做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇一

為了擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的第二課堂,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

壽妹周英張莉

詹詹波宣瑩徐霞詹婷駱慧熹

20ｘｘ年－20ｘｘ年第一學(xué)期第二周開始,，每周周一,、四中午。

音樂教室

周次

時間

活動內(nèi)容

1

9,、2—9,、9

制定活動小組工作計劃

2

9、10—9,、16

器樂,、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

3

9,、17—9,、23

器樂、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

4

9,、24—9、30

器樂,、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

5

10、1—10,、7

器樂,、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

6

10、8—10,、14

器樂、聲樂,、傣族舞,、形體訓(xùn)練

7

10、15—1021

器樂,、聲樂,、傣族舞、形體訓(xùn)練

8

10,、22—10,、28

器樂、聲樂,、傣族舞,、形體訓(xùn)練

9

10、29—11,、4

器樂,、聲樂、傣族舞,、形體訓(xùn)練

10

11,、5—11、11

器樂,、聲樂,、舞蹈練習(xí)

11

11、12—11,、18

器樂,、聲樂、舞蹈練習(xí)

12

11,、19—11,、25

器樂、聲樂,、舞蹈練習(xí)

13

11,、26—12、2

器樂,、聲樂舞蹈練習(xí)

14

12,、3—12、9

優(yōu)秀曲目介紹

15

12,、10—12,、16

器樂、聲樂、舞蹈練習(xí)

16

1217—12,、23

器樂,、聲樂、舞蹈練習(xí)

17

12,、24—12,、30

復(fù)習(xí)考試

18

12、31—1,、6

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇二

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主,。

星期二、星期四

音樂教室,、舞蹈教室,、器樂排練室

1、基礎(chǔ)樂理知識以及聲樂訓(xùn)練(獨唱及表演唱)

2,、形體訓(xùn)練

3,、器樂演奏

1、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù),。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

初一：王 睿、尹魯豫,、丁曉鳳,、丁林芳、董 琪,。

初二：董玫慧,、蓋云飛、李曉雨,、辛慧琳,、紀(jì)雨桐。

初三：宮汝梅,、趙姜偉,、隋琳達、王一男,、李曉芬

李曉芳,、王 璐。

初四：宋 琪,、高 帆,、李志蕓、李 萍,、高曉陽,、宮海燕

丁妮妮、劉珍珍,、高俊成,、趙炳安、呂宇昊,。

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇三

以本校本教研工作計劃為指導(dǎo),，本學(xué)期繼續(xù)深入開展課題《創(chuàng)設(shè)生活化的音樂教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)》課題研究工作，擴展課題活動的內(nèi)容和意義,；通過本課題研究所積累的經(jīng)驗與資料,，尋求解決音樂教學(xué)中相關(guān)的音樂活動的策略、方法和步驟,，在不斷進行的評價,、反思和修改的實踐中，尋求最優(yōu)方案的音樂活動設(shè)計,，使學(xué)習(xí)者經(jīng)歷最有效的音樂學(xué)習(xí)過程,，探索一條積累音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗的最佳途徑,。建立課題研究博客，實行電子化檔案管理,。

（1）優(yōu)化音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生的輕松的音樂課堂環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

（2）創(chuàng)設(shè)音樂游戲活動,，使學(xué)生掌握相關(guān)的音樂知識與技能，寓教于樂,，讓游戲為教學(xué)服務(wù),。

（3）豐富音樂欣賞活動，讓學(xué)生在人人參與的活動中體驗音樂的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力與審美能力,。

（4）精心設(shè)計音樂律動，融舞蹈藝術(shù)于活動,，讓學(xué)生在參與活動中樹立自信，形成樂觀,、敏捷,、智慧、積極的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、行動研究法：在“小學(xué)音樂課堂教學(xué)活動設(shè)計的研究”的專題研究過程中，關(guān)注教學(xué)設(shè)計的調(diào)整,、實踐活動的合理化及教學(xué)案例的分析與研究,。

2、調(diào)查問卷法：對實驗對象學(xué)生的音樂的能力進行過程性比較,、分析,。

3、文獻研究法：組織實驗教師參與理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗的總結(jié),。

1,、本組實驗教師廣泛收集、查閱與本課題相關(guān)的文獻資料,，學(xué)習(xí),、研究相關(guān)的教育教學(xué)理論和先進的教改經(jīng)驗，以提高思想認識,，借鑒他人成果,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的工作實踐,，研究制定工作計劃,?；顒舆^程中做好活動記錄，階段性總結(jié),。

2,、切實從教研入手，定期組織課題組教師參與課題組,、教研組的活動,，有針對性地開展聽課、案例分析等形式,，集思廣益,，同伴互助，在共同研究中互相啟發(fā),、促進思考,、分享經(jīng)驗。

3,、注意資料收集,，記錄研究過程。

課題研究工作的檔案建設(shè)是課題研究重要組成部分,，也是上級評定課題研究成果的重要依據(jù),。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，這是完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證,。因此,，我們要求課題組每位老師都應(yīng)注意收集各種資料，對原始資料,、統(tǒng)計分析資料以及階段性總結(jié)資料進行系統(tǒng)收集整理,。

音樂教學(xué)總結(jié)近年來，我們在音樂教學(xué)實踐中,，為了實踐《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，促進學(xué)生身心健康、和諧地發(fā)展,，結(jié)合兒童好奇,、好動、好勝,、好玩以及善于模仿,，接受能力較強，而注意力容易分散的特點,，對音樂課堂教學(xué)方法做了一些探索性的嘗試：在音樂教學(xué)中,，改變以往靜態(tài)教學(xué)為動態(tài)教學(xué)的課堂教學(xué)方法——“互動”教學(xué)方法，取得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將點滴教學(xué)體會求教于大家,。

“互動”教學(xué)方法,，是通過師生在音樂教學(xué)過程中的全面互動，改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動參與式的“我要學(xué)”,，從而使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn),。我們在運用“互動”教學(xué)方法教學(xué)實踐中，就如何將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中,，如何實現(xiàn)以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，以使教與學(xué)達到最優(yōu)化的整合,，作了一些粗淺的嘗試與探索,。我們體會到：“互動”教學(xué)方法，能體現(xiàn)了《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)新理念,、新思想,、新方法。那么,，在音樂教學(xué)的過程中,，如何做到全面的“互動”？又從哪些方面進行“互動”呢,？我們認為可從如下幾個方面去實現(xiàn)：

一,、激發(fā)互動

為了激發(fā)師生間的互動，教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，采用不拘一格的教學(xué)方法。例如：

1,、多媒體電化教學(xué)法——充分利用多媒體電教手段,，使學(xué)生視聽結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力（眼動）,、思維能力（腦動）以及反應(yīng)等能力（行動）,。

通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來,。

2,、音樂與美術(shù)整合法——讓學(xué)生一邊唱歌（口動）一邊把自己的感受（腦動）通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來,。

3,、自主表演法——在學(xué)生能有感情（心動）地歌唱（口動）的基礎(chǔ)上，通過自主的即興（腦動）表演（行動）的形式,，把對歌曲內(nèi)容的理解,，用形體動作語言表達出來，使學(xué)生的歌唱與表演較完美地結(jié)合在一起,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力,。此外,，諸如：快樂游戲法,、謎語競猜法、寫譜比賽法,、討論探究法,、比較歸納法？,？等,，也是激發(fā)“互動”的好方法。

總之,，在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的過程中,，教師要善于采用各種教學(xué)方法，盡量給學(xué)生以最多樣化的學(xué)習(xí)方式和最大的能動空間,，并抓住學(xué)生渴望學(xué)習(xí)的好時機,，對學(xué)生

進行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，使學(xué)生在強烈的心理狀態(tài)下,，體驗情感,、參與學(xué)習(xí)，激發(fā)互動,，這樣能收到較滿意的教學(xué)效果,。

二、樂于互動

教學(xué)過程中,，教師不要直接講授樂理知識或開門見山地教唱新歌,，也不要在欣賞音樂時，將自己或前人的思維過程或見解結(jié)論強加給學(xué)生,，要營造一種寬松,、平和、平等,、有利于學(xué)生主動參與的教育環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,，形成尊重、關(guān)心,、友善,、合作,、分享的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生敢動,、敢說,、敢做，樂于與教師及學(xué)習(xí)伙伴們“互動”交流,，促進學(xué)生個性的完善與身心和諧發(fā)展,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的交往與合作能力。

例如,，在學(xué)習(xí)《火車來了》這首歌時,，課前先讓坐過火車的學(xué)生談?wù)勛疖嚂r的所見所聞，交流坐火車時的親身感受,，然后教師作為火車乘客一員,，參與學(xué)生們合作自編自演的開火車、坐火車游戲,。這樣結(jié)合學(xué)生自己生活實際的音樂活動,，在沒有教師事先安排、也沒有一味教師“主宰”的情景下,，學(xué)生們就樂于與教師互動起來,。因此，“互動”教學(xué)方法,，不光要求教師講究教的藝術(shù),，還要要求教師轉(zhuǎn)變角色，精心設(shè)置,、創(chuàng)設(shè)適合每節(jié)音樂課內(nèi)容的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生敢于互動,，樂于互動。

三,、全體互動

在音樂教學(xué)過程中,，教師要為學(xué)生創(chuàng)造參與各種音樂活動的機會。同時要將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)分解成不同知識層次的小內(nèi)容與小目標(biāo),，針對不同的學(xué)生,，進行分類學(xué)習(xí)、活動指導(dǎo),。使學(xué)生的音樂經(jīng)驗不斷得到豐富和升華,，獲得感受美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力和健康的審美情趣,。還要在音樂實踐活動中引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己,，發(fā)展自己，激勵學(xué)生主動開發(fā)自己學(xué)習(xí)音樂的潛能,，真正做到面向全體學(xué)生,，達到全體師生人人參與互動的目的。

例如,，在欣賞《黃河大合唱》時,，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生認真聆聽音樂，還要事先根據(jù)學(xué)生的各自特點,，或組織學(xué)生收集有關(guān)《黃河大合唱》的音樂,、文字、圖片等資料,；或組織學(xué)生舉行不同形式的演唱會,；或組織學(xué)生出版專題音樂墻報、手抄報,；或組織討論《黃河大合唱》的社會價值和藝術(shù)價值,，討論人民音樂家洗星海對中國音樂事業(yè)所做出的偉大貢獻等。這樣的音樂欣賞教學(xué)方式和活動,，突破了以往以“課堂,、書本、教師”為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，取而代之的是一種“以學(xué)生為主體,，師生互動，學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)”的新型教學(xué)模式,，而這種教學(xué)模式更適合學(xué)生主動參與,，合作學(xué)習(xí)的需求。同時,，這種教學(xué)模式注意了學(xué)生個體的差異,，讓每一個孩子都能感受、體驗,、參與音樂學(xué)習(xí)活動,，共同享受到音樂帶給的快樂。而且也化解了教學(xué)中的難點,，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要,。為各種知識層面的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)平臺、多方位的音樂實踐活動空間,，從各個教學(xué)層面讓學(xué)生全面接近音樂,、理解音樂。這樣才能使學(xué)生全體互動、得到各自的發(fā)展,，較好地落實了素質(zhì)教育,。

四、全面互動

1,、教與學(xué)的互動,。重在發(fā)揮各具特征的生命個體——教師的教對學(xué)生的學(xué)發(fā)揮觸媒催化作用，以及學(xué)生的學(xué)對教師的教產(chǎn)生積極主動的能動作用與反應(yīng),。

2,、情感交流的互動。重在要求教師創(chuàng)造性地利用并開發(fā)音樂課程資源與多媒體教學(xué)手段,，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對教師,、教材、教學(xué)手段產(chǎn)生情感的“共鳴”與“諧振”,。

3,、信息流的互動。重在發(fā)揮教師在教學(xué)過程中對信息流暢通渠道的調(diào)控與疏導(dǎo)作用,。同時更重在發(fā)展學(xué)生積極主動傳輸,、獲取、處理,、存儲和應(yīng)用信息的能力,。

4、師與生間的互動,。重在轉(zhuǎn)變教師的角色,，建立師生完全平等的人際關(guān)系，讓學(xué)生真正地感到自己是學(xué)習(xí)的主人,，教師是自己學(xué)習(xí)過程中可信賴的親密伙伴,。

5、生與生間的互動,。重在培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的交往,、合作的意識與能力。

6,、評價與被評價間的互動,。重在民主協(xié)商、發(fā)展導(dǎo)向,、共勉激勵,、反饋調(diào)控,，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀,。

我們在運用“互動”教學(xué)方法進行教學(xué)實踐與探索中體會到：較理想的音樂“互動”教學(xué)過程的模型可用如下圖式所示：

要真正達到音樂“互動”教學(xué)的效果，教師、學(xué)生,、教材,、教學(xué)手段這四個環(huán)節(jié)間，必須達到高度的協(xié)調(diào)一致,。如果某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題,，或者是某一環(huán)節(jié)的缺失，都將會影響音樂“互動”教學(xué)的效果,，甚至?xí)?dǎo)致音樂“互動”教學(xué)的失敗,。為使“互動”教學(xué)方法達到最佳效果,，我認為：除了要注意加強教師在音樂課堂活動中的應(yīng)變調(diào)控能力外，還要指導(dǎo)幫助學(xué)生形成自控學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力,?？傊\用“互動”教學(xué)方法進行音樂教學(xué)時,，要做到活而不亂,，動中有節(jié)，動中有序,。

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇四

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。

興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

一,、活動目的：為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主。

二,、興趣小組成員： 30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔,。

三、活動時間安排： 每周星期二下午最后一節(jié)課

四,、活動地點： 多媒體教室

五,、活動項目：

聲樂訓(xùn)練（獨唱、表演唱及合唱）器樂演奏

六,、指導(dǎo)教師：劉永江

七,、教學(xué)要求；

1.教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù),。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

八,、具體工作措施：

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由,。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

附：所需用具：

多媒體,、電視機、dvd,、麥克風(fēng),、音像資料。

附：教學(xué)歌曲

1,、讓我們蕩起雙漿

2,、我的中國心

3、阿佤人民唱新歌

4,、荷塘月色

5,、天路

6、蒙古人

7,、北京的金山上

8,、中國少年先鋒隊隊歌

9、我的祖國

10,、外婆的澎湖灣

11,、今天是你的生日，中國,。

12,、雨花石

13、大海啊,，故鄉(xiāng),。

14,、花紙傘

九、活動安排：

訓(xùn)練老師：劉永江

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇五

本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標(biāo),，關(guān)注時事生活,，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,，讓每位學(xué)生享有成功的喜悅,，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

本學(xué)期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”。

一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)興趣小組課程,；二定活動目標(biāo)，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù),；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周兩課時的固定活動時間,；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動,；五定輔導(dǎo)教師,；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

1,、準(zhǔn)時到崗,，不早退?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間,，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等，及時到位,。下課鈴未響,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2,、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施,，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員。

3,、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。專用活動室負責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。

六,、活動過程：

20xx年上半年：

3月：1、組織學(xué)生訓(xùn)練

2,、訓(xùn)練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》

4月：1,、準(zhǔn)備百靈藝術(shù)節(jié)活動

2、進行各種比賽

5月：1,、訓(xùn)練相聲《吹?！?/p>

2、訓(xùn)練獨唱及小合唱

6月：1,、準(zhǔn)備六,、一的各項節(jié)目排練

2、慶六,、一文藝匯演

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇六

為了擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣,、我校開展了豐富多彩的第二課堂,，現(xiàn)將本學(xué)年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名、音的分組,、二聲部合唱等,。

音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課遲到,，學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富

學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2,、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇七

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望,，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂興趣小組,，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主,。

成立多人合唱團,，分別從五至九年級學(xué)生中選拔。

每周星期三下午最后一節(jié)課

音樂教室

合唱訓(xùn)練,、器樂演奏（手風(fēng)琴,、電子琴、葫蘆絲,，腰鼓,，軍鼓，勛）

xxx

1,、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以拓展實踐空間,，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,，讓每位學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

二,、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學(xué)期,，我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。

三,、尊重主體,，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

四,、落實常規(guī),，健全制度

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“六定”,。

一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo),，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間,，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周一課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容,，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動,；五定輔導(dǎo)教師；六定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,。

五、科學(xué)管理,，追求質(zhì)量實效

1,、準(zhǔn)時到崗，不早退,?；顒诱n前2分鐘的預(yù)備時間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動器材等,，及時到位,。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2,、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施,，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員。

3,、教師要做好活動班組學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動班組,。

六、活動過程：

20xx年：

3月：1,、組織學(xué)生訓(xùn)練

2,、訓(xùn)練健美操

4月：1,、準(zhǔn)備活動

2、進行各種比賽

5月：1,、訓(xùn)練吹奏豎笛

2,、訓(xùn)練獨唱及小合唱

6月：1、準(zhǔn)備六,、一的各項節(jié)目排練

2,、慶六、一文藝匯演

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇九

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學(xué)的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位,；

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、 音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、 完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、 常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強,。

4,、 對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、 培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

時間 內(nèi)容 地點 主持人 參加人員

三月份（每周三四課外活動） 確定鼓號隊成員名單

分組進行大鼓小鼓,、大镲小镲訓(xùn)練

分組進行號訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學(xué)生

四月份：（每周三四課外活動） 繼續(xù)分組訓(xùn)練

進行大組訓(xùn)練

訓(xùn)練基本的鼓號曲 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 三~五年級學(xué)生

五月份：（每周三四課外活動） 合唱的訓(xùn)練：

1、聲音訓(xùn)練

(1)呼吸

(2)咬字吐字

(3)聲音位置

2 ,、節(jié)奏訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學(xué)生

六月份：（每周一次） 合唱隊繼續(xù)訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 二~三年級學(xué)生

訓(xùn)練老師：xxx

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇十

為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動，它是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學(xué)的延伸,。

合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位,；

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力

利用星期一、三下午活動課進行訓(xùn)練

九月份：

練習(xí)合唱的基本技能,；基本吐字,，咬字、小跳練習(xí),、大跳練習(xí),；二聲部練習(xí)。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等,，其他的`藝術(shù)歌曲。

十二月份：

練習(xí)合唱的基本技能,；其他的藝術(shù)歌曲,。

一月份：

總復(fù)習(xí)。

為了豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動的參與做好充分的準(zhǔn)備,。

通過一年的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

1.通過對學(xué)生進行基本功訓(xùn)練，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿,、踢腿、下叉,，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓(xùn)練，使孩子們的形體,、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。

3.通過一定的訓(xùn)練，使孩子們掌握,、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體、中心,、控制和呼吸）,，能完成舞蹈的表演。

4.通過組合練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

1.發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

通過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝,，提高對

藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

利用星期二,、四下午活動課時間進行訓(xùn)練

1,、練習(xí)隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

第5-9周

1、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作,。

2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí),。

4、舞蹈練習(xí)

第10-14周

1,、練習(xí)壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2,、舞蹈練習(xí)

3,、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。第15-19周

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2,、舞蹈練習(xí),。

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇十一

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音

3、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

本學(xué)期的合唱隊成員主要以三年級,、四年級,、五年級的為主,。學(xué)生能夠把握整體的音樂風(fēng)格，有部分同學(xué)音色較美,，形象較好，但都缺乏基本的音樂素養(yǎng)和基本音樂知識,，特別是音準(zhǔn)問題，這將是我長期作為訓(xùn)練的基本內(nèi)容,。

1、合唱的姿勢：歌唱并不是單單有個好聲帶就可以唱好,，正確的姿勢首先要求歌唱者處于振奮，生機勃勃的精神狀態(tài),。

1)坐姿：坐著排練時,，上身必須保持直立的姿態(tài),，雙腳平放在地面。胸部保持吸氣狀態(tài),，兩肋擴張，小腹微收下沉,。坐在椅面得前半部，不允許將身體靠在后面桌子上,。

(2)站姿：身體姿勢要求與坐姿完全相同，雙腳略分開,。

2、合唱的音準(zhǔn)：在音樂中,，音準(zhǔn)是與呼吸同樣重要的部分,，也是最基本的,。音準(zhǔn)是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，這在今后的訓(xùn)練過程中會很嚴(yán)格的要求這部分,。

3,、合唱的訓(xùn)練：

（1）聲音訓(xùn)練

(1)呼吸

(2)咬字吐字

(3)聲音位置

（2）節(jié)奏訓(xùn)練

第一部分音樂素養(yǎng)

第二部分聲音訓(xùn)練

第三部分《少先隊對歌》,、《春天在哪里》等

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇十二

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。對拓展學(xué)生實踐空間在重要的作用,，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

1,、音樂知識方面本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

2、音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

利用每周四下午（一小時）

多媒體教室輔導(dǎo)教師；

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

1,、三月份：班級獨唱比賽

2,、四月份：班級合唱比賽

3、五月份：迎“六一兒童節(jié)”節(jié)目選拔賽

4,、六月份：歡慶“六一兒童節(jié)”

5,、七月份：音樂活動工作總結(jié)

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇十三

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練

(1),、呼吸(2),、聲音位置(3)、直聲訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1),、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

(1),、連唱(2)、跳唱(3),、強而有彈性(4),、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2、中外合唱名曲,。

3,、合唱姿態(tài)、舞臺造型,。

音樂興趣小組工作計劃

(04——05第二學(xué)期)

為了擴展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

二,、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè)。

利用每周二,、四下午第四節(jié)進行訓(xùn)練

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2,、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學(xué),。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

附學(xué)生名單：

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇十四

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，成立學(xué)校音樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排：

訓(xùn)練方法及過程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1,、 聲音的訓(xùn)練

（1）,、呼吸

（2）、聲音位置

（3）,、直聲訓(xùn)練

2、 音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

（1）、胸音訓(xùn)練

（2）,、頭音訓(xùn)練

4、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

訓(xùn)練內(nèi)容：

1,、 用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2、 中外合唱名曲,。

3、 合唱姿態(tài),、舞臺造型,。

旨在讓學(xué)生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式,，如舞蹈,、聲樂、器樂,，音樂劇,、歌劇以及音樂電影等。通過欣賞各國,、各類的音樂文化，拓展學(xué)生的視野,，端正學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，了解豐富多姿的音樂藝術(shù),，提高學(xué)生的審美水平,。

音樂理論就是基本的樂理知識和視唱練耳聯(lián)系兩個方面。這一部分主要是加強學(xué)生對音樂理論的了解和掌握,。包括音符,、時值,、譜號,、拍號以及簡單的簡譜和五線譜的認識等。

興趣小組成員名單：

初三

廖莎 袁哲 劉貝 龔茜 魯維

肖樂 李依依 熊璐

楊東皓 朱思 曹楊 張思 周美鴻

初二

郭蓉 郭明慧 廖鑫 夏新 黃晶

袁丹 李樂 周國瑤 何昊 郭文義

帥茜 朱燕飛 陸德

李卓璇 高奧

初一

張森萍 高新 陳沖 高玲

王霞 高千 熊慧敏

芮先花 鄒婷 羅襦霞 李芳

第一次活動：

內(nèi)容：發(fā)聲練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的發(fā)聲練習(xí),。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力,。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

聽音樂走進教室

教師出示發(fā)聲曲條,。

二,、 介紹本節(jié)內(nèi)容。

三,、 發(fā)聲訓(xùn)練

1、用：“啊”進行模進發(fā)聲練習(xí),。

2、用“u”來唱12321,。

3,、小組合作練習(xí)：

（1） 1 1 1 1

（2） 5 5 5 5

4、結(jié)合對話練習(xí)：

師：同學(xué)們好：

生： 您好,，您好老師你好。

四,、運用歌曲：《柳樹姑娘》

第二次活動：

內(nèi)容：合唱練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的合唱知識。 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作能力,。

教學(xué)過程：

一、 組織教學(xué)

聽音樂走進教室

教師出示合唱視頻

二,、 介紹本節(jié)內(nèi)容。

三,、 學(xué)習(xí)小合唱曲《紅星歌》

四、 指導(dǎo)練習(xí)

通過聽和唱在了解主旋律的同時,，學(xué)習(xí)輪唱部分。

五,、 檢查指導(dǎo)

六,、 學(xué)唱總結(jié)

在合唱中出現(xiàn)的問題給予指出重點是輪唱部分的節(jié)奏,。

第三次活動：

內(nèi)容：五線譜的學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握五線譜中c調(diào)的音階,。 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。 重點：c調(diào)的音階視唱

教學(xué)過程；

小學(xué)音樂興趣小組活動計劃 音樂興趣活動小組活動計劃篇十五

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。

興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力,，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓(xùn)練為主。

從七至九年級學(xué)生中選拔,。

每周星期二、四晚自習(xí)

音樂室

聲樂訓(xùn)練(獨唱及表演唱)

肖望高

1,、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈,。

4、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

可聽cd的雙卡錄音機,、電視機、dvd,、麥克風(fēng)、音像資料,。