在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿篇一

第一：在生活中要明確：孩子的事無小事,。即使看起來是很小的一件事,，可能恰恰對(duì)培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生巨大的作用,，千萬不要忽略生活中的小細(xì)節(jié),，這正是他學(xué)習(xí)的最好課堂。從孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。比如說小到孩子的吃飯問題,，我從來不會(huì)追著他喂吃的，如果你這頓飯吃不飽,，絕不會(huì)允許吃零食,，餓得受不了的時(shí)候，他會(huì)向我求助,，正好是我教育他的好時(shí)機(jī),，這時(shí)候告訴他正餐要好好吃，如果你不好好吃,，就只好自己承擔(dān)這樣的結(jié)果,，對(duì)不起，現(xiàn)在不能給你吃的，只能等下頓正餐的時(shí)候再吃,。此時(shí)的教育效果要比吃飯的時(shí)候使勁催著他,，甚至追著喂他要好得多。正是通過這樣的小事情,，向他傳遞一個(gè)重要的信息：現(xiàn)在的結(jié)果正是因?yàn)槟闱斑叺男袨樵斐傻?，每個(gè)人都要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

第二,，讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情,。作為家長(zhǎng)，可能特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子考得好了就特別獎(jiǎng)勵(lì)吃肯德基,、買大禮包，孩子成績(jī)不好就諷刺,、挖苦,，甚至拳腳相加，我很不贊成這樣的做法,，下次孩子想吃肯德基的時(shí)候,，你再說：“那是洋垃圾，你想當(dāng)垃圾桶嗎,？”的時(shí)候,，還會(huì)有說服力嗎？對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的高與低,，我不會(huì)表現(xiàn)得過分高興或失望,。記得有一次，期末考試他覺得成績(jī)很不理想,，一路上等著我批評(píng)他,，可是我還是和平時(shí)的態(tài)度一樣，他納悶了,，問我：“媽媽我考得不好,，你怎么不說我呀？”我就告訴他：孩子,，學(xué)習(xí)是你自己的事情,，你考好了，媽媽當(dāng)然會(huì)為你高興,，但是你自己成功的喜悅,，那種滿足和享受會(huì)更強(qiáng)烈。同樣,，你考得不好,，你自己本來已經(jīng)情緒很低落了,，甚至很傷心，很難過,，媽媽當(dāng)然也不高興,，但怎么能忍心給你再增加不良情緒呢？你一定要明白：學(xué)習(xí)是你自己的事情,，考試成績(jī)更是你自己的事情,，只有你自己能對(duì)自己負(fù)責(zé)！在這樣的時(shí)機(jī)講了這番話之后,，孩子真的是入心入耳了,，既對(duì)考試有了一顆平常心，也更明白自己努力的重要性了,?？己昧耍麖牟灰蠹议L(zhǎng)給他任何獎(jiǎng)勵(lì),；考砸了，也不會(huì)不敢讓家長(zhǎng)看成績(jī)單,，他心里反而更坦然了,，沒什么心理負(fù)擔(dān)，考試起來也就輕松應(yīng)對(duì),，情緒高漲,，成績(jī)自然不錯(cuò)。如果有的家長(zhǎng)說孩子考得不好,，只考了40分,，對(duì)考試完全沒有自信了，怎么辦呢,？那我們不妨幫他分析哪些是馬虎丟的分,？一算，哦,，20分,，下次細(xì)心一點(diǎn),，不就及格了？再一看,，由于時(shí)間問題沒做完丟了20分，那么下次考試再抓緊點(diǎn)時(shí)間不就能得80分了,？還有10分,，是基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好,，問題太好解決了！只要你上課認(rèn)真聽講,，老師都會(huì)告訴你的,，這可是白得分的題,，你不會(huì)豈不是太可惜了,？下次這樣的分可不能丟了啊,！90分了,。你已經(jīng)是優(yōu)等生了呀,！還有10分是有一定難度的,，不過你要是平時(shí)再多看點(diǎn)書,，相信也不會(huì)難倒你的，瞧瞧,，100分就在向你招手哦,！這時(shí)孩子一定會(huì)破涕而笑，重新建立起對(duì)學(xué)習(xí)的自信,，而且培養(yǎng)其良好的聽講習(xí)慣,、做事不拖拉、不磨蹭的習(xí)慣,。當(dāng)然,，對(duì)成績(jī)的淡然并不代表對(duì)學(xué)習(xí)過程的無視與漠然，這就是我接下來想講的,。

下面十句話話作為結(jié)束,，與各位家長(zhǎng)共勉。

1. 擁有積極心態(tài)：關(guān)注社會(huì),、工作,、生活中積極的方面，給孩子傳遞正面的信息,，用自己的良好心態(tài)讓孩子擁有積極的人生態(tài)度,。

2. 從容面對(duì)生活：以從容的心態(tài)面對(duì)生活中的責(zé)任、挑戰(zhàn),；調(diào)節(jié)自身的情緒,，不急不躁；相信自己,，相信孩子有自我成長(zhǎng)的潛力,。

3. 給予獨(dú)立空間：給孩子獨(dú)立的空間，尊重孩子的隱私權(quán),，樹立責(zé)任意識(shí),，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，自我成長(zhǎng),。

4. 傾聽孩子心聲：每天拿出時(shí)間與孩子平等交流,，站在孩子的視角看問題，分享孩子的成功,，分擔(dān)孩子的痛苦,，做孩子的良師益友。

5. 勤用賞識(shí)鼓勵(lì)：欣賞孩子的閃光點(diǎn),，珍視孩子的進(jìn)步,，對(duì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予鼓勵(lì)、稱贊，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神,。

6. 理性對(duì)待分?jǐn)?shù)：不過分看重分?jǐn)?shù),，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力為主，寬容孩子的失敗與不足,，設(shè)置合理的期望目標(biāo),，激發(fā)孩子的求知欲望。

7. 共度休閑時(shí)光：多與孩子共處,，培養(yǎng)親子感情,。關(guān)愛孩子身心健康，注重孩子全面發(fā)展,。節(jié)假日和孩子一起休閑活動(dòng),。

8. 加強(qiáng)家校合作：主動(dòng)與班主任、學(xué)科教師溝通,，在孩子面前樹立教師威望,，積極配合學(xué)校工作，全面了解孩子,，促進(jìn)個(gè)性化地發(fā)展,。

9. 注重自我成長(zhǎng)：做學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)，不斷提升自身素養(yǎng),，讓自己的生活豐富起來,，并潛移默化地促進(jìn)孩子的不斷成長(zhǎng)。

10. 構(gòu)建和諧人際：珍惜親情和友情，感受來自家庭、朋友,、同事的情感支持，處理好重要的人際關(guān)系,，擁有和諧的人際交往。

最后，預(yù)祝在座的各位從今天起，過上不可逆轉(zhuǎn)的好日子,，從今天起，不可逆轉(zhuǎn)地過上好日子,！ 謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園,，參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第二次聚在這里了,，第一次是九月份的，第二次就是本次的班級(jí)首次家長(zhǎng)會(huì)。

開學(xué)已有一個(gè)多月了,，今天請(qǐng)大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解目標(biāo)內(nèi)容和方法,，了解中班,，了解孩子。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。

一·中班幼兒的

教學(xué)

中班小朋友年齡大都在3至4周歲，思維開始有認(rèn)知階段,，比小班更能遵守紀(jì)律,，注意力能維持在20——25分鐘左右（5分鐘熱身‘律動(dòng)’；5分鐘組織課堂紀(jì)律,；10分鐘教學(xué),；5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)）。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二·中班的班級(jí)人員情況

為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中班的班組成員:我是樊老師,，是中班的班主任老師，我們班還有一位年紀(jì)小一點(diǎn)的老師是吳老師,，是我們班的副班老師,。我們班還有一位保育員阿姨，---阿姨,，她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗等,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然還有我們天真,，活潑,，可愛的孩子們啦！現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,，我們班幼兒共37人（男生20人,，女生17人）本班男女比例很平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍，孩子們各方面一個(gè)月以來進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活,，特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

1、部分孩子的,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意,。比如，高晨柯,，吳嘉豪,，范澤欽，趙思涵,，等等,，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子,，他每次回答老師的問題都聲音響亮,，這是很棒的值得表揚(yáng)，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好,，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯她們的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)，需要努力改進(jìn)哦,，加油,！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：田振洪，閆紫萱,，蘇鈺軒,，劉國(guó)濤，黃靜怡,，李璧君,，劉志文，謝艷元,，等等小朋友,，他們上課真得很棒,，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：徐威,，劉珂珂,，徐嘉鑫,，黃文熙，劉惠芝,，胡惠鑫,，徐杰，李嘉宇,，歐睿杰,，黃盈等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,，但是我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注與調(diào)動(dòng)他們,。另外一個(gè)月以來，林夢(mèng)琪,，黃濤,，黃磊，曾雅曦,，趙喜樂,，鄒智濤，楊浩宇,，上課時(shí)進(jìn)步也很大,。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦！

我們班的林夢(mèng)琪小朋友在這學(xué)期進(jìn)步很突出,，以前夢(mèng)琪在午睡方面是不會(huì)入睡的,，還有上課的時(shí)候老是不聽老師的話,，注意不是很集中，而經(jīng)過家長(zhǎng)和老師的配合,，現(xiàn)在得夢(mèng)琪是能夠很快的入睡,，上課也認(rèn)真了很多。當(dāng)然夢(mèng)琪的進(jìn)步她的家長(zhǎng)功勞最大,，所以現(xiàn)在我大膽的提議（讓我們夢(mèng)琪的家長(zhǎng)來給我們大家分享一下他們對(duì)小孩的教育及輔導(dǎo),，好嗎！）同樣李璧君的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒,，璧君家長(zhǎng)在教育小孩和配合我們老師這份面,，也是做得很好的。那么我們也請(qǐng)璧君的媽媽來說說,，像她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，好嗎？

三·園內(nèi)用餐情況

我們家長(zhǎng)朋友最關(guān)心的問題,，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的,，吃的是什么？吃的怎么樣,？有沒有吃飽,？那就讓請(qǐng)我們吳老師來一一的告訴你們，為你們解答,，ok,！

吃的是什么？：我們幼兒園是實(shí)行兩餐兩點(diǎn)制（早餐,，早點(diǎn),，午餐，午點(diǎn)）,，至于營(yíng)養(yǎng)的問題,，這你們大可以放心，因?yàn)檫@些都是由搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算的羅老師全權(quán)負(fù)責(zé),，幼兒園舊教學(xué)樓的第一樓有張貼“每周食譜公示欄”,，家長(zhǎng)可以去看看，了解一下幼兒在園食譜,。

吃的怎么樣,？有沒有吃飽？：有家長(zhǎng)常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,，老實(shí)挑食,，愛吃零食，不吃飯,，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題,。

然而我們班的小孩,，有個(gè)別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣，而吃得少,，不會(huì)不吃,，即使小孩自己不吃，我們老師也會(huì)喂他吃的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。但是現(xiàn)在本班不會(huì)出現(xiàn)這種情況啦！有小朋友遇到不喜歡吃的,，就會(huì)吃的慢，我們就會(huì)給小朋友說：“小朋友加油哦,！吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩,；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽,；請(qǐng)小朋友當(dāng)班長(zhǎng)（小老師）,；獎(jiǎng)勵(lì)紅花（紅蘋果、大拇指）等等”,。當(dāng)然小孩遇到喜歡吃的,，好吃的，或是沒有吃飽,，他們也會(huì)到老師這里打第二碗飯來吃的,。有的小孩也不會(huì)因不敢或害羞、內(nèi)向,，沒吃飽也不到老師這里打飯吃,。因?yàn)槊恳粋€(gè)小朋友不管她是活潑開朗，還是內(nèi)向不言的小朋友,，只要他們吃完老師給他打的飯,，就會(huì)到老師這里，告訴老師他吃完了,，得到了老師的同意,，他才會(huì)放碗去洗手擦嘴。同時(shí),，小朋友拿碗來給我們看的時(shí)候,，我們就會(huì)問他吃飽沒有，還要不要吃,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

也有家長(zhǎng)反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,，每天回到家都說好餓,，要吃東西,，而到處找東西吃?！边@個(gè)我就要向我們家長(zhǎng)解釋一下,，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲、園里的小朋友比較多,，運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)于比在家里都要多好多,，從而消化的也比較快，這是也很正常的,。

1·中班教學(xué)情況

我們班開展了語言,，音樂，數(shù)學(xué),，美術(shù),，科學(xué)，體育,，洪恩英語,，安全教育，社會(huì)與健康,，數(shù)概念啟蒙,。這就是我們本學(xué)期的的課程。

（1）,、每天的：（表格）

（2）,、一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”上面每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)都是的,！

英語：這學(xué)期我們采用的教材,，包含有單詞、句子,、字母,、情景表演，內(nèi)容比較豐富,，趣味性強(qiáng),，對(duì)孩子有很強(qiáng)的吸引力，很受孩子們的歡迎,，而且每個(gè)月都有洪恩的講師對(duì)我們老師進(jìn)行專業(yè)的英語教學(xué)培訓(xùn),，提高我們老師的英語教學(xué)水平，使孩子的英語學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,。

英語所選用的教材是按主題設(shè)計(jì)的,，每一個(gè)主題圍繞幾首兒歌開展的。比如食物,、顏色,、動(dòng)物等,。每一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，目標(biāo)的從幼兒發(fā)展的角度設(shè)計(jì)的,，內(nèi)容涵蓋興趣,、態(tài)度、能力和知識(shí)等方面,，其中興趣和態(tài)度目標(biāo)是第一位的,。

還有我們本學(xué)期開設(shè)了英語每周一句，讓幼兒和英語多接觸,。對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣,。

也就是我們中班的，直映心算是我園的特色課程,，主要是為了提高孩子的心算能力而開設(shè)的,，本學(xué)期我班的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),、順接數(shù)、相鄰數(shù),、序數(shù),、單雙數(shù)、組成和分成。

語言：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)習(xí)字詞,，讓幼兒能夠很好的、清晰的吐字,。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走,、隊(duì)形排列,、等等。

接下來是音樂,、手工和繪畫,，本學(xué)期的目標(biāo)是：

①、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地,、演唱及做動(dòng)作；

②,、能正確隨著音樂唱兒歌,，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作,；

③,、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫、制作手工作品的興趣,，能夠獨(dú)立的作畫,；

④、 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品,；

我們還有一本：每個(gè)幼兒有一本,，每周發(fā)一次，上面我們每一周都會(huì)記錄幼兒本周的在園情況,，家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系手冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng)與復(fù)習(xí),，可以記錄孩子在家的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求或建議等,。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們,，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，和進(jìn)一步的改正,、跟進(jìn)完善我們的工作,，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

2,、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理,，要領(lǐng)必須得當(dāng),，才能讓它高高興興，自然而然地掌握。其實(shí)父母是孩子最好的老師,，比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃,，那你的孩子也會(huì)這樣，所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣,，要用正確的方法教育孩子,。

如果父母望子成龍過于急切，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話,，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失,，導(dǎo)致教育失敗。反過來,，若是對(duì)孩子百依百順,，也會(huì)形成不可收拾的任性性格。

我常聽人說：“我的孩子最難教,！”在別的孩子身上順利而成的事情,，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心,，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,，否則就不甘心。這是父母的一種任性,，把孩子當(dāng)成私人所有物看待,，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了,，后來只要一說教,，孩子一不聽,，他們就生氣,。其實(shí)追根到底，使父母把自己教育成這樣子,，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí),，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系,?！泵靼走@點(diǎn)，也就沒什么了,?！?/p>

3·本學(xué)期工作介紹

本學(xué)期，從開學(xué)初到現(xiàn)在,，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的行為習(xí)慣,、常規(guī)教育。開學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,，看見老師能主動(dòng)問早，問好,，離園能主動(dòng)跟老師說再見,。有的孩子甚至能用英語與老師問好，在排隊(duì)方面也基本能做到靜,，快,，齊。我相信我們中班的孩子在過去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的,。10月·11月份,，我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，這包括了幼兒的個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,，勤洗頭，并且保持衣服鞋子的整潔,；學(xué)會(huì)擦桌子擦椅子,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好品質(zhì)；吃點(diǎn)心吃飯的時(shí)候不要說話,，不要挑食,，不要玩耍，更不要掉飯粒,，要保持餐桌上的整潔,。12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，對(duì)其今后的發(fā)展相當(dāng)重要,。它是幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)的重要手段，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動(dòng),，真正提高孩子們的傾聽能力。

當(dāng)然我們的教育方面是每個(gè)月都是必抓的,，這是很重要的,。

四、育兒經(jīng)驗(yàn)：

我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步,。

1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手,，動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具、端飯,、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正,，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服,、被子,、收拾玩具、整理自己的房間,。讓他們先做簡(jiǎn)單事情,，培養(yǎng)自信心，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗,，教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗，樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì),，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子。有位賞識(shí)教育家周弘,，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,，只做對(duì)了一題。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒,，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的,。這樣他就豎起了孩子的自信心。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾第4 頁

氣不會(huì)讓大家喜歡,，不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了,。

3,、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,？這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起,，早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小,，對(duì)孩子做事就少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了,，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒養(yǎng)成,，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,，讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

4,、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的···孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著,，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試，都是父母代替去完成,，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是,，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字,，積極主動(dòng)地回答問題,，好嗎？

五,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作

我們的工作要做好,，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、園里制度：每周一和周三請(qǐng)為幼兒穿園服來園上學(xué),，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假,。

天氣漸漸變涼了,，為了幼兒的身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給幼兒書包里放上一·兩套衣服,，方便我們根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,，以防感冒。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。

3,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中，而不是放在書包里,。坐車的小朋友有藥家長(zhǎng)可以和接車?yán)蠋熃淮?/p>

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道等最基本號(hào)碼代表的意思,。

4、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。同時(shí)為了環(huán)境的美觀，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意,，入園接送孩子的過程中,，不要隨地吐痰,，亂扔垃圾,。男同志不要抽煙,，或者將煙頭亂扔,。以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

5,、廢舊材料的收集

為了提高幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng),，制作一些小玩具，教具,，手工等等,，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,，不要扔掉。

6,、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園,。

7,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

8,、電話聯(lián)系：主要是針對(duì)工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改,。

9,、在這里我想給大家講一個(gè)我剛剛不久前，看見的一個(gè)視頻,，內(nèi)容就是“有兩個(gè)家庭的對(duì)比,，第一個(gè)家庭里，有婆婆,，爸爸,，媽媽，還有小孩,，爸爸媽媽是上班族,，這個(gè)小孩的家里表面看起來很和諧，可是,，事實(shí)卻不是那樣的,，小孩的媽媽很沒有素質(zhì)，也很寵小孩,，而且經(jīng)常在家里因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事,，就會(huì)對(duì)小孩的婆婆，爸爸大喊大叫，指手畫腳的,。婆婆在家做飯做家務(wù),，做的飯，媽媽一,、是不吃,，二、就是吃,，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的,。從而這個(gè)小孩就在這樣的家庭里長(zhǎng)大，小孩慢慢長(zhǎng)大了,，也開始學(xué)媽媽動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)樾∈聦?duì)長(zhǎng)輩不禮貌,，不尊老愛幼,，想要什么做什么,，那是必須要達(dá)到的，不打到就不行,。第二個(gè)家庭,，也是有婆婆，爸爸,，媽媽,，小孩，爸爸媽媽同樣也是上班族,，每天接送小孩,，做飯做家務(wù)就婆婆來做，媽媽每天下班回到家,，不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶?，而什么事都不管不做，卻是幫助婆婆做飯做家務(wù),，爸爸下班也是不會(huì)因?yàn)樯狭艘惶彀鄤诶?，而什么事都不管不做，而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè),，復(fù)習(xí)功課,。他們?cè)诩叶Y貌用語都是天天說，做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼,。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,，做個(gè)有禮貌，尊老愛幼的好孩子,，就需要我們家長(zhǎng)的幫助了,，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣,。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,，希望他們學(xué)好，做好,，開心,，快樂。

10,、我園的送接時(shí)間為早上7點(diǎn)半到8點(diǎn),，下午4點(diǎn)半到5點(diǎn)半，請(qǐng)家長(zhǎng)在這兩個(gè)時(shí)間段送接孩子,，同時(shí),，為了孩子的安全，我園實(shí)行家長(zhǎng)憑卡入園,，請(qǐng)家長(zhǎng)入園接孩子是主動(dòng)出示接送卡給大門保安查看,，不便之處，敬請(qǐng)諒解,！

11,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）,。

12,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,，希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng),。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們會(huì)盡自己最大的努力,，

使您的孩子健康快樂的成長(zhǎng),。家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。一個(gè)月下來了,，家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙,、筆）

本次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束,，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)今天的到來,，謝謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福,！事業(yè)成功,！孩子健康快樂成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘——25分鐘；2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。

所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。二班級(jí)現(xiàn)狀分析開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是陳新中小朋友。

第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助,。

2、我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。

用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。

因此,，我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。

由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。

但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

教育工作計(jì)劃初步讓幼兒掌握：

1）社會(huì)知識(shí)；

2）自然知識(shí),；

3）對(duì)數(shù)的探索,；

4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等,；

5、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。

6,、語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問題。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,，它包括社會(huì)、健康,、藝術(shù),、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

1）在“我喜歡”的主題單元里,，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌、身體,、情緒等和別人的不同之處開始,，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅,；

2）“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看,、聽,、嘗、摸,、嗅,，使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官,；

3）在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類,、花樣，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),；

4）在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好,，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣,；5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表幼兒園及班級(jí)三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)一直以來你們給予的支持表示衷心的感謝,。在活動(dòng)即將開始之前,，請(qǐng)家長(zhǎng)們將您的手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)。在活動(dòng)的過程中請(qǐng)勿隨意亂走動(dòng),，切勿喧嘩,。謝謝你們的配合！開學(xué)已經(jīng)1個(gè)月了,，今天請(qǐng)大家來,，主要是想讓家長(zhǎng)們了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)及本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，和家長(zhǎng)們分享一些育兒知識(shí),。今天的家長(zhǎng)會(huì)大致有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一,、班級(jí)老師介紹。二,、4——5歲年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

三,、

一、接下來我來介紹下我們班級(jí)的幾位老師,，請(qǐng)家長(zhǎng)們用你們熱烈的掌聲把他們給請(qǐng)上來吧,！

我是老師，是本班班主任,。主要負(fù)責(zé)每天的教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作,。這位是配班老師,，她協(xié)助我組織教學(xué)及游戲活動(dòng)。另外 一位是生活老師 老師,，她們主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作,，我們?nèi)焕蠋熾m然分工有所不同，但我們一定是同心協(xié)作,、保教結(jié)合,。

二、相信孩子們上大班了,，家長(zhǎng)們都想知道此階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),，下面我就和大家分享下本年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)（熟讀、理解,、結(jié)合本班實(shí)例進(jìn)行講解）

1,、具有豐富、生動(dòng)的想象力,、4——5歲的`兒童活潑,、好動(dòng)，并且富于想象,，難以分清假想和現(xiàn)實(shí),，他們常常會(huì)把看到的內(nèi)容融入自己的想象，如當(dāng)兒童站在陽臺(tái)上往下看,，成人提醒其要當(dāng)心,，他會(huì)說：“沒關(guān)系，我會(huì)飛,?！彼麄冞€喜歡假裝做什么，常和想象中的伙伴一起玩,，他們有時(shí)會(huì)“撒謊”,，但并不是真正意義上的撒謊只是用想象代替真實(shí)，所以家長(zhǎng)朋友要注意此一年齡段的孩子,，不要隨意就給孩子扣上一個(gè)“撒謊”的帽子,。由于地方性的差異，我們嘉禾的孩子普遍上幼兒園比較超前,，許多家長(zhǎng)觀念一直認(rèn)為上大一點(diǎn)班級(jí)能多學(xué)知識(shí),，所以我們大班的孩子雖然讀大班了，而他們的年齡實(shí)際上是國(guó)家規(guī)定的幼兒園教育中的中班年齡段,。每個(gè)年齡階段的孩子他的身心發(fā)育特點(diǎn)都是不一樣的,，而只有順應(yīng)幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律的教育才是孩子需要的教育。所以我們幼兒園都是按年齡分班，根據(jù)不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)開設(shè)課程,。

2,、活潑好奇、積極用感官感知世界

隨著身心的發(fā)展,，孩子們對(duì)周圍的生活更熟悉了,，他們總是不停地看、聽,、摸,、動(dòng)，

見到了新奇的東西,，總愛用手去拿,、去摸，還會(huì)放在嘴里咬咬,、嘗嘗,，或者放在耳邊聽聽、湊到鼻子前聞聞,，他們會(huì)積極地運(yùn)用感官去探索,、去了解新鮮事物。還常常喜歡尋根刨底,，不但要知道“是什么”而且還要探究“為什么”像為什么鳥會(huì)飛?為什么不這樣?所以針對(duì)這一時(shí)期孩子的身心特點(diǎn),，我們大人要有充分的耐心，陪伴孩子一起去觀察和了解這個(gè)新奇的世界,，一起去尋求答案,，不要隨便敷衍孩子，如果孩子問你問題,，你不知道,，就如實(shí)回答孩子不知道，然后可以說我們一起去查資料,，從中培養(yǎng)幼兒勇于探索的科學(xué)精神,。

3、幼兒思維以具體形象思維為主,。

中班幼兒是整個(gè)幼兒時(shí)期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期,，即思維的形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題,，判斷事物時(shí),，而且表現(xiàn)在幼兒的各種活動(dòng)中。在游戲活動(dòng)中,，幼兒都是沉浸在形象化的思維活動(dòng)中。如我園為孩子們創(chuàng)設(shè)的“超市”,、“兒童醫(yī)院”,、“理發(fā)店”、“茶樓”,、“餐廳” 等游戲活動(dòng),，孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中扮演不同的角色，為幼兒的形象性思維提供了自由活動(dòng)的空間,，滿足和實(shí)現(xiàn)了孩子們形象思維的需要,。（像孩子們到家也會(huì)扮演各種角色,，如：爸爸，媽媽，老師）

4,、 以無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐步發(fā)展。

他們喜歡一切新東西,，新書,、新玩具,，同樣有意注意在逐步發(fā)展。比如孩子看書失去興趣要丟下圖書時(shí)我們一句鼓勵(lì)的話讓他又認(rèn)真翻閱下去,，這就表現(xiàn)出孩子的有意注意。所以我們?cè)谝龑?dǎo)孩子時(shí),，除了選擇孩子喜歡的事物外,，還要多鼓勵(lì)表揚(yáng)，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展,。中班孩子的注意力一般表現(xiàn)為10——15分鐘,，所以建議家長(zhǎng)每天晚上孩子回家留出固定的15---20分鐘讀書看書的時(shí)間。同時(shí)寫字也是特別重要的,，一定要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成.以培養(yǎng)孩子有意注意的發(fā)展,。

三,、介紹班務(wù)工作計(jì)劃,。

針對(duì)孩子們身心發(fā)展特點(diǎn),，我們撰寫了班務(wù)工作計(jì)劃,，下面我想向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)們提出寶貴意見,。首先是我們班上幼兒人數(shù)基本情況,。 我班共有42名幼兒,，其中女孩15名,，男孩27名,，本學(xué)期有4名新生加入我們班。

接下來我來給大家本學(xué)期工作重點(diǎn)，：（背）

新學(xué)期開始了,，對(duì)于大班的孩子來說，這是至關(guān)重要的一年,。幼兒園的孩子需要各方面的知識(shí),，許多家長(zhǎng)不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識(shí)，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是我

們本學(xué)期的工作重點(diǎn),。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從看,、聽、說,、讀,、寫等方面入手。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”,。幼兒早期的探索,、好問對(duì)未來的發(fā)展有著積極的作用。幼兒有了學(xué)習(xí)興趣,，就會(huì)逐漸產(chǎn)生自覺吸取知識(shí)的要求,，主動(dòng)地去求知，去發(fā)問,，去探索,，并在學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),。學(xué)習(xí)興趣能使幼兒具有更高的求知欲,，更敏銳的觀察力，更豐富的想象力和更堅(jiān)韌的意志力,，它是幼兒堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

首先,，是培養(yǎng)孩子的觀察能力,。（這里的我！我想聽聽家長(zhǎng)們,！你們?cè)诩沂侨绾闻囵B(yǎng)孩子的觀察能力,，請(qǐng)哪位家長(zhǎng)來說一說熊、楊詩涵）,。對(duì),！觀察是非常重要的，我們可以帶孩子到外面去接觸社會(huì),，遠(yuǎn)足等活動(dòng),，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請(qǐng)每個(gè)小朋友都說說自己觀察到的事物,，我想每個(gè)孩子都會(huì)說自己的感受,，如果孩子不會(huì)說，可以拿他記錄的符號(hào),，引導(dǎo)他說,。孩子們便會(huì)從中學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考問題.如我們班觀察能力較好的有：

其次,，是培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。（在生活當(dāng)中，您的孩子傾聽方面有什么不好的方面呢,！也請(qǐng)哪位家長(zhǎng)來說一說,， ）剛剛家長(zhǎng)們都說的很好，所以在生活中我們也要注意孩子,，在傾聽時(shí)，不能打斷別人說話,，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思,，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位,，又有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，時(shí)時(shí)刻刻需要成人的關(guān)注,。有時(shí),，老師或家長(zhǎng)說話時(shí)，孩子就喜歡搶著說，所以培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣非常重要,。最后,，培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每天講故事給孩子聽,，讓孩子聽完故事,，自己也來講這個(gè)故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說,，并且可以讓孩子來讀這個(gè)故事,，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在傾聽方面有較好的孩子有： 還有,，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢(shì),。我們不要求孩子寫多少字，對(duì)大班的孩子來說,，孩子寫字的正確姿勢(shì)是非常重要的,，特別是握筆和坐姿。很多家長(zhǎng)向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦,、看電視,，畫畫或者書寫數(shù)字的時(shí)候眼睛離的很近，家長(zhǎng)為此也十分的擔(dān)憂,。我們?cè)谟變簣@及時(shí)的加以提醒和指導(dǎo),，并鼓勵(lì)孩子向書寫姿勢(shì)正確的孩子學(xué)習(xí)，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正,，有一尺的距離,，習(xí)慣比較好。除了在幼兒園,，我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起配合,，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時(shí)候，家長(zhǎng)要在旁邊細(xì)心的觀察和提醒,，教育孩子書寫或畫畫時(shí)要保持一定的距離,。班上學(xué)習(xí)習(xí)慣較強(qiáng)的就有： 另外，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還要注意一些其他的因素,，如：養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。建議家長(zhǎng)在開學(xué)時(shí)為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表,，盡量讓孩子按時(shí)上幼兒園，不遲到,，不早退,，上課不開小差。

（這里我要表揚(yáng)我們班 ，本學(xué)期都讓孩子改善了遲到這一習(xí)慣,。）同時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣,，形成開朗活潑的性格,。在教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)許多孩子交往能力較弱,，性格內(nèi)向,。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該多讓孩子接觸社會(huì),，參加各種活動(dòng)，也要鼓勵(lì)孩子多與鄰居,、同學(xué)交往,，與大人交談，遇到困難不氣餒,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響到孩子的一生,。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入,、獨(dú)立思考問題,、大膽發(fā)問等心理素質(zhì)，教師和家長(zhǎng)都要多鼓勵(lì)孩子,，肯定他們的成績(jī),，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績(jī)時(shí),，教師和家長(zhǎng)要及時(shí)的給予表揚(yáng),，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的,，而是需要教師和家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)和督促,。

接下來，我想向家長(zhǎng)朋友介紹一下幼兒一日作息的安排,，了解寶寶們?cè)谟變簣@一天是如何度過的,。

大班幼兒一日作息時(shí)間安排：

7:30——9:00是孩子 入園、晨檢,、早餐、區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間

9:00——9:10 入廁,、洗手,、喝水

9:10——9:40 第一教學(xué)活動(dòng)

9:50——10:40課間操、戶外活動(dòng)

10:40——10:50入廁、洗手,、喝水

10:50——11:20第二教學(xué)活動(dòng)

11:20——11:30餐前活動(dòng)（有認(rèn)識(shí)拼音,，識(shí)字，講故事）

11:30——12:10午餐

12:10:——12:30 曬太陽,、餐后散步

12:30——14:30午睡,、（是由我們班的老師輪流值睡）檢查幼兒午睡情況 14:30——14:50起床、入廁,、洗手,、喝水、梳頭

14:50——15:10點(diǎn)心

15:10——15:40 第三次教學(xué)活動(dòng)

15:40——15:50 入廁,、洗手,、喝水

15:50——16:10區(qū)域、戶外游戲活動(dòng)

16:30——18:00 離園活動(dòng)就十分的豐富有看書,、區(qū)域活動(dòng),、桌面游戲

現(xiàn)在我來介紹下本學(xué)期開展的相關(guān)課程：多元整合資源包（包括科學(xué)、語言,、美術(shù),、音樂、社會(huì),、健康）,。 英語，還有就是本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)特別從北京引進(jìn)了一門語言訓(xùn)練的課程《寶貝學(xué)語言》（拿出書本）,，大家看這一套書分三個(gè)級(jí)別,，既初級(jí)，中級(jí)和高級(jí),，現(xiàn)在我們班的孩子使用是高級(jí),，它分上下兩冊(cè)，還配有一本練習(xí)冊(cè),，練習(xí)冊(cè)是一年制,，學(xué)期放假前會(huì)收上來以備下學(xué)期使用，我們會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)布置,。寶貝學(xué)語言這套教材以故事的形式,，通過多種方式的訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，積累大量的詞匯,，豐富幼兒想象力，寫寫做做提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。還有就是寫字,、識(shí)字,、專業(yè)男老師上的適能課（他也是我園的特色活動(dòng)，是

由我們幼兒園的男老師為孩子上課,，通過各種游戲活動(dòng),，鍛煉孩子的膽量，促進(jìn)孩子的動(dòng)作發(fā)展）

結(jié)合課程以及工作重點(diǎn)我們本學(xué)期每月將會(huì)展以下相關(guān)活動(dòng)： 九月份：

1,、接待新生

2,、穩(wěn)定幼兒入園的情緒

3、班上內(nèi)務(wù)整理

4,、班務(wù)及教學(xué)計(jì)劃的制定,，發(fā)放幼兒用書。

5,、教材及教師用書的發(fā)放

6,、各項(xiàng)記錄本的準(zhǔn)備

7、慶祝教師節(jié)

8,、全園召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)（也就是本次活動(dòng)）

十月份：

1,、班級(jí)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。做好國(guó)慶放假工作,。

2、慶祝國(guó)慶,，開展“我愛祖國(guó)”主題教育,。

3、秋游活動(dòng)的策劃與籌備,。（今年秋游活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友敬請(qǐng)期待,，如家長(zhǎng)有什么的好的建議請(qǐng)寫在此次家長(zhǎng)反饋表上，我們也會(huì)積極采取,。）

4,、開展園內(nèi)教師教學(xué)比武活動(dòng)

十一月份：

1、秋游活動(dòng) （時(shí)間待定,，確定了到時(shí)候會(huì)通知你們）

2,、開展主題“金色的秋天”主題墻的創(chuàng)設(shè)。

3,、結(jié)合主題教學(xué)開展“走進(jìn)社會(huì)走進(jìn)大自然”活動(dòng)

4,、縣教學(xué)比武教學(xué)活動(dòng)。（以往的比賽我園也有很多老師取得了優(yōu)異的成績(jī)）

5,、特色課程展示（家長(zhǎng)開放日）,。

十二月份：

1、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、開展主題活動(dòng)“身邊的科學(xué)”

元月份：

1,、慶“元旦迎新年”活動(dòng)

家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來抓,，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。(看投影)

關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài)，我要做的是,，自己做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題,。

加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

對(duì)于高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

(四),、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁,、注意力難以集中、記憶力下降,、頭痛,、失眠等癥狀,。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快,。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí)、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說,，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安,，無心做后面的題目,，明知道 這樣不行，但也無法控制自己,，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說,，我一看那道題，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題，也不是簡(jiǎn)單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的,。解決學(xué)生心理問題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

高考越近家長(zhǎng)越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒有緊張氣氛?！彼X得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利。

其實(shí),，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的,。在管理過程中地定要注意管理的方法,。

由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

四月： 五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張,，越說孩子越煩躁,。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如,，“考得好,，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大,，我?guī)愕絿?guó)外去玩”,，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子,，“考砸了，我們就不管你了”,，諸如此類,，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

5月 要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過感染,、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心,，情緒飽和,，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行,，這有利于減輕考生來自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p輕松松上考場(chǎng),，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了,，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問孩子的成績(jī),，否則就會(huì)給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替,。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī),，北京考生考后報(bào)志愿,，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事,。

不要送孩子上考場(chǎng),。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng),，反而增加了考試的壓力,。

各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì),、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心,。

家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：你們好！

首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、

總結(jié)

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但我也對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友有所了解,，這個(gè)學(xué)期，我們大班的小朋友年齡相對(duì)偏小,，自理能力偏弱,，還有部分幼兒沒有接觸過幼兒園的生活，在學(xué)習(xí)上還跟不上,。但是經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,，打扮的孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步。相信我們的小朋友的表現(xiàn)會(huì)越來越棒?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，能夠正確的搬放椅子,，聽音樂勞作相應(yīng)的事情。

2,、學(xué)習(xí)能力方面

這學(xué)期我主要教幼兒的：數(shù)學(xué),、科學(xué),、健康、養(yǎng)成德育課程,。在數(shù)學(xué)方面,，主要讓幼兒通過生動(dòng)有趣的形勢(shì)和實(shí)際操作，讓幼兒知道相鄰數(shù),、順數(shù)和倒數(shù),、比較長(zhǎng)短和3的分成。在科學(xué)方面,，通過案例和實(shí)物操作,，幼兒能夠積極的參與活動(dòng)和討論。在各科目幼兒都能夠積極的參與到其中來,。許多的家長(zhǎng)能積極地配合老師的工作,，在家里陪幼兒看圖書。是我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行,。

二,、育兒知識(shí)

在這一段時(shí)間中有很多的家長(zhǎng)都問過關(guān)于幼兒寫字的問題，在這里我們一致回答,，在大班我們不教幼兒寫字,，到了學(xué)前班才開始教幼兒寫字。不過家長(zhǎng)可以在家里正確引導(dǎo)幼兒握筆及圖畫,。為什么我們?cè)诖蟀嗖唤逃變簩懽帜?。因?yàn)椋瑥纳硇睦斫嵌壬?寫好一個(gè)字并不容易,，最基本一個(gè)條件是執(zhí)筆的手是否能夠正確用力,。這樣才能把一個(gè)字寫完整、寫好,。從生理角度來說,，處于學(xué)齡前的孩子的小手還沒完全發(fā)育成熟，手指肌力不足,。強(qiáng)制性地讓孩子寫字,，不但不能達(dá)到家長(zhǎng)或老師原來的目的,，甚至有可能造成孩子手指變形,，造成更大傷害。從心理角度上說,，孩子的心理承受能力還低,，小小年紀(jì)就過早地背上寫字的負(fù)擔(dān)，這對(duì)孩子是不公平的,。就算到了小學(xué)階段,，家長(zhǎng)最好能控制孩子寫字的時(shí)間,，不能太長(zhǎng)。超前學(xué)習(xí)對(duì)一般孩子而言,，并沒有好處,。讓孩子順其自然地發(fā)展吧。

三,、下階段工作打算

從我們與家長(zhǎng)合作以來,，許多的家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們的工作,。在接下來,，我們老師也會(huì)一如既往的認(rèn)證對(duì)待我們的工作，教育好我們的孩子,。培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,。

四、家長(zhǎng)工作

一直以來謝謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們老師工作的支持和配合,，也請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們的工作,。為了更好的開展工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)

1,、早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人

3,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流

4,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西

總之,，只要我們家園配合好，相信孩子們也會(huì)越來越聰明能干,。

家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)配班發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的,。到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

我是,。老師，是小3班的班主班老師,，另一位老師是,。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有名幼兒，其中男名,，女生名,，

本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng),；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）不會(huì)交往,，想引起同伴的注意，但方法不對(duì),；

（2）自我控制能力較差,；

（3）生理因素的影響；

（4）家庭教育的因素。

當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,；

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師,；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,；

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕,；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師,；

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟,；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長(zhǎng),！