無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

美的書法篇一

與美同行,？讀到這個題目,，我總會輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢？但是,，我還是明白了,，其實每個人，都在與美同行,。

走在大街上,，看到一位坐在輪椅上的老人，由她的女兒推著散步,，這是美,；在公交車上，見到為孕婦讓座的孩子,，是美,；在暴雨天看到依舊在路上的交警，紅著眼為我們指路,，更是美,！

我們身邊處處都有美，我們難道不是在與美同行嗎,？

最讓我身同感受的,，是在一個有些冷的日子，秋風瑟瑟,，涼風從窗外刮進來,，讓坐在車內(nèi)的我忍不住縮了縮脖子。這時,，剛好經(jīng)過一個公共自行車站點,，我準備把車窗向上調(diào)一點。但這時,，我看到了一抹在移動的紅色,，我揉揉眼，停止了車窗的上調(diào),。應該是公共自行車吧,。不,，不是，我仔細地看著那抹紅色,，近了,，更近了，哦,，是穿著紅馬甲的志愿者,。

我沒了興趣，可這時,，我突然發(fā)現(xiàn)了那志愿者是一個老人,。盡管帶著帽子，但是一縷白發(fā)從帽檐下透露出了他的年齡,，臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我：這名志愿者是一位六旬老人,。我驚訝地看著他：正是秋天，還有些涼呢,，他穿著一件衣服,，再套上紅馬甲，難道不冷嗎,？果然,，他在自行車點旁不斷地走動著，好像為自己御

寒,。

在自行車點一邊,，來了一位行人，他沒有看到那位老人,，皺著眉頭觀察公共自行車的借還法,，又走到自動播放的電視機前研究。那位老人卻看到了他,，急忙走過來,，詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法,。那名行人聽后,，感激地點點頭，用市民卡刷了一下,，接了一輛車騎走,。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車,，向老人笑著揮揮手,，老人也向他揮揮手，滿臉笑意,。紅燈跳轉(zhuǎn)成綠燈,，我們的車駛往下一站,，我回頭看那名老人，不,，那名志愿者，紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來,，紅色的身影漸漸變小,，變小……直到那抹紅色消失在我的眼界。

我想,，在這個時候,，我就是“與美同行”的吧。那位志愿者,，明明已經(jīng)可以在家里享清福,，卻要在這里為大家服務。我再次向后望去,，旁邊的綠化帶里的葉子已經(jīng)開始發(fā)黃,，黃綠紅相間的葉子間，假如你看到了那位老爺爺,，一定要告訴我,，我要去為他拍一張照，一張以秋為背景的照片,。那抹紅色,，在以秋為背景的照片上，一定會笑得很美,，很美,。

美的書法篇二

美麗天使

俗話說“鳥美在羽毛，人美在心靈”,，她這個美麗的愛心天使,，用自己微薄的力量，14年內(nèi)收養(yǎng)了近百名殘疾兒童,，帶給了每個孩子家一般的溫暖,。

她就是一位普普通通的農(nóng)村婦女——高淑珍，他自己的兒子得了類風濕,，多次轉(zhuǎn)院治療未果,，花光了家中積蓄，還落下了殘疾,。心想自己的孩子無法上學,，便想盡辦法，創(chuàng)立了一個炕頭學堂,，專招村里的殘疾孩子去上課,，并包吃包住,。讓自己的女兒當教師。

一開始有許多家長不放心,，后來看到高大姐護理孩子比自己還精心,，便安心了。慕名而來的孩子越來越多,，高大姐精力有限,，地方有限，能力也有限,，米燒少了,，就干脆自己不吃，喂飽孩子們,。盡管如此,，高大姐卻從不收學費，也不收學生家長的饋贈,。

14年過去了,，孩子們都長大了，大家都親切地稱呼高大姐為媽媽,，他們都發(fā)自內(nèi)心地感謝“高媽媽”和他們的第二個家,，這個家使他們感到了無比的溫暖和幸福！

當高大姐得知自己被選入感動中國2012人物時,，十分詫異,，記者采訪她時，她說自己不過是幫助了一群同自己的孩子一樣的殘疾學生,，哪里比得上人家最美中學生和最美司機啊,，他們都是拿生命作抵押，挽救他人,，我所做的對他們而言簡直微不足道,！

其實，生活中也有許多最美的人,，那些社會的最底層勞動者,，如清潔工，每天清早起來干活,、任勞任怨,，為城市的環(huán)境衛(wèi)生做出了杰出的貢獻！美無處不在,，讓我們與美同行,，從小事做起，一起尋找美的真諦,！讓世界因有你而更加美麗,，更加精彩,！

南肖埠小學

六（3）班

吳 垚 飛

美的書法篇三

《與美同行》演講稿

衛(wèi)星鎮(zhèn)中心小學四年一班

呂松澤

愛美之心，人皆有之,。

春花的爛漫,，夏妝的蔥籠，秋水的清澈,，冬雪的晶瑩,，無不令人贊嘆！

旭日的噴薄,、落霞的余暉、月色的皎潔,、流星的璀璨??構成一幅幅美的畫面,；大自然中，時時透出著美的色彩,，處處充滿著美的旋律,，只要心中有美，自然眼見處,、耳聞時,，到處是美。

這些自然中的聲色固然美好,，然而,，更能觸動心靈深處的美，卻在我們身邊,，在我們周圍的人群之中,。

“最美媽媽”吳菊萍，在大家都不知所措,、大聲驚呼的危急時刻,，能挺身而出，徒手接住從十樓掉下的小女孩兒,。這是母愛在潛意識中的涌動,，這是母愛在危急時的流露。正是由于這偉大的母愛,，才成就了“最美媽媽”那奮不顧身的瞬間,。世界各大報紙都在顯著位置進行了報道，其中阿聯(lián)酋國家報以“一個孩子,、一個英雄,、一個故事”為題發(fā)表評論表示，雖然,，我們無法解釋這樣一種應對突發(fā)事件的本能反應,，但是如果每個人都能做到這樣,，那這個世界肯定會變得更美好。然而,，她本人的話,，則更加突顯了她的美：“我是個普通人，終究還要回到普通的生活中去,?！边@是對美的最高的詮釋。

“最美女教師”張麗莉,，見原本停在路旁的客車猛地沖向?qū)W生,，奮力向前一撲，將車前一名嚇傻的學生推到一邊,，自己卻被無情的車輪碾到了下面,，導致雙腿高位截癱。而她在昏迷多天后,，醒來的第一句話卻是：“那幾個孩子沒事吧,！”有人問張麗莉：“你后悔嗎？”她回答：“不后悔,。這樣做是我的本能,。我已經(jīng)快30歲了，我已和父母度過了將近30年的快樂時光,，那些孩子還小,，他們快樂的人生才剛剛開始?！边@是什么,？是師愛的博大！是對“人類靈魂工程師”的最美的注解,。

如果說,，最美媽媽、最美教師,、最美司機,、最美大學生等等，離我們太遠,，那么全國最美孝心少年高雨欣,，不就在我們的身邊嗎？

一副稚嫩的肩膀,，擔起貧困的家庭,；一副弱小的身材，挺起不屈的脊梁。我與她素不相識,，只在電視上看到過她那圓圓的臉蛋,、清澈的眼睛、樸素的衣著,，深深印在我的腦海里,。而真正在我心中的卻是她最美的孝心。正是她,，再次為我們詮釋了“百善孝為先”的最高境界,。

大自然，充滿了美,；生活中,，充滿了美??只要你擦亮心靈，一定會發(fā)現(xiàn),，我們,，正生活在一個美的世界。在這美的世界里,，我們，正被洗去鉛華,；在這美的世界里,，我們正在幸福中長大；在這美的世界里,，我們感受真善,；在這美的世界里，我們策馬揚帆,。

與美同行,，品味自然的奇妙；與美同行,，享受生活的多彩,；與美同行，感動奉獻的偉大,；與美同行,，成就生命的精華。

與美同行——

美的書法篇四

的確,，生活并不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

本學期,，在胡老師的藝術與美的課堂中,，我領略到了麗江的原生態(tài)，以形寫神的中國畫,，以形寫形的西洋畫,，鬼斧神工的雕刻,，瑰麗奇珍的陶瓷，莊嚴肅穆的皇家園林,，激昂震撼的交響樂,，余音裊裊的鋼琴曲，令人耳目一新的話劇,，雄奇壯美的攝影藝術,，以及時尚前衛(wèi)的時裝表演??但我最鐘情的還是那行云流水的書法。

在課堂學習及課外閱讀中,，我對各種字體以及名垂古今的書法大家有了一些了解,。秦始皇在統(tǒng)一六國后，推行“書同文”的政策,，統(tǒng)一全國文字——小篆,，小篆字的結(jié)構成縱勢，布白對稱勻稱,，用筆中鋒圓轉(zhuǎn),，線條粗細變化不大，給人一種遒勁,、圓潤的美,。

但是由于小篆篆法苛刻，書寫不變,，于是隸書就出現(xiàn)了,。隸書的總體風格是嚴整壯闊而又舒展靈動，水平線條的飛揚律動,，以及尾端筆勢揚起出鋒,，給人一種波、磔之美,。

草書是早于楷書的書體,，草書分為章草、今草,、狂草,。草書筆畫省略，相互縈帶,，便于快捷書寫,，以符號代替偏旁部首，既具有法度的規(guī)范性,，又具有極大的靈活性,，給人一種靈性動感之美。

楷書是由隸書經(jīng)過長期發(fā)展演變慢慢退化而成的。從總體上看,，楷書呈長方形,，結(jié)體也比隸書緊密，用筆也很豐富細膩,，寫起為也要比隸書靈活便捷,，給人一種嚴謹整齊之美。

行書是介乎草書和楷書之間的一種書體,，它不象草書那樣難寫難認,，又不象楷書那樣嚴謹端莊，“非真非草”,?？傊瓤瑫鲃?、率意,、瀟灑，又比草書易認好寫,，給人一種飄逸文雅之美,。

此外，我還了解到郭沫若的“郭體” 布局大氣,，氣象恢宏,，給人蒼茫雄健之美；啟功的啟體字形點畫活潑,，體勢清朗，典雅遒麗,，給人超邁瀟灑的之美,；舒同的舒體寬博端莊，圓勁婉通,，用筆老重,，藏頭護尾，給人潤厚通暢之美,。

說完字體,，再說一說書法中不得不提的三大行書——王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的《祭侄稿》和蘇東坡的《寒食帖》,。

《蘭亭序》是王羲之與當?shù)孛魁R聚山陰蘭亭舉行“修禊”之會時所作,，全篇章法自然，結(jié)構精致,，瀟灑飄逸,，一氣呵成，真正達到一種隨心所欲而不逾矩的境界，代表他最高的行書之造詣,。

《祭侄稿》是顏真卿為祭奠就義于安史之亂的侄子顏季明所作,，卷面潦草，字跡匆促,，涂抹刪補之處時時可見,，乃顏真卿情之所至，不工而極工,。整幅字寫得氣勢凝重而又神采飛動,，筆勢圓潤雄奇，姿態(tài)橫生,。

《寒食帖》是蘇軾反王安石變法失敗,，政治上失意，謫居湖北黃州后的代表作,。此貼筆致自然沉著,，筆畫粗壯豐滿，字體真行相同,，從一字到一行,，從一行到全篇，上下左右松緊適度,，錯落有致,，渾然一體。

總之,，《蘭亭序》是雅士超人的美,，《祭侄稿》是圣哲賢達的美，《寒食帖》是學士才子的美,。它們先后媲美,，各領風騷，是中國書法史上行書的三塊里程碑,。

最后,，感謝老師帶我走進了藝術的海洋，我會自由的遨游,，享受藝術帶給我的美,。