無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中考語(yǔ)文試卷真題篇一

2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合,，再將自己的姓名,、考試證號(hào)用o。5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡及本試卷上,。

3．答題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡的指定位置,，在其他位置答題一律無(wú)效。

一(25分)

1．用課文原句填空,。(10分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩,，▲。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

(2)人則無(wú)法家拂士,，▲,，國(guó)恒亡。(《生于憂患,，死于安樂(lè)》)

(3)▲,，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)

(4)海內(nèi)存知己,，▲,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，▲,。(李白《行路難(其一)》)

(6)▲,，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲,，在乎山水之間也,。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(8)但愿人長(zhǎng)久，▲,。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

(9)了卻君王天下事,，▲。(辛棄疾《破陣子》)

(10)奧運(yùn)會(huì)即將在京舉辦,，這是舉國(guó)歡慶的盛事,。我們可以用《<論語(yǔ)>十則》中

▲，▲ 來(lái)表達(dá)對(duì)全世界朋友的歡迎之情,。

班級(jí)開(kāi)展人間有愛(ài)的專(zhuān)題活動(dòng),，請(qǐng)你參與，完成26題,。

【愛(ài)心抒懷】

2．下面是小軍寫(xiě)的一段

演講稿

汶川,，這個(gè)陌生的名字,，連帶著崩裂的山體

▲

倒tā(▲)的房屋和被廢墟掩埋的軀體，猝(▲)然刺痛了我們的神經(jīng)!災(zāi)難中的土地,，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠

▲

災(zāi)難中的同胞,，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們?cè)赴舫鲆活w顆熾(▲)熱的心,，伸出一雙雙熱情的手,，與你們心手相連，bó(▲)擊風(fēng)雨!

(1)給加點(diǎn)字注音,，按拼音寫(xiě)漢字,。

(2)依次在方框中填人所缺的標(biāo)點(diǎn)。

【愛(ài)心奉獻(xiàn)】

3．小勇搜集到以下材料,，請(qǐng)為其補(bǔ)充一兩句議論性文字,。(2分)

汶川一震，舉國(guó)悲痛,。各界人士都在第一時(shí)間伸出了援助之手,。

飛人劉翔兩次共捐出了350萬(wàn)元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實(shí)事,。主持人倪萍捐出了100萬(wàn)元,，還在帶動(dòng)更多的人去募捐?；鹁媸纸鹁Ь璜I(xiàn)了6000元,，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個(gè)路人給了一位賣(mài)藝人100元錢(qián),，那位藝人道謝之后,，轉(zhuǎn)身就將錢(qián)投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多,，但也許已是那位街頭藝人平時(shí)好幾天的收入

有捐款,，就有數(shù)額；有數(shù)額,，就有高低,。此高彼低，你厚我薄,，難免會(huì)有些議論,。其實(shí)大可不必，因?yàn)?▲

4．介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動(dòng)宣傳畫(huà)的內(nèi)容與含義,。(3分)

內(nèi)容： ▲

含義： ▲

【愛(ài)心

寄語(yǔ)

5．仿照示例,，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫(xiě)兩句話。(2分)

示例：媽媽 媽媽

我深信你還活著 我深信你還活著

深信地震只能 深信地震只能

擊碎鋼筋水泥 ▲

擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 ▲

6．四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療,，你和小麗打算前去探望,。小麗準(zhǔn)備送他一本《繁星·春水》,，并在書(shū)的扉言寫(xiě)下了一段贈(zèng)言：

這本書(shū)會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大,、童真的圣潔,、自然的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái),，快樂(lè)生活,。

你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，也在扉頁(yè)寫(xiě)上一段贈(zèng)言：(2分)

▲

二(42分)

(一)閱讀下面古文,，完成712題,。(12分)

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡,，月色入戶,，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,，遂至承天寺尋張懷民,。懷民亦未寢，相與步于中庭,。度下如積水空明,，水中藻、荇交橫,，蓋竹柏影也,。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡,，連夜游虎丘①,，月色甚美，游人尚稀,，風(fēng)亭月樹(shù)間,，以紅粉笙歌② 一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡,。然終不若山空人靜,，獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯③,，昏黑無(wú)往來(lái),，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已,。又今年春中,，與無(wú)際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺(tái),，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對(duì)之,，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度,，見(jiàn)虎丘本色耳,！

（[明]李流芳《游虎丘小記》,，有刪改）

[注]①虎丘：蘇州名勝,。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè)唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂,。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴,。⑤無(wú)際、仲和,，作者的友人,。

7．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是(▲)(2分)

a．月色人戶 木蘭當(dāng)戶織

b．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也

c．時(shí)聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲

d．生平過(guò)虎丘才兩度 道不通,，度已失期

8．下列句子中于字的用法和與無(wú)際偕訪仲和于此中的于字用法相同的一項(xiàng)是(▲)(2分)

a．公與之乘,，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

b．萬(wàn)鐘于我何加焉

c．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君

d．其受之天也,，賢于材人遠(yuǎn)矣

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫(huà)橫線的句子,。(2分)

懷民亦未寢，相與步于中庭,。

譯文： ▲

10．用斜線(／)為乙文中畫(huà)曲線的句子標(biāo)出兩處停頓,。(2分)

不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對(duì) 之

11．用自己的話說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣描寫(xiě)承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)?(2分)

答： ▲

(二)閱讀下面文章,，完成重3一17厘,。(4分)

古詩(shī)詞中的色彩美

①詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)歌雖然不能像繪畫(huà)那樣直觀地再現(xiàn)色彩,，卻可以通過(guò)語(yǔ)言的描寫(xiě)表情達(dá)意,，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫(huà)卷,。

②許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之莢,。用色時(shí)，或組合,，或?qū)Ρ?，方法多樣?/p>

③詩(shī)人通過(guò)多種色彩的組合給詩(shī)歌帶來(lái)了濃郁的畫(huà)意。兩個(gè)黃鸝嗚翠柳,，一行白鷺上青天,，黃、翠、白,、青四種顏色,，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線,，向著無(wú)垠的空間延伸,。這里，明麗的色彩組合,，繪出了詩(shī)人舒展開(kāi)闊的心境,。

④詩(shī)人愛(ài)用鮮明的色彩對(duì)比，來(lái)增加感情的濃度,。白居易回憶江南春色之莢：日出江花紅勝火,，春采江水綠如藍(lán)。楊萬(wàn)里贊美西湖荷花風(fēng)韻：接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅,。這些佳句都是用鮮明的對(duì)比色，使畫(huà)面顯得十分絢麗,，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈,。這種著色的情感，具有繪畫(huà)的鮮明性和直觀感,，增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力,，達(dá)到詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)的完美境界,。

⑤詩(shī)人還善用色彩的暗地對(duì)比,，初看似不覺(jué)得，一加玩味,，就感到富有含蓄的畫(huà)意莢,。杜甫的野徑云俱黑，江船火獨(dú)明,，李賀的黑云壓城城欲摧,，甲光向日金鱗開(kāi)，都是先用大塊黑色,，用暗色調(diào)作底色,，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào)明暗差別很大,，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫(huà)面。

⑥詩(shī)人用色有時(shí)還不局限于一句一聯(lián),，所寫(xiě)詩(shī)詞全篇用色,，色彩更加豐富,，詩(shī)的境界更為開(kāi)閱。岑參《白雪歌送武判官歸京》中北風(fēng)卷地白草折,，胡天八月即飛雪,。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),，一開(kāi)始使出人意料地用潔白的梨花比喻落在樹(shù)上的積雪,，生動(dòng)地勾畫(huà)出塞外八月飛雪的奇景,。接著又以空曠荒涼的塞外,、烏云沉沉的天空,、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景,。紛紛暮雪下轅門(mén),，風(fēng)掣紅旗凍不翻，在一片銀白的世界中,，詩(shī)人特弗1描繪了那面鮮艷的紅旗,。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上,，是那么美麗而又和諧,，真是獨(dú)樹(shù)一幟。全詩(shī)展現(xiàn)出一幅色彩鮮明,、奇異壯偉的邊塞圖景,。．

⑦有時(shí)詩(shī)人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之莢,。這樣也能浸潤(rùn)情感,，收到很好的抒情效果。兒童急走追黃蝶,，飛入菜花無(wú)處尋(楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》),，淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一體,，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情,。

⑧還有的詩(shī)不用直接表示色彩的詞語(yǔ)，各種景物巧妙組合,，形成色調(diào)之莢,。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川,，陰山下，天似穹廬,，籠蓋四野,。天蒼蒼，野茫茫,，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊,。蒼天、草原,、牛羊,，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫(huà)面。

⑨詩(shī)歌中的色彩飽蘸著感情,，在詩(shī)人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力,。它已經(jīng)超越了客觀的寫(xiě)景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段,。從色彩莢的角度來(lái)欣賞詩(shī)歌,，我們對(duì)詩(shī)歌的莢便有了更深層的認(rèn)識(shí)。

13．閱讀全文,，根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下表,。(3分)

14．說(shuō)說(shuō)④小節(jié)中著色的情感的含義。(2分)

答： ▲

15．④,、⑤兩小節(jié)都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫(huà)意美,，能否調(diào)換它們的順序?為什么?(3分)

答： ▲

16．結(jié)合本文，請(qǐng)你也從色彩美的角度,，對(duì)下面的詩(shī)句作一點(diǎn)賞析,。(3分)

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A,。(王維《使至塞上》)

答： ▲

17．不僅詩(shī)歌講究色彩的畫(huà)意美,，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面《蘇州園林》中的一段文字,，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面,，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色,。墻壁白色,。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)村,。屋瓦和檐漏一律淡灰色,。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué),?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié),，更顯得各種花明艷照限。

答： ▲

(三)閱讀下面文章,，完成1822題,。(16分)

田野上的白發(fā)

劉益善

①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了,。先是兩鬢,，后采是額前，再后來(lái)滿頭蘆花,，讓我們感到心痛,。

②父母都不愿離開(kāi)家，家里有豬雞水牛,，有房子和責(zé)任田,，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng),，里里外外都是母親一人操持,，她頭發(fā)還有不白的么?

③4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家,，想看看父母和小弟,。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了,，家里沒(méi)人,，門(mén)上掛了鎖。奇怪,，這么晚了,，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò),，身上有陣陣涼意,。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍,，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái),，我信步朝田野走去。

④到了田邊,，我像被人使了定身法一般,，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆,，一手握根棒子,，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣珊地轉(zhuǎn)悠,，田埂角上放著盞馬燈,，燈火如豆。田里是平整的秧圃,，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽,。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著,。我叫丁聲母親,，母親見(jiàn)是我，停丁下采,，臉上溢著慈祥的微

笑,。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃,。母親一見(jiàn),，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去,。母親說(shuō)+今年是少有的奇怪,，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法,，大家只好日夜在田邊守著,。母親告訴我，父親被姐姐接去了,，小弟住校,，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了,。

⑤母親和我說(shuō)話,，手里還在敲盆，沿著田埂蹣珊而行,。我跟在她后面,，心里沉沉的。母親,，您該休息了,，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么?我知道,，我是勸不動(dòng)母親的,，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她,，她都說(shuō)：你們不要管了,，這田是不能退的，我做一天算一天,，也好照料你爹和你弟,。

⑥那個(gè)夜晚,，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著,，夜色里,，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著,，母親的白發(fā)在田野上飄拂,，飄拂，飄拂出我一臉淚花,，飄拂出我又一段回憶,。

⑦父親病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié),。母親忍著悲痛,，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里,。一早回家服侍父親吃藥,，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里,，只有母親孤單的身影在移動(dòng),。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái),，整齊勻稱(chēng),，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工,，織著綠色,；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲,。

⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí),，一塊大田,，母親已插完一大半。她太累了,，體力不支,，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里,，艱難地爬行,。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水,。母親跪在田里插完一行,，又插一行,。我含著淚水沖到田里，喊著：媽?zhuān)辉撨@樣拼命!

⑨母親見(jiàn)是我,，想站起來(lái),，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親,，感到母親已瘦得皮包骨頭,。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了,，沾在額上臉上脖予上,。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái),，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái),。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天,，就能多收一成,。我沒(méi)說(shuō)話，把母親進(jìn)回家,，就跑到田里,，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛,，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂,，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了,，腰也不酸了,。我一口氣插完大田的秧，哭了

⑩母親離開(kāi)我們?nèi)炅?，但我忘不了母親的白發(fā),。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染,。母親的白發(fā),，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈,。

1啊,，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么,！

18．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親,。(3分)

答： ▲

19．母親的白發(fā)，讓我感到心痛。文中敘述了哪兩件讓我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．結(jié)合語(yǔ)境,，對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析,。(4分)

(1)隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái),，整齊勻稱(chēng),，像塊綠色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了,，體力不支,，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水量,，艱難地爬行,。

答： ▲

21．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)

a．①段中后來(lái)滿頭蘆花一句用鄉(xiāng)村常見(jiàn)的蘆花來(lái)形容母親的，白發(fā),，突出母親頭發(fā)斑白的特征,，切合母親農(nóng)婦的身份。

b．③段中空曠的田,，野上有燈火閃爍,，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊,。

c．④段中在母親停下的當(dāng)兒,，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃一句，既寫(xiě)出了老鼠的猖獗,，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞,。

d．

段中以母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么!一句結(jié)束全文,，言有盡而意無(wú)窮,，含蓄地 抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

22．本文著力描寫(xiě)母親的白發(fā),，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析白發(fā)在文中有哪些作用,。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．尋，就是尋找,、探求,。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景,；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘,。異鄉(xiāng)尋夢(mèng),，故園尋根。尋找發(fā)展機(jī)會(huì),，尋求人間真情路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

請(qǐng)以尋為題寫(xiě)一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外),，不少于600字,。

書(shū)寫(xiě)（3分）

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出則無(wú)敵國(guó)外患者(3)采菊東籬下(4)天涯若比鄰(5)直掛云帆濟(jì)滄海(6)無(wú)可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共嬋娟(9)贏得生前身后名(10)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎(每句1分,，有錯(cuò)漏添倒,，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一處為、,，后一處為,；或。

3．(2分)答案示例一：其他東西可以明碼標(biāo)價(jià),，愛(ài)卻無(wú)法以價(jià)格衡量,；捐款的數(shù)額不可能一樣，但每一筆捐款背后的那份對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)之心,，卻是一樣的,。示例二：大災(zāi)無(wú)情，人間有情,；捐款有價(jià),，愛(ài)心無(wú)價(jià)。(言之成理即可)

4．(3分)內(nèi)容：一顆大的心中有一幅中國(guó)地圖,；這幅中國(guó)地圖由許多顆小的心組成,。

含義：全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，支援災(zāi)區(qū)人民,。(意思對(duì)即可)

5．(2分)答案示例，摧毀房屋橋梁,，摧不毀你頑強(qiáng)的意志,。(意思對(duì)即可)

6．(2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅(jiān)強(qiáng)，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺,、生活中的苦難,、傷病的折磨，但他從不屈服,。愿你像保爾一樣選擇堅(jiān)強(qiáng),，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)d

8．(2分)a

9,。(2分)懷民也還沒(méi)有睡覺(jué),，我們一起在庭院中散步。

10．(2分)不復(fù)飲酒／亦不復(fù)談／以靜意對(duì)之(每處1分)

11．(2分)用比喻來(lái)描寫(xiě)夜色。積水喻月光,，藻荇交橫喻月下竹柏影,。

12．(2分)月色美好,；幽靜,。(意思對(duì)即可)

(--)

13．(3分)(1)單一色調(diào)的變化之美(2)全篇用色(3)多色組合14．(2分)詩(shī)歌中表達(dá)色彩的詞語(yǔ)寄托了詩(shī)人的情感,。(意思對(duì)即可)

15．(3分)不能,。因?yàn)榍罢呙黠@,，直觀，后者需稍加玩味,。這樣的順序符合人們的認(rèn)知習(xí)慣。(意思對(duì)即可)

16．(3分)大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，不用直接表示色彩的詞語(yǔ),，各種景物巧妙組合,，形成色調(diào)之美,。廣闊無(wú)垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽(yáng)輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙直上高空,。雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前,。(意思對(duì)即可)

17．(3分)①追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美 ②運(yùn)用多種色彩的組合 ③形成鮮明的色彩對(duì)比(意思對(duì)即可)

(三)18．(3分)吃苦耐勞,、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,、慈祥(意思對(duì)即可)

19．(4分)(1)母親深夜敲盆趕鼠(2)母親跪在田中插秧(意思對(duì)即可)

20．(4分)(1)運(yùn)用擬人,、比喻的修辭手法,，寫(xiě)出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果,。

或：立起來(lái)運(yùn)用擬人的手法,，寫(xiě)出秧苗的動(dòng)態(tài)之美,，而一行行整齊勻稱(chēng)則突出了母親此時(shí)體力不支和勞累,，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。(意思對(duì)即可)

21．(2分)d

22．(3分)白發(fā)是全文敘事線索,；白發(fā)是母親的形象特征,，作者著力描寫(xiě)這一特征，突出了母親的辛勞,，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼,，對(duì)母親的愛(ài)和懷念,。(意思對(duì)即可)

三(50分)

(一)

作文

1．基礎(chǔ)等級(jí)：從內(nèi)容,、表達(dá),、結(jié)構(gòu)這三方面評(píng)定作文類(lèi)別。

2．發(fā)展等級(jí)：從主題深刻,、選材精當(dāng),、有一定文采、有一點(diǎn)創(chuàng)新等四個(gè)方面評(píng)定,。以上四方

面具備一條即可得發(fā)展分,。發(fā)展等級(jí)分不超過(guò)7分。

3．評(píng)分程序：綜合評(píng)定基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí),。

(二)作文評(píng)分常規(guī)要求

1．錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分,，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分,。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較嚴(yán)重者,，酌情扣12分。

3．字?jǐn)?shù)每少50字扣1分,，最多扣2分。

4．作文總分不得超過(guò)50分,。

書(shū)寫(xiě)(3分)

書(shū)寫(xiě)要求：字跡清楚(1分),；書(shū)寫(xiě)工整(1分)；書(shū)寫(xiě)美觀(1分),。

中考語(yǔ)文試卷真題篇二

中考語(yǔ)文試卷7

1.閱讀下面一段文字,，完成1-3題。(6分)

中華經(jīng)典詩(shī)詞是個(gè)廣袤,、深邃,、絢麗多彩的世界。這里,，有“春潮帶雨晚來(lái)急,，野渡無(wú)人舟自橫”的a(嫻雅文靜 閑淡寧?kù)o)，有“日月之行,，若出其中;星漢燦爛,，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖b(滋潤(rùn) 滋長(zhǎng))著干涸的心田,，如花朵點(diǎn)zhuì()了寂寞的生活,。走進(jìn)這個(gè)世界，能táo yě()我們高尚的情操，詩(shī)化我們多彩的生活,。

(1)給文中加點(diǎn)字注音,。(2分)

()()

(2)根據(jù)文中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)

()()

(3)從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別填入a,、b兩處,。(2分)

a：_____b：_____

2.下列文言句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是()(3分)

a.一狼徑去(離開(kāi))惟危樓一座(高)

b.選賢與能(通“舉”)天與云與山與水,，上下一白(一點(diǎn)點(diǎn))

c.食之不能盡其材(通“飼”,，喂)每有會(huì)意,，便欣然忘食(體會(huì),、領(lǐng)會(huì))

d.由是先主遂詣亮(拜訪)惠子相梁(做宰相)

3.下面這段文字中劃線的兩句話各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)任選一句修改,。(3分)

為整治“中國(guó)式過(guò)馬路”的交通亂象,，(1)福州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。(2)交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路,，保障非機(jī)動(dòng)車(chē),、行人出行安全。我選_____句,，修改后的句子：_________________________________________________

4.默寫(xiě),。(12分)

(1)山光悅鳥(niǎo)性,，_______________。(常建《題破山寺后禪院》)

(2)有約不來(lái)過(guò)夜半,，_______________,。(趙師秀《約客》)

(3)云橫秦嶺家何在?_______________。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)

(4)山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,，_______________,。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(5)_______________，有暗香盈袖,。(李清照《醉花陰》)

(6)_______________,，失道者寡助。(《<孟子>兩章》)

(7)為人謀而不忠乎?_______________?傳不習(xí)乎?(《論語(yǔ)·學(xué)而》)

(8)野芳發(fā)而幽香,，_______________,。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

(9)詩(shī)詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“__________，__________”告訴我們新事物必將取代舊事物,，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題;杜甫《望岳》中的“__________,，__________”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰,。

5.名著閱讀,。(8分)

(1)《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海,，在游歷了印度洋,、____等海域后到達(dá)南極。(2分)

(2)《水滸》第三十八回中宋江,、戴宗,、李逵三人在潯陽(yáng)江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚(yú)湯,，李逵便到江邊討魚(yú),，因__________，與___________(綽號(hào))張順打了起來(lái),。張順用計(jì)將李逵引到__________,，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好,。(3分)

(3)簡(jiǎn)·愛(ài)是大家熟悉的藝術(shù)形象,。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫(xiě)出她身上令人贊賞的某種精神品質(zhì),，并舉一例說(shuō)明,。(3分)

精神品質(zhì)：______________________________________________________________舉例：__________________________________________________________________

6.學(xué)校開(kāi)展以“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，請(qǐng)你完成下面的任務(wù),。(8分)

活動(dòng)一從下列材料中任選兩則，參照示例,，探究“厲行節(jié)約,，反對(duì)浪費(fèi)”的途徑。(4分)

【材料一】美國(guó)德克薩斯州有一條法令：任何酒店,、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物,。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪,。

【材料二】法國(guó)為防止糧食浪費(fèi),，推出反浪費(fèi)計(jì)劃，從細(xì)節(jié)著手,，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法,，簽

訂全國(guó)反浪費(fèi)公約。

【材料三】誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦,。一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱,。這些古訓(xùn)傳達(dá)的是對(duì)勤儉的倡導(dǎo),，對(duì)奢靡的摒棄。

【材料四】有一種節(jié)約叫光盤(pán)!有一種公益叫光盤(pán)!有一種習(xí)慣叫光盤(pán)!網(wǎng)友們發(fā)起“不剩飯菜,，曬吃光后的餐具”的“光盤(pán)行動(dòng)”,，引起了強(qiáng)烈的反響。

示例：我選材料四,，探究結(jié)果：運(yùn)用公共媒體進(jìn)行宣傳,。

我選_____，探究結(jié)果：_______________________________________________________我選_____,，探究結(jié)果：________________________________________________________活動(dòng)二 下面是人們就餐桌上講排場(chǎng)的現(xiàn)象編的順口溜,，有人反其意，另寫(xiě)了一則反對(duì)餐桌浪費(fèi)的順口溜,，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整,。(4分)

奢華高檔，才夠誠(chéng)意;多多點(diǎn)菜,，才夠熱情;吃飽還剩,，才算闊氣。

經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，就顯真情;__________,，__________;__________，__________,。

二,、閱讀(45分)

(一)閱讀《公輸》選段，完成7-11題,。(16分)

子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此,，舍其文軒,，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”

王曰：“必為有竊疾矣,。”

子墨子曰：“荊之地方五千里,，宋之地方五百里,，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之,，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也,。荊有長(zhǎng)松文梓檄楠豫章,，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也,。臣以王吏之攻宋也,，為與此同類(lèi)?！蓖踉唬骸吧圃?。雖然，公輸盤(pán)為我為云梯,，必取宋,。”

于是見(jiàn)公輸盤(pán)子墨子解帶為城以牒為械公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變子墨子九距之,。公輸盤(pán)之攻械盡,，子墨子之守圉有余。

公輸盤(pán)詘,，而曰：“吾知所以距子矣,，吾不言?！?/p>

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我,，吾不言?！?/p>

楚王問(wèn)其故,。

子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣,，宋莫能守,，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,，已持臣守圉之器,，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,，不能絕也,。”

楚王曰：“善哉,。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣,?！?/p>

7.用“/”為文中畫(huà)線句子標(biāo)出停頓。(標(biāo)4處,，2分)

于是見(jiàn)公輸盤(pán)子墨子解帶為城以牒為械公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變子墨子九距之,。

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

(1)鄰有敝輿而欲竊之()(2)荊之地方五千里()

(3)公輸盤(pán)詘()(4)在宋城上而待楚寇矣()

9.翻譯下列句子,。(4分)

(1)此為何若人?

(2)雖殺臣,，不能絕也,。

10.在勸說(shuō)楚王過(guò)程中,，墨子巧妙設(shè)喻，將“文軒”“錦繡”“粱肉”比喻楚國(guó),，將“敝輿”“短褐”“糠糟”比喻宋國(guó),，通過(guò)對(duì)比,，使楚王醒悟到攻打宋國(guó)是不明智的行為。(2分)

11.選段在記述墨子與公輸盤(pán)演練的攻守戰(zhàn)中,，“______”“______”兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出戰(zhàn)斗的激烈;“________________________”一句可以看出公輸盤(pán)已經(jīng)技窮;“_____________________”一句表明楚王決定放棄攻打宋國(guó),。(4分)

(二)閱讀下文，完成12-14題,。(11分)

一切皆有可能

顧成娟

①水能流向天空嗎?答曰：絕對(duì)不可能!可是,，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當(dāng)水變成氣體,，它就能裊裊地“流”向天空,。人生不也這樣嗎?不要以為自己沒(méi)有升騰之日，一切皆有可能,。

②一個(gè)小學(xué)即輟學(xué),、靠幫人推磨換書(shū)看的放牛娃，能成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主嗎?在一般人看來(lái),，這是絕對(duì)不可能的事情,，但是，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言正是50年前的那個(gè)放牛娃,。

③一個(gè)高考數(shù)理化三科總成績(jī)不足100分,、復(fù)讀都沒(méi)有學(xué)校肯要的落榜生,，他會(huì)成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎?一般人看來(lái)也不大可能,，但是，如今大紅大紫的孟非正是當(dāng)年的那個(gè)落榜生,。

④辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在,，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系,，因而其發(fā)展就具有多種可能性,。丘吉爾說(shuō)：“一個(gè)人活得愈長(zhǎng)，他就愈能認(rèn)識(shí)到一切取決于機(jī)會(huì),，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷,，他就會(huì)看到，某些看似毫不重要的細(xì)節(jié)實(shí)際上都左右了他的全部命運(yùn)和前程,?！笔澜绯錆M偶然性，也充滿奇跡,，奇跡正是偶然性的表現(xiàn),。⑤一粒沙子偶然進(jìn)入蚌中，想不到成為溫潤(rùn)賽玉的珍珠;一粒種子偶然遺落在石縫間,，想不到長(zhǎng)成黃山上氣勢(shì)如虹的迎客松;一滴水偶然被陽(yáng)光蒸發(fā),，想不到成為自由飄動(dòng)的云。一切皆有可能,，世間充滿偶然,。“踏破鐵鞋無(wú)覓處,，得來(lái)全不費(fèi)功夫”,，是偶然;“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在,，燈火闌珊處”，是偶然;“同是天涯淪落人,，相逢何必曾相識(shí)”,，同樣是偶然。偶然充滿魅力,，偶然創(chuàng)造神奇!

⑥既然一切都有可能,，那我們就等天上掉餡餅吧!

⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影,。偶然進(jìn)入蚌中的沙,，若拒絕磨礪，不會(huì)成為溫潤(rùn)賽玉的珍珠;偶然遺于石縫的種子,，若無(wú)韌如磐石之志,，不會(huì)長(zhǎng)成黃山上氣勢(shì)如虹的迎客松;偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸,，也不會(huì)成為自由飄蕩的云,。沒(méi)有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗(yàn)到“全不費(fèi)工夫”的快樂(lè)?沒(méi)有“眾里尋他千百度”的艱辛,，又豈能有“驀然回首”的驚喜?

⑧也許現(xiàn)在的你是一株小草,，但一切皆有可能的自信會(huì)助你長(zhǎng)成參天大樹(shù);也許現(xiàn)在的你是一朵無(wú)名的花兒,，但一切皆有可能的付出會(huì)助你將來(lái)艷壓群芳。朋友,，一切皆有可能,，我輩當(dāng)努力。

12.文章開(kāi)頭從水能流向天空的現(xiàn)象說(shuō)起,，有哪些作用?請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn),。(4分)

(1)__________(2)__________

13.本文②③兩段，列舉了和孟非從高考落榜生成為著名的記者,、節(jié)目主持人兩個(gè)事例,，證明了這一中心論點(diǎn)。(4分)

14.本文⑥⑦兩段,，先否定了等待天上掉餡餅的錯(cuò)誤思想,，接著，進(jìn)一步指出“”,，使議論有了層次上的深入,。(3分)

(三)閱讀下文，完成15-18題,。(18分)

快遞

梅子涵

①現(xiàn)在都喜歡快遞,。一封不重要的信，一份有點(diǎn)重要的合同,，一包盼望讀到的書(shū),，一盒揚(yáng)州包子，一袋山西棗子,，都會(huì)快遞而來(lái),，弄得門(mén)鈴不斷，喜氣洋洋,，很像成功人士,。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊?，有時(shí)一天多到五六個(gè),，喜氣洋洋得有點(diǎn)手忙腳亂。

②有一天我在書(shū)房看著書(shū)睡著了,，沒(méi)聽(tīng)到門(mén)鈴聲,，沒(méi)聽(tīng)到送快遞打我的手機(jī)，當(dāng)時(shí)手機(jī)

設(shè)置為會(huì)議狀態(tài),。不過(guò)當(dāng)電話再次打來(lái)時(shí),，我醒了?！澳阍诩覇?”聲音很惱怒,?！拔以诎　,！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€(gè)電話給你!我打到現(xiàn)在沒(méi)有停過(guò)!”很惱火的聲音在喊?！澳闶钦l(shuí)啊?”“快遞!”他都是喊的,。“對(duì)不起,，對(duì)不起!我剛才睡著了,，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?”“上海人都不接電話?剛才是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),。”“你不要說(shuō)了,，你現(xiàn)在下來(lái)!”他大喊著,，聲音非常響，已經(jīng)無(wú)禮得“不成體統(tǒng)”,，任何一個(gè)收快遞的人聽(tīng)見(jiàn)都不可能按得住性子了,。我的火“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn),。我飛快地下樓,。我要去問(wèn)問(wèn)他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命?二樓,、一樓,，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火,，不讓它躥成歇斯底里,。二樓、一樓,，我走得快,，結(jié)果火竟然也被我壓得快，散得快,，等我開(kāi)了大門(mén)的時(shí)候,，已經(jīng)沒(méi)有什么火了。從三樓到一樓的過(guò)程,，我把自己錘煉了一次,。我不想吵架，沒(méi)有意思,，歇斯底里會(huì)不成體統(tǒng),。但是那個(gè)大喊的聲音想吵,，他站在門(mén)口，他的臉上只有火!“你好,，”我說(shuō),，“很對(duì)不起，我睡著了,，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),。如果聽(tīng)見(jiàn)我怎么會(huì)不接?”我還說(shuō)了別的話，表達(dá)歉意,，也想表達(dá)友好,。可是他的氣不消,。最后,，當(dāng)他把一包書(shū)遞給我，把簽收單扔給我,，喊叫著對(duì)我說(shuō)“你簽名”的時(shí)候,，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來(lái)!“我不會(huì)簽的!”我大叫,?！澳愦螂娫捊o你們老板，讓他和我說(shuō)話!”我大叫,。我也歇斯底里了,，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時(shí)候哪里像個(gè)教授!只要歇斯底里,，那么人人就都會(huì)是一個(gè)樣子,。

③他說(shuō)他不要簽收單了，跳上助動(dòng)車(chē)開(kāi)了就走,。他就像一團(tuán)烈火,，是滾著離開(kāi)的。我站在門(mén)口大口喘氣,，整個(gè)上午乃至整個(gè)下午的日子,，仿佛都已毀壞。我沒(méi)有回到房里,，而是去追那團(tuán)烈火了,。我像一團(tuán)烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教,。我心里的怒火就像是腳底的輪子,，可笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他,。他已經(jīng)到了另外一家的門(mén)口,，他的助動(dòng)車(chē)停在樟樹(shù)下，他正在和這一家的女主人吵架,。我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你看你,，剛才和我吵，跑到這兒又吵,，你很喜歡吵架?”他沒(méi)有理我,，有些沮喪地回到助動(dòng)車(chē)前，上了車(chē),。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。

④這時(shí),，我看到他的頭上有好多的汗,。他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡,。二十出頭的時(shí)候,，我正在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)知青，也被曬得很黑,。那時(shí),，我不能再讀書(shū)，他現(xiàn)在也讀不了書(shū),，干著這樣一份按人家門(mén)鈴,，打別人手機(jī)，可是別人卻可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的職業(yè),。我用手擦擦他額頭上的汗,，說(shuō)：“你熱嗎?”怎么會(huì)不熱?他沒(méi)有避開(kāi)我的手，猛然流淚了,，大滴地落下來(lái),。我突然覺(jué)得，自己像一個(gè)父親在撫摸孩子,。他的年齡應(yīng)該比我女兒還小些,，是應(yīng)該叫她姐姐的。女兒正在法國(guó)讀書(shū),，而他呢,，騎著助動(dòng)車(chē)，把一包我喜歡的文學(xué)書(shū)給我送來(lái),。我有些難受起來(lái),。我摸摸他握著車(chē)把的手，說(shuō)：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞,。你一個(gè)人在外面工作,，要照顧好自己，讓父母放心,。上海人都很感激你們的!”這么說(shuō)著,，我也流淚了，覺(jué)得溫暖,。心里涌滿了情感和愛(ài)的時(shí)候,，人人也都會(huì)是一個(gè)樣子。

⑤這個(gè)上午沒(méi)有被毀掉,，被我們挽救了,。他離開(kāi)的時(shí)候說(shuō)：“我走了?！蔽艺f(shuō)：“你騎得慢一點(diǎn),。”我們竟然有些像親人告別,。后來(lái),，他又來(lái)過(guò)一次。他有點(diǎn)害羞地站在門(mén)外,，我說(shuō)：

“是你啊,，你好嗎?”那以后，我再?zèng)]有見(jiàn)到他,。我很想他再來(lái)為我送快遞,，我會(huì)說(shuō)：“是你啊，你好嗎?”

15.根據(jù)語(yǔ)境,，分別用三個(gè)詞語(yǔ)形容下面兩句話中的“樣子”,。(6分)

(1)第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都會(huì)是一個(gè)樣子”是怎樣的一個(gè)“樣子”?

(2)第④段最后一句“心里涌滿了情感和愛(ài)的時(shí)候,，人人也都會(huì)是一個(gè)樣子”又是怎樣的一個(gè)“樣子”?

16.下面兩句話,，都寫(xiě)出了人物心中的“火”，但寫(xiě)法有所不同,。請(qǐng)根據(jù)句子后面的提示加以賞析,。(4分)

(1)我的火“騰”地躥上來(lái)，那躥上來(lái)的聲音也幾乎聽(tīng)得見(jiàn),。(從詞語(yǔ)角度)

(2)他就像一團(tuán)烈火,，是滾著離開(kāi)的。(從修辭角度)

第(1)句：____________________________________________________________第(2)句：____________________________________________________________

17.用描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)幾句連貫的話,，具體表現(xiàn)文中畫(huà)線處小伙子內(nèi)心的懊悔,。(60字左右,，4分)

18.讀完本文，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)

三,、作文(65分,，書(shū)寫(xiě)占5分)

19.興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活,，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界,，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引,，生活就會(huì)更加愉悅,、幸福。

請(qǐng)以“興趣,，是一種甜蜜的牽引”為題,，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)文體不限,，詩(shī)歌除外;

(2)不少于600字;

(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名、地名,。

中考語(yǔ)文試卷真題篇三

2014年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語(yǔ) 文 試 卷

第一部分（1-5題 23分）

1．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題,。（共4分）

葉子出水很高,，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,，零星地點(diǎn)綴著些白花,，有裊娜地開(kāi)著的，有（xiūsè）地打著朵兒的,；正如一粒粒的明珠,，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人,。微風(fēng)過(guò)處,，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的,。這時(shí)候葉子與花也有一絲的（chàndòng）,，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了,。

（1）根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號(hào)的字,。（2分）

①用音序檢字法查“綴”：先查音序，再查音節(jié),。

②用部首檢字法查“霎”：先查部首,，再查畫(huà)。

（二）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

①（xiūsè）②（chàndóng）

2．在下面的橫線上填寫(xiě)處相應(yīng)的句子,。（6分）

（1）公然抱茅入竹去,。

（2），故不為茍得也,。

（3）在白居易的《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)中,，描寫(xiě)錢(qián)塘湖早春花草景色的句子是：

3．將下列句子排列為語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

①由于“這一代網(wǎng)絡(luò)”中,，各網(wǎng)絡(luò)之間相互獨(dú)立,，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)間的消息傳遞變得非常麻煩。

②這就是ngn中最重要的“多網(wǎng)融合”思想,。

③ngn（next generation network）,，中文名字被稱(chēng)為“下一代網(wǎng)絡(luò)”。

④把這些內(nèi)容都融合到一個(gè)網(wǎng)絡(luò),，也便于集中控制管理,，促進(jìn)不同信息流間的協(xié)同合作。

⑤而在ngn里,，人們可以傳遞語(yǔ)音,、數(shù)據(jù)、媒體流等多種類(lèi)型的信息,。

⑥所謂“下一代網(wǎng)絡(luò)”,，是針對(duì)我們現(xiàn)在所使用的“這一代網(wǎng)絡(luò)”而言的。

a．③①⑥⑤④②b．⑥③①⑤②④c．③⑥①⑤④②d．⑥①③⑤②④

4．閱讀下面這則新聞,，回答后面的問(wèn)題,。（共6分）

本報(bào)訊人民網(wǎng)聯(lián)合搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門(mén)戶網(wǎng)站近日聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的20個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)果,。調(diào)查結(jié)果顯示,，當(dāng)前最具價(jià)值的前10個(gè)漢字分別為：德、信,、孝,、誠(chéng)、善,、仁,、和、禮,、義,、道。第11至第20個(gè)漢字分別為：愛(ài),、正,、公,、法、廉,、智,、理、忠,、學(xué),、敬。

在征集過(guò)程中,，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法,。大家普遍認(rèn)為“德”是做人的根本,，古人強(qiáng)調(diào)“為政以德”“以德服人”,，現(xiàn)在我們?nèi)灾v“德才兼?zhèn)洹薄傲⒌聵?shù)人”。同時(shí),，受訪者對(duì)當(dāng)前社會(huì)道德現(xiàn)狀表達(dá)了自己的憂慮,，如何加強(qiáng)道德教育、提高國(guó)民道德水平,，值得我們思考,、探索?！靶拧弊峙旁诘诙?，表明公眾對(duì)當(dāng)前社會(huì)上“誠(chéng)信危機(jī)”的關(guān)注與憂慮，以及對(duì)建立新信用體系的期待,。

（1）給這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）

答：,。

（2）請(qǐng)你就排在第三位的“孝”字談?wù)勛约旱目捶?。?分）

5、請(qǐng)找出下面這則應(yīng)用文中兩處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改意?jiàn),。（4分）

病假條

王老師：

昨天晚上，我得了急性腸胃炎,，現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療,，不能到校學(xué)習(xí)，請(qǐng)假兩天,，請(qǐng)您原諒,。

此致

敬禮

學(xué)生張丹

第二部分（6-22題47分）

一、閱讀下面這首詩(shī),，回答6-8題,。（6分）

己亥雜詩(shī)

浩蕩離愁白日斜,，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。

6．這首詩(shī)的作者是清末著名思想家、文學(xué)家（人名）,。（1分）

7．這首詩(shī)加線句子是怎樣寫(xiě)“離愁”的,？（2分）

答：。

8．你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么,？（3分）

答：,。

二、閱讀下面的文言文,，回答9-13題,。（15分）

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分,，益州疲弊,，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),，忠志之士忘身于外者,，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也,。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),，以光先帝遺德,，恢弘志士之氣,，不宜妄自菲薄，引喻失義,，以塞忠諫之路也,。

【乙】魯宗道為諭德①時(shí)，居近酒肆②,，嘗微行就飲肆中③,，偶真宗亟④召,，使者及門(mén),，久之,，宗道方自酒肆來(lái),。使者先入，約曰：“即⑤上⑥怪公來(lái)遲,，何以為對(duì)？”宗道曰：“第⑦以實(shí)言對(duì)?！笔拐咴唬骸叭粍t公當(dāng)?shù)米?。”曰：“飲酒人之常情欺君臣子之大罪也,?！闭孀诠麊?wèn)，使者具以宗道言對(duì),。帝詰⑧之,。宗道謝⑨曰：“有故人自鄉(xiāng)里來(lái),，臣家貧無(wú)杯盤(pán)，故就酒家飲?！钡垡詾橹覍?shí)可大用。

【注釋】①德：負(fù)責(zé)教育太子的官。②酒肆：酒館。③微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒,。④亟：急迫地,。⑤即：如果,。⑥上：皇上,，這里指宋真宗,。⑦第：只,。⑧詰：責(zé)問(wèn)。⑨謝：道歉,。

9．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句,。（2分）

飲 酒 人 之 常 情 欺 君 臣 子 之 大 罪 也。

10．下列句子中“之”字的用法不相同的一項(xiàng)是（3分）（）

a．①然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)②醉翁之意不在酒

b．①蓋追先帝之殊遇②手指不可屈伸,，弗之怠

c．①第以實(shí)言之②聞之,，欣然規(guī)往

d．①帝詰之②孰視之，自以為不如

11．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ),。（3分）

（1）以光先帝遺德光：,。

（2）嘗微行就飲肆中嘗：。

（3）使者及門(mén)及：,。

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。（4分）

（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也。

譯文：,。

（2）即上怪公來(lái)遲,，何以為對(duì)？

譯文：,。

13．乙文表現(xiàn)了魯宗道怎樣的品質(zhì),？（3分）

答：。

三,、閱讀下面的議論文,，回答14—17題。（12分）

①古來(lái)圣賢皆寂寞,，唯有寂寞出學(xué)問(wèn),。

②唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè),，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》,，曹雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》??寂寞是— 首歌,，是只有一個(gè)人的吟唱；:寂寞是一首詩(shī),，是來(lái)自內(nèi)心深處的獨(dú)白。

③著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)先生甘于寂寞,，潛心讀書(shū)做學(xué)問(wèn),。他不喜歡應(yīng)酬，也反感客人來(lái)訪,，常以生病為由推辭,。他每天呆在書(shū)房里做著自己喜歡的事，真可謂“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),，管它冬夏與春秋”,。

④錢(qián)鐘書(shū)聲名遠(yuǎn)播，時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪,。有一位外國(guó)女士打電話給他,，表示非常喜歡他的文章，想登門(mén)拜訪,。錢(qián)先生聽(tīng)后,，趕緊說(shuō)道：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢,？ ”那位女士深為錢(qián)先生的幽默婉拒所折服,，只好作罷。也許,，正是有了這種閉門(mén)讀書(shū)做研究的態(tài)度,，錢(qián)先生才寫(xiě)出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學(xué)術(shù)巨著。

⑤其實(shí),，像錢(qián)先生這樣的人還有很多,。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì)，又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂,，專(zhuān)心致志做自己的事

情,。

⑥“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),。獲獎(jiǎng)?wù)哂小暗驱堥T(mén)”之稱(chēng)——許多作家都因獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí),。最近一屆的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”，他年紀(jì)輕輕,，也沒(méi)有什么高學(xué)歷,，為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢?媒體對(duì)他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒(méi)有手機(jī),，也不用電腦。但他卻很執(zhí)著,，甚至有些固執(zhí),，躲在自己世界里，與寂寞相伴,，專(zhuān)心讀書(shū)和寫(xiě)作,。從他身上，人們看到了日本文學(xué)新的希望,?！?/p>

⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾，耐得住寂寞,，埋頭寫(xiě)作,，終成正果?！鞍宓市枳昀?，文章不寫(xiě)半句空?！蹦茏昧死浒宓?，自然能靜得了心、做得了學(xué)問(wèn),。

⑧我們的生活本來(lái)可以很平靜,，只是因?yàn)閮?nèi)心浮躁，無(wú)法平靜,，所以常常覺(jué)得自己很 “忙碌”,。若能守住寂寞，不為外界所干擾,，一心朝著自己的目標(biāo)去努力,，又怎能做不了學(xué)問(wèn)呢?

14．選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

答：,。

15．選文第⑦段中,，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分）

答：,。

16．選文第⑧段加橫線句子有什么表達(dá)效果,？（3分）

答：。

17．選文在事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點(diǎn),？（4分）

答：,。

四、閱讀下面的記敘文,，回答18—22題,。（14分）

五猖會(huì)

孩子們所盼望的,，過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了,。但我家的所在很偏僻,，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午,，儀仗之類(lèi),，也減而又減，所剩的極其寥寥,。往往伸著頸子等候多時(shí),，卻只見(jiàn)十幾個(gè)人抬著一個(gè)金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過(guò)去。于是,，完了,。

我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì),，比前一次繁盛些,。可是結(jié)果總是一個(gè)“差不多”,；也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過(guò)之前,，化一文錢(qián)買(mǎi)下的,，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙,，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的,，吹起來(lái)會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的,，吡吡地吹它兩三天,。

現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺(jué)得那時(shí)的賽會(huì),，真是豪奢極了,，雖然明人的文章，怕難免有些夸大,。因?yàn)槎\雨而迎龍王,，現(xiàn)在也還有的,，但辦法卻已經(jīng)很簡(jiǎn)單,，不過(guò)是十多人盤(pán)旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼,。那時(shí)卻還要扮故事,，而且實(shí)在奇拔得可觀,。他記扮《水滸傳》中人物云：“??于是分頭四出，尋黑矮漢,，尋梢長(zhǎng)大漢,，尋頭陀，尋胖大和尚,，尋茁壯婦人,，尋姣長(zhǎng)婦人，尋青面,，尋歪頭,，尋赤須，尋美髯,，尋黑大漢,，尋赤臉長(zhǎng)須。大索城中,；無(wú),，則之郭，之村,，之山僻,，之鄰府州縣。用重價(jià)聘之,，得三十六人,，梁山泊好漢，個(gè)個(gè)呵活,，臻臻至至,，人馬稱(chēng)〖女足〗而行??”這樣的白描的活古人，誰(shuí)能不動(dòng)一看的雅興呢,？可惜這種盛舉,，早已和明社一同消滅了。

賽會(huì)雖然不象現(xiàn)在上海的旗袍,，北京的談國(guó)事,，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,，讀書(shū)人即所謂士子,，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人,，這才跑到廟前或衙門(mén)前去看熱鬧,；我關(guān)于賽會(huì)的知識(shí)，多半是從他們的敘述上得來(lái)的,，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”,。然而記得有一回,，也親見(jiàn)過(guò)較盛的賽會(huì)。開(kāi)首是一個(gè)孩子騎馬先來(lái),，稱(chēng)為“塘報(bào)”,；過(guò)了許久，“高照”到了,，長(zhǎng)竹竿揭起一條很長(zhǎng)的旗,，一個(gè)汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時(shí)候,，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上,，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”,、“抬閣”,、“馬頭”了；還有扮犯人的,，紅衣枷鎖,，內(nèi)中也有孩子。我那時(shí)覺(jué)得這些都是有光榮的事業(yè),，與聞其事的即全是大有運(yùn)氣的人,，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷,。我想,，我為什么不生一場(chǎng)重病，使我的母親也好到廟里去許下一個(gè)“扮犯人”的心愿的呢,？??然而我到現(xiàn)在終于沒(méi)有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過(guò),。

要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事,，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì),，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路,，在那里有兩座特別的廟,。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記,，室女守節(jié),，死后成神，卻篡取別人的丈夫的,；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女,，眉開(kāi)眼笑，殊與“禮教”有妨,。其一便是五猖廟了,，名目就奇特,。據(jù)有考據(jù)癖的人說(shuō)：這就是五通神。然而也并無(wú)確據(jù),。神像是五個(gè)男人,，也不見(jiàn)有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太,，卻并不“分坐”,，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實(shí)呢,，這也是殊與“禮教”有妨的,，——但他們既然是五猖，便也無(wú)法可想,，而且自然也就“又作別論”了,。

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái),。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅,、飯菜,、茶炊、點(diǎn)心盒子,，都在陸續(xù)搬下去了,。我笑著跳著，催他們要搬得快,。忽然,，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺,，四面一看,，父親就站在我背后。

“去拿你的書(shū)來(lái),?！彼卣f(shuō)。

這所謂“書(shū)”,，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》,。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,，所以這使我記住我其時(shí)是七歲,。

我忐忑著,，拿了書(shū)來(lái)了,。他使我同坐在堂中央的桌子前,，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,，一句一句地讀下去,。兩句一行,，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：——

“給我讀熟,。背不出,，就不準(zhǔn)去看會(huì),。”

他說(shuō)完,，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了,。我似乎從頭上澆了一盆冷水,。但是，有什么法子呢,？自然是讀著,，讀著，強(qiáng)記著,，——而且要背出來(lái)。

粵有盤(pán)古,，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。

就是這樣的書(shū),，我現(xiàn)在只記得前四句,，別的都忘卻了,；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行,，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》,、《百家姓》有用得多,，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的,，然而我一字也不懂,?！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”,，讀下去，記住它,，“粵自盤(pán)古”呵！“生于太荒”呵！??

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完,，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了,。朝陽(yáng)照著西墻,，天氣很清朗,。母親,、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),，都無(wú)法營(yíng)救,，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái),。在百靜中,，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀,，在夜中鳴叫似的,。

他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了,。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握,，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房,，一氣背將下去,，夢(mèng)似的就背完了。

“不錯(cuò),。去罷,。”父親點(diǎn)著頭,，說(shuō),。

大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容,，向河埠走去,。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般,，快步走在最前頭,。

我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后,，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思,。

直到現(xiàn)在,，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了,，只有背誦《鑒略》這一段,，卻還分明如昨日事。我至今一想起,，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū),。

18．選文出自《朝花夕拾》，請(qǐng)你再寫(xiě)出出自這本散文集的三篇文章的篇名,。（3分）

答：

19．選文題目的作用是什么,？（2分）

答：

20．說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。（3分）

答：

21．結(jié)合具體語(yǔ)境,，對(duì)選文中加波浪線句子作簡(jiǎn)要賞析,。（3分）

答：

22．選文運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作方法，請(qǐng)找出一例,，并作簡(jiǎn)要分析,。（3分）

答：

第三部分（23題50分）

23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。（50分）

衣著與人們的生活密切相關(guān),，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好,、修養(yǎng),、追求??它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見(jiàn)解,。

請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題,，寫(xiě)一篇文章。

要求：略,。

2014年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分（1－5題23分）

1.（4分）

（1）①z zhui（zhuì）②雨八（8）（每小題1分,，有錯(cuò)該小題不給分，共2分）

（2）①羞澀②顫動(dòng)（每小題1分,，有錯(cuò)該小題不給分,，共2分）

2.（6分）

（1）唇焦口燥呼不得歸來(lái)倚仗自嘆息（2）生亦我所欲所欲有甚于生者

（3）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄（每空1分，有錯(cuò)該空不給分,，共6分）

3.（4分）c

4.（6分）

（1）示例：門(mén)戶網(wǎng)站聯(lián)合發(fā)布當(dāng)前“最具價(jià)值的20個(gè)漢字”調(diào)查結(jié)構(gòu)（3分,，意思對(duì)即可）

（2）示例：孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今時(shí)代“孝”這一美德仍然需要發(fā)揚(yáng)光大,。（3分,，言之成理即可）

5.（4分）“請(qǐng)您原諒”改為“請(qǐng)您批準(zhǔn)”；署名下面應(yīng)標(biāo)明請(qǐng)假日期,。（改對(duì)一處給2分,，意思對(duì)即可,，共4分）第二部分（6－22題47分）

一、（6分）6.（1分）龔自珍（有錯(cuò)不給分）

7.（2分）用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無(wú)邊,，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”,。（答出一點(diǎn)給1分，意思對(duì)即可）

8.（3分）示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻,，表達(dá)了作者雖辭官離京,，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情,；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象,，內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上,。（答出比喻修辭方法給1分,，答出表達(dá)的思想感情給1分，答出總體評(píng)價(jià)給1分,，言之成理即可）

二,、（15分）9.（2分）飲酒/人之常情/欺君/臣子之大罪也。（標(biāo)對(duì)三處給2分,；在“情”與“欺”之間標(biāo)出給1分）

10.（3分）b

11.（3分）（1）發(fā)揚(yáng)光大（2）曾經(jīng)（3）到（至）（每小題1分）

12.（4分）

（1）這實(shí)在（的確,、確實(shí)）是危急存亡的時(shí)候（時(shí)刻、時(shí)期,、關(guān)頭）啊,。

（2）如果皇上責(zé)怪您來(lái)晚了，那什么來(lái)回答,？（每句2分,，意思對(duì)即可）

13.（3分）忠實(shí)（意思對(duì)即可）

三、（12分）14.（3分）寂寞出學(xué)問(wèn)（唯有寂寞出學(xué)問(wèn)）（答成“古來(lái)圣賢皆寂寞,，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)”給2分,，意思對(duì)即可）

15.（2分）能耐得住寂寞（意思對(duì)即可）

16.（3分）運(yùn)用反問(wèn)修辭方法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣,，突出（強(qiáng)調(diào)）了寂寞出學(xué)問(wèn)的論點(diǎn),。（答出反問(wèn)修辭方法給1分，答出作用給2分,，意思對(duì)即可）

17.（4分）所用事實(shí)論據(jù)選自古今中外,，典型豐富；在事實(shí)論據(jù)的使用上,，詳略得當(dāng),。（答出一個(gè)方面給2分，意思對(duì)即可）

四,、（14分）18.（3分）《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無(wú)?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛(ài)農(nóng)》（答出一個(gè)篇名給1分,，有錯(cuò)該篇名不給分，從上面九篇文章中任選三篇即可）

19.（2分）行文線索（意思對(duì)即可）

20.（3分）“我”對(duì)父親在“我”看五猖會(huì)前逼“我”背書(shū)的不解與不滿,。（意思對(duì)即可）

21.（3分）示例一：運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法,，強(qiáng)調(diào)了“我”背書(shū)的痛苦無(wú)奈。

示例二：運(yùn)用“讀”“強(qiáng)記”“背”等詞語(yǔ),，表達(dá)了“我”背書(shū)時(shí)的痛苦無(wú)奈,。（答出賞析角度給1分，答出表達(dá)效果給2分,；選取其他角度賞析,，言之成理也可）

22.（3分）示例：“我”在背書(shū)前盼望觀看五猖會(huì)的興奮心情，與背書(shū)后的掃興形成了鮮明的對(duì)比,，批評(píng)了強(qiáng)制教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,。（答出對(duì)比的內(nèi)容給2分，答出對(duì)比的作用給1分）

第三部分（23題50分）

23.略,。

中考語(yǔ)文試卷真題篇四

體現(xiàn)學(xué)科要求貼近學(xué)生實(shí)際

——2012年杭州市各類(lèi)高中招生文化考試語(yǔ)文試卷評(píng)析

杭州市上城區(qū)教育學(xué)院 語(yǔ)文高級(jí)教師曹洪

2012年杭州市中考語(yǔ)文試卷繼續(xù)堅(jiān)持能力立意,，試卷結(jié)構(gòu)、考查重心,、難度設(shè)置與往年保持基本一致,，知識(shí)和能力的覆蓋面廣，更加注重考查學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力,，試題材料貼近學(xué)生實(shí)際,，較好地體現(xiàn)了學(xué)科性與人文性統(tǒng)一的命題思想。

注重應(yīng)用,，考查多種能力

今年語(yǔ)言運(yùn)用的考查,，突出在一定語(yǔ)境里的語(yǔ)言應(yīng)用性，能力覆蓋語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范,、準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明、連貫,、得體,、生動(dòng)，包括書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言,。第5題語(yǔ)病,，考查的是規(guī)范使用語(yǔ)言；第7題填寫(xiě)句子,，考查的是語(yǔ)言的連貫,；第8題新聞概括，考查的是語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,；第9題仿句,，考查的是語(yǔ)言的生動(dòng)；第10題考查的是在特定的語(yǔ)境里表達(dá)清晰,，符合身份,，屬于語(yǔ)言的準(zhǔn)確和得體?？梢哉f(shuō)今年語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查,，是近年來(lái)覆蓋面最廣的，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的要求,，彰顯了語(yǔ)言學(xué)習(xí)重視實(shí)踐應(yīng)用的特質(zhì),。

試題題型、考查角度今年穩(wěn)中有變,。語(yǔ)病題從以往需要修改的主觀題換為選擇題,，難度有所降低。仿寫(xiě)題要求從兩個(gè)不同的角度描寫(xiě)對(duì)象,，示例是寫(xiě)筷子，“一對(duì)恩愛(ài)夫妻,，共同品嘗酸甜苦辣”“總是挑挑揀揀,，到頭來(lái)兩手空空”。這需要考生展開(kāi)思維的翅膀,，進(jìn)行聯(lián)想和想象,，從不同的視角看待同一事物。這樣的仿寫(xiě),，更有助于檢測(cè)思維的廣闊性和靈活度,。

材料鮮活，課內(nèi)課外銜接

貼近現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生認(rèn)知實(shí)際是今年語(yǔ)文試卷的一大特色,。試卷語(yǔ)言材料涉及南海爭(zhēng)端、洋奶粉,、市民卡,、核設(shè)施檢查等，富有鮮明的時(shí)代性,?？破瘴摹端{(lán)光警戒》是關(guān)于現(xiàn)代社會(huì)無(wú)處不在而又容易忽視的“光污染”，在考查學(xué)生閱讀能力的同時(shí),，豐富了他們的科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。文言文閱讀材料的主旨是

求學(xué)修業(yè)貴在持之以恒，不要一曝十寒，符合學(xué)生的身心特點(diǎn),，讓考生在閱讀答題過(guò)程中獲得“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的精神滋養(yǎng),。

值得一提的是，第10題仿寫(xiě)的三個(gè)對(duì)象“月亮”“雨水”“橋”均來(lái)自課文“綜合性學(xué)習(xí)”的話題,，是學(xué)生日常生活中極為熟悉的事物,，古詩(shī)鑒賞采用比較閱讀的方式，兼顧課內(nèi)外的知識(shí)和內(nèi)容上的聯(lián)系,。試題從課本引出,，向外拓展，學(xué)生拿到題目“似曾相識(shí)”,，有利于消除緊張心理,，發(fā)揮真實(shí)水平，這也給語(yǔ)文教學(xué)以良好的導(dǎo)向,。

自主開(kāi)放,，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)

作文在整份試卷中分值最高，受到的社會(huì)關(guān)注也最大,。今年的作文依舊沿用多年命題作文的形式,，標(biāo)題為“一份滿意的答卷”。導(dǎo)語(yǔ)從正在進(jìn)行的考試寫(xiě)起,，相信考生能夠交出一份滿意的答卷,，給緊張應(yīng)考中的他們以溫馨而積極的暗示。然后引發(fā)到在學(xué)習(xí),、工作,、生活的方方面面，我們都會(huì)遇到各種考驗(yàn),，如何能夠交出一份份滿意的答卷的思考,。試題現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，在自然的過(guò)渡中,，引導(dǎo)文字顯現(xiàn)出溫度和必要的張力,。

“考試”、“答卷”,，這些莘莘學(xué)子再熟悉不過(guò)的詞語(yǔ),，又有著豐富的比喻內(nèi)涵，這就為學(xué)生留下了較為廣闊的構(gòu)思,、立意的空間,。怎樣才叫滿意的答卷？怎樣才能交出滿意的答卷,？如何使自己滿意,、他人滿意,、社會(huì)滿意？??這樣的追問(wèn),，會(huì)使學(xué)生反思生活和人生,，從而促進(jìn)心智更快更健康地成長(zhǎng)。

中考語(yǔ)文試卷真題篇五

中考語(yǔ)文試卷分析

一試卷結(jié)構(gòu)及命題特點(diǎn)

試卷第一部分為語(yǔ)言的積累及運(yùn)用,，共45分,，主要考查學(xué)生的識(shí)記積累和口語(yǔ)交際能力，涉及漢字字音,，字形,、成語(yǔ)的運(yùn)用、病句的判斷,、仿寫(xiě)句子,，名著閱讀，古詩(shī)文默寫(xiě)幾個(gè)方面,。

第二部分為文言文閱讀,，主要考察學(xué)生注重作者翻譯句子的能力，以及對(duì)文章的理解,?？疾閷W(xué)生文言文閱讀的理解能力

第三題為閱讀理解，共30分,。主要考查學(xué)生的理解,、運(yùn)用、分析,、概括能力。文質(zhì)兼美的文章,，新穎的題型,，特別是兩段課外文章的閱讀考查，更是體現(xiàn)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“重視能力,，注重過(guò)程方法,，強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價(jià)值觀”的新理念。

第四部分是作文,，計(jì)55分,。文題《__的初中生活》，補(bǔ)全題目,，文體不限,。題目本身極富挑戰(zhàn)性，留給了學(xué)生一定的思維想象的空間,。對(duì)于那些大而無(wú)當(dāng),、平白無(wú)味的話題作文來(lái)說(shuō)，更符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。對(duì)作文字?jǐn)?shù)的要求為不少于500字,。主要

這次考試和中考的分值相比,，擴(kuò)大了古詩(shī)文默寫(xiě)的分值，縮小了現(xiàn)代文閱讀的分值,，主要是結(jié)合初一學(xué)生的特點(diǎn),，激勵(lì)他們多背誦，多積累,。

二,、考試情況分析