人的莫大鼓勵(lì)，使我感受到了三中大家庭的溫暖,。

下面我向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)我在工作和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感受和體會(huì)。

一,、堅(jiān)持班主任工作“六到位”：

1.早自習(xí)到位：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況,；督促值日生認(rèn)真打掃教室、走廊和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生,；指導(dǎo)語(yǔ)文,、英語(yǔ)課代表帶讀和檢查背誦；安排一天的具體工作,。

2.課間操到位,。督促學(xué)生規(guī)范做操，堅(jiān)持鍛煉,。

3.上午第四節(jié)課到位,。上午第四節(jié)課學(xué)生的思想容易松懈，讓學(xué)生從窗口看到我,，有助于穩(wěn)定軍心,，也有助于科任老師開展課堂教學(xué)。

4.下午第一節(jié)課到位,。下午第一節(jié)課讓學(xué)生看到我,，學(xué)生知道我來(lái)了靜下心了；如果有學(xué)生未到,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系。

5.眼睛保健操到位,。督促學(xué)生規(guī)范做眼保操,，堅(jiān)持鍛煉,，保護(hù)眼睛。

6.下午第四節(jié)課到位,。指導(dǎo)值日班長(zhǎng),、組長(zhǎng)帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生；并使學(xué)生安全離校,。

二,、要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，學(xué)校指到哪,，打到哪,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂(lè)學(xué),；尊師,、守紀(jì)；愛(ài)國(guó),、愛(ài)校）,，加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、防電和交通安全,；杜絕打架,、斗毆、抽煙,、酗酒）,，積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防風(fēng)疹、水痘及流感知識(shí)的宣傳和教育,。

三,、完善班級(jí)管理制度，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

每學(xué)期開學(xué)初我把班長(zhǎng)輪流值日表,；各小組衛(wèi)生值日表打印出來(lái)貼上墻,。考慮到學(xué)生掃完地回家的安全,，衛(wèi)生值日表是按學(xué)生居住的區(qū)域劃分的,，并且分工明確，責(zé)任到人,。兩邊墻上貼上勵(lì)志名言,，后黑板兩邊是學(xué)習(xí)園地，張貼每個(gè)月涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)之星,，進(jìn)步之星,，文明守紀(jì)之星,，衛(wèi)生之星等來(lái)激勵(lì)學(xué)生。前面黑板上方張貼國(guó)旗,，利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

四、樹立為老師服務(wù)的意識(shí),，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。

說(shuō)句實(shí)在話,，我們班成績(jī)的取得是我們班全體老師用心血換來(lái)的,。平時(shí)我與他們積極配合，給予他們充分的信任,，不給他們一絲一毫的壓力,，讓他們放下包袱輕松上課，愉快完成任務(wù),。沒(méi)有鐐銬的舞蹈才是最美的,。再次感謝王冬老師、黃維金老師,、彭曉靜老師,、張啟康老師和夏同洲主任。我為能和你們這些優(yōu)秀的老師合作而感到幸福,、輕松和愉快,。

五、經(jīng)常深入班級(jí),，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友,，良師益友,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，把矛盾扼殺在萌芽當(dāng)中,。

六、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作,，公平,、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

一個(gè)班級(jí)里,，好學(xué)生埋頭苦學(xué),，學(xué)困生破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律,，破壞班級(jí)公物,，損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn),。因而班主任對(duì)學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛(ài)心,，給他們以溫暖,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育,，幫他們樹立自信,，讓其健康成長(zhǎng)。

最后,，再次感謝劉校長(zhǎng)對(duì)我的信任,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔,。展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)。任憑歲月更迭世事滄桑,，任憑青春流逝憔悴容顏,，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂,！謝謝大家！

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇六

同學(xué)們：

第三次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的高中生活我們也深深體會(huì)到了高中的緊張和充實(shí)。

在高中,，我們將經(jīng)過(guò)地火般的淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂,。

經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步,。在你們中間有壯志在胸,、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍,；有默默無(wú)聞,、自立自強(qiáng),、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍,；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上,、班級(jí)中,、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水,，你們是我們一中的未來(lái)和希望。

你們的高一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去4/5,，還有6周這學(xué)期就將畫上句號(hào),。面對(duì)漸漸熟悉的高中生活，你有沒(méi)有絲絲懈怠的感覺(jué),，有沒(méi)有溫水煮青蛙的點(diǎn)點(diǎn)安危意識(shí),，你的目標(biāo)是不是已然不夠清晰，你的廢話是不是又多了起來(lái),，你的紀(jì)律意識(shí)是不是又有所淡薄,，自由意志是不是屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)。

讓我們重拾目標(biāo),，端正態(tài)度,，緊抓時(shí)間。

有了明確的目標(biāo)你會(huì)屏棄惰性,、輕浮,、應(yīng)付，一心一意提高成績(jī),；你會(huì)在迷茫,、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn),。

我堅(jiān)信天道酬勤,，最影響人成功的是懶惰，首先要愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力,；沒(méi)有了時(shí)間,，我們還能有什么？每天你可以在5：45跑到操場(chǎng)背你想背的東西,；你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡,；每天晚上你可以踩著10：10的哨聲躺在床上……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到,。時(shí)間不只有長(zhǎng)度,，更包括寬度和深度。只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮,，還要注重效益,，用最短的時(shí)間做最多的事，要始終注意保持快速而敏捷的思維,。提高自己的速度,，包括寫字，讀書,，算數(shù),，分析答案等,。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度,，多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間,。你應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本,，為成功加一分籌碼,。

要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活,，面對(duì)考試,，面對(duì)成功與失敗,；要安靜地做事情,，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的事,。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲,，不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃,，然后專心的去做,，遇到問(wèn)題設(shè)法解決，不斷的積累,，不斷的提高,，保持自己的節(jié)奏。記住,，我們的目標(biāo)是最后的高考,。

年輕人要有一股拼勁。你可以打敗我,，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗,。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，挫折令人理性,。父母已經(jīng)賜予你們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功,，辦不到、不可能,、不行這些詞都要在你們的字典里消失,。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗,。你已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì),，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。

大學(xué)很美,，未名湖,、博雅塔,、清華園……讓你享受高等學(xué)府的氛圍,，而這需要高中三年的奮斗。新的征程已經(jīng)開始,，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎,？你還在等什么,？夢(mèng)想中的天堂就在前方,，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn),，年輕而睿智的你們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧,！今天的高中是你們的草原,，明天的輝煌屬于你們！

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇七

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

首先,，我代表初中部全體師生向這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。今天,，我們聚集一堂,，隆重舉行初中部第三次月考總結(jié)大會(huì),，一方面,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，同時(shí),，我們更要振奮精神,，鼓足干勁,，齊頭并進(jìn)，為學(xué)習(xí)成績(jī)更快、更全面地提高繼續(xù)努力,。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。一份耕耘,，一分收獲,。清晨，你們披星而來(lái),，晚上,，你們戴月而歸，夜晚你們?nèi)匀辉谔魺粢箲?zhàn)然而,。但奮斗的路上你們并不孤單,，因?yàn)槿w老師也在以辛勤的工作陪伴著我們。你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),，我相信,，所有的老師都會(huì)說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè)著,！還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓老師開心的呢,。

當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī),，幾家歡喜幾家憂,。然而，勝敗總歸乃兵家常事,。對(duì)于一次考試的成功,，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍,。也許，你還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露,，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說(shuō)，抓住成功的開端,，也就抓住下一次成功的機(jī)會(huì),。善于總結(jié)，不斷努力付出,，成功關(guān)顧你的機(jī)會(huì)更多,。

對(duì)于失利的同學(xué)，我覺(jué)得未必是件壞事,。塞翁失馬焉知非福,？失敗是一劑清新劑，是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然后成功的動(dòng)力。要知道,，愛(ài)迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈,。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力,！

這次月考已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在此,，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,，我覺(jué)得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。

第一,，大家要自信,。王侯將相，寧有種乎,？自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。學(xué)習(xí)好的同學(xué)天生就是那塊料嗎,？只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好,，你就別埋怨老天爺沒(méi)下雨！

第二,，要立志,。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海,。路有多遠(yuǎn),，腳不知道，但心知道,。沒(méi)有理想志向,，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向。

要有奮斗目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,。

第三，要不怕吃苦（談一下培優(yōu)補(bǔ)差）,。三分天注定,，七分靠打拼！西天取經(jīng)不容易,，容易干不成大業(yè)績(jī),！不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪得見(jiàn)彩虹，誰(shuí)能隨隨便便成功

第四,，要講究學(xué)習(xí)方法,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。溫故而知新,，可以為師矣,。

第五，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休（杜甫）,。昂首做人，低頭做事,，埋頭讀書,，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué),，這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全而富有魅力的人格,，并將影響我們終生。

親愛(ài)的同學(xué)們,，大家都知道：我們不能左右天氣,，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容,。我們不能改變世界，我們可以改變自己,。一句話,。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái),，勝不驕,，敗不餒，及時(shí)調(diào)整我們自己,，為第二次月考及期末考試早做準(zhǔn)備,，因?yàn)椋晒χ还忸櫽袦?zhǔn)備的人,！讓我們攜起手來(lái),，共同努力，我堅(jiān)信,，你們的未來(lái)不是夢(mèng),！

首先，是表彰的同學(xué)們,，你們志存高遠(yuǎn),，聰明睿智,；你們尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；你們才思敏捷,，質(zhì)疑解疑；你們勤學(xué)苦思,，善于總結(jié),；你們奮起直追，持之以恒,；正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì),，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得了階段性的進(jìn)步,，體悟奮斗的樂(lè)趣,，感受成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去,，代表昨天,。同學(xué)們,，你們只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出了第一步,，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲,，戒驕戒躁,，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概,，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦,，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培育自己的母校,，教育自己的恩師，養(yǎng)育自己的父母,。其次,，我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄,，要有“天生我才必有用”的思想,，努力學(xué)習(xí)，永不言敗,。發(fā)現(xiàn)自己,，發(fā)展自己，跨越自己,。相信勤能補(bǔ)拙,，天道酬勤,，在未來(lái)的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列,，品嘗成功的甘美,，確立自我的位置。

希望全體同學(xué)們見(jiàn)賢思齊,，再接再厲,，在學(xué)習(xí)和做人的道路上取得更大的進(jìn)步。我們要以今天的成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn),，以一顆執(zhí)著不變的心勇往直前,，迎接美好的明天！

同學(xué)們,，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記父母的殷殷囑托,，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記恩師的拳拳愛(ài)心，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記祖國(guó)的切切召喚,。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山，努力吧,，二十一世紀(jì),，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，更新與淘汰結(jié)伴,，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，淘汰你的人，不是別人,，永遠(yuǎn)是你自己,。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能,，每位同學(xué),，都有自己的智能優(yōu)勢(shì)。是泥土,，就燒成磚瓦,；是鐵礦，就百煉成鋼,；是金子,，就放出光彩。同學(xué)們,，千里之行,，始于足下,。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀念,，有青春的熱情,，有強(qiáng)健的體魄，愿你們依托潤(rùn)安這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真,，自主學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。同學(xué)們,，你們的成績(jī)就是同中的成績(jī),。請(qǐng)你們記住，同中以你們?yōu)闃s,！我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水,，譜寫一段人生亮麗的篇章。

謝謝大家,！

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇八

第三次月考小結(jié)作文

月考已經(jīng)過(guò)去,，成績(jī)也只是一時(shí)的，重點(diǎn)的是我們要善于總結(jié),，不足之處及時(shí)改進(jìn),。

第三次月考小結(jié)作文1：

今天，我們進(jìn)行了本學(xué)期第三次月考,，考試結(jié)束走在回家的路上,，我心中油然而生出一些感慨。

唉!這次試題與前兩次相比,，大相徑庭。

在答數(shù)學(xué)試題時(shí),，填空選擇還較簡(jiǎn)單,。但一答到后面的大題便感到了難度，我邊做邊檢查,。當(dāng)答完最后一道題時(shí),，看看表距離交卷還有一分鐘，沒(méi)時(shí)間檢查了,，結(jié)果導(dǎo)致一道大題丟兩個(gè)“解”,。唉!假如再給我一點(diǎn)時(shí)間……

考英語(yǔ)時(shí)，我感到也有些難度,。就拿聽(tīng)力來(lái)說(shuō)吧,，老師很怕我們聽(tīng)不清楚，把音量調(diào)到了最大,，造成音響與喇叭產(chǎn)生了共鳴,，結(jié)果事與愿違,，根本聽(tīng)不清楚。這哪是考試啊!分明是在練我們的耳朵呢!

化學(xué)卷我答的是得心應(yīng)手,，五十分鐘的題我十四分鐘就答完了,，左一遍檢查，右一遍檢查,，最后感到有些不耐煩便小憩了一會(huì),。

政治、歷史不用提了,，都是我的`強(qiáng)項(xiàng),，沒(méi)感覺(jué)有什么困難。語(yǔ)文,、物理的答卷時(shí)間也還算是充足,，答完卷都檢查了一遍。

通過(guò)這次考試,，我感到自己數(shù)學(xué)有些知識(shí)點(diǎn)掌握的還并不夠熟練,，還有待于加強(qiáng)練習(xí)。

第三次月考小結(jié)作文2：

月考已經(jīng)過(guò)了,，我的成績(jī)一直往后退,，我拿著考卷失望的對(duì)待老師、父母,。當(dāng)我走到成績(jī)表前,，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑,。

其實(shí)在考試中,，我很早就做完了，但并沒(méi)有認(rèn)真的檢查,，這只能怪自己,。

語(yǔ)文我并沒(méi)有考a，讓語(yǔ)文老師在一次的對(duì)我失望,，我不敢面對(duì)老師,。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以,。

數(shù)學(xué)也并不理想,，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭,。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了,。

英語(yǔ)一般般啊，老師這次原諒了我,。我也有因?yàn)樯](méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn),，但期末考要好好努力,，讓老師在看好我。

政治還可以啊,，有a,，在年段第10名。但也是要努力,，不然會(huì)讓人家追上的,。

生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背,，別人都是100,、99的。

地理一點(diǎn)也不好,，才b,，也是自己沒(méi)背誦。

歷史這次是閉卷考,，連及格線都沒(méi)達(dá)到,，真是不應(yīng)該看副班長(zhǎng)他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。

雖然這次考不好,，但是不要?dú)怵H,、自卑，好好讀,、背,，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么一定會(huì)考的很好的,，努力,，讓老師重新認(rèn)識(shí)自己。

相信“世上無(wú)難事,，只要肯攀登!”謹(jǐn)記著,。

老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒(méi)錯(cuò),，爭(zhēng)氣考好一點(diǎn)，好讓自己有個(gè)滿意的交代,。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇九

細(xì)節(jié)就像空氣,，有時(shí)我們會(huì)將它忽略，但若缺少了任何一個(gè)細(xì)節(jié),，都會(huì)讓人感到有種莫名的不適,。

所有的孩子都曾經(jīng)被安徒生筆下美麗的童話所吸引，我當(dāng)然也不例外,。然而,，另我印象最深的則是他筆下奇幻的海底世界與那位追求幸福與真愛(ài),，最后卻以悲劇告終的海的女兒小美人魚。

于是當(dāng)我還是孩子的時(shí)候就急切的希望去深圳世界之窗看看仿造的小美人魚銅像,。即使是仿造的卻也另我難以忘懷這小美人魚是那樣的美麗,。

她赤裸的身軀婀娜地跪在潔凈的礁石上，小腿以下是美麗的魚尾,，雖然全身銅色卻能想象出她那五彩的魚尾,，她那迷人的臉龐更令人沉醉似乎這尊銅像的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣的完美，每一個(gè)轉(zhuǎn)折,，每一個(gè)線條都是那樣令人難以忘懷,。于是，那個(gè)完美,、迷人,、艷麗的小美人魚在我幼小的心里扎下了深根。

直到今年,，在上海世博丹麥館見(jiàn)到真正的小美人魚時(shí),，我失望了。第一眼看見(jiàn)她時(shí)我竟然以為是假的,，雖是同樣的大小,，同樣的形態(tài)卻沒(méi)有婀娜地身材，體態(tài)還略微發(fā)胖,，甚至連贅肉也清晰可見(jiàn),，沒(méi)有表情的面孔想無(wú)風(fēng)的大海一樣平靜，似乎還透著一絲哀怨和悲傷,，那魚尾也只是一條魚尾,，一條無(wú)力的。死一般寂靜的魚尾所有的細(xì)節(jié)都是那樣令人心碎,、令我失望我再一次捧起那本已經(jīng)泛黃了的《安徒生童話》,，再一次沉浸到那海的世界里似乎我讀到了小美人魚的心聲，感受到了她喝下毒藥后的痛苦,，感受到了她失去魚尾后短暫的幸福與那將永遠(yuǎn)伴隨著她的鉆心的痛;感受到了被人們誤解的無(wú)奈;在狂風(fēng)巨浪中舉起匕首時(shí)內(nèi)心痛苦的針扎,，還有那最終化為泡影時(shí)的解脫。

我震撼了,，那就是真正的小美人魚呀!每一個(gè)細(xì)節(jié)都透著真實(shí)的氣息,，好像就是我們身邊的人，但卻是那樣的脫俗,。那條死寂的魚尾是她真實(shí)的寫照,，一張平凡的臉卻在眉宇間透著常人難以想象的哀怨與掙扎。在已泛綠的銅像上，每一個(gè)細(xì)節(jié)仿佛都在述說(shuō)著小美人魚心中的故事,。每一個(gè)線條上的每一絲憂郁都是那樣的難忘,。

這就是細(xì)節(jié)，同樣的小美人魚卻因?yàn)閹讉€(gè)小小的細(xì)節(jié)而被顛覆,。真正的小美人魚沒(méi)有了妖艷,，沒(méi)有了迷人的臉龐;沒(méi)有了藝術(shù)中的完美。而正是因?yàn)樗馁樔?、她的缺陷,、她憂郁的眼神而讓人感覺(jué)她就存在于現(xiàn)實(shí)生活中。

這脫俗的細(xì)節(jié)令人難以忘懷,。

高一語(yǔ)文第三次月考作文7

當(dāng)你學(xué)會(huì)留心身邊細(xì)小的事情時(shí),，好習(xí)慣也就不知不覺(jué)養(yǎng)成了，同時(shí)也就打開了一扇通向成功的大門,。

——題記

“千里之行,，始于足下。繩鋸木斷,，水滴石穿,。”這是婦孺皆知的人生哲理,。但是并不是每個(gè)人都真正懂得它的含義,。人生就像一段艱苦漫長(zhǎng)的馬拉松賽程，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，沒(méi)有出色的人生設(shè)計(jì),，是很難跑完全程的。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整自己的人生軌跡,，不斷地完善自己，才有可能最終摘取人生的桂冠,。

還是孩童的時(shí)候,，我們就已開始接觸這個(gè)未知的世界，不知不覺(jué)中就沾染了一些壞習(xí)慣,。比如：脾氣暴躁,，不講衛(wèi)生，做事馬虎,。這時(shí)父母無(wú)疑是我們?nèi)松詈玫膯⒚啥鲙?。他們總是不厭其煩地一次又一次的?guī)范著我們的言行，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕,，F(xiàn)在回想起來(lái)真是受益匪淺，若沒(méi)有那時(shí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，又怎能成為現(xiàn)在的文明少年?

生存不能沒(méi)有好習(xí)慣,。良好的習(xí)慣可以不斷向我們饋贈(zèng)生活的精品,。我們看到“滴水石穿”的自然現(xiàn)象，明白小事物同樣可以創(chuàng)造生命奇跡的道理,。我們看到“聚沙成塔”的過(guò)程,，明白了“小與大”的辯證關(guān)系。海納百川,，故能成其大,，泰山不辭寸土，故能成其高,。古今中外哪一位名人學(xué)者不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，最終成就了一番事業(yè)?良好的習(xí)慣的確可以令人受益終身。而養(yǎng)成好習(xí)慣,，就必須關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，認(rèn)真做好每件小事。

人生如同一條流淌的河流,，而好習(xí)慣就如一條船,。我們借助它可以輕易地到達(dá)成功的彼岸。生活中的`小事,，就好比是造船的材料,，只有不斷地積累，才會(huì)最終打造一艘航母,?？梢?jiàn)，好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,。

“天下大事,，必做于細(xì)”，只有留心自己身邊細(xì)小的事,，不斷地提高自身修養(yǎng),，你才會(huì)擁抱人生的輝煌!

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十

這是我考得最差的一次考試，是高一上學(xué)期的第三次月考,。再次,，我深深的反思一下，希望以此警示自己,。

語(yǔ)文——基礎(chǔ)知識(shí)不好,，回家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩(shī)詞默寫部分錯(cuò)了幾個(gè)字,?！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒(méi)有看，沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備。記敘文寫得有點(diǎn)跑題,，沒(méi)有抓住其核心內(nèi)容,，沒(méi)有真情實(shí)感和有些語(yǔ)句不通順勢(shì)被扣分的主要原因。對(duì)此我對(duì)以后學(xué)習(xí)提出改正,，上課要仔細(xì)聽(tīng)老師講課,，多復(fù)習(xí)、背誦等,，提高寫作水平和能力,，多練筆，多讀書,，多參加有益的活動(dòng),，擴(kuò)大知識(shí)面，做到“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的境界,。

數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題，我在抄寫時(shí)把符號(hào)寫反了,，本來(lái)會(huì)做的題,，為此扣了7分。還有就是x2—kxy+9y2的那道題,，由于我考慮問(wèn)題不夠全面,，所以只答了一個(gè)6，答案是±6,。在以后的考試中,，我要細(xì)心看題，用全面的眼光看待和思考一個(gè)問(wèn)題,，不能只知其一,，不知其二,。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè),。

英語(yǔ)——在這次考試中,，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多,。在試卷中有些單詞不認(rèn)識(shí),，有些語(yǔ)法不知道。對(duì)此,，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，多讀英語(yǔ)的小短文，擴(kuò)大知識(shí)面,，牢記老師講過(guò)和學(xué)過(guò)的知識(shí),，爭(zhēng)取下次取得一個(gè)好成績(jī),。

歷史——這次總體來(lái)說(shuō)還是有進(jìn)步，就是最后的一個(gè)大題扣分嚴(yán)重,。寫出從19以來(lái)近代先進(jìn)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化,？一看問(wèn)變化，我的腦子就空了,，完全找不到答案?；仡欀袊?guó)的近代變化過(guò)程,，從中感悟是什么？我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以就寫出了我自己感悟,。無(wú)耐，兩道題扣掉了5分,。另外丟失的幾分,，就是我基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有背好，選擇題扣掉了,。以后我要加倍學(xué)習(xí),，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)得更好,！

生物——這是我有史以來(lái)考的最高分,，以前都在82、81分上徘徊,。這次考試的主要原因在于平時(shí)做的題目太少,，有些題換個(gè)方式問(wèn)就不會(huì)了，有些題還是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有記牢,。為了再次提高成績(jī),，我買了一本習(xí)題開始做練習(xí)，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容,，我相信有了這次的提高,，就一定會(huì)有下一次的。

政治——這次考試考的不好,。最后一道15分的大題,，只得了2分。在考試前,，我把所有的題都看了一遍,，除了這一題外的其他題我都背過(guò)了?？墒?，它真考了,，而且分?jǐn)?shù)還很高，為什么我背過(guò)什么它不考什么,，我背不過(guò)的它偏要考呢,？以后我要改正這種饒幸心理，認(rèn)真準(zhǔn)備好,，背過(guò)所有的問(wèn)題,。

物理——這是物理的第一次考試，但我認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的題我考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)是完全沒(méi)道理的,。有三道題理解錯(cuò)誤,。以后我要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，去解決問(wèn)題,。

地理——問(wèn)題主要在于對(duì)地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了,，把準(zhǔn)格爾盆地和柴達(dá)木盆地的位置顛倒了,，還有一些地理數(shù)據(jù)沒(méi)有記清楚。

出國(guó)作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威,、種類最多的作文種類,，希望大家能夠喜歡。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十一

你所能做的只有向前走,，再向前走,，不要想著后面會(huì)有什么退路，當(dāng)你跨出這一步時(shí),，你已無(wú)路可退了,。——題記

亦如項(xiàng)羽當(dāng)年的破釜沉舟,，他是抱著如何的勇氣與毅力去應(yīng)對(duì)這一戰(zhàn)役,，明有退路，自斷退路,，這又是怎樣的一個(gè)霸氣者與明智者,。且不說(shuō)他成功地取得了巨鹿之戰(zhàn)的偉大勝利，即使他敗了,，一敗涂地,，那也是一個(gè)英雄，他至少帶領(lǐng)他的部下努力與奮斗過(guò)了,，而且相信他的子子孫孫,，他的父老鄉(xiāng)親們，會(huì)因他的大敗而吸取教訓(xùn),，蓄勢(shì)著爆發(fā)與崛起,。

然而,，并不是人人都有項(xiàng)羽那般運(yùn)勢(shì)與霸氣他們不需要自斷退路，因?yàn)樗麄円褵o(wú)路可退,。

還記得20xx年在肯尼亞舉辦的世界馬拉松大獎(jiǎng)賽嗎,？亞軍得主至今令我難忘。她是一個(gè)中國(guó)人,，她來(lái)自一個(gè)貧困的山區(qū)里,，自小因要補(bǔ)貼家用被招入體育隊(duì)。出生在這樣的家庭也是沒(méi)有選擇的,，被選去長(zhǎng)跑也是迫不得已的,，沒(méi)有突出的身高，沒(méi)有驚人的體力,，只有教練與她，頂著家鄉(xiāng)的壓力與高原反應(yīng),，她就這樣一直一直不停地跑向終點(diǎn),。在她到達(dá)終點(diǎn)時(shí)人們可以聞到一股刺鼻的惡臭，那是她在身體極度不適時(shí)吐出的胃酸,，在這漫長(zhǎng)的26公里的賽程里,，這些東西就從身上一直向下流淌，一直到刺痛她斷裂未愈的腳趾甲里刺痛她的心,。她僅想要這獎(jiǎng)金給家里蓋一幢新房,，僅此而已。有什么辦法呢,？上天給了她如此沒(méi)有退路的家庭,，她只能咬著牙，向前,，再向前,。

現(xiàn)在的我們不也是如此嗎？面對(duì)高考,，我們只能前進(jìn),，扎實(shí)地掌握知識(shí)，才是目標(biāo),。又有人說(shuō)了,，人家有錢人家可以出國(guó)留學(xué)去了，人家高考失利可以復(fù)讀的,，這樣的退路不是人人都有機(jī)會(huì)的,，何況明明可以三年內(nèi)完成的學(xué)業(yè)，何苦要虛度幾年的光陰,。記得,，我們沒(méi)有退路,，縱使后面一片美景也只虛幻；我們沒(méi)有退路,，縱使前方一片狼藉也終真實(shí),。

向前走再向前走，需要項(xiàng)羽的勇氣與馬拉松式的毅力,。

向前走,，再向前走，后面不會(huì)有退路也終將沒(méi)有退路,。

前方的路興許漫長(zhǎng)而艱辛,，但別回頭，退路只是一個(gè)懦夫的選擇,。

所以,，向前走，再向前走,。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十二

放眼河山,，江山如畫。煙波浩渺,，川流不息,。

曾有一蛙，存于井底,，日月如梭,，不曾放眼，看四季更替,，云卷云舒,。它知足于井底，不曾領(lǐng)略過(guò)江山的風(fēng)姿,，這是它覺(jué)得幸福的生活,。

人亦如此，總有市井小民,，縮小自己的視野,，覺(jué)得知足常樂(lè)，幸福感隨之增強(qiáng),。殊不知,，也曾有一平民，在別人笑話他的志向時(shí),，堅(jiān)定地說(shuō)出“燕雀安知鴻鵠之志哉,？”這樣令人熱血沸騰的話語(yǔ),，江山如畫，他終歸是領(lǐng)略過(guò)了，他應(yīng)是幸福的,。

燕雀怎會(huì)知曉鴻鵠的志向？既有成為鴻鵠的資質(zhì)，又怎會(huì)甘心自己縮小自己的視野，安心做一只燕雀呢？人的視野小了,，格局就小了,，人生之路越走越窄,，幸福感就隨之下降,。

你是愿做波瀾壯闊的海中游魚，還是愿做清澈見(jiàn)底的池中金魚？每個(gè)人的選擇都不一樣,。

曾有一個(gè)人,，風(fēng)華正茂,，她卻放棄了安穩(wěn)的工作,，幸福的家庭，毅然決然地踏上了前往敦煌的旅程,，這一去，便是接近半個(gè)世紀(jì)的長(zhǎng)度,，她的青春,，她的事業(yè)，全都獻(xiàn)給了敦煌,，為文物的保護(hù)工作做出了巨大的貢獻(xiàn),，她曾說(shuō)：“我躺下是敦煌，醒來(lái)還是敦煌,?！彼褪潜环Q為“敦煌的女兒”的樊錦詩(shī)，敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng),。她放下了一個(gè)幸福,，卻托起了另一個(gè)熱烈而鮮艷的幸福，江山如畫,，她也是放眼看過(guò),，甚至獻(xiàn)出過(guò)自己的一份力的，還有比這更讓人有幸福感的事嗎,？

若是讓樊錦詩(shī)再作一次選擇,，讓她在安穩(wěn)的工作、家庭,，和風(fēng)痕累累的敦煌之間選一個(gè)，我認(rèn)為她依然不會(huì)改變自己的志向,。

放眼河山,，江山如畫。

視野開闊了,，才能在人生的路上越走越遠(yuǎn),，幸福感隨之增強(qiáng)。

芥川龍之介曾說(shuō)“人生有時(shí)還不如波德萊爾的一行詩(shī)?！笨梢?jiàn),，幸福感并不來(lái)源于逼仄的視野，和知足常樂(lè),。而是心底最向往的地方,，心之所向，才是幸福的歸宿,，幸福感的來(lái)源,。

若不放眼，看一看這如畫江山,，又怎會(huì)找到心之所向,，怎會(huì)找到幸福感的源頭？放開視野吧,。

若不放眼河山,，怎知江山如畫。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十三

第三次月考六年級(jí)語(yǔ)文試卷

一,、積累與運(yùn)用(31分)

1,、根據(jù)拼音寫漢字(8分)

pái huái qī fu qí qū duō chòu shàn gǎn

( ) ( ) ( ) ( )

jué jiàng cuò zhé kū wěi fèi f zhī yán

( ) ( ) ( ) ( )

2、用“√”畫出下面帶點(diǎn)字的正確讀音,。(3分)

露天(lòu lù) 興奮(xīnɡ xìnɡ) 憎惡 ( è wù )

校(xiào jiào)對(duì) 殲(qiān jiān)滅 似(sì shì)的

3,、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類,。(5分)

( )( )玉立 ( )( )有禮 虎背( )腰

金剛( )目 目光( )利 風(fēng)姿( )約

描寫人物外貌的：

描寫人物神態(tài)的：

4,、詞語(yǔ)接龍(4分)

(1)生命--→(生 存)--→(存 活)--→( )--→( )

(2)收藏--→(收 獲)--→( )--→( )--→( )

(3)空虛--→( )--→(氣體)--→( )--→( )

5、作者連線(2分)

《永遠(yuǎn)記住您,，老師》 冰心

《匆匆》 海倫凱勒

《大海中的燈塔》 蕭紅

《回憶魯迅先生》 朱自清

6,、修改病句(2分)

(1)這幾本故事書，我?guī)缀跞x過(guò)了,。

(2)盡管我費(fèi)了很大的勁,，而且還是沒(méi)有成功。

7,、根據(jù)要求寫句子：(7分)

(1)用“什么”造句(2分)

(陳述句) ,。

(疑問(wèn)句)

(2)這里人很多。(夸張句)(1分),。

(3)仿寫(2分)

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，又在開的時(shí)候,。

仿寫：,。

(4)續(xù)寫(2分)友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲,。

友誼是

友誼是

二,、口語(yǔ)交際(4分)

“人上一百，形形色色”“人與人不同,，花有百樣紅”,，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。請(qǐng)你用三五句話向別人介紹一下你自己,，一定要抓住自己的.特征呀!

三,、閱讀與分析(21分)

(一)古詩(shī)兩首練習(xí)

(1)默寫古文 。(4分)

《芙蓉樓送辛漸》 《送元二使安西》

(2)(7分)《芙蓉樓送辛漸》作者 是 代詩(shī)人,。這首詩(shī)是作者送他的朋友辛漸赴洛陽(yáng)時(shí)所寫的一首 ,。“平明”指 ,。這首詩(shī)前兩句是說(shuō) ,。 連江的寒雨和孤獨(dú)的楚山，寫出了 ,。

《送元二使安西》這首詩(shī)也是 ,，作者 ，是唐代詩(shī)人,。后兩句由寫景轉(zhuǎn)入 ,。這首詩(shī)表達(dá)了作者 。

(二)根據(jù)課文內(nèi)容填空,。(10分)

1.《收藏陽(yáng)光》一課中,，田鼠尼克分別收藏了 ， ,， ,。對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)儲(chǔ)備同等重要,。你對(duì)這句話的理解：

,。(2分)

2.《回家》中海子長(zhǎng)大了卻不太回家了是因?yàn)?最后又回家

了是因?yàn)樗?2分)

3.《韋德的心愿》寫的是 的故事，韋

德是一個(gè) 孩子,。(2分)

4 《匆匆》一文告訴我們———————————————————————————— (2分)

5.朋友就要離別了,，你一定是思緒萬(wàn)千，這時(shí)你可以運(yùn)用哪句古詩(shī)來(lái)表達(dá)你此時(shí)的心情呢(2分)

_______________________________________________________________________

(三)閱讀短文,，回答問(wèn)題,。(14分)

有個(gè)年輕人，特別喜歡寫作,，可寫出來(lái)的稿子總也發(fā)表不了,。他特別生氣，

認(rèn)為自己懷才不遇,，埋怨編輯沒(méi)有眼光,。

他的母親是個(gè)退休教師。一天上午,，母親把自己的同事請(qǐng)來(lái)幾個(gè),，給兒子的作品會(huì)診。那些老同志心直口快:文章雖然長(zhǎng),，但是很空洞,，沒(méi)用的東西寫得太多。年輕人聽(tīng)了很不服氣,，就和他們爭(zhēng)論起來(lái),。大伙一看，也不好再說(shuō)什么了,，就紛紛站起來(lái)走了,。

送走了客人，年輕人覺(jué)得肚子餓了,，就問(wèn)母親:“中午吃什么呀 ”母

親說(shuō):“我給你蒸了一鍋豆包,。”年輕人高興了,，因?yàn)樗貏e愛(ài)吃豆包,。拿過(guò)一個(gè)來(lái)，咬一口,，咦,，怎么沒(méi)見(jiàn)餡呀又咬了一口，還是沒(méi)餡,，他掰開一看,，這叫什么豆包呀一共才三四個(gè)豆。他就問(wèn):“媽,，這么大的豆包,，一共才這么幾個(gè)豆，叫人怎么吃呀”他母親微微一笑,，說(shuō):“孩子,，那么長(zhǎng)的文章，才那么點(diǎn)兒有用的東西,，叫人怎么看呀 ”年輕人聽(tīng)了臉一紅,，不再說(shuō)什么了。

1,、給短文加一個(gè)合適的題目,，寫在文前橫線上,。(2分)

2、聯(lián)系上下文,，理解詞語(yǔ)的意思,。(2分)

心直口快:

會(huì)診:

3、這個(gè)故事的起因是 ;大伙“紛紛站起來(lái)走了”是因?yàn)?;媽媽蒸豆包只放幾個(gè)豆是因?yàn)?;年輕人聽(tīng)了母親的話,，臉一紅是因?yàn)?。(4分)

4,、讀了這個(gè)故事,，我明白了寫文章與做豆包的關(guān)系是

。(2分)

5,、如果讓你勸勸這個(gè)年輕人,，你打算跟他說(shuō)什么 (2分)

6、(2分)你認(rèn)為文中的母親是一個(gè)什么樣的母親

四,、習(xí)作百花園(30分)

我受到了______________________________

要求：

1,、在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng),、鍛煉,、教育、關(guān)心,、教訓(xùn),、批評(píng)等，把題目補(bǔ)充完整,。

2,、選擇一件事來(lái)寫，注意圍繞中心,，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,，做到語(yǔ)句通順，層次清楚,。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十四

七年級(jí)第三次月考班主任發(fā)言稿

同學(xué)們：

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),，你們有了不同程度的進(jìn)步，尤其剛才受表彰的同學(xué)成績(jī)是尤為突出的,。像李明陽(yáng)同學(xué),，學(xué)年組排名第1名，張淼學(xué)年排名第2名,，李佳鑠第三名,，黃皓軒第四名，宋子豪第五名，我就不一一列舉了,。再例如進(jìn)步幅度比較大的同學(xué)有a,、 b、c,、d,。這些同學(xué)身上都有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是勤奮學(xué)習(xí),，奮勇拼搏，刻苦努力,。這些已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們優(yōu)秀生的代表,，希望你們?cè)谙乱欢蔚膶W(xué)習(xí)中不驕不躁、不斷進(jìn)取,、再創(chuàng)佳績(jī),！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏,，勇于爭(zhēng)先,！

同學(xué)們雖然取得了一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足,。有的同學(xué)成績(jī)不夠理想,，進(jìn)步幅度較小，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,，每天呆在學(xué)校里無(wú)所事事,，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心,；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對(duì)待每一次考試,；還有的同學(xué)打鬧罵人臟話連篇，不遵守學(xué)校紀(jì)律,，不按中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求去做,，自毀形象，給學(xué)校,、老師,、同學(xué)帶來(lái)及其不好的影響。在衛(wèi)生方面不能做到自己的衛(wèi)生清掃工作及時(shí)完成,，學(xué)生會(huì)同學(xué)一遍又一遍督促才能完成,，非常散漫，另外,，不能嚴(yán)格要求自己,，亂扔垃圾,，自己制造的垃圾不能及時(shí)放到指定位置，給班級(jí)環(huán)境造成污染,，影響了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生,，班主任老師再三強(qiáng)調(diào)還是做得不夠好。針對(duì)于以上出現(xiàn)的現(xiàn)象,，我代表班主任老師向同學(xué)們提出四點(diǎn)要求：

第一：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

對(duì)于當(dāng)前的你們，尤其馬上期末來(lái)臨,，要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置,，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要把知識(shí)掌握牢固,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。

第二：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)要持之以恒

充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，無(wú)論在家的時(shí)間,，還是在學(xué)校的時(shí)間都要把握好,，利用好，才能效果好,。俗話說(shuō)：“一日學(xué),，一日功，一日不學(xué),，十日空,。”但是,，在座的學(xué)生當(dāng)中,，仍然有一部分同學(xué)三分鐘熱血，在課堂上白白浪費(fèi)時(shí)間,，說(shuō)話,，嘻嘻哈哈，表現(xiàn)十分不好,，不具備初一學(xué)生該有的樣子,。這種壞毛病、不良習(xí)慣,，一定要把它改掉,。

第三：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

要想取得好成績(jī),，除了態(tài)度認(rèn)真,，方法也很重要，不同學(xué)科有不同的特點(diǎn),，同學(xué)們可以結(jié)合自身實(shí)際情況,，針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，尋找最適合自己的途徑,，學(xué)習(xí)效率才能提高,。

第四：在學(xué)校要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，按時(shí)完成自己每天的衛(wèi)生清掃工作。

同學(xué)們,，第三次月考是一次大閱兵，我們希望通過(guò)本次考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情,，掀起學(xué)習(xí)的高潮，希望受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步,；也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，奮勇前進(jìn)。我們堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛,，老師和家長(zhǎng)們會(huì)因?yàn)槟銈兊纳硇慕】党砷L(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而驕傲,！

作為老師的我們,，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情,，百分的努力,，全部的愛(ài)心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難,，本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，同學(xué)們，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十五

這周,，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了第三次月考,，這次的考試給我了一份“大禮”。

月考過(guò)后,，我的一顆心便吊了起來(lái),，總有預(yù)感，六班這次考試成績(jī)會(huì)很不理想,，但是又安慰自己,，采取了這么多措施，除了沒(méi)有“體罰”他們,，個(gè)個(gè)應(yīng)該都是有點(diǎn)效果的吧,。因?yàn)槲业臅r(shí)間不多，不能大規(guī)模地考察,，便就近分小組,，挑選組長(zhǎng)，讓他們互考,，再不濟(jì)也能記住一些吧,！

然而，是我想錯(cuò)了,。

盡管我們用了很長(zhǎng)時(shí)間講《誡子書》,，并且我偶爾抽查背誦，孩子們依舊在考試中記不住,。到底是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

我不得不將記憶倒回最初上課時(shí),，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根本：我是一個(gè)站在講臺(tái)上的朋友。

或許,，這個(gè)角色在某種角度上說(shuō)是正確的,，但是，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，在學(xué)生的心里,，我是一個(gè)“站在講臺(tái)的朋友”，而不是“走下講臺(tái)的老師”,。

這一刻,，我突然明白了這二者的本質(zhì)區(qū)別。

“走下講臺(tái)的老師”,，首先,，你是一個(gè)老師，你在他們心中是一個(gè)的教師形象,，這樣,，即使以后“走下講臺(tái)”,，和他們玩耍,、談心也不會(huì)影響自身的教學(xué)，不會(huì)讓孩子們出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的懈怠感,。

“走上講臺(tái)的朋友”,，出發(fā)點(diǎn)是朋友，于學(xué)生,，你先是一個(gè)朋友，然后才是老師,，或者說(shuō),，他們只是稱呼你一聲“老師”，但實(shí)際上,，如果你默許了,，他們可能就會(huì)肆無(wú)忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼。而此時(shí)是孩子們,，他們理解的朋友,，只是處于不出賣他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別,，理所當(dāng)然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們,。這也是我所存在的問(wèn)題之根本,，總是替他們著想，想的是這個(gè)時(shí)間段內(nèi)這么多作業(yè)他們是否能完成,，而忽略了,，如果不給他們留紙質(zhì)作業(yè)，他們是絕對(duì)不會(huì)感激你的,，不會(huì)因?yàn)槟懔舻纳倭吮憷谜n余時(shí)間記一記課上未能掌握的知識(shí),。

還記得這么多年來(lái)看過(guò)的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個(gè)很好的例子,，從最開始的想和學(xué)生做朋友,，結(jié)果對(duì)學(xué)生毫無(wú)威懾力，導(dǎo)致上課都成了問(wèn)題,。

我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上課時(shí)能夠震住他們,，沒(méi)有學(xué)生在我課上搗亂了，僅此而已,。他們依舊會(huì)不完成作業(yè),，較于本校的其他實(shí)習(xí)生,，我?guī)У陌喑煽?jī)差的根本原因是我是獨(dú)自帶這個(gè)班，沒(méi)有其他老師來(lái)懲罰他們,，他們不會(huì)對(duì)因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里,，從而出現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的“懈怠”。

出于這一點(diǎn),，我要記得批評(píng)了他們,，此時(shí)的批評(píng)，不再像以前那樣“曉之以情動(dòng)之以理”,，而是以不理他們作為懲罰,。或許這樣說(shuō)有點(diǎn)自戀,，但是我知道,，其實(shí)在他們心里，我還是有一些“地位”,，我相信,，他們的“朋友”不理他們了,，他們一定會(huì)注意的。

我不知道這樣做到底有沒(méi)有效果,，但是我會(huì)演出“漠不關(guān)心”，對(duì)他們愛(ài)搭不理,，然后看看以后的效果吧。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十六

這周,，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了第三次月考,，這次的考試給我了一份“大禮”,。

月考過(guò)后,，我的一顆心便吊了起，總有預(yù)感,，六班這次考試成績(jī)會(huì)很不理想,，但是又安慰自己，采取了這么多措施,，除了沒(méi)有“體罰”他們,，個(gè)個(gè)應(yīng)該都是有點(diǎn)效果的吧。因?yàn)槲业臅r(shí)間不多,，不能大規(guī)模地考察，便就近分小組,，挑選組長(zhǎng),，讓他們互考,，再不濟(jì)也能記住一些吧！

然而,，是我想錯(cuò)了,。

盡管我們用了很長(zhǎng)時(shí)間講《誡子書》,，并且我偶爾抽查背誦,，孩子們依舊在考試中記不住。到底是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

我不得不將記憶倒回最初上時(shí),，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根本：我是一個(gè)站在講臺(tái)上的朋友,。

或許，這個(gè)角色在某種角度上說(shuō)是正確的,，但是,，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，在學(xué)生的心里,，我是一個(gè)“站在講臺(tái)的朋友”,，而不是“走下講臺(tái)的老師”,。

這一刻，我突然明白了這二者的本質(zhì)區(qū)別,。

“走下講臺(tái)的老師”,，首先，你是一個(gè)老師,，你在他們心中是一個(gè)的教師形象,，這樣，即使以后“走下講臺(tái)”,，和他們玩耍,、談心也不會(huì)影響自身的教學(xué)，不會(huì)讓孩子們出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的懈怠感,。

“走上講臺(tái)的朋友”,，出發(fā)點(diǎn)是朋友，于學(xué)生,，你先是一個(gè)朋友,，然后才是老師，或者說(shuō),，他們只是稱呼你一聲“老師”,，但實(shí)際上，如果你默許了,，他們可能就會(huì)肆無(wú)忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱呼,。而此時(shí)是孩子們，他們理解的朋友,，只是處于不出賣他們的階段,，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類別，理所當(dāng)然的,，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們,。這也是我所存在的問(wèn)題之根本，總是替他們著想,，想的是這個(gè)時(shí)間段內(nèi)這么多作業(yè)他們是否能完成,，而忽略了，如果不給他們留紙質(zhì)作業(yè),，他們是絕對(duì)不會(huì)感激你的,，不會(huì)因?yàn)槟懔舻纳倭吮憷糜鄷r(shí)間記一記上未能掌握的知識(shí)。

還記得這么多年看過(guò)的唯一一部日劇《女王的教師》,，這里面的老師便是一個(gè)很好的例子,，從最開始的想和學(xué)生做朋友，結(jié)果對(duì)學(xué)生毫無(wú)威懾力,，導(dǎo)致上都成了問(wèn)題,。

我現(xiàn)在的狀態(tài)也僅僅是上時(shí)能夠震住他們,，沒(méi)有學(xué)生在我上搗亂了，僅此而已,。他們依舊會(huì)不完成作業(yè),，較于本校的其他實(shí)習(xí)生，我?guī)У陌喑煽?jī)差的根本原因是我是獨(dú)自帶這個(gè)班,，沒(méi)有其他老師懲罰他們,，他們不會(huì)對(duì)因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而出現(xiàn)畏懼心里，從而出現(xiàn)了語(yǔ)學(xué)習(xí)上的“懈怠”,。

出于這一點(diǎn),，我要記得批評(píng)了他們，此時(shí)的批評(píng),，不再像以前那樣“曉之以情動(dòng)之以理”,，而是以不理他們作為懲罰?；蛟S這樣說(shuō)有點(diǎn)自戀,，但是我知道，其實(shí)在他們心里,，我還是有一些“地位”,，我相信，他們的“朋友”不理他們了,，他們一定會(huì)注意的,。

我不知道這樣做到底有沒(méi)有效果，但是我會(huì)演出“漠不關(guān)心”,，對(duì)他們愛(ài)搭不理,，然后看看以后的效果吧。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十七

在高中階段,，高二年級(jí)上學(xué)期是一個(gè)動(dòng)蕩期,、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過(guò)文理分科以后,，老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試還有4個(gè)月左右時(shí)間，所以今天的會(huì)議既是高二年級(jí)學(xué)生月考的分析會(huì),，亦是備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的動(dòng)員會(huì),，借此希望我們?nèi)w班主任,、老師提高認(rèn)識(shí),，積極宣傳造勢(shì)，讓學(xué)生緊張起來(lái),。目標(biāo)明確了,，才能有的放矢打勝仗,。

一、年級(jí)現(xiàn)狀

教師工作熱情較高,，各項(xiàng)工作有條不紊,。具體來(lái)說(shuō)，教學(xué)方面,，建立年級(jí)組常態(tài)巡課制度,，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，班主任跟進(jìn)及時(shí),，處理得當(dāng),，初步形成學(xué)生上課不能睡覺(jué)的意識(shí)。其次,，學(xué)生參與考試的現(xiàn)狀有極大的改善,，基本不存在尾試場(chǎng)考試時(shí)倒下一片的現(xiàn)狀，監(jiān)考老師與巡查統(tǒng)一要求,，極大地提高考試氛圍,。再次，提高各備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí),，做到精選試卷,，尤其是學(xué)測(cè)學(xué)科的雙周練命題必須由備課組長(zhǎng)把關(guān)，提高效率,；主抓數(shù)學(xué)午間訓(xùn)練的質(zhì)量,，花更少的時(shí)間配合學(xué)測(cè)學(xué)科。

管理方面,，班主任能全勤參與學(xué)生兩個(gè)時(shí)段的跑步以及課間操,，教學(xué)區(qū)衛(wèi)生總體良好，班主任能結(jié)合學(xué)生月考成績(jī)適時(shí)總結(jié),。

當(dāng)然我們也存在著不足之處,，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級(jí)組的合力上還有待于加強(qiáng),，安全防范意識(shí)仍需提高,，學(xué)生的備考意識(shí)還較薄弱，學(xué)習(xí)主觀性,、自覺(jué)性還不夠,，高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無(wú)高一的新鮮感，更無(wú)高三的壓力感,。學(xué)生目標(biāo)不明,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。他們的自我感覺(jué)良好，眼高心大,，沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng),，性格上桀驁不馴。特別是面對(duì)文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過(guò)的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問(wèn)題,，學(xué)生的自控力差，成績(jī)參差不齊,。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，沒(méi)有耐心攻克，浮躁的逃避,，手懶,，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等,。

二,、努力方向與改進(jìn)措施

（1）擬定班級(jí)的學(xué)測(cè)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)測(cè)個(gè)人目標(biāo),；

（2）從本周雙周練開始,，列出掙a，保c名單,，細(xì)化到具體學(xué)生,；

（3）“保優(yōu)促困”包干分解；

（4）大力宣傳,、肯定優(yōu)秀生,、進(jìn)步生；

（5）布置,、美化教室,，營(yíng)造復(fù)習(xí)迎考氛圍；

（6）年級(jí)加強(qiáng)學(xué)測(cè)科目聽(tīng)課,，巡視,，提高學(xué)習(xí)效能。

三,、建議

（1）課堂一定要管,，寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住，課堂是我們的生命線,。

（2）要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看,，以防意外發(fā)生；

（3）各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級(jí)紀(jì)律（包括空堂課,、自習(xí)課）;

（4）每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要張弛有度。

（5）擺正心態(tài)，學(xué)生是我們的生命線,，我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，教書育人是我們義不容辭的職責(zé),。

各位同仁們,，當(dāng)前學(xué)校發(fā)展遇到諸多困難，但辦法總比困難多,。贏造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進(jìn),，奮力追趕的良好局面,，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測(cè)試，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高一語(yǔ)文第三次月考作文 第三次月考反思作文篇十八

陽(yáng)光和空氣,，水一樣是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚臇|西。少了它,，我們的生活一片陰霾,，令人窒息；然而如果多了,，那給人的感覺(jué)也不再是溫馨,，而是過(guò)猶不及的難以忍受了……

一邊是海水一邊是火焰

湖南等地：暴雨傾盆，洪流洶涌,。這個(gè)夏天的洪災(zāi)災(zāi)情日盛一日：道路被毀,、房屋倒塌、經(jīng)濟(jì)損失,、人員傷亡,、救災(zāi)抗洪、賑災(zāi)義演……這個(gè)夏天湖南等地的人民在不見(jiàn)陽(yáng)光的日子里過(guò)得不陽(yáng)光――生活在一片水深之中,。

重慶等地：驕陽(yáng)肆虐,，伏旱不歇。這個(gè)夏天的旱災(zāi)旱情與日俱增：田土干裂,，作物無(wú)收,，經(jīng)濟(jì)損失，森林火災(zāi),，救災(zāi)抗旱,，紅色預(yù)警……這個(gè)夏天重慶等地的人民在天天陽(yáng)光的日子里過(guò)得不陽(yáng)光――生活在一片火熱之中。

兩邊都停電,、停水

一邊是無(wú)影的陽(yáng)光有形的洪流帶給人們以災(zāi)難,，一邊是有形的陽(yáng)光無(wú)影的雨露帶給人們以災(zāi)難。都使得人們生活在水深火熱之中，被動(dòng)抵抗,。但抵抗不了的是鄉(xiāng)村停電,，城市停水（更有一些地方停電又停水）的困境。湖南等地因通電供水設(shè)施被毀而停電停水,；重慶等地因電水資源不足而停電停水,。不一樣的災(zāi)形，一樣的災(zāi)情,。一種深深的無(wú)奈和憂慮植根于人們的心底：什么時(shí)候出現(xiàn)陽(yáng)光,，什么時(shí)候出現(xiàn)雨露呀？

風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗

這個(gè)夏天,，我確實(shí)感嘆過(guò)人類在自然面前是非常渺小的,，渺小到自然可以讓人處在左邊是地獄，右邊也不是天堂的困境之類的,。但我更多的想到了畢淑敏老師的一句話：風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗,。很有詩(shī)意的這句話我是這樣自信地理解的：暴雨，酷暑,，災(zāi)難之風(fēng)不能把和諧,、幸福生活之陽(yáng)光打敗。在這種自信的背后我也希望著,，我們每個(gè)人應(yīng)該從保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境做起,，在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一方有難,，八方支援”的精神,，共渡難關(guān)。

旱災(zāi)依舊在繼續(xù),，洪災(zāi)后的重建工作仍然在繼續(xù),，我們的生活也在繼續(xù)，我也在繼續(xù)希望有那么一片陽(yáng)光,，可以照進(jìn)每個(gè)人的心靈,，可以烘干一切洪災(zāi)和旱災(zāi)帶來(lái)的不幸。