我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

育嬰師心得體會(huì)篇一

學(xué)員：張譯木

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的月嫂培訓(xùn)即將結(jié)束,，能有幸參加這個(gè)培訓(xùn)班，首先感謝國(guó)家的優(yōu)惠政策,，給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái),，使我們能夠?qū)W習(xí)了解到月嫂行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息，讓許多下崗職工提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)技能,，進(jìn)而有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。可以說(shuō)開(kāi)展月嫂培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道,，為其擺脫了就業(yè)困境,，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)的技能，再就業(yè)培訓(xùn)是急下崗職工之所急,，想下崗職工之所想,。還有就業(yè)局工作人員熱情為下崗職工服務(wù),，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，替我們想的周到,，做的細(xì)致,，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心,，使我們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切,，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。

通過(guò)參加培訓(xùn)大家改變了許多看法：有的學(xué)員學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)感到不夠用,，還想來(lái)年繼續(xù)學(xué)別的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè),；有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落，怕學(xué)后也沒(méi)人用,，但通過(guò)培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能,，有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過(guò)參加再就業(yè)培訓(xùn),，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助,。更要感謝的是認(rèn)真講課的宋老師，是她指引了我們找到了再就業(yè)的門(mén)路,，是她每天兢兢業(yè)業(yè)為我們講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，我想真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您幸苦了,！”

育嬰師培訓(xùn)心得

學(xué)員：韋芳

我于6月5日參加了月嫂的培訓(xùn),，非常感謝城關(guān)區(qū)就業(yè)局給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予我們?cè)倬蜆I(yè)這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái),，讓我們學(xué)到了很多有關(guān)月嫂方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能,，同時(shí)也非常感謝老師的每天認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n。

分割線 卡通人物

月嫂工作是一項(xiàng)要求非常嚴(yán)謹(jǐn),、非常細(xì)致的工作,。一個(gè)寶寶誕生和成長(zhǎng)是一項(xiàng)偉大的工程，作為月嫂如何讓媽媽帶好新生兒,，讓寶寶健康長(zhǎng)大,，我們肩負(fù)著神圣的使命。面對(duì)剛出生的嬰兒,，許多媽媽手足無(wú)措,，還有哺乳期如何喂養(yǎng)，產(chǎn)婦情緒如何安撫,，新生兒護(hù)理及常出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決等都需要我們的專(zhuān)業(yè)技能去服務(wù),。我們還要不斷學(xué)習(xí)不斷提高，盡心盡力使每一位客戶滿意,。

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第二期學(xué)員：童薇

2016年10月27日,，盼望已久的泰州市總工會(huì)第二期育嬰師公益培訓(xùn)班終于開(kāi)班了,，作為一名大孩子的媽媽?zhuān)也蛔觥皩殝尅苯巧呀?jīng)有很多年了，這么多年來(lái)關(guān)于0-3歲寶寶照顧,、培養(yǎng)的新知識(shí)新思想在不斷更新,，我對(duì)此很感興趣。

培訓(xùn)伊始,，人民醫(yī)院兒科的樊曉燕醫(yī)生先給學(xué)員講述了“嬰幼兒常見(jiàn)疾病的癥狀及特點(diǎn)”,對(duì)急救方面的知識(shí)進(jìn)行了普及,。包括燒燙傷,、溺水,、墜落、外傷,、犬撕咬傷,、誤食、高熱驚厥等等意外發(fā)生時(shí)的處理,。一堂課下來(lái),，好多知識(shí)點(diǎn)，真心覺(jué)得一個(gè)寶寶能健康順利成長(zhǎng)不容易,，很多方面都要注意,，一方面既慶幸自己的孩子安全長(zhǎng)大，另一方面又覺(jué)得多一點(diǎn)實(shí)用知識(shí)對(duì)今后生活有很大幫助,。

接下來(lái)的培訓(xùn)時(shí)間里,，和我們每周日整天相處的是李羚老師——一個(gè)年輕而有著豐富育兒經(jīng)驗(yàn)的美麗女子，她以溫婉的語(yǔ)調(diào),、生動(dòng)的案例,、細(xì)致的課件、嫻熟的手法教給學(xué)員關(guān)于育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí),，孕婦,、產(chǎn)婦、新生兒護(hù)理知識(shí),，嬰幼兒的大動(dòng)作訓(xùn)練,、撫觸、涼水沖浴,、發(fā)熱嬰幼兒的物理降溫,、1歲嬰兒的心肺復(fù)蘇急救，嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)玩識(shí)圖游戲等等知識(shí),。每一次的上課都成為我的期待,，生動(dòng)實(shí)用、深入淺出的的講解為我打開(kāi)了神奇的大門(mén),，孕婦,、產(chǎn)婦,、嬰幼兒的相關(guān)知識(shí)開(kāi)闊了我的眼界，糾正了很多誤區(qū),，填補(bǔ)了一些認(rèn)知上的空白,，對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)、科學(xué)育兒都有著很大的幫助,。

課上,，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，照片,、筆記一個(gè)不拉,，或利用娃娃玩偶或相互切磋，積極進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，經(jīng)常是還沒(méi)上課或下課了，大家還圍著老師問(wèn)了又問(wèn),，練了又練,，已不年經(jīng)的同學(xué)們儼然成了熱情高漲、求知若渴的學(xué)子,。

我很喜歡很享受這樣的培訓(xùn),，然而時(shí)間太短，要學(xué)的內(nèi)容太多,，四天半的時(shí)間僅僅是關(guān)于育嬰師的一個(gè)開(kāi)端,，感謝市總工會(huì)和老師為我開(kāi)啟了這么一扇門(mén)，不管將來(lái)是用于自身家庭,，還是幫助他人,，這段美好的開(kāi)始都是令人難忘的。

第二期學(xué)員：董巧明

我有幸參加了泰州市總工會(huì)組織的第二期育嬰師培訓(xùn),，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都收獲多多。

一,、理論的提升

我是一個(gè)會(huì)計(jì),，而且人到中年，對(duì)育嬰的知識(shí),，只停留在傳統(tǒng)意義上的理解,。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是科學(xué)育兒,，用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作能力,、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力,，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師,。通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了不同年齡段孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),，知道了好多護(hù)理手段，了解嬰幼兒生理,、心理,、營(yíng)養(yǎng)、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法,，以及怎樣分不同年齡段的科學(xué)喂養(yǎng),、護(hù)理、照看寶寶和對(duì)寶寶上述能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托,、入學(xué)打下基礎(chǔ)。

二,、授課老師很敬業(yè),，對(duì)學(xué)員提出的每個(gè)問(wèn)題,，都很耐心回答,，不厭其煩。

三,、學(xué)以致用是關(guān)鍵,，老師教導(dǎo)我們不但學(xué)有所獲，還要學(xué)有所成,，更要學(xué)有所用,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我會(huì)把所學(xué)到的育兒知識(shí),，分享給身邊的朋友,，或自己的下一代身上，要用自己學(xué)到的知識(shí),，大膽運(yùn)用到實(shí)踐中,，讓寶寶的成長(zhǎng)更健康，更舒適,，更快樂(lè),。

第二期學(xué)員：張金民

我有幸參加了市總工會(huì)組織的育嬰師公益培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多 ,算算日子從參加培訓(xùn)班的開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)接近一個(gè)半月了,，回顧在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的日子，其中別有一番滋味,。

育嬰師,，一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展,，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng),，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)領(lǐng)域,，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。作為一名育嬰師,，要遵守一定的道德和素養(yǎng),，了解一定的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到,，育嬰行業(yè)確實(shí)是未來(lái)前景非常好的朝陽(yáng)行業(yè),，我會(huì)在這個(gè)行業(yè)里繼續(xù)前進(jìn)，讓身邊的人,，讓已為人父母的人都能認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性,！不要再把問(wèn)題都?xì)w結(jié)到孩子身上，教育失當(dāng)肯定是父母前期的工作沒(méi)有做好,。要相信,，每一個(gè)孩子都是小天才、小精靈,。

雖然我們都身為父母,，但對(duì)0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師,，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師,。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能,、語(yǔ)言能力,、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的,。了解了嬰兒生理,、心理、營(yíng)養(yǎng),、保健,、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理,、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托,、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué),、規(guī)范的演示,，()給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān),。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧,，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然,。特別是李老師,，在她的保健與護(hù)理的課上，當(dāng)我們有疑惑時(shí),，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范,，直到大家理解和弄懂。她說(shuō)過(guò)的一句樸實(shí)的話,，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn),、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì),，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)，我們終于迎來(lái)了育嬰師國(guó)家職業(yè)資格證的考試,。懷著平常心考完了,。頓時(shí)覺(jué)得輕松了,。一個(gè)多月的辛苦終于要見(jiàn)成效呢,，終于能得到一個(gè)能力證明呢！

最后想說(shuō)的是,，感謝泰州市總工會(huì)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝育嬰師班里的每個(gè)親愛(ài)的同學(xué)，感謝給我們上過(guò)課的老師,！

第二期學(xué)員：徐迎春

對(duì)于“育嬰師”之前早有耳聞,，但對(duì)于其具體干些什么并不了解！通過(guò)這次總工會(huì)舉辦的“育嬰師”公益培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)李羚老師的講解,，讓我知道了“育嬰師”是必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí),，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食,、睡眠、動(dòng)作技能,、智力開(kāi)發(fā),、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者。

這次培訓(xùn)前后時(shí)間持續(xù)一個(gè)多月，都是在周末上課,。雖然時(shí)間比較倉(cāng)促,，但培訓(xùn)的內(nèi)容挺豐富，主要包括：嬰兒洗澡,、6個(gè)月嬰兒的被動(dòng)操,、10個(gè)月嬰兒的撫觸、四級(jí)育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí),，5個(gè)月嬰兒的大動(dòng)作訓(xùn)練,、2歲嬰兒的涼水沖浴、為1歲嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救,、孕婦,、產(chǎn)婦、新生兒護(hù)理知識(shí),、為發(fā)熱嬰兒進(jìn)行物理降溫,、和20個(gè)月嬰幼兒玩識(shí)圖說(shuō)話游戲、訓(xùn)練嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)游戲等等,。

在此次培訓(xùn)中,，李羚老師通過(guò)詳細(xì)的理論講解以及視頻觀看和親自操作示范，讓我掌握了0-3歲不同階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),、生理,、心理、營(yíng)養(yǎng),、保健,、教育等知識(shí)及不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理,、和怎么進(jìn)行肢體訓(xùn)練等,。

總之，從此次培訓(xùn)中也讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦,，它讓我們相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗,，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。我們要站在他們的角度感受世界,，感受生活,，用科學(xué)的育嬰知識(shí)，真正愛(ài)護(hù)每個(gè)幼小的生命,！

最后,，感謝市總工會(huì)舉辦的這次公益培訓(xùn)！感謝李羚老師為此付出的大量時(shí)間和精力,！感謝王靜班主任對(duì)各學(xué)員的關(guān)心,！

育嬰師心得體會(huì)篇二

關(guān)于育嬰師工作心得體會(huì)

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。是不是無(wú)從下筆,、沒(méi)有頭緒,？以下是小編精心整理的關(guān)于育嬰師工作心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家,。

很有幸得我參加了四級(jí)育嬰師的培訓(xùn),，雖然我是一位幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是比較欠缺的,，正如培訓(xùn)老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師,，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。育嬰師課程主要講述了嬰兒生理,、心理,、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健,、疾病預(yù)防和社會(huì)行為培養(yǎng)及人格發(fā)展等方面的知識(shí)和方法,。主要從嬰兒的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作,、語(yǔ)言,、認(rèn)知能力和社會(huì)交往行為五個(gè)方面來(lái)評(píng)判0—3歲嬰幼兒的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)和智力水平。通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我在理論上得到了很大的提升,。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我始終認(rèn)真對(duì)待,，基本不遲到,、早退，如有特殊情況不能參加培訓(xùn),，必先請(qǐng)假，除了在課堂上積極操練外,，我回家還購(gòu)買(mǎi)材料,，反復(fù)練習(xí)，力爭(zhēng)熟能生巧,。通過(guò)育嬰師培訓(xùn),，我知道了育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力,、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力,，實(shí)際就是嬰幼兒的.家庭教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的,。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理,、營(yíng)養(yǎng),、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法,，具有較強(qiáng)的科學(xué)性,、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì),。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念,，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。

我已經(jīng)掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理,、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托,、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

我有幸參加了吳江市首屆高級(jí)育嬰師的培訓(xùn),，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多。

雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師,，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白,，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師,。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》,，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升,。

授課老師都很敬業(yè),，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示,，給我留下了深刻的印象,，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過(guò)的病例來(lái)講授,，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問(wèn)題,。她說(shuō)的一句樸實(shí)的話,，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn),，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì),，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。

老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,，更要學(xué)有所用！通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料,，使我了解了小兒的飲食,、乃至小兒的睡眠、二便,、三浴具體操作方法,。沒(méi)有實(shí)踐對(duì)象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡,、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí),。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識(shí)和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時(shí)吃,，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時(shí)也增強(qiáng)了知識(shí)的儲(chǔ)備,。

所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在,。

育嬰師心得體會(huì)篇三

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，即使以后不一定會(huì)在育嬰員這一道路上邁進(jìn)，但也能幫助到自己以及身邊的人,！此外,，老師們的教導(dǎo)、教授我們非常專(zhuān)業(yè)的技能,，讓我受益匪淺,。以下是小編為大家整理的《育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)精選模板》，供大家參考學(xué)習(xí),，歡迎閱讀

育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)精選模板【一】

對(duì)于“育嬰師”之前早有耳聞,，但對(duì)于其具體干些什么并不了解！通過(guò)這次總工會(huì)舉辦的“育嬰師”公益培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)李羚老師的講解,，讓我知道了“育嬰師”是必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí),，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠,、動(dòng)作技能,、智力開(kāi)發(fā),、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者。

這次培訓(xùn)前后時(shí)間持續(xù)一個(gè)多月,，都是在周末上課,。雖然時(shí)間比較倉(cāng)促，但培訓(xùn)的內(nèi)容挺豐富,，主要包括：嬰兒洗澡,、6個(gè)月嬰兒的被動(dòng)操、10個(gè)月嬰兒的撫觸,、四級(jí)育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí),，5個(gè)月嬰兒的大動(dòng)作訓(xùn)練、2歲嬰兒的涼水沖浴,、為1歲嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救,、孕婦、產(chǎn)婦,、新生兒護(hù)理知識(shí),、為發(fā)熱嬰兒進(jìn)行物理降溫、和20個(gè)月嬰幼兒玩識(shí)圖說(shuō)話游戲,、訓(xùn)練嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)游戲等等,。

在此次培訓(xùn)中，李羚老師通過(guò)詳細(xì)的理論講解以及視頻觀看和親自操作示范,，讓我掌握了0-3歲不同階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),、生理、心理,、營(yíng)養(yǎng),、保健、教育等知識(shí)及不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理,、和怎么進(jìn)行肢體訓(xùn)練等。

總之,，從此次培訓(xùn)中也讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦,，它讓我們相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡,。我們要站在他們的角度感受世界,，感受生活，用科學(xué)的育嬰知識(shí),，真正愛(ài)護(hù)每個(gè)幼小的生命,！

最后，感謝市總工會(huì)舉辦的這次公益培訓(xùn),！感謝李羚老師為此付出的大量時(shí)間和精力,！感謝王靜班主任對(duì)各學(xué)員的關(guān)心,！

育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)精選模板【二】

育嬰師，一個(gè)近年來(lái)新興的職業(yè),，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展,，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)領(lǐng)域,，來(lái)為廣大嬰幼兒家庭提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù),。

作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng),，了解一定的相關(guān)知識(shí),。育嬰師是指主要從事0—3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員,，需要掌握0—3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)

從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食,、睡眠、動(dòng)作技能,、智力開(kāi)發(fā),、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。此外,，高級(jí)育嬰師還可以給嬰幼兒提出個(gè)別化教育的建議,，設(shè)計(jì)嬰幼兒全面發(fā)展成長(zhǎng)方案。

有人說(shuō),，育嬰師就是帶孩子的保姆,，其實(shí)并不然，育嬰師與保姆有著很大的區(qū)別：育嬰師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)保健,、日常護(hù)理,、教育心得、意外傷害預(yù)防等全方位的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，定位是“主動(dòng)教育全過(guò)程”的教育工作者,；而保姆作為一種職業(yè)，不是0~3歲嬰幼兒的護(hù)理人員,，主要是從事家政方面的工作,。

而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng),。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：幼兒教養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則與范例、嬰幼兒突發(fā)事件的案例分析,、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng),、行為的塑造和糾正、國(guó)內(nèi)外早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),、撫觸,、體格測(cè)量實(shí)習(xí),。

在育嬰師培訓(xùn)期間,，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能,、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力,，實(shí)際就是嬰幼兒的'家庭教師,。了嬰兒生理、心理,、營(yíng)養(yǎng),、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法,，具有較強(qiáng)的科學(xué)性,、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì),。

其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念,，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。

希望通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),，同學(xué)們不僅都能拿到職業(yè)資格證書(shū),，更能將所學(xué)用于實(shí)際生活中去。

育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)精選模板【三】

2016年10月27日,，盼望已久的x市總工會(huì)第二期育嬰師公益培訓(xùn)班終于開(kāi)班了,，作為一名大孩子的媽媽?zhuān)也蛔觥皩殝尅苯巧呀?jīng)有很多年了，這么多年來(lái)關(guān)于0-3歲寶寶照顧,、培養(yǎng)的新知識(shí)新思想在不斷更新,，我對(duì)此很感興趣。

培訓(xùn)伊始,，人民醫(yī)院兒科的樊曉燕醫(yī)生先給學(xué)員講述了“嬰幼兒常見(jiàn)疾病的癥狀及特點(diǎn)”,，對(duì)急救方面的知識(shí)進(jìn)行了普及。包括燒燙傷,、溺水,、墜落、外傷,、犬撕咬傷,、誤食、高熱驚厥等等意外發(fā)生時(shí)的處理,。一堂課下來(lái),，好多知識(shí)點(diǎn),，真心覺(jué)得一個(gè)寶寶能健康順利成長(zhǎng)不容易，很多方面都要注意,，一方面既慶幸自己的孩子安全長(zhǎng)大,，另一方面又覺(jué)得多一點(diǎn)實(shí)用知識(shí)對(duì)今后生活有很大幫助。

接下來(lái)的培訓(xùn)時(shí)間里,，和我們每周日整天相處的是李羚老師——一個(gè)年輕而有著豐富育兒經(jīng)驗(yàn)的美麗女子,，她以溫婉的語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)的案例,、細(xì)致的課件,、嫻熟的手法教給學(xué)員關(guān)于育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí)，孕婦,、產(chǎn)婦,、新生兒護(hù)理知識(shí)，嬰幼兒的大動(dòng)作訓(xùn)練,、撫觸,、涼水沖浴、發(fā)熱嬰幼兒的物理降溫,、1歲嬰兒的心肺復(fù)蘇急救,，嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)玩識(shí)圖游戲等等知識(shí)。每一次的.上課都成為我的期待,，生動(dòng)實(shí)用,、深入淺出的的講解為我打開(kāi)了神奇的大門(mén)，孕婦,、產(chǎn)婦,、嬰幼兒的相關(guān)知識(shí)開(kāi)闊了我的眼界，糾正了很多誤區(qū),，填補(bǔ)了一些認(rèn)知上的空白,，對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)、科學(xué)育兒都有著很大的幫助,。

課上,，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，照片,、筆記一個(gè)不拉,，或利用娃娃玩偶或相互切磋，積極進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，經(jīng)常是還沒(méi)上課或下課了，大家還圍著老師問(wèn)了又問(wèn)，練了又練,，已不年經(jīng)的同學(xué)們儼然成了熱情高漲,、求知若渴的學(xué)子。

我很喜歡很享受這樣的培訓(xùn),，然而時(shí)間太短,，要學(xué)的內(nèi)容太多，四天半的時(shí)間僅僅是關(guān)于育嬰師的一個(gè)開(kāi)端,，感謝市總工會(huì)和老師為我開(kāi)啟了這么一扇門(mén),，不管將來(lái)是用于自身家庭，還是幫助他人,，這段美好的開(kāi)始都是令人難忘的。

育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)精選模板【四】

我有幸參加了四級(jí)育嬰師的培訓(xùn),，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多。

一,、理論的提升

雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師,，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師,，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師,。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能,、語(yǔ)言能力,、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的,。了解了嬰兒生理,、心理、營(yíng)養(yǎng),、保健,、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理,、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托,、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、授課教師的敬業(yè)精神令人敬佩

授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè),，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué),、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象,。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān),。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧，使我不僅了解了其然,，也了解了其所以然,。特別是班主任老師，在她的保健與護(hù)理的課上,，當(dāng)我們有疑惑時(shí),，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂,。她說(shuō)過(guò)的一句樸實(shí)的話,，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn),，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì),，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。

三,、學(xué)以致用是關(guān)鍵

老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己學(xué)有所獲,，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用,！通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料,，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠,、二便,、三浴具體操作方法。我也經(jīng)常幫姐姐家的孩子洗澡,、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí),，幫助他們一同照顧好寶寶。

育嬰師的培訓(xùn)告一段落,，我將用自己學(xué)到的理論知識(shí),，大膽的運(yùn)用到實(shí)踐生活中，讓寶寶的成長(zhǎng)更健康,、更舒適,、更快樂(lè)。

育嬰師培訓(xùn)心得體會(huì)精選模板【五】

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的月嫂培訓(xùn)即將結(jié)束,，能有幸參加這個(gè)培訓(xùn)班,，首先感謝國(guó)家的優(yōu)惠政策,，給我們創(chuàng)造了這個(gè)平臺(tái)，使我們能夠?qū)W習(xí)了解到月嫂行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息,，讓許多下崗職工提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)技能,，進(jìn)而有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)?？梢哉f(shuō)開(kāi)展月嫂培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道,，為其擺脫了就業(yè)困境，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)的技能,，再就業(yè)培訓(xùn)是急下崗職工之所急,，想下崗職工之所想。還有就業(yè)局工作人員熱情為下崗職工服務(wù),，合理安排培訓(xùn)時(shí)間,，替我們想的周到，做的細(xì)致,，使一件件小事匯成一股-,，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi),，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--

熱流,，溫暖了下崗職工的心,，使我們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心,。

通過(guò)參加培訓(xùn)大家改變了許多看法：有的學(xué)員學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)感到不夠用,，還想來(lái)年繼續(xù)學(xué)別的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)；有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落,，怕學(xué)后也沒(méi)人用,，但通過(guò)培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動(dòng)性,。通過(guò)參加再就業(yè)培訓(xùn),，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。更要感謝的是認(rèn)真講課的宋老師,，是她指引了我們找到了再就業(yè)的門(mén)路,，是她每天兢兢業(yè)業(yè)為我們講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我想真誠(chéng)的說(shuō)一聲：”老師,，您幸苦了,！”

育嬰師培訓(xùn)心得

學(xué)員：韋芳

我于6月5日參加了月嫂的培訓(xùn)，非常感謝城關(guān)區(qū)就業(yè)局給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，給予我們?cè)倬蜆I(yè)這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái),，讓我們學(xué)到了很多有關(guān)月嫂方面-,，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi),，工作計(jì)劃類(lèi)文檔,，下載--的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能，同時(shí)也非常感謝老師的每天認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n,。

分割線 卡通人物

月嫂工作是一項(xiàng)要求非常嚴(yán)謹(jǐn),、非常細(xì)致的工作。一個(gè)寶寶誕生和成長(zhǎng)是一項(xiàng)偉大的工程,，作為月嫂如何讓媽媽帶好新生兒,，讓寶寶健康長(zhǎng)大，我們肩負(fù)著神圣的使命,。面對(duì)剛出生的嬰兒,，許多媽媽手足無(wú)措，還有哺乳期如何喂養(yǎng),，產(chǎn)婦情緒如何安撫,，新生兒護(hù)理及常出現(xiàn)的問(wèn)題如何解決等都需要我們的專(zhuān)業(yè)技能去服務(wù)。我們還要不斷學(xué)習(xí)不斷提高,，盡心盡力使每一位客戶滿意,。

==

健、教育等知識(shí)及不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理,、和怎么進(jìn)行肢體訓(xùn)練等。

總之,，從此次培訓(xùn)中也讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦,，它讓我們相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡,。我們要站在他們的角度感受世界,，感受生活，用科學(xué)的育嬰知識(shí),，真正愛(ài)護(hù)每個(gè)幼小的生命,！

最后，感謝市總工會(huì)舉辦的這次公益培訓(xùn),！感謝李羚老師為此付出的大量時(shí)間和精力,！感謝王靜班主任對(duì)各學(xué)員的關(guān)心！

育嬰師心得體會(huì)篇四

1.嬰幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)：是將某一嬰幼兒與嬰幼兒群體,，或個(gè)體發(fā)展與一般發(fā)展水平與規(guī)律相比,，而對(duì)其發(fā)展速度、發(fā)展特點(diǎn)作出的評(píng)定和估價(jià),。

2.在測(cè)評(píng)過(guò)程中一定要用幾種不同的方法進(jìn)行測(cè)評(píng),，經(jīng)過(guò)反復(fù)印證才能測(cè)出嬰幼兒的真實(shí)水平,。

3.觀察的目的：是為了更好的了解嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的情況，對(duì)其進(jìn)行適宜的語(yǔ)言教育,。4.觀察的方法可以分為：有計(jì)劃觀察和無(wú)計(jì)劃觀察兩大類(lèi),。

有計(jì)劃觀察：可分為重點(diǎn)觀察、針對(duì)性觀察,、主動(dòng)觀察等幾種,。無(wú)計(jì)劃觀察：可分為隨機(jī)觀察、隨意觀察,、被動(dòng)觀察等幾種,。

5.個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容：

了解嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的基本情況。在設(shè)計(jì)編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃之前,，要了解對(duì)象當(dāng)前粗大動(dòng)作發(fā)展的基本狀況,。同時(shí)制定長(zhǎng)期目標(biāo)，必須把長(zhǎng)期目標(biāo)分解成幾個(gè)具體的短期目標(biāo)進(jìn)行操作,。

6.一般來(lái)說(shuō),，拇指與食指能完成相當(dāng)復(fù)雜的精細(xì)動(dòng)作，在大腦的運(yùn)動(dòng)中樞上占很大的面積,，因?yàn)樗枰性S多復(fù)雜功能的神經(jīng)元支撐,。我們要認(rèn)識(shí)到手的練習(xí)和大腦發(fā)育之間的密切關(guān)系。

7.對(duì)手進(jìn)行各種動(dòng)作的訓(xùn)練,，實(shí)際上是使得大腦得到鍛煉與刺激,，腦與手的聯(lián)系和腦內(nèi)部的聯(lián)系得到加強(qiáng)，從而對(duì)改善腦功能起了積極的作用,。首先，由于人手具有27種動(dòng)作的功能 其次,，在動(dòng)手操作時(shí)要注重雙手的同時(shí)訓(xùn)練

最后,，要在動(dòng)手操作中實(shí)現(xiàn)做與玩的結(jié)合，動(dòng)手與動(dòng)口的結(jié)合,，動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合,。8.精細(xì)動(dòng)作發(fā)展特征與練習(xí)方法

①（新生兒）大部分時(shí)間都把手緊緊的握著，一旦觸動(dòng)他的手,，他會(huì)牢牢的抓住成人的手指,。

②（4周）育嬰師和嬰幼兒玩數(shù)手指的游戲。③（24周）育嬰師可以給他一把調(diào)羹讓他自己吃,。

④（28周）嬰幼兒能用他的玩具敲桌子,，用調(diào)羹喂自己的時(shí)候也越來(lái)越準(zhǔn)確。

⑤（1歲至13個(gè)月）育嬰師需要提供固體的食物,，稍有粘性,，使之能粘在調(diào)羹上,，不容易滑下調(diào)羹，幫助他自己進(jìn)食

⑥（2.5歲）嬰幼兒能夠串珠子,，能夠把扣子扣到扣眼里去,。9.感覺(jué)統(tǒng)合的功能：

① 組織功能：腦部一方面對(duì)各種感覺(jué)刺激作出反應(yīng)，下達(dá)指令,。另一方面又要對(duì)各種感覺(jué)信息作出綜合處理,。

② 檢索功能：把最重要的那部分從中檢索出來(lái)

③ 綜合功能：感覺(jué)統(tǒng)合的功能便把各種感覺(jué)綜合，形成整體 ④ 保健功能：產(chǎn)生勝任,，滿足等有利于身心健康的感覺(jué),。10.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的意義：

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練包括：提供前庭、本體,、觸覺(jué)刺激的活動(dòng),。

在指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)的過(guò)程中，重點(diǎn)應(yīng)放在自動(dòng)的感覺(jué)過(guò)程上,，而非指導(dǎo)嬰幼兒如何作反應(yīng) 11.語(yǔ)言發(fā)展的觀察評(píng)價(jià)

嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展也具有差異性：嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話的月齡不同,；最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言也不同，發(fā)音的清晰度不同,。

嬰幼兒說(shuō)話的遲早與生理發(fā)育有關(guān),，與后天環(huán)境刺激也極有關(guān)系。一般在2歲左右說(shuō)話都是正常,，2歲以后仍不會(huì)說(shuō)話,，則應(yīng)注意孩子是否有聽(tīng)力、語(yǔ)言發(fā)展上的問(wèn)題,。

1至3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬于正常的情況,。關(guān)鍵是成人用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他，不要逼著他馬上糾正,，更不要學(xué)著嬰幼兒的不清晰語(yǔ)言,，使他強(qiáng)化。①（新生兒）

在覺(jué)醒狀態(tài)下聽(tīng)到聲音后,，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)眼和頭去找聲源,，喜歡聽(tīng)高音調(diào)的聲音和媽媽的聲音。輕輕的呼喚時(shí),，他聽(tīng)到聲音會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),。

相關(guān)的練習(xí)方法：當(dāng)新生兒覺(jué)醒時(shí)，可以面對(duì)面的說(shuō)話,。②（1至3月）

剛出生的嬰幼兒雖然不能說(shuō)話,，卻能感知語(yǔ)言；笑出聲,；發(fā)音會(huì)增多,，能清晰的發(fā)出一些元音,。

相關(guān)的練習(xí)方法：給嬰幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，要對(duì)嬰幼兒多說(shuō)說(shuō)話,，利用各種機(jī)會(huì)及各種游戲動(dòng)作與嬰幼兒說(shuō)話,。③（4至6月）

會(huì)發(fā)出輔音、咿呀學(xué)語(yǔ),、模仿發(fā)音節(jié),。當(dāng)成人叫他名字時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)后會(huì)轉(zhuǎn)向呼叫人,，并做友好的微笑,。

相關(guān)的練習(xí)方法：學(xué)習(xí)辨別親近的人的聲音，轉(zhuǎn)向發(fā)聲（叫他名字）的方向,，用咿呀聲與人交流,。

④（7至12月）

能夠指認(rèn)五官等對(duì)語(yǔ)言做出動(dòng)作反應(yīng)；能夠識(shí)圖,、識(shí)物,；主動(dòng)發(fā)字音。

相關(guān)的練習(xí)方法：鼓勵(lì)嬰幼兒模仿成人發(fā)音,，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的詞,，并做出相應(yīng)的反應(yīng)（如指認(rèn)五官）。鼓勵(lì)他們用表情,、動(dòng)作,、語(yǔ)音等回應(yīng)他人,。⑤（13至18個(gè)月）

能夠命名物體,；能夠懂語(yǔ)言指令

相關(guān)的練習(xí)方法：鼓勵(lì)嬰幼兒模仿成人單句或短句,，學(xué)著稱呼人，用單詞句表達(dá)自己的需求,。

⑥（19至24月）

讓做什么能夠照辦,；已學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單句

相關(guān)的練習(xí)方法：要求嬰幼兒學(xué)著用簡(jiǎn)單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求，說(shuō)出自己的姓名,，喜歡和成人一起閱讀、聽(tīng)故事,、學(xué)念兒歌,。⑦（25至36月）

相關(guān)的練習(xí)方法：鼓勵(lì)嬰幼兒用普通話來(lái)表達(dá)自己的需求，培訓(xùn)其樂(lè)意閱讀,，喜歡講述故事和學(xué)講故事,、念兒歌，理解并樂(lè)意執(zhí)行成人的語(yǔ)言指令,。12.確定有差異性語(yǔ)言教育的基礎(chǔ) ① 了解嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r

② 確定嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平的最高點(diǎn),；將這個(gè)水平的最高點(diǎn)作為語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn) ③ 語(yǔ)言培養(yǎng)的目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)

13.觀察評(píng)估的意義：通過(guò)觀察與評(píng)估,，對(duì)嬰幼兒感知能力進(jìn)行科學(xué)有序的練習(xí)與開(kāi)發(fā)。14.0-3個(gè)月

視覺(jué)：雙眼能持續(xù)注視物體,；能轉(zhuǎn)動(dòng)雙眼,、尋找、注視光源,。

聽(tīng)覺(jué)：聽(tīng)到突然聲音,、會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉,、可伴有握拳,、蹬腿或全身抖動(dòng)。15.觀察評(píng)估的原則： ① 有目的的觀察 ② 隨時(shí)把握練習(xí)的機(jī)會(huì)

③ 充分重視孩子的反應(yīng),，在觀察時(shí)要關(guān)注嬰幼兒對(duì)感知刺激做出的動(dòng)作反應(yīng)與情緒反應(yīng),，并對(duì)嬰幼兒的反應(yīng)做出相應(yīng)的回應(yīng)。16.嬰幼兒注意,、記憶,、思維發(fā)展的觀察要點(diǎn)

注意的概念：指的是對(duì)一定對(duì)象的有意識(shí)的指向性、是一種定向發(fā)射,。注意的意義：是嬰幼兒探究世界的“窗口,。

記憶的意義：嬰幼兒心理活動(dòng)在時(shí)間上得以延續(xù)的根本保證，是經(jīng)驗(yàn)積累或心理發(fā)展的重要前提,。

1-3個(gè)月新生兒最早的記憶是對(duì)母親抱或吃奶姿勢(shì)的記憶,。2～3月時(shí)當(dāng)嬰幼兒注意的物體從視野中消失時(shí)，他能用眼睛去尋找,，說(shuō)明嬰幼兒已有了短 時(shí)記憶,。思維：

感知運(yùn)動(dòng)階段（0-2歲）嬰幼兒其智慧發(fā)展的順序?yàn)榘l(fā)射活動(dòng)—嘗試錯(cuò)誤—解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。17.造成嬰幼兒經(jīng)常眼淚汪汪的因素,，可能是以下兩點(diǎn)： ① 過(guò)分溺愛(ài)

② 嬰幼兒本身缺乏信心,，依賴性重。（愛(ài)哭首先要了解他的氣質(zhì)特性,；其次找出他大多在什么情況下哭,，知道他用語(yǔ)言將心中的委屈、不高興說(shuō)出來(lái),，讓他了解哭是不能解決問(wèn)題的,；再次，要多注意嬰幼兒的健康,，培養(yǎng)積極,、開(kāi)朗的個(gè)性。18.要糾正嬰幼兒的依賴缺點(diǎn)，可從以下幾方面入手：

① 根據(jù)年齡來(lái)培養(yǎng)嬰幼兒的良好習(xí)慣,。習(xí)慣是在生活中逐漸養(yǎng)成的,，應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的不同年齡對(duì)嬰幼兒提出不同的要求。

② 在培養(yǎng)嬰幼兒自己動(dòng)手能力時(shí)要注意教給嬰幼兒具體的方法,，而不要只提出要求,。19.任性實(shí)際上是嬰幼兒進(jìn)入心理“第一反抗期”和萌發(fā)“自我”意識(shí)的標(biāo)志。育嬰師對(duì)嬰幼兒的需要應(yīng)有所限制,，不行就是不行,，再哭再鬧也沒(méi)用。成人的態(tài)度不能隨意改變,，嬰幼兒生活在這個(gè)世界上就必須學(xué)會(huì)正確接受各種限制,。不能碰的東西擺放在嬰幼兒夠不到的地方，而且要向嬰幼兒講明為什么不能碰,；也可以通過(guò)轉(zhuǎn)移他注意力的方法把貴重物品換過(guò)來(lái),。給嬰幼兒想個(gè)解決辦法，而不是一味的制止他,。育嬰師在說(shuō)“不”的時(shí)候態(tài)度要堅(jiān)決,。

20.霸道：嬰幼兒會(huì)因?yàn)樽陨戆缘蓝绊懸院筮M(jìn)入托兒所或嬰幼兒園和其他小朋友過(guò)團(tuán)體生活，會(huì)不受歡迎,，以致影響人際關(guān)系,。如不及時(shí)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與糾正，年齡越大越難改正,。

21.造成嬰幼兒行為霸道的原因： ① 父母過(guò)分溺愛(ài),。② 年齡的關(guān)系

22.改變嬰幼兒霸道的方法： ① 不予理睬

② 發(fā)泄過(guò)剩的精力。平時(shí)讓嬰幼兒從事體力上的活動(dòng),。③ 不輕易安撫,。④ 給嬰幼兒安全感。⑤ 引發(fā)嬰幼兒良好的行為,。⑥ 幫助嬰幼兒建立人際關(guān)系,。

22.3歲前嬰幼兒已具有美感、理智感和道德感的萌芽,。美感是人在評(píng)價(jià)客觀事物是否符合審美標(biāo)準(zhǔn)時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn),。理智感是因人的認(rèn)識(shí)需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。

道德感是因自己或別人的言行舉止是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情緒體驗(yàn),。

23.情商也叫情緒智商,，包括自我意識(shí)、情緒控制,、自我激勵(lì)、人際溝通和挫折承受能力,。24.自我意識(shí)是作為主體的自我關(guān)于自己以及自己與他人關(guān)系的認(rèn)識(shí),，在個(gè)體社會(huì)性發(fā)展中處于中心地位,，其形成和發(fā)展影響著社會(huì)性其他方面的形成和發(fā)展。

25.自我意識(shí)的發(fā)展階段表現(xiàn)為：第一年沒(méi)有自我意識(shí),，大約到第一年末開(kāi)始區(qū)分自己跟周?chē)腕w,。在生活的第二年，嬰幼兒開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的身體,，并意識(shí)到自己的身體感覺(jué),。2-3歲的嬰幼兒開(kāi)始把自己當(dāng)做主體來(lái)認(rèn)識(shí)。從稱呼自己的名字變?yōu)榉Q呼“我”,，這是自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折,。26.良好的情緒情感培養(yǎng)的基本原則：

① 要針對(duì)嬰幼兒的情緒特點(diǎn)進(jìn)行教育。

② 要特別注意讓嬰幼兒的情緒獲得適當(dāng)表現(xiàn)機(jī)會(huì),，更重要的是讓嬰幼兒學(xué)會(huì)理智地控制情緒,。

③ 鼓勵(lì)而不是限制嬰幼兒的活動(dòng)。

④ 細(xì)心體察嬰幼兒的認(rèn)知傾向,，啟發(fā)興趣,。27.良好的社會(huì)性行為培養(yǎng)的基本原則：

① 生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)應(yīng)以生理成熟為前提。② 耐心對(duì)待嬰幼兒的嘗試,，并給予充分的時(shí)間,。

③ 通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)嬰幼兒掌握生活技能，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),。④ 選用多種多樣的游戲發(fā)展嬰幼兒的社會(huì)適應(yīng)性,。

育嬰師心得體會(huì)篇五

育嬰師職業(yè)定義:育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作,。下面是寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)帶來(lái)的育嬰師心得體會(huì),，希望可以幫到大家。

篇一：育嬰師心得體會(huì)

一名幼兒園老師,，現(xiàn)在正在對(duì)小托班的幼兒進(jìn)行全面的教育,，而對(duì)3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少,，雖然看過(guò),、聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書(shū)籍和講座，但是感到非常困惑,，覺(jué)得大都是智力開(kāi)發(fā)的內(nèi)容,，真正在日常生活中運(yùn)用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。參加了育嬰師培訓(xùn)，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會(huì)：

在育嬰師培訓(xùn)期間,，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能,、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力,，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的,。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理,、營(yíng)養(yǎng),、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法,，具有較強(qiáng)的科學(xué)性,、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì),。

其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念,，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng)。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理,、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托,、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

篇二：育嬰師心得體會(huì)

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們,，孩子們也愛(ài)我,，因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,，因?yàn)樗鼈兊牟宦?tīng)話而失態(tài),，因?yàn)楣ぷ髅β刀芾郏敲慨?dāng)看到孩子天真的笑臉時(shí),，我又很快樂(lè)，一切煩惱都煙消云散了,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子,，我會(huì)怎樣,。。?”“假如是我的孩子,，我會(huì)怎樣,。。?”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的心認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子,。

在工作中,，我一如既往的嚴(yán)格要求自己，不溺愛(ài)孩子,，也不冷淡或歧視孩子,。其次要為人師表，注重身教,，重于言教,，雖然有的孩子很小，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，但孩子總是把老師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,。因此，作為育嬰師,，我們一定要注意自己的一言一行,，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,。

由于我剛開(kāi)始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個(gè)年齡段的孩子的生活自理能力相對(duì)也較差,，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也比較差,，很愛(ài)哭，那么我的重點(diǎn)就放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的培養(yǎng),，孩子們可以能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、學(xué)會(huì)了刷牙,、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣等等。

在空余時(shí)間,，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)育嬰資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做的更好地,。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的育嬰師,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),、拓展視野、更新觀念,、這樣才能跟得上新時(shí)代的步伐,，尊重幼兒，關(guān)注孩子的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式。,。爭(zhēng)取做一個(gè)更加優(yōu)秀的育嬰師,。

篇三：育嬰師心得體會(huì)

我有幸參加了吳江市首屆高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多,。

一、理論的提升

雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師,，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白,，正像老師所說(shuō)的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師,。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》,，以及一些嬰兒急救的措施和方法等,，讓我在理論上得到了很大的提升。

二,、授課老師的敬業(yè)精神令人敬佩

授課老師都很敬業(yè),，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示,，給我留下了深刻的印象,，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過(guò)的病例來(lái)講授,，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問(wèn)題,。她說(shuō)的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問(wèn)一點(diǎn),、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì),，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富,。

三、學(xué)以致用是關(guān)鍵,。

老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲,，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用!通過(guò)學(xué)習(xí)了小兒的生活照料,，使我了解了小兒的飲食,、乃至小兒的睡眠、二便,、三浴具體操作方法,。沒(méi)有實(shí)踐對(duì)象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡,、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí),。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識(shí)和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時(shí)吃,，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時(shí)也增強(qiáng)了知識(shí)的儲(chǔ)備,。

所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在,。

育嬰師心得體會(huì)3篇