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土木工程實習自我鑒定1

為期9天的上海畢業(yè)設計調(diào)研之旅結束了,，從每個土木人都向往崇拜的同濟大學,，到正在建設的中歐大廈,、上海鐵路調(diào)度中心，到上海大學,、上海外國語大學,、同濟大學嘉定校區(qū)，再到世博園之中國國家館,、人民廣場,、陸家嘴等等，這一路走來,，真的是大開眼界,，受益匪淺，不僅見識到了繁華而又有節(jié)奏的大上海,，各種奇異高樓拔地而起——百樓爭鳴的上海灘更是讓我深深感受到“不是做不到,，只是想不到”的建筑藝術設計信念，還有建筑與結構體型的完美配合,。

此次上海畢業(yè)設計調(diào)研之旅,，對我們所研究設計的課題具有重大的借鑒作用和指導意義，畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來,，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響,。而這次實習過程中，通過深入施工現(xiàn)場,，接觸實際建筑工程,，深入各個建筑的內(nèi)部設計，不僅可以使我們鞏固和加深所學的有關專業(yè)課程知識,，做到理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題的能力,。

更重要的是，身為結構專業(yè)的學生,，我們在建筑學方面的概念相對較為薄弱,，而此次實習使我們對實際建筑工程有著更加深刻和細致的感官體會，通過比較,，我們可以在現(xiàn)有與自己的設計當中取長補短,，借鑒他人的先進設計思想和經(jīng)驗，以進一步啟發(fā)我們的建筑設計理念，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設計做好了更多的鋪墊,，幫助我們更好的去完成本科階段的最后一個學習任務，也是最重要的任務,。

下面我通過結構和建筑兩個大的方面談談我在這次畢業(yè)實習的收獲：

一,、結構方面

1、結構選型

由于在本次實習過程中參觀了好幾個大學校區(qū),，而校園里更多的是多層建筑,，對于多層建筑，采用框架結構既能滿足受力需要和功能需要,，而且相對而言經(jīng)濟性好,，如上海大學圖書館就是一個地面七層框架結構，大廳前側(cè)是圓形巨柱,，其余為邊長一米多的方形柱,，以形成一個大跨度結構，不僅美觀大方,，又能充分滿足功能要求,。

在百樓爭鳴的大上海，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了非常重要的角色,，而框架-剪力墻結構是目前在高層建筑結構選型中最常用的形式，因為是框架結構和剪力墻結構的有機結合,?？蚣芙Y構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度,，以減少結構在風荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移,，有利于提升結構的抗震能力。如正在建設的中歐大廈,、上海鐵路調(diào)度中心等等,，都是利用框架-剪力墻的特點來滿足他們各自在功能上的需求。

社會在進步,，人往高處走,，高樓大廈也一直都在高度上實現(xiàn)突破，從284.60米的明天廣場,，到420.53米的金茂大廈,，再到492.00米的環(huán)球金融中心，還有正在投入建設的632米的上海中心,，上海一直都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市,。

當然，高度越高，對建筑的整體剛度及抗側(cè)剛度的要求更高,，而這些在結構選型上則通過選擇框架——核心筒結構,、筒中筒結構等等結構形式來滿足其抗風抗震的要求。由于金茂大廈,、環(huán)球金融中心之類的高樓大廈我們沒辦法近距離的去接觸觀察,，對其了解也較膚淺，不過,，同濟大學的圖書館則是名副其實的核心筒結構,，它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的，為了不影響建造時的圖書館使用,，采用了預應力懸挑結構,，在某個角度看，大樓是懸在空中的,，核心受力構件是當中的核心筒,，周圍都是懸挑的，以滿足圖書館功能的需要,。

2,、結構布置

(1)、平面布置

結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式,。從抗震角度看,，最主要的是使結構平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉(zhuǎn)反應,。上海地區(qū)主要的地震設防烈度為7度,，因此建筑物是需要考慮抗震要求的，而在實際中很多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整,，不滿足平面布置的要求,。但是結構設計者通過靈活的設縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求,。

在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時,，用防震縫劃分成較規(guī)則,、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫,，是在需要分區(qū)一般也只設后澆帶,，如中歐大廈就設了后澆帶，需要注意的是后澆帶的混凝土標號要高些,，且后澆帶只能在梁板澆搗完30天后進行,。

(2)、豎向布置

豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能規(guī)則均勻且少變化，避免有較大的外挑和內(nèi)收,，結構的承載能力和剛度宜自下而上逐漸的減小,，避免抗側(cè)力結構的側(cè)向剛度和承載力突變。金茂大廈的主體結構層高變化多,，還存在墻體收分和體型變化,。共有3.2米、4米,、5.2米等共8種高度,，53層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由850毫米逐步分四次收分至450毫米,，從而使結構自重及結構剛度自下而上逐步減小,，以滿足承載能力及抗側(cè)要求。

而環(huán)球金融中心的結構類型為混合結構,，核心筒在79層以下采用鋼筋混凝土剪力墻,，79層以上則采用鋼支撐體系;巨型斜撐、伸臂采用鋼管混凝土：帶狀桁架采用鋼桁架：巨型柱采用型鋼混凝土;混凝土強度等級的變化1——5層采用C60混凝土強度等級,，6——7層采用C50混凝土強度等級,，8層以上采用C40混凝土強度等級，沿結構高度方向每12層設置一個帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱,，從而來滿足豎向布置的要求,。

二、建筑方面

1,、門廳由于在前一周半的建筑設計中,，我感覺到個人對門廳的設計概念的認識還比較膚淺，所以此次上海之行我對許多建筑的門廳進行了比較細致的觀察,。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度,、集散人流作用的交通樞紐,，因此導向性明確是門廳最重要的特點及要求，比如同濟大學圖書館,，它的門廳比較寬敞開闊,，一進大門，就可以看到兩部敞露的樓梯,，還有一個進入主樓的大通道,，讓人感覺到其功能分明;如果說一個建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個好的門廳就是此棟建筑的第二印象,，就如上海大學圖書館,，整體立面看起來是一個半卷的書卷，首先讓人對這個建筑產(chǎn)生了感官上的好感，而走進它的大門,，給人印象最深的就是屹立在眼前的幾根巨柱,，立刻給人一種雄渾有力的感覺。

2,、立面設計立面是一座建筑的表觀體現(xiàn),，它不僅可以反映出建筑的風格和建筑的使用性質(zhì)，還可以反映出建筑物的內(nèi)部空間及其組織情況,，以及基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求,。因此在進行尺度與比例設計時，在滿足功能,、結構等要求的基礎上,，從整體到局部的比例，從大的方面到細部的比例,，進行反復推敲,，使各部分都具有良好的比例關系，以求得立面的和諧統(tǒng)一,。

在立面處理中,，可巧妙地利用虛實的對比關系來豐富建筑立面;可借助于凹凸的對比來豐富建筑立面，增強建筑物的體積感;還可借助色彩與質(zhì)感的互相交織穿插形成韻律美的圖案,，運用色彩和質(zhì)感的對比,，使建筑立面富有變化、更加生動,。例如明天廣場,，其大樓線條硬朗明快，外型十分前衛(wèi),，就像太空時代的巨型火箭,。雄偉的大樓主要分為兩部分，下部是用作辦公樓,，外型較復雜多變,。上部四方立面的位置是旅館部分，外觀簡約平實,，使大樓形造強列的對比效果,，卻又協(xié)調(diào)和諧。尖頂樓塔是整個建筑物的焦點,，由四枝三角支柱組成,，中空的部分下有一個巨型的圓球，雄奇無比,，在市區(qū)里各處均可望見塔樓獨特的峰頂,。

經(jīng)過這次實習,，不僅開拓了我的視野，使我對當代建筑有了更深的了解和認識,，將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業(yè)設計任務,，以此同時我也更加深刻體會到一個人的知識和能力只有在實踐中才能得到豐富、完善和發(fā)展,，只有在實踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學到的知識,，并在此基礎上有所創(chuàng)新，盡可能的發(fā)揮我們的知識,、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)。實習結束了,，但我才剛要開始踏上建筑設計的道路,，相信此次上海之旅定會成為我人生的一筆寶貴財富。

土木工程實習自我鑒定2

兩周以來的工程測量實習,，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能,。

記得第一周剛開始實習時,，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松,，休息了兩天,，開始測量實習，我跟著方老師找控制點,，那時候每個人都還很興奮,，以為接下來的一周應該也很輕松吧，其實不然,。雖然有點幸苦,，但我們每個人都學會了很多，很多只有平常“多多逛街”不能學到的東西,。我喜歡思考,，也喜歡鑒定，所以我鑒定出了以下幾點：

長大了,，要試著去承擔一些責任。我們生來就有一種惰性,，無論是個人,，還是一個團隊，如果是在一個惰性的氛圍中,，那他的效率一定不會很高,，但如果每個人都有強烈的責任感,，能夠努力去承擔一些責任，那么效率不僅提高了,，而且任務也會完成的很好,。

感染力很重要。在一個團隊中,，要想有好的氛圍,，第一個提意見的人的思想是很重要的，因為后來的人都不免會有從眾心理,。如果他的想法是積極的,，那么會有人也會積極的想一些問題。反之,，則整個團隊就陷入消極的氛圍中,。所以，我們每個人都應該積極的想問題,。

多多思考,。實習是什么，實習是將理論知識內(nèi)化為自己知識的過程,。實習過程中只有多多思考,，才能多多消化知識，還能延伸出很多以前不知道的,。

團隊精神,，同甘共苦。這是一個老生常談的詞,，但在這種實踐中不得不提及,，因為它無處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的;是我們都很早起床,，然后在冷風颼颼中作業(yè),，每個人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂,，我們都一起承擔,。同甘共苦，我們很快樂!

學會妥協(xié),。妥協(xié)是最高的藝術,，在合作的過程中，不免會有一些沖突,，這時就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法,，每個人都做一些退讓，那么事情就容易解決了,。

做最“卑微”的工作,，樹高傲的自尊,。一個好的團隊，需要每個人都勤奮一點,，不怕臟,、不怕累，而不是推三落四,。只有每個人都積極的做每件事,，才能達到實習的目的，使每個人都熟悉每一個環(huán)節(jié),。

要坦然,。無論做事還是做人，我們都應該學會坦然面對,。記得圖畫到一半時,，X老師指出我們作圖方法是錯的，我們曾想過將錯就錯;記得用卷尺量距離時我們曾想過只測量一次,。但最后我們都沒這么做,，現(xiàn)在想起來，這是對的!坦然面對,，才是我們想要的人生,。

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子,，一開始的時候很怕,，現(xiàn)在想來，日子還是過去了,，而且可以拿到優(yōu)秀實習生,，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心,。

土木工程實習自我鑒定3

在中建七局三公司實習的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員,、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個基礎的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦,，方為人上人,。”

經(jīng)過了實習，也讓自己成熟了許多,，但獲得知識的同時也存在了一些問題,，以下我將就這次實習總結四點意見和建議：

（1）實習時間可以適當增長一點，雖然可以學到整個工作的流程如何施工,，但是一些細節(jié)無法深入,。

（2）實習的過程中，可以適當舉行一些交流會,，如在實習中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會,，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性,，而不會存在漫無目的實習的現(xiàn)象,。

（3）同學們可以找個空閑時間（如周末），互相參觀一下對方的工程,，看看別人是怎么做了,，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流,，取其精華,，而棄其糟粕。

（4）在條件允許的情況下,，老師可以在同學們的實習期間去工地進行調(diào)查指導,，不僅可以杜絕同學偷懶現(xiàn)象，而且可以對同學們進行有建設性的指導,，讓我們的實習更加有效率,。

非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己第一次接觸現(xiàn)場,，接觸社會,，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何做為了自已提高自身各方面的素養(yǎng),，考慮到自身的實際情況,，我填報了中國農(nóng)業(yè)大學校遠程網(wǎng)絡教育的土木工程專業(yè)。三年來,，我除了認真學習牢固掌握專業(yè)知識,，還以尋求自身多方面發(fā)展為目標進行各式學習的社會實踐,。這些都培養(yǎng)了我的責任感和一定的工作能力，每一項任務我會用我積極,，學習,，奉獻，合作的態(tài)度去完成,。

三年的錘煉,，筑就了我扎實的對待工作認真負責，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神,；活潑開朗、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行,；在未來的工作中，我將以充沛的精力,，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，堅信在中國農(nóng)業(yè)大學校學習的知識在我的人生定有用武之地,。

土木工程實習自我鑒定4

在前往飛鷹古道的狹窄道路上,，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結構的礫巖,。其成分相對復雜,，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結物有硅質(zhì),、泥質(zhì),、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強度高,，泥質(zhì)礫巖膠結不牢固,，而鐵質(zhì)礫巖易風化。在這條道路上,，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2),，巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關;還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層,。此斷裂構造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大,，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評價和規(guī)劃選址、設計施工方案的選擇起控制作用,。

在飛鷹古道里,，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統(tǒng)時代,。這些紅砂巖為砂質(zhì)結構,，層狀構造，層理明顯,。砂巖易于加工開采,，多數(shù)強度較高，耐風化,，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后,，我們來到了觀音巖,。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理,。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖,，其層理構造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖(圖3),。八仙巖為一巖石群,，板狀形態(tài)不一，但錯落有致,，層理構造明顯,，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風化成粉粒,，堆積成土狀,，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層,。

穿過了蓮池,，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在,，它由兩片高高的巖石組成,，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開,，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色,。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史,，古采石場的懸崖峭壁,，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成,。古采石場巖體水平層理構造明顯,，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地,，長年積累地表水而形成水湖,。

進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解,。

在午飯過后,，我們開始了自由活動。蓮花塔,、蓮花城等我們都一一游玩了個遍,，欣賞到了蓮花山的風景名勝，一睹了蓮花山的風采,。

下午兩點,，我們結束蓮花山的地質(zhì)實習任務還回學校。

通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實習,，我深刻的了解了場地的地層巖性,、地質(zhì)構造、巖石和土的工程性質(zhì),，認識了巖石的類型,、結構和構造。同時,，也使我對工程地質(zhì)學這門課有了更深一層的認識,。

這周的工程地質(zhì)學實習，讓我們將書本上的一些理論知識與實際情況聯(lián)系起來,，進一步理解和鞏固了理論課上所學的知識;在基本技能方面的到初步訓練,，提高了我們的分析解決問題的能力。通過這次實習使我掌握了對巖石類型,、結構和構造的判別,，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解,，讓我能夠分析一些實際工程中出現(xiàn)的簡單的地質(zhì)問題,。

通過老師的講解，讓我對一些地形圖,、地質(zhì)圖有了一定的了解,，掌握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征，也學會了野外地質(zhì)工作的方法,，并且能對其進行簡單的閱讀和分析,。

土木工程實習自我鑒定5

通過這八周的實習，讓我在實踐知識上有很大的收獲,。以前從課本上學到的知識,，也在實踐中得到了印證,，還學習了許多具體的施工知識，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性,。

在實習期間,，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關系,。尊重實習指導人的指導和安排,。進入實習工地，首先對整個工程及工地的基本情況有了了解,，看了工程的建筑,、結構施工圖，了解了工程的類型,、結構形式,、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程,、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等,，還了解工程的進度情況,、技術力量的配備及工人的素質(zhì)，及目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施,。

實習期間我整理了很多的工程資料,，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》,、《工程物資進場報驗表》,、《材料、構配件進場檢驗記錄》等,。通過這些這些資料的整理,，我了解了工程施工的相關程序和規(guī)范。

在實習過程中,，我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營管理的方式,。包括施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和相關關系及施工項目經(jīng)理部的組成,，和各級技術人員的職責與業(yè)務范圍,，還有在施工項目管理中各方的職責等。

這次實習讓我深深的體會到自己知識的匱乏,，還有很多知識需要學習,。增強了我踏實努力學習的信心，利用這次實習的機會,，得到很好的鍛煉,，明確了我的發(fā)展方向。而且也確實讓我更熱愛這個行業(yè)，我會努力的提高自己,，期待以后在這個行業(yè)中有更好的發(fā)展,。

土木工程實習自我鑒定6

實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊二號機進行了為期一月的實習,。

在鉆探隊實習了一月,，其中可以說是苦中有甜，累中有樂,，對自己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗,，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務，鉆孔的設計和結構以及鉆孔的布置原則等等,，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨，鉆探隊領導的人文關懷,，俗話說：師傅領進門,，修行在個人。笨鳥先飛早入林,，笨人勤學變聰明,。這些知識和實習過程，足以使我受益終身了,。就我在實習過程中的感想與心得匯報如下,。

一.安全生產(chǎn)

都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意,，在實習期間才深刻的認識到安全生產(chǎn)的重要性和意義,。在這里領導和工人都嚴格的貫徹“安全第一預防為主”的安全生產(chǎn)方針。新工人來的第一課就是安全教育,，我來的時候就首先的讓我學習了安全生產(chǎn)的法規(guī),。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了自我保護意識。通過系統(tǒng)的學習使我明白了安全的重要性,，所以在實習期間沒有發(fā)生以外的事故,，做到了安全生產(chǎn)。

二.業(yè)務和技能

這次我們打的是水文觀測孔,，通過自己的實際操作,，結合自己在學校所學的理論知識;以及老工人師傅的指導幫助,。學會了判斷巖層、操作機器,、測量水位以及書寫紀錄,。使自己的業(yè)務水平有了一個質(zhì)的提高。同時也增強了自己動手操作水平,。期間主要對平砂巖做了一些細致調(diào)查研究：砂巖是一種沉積巖,，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%,。決大部分砂巖是由石英或長石組成的,，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣,，可以是任何顏色,，最常見的是棕色、黃色,、紅色,、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁,。有的砂巖可以抵御風化,，但又容易切割，所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料,。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具,。砂巖由于透水性較好,，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染,。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖,，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進過程中不容易鉆進又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學習中我要多注意加強這方面的學習,。

三,、日長生活

我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味,，許多配套設施也不到位,。不過在這一個月的實習中讓我學會了許多以前不會的東西，也學會了在勞動中尋找快樂,。同時了增強了自己獨立生活和判斷問題的能力,。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。

在這為期一月的實習生活中,，我受益匪淺,。短短的30多天內(nèi),，我不僅向老工人師傅學習了鉆探基本方法和技巧，體會到應該如何跟和同事交流和相處,，更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動,。這不僅為我今后的理論學習打下了良好的基礎，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端,。最后,，更加感謝學校和隊領導給了我實習學習的機會，也多謝同事們多日來無私的照顧和關心,，使我開心順利的完成在隊里的實習生活,。

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