作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班戶外體育活動教案簡單篇一

小班戶外體育活動1

活動目標(biāo)：

1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走,。

2,、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作，培養(yǎng)勇敢精神,。

活動準(zhǔn)備：

1,、一雙爸爸的大鞋、長凳,、輪胎,、墊子、梅花樁,、呼啦圈,、哨子。

2,、錄音機,、磁帶重點難點：

1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走,。

2,、難點：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。

活動過程：

一,、熱身運動,。

1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：小朋友們,，今天我們很特別,，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心,，別讓它離開小腳哦,。

師：走，穿上爸爸的鞋,，散步去了,。(慢慢走,、快快走,、邁開大步往前走。)師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的,、好想要掉了......)師：那有什么好辦法,，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住,，走嘍,，跑一跑，再來跳一跳,，跑跑,，跳跳，走走,。

2.幼兒聽教師指令,，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中,，教師可由慢到快,，由易到難發(fā)指令)師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋,，兩人一起站在墊子上,。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上,，她就不會傷害我們了)師：哦,，長高了，變矮了：好朋友,，抱一抱：做個風(fēng)車,，轉(zhuǎn)起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨,，坐上小馬駒,，駕駕......二、“走小路”游戲1,、引發(fā)活動興趣,。

師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲,，看看這里還有些什么?(輪胎,、米、梅花樁,、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,，別忘了，墊子也想?yún)⒓优丁?/p>

2,、幼兒自己鋪路,，教師觀察、提醒,。

3,、交流分享。

小班戶外體育活動2

活動目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲,，體驗游戲的樂趣。

2,、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子,，又能保護自己的影子。

3,、發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性,。

活動準(zhǔn)備

1、了解影子的產(chǎn)生,。

2,、戶外場地有大樹和大型活動器械做“隱蔽物”

活動進程

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”,。

(請幼兒想辦法,，并一起討論辦法)

二、展開

1,、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做“隱蔽物”實驗讓影子消失的方法。

2,、讓兩人一組互捉對方的影子,，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多,。

3、游戲：踩影子

跑的動作要協(xié)調(diào),、靈活,，用腳去踩對方的影子，并千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到,，看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝,。

4、根據(jù)幼兒興趣進行游戲,，教師參與并指導(dǎo)活動,。

三、結(jié)束

1,、表揚幼兒創(chuàng)造性地玩法,，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒,。

2,、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進行放松活動

小班戶外體育活動3

活動目標(biāo)：

1,、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作,。

2,、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力。

活動重點：能探索出繩子的各種玩法,，掌握玩繩的基本技能,，發(fā)展幼兒的身體動作。

活動難點：雙人合作花樣,。

活動準(zhǔn)備：一根長繩子,。短繩若干。

活動過程：

一,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動,。

二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作,。

師;跳,、跳、跳,，幼兒跟著老師跳,、跳、跳,，原地雙擊此處師問;“還能夠怎樣跳?”引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳,、向上跳、蹲跳,、向左跳,、向右跳、單,、雙腳跳,。

三、上肢活動師繞繞臂,，繞繞臂,。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞,、單、雙手繞,、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動作的靈活性。

四,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1,、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩,，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多,。

2、雙人雙腳跳,。兩人一根繩子,，幼兒應(yīng)對面，兩人同時雙腳一齊跳,，跳得多者為勝,。

3、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子,，其他幼兒2-3人一齊跳,。看誰跳得多,，多者為勝,。

4,、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

五,、活動結(jié)束隨著老師做整理運動

小班戶外體育活動4

【活動意圖】

幼兒喜歡做游戲,，透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作,，同時使幼兒認(rèn)識果蔬的顏色,，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi),，寓教于樂,，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力,。

【活動目標(biāo)】

1,、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作,。

2,、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

3,、喜歡模仿動物的動作,，用心參與游戲。

【活動準(zhǔn)備】

紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓,、小兔頭飾小鼓

【活動重點】

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作,。

【活動過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境

播放《走路》音樂光碟,，引導(dǎo)幼兒模仿動作,，進入游戲情境。

2,、介紹游戲玩法：

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們,，小貓有一些箱子,，你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”

②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想,，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?”

③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上,，兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們,，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬,，準(zhǔn)備好了嗎?”

3、合作玩游戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小老師,，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里,，看看他們放的對不對,。

①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況

②變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

③根據(jù)幼兒的取放狀況,，不斷增加取放的數(shù)量,，能夠是2個、3個,。

【活動延伸】

幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲,。

小班戶外體育活動5

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠,，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳,，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣,，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳,，在平時幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認(rèn)知和體驗,，可由于幼兒腿部力量較薄弱,，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控,，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳,、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”,，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作,。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳,。

2,、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂,。

【活動重難點】

1,、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動,、下蹲運動,、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)二,、基本部分1,、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認(rèn)識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的,，輕輕地走到小動物家玩一玩,，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。

(評析：動物是小朋友們最喜歡的,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行,，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳,，體驗自主游戲的快樂,。)

2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)

3,、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4,、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5,、邊示范邊講解動作(雙腳并攏,、小手放在胸前、腿稍微彎曲,、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強,，教師在邊講解時邊示范，幼兒可以進行模仿練習(xí)

6,、引導(dǎo)幼兒觀察,、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的,。

7,、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

8,、提出要求：小袋鼠們真能干,，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9,、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松,、自主地,、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳)

三、游戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂：兔子舞)

1,、教師邊講解邊與配班教師示范,，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上,，然后雙腳并攏一起向前行進跳,。

2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識,，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識,。)

3,、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。

(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度,，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,，使自己的家庭隊伍增加，變成一條長龍,，一個接一個去旅行,。)

四、放松運動(播放音樂：雪之夢)

1,、師幼聽音樂做放松運動

2,、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家,。)

小班戶外體育活動教案簡單篇二

小班戶外體育活動教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用,。快來參考教案是怎么寫的吧,！以下是小編精心整理的小班戶外體育活動教案,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

1,、指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),。

2,、發(fā)展幼兒躲、閃,、跑的能力,。

1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光,。

2．平整的活動場地,。

活動重點：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子，培養(yǎng)幼兒的思維,、敏捷能力,。

1．師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云,，太陽曬在我們身上,，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣,，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲,。

2．活動身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳,、蹦,。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚走,、走,、走向前走，一個跟著一個走,。

跑,、跑、跑向前跑,，一個跟著一個跑,。

蹦、蹦,、蹦向前蹦,，一個跟著一個蹦。

﹙2﹚師幼一起活動,，"我長高了,，我變矮了"。

師說："長高了",，全體幼兒雙臂上舉,，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長的最高"時,，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次,。

﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子,，小朋友走到那里,，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲,、閃,、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了,。

﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,，試一試。

﹙3﹚師幼示范,，幼兒觀察,。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩,，一人想辦法躲避,，不讓別人踩到自己的影子,。

﹙5﹚集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,，要求幼兒在躲跑時,，注意不與小朋友碰撞。

4．活動結(jié)束,，放松身體

﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,，邊跳舞。﹙小白兔,，白又白﹚,。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈,。

﹙3﹚幼兒聽口令站隊,，共同分享游戲的快樂。

1.在手膝著地爬的游戲中,，平穩(wěn)地控制自己的身體,。

2.喜歡參加體育活動，感受體育活動的樂趣,。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干,。

1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣,。教師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說："螞蟻寶寶們,，天亮了,，我們爬出來做游戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的,。(爬來爬去,、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動作。

2.基本部分（1）利用情景進行游戲,。

"螞蟻媽媽"說："孩子們,，我們一起去散步吧。瞧,，這里有一條又寬又深的河,。咦？對岸是什么??？聞起來可真香啊,！小螞蟻想不想把豆子運回家?。?"可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢,？"請幼兒自己想辦法,，說出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河,。請你們每次搬一顆豆子,，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑,。教師隨機指導(dǎo)幼兒動作完成情況,。

（2）分享交流教師說："小螞蟻真聰明，你們是怎么掌握平衡,，讓自己不掉到河里的,？""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大,，小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了,，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？""你剛才是怎樣搬豆子的,？你覺得哪種辦法最好,？"（3）再次游戲請幼兒再次游戲，驗證自己的好方法,，同時充分感受游戲帶來的快樂,。能力強的幼兒可以運多次。

3.結(jié)束部分：幼兒放松練習(xí)：

師："我們搬回了這么多豆子,，真高興,，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作,。

活動材料：小車,、皮球、沙包,、動物搖椅等重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材,，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

：袋鼠媽媽

1,、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,，發(fā)展幼兒跳的動作；

2,、喜歡參與游戲,，能與同伴輪換玩具玩游戲；

材料準(zhǔn)備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）,、平衡木,、

1,、準(zhǔn)備活動：動物模仿動作

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊,，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,，走過平衡木，跳到呼拉圈里,，再跳回來把口袋交給下一名幼兒,；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始,。

3、分散活動：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點,，重,、難點突出，幼兒的.學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,，有點急于求成,。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動,，增加鍛煉身體的熱情,。

1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,，嘗試多種方法玩圈,。

2、練習(xí)鉆,、跳,、平衡等基本技能。

3,、讓幼兒體驗合作的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

1,、幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個,，“山洞”兩個,，懶洋洋頭飾一個，“狼堡”道具,，灰太狼布偶一個,。

2、背景音樂課件,、動畫課件,。

師：天氣真好，到草地上玩一會,。（學(xué)鳥飛、鴨走,、青蛙跳,、大象甩鼻子、小兔跳）

1,、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí),。

師：小朋友，這是什么,？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的,？（圓形）你們想玩嗎,？咱們玩一玩吧。

師：你是怎么玩的,？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺，真棒,，我們試一試,。

師：你是怎么玩的,？（推圈）圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩,。

師：你是怎么玩的,？（跳圈）,，像小青蛙跳，我們來跳一跳,。（一個圈跳進跳出）這個圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳,，幼兒依次跳過。

師：你干嘛呢,？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈,。

師：你是怎么玩的？（方向盤,，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車,。

2,、師幼探索玩圈。

師：圈圈還可以怎么玩,？（師示范從頭向下套）你們試試,。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。

3,、合作玩圈,，體驗合作的樂趣,。

（1）開火車,。

師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上。

（2）鉆圈,。

a,、兩個幼兒相互鉆圈,。

b,、鉆（地籠），進一步練習(xí)鉆的技能,。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋,。

1,、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。

2,、師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

師幼邀請懶洋洋跳舞,，做放松活動結(jié)束課堂,。

在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,，但他們非常喜歡跟圈做游戲,。所以在本次活動中,，我以玩圈為主線,，根據(jù)大班孩子的年齡特點,，先讓孩子自由探索,，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,，大大提高了孩子玩圈的興趣,！這節(jié)活動比較成功。

1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒躲,、閃,、跑的能力,。

1.選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光,。

2.平整的活動場地,。

活動重點：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子,，培養(yǎng)幼兒的思維,、敏捷能力。

1.師啟發(fā)：小朋友們今天的天氣特別好,，萬里無云,，太陽曬在我們身上,，特別暖和,，是我們參加戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲,。

2.活動身體。

v1師帶領(lǐng)幼兒走,、跳,、蹦,。幼兒邊朗誦，邊做動作,，走,、走,、走向前走，一個跟著一個走,。

跑,、跑,、跑向前跑,，一個跟著一個跑,。

蹦,、蹦,、蹦向前蹦,，一個跟著一個蹦,。

v2師幼一起活動,，"我長高了,，我變矮了"。

師說："長高了",，全體幼兒雙臂上舉,，"變矮了"全體幼兒蹲下,。

師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次,。

v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊,，觀察每個小朋友的影子,，小朋友走到那里,，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲,、閃、跑,，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了,。

v2幼兒與自己的影子做游戲,，試一試,。

v3師幼示范,，幼兒觀察,。

v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲，一人踩,，一人想辦法躲避,，不讓別人踩到自己的影子,。

v5集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時,，注意不與小朋友碰撞,。

4.活動結(jié)束,，放松身體v1w邊聽兒歌磁帶，邊跳舞,。小白兔，白又白,。

v2幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣子,，走一圈,。

v3幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂,。

小班戶外體育活動教案簡單篇三

小班戶外體育活動教案

體育是一種復(fù)雜的.文化現(xiàn)象,，是增強體質(zhì)與提高運動能力,、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的,、有組織的.活動,。下面是我給大家整理的小班戶外體育活動教案，僅供參考希望能夠幫助到大家,。

小班戶外體育活動教案1

設(shè)計意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識顏色的游戲,，但孩子們對布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識色彩的興趣,，他們或躺,、或坐,，或打滾,，或踩踏,，非常開心,。由此引發(fā)了我的思考,。何不利用布的特性,，開發(fā)其鋪墊,、折疊,、拉扯、包裹等功能,，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣,，發(fā)展幼兒的動作呢?正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語條幅,，有的已沒有再次懸掛、使用的價值,。我就拿來簡單拼接,，做成了一塊大大的長方形綢布,。

活動目標(biāo)

1,、在跑,、跳,、鉆,、滾等運動中提升身體的敏捷性,，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、體驗運動的樂趣,，培養(yǎng)樂觀開朗的個性,。

3,、體驗和大家共同活動的快樂。

活動重難點：練習(xí)不同姿勢的翻滾,。

活動準(zhǔn)備

長約6米,、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂,。

活動過程

一,、開始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身，模仿小鴨子進場,。

2,、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮,，走起路來,，_歪歪,，拍拍翅膀,，太陽曬曬,，伸長脖子,，愛吃青菜。

二,、基本部分

1,、基本動作練習(xí),。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,，路上會遇到一些情況，你們要小心啊,?！?/p>

(1)“過河溝”,，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條,，幼兒練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、跨跳,。

(2)“躲浪花”,，練習(xí)低頭鉆跑,。

師：“小河里,，大風(fēng)卷起了浪花,，孩子們,，我們一起鉆過去吧,?！眱山處煻秳蛹t布,，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,，從“浪花”下穿過。

(3)“打雷,，下雨了”，練習(xí)鉆爬,，頭部撫觸。

師：“聽,，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2,、練習(xí)滾動,。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

(2)教師總結(jié)后,，選擇一種方法,，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三,、結(jié)束部分

1,、“小小的船”,，放松動作。

師：“天色不早了,，天邊升起了月牙,，水面上飄來一條小船,。”全部幼兒坐在長條布上,，面朝教師,，手握兩邊的布,，左右搖晃,，進行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船,，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天,。

2,、乘船回家,，自然結(jié)束,。

幼兒站于布側(cè),，一手抓布，一手做游泳狀,，“游”出活動場地。

活動評析

(李萍)

1,、緊抓興趣點,，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動,。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝,，小鴨子躲浪花,，小鴨子學(xué)露珠翻滾,，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作,，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗,，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),。

2,、教育無痕跡，目標(biāo)在心中,?；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻,，游戲化的情節(jié),，游戲化的場景和孩子一起玩,，幼兒絲毫不感到被要求,，被限制,，被強制,，而是主動遵守規(guī)則，積極練習(xí)動作,，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),，教育無痕跡的境界,。

3,、體育游戲中,，美育緊相融,。整個活動,，不同的場景伴以不同的背景音樂,，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶,。

小班戶外體育活動教案2

指導(dǎo)要點

1,、利用有趣的兒歌,，是幼兒在聽清教師的口令后,，由簡單到難地發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳的基本動作,。

2,、本次活動中，要注意安全,，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃,、不擁擠等,。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上,，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當(dāng)小動物的家的門,，小動物回家時，念咒語“輕輕走,，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”,。如果幼兒找對了,，“門”自動打開等,。

活動目標(biāo)

1,、練習(xí)聽信號向指定方向走,、跑,、跳,，發(fā)展幼兒的基本動作,。

2,、能找到空的位置,，不推他人,。

活動準(zhǔn)備：

在場地的四角擺放小貓,、小雞、小兔,、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的家,。

活動過程

一,、開始部分

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操,。

二,、基本部分

1,、新授游戲,。

幼兒四散站在場地中間,，教師說：“輕輕走,，輕輕跑,，我的小貓喵喵喵”,，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去;

教師說：“愛吃蟲子,，愛吃米,，我的小雞嘰嘰嘰”,，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去;教師說：“黃黃嘴巴大腳丫,，我的小鴨呷呷呷”,，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去;教師說：“長長耳朵三瓣嘴,，我的小兔蹦蹦蹦”,，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去,。

2,、幼兒游戲

1-2次后改為跑,。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

3,、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒,。

三,、結(jié)束部分

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑,。

小班戶外體育活動教案3

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動作,。

2.練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性,。

活動準(zhǔn)備：

1.螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),，錄音,，磁帶,，鈴鼓一個,，紙箱四個,。

2.場地布置：大草坪一塊(長7米寬6米),，上放有許多皮球,，草坪旁有四個紙箱,，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形,。

活動過程：

一,、準(zhǔn)備活動,。

(一)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,，我們給客人老師打聲招呼吧,，怎么說呢?”(客人老師好!)

(二)出示螞蟻頭飾：這是什么呀?今天我扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶,。

(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走,、跑,、跳動作,，活動身體的各個部分

二,、基本部分

(一)學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行,。

1.“草地到了,，你們看這草地上有什么呀?”(皮球)“我們能玩游戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔細(xì)看媽媽是怎么收的,?！?/p>

2.老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行,。手膝著地向前爬行,，球貼前胸,，用身體帶動前進,。

3.幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行,，教師指導(dǎo),。

(二)組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行,。

皮球收完了,，我們來玩游戲吧,。媽媽讓你們爬到哪邊,，你們就爬到哪邊好嗎?

“真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)“我的鈴鼓搖得快,，你們就爬得快，搖得慢,，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動,，好嗎?”三,、放松活動,。

“螞蟻寶寶真聰明,?！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操,，你們認(rèn)真看,，一會兒媽媽帶你們做一遍,?！?/p>

小班戶外體育活動教案4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳,，鍛煉腿部力量,。

2.懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,。

活動準(zhǔn)備：

1.音樂磁帶一盒,。

2.自制蘑菇,、白菜,、蘿卜,，布置成菜地,，籃子上做好標(biāo)記,。

3.小兔頭飾人手一份,。

活動過程：

1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

教師：兔寶寶們,，今天的天氣真好,，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上,。

2.準(zhǔn)備動作教師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧。

伸伸臂--伸伸臂,，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺,，踢踢腿,，蹦一蹦--跳一跳,，快快樂樂轉(zhuǎn)圈圈!

3.學(xué)習(xí)新動作：雙腳并攏向前跳

(1)教師講解,、示范跳的動作教師：今天啊,，媽媽要教你們學(xué)一個新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳,。

看,，兩腳并攏,，彎下膝蓋,，這兒就是我們的膝蓋,。(教師手指膝蓋)用力向前跳,。

教師：寶貝們,，準(zhǔn)備好了嗎?來，跟媽媽學(xué)一學(xué),，雙腳并攏，彎下膝蓋,。預(yù)備跳!好的,，再來一次,，雙腳并攏,，彎下膝蓋,，1-2-3跳!

(2)幼兒自由練習(xí)教師：現(xiàn)在,，你們找個空地方,，自己學(xué)一學(xué),，跳一跳!

教師：寶寶們,，跳到媽媽這兒來,。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上,，好樣的!

(3)教師根據(jù)幼兒情況進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好,，請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們：你們真棒!我再請幾個寶寶來跳,，誰愿意來的?(教師及時發(fā)現(xiàn)問題，進行糾正,。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏,，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,，所以呢也跳不遠(yuǎn),。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?

幼兒：雙腳并攏,，彎下膝蓋,，一跳一跳向前跳,。

教師：對,，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏,，彎下膝蓋,，用力向前跳,。

寶寶們真能干，今天又學(xué)會了一個新本領(lǐng),。

4.幼兒游戲

(1)教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了,。跟著媽媽一起去干活,，好嗎?

幼兒：好教師：寶寶們準(zhǔn)備好,，雙腳并攏,，彎下膝蓋,，我們一跳一跳去菜園了!

(2)教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了,，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

幼兒：有蘿卜,，有青菜，還有蘑菇,。

教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個籃子,，這個是青菜籃子,，這個是蘿卜籃子,。還有一個是什么籃子呢?

幼兒：蘑菇籃子,。

教師：真聰明,，這個就是蘑菇籃子,。

(3)教師講解示范游戲規(guī)則教師：看,，媽媽來干活了,，媽媽一跳一跳去干活,。啊!我采到了大蘑菇,。我采了幾個蘑菇呢?

幼兒：一個蘑菇,。

教師：對,。一次只能采一個,，我把它放到蘑菇籃子里,。勤勞的兔寶寶們,，跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們?。河媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)去干活，大家不要推擠,，要注意安全,。好了,，開始吧!

(4)幼兒游戲,，教師適時引導(dǎo)(音樂)5.放松活動(音樂)(1)教師：小兔們都愛勞動,，菜園里的菜都收上來了,。累了吧,，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

(2)教師帶幼兒做放松動作：捏捏手,，捏捏手,，錘錘腿,，敲敲背,，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲,，真舒?

教師：寶貝們，時間不早了,，我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動室,，結(jié)束活動,。)

小班戶外體育活動教案5

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,，但是動作協(xié)調(diào)性不夠,，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳,，于是抓住孩子們的興趣,，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平時幼兒的練習(xí)中,，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認(rèn)知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱,，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控,，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳,、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然,。于是我設(shè)計了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在模仿動物跳的同時來規(guī)范動作,。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳,。

2,、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂,。

【活動重難點】

1,、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2,、活動的難點是能與同伴合作進行行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動,、下蹲運動,、轉(zhuǎn)動腳腕,、整理運動)二、基本部分1,、幼兒模仿小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認(rèn)識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳,，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的,，輕輕地走到小動物家玩一玩,，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng),。

(評析：動物是小朋友們最喜歡的,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進行,，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳,，體驗自主游戲的快樂。)

2,、交流反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)

3,、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4,、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5,、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前,、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模仿能力較強,，教師在邊講解時邊示范,，幼兒可以進行模仿練習(xí)

6,、引導(dǎo)幼兒觀察,、模仿,，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的,。

7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

8,、提出要求：小袋鼠們真能干,，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9、幼兒進一步練習(xí)雙腳并攏行進向前跳,，(評析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地,、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進跳)

三,、游戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂：兔子舞)

1,、教師邊講解邊與配班教師示范,，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上,，然后雙腳并攏一起向前行進跳,。

2,、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識,，同時也能增進同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力,，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)

3,、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。

(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度,，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,，使自己的家庭隊伍增加,，變成一條長龍,，一個接一個去旅行,。)

四,、放松運動(播放音樂：雪之夢)

1,、師幼聽音樂做放松運動

2,、師幼共同收拾器械送回家(評析：活動結(jié)束后,，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家,。)

小班戶外體育活動教案簡單篇四

幼兒園開展戶外體育活動的科學(xué)性體現(xiàn)在活動內(nèi)容的活動量上,。以下是小編精心收集整理的小班戶外體育活動,，下面小編就和大家分享,，來欣賞一下吧,。

小班戶外體育活動1

【活動目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)對體育課的興趣和愛好,。

2,、練習(xí)滾的動作,。(重點)

難點：手臂伸直的滾動

【活動準(zhǔn)備】3塊海綿墊

【活動過程】

1,、熱身運動;體操

2,、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?

3,、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!

4,、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)

5,、師：我們怎么玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體,，兩手伸直，腳合攏,，一直滾到那塊海綿墊上,，一個一個小朋友的烤香腸,。(老師示范)請幼兒排隊分男孩,、女孩玩游戲

6,、請男孩趴在海綿墊上,，女孩來烤香腸(請一個小朋友示范),?；Q角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)并提醒幼兒,，趴著的小朋友不要抬頭,，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全,。

7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊,，等下我們回家一起把香腸吃了,，小朋友今天好不好玩呀?都累了,，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!

小班戶外體育活動2

活動目標(biāo)：

1,、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2,、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,，培養(yǎng)勇敢精神。

活動準(zhǔn)備：

1,、一雙爸爸的大鞋、長凳,、輪胎,、墊子、梅花樁,、呼啦圈,、哨子,。

2、錄音機,、磁帶重點難點：

1,、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

2,、難點：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、以及勇敢精神,。

活動過程：

一,、熱身運動,。

1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺,。

師：小朋友們，今天我們很特別,，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心,，別讓它離開小腳哦,。

師：走，穿上爸爸的鞋,，散步去了,。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走,。)師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的,、好想要掉了......)師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試一試,，腳尖勾住,，走嘍,，跑一跑,，再來跳一跳，跑跑,，跳跳,，走走,。

2.幼兒聽教師指令,，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動,。(活動過程中，教師可由慢到快,，由易到難發(fā)指令)師：小朋友們,，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上,，她就不會傷害我們了)師：哦,，長高了,，變矮了：好朋友,，抱一抱：做個風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來：變矮了,，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......二、“走小路”游戲1、引發(fā)活動興趣。

師：開心嗎,，還有許多朋友也想和我們一起游戲,，看看這里還有些什么?(輪胎,、米,、梅花樁,、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,，別忘了,，墊子也想?yún)⒓优丁?/p>

2、幼兒自己鋪路,，教師觀察,、提醒。

3,、交流分享,。

小班戶外體育活動3

發(fā)展動作：通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

活動內(nèi)容：烏龜爬活動準(zhǔn)備：1,、檢查幼兒衣物、鞋子安全2,、檢查場地安全,、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(玩法)：

一,、導(dǎo)入部分：談話1,、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,，聽說你昨天不在家,，去哪里了啊?

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3,、它是怎么去旅行的?

二,、展開部分：1、模仿烏龜爬的動作1),、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下,。

2)、小烏龜今天還要去旅行,，你們想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置場景,，介紹游戲規(guī)則,。

1)、活動前為了避免孩子間手被踩,，都把鞋子脫掉,。]

2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,，我們先看看小烏龜是怎么走的,。先爬過泡沫墊，再爬是小床,，在小床上不能掉到外面去,，小床外是懸崖，也不能躺在床上,，要不燃就會被別的小烏龜踩到,。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下,。

3,、分兩組跟著音樂爬。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,，當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬,，快的時候就要快怕了,。

(五)談?wù)勁肋^泡沫墊、地板,、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,，地板是硬的)三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運動結(jié)束游戲,。

游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣,、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2,、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3,、把自己穿好的手鏈送給老師,、朋友或者媽媽活動評價：幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣,，活動中,，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧?，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉,。

小班戶外體育活動4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點,，保持身體平衡,。

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心,，感受體育游戲的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡短,、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：粉筆,、小框子,、報紙球(糧食)、棍子,、音樂

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗,。

活動重難點：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡,。

發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

活動過程：

(一)、熱身運動

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身,。

(二),、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運動員,。

師：對,，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好朋友,，他們今天迷路了,，想讓你們送他們回家，你們愿意么?

幼：愿意,。

(三),、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范,。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了,。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進,，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,，直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,，一邊示范)

師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球,，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友,，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)則,。

(四),、游戲開始，教師指導(dǎo)幼兒進行游戲,。

小男生一組,，小女生一組聽音樂進行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,，關(guān)注幼兒安全)

(五),、活動結(jié)束，教師總結(jié)

教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了,，幫助那么多的小球回了家,，耐心地完成了任務(wù),。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個,。接下來,，讓我們跟著音樂放松、放松,。拍拍我們的腿,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

小班戶外體育活動5

活動目的：

感受點鞭炮游戲的快樂,。

練習(xí)蹲,、跑、縱跳的基本動作,。

能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質(zhì)準(zhǔn)備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子,、一排小汽車,、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效：“嗤--”“嘭”和“噼噼啪啪”的鞭炮聲活動過程：

1,、(準(zhǔn)備活動)幼兒站成圓圈,，玩游戲“我是一個小鞭炮”，邊念兒歌邊做動作,。(兒歌：我是一個小鞭炮,，穿紅衣，戴紅帽,，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭,。)2、游戲：蹲著點鞭炮,。

a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：

師：“你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作,，然后一起練習(xí)蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了,，對嗎?哪里比較安全呢?”(教師介紹場景,，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲,，鞭炮沒爆炸,。

師：“過年了，放鞭炮了!”幼兒蹲著點鞭炮,，這時畫外音響起：嗤--,，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸,。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點著,，強調(diào)規(guī)則：當(dāng)老師喊“快跑”的時候鞭炮就要爆炸啦,，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

c第二次玩游戲,，隨便躲,，鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點鞭炮,，畫外音響起：嗤--,，教師喊口令：“快跑?！庇變赫椅恢枚闫饋?，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音),。

d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸,。

師：“過元宵節(jié)了,，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細(xì)看清楚了,，等會找安全的位置躲起來”,。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--,，教師喊口令：“快跑,。”幼兒找位置躲起來,，觀察鞭炮,，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

e第四次玩游戲,，這次老師不提醒幼兒,，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細(xì)觀察,，尋找安全的地方躲藏。

f教師小結(jié)：你們真會觀察,，能夠找安全的地方躲起來,。

3、游戲二：跳起來點鞭炮,，跳起來點,，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪,。

畫外音,，低沉緊張的音樂：“我是大灰狼,，我的肚子好餓啊!”(找人扮演)大灰狼來了.a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

師：“噓!他躲在我們看不見的地方,，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法”,。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法),。

b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點,，然后躲起來聽,。鞭炮熄滅了，重新點,，又熄滅了,，再點，還是沒點著,，接著點,，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了,，幼兒歡呼,。

c大老虎來了，進行第二次游戲,。

4,、放松運動。

教師：“現(xiàn)在我們都變成小鞭炮,，看看還有誰敢來欺負(fù)我們”,。(出示長綢)“小鞭炮”(幼兒答：“來了”)“串起來”(幼兒答：“串起來”。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊,，玩游戲：卷炮仗,。

h最后小結(jié)：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西,，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,，當(dāng)點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!

小班戶外體育活動教案簡單篇五

小兔子采蘑菇

一,、活動背景

小班幼兒非?；顫娍蓯郏矚g蹦蹦跳跳,，但是他們的動作還不是協(xié)調(diào),，我根據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設(shè)計了小班體育活動“小白兔采蘑菇”,，以小白兔跳小溝,、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉,，動作變得協(xié)調(diào)。

班幼兒非?；顫娍蓯?，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是協(xié)調(diào),，我根據(jù)幼兒思維形象,，對扮演小動物非常感興趣的特點，設(shè)計了小班體育活動“小白兔采蘑菇”,，以小白兔跳小溝,、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機能得到鍛煉,，動作變得協(xié)調(diào)。

二,、過程實錄

（一）活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳，提高動作協(xié)調(diào)性,。

2,、喜歡參加體育活動，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

（二）活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機,，磁帶,，蘑菇。

2,、場地布置如圖,。小溝 斜坡 山洞 蘑菇

（三）活動過程：

1、開始部分：（幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上,，老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢,，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律活動）“寶寶們，天亮了,，讓我們來刷牙,，洗臉，梳頭,，照鏡子”,。

2、基本部分：

（1）繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動中探索雙腳并攏立定向前跳的方法,。

兔媽媽：今天天氣真正好,，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝,，怎么辦呢,？（跳過去）對，我們可以跳過去,，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板,，大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。小白兔結(jié)伴分散練習(xí),。（在練習(xí)過程匯中,，教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動,，用力向前跳起,，這樣就能跳過小溝。）

幼兒集中,，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看,。（教師強調(diào)動作的要領(lǐng)）幼兒再次分散練習(xí)。（教師注意個別指導(dǎo)）

（2）以游戲“小白兔采蘑菇”的形式復(fù)習(xí)跳,、鉆,、爬等動作 師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅?。提出游戲要求?/p>

兔媽媽：現(xiàn)在我們都學(xué)會跳過小溝,，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過小溝,，爬過山坡,，鉆過山洞，才能采到蘑菇,，我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起,，爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭,，身體不能碰到山洞,。幼兒集體游戲。（游戲反復(fù)進行兩次）

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞,，爬過山坡,，跳過小溝回到家。兔媽媽：“天黑了，我們睡覺吧,?！保ù蠹叶紫伦鏊X樣子）第二次：兔媽媽：“天亮了，我們再去采蘑菇吧,?！毙⊥脗冊俅翁^小溝，爬過山坡,，鉆過山洞,，再次游戲。

3結(jié)束活動

兔媽媽：蘑菇采完了,，我們高興不高興,？讓我們一起跟著音樂來跳舞吧！小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地,。

小班體育游戲：烏龜爬爬爬

二,、活動目標(biāo)：

1、.模仿烏龜爬,，練習(xí)手,、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、初步學(xué)會合作，體驗合作游戲帶來的快樂,；

三,、活動準(zhǔn)備：

1、小烏龜頭飾若干,；

2,、體操墊6個、“拱門”3個,；

四,、活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,。

一天，天氣晴朗,。烏龜媽媽帶著小烏龜出去散步,。突然，小烏龜發(fā)現(xiàn),，在前面不遠(yuǎn)處,，有一大堆糧食,，烏龜媽媽高興的說：寶貝們，你們愿意幫助媽媽運糧食嗎,？ 幼兒：愿意

教師：寶貝們,，要幫媽媽運糧食是一件很不容易的事哦，你們會遇到很多障礙的,，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？

引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難

教師：好吧,，寶寶要想幫助媽媽運糧食就要練好本領(lǐng),。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。

2,、學(xué)習(xí)手膝著地爬

教師扮龜媽媽,，幼兒扮龜寶寶

教師示范爬的動作： 烏龜媽媽手膝著地，抬頭,，眼睛看著前方,，慢慢的爬，幼兒跟著學(xué),。幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鐘,，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導(dǎo)糾正不正確的爬姿,，講解一些爬的動作要領(lǐng),。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行,；有的孩子用手膝著地的方法爬行,，）

3、游戲“小烏龜運糧食”

小朋友練好本領(lǐng)了,，我們一起去運糧食,。教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧,！”

小朋友們頭戴小烏龜頭飾,，分成兩隊，比比那一隊幼兒運得多,。（幼兒可以自由選擇運糧方法）

五,、整理活動：

烏龜寶寶們真聰明，真能干,，而且還特別團結(jié),，老師真為你們感到驕傲。讓我們也放松放松,、休息休息吧,。

小班體育游戲:小貓做客

上傳: 劉美蓉

更新時間：2012-5-27 20:31:17

一,、活動意圖

小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩(wěn),、靈活和協(xié)調(diào),，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿,，對游戲中的情節(jié),、角色、動作過程容易發(fā)生興趣,。我班幼兒非常喜歡小動物,，而且在按方向爬、躲閃爬,、快爬及動作靈活等方面能力較弱,，所以我設(shè)計了體育游戲活動《小貓做客》。在活動中,，以小貓去小兔,、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進行按方向爬,、躲閃爬,、快爬的練習(xí)。

二,、活動目標(biāo)

1．孩子能聽信號向指定地方鉆爬（兩手兩膝著地）和在一定范圍內(nèi)躲閃爬,、快爬，并能做到正確,、快速,，不擠撞。

2．樂意與老師,、同伴一起學(xué)做小貓鉆爬的動作,，體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動的能力

3．鞏固對實物數(shù)量的認(rèn)識,，以及動物和食物一一對應(yīng)的分配。

4,、學(xué)習(xí)去人家做客能用禮貌用語：“早上好,！請、謝謝,、再見”等,。

三、活動準(zhǔn)備

1．小朋友戴上頭飾扮小貓,，教師戴上頭飾扮貓媽媽,，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼,，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾

2．情境創(chuàng)設(shè)：小樹,、小草,、小花、障礙物一個

3．“骨頭”和“蘿卜”若干,、小魚3包,、桌子4張、地塑數(shù)塊

4．兩座小房子（小狗,、小兔）,、小貓房子一座、商店一個

5．歡快的音樂和低沉的音樂

四,、活動過程

（一）導(dǎo)入活動

1、老師做貓爬的動作進入活動場地,，叫醒睡覺的小貓：

師：喵喵,，寶貝們起床啦！幼：喵喵,，好的,，媽媽。

師：今天天氣真好,，我們趕緊準(zhǔn)備好,，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝幔?幼：好的。

師:那我們一起來做好出發(fā)準(zhǔn)備吧.2,、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣,、刷牙、洗臉,、梳頭等模仿動作,。

（自評：這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂于參與到活動中來，特別是讓幼兒戴上頭飾后,，積極性一下子會被調(diào)動起來,，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),。另外這一環(huán)節(jié)也鞏固了己學(xué)的韻律活動《生活模仿動作》）

（二）導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

1,、在路途中（放歡快的音樂練習(xí)爬）

（1）準(zhǔn)備好了吧，寶貝們,！那我們就要出發(fā)了,。（音樂響起，貓咪們開始爬）

（2）貓媽媽領(lǐng)著小貓們與“路”上的小草,、小花,、小樹打招呼

師：小貓們,，你們看見了什么？和他們打個招呼吧,！幼：小草早上好,！小花早上好！小樹早上好,！

（自評：在此環(huán)節(jié)我主要把培養(yǎng)爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起,，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環(huán)境的互動中,，盡快的融入新的環(huán)境,，另一方面也豐富了游戲情節(jié)。）

2,、碰到障礙物：過山坡

（1）師：看,，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬,？

a,、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。

b,、教師以鼓勵的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān),，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。c,、小結(jié)：爬山坡時,，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去,。下坡時,，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來,。

（2）慶祝自己的勝利,。（小貓們自己表揚自己）

（自評：我讓幼兒自己學(xué)著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難,，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活,，體能差，爬到一半就爬不上了,，就會適時上前,，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊,，在幼兒的不懈努力和堅持下,，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式來表達(dá)自己愉快的心情,，使活動達(dá)到了第一個高潮,。）

3、躲大灰狼

（1）師：小貓們要跟好貓媽媽,，這附近有一只大灰狼,，如果狼來了，該怎么辦,？

幼1：我們一起用石頭砸它

幼2：我們馬上跑回家躲好

（2）“大灰狼”的音樂響起,，大灰狼來了

（3）幼兒四散找房子躲起來

（4）重復(fù)一次躲大灰狼，訓(xùn)練幼兒軀閃跑,、快跑,。

（自評：此環(huán)節(jié)主要是訓(xùn)練幼兒快爬的能力，通過引導(dǎo),，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起,，游戲中，幼兒都表現(xiàn)出了樂于助人的行為,，也體驗到了幫助同伴的快樂,。活動因此達(dá)到了第二個高潮）

4,、送食物

（1）師：大灰狼走了,，我們可以出來了,?？矗懊嬗袀€小店,，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧,。

（2）游戲“送食物”

師： 店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎? 幼1:小兔愛吃蘿卜.幼2:小狗愛吃骨頭.師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.(3)幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜,，吃多了它們會不舒服的,。

（4）幼兒送食物，師在一邊看著,，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了,，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：：“小兔請吃個蘿卜吧,。小狗請吃塊骨頭吧,。”那小兔和小狗要說：“謝謝,！”

（自評：這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數(shù)量與動物的對應(yīng),，小朋友們都爭先恐后地給小動物喂食物，活動也就此達(dá)到了第三個高潮,。）

（三）結(jié)束活動

1,、師：天快黑了,，小貓們，我們該回家了,。我們要和小兔和小狗說什么呀,？“再見！”

2,、師：這次我們走這邊的近路吧,。（跟著音樂爬回到自己的家）

3、幼兒回家品嘗自己的晚餐-----小魚

五,、活動評價

1．游戲具有非常強的情景性,。

小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創(chuàng)設(shè)一定的情景，通過適宜的材料,，用教師自身的夸張語言．表情．動作來引發(fā)來誘導(dǎo)孩子進入游戲的情景中,，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲,，促進發(fā)展,。在本次活動中，教師創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境,，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能,。在活動中,，時而興奮、時而緊張,、時而又歡呼雀躍,，對體育活動充滿了興趣。

2．教學(xué)過程循序漸進,、層層深入,。

在練習(xí)爬的過程中，每一次的教學(xué)側(cè)重點都不同：第一次,，在練習(xí)按指定方向爬時融入了文明禮貌教育,。第二次，在練習(xí)向上爬和向下爬時,，融入了培養(yǎng)幼兒敢于嘗試,，敢于克服困難，勇敢堅強的意志品質(zhì),，同時讓幼兒體驗克服困難取得勝利后的愉快,。第三次，在練習(xí)快爬和閃躲大灰狼時，融入了互助友愛的教育,，小班幼兒常常以自我為中心,，不去考慮、關(guān)心別人,，在活動中,，教師引導(dǎo)幼兒用吶喊、加油的方法去鼓勵爬的慢,，快被大灰狼抓住的幼兒,，旨在培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的良好品德,。第四次是在前一次的基礎(chǔ)上繼續(xù)滲透關(guān)愛朋友的教育,，同時貫穿數(shù)與物的對應(yīng)教育。這樣就避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,，不同的要求使幼兒始終對活動充滿了興趣,。

3．教學(xué)方法隨機性強

小班孩子的游戲具有非常強的從眾性,使他們在游戲中容易受其它人影響，就象在躲避大灰狼的時候,，幼兒都爬到有老師的房子里,，其他的房子都空空的，這時老師就采用玩伴干預(yù)的策略,，運用情緒化的語言,，來影響孩子游戲的方向，幫助孩子積累積極的游戲經(jīng)驗：不好,，不好,，這么多小貓擠在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起來,。而他們在老師的情緒感染下,，就沒有那么多的孩子盲目跟從了,。

4．注意個別差異,，提高每個幼兒的游戲積極性。

小班幼兒之間動作的差異是非常明顯的,，教師能注意個別差異,，在游戲中有的適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)，同時以鼓勵的口吻和細(xì)小的動作,，使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性,。如：在過山坡時，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活,，媽媽就會適時上前幫助,。這一方面提高了幼兒游戲的積極性，同時使幼兒爬的技能有了進一步的提高。

5．配上與活動情景相匹配的音樂,，使整個活動更為生動活潑

小貓們在路途中和送食物時,，配上輕松、跳躍的音樂,，老狼出來時,，就配以低沉的音樂，渲染了緊張的氣氛,，使他們玩的更起勁了,。