作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇一

高三（13）班 11 月 23 日

主 題

放飛理想

活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

結(jié)合期中考試，模擬填報(bào)志愿,，展示個(gè)人理想

活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：

準(zhǔn)備工作：1,、召開(kāi)班委,、舍長(zhǎng)等幾項(xiàng)班級(jí)會(huì)議，討論宿舍,、班級(jí)整體目標(biāo)達(dá)成情況,。

2、翻閱學(xué)生周記,，尋找有價(jià)值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本,。

3、制作幻燈片,，將一些重要數(shù)據(jù)列出,。

4、請(qǐng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)同學(xué)介紹交流學(xué)習(xí)上的做法,，通過(guò)對(duì)話激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

過(guò)程：1、播放背景音樂(lè)：《明天會(huì)更好》

2,、放映幻燈片,，介紹期中考試情況。

3,、讓個(gè)別比較感性的同學(xué)發(fā)表感想,。

4,、全班集體歌唱《超越夢(mèng)想》。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇二

在青春里成長(zhǎng)

20xx年_月_日

班教室

為了讓同學(xué)們?cè)谇啻浩诮】悼鞓?lè)的學(xué)習(xí)和生活,，引導(dǎo)學(xué)生塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難解決困難的能力，活躍班級(jí)氣氛,，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，特舉辦一次以“青春——成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì)。

1,?；顒?dòng)參與者：

某班全體同學(xué)及任課老師

2。具體策劃流程：

（1）主持人致辭,，引出班會(huì)主題,，并介紹到場(chǎng)老師

（2）青春感言（向班級(jí)征稿）

（3）歌舞表演，歌唱青春

（4）話劇或小品表演（突出成長(zhǎng)路上的喜與憂,，應(yīng)該以憂為主,，選取感人的故事。）

（5）游戲（根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短任選,，建議第三個(gè)很有效果的）：

①默契大考驗(yàn)之疊報(bào)紙,。（一分鐘內(nèi)、三人搭配,，兩人放報(bào)紙,，一人表述紙上內(nèi)容，猜得一題折一下報(bào)紙,，答完8題仍能站立在報(bào)紙上者勝）勝者獎(jiǎng)品,。敗者扎發(fā)

畫(huà)眉3—5次

②搶凳子，（8人一組7櫈,，兩組,，每次淘汰一人）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā)

畫(huà)眉

兩組一次2—3次

③心愿盒,，（每人一個(gè)愿望,，寫(xiě)在紙上，要求是現(xiàn)實(shí)能實(shí)現(xiàn)的愿望,，嘉賓先抽,，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望，以此類推）抽中心愿者,，都有獎(jiǎng)品,。十次實(shí)現(xiàn)愿望。夢(mèng)想從這里啟程,。

④數(shù)數(shù)抱抱（數(shù)到幾,，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組,，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎(jiǎng)品，其余失敗者均扎發(fā)畫(huà)眉

2—3次

⑤夾彈珠,，（兩人比,，一分鐘內(nèi)誰(shuí)來(lái)夾到彈珠越多，誰(shuí)就勝）勝者獎(jiǎng)品,，敗者扎發(fā)腮紅

（5）詩(shī)歌朗誦

（6）集體合唱《隱形的翅膀》

（7）老師總結(jié)

（8）放音樂(lè),，歌聲中結(jié)束活動(dòng)

準(zhǔn)備：各式節(jié)目，教室布置,，游戲時(shí)使用的道具,，學(xué)生表演節(jié)目報(bào)名，游戲獎(jiǎng)品和懲罰用的眉筆,，當(dāng)日食品自備,，心愿盒卡紙（學(xué)生自己寫(xiě)好內(nèi)容），

附：主持人串詞,。

青春,，可能是一代人的滿懷期待；青春,，可能是一代人的甜美回憶,。無(wú)論如何，走青春之路是一代人的風(fēng)采展現(xiàn),，是新世紀(jì)的時(shí)代支柱。陽(yáng)光灑滿大地,，天空蔚藍(lán)無(wú)云,，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會(huì),，我們正生活在無(wú)數(shù)人寵愛(ài)的家庭里,，但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著,，卻不知如何運(yùn)用自己這錦繡年華,，更不知如何綻放自己這青春的色彩。

如今的我們,，擁有著大把的青春,，無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué)，亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息,，我們盤桓在青春的時(shí)光里,，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時(shí)光,，不去理會(huì)時(shí)間的流逝,，但最終這不是我們想要的,。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星,。因此,，我們奮起、我們展翅,，只為我們不甘愿虛度光陰,，放棄生活，埋沒(méi)擁有著青春活力的自己,。

青春,，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,，有著令人艷羨的花樣繁華,、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑,，更有著不服輸?shù)尿湴?。我們是?jiān)強(qiáng)的、是勇敢的,，我們將青春攥在手里,，將世界踩在腳下，將幸福放在心里,，在放肆的青春中做著自己,。

我們，如同那美麗的童話,，又如同那天邊的彩虹,。人們都說(shuō)這兩樣?xùn)|西不真實(shí)、虛無(wú)縹緲,，但我卻認(rèn)為他們并不虛無(wú),，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃,，我們,，亦有七色的世界來(lái)點(diǎn)綴著我們的青春。七彩的顏色,，給人以許多的遐想,，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛(ài)的、紫色是高貴的,、紅色是艷麗的,、白色是雅致的、藍(lán)色是寬廣的,、黑色是神秘的,、綠色是舒適的,，我們，是青春靚麗的,。

我們,，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術(shù),、有些人喜歡運(yùn)動(dòng),、有些人喜歡學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@些自己喜歡的事情上,，綻放自己的色彩,，釋放自己的快樂(lè)。

青春的快樂(lè),，是會(huì)感染的,，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼,、雀躍,。

我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵,；我們點(diǎn)燃火把,，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春,，它便綻放出青春的色彩,，點(diǎn)亮我們的一生

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇三

一、尊重同學(xué)

尊重是一朵花,，一朵開(kāi)在心中的花,；尊重是一條路，一條通向美好的路,；

尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火,；

尊重是一種修養(yǎng),，一種品格，

是一種不卑不亢,、不俯不仰的平等對(duì)待,。

二、珍惜友誼

什么是友誼,？

世間萬(wàn)物都有顏色,，那么友誼怎么會(huì)有顏色呢？

友誼是紫色的,，因?yàn)樗錆M無(wú)私,；

友誼是白色的,，因?yàn)樗錆M純潔；

友誼是綠色的,，因?yàn)樗錆M生機(jī),；

友誼是黃色的，因?yàn)樗錆M明亮,；

友誼是藍(lán)色的,，因?yàn)樗錆M憂郁；

友誼是紅色的,，因?yàn)樗錆M熱情,。

三、心理特點(diǎn)：

1,、情緒不穩(wěn)定,，自控能力差。

正處于青春期的中職學(xué)生沖動(dòng)缺乏理智,。例如:在日常生活中,，他們會(huì)躁動(dòng)不安，男同學(xué)動(dòng)不動(dòng)大叫大喊或摔砸東西,，女同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就哭天抹淚,，與同學(xué)爭(zhēng)論起來(lái)面紅耳赤，甚至發(fā)生激烈的沖突,。還有一些情感冷漠的,，表現(xiàn)為對(duì)人懷有戒心，對(duì)事的態(tài)度冷淡,，漠不關(guān)心,，對(duì)集體活動(dòng)冷眼旁觀，置身于外,。

2,、個(gè)性心理問(wèn)題。

大部分中職學(xué)生難有一個(gè)健康健全的人格和奮發(fā)向上精神面貌,。主要表現(xiàn)在:沒(méi)有理想和追求,，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取,，生活上自由散漫,。這些學(xué)生初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng),、重視,，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、肯定等。這些因素導(dǎo)致他們形成不正常的自尊或者說(shuō)不能正常表現(xiàn)出來(lái)的自尊,，更多的是自尊掩蓋下的自卑,。

3、學(xué)習(xí)心理問(wèn)題,。

大多數(shù)中職學(xué)生存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠確,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)焦慮等心理問(wèn)題,。他們?nèi)雽W(xué)一段時(shí)間過(guò)了適應(yīng)期后，就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái):學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有,，在家中瞞著父母，在學(xué)校應(yīng)付老師,，對(duì)學(xué)習(xí)有著一種“剪不斷,、理還亂”，擺脫不掉的理壓力,，最后甚至放棄學(xué)習(xí),，什么考試、考級(jí)全然不放在心上,。

4,、自我心理問(wèn)題。

大部分中職學(xué)生缺乏自我意識(shí),，自我評(píng)價(jià)不當(dāng),。他們一方面自卑缺乏克服困難的勇氣和毅力。在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中絕大多數(shù)中職學(xué)生長(zhǎng)期處在被別忽略地位,，被提及時(shí)也是指責(zé)和不滿,，導(dǎo)致他們認(rèn)為自己什么都不行，即使是那些稍加力就可以完成的任務(wù),，也不愿意努力嘗試一下而輕易放棄,。另一方面有一部分中職學(xué)生不會(huì)幫助別人，缺乏集體榮譽(yù)感,。

四,、如何尊重同學(xué)？

1,、學(xué)會(huì)寬容理解

同學(xué)之間能否友好相處，在很大程度上取決于寬容程度,。當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí),，要能理解、容忍對(duì)方的一時(shí)之舉，相信對(duì)方不是出于惡意的攻擊,。

2,、學(xué)會(huì)關(guān)心別人

人在困境中最需要朋友的關(guān)心與幫助。要熱情地對(duì)待同學(xué),，把同學(xué)們都當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣

3,、學(xué)會(huì)贊美別人

適時(shí)贊美別人，不代表貶低自己,。學(xué)會(huì)贊美別人,，說(shuō)明你發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，你在贊美別人的同時(shí),，也會(huì)得到對(duì)方對(duì)你的賞識(shí),。

4、學(xué)會(huì)尊重人

尊重別人,，實(shí)際上就是在尊重自己,。有些同學(xué)喜歡開(kāi)玩笑，但開(kāi)玩笑要有分寸,，不能拿同學(xué)的生理缺陷開(kāi)玩笑,，也不能拿同學(xué)的難處開(kāi)玩笑。

5,、學(xué)會(huì)接受別人

當(dāng)然了,，喜歡的人，你會(huì)很容易接受,。但是遇到你不喜歡的人,，也要試著與他和平相處，要試著包容他,。其實(shí),，人不可能十全十美，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),。所以,，平時(shí)要學(xué)會(huì)接受和包容同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，與人相處并不難,。

6、學(xué)會(huì)處理同學(xué)矛盾

當(dāng)和同學(xué)矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時(shí)候,，千萬(wàn)不要沖動(dòng),，切記沖動(dòng)是魔鬼。有些事情不是用暴力可以解決的,，不妨通過(guò)正確的途徑,，尋求老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的幫助,。

五,、尊重同學(xué)珍惜友誼小故事

一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中,，然后頭也不回的走一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情,。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開(kāi)了,，走了沒(méi)有幾步,，他忽然覺(jué)得這樣子不妥。于是連忙返回來(lái),，并抱歉的解釋說(shuō)自己忘了取筆,，希望對(duì)方不要介意，最后,，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣都是商人,。”沒(méi)有想到這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,，竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊,，是一個(gè)處境窘迫的人樹(shù)立起了自信，正是有了這種自尊和自信,，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),，終于通過(guò)努力獲得了成功，不難想象倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,，縱然給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟(jì)于事,，也不會(huì)出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變，這就是尊重的力量,。

一個(gè)深秋的傍晚,，我獨(dú)立走在幽靜的校園小路上，看到樹(shù)上的葉子抵抗不住風(fēng)的拍打嘩嘩的落下來(lái),，內(nèi)心便生出一種悲哀,。踏入大學(xué)校門后，我開(kāi)始了獨(dú)立的生活從此不再有父母生活上的幫助,，再也聽(tīng)不到老師的諄諄教導(dǎo),。事開(kāi)始自己做，路開(kāi)始自己走,，恐懼,、迷茫、無(wú)聊,、郁悶時(shí)不時(shí)爬上心頭,。突然手機(jī)鈴聲打斷了我背上的思緒,。原來(lái)是初中同學(xué)發(fā)來(lái)一條幽默短信。我會(huì)心一笑,，心里也束縛了好多。友情把握從無(wú)端的憂愁里拉回到甜美的生活中,。感謝友情,，感謝友情帶給我的微笑和向往。友情雖然清淡,，不像親情那樣血濃于水,，也沒(méi)有愛(ài)情那樣濃烈，但他帶給我的決不低于親情,。友情是一種別樣的幸福,，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

六,、名言名句

1,、仁者必敬人。

2,、不尊重別人的人,，別人也不會(huì)尊重他。,。

3,、對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了,?！?/p>

4、誰(shuí)自尊,，誰(shuí)就會(huì)得到尊重,。

5、為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴(yán),。

6,、尊重他人，是贏得他人尊重的開(kāi)端,。

7,、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。

8,、互不尊重的兄弟就會(huì)變成外人,。

9、友誼像清晨的霧一樣純潔,。

10,、友誼真是一樣最神圣的東西,，不僅值得特別推崇，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng),。

11,、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友

12,、同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí)。

13,、莫愁前路無(wú)知已,，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

14,、天下快意之事莫若友,，快友之事莫若談。

15,、海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰。

16,、桃花潭水三千尺,，不及汪倫送我情。

七,、友誼成語(yǔ)

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇四

《偶像不是榜樣》主題班會(huì)

一,、聚焦真問(wèn)題

現(xiàn)在大部分的學(xué)生都是明星的粉絲，都把藝人明星當(dāng)做自己的偶像,，不管明星藝人的人品,、道德素養(yǎng)的高低，都成了學(xué)生們追的“星”,。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理性的對(duì)待自己的偶像,，而不能將偶像當(dāng)成榜樣一樣來(lái)崇拜。

二,、準(zhǔn)備素材

教師準(zhǔn)備：歌曲《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》,、電視劇《跨過(guò)鴨綠江》中志愿軍激戰(zhàn)的視頻片段、楊根思人物事跡的視頻片段,、火燒邱少云的視頻片段,。

學(xué)生準(zhǔn)備：分組，畫(huà)筆,，a4紙

三,、班會(huì)過(guò)程

1、暖場(chǎng)活動(dòng),，播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》,，然后讓學(xué)生猜猜這是關(guān)于什么主題的歌曲,？并讓學(xué)生試著講述抗美援朝歷史。

2,、關(guān)閉教室燈光,，觀看電視劇《跨過(guò)鴨綠江》志愿軍激戰(zhàn)的畫(huà)面，觀看介紹楊根思人物事跡的視頻,，觀看火燒邱少云片段,。

3、開(kāi)啟教室燈光,，播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，同學(xué)們迅速在a4紙上用畫(huà)筆寫(xiě)下視頻中英雄人物的形象,，也可以用彩筆簡(jiǎn)單繪出你心目中的英雄形象,。

4、每組發(fā)言人講臺(tái)用多媒體投影本組的英雄形象和志愿軍的人物形象,，暢所欲言,。

附：學(xué)生觀后感摘錄

英雄是民族的脊梁是時(shí)代的先鋒，古往今來(lái)滄海橫流方顯英雄本色,，他們以國(guó)為國(guó)以天下為天下,，當(dāng)震天的炮火逐漸沉寂，那一個(gè)個(gè)名字,、一座座豐碑將永存,。——依彤

這些英雄是值得敬畏與尊重,，他們身上的那種信仰與光輝令人欽佩,。烈火吞噬不了他們的信仰，寒冷侵?jǐn)_不了他們的家國(guó)情懷,。即使面對(duì)死亡,，他們也無(wú)所畏懼，因?yàn)樗麄兩砗笫亲鎳?guó)與親人,?！獜堸i

他們?yōu)榱藝?guó)家而戰(zhàn)不是不熱愛(ài)生命，不是不渴望家人團(tuán)聚,，他們明白身后有千萬(wàn)盞燈火有四萬(wàn)萬(wàn)家人需要他們?nèi)ナ睾?。青年，只是向上走,，不必?tīng)自暴自棄自流者的話,，有一份光變發(fā)一份光。

——奇軒

太偉大了,，非常非常的偉大,，自己所熱愛(ài)的所堅(jiān)守的事本來(lái)就很不容易,，更何況還去用生命去保衛(wèi)，我們也應(yīng)該有這樣的精神,?！獜埫?/p>

5、思考：誰(shuí)才是我們應(yīng)該崇拜的榜樣,？

附：曉晗同學(xué)觀后畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà),。

6、教師朗讀：志愿軍英雄們,，你們無(wú)私奉獻(xiàn),，為了人民，為了國(guó)家,，甘愿犧牲一切,，你們是最可愛(ài)的人！你們一不怕苦,，二不怕死,。為了國(guó)家，奮不顧身,，為了人民,，默默無(wú)聞，你們才是中國(guó)魂,，我們向你們致敬,！生的偉大，死的光榮,。你無(wú)私奉獻(xiàn),，你堅(jiān)強(qiáng)不息，你忠誠(chéng)善良,，你盡職盡責(zé),，你就是最可愛(ài)的人！你們才是我們最應(yīng)該崇拜的榜樣,。

7,、總結(jié)：同學(xué)們，我們心中都有偶像,，都有英雄情結(jié),，但是偶像不是榜樣。我們每個(gè)人都有追“星”的權(quán)利,，但是這顆“星”值不值得我們?nèi)プ?，我們值得思考?/p>

四、班會(huì)反思：由于時(shí)間關(guān)系,，班會(huì)缺乏實(shí)踐落地,?？梢宰寣W(xué)生們說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己該怎么做？

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇五

現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著,，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待,?？偸锹裨垢改覆焕斫庾约海珡膩?lái)不懂從父母的角度去為父母想想,。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母,，體諒關(guān)心父母,，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母,。

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料,，收集相關(guān)的文章,，小品，歌典,，課件及主持人的串詞,。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事,？

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。

音樂(lè),、歌曲,、臺(tái)詞

（班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《母親》，兩位主持人在音樂(lè)中入場(chǎng)）

甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打,。

乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦,。

甲：這個(gè)就是母親,。

乙：這個(gè)就是媽,。

甲：這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭,。

乙：無(wú)論你走多遠(yuǎn),。

甲：無(wú)論你在干嘛。

乙：為什么都離不開(kāi)我們的媽,？

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世上,，

乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！

甲：所以我們要感恩父母雙親,。

合：我宣布銅仁市,，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

甲：父母的愛(ài)像一把火,，

乙：父母的愛(ài)像黑暗里的一束光,，

合：父母的愛(ài)是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！

甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》

乙：《念……》

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有什么感受呢,？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劊?分鐘）

乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高,，最圣潔的,，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛(ài),。

甲：在我們身邊,，也有很多和地震中的母親一樣的父母，

乙：是啊,，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒(méi)有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒(méi)生命,，也不能看著你死”,。

甲：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚(yú)池里,，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧,，直接跳進(jìn)鯊魚(yú)池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的全部”,。

乙：同學(xué)們,，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……

甲：是啊,，同學(xué)們,，我們父母的愛(ài)是說(shuō)不玩，倒不盡的,，那么作為我們中學(xué)生,，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談?。?分鐘）

甲：同學(xué)們,，天下的父母都一樣，父母對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私的,，絕大多數(shù)孩子能體諒父母,，感恩父母，回報(bào)父母,。

乙：可也有一些孩子,，不明事理，不孝敬父母,，看不起自己的父母,。

甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的爸爸”

乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后,，人又有什么感想呢,？

甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上,。

甲：我們來(lái)測(cè)試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）

乙：你父母的生日是哪一天,？你是怎樣給你的父母過(guò)生日的,？

甲：你知道你的父母最愛(ài)吃什么,？

乙：你父母穿多大的鞋子？

甲：你父母有什么愛(ài)好,？

乙：你知道父親節(jié),，母親節(jié)是哪一天嗎？

甲：周末你為父母做過(guò)哪些事,？

乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過(guò)人的父母,？

甲：同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了,，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日,，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日。

乙：同學(xué)們,，母親節(jié)過(guò)了,，父親節(jié)即將來(lái)臨，你打算送給你父母什么禮物呢？

甲：請(qǐng)同學(xué)們討論一下,，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句真心話,，也可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送你父母的禮物等等……

乙：謝謝大家，同學(xué)們真的懂事了,，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰,。

甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感恩父母”

乙：同學(xué)們，我們都德動(dòng)起來(lái)吧,，還猶豫什么呢,？

合：請(qǐng)全體起立！跟我一起大聲喊：“爸爸,，媽媽,，你們辛苦了，我愛(ài)你們,！”

甲：除了我們的父母,，還有我們的老師，同學(xué),，朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們,！

乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長(zhǎng)的人,。

甲：感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,。

乙：感謝撫育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

甲：感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān),。

乙：感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖,，

甲：感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

乙：感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧,。

甲：感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>

乙：感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧,。

甲：同學(xué)們,，最后我們以“感恩的心”這首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)吧。

乙：請(qǐng)班主任為我們此次班會(huì)做總結(jié),。

班主任：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,，大家討論很激烈，同學(xué)們,，讓我們常懷感恩的心,，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好,，做到愛(ài)心獻(xiàn)朋友,，孝心獻(xiàn)父母。

甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。

乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神,。

甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子,。

甲：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人,。

合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束,！謝謝大家！

反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則,，現(xiàn)今,，很多人，很多事,，具咎都源于不會(huì),，不愿感恩，鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ),。所以，每人都應(yīng)常懷感恩的心,，學(xué)會(huì)感恩,。

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇六

進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來(lái)，將成為我們班的工作重點(diǎn),，班級(jí)將是一個(gè)什么的樣子,？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)？成為我思考的一個(gè)主題,。

1,、統(tǒng)一學(xué)生的思想，將全班同學(xué)的思想統(tǒng)一到一個(gè)思想上來(lái),，不讓無(wú)關(guān)的思想意識(shí)影響班級(jí)的團(tuán)結(jié),，共同建設(shè)我們的團(tuán)結(jié)向上、和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、堅(jiān)定學(xué)生的信心，只要我們每一個(gè)同學(xué)都盡自己的努力,，我們的目標(biāo)就能夠達(dá)到,，最少我們可以在畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)“我已經(jīng)做到了我的最好,，我的努力是成功的,，我沒(méi)有遺憾！”

借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息材料,，整理案例,，編寫(xiě)提綱

20xx.9.26

講座

今天我要和同學(xué)們討論幾個(gè)問(wèn)題：

首先，建造屬于我們自己的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別,。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧,！我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間,。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相,，瘦骨伶仃,。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng),，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里,。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,，無(wú)可奈何,。“來(lái)吧,！我再讓你看看天堂,?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同,，一鍋湯,、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺,，但大家都身寬體胖,，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。

“為什么,？”這個(gè)人不解地問(wèn),，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到,？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，在這兒，他們都會(huì)喂別人,?！?/p>

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠,。別人看到了,，很是奇怪，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn),，為什么還要提著燈籠走路,？”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我,，這樣既幫助了別人,，又保護(hù)了自己?！?/p>

同學(xué)們,，從這里你體悟到什么？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸,？對(duì)一起面對(duì)高三的同窗,，是排斥還是包容？對(duì)同學(xué),，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足,？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì),？

我希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會(huì)共同建設(shè)我們自己的天堂,。

我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：

有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故,，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查,。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：

“火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤,？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤,?！?/p>

“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃,?！?/p>

“警示燈點(diǎn)燃了嗎？”此時(shí)巡守員猶豫了,。

巡守員一切依規(guī)定辦事,，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈,，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心,。

寫(xiě)到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮,，這是人生最要緊的一步,！

同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè),，不能做自己喜歡做的事情,，苦啊,！玩不能盡興的玩,，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成,。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候,，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂,，請(qǐng)用明亮的眼睛,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。（要求每人在班會(huì)上都發(fā)言,，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話就概括完事,，要認(rèn)真對(duì)待,，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間,，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái),，讓大家發(fā)現(xiàn)。）

其次,，給自己的人生確立一個(gè)意義

從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)始,，就不斷的有紙條遞上來(lái),。大家提得最多的問(wèn)題是——“人生有什么意義？請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話了,。”你們今天提出這個(gè)問(wèn)題很好,，我會(huì)講真話,。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候,，是會(huì)無(wú)數(shù)次的叩問(wèn)自己——我的一生,，到底要追索怎樣的意義？

我想了無(wú)數(shù)個(gè)晚上和白天,，得到了這樣一個(gè)答案,。今天，在這里,，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說(shuō),，我思索的結(jié)果是人生沒(méi)有任何意義！

大家先不要忙著給我鼓掌,，我的話還沒(méi)有說(shuō)完,。我說(shuō)人生沒(méi)有意義，這不錯(cuò),，但是——我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義,！

高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇七

通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐（勵(lì)志主題班會(huì)）富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng),，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣,，講求信用，真誠(chéng)待人,，說(shuō)老實(shí)話,，辦老實(shí)事，做老實(shí)人,。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

：高二(2)班全體同學(xué)

辯論會(huì)、故事演講,、小品

吳丹

1,、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題

2,、誠(chéng)信大家談

3,、誠(chéng)信之小小辯論會(huì)

4、誠(chéng)信故事展示

5、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī),，我們中學(xué)生怎么做

（一）,、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題

高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信,，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信,，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案主持人：從字面上說(shuō),，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信,。誠(chéng)信，乃做人之本,。當(dāng)今,，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要,，如果一個(gè)單位,、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”,，那他將會(huì)變成“孤雁”之行,，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”,。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。

（二）,、誠(chéng)信大家談

主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解,？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢,？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）

a:

北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠(chéng)信是通往成就的道路,。

b:

劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。誠(chéng)信,，即是治國(guó)之道,，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,，修德之道,。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事,。

c:

誠(chéng)和信是相輔相成的,，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng),。誠(chéng)信是多種多樣的,，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”,，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信,，世界才有美麗,；有誠(chéng)信，世界才有真情,；有誠(chéng)信,，世界才有明天。

d:

誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,，在生活中,，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙,，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì),，增進(jìn)情感,。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一句勸慰,，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),，你報(bào)以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好,?！?/p>

（三）、辯論會(huì)：

主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言,，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要,。但在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信,，也不能講誠(chéng)信,，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\(chéng)信呢,？下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì),，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法,。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信,。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。

下面我們進(jìn)行辯論（辯論之后根據(jù)當(dāng)時(shí)狀況，由班主任略作小結(jié),，辯論完畢）

（四）,、誠(chéng)信故事演講：

同學(xué)們自己收集的小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通,，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事,。

（五）、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī),，我們中學(xué)生怎么做,？

小品演出：《作弊》

主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢,？

a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中,，我們會(huì)得到許多,，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的,。以虛偽,、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降,，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì),。

高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事b:古人說(shuō)過(guò),，“知之為知之,，不知為不知，是知也,?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎,？不做老實(shí)人,，而最終受傷的還是你自己！試想,，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用,，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。因此,，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),，守住一片純凈的心靈！

如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,，那將是怎樣一種情形呢,？看似平坦的草地，可能就是泥潭,；看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花,，可能布滿毒刺,，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里,，人們互相傷害,，沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活,，如同陽(yáng)光,、空氣、水一樣重要,。

主持人：那么作為一名中學(xué)生,，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有,。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？——那就是不作假,，作業(yè)不作假,，說(shuō)話不作假，考試更不能作假,。

班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因,，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響，而主觀上卻是一種道德危機(jī),。同學(xué)們,，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石,；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天,。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人,，誠(chéng)懇工作,。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn),，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本,，是成就事業(yè)的保障,。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的,。讓我們從現(xiàn)在做起,、從我做起、從身邊小事做起,，做到明禮誠(chéng)信,，只有這樣，才能取信于他人,，服務(wù)于社會(huì),，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。在我們英才,，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體,，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神,，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生,，做可愛(ài)的始中人,。

（六）、總結(jié)班會(huì)

主持人：人生之舟,，不堪重負(fù),，有棄有取，有失有得,。失去了美貌,，有健康做伴；失去了健康,，有才學(xué)追隨,；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟,。但,，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信,，你所擁有的一切,，金錢、榮譽(yù),、才學(xué),、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,，鏡中花，如過(guò)眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精,，全力以赴,，做到最好！謝謝大家,！