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土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇一
記得第一周剛開始實(shí)習(xí)時(shí),,我們都很興奮,一周下來我們感覺都很輕松,休息了兩天,,開始測(cè)量實(shí)習(xí),我跟著方老師找控制點(diǎn),,那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮,以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧,,其實(shí)不然,。雖然有點(diǎn)幸苦,,但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多,很多只有平?!岸喽喙浣帧辈荒軐W(xué)到的東西。我喜歡思考,,也喜歡鑒定,所以我鑒定出了以下幾點(diǎn):
長大了,,要試著去承擔(dān)一些責(zé)任,。我們生來就有一種惰性,無論是個(gè)人,,還是一個(gè)團(tuán)隊(duì),如果是在一個(gè)惰性的氛圍中,,那他的效率一定不會(huì)很高,,但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,,能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任,,那么效率不僅提高了,而且任務(wù)也會(huì)完成的很好,。
感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,要想有好的氛圍,,第一個(gè)提意見的人的思想是很重要的,,因?yàn)楹髞淼娜硕疾幻鈺?huì)有從眾心理,。如果他的想法是積極的,那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問題,。反之,則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中,。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問題,。
多多思考。實(shí)習(xí)是什么,,實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過程,。實(shí)習(xí)過程中只有多多思考,,才能多多消化知識(shí),還能延伸出很多以前不知道的,。
團(tuán)隊(duì)精神,同甘共苦,。這是一個(gè)老生常談的詞,但在這種實(shí)踐中不得不提及,,因?yàn)樗鼰o處不在,,記得很清楚的是很多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床,,然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè),每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家,。這一切的苦與樂,我們都一起承擔(dān),。同甘共苦,,我們很快樂!
學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù),,在合作的過程中,不免會(huì)有一些沖突,,這時(shí)就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法,每個(gè)人都做一些退讓,,那么事情就容易解決了,。
做最“卑微”的工作,,樹高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),,需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn),不怕臟,、不怕累,而不是推三落四,。只有每個(gè)人都積極的做每件事,,才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的,,使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。
要坦然,。無論做事還是做人,,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。記得圖畫到一半時(shí),,x老師指出我們作圖方法是錯(cuò)的,我們?cè)脒^將錯(cuò)就錯(cuò);記得用卷尺量距離時(shí)我們?cè)脒^只測(cè)量一次,。但最后我們都沒這么做,現(xiàn)在想起來,,這是對(duì)的!坦然面對(duì),,才是我們想要的人生,。
實(shí)習(xí)完畢了,,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開始的時(shí)候很怕,,現(xiàn)在想來,日子還是過去了,,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,所以,,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,,不要對(duì)自己失去信心,。
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇二
在前往飛鷹古道的狹窄道路上,梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成,。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對(duì)復(fù)雜,,常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì),、泥質(zhì),、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等,。硅質(zhì)礫巖抗壓強(qiáng)度高,泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固,,而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化,。在這條道路上,一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2),,巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移,形成了斷層,。此斷裂構(gòu)造對(duì)巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大,也常對(duì)建筑物地基的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)和規(guī)劃選址,、設(shè)計(jì)施工方案的選擇起控制作用。
在飛鷹古道里,,巖層是由紅色砂巖組成的,,是典型的沉積巖,,它形成于白堊紀(jì)上統(tǒng)時(shí)代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu),,層狀構(gòu)造,層理明顯,。砂巖易于加工開采,多數(shù)強(qiáng)度較高,,耐風(fēng)化,是工程上廣泛采用的建筑石料,。
參觀完飛鷹古道后,,我們來到了觀音巖,。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞,呈水平層理,。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖,,其層理構(gòu)造明顯。
接下來我們跟著老師來到了八仙巖(圖3),。八仙巖為一巖石群,,板狀形態(tài)不一,,但錯(cuò)落有致,層理構(gòu)造明顯,,巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒,,堆積成土狀,,其工程地質(zhì)性質(zhì)極差,,這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。
穿過了蓮池,,我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場(chǎng)的精華所在,,它由兩片高高的巖石組成,兩片巖石本為一體,,經(jīng)古人采石將下部鑿開,,形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色,。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了,這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史,,古采石場(chǎng)的懸崖峭壁,奇巖異洞,,似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場(chǎng)巖體水平層理構(gòu)造明顯,,傾斜節(jié)理尤為突出,,其寬度大長度長,,采石場(chǎng)底下由于地勢(shì)低而形成洼地,長年積累地表水而形成水湖,。
進(jìn)過老師幾小時(shí)的介紹和講解,,讓我們對(duì)蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解,。
在午飯過后,我們開始了自由活動(dòng),。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個(gè)遍,,欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝,,一睹了蓮花山的風(fēng)采,。
下午兩點(diǎn),我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實(shí)習(xí)任務(wù)還回學(xué)校,。
通過今天對(duì)蓮花山的野外地質(zhì)實(shí)習(xí),我深刻的了解了場(chǎng)地的地層巖性,、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì),,認(rèn)識(shí)了巖石的類型,、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,。同時(shí),也使我對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認(rèn)識(shí),。
這周的工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí),讓我們將書本上的一些理論知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)系起來,,進(jìn)一步理解和鞏固了理論課上所學(xué)的知識(shí);在基本技能方面的到初步訓(xùn)練,提高了我們的分析解決問題的能力,。通過這次實(shí)習(xí)使我掌握了對(duì)巖石類型,、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的判別,,還有對(duì)巖石巖性、層理有了更深的理解,讓我能夠分析一些實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡單的地質(zhì)問題,。
通過老師的講解,,讓我對(duì)一些地形圖、地質(zhì)圖有了一定的了解,,掌握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征,也學(xué)會(huì)了野外地質(zhì)工作的方法,,并且能對(duì)其進(jìn)行簡單的閱讀和分析。
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇三
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源,,的確不錯(cuò),,通過此次實(shí)習(xí),,使自己對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),真正知道了理論和實(shí)際的差別,,激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的興趣,學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西,,為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí),為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ),,自己的知識(shí)和能力在潛移默化中得到完善與提高,同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增強(qiáng),。此次學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)活動(dòng),,對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說,是真真正正一次很好的機(jī)會(huì),。總之,,通過此次實(shí)習(xí),,受益頗多,。
在實(shí)習(xí)的第一天,我們充滿了好奇,,在沒有開始之前,對(duì)以前學(xué)過的東西進(jìn)行了回顧,,溫習(xí)了《土木工程概論》,《建筑制圖》等相關(guān)教材,,熱切希望并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲,,使自己真正地投入到實(shí)際中去,不犯教條主義錯(cuò)誤,,做到理論與實(shí)際相結(jié)合。具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下:
一參觀院里實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所,,這對(duì)建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的,,同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的,。在實(shí)驗(yàn)室,我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器,,通過老師的講解,我們初步認(rèn)識(shí)了一些實(shí)驗(yàn)儀器及其用法,,及在使用過程中的注意事項(xiàng),其中有測(cè)量小梁彎曲,,評(píng)定瀝青性能的儀器,,還有萬能實(shí)驗(yàn)儀,,四聯(lián)直剪儀,,輕便固結(jié)儀等儀器,。它們?cè)趯?shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉,、剪方面的應(yīng)力,從而檢測(cè)其能承受力的能力,,也就是它們的強(qiáng)度,。有些儀器很先進(jìn),如混凝土實(shí)驗(yàn)室里的測(cè)定鋼筋抗拉,,抗壓,抗扭,,抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器,,通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器,,實(shí)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了!十分方便。在實(shí)驗(yàn)室里我們還看到一些做成的工件,,如條形水泥塊等。另外通過參觀實(shí)驗(yàn)室老師還結(jié)合實(shí)驗(yàn)儀器生動(dòng)地給我們介紹了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),,如純彎曲實(shí)驗(yàn),,評(píng)定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)實(shí)驗(yàn),,測(cè)定砂的最大(小)干密度實(shí)驗(yàn)等。
通過老師的講解,,我們對(duì)平時(shí)在工地上見到的一些儀器有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),了解了它們的用途,,工作原理,及在使用過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題,,真正地做到了嘴上能說出名字,,心里知道用途的要求,。
二參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝研究所
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料,所有從事工程技術(shù)的人員,,都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖,,就無法理解別人的設(shè)計(jì)意圖;不會(huì)畫圖,,就無法表達(dá)自己的構(gòu)思,。因此,圖紙被稱為工程界的共同的語言,。可見圖紙的重要性非同一般,。基于此,,孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型,繪制圖紙的步驟,,格式,,注意事項(xiàng)等,。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程(設(shè)計(jì)-校對(duì)--審核修改等),一套完整的圖紙應(yīng)該包括:圖紙目錄,,圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn),建筑施工圖(總平面圖,,平面圖,,立面圖,,剖面圖,,詳圖等),,結(jié)構(gòu)施工圖(地基平面圖,基礎(chǔ)平面圖,,各層結(jié)構(gòu)平面圖等),設(shè)備施工圖,,電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍,。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看,,并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)該注意的問題,。最后給我們提出了忠告,要我們平時(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),,這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。
通過老師的講解,我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,讓我們走近了這個(gè)被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ),。
要真正了解土木工程,,還必須與施工進(jìn)行零距離接觸,,否則要真正了解只能是空談。鑒于此,,我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性比較大,,因此,在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前,,我們都帶上了安全帽,,另外為了保證施工的安全,,工地用磚墻圍護(hù)起來了,,只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全,,在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方,,有一個(gè)很大的牌子,上面有工程的管理人員名單及其分工,,還有文明施工保證體系,,質(zhì)量保證體系,,施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解,,同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問。進(jìn)入施工區(qū),,我們看到了樓的主體,,主體前方有一塊很大的空地,,供堆放建筑材料之用,這些材料主要是鋼筋,,沒有水泥,,砂,,石之類的建材。
我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽講解,,先是在墻體前給我們講墻的柱,板,,梁等,,之后,,給我們講樓梯的種類,及各個(gè)類型的適用范圍,。我們走到一個(gè)拐角處,,看到墻體中有伸出的幾條鋼筋,老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫,之后,我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,,主要是溫度和濕度的變化,混凝土的脆性和不均勻性,,以及結(jié)構(gòu)不合理,,原材料不合格(如堿骨料反應(yīng)),,模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等,。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,,內(nèi)部溫度不斷上升,,在表面引起拉應(yīng)力,。后期在降溫過程中,由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束,,又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力,。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí),,即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,,但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化,最后老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.最后老師又講了一些其它方面的問題.
通過這些實(shí)習(xí)活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)習(xí)之后,情況就大有改變.
通過實(shí)習(xí),,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,,使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),,這些知識(shí)往往是我在書本很少接觸,,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,,在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),,在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
此次實(shí)習(xí)收獲頗豐,實(shí)感欣慰,但這得益于院導(dǎo)的大力支持,老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的熱心配合,在此感覺你們,謝謝你們的支持!
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇四
在中建七局三公司實(shí)習(xí)的期間里,,對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員,、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力積極參與工作,,讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的`了解與掌握,。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),,并且鞏固了書本上的知識(shí),,將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí),。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短,但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員,。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力,。工地雖說是苦了點(diǎn),但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦,,方為人上人,?!?/p>
經(jīng)過了實(shí)習(xí),也讓自己成熟了許多,,但獲得知識(shí)的同時(shí)也存在了一些問題,以下我將就這次實(shí)習(xí)總結(jié)四點(diǎn)意見和建議:
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)增長一點(diǎn),,雖然可以學(xué)到整個(gè)工作的流程如何施工,,但是一些細(xì)節(jié)無法深入,。
(2)實(shí)習(xí)的過程中,可以適當(dāng)舉行一些交流會(huì),,如在實(shí)習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們,,這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性,,而不會(huì)存在漫無目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。
(3)同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間(如周末),,互相參觀一下對(duì)方的工程,看看別人是怎么做了,,這樣可以防止成為井底之蛙,,也可以促進(jìn)交流,,取其精華,,而棄其糟粕。
(4)在條件允許的情況下,,老師可以在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo),,不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象,,而且可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo),讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率,。
非常感謝學(xué)院以及老師為自己提供了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),,也讓自己第一次接觸現(xiàn)場(chǎng),接觸社會(huì),,不僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合,更重要的是讓自己學(xué)會(huì)了如何做為了自已提高自身各方面的素養(yǎng),,考慮到自身的實(shí)際情況,我填報(bào)了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的土木工程專業(yè),。三年來,我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)牢固掌握專業(yè)知識(shí),,還以尋求自身多方面發(fā)展為目標(biāo)進(jìn)行各式學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐,。這些都培養(yǎng)了我的責(zé)任感和一定的工作能力,,每一項(xiàng)任務(wù)我會(huì)用我積極,學(xué)習(xí),,奉獻(xiàn),合作的態(tài)度去完成,。
三年的錘煉,筑就了我扎實(shí)的對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神,;活潑開朗、樂觀上進(jìn),、有愛心并善于施教并行,;在未來的工作中,,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,堅(jiān)信在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)在我的人生定有用武之地。
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇五
為期9天的上海畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅結(jié)束了,,從每個(gè)土木人都向往崇拜的同濟(jì)大學(xué),到正在建設(shè)的中歐大廈,、上海鐵路調(diào)度中心,到上海大學(xué),、上海外國語大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū),,再到世博園之中國國家館,、人民廣場(chǎng),、陸家嘴等等,,這一路走來,真的是大開眼界,,受益匪淺,不僅見識(shí)到了繁華而又有節(jié)奏的大上海,,各種奇異高樓拔地而起——百樓爭鳴的上海灘更是讓我深深感受到“不是做不到,只是想不到”的建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)信念,,還有建筑與結(jié)構(gòu)體型的完美配合。
此次上海畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅,,對(duì)我們所研究設(shè)計(jì)的課題具有重大的借鑒作用和指導(dǎo)意義,,畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識(shí),將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來,第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程,,對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響,。而這次實(shí)習(xí)過程中,通過深入施工現(xiàn)場(chǎng),,接觸實(shí)際建筑工程,深入各個(gè)建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì),,不僅可以使我們鞏固和加深所學(xué)的有關(guān)專業(yè)課程知識(shí),,做到理論聯(lián)系實(shí)際,,培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,,解決問題的能力,。
更重要的是,,身為結(jié)構(gòu)專業(yè)的學(xué)生,我們?cè)诮ㄖW(xué)方面的概念相對(duì)較為薄弱,,而此次實(shí)習(xí)使我們對(duì)實(shí)際建筑工程有著更加深刻和細(xì)致的感官體會(huì),,通過比較,,我們可以在現(xiàn)有與自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長補(bǔ)短,借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn),,以進(jìn)一步啟發(fā)我們的建筑設(shè)計(jì)理念,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好了更多的鋪墊,,幫助我們更好的去完成本科階段的最后一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),,也是最重要的任務(wù)。
下面我通過結(jié)構(gòu)和建筑兩個(gè)大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲:
一,、結(jié)構(gòu)方面
1,、結(jié)構(gòu)選型
由于在本次實(shí)習(xí)過程中參觀了好幾個(gè)大學(xué)校區(qū),,而校園里更多的是多層建筑,,對(duì)于多層建筑,采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要和功能需要,,而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好,如上海大學(xué)圖書館就是一個(gè)地面七層框架結(jié)構(gòu),,大廳前側(cè)是圓形巨柱,,其余為邊長一米多的方形柱,,以形成一個(gè)大跨度結(jié)構(gòu),不僅美觀大方,,又能充分滿足功能要求,。
在百樓爭鳴的大上海,高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了非常重要的角色,,而框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前在高層建筑結(jié)構(gòu)選型中最常用的形式,因?yàn)槭强蚣芙Y(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合,??蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間,,以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度,以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移,,有利于提升結(jié)構(gòu)的抗震能力,。如正在建設(shè)的中歐大廈,、上海鐵路調(diào)度中心等等,都是利用框架-剪力墻的特點(diǎn)來滿足他們各自在功能上的需求,。
社會(huì)在進(jìn)步,人往高處走,,高樓大廈也一直都在高度上實(shí)現(xiàn)突破,從284.60米的明天廣場(chǎng),,到420.53米的金茂大廈,,再到492.00米的環(huán)球金融中心,,還有正在投入建設(shè)的632米的上海中心,,上海一直都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市。
當(dāng)然,,高度越高,,對(duì)建筑的整體剛度及抗側(cè)剛度的要求更高,,而這些在結(jié)構(gòu)選型上則通過選擇框架——核心筒結(jié)構(gòu),、筒中筒結(jié)構(gòu)等等結(jié)構(gòu)形式來滿足其抗風(fēng)抗震的要求,。由于金茂大廈,、環(huán)球金融中心之類的高樓大廈我們沒辦法近距離的去接觸觀察,,對(duì)其了解也較膚淺,,不過,同濟(jì)大學(xué)的圖書館則是名副其實(shí)的核心筒結(jié)構(gòu),,它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的,為了不影響建造時(shí)的圖書館使用,,采用了預(yù)應(yīng)力懸挑結(jié)構(gòu),在某個(gè)角度看,,大樓是懸在空中的,,核心受力構(gòu)件是當(dāng)中的核心筒,,周圍都是懸挑的,以滿足圖書館功能的需要,。
2,、結(jié)構(gòu)布置
(1),、平面布置
結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看,,最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng),。上海地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為7度,因此建筑物是需要考慮抗震要求的,,而在實(shí)際中很多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整,,不滿足平面布置的要求,。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置,,將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面,從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求,。
在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫,,平面形狀復(fù)雜時(shí),,用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元,。但對(duì)高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫,,是在需要分區(qū)一般也只設(shè)后澆帶,,如中歐大廈就設(shè)了后澆帶,需要注意的是后澆帶的混凝土標(biāo)號(hào)要高些,,且后澆帶只能在梁板澆搗完30天后進(jìn)行,。
(2)、豎向布置
豎向布置的要求是:結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能規(guī)則均勻且少變化,,避免有較大的外挑和內(nèi)收,結(jié)構(gòu)的承載能力和剛度宜自下而上逐漸的減小,,避免抗側(cè)力結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度和承載力突變,。金茂大廈的主體結(jié)構(gòu)層高變化多,,還存在墻體收分和體型變化。共有3.2米,、4米、5.2米等共8種高度,,53層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻,,墻體厚度由850毫米逐步分四次收分至450毫米,,從而使結(jié)構(gòu)自重及結(jié)構(gòu)剛度自下而上逐步減小,以滿足承載能力及抗側(cè)要求,。
而環(huán)球金融中心的結(jié)構(gòu)類型為混合結(jié)構(gòu),,核心筒在79層以下采用鋼筋混凝土剪力墻,79層以上則采用鋼支撐體系;巨型斜撐,、伸臂采用鋼管混凝土:帶狀桁架采用鋼桁架:巨型柱采用型鋼混凝土;混凝土強(qiáng)度等級(jí)的變化1——5層采用c60混凝土強(qiáng)度等級(jí),,6——7層采用c50混凝土強(qiáng)度等級(jí),,8層以上采用c40混凝土強(qiáng)度等級(jí),沿結(jié)構(gòu)高度方向每12層設(shè)置一個(gè)帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱,,從而來滿足豎向布置的要求,。
二、建筑方面
1,、門廳由于在前一周半的建筑設(shè)計(jì)中,我感覺到個(gè)人對(duì)門廳的設(shè)計(jì)概念的認(rèn)識(shí)還比較膚淺,,所以此次上海之行我對(duì)許多建筑的門廳進(jìn)行了比較細(xì)致的觀察,。在建筑概念上,,門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度、集散人流作用的交通樞紐,,因此導(dǎo)向性明確是門廳最重要的特點(diǎn)及要求,比如同濟(jì)大學(xué)圖書館,,它的門廳比較寬敞開闊,,一進(jìn)大門,,就可以看到兩部敞露的樓梯,還有一個(gè)進(jìn)入主樓的大通道,,讓人感覺到其功能分明;如果說一個(gè)建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象,那么一個(gè)好的門廳就是此棟建筑的第二印象,,就如上海大學(xué)圖書館,,整體立面看起來是一個(gè)半卷的書卷,,首先讓人對(duì)這個(gè)建筑產(chǎn)生了感官上的好感,,而走進(jìn)它的大門,給人印象最深的就是屹立在眼前的幾根巨柱,,立刻給人一種雄渾有力的感覺,。
2,、立面設(shè)計(jì)立面是一座建筑的表觀體現(xiàn),它不僅可以反映出建筑的風(fēng)格和建筑的使用性質(zhì),,還可以反映出建筑物的內(nèi)部空間及其組織情況,,以及基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求,。因此在進(jìn)行尺度與比例設(shè)計(jì)時(shí),在滿足功能,、結(jié)構(gòu)等要求的基礎(chǔ)上,,從整體到局部的比例,從大的方面到細(xì)部的比例,,進(jìn)行反復(fù)推敲,使各部分都具有良好的比例關(guān)系,,以求得立面的和諧統(tǒng)一,。
在立面處理中,可巧妙地利用虛實(shí)的對(duì)比關(guān)系來豐富建筑立面;可借助于凹凸的對(duì)比來豐富建筑立面,,增強(qiáng)建筑物的體積感;還可借助色彩與質(zhì)感的互相交織穿插形成韻律美的圖案,運(yùn)用色彩和質(zhì)感的對(duì)比,,使建筑立面富有變化,、更加生動(dòng)。例如明天廣場(chǎng),,其大樓線條硬朗明快,外型十分前衛(wèi),,就像太空時(shí)代的巨型火箭,。雄偉的大樓主要分為兩部分,,下部是用作辦公樓,外型較復(fù)雜多變。上部四方立面的位置是旅館部分,,外觀簡約平實(shí),,使大樓形造強(qiáng)列的對(duì)比效果,,卻又協(xié)調(diào)和諧。尖頂樓塔是整個(gè)建筑物的焦點(diǎn),,由四枝三角支柱組成,,中空的部分下有一個(gè)巨型的圓球,,雄奇無比,在市區(qū)里各處均可望見塔樓獨(dú)特的峰頂,。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),,不僅開拓了我的視野,,使我對(duì)當(dāng)代建筑有了更深的了解和認(rèn)識(shí),,將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),以此同時(shí)我也更加深刻體會(huì)到一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能得到豐富,、完善和發(fā)展,,只有在實(shí)踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學(xué)到的知識(shí),并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,,盡可能的發(fā)揮我們的知識(shí)、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì),。實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我才剛要開始踏上建筑設(shè)計(jì)的道路,,相信此次上海之旅定會(huì)成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇六
作為一名大一的大學(xué)生,,社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。
大一暑假,,我們有幸到黃州工地實(shí)習(xí),在將近半個(gè)月個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,,我初步接觸建筑的一些知識(shí),,同時(shí)也積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn).負(fù)責(zé)指導(dǎo)我門組的是一名畢業(yè)兩年多的學(xué)長,他在那個(gè)工地是一名施工員,,實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是了解一下工地的基本知識(shí).在王工的悉心教導(dǎo)下,,很快我就熟悉了工地上許多最基本的知識(shí),,使自己的基礎(chǔ)更牢固,技術(shù)更全面,,實(shí)際操作能力有所提高,以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會(huì),。
我們剛剛開始時(shí)是上安全教育課,,上了大概一個(gè)星期,,總這過程中我們也去了學(xué)校的工地,是由我們曲老師帶領(lǐng)我們,,在這一個(gè)周里學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),,還有許多老師給我們上課說工地的知識(shí),,也讓我明白了以后的發(fā)展路線,7月110號(hào),,真正實(shí)習(xí)的第一天,我被分配到第三大組的2小組,,我們是上午坐車去的黃州市里,。由王老師和艾老師帶領(lǐng)我們,,到了那里又有工地的一個(gè)人來接應(yīng)我們,又給我們分別安排給一個(gè)指導(dǎo)我們的施工員,,也就是我在之前說過的那個(gè)學(xué)長,,他首先帶我們?nèi)堑睦锩婵纯?,可是不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,,那里逛逛,后來他就說我們?nèi)绻惺裁床幻靼椎木涂梢詥査?,于是我們組的同學(xué)便紛紛的問起了他問題,,他也是一一解答我們,,其中我明白了整個(gè)大樓不僅僅是建筑施工的事情,,也不單單只有樓的圖紙,還有那個(gè)樓里也有消防人員的圖紙,,當(dāng)然別人問問題時(shí)我也沒在那里呆著,我是把同學(xué)們的問題都做了記錄,,后來就聽他給我們講一些工程的事情,,首先,是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解,。
投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,,立,,剖面,水電,,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣,。整個(gè)過程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置,。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,,每一步都要按照規(guī)定,,每一步都要謹(jǐn)慎。
做(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí),,由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求,,調(diào)整的同時(shí),,結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),兩者屬于同步進(jìn)行,,同步完成)--立面,剖面設(shè)計(jì)--水電,,供暖,,電梯設(shè)計(jì)。
對(duì)這一些方面有了大致的了解后,,我們又問了他一些關(guān)于繪圖的知識(shí)。他也告訴了我們繪圖所用程序?yàn)閍uto cad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),。程序具有二維,三維繪圖功能,。我所做的工作就是建筑物平,,立,剖的二維繪制,。繪圖,要先對(duì)功能進(jìn)行了解,,再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法,。
軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注,。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,,學(xué)著用快捷鍵做圖,。在繪制的過程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,,圖形的閉和,,樓梯的繪制,在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,,影響下一步的操作,。在這些操作中,,就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中,,他告訴我們?cè)诠さ厣瞎ぷ靼肽昕梢韵喈?dāng)于學(xué)校學(xué)習(xí)一年,,所以我們大家要珍惜這次機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),老師和同學(xué)們都給了我莫大的幫助,,讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇七
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源,,的確不錯(cuò),,通過此次實(shí)習(xí),,使自己對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)1步的認(rèn)識(shí),真正知道了理論和實(shí)際的差別,,激起了對(duì)這1專業(yè)的興趣,學(xué)到了1些在書本上學(xué)不到的東西,,為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí),,為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ),自己的知識(shí)和能力在潛移默化中得到完善與提高,,同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增強(qiáng)。此次學(xué)院安排這次實(shí)習(xí)活動(dòng),,對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來講,,是真真正正1次很好的機(jī)會(huì),。總之,,通過此次實(shí)習(xí),受益頗多,。
在實(shí)習(xí)的第1天,,我們充滿了好奇,在沒有開始之前,,對(duì)之前學(xué)過的東西進(jìn)行了回顧,,復(fù)習(xí)了《土木工程概論》,,《建筑制圖》等相干教材,熱切希望并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲,,使自己真正地投入到實(shí)際中去,不犯教條主義毛病,,做到理論與實(shí)際相結(jié)合,。具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容以下:
1參觀院里實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師1個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所,,這對(duì)建筑物的安全性和可靠性是相當(dāng)重要的,同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗(yàn)所必備的,。在實(shí)驗(yàn)室,我們看到了許多大型的實(shí)驗(yàn)儀器,,通過老師的講授,,我們初步認(rèn)識(shí)了1些實(shí)驗(yàn)儀器及其用法,,及在使用進(jìn)程中的注意事項(xiàng),其中有丈量小梁曲折,,評(píng)定瀝青性能的儀器,,還有萬能實(shí)驗(yàn)儀,,4聯(lián)直剪儀,輕便固結(jié)儀等儀器,。它們?cè)趯?shí)質(zhì)上都是給試件提供壓,、拉,、剪方面的應(yīng)力,從而檢測(cè)其能承受力的能力,,也就是它們的強(qiáng)度,。有些儀器很先進(jìn),如混凝土實(shí)驗(yàn)室里的測(cè)定鋼筋抗拉,,抗壓,,抗扭,,抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器,通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相干儀器,,實(shí)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了!10分方便。在實(shí)驗(yàn)室里我們還看到1些做成的工件,,如條形水泥塊等,。另外通過參觀實(shí)驗(yàn)室老師還結(jié)合實(shí)驗(yàn)儀器生動(dòng)地給我們介紹了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如純曲折實(shí)驗(yàn),,評(píng)定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)實(shí)驗(yàn),測(cè)定砂的最大(小)干密度實(shí)驗(yàn)等,。
通過老師的講授,我們對(duì)平時(shí)在工地上見到的1些儀器有了1個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),,了解了它們的用處,,工作原理,及在使用進(jìn)程中應(yīng)當(dāng)注意的問題,,真正地做到了嘴上能說出名字,心里知道用處的要求,。
2參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝研究所
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料,所有從事工程技術(shù)的人員,,都必須掌握制圖技能,。不會(huì)讀圖,,就沒法理解他人的設(shè)計(jì)意圖;不會(huì)畫圖,就沒法表達(dá)自己的構(gòu)思,。因此,,圖紙被稱為工程界的共同的語言,??梢妶D紙的重要性非同1般,。基于此,,孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講授圖紙型,,繪制圖紙的步驟,,格式,注意事項(xiàng)等,。另外又詳細(xì)地給我們介紹圖紙的流程(設(shè)計(jì)-校訂--審核修改等),,1套完全的圖紙應(yīng)當(dāng)包括:圖紙目錄,,圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn),建筑施工圖(總平面圖,,平面圖,立面圖,,剖面圖,,詳圖等),,結(jié)構(gòu)施工圖(地基平面圖,基礎(chǔ)平面圖,,各層結(jié)構(gòu)平面圖等),,裝備施工圖,,電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍,。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看,,并給我們講授在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)當(dāng)注意的問題,。最后給我們提出了忠告,要我們平時(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),,這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。
通過老師的講授,我們對(duì)圖紙的重要性又有了進(jìn)1步的認(rèn)識(shí),,讓我們走近了這個(gè)被稱為世界工程的語言,。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了牢固的基礎(chǔ)。
要真正了解土木工程,,還必須與施工進(jìn)行零距離接觸,否則要真正了解只能是空談,。鑒于此,,我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交換中心施工現(xiàn)場(chǎng)來深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)性比較大,,因此,在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前,,我們都帶上了安全帽,,另外為了保證施工的安全,,工地用磚墻圍護(hù)起來了,只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入,。另外為了保證工人的安全,,在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來,。在主體工程前方,有1個(gè)很大的牌子,,上面有工程的管理人員名單及其分工,,還有文明施工保證體系,質(zhì)量保證體系,,施工平面布置圖等。老師逐一給我們講授,,同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問,。進(jìn)入施工區(qū),我們看到了樓的主體,,主體前方有1塊很大的空地,供堆放建筑材料之用,這些材料主要是鋼筋,,沒有水泥,砂,,石之類的建材,。
我們隨著老師進(jìn)邊上樓邊聽講授,,先是在墻體前給我們講墻的柱,板,,梁等,,以后,,給我們講樓梯的種類,及各個(gè)類型的適用范圍,。我們走到1個(gè)拐角處,,看到墻體中有伸出的幾條鋼筋,,老師告知我們是為了避免后來砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫,以后,我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種緣由,主要是溫度和濕度的變化,,混凝土的脆性和不均勻性,和結(jié)構(gòu)不公道,,原材料不合格(如堿骨料反應(yīng)),,模板變形,,基礎(chǔ)不均勻沉降等?;炷劣不陂g水泥放出大量水化熱,,內(nèi)部溫度不斷上升,,在表面引發(fā)拉應(yīng)力。后期在降溫進(jìn)程中,,由于遭到基礎(chǔ)或老混凝上的束縛,,又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力,。氣溫的下降也會(huì)在混凝土表面引發(fā)很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超越混凝土的抗裂能力時(shí),,即會(huì)出現(xiàn)裂縫,。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,,但表面濕度可能變化較大或產(chǎn)生劇烈變化,最后老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.最后老師又講了1些其它方面的問題.
通過這些實(shí)習(xí)活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為1個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道1點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾近是空白,但此次實(shí)習(xí)以后,情況就大有改變.
通過實(shí)習(xí),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的唯1標(biāo)準(zhǔn),,通過旁站,,使我近距離的視察了全部房屋的建造進(jìn)程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),,這些知識(shí)常常是我在書本很少接觸,很少注意的,,但又是10分重要基礎(chǔ)的知識(shí),。我深信通過這1段時(shí)間的實(shí)習(xí),所取得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我畢生受益,,在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),,在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的利用到實(shí)際工作來,,充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
此次實(shí)習(xí)收獲頗豐,實(shí)感欣慰,但這得益于院導(dǎo)的大力支持,老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的熱情配合,在此感覺你們,謝謝你們的支持!
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇八
時(shí)光荏苒,,如白駒過隙般匆匆而去,,眼看的一年實(shí)習(xí)生活馬上就要成為美好的回憶,。在這短短一年的時(shí)間里我感覺自己成長了許多,從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,,感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái),,讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì),實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變,。
實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口,它意味著人生一個(gè)新時(shí)期的到來——告別學(xué)校走入社會(huì),。社會(huì)是個(gè)大的集合,,不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合,。這幾個(gè)月來,給我感覺學(xué)校純一點(diǎn),,單位復(fù)雜一點(diǎn),。不過我知道不論學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會(huì)的縮影,。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì)。社會(huì)是形形色色,、方方面面的,你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你,。
剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的,。人有的時(shí)候很奇怪:心情或者更準(zhǔn)確地說是熱情往往會(huì)因時(shí)間,、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏,。就像我對(duì)境界一詞的理解:人與他所受教育,、所處環(huán)境,、所經(jīng)歷對(duì)事物的理解、判斷,、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界,。
作為一名中專生,,專業(yè)需求的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開始了,我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在__的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),,對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè),,說真的我并不知道什么是土木工程?,F(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了,我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的,,這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科,、技術(shù)和工程的總稱,。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施,,如建筑公程,、公路與城市道路工程,、鐵路工程、橋梁工程,、隧道工程等,,也指應(yīng)用材料,、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì),、施工等工程技術(shù)活動(dòng),。
我應(yīng)該知道現(xiàn)在的我還不夠成熟,如果說人生是一片海洋,,那么我應(yīng)該在這片海洋里劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里,。只要經(jīng)歷多了,,我就會(huì)成熟;我就會(huì)變強(qiáng)。我相信,。那時(shí)的成功是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓勵(lì),,是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我力量,,所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們,,也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。
一年的實(shí)習(xí)生活中,緊張過,,努力過,醒悟過,,開心過,。這些從為有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,,成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,,也有很多的感悟,。
短短一年時(shí)間,,我收獲了誠摯的友情,結(jié)識(shí)了和我一同來的實(shí)習(xí)生;我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),,收獲了真正的成熟
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇九
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,,又增長了見識(shí),,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學(xué)我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊(duì)二號(hào)機(jī)進(jìn)行了為期一月的實(shí)習(xí),。
在鉆探隊(duì)實(shí)習(xí)了一月,,其中可以說是苦中有甜,,累中有樂,對(duì)自己的地質(zhì)知識(shí)有了一個(gè)量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn),,粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù),,鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等,自己也從一個(gè)紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,,感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨,,鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷,俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)門,,修行在個(gè)人,。笨鳥先飛早入林,笨人勤學(xué)變聰明,。這些知識(shí)和實(shí)習(xí)過程,足以使我受益終身了,。就我在實(shí)習(xí)過程中的感想與心得匯報(bào)如下,。
一.安全生產(chǎn)
都說安全是天,,可以前也并沒有怎么在意,在實(shí)習(xí)期間才深刻的認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和意義,。在這里領(lǐng)導(dǎo)和工人都嚴(yán)格的貫徹“安全第一預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,。新工人來的第一課就是安全教育,,我來的時(shí)候就首先的讓我學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時(shí)也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了安全的重要性,,所以在實(shí)習(xí)期間沒有發(fā)生以外的事故,,做到了安全生產(chǎn)。
二.業(yè)務(wù)和技能
這次我們打的是水文觀測(cè)孔,,通過自己的實(shí)際操作,,結(jié)合自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí);以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助,。學(xué)會(huì)了判斷巖層、操作機(jī)器,、測(cè)量水位以及書寫紀(jì)錄,。使自己的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。同時(shí)也增強(qiáng)了自己動(dòng)手操作水平,。期間主要對(duì)平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查研究:砂巖是一種沉積巖,主要由砂粒膠結(jié)而成的,,其中砂里粒含量要大于50%,。決大部分砂巖是由石英或長石組成的,,石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣,,可以是任何顏色,最常見的是棕色,、黃色,、紅色、灰色和白色,。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風(fēng)化,,但又容易切割,,所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅(jiān)硬,,所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好,,表面含水層可以過濾掉污染物,,比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時(shí)主要遇到的困難是打平頂山砂巖,,平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進(jìn)過程中不容易鉆進(jìn)又容易掉塊卡鉆,,所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多注意加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),。
三、日長生活
我們一般在野外作業(yè),,比較枯燥乏味,許多配套設(shè)施也不到位,。不過在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中讓我學(xué)會(huì)了許多以前不會(huì)的東西,,也學(xué)會(huì)了在勞動(dòng)中尋找快樂,。同時(shí)了增強(qiáng)了自己獨(dú)立生活和判斷問題的能力。我想這將會(huì)成為讓我一生都收益的財(cái)富,。
在這為期一月的實(shí)習(xí)生活中,,我受益匪淺。短短的30多天內(nèi),,我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧,,體會(huì)到應(yīng)該如何跟和同事交流和相處,更被隊(duì)里同志們的無私敬業(yè)精神所感動(dòng),。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),,也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個(gè)良好的開端。最后,,更加感謝學(xué)校和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給了我實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心,,使我開心順利的完成在隊(duì)里的實(shí)習(xí)生活,。
土木工程實(shí)習(xí)自我鑒定篇十
在xx公司實(shí)習(xí)的期間里,對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程,,在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,,以及自已的努力積極參與工作,,讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),并且鞏固了書本上的知識(shí),,將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí),。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短,但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員,。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,,也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力,。工地雖說是苦了點(diǎn),但也讓自己明白了一句話:“吃得苦中苦,,方為人上人,?!?
經(jīng)過了實(shí)習(xí),也讓自己成熟了許多,,但獲得知識(shí)的同時(shí)也存在了一些問題,,以下我將就這次實(shí)習(xí)總結(jié)四點(diǎn)意見和建議
(1)、實(shí)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)增長一點(diǎn),,雖然可以學(xué)到整個(gè)工作的流程如何施工,,但是一些細(xì)節(jié)無法深入。
(2),、實(shí)習(xí)的過程中,可以適當(dāng)舉行一些交流會(huì),,如在實(shí)習(xí)中期可以分組舉行一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們,,這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性,而不會(huì)存在漫無目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象,。
(3),、同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間(如周末),,互相參觀一下對(duì)方的工程,看看別人是怎么做了,,這樣可以防止成為井底之蛙,,也可以促進(jìn)交流,,取其精華,而棄其糟粕,。
(4),、在條件允許的情況下,,老師可以在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo),不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象,,而且可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo),,讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率
非常感謝學(xué)院以及老師為自己提供了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也讓自己第一次接觸現(xiàn)場(chǎng),,接觸社會(huì),,不僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合,更重要的是讓自己學(xué)會(huì)了如何做人,。