總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇一

時光飛逝，轉眼間這個學期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……本學期我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及新《綱要》精神，認真制定班級工作計劃,，根據(jù)本班幼兒實際情況,，展開了豐富多彩的活動，現(xiàn)將有關工作小結如下：

一,、安全教育工作

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多,，而且又好動調皮,，我們重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話,、周末發(fā)放小紅花等時間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險游戲,，不吃不衛(wèi)生的東西,，不跟陌生人走等等。

二,、教育教學工作

在教育教學活動實施的過程中,，從活動內容的選擇，活動組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與,、互動和探索,，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗,。如,，本學期，我們以幼兒的興趣為切入點,，開展了《親親熱熱一家人》,、《小小蛋兒把門開》《石頭大家玩》《下雨的日子》

《多才多藝的手》《奇妙的聲音》等多個主題活動。并發(fā)動家長參于收集廢舊材料,，教師隨時更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動氛圍；同時,，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,。對幼兒進行個別隨機教育,，由于先天素質,，生活環(huán)境,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。我們針對不同個性的幼兒采取不同的.教育方法,。我們班的科銘,，這個學期進步了很多,，在與人交流方面，會主動跟朋友交談。在動手操作方面，自己的事情學會了自己做,。我們班的子涵小朋友，語言表達能力好,，每次回答問題時,，都是搶著回答,，有時候老師還在說上一句，他就開始接下一句,，對此，我們發(fā)揮其特長,，保持他這種發(fā)言的積極性，同時,，又培養(yǎng)他認真傾聽,，以及耐心等待的良好行為習慣,。家長也為此感到很開心.就這樣我們通過不同的形式促進不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎上都得到了發(fā)展,、提高,。

三、保育工作

我們是日托班,，除了一日教育活動,，幼兒還在園中餐，午睡,，更是要照顧他們的吃喝拉撒,。在日常生活中,，我們三位老師盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上往切實照顧好他們,，經(jīng)過一個學期的日托生活,，我們小二班的寶寶生活自理能力都增強了，大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服,，穿鞋襪,。老師只要幫孩子們整理。春季是傳染病多發(fā)期,，為了預防水痘,，腮腺炎，手足口病,，我們的寢室天天用紫外線燈消毒,，每周還進行玩具的消毒工作,，讓孩子們多喝水等，孩子沒有來幼兒園的,，我們就馬上打電話詢問情況,。在我們的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習慣,。

四,、家長工作

1.每周對家園園地進行更新,，以便家長了解幼兒一日學習情況,。

2.配合幼兒園開展《如何培養(yǎng)孩子的動手能力》家長會，使家長了解幼兒園實行的教學,、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

3.成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,。

4.配合幼兒園創(chuàng)設了班級網(wǎng)站,，及時在班級網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片，和幼兒學習內容,，豐富班級論壇,，讓論壇成為教師和家長溝通的橋梁。

五,、開展的系列活動

六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動展示中,，我們請來了小朋友家長觀縻，讓家長們了解我們學習中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典,。

迎“七一”黨的生日,，我們小二班唱響了《國旗國旗多美麗》，相信在以后的活動中,，我們將取得更好的成績,。

今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學習,，將理論運用于實踐,，做到多學、多思,、多試,，努力把工作做得更好。相信只要用心,、用情,、用一顆真誠的心,，對待孩子、對待家長,， 以后的班級工作會越來越好,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇二

一、教育教學

本月我們開展了《美麗的春姑娘》,、《奇妙的聲音》的主題活動,。

在“美麗的春姑娘”主題中，隨著天氣的轉暖,，美麗的春天來到了，萬物都在春姑娘的召喚下慢慢地蘇醒,，一切都是那么的生機勃勃,。在幼兒眼中，春天里的一切都散發(fā)著神奇的光芒,，吸引著他們：綠綠的草地,，枝頭的嫩芽、飛舞的彩蝶,、暖暖的陽光,、黃色的迎春花、綠色的柳葉,、粉紅的桃花,，雪白的梨花……都是春天的信息。對小班幼兒而言,，春天這一主題的教育,、教學活動的主要目標并不是關于春天的種.種知識，而是引導他們通過感知春天,、觸摸春天,、與春天互動，學習關注自然界的變化,，感知春天特有的美麗景象,，并在此基礎上，對春天產生一種積極的,、美好的情緒與情感體驗,。因此我們組織幼兒進行春游踏青活動，讓幼兒尋找春天,，觀察春天,，感受春天的美麗。

“奇妙的聲音”這個主題中,，通過聽一聽,，找一找,，幼兒發(fā)覺自己的身體會發(fā)出奇妙的聲音，發(fā)現(xiàn)聽覺感知會給自己帶來那么多的感受,。聲音不但可以感知,、還可以去創(chuàng)造，風鈴叮叮當當,，折個紙大炮甩出啪啪響,，即使是豆子盒、沙子罐也可以創(chuàng)造聲音,。在想一想,、做一做、聽一聽的過程中,，幼兒感知聲音的有無,，辨別聲音的差異，確定聲音的方位,，表達自己對聲音的喜好,，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系，感受生活的多姿多彩,。有趣的聲音,、奇怪的聲音，悅耳的聲音給生活增添了豐富的意義,。然而,，無休止的聲音、惹人心煩的大嗓門卻令人生厭,，故事“愛唱歌的大恐龍“幽默詼諧,，讓幼兒在笑聲中領悟到自覺地控制聲音是一個融入社會的必要修養(yǎng)。

本月我們繼續(xù)布置班級區(qū)域環(huán)境,。結合主題內容,，我們還布置了“奇妙的聲音”主題環(huán)境，布置了幼兒繪畫的風鈴作品及幼兒的手工作品,。

二,、衛(wèi)生保健

1.本月我們發(fā)現(xiàn)了手足口病例，因此及時對活動室進行消毒,、通風,，對幼兒玩具進行消毒，對幼兒加強檢查,。

2.平時密切關注孩子冷暖,、隨時增減衣服、加強午睡管理,、每天注意開窗通風,，天天堅持戶外鍛煉,，增強體質，還提醒孩子多喝開水,。

3.鼓勵幼兒參與戶外體育鍛煉,。做好班中的肥胖兒、體弱兒的管理,，對其進行特殊照顧,。

4.本月開展了安全教育活動開展安全教育活動：“我會躲貓貓”、“危咬人的電”,，增強幼兒的自我安全意識,。

三、家長工作

1.在手足口病聽課放假期間,，繼續(xù)做好與家長的溝通工作,，追蹤關注幼兒的健康，發(fā)現(xiàn)手足口病新增案例及時上報,。

2.通過家路路通、幼兒園網(wǎng)站,、班級的qq群等網(wǎng)絡平臺,，讓家長了解幼兒在園情況，并進行了家教經(jīng)驗的交流,。

3.更新家園聯(lián)系專欄《親親家園》,。

四、常規(guī)方面

我們引導幼兒有序地進入盥洗室,，不推不擠,，排隊如廁、洗手,。在飯前,、便后、手臟時主動洗手,，同時，掌握洗手,、漱口的正確方法,。大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，個別大小便有困難的幼兒也能及時跟老師說出大小便的要求,。,。

五、班級特色

我們利用班級特色活動時間開展了“茂密的大樹”活動,。在具體的情境中激發(fā)幼兒撕紙的興趣,，引導幼兒進行撕紙創(chuàng)作,，增強了幼兒的撕紙技能。同時,，我們還將幼兒的撕貼作品裝飾在班級環(huán)境中,，引導幼兒相互欣賞。

幼兒園小班教學的工作總結4

本班的幼兒活潑可愛,，通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸媽手中脫離，投入集體生活,，獨立性和自理能力相對比較差,，這不僅要教給他們的本領,，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心,。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學習方面幼兒能互相幫助,，團結友愛;早上回園都能向老師小朋友問好,，這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端,。

一,、班級工作管理

班級是幼兒園實施保教任務的小集體。對幼兒來說,，班級是具有的學習生活環(huán)境,，他們的大部分活動都是在班級內外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理,。我們班幼兒年齡較小,，他們需要更多的關愛。每當我們接手一個新生,，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,，個性特點，身體狀況等等,，同時用真誠的愛心,，恰當?shù)剡\用表情動作 語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小,，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,，如摸摸她 抱抱她，拉拉她的小手等等來傳達愛意,，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關心,，是孩子對老師產生一種安全感,，親切感。

二,、教育教學方面

在日常的教學中,，我認真完成各項工作計劃，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平,，不斷地完善,，充實自己,，與時具進,。對待每天的一日活動，有準備的組織豐富有無的教學活動,。并且注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性,。我們必須對孩子全面的了解，教學也須不斷創(chuàng)新,，才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣,，使他們主動去吸取更多新的知識。這一學期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中,。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢?這是我作為老師的主要職責。

1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了一定的發(fā)展,。

2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,，雜紙;門窗干凈,。

嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,，用具認真進行清洗消毒工作,，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用,。積極配合做好疾病防治和預防接種工作,。

經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

三,、家長工作

新入園幼兒的家工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合,，如何使家長了解,，感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點,。

本學期更加注重了和家中的溝通,，即使全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見;我們還利用離園,，電話聯(lián)系,，家園共育,，根據(jù)每個幼兒的情況,，變換不同的教育策略,，有效促進孩子的發(fā)展,。如：召開家長會,，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,，促進家園之間的溝通,。

四,、安全工作

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動,，每周一次，讓幼兒學會基本的自我保護意識,。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進行安全教育,，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情,。

五,、衛(wèi)生保健工作方面

我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),，細心,，耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，也是我們家長們比較關注的一點，所以我們班開展了給汽車加油的活動,，讓幼兒能足夠補充水分,。

六、存在不足的問題

在這個學期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處,。在班級常規(guī)管理還須加強,，在教育教學上應多吸取老老師的經(jīng)驗更科學教育。在家長工作上我在下個學期應該更上一層樓,。

在這個學期中,，我們盡心盡力，完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇三

秋季學期幼兒園小班教學工作總結

一、保教工作目標：

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務意識，促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

二,、語言的發(fā)展：

小班幼兒都已學會了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語音，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,，分不清“zh、ch,、sh”與“z,、c、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等。

1,、聽懂并學說普通話,，較準確學會常用詞語的發(fā)音，能安靜傾聽別人的講話,，愿意和老師,。同伴交談，感受用語言交流的樂趣,，并能用簡短的語句表達自己的請求和愿望,。

2、初步培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣,，學會一頁一頁地翻看圖書,，逐步學會用簡短句講出一幅圖片的主要內容。

能初步理解文學作品的主要內容,，并能大膽地在集體面前講述,，使用常用的禮貌用語,，培養(yǎng)文明交往的習慣。

三,、音樂：

1,、能喜歡用自己的方式進行音樂活動，較大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,，感受音樂活動帶來的快樂,。

2、學會正確的演唱姿勢,，逐步做到用自然聲音獨立的演唱歌曲,。

3、能在教師的幫助啟發(fā)下為熟悉的,、短小的歌曲編簡單的動作,，能按音樂的節(jié)拍做簡單的模仿動作和基本動作，初步培養(yǎng)幼兒的.節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力,。

4,、能初步感知音樂的形象，了解不同性質樂曲的節(jié)奏特點,，初步培養(yǎng)幼兒欣賞音樂的興趣,，培養(yǎng)幼兒的模仿力、想象力和初步的音樂創(chuàng)造力,。

5,、認識幾種簡單的打擊樂器，學習簡單的演奏方法,，鼓勵幼兒用打擊樂器自由表現(xiàn)音樂,，培養(yǎng)幼兒愛護樂器的良好習慣,。

四、數(shù)學

1,、數(shù)：理解“1”和“許多”的關系,。會唱數(shù)數(shù)字1~5,；認識1,、2、3的字型,，了解1、2,、3和數(shù)量的關系；學會按要求取放相應數(shù)量的物品,；會運用“一一對應”比較兩組物體數(shù)量的多少；知道物品的排列方式不同不影響其總數(shù),，幫助幼兒發(fā)展其守恒概念,。

2,、量：分辨大小,、形狀的不同,，能用目測的方法比較物體的大小,、長短,、高矮,。能進行大小配對,。能比較3個物體的大小，并會按大小排序,。

3,、圖形與空間：認識并能分辨圓形,、正方形,、三角形,。

4,、邏輯與關系：學會簡單的配對和分類,。

五、切實做好常規(guī)性的家長工作：

通過家長會,，向家長宣傳科學的教育觀，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活,、學習情況,，了解教師的教育方法,，進一步縮短家園間的距離,。平時主動與每一位家長進行溝通,，全面了解孩子的各方面的表現(xiàn),。對生病請假時間比較長的幼兒,，我們電話慰問或者親自登門、去醫(yī)院慰問,。班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇四

時光飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，現(xiàn)將小班上學期工作總結如下：

一,、保育方面,。穩(wěn)定情緒,，盡快適應,，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣,。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應,。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲,，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的.開端是成功的一半,，接下來教會孩子獨立,、配合,、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺階,、邁便坑,、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,，老師的說得多了,，孩子慢慢學會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會,。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子,，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,，當起了爸爸媽媽的小老師,，家長更是喜笑顏開,。

二,、工作能力方面：

1,、教育教學

今年，我?guī)У氖切“啾緦W期我?guī)У氖切“?，從大班到小班,，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異,，對我來說是一種挑戰(zhàn),。

一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思,，遇到問題及時向經(jīng)驗老師討教,，在不斷的研究實踐中得到了提升,。在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。

在教育活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象,，而是讓幼兒出主意、參與設計,、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2,、保育工作

小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了,，但還是有待提高的,，而且身體素質也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時,，也要注重保育工作,。動靜交替,，于是經(jīng)常在早晨帶領幼兒一起跑步,，告訴他們一些戶外鍛煉應注意的方法,，積極參加體育戶外活動,，鍛煉身體，當幼兒出汗時及時提醒幼兒增減衣服、多喝水,、活動后要勤洗手，加強體育鍛煉,，增強幼兒體質,，減少幼兒生病,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇五

我班幼兒對過生日充滿了興趣,，提起生日和生日蛋糕他們就有說不完的話題,，我就利用孩子這一特點,，設計了這一活動,?；顒拥哪繕耸墙?jīng)過為丁越小朋友過生日，讓幼兒了解生日的意義,，并經(jīng)過該活動學習分享、我充分研究幼兒的年齡特點和興趣愛好,，以一份神秘的禮物引入活動，引起幼兒的好奇,，再變出一個精美的生日蛋糕,，將幼兒的興趣完全調動起來,，活動中，我用丁越小朋友的口吻和幼兒交流,，以丁越小朋友的身份向幼兒提出問題和要求,，對于發(fā)言進取,、表現(xiàn)較好的幼兒,，我會給予進取的肯定與贊賞,，并會讓丁越小朋友親小朋友一下做為獎勵,，鼓勵幼兒繼續(xù)努力,。當秩序稍亂時,，我會用和丁越小朋友說悄悄話的方式來吸引幼兒的注意,，在整個活動中幼兒的情緒都很高,。

本次活動是從幼兒的年齡特點出發(fā)的，所以,，活動時的秩序方面沒有太大的問題,，偶爾幼兒也因為急于搶答問題而站起來,，或在討論問題時聲音較大而略顯嘈雜,，此時我會用輕聲和越越耳語的方式,，吸引幼兒的注意力以到達安靜的效果，所以，整個活動進行地較為順利。

過生日是幼兒原本就十分喜歡的,，再加上這次是幼兒第一次在幼兒園,、也是第一次為其他小朋友過生日，所以,，幼兒們對活動更加感興趣,，都很進取地投入到活動中去,。在互送禮物并祝生日歡樂時,，大部分幼兒都能夠主動大膽的與他人進行交流,。個別較內向的幼兒在教師與其他同伴的鼓勵下也能勇敢的走過去,。經(jīng)過此活動,，幼兒懂得了生日的意義,，認識到自我長大了,，并學會了關心同伴,，與同伴分享食物和游戲的歡樂,。幼兒的語言表達本事也得到了提高,。整個活動體現(xiàn)了教師引導幼兒進取參與的教育方式,，當幼兒的語言表達遇到困難時,，對幼兒進行進取的引導和鼓勵,，幫忙幼兒樹立自信，學習與人分享,。

教育心理學指出：人的發(fā)展有兩個重要的領域：一是情感領域,；二是認知領域,。所以,，在管理中應當改變傳統(tǒng)的教育方法,，應當強調讓每一個孩子都受到充分全面的教育,，尤其要關注孩子的情感領域,，強調關心每一位孩子,，使每一個孩子的主動性都得到充分發(fā)揮,，爭取消滅教育死角。

所以在日常教學活動中教師應當做到以下幾點：

一,、用“心”去愛孩子

幼兒園的工作是瑣碎的、繁忙的,，同時情景又是復雜多變的,，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題,，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，所以教師應當對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,，有充分的準備,，堅定信念,，堅持一顆執(zhí)著的事業(yè)心,。同時要對孩子充滿愛心和耐心,。用關注的目光注視孩子,，用點頭,、撫摩孩子表示鼓勵,，使幼兒感到“教師很喜歡我”,。教師不僅僅要愛聽話的孩子,，也愛調皮的甚至有問題行為的孩子,。

二,、樹立正確的`教育觀

作為幼兒教師應當明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育,，才是高質量的幼兒教育,。此刻的很多家長認為只要好好學習,，孩子多學知識,，就能夠保障未來的生活,。此刻的孩子大多是獨生子女,，又在物質優(yōu)越的家庭中成長,，并受到家長們的苦心栽培,，這些孩子聰明又富有創(chuàng)造力,，可是會缺乏忍耐力,、抗壓性與紀律觀念,，承受不了挫折,，不善于團隊合作,，主動性及進取性較差,。

三,、提升自身素質

作為一名教師,，“給人一碗水,，自我首先得準備一桶水”,，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè),，知識來不得半點虛假，它是一個教師的底氣,。我們幼教工作者,，要認真貫徹《綱要》精神,，改變單一封閉的教育模式，面向家長,，面向社會,，讓幼兒園成為沒有圍墻的幼兒園,。把幼兒教育置身于可持續(xù)發(fā)展的終身教育的大環(huán)境中,，進取開發(fā)和利用幼兒園,、家庭,、社區(qū)豐富的教育資源。與家庭,、社區(qū)緊密合作，為幼兒創(chuàng)設良好的育人環(huán)境,，構成以幼兒園為主體,，以家庭為基礎,，以社區(qū)為依托的幼兒教育新格局,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,。作為幼兒教師的我們,，應當從小注意幼兒本事的培養(yǎng),。讓幼兒成為自我的主人,，生活的強者,。幼兒教師需要不斷地吸取新知識,，學習新技能,，開闊眼界,，提高自身的素質，以跟上時代的變化,。

總之，遠程教育帶給我的是一種新的理念,，新的體驗,，這次培訓在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。我要感激上級為我們搭建了這樣的一個平臺,，為我們供給學習改善的機會,?！盎畹嚼?，學到老”僅有自我不斷“充電”才會釋放出更大的能量。,，在今后的工作中,，我將時時刻刻牢記自我的職責,，以本次培訓資料作為指導,，用自我的實際行動來為幼兒教育事業(yè)做貢獻,，實現(xiàn)自身價值。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇六

我班有幼兒15人,，男孩10人,，女孩5人，這些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，我是一名剛畢業(yè)的學生，也是第一次真正的步入工作崗位,，通過一學期的工作學習,，我在各個方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活,，與孩子溝通,，與家長交流都已基本了解,，[總結]小班教育教學工作總結。我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、教育教學工作

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,，工作總結《[總結]小班教育教學工作總結》,。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做,，從而來調動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣,。在喝水秩序方面,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

二,、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃,；不遲吃,；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,；因小班幼兒還不能及時的表達需要,；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲,，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心,。我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。

三、家長工作方面

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作,，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快，動作發(fā)展均良好,，運動能力強,，基本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動,；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍，口齒清晰,，好表達,；有良好的學習，生活、行為,、習慣,；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口，時時要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習,，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量,。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻精神，全面提高班級工作質量

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神,，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在下學期更能提高進步,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇七

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,，看著孩子們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，現(xiàn)對這學期教學工作進行總結,。

一,、政治思想方面

熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,，認真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到不早退,，樹立良好的教師形象。與xx老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。在這一學期中有酸,、甜、也有苦,、辣,。這學期的工作我們兩個老師團結合作配合默契，使我們的班級工作井然有序,，孩子活而不亂,，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績。

二,、工作,、教育教學方面

對于班級各項工作，能夠主動地承擔,，認真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實實,，一日活動中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，及時調整活動內容,，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近,，消除孩子對老師的畏懼,，建立良好的師生關系。本學期我盡量完成各項工作,。隨著各項活動的順利進行,，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花,。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上,，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī),、大膽,、清楚地進行語言表達并在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行著重培養(yǎng),，綜合開展五大領域的各項內容,，收到較好的效果。

三,、家長工作方面

做好與家長溝通工作,，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進一步的了解,?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓瑐€兒長高了,，身體強壯了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師,、長輩更加有禮貌了,。也主動與同伴進行交流，積極參與集體活動學習新知識,，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。與此同時，我們感受孩子們成長的快樂,，體會著教育工作的樂趣,。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們,。

四,、同事之間的關系

人生如尺，量人時不要尺之過嚴,，量己是不要過寬,，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報,，在工作中,，做事與同事之間相互團結,，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂,，相互學習團結,，取人之長補己之短。在這一學期中,，我努力做好自己的本職工作,，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力！

幼兒園小班學期末個人工作總結篇八

一,、班況分析：

本學期我班有一名幼兒因回老家就讀,，現(xiàn)班內共計30名幼兒。其中女孩14個,，男孩16個,。保教人員3名，由我和副班主任俞丹,、保育員李靜波配合完成班級教育教學工作,。

通過一學期的學習，我們也進行了發(fā)展評估的測試,。從結果來看,，我們班孩子的生活自理能力普遍加強：大部分幼兒能吃完飯菜湯，會正確分類擺放餐具,，能簡單收拾桌面,，但也有個別孩子比較挑食，每次只吃米飯,；都能自己脫衣褲,，大部分幼兒能自己穿外套以及折疊整理自己的衣物；知道便前便后要洗手,，能一個跟著一個有序排隊,，會聽老師的指令，不胡亂奔跑,；孩子們有較好的禮貌意識,，能主動和班級的老師、同伴打招呼,。對園內老師或者外來賓客能在老師的引導下有禮貌的打招呼,；個別幼兒因隔代教養(yǎng)的原因各方面能力都偏弱，班級內個體差異大,。在教學中存在一些問題,，比如孩子對季節(jié)的概念沒有,，難以分辨四季的特征，有部分孩子想象力缺乏思維局限,，對生活中一些常見的事物不能叫出名字等等，普遍表現(xiàn)生活經(jīng)驗缺乏,，對生活周圍的環(huán)境沒有觀察了解,。通過體質監(jiān)測也發(fā)現(xiàn)了孩子們在走平衡木、10米折返跑,、雙腳連續(xù)跳三個項目中的不足,。因此本學期針對發(fā)展評估測試中的不足進行改進。

二,、學期目標

1,、按計劃有條不紊的開展教育教學活動，關注幼兒的全面性,，關注個體差異,。

2、加強幼兒良好的行為習慣和學習習慣,，增強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

3、創(chuàng)設有序的班級秩序,，建立良好的班級常規(guī),，根據(jù)一日生活作息有序開展。

4,、根據(jù)教研室要求合理制定計劃,，遵守作息時間的前提下帶領幼兒開展豐富的教學活動，靈活安排活動內容及時間,，結合戶外課堂與大自然親密接觸,。

5、重視加強孩子的體育技能鍛煉,，爭取每個項目都能全班達標,。

6、有效開展家長工作,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇九

音樂是門聽覺藝術,，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的,，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中,，幼兒才能輕松愉快的學習，音樂是一門表演藝術,，要使幼兒感受各種表演手段,，所表達的內容,，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn),，感知音樂的力度,、速度、節(jié)奏音色,。

幼兒時期是對幼兒進行藝術教育的關鍵時期,，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的,，所以在這個學期中,，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，讓幼兒在舒適,、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學活動,，對幼兒進行早期的藝術熏陶培養(yǎng),，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：

一,、在音樂欣賞中,，激發(fā)幼兒的興趣，它能使人快樂,，也能安撫人的心靈,，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂,，讓幼兒來聽,，在聽的過程中，感受音樂的美,，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行,，在他們進行游戲時,，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂,，在他們午餐時,，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐,，在優(yōu)美,、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美,。其次,，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《森林音樂家》的過程中,，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂,，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同模仿動作表演各種動物,，而且非常愉快,，了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質,。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了,，被音樂所吸引,、感染。并對這音樂有了大概的了解,，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),。

二、在音樂教學中引起幼兒的興趣

在小班的音樂教學中,，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事,，只知其表不知其內，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象,，讓幼兒易懂易記,，我經(jīng)常以一些小故事來引導他們。比如：在進行音階的練習時,，我會先讓幼兒聽故事,，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階,，有一只小花貓經(jīng)常去玩,，著臺階很奇妙，共有七步,，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音,，那就是1234567，上到頂上的時候,，小花貓覺得很有趣,，又從上面走下來，7654321,，小花貓會用這些聲音唱歌,，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來,。講完故事后,，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高,，從高到低,，讓他們在富有情趣的練習中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路,，每當碰到新的難懂的樂理知識時,，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也會感到這樣的學習音樂很有興趣,，既可以學小花貓上下樓梯，又可以學到新的知識,。

三,、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣

在小班的音樂教學中,，由于小班幼兒年齡較小,，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂，在這個學期中,，我們就接觸到了音樂游戲,。例如：我們在學習音樂游戲《拉個圓圈走走》的過程中，我先讓幼兒自由欣賞音樂,，在幼兒熟悉后,，我們就學習《拉個圓圈走走》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞,，我們玩了拉個圓圈走走的音樂游戲,，讓他們自己找朋友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑,、跳跳,，這些對幼兒學習這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助,，而且幼兒的興趣也很高,。

在這一個學期的培養(yǎng)中，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學唱歌,，聽音樂做動作,，有時候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產生了最初的興趣,，但這只是一個開始,，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠，我只有在此基礎上,，更加努力的工作,，使幼兒在音樂這條藝術道路上茁壯成長。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術,。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā),、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、課本上的內容往往讓學生感到比較枯燥,，音樂課就很難上,，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展,。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學收到了一定的效果。如：教學進行時時,，讓學生用“走”來感知，四分音符、八分音符讓學生用走和跑來感知,，這一下學生很快就記住了。

四,、配合市教育局的工作，完成了的全市文藝匯報演出工作，我個人的兩個節(jié)目歌伴舞《陽光路上》,、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成績,，而我組的四個節(jié)目都是全市第一,，今年是個豐收年，我們收獲著希望的種子,，這些都和領導的支持及我組的老師共同努力分不開,。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活,，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五、努力學習,，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學生的交流,，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學,，關注第二課堂。

一年來我很好地完成了學校分配的各項任務,，現(xiàn)主要從以下三個方面對我的工作進行總結,。

一、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質教育、紀律與安全教育,、法制教育,，端正學習態(tài)度，形成良好的班風,。

二,、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，擔任全校音樂教學工作,，熟悉音樂教材,。

（一）努力做好教學常規(guī)工作

努力做好教學常規(guī)工作，除了認真學習《新課程標準》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認真?zhèn)湔n，深入了解學生,，教案詳略得當,。上課遵循科學的教學程序，重點突出,，條理清晰,。同時積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學水平,。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,，汲取經(jīng)驗教訓。

（二）教學中注重與思想教育相結合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,，結合本學科實際,，積極對學生進行思想教育。

（三）探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過各種形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學生的學習興趣。

三,、其它：

在本學期中還組織學生參加了學校的“紅領巾放飛中國夢”歌唱比賽活動,，準備時間都很倉促，但是我都抱著“盡心負責,，做就做好”的態(tài)度對待，最后受到了肯定,。雖然都是小活動,，但無形中也鍛煉了我，使我的能力無形中又有所提高,。

四,、不足之處和今后努力方向

（一）教學方面不夠精，側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好“音樂與相關學科”的關系,。學生的演唱情感調動能力不夠,，創(chuàng)編活動成效也不大！

（二）性格方面還不夠開朗和樂觀,，自己的快樂影響學生的快樂,，情緒上有待改善。

（三）對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。

（四）對學生的評價不適時,、不夠有效。對于學生整體的音樂感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強,，以后還應加強提高學生的文化素養(yǎng),，豐富他們的情感。

（五） 加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

總之，春去秋來,，我希望在今后的教學工作中多思考,多學習才多進步,，才不斷的給我的學生更多美的享受,！

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幼兒園小班學期末個人工作總結篇十

孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進行小結如下：

一,、日常生活中滲透品德教育

1,、幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，我們每時每刻都在對他們進行教育,。

2、晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識,。

3,、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心,、互相照顧,，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

4、進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來伸手”的不良習慣,。

5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

6、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接,。

二、教育活動中的品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。學期初,，為了使小班幼兒盡快適應集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐,，但由于家長的過渡愛護,，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差,。因此,，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》,、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃,、有步驟地引導幼兒獨立的進餐,、盥洗、睡覺等良好的自理能力,。

3,、學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育,。禮貌教育是德育的重要內容,。為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》,、認識《家庭》,，向幼兒進行禮貌教育。

三,、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動,。

1,、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視,、電影,、書刊、畫片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā)，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育,。

2,、現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣。

3,、家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇十一

秋季學期幼兒園小班工作總結

隨著時間的不斷地往前推進,，忙碌而充實的一個學期即將結束。我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂,、健康,、發(fā)展“的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天,。同時本著為孩子營造一個安全,、開放、溫馨,、主動的生活,、學習環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下,、園各級領導的指導下,，進一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略,，創(chuàng)造性地開展班級工作,，努力促進幼兒的健康、全面發(fā)展,，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展,。回顧這一學期,，孩子們在各個方面都有了很大的進步?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一、日常教育教學工作

（一）,、通過多樣化的教育形式與途徑,，促進幼兒在健康領域的有效發(fā)展,。

1、以“讓幼兒愉快的度過在幼兒園的每一天”為每日工作的中心,。所以我們關注個體情緒情感需要：如**小朋友在晨間來園時,，常會鬧一些小情緒，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,，讓他獲得在園開心的第一步,。

2、改善一日生活的個別環(huán)節(jié),，促進良好常規(guī)的`形成,。在入冊盥洗、戶外游戲,、擦臉這三個環(huán)節(jié)中與集體教育,、個別教育相結合，使幼兒的玩水現(xiàn)象,、排隊拖拉,、不擦臉、在盥洗間亂跑的現(xiàn)象大有改觀,。

3,、通過個別教育、個別訓練使個別幼兒在集體中保有良好的自信心,。采取了積極與家庭合作,，合理利用進餐、午睡的環(huán)節(jié),，**的挑食的壞習慣沒有了,，使**能穿脫衣物了。第四,，提高了幼兒良好的生活習慣,。通過與家長（特別是祖輩）的聯(lián)系，讓孩子早睡早起,、自己的事情自己做,、早晚刷牙等生活習慣初步形成。

（二）,、創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境,，提高幼兒語言表達能力,。

1、鼓勵孩子在集體活動中積極舉手發(fā)言,，重視幼兒的說話愿望。在個別發(fā)言的基礎上,，采取全體幼兒回答（說話）,，分組交談、和朋友交流,，滿足幼兒交流,、說話的愿望。

2,、在允許孩子說得暫時不對,、不完整基礎上，幫助幼兒說完整話,，說準確,。如數(shù)學活動，比多少時,，提出誰多誰少問題時,，孩子的回答常是誰忽略了多少，這時總讓孩子再說一遍,。

3,、提供每個幼兒在集體面前說話的機會。在每天的餐后活動,，設立講故事時間,，請2― 5名幼兒。通過這樣的機會班內26名幼兒有18名幼兒會主動要求講故事,，有的幼兒嘗試自編故事,，有的小朋友能用“因為……所以……”“一會兒……一會兒……”等句式，有的幼兒會用一些動詞,、形容詞,。

4,、做孩子積極的傾聽者,。在自由活動時間里，班內孩子會纏繞在我們身邊和我們說話,，這時我們總是以積極的態(tài)度做孩子的傾聽者,。利用晨間、離園前的零散時間,，提供語言交流機會,。

（三）、學習初步的人際交往技能,，培養(yǎng)良好的社會適應能力,。

培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學習在集體中遵守規(guī)則,，逐步接受老師的建議和指令,，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動,。

1,、 95%的幼兒能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了,。周子杰能基本做到參加各項鍛煉活動了,。

2、在餐后活動,、自由活動時間引導幼兒大膽,、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲,。在和同伴一起游戲,，學習分享、等待,、輪流中,，體驗與同伴、老師,、親人共處的快樂,。

3、通過假日活動小組不僅培養(yǎng)了幼兒初步的社會交往技能,，而且促進了幼兒良好性格的形成,。像伊之沐一開始參與假日活動要媽媽陪伴、談施哲不愿參加到后來主動要求去小朋友家,、主動邀請小朋友去他家玩,。在活動中看到了孩子的優(yōu)點和不足：如**在家招待小朋友時表現(xiàn)得小氣，**等有禮貌,，**的熱情……為我們開展因人施教提供了明確的方向,。

此外，利用的兒歌來引導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),、學習常規(guī),，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進行自理,、自主的嘗試,，提高幼兒的自理能力，自我服務意識,。組織日常保教活動時,，除了科學合理地安排教學活動，也重注幼兒保育工作。如：為幼兒扎辮子,，提醒幼兒穿對鞋,，活動時提醒幼兒穿脫衣，活動后放松,、喝水,。

幼兒園小班學期末個人工作總結篇十二

幼兒園小班學期的工作總結

轉眼一個學期又過去了，留給自己的很多很多,與孩子們生活的每一天都那樣的與眾不同,?；驓g笑；或生氣,；或吃進驚,；或感嘆；更多的是那份喜悅``````那份活力,，也許生命正因為有了他們而精彩,。

今年我?guī)⌒“啵_學初,，孩子們那撕心烈肺的哭叫,，著實讓我難堪，不堪回首``````同事怕我吃不消,，主動請纓,。在感受著那份姐妹情深過后，暗暗下定決心挺過去,。風雨過后終于迎來了彩虹,，孩子們漸漸地接納了我。這是我第一次和別的老師如此近距離的接觸,，未免有幾分壓力,，畢竟自己的缺點將毫無保留的暴露給別人。

簡明強干的陸惠朱阿姨,，愛孩子,，不怕苦不怕臟。一切工作都那般的井井有條,，晨檢,；準備開水,，我們的孩子總能喝到不燙不冷的開水,，別小看這一環(huán)節(jié)，她會時不時的摸摸水壺,，覺得冷了添點熱水,，熱了打開壺蓋涼一涼；孩子們上下樓梯總有她謹慎的身影，嘴里不停的喊著小心,、注意臺階,；衛(wèi)生間里，她總會幫孩子擦小屁屁,；午餐后又是她在忙碌,，說來慚愧這學期我只擦了一次桌子，陸惠珠阿姨常對我說：你看好孩子,，這事讓我來做,。她愛孩子真沒得說，從她的身上我也學到了很多很多,。

我生性糊涂,，再加上新的.班級，給孩子穿脫衣物成了個大問題,，起初沒少讓自己出丑,，頭疼的問題總要解決吧，該怎么辦,？后來總算讓我迎仞而解：我給每條衣裳的標簽處寫上名字,，這樣放學的時候，我們總能不慌不忙,，課余我也暗自慶幸：做了一回有心人,。杯子號碼問題只能死記硬背了，孩子小,，對數(shù)字不敏感,，需要你的幫助。起初我圖方便在墻上貼了張?zhí)柎a表,，后來發(fā)現(xiàn)組織孩子拿杯子的時候總來不及較對,，往往撿了芝麻丟了西瓜，手忙腳亂一團糟,，為了方便,，腦力資源的不浪費，我把杯子號,、晨檢卡號,、健康卡號、學號統(tǒng)一起來,，如1號陸渝,、2號蔣世杰、3號姚佳妮``````背一次受益一學期,。

抓破臉皮是我們最不愿意看到的,，于是一有空,，我便坐下為孩子剪指甲，你可別小瞧這剪指甲,，學問可大了,，這是你和孩子交流的最好機會，常讓那些爺爺,、奶奶們樂開眼,，因為他們年紀大了，眼花,，年輕人又忙,，面對那力所而不能及的問題，當你為他迎仞而解時,，他們感激萬分,，常在嘴上嘮叨。雖然如此細心,，可也免不了部分孩子臉上開花,。有時跟惠珠阿姨開玩笑：反正冬天，讓孩子別脫手套,，這樣“兇手”便不能得逞了,。

每天除了重復必要的節(jié)目外，天天和韋力,、毛毛,、康康、曹雨能,、斌斌`````過招,，玩貓和老鼠的游戲，讓你歡喜讓你憂,，絞盡腦汁哭笑不得,，常常對不起自己的形象。韋力像他的名字一養(yǎng)力氣大,，又與眾不同,，在他漂亮的外表下有一份“骨道心腸”,就是不辨是非,誰惹別人哭了,他便大大出手,斌斌臉上就有他的絕作,自己也舊傷剛好,又添新傷,總弄個玉石就焚；毛毛典型的多動癥,，愛撒嬌,，整天纏著你，繞著你,，跟你要這要那,，把手伸長了要吃的；康康小弟弟,，年齡最小,，事事需要你的幫助,，你得倍加呵護,少不了出了許多的亂子,，飯撒一地,，尿濕褲子，防不勝防``````雨能正像他的名子一樣,，天天有“雨”相伴,，老是推著把椅子，好像地板和他有仇似的,，推來推去,，批評了好幾回還是沒用，真拿他束手無策,；斌斌,，力氣大，常做“怪獸”,，欺負別人,，拿了別人的玩具，強了別人的糖總有他的份,，和他談話,，態(tài)度可好了，就是改不了,，躲在床底下,，愧對老師一片苦心！雖然我們人少,，但是,，人小故事多，你得唱罷紅臉又唱白臉,，把握尺度,，掂量著辦，累當然不在話下,，還需要智慧加精力,。愛著你就像老鼠愛大米，對孩子那種理智的愛,，你需三思而后行,，怎樣做到讓孩子們明白，“老師是愛我的,，我得聽老師的話,。”很難很難,，自己有退縮的時候,，可當你紅著臉而孩子若無其事的與你玩笑,，那一切的一切也不成問題了，便會拋到九霄云外,，快樂是任何金錢也買不回的,，當你給孩子一堆黃土的時候，他會給你一座高山,。畢竟今天呆在這個位置上是快樂的,。

當你付出的時候，你也會得到相應的回報,，那回佳佳尿濕了褲子,，奶奶老師為她脫褲子，并把孩子抱在床上,，泡了熱水袋,，怕孩子難堪，又陪孩子說話,，安慰孩子,，我為孩子打了電話，爺爺來到的時候看到這一幕,，臉上掛著的愁容立馬化成了感激,，激動地說：“謝謝老師！謝謝老師,！”對著佳佳說：“老師比奶奶還好呀,！”這樣的事舉不勝舉，每天都會發(fā)生,，愛的教育永不退色,，永不改變，正如那次師得所學的那樣,，愛是永恒的主題,，是靈魂``````

太多的瑣碎，不能一一列舉,，雖未能盡善盡美,，可也盡力了。正如朱靜怡老師所說的那樣,，人得有個活頭,，“怎樣讓孩子們快快樂樂地過好每一天?！边@正是我的活頭,。