要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

做時間的主人升旗儀式演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》,。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,。

為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢,？因為閱讀是最重要的學(xué)習(xí)方式?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,、“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光,?！薄ⅰ白x書以觀圣賢之意,，因圣賢之意,，以觀自然之理?！惫磐駚?，許多有成就的人都熱愛閱讀。

法國著名軍事家,，政治家拿破侖，一生南征北戰(zhàn),，不知打了多少大勝仗,。他非常熱愛讀書,，連每次帶兵出戰(zhàn)的時候，都要派幾輛馬車拖上幾千本書跟著,，不打仗的時候就拿書出來看,。

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍,，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人,。

一個人不讀書,，他會變得無知；一個民族不讀書,，就會變得落后,。閱讀可以開拓視野，豐富我們的知識,，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火,。

書是我們的精神家園,，是探索世界和觸摸人生的橋梁。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數(shù)千年,，去聆聽一代代大師的話語,，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡,；閱讀可以讓我們的目光越過高樓,，越過大山，越過海洋,，看到更為廣闊的世界,；閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔,！

充實而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展,，閱讀應(yīng)該成為每個人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣,。如果一個人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,，一生受益，通過閱讀能不斷地提升自己,，不斷成長,。我們要關(guān)注閱讀,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，為此,，提出以下倡議：

1. 每天堅持閱讀,，時間不少于1個小時，持之以恒,。

2. 要有選擇地閱讀,，和好書為友，與知識同行,。

3. 將閱讀與思考相結(jié)合,，讀書時邊讀邊想，可圈點勾畫,。

4. 勤寫讀書筆記,、讀后感，注重知識的積累,。

5. 愛護(hù)書籍,，好書要反復(fù)閱讀。

同學(xué)們,，讓我們與書為伴,，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語,，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣!我的講話完了,，謝謝!

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我們演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》,。

當(dāng)我們點數(shù)四季更替，記錄成長歷程時,，是否察覺時光匆匆,，如白駒過隙？當(dāng)我們乘著人生的列車,，急速向前奔跑時,，是否感慨生命短促，堪比似水流年,？幸而有它書,，引領(lǐng)我們超越了時空的距離，為我們打開了一幅幅歷史的風(fēng)云畫卷,。

他是一位生命的智者,，一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國文學(xué)家歌德曾說：讀一本好書,，就像和一個高尚的人對話,。是的，閱讀可以開拓視野,、啟迪思維、點燃思想的火花,。閱讀一本好書,，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧,，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火。充實而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展,，

閱讀應(yīng)該成為每個人生命的需要,，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。

說到閱讀,，我想跟大家分享一個特殊的節(jié)日4月23日,，世界閱讀日。這是聯(lián)合國教科文組織為紀(jì)念西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世的日子,。

在這個日子里,，讓我們靜靜閱讀，把青春裝扮得更加美好,。

然而,，據(jù)調(diào)查：世界各國年平均閱讀量，日本人為4本,，韓國人為7本,，法國人為11本，中國人為0,。7本,。全國國民閱讀調(diào)查告訴我們，已經(jīng)有超過半數(shù)的國人一年也讀不了一本書了,，全國有閱讀習(xí)慣的人大概只占5%,，且每人每年平均閱讀量只有4。5本,，遠(yuǎn)低于猶太人的64本,，英國人55本和美國的50本。

重視讀書,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情,。

在世界眾多民族中，以色列人的閱讀精神,，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的,。猶太人雖然只占全球人口的0,。23%，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎獲得者中卻有121位,，比例高達(dá)18,。5%，獲獎人數(shù)高居世界各民族之首,。據(jù)說,，猶太人在剛開始教孩子閱讀的時候，會放一罐蜜在旁邊,，孩子讀一句書后,，讓他舔一口蜜。書中自有甜如蜜,，這樣的引導(dǎo)將會成為孩子不斷學(xué)習(xí),，勇于求知的動力所在。

然而,，我國全民閱讀的氛圍并不容樂觀,。走進(jìn)書店，你會發(fā)現(xiàn)80%的書籍都是中小學(xué)教輔,，真正的經(jīng)典好書卻往往無人問津,，更不用說家庭的藏書與閱讀了?？梢娢覀冋麄€民族的閱讀層次是很低的,，長此以往我們將拿什么來立足于世界之林呢？作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎,？讓我們以身作則,，讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。

在人類歷史上,，不論是國內(nèi)還是國外,，因勤奮閱讀而改變自己的命運，乃至改變國家,、民族的命運,，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù),。他們的故事影響著,、激勵著一代又一代的人。而要認(rèn)識他們,，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是閱讀,。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過閱讀,，就有可能,。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來,，但書籍可以把你帶到過去和未來,。有人說，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在,，而熱愛閱讀的人是同時生活在三個時代——過去,、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會,，一個不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族,。

崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,。

1走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校圖書館,，借一本自己喜愛的書，開始閱讀,；

2請不要將書籍賣做廢紙,，請捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館，傳遞愛心,，傳承知識,；

4每天，請關(guān)閉電視,、網(wǎng)絡(luò)一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣；

5從今天開始,，確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

同學(xué)們,，讀書吧,！讓濃濃的書香飄溢在我們的'校園，讓讀書習(xí)慣伴隨著我們,，讓我們捧起書本,，與書為友，與經(jīng)典為友,，點燃讀書的激情,，讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長、在書香中成人,、在書香中成才為托起祖國明天的太陽而努力,！

我們的演講到此結(jié)束。謝謝大家,！

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是“讓閱讀成為一種生活習(xí)慣”,。最近,，有家長詢問我：孩子在小學(xué)時，成績很好,，才思敏捷,，活波可愛，深受老師和同學(xué)喜愛,；進(jìn)入中學(xué)后,，孩子似乎變了一個人，成績退步很快,，思維遲鈍,，特立獨行，成為學(xué)校不受歡迎的人,。同一個人,，為何中學(xué)階段與小學(xué)階段就相差那么大呢？原因很多,，其中一個最重要的原因就是閱讀能力的問題,。小學(xué)階段，知識面不寬,、不深,，對閱讀能力沒有過多要求，不管閱讀能力強還是弱的同學(xué),，成績都差不多,；到了中學(xué)階段，知識面變廣,、變深,，對閱讀能力有很多要求，閱讀能力強的同學(xué),，成績更好,，而且越來越好。閱讀能力差的同學(xué),，成績更差,，而且越來越差,。所以古人常常告誡我們：讀萬卷書，行萬里路,；讀書百遍,，其義自見。

一個人幸福與否,？綜合素養(yǎng)高低與否,？，主要取決于這個人的精神世界是否豐富,？內(nèi)在情感是否細(xì)膩,？精神空虛與冷漠無情的人，猶如行尸走肉,，活著與死了都沒有多少差別,，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細(xì)膩不是與生俱來的,，主要通過閱讀獲得,。

一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史,。閱讀是一種能力,，更是一種思維,。不會閱讀,，就不會反思,，不會總結(jié),。記得有位教育家說過這么一句話：你想變得更漂亮嗎,？你想變得更有氣質(zhì)嗎,？那就去閱讀吧,！閱讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質(zhì),。閱讀可以讓男人變得更男人,，更有擔(dān)當(dāng)。一所沒有圖書館或圖書閱覽室的學(xué)校,，不是真正意義上的學(xué)校,，充其量只是一所教校而已。一個不會或不喜歡閱讀的學(xué)生,，不是真正意義上的學(xué)生,，充其量只是一個考生而已。

本著這樣的思路,，這個學(xué)期,，學(xué)校投資150萬元的圖書閱覽室已經(jīng)建成并投入使用。當(dāng)時,，我向全校師生莊嚴(yán)承諾：要把圖書閱覽室建成學(xué)校最好的地方,，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書閱覽室閱讀,。如今，里面的硬件設(shè)施已經(jīng)基本完成,，軟件建設(shè)正在抓緊完善,。但卻沒有吸引更多地師生前往閱讀，據(jù)圖書閱覽室老師的反映,，到里面看書閱讀的師生不多,，有的時候甚至沒有一個師生。

造成這種局面的原因很多,，關(guān)鍵在我這個校長重視力度不夠,，措施沒有到位。一是學(xué)校圖書遲遲未到,，直到我講話的今天,，新書還在源源不斷上架。二是學(xué)校課程太滿,，以至于很多師生沒有時間閱讀,。三是學(xué)校為閱讀做的宣傳不夠，沒有讓全校師生知曉,。四是校長的率先垂范不夠,，幾乎很少看到老師們尤其是校長在圖書閱覽室看書閱讀。俗話說：上有好者,，下必甚焉,。

為了兌現(xiàn)我的承諾，男人說話,，要一口唾沫一口釘,，下學(xué)期開始，學(xué)校準(zhǔn)備做以下幾件事,，一是盡可能多地購進(jìn)一批師生喜愛的雜志和圖書,。二是妥善處理好閱讀與下午第四節(jié)課的關(guān)系。三是為廣大師生閱讀提供更多人性化服務(wù),。

老師們,，同學(xué)們。閱讀的好處,，是你知我知大家知,。很多人都想得到，卻做不到,；很多人都識得破,，卻忍不過。我是嘗到了閱讀甜頭的老師,，如今的我,，每天不閱讀,，每天不見書，我都感到心里空落落的,，似乎缺少了一點什么東西,，渾身不舒服。因為我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，至今,，我寫了100多萬字的博文，在各級各類報刊雜志發(fā)表了六七萬字的作品,，正式出版了兩本書,，一本是《教余讀經(jīng)典》，一本是《教途跋涉》,，今年我將要出第三本書,，書名暫定《教亦多術(shù)》。

老師們,，同學(xué)們,。克服一切困難,，讓閱讀成為自己的一種生活習(xí)慣吧,，如此，你的精神世界一定會變得越來越豐富,，你的情感世界一定會變得越來越細(xì)膩,，你的身心一定會變得越來越健康，你工作生活的幸福度指數(shù)一定會變得越來越高,。書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。讓我們積極行動起來,，一起閱讀吧！

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我在國旗下演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

古人說：三日不讀書,，便覺言語無味,，面目可憎。這句話說出了讀書的必要性,。古詩中有問渠那得清如許,，為有源頭活水來。我們的思想需要源頭活水,，而這源頭活水有一大部分來自讀書,。天天讀點有益的書,，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于無味了,。

書是我們的精神家園,。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚,。我們需要擁有人生的最高境界,，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界,。只有讀書能使我們擁有這一切,。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師,，但通過讀書,，就有可能。歌德說：讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來,，但書籍可以把你帶到過去和未來,。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書人是同時生活在三個時代過去,、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落,。

喜歡閱讀的人是這樣說的。黃庭堅說的三日不讀書,，便覺面目可憎莎士比亞曾經(jīng)說過：生活里沒有書籍,，就好像世界沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。有位教師這樣說：閱讀是一個人呵護(hù)自己心靈的綠地，建設(shè)自己精神家園的良方,。當(dāng)我們喜歡讀書時,，純粹是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡，閱讀就會像每天必須吃飯和睡覺一樣,，成為非常自然的生命需求,，成為我們一種享受生活的方式和人生樂趣之所在！

人生的快樂在于不斷的追求,，獨立于天地,、自然之間,，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣,。擁有了書,，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂,。同學(xué)們,，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,，做一個快樂的讀書人！讓閱讀成為我們每個同學(xué)的習(xí)慣吧,！

正確的閱讀方法讓我們終身受益,，在閱讀中我們要做到以下幾點：

1、讀寫姿勢端正,，做到頭正,、身直、足平,、臂開,。

2、和書交朋友,，廣泛閱讀,。

3、讀書聲音洪亮,，充滿感情,，使用普通話。

4,、讀書時邊讀邊想,、圈點勾畫。

5,、常寫讀書筆記,，注重知識的積累

6,、愛護(hù)書籍,，不在公用圖書上亂寫亂畫。

謝謝大家,！我的演講完畢,！

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。

人生命的長度我們無法決定,，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定,，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的最好方式。著名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時空,，縱橫古今,，自由的在人類的文明中馳騁。是的,，我們的成長固然需要實踐與磨礪,，但更需要廣泛而持久的閱讀。

學(xué)校是教書育人的地方,，更應(yīng)該是書香飄溢的殿堂。在老師與同學(xué)們的共同努力下,，我校各項讀書活動得以順利進(jìn)行，詩文誦讀,、古詩背誦,，處處洋溢著濃厚的讀書氣息。

本學(xué)期學(xué)校還把早上和中午到校后上課前的時間充分利用了起來,，目的是通過晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化,，開闊眼界，豐富知識,。我們也真切的希望在老師對我們的引領(lǐng)下,，使我們都養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的快樂,。

閱讀過程就是不斷成長進(jìn)步的過程,。如果把我們每個人看作是一只毛毛蟲的話，那么通過不斷的讀書,，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶,。快行動起來吧,，讓讀書成為我們每個人的習(xí)慣,！讓我們學(xué)校書香滿園！讓我們通過閱讀增長知識,，開闊眼界,，對我們的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用，同時為周三的期中檢測奠定基礎(chǔ),。

最后,，祝同學(xué)們在檢測中取得好的成績。

演講完畢,，謝謝大家,！

主持：對，讓閱讀成為我們每個同學(xué)的習(xí)慣吧,！正確的閱讀方法讓我們終身受益,，在閱讀中我們要做到以下幾點：

1、讀寫姿勢端正,，做到“頭正,、身直、足平,、臂開”,。

2、和書交朋友,，廣泛閱讀,。

3、讀書聲音洪亮,，充滿感情,，使用普通話。

4,、讀書時邊讀邊想,、圈點勾畫。

5,、常寫讀書筆記,，注重知識的積累

6、愛護(hù)書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

7、不讀不健康書籍,，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好,！今天我講話的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。

為什么要讓閱讀成為一種習(xí)慣呢？因為閱讀是最重要的學(xué)習(xí)方式,。實踐證明,，閱讀可以開闊視野，豐富知識,，啟迪智慧,，陶冶性情，豐盈思想,，滋養(yǎng)心靈,，溫暖生命。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀察后得出一個重要結(jié)論：一個不閱讀的孩子,，就是一個學(xué)習(xí)上潛在的差生,。閱讀可以超越時空，把最優(yōu)秀的人和思想帶到我們面前,，可以讓我們吸收人類文明的優(yōu)秀成果,，可以讓我們看得更長遠(yuǎn)，想得更深入,。

一個人養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣,，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù),，他還會是一個不斷提升自己,，不斷成長的人。如果一個人養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,，他就是一個很容易寂寞,，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人,。所以,，我要說：

讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度,；

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，卻可以定位人生的方向。

書是一條船,，它載著我們在智慧之河航行,。

書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋,，它引領(lǐng)我們通向成功的彼岸,。

書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來,。

熱愛書籍吧,，它是人類進(jìn)步的階梯

熱愛讀書吧，它是增長智慧的不竭動力,！

同學(xué)們,，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游,，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語,，讓閱讀成為你我共同的習(xí)慣！謝謝大家,！

做時間的主人升旗儀式演講稿篇二

讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣》,。記得曾經(jīng)讀過一首外國小詩：大概的意思是丟失一個釘子,，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵,，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士,；傷了一位騎士,，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗,，亡了一個國家,。剛開始讀的時候覺得一個釘子與亡國扯上關(guān)系，未免也有點言過其實,，漸漸地才發(fā)現(xiàn)詩里蘊含的道理,，那就是：要想成功必須有良好習(xí)慣，而良好的習(xí)慣必須從小事做起,。

人們渴求上天賦予自己高智商,，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣,。問問自己,，你離開教室時會隨手關(guān)燈關(guān)門嗎？你在吃完手中的零食后會去尋找垃圾箱扔掉手中的垃圾嗎,？在無人的時候你會把痰吐到隨身帶著的紙里嗎,？習(xí)慣就在這些小事中放大,，產(chǎn)生意想不到的力量。

平時,，在學(xué)習(xí)上也有類似的情況,，大多數(shù)同學(xué)上課認(rèn)真聽講、課下認(rèn)真完成作業(yè),，按照老師的要求及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)已是一種習(xí)慣,。但少數(shù)同學(xué)并沒有這洪家中心校樣的習(xí)慣,，結(jié)局可想而知,。每天多做一道練習(xí)題，多記一個單詞,，多寫一段文字,，當(dāng)這些都成為了一種習(xí)慣，屬于自己的優(yōu)秀就會一點一點地積累起來,。

除了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活一樣需要好習(xí)慣做后盾。每天都要有固定的作息時間,，必要時安排個時間表,，學(xué)會把自己的生活打理得井井有條，這些都是說來容易做來難的事,。但當(dāng)你開始習(xí)慣,，生活就會變成另外一個樣子，所謂“習(xí)慣成自然”就是這個道理,。所以,，當(dāng)你走在校園的每一處地方，請你安靜而文雅,，當(dāng)你見到客人,、家長和老師，請你鞠躬行禮,，熱情問好,。當(dāng)你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi),，那里才是它們的歸宿,，潔凈了校園，美化了心靈,，我們何樂而不為,？最后讓我們牢記一位名人的一段話：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，你將收獲一種性格,；播下一種性恪，你將收獲一種命運,。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始，從一個行動開始,，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,，你就會收獲一生的精彩！

謝謝大家,！

做時間的主人升旗儀式演講稿篇三

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行車的時候,，剛開始很費力氣？而一旦騎起來以后,，就會感到輕松多了,。汽車在發(fā)動的時候很慢的，而后速度會越來越快……這就是“飛輪效應(yīng)”,。為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來,，一開始我們必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推,，每轉(zhuǎn)一圈都很費力,，但是每一圈的努力都不會白費，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快,。達(dá)到某一臨界點后,，你無須再費更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動,，而且不停地轉(zhuǎn)動,。

我們每個人都想出色，都想讓自己發(fā)展得更好些,，但卻往往輸在起點上,。正如“飛輪效應(yīng)”一樣，一開始我們必須付出數(shù)倍的努力,，而你一旦開始,，就會有一定的慣性推動著你去行動。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,而要想讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。你需要通過下面三關(guān):

第一關(guān)：是什么阻礙著我們,？

飛輪一開始轉(zhuǎn)動是很困難的，那么是什么阻礙著,？看看下面的故事吧,，或許能給我們一些啟示：有個懶惰的年輕人，四處尋訪能夠克服凡事提不起勁的原因,，最后終于找到一位大師,。大師聽完年輕人的來意后,，便帶著他來到一個火車頭旁邊。大師將一個木塊卡住火車頭的輪子,，然后讓年輕人啟動火車,。蒸汽火車頭馬力已全部開啟了，可是火車頭就是不動,。接著,，大師拿起了木塊，火車頭立即動了起來,，緩緩加速前進(jìn),。

大師笑著對年輕人說“就這個小小的木塊，讓這個時速可達(dá)一百公里以上的火車頭寸步難行,。年輕人,，你內(nèi)心的火車頭被什么樣的小木塊阻擋住了呢,？除了你自己之外,，沒有任何人能幫你拿掉你的惰性，當(dāng)然也包括我在內(nèi),?！?/p>

年輕人聽了大師的話，內(nèi)心大受震撼,。從此以后,，他不斷地行動，決不讓自己停頓下來,，不僅克服了自己的惰性,，更創(chuàng)造了無比驚人的龐大的事業(yè)。是呀,，又是什么擋住了我們追求卓越的道路,？是惰性，是缺乏勇氣,，還是不夠自信,？你把擋住自己的小木塊拿掉了嗎！

如果是這樣,，那么,，恭喜你，你已通過了第一關(guān),！

第二關(guān)：找到適合自己的方法

學(xué)習(xí)不會像轉(zhuǎn)動飛輪那樣簡單,，更需要智慧和毅力，你需要找到適合自己的一套方法,。

聽說過五步學(xué)習(xí)法嗎,？你不妨試試——第一步,，課前自學(xué)，對于不理解的地方做好標(biāo)記,；第二步,，課堂領(lǐng)悟，掌握基本原理的來龍去脈,；第三步,，課后回顧，加深課堂理解,；第四步,，檢驗鞏固，做到定時訓(xùn)練,，獨立思考,； 第五步，落實錯題,，經(jīng)?？偨Y(jié)，能夠用自己的語言表述所學(xué)的知識并加以運用.這也是學(xué)習(xí)的基本過程,，問問自己,，有沒有做到？千萬不要小看這幾個步驟,，也不要怕麻煩,，這是無數(shù)成功學(xué)子的經(jīng)驗之談。要知到,，一旦你堅持這樣做了,，你就是已經(jīng)在轉(zhuǎn)動“飛輪”，接下來的學(xué)習(xí)就會變得高效而輕松,。什么是學(xué)習(xí),？簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣,。找到令自己滿意的方法,，并且堅持下去，成為習(xí)慣,。這樣你就過了第二關(guān),。

第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己

每個人都有自己的夢想，在夢想中描繪著自己的將來的生活,。開始時,，我們會滿腔熱情。然而“事情永遠(yuǎn)不會百分之百地像我們預(yù)計的那樣”,，總會遇到種種問題,，你一旦屈服,、妥協(xié)，剛剛“旋轉(zhuǎn)的飛輪”就會慢慢停止轉(zhuǎn)動,，直到有一天,，你無奈地發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實是那么的遙遠(yuǎn)。

每天,，都有很多架飛機從我們頭頂飛過,，飛機上的乘客也堅信他們會到達(dá)自己的目的地。然而,，你知道嗎,？在95﹪的飛行時間里，飛機都是偏離航道飛行的,，也就是說,，沒有人控制，飛機幾乎一起飛就偏離了航道,。區(qū)別就在于飛機是由飛行員負(fù)責(zé)方向的,。飛行員有預(yù)定的目標(biāo)，他清楚飛機會被氣流吹得偏離航道,，所以他監(jiān)控著飛機的飛行方向,，不時地進(jìn)行調(diào)整,，最終到達(dá)他的目的地,。我們也是這樣，你所要做的不過是不斷地調(diào)整自己——向著自己預(yù)定的方向努力,。的確,，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但,，首先,，你必須習(xí)慣于優(yōu)秀。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

每個人的人生定位不同,，生活態(tài)度自然就不同,。取法乎上，僅得其中,；取法乎中,，僅得其下。打算把自己置于生活的哪個層次,、何種境界,，是每一個嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實問題，也決定了這個人基本的生活方式,。魯迅立志揭出劣根性,，以引起療救的注意,，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”,。是的，雄鷹不甘宇下,，駿馬難守圈欄,。一個志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo),，作為一種近乎本能的習(xí)慣,。

所謂習(xí)慣，是一種常態(tài),，一種下意識,，一種自動化，一種經(jīng)過長期培養(yǎng)歷練而形成的自然而然的狀態(tài),，一種無需思考即可再現(xiàn)的回憶,。其程序好像早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶,，一舉手,、一投足，一顰一笑,，都是優(yōu)秀的外化和證明,，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆,。

優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程,，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點,。但只要不斷追求,，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即便生命個體終結(jié),，后來者依然可以從他倒下的地方起步,，向著更高的境界跋涉。

優(yōu)秀和勤勉是天然的盟友,，是孿生兄弟,。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優(yōu)秀的，起碼是比較優(yōu)秀的,。從某種意義上說,，勤勉本身就是優(yōu)秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘,，臺下十年功,。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習(xí)就能演奏的神童,，那種不費吹灰之力就品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子,，我們聽說過，但沒見過,，不可太當(dāng)真,。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能,，不可作為榜樣盲目復(fù)制,。道理很簡單，你是你,，你不是莫扎特,。你我遍地都是，莫扎特只有一個,。哲學(xué)常識告訴我們,，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例,，聰明人只知道下笨功夫,。

因為追求優(yōu)秀，做什么都必須有“爭創(chuàng)一流”的意識,。食人俸祿,，盡其本分，是常人的標(biāo)準(zhǔn),，而在優(yōu)秀的人看來，是起碼的德性,；考上名牌大學(xué),，獲得全優(yōu)成績，將來有一份體面的工作,，是一般人夢寐以求的理想境界,，而

在優(yōu)秀的頭腦中，僅僅是一個通向優(yōu)秀的起點而已,。因為定位于優(yōu)秀,，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責(zé)任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲,，別人可以心安理得的生活自己不能忍,。因為定位于優(yōu)秀，裝腔作勢的表演,、阿諛逢迎的丑態(tài),、追名逐利的爭斗，統(tǒng)統(tǒng)不屑為之,。不僅如此,，還要敬鬼神而遠(yuǎn)之。

優(yōu)秀作為一種品質(zhì),，當(dāng)然離不開客觀環(huán)境,。但真正優(yōu)秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運,。平庸的人總是把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好,、條件好、人緣好,、運氣好,，而把自己所有的失敗歸結(jié)為外在原因。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件,，但從不過分依賴客觀條件,。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境,。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會,、面對所有幫助過他們的人，把成功的功勞歸結(jié)于客觀條件,。他們失敗的時候,，往往把原因歸結(jié)為自己努力不夠。優(yōu)秀的人總是說自己不行,，認(rèn)為自己無知,；平庸的人總是利用各種機會表白、粉飾自己,。在真正優(yōu)秀的人看來,，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。優(yōu)秀的人做了好事總不忘共同工作的同事,，總是把主要功勞歸于大家,；平庸的人恰恰相反，極力諱言別人的貢獻(xiàn),，拼命夸大自己的作用,，貪天之功歸己有,，成績都是自己的，錯誤都是別人的,，老子是一朵花,，別人都是豆腐渣。

優(yōu)秀是一種酵母,，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果,。套用一句詩人的話：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘,。

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。養(yǎng)成這種習(xí)慣對自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀,。有的人向往優(yōu)秀,，但不付出實際行動，優(yōu)秀不會光臨與他,；有的人很優(yōu)秀,，但是他不知道現(xiàn)在的優(yōu)秀是為了將來干什么，所以他養(yǎng)不成這種習(xí)慣,；有的人對一瞬間的稀奇不在意,，看完紅花熱鬧，便放過了,，那樣他永遠(yuǎn)不會優(yōu)秀,。

優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的人。只有勤奮,，多用功,，才有可能優(yōu)秀。我國北宋的范仲淹,，在進(jìn)京趕考的前段時間,，自己找了一間屋子，每天刻苦學(xué)習(xí),，努力鉆研,。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學(xué)習(xí)完時已結(jié)成硬塊,，他就用刀把粥一塊塊劃下來,，就著咸菜吃，這就是午飯,，晚飯亦是如此。經(jīng)過此番勤奮,，他終于成為“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的一個十分優(yōu)秀的人。

“上帝永遠(yuǎn)不會把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請記住這句話,。優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人,。向著理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會離你更近,。愛迪生從小立志當(dāng)一個小發(fā)明家,。小時候的他已凸顯其個性，稍大些,，他在火車?yán)锴Х桨儆嫺愕揭恍￠g屋子,，邊在火車上工作邊搞發(fā)明。工作之余,，他四處找些瓶瓶罐罐,，來為他的試驗服務(wù)。因一次意外,，他制造了混亂,，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力,，經(jīng)過許多次試驗,，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢,。而且他一生的發(fā)明有1000余種,。

理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石,，以后會跑得更快,。

優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的人。對未知世界充滿好奇心,，敢于去探索,，才能有深層意義上的優(yōu)秀。聽說過英國工業(yè)革命時代的“蒸汽機”嗎,？它的改進(jìn)人——瓦特本是一個平凡的孩子,，一次媽媽澆水時，他看到壺蓋往起蹦,，問了媽媽才知到那是水開了,。“為什么水開了壺蓋會不停的動呢,？”帶著這個思考,，瓦特對蒸氣機進(jìn)行了改進(jìn)，把人類帶入蒸汽時代,。唐代詩人李白本是個淘氣的孩子,，不求上進(jìn),，一日見一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問道：“您在干什么呢,？”老婆婆對李白回答說,，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白,，這便是“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的典故。

若沒有瓦特的求知,，哪能扣蒸汽時代的大門,？若沒有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩仙”的美譽,？所以說,，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少,。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，但它只屬于把勤奮、理想,、求知習(xí)慣化的人,，讓我們也做成這種人，養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣吧,！

做時間的主人升旗儀式演講稿篇四

讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣

159班韓學(xué)麗

生活中,，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個優(yōu)秀的人,，但是又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標(biāo),，很難達(dá)到。其實,，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),，優(yōu)秀體現(xiàn)在你的一言一行之中。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那么懶惰也是一種習(xí)慣,。人出生的時候,，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的,，是家庭影響和教育的結(jié)果,。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣?，F(xiàn)在我們已經(jīng)有了自覺意識,，已經(jīng)開始明白什么樣的習(xí)慣會使我們終身受益,。同學(xué)們，我們正處在自覺意識的覺醒階段,，所以我們從現(xiàn)在起就要著力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀,。追求優(yōu)秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨,，成就一個全新的你,。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首選需要檢視一下自己,，反省一下自身的一些壞習(xí)慣,。

下課，你是否留意到我們的校園里,、樓梯上,、教室里、操場上隨處可見的垃圾,？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,，這里面有你的責(zé)任嗎？你留意過周圍同學(xué)的語言嗎,？那脫口而出的臟字是不是很刺耳,？這里面有你的聲音嗎？你對老師,、長輩禮貌嗎,？你對同學(xué)友善嗎？你今天按時出操了嗎,？你起床后整理床鋪了嗎……

千萬不要以為這些都是尋常小事,，正是這些尋常小事體現(xiàn)你個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有值日生在辛勤打掃,，當(dāng)你隨手扔下一片紙,、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎,？你可能覺得一片紙而已,，沒什么大不了的,，全校學(xué)生人人都扔一片紙，校園是什么樣,？我們要尊重別人的勞動,。把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,，并不需要花多長時間,，費多大力氣，只是舉手之勞,，說到底這是個習(xí)慣問題,。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔,、美麗,。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),，人人都會心情舒暢,。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,，影響周圍的人。比如,，出入教室時,，輕輕地帶上門；放學(xué)了,，隨手關(guān)上教室的燈,；在公共場所，輕聲慢步,；見到老師,，禮貌問候等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣,。

同學(xué)們,，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去思考,，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景,。你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,，在人們的眼中，你就會顯得優(yōu)秀。

讓我們今天學(xué)會微笑,，對你周圍的人微笑,，把快樂帶給他們。不管你是真心的還是禮節(jié)性的微笑,，只要你笑了,，就會很可愛很美麗，就會給人留下美好的印象,。

我的演講完了,，謝謝大家！