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手繪T恤圖案篇一

策劃書

一,、活動(dòng)背景

時(shí)下,，diy已成為一種流行趨勢，個(gè)性化的diy設(shè)計(jì)也被越來越多的人所喜愛,，diy不僅可以為自己節(jié)省開支,，而且設(shè)計(jì)出的作品也是全世界獨(dú)一無二的，充滿了個(gè)人新穎的特質(zhì),。同時(shí),，涉及到設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生不斷增多，然而平時(shí)卻沒有多少可以充分展示他們自己的平臺(tái),，此時(shí)迫切需要一些富有創(chuàng)意的活動(dòng)來提高同學(xué)們的激情,，發(fā)揮同學(xué)們的才智，彰顯同學(xué)們的個(gè)性,。

二,、活動(dòng)目的

1,、豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)采,；

2,、陶冶大學(xué)生藝術(shù)情操，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞力,、創(chuàng)造力,；

3、給同學(xué)們提供一個(gè)充分發(fā)揮創(chuàng)意,、彰顯個(gè)性的平臺(tái),，提高動(dòng)手能力；

4,、服務(wù)同學(xué),、鍛煉自我，加強(qiáng)本部成員的組織,、協(xié)調(diào)等能力,。

三、活動(dòng)主題

衣為畢業(yè),，留夏記憶

四,、活動(dòng)時(shí)間（暫定）

報(bào)名時(shí)間：2012年5月31日~6月3日 初賽交稿時(shí)間：6月3日~6月13日 初賽評(píng)定時(shí)間：6月14日 決賽時(shí)間：6月17日

五、主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)團(tuán)委

六,、承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)學(xué)生會(huì)宣傳部

七,、活動(dòng)對(duì)象

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)全體同學(xué)

八、參賽形式

以個(gè)人為單位報(bào)名參加,。決賽時(shí),，參賽者在規(guī)定的2個(gè)小時(shí)內(nèi)，用丙烯顏料在白色t恤上進(jìn)行創(chuàng)作,。

九,、活動(dòng)流程

大致流程：

5月29日~5月31日活動(dòng)宣傳

↓

5月31日~6月3日報(bào)名

↓

6月3日~6月13日初賽交稿

↓

6月14日初賽評(píng)定

↓

6月17日決賽及專業(yè)評(píng)委評(píng)分

↓

6月18日~6月19日t恤展覽及大眾投票

↓

6月20日頒獎(jiǎng)典禮

詳情如下：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）,、宣傳

a,、宣傳欄：包括展板、海報(bào),，在報(bào)名前提前宣傳三天,，整個(gè)活動(dòng)中，展板數(shù)量初步定為3張（1張主題展板,。1張流程，1張決賽宣傳用）,；海報(bào)數(shù)量為5張（2張報(bào)名宣傳,，1張公示決賽名單，2張決賽宣傳用）；

b,、led宣傳：分成活動(dòng)總宣傳,、決賽宣傳兩個(gè)階段。宣傳內(nèi)容包括內(nèi)容,、時(shí)間,、地點(diǎn)、進(jìn)入決賽同學(xué)的名單,、號(hào)召語等,，保證宣傳做到及時(shí)、準(zhǔn)確,； c,、短信平臺(tái)：申請短信平臺(tái)幫助宣傳，最大限度提高宣傳力度,；

d,、橫幅：紙質(zhì)3條：設(shè)點(diǎn)宣傳及報(bào)名1條，決賽宣傳1條,，t恤展覽1條,； e、微博：各個(gè)部門均逐漸設(shè)立自己的微博,，傳播速度快,，范圍廣，可以使宣傳效果事半功倍,，并及時(shí)更新賽程進(jìn)行的情況,。

（2）、活動(dòng)材料（需購買的東西詳細(xì)數(shù)量見經(jīng)費(fèi)預(yù)算）

白色t恤,、丙烯顏料,、排筆、中性筆,、畫板（借）或紙板,、紙杯（調(diào)色）、繩子,、回形針,、大紙盒（自制）、工作證（借）,、音響,、桌子、凳子,、便利貼,、氣球,、膠布。

（3）,、場地申請

a,、設(shè)點(diǎn)宣傳及報(bào)名，場地在食堂外宣傳點(diǎn),；

b,、決賽場地，初步定在看臺(tái)下空地,；

c,、t恤展覽及大眾投票，場地在宣傳欄一帶,；

d,、頒獎(jiǎng)典禮，在a區(qū)教室進(jìn)行,。

2,、報(bào)名

（1）、現(xiàn)場設(shè)置宣傳點(diǎn),，并進(jìn)行報(bào)名登記,，登記表內(nèi)容包括姓名、院別,、專業(yè)班級(jí),，聯(lián)系方式；

（2）,、次日,，在校區(qū)學(xué)生會(huì)宣傳部辦公室（七舍一樓）設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，安排工作人員值班,，進(jìn)行報(bào)名登記,；

（3）、短信報(bào)名,，聯(lián)系活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，通過短信方式報(bào)名，同樣需填好基本報(bào)名信息,。

注：報(bào)名登記時(shí),，向登記者確認(rèn)一遍基本信息，保證信息準(zhǔn)確,，以免給接下來活動(dòng)的通知工作帶來不便,。

3、初賽

（1）,、參賽者在規(guī)定交稿時(shí)間內(nèi)將作品交到宣傳部辦公室,，上交作品統(tǒng)一繪在紙上,，不能交t恤設(shè)計(jì)作品,；

（2）,、作品征集完后，成立初賽評(píng)定小組,，每一位評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行一一打分,，最后將分?jǐn)?shù)匯總，前30名者進(jìn)入決賽,；

（3）,、初賽評(píng)定小組由宣傳部部長、副部長,、委員,、部分宣傳部干事組成，秉著公平公正的原則為每一個(gè)選手打分,；

（4）,、通知進(jìn)入決賽的同學(xué)，次日開會(huì),，為大家講丙烯顏料的用法和比賽時(shí)一些必要的注意事項(xiàng),，使參賽者能夠更好的發(fā)揮水平，保證決賽當(dāng)天能夠有序,、愉快,、順利的開展，同時(shí)也使得t恤整體水平提高,，加大了活動(dòng)的意義和成績,。

（5）、通知一定要到位,，及時(shí),、準(zhǔn)確。

4,、決賽

（1）,、工作人員提前兩個(gè)小時(shí)到達(dá)決賽地點(diǎn)進(jìn)行清潔、布置,；

（2）,、工作人員將決賽用品搬到?jīng)Q賽現(xiàn)場，每三個(gè)位置放一份顏料,、筆,、紙杯、水,、便利貼,；

（3）,、工作人員接待評(píng)委、參賽者和親友團(tuán),，參賽者進(jìn)入比賽場地后須坐在比賽區(qū),，評(píng)委和親友團(tuán)坐在觀眾區(qū)，并將打分表發(fā)給評(píng)委,；

（4）,、工作人員安排參賽者簽到；

（5）,、比賽即將開始,，由宣傳部部長宣布比賽開始，并開始計(jì)時(shí),，計(jì)時(shí)開始后,，參賽者方能提筆作畫；

（6）,、比賽過程中,，工作人員在比賽區(qū)周圍嚴(yán)正以待，隨時(shí)為同學(xué)們進(jìn)行換水等服務(wù),；

（7）,、參賽者在創(chuàng)作完之后，須由工作人員檢查后,，方能離開比賽現(xiàn)場,；檢查內(nèi)容包括是否完成創(chuàng)作，是否貼好便利貼,，信息是否正確完善,；

（8）、比賽結(jié)束,，停止作畫,，評(píng)委打分，參賽者可留下來觀看評(píng)定過程,；（9）,、評(píng)分結(jié)束，工作人員將打分表和t恤集中收回辦公室,，妥善保管,；

（9）、打掃比賽現(xiàn)場,，將比賽所用所有材料收至辦公室,；

（10）、統(tǒng)計(jì)評(píng)委評(píng)分，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng),；

（11）,、評(píng)分細(xì)則：

a、主題鮮明：總分5分,；

b,、色彩搭配：總分5分；

c,、整體畫面感：總分5分,；

d、創(chuàng)意：總分10分,；

e、評(píng)分采取整分制,，不計(jì)小數(shù)點(diǎn),。

注：參賽者可帶自己的設(shè)計(jì)草圖，比賽過程中不得隨意走動(dòng),，為了評(píng)委了解參賽者的設(shè)計(jì)理念,，參賽者須將設(shè)計(jì)靈感寫在便利貼上，個(gè)人信息貼于t恤背后,。

5,、t恤展覽及大眾投票

（1）、準(zhǔn)備

a,、工作人員在展覽當(dāng)天上午十點(diǎn)之前,，將所有t恤掛在食堂外的宣傳大道，并將展板,、橫幅,、音響設(shè)備、桌椅抬至宣傳點(diǎn),；

（2）,、投票方式 a、.與網(wǎng)工部合作,，由網(wǎng)工部制作網(wǎng)站,，將參賽選手的作品放與網(wǎng)上，做好宣傳,，由網(wǎng)上投票,。投票時(shí)間為一日

b、次日,，將t恤再展覽一天,。

（3）、清理現(xiàn)場

清理做到位,，完璧歸趙,，并將展板抬回校宣辦公室,。

6、評(píng)獎(jiǎng)

（1）,、由專業(yè)評(píng)委的分?jǐn)?shù)評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),、最佳主題獎(jiǎng),、最佳畫面感獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng),、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),；

（2）、由大眾投票的分?jǐn)?shù)評(píng)出最高人氣獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng),；

（3）、二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名，其余各獎(jiǎng)均為1人,；

（4）,、根據(jù)工作人員在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括宣傳,、評(píng)分,、決賽、展覽時(shí)的出勤情況,，工作狀態(tài)及組織能力等,，評(píng)出優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)6個(gè)。

7,、頒獎(jiǎng)儀式（1）,、準(zhǔn)備

a、邀請成都校區(qū)學(xué)生會(huì)主席,、副主席,、辦公室主任、宣傳部部長,、宣傳部副部長擔(dān)任頒獎(jiǎng)嘉賓,；

b、提前兩天借用教室,，并申請頒獎(jiǎng)典禮當(dāng)天使用多媒體,，保管好鑰匙； c、頒獎(jiǎng)當(dāng)天提前2個(gè)小時(shí)到頒獎(jiǎng)會(huì)場進(jìn)行打掃,、布置,，并將獎(jiǎng)品搬至現(xiàn)場做好準(zhǔn)備；

d,、對(duì)獎(jiǎng)品,、獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行最后一次核對(duì)； e,、主持人檢查測試多媒體是否能正常使用,；

f、工作人員接待頒獎(jiǎng)嘉賓及同學(xué)入座并負(fù)責(zé)簽到,，維持現(xiàn)場秩序,。（2）、頒獎(jiǎng)典禮

a,、主持人做總結(jié)演講,，同時(shí)播放本次活動(dòng)紀(jì)念照片； b,、由宣傳部部長做活動(dòng)總結(jié)，并宣布頒獎(jiǎng)典禮正式開始,；

c,、由頒獎(jiǎng)嘉賓依次為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，并合影留念,，頒獎(jiǎng)順序：優(yōu)秀獎(jiǎng)→最佳色彩搭配獎(jiǎng)→最佳主題獎(jiǎng)→最佳畫面獎(jiǎng)→最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)→最高人氣獎(jiǎng)→三等獎(jiǎng)→二等獎(jiǎng)→一等獎(jiǎng),；

d、頒獎(jiǎng)完畢,，由頒獎(jiǎng)嘉賓代表致辭,； e、主持人做個(gè)小結(jié),，宣布頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束,； f、全體頒獎(jiǎng)嘉賓,、獲獎(jiǎng)?wù)?、工作人員合影留念

g、清理會(huì)場,，歸還多媒體鑰匙,。

8、后續(xù)工作

（1）,、歸還申請的器材,；（2）、寫活動(dòng)書面總結(jié)；

（3）,、例會(huì)時(shí)部門每個(gè)成員總結(jié)心得體會(huì),；

（4）、如有未領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué),，及時(shí)聯(lián)系到位,，直到獲獎(jiǎng)?wù)吣玫姜?jiǎng)品。

十,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名：禮品+榮譽(yù)證書,；

宣傳部自制獎(jiǎng)杯+丙烯顏料15 二等獎(jiǎng)2名：禮品+榮譽(yù)證書；

彩鉛三等獎(jiǎng)3名：禮品+榮譽(yù)證書,；

筆記本 5 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書+禮品,；

宣傳部自制獎(jiǎng)杯+筆記本 3 最佳畫面感獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書+禮品；宣傳部自制獎(jiǎng)杯+筆記本 3 最佳主題獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書+禮品,；

宣傳部自制獎(jiǎng)杯+筆記本 3 最佳色彩搭配1名：榮譽(yù)證書+禮品,； 宣傳部自制獎(jiǎng)杯+筆記本 3 最高人氣獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書+禮品；

宣傳部自制獎(jiǎng)杯+筆記本 3 優(yōu)秀獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書+禮品,；

筆記本 2 優(yōu)秀組織者6名：榮譽(yù)證書,。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目 t恤 便利貼 氣球 丙烯顏料 排筆 紙杯 回形針 彩鉛 筆記本 筆記本 數(shù)量 50件 2本 1袋 11盒 20版 3袋 3盒 2盒 3本 5本 單價(jià)（元）10 2 12 15 6 5 3 8 5 3

總計(jì)（元）500 4 12 165 120 15 9 16 15 15 筆記本 總合計(jì)

3本 6 871

十二,、突發(fā)狀況應(yīng)急

（1）,、由于設(shè)點(diǎn)宣傳及現(xiàn)場報(bào)名是在室外進(jìn)行，當(dāng)遇到下雨的情況時(shí),，如果雨不是很大,，工作按原計(jì)劃進(jìn)行，如果雨實(shí)在太大,，會(huì)影響到宣傳效果,，就往后順延，直知道能夠開展為止,；

（2）,、初賽交稿時(shí)間截止后，如有人前來交稿,，酌情接收參賽者作品,，但延期交稿的作品參評(píng)時(shí)將在總分上扣除5%，在此基礎(chǔ)上統(tǒng)計(jì)評(píng)委分?jǐn)?shù),，算出最終得分,；

（3）、規(guī)定進(jìn)入決賽人數(shù)為30人,，如在初賽出現(xiàn)并列第30名的情況,，將立即對(duì)并列的作品單獨(dú)出來,，重新打分，保證30個(gè)決賽名單,；

（4）,、天氣炎熱，決賽時(shí),，要保證決賽現(xiàn)場通風(fēng)順暢,，盡量找蔭蔽性較好的場地，如在比賽過程中出現(xiàn)同學(xué)中暑現(xiàn)象,，工作人員立即處理,，可休息一會(huì)，延長單人比賽時(shí)間,，保證創(chuàng)作完成,，嚴(yán)重者應(yīng)立即送往醫(yī)務(wù)室；

（5）,、如在比賽現(xiàn)場出現(xiàn)了同學(xué)們之間的沖突,，工作人員立即將發(fā)生沖突的同學(xué)帶到比賽場地外面，耐心,、小聲的調(diào)節(jié),，不影響其他參賽者；

（6）,、如果貼在t恤上的參賽者信息丟失,，立即把t恤另行放置，帶所有t恤收集完后,，用排除法確定參賽者，如這種情況較多,，就采取后續(xù)現(xiàn)場認(rèn)領(lǐng),，一定確定好參賽者信息；

（7）,、t恤展覽當(dāng)天,，如遇大風(fēng)和下雨天，就將時(shí)間順延,，待天氣晴朗是進(jìn)行展覽,；

（8）、如頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間與較多頒獎(jiǎng)嘉賓時(shí)間有沖突,，頒獎(jiǎng)典禮延后,；

（9）、如有同學(xué)未來領(lǐng)獎(jiǎng),，將獎(jiǎng)品收好,，擇日聯(lián)系,；

手繪T恤圖案篇二

手繪t恤設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

依據(jù)新課標(biāo)理念，美術(shù)課程要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，面向全體學(xué)生,，以文化體恤衫這樣廣泛普及的媒材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,，滿足學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)的要求,。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注文化與生活，最終培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與創(chuàng)新精神,。特舉辦手繪t恤展活動(dòng),，為使活動(dòng)取得圓滿成功，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)制作方法，能夠設(shè)計(jì)有主題的文化衫,。

2,、能夠運(yùn)用繪制、鏤印等方法設(shè)計(jì)只做一件富有個(gè)性的文化衫,。

3,、創(chuàng)建展示平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)手段表現(xiàn)生活的美好情趣,。,、能對(duì)文化衫進(jìn)行藝術(shù)審美評(píng)價(jià)，在今后的生活中善于發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美并裝點(diǎn)和美化自己的生活,。

二、參展對(duì)象：

七年級(jí)學(xué)生

三,、作品要求

1,、內(nèi)容積極向上、體現(xiàn)時(shí)代特征,、學(xué)生特點(diǎn),，富有想象力、畫面效果完整,，能充分體現(xiàn)制作技法,。

2、能夠運(yùn)用合適的主題元素符號(hào)和色彩設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的文化t恤衫表現(xiàn)一定的美感特征,。

四,、活動(dòng)要求

1、每人所交作品不限制數(shù)量,，所有上交優(yōu)秀作品均予展覽,。

2,、要求所有作品必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以班為單位統(tǒng)一上交，過期則視為放棄,。

五,、活動(dòng)時(shí)間

1、制作時(shí)間：5月10日至6月1日

2,、征稿時(shí)間：6月10日至6月15日

3,、展出時(shí)間：6月17日

4、展出地點(diǎn)：操場

手繪T恤圖案篇三

手繪t恤diy的流程

一,、手繪t恤簡介

根據(jù)服裝批發(fā)網(wǎng)的資料融匯國際服裝市場實(shí)際考察顯示,，手繪t恤這近幾年呈現(xiàn)了瘋狂發(fā)展的階段。手繪t恤起源于歐美涂鴉文化的延續(xù),，但是更多青年人逐漸融進(jìn)了服裝系列當(dāng)中,。近些年大量的被國內(nèi)的年輕朋友追捧。手繪t恤可能很多人把它當(dāng)成一款服裝,，它跟女裝風(fēng)衣,、男式西服一樣，有著深厚的歷史底蘊(yùn),。

二,、手繪t恤流程

1、準(zhǔn)備好以下材料：畫筆,、畫板,、小夾子、電熨斗,、鉛筆,、橡皮、織物顏料,。

2,、注意事項(xiàng)：衣服的面料做好是棉質(zhì),為了便于顏色很好地吸附在服裝的表面。如果是新衣服,，那么最好在之前要進(jìn)行清晰，因?yàn)橐话愕那闆r下,，新衣服由于是新出廠上面含有漿,，會(huì)影響染色,。

3,、用木板或者硬質(zhì)紙塊作為模板，將服裝套與上面,，以便進(jìn)行繪畫,。其中有幾個(gè)需要注意的小環(huán)節(jié)，衣服套在畫板上之后要用小夾子將其固定,；第二就是在服裝與畫板之間放上紙,，將服裝與畫板進(jìn)行隔開，避免顏色滲透,。

4,、先用2b鉛筆或者更柔軟的鉛筆進(jìn)行繪畫，不要用力過大,，不然會(huì)適得其反,，影響整體美觀。注意小細(xì)節(jié)有,，再繪畫的時(shí)候最好有草稿,，或者根據(jù)喜歡的圖案參照繪畫，這樣效果會(huì)更好一些,。

5,、上色：將需要涂上的各種顏色調(diào)好（一般顏料上面都有說明，如果不清楚可以咨詢店家）,，然后均勻的涂抹在自己設(shè)計(jì)的圖案上,。注意的地方有，如果涂抹顏色不均勻可以反復(fù)操作,，知道滿意為止,。第二，切忌在調(diào)色的時(shí)候不要用水進(jìn)行調(diào)和,，那樣子會(huì)退色,，要使用專業(yè)的調(diào)和油。

6,、風(fēng)干：涂抹好的衣服不要立即拿到太陽底下晾曬,，要用電扇或者吹風(fēng)機(jī)將其吹干。注意的環(huán)節(jié)有：第一在顏料沒有風(fēng)干之前不要把板子取下,，以免串色,；第二曬干后最好再用熨斗進(jìn)行壓燙操作嗎，這樣子的服裝會(huì)使用更久,。

三,、手繪t恤總結(jié)

手繪t恤不僅是一種很好創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)嗎，更能夠結(jié)合手腦的操作嗎,，讓我們在擁有自己的服裝同時(shí)能夠享受到這無窮的感受,。

手繪T恤圖案篇四

手繪t恤的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解手繪t恤的繪畫步驟及方法,。

2,、通過對(duì)手繪t恤的實(shí)踐,，激發(fā)創(chuàng)造性及創(chuàng)意性。授課類型：講授課 授課時(shí)間：5分鐘

教學(xué)重點(diǎn)：掌握手繪t恤的繪畫方法 教學(xué)難點(diǎn)：圖案設(shè)計(jì)要有新意,，富于個(gè)性,。工具準(zhǔn)備：

全棉t恤衫一件、丙烯顏料,、毛筆,、鉛筆、橡皮,、紙板,、夾子。教學(xué)過程： 手繪t恤的步驟：

一,、定位

二,、勾形

三、描邊

四,、上色

五,、調(diào)整

一件手繪的t恤就大功告成。

手繪T恤圖案篇五

位置：首頁>專題研修：美術(shù)教學(xué)與校園文化>子專題五：校園文化與美術(shù)教師的專業(yè)成長> 《做一回服裝設(shè)計(jì)師——手繪t恤》

上傳: 楊珺

更新時(shí)間：2012-5-13 21:13:01

《做一回服裝設(shè)計(jì)師——手繪t恤》 教學(xué)課時(shí)：共2課時(shí) 教學(xué)分析：

本階段內(nèi)容出自于江西省美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材第16冊（八年級(jí)下）中第7章,，屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

手繪t恤，是作者手工在t恤衫上繪制自己喜歡的時(shí)尚圖畫,，表現(xiàn)自己的興趣,、愛好、品味,、思想,，富于自我個(gè)性的t恤衫。課前教師準(zhǔn)備好范畫及相關(guān)參考資料,。從欣賞不同的手繪t恤入手,，展示不同特點(diǎn)的手繪t恤，引導(dǎo)學(xué)生通過以前所學(xué)過的色彩,、漫畫,、圖案、卡通畫的設(shè)計(jì)和服裝審美知識(shí)及技巧,，綜合應(yīng)用到手繪t恤設(shè)計(jì)中去,。讓每一位學(xué)生都來做一次服裝設(shè)計(jì)師。為此,，教師要盡可能在圖案設(shè)計(jì)、色彩應(yīng)用上分別提供不同設(shè)計(jì)思路的作品,，供學(xué)生借鑒,。教師通過范畫,、多媒體課件、示范,、個(gè)別輔導(dǎo)等手段,，幫助學(xué)生克服困難，創(chuàng)作較好的手繪t恤作品,。

學(xué)生作品完成后,，可做一次服裝表演。服裝表演是展示設(shè)計(jì)風(fēng)格和面貌的發(fā)布形式,。教學(xué)中把講臺(tái)或舞臺(tái)當(dāng)成手繪t恤表演的t型展臺(tái),，學(xué)生們能盡情將自己的勞動(dòng)成果——手繪t恤設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)出來，接受大家的評(píng)判,，感受自己獲得勞動(dòng)成果的愉悅,，明確自己作品的亮點(diǎn)和不足。教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過對(duì)不同的手繪t恤的介紹和欣賞,，提高學(xué)生對(duì)手繪t恤文化的認(rèn)識(shí)與審美水平。

2,、通過手繪t恤的設(shè)計(jì)練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)、圖案基礎(chǔ)知識(shí)和服裝設(shè)計(jì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,。

3,、通過手繪t恤的設(shè)計(jì)和表演，激發(fā)學(xué)生追求美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的熱情和能力。教學(xué)重點(diǎn)：手繪t恤的設(shè)計(jì)制作,。

教學(xué)難點(diǎn)：手繪t恤不同風(fēng)格特點(diǎn)的表現(xiàn)與應(yīng)用,。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件和范作。

學(xué)生：白t恤,、木炭條,、丙烯顏料或紡織顏料、水彩筆,、調(diào)色盤,。教學(xué)過程：

一、引入“手繪”的概念,。

師：手繪顧名思義就是手工繪畫,，它和所謂的涂鴉是有所不同的。手繪表現(xiàn)是專業(yè)設(shè)計(jì)師必備的一項(xiàng)技能。手繪完成的過程是設(shè)計(jì)思維由大腦向手的延伸,，并最終藝術(shù)化地表達(dá)出來的過程,，手繪在形態(tài)特征、肌理效果,、色彩調(diào)子,、構(gòu)圖布局等方面有著具體的要求。涂鴉則是隨意地涂抹色彩而形成的作品,。手繪作品：

涂鴉作品：

二,、看一看，議一議“手繪t恤”,。

t恤在第一次世界大戰(zhàn)中就已經(jīng)出現(xiàn),，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)它成為美國陸軍及海軍的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衣。二戰(zhàn)后t恤開始以外衣的形式出現(xiàn),。約翰??韋恩,、馬龍?白蘭度都曾在全國電視如此穿著過，詹姆士?迪恩在電影《無因的反抗》中的穿著,，讓t恤成為時(shí)尚的服裝,。

現(xiàn)如今的年輕人所追求的時(shí)尚已經(jīng)脫離了對(duì)大同小異、千遍一律的追捧,，開始追求個(gè)性的完美,。手繪t恤現(xiàn)如今已經(jīng)逐漸流行在廣大的年輕人中。一件獨(dú)具特色的t恤能更好地體現(xiàn)穿著它的人的品味和性格,。手繪t恤也隨之被認(rèn)為可以通過向周圍的人傳達(dá)穿著者的一個(gè)想法,、一種品味或是體現(xiàn)價(jià)值觀而展現(xiàn)個(gè)性。教師利用視頻展示部分“手繪t恤”作品,，讓學(xué)生直觀地感受手繪t恤帶來的美感,，讓學(xué)生分析、討論“手繪t恤”畫面內(nèi)容,、制作位置,、制作方法。

歸納總結(jié)：

1,、t恤的款式有：有袖,、無袖、雙肩,、單肩,、圓領(lǐng)、v字領(lǐng)等,。

2,、t恤的裝飾的方法有：文字、圖形、圖文并茂,。

3,、t恤的裝飾的位置有：前后、上下左右,、中間、袖口或整件t恤都可以,。

三,、做一做。

1,、準(zhǔn)備衣料,。

選用的t恤面料最好是全棉的，不要表面光滑的,，因?yàn)槠胀ɡL畫顏料附著力有限,，在表面光滑的衣料容易洗去。如果是新買的衣服,，就一定要先清洗一遍,，因?yàn)樾乱路砻娑加幸粚颖”〉臐{，直接畫在上面,，然后再清洗,，那顏色就很容易會(huì)脫掉的。所以新買的t恤一定要先清洗,，后熨平,，然后再制作。

2,、固定衣服,。

把衣服套在畫板上，沒有畫板的可以用三合板或大紙箱中的硬紙板來代替,。這樣就可以更方地便進(jìn)行繪制,，此外在繪制前還可以在木板（紙板）和衣服之間墊張紙，防止顏料在印染過程中印染了畫板或衣服的背面,。將衣服套好后把衣服表面整平,，后邊用小夾子、回形針,、膠帶紙等固定好,，防止繪制的時(shí)候衣服滑動(dòng)，影響制作,。

3,、打草圖。

用比較軟的鉛筆(3b-5b)或木炭條、縫紉用的畫餅,，把想畫的圖案輕輕的畫在衣服上,，一定不能太用力了，那樣會(huì)留下痕跡影響效果,。有一定繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)也可以不用畫草圖直接繪制,。

4、著色,。

用筆從顏料瓶中挑出一定量的顏料放在調(diào)色板上,，加入調(diào)色油攪拌均勻；然后均勻的涂在適當(dāng)?shù)奈恢?，一遍沒涂均勻,，可以再來一遍，直到均勻即可,。因?yàn)轭伭细傻暮芸?，取的時(shí)候要適量。顏料盡量不要用水去調(diào),，那樣顏色容易掉色,，有時(shí)還會(huì)向外滲水，可以用專用的調(diào)色油來調(diào)色,。上色時(shí)先畫邊緣輪廓,，再將中間部分涂平整。

5,、后處理,。

作品繪制完后，要及時(shí)取出墊在畫板上的紙,，以防粘連,。衣服要陰干不要暴曬，也可以用吹風(fēng)機(jī)吹干（用冷風(fēng)）,，干后把衣服平鋪,，在上面墊塊布（沒有干的時(shí)候不可以，也不要用帶毛毛的那種布,，毛毛會(huì)粘到圖案表面的）,，用電熨斗加壓熨燙，使顏料附著的更牢固,。

四,、試一試。

作業(yè)：每位同學(xué)用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料和資料嘗試著做一件自己做的手繪t恤,。

作業(yè)要求：

1,、手繪t恤一定要有創(chuàng)意,，這樣設(shè)計(jì)制作出來的t恤才能有吸引力。

2,、制作過程中,，手和畫面始終要保持干凈，不要污染畫面,。學(xué)生練習(xí),，教師巡視輔導(dǎo)。

五,、比一比,，評(píng)一評(píng)。（第二課時(shí)）

服裝表演是展示服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格和面貌的發(fā)布形式,，教師可以把講臺(tái)或舞臺(tái)給學(xué)生當(dāng)成“手繪t恤”表演的t型展臺(tái)，學(xué)生們可以盡情地將自己的勞動(dòng)成果——手繪t恤設(shè)計(jì)作品展現(xiàn)出來,，接受大家的評(píng)判,。

學(xué)生手繪t恤表演完畢，教師在學(xué)生自我評(píng)判的基礎(chǔ)上再作必要而詳細(xì)的評(píng)價(jià),。

教學(xué)反思：

1,、第一課時(shí)最主要讓學(xué)生了解“手繪t恤”的制作方法與步驟，盡可能完成一件手繪t恤好作品,。第二課時(shí)最主要是讓學(xué)生展示和評(píng)價(jià)自己的作品,。

2、“手繪t恤”的構(gòu)圖要完整,，主要的圖形要畫的醒目,，陪襯的文字、圖形要小一些,，不要圖與字等大,，喧賓奪主。草圖要準(zhǔn)確,、完整,。

3、草圖畫好后要試穿一下,?？纯词掷Lt恤設(shè)計(jì)的效果，不足之處再加以改進(jìn),。

4,、上色要大膽、細(xì)心,，掌握好色彩的飽和度,，以及用筆的速度,、力度，不同的感覺畫出的效果也各不相同的,。

5,、畫面要工整、干凈,、清晰,。

6、展示服裝要求學(xué)生要踩準(zhǔn)音樂節(jié)奏,，可以有自己的展示風(fēng)格,，可以單人、雙人,、多人組合展示,。學(xué)生也可以盡情地發(fā)揮自己作品的情調(diào)，力求完美,。

7,、給時(shí)間讓學(xué)生說明自己的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作心得,、要求學(xué)生對(duì)自己或他人的作品做出公正的評(píng)價(jià),。

8、課后可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用各種方式在不同的衣服上進(jìn)行設(shè)計(jì)制作,；也可以以舊變新,，在一些廢舊衣服上進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。