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最新高中主題班會教案 高中主題班會教案(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-01 23:58:52
最新高中主題班會教案 高中主題班會教案(8篇)
時間:2023-07-01 23:58:52     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學習,。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇一

每當期中考試過后,,學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象,。通過本次班會課,,教育學生期中考后重要的是認真總結經驗教訓,不放松學習,,不放松紀律,,在新的學習中再創(chuàng)佳績,達到學生自己教育自己的目的,。

(一)主持人:

本次活動的目的做法,。期中考已過去,同學們不要對成績過于介懷,,重要的是總結經驗教訓,,在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習,、紀律問題的注意,。大家暢所欲言。

(二)王梓安:講三個小故事,,并引起同學們的討論,,作點評。

1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題,,精神又會振作起來,。

2.《高處何處有》——學習貴在堅持,先苦后甜,。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,,看腳下的路子。

(三)鄭學鑒:主要談期中考體會及未來高考新動向,。明年五科一條線,,目前哪科都重要。

(四)周桂炫:分析松散的危害性,。學習如逆水行舟,,不進則退。稍微放松,,知識體系就出現(xiàn)漏洞,,今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求,,就會助長惰性,。

(五)蘇炫杰:闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓,,紀律問題對我們中學生尢為重要,考后放松一下自然有必要,,但無視學校紀律則我們堅決反對,。

(六)林伊嘉:小結,并提出要求??己笳{整一下自己的身體和情緒有必要,,但應有個度,不能沉溺于網絡,,任惰性在身子里滋長,。應全身心投入學習,迎接期末考,。

(七)班主任:肯定本次主題會,,布置工作。

今天,,我們召開“防松散”主題班會,,準備時間雖短,但班委積極組織,,同學們認真準備,,采用討論式,開得生動活潑,,達到預期的目的,。

同學們,最近政教處還專門發(fā)了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》,,這里講主要精神,,具體可看有關材料。

1.認真做好期中考小結,。成績尚未結出,,可結合老師的講評,總結經驗教訓,,尋找薄弱環(huán)節(jié),,落實改正措施。個人書面小結周三前繳交,。

2.有關考勤問題,。

3.有關上網吧問題。前段已作大檢查,,目前看是否影響了學習成績的提高,。

4.注重儀表,夜修進出須持證,。

5.安全問題,。不自行組織外出,組織外出一定要報政教處批準,。

6.建立良好的人際關系環(huán)境,。

總之,,同學們要從高二打基礎,從自己是一名金中生,,要為母校添光彩,,不給母校抹黑的高度考慮問題。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇二

1,、 使學生知道各種交通信號,、標志和標線的作用。

2,。 使學生知道有關的交通法規(guī),。

3,、 使學生懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。

各種交通信號、標志和標線的作用,。

有關的交通法規(guī),。

講解法

多媒體

師:同學們,,我們每天步行或乘車,,最主要應該注意什么?

生:交通安全

師:怎樣注意交通安全呢,?

師:怎么樣做才是注意交通安全呢,?

生:聽從交通警察的指揮

師:為什么要聽從他的指揮?

生:因為他交通安全的維護者

師:每天上學,、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛,,請你上來表演一下并說出手勢的作用。

生:上臺表演

師:除了聽從交通警察的指揮,,還要怎樣做才是注意交通安全,?

生:看信號、標志,、標線

師:(板書:信號,、標志、標線)

師:(出示圖片)請你來指出哪些是信號,、標志,、標

線,并說出它們的作用,?

生:信號-紅綠燈(紅燈停,、綠燈行、黃燈緩行)

標志-禁止鳴笛和道路轉彎

標線-黃色的縱線和白色的斑馬線

師:老師這里有一幅交通標志圖,,你能指出在哪里見過,,并說出其作用?

生:警告標志,、禁令標志,、指示標志,、指路標志。

師:今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志,。

師:(看黑板)以上老師講了兩種交通警察,一是人,、二是物,,也就是永不下崗的交通警察。

師:我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛,,他們?yōu)槭裁幢豢蹓??交通警察依據的是什么?/p>

生:違反了交通法規(guī),依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

師:(板書:交通法規(guī))

師:讀第六十三條

師:讀完后你最熟悉的是以下哪一款,?

生:過馬路要走人行橫道,,沒有人行橫道的要靠路邊行走。

師:(出示投影片圖1,、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款,,他們做的對不對?

生:過馬路走人行橫道,,圖1做的對,。

不要在火車通過時,橫穿鐵路,,小哥哥做的很對,。

師:讀六十五條

師:(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款,,他們做的對不對,?

生:做公共汽車時,要先下后上,,他們做的對,。

做貨運機車時,要坐在車的后面,,不要站起來,,

會有危險,他們做的對,。

師:通過這兩條的學習,,請你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例?

師:違反交通規(guī)則會造成嚴重的交通事故,,你能說說發(fā)生在你的身邊,,聽到或看到的這方面的事例?

生:暢所欲言,,自由回答

師:(出示照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片,。

可見交通安全是與我們息息相關的,,通過這節(jié)課的學習,同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),,共同維護好我們良好的交通秩序,!

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇三

如何背著“殼”前行

正確認識自己所背負的壓力,初步形成主動磨練自己的意識,。

讓學生初步形成主動磨練自己的意識,,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋:

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,,升學壓力,、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,,如何引導學生正確對待壓力,,并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容。

課前準備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?!?。制作課件。并提前將班會主題告知學生,,要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入:

有一個故事說,,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動物就是蝸牛,。蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,,客觀上應歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂,。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,,起的是同樣的作用,。可是生活中,,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣,。

2,、提出問題:

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔負著許多責任和壓力,。)

3,、討論:

我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,,并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學生發(fā)言后,,用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,,并要求學生在故事中得出啟示:

故事一:

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,從小便迷上了音樂,,他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,,練貝多芬的《命運交響曲》時,,竟把十指磨出了老繭。

后來,,他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔,,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經病”,。

他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,,當作創(chuàng)作新曲的素材,。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,,是他的37歲生日,。

啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標,。

故事二:

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,,丈夫經常外出演習,,她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,,又沒有人和她聊天,,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,,信中只有兩行字,,但這兩行字卻永遠留在她的心中,并改變了她的生活,,這兩行字是什么呢,?

“兩個人,從牢中的鐵窗望去,,一個看到泥土,,一個卻看到了星星?!睆拇?,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,,尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,,她研究沙漠中的植物,、動物,又學習有關土撥鼠的知識,,她把原來認為最惡劣的環(huán)境,,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《快樂的城堡》,,她從自己的牢房中望去,,終于望到了自己的星星。

啟示二:要能背著“殼”前行,,其次要有積極的人生態(tài)度,。

4、接下來,,讓我們念念勵志名言

舉例:寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強不息/長風破浪會有時,,直掛云帆濟滄海/三分天才七分學,,笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,人不學不靈/ 世上無難事,只怕有心人 /書山有路勤為徑,,學海無涯苦作舟.

5,、學生聯(lián)系實際進行小結:

除了以上故事所給啟示,你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么,?你又是怎么做的,?

學生談感想:

甲同學:人的青春是有限的,雖然我平凡,,但我會燃燒我的青春,,我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此,,我比較端正學習態(tài)度,,掌握學習方法,有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信,,有志者事竟成,破釜沉舟,,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,,臥薪嘗膽,,三千越甲可吞吳。

乙同學:我覺得學習有目標是很重要的,,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣,對自己的事情很有目標,,玩的時候盡情的玩,,學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候,,每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興,,因為我覺得我沒有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學談得都很好,,其中某某同學提到時間就像海綿里的水,,需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習,。我們有這么好的條件和環(huán)境,,有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦,,才能有成功,。

同學們,,雄鷹到達金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€月,、兩個月,,甚至一年兩年。在金字塔頂端,,人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,一定會掉下來再爬,、掉下來再爬,。但是,同學們所要知道的是,,蝸牛只要爬到金字塔頂端,,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,,跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,,你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,,希望同學們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,,憑借自己的執(zhí)著和自強,,爬上自己心中的金字塔。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇四

1,、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關交通規(guī)則,,懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來危害性,明白為了自己和大家安全,,人人都必須遵守交通規(guī)則,。

2、形成人人學習,、講文明安全行知識氛圍,,培養(yǎng)學生自我保護意識和能力以及熱愛生命情感,為他們健康成長打好基礎。

3.學習一些交通安全標語和交通標志,,在實際生活中以便引導我們怎樣去做,。

通過這次主題活動,進一步增強學生安全意識和自我保護意識,;掌握一些自救自護本領,;珍惜生命,健康成長,。

:一課時,。

黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

同學們生活在幸福,、溫暖家庭里,,受到父母和家人關心、愛護,,似乎

不存在什么危險,。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,,

否則很容易發(fā)生危險,,釀成事故。下面我們來看一則報道:

20xx年11月16日9時15分,,甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口,,發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜d72231”大翻斗運煤貨車,,與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人,但實際載有64人校車相撞,。截至20日,,甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難,包括19名兒童,,受傷43名兒童還在接受救治,。校車安全問題再度引發(fā)社會強烈關注。

經初步審查,,“陜d72231”自卸車駕駛員,、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪,已于16日被公安機關刑事拘留,;小博士幼兒園董事長,、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責任事故罪,已于16日被公安機關刑事拘留,。

據調查,,事故發(fā)生時,校車駕駛員安全意識淡薄,左道逆行,,同時兩車都是超速行駛,,其中幼兒園校車在限速每小時60公里情況下,時速達80公里,;幼兒園私自改裝車輛,,將9座車輛改為無座,車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中,,一部分站著,。

16日,正寧縣官方通報中稱,,正寧縣縣委副書記和政府常務副縣長負責做好家屬安撫工作,,縣鄉(xiāng)抽調了130多名工作人員,采取“二對一包戶”辦法,,配合教育,、民政、信訪,、公安等部門,,進行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作,并著手提前制定事故善后處理方案,。知情人士透露,,在死者家屬居住招待所,有專門工作人員對每戶家庭進行安撫,,在死者家屬與外人接觸時也會陪同,。

人民網11月17日報道稱,根據相關賠償標準,,政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險,、優(yōu)撫救助金共計43.6萬元。

請同學們小組之間進行交流討論,,并報告成果,。

教師總結:再多錢也換不回孩子生命。

“高高興興出門去,,平平安安回家來,。”人生命只有一次,,我們每個人都應該好好珍惜自己生命,。

1小品表演:,(主要講述一個肇事司機逃逸事件)

2,、表演中故意設計一些錯誤,,在小品結束后向學生提出,。學生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報警110,不是119,;又比如打電話報警人應該首先告訴警察出事具體地點,,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了,!”)這個環(huán)節(jié)設計更好地讓學生掌握了交通安全知識,,印象深刻。

3,、學生有感而發(fā),,談看小品后感想。

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬,。真是令人痛心,。提醒學生們要特別注意交通安全,上放學時一定要遵守交通規(guī)則,,過馬路時要提高警惕,,注意來往車輛。及時消除交通隱患,。

⑴在馬路上要靠邊走,,走在中間會妨礙車輛通行,還有被撞危險,。

⑵走路時,,不要邊走邊玩,也不要邊走邊看書,。

⑶如果是幾個人一道走,,要排好隊靠邊走,隊伍應豎排,,不要橫著走,,以免妨礙別人走路。

⑷不要在馬路上打鬧,、游戲、滑旱冰,,容易出危險,。

⑸下雨天特別要注意前后車輛,最好穿黃色雨衣,、雨鞋,、雨傘等雨具,以引起駕駛員注意,。打雨傘時,,雨傘不要擋住視線,。更不能把雨傘當作對攻玩具,以免刺傷人,。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇五

甲:20xx年1月17日,,浙江省金華市第四中學學生徐力,因母親對他的學習成績要求比較苛刻,,親手殺死了自己的母親,。20xx年4月,我市兆豐的一位學生不滿母親的管教,,親手將自己的母親殺死,。這些事震驚了社會,也引起了社會各界的深刻反思,,母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,,這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時,不禁陷入深深地思考:創(chuàng)設一個融洽和諧地父子關系,、母子關系,,對我們地身心發(fā)展是何等重要。

乙:我們??梢月牭酵瑢W們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,,一天到晚只知道成績成績?!薄八麄兌裁茨?”

甲:也??吹酵瑢W們在作文中大聲呼吁:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,,請多多理解我們吧,。”

甲乙:其實我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,,讓我們更接近他們,,讓我們一起去體會父母對我們地關愛吧!

今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎,。

乙:父母之愛如縷縷春風撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們,??晌覀冇种獣詭追郑惺芏嗌倌?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!

甲:也許我們已經習以為常了,,每天享受著父母地愛而從不去想想,,今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧,。

生1

乙:生病本來是一件痛苦的事,,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧,。

談談如何照顧你的生活的

生2

甲:古詩有云:“慈母手中線,,游子身上衣?!备改笇ξ覀兊年P心,,它在我們的學習上,它在我們的生活中,,它是無處不在的,。平時對我們的關心無微不至,犯了錯誤時更是循循善誘,,xx同學就有很深的感觸,不信我們來聽聽,。

犯了錯誤時是如何照顧你的

生3

乙:嚴是愛,松是害,,愛之越深,,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,,就讓我們去聽聽他們的心聲吧:

甲:是的,,也許我們真的太習慣了,以致于常常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意,,曾有這樣一則廣告:世界上每個父親都記得自己兒子的生日,,但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢?

同學們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎,。

你愿唱給大家聽聽嗎?(學生唱)

盡管歌唱的不怎么樣,,但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。

乙:十年前,,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,,再去體會一下其中的愛吧,。(小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏)

甲:父母對我們是百般呵護,無微不至,,他們給了我們最無私的愛,,最慷慨的情,最深切的期盼,。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,,與父母頂嘴,,賭氣,,他們關心我們的學習,,我們卻總要說聲:真煩。這些事在同學們看來很平常,,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學們反思一下平常的日子里,,我們有哪些不足之處。

1,、 側重家務

2,、 側重生活

3、 側重學習

乙:剛才大家滿懷慚愧,,表達了內心的懺悔,,親愛的同學們,我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信,,下面就讓我們靜下心來,,聽聽媽媽的心聲吧。

甲:古人云:投之以李,,報之以桃,。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負著生活的重壓,,兩鬢已刻上了歲月的年輪,,同學們,我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,,與他們同呼吸,,共命運呢?讓我們一起來談談吧:

1. 側重學習

2. 側重生活

3. 父母生日時,你如何做,。

甲:曾經一首《好爸爸,,壞爸爸》讓我們從威嚴的爸爸哪里體會到了“打是親,罵是愛”的道理,,其實爸爸的威嚴中也蘊藏著一種愛,,下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,請他來談談他的感想和他對我們的希望吧,。

乙:是的,,盡管我們已經是中學生,但我們在許多方面都還幼稚,、單純,,需要師長們耐心培養(yǎng)和教育,需要我們自己不斷努力增長才干,?;蛟S下面一位同學的發(fā)言,會給我們更多的啟示:

一同學:

我們和父輩們生活在不同的時代,,生活也在我們身上打下了不同的時代烙印,,他們身上有年輕一代所缺少的寶貴經驗和崇高品質,。雖然我們的獨立意識較強,思維敏捷,,向往變革,,不樂意盲從,但往往又很幼稚,、偏激,、片面,總以為自己已經長大,,可以超越前輩,。因此,年輕一代只有接受父輩們的精神財富,,使自己變得充實,,吸收父輩們的智慧,使自己變得更聰明,,才能使我們更為完美,,更為成熟。我們應該說財富就在我們身邊,,財富就是我們的父母和老師!

甲:的確,,時代在我們身上留下了不同的時代烙印,要使我們變得更加完美,,更加成熟,,我們就應該走近他們,去了解理解他們,,去學習他們,。

乙:因為愛,讓我們更多的體會到生活的甜蜜,,因為愛讓我們更多的理解了我們的父母,,愛讓我們靠得更近。

我想如果我們之間多了一分理解和寬容,,世界又是一番燦爛,。兩代人心的交融,掀起了情的波瀾,。下邊請聽班主任帶給我們的詩朗誦《媽媽》

盡管媽媽離開我已很久很久,,

但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛;

盡管媽媽離開我已很遠很遠,

但我對媽媽的一切依然記憶猶新,。

盡管皺紋已爬上了我的眼角,,

但我對媽媽的思念卻日益強烈;

盡管歲月已染白了我的雙鬢,

但我對媽媽的愛更是一往情深。

可是,,我拿什么奉獻給我的媽媽?

只有那無限的愧疚像海一樣深深,。

因為兒時的我,

曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心,。

同學們,愛你們的爸爸媽媽吧

為了你們,,他們付出了全部的心血,,

全部的愛和情。

也許曾經過火,,也許曾經偏激,,

但是他們對兒女的愛卻是最純真!

因為,他們把你們看成是太陽,,

希望你們同祖國一起輝煌;

因為,,他們把你們看成是長江,

希望你們永不停息地咆哮,、奔騰,。

什么“代溝”,什么“隔閡”,,

讓我們一起把它拋得遠遠,,

我們心心相連,攜手并肩,,

搭起一座心靈的彩橋,,

讓它通向永遠的輝煌。(《相親相愛》歌起)

主持人a:偉大的詩人泰戈爾說過:“愛就是充實了的生命,,正如盛滿酒的酒杯,。”是啊!愛讓我們生命變得充實,,愛讓我們生活撒滿陽光,,愛讓我們的明天充滿希望。

主持人b:父母用愛托起了我們的生命之舟,,他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田,,他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈,父母用愛溫暖著我們整整一生,。

主持人a:同學們請珍惜這份愛吧,,因為這種愛只有余生,沒有來世,。

主持人b:同學們請把握這份愛吧!因為她會使我們成為世界上最最富有的人,,她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。

ab合:讓我們的心永遠和著父母的心愉快的跳動吧!讓我們相親相愛,相伴永遠,。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇六

反思日常交友的行為,,分清一些交友的誤區(qū),結交真誠的朋友,。

明白朋友的含義與分類,、擇友的原則,增強交友的能力,。

分清真朋友與假朋友,、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,,明確交友的原則,。

多媒體與討論發(fā)言相結合,穿插小品與歌舞,。

十六周星期一第9節(jié)

高一(4)班

高一(4)班

學生剛進入南豐中學,,對學校、老師,、同學都比較陌生,,很多人擺脫不了對 初中學校、老師,、同學的依戀,;相當一部分同學對高中生活不大適應,感到找不到好朋友,,內心很孤獨,,整個班集體沒有凝聚力,象一盤散沙,;有個別同學分不清真朋友與假朋友,、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,,參與了一些打架,、斗毆事件;另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度,,表現(xiàn)得過分拘謹或隨便,。

《高中德育》、《學校心理輔導活動指南》,、《異性交往與友誼》

l,、交朋結友問卷調查,了解學生目前交友的情況并做好統(tǒng)計,。

2,、自己找有關材料閱讀,并寫出讀后感。

3,、分小組自編,、自導、自演有關朋友題材的小品,,并進行篩選,。

4、由文娛委員組織設計,、編排,、訓練贊美友誼的歌舞。

5,、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

1,、收集贊美友誼,,珍惜朋友的名言警句、詩歌美文,、優(yōu)秀歌曲,。

2、再次進行交朋結友問卷調查及統(tǒng)計,,了解主題班會的收效,。

1、全班合唱(友誼地久天長)

2,、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,,不是三月的春風,而是友誼,。這種感情,,能融化冰雪,勝過烈火,,給人們以無窮的智慧和力量,。人的一生,沒有得到真正的友誼,,是貧瘠的一生,,荒涼的一生,像沒有綠色生命的.土地,,像沒有枝葉和花朵的枯樹,。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了,;沒有友誼,,世界仿佛失去了太陽。

3、實話實說

(1)請同學談談自己的一位好朋友,,他(她)有什么地方吸引你?

(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

4,、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考:(1),、泛泛之交

(2),、學習、工作上有聯(lián)系

(3),、功利重于感情

(4),、可信任

(5)、能交心

(6),、真正的知己

6,、實話實說:在你的朋友當中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

7,、請欣賞小品表演,,思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場)

并思考:這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益,、還是有損于友誼?應怎樣做才對?

小品(2)考試(后半場)

8,、實話實說:俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,,你認為交什么樣的朋友才有益呢?

9,、分析孔子關于朋友的名言:“益友者三,損友者三,,友直,、友諒、友多聞,,益矣,;友便辟、友善柔,、友便佞,,損矣?!?,明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的,認清益友與損友的區(qū)別,。

10,、實話實說:你認為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考:

擇友原則:a顧全大局,,能受委屈

b見多識廣,,終身受益

c志趣相投,,互相體恤

d互助互補,共同進步

12,、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

13,、僅供參考:在與異性同學交往時,應心地坦誠,,自然大方,,應把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,,大方而不庸俗,,講究儀表談吐,講究文明禮貌,。

14,、交友能力自我測試及鑒定:

請在你認為“是”的一項的序號上打“√”:

(1)、除了父母或兄弟姐妹,,你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

(2),、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

(3)、除了同齡人外,,你是否還有一些忘年之交?

(4),、當你遇到意外事故時,,你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

(5),、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到節(jié)假日,,你是否常會想念朋友們?

(7),、朋友邀你去玩時,在一般情況下,,你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

(8),、朋友遇到困難(如生病)時,你是否會主動去表示關心?

(9),、你是否經常用打電話或寫信的方式,,同遠方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

(10)、每過一段時間,,你是否會增加新朋友

(11),、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”,而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12),、你正忙時,,恰遇朋友來訪,這時你仍會熱情接待嗎?

(13),、除了贈送禮品,,你還有更多增進友誼的方法嗎?

(14),、當你遇到不幸或感到寂寞時,你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

計分:一個“√”為1分,,累計總分,。

鑒定:總分如達到12分以上,說明你有很強的交友能力,。9—11分,,說明你有較好的交友能力。6~8分,,意味著你尚能維持朋友的友誼,。5分以下,意味著你的交友能力很差,。

15,、名言警句:要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光,。 ——(法)羅曼羅蘭

16,、實話實說:你認為朋友間應該如何做,才會讓友誼地久天長?

17,、歌舞表演:《祝?!?/p>

18、結束語:我們即將迎來的21世紀,,是充滿競爭的世紀,,同時更是一個需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧,,把握交友的尺度和掌握露交友的原則,,真正使朋友成為生活、學習的第二個老師,。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

附件一:

問卷調查

一,、請你按照重要的程度,排列下列詞語:

a生命 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業(yè) i名譽 j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

第一位: 倒數(shù)第一位:

第二位: 倒數(shù)第二位:

第三位: 倒數(shù)第三位:

二,、請你如實回答下列問題:

1,、你認為朋友就是( )

a能玩到一起的人 b有共同語言的人 c能幫你忙的人

d無條件支持你的人 e有來往的人 f所有認識的人

2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友( )

a年齡相仿 b理想一致 c愛好相同 d性格相同 e家境

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇七

時間:20xx年12月任意班會課

地點:高一(n)班教室內

人員:高一(n)班全體同學

所需時間:40—60分鐘

會場布置:

分組:全班49人共分五組,,前四組每組10人,,第五組9人,男女混合,,自由搭配,。每組選一名組長在必要時維持秩序。

各組準備:每組準備一份沙拉醬,。必要的餐具(刀,,盤子,,筷子等)。

個人準備:每位同學準備一支筆并在當天各帶一份事先準備的禮物,,由策劃人員統(tǒng)一編號后放在圣誕樹下,。

主要過程:在周五下午第二課(物理)結束后,同學收拾自己的物品,,按策劃人員指示將桌椅合并,,每組6—8張桌子(視實際情況而定)拼在一起,各組成員圍繞桌子坐一圈,。

內容一:布置教室(花費時間:10分鐘《課間》)

內容二:待一切準備妥當,,主持人致辭,宣布活動開始(花費時間:1—2分鐘)

內容三:第一輪游戲爭取制作沙拉的食材(花費時間:10—15分鐘)

內容四:各組將游戲得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉,,在制作過程中由抽簽的形式請同學到場中做游戲,,參與同學可得禮物一份(花費時間:15—20分鐘)

內容五:每組同學將制作好的沙拉放到臺上展示,展示完畢后給予一定時間食用沙拉(注:必須吃完,,原因見備注三游戲一部分)(花費時間:5—10分鐘)

內容六:在內容五進行時,,由負責人拿盒子到臺下給每位同學抽簽(抽簽盒內有49張紙片,分別標有數(shù)字1—49,,每個數(shù)字代表已編好號的禮物)(花費時間:略)

內容七:同學憑抽到的數(shù)字領取禮物,,為了避免場面混亂或損壞禮物等情況,同學坐在座位上,,禮物由專人發(fā)放(花費時間:5—10分鐘)

內容八:在內容七進行時,,由負責人到臺下發(fā)放卡片(每人一張),同學在拿到卡片后用事先準備的筆將自己的愿望寫在卡片上(花費時間:略)

內容九:在內容七結束后,,大家將寫有自己愿望的卡片掛到圣誕樹上(花費時間:2—5分鐘)

內容十:圣誕老人(人選另定)背包進入班級,,發(fā)放糖果(花費時間:3—5分鐘)

內容十一:主持人宣布活動結束,,同學將桌椅按教室原先排放情況重新排放,。

高中主題班會教案 高中主題班會教案篇八

以科學發(fā)展觀為指導,以十七屆六中全會精神和國家,、省,、地教育工作會議精神為指針,深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《黑龍江省關于進一步加強中小學師德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,,以“修身立德、關愛學生”為主題,,強化師德教育,,歷行師德規(guī)范,增強教書育人的使命感,、責任感,。引導廣大教師加強自身修養(yǎng),,提升師德水平,加強學習和研究,,提高教育教學能力,,關愛每一名學生的成長進步,以真情,、真心,、真誠教育和影響學生,努力成為學生的良師益友,,成為學生健康成長的指導者和引路人,。

(一)通過活動使教師樹立在新時代背景下,保持與時俱進的人生觀,、教育觀,、價值觀,牢固樹立質量意識,、服務

意識,、創(chuàng)新意識和合作意識,不斷加強道德修養(yǎng),,促進教育水平和質量不斷提高,。

(二)通過活動使教師牢固樹立終身學習的理念,確立新的知識觀,,建立與教學任務相適應的知識結構體系,,熱愛讀書并養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(三)通過活動使教師不斷增強自身道德,、文化內涵修養(yǎng),,注重言傳身教,認真教書,,悉心育人,,關心、尊重,、信任,、愛護每個學生,用發(fā)展的眼光看待學生,,使學生在原有基礎上都有進步,,促進學生全面發(fā)展。

(四)通過活動使教師具有堅定正確的政治信念,;敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神,;德能滲透的業(yè)務素質;誨人不倦的愛生思想,;言行一致的工作作風,。以優(yōu)良的師風,,帶動教風,促進學風,,優(yōu)化校風,,著力打造“風清、氣正,、嚴謹,、規(guī)范”的新行風,努力構建溫情,、和諧,、陽光新校園。

(一)讀書活動,。3月,,制訂教師讀書活動規(guī)劃,向教師推薦必讀書目(附件1),,規(guī)定教師精讀著作或教育理論書籍本數(shù),,撰寫讀書反思、隨筆,、體會等篇數(shù),。教師制訂讀書計劃。

6月,,學校組織論壇交流讀書心得,,評選優(yōu)秀讀書筆記、反思或隨筆,。

(二)征文,。開展“師德征文”和“讀書征文”?!皫煹抡魑摹眱热萃ㄟ^廣泛發(fā)掘身邊的優(yōu)秀師德典型,,將教師本人或他人的典型事跡通過文字表達出來,或教師撰寫師德學習體會或教師撰寫教育案例研究等,;“讀書征文”內容包括在讀書活動中,,教師從研讀教育名著過程中獲得的理論,、思想,、觀點與教育教學實踐相結合形成的讀書心得、反思,、隨筆等,。每名教師每季度上交師德征文、讀書征文各一篇,,每篇不少于1000字,,文章要有標題,,并標明作者單位和姓名。將優(yōu)秀作品推薦上報教育科,。

(三)師德大討論,。各班級每學期至少召開一次師生座談會;學校每學期發(fā)放一次《征求意見表》,;學校年末開展一次“修身立德,、關愛學生”師德主題大討論活動。查找不足,,剖析原因,,研究解決問題的辦法。

(四)關愛學生,。通過家訪,、建立家校聯(lián)系冊和教師與家長聯(lián)系短信群(e校通),及時溝通學生在家在校情況,;通過與學生個別談心,、組織主題班會,及時了解學生的學習,、生活,、交往及心理狀態(tài);通過細心觀察學生表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,,撰寫學生成長日志,并結合學生成長手冊予以學生客觀公正的發(fā)展性評價,,使學生在原有的水平上有所提高,,促進學生身心全面發(fā)展。

(五)宣傳活動,。注重培養(yǎng)典型,,總結經驗,通過校園網,、廣播等形式宣傳師德典型的先進事跡,,充分發(fā)揮其示范帶動作用。每季度末上報教育科1篇師德先進事跡材料,。

(六)開展評選活動,。推薦師德典型參加各級師德先進個人評選。

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