作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班美術(shù)教案篇一

1,、 利用身邊的各種材料，嘗試以剪,、貼、畫(huà)的方法制作立體賀卡,。

2,、 在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法,，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，開(kāi)闊思路,。

3,、 將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈,。

4,、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征,。

5,、 能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

1、 收集各種賀卡并布置成展覽,。

2,、 卡片紙、各色彩紙,、水彩筆,、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份,。

3,、 幼兒用書(shū)。

1,、 欣賞賀卡展覽,，了解各種立體賀卡的特點(diǎn)。

教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎,？他們都有哪些部分,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等,。）你喜歡那張賀卡,，他有哪些地方你最喜歡？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種賀卡的特點(diǎn),，如上面有什么好看的圖案,？哪里可以動(dòng)？）

（1） 小結(jié)：這些賀卡真漂亮,！有的有小動(dòng)物的圖案,，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來(lái)：有的是立體的可以活動(dòng)，一打開(kāi)小兔子就會(huì)出現(xiàn)了,，有的還是一層一層的,。這些漂亮的東西可以貼,、可以剪、可以畫(huà),，用多種方法做出來(lái)的,。

2、 引導(dǎo)幼兒了解制作的方法,。

（1） 教師：快要過(guò)年了,，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！

（2）教師：你想做什么樣子賀卡,？怎么做呢,？（幼兒根據(jù)自己的喜好回答。）

（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子,，選擇需要的卡紙和材料,，自由地進(jìn)行制作。

3,、幼兒自主制作,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（1）教師交代注意 事項(xiàng),。

1,、請(qǐng)小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

2,、教師：先想好在做,，拿自己需要的材料，暫時(shí)不用的放回去,，也許其他的小朋友有需要,，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動(dòng)起來(lái),，怎樣才能更漂亮,、怎樣才能立起來(lái)，等等,；看看哪一組的桌上最干凈整潔,。

（2）幼兒制作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品,。

教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作,；鼓勵(lì)幼兒完善自己的作品。

（3）在做好的賀卡上簽名,，并在教師的幫助下寫(xiě)上祝福的話(huà),，送給自己的好朋友。

小百科：賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日,、圣誕,、元旦、春節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、情人節(jié)等日子,。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。

中班美術(shù)教案篇二

通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒明白和認(rèn)識(shí)虛線(xiàn),、折線(xiàn),、翻折、彎曲折線(xiàn)等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單的折紙要求,。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

感受作品小馬的美感。

教學(xué)重點(diǎn): 制作小馬的步驟和所需注意的基本方法,。

教學(xué)難點(diǎn)： 讓幼兒理解幾種線(xiàn)條的折法即線(xiàn)條名稱(chēng),。

1、教師事先做好的一匹小馬的樣品,。

2,、a4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】

3、a3白紙【教師備用】

1,、教師出示事先做好的樣品,，吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么小動(dòng)物,，【小馬】試著讓幼兒說(shuō)出其特點(diǎn),。

2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法,。

3,、教師用a3的大紙演示【在室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)】便于幼兒看得清楚。

【1】,、教師講解制作小馬的方法和步驟,。

【2】、鼓勵(lì)小朋友說(shuō)出自己的想法并給幼兒足夠的時(shí)間自由討論其制作方法,。

【3】,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和運(yùn)用虛線(xiàn),、折線(xiàn),、翻折、彎曲折線(xiàn)這幾種折紙中常出現(xiàn)折法,。

4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色,，給其他幼兒講解經(jīng)驗(yàn)【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。

5,、鼓勵(lì)幼兒將折好的作品打開(kāi)重新再折一遍,，目的是讓幼兒記得更深刻,。

6,、重新折好后,，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫(huà)出五官即涂色,。并用剪刀剪出馬的四條腿,。

7,、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動(dòng)結(jié)束,。

1、折紙屬于純手工作業(yè),，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極性,。

2、所謂‘初生牛犢不怕虎’他們敢于大膽的嘗試各種方法,。

3,、但由于此次活動(dòng)幼兒剛剛才接觸，出錯(cuò)最多的地方是嘴巴的處理那一塊,，缺乏對(duì)基本常識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),，還有就是使用剪刀也不是很熟練，需要以后經(jīng)常練習(xí),，相信以后對(duì)此類(lèi)活動(dòng)會(huì)逐步熟練的,。

4、也有個(gè)別幼兒出錯(cuò)可能是不理解教師講解的意思,，也或許是對(duì)此活動(dòng)的陌生所導(dǎo)致的因素,。

5、在以后的教學(xué)中會(huì)經(jīng)常開(kāi)展手工課程,，在講解的時(shí)候說(shuō)慢一點(diǎn),、示范時(shí)的動(dòng)作也要慢一點(diǎn)。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握課程內(nèi)容,。

小百科：不同品種的馬體格大小相差懸殊,。重型品種體重達(dá)1200千克，體高200厘米,；小型品種體重不到200千克,，體高僅95厘米，所謂矮馬僅高60厘米,。

中班美術(shù)教案篇三

根據(jù)主題《娃娃玩秋》這個(gè)主題為了讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)秋天,，領(lǐng)略秋天的美麗，引導(dǎo)幼兒去體驗(yàn),、探究,、感受秋天的變化，知道秋天是個(gè)多彩的季節(jié),。從而激發(fā)幼兒去探索,、去熱愛(ài)大自然,。并在活動(dòng)中大膽地選用多種顏色在樹(shù)干上天畫(huà)樹(shù)葉，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,。

1,、引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,。

2,、能掌握樹(shù)葉的畫(huà)法。

1,、每個(gè)幼兒一張畫(huà)有樹(shù)干的圖畫(huà)紙,、蠟筆。

2,、幼兒欣賞過(guò)秋季多彩的樹(shù)葉,，觀察過(guò)樹(shù)葉的變化。

能掌握樹(shù)葉的畫(huà)法及大膽選用多種顏色進(jìn)行涂色,。

談話(huà)法,、示范講解法、操作法,。

一,、導(dǎo)入：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)以?xún)?yōu)美的故事導(dǎo)入活動(dòng)，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)他們興趣,。通過(guò)教師與幼兒的交流，從而讓幼兒了解故事的基本內(nèi)容,，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）

1,、通過(guò)故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象,。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋娃娃今天要給大樹(shù)媽媽送禮物,，你們知道是什么禮物嗎,？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

師：秋娃娃帶著蠟筆來(lái)給大樹(shù)媽媽送禮物。它飛啊飛,，看見(jiàn)了一棵大樹(shù)媽媽身邊,，它拿出紅畫(huà)筆，圍著大樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,，樹(shù)葉變紅了,，大樹(shù)媽媽換上了紅衣裳；它飛呀飛,，又來(lái)到了一棵大樹(shù)媽媽身邊,，這次它拿出了黃畫(huà)筆,，圍著大樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，樹(shù)葉邊黃了,，大樹(shù)媽媽換上了黃衣裳,；秋娃娃飛啊飛，又來(lái)到了一棵大樹(shù)媽媽身邊,，它拿出綠畫(huà)筆,，圍著大樹(shù)樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，樹(shù)葉變綠了,，大樹(shù)媽媽換上了綠衣裳……

2,、教師提問(wèn)：一、秋娃娃帶著什么東西給大樹(shù)媽媽送禮物,？（蠟筆）那它送了什么禮物給大樹(shù)媽媽呀,？（其實(shí)秋娃娃給大樹(shù)媽媽送新衣裳的。都送了哪些顏色的衣裳呀,？(紅的,、黃的、綠的）

教師小結(jié)：

3,、繼續(xù)故事:秋娃娃休息了一會(huì)準(zhǔn)備繼續(xù)給大樹(shù)媽媽送禮物,，這次它帶著彩色的蠟筆飛到大樹(shù)媽媽身邊，你們來(lái)猜猜看這次秋娃娃會(huì)把送給大樹(shù)媽媽什么顏色的衣服呢,？（幼兒回答,，待幼兒回答完畢后，教師出示事先準(zhǔn)備好的圖）

二,、基本部分：（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范講解如何來(lái)話(huà)樹(shù)葉,，幼兒能直觀清晰的了解掌握樹(shù)葉的畫(huà)法，教師并用巧妙的語(yǔ)句,，激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣,。教師巡回指導(dǎo)的過(guò)程中輔助能力較弱的幼兒，幫助其更好的作畫(huà),，同時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒把顏色涂得更好,，是活動(dòng)氣氛和諧。）

1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)添畫(huà)樹(shù)葉及顏色來(lái)給大樹(shù)媽媽穿上彩色衣服,。

師：秋娃娃飛得有點(diǎn)累了，你們?cè)覆辉敢鈳椭锿尥藿o大樹(shù)媽媽穿上彩色衣服,？

2,、指導(dǎo)幼兒如何添畫(huà)樹(shù)葉及顏色:

那我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)本領(lǐng)，首先我們先要幫大樹(shù)媽媽畫(huà)上樹(shù)葉，先畫(huà)一個(gè)橢圓形,，再把橢圓形分一半,，注意咯要把小尾巴留出來(lái)一點(diǎn)，然后畫(huà)上莖,，這樣子一片樹(shù)葉就畫(huà)好了,，我們要在樹(shù)干上多畫(huà)幾片樹(shù)葉，畫(huà)的滿(mǎn)滿(mǎn)的,，最后幫樹(shù)葉穿上彩色的衣服,。

3、交代要求,，幼兒開(kāi)始操作,，教師巡回指導(dǎo)。

師：大樹(shù)媽媽等急了,，我們快點(diǎn)給他穿上彩色衣服吧,，，比比看誰(shuí)給大樹(shù)媽媽穿的衣服最漂亮,。

幼兒操作,。注意提醒幼兒樹(shù)葉的形態(tài)可以是“站直”的，也可以是“躺著”的,，大膽使用顏色及涂色均勻,。

三、評(píng)價(jià)作品：（設(shè)計(jì)意圖: 通過(guò)教師的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品,，提高語(yǔ)言的概括能力，并對(duì)畫(huà)的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。）

作品展示,，請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)哪棵大樹(shù)的衣裳最漂亮,，哪棵大樹(shù)涂得顏色最均勻,。

四、結(jié)束：

我們小朋友可真棒,，都能幫大樹(shù)媽媽穿上漂亮衣裳，回到教室我們把這些漂亮的大樹(shù)貼在墻上好不好,？

中班美術(shù)教案篇四

1,、教幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié),。

2,、通過(guò)作畫(huà)，了解螞蟻的組成部分和生活習(xí)性。

3,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感,。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

范例、課前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集螞蟻資料

不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片

一,、用謎語(yǔ)引出螞蟻

老師念謎語(yǔ),，幼兒猜出謎底

二、出示各種動(dòng)態(tài)的螞蟻照片,，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征

師：下面我們一起來(lái)看看螞蟻由哪幾個(gè)部分組成,，它們長(zhǎng)得怎樣？

你們喜歡螞蟻嗎,？今天我們就來(lái)畫(huà)螞蟻

三,、老師示范畫(huà)螞蟻

師：先畫(huà)螞蟻的頭，后畫(huà)螞蟻的胸,，再畫(huà)螞蟻的腹,。最后在身體下面畫(huà)上六條腿。畫(huà)好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么,？生活在什么地方等

四,、布置幼兒作業(yè)，交待要求

要求幼兒畫(huà)之前要先想好你畫(huà)的小螞蟻在干什么,？是什么樣子的螞蟻,，周?chē)惺裁矗?/p>

五、指導(dǎo)幼兒作畫(huà),，

引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà),，幫助個(gè)別幼兒完成作品

六、展示評(píng)價(jià)幼兒作品

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的螞蟻

根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn),，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí),，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看看,、說(shuō)說(shuō)、做做,、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與,，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問(wèn)題,，探求新知,，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫(huà)中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì),，幫助放松心情減輕對(duì)繪畫(huà)的畏懼和壓力,。

小百科：螞蟻的壽命很長(zhǎng)，工蟻可生存幾星期至3-10年,，蟻后則可存活幾年甚至十年,。一個(gè)蟻巢在1個(gè)地方可生長(zhǎng)幾年甚至十幾年。需要注意的是,，白蟻不屬于螞蟻,。

中班美術(shù)教案篇五

1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)梅花,，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的快樂(lè),。

2、培養(yǎng)觀察能力和審美能力,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

梅花,，范畫(huà)，顏料,，白紙,。

1、小朋友最喜歡花了,，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌?，今天老師給小朋友帶來(lái)了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友,，看看梅花什么樣子的,？（紅色的，五個(gè)花瓣,，樹(shù)枝是彎彎曲曲的,，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。）

2,、老師想把這美麗的梅花保存下來(lái),，可我不想畫(huà)，那可怎么辦呢,？老師啊,，用手指點(diǎn)畫(huà)了一幅梅花圖。小朋友想不想看,？（看點(diǎn)畫(huà)圖,，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒：“是?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D,！

3、看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請(qǐng)小朋友和老師一起做吧,！

4,、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo),。

5,、成果展示。

中班美術(shù)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈,。

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種粘貼材料、蠟筆,、各色顏料,。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。

活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈

活動(dòng)過(guò)程：

夏天里,，天氣很熱,，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋,。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳,，必須在大人的帶領(lǐng)下去,，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳,。

1,、出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

2,、討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案,。

2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼,。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色,。

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格,。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

“動(dòng)手角”里有許多的材料,，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái),。