作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇一
高三（13）班 11 月 23 日
主 題
放飛理想
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
結(jié)合期中考試,，模擬填報(bào)志愿,，展示個(gè)人理想
活動(dòng)主要準(zhǔn)備、過(guò)程及效果：
準(zhǔn)備工作：1,、召開(kāi)班委,、舍長(zhǎng)等幾項(xiàng)班級(jí)會(huì)議，討論宿舍,、班級(jí)整體目標(biāo)達(dá)成情況,。
2、翻閱學(xué)生周記,，尋找有價(jià)值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本,。
3、制作幻燈片,，將一些重要數(shù)據(jù)列出,。
4、請(qǐng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)同學(xué)介紹交流學(xué)習(xí)上的做法,，通過(guò)對(duì)話(huà)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
過(guò)程：1、播放背景音樂(lè)：《明天會(huì)更好》
2,、放映幻燈片,，介紹期中考試情況。
3,、讓個(gè)別比較感性的同學(xué)發(fā)表感想。
4、全班集體歌唱《超越夢(mèng)想》,。
高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇二
在青春里成長(zhǎng)
20xx年_月_日
班教室
為了讓同學(xué)們?cè)谇啻浩诮】悼鞓?lè)的學(xué)習(xí)和生活,，引導(dǎo)學(xué)生塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難解決困難的能力,，活躍班級(jí)氣氛，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，特舉辦一次以“青春——成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì),。
1,?；顒?dòng)參與者：
某班全體同學(xué)及任課老師
2,。具體策劃流程：
（1）主持人致辭，引出班會(huì)主題，并介紹到場(chǎng)老師
（2）青春感言（向班級(jí)征稿）
（3）歌舞表演,，歌唱青春
（4）話(huà)劇或小品表演（突出成長(zhǎng)路上的喜與憂(yōu),，應(yīng)該以憂(yōu)為主,，選取感人的故事。）
（5）游戲（根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短任選,，建議第三個(gè)很有效果的）：
①默契大考驗(yàn)之疊報(bào)紙。（一分鐘內(nèi)、三人搭配,，兩人放報(bào)紙,，一人表述紙上內(nèi)容,，猜得一題折一下報(bào)紙,，答完8題仍能站立在報(bào)紙上者勝）勝者獎(jiǎng)品。敗者扎發(fā)
畫(huà)眉3—5次
②搶凳子,，（8人一組7櫈，兩組,，每次淘汰一人）勝者獎(jiǎng)品,，敗者扎發(fā)
畫(huà)眉
兩組一次2—3次
③心愿盒,，（每人一個(gè)愿望,，寫(xiě)在紙上,，要求是現(xiàn)實(shí)能實(shí)現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽,，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望,，以此類(lèi)推）抽中心愿者,，都有獎(jiǎng)品。十次實(shí)現(xiàn)愿望,。夢(mèng)想從這里啟程,。
④數(shù)數(shù)抱抱（數(shù)到幾，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組,，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎(jiǎng)品,，其余失敗者均扎發(fā)畫(huà)眉
2—3次
⑤夾彈珠，（兩人比,，一分鐘內(nèi)誰(shuí)來(lái)夾到彈珠越多,，誰(shuí)就勝）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā)腮紅
（5）詩(shī)歌朗誦
（6）集體合唱《隱形的翅膀》
（7）老師總結(jié)
（8）放音樂(lè),，歌聲中結(jié)束活動(dòng)
準(zhǔn)備：各式節(jié)目,，教室布置，游戲時(shí)使用的道具,，學(xué)生表演節(jié)目報(bào)名,，游戲獎(jiǎng)品和懲罰用的眉筆，當(dāng)日食品自備,，心愿盒卡紙（學(xué)生自己寫(xiě)好內(nèi)容）,，
附：主持人串詞。
青春,，可能是一代人的滿(mǎn)懷期待,；青春，可能是一代人的甜美回憶,。無(wú)論如何,，走青春之路是一代人的風(fēng)采展現(xiàn)，是新世紀(jì)的時(shí)代支柱,。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,，天空蔚藍(lán)無(wú)云，我們正值最繁花年華的季節(jié),，我們正處在法制健全的社會(huì),，我們正生活在無(wú)數(shù)人寵愛(ài)的家庭里，但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著,，一味的享受著,，卻不知如何運(yùn)用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩,。
如今的我們,，擁有著大把的青春，無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué),，亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息,，我們盤(pán)桓在青春的時(shí)光里,，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時(shí)光,，不去理會(huì)時(shí)間的流逝,，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝,；如何甘心我們的時(shí)光如同流星,。因此，我們奮起,、我們展翅,，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活,，埋沒(méi)擁有著青春活力的自己,。
青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光,，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量,、有著每天掛在嘴邊的微笑,，更有著不服輸?shù)尿湴痢Ｎ覀兪菆?jiān)強(qiáng)的,、是勇敢的,，我們將青春攥在手里,，將世界踩在腳下,，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己,。
我們,，如同那美麗的童話(huà)，又如同那天邊的彩虹,。人們都說(shuō)這兩樣?xùn)|西不真實(shí),、虛無(wú)縹緲，但我卻認(rèn)為他們并不虛無(wú),，天空有七色的彩虹,，大地有七色的菜圃，我們,，亦有七色的世界來(lái)點(diǎn)綴著我們的青春,。七彩的顏色，給人以許多的遐想,，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛(ài)的,、紫色是高貴的,、紅色是艷麗的、白色是雅致的,、藍(lán)色是寬廣的,、黑色是神秘的、綠色是舒適的,，我們,，是青春靚麗的。
我們,，有著自己喜歡的事物,，有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運(yùn)動(dòng),、有些人喜歡學(xué)習(xí),，我們?cè)谶@些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩,，釋放自己的快樂(lè),。
青春的快樂(lè)，是會(huì)感染的,，以至于,，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍,。
我們點(diǎn)燃焰火,，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把,，它在黑夜中燃起一絲希望,；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩,，點(diǎn)亮我們的一生
高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇三
一,、尊重同學(xué)
尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心中的花,；尊重是一條路,，一條通向美好的路；
尊重是一團(tuán)火,，一團(tuán)溫暖你我的火,；
尊重是一種修養(yǎng)，一種品格,，
是一種不卑不亢,、不俯不仰的平等對(duì)待。
二,、珍惜友誼
什么是友誼,？
世間萬(wàn)物都有顏色,，那么友誼怎么會(huì)有顏色呢？
友誼是紫色的,，因?yàn)樗錆M(mǎn)無(wú)私,；
友誼是白色的，因?yàn)樗錆M(mǎn)純潔,；
友誼是綠色的,，因?yàn)樗錆M(mǎn)生機(jī)；
友誼是黃色的,，因?yàn)樗錆M(mǎn)明亮,；
友誼是藍(lán)色的，因?yàn)樗錆M(mǎn)憂(yōu)郁,；
友誼是紅色的,，因?yàn)樗錆M(mǎn)熱情。
三,、心理特點(diǎn)：
1,、情緒不穩(wěn)定，自控能力差,。
正處于青春期的中職學(xué)生沖動(dòng)缺乏理智,。例如:在日常生活中，他們會(huì)躁動(dòng)不安,，男同學(xué)動(dòng)不動(dòng)大叫大喊或摔砸東西,，女同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就哭天抹淚，與同學(xué)爭(zhēng)論起來(lái)面紅耳赤,，甚至發(fā)生激烈的沖突,。還有一些情感冷漠的，表現(xiàn)為對(duì)人懷有戒心,，對(duì)事的態(tài)度冷淡,，漠不關(guān)心，對(duì)集體活動(dòng)冷眼旁觀,，置身于外。
2,、個(gè)性心理問(wèn)題,。
大部分中職學(xué)生難有一個(gè)健康健全的人格和奮發(fā)向上精神面貌。主要表現(xiàn)在:沒(méi)有理想和追求,，精神萎靡不振,，學(xué)習(xí)上不求進(jìn)取，生活上自由散漫,。這些學(xué)生初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng),、重視，家長(zhǎng)的鼓勵(lì),、肯定等,。這些因素導(dǎo)致他們形成不正常的自尊或者說(shuō)不能正常表現(xiàn)出來(lái)的自尊，更多的是自尊掩蓋下的自卑,。
3,、學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。
大多數(shù)中職學(xué)生存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠確,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)焦慮等心理問(wèn)題,。他們?nèi)雽W(xué)一段時(shí)間過(guò)了適應(yīng)期后,，就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái):學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有,，在家中瞞著父母,，在學(xué)校應(yīng)付老師,，對(duì)學(xué)習(xí)有著一種“剪不斷,、理還亂”,，擺脫不掉的理壓力,，最后甚至放棄學(xué)習(xí)，什么考試,、考級(jí)全然不放在心上,。
4、自我心理問(wèn)題,。
大部分中職學(xué)生缺乏自我意識(shí),，自我評(píng)價(jià)不當(dāng)。他們一方面自卑缺乏克服困難的勇氣和毅力,。在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中絕大多數(shù)中職學(xué)生長(zhǎng)期處在被別忽略地位,，被提及時(shí)也是指責(zé)和不滿(mǎn)，導(dǎo)致他們認(rèn)為自己什么都不行,，即使是那些稍加力就可以完成的任務(wù),，也不愿意努力嘗試一下而輕易放棄。另一方面有一部分中職學(xué)生不會(huì)幫助別人,，缺乏集體榮譽(yù)感,。
四、如何尊重同學(xué),？
1,、學(xué)會(huì)寬容理解
同學(xué)之間能否友好相處，在很大程度上取決于寬容程度。當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí),，要能理解,、容忍對(duì)方的一時(shí)之舉，相信對(duì)方不是出于惡意的攻擊,。
2,、學(xué)會(huì)關(guān)心別人
人在困境中最需要朋友的關(guān)心與幫助。要熱情地對(duì)待同學(xué),，把同學(xué)們都當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣
3,、學(xué)會(huì)贊美別人
適時(shí)贊美別人，不代表貶低自己,。學(xué)會(huì)贊美別人,，說(shuō)明你發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，你在贊美別人的同時(shí),，也會(huì)得到對(duì)方對(duì)你的賞識(shí),。
4、學(xué)會(huì)尊重人
尊重別人,，實(shí)際上就是在尊重自己,。有些同學(xué)喜歡開(kāi)玩笑，但開(kāi)玩笑要有分寸,，不能拿同學(xué)的生理缺陷開(kāi)玩笑,，也不能拿同學(xué)的難處開(kāi)玩笑。
5,、學(xué)會(huì)接受別人
當(dāng)然了,，喜歡的人，你會(huì)很容易接受,。但是遇到你不喜歡的人,，也要試著與他和平相處，要試著包容他,。其實(shí),，人不可能十全十美，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),。所以,，平時(shí)要學(xué)會(huì)接受和包容同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，與人相處并不難,。
6、學(xué)會(huì)處理同學(xué)矛盾
當(dāng)和同學(xué)矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時(shí)候,，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，切記沖動(dòng)是魔鬼。有些事情不是用暴力可以解決的,，不妨通過(guò)正確的途徑,，尋求老師、家長(zhǎng),、學(xué)校的幫助,。
五、尊重同學(xué)珍惜友誼小故事
一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員頓生一股憐憫之情,。他不假思索將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的人的手中,，然后頭也不回的走一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的人的手中,，然后頭也不回的走開(kāi)了,，走了沒(méi)有幾步，他忽然覺(jué)得這樣子不妥,。于是連忙返回來(lái),，并抱歉的解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望對(duì)方不要介意,，最后,，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣都是商人?！睕](méi)有想到這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà),，竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊，是一個(gè)處境窘迫的人樹(shù)立起了自信,，正是有了這種自尊和自信,，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功,，不難想象倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話(huà),，縱然給他幾千萬(wàn)也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變,，這就是尊重的力量,。
一個(gè)深秋的傍晚，我獨(dú)立走在幽靜的校園小路上,，看到樹(shù)上的葉子抵抗不住風(fēng)的拍打嘩嘩的落下來(lái),，內(nèi)心便生出一種悲哀。踏入大學(xué)校門(mén)后,，我開(kāi)始了獨(dú)立的生活從此不再有父母生活上的幫助,，再也聽(tīng)不到老師的諄諄教導(dǎo)。事開(kāi)始自己做,，路開(kāi)始自己走,，恐懼、迷茫、無(wú)聊,、郁悶時(shí)不時(shí)爬上心頭,。突然手機(jī)鈴聲打斷了我背上的思緒。原來(lái)是初中同學(xué)發(fā)來(lái)一條幽默短信,。我會(huì)心一笑,，心里也束縛了好多。友情把握從無(wú)端的憂(yōu)愁里拉回到甜美的生活中,。感謝友情,，感謝友情帶給我的微笑和向往。友情雖然清淡,，不像親情那樣血濃于水,，也沒(méi)有愛(ài)情那樣濃烈，但他帶給我的決不低于親情,。友情是一種別樣的幸福,，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
六,、名言名句
1,、仁者必敬人。
2,、不尊重別人的人,，別人也不會(huì)尊重他。,。
3,、對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了,?！?/p>
4、誰(shuí)自尊,，誰(shuí)就會(huì)得到尊重,。
5、為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴(yán),。
6,、尊重他人，是贏得他人尊重的開(kāi)端,。
7,、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。
8,、互不尊重的兄弟就會(huì)變成外人,。
9,、友誼像清晨的霧一樣純潔。
10,、友誼真是一樣最神圣的東西,，不僅值得特別推崇,，而是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng),。
11、世間最美好的東西,，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友
12,、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí),。
13,、莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君,。
14,、天下快意之事莫若友，快友之事莫若談,。
15,、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,。
16,、桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情,。
七,、友誼成語(yǔ)
高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇四
《偶像不是榜樣》主題班會(huì)
一、聚焦真問(wèn)題
現(xiàn)在大部分的學(xué)生都是明星的粉絲,，都把藝人明星當(dāng)做自己的偶像,，不管明星藝人的人品、道德素養(yǎng)的高低,，都成了學(xué)生們追的“星”,。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理性的對(duì)待自己的偶像，而不能將偶像當(dāng)成榜樣一樣來(lái)崇拜,。
二,、準(zhǔn)備素材
教師準(zhǔn)備：歌曲《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》、電視劇《跨過(guò)鴨綠江》中志愿軍激戰(zhàn)的視頻片段,、楊根思人物事跡的視頻片段,、火燒邱少云的視頻片段。
學(xué)生準(zhǔn)備：分組,，畫(huà)筆,，a4紙
三,、班會(huì)過(guò)程
1、暖場(chǎng)活動(dòng),，播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》,，然后讓學(xué)生猜猜這是關(guān)于什么主題的歌曲？并讓學(xué)生試著講述抗美援朝歷史,。
2,、關(guān)閉教室燈光，觀看電視劇《跨過(guò)鴨綠江》志愿軍激戰(zhàn)的畫(huà)面,，觀看介紹楊根思人物事跡的視頻,，觀看火燒邱少云片段。
3,、開(kāi)啟教室燈光,，播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，同學(xué)們迅速在a4紙上用畫(huà)筆寫(xiě)下視頻中英雄人物的形象,，也可以用彩筆簡(jiǎn)單繪出你心目中的英雄形象,。
4、每組發(fā)言人講臺(tái)用多媒體投影本組的英雄形象和志愿軍的人物形象,，暢所欲言,。
附：學(xué)生觀后感摘錄
英雄是民族的脊梁是時(shí)代的先鋒，古往今來(lái)滄海橫流方顯英雄本色,，他們以國(guó)為國(guó)以天下為天下,，當(dāng)震天的炮火逐漸沉寂，那一個(gè)個(gè)名字,、一座座豐碑將永存,。——依彤
這些英雄是值得敬畏與尊重,，他們身上的那種信仰與光輝令人欽佩,。烈火吞噬不了他們的信仰，寒冷侵?jǐn)_不了他們的家國(guó)情懷,。即使面對(duì)死亡,，他們也無(wú)所畏懼，因?yàn)樗麄兩砗笫亲鎳?guó)與親人,?！獜堸i
他們?yōu)榱藝?guó)家而戰(zhàn)不是不熱愛(ài)生命，不是不渴望家人團(tuán)聚,，他們明白身后有千萬(wàn)盞燈火有四萬(wàn)萬(wàn)家人需要他們?nèi)ナ睾?。青年，只是向上走,，不必?tīng)自暴自棄自流者的話(huà),，有一份光變發(fā)一份光,。
——奇軒
太偉大了，非常非常的偉大,，自己所熱愛(ài)的所堅(jiān)守的事本來(lái)就很不容易,，更何況還去用生命去保衛(wèi)，我們也應(yīng)該有這樣的精神,?！獜埫?/p>
5、思考：誰(shuí)才是我們應(yīng)該崇拜的榜樣,？
附：曉晗同學(xué)觀后畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà),。
6、教師朗讀：志愿軍英雄們,，你們無(wú)私奉獻(xiàn)，為了人民,，為了國(guó)家,，甘愿犧牲一切，你們是最可愛(ài)的人,！你們一不怕苦,，二不怕死。為了國(guó)家,，奮不顧身,，為了人民，默默無(wú)聞,，你們才是中國(guó)魂,，我們向你們致敬！生的偉大,，死的光榮,。你無(wú)私奉獻(xiàn)，你堅(jiān)強(qiáng)不息,，你忠誠(chéng)善良,，你盡職盡責(zé)，你就是最可愛(ài)的人,！你們才是我們最應(yīng)該崇拜的榜樣,。
7、總結(jié)：同學(xué)們,，我們心中都有偶像,，都有英雄情結(jié)，但是偶像不是榜樣,。我們每個(gè)人都有追“星”的權(quán)利,，但是這顆“星”值不值得我們?nèi)プ?，我們值得思考?/p>
四、班會(huì)反思：由于時(shí)間關(guān)系,，班會(huì)缺乏實(shí)踐落地,。可以讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己該怎么做,？
高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇五
現(xiàn)在很多是中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著，大部分不知父母艱辛勞累,，不知父母的希望和期待,。總是埋怨父母不理解自己,，但從來(lái)不懂從父母的角度去為父母想想,。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。
2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母,，體諒關(guān)心父母,，要讓學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)為回報(bào)父母,。
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)材料,，收集相關(guān)的文章,，小品，歌典,，課件及主持人的串詞,。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事,？
3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表。
音樂(lè),、歌曲,、臺(tái)詞
（班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《母親》，兩位主持人在音樂(lè)中入場(chǎng)）
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打,。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)就是母親,。
乙：這個(gè)就是媽,。
甲：這個(gè)人給予了我的生命，給予了我一個(gè)幸福的家庭,。
乙：無(wú)論你走多遠(yuǎn),。
甲：無(wú)論你在干嘛。
乙：為什么都離不開(kāi)我們的媽?zhuān)?/p>
甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世上,，
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布銅仁市,，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！
甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，
乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,；
甲：父母的愛(ài)像一把火，
乙：父母的愛(ài)像黑暗里的一束光,，
合：父母的愛(ài)是危機(jī)時(shí)刻撐起我們生命的一片天空！
甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事……《一封未發(fā)完的短信》
乙：《念……》
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有什么感受呢,？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)劊?分鐘）
乙：同學(xué)們！這是人世間最崇高,，最圣潔的,，最勇敢的母親，我們面對(duì)這偉大而又無(wú)私的愛(ài),。
甲：在我們身邊,，也有很多和地震中的母親一樣的父母，
乙：是啊,，2002年2月湖北60歲的農(nóng)民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕告訴兒子“沒(méi)有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒(méi)生命,，也不能看著你死”,。
甲：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的孩子掉進(jìn)鯊魚(yú)池里,，35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)什么也不顧,，直接跳進(jìn)鯊魚(yú)池中把兒子救出，她說(shuō)“兒子就是她的全部”,。
乙：同學(xué)們,，在我們生活中,，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多……
甲：是啊,，同學(xué)們,，我們父母的愛(ài)是說(shuō)不玩，倒不盡的,，那么作為我們中學(xué)生,，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請(qǐng)大家談一談?。?分鐘）
甲：同學(xué)們,，天下的父母都一樣，父母對(duì)子女的愛(ài)總是無(wú)私的,，絕大多數(shù)孩子能體諒父母,，感恩父母，回報(bào)父母,。
乙：可也有一些孩子,，不明事理，不孝敬父母,，看不起自己的父母,。
甲：請(qǐng)欣賞小品：“心中的爸爸”
乙：謝謝他們精彩的表演，那么當(dāng)你看了這個(gè)小品后,，人又有什么感想呢,？
甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上,。
甲：我們來(lái)測(cè)試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）
乙：你父母的生日是哪一天,？你是怎樣給你的父母過(guò)生日的？
甲：你知道你的父母最?lèi)?ài)吃什么,？
乙：你父母穿多大的鞋子,？
甲：你父母有什么愛(ài)好？
乙：你知道父親節(jié),，母親節(jié)是哪一天嗎,？
甲：周末你為父母做過(guò)哪些事？
乙：當(dāng)你做件事的時(shí)候你是否想到過(guò)人的父母,？
甲：同學(xué)們,，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧：母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日,，父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,。
乙：同學(xué)們，母親節(jié)過(guò)了，父親節(jié)即將來(lái)臨,，你打算送給你父母什么禮物呢,？
甲：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出你最想對(duì)你父母說(shuō)的一句真心話(huà),，也可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送你父母的禮物等等……
乙：謝謝大家,，同學(xué)們真的懂事了，我想此時(shí)此刻我們的父母一定感到很欣慰,。
甲：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦“感恩父母”
乙：同學(xué)們,，我們都德動(dòng)起來(lái)吧，還猶豫什么呢,？
合：請(qǐng)全體起立,！跟我一起大聲喊：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔?，我?ài)你們,！”
甲：除了我們的父母，還有我們的老師,，同學(xué),，朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們,！
乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù),，我們都應(yīng)該感謝一切使我們成長(zhǎng)的人。
甲：感謝生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。
乙：感謝撫育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng),。
甲：感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān),。
乙：感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，
甲：感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量,。
乙：感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧,。
甲：感謝傷害你的人,，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵尽?/p>
乙：感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。
甲：同學(xué)們,，最后我們以“感恩的心”這首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的愛(ài)吧,。
乙：請(qǐng)班主任為我們此次班會(huì)做總結(jié)。
班主任：今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,，大家討論很激烈,，同學(xué)們，讓我們常懷感恩的心,，感恩父母,，仰望全天下的父母一切都好，做到愛(ài)心獻(xiàn)朋友,，孝心獻(xiàn)父母,。
甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。
乙：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。
甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要有一顆感恩的心,。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。
甲：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人。
合：我宣布七（一）班主題班會(huì)到此結(jié)束,！謝謝大家,！
反恩：感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，現(xiàn)今,，很多人,，很多事，具咎都源于不會(huì),，不愿感恩,，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以,，每人都應(yīng)常懷感恩的心,，學(xué)會(huì)感恩。
高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇六
進(jìn)入高三,，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來(lái),，將成為我們班的工作重點(diǎn),，班級(jí)將是一個(gè)什么的樣子？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài),？成為我思考的一個(gè)主題,。
1、統(tǒng)一學(xué)生的思想,，將全班同學(xué)的思想統(tǒng)一到一個(gè)思想上來(lái),，不讓無(wú)關(guān)的思想意識(shí)影響班級(jí)的團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)我們的團(tuán)結(jié)向上,、和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、堅(jiān)定學(xué)生的信心,，只要我們每一個(gè)同學(xué)都盡自己的努力,，我們的目標(biāo)就能夠達(dá)到，最少我們可以在畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)自己說(shuō)“我已經(jīng)做到了我的最好,，我的努力是成功的，我沒(méi)有遺憾,！”
借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息材料,，整理案例，編寫(xiě)提綱
20xx.9.26
講座
今天我要和同學(xué)們討論幾個(gè)問(wèn)題：
首先,，建造屬于我們自己的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別,。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄,?！彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,，每個(gè)人都是一臉餓相,，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺,，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里,。有肉湯喝不到肚子,。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何,?！皝?lái)吧！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間,。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯,、一群人,、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖,，正在快樂(lè)地歌唱著幸福,。
“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn),，“為什么地獄的人喝不到肉湯,，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，在這兒,，他們都會(huì)喂別人?！?/p>
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人,，晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了,，很是奇怪,，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路,？”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人,，又保護(hù)了自己,。”
同學(xué)們,，從這里你體悟到什么,？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸？對(duì)一起面對(duì)高三的同窗,，是排斥還是包容,？對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足,？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難,，是躲避還是積極的面對(duì)？
我希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會(huì)共同建設(shè)我們自己的天堂,。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故,，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查,。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：
“火車(chē)到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定,，在場(chǎng)執(zhí)勤,。”
“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車(chē),？”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃,。”
“警示燈點(diǎn)燃了嗎,？”此時(shí)巡守員猶豫了,。
巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈,。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈,，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫(xiě)到這里,，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮,，這是人生最要緊的一步！
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課,，每天要做不愿意做的作業(yè),，不能做自己喜歡做的事情，苦??！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué),，結(jié)果是一事無(wú)成,。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾,。
為打造屬于我們的天堂,，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),。（要求每人在班會(huì)上都發(fā)言,，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述,，不可以用一句話(huà)就概括完事,，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng),。這段時(shí)間,，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn),。）
其次,，給自己的人生確立一個(gè)意義
從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)始，就不斷的有紙條遞上來(lái),。大家提得最多的問(wèn)題是——“人生有什么意義,？請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話(huà)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話(huà)了,?！蹦銈兘裉焯岢鲞@個(gè)問(wèn)題很好，我會(huì)講真話(huà),。我相信,，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無(wú)數(shù)次的叩問(wèn)自己——我的一生,，到底要追索怎樣的意義,？
我想了無(wú)數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案,。今天,，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說(shuō),，我思索的結(jié)果是人生沒(méi)有任何意義,！
大家先不要忙著給我鼓掌，我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,。我說(shuō)人生沒(méi)有意義,，這不錯(cuò)，但是——我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義,！
高中主題班會(huì)教案 高中主題班會(huì)教案篇七
通過(guò)開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐（勵(lì)志主題班會(huì)）富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣,，講求信用,，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話(huà),，辦老實(shí)事,，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。
：高二(2)班全體同學(xué)
辯論會(huì),、故事演講、小品
吳丹
1,、話(huà)題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題
2、誠(chéng)信大家談
3,、誠(chéng)信之小小辯論會(huì)
4,、誠(chéng)信故事展示
5,、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做
（一）,、話(huà)題導(dǎo)入,，揭示活動(dòng)課題
高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信,，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案主持人：從字面上說(shuō),，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信,，乃做人之本,。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,，誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要,，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方,、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”,，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”,、“無(wú)本之木”,。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”,。
（二）,、誠(chéng)信大家談
主持人：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么,，同學(xué)們又是怎么理解的呢,？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）
a:
北山愚公的故事透露出一個(gè)道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。
b:
劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證,。誠(chéng)信,，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì),。也是每個(gè)人的立身之本,，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活,，人無(wú)誠(chéng)難成事,。
c:
誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信,，信有則會(huì)更誠(chéng),。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”,，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”,。有誠(chéng)信,，世界才有美麗；有誠(chéng)信,，世界才有真情；有誠(chéng)信,，世界才有明天,。
d:
誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中,，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,，只要我們以心換心,，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感,。朋友受挫失落流淚時(shí),，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰,，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云,。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話(huà)語(yǔ),，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好?！?/p>
（三）,、辯論會(huì)：
主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要,。但在日常生活中,，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信,，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們生活需不需要誠(chéng)信呢？下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì),，來(lái)辯一辯,，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信,。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信,。
下面我們進(jìn)行辯論（辯論之后根據(jù)當(dāng)時(shí)狀況,，由班主任略作小結(jié)，辯論完畢）
（四）,、誠(chéng)信故事演講：
同學(xué)們自己收集的小故事,，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事,。
（五）,、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做,？
小品演出：《作弊》
主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法,，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？
a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中,，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多,，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的,。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,，也許能獲得暫時(shí)的“成功”,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者,。這種人就像山上的水,，剛開(kāi)始的時(shí)候，是高高在上,，但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降,，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
高中勵(lì)志主題班會(huì)：言必信,，行必果-誠(chéng)信主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事b:古人說(shuō)過(guò),，“知之為知之，不知為不知,，是知也,。”一場(chǎng)考試舞弊得逞,，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎,？不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己,！試想,，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛,。因此,，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈,！
如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地,，可能就是泥潭,；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱,；看似美麗的鮮花,，可能布滿(mǎn)毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界,。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害,，沒(méi)有人擁有安全感,。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光,、空氣,、水一樣重要。
主持人：那么作為一名中學(xué)生,，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,，那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑?。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢,？——那就是不作假，作業(yè)不作假,，說(shuō)話(huà)不作假,，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因,，客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響,，而主觀上卻是一種道德危機(jī)。同學(xué)們,，我們都需要誠(chéng)信,，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天,。誠(chéng)實(shí)做人,，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn),，誠(chéng)信就在心間,。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障,。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累,、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起,、從我做起,、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信,，只有這樣,，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì),，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家,。在我們英才，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍,，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神,，做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生,，做可愛(ài)的始中人。
（六）,、總結(jié)班會(huì)
主持人：人生之舟,，不堪重負(fù)，有棄有取,，有失有得,。失去了美貌，有健康做伴,；失去了健康,，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué),，有機(jī)敏相跟,。但，失去了誠(chéng)信呢,？失去誠(chéng)信,，你所擁有的一切，金錢(qián),、榮譽(yù),、才學(xué),、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花,，如過(guò)眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,，我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精,，全力以赴，做到最好,！謝謝大家,！
