無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
中國(guó)古代詩歌鑒賞論文 中國(guó)古代詩歌鑒賞論文3000字篇一
一、詩的解讀 1.分層閱讀法
（1）實(shí)生活層面
基本信息——人,、事,、物、景（2）感情層
意象=意＋象
意境=意象＋??＋意象 畫境——戲境
七種基本感情類型：喜,、怒,、哀、樂,、愛,、欲、恨（3）思想層
感情背后的理性,。（4）觀照層
移情入詩,，同化為一
觀照自我 聯(lián)想自身，興起感懷 觀照社會(huì) 詩中社會(huì)
現(xiàn)實(shí)社會(huì)
觀照藝術(shù) 2.詩的題材類型
基本類型：登高,、懷古,、贈(zèng)別、詠物,、感懷,、邊塞、山水等,。3.三條線索：
a.顯性人格——儒家基礎(chǔ)的忠君,、愛國(guó)、憂時(shí),、惜民,、懷才不遇等 b.隱性人格——道家基礎(chǔ)的逍遙、自由,、釋脫,、放達(dá)、寧靜,、無為 c.性情人格——心性自由解放基礎(chǔ)的情感（愛）至上主義 4.主題的歷史形態(tài)
一,、漢樂府詩的思想性
1．對(duì)統(tǒng)治者壓迫的不滿、反抗和對(duì)生活艱難的感慨,。2．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和徭役的描寫,。
3．寫男女青年愛情,，揭露封建禮教和封建婚姻制度對(duì)愛情自由的迫害。
二、古詩十九首
組詩名,。漢無名氏作,。內(nèi)容多寫夫婦朋友間的離愁別緒和士人的彷徨失意,，有些作品表現(xiàn)出追求富貴和及時(shí)行樂的思想,。語言樸素自然，描寫生動(dòng)真切,，在五言詩的發(fā)展上有重要地位,。
三,、魏晉六朝詩歌的思想特點(diǎn)
1．國(guó)家社會(huì)意識(shí)——以“三曹”及“建安七子”為代表,，關(guān)注民生疾苦,，表達(dá)建功立業(yè)的思想,。
2．山水審美情趣——以“陶謝”為代表，體現(xiàn)文人的隱逸人格,，寄情山水（或田園）,，尋求心靈與自然山水交融的自由與釋脫。3．宇宙生命思考——有“玄言詩”的基礎(chǔ),，主題一般表達(dá)宇宙無限,、人生苦短，思考人在有限的生命內(nèi)如何把握人生等終極問題,。4．個(gè)人際遇情懷
四,、開風(fēng)氣之先的初唐詩歌
突破“宮體詩”的藩籬，風(fēng)格健朗,，在詩人的個(gè)人命運(yùn)沉浮中見出積極進(jìn)取的精神,。
1．命途多舛的“四杰”
2．承前啟后的詩人——陳子昂
五、蓬勃向上的盛唐氣象
盛唐是中國(guó)古代史上最為繁盛的時(shí)期,，政治,、經(jīng)濟(jì)、文化處于高度發(fā)達(dá)的狀態(tài),。在這一歷史條件下,，詩人們的思想也健康、開朗,，充滿了解放性和創(chuàng)造性,，在詩歌創(chuàng)作上，表現(xiàn)出了盛唐時(shí)代特有的蓬勃的朝氣和青春的旋律,。1．盛唐邊塞詩
邊塞詩的主題往往是積極健康,、充滿進(jìn)取精神的。一般有以下幾個(gè)方面：（1）描寫異域奇境——寒天,、雪大,、景物壯闊等。（2）抒寫殺敵報(bào)國(guó)之志,。
（3）描寫戰(zhàn)事慘烈,、戍邊將士生活的艱苦，突出愛國(guó)的豪情。（4）在邊塞思念故鄉(xiāng),、親友,。（5）征夫思婦題材。2．盛唐山水詩/田園詩
山水詩是隱逸思想和生活的產(chǎn)物,，詩歌的主導(dǎo)思想即隱逸思想,，體現(xiàn)了中國(guó)文人的“潛性人格”的一面。內(nèi)容以表現(xiàn)自然山水風(fēng)光或山林閑居生活為主,，通過寫自然景物的靜美或山林閑居生活的恬談自如來表現(xiàn)詩人向往人格獨(dú)立自由,，心靈回歸天然的愿望。山水詩的最常見寫作手法是情景交融,，融情于景或以景傳情,，是中國(guó)詩歌審美形態(tài)“意境”的最高典范。
嚴(yán)格地說,，山水詩和田園詩是有區(qū)別的,，在盛唐時(shí)代分別以王維和孟浩然為代表。其他的詩人還有儲(chǔ)光羲,、常建,、祖詠、裴迪等,。3．偉大的浪漫主義詩人李白（潛性人格——道家思想的代表,，飄逸瀟灑，自由浪漫,。）4．偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫（顯性人格——儒家思想的代表,，憂國(guó)憂民，沉郁頓挫。）
六、中唐的現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易極其新樂府運(yùn)動(dòng)
七,、“孟詩韓筆”和“八司馬”事件
九,、殘?zhí)莆宕~
1．花間詞
2．南唐詞
十,、宋詞
1．北宋婉約派
2.北宋豪放派
3.南宋豪放派——辛棄疾與南渡愛國(guó)詞人
4．南宋婉約派——白石與夢(mèng)窗
十一,、元散曲的共同主題 1.元曲作家的共同個(gè)性
元朝的文人,，因?yàn)樘厥獾纳鐣?huì)處境，思想更為激進(jìn),，一方面他們需要通過文學(xué)藝術(shù)來表達(dá)心中的不滿,；另一方面，他們需要強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性,，通過發(fā)出與眾不同的聲音來強(qiáng)調(diào)自己的主體存在,。于是元曲作家有一個(gè)顯著的共同個(gè)性特征——“性情中人，浪子風(fēng)流”,，他們多喜標(biāo)榜自己“生而倜儻，博學(xué)能文,，滑稽多智,，蘊(yùn)藉風(fēng)流?！?2.主題形態(tài)
描寫自然風(fēng)光,，歌唱山林隱逸；描寫男女風(fēng)情,；鄙薄功名利祿,，藐視封建禮教；涉及當(dāng)時(shí)重大社會(huì)問題,，反映人民痛苦,。
十二、近晚有資產(chǎn)階級(jí)思想的詩人
夏完淳,、龔自珍,、鄭燮、黃宗羲,、黃遵憲,、康有為、梁?jiǎn)⒊⑻K曼殊,、譚嗣同
二,、鑒賞詩歌的語言
（一）煉字——詩眼
（題型為：找出全詩或某一句的“詩眼”；分析詩句中運(yùn)用最精彩的詞,，等,。）
1、詞類活用
“山光悅鳥性,，潭影空人心”
常建《破山寺后禪院》
“悅”使動(dòng),，山光美好感染到了鳥的心性，突出了山寺之美,?！翱铡毙稳菰~使動(dòng)，靜而寬的潭影使人心也變得空寂,，情景交融,，互相映襯，突出了景物之美,，人心之靜,。
2、動(dòng)詞
“紅杏枝頭春意鬧” “鬧”把詩人心頭蓬勃的春意寫出來了,。
“羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān)”“怨”擬人，既是由衷之情,，又是吹笛人之心,，又是詩人之心。
3,、形容詞 形容詞用得恰當(dāng),，最能突出形象、境界,、感情,。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“直”,、“圓”生動(dòng)傳神，境界瑰麗,、開闊,。
4、疊詞
①增強(qiáng)語言的韻律感,。（形式整齊,，聲音和諧。）②起強(qiáng)調(diào)作用。（加強(qiáng)感情）尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚。（李清照〈聲聲慢〉）
5,、擬聲詞
有些擬聲詞就屬于疊詞,，因其出現(xiàn)頻率很高，特單列一條,。使詩文更生動(dòng)形象,，使人有身臨其境之感。無邊落木蕭蕭下,，不盡長(zhǎng)江滾滾來,。（登高〈杜甫〉）
6、表顏色的詞
表顏色的詞,，是符合詩歌形象思維的典型范例,，作用是：①增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感；②表現(xiàn)特定的心情.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天” “記得綠羅裙,，處處憐芳草?！?/p>
（二）語言/意境的風(fēng)格 ⑴清新——多指語言風(fēng)格,。
表述為：清新自然，質(zhì)樸不雕,。（不事雕琢,，清新質(zhì)樸）
多見于田園山水詩。內(nèi)容上以描寫山水自然風(fēng)光,，并且詠嘆田園生活為主,，思想感情上以平靜愉悅，閑逸蕭散為主,，也有一部分氣象蕭瑟,，幽寂冷清，成為禪學(xué)的寂滅,，或因政治命運(yùn)艱難轉(zhuǎn)向山水間尋求寄托,。⑵明快——多指語言風(fēng)格。
表述為：簡(jiǎn)潔明快,，洗練曉暢,，語言不加雕飾，感思想開朗淺顯,，通俗易懂,。如白居易《賣炭翁》,，杜甫的《聞官軍收河南河北渡》。⑶絢麗——語言絢麗,。
表述為：辭藻典雅精麗,，色彩明艷，形象鮮明,。杜甫絕句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天?！?⑷沖淡——沖虛淡泊（意境類）
表述為：淡泊寧靜,，恬淡自然，閑逸,、靜穆,、深遠(yuǎn)。代表詩人：陶淵明,、王維。對(duì)應(yīng)于語言類的“清新”,。⑸雄渾,。（意境類）
表述為：意境開闊雄厚，氣勢(shì)浩瀚,，氣魄雄偉,，景觀壯麗。
代表作品：曹操的《觀滄?！?，王維的《使至塞上》，杜甫“無邊落木蕭蕭下,，不盡長(zhǎng)江滾滾來”,。⑹豪放。
表述為：豪邁奔放,、情感激蕩,、想象奇特、夸張出格,、志向高遠(yuǎn),、襟懷曠達(dá)、傲骨嶙峋,、狂蕩不羈,。代表作：李白的《將進(jìn)酒》《北風(fēng)行》（“燕山雪花大如席”）。⑺曠達(dá),。
表述為：疏狂不羈,、通脫豁達(dá)、瀟灑飄逸,、高潔特立,。
代表作：蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》等。⑻沉郁,。
表述為：沉郁頓挫,、蒼涼低沉、舒緩悲涼,、憂憤蘊(yùn)藉,。代表作：杜甫的三“三吏”“三別”《兵車行》《登高》。⑼悲慨,。
表述為：憂思悲壯,、慷慨悲壯。
代表作：陳子昂《登幽州臺(tái)歌》,、辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》,。⑽婉約。
表述為：語言清新含蓄,、感情婉轉(zhuǎn)纏綿,、情調(diào)或輕松活潑、或離愁別緒,，或深沉幽怨,，刻功精細(xì)。取材多為個(gè)人感觸,，男女之情,，山水風(fēng)物。
（三）鑒賞詩歌語言修辭技巧（略）
三,、詩歌的表達(dá)技巧：（章法）
(一)起興,。
以景起興：后演變?yōu)椤扒榫敖蝗凇钡氖闱閷懛āＲ晕锲鹋d：有比,，后成為“比興”,，“孔雀東南飛，五里一徘徊,?！?作用：①引起下文。②烘托氣氛,。③墊定感情基調(diào),。(二)比：即比方，句法上為“比喻”,。
(三)象征,。通篇用比,，托物言志，比語法上的比在烘托形象上更完整,、更豐富,。對(duì)應(yīng)詠物類詩。效果：①生動(dòng)形象,。②含蓄委婉,。③意味深長(zhǎng)，引人深思,。如：香草,、美人喻君子，鵬鳥喻志向,，松柏,、美玉喻品質(zhì)。(四)對(duì)比——突出強(qiáng)調(diào)
“朱門酒肉臭,，路有凍死骨,。”加強(qiáng)反差,，令人震撼,。
(五)烘托——從側(cè)面著重描寫，作為陪襯,，突出所需描寫的中心事物,。《陌上?！分械那亓_敷,，用行人、少年來烘托女主人公,?！杜眯小芬越碌拿鑼憗砗嫱芯吧拿烂睢?六)襯托——相對(duì)“烘托”更強(qiáng)調(diào)“物——物”對(duì)應(yīng)關(guān)系,。正襯——英雄襯英雄,，反襯——小人襯英雄。
原則上與對(duì)比不同,，對(duì)比兩兩相對(duì),，襯托有主有次，但很多題可以忽略二者的差別,。(七)聯(lián)想和想象,。
表述為：運(yùn)用了聯(lián)想和想象，描寫了一個(gè)境界,，傳達(dá)了一種感情,。評(píng)價(jià)性的話有：“神思飛越,，奇思遐想,?！?代表作：李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》、“我歌月徘徊,，我舞影凌亂?！?八)用典,。
作用：①使詩歌語言精煉，增加了語言的豐富性,，言簡(jiǎn)意豐,。意象重疊，雙重意蘊(yùn),。代表作：“莊生曉夢(mèng)逐蝴蝶,，望帝春心托杜鵑?！?②以古喻今,，借古諷今。
代表作：《永遇樂.京口北固亭懷古》(九)以動(dòng)（噪）襯靜——突出靜,，營(yíng)造氣氛,。化靜為動(dòng)——使靜態(tài)之物/畫面有動(dòng)感,，新鮮,、生動(dòng)、營(yíng)造特別意境,。(十)虛實(shí)結(jié)合,，虛實(shí)相生。
理解虛實(shí)含義：有者為實(shí),，無者為虛,。有據(jù)為實(shí)，假托為虛,?？陀^為實(shí)，主觀為虛,。
具體為實(shí),，隱者為虛。有行為實(shí),，徒言為虛,。當(dāng)前為實(shí),，未來為虛。已知為實(shí),，未知為虛,。
在詩歌中，“實(shí)”往往指的是客觀存在的實(shí)象,、實(shí)事,、實(shí)境?！疤摗蓖傅氖腔孟胫?，夢(mèng)境、已逝之景之境,、設(shè)想未來之境,、想象遠(yuǎn)方之境。
如：《夢(mèng)游天姥吟留別》
實(shí)境：李白的人生現(xiàn)實(shí),。（幻想）
虛境：幻想神仙之境,。
李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改,。（設(shè)想）
”柳永《雨霖林》“今宵夢(mèng)醒何處,，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃ㄎ磥恚毙Чu(píng)價(jià)：①虛實(shí)結(jié)合,，虛實(shí)相生,，豐富了詩歌意象，開拓了詩歌意境,，為讀者提供了廣闊的審美空間,。②實(shí)境與虛境強(qiáng)烈反差，形成鮮明對(duì)比,，突出了中心,。如：姜燮的《揚(yáng)州慢》夕日揚(yáng)州城的繁華，如今蕎麥青青,。③實(shí)景與虛景相輔相成,，渲染烘托，突出了中心,?！敖裣菩押翁帲瑮盍稌燥L(fēng)殘?jiān)??！?/p>
歐陽修《踏莎行》：“候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖怔轡,。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮,，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,，盈盈粉淚,，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,，行人更在春山外,。”
十一,、抒情方式
ａ）情景交融,，融情于景。一般：樂景寫樂情,，哀景抒哀情。相反：樂景寫哀情,，哀景抒樂情,。ｂ）直接抒情，直抒胸臆,。
十二,、結(jié)構(gòu)形式
首尾照應(yīng)（前后呼應(yīng)）、開門見山（開宗明義）,、層層深入,、先總后分、先景后情,、卒章顯志,、過渡、鋪墊,、伏筆,。
四、考點(diǎn)及答題規(guī)范 1.鑒賞形象——把握意象
意
+
象
感情
人,、事,、物、景的特征
設(shè)問方式：描寫了怎樣的形象,，什么樣的畫面,，某意象的特征，刻畫怎樣的人物,，景物及其作用,，什么樣的場(chǎng)景氣氛等。
答題要點(diǎn)：包含生活層內(nèi)容，體現(xiàn)感情層,；基本內(nèi)容要抓特征,，感情概括要鮮明；指向藝術(shù)或指向感情思想,。例題：閱讀下面這首宋詞,，完成8～9題。
臨江仙
徐昌圖
飲散離亭西去,，浮生長(zhǎng)恨飄蓬,。回頭煙柳漸重重,，淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅,。
今夜畫船何處?潮平淮月朦朧,。酒醒人靜奈愁濃!殘燈孤枕夢(mèng),，輕浪五更風(fēng),。
（1）．上闋“回頭煙柳漸重重，淡云孤雁遠(yuǎn),，寒日暮天紅”一句,，通過哪些意象寫出了怎樣的意境?（5分）答案：（5分）作者通過煙柳、淡云,、孤雁,、寒日、暮天五個(gè)意象的描寫,，寫出了空落,、孤單、凄涼的意境,。（答出三個(gè)意象給1分,，答全給2分；意境分析正確給3分,。）
2.鑒賞語言 3.鑒賞表達(dá)技巧
藝術(shù)鑒賞類題的答題程序及要點(diǎn)：a.指出技巧,；b.分析技巧；c.說明效果,。4.評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度 5.探究類題
偶考和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,、詩的普遍哲理等。有主觀性,。
題例：閱讀下面一首詩,，然后回答問題。（11分）
出棧
（清）張問陶
馬嘶人語亂斜陽，漠漠連阡水稻香,。
①②
送險(xiǎn)亭邊一回首,，萬峰飛舞下陳倉。
【注釋】①送險(xiǎn)亭：在四川境內(nèi)棧道終點(diǎn)處一座亭子,。②陳倉：今寶雞市境內(nèi),，為關(guān)中與漢中交通要沖。（1）“萬峰飛舞下陳倉”一句采用什么修辭手法表達(dá)作者情感,？試結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析,。（6分）答：采用了夸張和擬人的修辭手法，（2分）,，詩人在送險(xiǎn)亭邊回看來路,，千萬座山峰似乎飛舞著來到了陳倉，采用這種手法,，賦予看山峰人格化的特征,，生動(dòng)形象,，夸大了山勢(shì)的險(xiǎn)峻,，想象奇特，（2分）表達(dá)了詩人走過險(xiǎn)途后的輕松,、愉悅，欣慰的心情,。（2分）
（2）本詩在布局上有何特點(diǎn),？你從詩中可以感悟到一種怎樣的人生道理？
答：本詩先寫歷險(xiǎn)后的喜悅,，后寫路途上的兇險(xiǎn),，打破了事理的常規(guī)順序，這樣寫可以突出作者歷險(xiǎn)后的輕松,、欣慰,、輕松的心情。（2分）從詩中可以感悟到的人生道理是：在人生征途中,，難免會(huì)經(jīng)歷路途的艱難和險(xiǎn)阻,，在逆境中，要保持樂觀和進(jìn)取,，這樣才能最終迎來勝利的喜悅,。（3分）
中國(guó)古代詩歌鑒賞論文 中國(guó)古代詩歌鑒賞論文3000字篇二
中國(guó)古代詩歌鑒賞訓(xùn)練大全
（一）(高三備課資料)
詩歌鑒賞表述程式
這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法,、表現(xiàn)手法）技法,，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情,，起到了（某某）作用,。表達(dá)方式有：敘述、描寫,、抒情,、議論。（說明）修辭手法有：比喻,、比擬,、夸張、對(duì)偶,、排比,、反復(fù)等。
表現(xiàn)手法有：象征,、襯托,、對(duì)比、想象,、聯(lián)想,、照應(yīng)、借景抒情,、寓情于景,、托物言志等。
意象：作品中具體的人,、物,、景等。
思想感情有：迷戀,、憂愁,、惆悵、寂寞,、傷感,、孤獨(dú)、煩悶,、恬淡,、閑適、歡樂,、仰慕,、激憤，堅(jiān)守節(jié)操,、憂國(guó)憂民等,。
作用：深化意境 深化主旨 意境深遠(yuǎn) 意境優(yōu)美 意味深長(zhǎng) 耐人尋味 言近旨遠(yuǎn)等,。
一、閱讀下面的詩歌,，回答問題,。（6分）待儲(chǔ)光羲不至[唐.王維] 重門朝已啟，起坐聽車聲,。要欲聞清佩,，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑,，疏雨過春城,。了自不相顧，臨堂空復(fù)情,。
[注]要欲：好像,。了自：已經(jīng)明了?？諒?fù)情,。自多情。
（1）作者根據(jù)什么判斷友人儲(chǔ)光羲不會(huì)再來看望自己,？請(qǐng)結(jié)合作品作簡(jiǎn)要分析,。（2分）
（2）全詩表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的,？(4分)答案：（6分）（1）①天色已晚,。②下起細(xì)雨,。（2分,，每點(diǎn)1分,。意思對(duì)即可,。①扣“晚鐘鳴上苑”或詩中“朝”,、“晚”二字分析作答,。②扣“疏雨過春城”分析作答,。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給1分,。思路不清楚,，語句不通順，酌情扣分）（2）①盼好友到來的期待之情,，或久候好友不至的悵惘之情,。（1分。意思對(duì)即可,?？删o扣詩題中“待”字或體味全篇詩情回答）②清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音,；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲,，正要出門去迎接,，哪知卻原來是自己弄錯(cuò)了。（3分,，每點(diǎn)1分,。意思對(duì)即可。三點(diǎn)可分別扣“重門朝已啟”,、“起坐聽車聲”和頷聯(lián)作答,。思路不清楚，語句不通順,，酌情扣分）
二,、閱讀下面的詩歌，回答問題,。(6分)東欄梨花 [宋.蘇軾] 梨花淡白柳深青,，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪,，人生看得幾清明!詩人見“東南一株雪”而“惆悵”的原因是什么?有人認(rèn)為“梨花淡白”和“一株雪”重復(fù),，主張改“梨花淡白”為“桃花爛漫”。你同意他的主張嗎?為什么? 答案：(6分)感傷春光易逝,、慨嘆人生短促(3分,。意思對(duì)即可。柳樹由淺綠變深青,，暗含春色已暮,，梨花盛開滿城漾白，也暗伏盛極將衰,，一,、二兩句寫景中滿蘊(yùn)了傷春之情。答到這一點(diǎn)的給1分,。最后一句直抒胸臆,，抒發(fā)了人生如寄之慨。答到這一點(diǎn)的給2分,。只摘抄“人生看得幾清明”而分析的,，得1分。)不能將“梨花淡白”改為“桃花爛漫”,。(1分)如果改首句為“桃花爛漫”,，“花滿城”就當(dāng)屬桃花，那么一,、二句即詠桃花,，不僅與題目無關(guān)，而且與詠梨花的?惆悵東欄一株雪”相互割裂,。(2分,。每點(diǎn)1分,。意思對(duì)即可)(思路不清楚，語句不通順,，酌情扣分
三,、閱讀下面一首詞，然后回答問題,。(6分)清平樂.村居[辛棄疾] 茅檐低小,，溪上青青草。醉里吳音相媚好,，白發(fā)誰家翁媼,。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠,；最喜小兒無賴,，溪頭臥剝蓮蓬。
“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(yù)(一字用得恰到好處,，給全句或全詞增輝),。你同意此說嗎?為什么? 答案：(6分)“臥”字確實(shí)使用最妙，(1分)它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真,、活潑,、頑皮的勁兒，和盤托出,，躍然紙上,，(2分)從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味,。(3分)如不同意此種說法,，但能夠自圓其說，可根據(jù)具體情況考慮給分,。
四,、閱讀下面一首詩,，然后回答問題,。（6分）臺(tái) 城 [韋莊] 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼,。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤,。
【注釋】韋莊（836——910）,，晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。
（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩,。詩人為什么說“臺(tái)城柳”“無情”,？（2）有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒,，你是否同意這種說法？為什么,？
答案：①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂,，不管人世滄桑、人間興亡,，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗,，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比,因此詩人說它“無情”。（3分,，答出“六朝如夢(mèng)鳥空啼”,，而臺(tái)城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對(duì)比關(guān)系,表述流暢連貫即可,，錯(cuò)別字,、病句酌情扣分。）②同意,。因?yàn)樵娙松硖幫硖?，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存,，如夢(mèng)一場(chǎng),，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺(tái)城古跡,，回顧六朝舊事,，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝,，懷古傷今,。（3分，答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié),，表述流暢連貫即可,，錯(cuò)別字、病句酌情扣分,。）
五,、閱讀下面一首宋詞，回答有關(guān)問題,。玉樓春 [宋祁] 東城漸覺風(fēng)光好,，轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,，紅杏枝頭春意鬧,。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑,？為君持酒勸斜陽,，且向花間留晚照,。①“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，而其中的“鬧”用得尤為精妙,，為什么,？
②下闋即景抒情，“為君持酒勸斜陽,，且向花間留晚照”運(yùn)用什么修辭手法,？表達(dá)作者怎樣的思想感情？
答案：①用一“鬧”字,，夸張地描繪出紅杏花盛開怒放,，絢麗鮮艷，熱烈如火,，喚起人們的無限聯(lián)想,，將生機(jī)蓬勃的爛漫春光描繪得淋漓盡致。（意思對(duì)即可）②擬人手法,。作者把斜陽當(dāng)做朋友,，舉酒相勸，希望斜陽在杏花叢中多加逗留,，表達(dá)了惜春（惜時(shí)）的感情,。（意思對(duì)即可）
六、讀下面一首唐詩,，回答問題,。(6分)烏衣巷 [劉禹錫] 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜,。舊時(shí)王謝堂前燕,，飛入尋常百姓家。(1)這是作者最得意的懷古名篇之一,。從全詩看,，“野草花”“夕陽斜”反映的是一種怎樣的景象?(2分)(2)事實(shí)上，是不可能有四百余年前的“王謝堂前”的老燕如今飛人尋常百姓家的,，可作者這樣寫的目的是什么?(4分)答案：(1)荒涼冷落衰敗的景象,。(2)喚起讀者想象，暗寫出烏衣巷昔日的繁榮,，起突出今昔對(duì)比的作用,，引起世事滄桑的感慨。
七,、閱讀下面一首詩,，然后回答問題。（6分）書湖陰先生壁二首（選一）[王安石] 茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽,。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來,。
【注】①排闥（t）：闖進(jìn)門來,。闥，小門,。
“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法,？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感,？
答案：該句使用了擬人的手法。（1分）寫開門見“山”,，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來,。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分）化靜為動(dòng),，化無情為有情,，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī),。（2分）寫出了詩人身處其間的愉悅,，表現(xiàn)了詩人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情,。（2分）
八、閱讀下面一首唐詩,，寫一段賞析文字,，不超過200字（6分）馬詩二十三首①（其五）[唐?李賀] 大漠沙如雪，燕山月似鉤,。何當(dāng)金絡(luò)腦②，快走踏清秋,。
注：①《馬詩》：通過詠馬來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì),、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣；共23首,。②金絡(luò)腦：一種貴重的鞍具，借指馬受重用。
答案：一二句突出富有特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色,，正是英雄用武之地,；三四句借馬抒情，表現(xiàn)作者熱切建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨,。手法：見景生情,，擬物抒情，意在言外：運(yùn)用了比喻,、設(shè)問等修辭手法,。（內(nèi)容4分，手法2分）
九,、閱讀下面一首詩,，然后回答問題。（6分）十五夜望月 [王建] 中庭地白樹棲鴉,，冷露無聲濕桂花,。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家,。簡(jiǎn)要解釋“今夜月明人盡望,，不知秋思落誰家”的意思，說說這兩句詩的妙處,。答案：普天之下,，有誰不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思落在誰的一邊．詩人推己及人,，擴(kuò)大了望月者的范圍,，境界高遠(yuǎn)；明明是自己懷人,，偏說“秋思落誰家”,，表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。
十,、閱讀下面一首詩,，回答問題。（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo),，遙有此寄 [李白] 楊花落盡子規(guī)啼,，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西,。
（1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征＿＿＿＿，本詩首句通過各種意象,，渲染出在＿＿＿＿ 季節(jié)的一種＿＿＿＿＿氣氛,。（2）作者為什么要把“愁心”寄與“明月”?
答案：（1）（離散,、漂泊；暮春,；哀傷,、惆悵）前一問2分，后兩問各1分,。（2）（因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月,，朋友見月如見作?/p>
十一、閱讀下列一首唐詩,，對(duì)詩的內(nèi)容,、語言、表達(dá)技藝作簡(jiǎn)要的闡釋,。
十一,、《喜見外弟又言別》 [李益] 十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢,，問姓驚初見,，稱名憶舊容。
別來滄海事,，語罷暮天鐘,。明日巴陵道，秋山又幾重,。
【注解】１,、外弟：表弟。２,、滄海：比喻世事的巨大變化。３,、巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽市,，即詩中外弟將去的地方,。
答案：（1）這是一首寫表兄弟因亂離闊別之后，忽然相逢又匆匆別離之詩。初問姓氏，心已驚疑,，待知姓名,，即憶起舊容,，于是化驚為喜,。敘談傷亂感慨之情,，寓之意中,。（2）全詩采用白描手法；（3）以凝煉的語言和生動(dòng)的描寫,，再現(xiàn)了亂離中人生聚散的典型場(chǎng)面,，抒發(fā)了真摯的至親情誼，讀來親切感人,。（表述上可有差異,，但必須緊扣以上三點(diǎn)）
十二、閱讀下面一首唐詩,完成下面兩個(gè)小題,。聽蜀僧浚彈琴 [李白] 蜀僧抱綠綺(l),西下峨嵋峰,。為我一揮手, 如聽萬壑松。
客心洗流水(2),余響入霜鐘(3),。不覺碧山暮, 秋云暗幾重,。
[注](l)綠綺,古代著名的琴。(2)流水,《列子.湯問》：“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽,。伯 牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰：”善哉,峨峨兮若泰山!“志在流水,鐘子期曰：”洋洋兮若江河!“伯牙所念,鐘子期必得之?！?3)霜鐘,《山海經(jīng).中山經(jīng)》》：“豐山??有九鐘焉,是知鐘鳴,。”郭璞注：“霜降則鐘鳴,故言知也,?！?⑴這首詩寫聽琴,并沒有著重寫彈奏技巧和琴聲,而是把重點(diǎn)放在描寫______________ , 從_______面表現(xiàn)音樂的高妙。(4分)⑵頸聯(lián)兩處使用典故,伯牙與鐘子期的故事點(diǎn)明自已也是通曉音律之人,“霜鐘”的傳說點(diǎn)明物候時(shí)令,此外,這兩處的用典還有更深層的寓意是________ __________________,。(2分)答案：⑴(4分)聽者(或;作者自己)的惑受上,；（2分）側(cè)(2分)⑵(2分)作者具有濟(jì)蒼生的抱負(fù),也期待著同樣能得到人生的知音(意思對(duì)即可)
十三、讀下面的一首詞,，按要求回答,。(6分)南鄉(xiāng)子[唐?李王旬] 煙漠漠，雨凄凄,，岸花零落鷓鴣啼,。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處,，潮退水平春色暮,。①這首詞所要表現(xiàn)的主旨是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）②詞的前三句主要是寫景,，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫景的作用：_____________________,。（2分）③“思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮”在本詞中的含義和作用是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答,。（2分）答案：①離愁別恨（或思鄉(xiāng)之愁,，或離恨）（２分）②借景抒情,，用煙、雨,、落花以及鷓鴣的叫聲來渲染出思鄉(xiāng)之情（２分,，“景”１分，“作用”１分）③潮退了,，天晚了,，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，更突出強(qiáng)化了思鄉(xiāng)之情（２分,，含義與作用各１分）
十四,、閱讀下面一首詞，然后回答問題,。青玉案（宋）辛棄疾
東風(fēng)夜放花千樹,，更吹落，星如雨,。寶馬雕車香滿路,。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn),，一夜魚龍舞,。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去,。眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處,。
注釋：蛾兒、雪柳,，都是婦女的頭飾,。（1）這首詞描寫的是我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)（或“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,、“元夜”、“元夕”）
（2）全詞主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法,？表達(dá)了作者怎樣的感情,？（4分）答、（1）以元夜的繁華熱鬧反襯“那人” 的孤寂,。（2）表達(dá)作者耐得冷落寂寞,、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性,。
十五,、閱讀下面唐詩,，完成(1)—(2)題 送人歸東 溫庭筠
荒戍落黃葉，浩然離故關(guān),。高風(fēng)漢陽渡,，初日郢門山。江上幾人在,，天涯孤棹還,。何當(dāng)重見日，尊酒慰離顏,。
〔注〕首聯(lián)“戍”字,，名詞，堡樓,。頷聯(lián)“漢陽渡”系長(zhǎng)江渡口(舊址屬今武漢市),，由此向西北千里，南岸有“郢門山”,。清朝有位文學(xué)批評(píng)家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”,；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào),。請(qǐng)參考這一評(píng)價(jià),，寫出你對(duì)首聯(lián)(“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)”)的理解和評(píng)價(jià),。
答案舉例：送友人東歸,，但見荒廢的古堡,，凋零的黃葉,。這本是充滿別愁離緒的場(chǎng)景。殊料,，友人心志高遠(yuǎn),，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主旋律,。起筆寫深秋送別,，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡,，正所謂“起調(diào)最高”,。
十六、閱讀下面唐詩,，完成,。江樓夕望招客 白居易
海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng),。燈火萬家城四畔,，星河一道水中央,。風(fēng)吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜,。能就江樓銷暑否?比君茅舍較清涼,。〔注〕此詩寫于長(zhǎng)慶三年詩人任杭州刺史的次年,。江樓,，也稱望海樓。
蘇軾說“白公晚年詩極高妙”,，“‘風(fēng)吹古木睛天雨,，月照平沙夏夜霜’，此少時(shí)所不到也”,。你認(rèn)為這兩句詩高妙嗎?為什么?(限50字以內(nèi))答案要點(diǎn)：（主要看對(duì)表達(dá)技巧的賞析）：晴本無雨,，夏本無霜，風(fēng)吹古木如聞?dòng)曷?，月照平沙似見寒霜,，?lián)想與想象生出清涼，足以消暑,。
十七,、閱讀下面一首唐詩，完成后面的二題,。孤雁 杜甫
孤雁不飲啄,，飛鳴聲念群。誰憐一片影,，相失萬重云,。望盡似猶見，哀多如更聞,。野鴉無意緒,，鳴噪自紛紛,。
(1)古人有“一詩之眼”與“一詩之骨”的說法：“詩眼”，指詩中最能表現(xiàn)情感意味,、精神內(nèi)涵的“詞(字眼)”,；“詩骨”,，指詩中處于核心地位、起統(tǒng)率作用的“句”。上面這首杜詩,，其“詩眼”是 “孤”,；其“詩骨”是“飛鳴聲念群”,。(2)在頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)中任選一聯(lián),，聯(lián)系全詩,，說說是如何表現(xiàn)詩意的?(4分)答案：①頷聯(lián)“誰憐一片影,，相失萬重云”,，意思是“一片孤單的雁影,，遺失在萬里云天中,，真令人心生憐意”：“一片”,、“萬重”對(duì)比,，構(gòu)成極大的反差,，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對(duì)孤雁的憐憫之情,。頷聯(lián)兩句形象地寫出了路遠(yuǎn)雁孤,、同伴難尋的凄苦之情,。
②頸聯(lián)“望盡似猶見,，哀多如更聞”，意思是“望眼欲穿好像就要看到雁群了,，聲聲哀鳴好像聽到雁群的叫聲了”：“似”,、“如”二字表現(xiàn)了未見而似見，未聞而猶聞的幻覺,。頸聯(lián)通過對(duì)孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫,，將孤雁的渴望、煎熬表現(xiàn)得淋漓盡致,。
③尾聯(lián)“野鴉無意緒,，鳴噪自紛紛”,，意思是“野鴉毫無愁緒,，雜亂的吵嚷個(gè)不停”：用野鴉的無憂無慮,、熱鬧非常來反襯孤雁的寂寞,、愁苦，尾聯(lián)進(jìn)一步表現(xiàn)了孤雁渴望團(tuán)聚的哀愁與奮力尋找的忠貞,。)
十八,、閱讀下面一首詩，然后回答問題,。喜外弟盧綸見宿（司空曙）
靜夜四無鄰,，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹,，燈下白發(fā)人,。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻,。平生自有分,，況是蔡學(xué)親。
注：①分：情分,。②蔡家親：即表親,。盧綸與司空曙是表兄弟,。（1）請(qǐng)分別用一個(gè)詞歸納前四句、后四句所表達(dá)的作者心情,。
前四句：“悲”或“悲傷”,；后四句：“喜”或“欣慰”。
十九,、閱讀下列唐詩,，完成（１）—（２）題?！稄能娦小罚ㄍ醪g）
琵琶起舞換新聲,，總是關(guān)山①舊別情。雪凈胡天牧馬還,，月明羌笛戍樓間,。《塞上聽吹笛》（高適）
撩亂邊愁聽不盡,，高高秋月照長(zhǎng)城,。借問梅花②何處落?風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山,。[注]①關(guān)山：系樂曲(關(guān)山月)。②梅花：系樂曲(梅花落)?(1)填空：以內(nèi)容分類,，唐詩有“送別詩”,、“詠史詩”等等，這兩首詩屬于邊塞詩,。兩首詩都寫了樂曲聲和月色,，借以抒發(fā)戍邊者的情懷，可謂“‘聲色’傳情”,。
(2)簡(jiǎn)答：為什么說《塞上聽吹笛》的三,、四句有“語意雙關(guān)”的特點(diǎn)? 答案示例：字面上，似乎寫塞上梅花盛開,，在風(fēng)中,，一夜間花散落于關(guān)山處處。實(shí)際上,，“梅花落”是笛子曲,，風(fēng)將笛聲吹送到關(guān)山處處。（注：?借問梅花何處落?,，用了拆字離合的手法,，又稱“離合體”）
二十,、閱讀下面的唐詩，回答后面的問題 夜泊牛渚懷古 李白
牛渚西江液,，青天無片云,。登舟望秋月，空憶謝將軍,。余亦能高詠,，斯人不可聞。明朝掛帆去,，楓葉落紛紛,。
〔注〕謝將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將煙,。鎮(zhèn)守牛渚時(shí)曾于秋夜泛舟賞月,，遇袁宏誦詩聽后大為贊賞，邀袁過船長(zhǎng)談達(dá)旦,，從此袁宏名聲大著,。
以前兩聯(lián)為例，談?wù)劇翱铡弊质窃鯓影褜懢昂褪闱槁?lián)系在一起的?這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感? 答案示例：第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚,，江夜寂寥,，天水一空，這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對(duì)袁宏的提攜,。第二聯(lián)正面寫懷古,，一個(gè)“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起,。這首詩既表達(dá)了作者懷才不遇,、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞，也表達(dá)了自信,、曠達(dá),、灑脫、豪放之情,。
中國(guó)古代詩歌鑒賞論文 中國(guó)古代詩歌鑒賞論文3000字篇三
北宋山水畫的輝煌與中國(guó)山水畫的特點(diǎn)
宋朝前后延續(xù)了300多年,，其繪畫在隋唐五代的基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展。山水畫發(fā)展到宋代,，出現(xiàn)前所未有的興旺景象,，達(dá)到了中國(guó)古代山水畫的頂峰水平。無論從題材內(nèi)容還是從表現(xiàn)形式和表現(xiàn)方法都更加的多樣化,，出現(xiàn)了一批有杰出成就的畫家,，他們以古人為師,以自然為師,以吾心為師,創(chuàng)作了具有豐富審美特色,面貌各異的山水畫杰作,為后人留下了寶貴的典范,在美術(shù)史上樹立了一塊重要的里程碑。
北宋山水畫壇在五代的基礎(chǔ)上人才輩出,風(fēng)格技法多彩紛呈,成就突出,，這一時(shí)期宮廷美術(shù)全盛,，畫院規(guī)模齊備,，名家層出不窮，佳作碩果累累,。畫壇上山水畫最為突出,，水墨格法空前發(fā)展，出現(xiàn)了講究筆墨韻味的皴,、擦,、點(diǎn)、染等技法程式,，山水畫造景重造化,、重理性,，審美特色由政教,、宗教精神逐漸轉(zhuǎn)向人文精神，這一時(shí)期美學(xué)著述獨(dú)到,、藝術(shù)思潮活躍,、繪畫作品精湛，是中國(guó)傳統(tǒng)審美文化的發(fā)展源頭,。下面就兩幅名畫作說明,。
《情戀蕭寺圖》是流傳在國(guó)外一幅影響較大的傳為李成的作品。此圖作為高山峻嶺,，深溝巨壑,，前景突兀巨石，以邊平緩,，一邊峭拔,，產(chǎn)生一種體積感和重量感。巖石的輪廓線,，用筆堅(jiān)實(shí)有力,，所組成的表面結(jié)構(gòu)具有質(zhì)感。中景山澗瀑布飛流直下前景深潭,，與遠(yuǎn)景處一懸瀑形成互相呼應(yīng)之勢(shì),。途中造型曲盡變化的“蟹爪樹”，樹干枝杈筆法穩(wěn)健有力,，樹態(tài)展枝搖曳,，顯得生動(dòng)活潑。亭臺(tái)樓閣的飛檐很有特色,，是李成山水畫的特點(diǎn),。縱觀全圖,，筆法嫻熟老健,，用墨層次分明,，渾厚蒼勁。構(gòu)圖呈自然開合狀,，節(jié)奏明快,，氣勢(shì)雄逸，使觀者猶如身臨其境,。
《溪山春曉圖》作者惠崇
此圖畫江南平遠(yuǎn)山水景色,。畫面前后始終以重山疊嶺為背景在這山溪河流中間，崗巒起伏,，平渚相牽,，其上林木蔥郁，花開爛漫,，竹林深幽,，垂柳依依。畫中布局取平遠(yuǎn)之勢(shì),，但崇山疊嶺,，云氣蒸騰，亦顯境界深幽,，而縈繞于山間的河流,、湖水與云氣融為一片，又使其境空靈渺遠(yuǎn),。畫中筆法溫和平淡,，近山、林木等勾皴外,，山石多以染法,，隨形變化，濃淡相宜,。其敷色簡(jiǎn)淡,，醒目異常，增強(qiáng)了畫面春日融融的明麗氣氛,。在這些平凡的景物里,，畫家感受到萬物復(fù)蘇的歡欣。蘇軾詠惠崇《春江曉景》詩,，“竹外桃花三兩枝,，春江水暖鴨先知”成為膾炙人口的名句。
在欣賞諸多山水畫名作時(shí),，我們不難發(fā)現(xiàn)其中有不少的經(jīng)典之作都是以寒林,、雪景為題材，而這種情景較集中地出現(xiàn)在北宋時(shí)期，在其他時(shí)期則比較少見,。只有北宋時(shí)期穩(wěn)定的文化氛圍才能使得一種繪畫題材穩(wěn)定化,、持久化。毫無疑問,，北宋山水畫的藝術(shù)水平及成就是中國(guó)山水畫史上的頂峰,。南宋山水的“一角半邊”似乎是當(dāng)時(shí)殘山剩水的真實(shí)寫照，作品的完整性無法與之比擬,。元代由于漢族文人士大夫沒有進(jìn)入仕途的機(jī)會(huì),，所以并沒有太多展示他們藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)，他們的藝術(shù)也只是“在野”的,。明清時(shí)期更是趨向于筆墨技巧自身而漸漸忽略作品的內(nèi)容與形式,，技法和藝術(shù)內(nèi)涵本末倒置是無法使他們的作品達(dá)到最高水平的。只有在北宋時(shí)期,，統(tǒng)治者崇文抑武,，使得文化和藝術(shù)有了更多的發(fā)展空間，正因?yàn)槿绱?，畫家們才有寬松的環(huán)境來提高自己的藝術(shù)水平,，雪景寒林山水畫的空曠之美也正是北宋文化博大空間的體現(xiàn),。
中國(guó)山水畫不講究形似,，而是講究意境，以簡(jiǎn)潔飄逸的筆法給欣賞者帶去精神上的享受,。中國(guó)山水畫讓人看上去就感到寬廣,，氣魄非凡，有“方寸之間見萬里”“氣象萬千”的氣度,。
“奇”,；中國(guó)山水畫既強(qiáng)調(diào)多樣性又強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，反對(duì)平鋪直敘,，反對(duì)景物雷同,。
“遠(yuǎn)”；具體說就是散點(diǎn)透視,?！澳坑兴鶚O，故所見不周”,。中國(guó)山水畫不采用西方那種平視靜觀構(gòu)圖“所見不周”的焦點(diǎn)透視觀察景物的方法,，而是采取了視點(diǎn)活動(dòng)的“三遠(yuǎn)”表現(xiàn)法，打破了光陰和時(shí)間的限制,。
重視立意構(gòu)思的重要作用,，提倡藝術(shù)形象是為了表達(dá)內(nèi)心與外界之間的交流，“敢于使用程式化,、裝飾化與夸張變形的手法,，為對(duì)象傳神,，為作者達(dá)意”；創(chuàng)造了獨(dú)特的“計(jì)白當(dāng)黑”審美觀念,，色彩是以墨為主,，以色為輔的，這種化繁為簡(jiǎn)的創(chuàng)作方法更符合中國(guó)儒道思想所追求的那種平淡中庸,、清心寡欲的境界,。
中國(guó)古代詩歌鑒賞論文 中國(guó)古代詩歌鑒賞論文3000字篇四
鑒賞詩歌形象
一、感性認(rèn)識(shí)詩歌的形象 “詩言歌詠,，見景生情”,，詩人的寫景作為后一兩句的情感抒發(fā)的基礎(chǔ)。由景物的物象可以探知詩人的情感,。如李白的《靜夜思》前兩句是寫景,，以地上霜喻月光，十分真切地描寫了深秋靜夜的寒意蕭瑟,。后兩句則直接抒發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情感,。例
1、山居秋暝 王維
空山新雨后,，天氣晚來秋,。明月松間照，清泉石上流,。竹喧歸浣女,，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,，王孫自可留,。【析】這是一首山水名篇,。
首聯(lián),，初秋傍晚，山雨初霽,，空氣清新,，景色美妙。
頷聯(lián),，天色已暝,，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝,，卻有青松如蓋,。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白如瑕的素練,，在月光下閃閃發(fā)光,，多么幽清明凈的自然美。
頸聯(lián),，竹林里傳來一陣歌聲笑語,，那是一些天真無邪的姑娘洗罷衣服笑逐著回來；亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分,，掀翻了無數(shù)珍珠般晶瑩的水珠,，那是順流而的漁舟劃破了荷塘月色的寧靜。
詩人極力渲染一幅純潔美好的圖景,，反映了詩人過安靜純樸生活的理想,，同時(shí)也從反面襯托出他對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩人以自然美來表現(xiàn)人格美和一種理想中的社會(huì)美,。詩人選擇的意象“新雨”,、“明月”、“清泉”,、“竹喧”,、“蓮動(dòng)”等積極的意象。例2： 蟬 虞世南
垂矮飲清露,，流響出疏桐,。居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng),。
[注]垂矮：指蟬,。蟬的頭部有伸出的角須，形狀好像貴族仕宦下垂的冠纓(帽帶),。請(qǐng)分析這首詩所寫形象的特點(diǎn)。
這首詩的首句寫的是蟬的形態(tài)與習(xí)性,，含有象征意義,。古代常以“冠纓”指代貴宦，詩人將“尊貴”與“清廉”的特點(diǎn)統(tǒng)一在“垂矮飲清露”的蟬的形象中,。次句寫蟬的遠(yuǎn)傳之聲,。“流響”狀蟬聲長(zhǎng)鳴不已,，‘悅耳動(dòng)聽,。—個(gè)“出”字,，使人感受到蟬聲的響度與力度,。三、四句蘊(yùn)含深意，表明立身尊貴而品格高潔的人,，不需要某種外在的憑借,，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對(duì)高尚品格的熱情贊美,。分析之后可以這樣表述：這首詩通過對(duì)疏桐之上的蟬的形態(tài),、習(xí)性、鳴聲的(自然屬性)描寫,，表明了立身尊貴而品格高潔的人不需要某種外在的憑借自能聲名遠(yuǎn)播的道理(說理-寓意),，表達(dá)了作者對(duì)高尚品格的贊美之情(感情)。例3： 點(diǎn)絳唇 李清照
蹴罷秋千,，起來慵整纖纖手,。露濃花瘦，薄汗輕衣透,。見人來,，襪躔金衩溜，和羞走,。倚門回首,，卻把青梅嗅。請(qǐng)分析這首詩中抒情主人公的形象,。
天真純潔,、活潑嬌媚、感情豐富（含羞躲避）而矜持的少女形象,。
首句寫出了少女的活潑快樂,；第二句寫神態(tài)，展示了她嬌媚的風(fēng)姿,；第三句寫少女見人來,，含羞躲避的情狀；第四句展示了少女想見又怕見的復(fù)雜心理,。
這首詩從動(dòng)作行為,、神態(tài)、心理等方面對(duì)抒情主人公作了細(xì)致描寫,。作業(yè)：
閱讀《名師領(lǐng)航》
1,、練習(xí)：p43的“名師精講”的6道例題。
2,、看書：p58的“詩歌意象附表”,。
二、詩歌形象的鑒賞方法
1,、抓意象
詩歌的形象主要表現(xiàn)為意象或意境,，它或者是物,，或者是人，或者是完整的場(chǎng)景,，更多的時(shí)候是把物和人,、景和情融合在一起。分析詩歌形象即指分析這些“象”的個(gè)性特征,，特別是分析它的象征意義,。如鄭思肖的《寒菊》：“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮,。寧可枝頭抱香死,，何曾吹落北風(fēng)中?！彼憩F(xiàn)的就是菊花孤傲,、清高、堅(jiān)持理想和信仰的高尚品格,，象征了抒情主人公高潔的情懷,。
再如2003年北京春季考題列出了韋應(yīng)物的《聞雁》和趙嘏的《寒塘》，然后要求簡(jiǎn)答：這兩首詩為什么都寫到雁,？這就需要我們對(duì)詩中雁的形象有正確的理解：雁是候鳥,，春秋遷徒，它在秋天奮力飛回故巢的景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情,。因此詩人常常借雁抒情,，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。
意象是指詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象(或說是指經(jīng)作者運(yùn)思而成寓意深刻的客觀物象),。意象對(duì)于意境的形成起著至關(guān)重要的作用,。讀者進(jìn)入詩歌的意境總是從感受意象開始的。詩人對(duì)意象的選取與描繪,，正是作者主觀感情的流露,，因此，鑒賞詩歌時(shí),，抓住意象并反復(fù)揣摩,、體味意象，是體會(huì)作者思想感情從而順利進(jìn)入詩歌意境的關(guān)鍵,。例
1、天凈沙?秋思 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,，斷腸人在天涯,。
這首曲疊用九個(gè)名詞,，描寫了富有特征而又互有聯(lián)系的景物，并以概括而巧妙的藝術(shù)構(gòu)思描繪了一幅彌漫著陰冷氣氛和灰暗色彩的秋郊夕陽圖,。
暮色思?xì)w的烏鴉,，安逸自適的人家，旅途勞頓的老馬,，烘托出浪跡天涯的游子思念故鄉(xiāng)彷徨悲苦的羈旅愁懷,。
曲中的九個(gè)名詞正是九個(gè)意象，每一個(gè)意象都牽連著作者的那份羈旅愁思,，它們有機(jī)地組成了密集的意象群,，這種看似簡(jiǎn)單的意象組合，卻出人意料地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,，而成為元曲中的絕唱,。
2、展開聯(lián)想與想像的翅膀
詩歌是以抒情言志為目的的,，而意象是詩歌抒情言志的基本單位,，是詩歌的情感賴以寄托的地方。所以從意象入手,，展開想像和聯(lián)想,，是理解詩歌的必由之路。
聯(lián)想與想像是一種特殊的思維活動(dòng),，是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的必要因素,，也是詩歌鑒賞中必備的一種能力?！靶蜗蟠笥谒季S”的藝術(shù)現(xiàn)象就是讀者,、鑒賞者發(fā)揮了其聯(lián)想與想像力的結(jié)果。沒有想像就沒有詩歌,。從抽象的文字符號(hào)到栩栩如生,、有聲有色的畫面的形成，這中間的橋梁便是想像思維,。例如： “天蒼蒼,，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”(刺勒歌),。
讀到這句詩時(shí),，我們自然會(huì)在腦海里想像成一幅壯闊無比、生機(jī)勃勃的草原全景圖,，這是一種再造想像,。
然而不止于此，讀此句詩,，我們也不難想像到,，在無比壯闊的自然美的面前,，作為自然之子的人在這片土地上生存、勞動(dòng),，是何等的歡樂和美好!這句詩又是一首多么快樂而又優(yōu)美的草原牧歌!這“人”的內(nèi)容在詩中是沒有的,，這是在詩歌鑒賞中的創(chuàng)造想像的表現(xiàn)。如此吟誦著這詩句,，讀者就仿佛被帶入神奇美麗的北方大草原,，領(lǐng)略千里草原、牛肥羊壯的綺麗壯闊的美,；審美的主客體有機(jī)地融和在一起,，人和自然達(dá)到了最美妙的和諧。例如：
楓橋夜泊張繼
月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對(duì)愁眠,。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船,。
前兩句十四個(gè)字,，運(yùn)用六種意象，我們可以從“月落”后夜色的濃重,、烏鴉凄厲的啼鳴,、“霜滿天”的清冷以及夜色中“江楓”的黯淡和“漁火”的寥落等，深切感受到水鄉(xiāng)秋夜幽寂清冷的氛圍和客子孤孑清寥的心情,。即：本詩通過“月落”“烏啼”“霜”“江楓”“漁火”“鐘聲”等意象,，描繪了一幅幽寂清冷的水鄉(xiāng)秋夜圖，從而表達(dá)出詩人孤孑清寥的愁情,。
3,、抓抒情主人公的語言、神態(tài),、動(dòng)作,、心理等。登幽州臺(tái)歌陳子昂
前不見古人,，后不見來著,。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下,。
[注釋]幽州臺(tái)：即薊北樓,、燕臺(tái)，為戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所建,，原名黃金臺(tái),，是燕昭王招納賢才之地。
這首詩塑造了一個(gè)怎樣的人物形象,？表達(dá)了詩人怎樣的感情,？ 【析】分析感情只能從人物的形象特點(diǎn)中來。抓人物語言：“念”,、“悠悠”,；抓抒情主人公的神態(tài)：“獨(dú)”“愴然而涕下”。
本詩在一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景中,，通過直抒胸臆的手法塑造了一位憂國(guó)憂民,、胸懷大志、孤獨(dú)的懷才不遇的封建士大夫形象,?？梢姡姼璞磉_(dá)的是對(duì)封建統(tǒng)治者不能重用賢才的不滿和生不逢時(shí),、懷才不遇的悲哀,。
另：可參考《點(diǎn)絳唇》和崔顥《長(zhǎng)干曲》 附1：《點(diǎn)絳唇》見第二頁。附2：長(zhǎng)干曲崔顥
君家在何處,？妾住在橫塘,。停舟暫相問，或恐是同鄉(xiāng),。（其一）家臨九江水,，來去九江側(cè)，同是長(zhǎng)干人,，生小不相識(shí),。（其二）
[注]長(zhǎng)干，地名,，在今江蘇省南京市,，靠近長(zhǎng)江邊，為吏民雜居之所,。聚居于此的多為市民階層,，較少封期禮教的束縛，有較多的市民意識(shí),。橫塘,，地名，此地也在今南京市,，與長(zhǎng)干接近,。九江，泛指長(zhǎng)江,。
這兩首詩形式上是兩篇,，實(shí)質(zhì)上是由一問一答組成的一個(gè)整體,，必須補(bǔ)出其中跳脫的部分，這樣才能理解詩意,。
一條船從一位女子身旁經(jīng)過,，女子偶爾聽到船上人說話，操家鄉(xiāng)口音．于是把船停住打問：“你的家在什么地方?”并自我介紹：“我家在橫塘,?！痹偻h(yuǎn)處想一想，女主人公家住橫塘,，與長(zhǎng)干接近,，她從小生活在市民中間，沒有過多受到“男女授受不親”的禮教儀范的熏陶,，所以直言發(fā)問,。再者，這位女子恐怕是長(zhǎng)年累月看著這單調(diào)寂寞的江流,、兩岸的山巒平疇,，也許非常寂寞，所以聽到家鄉(xiāng)口音覺十分親切，便直言發(fā)問,，因而無絲毫恤陀之態(tài),。這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新,，有如民歌,。“何處住,，在橫塘”，通過自問自答的對(duì)話形式,，采用樸素的口頭語言,，不加雕琢，烘托出一個(gè)素樸真率的船家女形象,。
再看第二首,，這是對(duì)方男子的答問，從第一首的首字“君”可看出,。男子并沒馬上回答女子問話,，而是自我介紹：我住在長(zhǎng)江岸邊，長(zhǎng)年奔波在外,，經(jīng)常在長(zhǎng)江上來去,。直到后來才告訴對(duì)方兩人是同鄉(xiāng)，可見他對(duì)對(duì)方很有好感,?！吧〔幌嘧R(shí)”，很惋惜,；為什么惋惜呢?恐怕是甜甜的鄉(xiāng)音,、美好的容貌，使他覺得有點(diǎn)相見恨晚,。但初次相見,，只能用如此平靜的話語和口氣作答。由此可見,，本詩展示了樸素的人情美,、人性美，洋溢著濃郁的生活氣息,。作業(yè)：
1、杜甫的《登高》中,，寫景和抒情是如何巧妙結(jié)合在一起的,？
答：通過急風(fēng)、高天、哀猿,、清渚,、白沙、飛鳥,、蕭蕭下的落木,、滾滾來的長(zhǎng)江等八個(gè)意象，描寫出了蒼茫遼遠(yuǎn),、凄冷蕭瑟的深秋景象,，烘托出了詩人常年漂泊,、老病悲苦、憂國(guó)傷時(shí)的情懷,。情和景的和諧統(tǒng)一,，創(chuàng)造出了一種悲涼沉郁的意境。
2,、《一鷺圖》劉羽
芳草垂楊蔭碧流，雪衣公子立芳洲,。一生清意無人識(shí),，獨(dú)向斜陽嘆白頭。①這是一首題畫詠物詩,，詩人筆下的白鷺是一個(gè)怎樣的形象?(3分) 答：描繪出一個(gè)孤獨(dú)寂寞,、追求清高而無人理解的悲劇形象,。②你最喜歡詩中的哪一句,，說明你喜歡的理由。(3分)
答：首句,，以“芳草”,、“垂楊”、“碧流”組合成一幅春意盎然的畫面,，有聲有色,，動(dòng)靜結(jié)合，以優(yōu)美的背景烘托白鷺美好的形象,。次句,，“雪衣公子”以擬人手法描寫了一個(gè)潔白美好的白鷺形象。“立”字寫出了其孤獨(dú),、寂寞之狀,。第三句表現(xiàn)了白鷺心存高潔（清高）、無人理解的一腔愁苦之情,。末句,，“獨(dú)”、“嘆”兩字直抒悲,、愁之情,。“斜陽”以景襯情,。
3,、《名師領(lǐng)航》中的練習(xí)1、2題,。補(bǔ)充資料： 附1：
豐樂亭游春（其三）歐陽修
紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無涯,。游人不管春將老,，來往亭前踏落花。
1,、這首詩寫了暮春時(shí)節(jié)怎樣的特征,？ 一望無際、郁郁蔥蔥的美景
或：草木青翠,、落紅滿地的特征,。
2、游人對(duì)此懷著什么樣的感情,？ 喜愛和戀戀不舍 附2：
簡(jiǎn)析意境,。
溪漲清風(fēng)拂面，月落繁星滿天,。數(shù)只船橫浦口,，一聲笛起山前。析：
首句“溪漲”暗示此詩所寫為夏夜情景,，著一“拂”字寫風(fēng)之輕柔,，給人以閑適恬靜之感;次句寫月落而繁星滿天，描繪出晴朗的夏夜氛圍,，給人以舒適之感,； 第三句寫船“橫”，最具詩情畫意,，狀幽靜,、閑適，末句以“一聲笛起”來得嫻靜，寫出夏夜的清幽自然,。全詩則描繪出一個(gè)閑適恬靜,、清幽自然的美好意境。附3： 水口行舟 宋朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,，滿江風(fēng)浪夜如何,。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多,。
1,、朱熹，宋代______家,，有作品___________等,。
2、這首詩寫舟行江上的見聞感受,，詩人情感變化,，富有層次。結(jié)合具體詞語簡(jiǎn)析之,。_________________________________________________________________________________
3,、詩人描繪的畫面中，蘊(yùn)涵著人生哲理,，請(qǐng)細(xì)加品味,，說說你的看法。
_________________________________________________________________________________參考答案:
1,、宋代理學(xué)家,，有作品《四書章句集注》等。
2,、“夜如何”寫出詩人心中的擔(dān)憂,。“試卷”刻畫詩人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài),?！耙琅f”則透露出詩人無限欣喜之情。
3,、風(fēng)雨總是暫時(shí)的,，風(fēng)浪總歸會(huì)平息，青山綠樹是永恒的,，一切美好事物的生命力終究不可遏止,。（或“人生道路總不會(huì)一帆風(fēng)順,，只要逆流而上,，搏擊風(fēng)雨,，不能達(dá)到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣,。）
中國(guó)古代詩歌鑒賞論文 中國(guó)古代詩歌鑒賞論文3000字篇五
《中國(guó)古代詩歌》論文綜述
中國(guó)古代詩詞的鑒賞
78kxxx班 學(xué)號(hào)：xxxxxxx 姓名：xxx 古代詩歌是文學(xué)作品中文字最精練,內(nèi)涵最豐富的藝術(shù)形式之一,好的古詩能陶冶人的情操,，豐富人的精神修養(yǎng),，下面我從兩個(gè)部分來談?wù)勅绾舞b賞詩歌,。
一．抓住意象，把握意境,，弄清基調(diào),，分清類型。
鑒賞古詩詞,，首先應(yīng)當(dāng)明確,，作者是通過什么意象來表達(dá)自己內(nèi)心感受的,。意象,，即被賦予了特定意義的事物，如杜鵑,，往往代表著思鄉(xiāng),；柳與留諧音,，與留戀有關(guān),；月亮與思鄉(xiāng)念家、思念親人,、盼望團(tuán)圓有關(guān)；雁與鄉(xiāng)愁有關(guān)??了解通過這些意象所創(chuàng)設(shè)的生活圖景,；知道作者是如何將思想感情和生活圖景相融合的，從而從整體上把握詩歌的感情基調(diào)是明快高亢還是陰暗低沉,，是喜悅歡愉還是凄苦悲涼,，是豪邁壯觀還是閑適淡雅??最后根據(jù)詩詞內(nèi)容將其大致分為五類：
1.詠物言志詩
這類詩歌主要有兩種，一種是借景物來表達(dá)自己高遠(yuǎn)的志向,，一種是表達(dá)自己高潔的品質(zhì),。如唐·李忱的《瀑布》“千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高,。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤,。”這就是一首典型的托物言志詩,。詩中描繪了沖決一切、氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)形象——瀑布,，作者就是借瀑布的形象,，表達(dá)出自己一往無前的豪情壯懷,。又如陸游的詞——《卜算子·詠梅》，其中的“零落成泥碾作塵,，只要香如故”，也是借梅花來表達(dá)自己的高潔的品格,。還有，如袁枚的《苔》“白日不到處,，青春恰自來,。苔花如米小，也學(xué)牡丹開,。”詩人也是借苔不為環(huán)境所限依然青春煥發(fā),、樂觀向上的精神和苔不為自己弱小而自暴自棄、敢于爭(zhēng)先的品格,，寄托了自己自適其樂,、不甘示弱，高雅俊潔的人格精神的,。
2.送別詩
送別詩或是叮嚀對(duì)方,、勸慰對(duì)方,，或是表達(dá)一種依依不舍之情,，或是表達(dá)別后的思念等等。如李白的《春夜洛城聞笛》：“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城,。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情,？”我們知道,，“折柳”原是指“折取柳枝”,。相傳長(zhǎng)安東有一橋名為灞橋,，漢人送客到此折柳贈(zèng)別,，因此后世就習(xí)慣用“折柳”來作為贈(zèng)別或送別之詞。本詩中的“折柳”是一首曲子,，即“折柳曲”的省稱）詩所描寫的是：春宵人靜之時(shí)，作者忽然聽到一陣悠揚(yáng)的笛聲,，仔
細(xì)一聽，這笛聲乃“折柳曲”,。作者由“折柳”想到,，此時(shí)正是折柳的季節(jié)了,，春天已到而自己卻還漂泊在外，不禁更引起了思鄉(xiāng)之情,。詩人正是通過“折柳”（即“折柳曲”的省稱，柳又與留諧音）來表達(dá)惜別懷遠(yuǎn)之意,，表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的,。
3.懷古詩
這類詩主要是憑吊古代的人和事。對(duì)人,，表達(dá)緬懷之情；對(duì)事,，抒發(fā)昔盛今衰的感?？Ｈ缰摹督洗骸罚骸扒Ю嵇L啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng),。南朝四百八十寺,，多少樓臺(tái)煙雨中,。” 此詩以清新秀麗的筆調(diào),，給我們描繪了一幅江南春景圖：樹茂花美,，嬌鶯長(zhǎng)啼,，水村山城，酒旗斜矗,、廟宇樓臺(tái)、煙雨凄蒙,，這都是典型的江南春色,。而在鶯啼之前冠以“千里”更寫出春色無邊的氣勢(shì),。明人楊慎認(rèn)為“千里”不合情理,，妄改為“十里”，實(shí)在是不懂藝術(shù)真實(shí)的荒唐之論,，而在寺前冠以“四百八十”,，字樣，更突出了江南寺廟之多,。這種描寫還有一種暗示作用,，南朝的寺廟雖然留下來了,，但是南朝政權(quán)不是早已化為烏有了么，它滅亡的原因是什么呢,？也許正是它太崇奉佛，建的寺廟太多了的緣故吧。細(xì)玩結(jié)尾一句,，從“多少”二字還是能體會(huì)到詩人的感慨的，意思是當(dāng)年建造寺院者是何等顯赫,，而今又在何處？詩人面對(duì)江南的春光,，自然會(huì)有今昔盛衰之感,。
4.戰(zhàn)爭(zhēng)詩和思鄉(xiāng)詩
一般來說,，戰(zhàn)爭(zhēng)詩中除了有一些表現(xiàn)英勇作戰(zhàn),，保家衛(wèi)國(guó)這樣壯闊主題的少數(shù)詩詞外,，大多表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡,，或是對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念,。前者如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”,；后者如陳陶的《隴西行》“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵,。可憐無定河邊骨,，猶是春閨夢(mèng)里人?！?/p>
5.閨怨詩和羈旅詩
這類詩大多與婦女有關(guān),，有的是通過寫對(duì)出門在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的離愁別緒,，憂郁傷感，如王昌齡的《閨怨》：閨中少婦不曾愁,，春日凝妝上翠樓,。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯,；有的是寫婦女對(duì)在前線丈夫的思念,，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，如辛棄疾的《鷓鴣天》：“晚日寒鴉一片愁,，柳塘新綠卻溫柔。若教眼底無離恨,，不信人間有白頭,。腸已斷，淚難收,，相思重上小紅樓,。情知已被山遮斷，頻倚欄干不自由,。”
二． 賞析語言,，辨明風(fēng)格，分清抒情,，理出手法。
我們知道,，不同的作家，使用的語言是不一樣的,。有“小荷才露尖尖角”的清新壯麗，有
“明月松間照,，清泉石上流”的空靈和“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的含蓄等等,。正是這些體現(xiàn)了作家卓爾不群的風(fēng)格，如李白的飄逸豪放,，杜甫的沉郁頓挫，白居易的通俗平易,，杜牧的清新俊拔，李賀的奇譎險(xiǎn)怪,，李商隱的精工綺麗??讀唐詩就要分清初唐、盛唐,、中唐和晚唐社會(huì)政治不同導(dǎo)致的詩風(fēng)的巨變,，同時(shí)還要注意田園詩和邊塞詩的差別,；讀宋詞就要弄清柳永和蘇軾在詞的發(fā)展中的地位,，知道辛棄疾是一位文武全才、空有一腔報(bào)國(guó)熱情卻不能馳騁疆場(chǎng),、因而詞作中充滿著悲憤之氣的愛國(guó)志士,；要知道李清照的詞分為前后兩期??還要知道婉約派和豪放派的區(qū)別,。
不同詩作風(fēng)格迥異,，那么作者是用什么方式來抒發(fā)情感的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單,，抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種。像“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”這樣的就是直接抒情；類似“今宵酒醒何處,？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡木褪情g接抒情,。間接抒情還包括借景抒情和寓情于景等。
這些只是我個(gè)人對(duì)古代詩歌鑒賞的一些淺見,，畢竟中國(guó)古代詩歌博大精深，還需要我們好好學(xué)習(xí)和深刻挖掘,。
