總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園幼小銜接課程總結(jié)1

20xx年6月29日是海豚貝貝幼教集團(tuán)白沙幼兒園大大班孩子們翹首期盼的日子,，因?yàn)檫@一天他們要離開(kāi)爸爸媽媽，與朝夕相處的小伙伴們一起在幼兒園參加“勇敢之夜～今夜不回家”――挑戰(zhàn)人生第一次的活動(dòng),，大家共同經(jīng)歷一些特別有趣的,、有意義的事情。晚上7點(diǎn)孩子們帶著自己的行李,，興奮的與爸爸媽媽揮手告別,，開(kāi)始了他們?cè)趫@快樂(lè)而又難忘的一個(gè)夜晚。幕色降臨,，精彩紛呈的晚間活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)始了,。

遇見(jiàn)"當(dāng)我們彼此付出，我們就彼此需要了,。對(duì)我而言,，你是舉世無(wú)雙；對(duì)你而言,，我也是獨(dú)一無(wú)二的,。"

老師們親力親為、忙前忙后,，只為給孩子們呈上人生第一場(chǎng)畢業(yè)盛典,。遇見(jiàn)你們，是我們的小幸運(yùn),。

活動(dòng)一：“勇敢挑戰(zhàn)留宿簽到”孩子們親手在簽名墻上簽上自己的姓名,，相信，他們已經(jīng)迫不及待地準(zhǔn)備展翅飛翔,！

今天的合影,，將是我多年以后珍貴的回憶！

活動(dòng)二：“趣味網(wǎng)紅舞”開(kāi)場(chǎng)節(jié)目在一個(gè)集體《薩瓦迪卡》舞中拉開(kāi)了帷幕,，瞧，寶貝們優(yōu)美的舞蹈，神氣的樣子,，是不是特別棒呢,！

活動(dòng)三：有趣“尋寶記”夜幕降臨，大家亮起了手中的手電筒,，在操場(chǎng)上開(kāi)展了有趣“尋寶游戲”,，將本次活動(dòng)推向了高潮，亮光在夜幕下跳動(dòng)著,、旋轉(zhuǎn)著,、揮舞著……每個(gè)班的孩子們自主分成四隊(duì)，根據(jù)任務(wù)卡,，大家拿著手電筒在斷電后的幼兒園的每個(gè)角落尋找著寶藏,。黑暗里的孩子們不停地鼓勵(lì)和提醒著小伙伴：別害怕、走慢點(diǎn),，我們一起在這一刻他們不僅收獲了禮物,，還收獲了勇敢和友愛(ài)！

找呀找,，看,，我找到禮物了，用手電筒照一照,，會(huì)是什么呢,？（發(fā)光的牛角頭飾）

活動(dòng)四：快樂(lè)“睡衣SHow”“睡衣PAPTy”開(kāi)始了，我們換上獨(dú)具個(gè)性的睡衣,，隨著音樂(lè)在操場(chǎng)里走起了模特步,，還擺起了有趣的poss，自信滿滿吧,？,！

活動(dòng)五：歡樂(lè)電影動(dòng)畫大電影在歡樂(lè)的睡衣秀后，老師還為孩子們準(zhǔn)備了動(dòng)畫電影“熊出沒(méi)”,。孩子們被電影里的跌宕起伏的情節(jié)深深吸引住了,，融入其中。

活動(dòng)六：自助美食分享會(huì)老師給寶貝們準(zhǔn)備了好吃的水果

爸爸媽媽給我們帶來(lái)了好多零食和水果,，我要把最好吃的在這個(gè)美好的夜里和朋友分享,！來(lái)，邊吃東西邊擺個(gè)poss吧,！

活動(dòng)七：勇敢挑戰(zhàn)+幸福留言爸爸媽媽,，我們是最勇敢的，我不會(huì)哭,，我是最棒的,！我們愛(ài)你活動(dòng)八：能干“洗唰唰”和同伴一起洗漱,，少了一份催促，多了一份自覺(jué),。我們一起動(dòng)手洗刷刷,，牙齒變得亮晶晶。

自己洗腳,、刷牙,、洗臉，原來(lái)離開(kāi)爸爸媽媽,，我們也能照顧自己了,，長(zhǎng)大了，給自己點(diǎn)個(gè)贊吧,！

活動(dòng)九：甜美“童話夢(mèng)”該上床睡覺(jué)了,，在老師優(yōu)美的故事里，這些第一次離開(kāi)爸爸媽媽的孩子們和好朋友道著晚安,，帶著美好的回憶,，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

孩子們第一次參加這樣的活動(dòng),，心情一定是有些激動(dòng)又有些緊張,，家長(zhǎng)們肯定也有很多這樣那樣的不放心，作為老師,，我們肯定會(huì)盡職盡責(zé)盡量照顧好每一位小朋友,，讓每個(gè)孩子都能留下一段美好特殊的童年記憶！（倆個(gè)畢業(yè)班分男女四個(gè)宿舍睡覺(jué),，剛?cè)パ策?，發(fā)現(xiàn)老師們?cè)趲兔φ砻魈斓漠厴I(yè)證書(shū)和畢業(yè)照，加蓋空調(diào)被,，拍小視頻發(fā)給家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)在家放心，老師們你們辛苦啦）活動(dòng)十：美好清晨～營(yíng)養(yǎng)早餐夜晚很快過(guò)去了,，孩子們一個(gè)個(gè)醒來(lái),，揉著小眼東瞅瞅，西看看,，是在找媽媽嗎,？呀！我們昨晚是和小伙伴們睡在幼兒園的,。起床,、穿衣、刷牙,、洗臉,，要吃上老師準(zhǔn)備好的豐盛的早餐,。

活動(dòng)十一：園長(zhǎng)致辭～表演畢業(yè)歌～頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)美好的一天開(kāi)始了，我們都期待著今天完美的畢業(yè)典禮,，有的小朋友早早就起床了,。

我們的爸爸媽媽都來(lái)了,，不想錯(cuò)過(guò)我們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間,。

迎來(lái)園長(zhǎng)媽媽致詞，滿載著對(duì)我們的希望與祝福,。

一首《最美的光》畢業(yè)歌送給大家,，因六月是愛(ài)、感恩與祝福的季節(jié),，我們迎來(lái)了海豚貝貝幼教集團(tuán)白沙幼兒園的畢業(yè)典禮,。這是孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)盛禮，褪下稚嫩,，寶貝們帶著自信的表現(xiàn),，想告訴爸媽和老師：我長(zhǎng)大啦！我可以跑的更快,、跳的更高,、走得更遠(yuǎn)！

今天,，倆個(gè)畢業(yè)班所有的孩子都登上了我們的舞臺(tái),，接受老師們頒發(fā)的沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)，留下了珍貴的畢業(yè)合影,！

如今的小朋友們,，六歲了，就知道了分別的難舍,，是因?yàn)樵僖搽y以見(jiàn)到老師了,，再也無(wú)法和大大班小伙伴們玩耍了，畢業(yè)了,，小伙伴們又去不同的小學(xué)校上一年級(jí)了......老師們舍不得你們,，老師們真誠(chéng)地希望你們天天快樂(lè)、健康成長(zhǎng),。

今夜不回家活動(dòng)的開(kāi)展,，給孩子們提供了一個(gè)離開(kāi)父母，獨(dú)自在幼兒園過(guò)夜的機(jī)會(huì),，既鍛煉了孩子的獨(dú)立性和自理能力,，也培養(yǎng)了他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),，培養(yǎng)他們?cè)诩w中團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助的情感,。給孩子的成長(zhǎng)日記中寫上快樂(lè)、美好的一篇,。

幼兒園幼小銜接課程總結(jié)2

很多的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子不能很好地適應(yīng)小學(xué)生活,，因?yàn)樾W(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。為了讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼小銜接工作的重要性,，引導(dǎo)家長(zhǎng)有效做好入學(xué)準(zhǔn)備,，幫助幼兒順利步入小學(xué)生活。xx市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“做好幼小銜接,、給幼兒美好明天”系列活動(dòng)：家長(zhǎng)培訓(xùn),、走進(jìn)小學(xué)。

之一,，家長(zhǎng)培訓(xùn),。今年3月，xx市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀xx市教育科學(xué)研究所宋雪梅老師,，為大班家長(zhǎng)進(jìn)行了“如何做好幼小銜接”專題講座,。幫助家長(zhǎng)了解幼兒入學(xué)適應(yīng)現(xiàn)狀，以及怎樣幫孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備和哪些需要注意的事項(xiàng),，給家長(zhǎng)們提供了實(shí)際的指導(dǎo)方法,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的幼小銜接觀念。

下午,，200余名家長(zhǎng)在幼兒園多功能活動(dòng)室認(rèn)真聆聽(tīng)了講座,，宋老師從“幼小銜接的誤區(qū)、怎樣做好幼小銜接,、如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”三個(gè)方面,，結(jié)合真實(shí)、生動(dòng)的實(shí)例,，詳細(xì)闡述了家長(zhǎng)需如何做好幼小銜接的方法,，家長(zhǎng)們認(rèn)真記錄下要點(diǎn)，頻頻點(diǎn)頭,，受益匪淺,。講座讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子從幼兒園到小學(xué)，作息時(shí)間,、課程設(shè)置,、教學(xué)方法、師生關(guān)系等都有著很大的差異,。要想讓孩子能及早適應(yīng)小學(xué)生活,，必須提早做好生理準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備以及生活準(zhǔn)備,。

之二,，教師走進(jìn)小學(xué),。5月9日，中心實(shí)驗(yàn)幼兒園徐菊萍園長(zhǎng),、馮一萍副園長(zhǎng)率32名教師走進(jìn)南明小學(xué),，走進(jìn)小學(xué)課堂，參加幼小銜接教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

下午2點(diǎn)30分,，南明小學(xué)李嫻老師進(jìn)行了《小壁虎借尾巴》的教學(xué)活動(dòng)，從認(rèn)識(shí)生字,、組詞到對(duì)重難點(diǎn)字詞的書(shū)寫指導(dǎo)再到課文的理解,、閱讀，李老師用親切活潑的語(yǔ)言和教態(tài)為觀摩的人員展示了一節(jié)優(yōu)秀的小學(xué)課堂,，凸顯了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)與識(shí)字教學(xué)的有機(jī)整合，體現(xiàn)了幼兒園與小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的不同,。隨后,，教師們通過(guò)分組共同研討《指南》與課標(biāo)對(duì)孩子讀寫的培養(yǎng)和要求的異同點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際工作交流在幼小銜接中遇到的困惑,，比如幼兒園與小學(xué)教學(xué)模式,、教材的不同；幼兒發(fā)音不準(zhǔn),、寫字筆畫不對(duì)導(dǎo)致小學(xué)階段難以改正,；幼兒園與小學(xué)教學(xué)的差異等問(wèn)題展開(kāi)討論。在不斷的思維碰撞中,，大家一致認(rèn)為：對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不論在小學(xué)還是幼兒園都是極為重要的,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。

最后,，市教科所的`王芳芳老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，肯定了我園幼小銜接課題對(duì)幼兒發(fā)展的意義和價(jià)值，并暢談了幼小教師工作,、教學(xué)形式策略的不同之處,，同時(shí)對(duì)之后的教研提出了建議，希望幼兒園與小學(xué)之間打破壁壘,，實(shí)現(xiàn)《指南》與課標(biāo)的對(duì)接,，將課題研究落到實(shí)處，為幼兒入學(xué)做好準(zhǔn)備,。此次教研活動(dòng)是我園對(duì)幼小銜接中兒童聽(tīng)說(shuō)讀寫能力培養(yǎng)研究在小學(xué)的一次嘗試,。幼小銜接的研究工作，必須依靠幼兒園與小學(xué)雙向互動(dòng)的力量,，讓幼兒園教師了解小學(xué)低齡學(xué)段的學(xué)習(xí)方式及要求,，同時(shí)也要讓小學(xué)低齡段教師走進(jìn)幼兒園的課堂,，了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容及方式，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)方式和內(nèi)容上的銜接,，才能開(kāi)展更有針對(duì)性的引導(dǎo)和教育,，探索出一條切實(shí)可行的道路，為今后的幼小銜接做好鋪墊,。

之三,，走進(jìn)xx小學(xué)體驗(yàn)小學(xué)校園生活。5月14日,，xx市中心實(shí)驗(yàn)幼兒園五個(gè)大班的200余名幼兒及老師一起走進(jìn)xx市xx小學(xué)體驗(yàn)小學(xué),，走進(jìn)小學(xué)生課堂，真切體會(huì)小學(xué)生生活,，為他們馬上要進(jìn)入的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。體驗(yàn)共分兩部分：參加升旗儀式和周主題校會(huì)“熱愛(ài)閱讀，傳承家風(fēng),，做中華好少年”,、進(jìn)班聽(tīng)課。

九點(diǎn)半,，中心實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體幼兒整齊地在操場(chǎng)上,，參加了xx小學(xué)的升旗儀式，當(dāng)升國(guó)旗時(shí),，少先隊(duì)員們都肅立挺直的敬隊(duì)禮,，幼兒園小朋友們也認(rèn)真地模仿小學(xué)生們敬隊(duì)禮，莊嚴(yán)的注視著國(guó)旗在國(guó)歌聲中升起,。接著,，三位小學(xué)生打著響板有節(jié)奏的訴說(shuō)著“閱讀的魅力”，這種新奇的方式,，展開(kāi)了“熱愛(ài)閱讀,，傳承家風(fēng)，做中華好少年”周主題校會(huì),，讓幼兒園小朋友在輕松的氛圍下受到了閱讀文化的熏陶,。隨后哥哥姐姐們展示了動(dòng)感十足的大課間操，小朋友們也有模有樣的跟著模仿,。

十點(diǎn)十分在多功能教室,，幼兒園大班小朋友分別觀摩了生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課“森林舞會(huì)”、和“一分鐘”,、數(shù)學(xué)課“數(shù)的進(jìn)位”,，從游戲化的參加舞會(huì)的十二個(gè)小動(dòng)物的正確讀法到正確運(yùn)用小動(dòng)物來(lái)組詞造句到最后的正確書(shū)寫這十二種小動(dòng)物的名稱，……讓小朋友們直觀、深刻的感受到了小學(xué)的課堂是什么樣子的,，小哥哥姐姐們認(rèn)真的舉手發(fā)言,，標(biāo)準(zhǔn)的讀出每一個(gè)動(dòng)物名稱拼音，仔細(xì)的寫著每個(gè)動(dòng)物名稱的一筆一劃,。幼兒園小朋友能安安靜靜,、認(rèn)認(rèn)真真上完45分鐘的課，真切感受到小學(xué)生活,，也對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活充滿了期待,。

做好幼小銜接工作，讓幼兒了解小學(xué)生生活,，切身感受到小學(xué)的魅力,，喜歡上學(xué)，不僅僅是幼兒園單方面努力就可以做到的,，還需要家長(zhǎng)的共同努力,，為幼兒將來(lái)的小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。

讓每一個(gè)孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的心愿,。讓我們家園合力，攜手一起為孩子順利向小學(xué)過(guò)渡做好準(zhǔn)備,。

幼兒園幼小銜接課程總結(jié)3

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，具體總結(jié)如下：

1,、本學(xué)期,，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

2,、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

3,、在日常教學(xué)中,，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開(kāi)展“主題活動(dòng)”，本學(xué)期我們進(jìn)行了“春天的秘密”和“我要上學(xué)了”兩個(gè)主題,，教師結(jié)合幼兒的.已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

4,、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),，每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成，在“春天的秘密”,、“我們要上小學(xué)了”,、的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。

5,、本學(xué)期,，班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植自然角的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的植物,，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄,，以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。

6,、學(xué)期初,，我們提出將“快速閱讀”運(yùn)用到教學(xué)中，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們的閱讀能力得到了較大程度的提高。

7、本學(xué)期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),，都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng),。

本學(xué)期,，我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)作用,，及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況,、幼兒在園情況，具體做法為：

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里的各項(xiàng)活動(dòng),，家長(zhǎng)們都能夠積極參加，家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等,、信任,、友誼的橋梁。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。

3,、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

本學(xué)期,，班級(jí)教師在工作中遵循“一切為了班級(jí)”“班級(jí)利益高于一切”的原則，針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，教師間經(jīng)常溝通,、交流，做到了互相學(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。

總之,，在來(lái)年的工作中,，我們會(huì)更加努力，向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

幼兒園幼小銜接課程總結(jié)4

____幼兒園圍繞“119”消防安全教育主題，加強(qiáng)宣傳,，預(yù)防為主,，積極開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重大火災(zāi)事故的發(fā)生,。

一,、認(rèn)真落實(shí)工作職責(zé)

組織學(xué)習(xí)部署任務(wù);加強(qiáng)隱患排查整改;落實(shí)“六加一”措施;健全幼兒園消防設(shè)施;加強(qiáng)消防培訓(xùn)宣傳。在每月七日組織消防安全檢查,，發(fā)現(xiàn)一般消防隱患當(dāng)即整改,，較大消防隱患限時(shí)整改,，同時(shí)上報(bào)材料，做到不讓一個(gè)消防隱患滯留,，確保消防隱患100%整改到位,。每個(gè)班級(jí)組織開(kāi)展好“消防安全第一課”,。

二,、巧用安全教育平臺(tái)

按照統(tǒng)一部署,，借助“南通市學(xué)校安全教育平臺(tái)”，組織開(kāi)展“119消防專題教育活動(dòng)”,，教師點(diǎn)擊“學(xué)校版”,，組織孩子觀看了消防安全視頻，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)點(diǎn)擊“家庭版”,，與孩子共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查,。

三、加強(qiáng)演練提高逃生能力

每個(gè)季度組織一次應(yīng)急疏散演練,，全面提高全園師生的自救逃生能力,。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒了解火災(zāi)對(duì)我們生活的危害性及火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范;認(rèn)識(shí)生活環(huán)境中的“安全門”,、“火警”,、“禁止煙火”等安全標(biāo)志;培養(yǎng)幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。本次活動(dòng)動(dòng)員廣大的教職工和孩子家長(zhǎng)積極參與,，全面提高老師、幼兒,、家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)和滅火救援的實(shí)戰(zhàn)水平,，為全社會(huì)良好的安全生活環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

幼兒園消防安全治理工作總結(jié)秋季學(xué)期 (推薦3篇)

時(shí)間在悄然飛逝,，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長(zhǎng),。要想在職務(wù)和薪資上“更上一層樓”，作好幼兒園消防安全的工作總結(jié)至關(guān)重要,，通過(guò)回顧,，將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)上來(lái)，在幼兒園消防安全的總結(jié)中,，我們需要重點(diǎn)陳述哪些方面呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園消防安全治理工作總結(jié)秋季學(xué)期》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

幼兒園幼小銜接課程總結(jié)5

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。新加入的老師，能馬上融入這個(gè)集體,，我們?cè)诿恐芤淮蔚陌鄤?wù)會(huì)上一起商討工作,、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

保育教師這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，也就要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次,。于是我班老師不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。同時(shí)我和陳老師還為她們提供幼兒信息,，以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫記錄。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和劉老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,，再今年的教師基本功比武中,，我們由于教具多質(zhì)量好而獲得最高分!

三、組織大型活動(dòng)

1,、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),，也是我們新組合班級(jí)第一次共同組織的大型活動(dòng)。從選擇做操音樂(lè),、到做操的編排,、以及道具的選用,，老師們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)體操時(shí)間,，也為了不耽誤本班的工作,。老師們更始發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干,，從來(lái)不管自己是副班還是主班,，一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng),。正是有了大家的付出,，我們的共同努力和相互協(xié)作，在這次體操比賽中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī),。

2,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們?cè)诎鄤?wù)會(huì)上商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得意提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

我和陳老師忙于教學(xué)工作的同時(shí),，我們也負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生保健工作,，我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,，但是也不差呀!

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào),，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和陳老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,，這些都讓好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話,，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們,。

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