當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

地理教師初中班級教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、建合理的知識框架

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度,、少時多量的進行,。根據(jù)地理課程標準中“務(wù)必變革學(xué)科中心知識本位下的地方志式的地理課程,，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易,、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識,，構(gòu)建鏈式知識教學(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握,，更利于識記。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到了意料不到效果。

二,、以課改理念教學(xué)

地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材,，傳授知識要點,。而是要教授對學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識。另外,，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此,，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時,，更多地滲

透生活中的地理常識,，透過探討學(xué)習(xí),，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用,。

另外,，在教學(xué)中我還提倡自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式,。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力和協(xié)作、探究精神,，同時，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對祖國,、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國,、“愛家”意識。

三,、中考工作落實

在完成教學(xué)教材之后，即進入了緊張的中考備考和應(yīng)考工作,。復(fù)習(xí)過程中，我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點,，指導(dǎo)學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段,，以提綱復(fù)習(xí)為輔,，并抓住對基礎(chǔ)知識的識記,，透過反復(fù)識記、理解與運用,，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,，結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高,、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效。

地理教師初中班級教學(xué)總結(jié)與反思篇二

時間過得真快,，本學(xué)期我任教高三年(12)和(13)這兩個文科班，首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作.這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。回顧本學(xué)期高三地理教學(xué)工作,，心中有許多感慨,，一年來的教學(xué)實踐讓我受益匪淺,，讓我也成長了許多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、在教學(xué)方面,。

1、備課：為了把課備的更全面,，更深入，每節(jié)課我都要查閱大量的資料,，教參上的，網(wǎng)上的,。綜合教材，資料,，練習(xí)以及高考信息來備課;充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),，課前利用各種空余時間找學(xué)生談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生對前面的課堂教學(xué)進行反饋,，如知識點是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補充,，該采取什么樣的方法來講學(xué)生更容易理解等等。

2,、上課：抓住學(xué)生精力最集中的時間和學(xué)生一起把課本的知識重點學(xué)完，把難點剖析清楚,。及時把重點、難點鞏固,，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),、形成自己的知識結(jié)構(gòu),，在處理一些空間性強、理論性強,、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點,，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率,。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的,，涉及的難點和重點也是非常多的，從我的角度而言,，我總是強調(diào)：講清楚、說明白,，注重條理、高度概括總結(jié),。并及時通過課堂練習(xí)加以鞏固和掌握。

3,、作業(yè)批改：堅持全批全改，通過作業(yè),、練習(xí)的批改，尋找學(xué)生的知識缺漏,，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時間及時找學(xué)生面批,，及時反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題,，又不斷反饋給學(xué)生改正,，使得教學(xué)過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道。每課都有作業(yè),，每星期都有練習(xí)卷，并且及時進行批改,，及時了解學(xué)生的實際情況，切實提高學(xué)生解題能力,。

在提升學(xué)生的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練,，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓學(xué)生在課后研究探討,，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解。

4,、輔導(dǎo)：對于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的,，很難得分，部分文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難,，因此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此,，我就利用各種途徑加強對學(xué)生心理舒導(dǎo)，使他們樹立信心,，消除恐懼，如多找學(xué)生談心，拉近師生距離,，對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚，多鼓勵,，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目，讓他們覺得地理知識就在生活中,，沒那么陌生，沒那么難,。

在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過程,，及時給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個學(xué)生的知識缺漏,，精選輔導(dǎo)材料，對于優(yōu)生,，則不定期給他們各省市最新模擬題,，并精選后組卷讓他們練習(xí)，講評提升,。

二、自身學(xué)習(xí)方面

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加暑期的《中學(xué)初級教師崗位》培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn),，并積極進行自我研修，以提升自己的專業(yè)精神,，增強專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識,，因此在學(xué)校獲得教師技能競賽一等獎。

2、關(guān)注信息,，把握走向。今年是福建省自己命題,，為了及時獲取高考信息，了解高考動態(tài),，參考課改較早的上東，海南,、寧夏等名校的教學(xué)試題,，并著重參考省內(nèi)廈門、三明,、福州、龍巖等市質(zhì)檢的考卷,，通過看題做題、研究題型,，加強對高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校學(xué)生的特點,，歸納復(fù)習(xí)提綱、選擇專練,、綜合題專練，建立本校題庫,。

3、通過學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得,，不斷地推動自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近學(xué)生的實際,。同時，我還積極參加校內(nèi)外教研活動,，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評卷中,，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系,，探討有關(guān)教學(xué)的問題,。虛心向老教師求教,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

4,、為了完善自己，我去年申請擔任班主任,，學(xué)校本學(xué)期安排我見習(xí)培訓(xùn)，我邀請了班主任經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老師,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對班級的日常管理,、學(xué)生思想工作學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對我未來的班主任工作有很大的幫助,。

一個學(xué)期的教學(xué)實踐讓我收獲頗多，業(yè)務(wù)水平有了很大提升,，任教班級在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績，高考成績還沒出來,，但我堅信他們會取得理想的成績。對我而言,，這一年是一次成功的嘗試,，學(xué)習(xí)的機會,，不管是日常教學(xué)還是育人,，我都力求做到盡心盡力,，盡善盡美,，以無愧于學(xué)校,、家庭和學(xué)生。

地理教師初中班級教學(xué)總結(jié)與反思篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中地理教學(xué)工作兼高二制圖教學(xué)工作,。先后擔任過21年的班主任工作。1994年12月被評審為中學(xué)一級教師?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來本人的工作情況作一簡單的匯報,。

一、教學(xué)工作方面

任現(xiàn)職以來,，主要擔任初中地理教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還兼任高二年級部分班級的制圖教學(xué)工作,。在做好本職工作的同時，還積極反思教育教學(xué)工作,，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，參與地理課題的研究工作,。為了不斷更新教學(xué)觀念，提升自身的業(yè)務(wù)水平,，積極參加地理學(xué)會組織的學(xué)術(shù)年會、新課程培訓(xùn)和市教研室組織的各項活動,。

認真鉆研新課程,，研究教材教法,，探索新的教學(xué)方式，配合多媒體課件進行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時的教學(xué)過程中,，本人不斷鉆研業(yè)務(wù)，遇到疑難問題總是虛心向同行請教,，多方聽取同行的意見和建議，不斷改進,，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，因而也取得了一定的成績,。歷年所帶班級會考成績名列前茅。20____年,，在年度考核中被學(xué)校評為優(yōu)秀。20____年,，在年度考核中被學(xué)校評為優(yōu)秀并獲嘉獎。

二,、班主任工作方面

我在班級管理與學(xué)生教育上，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),，提出了“每天進步一點點”的要求，加強對不同學(xué)習(xí)階段,、不同個性學(xué)生的教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀.和榮辱觀,。從點滴小事做起，全方位進行管理,。20____年至20____年,，我連續(xù)任地段班班主任,，由于工作經(jīng)驗豐富,，善于和學(xué)生溝通，在轉(zhuǎn)變問題學(xué)生工作中頗有成效,。20____年帶的地段畢業(yè)班，中考成績超市平均三十多分,，得到家長的認可，受到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,。被市教育局、市教育局團委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號和優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員稱號,。多次被評為校優(yōu)秀班主任。

三,、教科研方面

多年來，我在教學(xué)這塊天地中辛勤耕耘,，獲取了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵,。在教學(xué)過程中,，本人不斷鉆研教材,，對于課堂教學(xué)中遇到的問題，不斷思考,、總結(jié)，任現(xiàn)職以來,，曾撰寫過四篇論文,。其中《深化地理教育提高學(xué)生素質(zhì)》一文被市地理學(xué)會評為優(yōu)秀論文“三等獎”,；《“比較法”在地理教學(xué)中的運用》和《談初中“自然地理”中基礎(chǔ)地理知識的教學(xué)處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學(xué)院學(xué)報》,、《教育學(xué)院學(xué)報》增刊上?！痘貞淈c滴承前啟后》一文刊登在《校園里的守望》上。同時有6篇論文通過評審,。另外，我還獲得省教委主辦的oeh多媒體優(yōu)秀課件評比三等獎,。參與《新課程下歷史與社會新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的研究工作。

地理教師初中班級教學(xué)總結(jié)與反思篇四

星轉(zhuǎn)斗移,，轉(zhuǎn)眼一個的結(jié)束，回顧本學(xué)期的,，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn),，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)如下,。

一、初二地理學(xué)科目的要求

地理主要是掌握學(xué)科知識的基本,、原理和規(guī)律，懂得地理的,，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們,，為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ)。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度,，用事實,，使學(xué)生不同地區(qū)的居民,，如何利用當?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,，以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源,、人口等問題。

二,、學(xué)生

本學(xué)期初二6個班共有學(xué)生307人，由于學(xué)生信息閉塞,，知識面狹窄，對外界了解甚少,，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學(xué)生地理帶來了很大的影響,。

從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分,，及格123人，教學(xué)成績?nèi)圆粔?，還需多多努力。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體

他山之石，可以攻玉,。針對學(xué)生實際,，我在教學(xué)中認真做了以下幾方面的工作。

1,、加緊學(xué)習(xí)大綱,，貫徹大綱,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，素質(zhì)教育，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學(xué)改革,。

2、加緊對自身素質(zhì)的提高,，做到認真?zhèn)湔n，因材施教,，的教學(xué)方法，傳授知識和技能,。

3、加快教學(xué)方法研究,，在教學(xué)中認真吸收別人的教學(xué)方法，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華。

4,、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分,，利用語音室教學(xué)手段于教學(xué)。

四、取得的成績

針對近年來地理統(tǒng)考的研究,、分析，及時組織復(fù)習(xí),，先后模擬測試3次，估計平均分在75分左右,。

五、存在的問題

本學(xué)期進入復(fù)習(xí)以來,，加之在學(xué)生前期，耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的,，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不可避免會給教學(xué)工作帶來了較大的影響,。

六、今后的努力目標

今后的教學(xué)工作,，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點，培養(yǎng)學(xué)生技能,。力爭在學(xué)年會考中平均分可以達到其他各個中學(xué)的平均水平線之上，特別是優(yōu)等生再來一次新的突破,。