關注學生活動的發(fā)展,與社會是溝通的,與生活是融入的,追求真實和實用。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的關于小學生多彩的活動優(yōu)秀作文范文,，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小學生多彩的活動優(yōu)秀作文范文1

今天,，老師剛說下課，男生們便沖出教室。我剛要和好朋友走出教室,，但被他們擠得出不去,，只好等他們出去我們再出門。老師讓我們寫一篇《課間》的作文,，為了完成任務,，我要找一個好玩的。

走出教室,，來到操場,，我們先玩頂蘑菇，你看我的好朋友,，她正自信滿滿,，好不服輸，最后我還是輸了,。要是我提前學會就好了,。

我們玩完這個，我觀察了一下其他同學,。瞧,，王新然正拿著一本書在長椅上津津有味地看呢。那邊有三個男生正在玩十步五步的游戲……我看到有幾個女生在玩一種很特別的游戲,，不知叫什么名字,，反正我也叫不上來，不管她們了,。

瞧,，那邊的男生正熱火朝天地玩打賽爾號的卡片。一上一下,，好不帶勁,。不過，這些對我們女生來說沒有什么吸引力,。

哎呀,，不知不覺，15分鐘的課間時間到了,，我們只好戀戀不舍地離開操場回到教室,。善解人意的張老師看到我們一臉的不情愿，就說“誰還沒玩夠?”大家異口同聲地嚷嚷道“我們都沒玩夠!”

張老師說“好吧,，那我再給你們十分鐘的時間,，然后回教室寫作文。”

為了完成這個光榮的使命,，我可得好好利用這多出來的10分鐘,。于是,，我和幾個好朋友決定玩木頭人，輸了的青蛙跳,。一個人指揮說話，其他人出石頭,，剪刀,，布。輸了的青蛙跳,。這個游戲可真好玩,，輸了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑,。前俯后仰,，笑聲傳進樓道，別班的都跑出來瞅瞅,?？上昼姷搅耍蠹矣謶賾俨簧峄氐搅私淌?。

這種課間活動如果再來一次,，那該多好呀。

小學生多彩的活動優(yōu)秀作文范文2

當我們得知下午可以上操場玩時,，我們興奮極了,，一個個歡蹦亂跳，班里頓時炸開了鍋,。這可是我們用兩周的優(yōu)秀表現(xiàn)換來的呀!

盼星星,、盼月亮，終于盼到下午那節(jié)活動課了,。同學們有的帶了羽毛球,、有的帶了足球、有的帶了跳繩,、還有的帶了毽子……令人眼花繚亂,。

張老師帶我們悄悄地下了樓，來到操場,。一見到操場,，同學們馬上歡呼雀躍起來，各自找對手一起玩,?？纯茨沁叄簭埿缾傄粋€猛打，羽毛球落到了陳大任的后邊,，陳大任要去接球,，結果一不小心絆倒了,，惹得我們哄堂大笑;再看看這邊：張丁文和趙秋實在當各方的守球員，對方發(fā)來一個球,，張丁文忙攔截住,，可球越滾越遠，張丁文急得焦頭爛額,，突然他急中生智,，把自己的包甩了出去，球被堵住了;最后看看這兒：王超然,、騰俊慈,、仲璟天等同學都在往籃球筐里投毽子，這是有的毽子被卡住了,，郝梅蘭,、楊海天就說：“看我的!”把自己的毽子往上一投，啊!不僅他們的毽子沒被卡住,，而且還把卡得毽子投下來了……同學們玩得興高采烈,，猶如一只只自由飛翔的小鳥。

我也隨同學們一起玩了起來,。我把帶來的毽子拋向空中,，再接住，再拋向空中,、接住,，周圍的人也紛紛效仿，頓時空中一上一下地飛起了一大片五顏六色,、光彩奪目的“蝴蝶”,，令人賞心悅目。

不知不覺地下課鈴就打響了,。同學們個個都垂頭喪氣地想：“要是能再玩一會就好了,。唉!什么時候才能再上這樣的課呢?估計還得很長時間吧。唉!唉!”

天下沒有不散的宴席,，我們是該回去了,。臨走前，我望了望這美麗的操場最后一眼,，就戀戀不舍地回了教室,。

小學生多彩的活動優(yōu)秀作文范文3

“加油、加油!”咦?這是哪里傳來的加油聲?哦,，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動,。

操場上，人山人海,，歡聲不斷,。你瞧,，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成了歡樂海洋,。同學們盡情玩樂,，有的跳繩，有的打排球,，有的打乒乓……其中,，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷,，精彩紛呈。42位同學,，兩個人搖繩,，其他40人會跳的，不會跳,，齊上場,，如游龍一般。

顧嘉浩首當其沖,，好表演的他展開雙臂,，騰空一躍，沖進了繩中央,，在空中擺了一個“pose”,，又穿了出來，如同是一只飛不高的“小鳥”,。呀,，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試,。咦,，孫小燕上場了，只見她一跳,，正準備出來時卻迷失方向,，走了反道，被繩子扯住了脖子,，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”,。引得大家哈哈大笑。

繩兒不斷地被搖起,，同學們也在不斷地跳著,，樂著，享受著?，F(xiàn)在輪到方玉祥了,，只見,，繩子一甩，咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?還是跟別人換位置了?正在大家迷糊之時,，有人喊：“看啊!方玉祥已經到達終點了!”不會吧,，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢?哇，原來他是從繩底下穿過去的呀,，真像一只不會“飛”,，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了,，干脆癱坐在了地上……

看到這,，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬,，“小兵”威揚,。田老師也出場了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越夸張了,，方玉祥的“鉆地術”也越來越快,，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……

大課間給了我們強身健體的機會，但我們早把它當成了游樂海洋,，我們就是這歡樂海洋里的小魚,，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長,。

小學生多彩的活動優(yōu)秀作文范文4

10月份的一天,，我們學校舉行了一次拔河比賽。我們排成整齊的隊列,，依次來到操場上,。安靜的操場就頓時炸開了鍋。

終于輪到我們班比賽了!我們班的運動員們都提前做好了充足的準備,。就在這時,，裁判員一聲令下，運動員們就拼命地往后拉,。一旁的啦啦隊也沒閑著,，一直在喊他們編的臺詞：“二班二班，超級二班,，堅強不屈,，永不言敗!”這些話讓運動員們的信心有提升了一個層次。但是“敵方”也不示弱,，他們也在拼命地拉,。

我的好朋友小王是我們班運動員里最賣力的一個，只見他的臉就像一個喝醉了的大漢,，手和繩子就像連在一起似的,，怎么也不松手,。他的腳一動不動，好像已經在地下生根了,，他的臉就像一個天然的水龍頭,，時不時就會滴下幾滴黃豆般大小的汗珠。嘴巴一會兒張,，一會兒閉,，像是在呼氣，吸氣,，有像是在說：“加油!努力!我們一定能贏得!”別的同學也用出了吃奶的力氣,，就像在守護著秘密情報一樣，死也不松手,。紅領巾忽左忽右,。

就這樣，經過了一個多小時,，還是沒分出勝負。但是運動員們并不知道,，因為他們的心中只有“贏”這一個字,。這時，我們的班主任說話了：“同學們,，如果你們這次贏了,，我就給你們每人發(fā)大白兔奶糖!”這個誘惑實在是太大了，運動員們就像一個個重新沖過氣的氣球一樣拼命地往后拉,。終于,，我們獲得了勝利，看著金光閃閃的獎狀,，我們高興極了,。

這次取得勝利主要原因在于同學們的團結精神。這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新,，好像就是剛剛發(fā)生的事,，這真是一次難忘的活動啊!

小學生多彩的活動優(yōu)秀作文范文5

今天，我們學校六年級同學參加了一次十分有意義的綜合實踐活動,。

我們五個班相繼來到下城區(qū)青少年宮后,，便按照秩序進入教室，我選擇的課程是“魔法切割”,。

一走進教師,，我們就被那一臺臺奇怪的機器吸引住了，懷著無比的好奇心,，我連忙仔細觀察起來,。這臺機器有點像縫紉機,，但是個頭可小的多啦!機器的下面有一個底座，上底和下底之間連著一條線,。打開開關以后,，這條線就會通上電，可以融化KT板了,。這臺儀器就叫做“電熱絲切割機”,。

聽老師講完了基本的原理以及使用方法后，我們就心里癢癢的迫不及待地開始制作了,，我首先要做一個邊長為六厘米的正方形,。我先把一塊寬是六厘米的長方形拿出來，然后把KT板對著輔助工具,，最后我屏住呼吸,，非常小心，非常小心地把KT板慢慢地向前推,，向前推,，沒過多久一個邊長為六厘米的小正方形終于做出來了。我心里一陣高興,，在贊嘆機器神奇的同時,，不由也有一點暗暗得意!

經過一段時間的練習，我們終于可以開始制作我們的最終作業(yè)——杭標,。這可不是一個小工程啊!我先把資料紙上的杭標小心翼翼的拓印在KT板上,，接下來我便開始了切割，怎么樣才能使筆畫切割的美觀呢?我動起了腦筋,。對了,，把輔助工具當作尺子先用一下，一試果然切出來的直線筆畫又直又漂亮!可在切割杭字中間那個圓的時候,，麻煩就大了,。憑自己的感覺切割出來的線條歪歪扭扭，難看極了,，后來我只好先在最中間的部分切割一個小小的圓,，然后依著邊一點一點的擴大，修正……

好不容易完成了杭標,，我不由長長地吁了一口氣,，這時才感覺到手心全是汗，看著制作完成的杭標,，居然也是像模像樣的,，我的心里甜甜的。啊，這真是一次有意義的綜合實踐活動,。

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