在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

家長會配班發(fā)言稿 家長會配班發(fā)言稿篇一

第一：在生活中要明確：孩子的事無小事。即使看起來是很小的一件事,，可能恰恰對培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的習(xí)慣,，會產(chǎn)生巨大的作用，千萬不要忽略生活中的小細節(jié),，這正是他學(xué)習(xí)的最好課堂,。從孩子小時候就培養(yǎng)他對自己的事情負責(zé)的生活態(tài)度。比如說小到孩子的吃飯問題,，我從來不會追著他喂吃的,，如果你這頓飯吃不飽，絕不會允許吃零食,，餓得受不了的時候,，他會向我求助,，正好是我教育他的好時機，這時候告訴他正餐要好好吃,，如果你不好好吃,，就只好自己承擔(dān)這樣的結(jié)果，對不起,，現(xiàn)在不能給你吃的,，只能等下頓正餐的時候再吃。此時的教育效果要比吃飯的時候使勁催著他,，甚至追著喂他要好得多,。正是通過這樣的小事情，向他傳遞一個重要的信息：現(xiàn)在的結(jié)果正是因為你前邊的行為造成的,，每個人都要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,。

第二，讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情,。作為家長,，可能特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子考得好了就特別獎勵吃肯德基,、買大禮包,，孩子成績不好就諷刺、挖苦,，甚至拳腳相加,，我很不贊成這樣的做法，下次孩子想吃肯德基的時候,，你再說：“那是洋垃圾,，你想當垃圾桶嗎？”的時候,，還會有說服力嗎,？對于學(xué)習(xí)成績的高與低，我不會表現(xiàn)得過分高興或失望,。記得有一次,，期末考試他覺得成績很不理想，一路上等著我批評他,，可是我還是和平時的態(tài)度一樣,，他納悶了，問我：“媽媽我考得不好,，你怎么不說我呀,？”我就告訴他：孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事情，你考好了,，媽媽當然會為你高興,，但是你自己成功的喜悅，那種滿足和享受會更強烈,。同樣,，你考得不好，你自己本來已經(jīng)情緒很低落了,，甚至很傷心,，很難過，媽媽當然也不高興,，但怎么能忍心給你再增加不良情緒呢,？你一定要明白：學(xué)習(xí)是你自己的事情，考試成績更是你自己的事情,，只有你自己能對自己負責(zé),！在這樣的時機講了這番話之后，孩子真的是入心入耳了,，既對考試有了一顆平常心,，也更明白自己努力的重要性了?？己昧?，他從不要求家長給他任何獎勵；考砸了,，也不會不敢讓家長看成績單，他心里反而更坦然了,，沒什么心理負擔(dān),，考試起來也就輕松應(yīng)對，情緒高漲,，成績自然不錯,。如果有的家長說孩子考得不好，只考了40分,，對考試完全沒有自信了,，怎么辦呢？那我們不妨幫他分析哪些是馬虎丟的分,？一算,，哦，20分,，下次細心一點,，不就及格了？再一看,，由于時間問題沒做完丟了20分,，那么下次考試再抓緊點時間不就能得80分了,？還有10分，是基礎(chǔ)知識沒掌握好,，問題太好解決了,！只要你上課認真聽講，老師都會告訴你的,，這可是白得分的題,，你不會豈不是太可惜了？下次這樣的分可不能丟了??！90分了。你已經(jīng)是優(yōu)等生了呀,！還有10分是有一定難度的,，不過你要是平時再多看點書，相信也不會難倒你的,，瞧瞧,，100分就在向你招手哦！這時孩子一定會破涕而笑,，重新建立起對學(xué)習(xí)的自信,，而且培養(yǎng)其良好的聽講習(xí)慣、做事不拖拉,、不磨蹭的習(xí)慣,。當然，對成績的淡然并不代表對學(xué)習(xí)過程的無視與漠然,，這就是我接下來想講的,。

下面十句話話作為結(jié)束，與各位家長共勉,。

1. 擁有積極心態(tài)：關(guān)注社會,、工作、生活中積極的方面,，給孩子傳遞正面的信息,，用自己的良好心態(tài)讓孩子擁有積極的人生態(tài)度。

2. 從容面對生活：以從容的心態(tài)面對生活中的責(zé)任,、挑戰(zhàn),；調(diào)節(jié)自身的情緒，不急不躁,；相信自己,，相信孩子有自我成長的潛力。

3. 給予獨立空間：給孩子獨立的空間，尊重孩子的隱私權(quán),，樹立責(zé)任意識,，讓孩子學(xué)會自我管理，自我成長,。

4. 傾聽孩子心聲：每天拿出時間與孩子平等交流,，站在孩子的視角看問題，分享孩子的成功,，分擔(dān)孩子的痛苦,，做孩子的良師益友。

5. 勤用賞識鼓勵：欣賞孩子的閃光點,，珍視孩子的進步,，對孩子每一點進步給予鼓勵、稱贊,，培養(yǎng)孩子的進取精神,。

6. 理性對待分數(shù)：不過分看重分數(shù)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力為主,，寬容孩子的失敗與不足,，設(shè)置合理的期望目標，激發(fā)孩子的求知欲望,。

7. 共度休閑時光：多與孩子共處,，培養(yǎng)親子感情。關(guān)愛孩子身心健康,，注重孩子全面發(fā)展,。節(jié)假日和孩子一起休閑活動。

8. 加強家校合作：主動與班主任,、學(xué)科教師溝通,，在孩子面前樹立教師威望，積極配合學(xué)校工作,，全面了解孩子，促進個性化地發(fā)展,。

9. 注重自我成長：做學(xué)習(xí)型的家長,，不斷提升自身素養(yǎng)，讓自己的生活豐富起來,，并潛移默化地促進孩子的不斷成長,。

10. 構(gòu)建和諧人際：珍惜親情和友情，感受來自家庭,、朋友,、同事的情感支持，處理好重要的人際關(guān)系，擁有和諧的人際交往,。

最后,，預(yù)祝在座的各位從今天起，過上不可逆轉(zhuǎn)的好日子,，從今天起,，不可逆轉(zhuǎn)地過上好日子！ 謝謝大家,！

家長會配班發(fā)言稿 家長會配班發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家晚上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會,，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的,，第二次就是本次的班級首次家長會,。

開學(xué)已有一個多月了，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解目標內(nèi)容和方法，了解中班,，了解孩子,。以方便配合我們兩位老師教育和培養(yǎng)孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。

一·中班幼兒的

教學(xué)

中班小朋友年齡大都在3至4周歲,，思維開始有認知階段，比小班更能遵守紀律,，注意力能維持在20——25分鐘左右（5分鐘熱身‘律動’,；5分鐘組織課堂紀律；10分鐘教學(xué),；5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)）,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。

二·中班的班級人員情況

為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是樊老師，是中班的班主任老師,，我們班還有一位年紀小一點的老師是吳老師,，是我們班的副班老師。我們班還有一位保育員阿姨,，---阿姨,，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

當然還有我們天真，活潑,，可愛的孩子們啦,！現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人，我們班幼兒共37人（男生20人,，女生17人）本班男女比例很平衡,因此也顯得班級更為活躍,，孩子們各方面一個月以來進步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

1,、部分孩子的,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意,。比如,，高晨柯，吳嘉豪,，范澤欽,，趙思涵，等等,，其實他們是很能說會道的,，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮,，這是很棒的值得表揚，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好,，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強,，需要努力改進哦，加油,！另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：田振洪,，閆紫萱，蘇鈺軒,，劉國濤,，黃靜怡，李璧君,，劉志文,，謝艷元，等等小朋友,，他們上課真得很棒,，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：徐威，劉珂珂,，徐嘉鑫,，黃文熙，劉惠芝,，胡惠鑫,，徐杰，李嘉宇,，歐睿杰,，黃盈等等，雖然他們有一點內(nèi)向,，但是我們會以互動的方式來關(guān)注與調(diào)動他們,。另外一個月以來，林夢琪,，黃濤,，黃磊，曾雅曦,，趙喜樂,，鄒智濤，楊浩宇,，上課時進步也很大,。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦！

我們班的林夢琪小朋友在這學(xué)期進步很突出,，以前夢琪在午睡方面是不會入睡的,，還有上課的時候老是不聽老師的話，注意不是很集中,，而經(jīng)過家長和老師的配合,，現(xiàn)在得夢琪是能夠很快的入睡,，上課也認真了很多。當然夢琪的進步她的家長功勞最大,，所以現(xiàn)在我大膽的提議（讓我們夢琪的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導(dǎo),，好嗎！）同樣李璧君的禮貌和學(xué)習(xí)興趣是都是很棒,，璧君家長在教育小孩和配合我們老師這份面,，也是做得很好的。那么我們也請璧君的媽媽來說說,，像她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，好嗎？

三·園內(nèi)用餐情況

我們家長朋友最關(guān)心的問題,，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的,，吃的是什么？吃的怎么樣,？有沒有吃飽,？那就讓請我們吳老師來一一的告訴你們，為你們解答,，ok,！

吃的是什么？：我們幼兒園是實行兩餐兩點制（早餐,，早點,，午餐，午點）,，至于營養(yǎng)的問題,，這你們大可以放心，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責(zé)每季度的營養(yǎng)核算的羅老師全權(quán)負責(zé),，幼兒園舊教學(xué)樓的第一樓有張貼“每周食譜公示欄”,，家長可以去看看，了解一下幼兒在園食譜,。

吃的怎么樣,？有沒有吃飽？：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,，老實挑食,，愛吃零食，不吃飯,，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題,。

然而我們班的小孩，有個別的小朋友是在剛開始來園而不習(xí)慣,，而吃得少,，不會不吃,，即使小孩自己不吃，我們老師也會喂他吃的,，所以請家長放心。但是現(xiàn)在本班不會出現(xiàn)這種情況啦,！有小朋友遇到不喜歡吃的,，就會吃的慢，我們就會給小朋友說：“小朋友加油哦,！吃晚飯老師帶你們到小學(xué)去玩,；或者是玩滑滑梯；老師講故事給小朋友聽,；請小朋友當班長（小老師）,；獎勵紅花（紅蘋果、大拇指）等等”,。當然小孩遇到喜歡吃的,，好吃的，或是沒有吃飽,，他們也會到老師這里打第二碗飯來吃的,。有的小孩也不會因不敢或害羞、內(nèi)向,，沒吃飽也不到老師這里打飯吃,。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗，還是內(nèi)向不言的小朋友,，只要他們吃完老師給他打的飯,，就會到老師這里，告訴老師他吃完了,，得到了老師的同意,，他才會放碗去洗手擦嘴。同時,，小朋友拿碗來給我們看的時候,，我們就會問他吃飽沒有，還要不要吃,。所以,，請家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活。

也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,，每天回到家都說好餓,，要吃東西，而到處找東西吃,?！边@個我就要向我們家長解釋一下,，在幼兒園我們在教學(xué)活動中有安排了游戲、園里的小朋友比較多,，運動量相當于比在家里都要多好多,，從而消化的也比較快，這是也很正常的,。

1·中班教學(xué)情況

我們班開展了語言,，音樂，數(shù)學(xué),，美術(shù),，科學(xué)，體育,，洪恩英語,，安全教育，社會與健康,，數(shù)概念啟蒙,。這就是我們本學(xué)期的的課程。

（1）,、每天的：（表格）

（2）,、一周活動計劃表：這個是我們每一周都會更換不同的教學(xué)內(nèi)容，所以請家長多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的“一周活動計劃表”上面每一天的活動設(shè)計都是的,！

英語：這學(xué)期我們采用的教材,，包含有單詞、句子,、字母,、情景表演，內(nèi)容比較豐富,，趣味性強,，對孩子有很強的吸引力，很受孩子們的歡迎,，而且每個月都有洪恩的講師對我們老師進行專業(yè)的英語教學(xué)培訓(xùn),，提高我們老師的英語教學(xué)水平，使孩子的英語學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,。

英語所選用的教材是按主題設(shè)計的,，每一個主題圍繞幾首兒歌開展的。比如食物,、顏色,、動物等。每一個活動設(shè)計中，目標的從幼兒發(fā)展的角度設(shè)計的,，內(nèi)容涵蓋興趣,、態(tài)度、能力和知識等方面,，其中興趣和態(tài)度目標是第一位的,。

還有我們本學(xué)期開設(shè)了英語每周一句，讓幼兒和英語多接觸,。對英語產(chǎn)生濃厚的興趣,。

也就是我們中班的，直映心算是我園的特色課程,，主要是為了提高孩子的心算能力而開設(shè)的，本學(xué)期我班的教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),、順接數(shù),、相鄰數(shù)、序數(shù),、單雙數(shù),、組成和分成。

語言：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)習(xí)字詞,，讓幼兒能夠很好的、清晰的吐字,。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊形排列,、等等,。

接下來是音樂、手工和繪畫,，本學(xué)期的目標是：

①,、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地,、演唱及做動作,；

②、能正確隨著音樂唱兒歌,，懂得欣賞音樂的興趣,，會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作；

③,、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫,、制作手工作品的興趣，能夠獨立的作畫；

④,、 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品,；

我們還有一本：每個幼兒有一本，每周發(fā)一次,，上面我們每一周都會記錄幼兒本周的在園情況,，家長可以根據(jù)聯(lián)系手冊的內(nèi)容與孩子一起活動與復(fù)習(xí)，可以記錄孩子在家的情況進行評價,，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求或建議等,。記錄好了請家長及時地反饋給我們，以便我們進一步了解孩子的情況,，和進一步的改正,、跟進完善我們的工作，然后進行家園配合教育,，共同來促進孩子的發(fā)展,。

2、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情,，所以父母得把握住孩子的心理,，要領(lǐng)必須得當，才能讓它高高興興,，自然而然地掌握,。其實父母是孩子最好的老師，比如說父母在吃飯的時候這個不吃那個不吃,，那你的孩子也會這樣,，所以我希望家長能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子,。

如果父母望子成龍過于急切,，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話，會使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失,，導(dǎo)致教育失敗,。反過來，若是對孩子百依百順,，也會形成不可收拾的任性性格,。

我常聽人說：“我的孩子最難教！”在別的孩子身上順利而成的事情,，到了自己孩子身上,，父母就會變得太貪心，什么事都要按自己的想法讓孩子去實行,，否則就不甘心,。這是父母的一種任性,，把孩子當成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志,。父母習(xí)慣了,，后來只要一說教，孩子一不聽,，他們就生氣,。其實追根到底，使父母把自己教育成這樣子,，應(yīng)該想到“幼時是幼時,，現(xiàn)在孩子是一個個體了，我們與他是一對一的對等關(guān)系,?！泵靼走@點，也就沒什么了,?！?/p>

3·本學(xué)期工作介紹

本學(xué)期，從開學(xué)初到現(xiàn)在,，我們園內(nèi)側(cè)重點在于幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育,。開學(xué)初,，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,，看見老師能主動問早,，問好，離園能主動跟老師說再見,。有的孩子甚至能用英語與老師問好,，在排隊方面也基本能做到靜，快,，齊,。我相信我們中班的孩子在過去的一個月中表現(xiàn)得還是相當不錯的。10月·11月份,，我們將注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，這包括了幼兒的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,，勤洗頭,，并且保持衣服鞋子的整潔；學(xué)會擦桌子擦椅子,，養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì),；吃點心吃飯的時候不要說話，不要挑食，不要玩耍,，更不要掉飯粒,，要保持餐桌上的整潔。12月·1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——傾聽的習(xí)慣,。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，對其今后的發(fā)展相當重要。它是幼兒進入學(xué)習(xí)的重要手段,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動，真正提高孩子們的傾聽能力,。

當然我們的教育方面是每個月都是必抓的,，這是很重要的。

四,、育兒經(jīng)驗：

我們現(xiàn)在同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗,，真正幫助孩子并獲得進步。

1,、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個號的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動手擺桌椅,、餐具,、端飯、分筷子,。同時還要教育孩子文明進餐,，坐姿要端正，飯后也要主動地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動的人,。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡單事情,，培養(yǎng)自信心,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中會有成功和失敗,，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗,，樹立信心,，學(xué)會自己的事情自己做，提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵,。

2,、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,，要及時地表楊鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。當孩子做錯事情了,，家長也應(yīng)該學(xué)會正確的鼓勵孩子,。有位賞識教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時候做10道數(shù)學(xué)題,，只做對了一題,。當時他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯的,。這樣他就豎起了孩子的自信心,。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾第4 頁

氣不會讓大家喜歡,，不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了,。

3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,？這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起,，早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小,，對孩子做事就少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了,，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒養(yǎng)成,，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣,，讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。

4,、有不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的···孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小,、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著,，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試，都是父母代替去完成,，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí)，自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是,，為了幫助幼兒遠離這樣不好的膽小,，我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動地回答問題,，好嗎,？

五、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長配合工作

我們的工作要做好,，更重要的是得到家長們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、園里制度：每周一和周三請為幼兒穿園服來園上學(xué),，如果因為一些特殊原因孩子需請假,，請您主動與老師請假。

天氣漸漸變涼了,，為了幼兒的身體健康,，請家長每天給幼兒書包里放上一·兩套衣服，方便我們根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,，以防感冒,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢,，同時也要糾正幼兒的坐姿,。

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中,，而不是放在書包里。坐車的小朋友有藥家長可以和接車老師交代,。

培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火、防水,、防電,、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道等最基本號碼代表的意思,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。同時為了環(huán)境的美觀,，請個別家長注意，入園接送孩子的過程中,，不要隨地吐痰,，亂扔垃圾。男同志不要抽煙,，或者將煙頭亂扔,。以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

5,、廢舊材料的收集

為了提高幼兒對環(huán)境的保護意識,，本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，制作一些小玩具,，教具,，手工等等，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,，不要扔掉。

6,、家長應(yīng)把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園,。

7、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。

8,、電話聯(lián)系：主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改,。

9,、在這里我想給大家講一個我剛剛不久前，看見的一個視頻,，內(nèi)容就是“有兩個家庭的對比,，第一個家庭里，有婆婆,，爸爸,，媽媽，還有小孩,，爸爸媽媽是上班族,，這個小孩的家里表面看起來很和諧，可是,，事實卻不是那樣的,，小孩的媽媽很沒有素質(zhì),，也很寵小孩，而且經(jīng)常在家里因為一點點小事,，就會對小孩的婆婆,，爸爸大喊大叫，指手畫腳的,。婆婆在家做飯做家務(wù),，做的飯，媽媽一,、是不吃,，二、就是吃,，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的,。從而這個小孩就在這樣的家庭里長大，小孩慢慢長大了,，也開始學(xué)媽媽動不動就因為小事對長輩不禮貌,，不尊老愛幼，想要什么做什么,，那是必須要達到的,，不打到就不行。第二個家庭,，也是有婆婆,，爸爸，媽媽,，小孩,，爸爸媽媽同樣也是上班族，每天接送小孩,，做飯做家務(wù)就婆婆來做,，媽媽每天下班回到家，不會因為上了一天班勞累,，而什么事都不管不做,，卻是幫助婆婆做飯做家務(wù)，爸爸下班也是不會因為上了一天班勞累,，而什么事都不管不做,，而是幫小孩輔導(dǎo)他做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課,。他們在家禮貌用語都是天天說,，做到了良好的素質(zhì)和尊老愛幼,。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,，做個有禮貌,，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了,，雖然我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣,。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子,，希望他們學(xué)好，做好,，開心,，快樂。

10,、我園的送接時間為早上7點半到8點,，下午4點半到5點半，請家長在這兩個時間段送接孩子,，同時,，為了孩子的安全，我園實行家長憑卡入園,，請家長入園接孩子是主動出示接送卡給大門保安查看,，不便之處，敬請諒解,！

11,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會,、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等）,。

12,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們會盡自己最大的努力，

使您的孩子健康快樂的成長,。家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。一個月下來了,，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉,。請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。(發(fā)紙,、筆）

本次家長會即將結(jié)束,，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長今天的到來,，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福,！事業(yè)成功,！孩子健康快樂成長！

家長會配班發(fā)言稿 家長會配班發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好,！首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：一中班幼兒的年齡特點1注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘,；2能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。

所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多,。二班級現(xiàn)狀分析開學(xué)不到兩個月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強,，特別是陳新中小朋友,。

第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。

2,、我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。

用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。

因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行,。

由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢,，進入小學(xué)后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。

但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí),，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

教育工作計劃初步讓幼兒掌握：

1）社會知識,；

2）自然知識,；

3）對數(shù)的探索；

4,、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等,；

5、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。

6、語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的,，它包括社會,、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué),，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動,。

1）在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，進而獲得各種不同表達喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅,；

2）“感官總動員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看、聽,、嘗,、摸、嗅,，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護好自己的感官；

3）在“傘的世界”這個單元里,，我將帶幼兒從認識傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,；

4）在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,，做適當?shù)倪x擇,，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣,；5在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象,。

家長會配班發(fā)言稿 家長會配班發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，我代表幼兒園及班級三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對一直以來你們給予的支持表示衷心的感謝。在活動即將開始之前,，請家長們將您的手機調(diào)為靜音狀態(tài),。在活動的過程中請勿隨意亂走動，切勿喧嘩,。謝謝你們的配合,！開學(xué)已經(jīng)1個月了，今天請大家來,，主要是想讓家長們了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點及本學(xué)期班務(wù)計劃,，和家長們分享一些育兒知識。今天的家長會大致有以下幾個方面的內(nèi)容：一,、班級老師介紹,。二、4——5歲年齡段幼兒身心發(fā)展特點

三,、

一,、接下來我來介紹下我們班級的幾位老師,，請家長們用你們熱烈的掌聲把他們給請上來吧,！

我是老師，是本班班主任,。主要負責(zé)每天的教育教學(xué)工作和班級管理工作,。這位是配班老師，她協(xié)助我組織教學(xué)及游戲活動,。另外 一位是生活老師 老師,，她們主要負責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作，我們?nèi)焕蠋熾m然分工有所不同,，但我們一定是同心協(xié)作,、保教結(jié)合。

二,、相信孩子們上大班了,，家長們都想知道此階段孩子的身心發(fā)展特點，下面我就和大家分享下本年齡段幼兒身心發(fā)展特點（熟讀,、理解,、結(jié)合本班實例進行講解）

1、具有豐富,、生動的想象力,、4——5歲的`兒童活潑,、好動,，并且富于想象，難以分清假想和現(xiàn)實,，他們常常會把看到的內(nèi)容融入自己的想象,，如當兒童站在陽臺上往下看，成人提醒其要當心,，他會說：“沒關(guān)系,，我會飛?！彼麄冞€喜歡假裝做什么,，常和想象中的伙伴一起玩，他們有時會“撒謊”,，但并不是真正意義上的撒謊只是用想象代替真實,，所以家長朋友要注意此一年齡段的孩子，不要隨意就給孩子扣上一個“撒謊”的帽子,。由于地方性的差異,，我們嘉禾的孩子普遍上幼兒園比較超前，許多家長觀念一直認為上大一點班級能多學(xué)知識,，所以我們大班的孩子雖然讀大班了,，而他們的年齡實際上是國家規(guī)定的幼兒園教育中的中班年齡段,。每個年齡階段的孩子他的身心發(fā)育特點都是不一樣的，而只有順應(yīng)幼兒的成長規(guī)律的教育才是孩子需要的教育,。所以我們幼兒園都是按年齡分班,，根據(jù)不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點開設(shè)課程。

2,、活潑好奇,、積極用感官感知世界

隨著身心的發(fā)展，孩子們對周圍的生活更熟悉了,，他們總是不停地看,、聽、摸,、動,，

見到了新奇的東西，總愛用手去拿,、去摸,，還會放在嘴里咬咬、嘗嘗,，或者放在耳邊聽聽,、湊到鼻子前聞聞，他們會積極地運用感官去探索,、去了解新鮮事物,。還常常喜歡尋根刨底，不但要知道“是什么”而且還要探究“為什么”像為什么鳥會飛?為什么不這樣?所以針對這一時期孩子的身心特點,，我們大人要有充分的耐心,，陪伴孩子一起去觀察和了解這個新奇的世界，一起去尋求答案,，不要隨便敷衍孩子,，如果孩子問你問題，你不知道,，就如實回答孩子不知道,，然后可以說我們一起去查資料，從中培養(yǎng)幼兒勇于探索的科學(xué)精神,。

3,、幼兒思維以具體形象思維為主。

中班幼兒是整個幼兒時期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期,，即思維的形象性最為突出,。這一思維特點不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題，判斷事物時，而且表現(xiàn)在幼兒的各種活動中,。在游戲活動中,，幼兒都是沉浸在形象化的思維活動中。如我園為孩子們創(chuàng)設(shè)的“超市”,、“兒童醫(yī)院”,、“理發(fā)店”、“茶樓”,、“餐廳” 等游戲活動,，孩子們在真實的情境中扮演不同的角色，為幼兒的形象性思維提供了自由活動的空間,，滿足和實現(xiàn)了孩子們形象思維的需要,。（像孩子們到家也會扮演各種角色，如：爸爸,，媽媽,，老師）

4、 以無意注意占優(yōu)勢,，有意注意逐步發(fā)展,。

他們喜歡一切新東西，新書,、新玩具,，同樣有意注意在逐步發(fā)展。比如孩子看書失去興趣要丟下圖書時我們一句鼓勵的話讓他又認真翻閱下去,，這就表現(xiàn)出孩子的有意注意,。所以我們在引導(dǎo)孩子時，除了選擇孩子喜歡的事物外,，還要多鼓勵表揚,，促進孩子有意注意的發(fā)展。中班孩子的注意力一般表現(xiàn)為10——15分鐘,，所以建議家長每天晚上孩子回家留出固定的15---20分鐘讀書看書的時間。同時寫字也是特別重要的,，一定要讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成.以培養(yǎng)孩子有意注意的發(fā)展,。

三、介紹班務(wù)工作計劃,。

針對孩子們身心發(fā)展特點,，我們撰寫了班務(wù)工作計劃，下面我想向家長們匯報一下本學(xué)期的班務(wù)工作計劃,，請家長們提出寶貴意見,。首先是我們班上幼兒人數(shù)基本情況。 我班共有42名幼兒,，其中女孩15名,，男孩27名,，本學(xué)期有4名新生加入我們班。

接下來我來給大家本學(xué)期工作重點,，：（背）

新學(xué)期開始了,，對于大班的孩子來說，這是至關(guān)重要的一年,。幼兒園的孩子需要各方面的知識,，許多家長不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是我

們本學(xué)期的工作重點,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從看,、聽、說,、讀,、寫等方面入手。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”,。幼兒早期的探索,、好問對未來的發(fā)展有著積極的作用。幼兒有了學(xué)習(xí)興趣,，就會逐漸產(chǎn)生自覺吸取知識的要求,，主動地去求知，去發(fā)問,，去探索,，并在學(xué)習(xí)時產(chǎn)生愉快的情感體驗。學(xué)習(xí)興趣能使幼兒具有更高的求知欲,，更敏銳的觀察力,，更豐富的想象力和更堅韌的意志力，它是幼兒堅持學(xué)習(xí)的動力,。

首先,，是培養(yǎng)孩子的觀察能力。（這里的我,！我想聽聽家長們,！你們在家是如何培養(yǎng)孩子的觀察能力，請哪位家長來說一說熊,、楊詩涵）,。對！觀察是非常重要的，我們可以帶孩子到外面去接觸社會,，遠足等活動,，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請每個小朋友都說說自己觀察到的事物,，我想每個孩子都會說自己的感受,，如果孩子不會說，可以拿他記錄的符號,，引導(dǎo)他說,。孩子們便會從中學(xué)會了觀察，學(xué)會了思考問題.如我們班觀察能力較好的有：

其次,，是培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,。（在生活當中，您的孩子傾聽方面有什么不好的方面呢,！也請哪位家長來說一說,， ）剛剛家長們都說的很好，所以在生活中我們也要注意孩子,，在傾聽時,，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了,，再發(fā)表自己的意見或看法,。學(xué)會理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位,，又有強烈的表現(xiàn)欲望,，時時刻刻需要成人的關(guān)注。有時,，老師或家長說話時,，孩子就喜歡搶著說，所以培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣非常重要,。最后,，培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。家長可以每天講故事給孩子聽,，讓孩子聽完故事,，自己也來講這個故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說,，并且可以讓孩子來讀這個故事，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在傾聽方面有較好的孩子有： 還有,，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字，對大班的孩子來說,，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的,，特別是握筆和坐姿。很多家長向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦,、看電視,，畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離的很近，家長為此也十分的擔(dān)憂,。我們在幼兒園及時的加以提醒和指導(dǎo),，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習(xí)，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正,，有一尺的距離,，習(xí)慣比較好。除了在幼兒園,，我們還鼓勵家長一起配合,，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒,，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離,。班上學(xué)習(xí)習(xí)慣較強的就有： 另外，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還要注意一些其他的因素,，如：養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀律的習(xí)慣,。建議家長在開學(xué)時為孩子制定一個合理的作息時間表,，盡量讓孩子按時上幼兒園，不遲到,，不早退,，上課不開小差。

（這里我要表揚我們班 ,，本學(xué)期都讓孩子改善了遲到這一習(xí)慣,。）同時創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣,，形成開朗活潑的性格。在教學(xué)中,，我們常常發(fā)現(xiàn)許多孩子交往能力較弱,，性格內(nèi)向。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折,。因此,，家長應(yīng)該多讓孩子接觸社會,，參加各種活動，也要鼓勵孩子多與鄰居,、同學(xué)交往,，與大人交談，遇到困難不氣餒,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響到孩子的一生,。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入,、獨立思考問題,、大膽發(fā)問等心理素質(zhì)，教師和家長都要多鼓勵孩子,，肯定他們的成績,，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時,，教師和家長要及時的給予表揚,，并鼓勵孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的,，而是需要教師和家長耐心的指導(dǎo)和督促,。

接下來，我想向家長朋友介紹一下幼兒一日作息的安排,，了解寶寶們在幼兒園一天是如何度過的,。

大班幼兒一日作息時間安排：

7:30——9:00是孩子 入園、晨檢,、早餐,、區(qū)角活動的時間

9:00——9:10 入廁、洗手,、喝水

9:10——9:40 第一教學(xué)活動

9:50——10:40課間操,、戶外活動

10:40——10:50入廁、洗手,、喝水

10:50——11:20第二教學(xué)活動

11:20——11:30餐前活動（有認識拼音,，識字，講故事）

11:30——12:10午餐

12:10:——12:30 曬太陽,、餐后散步

12:30——14:30午睡,、（是由我們班的老師輪流值睡）檢查幼兒午睡情況 14:30——14:50起床、入廁,、洗手,、喝水、梳頭

14:50——15:10點心

15:10——15:40 第三次教學(xué)活動

15:40——15:50 入廁,、洗手,、喝水

15:50——16:10區(qū)域,、戶外游戲活動

16:30——18:00 離園活動就十分的豐富有看書,、區(qū)域活動,、桌面游戲

現(xiàn)在我來介紹下本學(xué)期開展的相關(guān)課程：多元整合資源包（包括科學(xué)、語言,、美術(shù),、音樂、社會,、健康）,。 英語，還有就是本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點特別從北京引進了一門語言訓(xùn)練的課程《寶貝學(xué)語言》（拿出書本）,，大家看這一套書分三個級別,，既初級，中級和高級,，現(xiàn)在我們班的孩子使用是高級,，它分上下兩冊，還配有一本練習(xí)冊,，練習(xí)冊是一年制,，學(xué)期放假前會收上來以備下學(xué)期使用，我們會根據(jù)每周的教學(xué)內(nèi)容進行作業(yè)布置,。寶貝學(xué)語言這套教材以故事的形式,，通過多種方式的訓(xùn)練，達到培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，積累大量的詞匯,，豐富幼兒想象力，寫寫做做提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣,。還有就是寫字,、識字、專業(yè)男老師上的適能課（他也是我園的特色活動,，是

由我們幼兒園的男老師為孩子上課,，通過各種游戲活動，鍛煉孩子的膽量,，促進孩子的動作發(fā)展）

結(jié)合課程以及工作重點我們本學(xué)期每月將會展以下相關(guān)活動： 九月份：

1,、接待新生

2、穩(wěn)定幼兒入園的情緒

3,、班上內(nèi)務(wù)整理

4,、班務(wù)及教學(xué)計劃的制定，發(fā)放幼兒用書,。

5,、教材及教師用書的發(fā)放

6,、各項記錄本的準備

7、慶祝教師節(jié)

8,、全園召開家長會活動（也就是本次活動）

十月份：

1,、班級加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動,。做好國慶放假工作,。

2、慶祝國慶,，開展“我愛祖國”主題教育,。

3、秋游活動的策劃與籌備,。（今年秋游活動請家長朋友敬請期待,，如家長有什么的好的建議請寫在此次家長反饋表上，我們也會積極采取,。）

4,、開展園內(nèi)教師教學(xué)比武活動

十一月份：

1、秋游活動 （時間待定,，確定了到時候會通知你們）

2,、開展主題“金色的秋天”主題墻的創(chuàng)設(shè)。

3,、結(jié)合主題教學(xué)開展“走進社會走進大自然”活動

4,、縣教學(xué)比武教學(xué)活動。（以往的比賽我園也有很多老師取得了優(yōu)異的成績）

5,、特色課程展示（家長開放日）,。

十二月份：

1、幼兒冬季運動會的各項準備工作,。

2,、開展主題活動“身邊的科學(xué)”

元月份：

1、慶“元旦迎新年”活動

家長會配班發(fā)言稿 家長會配班發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：下午好!

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議,。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當成今年的頭等大事來抓,，現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力,。

現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報,，也有幾點想法和大家交流，不當之處,，敬請各位家長批評指正,。(看投影)

關(guān)于老師在這里我表個態(tài),，我要做的是，自己做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況,，切實采取有效措施,，細致解決具體問題。

加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟,。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱,。通過耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。

對于高三學(xué)生來說,，時間就是分數(shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性,，力爭時時有收獲,，天天有進步。

近幾年來盡管高校招生一再擴招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競爭。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對學(xué)生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時,，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭上游,，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高,。

(四),、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁,、注意力難以集中、記憶力下降,、頭痛,、失眠等癥狀。這時候,，家長不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么?怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境?

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗,。知識、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω撠?zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因為：

其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說,，當前面那道題“開窗”之后,，自己心中一直不安，無心做后面的題目,，明知道 這樣不行,，但也無法控制自己，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會解的,。這就是情緒失控的。有個考生說,，我一看那道題,，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時又沒見過，我肯定自己解不出,，就干脆沒有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅,。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題,，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的,。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

高考越近家長越小心,，其實這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力,?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟娬{(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復(fù)習(xí),?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛?！彼X得家長關(guān)心得太多,，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負擔(dān),，對考試不利。

其實,，功夫在平時,，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這時候沒有必要打亂,。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力。

當然學(xué)生的情況千差萬別,，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力,。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的,。在管理過程中地定要注意管理的方法,。

由于家長總愛拿自己當年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力,?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力,。首先,，家長要相信孩子有把握、有能力,、有信心對付這場考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子看看新聞、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過高的期望，讓考生心里有“底”,?！叭f一”考不好，家長應(yīng)作出安排,，并告訴孩子,，讓他心里有“底”，這樣,，孩子心里也就踏實了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力,，達到預(yù)期目標。

四月： 五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時時對孩子說,，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張,，越說孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,，比如,，“考得好，我給你買個筆記本電腦”,，“考上北大,，我?guī)愕絿馊ネ妗保@些并不能起到什么實際的效果。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子,，“考砸了，我們就不管你了”,，諸如此類,，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用,，但盲目報輔導(dǎo)班的話,，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

5月 要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染,、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長情緒不穩(wěn)定,，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心,，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了,，不必再去加強營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考。

不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標,。也不要經(jīng)常問孩子的成績,，否則就會給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強加給孩子,。指導(dǎo)孩子報志愿，但是代替,。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績，北京考生考后報志愿,，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事。

不要送孩子上考場,。送孩子上考場,，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力,。

各位家長, 我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳,。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵,、支持,、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作,。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢,，了卻我們的心。

家長會配班發(fā)言稿 家長會配班發(fā)言稿篇六

各位家長：你們好,！

首先,，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、

總結(jié)

雖然我剛接手這個班級不久,，但我也對我們這個班級的小朋友有所了解,，這個學(xué)期，我們大班的小朋友年齡相對偏小,，自理能力偏弱,，還有部分幼兒沒有接觸過幼兒園的生活，在學(xué)習(xí)上還跟不上,。但是經(jīng)過這一個多月的學(xué)習(xí)生活,，打扮的孩子們在各方面都有了一定的進步。相信我們的小朋友的表現(xiàn)會越來越棒?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，能夠正確的搬放椅子,，聽音樂勞作相應(yīng)的事情。

2,、學(xué)習(xí)能力方面

這學(xué)期我主要教幼兒的：數(shù)學(xué),、科學(xué)、健康,、養(yǎng)成德育課程,。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒通過生動有趣的形勢和實際操作,，讓幼兒知道相鄰數(shù),、順數(shù)和倒數(shù)、比較長短和3的分成,。在科學(xué)方面,，通過案例和實物操作，幼兒能夠積極的參與活動和討論,。在各科目幼兒都能夠積極的參與到其中來,。許多的家長能積極地配合老師的工作,，在家里陪幼兒看圖書。是我們的教學(xué)活動能順利進行,。

二,、育兒知識

在這一段時間中有很多的家長都問過關(guān)于幼兒寫字的問題，在這里我們一致回答,，在大班我們不教幼兒寫字,，到了學(xué)前班才開始教幼兒寫字。不過家長可以在家里正確引導(dǎo)幼兒握筆及圖畫,。為什么我們在大班不教幼兒寫字呢,。因為，從生理心理角度上 寫好一個字并不容易,，最基本一個條件是執(zhí)筆的手是否能夠正確用力,。這樣才能把一個字寫完整、寫好,。從生理角度來說,，處于學(xué)齡前的孩子的小手還沒完全發(fā)育成熟，手指肌力不足,。強制性地讓孩子寫字,，不但不能達到家長或老師原來的目的，甚至有可能造成孩子手指變形,，造成更大傷害,。從心理角度上說，孩子的心理承受能力還低,，小小年紀就過早地背上寫字的負擔(dān),，這對孩子是不公平的。就算到了小學(xué)階段,，家長最好能控制孩子寫字的時間,，不能太長。超前學(xué)習(xí)對一般孩子而言,，并沒有好處,。讓孩子順其自然地發(fā)展吧。

三,、下階段工作打算

從我們與家長合作以來,，許多的家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們的工作,。在接下來，我們老師也會一如既往的認證對待我們的工作,，教育好我們的孩子,。培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,。

四、家長工作

一直以來謝謝各位家長一直以來對我們老師工作的支持和配合,，也請家長繼續(xù)支持我們的工作,。為了更好的開展工作，請家長配合做到以下幾點

1,、早上時候請不要進入教室,，送到教室門口就可以了

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人

3,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流

4,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西

總之,，只要我們家園配合好，相信孩子們也會越來越聰明能干,。

家長會配班發(fā)言稿 家長會配班發(fā)言稿篇七

各位家長：

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的,。到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及托班幼兒這個學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

我是。老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每天都進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有名幼兒，其中男名,，女生名,，

本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽,、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達自己的要求,；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水,；

4、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,；

6,、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

托班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作,。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯,；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

（1）不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）自我控制能力較差,；

（3）生理因素的影響,；

（4）家庭教育的因素。

當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：首先,，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；

3,、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師,；

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系；

5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟,；

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長！