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墻體文化墻篇一

甲方：重興中學

乙方：馬軍文

根據(jù)《中華人民共和國合同法》等相關(guān)法規(guī),，結(jié)合本工程具體情況，為明確責權(quán),，保證工程順利進展,，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,，達成如下條款：

一,、項目概況：

1,、項目名稱：重興中學文化墻建設工程。

2,、項目地點：重興中學

3,、項目內(nèi)容：

（1）墻面處理（包括上灰粉刷）。

（2）文化墻作品創(chuàng)作及標語書寫（圖畫16幅,，1.2m×1.5m／幅,；文化長廊兩個，0.8m×25m／個,；墻體標語4幅,；墻體宣傳畫一個2.5m×15m）。

二,、承包方式：

包工包料（人工費一次包死）,。保質(zhì)保量，保工期,，保安全,，保文明施工，達到合格工程標準,。

三,、項目造價：

項目總價值為人民幣￥：8000元（大寫：捌仟圓整）。

四,、項目施工工期限：

本合同自簽定之日起生效,。項目施工工期從2011年8月10日起至2011年8月21日完工，項目工期為11天,。

五,、付款方式：

工程竣工后，經(jīng)驗收合格,，工程款待付,。

六、工程安全：

1,、乙方現(xiàn)場施工中嚴格規(guī)范程序,，杜絕事故發(fā)生，如發(fā)生事故,，均由一方承擔,。

2、乙方在施工過程中,，確保甲方財材安全（若發(fā)生丟失,、損壞現(xiàn)象由乙方照價賠償）。

七、本合同一式兩份,，甲方兩份,，乙方一份，自雙方簽字蓋章之日起生效,。

甲方：

二0一一年月日

乙方： 二0一一年月日

墻體文化墻篇二

師術(shù)有四,，而博習不與焉,。尊嚴而憚,，可以為師；耆艾而信,，可以為師,；誦說而不陵不犯，可以為師,；知微而論,，可以為師。故師術(shù)有四,，而博習不與焉,。

荀子：《荀子? 致士》

使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)——赫爾巴特

夫子循循然善誘人，博我以文,，約我以禮,，欲罷不能?！鬃?/p>

教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理,，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手,。（蘇霍姆林斯基）

凡說者,，兌之也，非說之也,。今世之說者,，多弗能兌，而反說之,。夫弗能兌而反說,，是拯溺而硾之以石也，是救病而飲之以堇也,，使世益亂,；不肖主重惑者，從此生矣,。故為師之務,，在于勝理，在于行義。理勝義立則位尊矣,，王公大人弗敢驕也,，上至于天子，朝之而不,，凡遇合也,，合不可必，遺理釋義以要不可必,，而欲人之尊之也,，不亦難乎？故師必勝理行義然后尊,。（《呂氏春秋?勸學》）

【譯文】

凡是進行說教,，應使對方心悅誠服，而不是進行生硬的說教,。當今的世上的說教者,，大多不能使人心悅誠服，反而生硬地說教,。不能使人心悅誠服反倒生硬地說教,，這就像拯救落水的人反倒用石頭讓他沉下去，這就像救治病人卻反倒給他喝毒藥,，使得世道越來越亂,、不肖的君主越發(fā)昏惑的情形從此就出現(xiàn)了。所以當老師的首先要做的事情就在于明辨事理,，推行道義,。事理明辨了，道義確立了,，那么老師的地位就尊貴了,，王公大人們就不敢慢待他們了。上至天子朝見他也受之無愧,。凡是相遇,，會合到一起，相互間的和諧不可強求,。如果丟掉事理放棄道義而去追求不一定能得到的東西,，卻想要別人尊敬他，不也太難了嗎,？所以老師一定要明辨事理,，推行道義，然后才能尊貴起來,。

墻體文化墻篇三

聊城處“文化墻”效果多 積聚正能量

本報訊：（通訊員趙述合）“懸掛安全圖片好”“文化墻就在站區(qū),，每天過往都感覺眼前一亮,，各項工作一目了然，太方便了,?！绷某翘巻T工紛紛頓足觀看和議論。3月12日,，為了著力解決職工關(guān)心的熱點問題,，積極探索文化育人之路，精心打造地域特色濃厚的“管道文化墻”,，營造濃厚的文化氛圍,，培育獨具特色的“家”文化，擴大了職工參與,、監(jiān)督管理的范圍,，拓展職工知情權(quán),，開創(chuàng)“看得見管理”新理念,。

據(jù)了解，現(xiàn)在聊城處的文化墻取得的好效果得益于實施“平安和諧聊城”工程,?！皦︻^文化”內(nèi)容，大部分結(jié)合站區(qū)生產(chǎn)生活實際,，以宣傳十八的精神,、企業(yè)文化、員工培訓,、輸油生產(chǎn),、加強公民思想道德建設等為主要內(nèi)容，能夠和員工的思想和生活實際結(jié)合起來,，在潛移默化中教育了人,，鼓舞了人，也受到了廣大員工的普遍歡迎,。如今,，走進聊城處各站隊，一張張朝氣蓬勃的“全家?！?、“愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新,、團結(jié)拼搏,、爭創(chuàng)一流”的口號，五顏六色,、圖文并茂的“文化墻”很是引人注目,，這是該處推進民主管理,，廠務公開、管道發(fā)展的“家”文化中的一個重要創(chuàng)舉,。

廠務公開起效應,。一直以來，針對職工貼身利益的考勤管理,、工作考核等,，職工只有在月底獎金兌現(xiàn)時才能看見，而對有些積分標準小偏差等,，職工則通常采取了“息事寧人”的默認態(tài)度,，工作熱情和員工氛圍受到了影響。如今,，在“文化墻”中的“公開欄”中,，運行設備保養(yǎng)情況、考勤管理,、生產(chǎn)情況,、本周重點工作、上周工作完成情況,、當天任務考核落實等一目了然,；在“陽光管理”中，工時,、考核天天填表,，考評當天公布；“曝光欄”不護短,，不回避問題,，針對職工的不安全行為和人為失誤及時給予警戒曝光；“有話當面說”則督促其他人引以為戒,。另外,，該處各站隊還結(jié)合實際開展了“今日我是站長”、“今日我是安全員”等活動,，對“文化墻”相關(guān)內(nèi)容進行維護更新,，做到了人人參與管理、有問題及時修改,，提高了管理民主化,，調(diào)動了員工工作的積極性。

文化墻上找差距,。該處各站隊“文化墻”上在“培訓園地”和“員工風采”展播欄中,，除對講課安排、技術(shù)問答,、精彩瞬間,、亮絕活等進行展現(xiàn)外,，最有特色的就是對員工學習開展情況、取得成果,、業(yè)績排隊進行展示,，讓班員能看到別人進步到了哪里、解決了哪些技術(shù)難題等,，使每個人知道自己在班組的技術(shù)“座次”,，督促大家形成提升技能的緊迫感。同時,，“文化墻”還對各類小榮譽,、小成績按照經(jīng)濟責任制進行累計積分，杜絕了“人造先進”的不良風氣,，促進了職工加強學習,、努力提升技能的自覺性。

文化墻上留關(guān)懷,。該處趙寨子站“文化墻”上還特別推出了“生日榜”和“每月一星”兩個特色欄目,。“生日榜”中,，趙寨子站會對即將過生日的班員上榜公布,，在生日當天由分會小組給“壽星”提供一份精美禮品，班員集體送上祝福,，讓其體會到大家庭的溫暖；“每月一星”專欄則是對在輸油生產(chǎn)工作中勇挑重擔,、貢獻突出的員工進行宣傳展示,，專欄附有員工照片和事跡介紹，并在月底兌現(xiàn)“新星”獎勵,，激發(fā)了班員的“追星潮”,，使大家學習有目標、努力有方向,。

“文化墻”作為聊城處企業(yè)文化建設的一部分,，開創(chuàng)了公開化、民主化管理的新模式,，給員工提供了參與管理,、學習比較的“大舞臺”?！拔幕瘔Α贝龠M了廠務公開,，激發(fā)了員工工作熱情，增強了廣大員工的榮譽感和責任感,。聊城處還將探索不同的活動形式,，把企業(yè)文化的宣貫,、學習、提升進一步引向深入,，使每位員工潛移默化地接受企業(yè)文化的熏陶,，激發(fā)員工的干事熱情，增強企業(yè)的凝聚力,，促進管道平安和諧發(fā)展,。

管道公司聊城處趙述合聯(lián)系電話：0635-6968906手機：***

郵政編碼：252000地址：聊城東昌西路188號

墻體文化墻篇四

1、傳媒業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的高端產(chǎn)業(yè),。西方國家資產(chǎn)階級革命后進入政黨報紙時期,，傳媒業(yè)作為一種產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標志是后來廉價報紙的出現(xiàn)。隨著資本主義由自由競爭走向壟斷,，19世紀末出現(xiàn)了報業(yè)集團,。20世紀20年代和30年代先后出現(xiàn)了廣播和電視，西方大部分國家一開始建立的是廣播公營體質(zhì),，而美國一開始就實行民營體制,，廣播電視業(yè)作為產(chǎn)業(yè)在美國迅速發(fā)展。從20世紀50年代起,，廣播電視民營化的呼聲越來越高,，1953年和1961年英國分開開放電視和廣播，允許民營,，西方其他國家也陸續(xù)開放民營廣播電視,。大約從20世紀60年代起，傳媒產(chǎn)業(yè)化的進程中出現(xiàn)了混合傳媒集團,，報業(yè)集團大多擁有了一定的廣播電視產(chǎn)業(yè),，廣電集團也擁有不少紙質(zhì)傳媒，綜合性的傳媒集團成為傳媒產(chǎn)業(yè)的主要存在形式,。1996年,，美國修訂電信法，新聞傳媒產(chǎn)業(yè)掀起了與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)大合并的浪潮,。迪斯尼娛樂公司兼并美國廣播公司（abc）,，將娛樂業(yè)、電影制作業(yè)余廣播電視業(yè)融為一個新的集團,，該集團稱為美國,，也是世界第二大媒介集團，年收入接近200億美元,。歐洲同樣出現(xiàn)了其他產(chǎn)業(yè)與新聞傳播業(yè)的并購浪潮,。

2、傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)：圖書,、報紙,、雜志,、電影、廣播,、電視

3,、新媒體產(chǎn)業(yè)：網(wǎng)絡、手機,、數(shù)字出版,、動漫、游戲,、電子報刊,、手機報刊、數(shù)字電影,、電視電影,、網(wǎng)絡廣電、數(shù)字電視,、手機電視,、移動電視、樓宇電視,、iptv,、電子 商務、視頻,、社交,、及時通訊、無線增值,、在線閱讀,、顯示屏、數(shù)據(jù)庫

4,、中國電視、互聯(lián)網(wǎng),、手機用戶,、網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)是全球第一，廣告收入增長迅猛,，媒體是增長最快的消費品,。但人均廣告支出只有美國的2%到3%，前景看好,。中國新媒體用戶大多小于三十歲,，其中四分之一具有大學本科以上學歷。新媒體上市公司是傳統(tǒng)媒體的二到三倍,。2007年中國網(wǎng)絡廣告市場規(guī)模已經(jīng)超過100億元人民幣,，增幅更是達到75%,。中國網(wǎng)絡廣告市場展示出令人期待的高速增長勢頭。未來的三到五年,，是中國新媒體迅猛發(fā)展時期,。

5、編劇的職責

對于演藝圈來說,，編劇就是這個行業(yè)的基礎,。編劇有時候也被稱為劇作者，他們是電影,、電視節(jié)目和其他有劇本節(jié)目幕后的創(chuàng)意之源,。他們可以是獨立工作的，也可能供職于某個電視網(wǎng),、工作室或由某個經(jīng)紀公司代理,。有些編劇熱衷于某個特殊領(lǐng)域的工作，但總體來說,，編劇工作包括了以下幾個不同的方面,。

推銷用腳本

許多獨立編劇都專注于創(chuàng)作推銷用腳本。推銷用腳本是劇作者個人智慧的結(jié)晶,，而不是某個雇主授意下的結(jié)果,。腳本可以是個人的節(jié)目規(guī)劃，也可以是對現(xiàn)有電影電視趨勢的全新解讀,。撰寫推銷用腳本需要編劇具有敏銳的市場嗅覺,，并獨立或通過中介機構(gòu)完成對市場的調(diào)研。劇作者需要知道如何構(gòu)建一個精巧的故事,、創(chuàng)造吸引人的角色,，并將這一切通過劇本的形式表現(xiàn)出來。絕大多數(shù)獨立編劇的絕大部分推銷用腳本都不會變成最終的節(jié)目,，但成功的腳本可能會吸引到主流制作人的注意力,，并使你的事業(yè)走上騰飛之路。

改編

有些編劇專注于改編,，也就是根據(jù)業(yè)已存在的故事撰寫劇本,。小說、舞臺劇,、回憶錄,、傳記、電視劇甚至是前人拍攝過的電影都可以被改編,。由于改編牽扯到版權(quán)問題,，因此大部分的改變行為都發(fā)生在制作公司選定目標，談好版權(quán)之后。這時候制作公司會將改編的任務交給他們認為適合這一工作的編劇,。

電視節(jié)目編排

編劇的另一項工作就是編排電視節(jié)目,，為電視劇撰寫劇本。撰寫電視節(jié)目劇本與撰寫長篇故事片劇本一樣都要求編劇富有創(chuàng)造力,，同時電視節(jié)目編劇還需要滿足電視行業(yè)的特殊要求,，比如節(jié)目長度、分節(jié)（中間插播廣告）,、集數(shù)以及目標觀眾群等等,。

銜接寫作

編劇也要負責銜接寫作的工作，如為即將上映的節(jié)目制作宣傳片,，撰寫電視臺宣傳片的腳本,，并為節(jié)目贊助商撰寫在節(jié)目中使用的廣告文案。此類編劇通常都在地方臺工作,。修訂

大多數(shù)編劇的日常工作都包括了經(jīng)常性的修訂,。編劇最初的作品通常被稱為初稿。隨后,，制作人,、導演、營銷人員以及其他參與這一創(chuàng)造過程的人都會對編劇的初稿提出修改意見（或命令）,。編劇必須要在最初的故事和各方的修訂之間取得一個平衡,，并使節(jié)目保持應有的制作進度。

現(xiàn)場咨詢

在有些時候,，劇作者會被邀請到節(jié)目的制作現(xiàn)場,。這時，他們就需要負責在已有的劇本出現(xiàn)問題或?qū)а萦钟行碌南敕〞r現(xiàn)場修訂劇本或撰寫新的內(nèi)容,。編劇可能還需要解決拍攝過程中發(fā)生的問題,，并與演員討論角色性格和場景，使演員對所要拍攝的場景有更好的了解,、

墻體文化墻篇五

六（3）班文化墻解讀

班主任：王亞戰(zhàn)解說員：周源 曾婧媛

尊敬的老師,，領(lǐng)導大家好！

首先,，我代表我們六年級三班33名同學歡迎各位領(lǐng)導來到我們這個‘’大家庭,。‘’我們班是一個團結(jié),、奮進、創(chuàng)新,、和諧的集體,。我們班的班級口號是：不為失敗找借口，只為成功找方法。今天我要為大家介紹一個地方,，這——就是我們班的文化墻,，我們在這里展示風采，我們在這里書寫夢想,。首先映入眼簾的是‘’幸?？臻g，暢想未來,?！藗€大字，我們在教室,，學校這幸福的空間里學習,，奠基美好的未來?？?，文化墻的中間有三本攤開的書，書上有語文,、數(shù)學,、英語的基本知識。書的旁邊還有幾本‘’百科全書‘’和安全手冊,。這幾本厚厚的書寓意是讓我們在無窮的書海里遨游,，在書香里漫步.同時也讓我們時刻牢記各個方面的安全，讓我們對生命負責,。

文化墻上的每幅作品都具有獨特的風格,，文化墻的左邊是一只大蝴蝶，蝴蝶的翅膀上是同學們畫的手抄報,，我們描繪著不一樣的世界,，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。蝴蝶的頭上是我們?nèi)ツ晏で鄷r的照片,，有拔河的,，還有在沙灘上玩的……看我們是多么天真可愛。多么地幸?？鞓?。

文化墻的右邊是一個小房子，上面寫著‘’幸福之家‘’小房子里面是我們班經(jīng)過投票選出的幸福之星,。每顆星每個月都會更換,。小房子旁邊有一個向日葵，上面寫的是我們的班規(guī),，是對同學們最起碼的要求,。葉子里寫的是我們的班級口號。

我讀書，我快樂,，我們的讀書角也是同學們最喜歡的地方,，每人都把最愛的書和報獻出來，與他人交流,。課余時間,，同學們在這里遨游知識的海洋，吸收知識的營養(yǎng),。讀書角的上面是我們班的獎狀它——是我們班的榮耀,。同時也增加了我們的自信，激勵我們爭取更多的榮譽,。為了鍛煉我們的能力,，提高我們的素質(zhì)，我們?nèi)巳硕际切「刹?，人人都有自己的崗位,，這就是我們溫馨的‘’家‘’，我們?yōu)閾碛羞@樣的學習樂園而驕傲,，我們會團結(jié)互助,，努力進取，為班級爭取更多的榮譽,，在這空間里幸?？鞓返膶W習。

我的解說講完了,，謝謝領(lǐng)導老師們的參觀!