無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會(huì)配班老師發(fā)言稿中班 體驗(yàn)式家長會(huì)配班老師發(fā)言稿篇一

下午好,！在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個(gè)家長會(huì),。我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮,。

只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

有這么一個(gè)故事：一天,，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里,，我每次打到的魚總要比你多出許多,，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了,？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢,？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊,。每次出海,，我都會(huì)告訴他，到哪里去尋找魚群,，就是每次撒網(wǎng)前,，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏,，問題就出在這里,。”我有一個(gè)女兒,，在她1歲半的時(shí)候……在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國,。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗,。很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。糾正父母對子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急,。在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)的精神,。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自己動(dòng)手修理,、裝配摩托車，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟,，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙,！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì),。此外,，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力,，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等,。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工,。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。每天花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù),，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得,？

和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去旅游，參觀,。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二）把你的愛撫送給孩子當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子,，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

（三）把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作,。

所有的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。把你的時(shí)間、你的家撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你會(huì)是一位成功的家長,。

（四）從精神上善待孩子。

在孩子看來,，每當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步,，就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題,，或者擔(dān)心孩子聽到表揚(yáng)之后驕傲,，就老是批評(píng)孩子，不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒,，久而久之,，孩子也會(huì)認(rèn)為自己真是沒有用，喪失進(jìn)步的動(dòng)力,。

（五）學(xué)會(huì)和孩子溝通溝通的通常方式是談話,。

1、用心靈去接近

現(xiàn)在的孩子已有點(diǎn)獨(dú)立精神,，對父母不像小時(shí)候那么依賴了,，有時(shí)對父母的言語表現(xiàn)出逆反心理。這時(shí),，父母只要和孩子友好,、平等相處，用心靈接近孩子,，還是能和孩子交朋友的,。

我覺得尊重孩子的獨(dú)立個(gè)性很重要。仔細(xì)想想,，孩子很聽話不見得好,，有獨(dú)立判斷能力倒是好事情。只有引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展,，他們才能超越我們,。我讓他們自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，很多事情上放“權(quán)”給他們,，這倒培養(yǎng)了他們的責(zé)任心,。

要和孩子交朋友，要多站在他們的立場想問題,，體會(huì)他們年齡狀況下的一種心態(tài),，才能做到以心交流。比如像上課講話等問題,，我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場上規(guī)勸才有效,。這里有一例：有一次,，老師反映,，我女兒上課吃泡泡糖。我先問明原因,，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè),，暗地里調(diào)查她，她很委屈,，就在該老師的課上故意搗蛋,。我感受到她的.苦惱，站在她的角度勸她,，你只有一趟趟用好成績給老師看,，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無聊辦法,，更讓老師覺得你不聰明,。后來她果然這科成績出類拔萃。

2,、學(xué)點(diǎn)新人類語言

小孩子為什么不樂意跟自己父母說心里話,？那是覺得上一輩的人一定不會(huì)理解自己的處境和心情。而一些父母,，老是固執(zhí)地抓著過去的“育兒”道理不放,，沒考慮過“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法。

時(shí)代的確不同了,，從言行上有認(rèn)同感之后,，孩子們自然在思想上也會(huì)漸漸產(chǎn)生認(rèn)同感，也就愿意把自己不開心,、不理解,、不明白的事情跟父母說出來，而對父母的建議也就不會(huì)再有那么大的抵觸情緒了,。

3,、多給孩子發(fā)言權(quán)

與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的朋友,。把孩子當(dāng)作自己的朋友必須賦予其發(fā)言權(quán),，不管他的論點(diǎn)是否正確，想法是否單純,。

4,、從小培養(yǎng)溝通習(xí)慣，消除相互間的隔閡,。

一位家長是這么做的：最近,，我看到報(bào)紙上講，很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點(diǎn)，我提議和兒子互相找優(yōu)點(diǎn),。兒子寫我的優(yōu)點(diǎn)為：有愛心,、善于理解別人、學(xué)習(xí)刻苦,、興趣廣泛,。我寫兒子的優(yōu)點(diǎn)為有正義感等。叫他爸爸作評(píng)議,，結(jié)論是,，我們母子能相互了解。

我孩子才讀小學(xué)二年級(jí),，我們間像朋友一樣,，無話不談。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就開始了,。雖然他上幼兒園時(shí)我工作很忙,，但我沒送他全托，再苦再累也自己帶他,。那時(shí)我除了照顧好他,，更多時(shí)候是他的玩伴。他上小學(xué)后,，我選擇身邊發(fā)生的有意義,、他感興趣的事講給他聽，他也會(huì)把學(xué)校里發(fā)生的事告訴我,。后來報(bào)上的新聞也能成為我們的談資,。晚飯桌上，我們的所見所聞,、喜怒哀樂表露無遺,。如果哪一天不交流，像缺了點(diǎn)什么,。因?yàn)楸舜藷o隔閡,，對他的教育都能落到“點(diǎn)子”上。

（六）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說,、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣

今天的家長會(huì)我就說這么多，謝謝大家,！

家長會(huì)配班老師發(fā)言稿中班 體驗(yàn)式家長會(huì)配班老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好,！首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì),，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長,，一般為20分鐘——25分鐘,；2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。

所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。二班級(jí)現(xiàn)狀分析開學(xué)不到兩個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是陳新中小朋友,。

第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助,。

2,、我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。

用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。

因此,，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。

由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。

但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

教育工作計(jì)劃初步讓幼兒掌握：

1）社會(huì)知識(shí),；

2）自然知識(shí)；

3）對數(shù)的探索,；

4,、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；

5,、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能。

6,、語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會(huì)正確回答別人的問題,。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,，它包括社會(huì),、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。

1）在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅,；

2）“感官總動(dòng)員”的課程單元里,，我將引導(dǎo)幼兒看、聽,、嘗,、摸,、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護(hù)好自己的感官；

3）在“傘的世界”這個(gè)單元里,，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特征,，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),；

4）在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好,，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信,、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣；5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象,。

家長會(huì)配班老師發(fā)言稿中班 體驗(yàn)式家長會(huì)配班老師發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好,！非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會(huì)。一轉(zhuǎn)眼,，他們快成為六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。下面我就結(jié)合班級(jí)語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體不錯(cuò),。但優(yōu)生高分不多,，中等生偏多。在平時(shí)的語文測驗(yàn)中,，張汝垚,，王禹韜,，楊博翔，付國航,，黃渝雯,，黃寶瀅，王思雨,，唐偲睿等同學(xué)能考出好成績,。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：趙然雨，瞿馨思,，曾姍姍,。書寫非常重要，期末出去改卷子,，發(fā)現(xiàn)字跡工整,，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分,，閱讀和作文,，分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分。書寫工整：張汝垚,，王禹韜,，黃渝雯，黃寶瀅,，王思雨,，楊凌丹，李欣穎,。書寫潦草：楊亞峰賀子峰謝建國范博越陳敏等,。

要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展,，需要我們的共同努力,。我們著重要從以下三方面入手：

“端端正正寫字，堂堂正正做人,?！睂懙靡皇趾米郑呛苤匾恼Z文素養(yǎng),。寫字,，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過程,。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì),、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用,。所以,，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績,，也使孩子終身受益,。

我們學(xué)校歷來非常重視學(xué)生的寫字訓(xùn)練，“寫字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字,、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個(gè)平臺(tái),。在練字的時(shí)間里，孩子們凝神于一筆一畫,，身心得到了陶冶,，寫字水平得到了提高。如今,，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》,，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名,。更重要的是,，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了,，意志得到了鍛煉,，審美能力有所提高。在練字這個(gè)問題上,，希望我們的家長大力支持,。

首先,，為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖,。書法訓(xùn)練都是從臨摹開始的，準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要,。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。心得體會(huì)對于字形工整、筆畫到位的同學(xué),，可以選擇風(fēng)格明顯的字帖,；對于基本功不太扎實(shí)的同學(xué)，不要好高騖遠(yuǎn),，要扎扎實(shí)實(shí)從楷書練起,。

其次，堅(jiān)持督促，嚴(yán)格要求,。孩子字寫得好,，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練,。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫好字,，平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫，要想把字寫好,，那只能是天方夜談,。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴，也就是平時(shí)每次作業(yè),，俗話說提筆就是練字時(shí),。所以希望每位家長能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真,，讓人賞心悅目,，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人,。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,，其效果可想而知,。長期如此，不僅字寫不好,，成績也不會(huì)好,，更重要的是好多能力、品質(zhì),、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書,，怎么不見他的閱讀能力,、作文水平提高呢？我想,，這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,、自身能力有直接的聯(lián)系。再說閱讀和作文都不是一步登天,，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程,，需要一個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程,。但只有堅(jiān)持不懈地做下去,，才能有所長進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

有的`孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn),、毫無目的,，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,，個(gè)人注意力容易分散,；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康,；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性,，總是半途而廢,；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了,；還有的孩子不喜歡閱讀,，一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果,。

小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性，自控能力比較差,，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的,。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,，我們老師和家長責(zé)無旁貸,。

那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？我們要本著“提出要求,，具體指導(dǎo),；常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練,；言傳身教,，當(dāng)好楷模”的原則,，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣

每天閱讀,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成,。我們建議每天中午,，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書,，就像少吃一頓飯一樣,，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為,。當(dāng)然在這當(dāng)中,，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性,，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌,。

2,、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣

專心，就是身心合一,，聚精會(huì)神,。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁?、記憶,、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,，做到安靜,、空氣清新、光線適度,；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素,，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定,，可以控制心理傾向,。

3、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣

“不動(dòng)筆墨不讀書”,，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆,，可以抓住重點(diǎn)，深入理解,；做摘錄,、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對積累資料和活躍思想十分有利,。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,，并提出了做讀書筆記的要求,，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記,，孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來越豐富,，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高。

4,、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣

閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過程,。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程,。在孩子們閱讀的過程中,，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣,。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”,，可以由表及里,，深入思索；問自己“為什么不”,，可以培養(yǎng)逆向思維,，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。

另外注意閱讀要有計(jì)劃性,，閱讀時(shí)不能見異思遷，半途而廢,。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置,，筆記和筆放在哪里，熱門思想?yún)R報(bào)怎么做記號(hào)等,。

我希望能夠跟家長一起,，為孩子成長共同努力！謝謝大家,！

家長會(huì)配班老師發(fā)言稿中班 體驗(yàn)式家長會(huì)配班老師發(fā)言稿篇四

各位家長：

下午好,！

首先感謝各位家長能夠抽空來，謝謝,！我姓陽,，太陽的陽，名露,，露水的露,，大家可以叫我陽老師。我是機(jī)器貓班的配班老師,，我擅長舞蹈和鋼琴,，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴，但是,，我更愛這些寶寶們,！

我在班級(jí)里主要是配合班主任上課，幫保育老師幫忙做做保育工作,，當(dāng)然,，我也上課?？赡艽蠹視?huì)認(rèn)為我又要做這個(gè)又要做那個(gè)會(huì)做不了,，怕耽誤小朋友的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然,，每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情,，這就是我該做的事情。即然做了,，就會(huì)做好,，并且為自己做的每一件事負(fù)責(zé)。

每個(gè)家長把自己的孩子送進(jìn)我們幼兒園,，可能剛開始會(huì)有點(diǎn)不放心,，特別是全托小朋友的家長。我們可以體會(huì)各位家長的.心情,，你們把你們的心肝送進(jìn)我們幼兒園,，那么，我們幼兒園就要把你們的心肝當(dāng)寶貝??！除了這一點(diǎn)，我相信家長們最擔(dān)心的應(yīng)該就是各位寶寶們的學(xué)習(xí)了吧,！寶寶們生下來就是不一樣的,，比如說基因問題的不一樣，遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長也會(huì)不一樣,，當(dāng)然這些也會(huì)受環(huán)境和家庭的影響,。可能有的寶寶不會(huì)寫字,，但是這又有什么關(guān)系呢,？什么叫學(xué)前班？就是為了寶寶上一年級(jí)之前做準(zhǔn)備,！

所以我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)一年級(jí)都會(huì)學(xué),，我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力，所以各位家長不必太過擔(dān)心,。即然各位家長會(huì)把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對我們幼兒園的一種信任,，很高興你們能信任我們,，同時(shí)還請各位家長放心，我們幼兒園一定會(huì)做到更好,！當(dāng)然這也少不了各位家長的支持,！謝謝，我的發(fā)言完畢,！

家長會(huì)配班老師發(fā)言稿中班 體驗(yàn)式家長會(huì)配班老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

您好,，很高興我們又為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想走到了一起,。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加,，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持,。

本次家長會(huì)我們準(zhǔn)備有以下幾個(gè)內(nèi)容：首先由劉老師介紹一下語文學(xué)習(xí)方面的一些情況,，再由我介紹一下班組管理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學(xué)生家長作發(fā)言,。

首先請劉老師發(fā)言......

各位家長,，真是非常幸運(yùn)，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級(jí)這一年的歷程,。算上這次開家長會(huì),，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次，我希望我們的家長會(huì)能夠開出實(shí)效,，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家,。

1、按時(shí)接送,，接的時(shí)間不能太晚,；送的時(shí)間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間,。

2,、修路給我們的生活造成不便，也給學(xué)生的安全帶來隱患,。

3,、零花錢的問題。

4,、在助學(xué)園和乘班車同學(xué)的家長一定要聯(lián)系好,，保證孩子的安全,。

5,、禁止帶刀具，玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入校,。

陳述本學(xué)期的一些特殊性,，導(dǎo)致一部分孩子收心困難,。漫長假期后，孩子子們重返校園,，多少有些浮躁,。甚至有個(gè)別男同學(xué)到現(xiàn)在心還沒有收回來。為什么,？怎么辦,？這些都需要我們思考,，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策,。

我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：

1、嚴(yán)格要求：先寫作業(yè),，再出去玩,。作業(yè)的質(zhì)量要高。

2,、讀書,。每天讀20分鐘的課外書。

3,、練字,，每天3行——5行。最能培養(yǎng)孩子的靜氣,。

4,、做練習(xí)。除完成作業(yè)外,，有條件的家長,，可參與幫助孩子做一些課外的資料。

有些家長說,，孩子不做課外輔導(dǎo)資料,，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花,。我想問問這部分家長你的要求是否嚴(yán)格,，你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,，是否嚴(yán)格要求這些字一定要寫好,，好到什么程度。沒有要求就沒有執(zhí)行,，你的要求要適當(dāng),，要嚴(yán)格，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),。如果你按照我說的幫他收心,，我相信孩子不可能收不回心來?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位,。

一,、二年級(jí)是學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)期。我曾說,，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥,。你把它捏成雄鷹他就會(huì)展翅飛翔；同樣,，你把它捏成麻雀,，他就會(huì)趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了,，硬了的時(shí)候,，再掰開重捏。況且,，橡此泥可以重新?lián)Q一塊,，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭中最重要的事業(yè),。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多,，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù),。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不打架，不罵人,，做一個(gè)文明的學(xué)生,。要學(xué)會(huì)寬容別人，做一個(gè)大氣的孩子,。我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多,，寬宏大量的少。一個(gè)懂得寬容的人,，才能和其它人正常交往,，和諧相處。

1,、衛(wèi)生條理習(xí)慣,。有一部分同學(xué)的書包整理不好，做事沒有條理,，平日里丟三落四,，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時(shí)間,，也分散精力,。（舉例）

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。（展開講解）

a,、作業(yè)習(xí)慣。要求專心致志,，獨(dú)立思考,。二年級(jí)的學(xué)習(xí)不需要家長讀題，家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩,。如果有這類的情況,，希望家長給予嚴(yán)格要求。

b,、寫字的姿勢,。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期，寫字姿勢很重要,。

c,、培養(yǎng)孩子不懂就問，家長要耐心給予講解,。

d、養(yǎng)成晨誦,、午寫,、暮醒的好習(xí)慣。

e,、每天讀書20分鐘,。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強(qiáng),，回答問題流利，平日里認(rèn)字多,，寫字準(zhǔn),，這些都是和讀書分不開的。

f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。陪孩子讀書,，或孩子讀書我看報(bào)。

1,、本學(xué)期我試行班長負(fù)責(zé),，班委配合，小組長輪換管理制度,。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感,。

2、“榮譽(yù)袋”的建立,，為期末評(píng)選星級(jí)少年做準(zhǔn)備,。

3、各種各樣的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子各方面的能力,。（畫中秋、國慶日記,、書法比賽,、‘我的舞臺(tái)我做主’個(gè)人才藝展示。舉行各種各樣的活動(dòng),，是想讓孩子們有表演的機(jī)會(huì),，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。

4,、配合學(xué)校搞的各種活動(dòng),，班內(nèi)也搞。

我自費(fèi)去文具店里購買了一些獎(jiǎng)品,，用來獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)上獎(jiǎng)的同學(xué),，獎(jiǎng)品不多也不貴，但是孩子們很喜歡,，其實(shí)這些獎(jiǎng)品代表我對他們的一種肯定和欣賞,。

5、表揚(yáng)與批評(píng)并重,。我認(rèn)為沒有懲罰的教育是不完整的教育,。表揚(yáng)要大張旗鼓，要讓孩子自信起來,；同樣批評(píng)就要讓他刻骨銘心,。

6、“想要凌云壯志,，做要腳踏實(shí)地”,。是我們班的班訓(xùn),，我愿意我們班的每一位同學(xué)都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體,。

1,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是100以內(nèi)的加減法，乘法,。其中100以內(nèi)的加減法我們已經(jīng)學(xué)完,，有一部分孩子學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，還有極少數(shù)孩子計(jì)算能力需要加強(qiáng),。乘法部分,，我們馬上就要學(xué)到了，乘法口訣要求必須會(huì)背,。

2,、每天作業(yè)不多，但課后輔導(dǎo)要中跟上,。每天半頁或教師一頁,。

3,、不要為了完成任務(wù)式的輔導(dǎo)孩子,，孩子知道你是在敷衍他。

1,、更換號(hào)碼,，及時(shí)通知老師,。

2,、多和老師聯(lián)系。

3,、多方面培養(yǎng)孩子,，培養(yǎng)孩子各方面的興趣，讓孩子有一技之長,。

最后送給家長三句話,。

（一）教育孩子要蹲下身子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。（講央視學(xué)生答題故事）

（二）家長要時(shí)刻言傳身教,。（講家長孝心故事）

（三）關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注細(xì)節(jié)越多,，誰的進(jìn)步就越大。（講上海地鐵的故事）希望家長朋友們和我一起堅(jiān)持,，讓二年級(jí)四班的每一個(gè)學(xué)生,，能夠健康，自信，快樂的成長,。

家長會(huì)配班老師發(fā)言稿中班 體驗(yàn)式家長會(huì)配班老師發(fā)言稿篇六

各位家長：

您們好,！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,！我們今天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

一,、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師，是小3班的班主班老師,，另一位老師是,。。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有 ?名幼兒,，其中男 ?名,，女生 ? 名，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2,、知道自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6,、能覺察生活中物品的大小，多少,，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,；

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力,、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況,。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹腵關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）,、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對,；（2）、自我控制能力較差,；（3）,、生理因素的影響；（4）,、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長配合的事情：

1,、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒,；

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人,；,、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師；

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系,；

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕,；

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

五,、結(jié)束語：

我們今天的家長會(huì)，對于很多家長們來說,，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長,！

六、自由交流。