無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

湖南省高考滿分作文宿命篇一

【作文真題】2009年全國ⅰ卷

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳,。一次兔子被狼追到河邊,，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展,，將小兔子送進游泳培訓班,，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等,。小狗,、小龜學會游泳，又多了一種本領(lǐng),，心里很高興,；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱,。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游,，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水,。加油,！呷呷”

評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢,？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀,！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛”

要求選準角度,，明確立意,，自選文體，自擬標題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不套作，不得抄襲,。

【考點解析】

2009年全國卷ⅰ高考作文題繼續(xù)延續(xù)了近三年高考作文出題的思路,，是材料命意作文,。今年的高考作文題出的不錯，既貼近我們每個學生的實際,，又和我們國家社會的實際息息相關(guān),，命題的開放性和含蓄性都確保了學生們有話可說，同時又有一定的區(qū)分度,。立意是否全面深刻,，情感是否真摯感人,，材料是否條理準確,，文體是否明確，結(jié)構(gòu)是否明晰,，語言是否有文采,，這些都是可以將學生的作文等級區(qū)分出來的。

從審題上說,，我們首先可以區(qū)分兩個角度：

兔子小狗小龜和小松鼠這是一類,，培訓班教練野鴨評論家青蛙思想家仙鶴是一類。

兔子小狗小龜和小松鼠象征正在成長的生命個體,，具體可以說是我們青少年,。

培訓班教練野鴨評論家青蛙思想家仙鶴象征社會，學校,，家庭等

培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游,，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水,。加油,！是看到了受教育者努力后成功的可能性，強調(diào)后天的努力,。很顯然他沒有看到,，先天條件的制約，沒有準確的給受教育者定位,，沒有因材施教,。

評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢,？”強調(diào)的是揚長避短,，看到了優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵。但很顯然,，他沒有意識到,，生活中“一招鮮”有時是解決不了問題的，看法也不全面,。

思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀,！兔子學不了游泳就學打洞,，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛?！蹦軌虮容^全面的看問題,，看到了受教育者先天條件的制約，不盲目的模仿,，不回避努力的因素,，同時強調(diào)了兔子廣泛的學習，多掌握適合自己的生存本領(lǐng),，生存需要的本領(lǐng)不止一種呀,，條條大路通羅馬。既強調(diào)了奔跑的生存本領(lǐng),，同時,，又要多創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)掌握適合自己的本領(lǐng)。

通過以上的分析,，我們可以明白,，你可以站在社會，學校,，家庭這個角度談如何培養(yǎng)年輕人,，如何既發(fā)揮受教育者的長處，同時又要多了解發(fā)現(xiàn),，孩子的生理特點個性特點,，幫助孩子培養(yǎng)更多的適合自己的生存發(fā)展的技能，因材施教,，作智慧的引路人,。

你也可以站在孩子自身角度來談，作為新世紀的年青人,，我們首先要知道自己最擅長的地方在哪里,，也就是自知，然后充分的發(fā)揮這種優(yōu)勢,，同時你又要了解這個社會,，和你之外的其他人，也就是知人,，然后尋找自己的潛力空間,，加以培養(yǎng)，所謂知人者智,，自知者明,，作扼住自己命運咽喉的人。

總之,，審題要全面,，立意要周到深刻,，從文體上看寫記敘文，議論文,，散文等文體應(yīng)該都可以出彩,，但文體必須明晰，結(jié)構(gòu)必須清晰,，不能寫成四不像作文,，從材料上看古今中外都有的談，比如李白,，蘇軾,，柳永，宋徽宗比爾蓋茨趙本山奧運冠軍村官金融危機等等,，材料關(guān)鍵是要用的準確,，扣題要準，能不能將真情實感融入材料中,，能不能將材料細節(jié)處理好，能不能將材料中敘述,，議論,，抒情處理好都是能否完成好材料寫作的關(guān)鍵。當然語言是否清通而且有文采,，打動人,，行文中不出現(xiàn)錯別字都涉及到一個高中學生作文的基本功。要在高考作文這樣的舞臺上取得好成績,，和平時的努力是絕對分不開的,。

【滿分佳作】

因材施教，發(fā)展自我“因材施教”這是一個大家普遍接受的思想,。成功需要汗水需要付出,，但更需要對學習主體客觀的分析與了解，揚長補短,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，這樣我們才能更好地發(fā)展自我，實現(xiàn)人生價值,。

兔子是短跑冠軍不會游泳,，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著兔子,、松鼠學游泳,，功夫費了不少，但成效卻不大,！自己卻還不明原因地而嚷嚷“成功的90%來自汗水,。加油,！加油！”這是一個多么可悲的例子,，試想,，如果那只兔子不但沒有學會游泳，反而把跑步的本領(lǐng)也給忘了,，那又該怎么辦呢,？

有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質(zhì)地過于松軟,，無法吹出悠揚的笛聲來,。但他們不是沒有用了，它們還可以發(fā)揮自己柔性強的特點,，還用做編竹席的材料,！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好,，別說像“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”那樣勾起客居者的思想（鄉(xiāng)）之情，恐怕是自己自娛自樂也顯它聲音太艱澀難聽了吧,！發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補自己的不足，因材施教,，辯證客觀地看待人和物,，而不是一個模板育人辦事，這樣才能突出每個人的個性,，使其成為自己領(lǐng)域中的“愛因斯坦”,、“畢加索”，而不是一個碌碌無為的庸人,！

“因材施教”,，發(fā)展個性才能更好地實現(xiàn)自己的價值?？陀^地分析我們的潛能,，我們才能實現(xiàn)飛躍！最近一段時間,，人們關(guān)注的焦點之一就是是否文理分科,。我想：作為一個學生當然要

德、智,、體全面發(fā)展,，這是我們美好的愿望。但實際上我們每個人的先天條件不同，個人愛好不同,，目標和愿望不同,，因此很難實行一個模板的教育方式。讓熱愛文學,、醉心于詩詞歌賦的文學少年整天沉浸在物理,、化學艱澀難懂的公式中，讓精于嚴密推理的明日科學家整天哼吟著散發(fā)著發(fā)散性思維氣息的散文長詩,，這是多么難以想象,！就像非得讓陳景潤寫抒情詩，讓李白研究數(shù)學公式一樣,，最后只能一心期望,，終歸要破滅！

發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，展現(xiàn)自己的個性,。“因材施教”,，讓每一個人的潛能都得到充分發(fā)揮,，揚長避短讓我們都成為自己世界的“愛因斯坦”。

[簡評]：

這是一篇從2000份試卷中挑出的一份高分作文,。屬于標桿作文一號卷,，內(nèi)容20分，表達19分,，特征19分，總分58分,。標題旗幟鮮明,，符合題意，中心突出,，語言流暢,，引用恰當，內(nèi)容充實,，結(jié)構(gòu)嚴密,，說理透徹，文面整潔,。善于聯(lián)系實際,，在“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”兩段細致分析，強化觀點,，美中不足把“思鄉(xiāng)”錯寫成“思想”

湖南省高考滿分作文宿命篇二

在改變中新生

大豆本是一種高蛋白的健康食品,，卻因會導(dǎo)致人脹氣而被多數(shù)人拒于餐桌之外。而當它搖身一變成了豆腐之后，便走進了千家萬戶的餐桌,，因細膩的口感,，低廉的價格而受到大眾的喜愛。

豆腐之于大豆,，似乎只是換了個馬甲,，重新出來與大眾見面。但也正是因為這一改變,，讓豆腐,，抑或是大豆，在國人的記憶里綿延了兩千年,。

蘋果公司之所以能在風云莫測的二十一世紀迅速崛起,，是因為它一貫秉承的創(chuàng)新俘獲了太多消費者的心。而創(chuàng)新,，其實就是一次成功且頗具新意的改變,。蘋果發(fā)布的每一款產(chǎn)品，總是集聚了同時期最尖端,、最前沿的科技,，總能為消費者帶來前所未有的體驗。蘋果的前任掌門人喬布斯曾經(jīng)說過,，高考滿分作文創(chuàng)新就是公司的生命的源泉,。正是因為蘋果不斷為追求完美而改變，才造就了如今的這個數(shù)碼帝國,。

改變可以新生,，而總是沉浸在過去的輝煌中無法自拔，帶來的終究只能是覆滅,。

柯達,，這家曾經(jīng)叱咤風云的膠卷公司，如今只是活在許多人二三十年前的記憶里,。曾經(jīng)的柯達,，幾乎壟斷了世界上所有的膠卷市場，用它所生產(chǎn)的膠卷制成的相片,，掛在每家每戶的墻上,。而當由數(shù)碼相機引發(fā)的相機革命席卷膠卷市場時，這個不可一世的巨人選擇一種傲然的態(tài)度忽視這場革命,，以固守成規(guī)的姿態(tài)繼續(xù)呆在自己的世界里,。最終，傲慢的柯達公司破產(chǎn)了,，敗給了它從未正眼瞧過的對手,。鳳凰

尚且需要浴火涅槃才能得到新生，改變的重要性對于我們也就顯而易見了。

總有人認為,，以一種不撞南墻不回頭的勇氣與執(zhí)著,，我們總能找到成功的鑰匙。誠然,，執(zhí)著的信念值得欽佩,，但若是配上更好的方式，成功的路途豈不是會變得更加通暢明亮,？在撞到每一堵南墻時,，我們都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，做出相應(yīng)的改變,，來降低我們下一次碰頭的幾率,。改變，能使我們的人生旅途更加順暢,，充滿更多愉悅,。

逆境時需要用改變來扭轉(zhuǎn)頹勢，順境中同樣也需要用改變來使我們變得更加完美,。其實順境下的改變可以做得更加靈活,，因為它沒有逆境里的諸多限制與后果。在安逸的環(huán)境中,，我們更應(yīng)該通過改變來獲取新生,，而不是迷失于其中。

為新生而改變吧,！

2013年新課標卷(河南,、陜西、陜西等地區(qū))高考作文題：經(jīng)驗與勇氣

材料作文：一位商人得到一塊價值不菲的寶石,，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫,，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石,。許多老工匠不敢嘗試，這時,，一位年輕工匠勇敢的站了出來,，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時不僅需要足夠的經(jīng)驗,，更需要拋卻許多顧慮的勇氣,。請根據(jù)以上材料作文。題目自擬,，不要脫離材料,，八百字以上。請君大膽去嘗試

對于一個熱愛生活的平凡人來說，經(jīng)驗是一份寶貴的禮物,；但對于一個積極進取有著遠大抱負的人來說,，經(jīng)驗常常也會變成前進的桎梏。這便要求我們除了掌握豐富的經(jīng)驗之外,，還需要有大膽嘗試的勇氣,。

經(jīng)驗雖可貴，但非總?cè)f能,。我們要有革新的勇氣,。一成不變地走前人走過的老路，也許什么新的東西也發(fā)現(xiàn)不了,，更不用說偉大的發(fā)明創(chuàng)造了,。世上事情千千萬萬，而經(jīng)驗不是萬能的,，因為經(jīng)驗僅僅是一定領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)律,。正如一位好醫(yī)生，光有一顆仁愛的心與豐富的專業(yè)知識是遠遠不夠的,。醫(yī)書上的知識再豐富也不能包攬所有病例,，現(xiàn)實中的狀況是沒有人可以預(yù)料的，所以臨床經(jīng)驗對于醫(yī)生的職業(yè)生涯起著很大的作用,。手術(shù)臺上遇到的突發(fā)事件,，并不是都可以靠經(jīng)驗解決的，高考滿分作文這時就需要醫(yī)生的勇氣——憑借自己的本領(lǐng)嘗試一種新途徑,，否則一個生命將輕易地從自己手上流走,。相對于經(jīng)驗的寶貴，勇氣成了重要的因子,。

經(jīng)驗雖可貴,，勇氣更難得。未曾實踐過,，就不能輕易言敗,。商人得到一塊中間有裂縫的寶石，如果從中切開就能得到兩塊精美的寶石,，但所有工藝精湛的老師傅都拒絕了,，因為他們有著豐富的經(jīng)驗，他們認為一旦這樣切割非常有可能失敗,。一個年輕人,，他雖然沒有足夠的經(jīng)驗，但他有著嘗試的勇氣,，于是他成功地把那塊寶石切成了兩塊精美絕倫的寶石,。有時經(jīng)驗越豐富,，顧慮就越多，總是沉浸在自己過去的那些或成功或失敗的經(jīng)驗中,，任自己的勇氣隨時間一起流逝,。所以相對于經(jīng)驗的寶貴，勇氣更難得,。

經(jīng)驗雖可貴,，顧慮需拋卻。一名有經(jīng)驗的公交車司機,，他的水平不在于每天讓車上的乘客安全地到達目的地,，而是在每一天遇到不同情況時能夠隨機應(yīng)變地處理好。他們過去的經(jīng)驗中已經(jīng)包括怎么轉(zhuǎn)彎時安全快速,，怎么能靠近路邊讓乘客安全下車??這些對于體現(xiàn)一個普通司機的駕駛水平是足夠的,，但卻不足以證明一個優(yōu)秀司機的能力。一個優(yōu)秀司機,，絕不是僅僅依靠每天都能按要求順利到達終點來完成的,，而是在多個可能形成災(zāi)難的情況下妥善處理從而化險為夷成就的。顯然,，大師級別的人物與普通的人物的區(qū)別就在于能否在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大膽突破,。

經(jīng)驗與勇氣都是我們通往未來、走向成功的重要條件,。有時我們需要用經(jīng)驗去判斷一件事,，有時我們又需要拋開它拿出勇氣去嘗試。

2013年高考大綱卷全國適用地區(qū)：廣西

2013年大綱卷全國高考語文作文題目 ：撿到手機之后

讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

材料大意：4月29日，尚先生手機落在出租車上,，他隨后撥打了該手機,，但對方接通后又掛掉，尚先生又發(fā)信息過去,，表示愿意花2000元“買”回手機,，一個小時后，收到回復(fù),，對方愿意歸還手機,，見面后才發(fā)現(xiàn)，撿到手機的是一個年輕人,，尚先生要酬謝對方，年輕人交還手機后就轉(zhuǎn)身離開了,。

當天晚上,，記者聯(lián)系到那個年輕人,，年輕人說，我本來無意歸還手機,，但是看到手機里的照片和信息,，我不能見利忘義，不用貪心對待愛心,，我也要像尚先生一樣,，多一份愛心

題目自擬，不要脫離材料,，八百字以上,。堅守善念

善良”,是一種心態(tài)，讓自己快樂活著的一種心態(tài),；“善良”,是一劑良藥,，讓自己在迷惘時堅守內(nèi)心的一劑良藥。堅守善念是一種美德,，一種境界,。做一個堅守善念的人就應(yīng)該像材料中的尚先生一樣及時地幫助需要我們幫助的人，像材料中的年輕人一樣撿到他人的財物無償?shù)貧w還,。

人生,，長路漫漫，誘惑多多,。在人生偶遇利益時,，在突如其來的誘惑前，人究竟該怎樣選擇,？

選擇堅守善念,，因為它比利益來得可靠。不追求利益的人生或許是不實際的人生,；但不堅守善念的人生則是沒有光明的人生,。你可以不是比爾·蓋茨，你也可以不是陳光標,，但你不可以用貪心對待愛心,。“人之初,，性本善,。”沒有堅守善念,，生存在世間的你難道要做一粒懸浮其中的微塵,？

選擇堅守善念，因為它更受大家的青睞,。善良好比冬日里的暖陽,。暖暖的陽光沒有了夏天的狂熱,，經(jīng)歷了秋天的磨礪，卻以其成熟和穩(wěn)重受到大家的青睞,。無論世事怎樣滄桑流轉(zhuǎn),，一如既往地溫暖世界，溫暖著每一個生靈,。在人生的過往里,，一位堅守善念的人更受大家的青睞。遇到一個堅守善念的人,，你會享受到冬日暖陽般的溫度,，感受冬日暖陽般的眷顧，如躺在母親的懷里,，溫暖無比,。

選擇堅守善念，因為它讓人生高大起來,，豐滿起來,。莎士比亞說：“善良的心地，就是黃金,?！迸e著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴,；而堅守善念,，能給人生打底潤色，讓人生高大起來,，豐滿起來,。給生命灌注了醉人的顏色與豐富的內(nèi)涵，讓生命在天地之中綻放光彩,，善始善終,。

選擇堅守善念，因為它是培植人生靚麗的種子,。你一直堅守,，猶如一直耕耘，一直耕耘,，就會一直收獲,。你將善良的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到地久天長,。一個人可以忍受缺金少銀的日子,。但卻難于忍受昧著良心過日子的煎熬。選擇善良,，就是選擇用真誠去打動人,，用愛心去幫助人,。選擇堅守善念，你會發(fā)現(xiàn),，在人生中最迷人的原來是那最沒有修飾、最樸實無華的善良!你會發(fā)現(xiàn),，沒有了善良,，生活原來是那樣的索然無味!狄更斯在《雙城記》中這樣說：“這是最美好的年代，也是最糟糕的年代,?！比绻谌松L浪的洗禮中，有了善良,，你就用最陽光的心情高唱吧,！

湖南省高考滿分作文宿命篇三

【高考滿分作文】2007年湖南省高考滿分作文大全(2)

詩意地生活_800字作文

人安靜地生活，哪怕是靜靜地聽著風聲亦能感受到詩意的美好,。

海德格爾

詩意地生活,，自可閑觀好山當戶碧云晚；詩意地生活,，自可靜賞古層貯月松風涼,。人生一世，草木一秋,，存世在百年之間,，生命之路惟有用一份清明與淡定去行走，詩意地生活,，它可找等到自身真正的價值,。

繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念意,。紛擾的世事,，迷亂的紅塵，人們?yōu)樗讋?wù)煩擾,，讓快樂的心蒙了塵,，在成功的階梯上摔了跤，才記起先哲們所說的詩意與淡定,。

詩意地生活,，世事煩擾不再

泰戈爾說過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上,，使它去購買那些真正有價值的東西,。惟有詩意地生活，才能清明淡然的看待紛爭的世界,，讓煩擾不再,。

千舸過盡,，一片汪洋，采石磯孤獨地清點倒影,，濁浪便是一杯煮過的酒,，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史,。仗劍天涯的李白,，選擇了詩意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的身影,，一匹青驢,，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂,。

詩意地生活,，生之價值彰顯

康德說惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏，當我們選擇詩意地去生活時,，方能探尋到生命最初的敬畏,。

穿越莊周夢蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過的函谷險塞,，踏過孔子腳下不逝的東流之水,，詩意地生活，驀然回首,，生命微笑,。書破萬卷的杜甫，選擇了詩意的生活,，于是便讓汗青里多了一位詩中圣哲,。縱然是飄飄何所似,，天地一沙鷗的凄苦,；縱然是老病有孤舟憑軒涕泗流的悲涼：縱然是卷我屋上三重茅高者掛罥長林梢的窘境；少陵亦不改己志,，用一支如椽巨筆,，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船,，一席涼被,，讓杜甫探實到了生命的價值與意義。

現(xiàn)實的世界里一片狼籍,，物欲橫流,，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧,。素琴吟風的高雅不再,，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求,。

詩意地生活,，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾,，讓我們在雙手合十的微笑中詩意地生活,，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。

【作文點評】

文章評說歷史,，落腳現(xiàn)實，以證明詩意地生活在清明與淡定,，人生的價值在心靈的安寧與自由,。行文整散相間，疏密有致,，以約御繁,，文采斐然，顯示了考生很不一般的語言功底,，這是文章的一大亮點,。雖略有些飄虛欠實之憾，或還有些掉書袋顯賣弄之嫌,，但有立意獨到之美,，可謂瑕不掩瑜。

詩意地生活_800字作文

掬一捧清水,，我便醉倒在春風里,。空氣中盡是幽幽的香氣,，那些無比珍惜的年華便從指尖繞過,，無聲無息。

詩意,，詩意是海子的面朝大海,，春暖花開，詩意是徐志摩的我輕輕地招手,，作別西天的云彩,，詩意是恰似那滿城的春雨，飄灑在我心底,。每個與文字有著不解之緣的人,，都在現(xiàn)實中或是夢中追尋著那個詩意的心靈港灣。我們的生活不是至善至美，但我們的心靈卻可充滿詩意,。

常有人說：現(xiàn)實真是太殘酷了,！現(xiàn)實中的平凡與庸俗是與詩意格格不入的。海子,、海明威,、三毛都在生命燦爛的季節(jié)自盡，他們的文字無不鼓勵人們熱愛生活,，堅強向上,。當他們內(nèi)心完美的詩意生活與現(xiàn)實相違背時，他們走向了極端,。讀他們的文字時,，我哭了，不是因為女孩的多愁善感,，而是因為他們的詩意生活找不到與現(xiàn)實的結(jié)界時我哭了,。我突然悟到詩意是建立在現(xiàn)實上的，他們太熱愛詩意,，我們平凡人同樣有自己的幸福,，那是需要用心去領(lǐng)會的。不要過于追求虛妄,，其實平凡也是詩意地生活,。

詩意可以是一杯香茗，可以是一池清水,，可以是一縷花香,。在這千變?nèi)f化的世界里，任何東西都蘊藏著詩意,。而我們就在這無限的詩意中生活,。幾米寫過街上的燈忽明突暗，我的大頭鞋打在石板路上寂寞的響,，我知道這條路上不是我一個人走過,。他有嚴重的病痛折磨他，卻沒有放棄心中的夢,。他用畫筆和空靈富有哲理的文字影響了多少迷茫的人們,。因為他詩意地生活，為生活的渴望讓他心靈芬芳,，被詩意包圍,，文字中、畫面中能讀出詩的意境,，那么他一定是把病魔也當作是人生中的一首詩了,，他一定幸福地生活著,。放開緊閉的心，去擁抱生活中的詩意吧,！詩意地生活就是把任何苦難都當作詩去品味,。然后釀出人生的甘霖。

胡蘭成說：他喜歡用透明玻璃杯喝紅酒,。張愛玲最終離開了他,，別人眼中委瑣的愛情，可只有沉浸在其中的人才知道,，那是詩,。醉的感覺就是詩，如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉,，那就是詩意地生活,。

熱愛平凡的人，熱愛世界萬物,、熱愛上天施壓給你的苦難,，把現(xiàn)實與詩般的心境交融在一起，那樣你就能詩意地生活,，不要抱怨生活中無詩意。

詩意地生活_800字作文

晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄,。詩意地生活，是一種樂觀向上的心態(tài),，是一片閑適悠然的情懷,。

自懂事以來，便居住在這青瓦白墻的古巷中,，清晨,，巷口包點鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲,，踢踢踏踏,，像一首慵懶的歌執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前,，細細的理順,，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無比順暢,。小巷人們樸實醇厚,，仿佛剛從桃源中走來，纖塵不染,，小腳的老人們,，走東家串西家，閑話家常，巷里大抵都是四合院子,，家家戶戶都有著榆柳陰后檐,，桃李羅堂前的景致，玉蘭開得正歡,，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個個的夢,，這里的人們安然的體味人生，享受生活,，不為雞毛蒜皮的小事爭吵,，也不會占誰家便宜。他們會的,，只是在院里的大樹下下幾場棋,，在堂前的書案上揮毫潑墨，在桃花樹下拉著二胡,、弦子,。我有幸生活在這里，見證著這里淳樸的風氣,，詩意飛揚的一切,。

下雨的時候，雨絲浸潤著古巷,，籠罩著古巷,，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔,，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖,。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上,，翻翻古老的線裝書,，吟著《雨巷》，也會有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲,，清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴,，美妙悅耳，丁香般的姑娘,，舉著油紙傘消失在巷口,，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩,，一花一木都充滿了靈氣,，營造著詩意的氛圍。

詩意地生活在這古巷里,，聽鄰家女孩的淺吟低唱,，聽燕子交頸的呢喃,。看庭前的花開花落,，望天上的云卷云舒,，到黃昏，在夕陽下漫步,，只嘆夕陽無限好,，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中,，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢,，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映,，保留一份童心,，保留一片純凈，去感受生活的美好,，像寫詩一樣去蘊釀每一分情感,，是古巷人們的共同特征。我熱愛這片土地,。這里純凈的心靈與天空,，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時,，請故鄉(xiāng)的風再把我?guī)Щ卮说?，吹一曲簫音，詩意地生活在這里,，以終余年。

湖南省高考滿分作文宿命篇四

智者若樹

春花的智慧在于燃盡生命的怒放,，于是有了草長鶯飛,，最美人間四月天。夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年,，于是有了一朝破土,，一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的淬煉,，于是有了脫胎換骨,，涅槃重生??而樹的智慧，卻遠不止如此,。智者,，若“樹”。

“要有最樸素的生活和最崇高的理想,，即使明日天寒地凍,、路遙馬亡,。”樹的智慧在于志存高遠,。正如高曉松所說：人生不應(yīng)當只有茍且與當下,，還應(yīng)有詩和遠方。只有心存著“遠方”,，我們才能勇往直前,，不至于像失了羅盤的水手。有了目標與方向,，我們才能更好地到達終點,。“為中華之崛起而讀書,，”立下了這樣志向的周恩來未曾彷徨,，引領(lǐng)著中國走向富強?！叭绻僮屛易鲆淮芜x擇,，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”,，鄧稼先堅定的志向使他在核領(lǐng)域一往無前??智慧的大樹向著遠方,，于是它有了目標和動力。智者若樹,，志存高遠,。

“魚與熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”,，樹的智慧在于舍得,。如果大樹吝嗇自己甜美的果實，不肯分給鳥獸,，那么它永遠不能到達遠方去看這世界,。就像壁虎，如果在危急關(guān)頭它不舍得自己的尾巴,，便無法得到自由與新生,。而沙礫，因為懂得放棄自己的棱角,、舍棄暫時的光明,，才得以于蚌殼中蛻變?yōu)檎渲椤Ｖ腔鄣拇髽涠蒙釛?，于是它的種子隨飛禽,、走獸們來到了世界各地。智者若樹,，懂得舍棄,。

“呼山不來,，我去就山”，樹的智慧在于變通,。然而我們的生活中卻有許多人不知變通,，只知愚蠢地一條胡同走到底。就像許多家長為了讓自己的孩子變優(yōu)秀,，不顧孩子自己的實際情況,，盲目地要求他們考好分數(shù)、讀好大學,。于是易中天先生批評道：龍,，怪獸也；器,，器材也,；材，木材也?，F(xiàn)在的家長讓孩子成為怪獸,、器材、木材,，就是不成人,。這么說也許過于絕對，但不可否認的是,，只把“好分數(shù)好大學”作為評價孩子的唯一標準,，確實有些病態(tài)了。正如奧斯卡·王爾德所說,，成為你自己,，因為別的都有人做了。我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上,，而應(yīng)綻放自己的芬芳,，成為最好的自己。智慧的樹雖然沒有翅膀飛翔,，沒有腳奔跑，但它知道變通,，同樣到達了世界每一個角落,。智者若樹，知道變通,。就連三毛也曾說：“如果有來生,，要做一棵樹。一半在土里安詳,，一半在風里張揚,?！睒涞闹腔劭勺屛覀冏屑毱罚缓蟊阌兴季S的禮花在腦海中綻放,。

以我之力,，追我所愿

總在追我之愿望。

枝繁葉茂的大樹想去遠方,，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮,。

唯獨忘卻自我力量。

大樹從前只想借外物之力到達另一個境地,；所謂青春年少也只不過依靠著周身的真實支撐,。

我們總尋求寄托，摒棄實踐,；總沉迷念想,，忽視作為；總著眼外界,，無睹內(nèi)在,。

理想的尋求與達成，終究回歸于自我飽含深情的起點,，對自我的思索與發(fā)掘,，對自我的革新與創(chuàng)造。

無數(shù)人敗給了外力,。對己身不滿,，然后是無聲的控訴與無可奈何的歸于平靜；對社會持異,，改造人世的理想最終又被悄無聲息地否決,，再又回到對暴烈摧殘生命的默許，對性別不公之象的熟視無睹,，或?qū)Α度蹱t》,、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見慣。

大多時日,，大多數(shù)人,，堅信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對理想的無能無力,。

然,，正如大樹沖破阻隔，憑己之力去往遠方,，蕓蕓眾生間,，亦有不懈于夢，無愧于心的人們,，奪得了潛在的力勢與優(yōu)長,，達到了心之所向,。

聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個子,，帶她穿過了廢舊的巴黎老巷,，逃過了父親的謾罵，避開了曼哈頓的繁華,，皆因在音樂中覓得了夢想的真諦,。

讀柴靜《看見》，她說,，我們渾然難分,，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢群體,，她將自己作為發(fā)力的來源與希冀的個體,，將鏡頭深入山間樹林，深入被黑暗籠罩的生命,，終于尋獲心之所想,。

看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學家與精神分裂,，不可思議的激烈碰撞,。但他未曾屈從于現(xiàn)實，三十年,，三十年對數(shù)學的熱愛與往復(fù)的搏斗,，他以自我無可匹敵的頑強與堅忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂,。

漫漫歲月,，從個人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠深藍的愛琴海之岸,，浮于表層成為現(xiàn)象武裝,，當點到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺,，彌足珍貴,。

去追，如霍金以病殘之軀寫成《時間簡史》,，靠《萬物理論》,；去發(fā)揚優(yōu)長，如簡·奧斯汀以細膩溫和筆觸力被封建屏障,。

如大樹,，不僅是自我念想的實現(xiàn),，它的種子已在各個角落生根復(fù)蓬勃生長,；如平凡又偉大的個人,，柴靜，納什為夢想所貢獻的,，亦生長成人類社會的寶藏,。

正如法國詩人蘭波在其《深谷睡者》中所寫，閃爍的太陽已越過高傲的山巒,，幽谷中的光點有如泡沫浮泛,。

以我之力，追我所愿,，掙脫世間繁雜的禁束,，去往內(nèi)心無垢的星空。

我是你的眼睛

這是我最后一次去看老何了,。

并不寬敞的房屋下堆著些祭祀用的物什,，堂屋中央擺放著一口黑得發(fā)亮的棺木。老何靜靜地躺在里面,。他的面色黃中透著青——好像他對我們發(fā)著怒的模樣,。我覺得我可以抓住點什么，一伸出手,，眼睛上涌了一般熱氣,，把我的眼鏡也給弄得模糊不清了。

我抬起頭,，竟看到滿屋子的人,。

老何你看到了嗎？他們都回來看你了,。他們的眼睛里還寫滿了和當年一樣的熱烈,，那熱烈如今也灼燒到了我，讓我的胸中充滿了似要噴出來的濃焰,，一如當年的你啊,，老何。

三十年前的老何有著瘦干的模樣,，每天都在這片小山坳里晃悠,。破敗的山村有一種出奇的寧靜，老何覺得這種寧靜實在太過沉寂,。他在溪邊撿了一擔擔鵝卵石,，填上了村口那條坑洼洼的泥漿路。抬頭看見天上飛過的一只麻雀,，突然知道少了些什么,。老何用自己的積蓄買了些紅磚，最后修修補補，在村口蓋了一座很小的紅磚房,，他自制了一塊木板,，上面用炭塊寫上“村口小學”四字。接著他挨家挨戶勸說村民們讓孩子到“小紅磚房”里上課,，他擔任校長,，也是唯一的教師。

老何的學校開辦起來了,。他用炭塊當粉筆,，用手抄的作業(yè)本作學生的教材，每當講到高興處就滿臉通紅,?！笆郎嫌性S多好地方,，”老何常說，“北京有故宮,，有頤和園，還有圓明園,。圓明園可惜被洋鬼子破壞了,，要是也能去看一看??”他忽然停下來,，有些黯然,，抬起頭,，眼睛便又亮了：“你們要努力讀書,，將來一定能走出山坳坳，去多看看外頭的世界,，也就當是老師我看了！”

三十多年間，老何送走了一批批學生，他總說,，孩子們眼睛里有光啊，那光太熱烈,，灼得他非得做些什么。于是,，他做了孩子們的老師,，看他們一個個飛出大山,，飛到世界各地,，去那個美麗的“外面”飽覽美景。

“我也是桃李滿天下了?！蔽颐糠耆タ赐?，他總是這樣對我說,，是感慨,，也是嘆息。我靜靜地握著他的手,，聽他講他和他的學生過去的趣事,，心里有一種格外的自豪??

“爺爺??”我抓住他已經(jīng)不再溫暖的手，眼前是一些照片,，那些爺爺口中的“孩子”手持著它們,。你看，那是故宮,，那是圓明園??

一位年長的叔叔跪了下來,，溫和的聲音都顫抖著：“何老師，我們回來了,，我們帶了‘世界’回來,。您放心，我們一直都是您的眼睛,！“

我也忍不住哭了起來,。我也是你的眼睛,，爺爺，我會把這條路堅持下去,。我知道，坐在志愿填報的電腦前,，我一定會告訴自己：就報師范吧,。讓我成為你的眼睛,，替你去看世界的美,。也讓更多人替我,，成為我的眼睛，看到世界的未來,。

修心如蓮

樹求禽獸以攜,，遭拒；結(jié)實以靜候,，則咸相食,，其籽得傳,?！秳駥W》有云：“君子生非異也,，善假于物也,?！比凰锖我栽笧槲宜?？蓋因其腹中有物,，非空也,。人,，只有自我修行，價值昭彰,，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理,。修心如蓮,，不蔓不枝,，香遠益清。田田的荷葉間一段綠波,，愈令風荷芳行萬里,。

漢有昭君，不賂畫工,，寂寂深宮她沉婉若水,。修心如蓮，終得一日,，天理昭昭,。她的傾城姿容醉了天子，醉了使臣,，以公主之位和親匈奴,。識大體的智慧,，濟蒼生的胸懷,，沉著大氣的風范，令她成為一首絕唱,。直至百千年后,，人們?nèi)钥蓮亩鸥Φ囊髡b中瞥見那一抹驚鴻的倩影，驚艷了歲月,。是什么讓一位紅顏以扶柳之態(tài)名留青史,？是其內(nèi)在的德。修心如蓮,，憑自我價值在歷史長河中熠熠生輝,。

蜀有孔明，“三顧頻煩天下計,，兩朝開濟老臣心”,。躬耕于南陽,，不爭虛名于諸侯。然而一代名主劉玄德恭敬相邀,，三請兩拒,，傳為美談。如果他不是臥龍先生,，只是一介凡夫俗子,，又有哪個帝王會甘心低頭細語呢？羽扇綸巾間的豪情膽識是其吸引劉備的法寶,。修心如蓮,，孔明靜候。以兼濟天下之大才贏得生前身后名,。

姜子牙垂釣言：“愿者上鉤,。”八十高齡遇文王,?？梢姡廊丝是蟮呐c年齡無關(guān),，與相貌無緣,。內(nèi)在價值的升華才是一個人得到贊賞的根源。

甜美的果實讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波,；幾句空話卻沒有激起一絲漣漪,，人性說到底總還是帶著那么一點點的自私與冷漠。為利相謀是最正常不過的事情,，我們誰也沒有必要因此去指責他人,。如何讓他人盡心盡力地伸出援手？我們應(yīng)當磨礪出自我價值,，給別人一個襄助自己的理由,。人，如果一味只求索取,，最終沒有誰會愿意施予,。

修心如蓮，讓馨德之香愈遠愈清,。礪己如實,，令品質(zhì)之花不凋不敗。

于天地山川中探求,，亦得此理,。紫云英鋪滿山野而無人理睬，菟絲子則更令人厭惡。然而,，蘭花之較弱易萎,，仍有人大費精力悉心養(yǎng)護,。蚌深臥水底,，恒有漁人冒死打撈,。為何,？因其有內(nèi)在價值值得人為之一搏,。唯有自身璀璨如星空,，如鉆石,，如珍珠,，才可讓人于萬千沙礫中發(fā)現(xiàn)自己,。不入法眼,，焉得相助？ 嘗怨世之漠然,，冷眼不助,。心境達然后方知是己身之妄求。人之助我,，謝之,；人之袖手，解之,，后以明德召之,。修心如蓮，己之昭彰如朗月清輝,。

何妨互利,？世界吻我以歌，我送以清香,，修心如蓮,。