人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃五篇最新內容 幼兒園小班中秋節(jié)主題活動美篇篇一

1.通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2.體驗與老師,、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。

活動準備

油面,、模具,、搟面杖、各種月餅餡,。

活動流程

1.介紹中秋的來歷

以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們,，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間，來歷,。從幼兒回答中引出中秋節(jié),，通過詳細介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

擴展幼兒經驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多。師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,，我們還干什么呢?

3.和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙，沒有時間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光,。

孩子們身穿可愛的廚師裝,，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解,，心里也是溢滿幸福的味道哦~

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃五篇最新內容 幼兒園小班中秋節(jié)主題活動美篇篇二

活動目標：

1,、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象,，讓“月餅”飛起來,，感受成功的喜悅。

2,、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了,，感受團圓,、快樂的節(jié)日氣氛。

3,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4,、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣,，享受活動的樂趣。

活動準備：

1,、藍色背景圖(長卷),、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀),。

2,、各色顏料、薄海綿,、冰盒,、美工服;

3、有關中秋的歌曲,，電腦,。

活動過程：

一,、談話導入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅)

二,、展示背景圖

師：“藍色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢?”

出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

打開圓盤后面的翅膀,，演示飛到背景圖上,。“中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,，她想請圓圓的月餅陪她一起玩,。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上),。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里,。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

四、幼兒作畫,，教師指導

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起,。鼓勵孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五,、想象添畫

1,、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

鼓勵幼兒想象出不同的方法,，師簡筆畫出,。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法,。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側,。

2、幼兒添畫,，提供勾線筆和顏料,，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六,、展示作品

1,、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅,。

2,、“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜,，月亮寶寶好開心啊,，她給小朋友們送來了月餅感謝。”

出示圓圓的月餅,，讓小朋友聞聞,，一起切月餅，分享,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃五篇最新內容 幼兒園小班中秋節(jié)主題活動美篇篇三

活動目標

1,、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4,、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5、交流月餅的形狀和味道,。

6,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂

重點難點

月亮為什么有圓缺,。

活動準備

月餅(若干份),、圖畫紙、彩色水筆,、范畫：月之中,、月中、月末時的月亮,。

活動過程

一,、出示：月餅,。談話導入課題,。

1、引導幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道,。

2、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義,。

二、了解月亮的變化規(guī)律,。

1,、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽,。

2,、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀,、小船,、圓盤)?

3、教師小結：月亮的大小每天都在變化,。月初時,，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了，像小船了……到每個月的農歷十五十六的時候,，月亮最圓,，像個大圓盤。接著,，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了,。

三,、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初,、月中,、月末的月亮。

幼兒園中秋節(jié)主題活動策劃五篇最新內容 幼兒園小班中秋節(jié)主題活動美篇篇四

一,、活動目標

1.引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內容,，激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。

2.引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點,，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發(fā)生的事情,。

3.幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動的關系。

二,、活動準備

1.材料準備;嫦娥奔月的圖片

2.活動室內相關布置(月亮和云朵,、星星)

3.經驗方面的準備：幼兒大多已經認識了月亮和云朵、星星

三、活動過程

1.教師出示嫦娥奔月的圖片,，引導幼兒觀看圖片,，激發(fā)幼兒欣賞故事。

教師提問：小朋友們,，你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?

(圖片中的人物叫嫦娥,，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,，是古時候的傳說人物,，我們經常聽到她的故事就是最經典的嫦娥奔月。)

2.引導幼兒欣賞故事,，初步了解嫦娥奔月的故事內容,。

教師：剛剛我們說到，這張圖中的人叫嫦娥,，她是古時候傳說中的人物,。

(1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)

(2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面，我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!

(3)教師有感情地為幼兒講述故事,，嫦娥奔月,。

3.在幼兒仔細聽完老師講的故事之后，認真回答老師相關的提問,。

(1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?

(2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?

(3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

4.教師引導幼兒觀看動畫片片段《嫦娥奔月》,，再一次完整地欣賞故事，感受神話故事的含義,。

(1)教師引導幼兒圍繞話題展開討論：我們人能夠到月亮上去嗎?

(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,，也想飛上月亮，他成功了嗎?為什么?

(3)那么,，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?

(4)小朋友們,，你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

四、活動總結

《嫦娥奔月》是我國的經典神話故事傳說,，在古代奔月是一件很難得事情,。但是在現(xiàn)代，隨著我們人類科學文明的進步,，我們人類登上月球已不再是夢想,，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,，目前,，我國已經發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領,，長大以后為祖國做出貢獻!