當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

育嬰師心得體會(huì)篇一

我有幸參加了武漢理想國(guó)際學(xué)校高級(jí)育嬰師的培訓(xùn),，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多。

所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。

我們國(guó)家現(xiàn)在也適時(shí)地制定了育嬰師《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《培訓(xùn)教程》,、《考試題庫(kù)》到教學(xué)方法、課件平臺(tái),、考試鑒定采用國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，并形成了規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一培訓(xùn),、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量,。學(xué)校這次給我們提供了系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和考試,，獲得國(guó)家認(rèn)可的育嬰師職業(yè)資格證書(shū);讓我們此次培訓(xùn)的同學(xué)充實(shí)了育嬰的知識(shí)、提高專業(yè)的技能和各方各面的綜合素質(zhì),，在日益規(guī)范,、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)我們育嬰師的個(gè)人價(jià)值,。特別現(xiàn)在又出現(xiàn)了金融危機(jī),，我又是一個(gè)臨近畢業(yè)的大三學(xué)生，面臨的就是找工作的問(wèn)題。學(xué)了育嬰師之后,，我覺(jué)得自己的前景是很光明的,，發(fā)展的空間也是很大的。但是,，我還是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)去完善自己在育嬰這方面的專業(yè)技能,。

這次上課的課程包括，養(yǎng)育嬰兒飲食,、飲水,、睡眠、二便,、三浴,、衛(wèi)生等生活照料方面的知識(shí)與技能;嬰兒生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種,、常見(jiàn)病護(hù)理,、預(yù)防鉛中毒、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護(hù)理的內(nèi)容;嬰兒大動(dòng)作,、精細(xì)動(dòng)作,、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力,、生活自理能力,、社會(huì)交往、情緒行為能力,、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià),、個(gè)別化教學(xué)等教育方面的內(nèi)容。這些課程都非常實(shí)用,，從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識(shí),。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時(shí)除了講上課的內(nèi)容外還會(huì)告訴我們?cè)S多她們?cè)谟龐脒^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，并告訴我們預(yù)防這些問(wèn)題和解決這些問(wèn)題的方法,。以免我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芎芎玫娜?yīng)對(duì)，很感謝給我們上課的每位老師和專家,，以及為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的湖南女子大學(xué)的李部長(zhǎng)和劉老師,，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

育嬰師心得體會(huì)篇二

本學(xué)期,，全體育嬰師用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會(huì),，在例會(huì)上透過(guò)學(xué)習(xí)與交流,，使每個(gè)后勤育嬰師看到自我工作中的成績(jī)與不足，堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作,。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

此刻我園有十一位育嬰師，我們就像一個(gè)和睦的大家庭,。每一次的育嬰師培訓(xùn)大家都能用心參加,，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會(huì)，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn),，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作。也透過(guò)每月定期和不定期的檢查,，找出我們工作中的不足,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。

育嬰師的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用,。本學(xué)期,，我們開(kāi)展了育嬰師的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使我們了解到了許多有關(guān)育嬰師規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。在思想上引起了高度的重視,，把學(xué)到的知識(shí)、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去,，提高保育質(zhì)量,，使小朋友能更健康地成長(zhǎng)。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心,。那么,，我們就要牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個(gè)到幼兒園,，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔,、消毒、通風(fēng),，為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開(kāi)水,，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具,、桌椅,、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

在做好保潔,、護(hù)理工作的同時(shí)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)物件損壞時(shí),，能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修,，大修但是一天的工作效率。記得有一次,，我們一個(gè)育嬰師在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了,，水源源不斷的冒出來(lái)，她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,，使得這次事故得以及時(shí)控制,，避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生。其實(shí)這樣有職責(zé)心的育嬰師我們幼兒園還有很多,，正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神,，才能建立起和諧校園的氛圍。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園<綱要>中的主要組成部分,，所以,，為了確保幼兒正常的開(kāi)展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合,，由教師制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃,，我們育嬰師再根據(jù)活動(dòng)需要，每一天及時(shí),、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械,、體育玩具等物品擺放出來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后再整理,、收集起來(lái),。

今年，全國(guó)各地傳染病盛行,，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要,。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,，立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒,、隔離觀察，防止病情擴(kuò)散至其他班級(jí),，杜絕了傳染病的流行,。

做好物品擺放整齊,，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，避免蚊蟲(chóng)的滋生的同時(shí)，還做好搞好班級(jí)和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈,、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生,。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等,。在活動(dòng)中個(gè)性注意幼兒的安全，配合當(dāng)班老師避免安全隱患,、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作,，個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會(huì)陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手,，吃飯不挑食,、不偏食、飯后漱口擦嘴,。掌握自我班級(jí)幼兒飯菜,、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧浚P(guān)注菜肴,、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味,，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,，保證幼兒吃飽吃好,。平時(shí)勤剪指甲，不咬手指,，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),，還要求小朋友注意持續(xù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰,，不亂扔瓜皮果殼,，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置,，并嚴(yán)格按照時(shí)間表開(kāi)展各項(xiàng)工作,。讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

育嬰師心得體會(huì)篇三

我是一名幼兒園一線教師,，現(xiàn)在從事幼兒園中班年齡段的保教工作,。在從事幼兒教育的14年工作中，我積累了較多的對(duì)于3~6歲幼兒開(kāi)展保教工作的經(jīng)驗(yàn),，小班,、中班、大班都帶過(guò)幾輪,，而對(duì)3歲之前的早期教育,，我了解得比較少，雖然看過(guò),、聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書(shū)籍和講座,，自己的女兒也逐漸長(zhǎng)大了，但對(duì)于集體中0-3歲嬰幼兒早期教育開(kāi)展的具體要求和方法仍感困惑,，不知如何在日常工作中運(yùn)用,。為了使自己對(duì)托班的教育更全面、正確的理解,，我報(bào)名參加了南京市育嬰師培訓(xùn)班,，獲得了一些新的認(rèn)識(shí)：

在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能,、語(yǔ)言能力,、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的,。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理,、心理、營(yíng)養(yǎng),、保健,、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性,、實(shí)用性和可操作性,，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念,，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí),，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念,，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開(kāi)展游戲活動(dòng),。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理、照看寶寶,，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

0～3歲嬰幼兒的教育可不是我們想象的那么簡(jiǎn)單,，這一階段孩子的變化是以“月”計(jì)算的，僅僅吃好,、喝好、睡好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。一個(gè)合格的育嬰師除了要有慈母般的愛(ài)心與耐心,、幼師般的“說(shuō)唱彈跳畫(huà)”技能，還得深入學(xué)習(xí)嬰幼兒心理學(xué),、教育學(xué),，并掌握相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)常識(shí)。也就是說(shuō)要“全副武裝”,，不僅是呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰幼兒,，還要指導(dǎo)年輕的父母怎樣科學(xué)地?fù)狃B(yǎng)孩子。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),，我覺(jué)得做好一名合格的育嬰師應(yīng)做到以下幾方面：

愛(ài)心,，這是從事這一職業(yè)的前提，一種職業(yè)的責(zé)任感,、使命感,。只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才能有熱情去工作,，去指導(dǎo)家長(zhǎng)從科學(xué),、適度的角度去愛(ài)孩子，既不能溺愛(ài),，也不能任其發(fā)展,。

耐心，這是與孩子相處的必備條件,。孩子很小,，很多心理活動(dòng)不能表達(dá)出來(lái)，要有耐心,，通過(guò)相應(yīng)的'鍛煉,，如親子操等活動(dòng)，幫助孩子表達(dá),。比孩子更重要的是家長(zhǎng),，有的父母是很挑剔的,，只有他們認(rèn)可才會(huì)給寶寶做鍛煉。

細(xì)心,，在與孩子相處的過(guò)程中,，通過(guò)觀察孩子的表現(xiàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如同樣進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,，有的孩子表現(xiàn)很自然,，有的孩子則很敏感，甚至大哭大鬧著要走,。原因要仔細(xì)分析,，也許是孩子不適應(yīng)，身體不舒服,，孩子說(shuō)不出來(lái),，但是會(huì)通過(guò)哭呀、鬧呀等方式表達(dá),，所以要細(xì)心研究,。

恒心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就要尋找解決方法,，有的可能會(huì)很困難。在研究孩子的培育過(guò)程中,，吃喝拉撒的全方位都要考慮到,，吃什么，怎么喝,，甚至孩子的大小便都可以分幾十種,，需要望、聞,、問(wèn),，不怕臟、不怕累,，能夠找出原因并解決,，沒(méi)有恒心是不行的。

看著那些憂心的家長(zhǎng)不斷地圍著問(wèn)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，專家說(shuō),，作為育嬰師的特點(diǎn)就是需要了解的知識(shí)很多，幼兒教育知識(shí),、幼兒心理學(xué)知識(shí),、醫(yī)療保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí),、飲食營(yíng)養(yǎng)等,，但是并不要求掌握很深,。如果孩子脾氣不好，愛(ài)發(fā)火,、哭鬧,，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過(guò)氣色、舌苔,、孩子的情緒,、細(xì)微動(dòng)作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因,。

這是與人交往的前提,。專家對(duì)每一個(gè)孩子都親切地稱為“寶貝”，她們說(shuō),，作為育嬰師要尊重家長(zhǎng)和孩子,，同時(shí)也要指導(dǎo)父母尊重孩子。要注意自身的形象,，自身要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)門(mén)先洗手,，讓做父母的放心,。雖然自己也很疲勞，但是在孩子和家長(zhǎng)面前,，還是要保持一個(gè)良好的精神狀態(tài),。

現(xiàn)在敏感、膽小的孩子很多,，作為家長(zhǎng)有的又過(guò)分在意孩子的感受,，實(shí)際上這些孩子通常反應(yīng)較快，智商也較高,，但是由于情緒無(wú)法控制,，情商等方面的能力就比較差;如果平衡感不好，孩子就會(huì)站無(wú)站相,、拿東西不穩(wěn),、好動(dòng)不安等;如果觸覺(jué)不好，孩子的表現(xiàn)則是在外與在家判若兩人,，黏人,、愛(ài)哭、怕生,、孤僻,、壞脾氣、固執(zhí),、挑食,、咬人等,，這些都需要在孩子很小的時(shí)候，通過(guò)身體的視,、聽(tīng),、嗅、味,、觸及平衡感官(中耳)等有計(jì)劃地加以協(xié)助,，進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的發(fā)展期,，現(xiàn)在有很多孩子,，甚至到了成年，會(huì)出現(xiàn)一些極端行為,，與早年胎兒妊娠期,、嬰幼期的養(yǎng)育過(guò)程有關(guān)。作為育嬰師就需要有這種挑戰(zhàn)精神,，因?yàn)檫@是一個(gè)需要探索的,、全新的、未知的空間,。

總之,，我相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗;我相信每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡;我相信每一位家長(zhǎng)都會(huì)全心付出真愛(ài);我相信我的工作會(huì)為他們提供重要的幫助;我相信愛(ài)的力量，它能帶領(lǐng)我們克服孩子成長(zhǎng)中的所有問(wèn)題和困難,。

育嬰師心得體會(huì)篇四

育嬰師的出現(xiàn)是讓每個(gè)兒童都有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端,，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，全面對(duì)嬰兒生理,、心理,、營(yíng)養(yǎng)、保健,、教育等方面進(jìn)行科學(xué)的生活料理,、護(hù)理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助,。這兩者是完全不同的,。育嬰師強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加育嬰師培訓(xùn)之后,，才真正弄明白兩者的區(qū)別,。

我有幸參加了武漢理想國(guó)際學(xué)校高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多,。

所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在,。

我們國(guó)家現(xiàn)在也適時(shí)地制定了育嬰師《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫(kù)》到教學(xué)方法,、課件平臺(tái),、考試鑒定采用國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成了規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系,、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一質(zhì)量。學(xué)校這次給我們提供了系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和考試,，獲得國(guó)家認(rèn)可的育嬰師職業(yè)資格證書(shū);讓我們此次培訓(xùn)的同學(xué)充實(shí)了育嬰的知識(shí),、提高專業(yè)的技能和各方各面的綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范,、競(jìng)爭(zhēng),、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)我們育嬰師的個(gè)人價(jià)值。特別現(xiàn)在又出現(xiàn)了金融危機(jī),，我又是一個(gè)臨近畢業(yè)的大三學(xué)生,，面臨的就是找工作的問(wèn)題。學(xué)了育嬰師之后,，我覺(jué)得自己的前景是很光明的,，發(fā)展的空間也是很大的。但是,，我還是要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)去完善自己在育嬰這方面的專業(yè)技能,。

這次上課的課程包括，養(yǎng)育嬰兒飲食、飲水,、睡眠,、二便、三浴,、衛(wèi)生等生活照料方面的知識(shí)與技能;嬰兒生長(zhǎng)監(jiān)測(cè),、預(yù)防接種、常見(jiàn)病護(hù)理,、預(yù)防鉛中毒,、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護(hù)理的內(nèi)容;嬰兒大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作,、語(yǔ)言能力,、認(rèn)知能力、生活自理能力,、社會(huì)交往,、情緒行為能力、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià),、個(gè)別化教學(xué)等教育方面的內(nèi)容,。這些課程都非常實(shí)用，從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識(shí),。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家,，上課時(shí)除了講上課的內(nèi)容外還會(huì)告訴我們?cè)S多她們?cè)谟龐脒^(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并告訴我們預(yù)防這些問(wèn)題和解決這些問(wèn)題的方法,。以免我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芎芎玫娜?yīng)對(duì),，很感謝給我們上課的每位老師和專家，以及為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的湖南女子大學(xué)的李部長(zhǎng)和劉老師,，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

育嬰師心得體會(huì)篇五

我有幸參加了吳江市首屆高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間,，但是我覺(jué)得每天都是收獲多多,。

耐心，這是與孩子相處的必備條件,。孩子很小,，很多心理活動(dòng)不能表達(dá)出來(lái)，要有耐心,，通過(guò)相應(yīng)的'鍛煉,，如親子操等活動(dòng)，幫助孩子表達(dá),。比孩子更重要的是家長(zhǎng),，有的父母是很挑剔的，只有他們認(rèn)可才會(huì)給寶寶做鍛煉,。

細(xì)心，在與孩子相處的過(guò)程中,，通過(guò)觀察孩子的表現(xiàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。比如同樣進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，有的孩子表現(xiàn)很自然,，有的孩子則很敏感,，甚至大哭大鬧著要走。原因要仔細(xì)分析,，也許是孩子不適應(yīng),，身體不舒服,，孩子說(shuō)不出來(lái)，但是會(huì)通過(guò)哭呀,、鬧呀等方式表達(dá),，所以要細(xì)心研究,。

恒心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要尋找解決方法,，有的可能會(huì)很困難。在研究孩子的培育過(guò)程中,，吃喝拉撒的全方位都要考慮到，吃什么，怎么喝,，甚至孩子的大小便都可以分幾十種,，需要望、聞,、問(wèn),，不怕臟,、不怕累,，能夠找出原因并解決，沒(méi)有恒心是不行的,。

看著那些憂心的家長(zhǎng)不斷地圍著問(wèn)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，專家說(shuō)，作為育嬰師的特點(diǎn)就是需要了解的知識(shí)很多,，幼兒教育知識(shí),、幼兒心理學(xué)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí),、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、飲食營(yíng)養(yǎng)等,，但是并不要求掌握很深。如果孩子脾氣不好,，愛(ài)發(fā)火,、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過(guò)氣色,、舌苔,、孩子的情緒,、細(xì)微動(dòng)作,、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。

這是與人交往的前提,。專家對(duì)每一個(gè)孩子都親切地稱為“寶貝”,，她們說(shuō)，作為育嬰師要尊重家長(zhǎng)和孩子,，同時(shí)也要指導(dǎo)父母尊重孩子,。要注意自身的形象,，自身要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)門(mén)先洗手,，讓做父母的放心,。雖然自己也很疲勞，但是在孩子和家長(zhǎng)面前,，還是要保持一個(gè)良好的精神狀態(tài),。

現(xiàn)在敏感、膽小的孩子很多,，作為家長(zhǎng)有的又過(guò)分在意孩子的感受,，實(shí)際上這些孩子通常反應(yīng)較快，智商也較高,，但是由于情緒無(wú)法控制,，情商等方面的能力就比較差;如果平衡感不好，孩子就會(huì)站無(wú)站相,、拿東西不穩(wěn),、好動(dòng)不安等;如果觸覺(jué)不好，孩子的表現(xiàn)則是在外與在家判若兩人,，黏人,、愛(ài)哭、怕生,、孤僻,、壞脾氣、固執(zhí),、挑食,、咬人等，這些都需要在孩子很小的時(shí)候,，通過(guò)身體的視,、聽(tīng)、嗅,、味,、觸及平衡感官(中耳)等有計(jì)劃地加以協(xié)助，進(jìn)行全方位的訓(xùn)練,。1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的發(fā)展期,，現(xiàn)在有很多孩子，甚至到了成年,，會(huì)出現(xiàn)一些極端行為,，與早年胎兒妊娠期,、嬰幼期的養(yǎng)育過(guò)程有關(guān),。作為育嬰師就需要有這種挑戰(zhàn)精神,，因?yàn)檫@是一個(gè)需要探索的、全新的,、未知的空間,。

總之，我相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗;我相信每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡;我相信每一位家長(zhǎng)都會(huì)全心付出真愛(ài);我相信我的工作會(huì)為他們提供重要的幫助;我相信愛(ài)的力量,，它能帶領(lǐng)我們克服孩子成長(zhǎng)中的所有問(wèn)題和困難,。

育嬰師心得體會(huì)篇七

本學(xué)期，全體育嬰師用心參加每月一大次,、每周一小次的工作例會(huì),，在例會(huì)上透過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使每個(gè)后勤育嬰師看到自我工作中的成績(jī)與不足,，堅(jiān)定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動(dòng)了我們工作效率的逐步提高,。

此刻我園有十一位育嬰師,，我們就像一個(gè)和睦的大家庭。每一次的育嬰師培訓(xùn)大家都能用心參加,，比如業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會(huì),，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn)，組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，促進(jìn)了保育工作的規(guī)范操作,。也透過(guò)每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足,，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

育嬰師的規(guī)范操作對(duì)幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)期,，我們開(kāi)展了育嬰師的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，使我們了解到了許多有關(guān)育嬰師規(guī)范操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視,，把學(xué)到的知識(shí),、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高保育質(zhì)量,，使小朋友能更健康地成長(zhǎng),。

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們放心,。那么,，我們就要牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的意識(shí)，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,，但有眾多的教室，每一天我們育嬰師都是第一個(gè)到幼兒園,，對(duì)各自所在的班級(jí)進(jìn)行一個(gè)全方面的清潔,、消毒、通風(fēng),，為幼兒帶給當(dāng)天需要飲用的開(kāi)水,，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具,、桌椅,、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位,。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

在做好保潔、護(hù)理工作的同時(shí),，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)物件損壞時(shí),，能做到向后勤負(fù)責(zé)人沈老師即報(bào)即修，大修但是一天的工作效率,。記得有一次,，我們一個(gè)育嬰師在離園時(shí)不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來(lái),，她及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況,，使得這次事故得以及時(shí)控制，避免了重大危險(xiǎn)的發(fā)生,。其實(shí)這樣有職責(zé)心的育嬰師我們幼兒園還有很多,，正因?yàn)樗麄兙哂懈叨鹊穆氊?zé)感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍,。

幼兒戶外鍛煉是幼兒園<綱要>中的主要組成部分,，所以，為了確保幼兒正常的開(kāi)展戶外鍛煉,，我們后勤保育人員極力做好配合,，由教師制定出戶外活動(dòng)計(jì)劃，我們育嬰師再根據(jù)活動(dòng)需要,，每一天及時(shí),、到位的將幼兒鍛煉所需的運(yùn)動(dòng)器械、體育玩具等物品擺放出來(lái),，活動(dòng)結(jié)束后再整理,、收集起來(lái)。

今年,，全國(guó)各地傳染病盛行,，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要,。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒,，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,，立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒、隔離觀察,，防止病情擴(kuò)散至其他班級(jí),，杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊,，持續(xù)桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，避免蚊蟲(chóng)的滋生的同時(shí),，還做好搞好班級(jí)和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，為整個(gè)幼兒園創(chuàng)造一個(gè)干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境,，杜絕了傳染病的發(fā)生,。

能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化隨時(shí)關(guān)注幼兒冷暖狀況,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒增減衣服等。在活動(dòng)中個(gè)性注意幼兒的安全,，配合當(dāng)班老師避免安全隱患,、杜絕事故發(fā)生;多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。

注重幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作，個(gè)性在幼兒進(jìn)餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會(huì)陪同幼兒一齊進(jìn)入盥洗室,，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手,，吃飯不挑食、不偏食,、飯后漱口擦嘴,。掌握自我班級(jí)幼兒飯菜、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴,、點(diǎn)心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求,，如果一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,，保證幼兒吃飽吃好,。平時(shí)勤剪指甲，不咬手指,，在注意自身衛(wèi)生的同時(shí),，還要求小朋友注意持續(xù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰,，不亂扔瓜皮果殼,，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時(shí)間表制訂了各年齡段育嬰師一日作息時(shí)間表并張貼在盥洗室醒目位置,，并嚴(yán)格按照時(shí)間表開(kāi)展各項(xiàng)工作,。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

育嬰師心得體會(huì)篇八

對(duì)于育嬰師之前早有耳聞,，但對(duì)于其具體干些什么并不了解!通過(guò)這次總工會(huì)舉辦的育嬰師公益培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)李羚老師的講解,，讓我知道了育嬰師是必須經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食,、睡眠,、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā),、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練的主動(dòng)教育全過(guò)程的教育工作者,。

這次培訓(xùn)前后時(shí)間持續(xù)一個(gè)多月，都是在周末上課,。雖然時(shí)間比較倉(cāng)促,，但培訓(xùn)的內(nèi)容挺豐富，主要包括：嬰兒洗澡,、6個(gè)月嬰兒的被動(dòng)操,、10個(gè)月嬰兒的撫觸、四級(jí)育嬰師的基礎(chǔ)知識(shí),，5個(gè)月嬰兒的大動(dòng)作訓(xùn)練,、2歲嬰兒的涼水沖浴、為1歲嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救,、孕婦,、產(chǎn)婦、新生兒護(hù)理知識(shí),、為發(fā)熱嬰兒進(jìn)行物理降溫,、和20個(gè)月嬰幼兒玩識(shí)圖說(shuō)話游戲、訓(xùn)練嬰幼兒聽(tīng)說(shuō)游戲等等。

在此次培訓(xùn)中,，李羚老師通過(guò)詳細(xì)的理論講解以及視頻觀看和親自操作示范,，讓我掌握了0-3歲不同階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)、生理,、心理,、營(yíng)養(yǎng)、保健,、教育等知識(shí)及不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理、和怎么進(jìn)行肢體訓(xùn)練等,。

總之，從此次培訓(xùn)中也讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦,，它讓我們相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗,，每一個(gè)孩子都有它獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。我們要站在他們的角度感受世界,，感受生活,，用科學(xué)的育嬰知識(shí)，真正愛(ài)護(hù)每個(gè)幼小的生命!

最后,，感謝市總工會(huì)舉辦的這次公益培訓(xùn)!感謝李羚老師為此付出的大量時(shí)間和精力!感謝王靜班主任對(duì)各學(xué)員的關(guān)心!