要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

做時(shí)間的主人升旗儀式演講稿篇一

老師們、同學(xué)們：

早上好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。

為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢？因?yàn)殚喿x是最重要的學(xué)習(xí)方式,?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,。”,、“讀書(shū)以觀圣賢之意,，因圣賢之意，以觀自然之理,?！惫磐駚?lái)，許多有成就的人都熱愛(ài)閱讀,。

法國(guó)著名軍事家,，政治家拿破侖，一生南征北戰(zhàn),，不知打了多少大勝仗,。他非常熱愛(ài)讀書(shū)，連每次帶兵出戰(zhàn)的時(shí)候,，都要派幾輛馬車(chē)拖上幾千本書(shū)跟著,，不打仗的時(shí)候就拿書(shū)出來(lái)看。

屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),，不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍,，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人,。

一個(gè)人不讀書(shū),，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū),，就會(huì)變得落后,。閱讀可以開(kāi)拓視野，豐富我們的知識(shí),，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,。

書(shū)是我們的精神家園,，是探索世界和觸摸人生的橋梁。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數(shù)千年,，去聆聽(tīng)一代代大師的話語(yǔ),，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡,；閱讀可以讓我們的目光越過(guò)高樓,，越過(guò)大山，越過(guò)海洋,，看到更為廣闊的世界,；閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔,！

充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展,，閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣,。如果一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,，一生受益，通過(guò)閱讀能不斷地提升自己,，不斷成長(zhǎng)。我們要關(guān)注閱讀,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，為此，提出以下倡議：

1. 每天堅(jiān)持閱讀,，時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí),，持之以恒,。

2. 要有選擇地閱讀，和好書(shū)為友,，與知識(shí)同行,。

3. 將閱讀與思考相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)邊讀邊想,，可圈點(diǎn)勾畫(huà),。

4. 勤寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感,，注重知識(shí)的積累,。

5. 愛(ài)護(hù)書(shū)籍，好書(shū)要反復(fù)閱讀,。

同學(xué)們,，讓我們與書(shū)為伴，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣!我的講話完了，謝謝!

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我們演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

當(dāng)我們點(diǎn)數(shù)四季更替,，記錄成長(zhǎng)歷程時(shí),，是否察覺(jué)時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙,？當(dāng)我們乘著人生的列車(chē),，急速向前奔跑時(shí)，是否感慨生命短促,，堪比似水流年,？幸而有它書(shū)，引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離,，為我們打開(kāi)了一幅幅歷史的風(fēng)云畫(huà)卷,。

他是一位生命的智者，一位淵博的大師,。我慶幸我們的人生能和他相遇,。德國(guó)文學(xué)家歌德曾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話,。是的,，閱讀可以開(kāi)拓視野、啟迪思維,、點(diǎn)燃思想的火花,。閱讀一本好書(shū),，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展,，

閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要,，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。

說(shuō)到閱讀,，我想跟大家分享一個(gè)特殊的節(jié)日4月23日,，世界閱讀日。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織為紀(jì)念西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞的辭世的日子,。

在這個(gè)日子里,，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好,。

然而,，據(jù)調(diào)查：世界各國(guó)年平均閱讀量，日本人為4本,，韓國(guó)人為7本,，法國(guó)人為11本，中國(guó)人為0,。7本,。全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查告訴我們，已經(jīng)有超過(guò)半數(shù)的國(guó)人一年也讀不了一本書(shū)了,，全國(guó)有閱讀習(xí)慣的人大概只占5%,，且每人每年平均閱讀量只有4。5本,，遠(yuǎn)低于猶太人的64本,，英國(guó)人55本和美國(guó)的50本。

重視讀書(shū),，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情,。

在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神,，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的,。猶太人雖然只占全球人口的0。23%,，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中卻有121位,，比例高達(dá)18。5%,，獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首,。據(jù)說(shuō)，猶太人在剛開(kāi)始教孩子閱讀的時(shí)候,，會(huì)放一罐蜜在旁邊,，孩子讀一句書(shū)后，讓他舔一口蜜,。書(shū)中自有甜如蜜,，這樣的引導(dǎo)將會(huì)成為孩子不斷學(xué)習(xí)，勇于求知的動(dòng)力所在,。

然而,，我國(guó)全民閱讀的氛圍并不容樂(lè)觀。走進(jìn)書(shū)店,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)80%的書(shū)籍都是中小學(xué)教輔,，真正的經(jīng)典好書(shū)卻往往無(wú)人問(wèn)津，更不用說(shuō)家庭的藏書(shū)與閱讀了,?？梢?jiàn)我們整個(gè)民族的閱讀層次是很低的，長(zhǎng)此以往我們將拿什么來(lái)立足于世界之林呢,？作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎,？讓我們以身作則，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣,。

在人類歷史上,，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn),，乃至改變國(guó)家,、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,，數(shù)不勝數(shù),。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人,。而要認(rèn)識(shí)他們,，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是閱讀。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師,，但通過(guò)閱讀，就有可能,。你不可能回到過(guò)去,，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō),，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在,，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族,。

崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,。

1走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校圖書(shū)館,，借一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀,；

2請(qǐng)不要將書(shū)籍賣(mài)做廢紙,，請(qǐng)捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心,，傳承知識(shí),；

4每天，請(qǐng)關(guān)閉電視,、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè)趣；

5從今天開(kāi)始,，確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

同學(xué)們,，讀書(shū)吧,！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的'校園，讓讀書(shū)習(xí)慣伴隨著我們,，讓我們捧起書(shū)本,，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友,，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情,，讓這種讀書(shū)的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書(shū)香中成長(zhǎng),、在書(shū)香中成人,、在書(shū)香中成才為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力！

我們的演講到此結(jié)束,。謝謝大家,！

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是“讓閱讀成為一種生活習(xí)慣”,。最近,，有家長(zhǎng)詢問(wèn)我：孩子在小學(xué)時(shí)，成績(jī)很好,，才思敏捷,，活波可愛(ài)，深受老師和同學(xué)喜愛(ài),；進(jìn)入中學(xué)后，孩子似乎變了一個(gè)人,，成績(jī)退步很快,，思維遲鈍，特立獨(dú)行,，成為學(xué)校不受歡迎的人,。同一個(gè)人，為何中學(xué)階段與小學(xué)階段就相差那么大呢,？原因很多,，其中一個(gè)最重要的原因就是閱讀能力的問(wèn)題。小學(xué)階段,，知識(shí)面不寬,、不深，對(duì)閱讀能力沒(méi)有過(guò)多要求,，不管閱讀能力強(qiáng)還是弱的同學(xué),，成績(jī)都差不多；到了中學(xué)階段,，知識(shí)面變廣,、變深，對(duì)閱讀能力有很多要求,，閱讀能力強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)更好，而且越來(lái)越好,。閱讀能力差的同學(xué),，成績(jī)更差，而且越來(lái)越差,。所以古人常常告誡我們：讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,；讀書(shū)百遍,，其義自見(jiàn),。

一個(gè)人幸福與否,？綜合素養(yǎng)高低與否,？，主要取決于這個(gè)人的精神世界是否豐富,？?jī)?nèi)在情感是否細(xì)膩,？精神空虛與冷漠無(wú)情的人，猶如行尸走肉,，活著與死了都沒(méi)有多少差別,，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細(xì)膩不是與生俱來(lái)的,，主要通過(guò)閱讀獲得,。

一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。閱讀是一種能力,，更是一種思維,。不會(huì)閱讀，就不會(huì)反思,，不會(huì)總結(jié),。記得有位教育家說(shuō)過(guò)這么一句話：你想變得更漂亮嗎？你想變得更有氣質(zhì)嗎,？那就去閱讀吧,！閱讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質(zhì),。閱讀可以讓男人變得更男人,，更有擔(dān)當(dāng)。一所沒(méi)有圖書(shū)館或圖書(shū)閱覽室的學(xué)校,，不是真正意義上的學(xué)校,，充其量只是一所教校而已。一個(gè)不會(huì)或不喜歡閱讀的學(xué)生,，不是真正意義上的學(xué)生,，充其量只是一個(gè)考生而已。

本著這樣的思路,，這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校投資150萬(wàn)元的圖書(shū)閱覽室已經(jīng)建成并投入使用。當(dāng)時(shí),，我向全校師生莊嚴(yán)承諾：要把圖書(shū)閱覽室建成學(xué)校最好的地方,，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書(shū)閱覽室閱讀。如今,，里面的硬件設(shè)施已經(jīng)基本完成,，軟件建設(shè)正在抓緊完善。但卻沒(méi)有吸引更多地師生前往閱讀,，據(jù)圖書(shū)閱覽室老師的反映,，到里面看書(shū)閱讀的師生不多，有的時(shí)候甚至沒(méi)有一個(gè)師生。

造成這種局面的原因很多,，關(guān)鍵在我這個(gè)校長(zhǎng)重視力度不夠,，措施沒(méi)有到位。一是學(xué)校圖書(shū)遲遲未到,，直到我講話的今天,，新書(shū)還在源源不斷上架。二是學(xué)校課程太滿,，以至于很多師生沒(méi)有時(shí)間閱讀,。三是學(xué)校為閱讀做的宣傳不夠，沒(méi)有讓全校師生知曉,。四是校長(zhǎng)的率先垂范不夠,，幾乎很少看到老師們尤其是校長(zhǎng)在圖書(shū)閱覽室看書(shū)閱讀。俗話說(shuō)：上有好者,，下必甚焉。

為了兌現(xiàn)我的承諾,，男人說(shuō)話,，要一口唾沫一口釘，下學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)校準(zhǔn)備做以下幾件事,，一是盡可能多地購(gòu)進(jìn)一批師生喜愛(ài)的雜志和圖書(shū)。二是妥善處理好閱讀與下午第四節(jié)課的關(guān)系,。三是為廣大師生閱讀提供更多人性化服務(wù),。

老師們，同學(xué)們,。閱讀的好處,，是你知我知大家知。很多人都想得到,，卻做不到,；很多人都識(shí)得破，卻忍不過(guò),。我是嘗到了閱讀甜頭的老師,，如今的我，每天不閱讀,，每天不見(jiàn)書(shū),，我都感到心里空落落的，似乎缺少了一點(diǎn)什么東西,，渾身不舒服,。因?yàn)槲茵B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，至今，我寫(xiě)了100多萬(wàn)字的博文,，在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表了六七萬(wàn)字的作品,，正式出版了兩本書(shū)，一本是《教余讀經(jīng)典》,，一本是《教途跋涉》,，今年我將要出第三本書(shū)，書(shū)名暫定《教亦多術(shù)》,。

老師們,，同學(xué)們?？朔磺欣щy,，讓閱讀成為自己的一種生活習(xí)慣吧，如此,，你的精神世界一定會(huì)變得越來(lái)越豐富,，你的情感世界一定會(huì)變得越來(lái)越細(xì)膩，你的身心一定會(huì)變得越來(lái)越健康,，你工作生活的幸福度指數(shù)一定會(huì)變得越來(lái)越高,。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，一起閱讀吧！

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

古人說(shuō)：三日不讀書(shū),，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,，面目可憎。這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性,。古詩(shī)中有問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)。我們的思想需要源頭活水,，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū),。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,，而我們的言談舉止就不至于無(wú)味了,。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,，皆以勇氣和智慧之高為最甚,。我們需要擁有人生的最高境界,，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界,。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切,。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,，但通過(guò)讀書(shū),，就有可能。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái),，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái),。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落,。

喜歡閱讀的人是這樣說(shuō)的。黃庭堅(jiān)說(shuō)的三日不讀書(shū),，便覺(jué)面目可憎莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。有位教師這樣說(shuō)：閱讀是一個(gè)人呵護(hù)自己心靈的綠地,，建設(shè)自己精神家園的良方,。當(dāng)我們喜歡讀書(shū)時(shí)，純粹是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡,，閱讀就會(huì)像每天必須吃飯和睡覺(jué)一樣,，成為非常自然的生命需求，成為我們一種享受生活的方式和人生樂(lè)趣之所在,！

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,，獨(dú)立于天地、自然之間,，徜徉與書(shū)的海洋,，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),，就像擁有了良師益友,，享受他們的無(wú)窮快樂(lè),。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧,，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,！讓閱讀成為我們每個(gè)同學(xué)的習(xí)慣吧,！

正確的閱讀方法讓我們終身受益，在閱讀中我們要做到以下幾點(diǎn)：

1,、讀寫(xiě)姿勢(shì)端正,，做到頭正、身直,、足平,、臂開(kāi)。

2,、和書(shū)交朋友,，廣泛閱讀。

3,、讀書(shū)聲音洪亮,，充滿感情，使用普通話,。

4,、讀書(shū)時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà),。

5,、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識(shí)的積累

6,、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，不在公用圖書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

謝謝大家,！我的演講完畢,！

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。

人生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法決定,，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定,，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的最好方式。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空,，縱橫古今,，自由的在人類的文明中馳騁,。是的，我們的成長(zhǎng)固然需要實(shí)踐與磨礪,，但更需要廣泛而持久的閱讀,。

學(xué)校是教書(shū)育人的地方，更應(yīng)該是書(shū)香飄溢的殿堂,。在老師與同學(xué)們的共同努力下,，我校各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，詩(shī)文誦讀,、古詩(shī)背誦,，處處洋溢著濃厚的讀書(shū)氣息。

本學(xué)期學(xué)校還把早上和中午到校后上課前的時(shí)間充分利用了起來(lái),，目的是通過(guò)晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國(guó)的經(jīng)典文化,，開(kāi)闊眼界，豐富知識(shí),。我們也真切的希望在老師對(duì)我們的引領(lǐng)下,，使我們都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂(lè),。

閱讀過(guò)程就是不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。如果把我們每個(gè)人看作是一只毛毛蟲(chóng)的話，那么通過(guò)不斷的讀書(shū),，我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶,。快行動(dòng)起來(lái)吧,，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)人的習(xí)慣,！讓我們學(xué)校書(shū)香滿園！讓我們通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界，對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用,，同時(shí)為周三的期中檢測(cè)奠定基礎(chǔ),。

最后，祝同學(xué)們?cè)跈z測(cè)中取得好的成績(jī),。

演講完畢,，謝謝大家！

主持：對(duì),，讓閱讀成為我們每個(gè)同學(xué)的習(xí)慣吧,！正確的閱讀方法讓我們終身受益，在閱讀中我們要做到以下幾點(diǎn)：

1,、讀寫(xiě)姿勢(shì)端正,，做到“頭正,、身直、足平,、臂開(kāi)”,。

2、和書(shū)交朋友,，廣泛閱讀,。

3、讀書(shū)聲音洪亮,，充滿感情,，使用普通話。

4,、讀書(shū)時(shí)邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫(huà)。

5,、常寫(xiě)讀書(shū)筆記,，注重知識(shí)的積累

6、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà),。

7、不讀不健康書(shū)籍,，不看不健康光盤(pán),，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！今天我講話的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),。

為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢？因?yàn)殚喿x是最重要的學(xué)習(xí)方式,。實(shí)踐證明,，閱讀可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，啟迪智慧,，陶冶性情，豐盈思想,，滋養(yǎng)心靈,，溫暖生命,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀察后得出一個(gè)重要結(jié)論：一個(gè)不閱讀的孩子，就是一個(gè)學(xué)習(xí)上潛在的差生,。閱讀可以超越時(shí)空,，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前，可以讓我們吸收人類文明的優(yōu)秀成果,，可以讓我們看得更長(zhǎng)遠(yuǎn),，想得更深入。

一個(gè)人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,，他才會(huì)一生都不感到寂寞,，他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己,，不斷成長(zhǎng)的人,。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，他就是一個(gè)很容易寂寞,，很容易煩躁的人,，是一個(gè)眼界不寬的人。所以,，我要說(shuō)：

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以拓展人生的寬度；

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，卻可以定位人生的方向,。

書(shū)是一條船，它載著我們?cè)谥腔壑雍叫小?/p>

書(shū)是一雙眼,，它讓我們看到五彩繽紛的世界,。

書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸,。

書(shū)是一盞燈,，它照亮我們走向光明的未來(lái)。

熱愛(ài)書(shū)籍吧,，它是人類進(jìn)步的階梯

熱愛(ài)讀書(shū)吧,，它是增長(zhǎng)智慧的不竭動(dòng)力！

同學(xué)們,，讓我們與書(shū)為伴，在知識(shí)的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣！謝謝大家,！

做時(shí)間的主人升旗儀式演講稿篇二

讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣》。記得曾經(jīng)讀過(guò)一首外國(guó)小詩(shī)：大概的意思是丟失一個(gè)釘子,，壞了一只蹄鐵,；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位騎士；傷了一位騎士,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家,。剛開(kāi)始讀的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)釘子與亡國(guó)扯上關(guān)系,，未免也有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)，漸漸地才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里蘊(yùn)含的道理,，那就是：要想成功必須有良好習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣必須從小事做起。

人們渴求上天賦予自己高智商,，喜歡擁有大智慧,，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。問(wèn)問(wèn)自己,，你離開(kāi)教室時(shí)會(huì)隨手關(guān)燈關(guān)門(mén)嗎,？你在吃完手中的零食后會(huì)去尋找垃圾箱扔掉手中的垃圾嗎？在無(wú)人的時(shí)候你會(huì)把痰吐到隨身帶著的紙里嗎,？習(xí)慣就在這些小事中放大,，產(chǎn)生意想不到的力量。

平時(shí),，在學(xué)習(xí)上也有類似的情況,，大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講、課下認(rèn)真完成作業(yè),，按照老師的要求及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)已是一種習(xí)慣,。但少數(shù)同學(xué)并沒(méi)有這洪家中心校樣的習(xí)慣，結(jié)局可想而知,。每天多做一道練習(xí)題,，多記一個(gè)單詞，多寫(xiě)一段文字,，當(dāng)這些都成為了一種習(xí)慣,，屬于自己的優(yōu)秀就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)。

除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活一樣需要好習(xí)慣做后盾,。每天都要有固定的作息時(shí)間,，必要時(shí)安排個(gè)時(shí)間表，學(xué)會(huì)把自己的生活打理得井井有條,，這些都是說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難的事,。但當(dāng)你開(kāi)始習(xí)慣，生活就會(huì)變成另外一個(gè)樣子,，所謂“習(xí)慣成自然”就是這個(gè)道理,。所以，當(dāng)你走在校園的每一處地方,，請(qǐng)你安靜而文雅,，當(dāng)你見(jiàn)到客人、家長(zhǎng)和老師,，請(qǐng)你鞠躬行禮,，熱情問(wèn)好。當(dāng)你手中有了垃圾,，請(qǐng)將它們丟在垃圾桶內(nèi),，那里才是它們的歸宿，潔凈了校園,，美化了心靈,，我們何樂(lè)而不為？最后讓我們牢記一位名人的一段話：播下一個(gè)行動(dòng),，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格,；播下一種性恪,，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，從一個(gè)行動(dòng)開(kāi)始，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,，你就會(huì)收獲一生的精彩,！

謝謝大家！

做時(shí)間的主人升旗儀式演講稿篇三

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行車(chē)的時(shí)候,，剛開(kāi)始很費(fèi)力氣,？而一旦騎起來(lái)以后，就會(huì)感到輕松多了,。汽車(chē)在發(fā)動(dòng)的時(shí)候很慢的,，而后速度會(huì)越來(lái)越快……這就是“飛輪效應(yīng)”,。為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開(kāi)始我們必須使很大的力氣,，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力,，但是每一圈的努力都不會(huì)白費(fèi),，飛輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后,，你無(wú)須再費(fèi)更大的力氣,，飛輪依舊會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，而且不停地轉(zhuǎn)動(dòng),。

我們每個(gè)人都想出色,，都想讓自己發(fā)展得更好些，但卻往往輸在起點(diǎn)上,。正如“飛輪效應(yīng)”一樣,，一開(kāi)始我們必須付出數(shù)倍的努力，而你一旦開(kāi)始,，就會(huì)有一定的慣性推動(dòng)著你去行動(dòng),。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,而要想讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。你需要通過(guò)下面三關(guān):

第一關(guān)：是什么阻礙著我們,？

飛輪一開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)是很困難的,，那么是什么阻礙著？看看下面的故事吧,，或許能給我們一些啟示：有個(gè)懶惰的年輕人,，四處尋訪能夠克服凡事提不起勁的原因，最后終于找到一位大師,。大師聽(tīng)完年輕人的來(lái)意后,，便帶著他來(lái)到一個(gè)火車(chē)頭旁邊。大師將一個(gè)木塊卡住火車(chē)頭的輪子,，然后讓年輕人啟動(dòng)火車(chē),。蒸汽火車(chē)頭馬力已全部開(kāi)啟了，可是火車(chē)頭就是不動(dòng),。接著,，大師拿起了木塊，火車(chē)頭立即動(dòng)了起來(lái),，緩緩加速前進(jìn),。

大師笑著對(duì)年輕人說(shuō)“就這個(gè)小小的木塊，讓這個(gè)時(shí)速可達(dá)一百公里以上的火車(chē)頭寸步難行,。年輕人,，你內(nèi)心的火車(chē)頭被什么樣的小木塊阻擋住了呢？除了你自己之外，沒(méi)有任何人能幫你拿掉你的惰性,，當(dāng)然也包括我在內(nèi),。”

年輕人聽(tīng)了大師的話,，內(nèi)心大受震撼,。從此以后，他不斷地行動(dòng),，決不讓自己停頓下來(lái),，不僅克服了自己的惰性，更創(chuàng)造了無(wú)比驚人的龐大的事業(yè),。是呀,，又是什么擋住了我們追求卓越的道路？是惰性,，是缺乏勇氣,，還是不夠自信？你把擋住自己的小木塊拿掉了嗎,！

如果是這樣,，那么，恭喜你,，你已通過(guò)了第一關(guān),！

第二關(guān)：找到適合自己的方法

學(xué)習(xí)不會(huì)像轉(zhuǎn)動(dòng)飛輪那樣簡(jiǎn)單，更需要智慧和毅力,，你需要找到適合自己的一套方法,。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)五步學(xué)習(xí)法嗎？你不妨試試——第一步,，課前自學(xué),，對(duì)于不理解的地方做好標(biāo)記；第二步,，課堂領(lǐng)悟,，掌握基本原理的來(lái)龍去脈；第三步,，課后回顧,，加深課堂理解；第四步,，檢驗(yàn)鞏固,，做到定時(shí)訓(xùn)練，獨(dú)立思考,； 第五步,，落實(shí)錯(cuò)題,，經(jīng)常總結(jié),，能夠用自己的語(yǔ)言表述所學(xué)的知識(shí)并加以運(yùn)用.這也是學(xué)習(xí)的基本過(guò)程,，問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有做到,？千萬(wàn)不要小看這幾個(gè)步驟,，也不要怕麻煩，這是無(wú)數(shù)成功學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談,。要知到，一旦你堅(jiān)持這樣做了,，你就是已經(jīng)在轉(zhuǎn)動(dòng)“飛輪”,，接下來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得高效而輕松。什么是學(xué)習(xí),？簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣。找到令自己滿意的方法,，并且堅(jiān)持下去,，成為習(xí)慣。這樣你就過(guò)了第二關(guān),。

第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，在夢(mèng)想中描繪著自己的將來(lái)的生活。開(kāi)始時(shí),，我們會(huì)滿腔熱情,。然而“事情永遠(yuǎn)不會(huì)百分之百地像我們預(yù)計(jì)的那樣”，總會(huì)遇到種種問(wèn)題,，你一旦屈服,、妥協(xié)，剛剛“旋轉(zhuǎn)的飛輪”就會(huì)慢慢停止轉(zhuǎn)動(dòng),，直到有一天,，你無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是那么的遙遠(yuǎn)。

每天,，都有很多架飛機(jī)從我們頭頂飛過(guò),，飛機(jī)上的乘客也堅(jiān)信他們會(huì)到達(dá)自己的目的地。然而,，你知道嗎,？在95﹪的飛行時(shí)間里，飛機(jī)都是偏離航道飛行的,，也就是說(shuō),，沒(méi)有人控制,，飛機(jī)幾乎一起飛就偏離了航道。區(qū)別就在于飛機(jī)是由飛行員負(fù)責(zé)方向的,。飛行員有預(yù)定的目標(biāo),，他清楚飛機(jī)會(huì)被氣流吹得偏離航道，所以他監(jiān)控著飛機(jī)的飛行方向,，不時(shí)地進(jìn)行調(diào)整,，最終到達(dá)他的目的地。我們也是這樣,，你所要做的不過(guò)是不斷地調(diào)整自己——向著自己預(yù)定的方向努力,。的確，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，但,，首先，你必須習(xí)慣于優(yōu)秀,。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

每個(gè)人的人生定位不同,，生活態(tài)度自然就不同。取法乎上,，僅得其中,；取法乎中，僅得其下,。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次,、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，也決定了這個(gè)人基本的生活方式,。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意,，所以“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書(shū)寫(xiě)作,。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”,。是的,，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄,。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人,，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣,。

所謂習(xí)慣,，是一種常態(tài),，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化,，一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài),，一種無(wú)需思考即可再現(xiàn)的回憶。其程序好像早已置于大腦和肌肉中,，成為一種特殊的記憶,，一舉手、一投足,，一顰一笑,，都是優(yōu)秀的外化和證明，都會(huì)使人眼前一亮,，為之折服和贊嘆,。

優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以有一個(gè)明確的起點(diǎn),，但肯定沒(méi)有固定的終點(diǎn)。但只要不斷追求,，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn),。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來(lái)者依然可以從他倒下的地方起步,，向著更高的境界跋涉,。

優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟,。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的,，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的,。從某種意義上說(shuō),，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無(wú)不是臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童,，那種不費(fèi)吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子,，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)見(jiàn)過(guò),，不可太當(dāng)真,。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無(wú)借鑒之可能,，不可作為榜樣盲目復(fù)制,。道理很簡(jiǎn)單,，你是你，你不是莫扎特,。你我遍地都是,，莫扎特只有一個(gè)。哲學(xué)常識(shí)告訴我們,，特例不揭示必然性,。聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例，聰明人只知道下笨功夫,。

因?yàn)樽非髢?yōu)秀,，做什么都必須有“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的意識(shí)。食人俸祿,，盡其本分,，是常人的標(biāo)準(zhǔn)，而在優(yōu)秀的人看來(lái),，是起碼的德性,；考上名牌大學(xué)，獲得全優(yōu)成績(jī),，將來(lái)有一份體面的工作,，是一般人夢(mèng)寐以求的理想境界，而

在優(yōu)秀的頭腦中,，僅僅是一個(gè)通向優(yōu)秀的起點(diǎn)而已,。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡的懶覺(jué)自己不能睡,，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推,，別人可以視而不見(jiàn)的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍,。因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀,，裝腔作勢(shì)的表演、阿諛?lè)暧某髴B(tài),、追名逐利的爭(zhēng)斗,，統(tǒng)統(tǒng)不屑為之。不僅如此,，還要敬鬼神而遠(yuǎn)之,。

優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然離不開(kāi)客觀環(huán)境,。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)只有把握在自己手里,，才是真正的命運(yùn)。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好,、條件好,、人緣好,、運(yùn)氣好，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因,。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀條件,，但從不過(guò)分依賴客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人,，人也創(chuàng)造環(huán)境,。他們成功的時(shí)候往往以感恩之心面對(duì)社會(huì)、面對(duì)所有幫助過(guò)他們的人,，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件,。他們失敗的時(shí)候，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠,。優(yōu)秀的人總是說(shuō)自己不行,，認(rèn)為自己無(wú)知；平庸的人總是利用各種機(jī)會(huì)表白,、粉飾自己,。在真正優(yōu)秀的人看來(lái)，世界上沒(méi)有比這更愚蠢的事情了,。優(yōu)秀的人做了好事總不忘共同工作的同事,，總是把主要功勞歸于大家；平庸的人恰恰相反,，極力諱言別人的貢獻(xiàn)，拼命夸大自己的作用,，貪天之功歸己有,，成績(jī)都是自己的，錯(cuò)誤都是別人的,，老子是一朵花,，別人都是豆腐渣。

優(yōu)秀是一種酵母,，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果,。套用一句詩(shī)人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘,。

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。養(yǎng)成這種習(xí)慣對(duì)自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀,。有的人向往優(yōu)秀,，但不付出實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)秀不會(huì)光臨與他,；有的人很優(yōu)秀,，但是他不知道現(xiàn)在的優(yōu)秀是為了將來(lái)干什么,，所以他養(yǎng)不成這種習(xí)慣；有的人對(duì)一瞬間的稀奇不在意,，看完紅花熱鬧,，便放過(guò)了，那樣他永遠(yuǎn)不會(huì)優(yōu)秀,。

優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的人,。只有勤奮，多用功,，才有可能優(yōu)秀,。我國(guó)北宋的范仲淹，在進(jìn)京趕考的前段時(shí)間,，自己找了一間屋子,，每天刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研,。每天早晨熬一鍋粥,，等到中午學(xué)習(xí)完時(shí)已結(jié)成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來(lái),，就著咸菜吃,，這就是午飯，晚飯亦是如此,。經(jīng)過(guò)此番勤奮,，他終于成為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的一個(gè)十分優(yōu)秀的人,。

“上帝永遠(yuǎn)不會(huì)把成果贈(zèng)給那些妄圖享受,、不勞而獲的人”請(qǐng)記住這句話。優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人,。向著理想進(jìn)發(fā),，優(yōu)秀會(huì)離你更近。愛(ài)迪生從小立志當(dāng)一個(gè)小發(fā)明家,。小時(shí)候的他已凸顯其個(gè)性,，稍大些，他在火車(chē)?yán)锴Х桨儆?jì)搞到一小間屋子,，邊在火車(chē)上工作邊搞發(fā)明,。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐,，來(lái)為他的試驗(yàn)服務(wù),。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳,，但他仍然不懈努力,，經(jīng)過(guò)許多次試驗(yàn)，終于做成了電燈,，并為它找到最好的燈絲——鎢,。而且他一生的發(fā)明有1000余種。

理想是優(yōu)秀的基石,，為自己鋪墊好基石,，以后會(huì)跑得更快。

優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的人,。對(duì)未知世界充滿好奇心,，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀,。聽(tīng)說(shuō)過(guò)英國(guó)工業(yè)革命時(shí)代的“蒸汽機(jī)”嗎,？它的改進(jìn)人——瓦特本是一個(gè)平凡的孩子，一次媽媽澆水時(shí),，他看到壺蓋往起蹦,，問(wèn)了媽媽才知到那是水開(kāi)了?！盀槭裁此_(kāi)了壺蓋會(huì)不停的動(dòng)呢,？”帶著這個(gè)思考，瓦特對(duì)蒸氣機(jī)進(jìn)行了改進(jìn),，把人類帶入蒸汽時(shí)代,。唐代詩(shī)人李白本是個(gè)淘氣的孩子，不求上進(jìn),，一日見(jiàn)一老婆婆在磨鐵杵,，便好奇的問(wèn)道：“您在干什么呢？”老婆婆對(duì)李白回答說(shuō),，她要把鐵杵磨成繡花針,，從而教化了李白,，這便是“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的典故。

若沒(méi)有瓦特的求知,，哪能扣蒸汽時(shí)代的大門(mén),？若沒(méi)有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩(shī)仙”的美譽(yù),？所以說(shuō),，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，但它只屬于把勤奮,、理想、求知習(xí)慣化的人,，讓我們也做成這種人,，養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣吧！

做時(shí)間的主人升旗儀式演講稿篇四

讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣

159班韓學(xué)麗

生活中,，我們仰慕優(yōu)秀的人,，我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但是又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo),，很難達(dá)到,。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),，優(yōu)秀體現(xiàn)在你的一言一行之中,。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的,。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候,，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果,。所以,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣?，F(xiàn)在我們已經(jīng)有了自覺(jué)意識(shí)，已經(jīng)開(kāi)始明白什么樣的習(xí)慣會(huì)使我們終身受益,。同學(xué)們,，我們正處在自覺(jué)意識(shí)的覺(jué)醒階段，所以我們從現(xiàn)在起就要著力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性。

培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀,。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí),，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你,。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,？首選需要檢視一下自己,，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。

下課,，你是否留意到我們的校園里,、樓梯上、教室里,、操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的垃圾,？這種景象與周?chē)臉?shù)木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎,？你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎,？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎,？你對(duì)老師,、長(zhǎng)輩禮貌嗎？你對(duì)同學(xué)友善嗎,？你今天按時(shí)出操了嗎,？你起床后整理床鋪了嗎……

千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)你個(gè)人素質(zhì),。古人說(shuō)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心,。我們的校園每天都有值日生在辛勤打掃,，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候,，想到過(guò)他們的辛勞嗎,？你可能覺(jué)得一片紙而已，沒(méi)什么大不了的,，全校學(xué)生人人都扔一片紙,，校園是什么樣？我們要尊重別人的勞動(dòng),。把紙片,、塑料袋扔到垃圾筒里去，并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間,，費(fèi)多大力氣,，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,，校園會(huì)是多么清潔,、美麗,。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢,。

同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜?，影響周?chē)娜?。比如，出入教室時(shí),，輕輕地帶上門(mén),；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈,；在公共場(chǎng)所,，輕聲慢步；見(jiàn)到老師,，禮貌問(wèn)候等等,。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

同學(xué)們,，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),，去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,，習(xí)慣地對(duì)別人友好,，習(xí)慣性地欣賞周?chē)拿谰啊Ｄ沭B(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,，在人們的眼中,，你就會(huì)顯得優(yōu)秀。

讓我們今天學(xué)會(huì)微笑,，對(duì)你周?chē)娜宋⑿?，把快?lè)帶給他們。不管你是真心的還是禮節(jié)性的微笑,，只要你笑了,，就會(huì)很可愛(ài)很美麗，就會(huì)給人留下美好的印象,。

我的演講完了,，謝謝大家！