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手繪T恤圖案篇一

策劃書

一、活動背景

時下,，diy已成為一種流行趨勢,，個性化的diy設(shè)計也被越來越多的人所喜愛，diy不僅可以為自己節(jié)省開支,，而且設(shè)計出的作品也是全世界獨一無二的,，充滿了個人新穎的特質(zhì)。同時,，涉及到設(shè)計專業(yè)的學生不斷增多,，然而平時卻沒有多少可以充分展示他們自己的平臺，此時迫切需要一些富有創(chuàng)意的活動來提高同學們的激情,，發(fā)揮同學們的才智,，彰顯同學們的個性。

二,、活動目的

1,、豐富同學們的課余生活，展現(xiàn)大學生青春風采,；

2,、陶冶大學生藝術(shù)情操,，提高對藝術(shù)的欣賞力、創(chuàng)造力,；

3,、給同學們提供一個充分發(fā)揮創(chuàng)意、彰顯個性的平臺,，提高動手能力；

4,、服務同學,、鍛煉自我，加強本部成員的組織,、協(xié)調(diào)等能力,。

三、活動主題

衣為畢業(yè),，留夏記憶

四,、活動時間（暫定）

報名時間：2012年5月31日~6月3日 初賽交稿時間：6月3日~6月13日 初賽評定時間：6月14日 決賽時間：6月17日

五、主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學成都校區(qū)團委

六,、承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學成都校區(qū)學生會宣傳部

七,、活動對象

四川農(nóng)業(yè)大學成都校區(qū)全體同學

八、參賽形式

以個人為單位報名參加,。決賽時,，參賽者在規(guī)定的2個小時內(nèi)，用丙烯顏料在白色t恤上進行創(chuàng)作,。

九,、活動流程

大致流程：

5月29日~5月31日活動宣傳

↓

5月31日~6月3日報名

↓

6月3日~6月13日初賽交稿

↓

6月14日初賽評定

↓

6月17日決賽及專業(yè)評委評分

↓

6月18日~6月19日t恤展覽及大眾投票

↓

6月20日頒獎典禮

詳情如下：

1、活動準備（1）,、宣傳

a,、宣傳欄：包括展板、海報,，在報名前提前宣傳三天,，整個活動中，展板數(shù)量初步定為3張（1張主題展板,。1張流程,，1張決賽宣傳用）；海報數(shù)量為5張（2張報名宣傳,，1張公示決賽名單,，2張決賽宣傳用）；

b,、led宣傳：分成活動總宣傳,、決賽宣傳兩個階段,。宣傳內(nèi)容包括內(nèi)容、時間,、地點,、進入決賽同學的名單、號召語等,，保證宣傳做到及時,、準確； c,、短信平臺：申請短信平臺幫助宣傳,，最大限度提高宣傳力度；

d,、橫幅：紙質(zhì)3條：設(shè)點宣傳及報名1條,，決賽宣傳1條，t恤展覽1條,； e,、微博：各個部門均逐漸設(shè)立自己的微博，傳播速度快,，范圍廣,，可以使宣傳效果事半功倍，并及時更新賽程進行的情況,。

（2）,、活動材料（需購買的東西詳細數(shù)量見經(jīng)費預算）

白色t恤、丙烯顏料,、排筆,、中性筆、畫板（借）或紙板,、紙杯（調(diào)色）,、繩子、回形針,、大紙盒（自制）,、工作證（借）、音響,、桌子,、凳子、便利貼,、氣球,、膠布。

（3）、場地申請

a,、設(shè)點宣傳及報名,，場地在食堂外宣傳點；

b,、決賽場地,，初步定在看臺下空地；

c,、t恤展覽及大眾投票,，場地在宣傳欄一帶；

d,、頒獎典禮,，在a區(qū)教室進行。

2,、報名

（1）、現(xiàn)場設(shè)置宣傳點,，并進行報名登記,，登記表內(nèi)容包括姓名、院別,、專業(yè)班級,，聯(lián)系方式；

（2）,、次日,，在校區(qū)學生會宣傳部辦公室（七舍一樓）設(shè)置報名點，安排工作人員值班,，進行報名登記,；

（3）、短信報名,，聯(lián)系活動負責人,，通過短信方式報名，同樣需填好基本報名信息,。

注：報名登記時,，向登記者確認一遍基本信息，保證信息準確,，以免給接下來活動的通知工作帶來不便,。

3、初賽

（1）,、參賽者在規(guī)定交稿時間內(nèi)將作品交到宣傳部辦公室,，上交作品統(tǒng)一繪在紙上，不能交t恤設(shè)計作品；

（2）,、作品征集完后,，成立初賽評定小組，每一位評委對作品進行一一打分,，最后將分數(shù)匯總,，前30名者進入決賽；

（3）,、初賽評定小組由宣傳部部長,、副部長、委員,、部分宣傳部干事組成,，秉著公平公正的原則為每一個選手打分；

（4）,、通知進入決賽的同學,，次日開會，為大家講丙烯顏料的用法和比賽時一些必要的注意事項,，使參賽者能夠更好的發(fā)揮水平,，保證決賽當天能夠有序、愉快,、順利的開展,，同時也使得t恤整體水平提高，加大了活動的意義和成績,。

（5）,、通知一定要到位，及時,、準確,。

4、決賽

（1）,、工作人員提前兩個小時到達決賽地點進行清潔,、布置；

（2）,、工作人員將決賽用品搬到?jīng)Q賽現(xiàn)場,，每三個位置放一份顏料、筆,、紙杯,、水、便利貼,；

（3）,、工作人員接待評委,、參賽者和親友團，參賽者進入比賽場地后須坐在比賽區(qū),，評委和親友團坐在觀眾區(qū),，并將打分表發(fā)給評委；

（4）,、工作人員安排參賽者簽到,；

（5）、比賽即將開始,，由宣傳部部長宣布比賽開始,，并開始計時，計時開始后,，參賽者方能提筆作畫,；

（6）、比賽過程中,，工作人員在比賽區(qū)周圍嚴正以待,，隨時為同學們進行換水等服務；

（7）,、參賽者在創(chuàng)作完之后,，須由工作人員檢查后，方能離開比賽現(xiàn)場,；檢查內(nèi)容包括是否完成創(chuàng)作，是否貼好便利貼,，信息是否正確完善,；

（8）、比賽結(jié)束,，停止作畫,，評委打分，參賽者可留下來觀看評定過程,；（9）,、評分結(jié)束，工作人員將打分表和t恤集中收回辦公室,，妥善保管,；

（9）、打掃比賽現(xiàn)場,，將比賽所用所有材料收至辦公室,；

（10）、統(tǒng)計評委評分,，評出各獎項,；

（11）、評分細則：

a、主題鮮明：總分5分,；

b,、色彩搭配：總分5分；

c,、整體畫面感：總分5分,；

d、創(chuàng)意：總分10分,；

e,、評分采取整分制，不計小數(shù)點,。

注：參賽者可帶自己的設(shè)計草圖,，比賽過程中不得隨意走動，為了評委了解參賽者的設(shè)計理念,，參賽者須將設(shè)計靈感寫在便利貼上,，個人信息貼于t恤背后。

5,、t恤展覽及大眾投票

（1）,、準備

a、工作人員在展覽當天上午十點之前,，將所有t恤掛在食堂外的宣傳大道,，并將展板、橫幅,、音響設(shè)備,、桌椅抬至宣傳點；

（2）,、投票方式 a,、.與網(wǎng)工部合作，由網(wǎng)工部制作網(wǎng)站,，將參賽選手的作品放與網(wǎng)上,，做好宣傳，由網(wǎng)上投票,。投票時間為一日

b,、次日，將t恤再展覽一天,。

（3）,、清理現(xiàn)場

清理做到位，完璧歸趙,，并將展板抬回校宣辦公室,。

6,、評獎

（1）、由專業(yè)評委的分數(shù)評出一等獎,、二等獎,、三等獎、最佳主題獎,、最佳畫面感獎,、最佳色彩搭配獎、最佳創(chuàng)意獎,；

（2）,、由大眾投票的分數(shù)評出最高人氣獎、優(yōu)秀獎,；

（3）,、二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎3名,，其余各獎均為1人；

（4）,、根據(jù)工作人員在活動中的表現(xiàn),，包括宣傳、評分,、決賽,、展覽時的出勤情況，工作狀態(tài)及組織能力等,，評出優(yōu)秀組織者獎6個,。

7、頒獎儀式（1）,、準備

a、邀請成都校區(qū)學生會主席,、副主席,、辦公室主任、宣傳部部長,、宣傳部副部長擔任頒獎嘉賓,；

b、提前兩天借用教室,，并申請頒獎典禮當天使用多媒體,，保管好鑰匙； c,、頒獎當天提前2個小時到頒獎會場進行打掃,、布置,，并將獎品搬至現(xiàn)場做好準備；

d,、對獎品,、獲獎名單進行最后一次核對； e,、主持人檢查測試多媒體是否能正常使用,；

f、工作人員接待頒獎嘉賓及同學入座并負責簽到,，維持現(xiàn)場秩序,。（2）、頒獎典禮

a,、主持人做總結(jié)演講,，同時播放本次活動紀念照片； b,、由宣傳部部長做活動總結(jié),，并宣布頒獎典禮正式開始；

c,、由頒獎嘉賓依次為獲獎者頒獎,，并合影留念，頒獎順序：優(yōu)秀獎→最佳色彩搭配獎→最佳主題獎→最佳畫面獎→最佳創(chuàng)意獎→最高人氣獎→三等獎→二等獎→一等獎,；

d,、頒獎完畢，由頒獎嘉賓代表致辭,； e,、主持人做個小結(jié)，宣布頒獎典禮結(jié)束,； f,、全體頒獎嘉賓、獲獎者,、工作人員合影留念

g,、清理會場，歸還多媒體鑰匙,。

8,、后續(xù)工作

（1）、歸還申請的器材,；（2）,、寫活動書面總結(jié)；

（3）,、例會時部門每個成員總結(jié)心得體會,；

（4）,、如有未領(lǐng)獎的同學，及時聯(lián)系到位,，直到獲獎者拿到獎品,。

十、獎項設(shè)置

一等獎1名：禮品+榮譽證書,；

宣傳部自制獎杯+丙烯顏料15 二等獎2名：禮品+榮譽證書,；

彩鉛三等獎3名：禮品+榮譽證書；

筆記本 5 最佳創(chuàng)意獎1名：榮譽證書+禮品,；

宣傳部自制獎杯+筆記本 3 最佳畫面感獎1名：榮譽證書+禮品,；宣傳部自制獎杯+筆記本 3 最佳主題獎1名：榮譽證書+禮品；

宣傳部自制獎杯+筆記本 3 最佳色彩搭配1名：榮譽證書+禮品,； 宣傳部自制獎杯+筆記本 3 最高人氣獎1名：榮譽證書+禮品,；

宣傳部自制獎杯+筆記本 3 優(yōu)秀獎3名：榮譽證書+禮品；

筆記本 2 優(yōu)秀組織者6名：榮譽證書,。

十一,、經(jīng)費預算

項目 t恤 便利貼 氣球 丙烯顏料 排筆 紙杯 回形針 彩鉛 筆記本 筆記本 數(shù)量 50件 2本 1袋 11盒 20版 3袋 3盒 2盒 3本 5本 單價（元）10 2 12 15 6 5 3 8 5 3

總計（元）500 4 12 165 120 15 9 16 15 15 筆記本 總合計

3本 6 871

十二、突發(fā)狀況應急

（1）,、由于設(shè)點宣傳及現(xiàn)場報名是在室外進行,，當遇到下雨的情況時，如果雨不是很大,，工作按原計劃進行,，如果雨實在太大，會影響到宣傳效果,，就往后順延,，直知道能夠開展為止；

（2）,、初賽交稿時間截止后,，如有人前來交稿，酌情接收參賽者作品,，但延期交稿的作品參評時將在總分上扣除5%,，在此基礎(chǔ)上統(tǒng)計評委分數(shù)，算出最終得分,；

（3）,、規(guī)定進入決賽人數(shù)為30人,，如在初賽出現(xiàn)并列第30名的情況,，將立即對并列的作品單獨出來，重新打分,，保證30個決賽名單,；

（4）,、天氣炎熱，決賽時,，要保證決賽現(xiàn)場通風順暢,，盡量找蔭蔽性較好的場地，如在比賽過程中出現(xiàn)同學中暑現(xiàn)象,，工作人員立即處理,，可休息一會，延長單人比賽時間,，保證創(chuàng)作完成,，嚴重者應立即送往醫(yī)務室；

（5）,、如在比賽現(xiàn)場出現(xiàn)了同學們之間的沖突,，工作人員立即將發(fā)生沖突的同學帶到比賽場地外面，耐心,、小聲的調(diào)節(jié),，不影響其他參賽者；

（6）,、如果貼在t恤上的參賽者信息丟失,，立即把t恤另行放置，帶所有t恤收集完后,，用排除法確定參賽者,，如這種情況較多，就采取后續(xù)現(xiàn)場認領(lǐng),，一定確定好參賽者信息,；

（7）、t恤展覽當天,，如遇大風和下雨天,，就將時間順延，待天氣晴朗是進行展覽,；

（8）,、如頒獎典禮時間與較多頒獎嘉賓時間有沖突，頒獎典禮延后,；

（9）,、如有同學未來領(lǐng)獎，將獎品收好,，擇日聯(lián)系,；

手繪T恤圖案篇二

手繪t恤設(shè)計活動方案

依據(jù)新課標理念，美術(shù)課程要適應素質(zhì)教育的要求,，面向全體學生,，以文化體恤衫這樣廣泛普及的媒材激發(fā)學生的學習興趣,。與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，滿足學生提高精神和生活品質(zhì)的要求,。鼓勵學生關(guān)注文化與生活,，最終培養(yǎng)學生的個性發(fā)展與創(chuàng)新精神。特舉辦手繪t恤展活動,，為使活動取得圓滿成功,，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、活動目標：

1,、學習文化衫的設(shè)計制作方法,，能夠設(shè)計有主題的文化衫。

2,、能夠運用繪制,、鏤印等方法設(shè)計只做一件富有個性的文化衫。

3,、創(chuàng)建展示平臺,，培養(yǎng)學生運用美術(shù)手段表現(xiàn)生活的美好情趣。,、能對文化衫進行藝術(shù)審美評價,，在今后的生活中善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并裝點和美化自己的生活,。

二,、參展對象：

七年級學生

三、作品要求

1,、內(nèi)容積極向上,、體現(xiàn)時代特征、學生特點,，富有想象力,、畫面效果完整，能充分體現(xiàn)制作技法,。

2,、能夠運用合適的主題元素符號和色彩設(shè)計出具有個性的文化t恤衫表現(xiàn)一定的美感特征。

四,、活動要求

1,、每人所交作品不限制數(shù)量，所有上交優(yōu)秀作品均予展覽,。

2,、要求所有作品必須在規(guī)定時間內(nèi)以班為單位統(tǒng)一上交，過期則視為放棄。

五,、活動時間

1、制作時間：5月10日至6月1日

2,、征稿時間：6月10日至6月15日

3,、展出時間：6月17日

4、展出地點：操場

手繪T恤圖案篇三

手繪t恤diy的流程

一,、手繪t恤簡介

根據(jù)服裝批發(fā)網(wǎng)的資料融匯國際服裝市場實際考察顯示,，手繪t恤這近幾年呈現(xiàn)了瘋狂發(fā)展的階段。手繪t恤起源于歐美涂鴉文化的延續(xù),，但是更多青年人逐漸融進了服裝系列當中,。近些年大量的被國內(nèi)的年輕朋友追捧。手繪t恤可能很多人把它當成一款服裝,，它跟女裝風衣,、男式西服一樣，有著深厚的歷史底蘊,。

二,、手繪t恤流程

1、準備好以下材料：畫筆,、畫板,、小夾子、電熨斗,、鉛筆,、橡皮、織物顏料,。

2,、注意事項：衣服的面料做好是棉質(zhì),為了便于顏色很好地吸附在服裝的表面。如果是新衣服,，那么最好在之前要進行清晰,，因為一般的情況下，新衣服由于是新出廠上面含有漿,，會影響染色,。

3、用木板或者硬質(zhì)紙塊作為模板,，將服裝套與上面,，以便進行繪畫。其中有幾個需要注意的小環(huán)節(jié),，衣服套在畫板上之后要用小夾子將其固定,；第二就是在服裝與畫板之間放上紙，將服裝與畫板進行隔開，避免顏色滲透,。

4,、先用2b鉛筆或者更柔軟的鉛筆進行繪畫，不要用力過大,，不然會適得其反,，影響整體美觀。注意小細節(jié)有,，再繪畫的時候最好有草稿,，或者根據(jù)喜歡的圖案參照繪畫，這樣效果會更好一些,。

5,、上色：將需要涂上的各種顏色調(diào)好（一般顏料上面都有說明，如果不清楚可以咨詢店家）,，然后均勻的涂抹在自己設(shè)計的圖案上,。注意的地方有，如果涂抹顏色不均勻可以反復操作,，知道滿意為止,。第二，切忌在調(diào)色的時候不要用水進行調(diào)和,，那樣子會退色,，要使用專業(yè)的調(diào)和油。

6,、風干：涂抹好的衣服不要立即拿到太陽底下晾曬,，要用電扇或者吹風機將其吹干。注意的環(huán)節(jié)有：第一在顏料沒有風干之前不要把板子取下,，以免串色,；第二曬干后最好再用熨斗進行壓燙操作嗎，這樣子的服裝會使用更久,。

三,、手繪t恤總結(jié)

手繪t恤不僅是一種很好創(chuàng)意實現(xiàn)嗎，更能夠結(jié)合手腦的操作嗎,，讓我們在擁有自己的服裝同時能夠享受到這無窮的感受,。

手繪T恤圖案篇四

手繪t恤的教學設(shè)計

教學目標：

1、了解手繪t恤的繪畫步驟及方法,。

2,、通過對手繪t恤的實踐，激發(fā)創(chuàng)造性及創(chuàng)意性,。授課類型：講授課 授課時間：5分鐘

教學重點：掌握手繪t恤的繪畫方法 教學難點：圖案設(shè)計要有新意,，富于個性,。工具準備：

全棉t恤衫一件、丙烯顏料,、毛筆,、鉛筆、橡皮,、紙板,、夾子。教學過程： 手繪t恤的步驟：

一,、定位

二、勾形

三,、描邊

四,、上色

五、調(diào)整

一件手繪的t恤就大功告成,。

手繪T恤圖案篇五

位置：首頁>專題研修：美術(shù)教學與校園文化>子專題五：校園文化與美術(shù)教師的專業(yè)成長> 《做一回服裝設(shè)計師——手繪t恤》

上傳: 楊珺

更新時間：2012-5-13 21:13:01

《做一回服裝設(shè)計師——手繪t恤》 教學課時：共2課時 教學分析：

本階段內(nèi)容出自于江西省美術(shù)出版社出版的美術(shù)教材第16冊（八年級下）中第7章,，屬于“設(shè)計·應用”學習領(lǐng)域。

手繪t恤,，是作者手工在t恤衫上繪制自己喜歡的時尚圖畫,，表現(xiàn)自己的興趣、愛好,、品味,、思想，富于自我個性的t恤衫,。課前教師準備好范畫及相關(guān)參考資料,。從欣賞不同的手繪t恤入手，展示不同特點的手繪t恤,，引導學生通過以前所學過的色彩,、漫畫、圖案,、卡通畫的設(shè)計和服裝審美知識及技巧,，綜合應用到手繪t恤設(shè)計中去。讓每一位學生都來做一次服裝設(shè)計師,。為此,，教師要盡可能在圖案設(shè)計、色彩應用上分別提供不同設(shè)計思路的作品,，供學生借鑒,。教師通過范畫、多媒體課件,、示范,、個別輔導等手段,，幫助學生克服困難，創(chuàng)作較好的手繪t恤作品,。

學生作品完成后,，可做一次服裝表演。服裝表演是展示設(shè)計風格和面貌的發(fā)布形式,。教學中把講臺或舞臺當成手繪t恤表演的t型展臺,，學生們能盡情將自己的勞動成果——手繪t恤設(shè)計作品展現(xiàn)出來，接受大家的評判,，感受自己獲得勞動成果的愉悅,，明確自己作品的亮點和不足。教學目標：

1,、通過對不同的手繪t恤的介紹和欣賞,，提高學生對手繪t恤文化的認識與審美水平。

2,、通過手繪t恤的設(shè)計練習,，培養(yǎng)學生對色彩知識、圖案基礎(chǔ)知識和服裝設(shè)計知識的綜合運用能力,。

3,、通過手繪t恤的設(shè)計和表演，激發(fā)學生追求美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的熱情和能力。教學重點：手繪t恤的設(shè)計制作,。

教學難點：手繪t恤不同風格特點的表現(xiàn)與應用,。教學準備：

教師：多媒體課件和范作。

學生：白t恤,、木炭條,、丙烯顏料或紡織顏料、水彩筆,、調(diào)色盤,。教學過程：

一、引入“手繪”的概念,。

師：手繪顧名思義就是手工繪畫,，它和所謂的涂鴉是有所不同的。手繪表現(xiàn)是專業(yè)設(shè)計師必備的一項技能,。手繪完成的過程是設(shè)計思維由大腦向手的延伸,，并最終藝術(shù)化地表達出來的過程，手繪在形態(tài)特征,、肌理效果,、色彩調(diào)子,、構(gòu)圖布局等方面有著具體的要求。涂鴉則是隨意地涂抹色彩而形成的作品,。手繪作品：

涂鴉作品：

二,、看一看，議一議“手繪t恤”,。

t恤在第一次世界大戰(zhàn)中就已經(jīng)出現(xiàn),，第二次世界大戰(zhàn)時它成為美國陸軍及海軍的標準內(nèi)衣。二戰(zhàn)后t恤開始以外衣的形式出現(xiàn),。約翰??韋恩,、馬龍?白蘭度都曾在全國電視如此穿著過，詹姆士?迪恩在電影《無因的反抗》中的穿著,，讓t恤成為時尚的服裝,。

現(xiàn)如今的年輕人所追求的時尚已經(jīng)脫離了對大同小異、千遍一律的追捧,，開始追求個性的完美,。手繪t恤現(xiàn)如今已經(jīng)逐漸流行在廣大的年輕人中,。一件獨具特色的t恤能更好地體現(xiàn)穿著它的人的品味和性格,。手繪t恤也隨之被認為可以通過向周圍的人傳達穿著者的一個想法、一種品味或是體現(xiàn)價值觀而展現(xiàn)個性,。教師利用視頻展示部分“手繪t恤”作品,，讓學生直觀地感受手繪t恤帶來的美感，讓學生分析,、討論“手繪t恤”畫面內(nèi)容,、制作位置、制作方法,。

歸納總結(jié)：

1,、t恤的款式有：有袖、無袖,、雙肩,、單肩、圓領(lǐng),、v字領(lǐng)等,。

2、t恤的裝飾的方法有：文字,、圖形,、圖文并茂。

3,、t恤的裝飾的位置有：前后,、上下左右,、中間、袖口或整件t恤都可以,。

三,、做一做。

1,、準備衣料,。

選用的t恤面料最好是全棉的，不要表面光滑的,，因為普通繪畫顏料附著力有限,，在表面光滑的衣料容易洗去。如果是新買的衣服,，就一定要先清洗一遍,，因為新衣服表面都有一層薄薄的漿，直接畫在上面,，然后再清洗,，那顏色就很容易會脫掉的。所以新買的t恤一定要先清洗,，后熨平,，然后再制作。

2,、固定衣服,。

把衣服套在畫板上，沒有畫板的可以用三合板或大紙箱中的硬紙板來代替,。這樣就可以更方地便進行繪制,，此外在繪制前還可以在木板（紙板）和衣服之間墊張紙，防止顏料在印染過程中印染了畫板或衣服的背面,。將衣服套好后把衣服表面整平,，后邊用小夾子、回形針,、膠帶紙等固定好,，防止繪制的時候衣服滑動，影響制作,。

3,、打草圖。

用比較軟的鉛筆(3b-5b)或木炭條,、縫紉用的畫餅,，把想畫的圖案輕輕的畫在衣服上，一定不能太用力了,，那樣會留下痕跡影響效果,。有一定繪畫基礎(chǔ)的同學也可以不用畫草圖直接繪制,。

4、著色,。

用筆從顏料瓶中挑出一定量的顏料放在調(diào)色板上,，加入調(diào)色油攪拌均勻；然后均勻的涂在適當?shù)奈恢?，一遍沒涂均勻,，可以再來一遍，直到均勻即可,。因為顏料干的很快,，取的時候要適量。顏料盡量不要用水去調(diào),，那樣顏色容易掉色,，有時還會向外滲水，可以用專用的調(diào)色油來調(diào)色,。上色時先畫邊緣輪廓,，再將中間部分涂平整。

5,、后處理,。

作品繪制完后，要及時取出墊在畫板上的紙,，以防粘連,。衣服要陰干不要暴曬,，也可以用吹風機吹干（用冷風）,，干后把衣服平鋪，在上面墊塊布（沒有干的時候不可以,，也不要用帶毛毛的那種布,，毛毛會粘到圖案表面的），用電熨斗加壓熨燙,，使顏料附著的更牢固,。

四、試一試,。

作業(yè)：每位同學用已經(jīng)準備好的材料和資料嘗試著做一件自己做的手繪t恤,。

作業(yè)要求：

1、手繪t恤一定要有創(chuàng)意,，這樣設(shè)計制作出來的t恤才能有吸引力,。

2、制作過程中,，手和畫面始終要保持干凈,，不要污染畫面,。學生練習，教師巡視輔導,。

五,、比一比，評一評,。（第二課時）

服裝表演是展示服裝設(shè)計風格和面貌的發(fā)布形式,，教師可以把講臺或舞臺給學生當成“手繪t恤”表演的t型展臺，學生們可以盡情地將自己的勞動成果——手繪t恤設(shè)計作品展現(xiàn)出來,，接受大家的評判,。

學生手繪t恤表演完畢，教師在學生自我評判的基礎(chǔ)上再作必要而詳細的評價,。

教學反思：

1,、第一課時最主要讓學生了解“手繪t恤”的制作方法與步驟，盡可能完成一件手繪t恤好作品,。第二課時最主要是讓學生展示和評價自己的作品,。

2、“手繪t恤”的構(gòu)圖要完整,，主要的圖形要畫的醒目,，陪襯的文字、圖形要小一些,，不要圖與字等大,，喧賓奪主。草圖要準確,、完整,。

3、草圖畫好后要試穿一下,?？纯词掷Lt恤設(shè)計的效果，不足之處再加以改進,。

4,、上色要大膽、細心,，掌握好色彩的飽和度,，以及用筆的速度、力度,，不同的感覺畫出的效果也各不相同的,。

5、畫面要工整、干凈,、清晰,。

6、展示服裝要求學生要踩準音樂節(jié)奏,，可以有自己的展示風格,，可以單人、雙人,、多人組合展示,。學生也可以盡情地發(fā)揮自己作品的情調(diào)，力求完美,。

7,、給時間讓學生說明自己的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作心得,、要求學生對自己或他人的作品做出公正的評價,。

8、課后可以鼓勵學生嘗試使用各種方式在不同的衣服上進行設(shè)計制作,；也可以以舊變新,，在一些廢舊衣服上進行設(shè)計制作。