無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
注意力訓(xùn)練營(yíng) 價(jià)格 注意力訓(xùn)練營(yíng)直升333篇一
昌小四小 許瓊?cè)?/p>
【設(shè)計(jì)意圖】
在現(xiàn)實(shí)生活中,,注意力的強(qiáng)弱對(duì)孩子的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)具有決定性的意義,。注意力渙散,不集中是大多數(shù)孩子學(xué)業(yè)不良的癥結(jié)所在,,小學(xué)時(shí)期又是訓(xùn)練孩子注意力的最佳時(shí)期,,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。鑒于此,,通過(guò)這節(jié)心理健康活動(dòng)課,,提高學(xué)生的注意力,使學(xué)生學(xué)會(huì)一些集中注意力的方法,?!窘虒W(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生提高注意力的意識(shí),,體驗(yàn)集中注意力的重要性,。
2.通過(guò)活動(dòng),教會(huì)學(xué)生提高注意力的方法,,學(xué)會(huì)排除來(lái)自外界和內(nèi)部干擾的方法,。3.學(xué)會(huì)有目的的注意。
【活動(dòng)形式】游戲,、討論交流
【教學(xué)對(duì)象】一年級(jí) 【教學(xué)過(guò)程】
一,、課前熱身。
1,、正反操(聽(tīng)口令),,聽(tīng)動(dòng)物詞拍手。
2,、小結(jié):反應(yīng)快說(shuō)明注意力集中。
二、過(guò)渡導(dǎo)入,,揭題,。
師:如何集中我們的注意力,今天我們就來(lái)訓(xùn)練一下,。
三,、教學(xué)過(guò)程
1、觀文
步驟一,,不提要求,,觀后才提問(wèn)。(無(wú)意注意)步驟二,,提出要求,,再觀后問(wèn)。(有意注意)
2,、觀圖
步驟同上,。
? 討論小結(jié):有了目標(biāo),有了要求,,聽(tīng)清楚了,,就能很好地集中注意力。(板書:秘訣1——注意聽(tīng),,有目標(biāo),。)
3、聽(tīng)故事找字訓(xùn)練,,找找這個(gè)故事里出現(xiàn)幾個(gè)“一”字,。(加強(qiáng)聽(tīng)的訓(xùn)練)
有一小鳥(niǎo),它的家搭在最高的樹(shù)枝上,,它的羽毛還未豐滿,,不能要飛,每日只在家里嘰嘰地叫著,,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒,,他們都是覺(jué)得非常的快樂(lè)。這一天早晨,,它醒了,。那兩個(gè)老鳥(niǎo)都找食物去了。一看見(jiàn)火紅的太陽(yáng),,它們又害怕了,,因?yàn)樘?yáng)太大了,它們又看見(jiàn)一棵樹(shù)上的一片好大的樹(shù)葉,,樹(shù)葉上又有站著一只小鳥(niǎo),,正在吃害蟲,,害蟲吃了很多樹(shù)葉,讓大樹(shù)不能長(zhǎng)大,,大樹(shù)是我們的好朋友,,每一棵樹(shù)都產(chǎn)生氧氣,讓我們每一個(gè)人呼吸,。這時(shí)老鳥(niǎo)馬上飛過(guò)去,,與小鳥(niǎo)一起吃害蟲,吃得飽飽的,,并為民除害,。
4、看一截視頻,,提出問(wèn)題:
光看不聽(tīng),;光聽(tīng)不看;既看又聽(tīng),。
? 三種看法結(jié)束后,,討論:哪種看法記得更牢,印象更深呢,? ? 小結(jié),,板書:秘訣2——眼到、耳到,、心到
5,、抗干擾
步驟
一、默寫聲母(易),,放樂(lè),。步驟
二、默寫整體認(rèn)讀音節(jié)(難),,放樂(lè),。
? 討論:你為什么能寫這么快?你為什么寫這么少,?抗干擾能力強(qiáng),。? 小結(jié),板書:秘訣3——抗干擾
6,、最后做一個(gè)小游戲結(jié)束我們今天的訓(xùn)練,。先聽(tīng)清游戲規(guī)則后才開(kāi)始。
四,、結(jié)束語(yǔ),。
集中注意力的秘訣還有很多,經(jīng)常訓(xùn)練,,運(yùn)用到學(xué)習(xí)上,,學(xué)習(xí)能力會(huì)提高許多,。
注意力訓(xùn)練營(yíng) 價(jià)格 注意力訓(xùn)練營(yíng)直升333篇二
注意力訓(xùn)練營(yíng)教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1,、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)使學(xué)生感受到注意力的存在,,認(rèn)識(shí)它的基本特點(diǎn),,對(duì)它形成初初步了解,。
2、訓(xùn)練提高注意力,,讓學(xué)生感受到運(yùn)用不同感官提高注意力的效果,,感受多感官協(xié)作的意義。
3,、認(rèn)識(shí)到注意力是可以提高的,,通過(guò)分享交流,吸收別人的方法,,認(rèn)識(shí)到注意力的重要性,,并在學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)運(yùn)用。
二,、教學(xué)重難點(diǎn):訓(xùn)練提高注意力,,并形成意識(shí)主動(dòng)在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用
三、教學(xué)方法:情境體驗(yàn)法,、活動(dòng)教學(xué)法,、自主探究法
四、教學(xué)過(guò)程
我們共同的約定: 積極的參與,、用心的傾聽(tīng),、真誠(chéng)的分享
熱身活動(dòng):
報(bào)數(shù)游戲:從第一個(gè)同學(xué)(老師指定)開(kāi)始報(bào)數(shù),輪到3的倍數(shù)“3,、6,、9”時(shí),這個(gè)同學(xué)必須立刻答“黑板”,。不能說(shuō)出此數(shù)字,,如果報(bào)錯(cuò),需要改正錯(cuò)誤,,繼續(xù)報(bào)數(shù),。怎樣又快又好的完成? 集中注意力
認(rèn)識(shí)注意力:
活動(dòng)一:仔細(xì)觀察圖上的人和事物,,然后判斷一些說(shuō)法是否正確,。例1.發(fā)生了汽車追撞事故,一輛車已打橫,。呈現(xiàn)圖片
用yes or no來(lái)回答下列問(wèn)題:
1.發(fā)生了汽車追撞事故,,一輛車已打橫,。2.這件事故是發(fā)生在五點(diǎn)半。
3.在派出所前只有一名警員,。
4.站在花店前面的高中生是兩人,。
5.有巡邏車開(kāi)過(guò)。
6.在這個(gè)圖里,,共有十九個(gè)人,。
7.有一對(duì)母子正要過(guò)人行道。
8.有一只小狗,。
9.一只麻雀正停在那里,。
10.朝著出租車招手的是一對(duì)情侶。
為什么能立即回答第一個(gè)問(wèn)題,,而其他問(wèn)題則有困難呢,? 因?yàn)榈谝粋€(gè)問(wèn)題提前呈現(xiàn)過(guò)
注意是指人們?cè)谛睦砘顒?dòng)時(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。
它能轉(zhuǎn)移,,也會(huì)分散,,它的范圍是有限的。
觀看《看不見(jiàn)的大猩猩》視頻,,進(jìn)一步感受注意力的存在和特點(diǎn)
訓(xùn)練注意力
活動(dòng)二:多線追蹤
規(guī)則:只能用眼跟著線走,,不能用手指,分別找到a/b/c/d對(duì)應(yīng)的數(shù)字
如何順利完成,?心到,、眼到
活動(dòng)三:聽(tīng)報(bào)詞語(yǔ) 聽(tīng)詞語(yǔ),答問(wèn)題
第一組:廣州 南京 香港 上海 北京(第三個(gè)詞是什么)
第二組:排球 體操 手表 足球 舉重(不同類的是哪個(gè),?球類有幾個(gè),?)
第三組:貝多芬 鄧亞萍 愛(ài)迪生 達(dá)爾文 張海迪(中國(guó)人有幾個(gè))第四組:book 字典 cup 鼠標(biāo) music 天空(把英語(yǔ)單詞復(fù)述一遍)分享:我的體驗(yàn)——心到 耳到
活動(dòng)四:追尋相鄰數(shù)之和
請(qǐng)看下列數(shù)字,每一行有一些相鄰數(shù)之和是10的成對(duì)數(shù),。找出這些數(shù),,并在下面標(biāo)記劃線。如: ***25637898762854 第一行:
******66
()個(gè) 第二行:
6386091***76546543543232
()個(gè) 第三行:
***782328***
()個(gè) 第四行:
******99
()個(gè) 分享我的成功體驗(yàn):心到,、手到,、眼到
活動(dòng)五:舒爾特方格
舒爾特方格訓(xùn)練法是世界上最簡(jiǎn)單最普及最有效的訓(xùn)練注意力的方法。
訓(xùn)練規(guī)則:在一張有25個(gè)小方格的表上,,將1-25打亂順序填寫在里面,,然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,。
再試一次
我的收獲
比如:
我喜歡邊看電視邊寫作業(yè),,現(xiàn)在我打算……
或者:
通過(guò)這節(jié)課的體驗(yàn),我知道了……
等等,,只要是你的真實(shí)的收獲與感受都來(lái)與大家分享吧
教師總結(jié):它不是你掌握的知識(shí),,不是你計(jì)算的數(shù)學(xué)題,,但卻是你完成這些活動(dòng)必不可少的第一環(huán)節(jié)。雖然它不等于你的聰明才智,,卻是打開(kāi)我們智慧大門的第一把鑰匙,。
心到,眼到,,耳到,,手到,口到,。多感官協(xié)作,,你一定能收獲良好的注意力,。
教師寄語(yǔ):我此刻正在做的事,,就是我一生中最大的事,不管是在指揮交響樂(lè)團(tuán)還是在剝桔子,。
——托斯卡尼尼
注意力訓(xùn)練營(yíng) 價(jià)格 注意力訓(xùn)練營(yíng)直升333篇三
注意力訓(xùn)練教案 1.熱身活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的:心理活動(dòng)課通常要求安排適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?dòng),,以調(diào)動(dòng)氣氛或引起相應(yīng)的情緒體驗(yàn),為正式的心理訓(xùn)練作好鋪墊,。(2)活動(dòng)過(guò)程 ①打開(kāi)一盞60瓦的白熾燈,,讓它的光線照在一張白紙上,白紙并無(wú)異樣,。用一個(gè)放大鏡將光線聚焦到白紙上的某一個(gè)點(diǎn)上,,該點(diǎn)很快就變焦、冒煙,、起火,。②教師點(diǎn)評(píng):把分散的光線集中起來(lái),威力大增,,如果這束光線繼續(xù)壓縮,,就可以得到非常厲害的繳光;同樣的道理,,如果我們能將分散的注意集中起來(lái),,學(xué)習(xí)效率也會(huì)成倍增加……現(xiàn)在我們就開(kāi)始進(jìn)行注意訓(xùn)練。2.注意訓(xùn)練之一--凝神冥想
(1)活動(dòng)目的:訓(xùn)練學(xué)生對(duì)背景“視而不見(jiàn)”的能力,。
(2)活動(dòng)過(guò)程:
①讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng),。
②讓學(xué)生做深呼吸和放松運(yùn)動(dòng)。目光平緩地注視前方某一個(gè)點(diǎn),,心中只想著這個(gè)點(diǎn),,別無(wú)他念,想像這一點(diǎn)慢慢地被拉長(zhǎng),,變成一條線,,然后又幻化出許多復(fù)雜的圖形,。在訓(xùn)練的時(shí)候要特別注意排除來(lái)自環(huán)境的干擾。
于是,,當(dāng)我們的眼睛長(zhǎng)時(shí)間地凝視在一點(diǎn)時(shí),,視野就會(huì)變得狹窄,那些容易吸引你并導(dǎo)致注意力分散的事物也就不會(huì)進(jìn)入眼簾,,因而人的意識(shí)范圍也隨之變窄,,從而達(dá)到注意力集中的心理境界。
③安排學(xué)生每天堅(jiān)持做幾分鐘這樣的訓(xùn)練,。本文來(lái)自:
注意力訓(xùn)練營(yíng) 價(jià)格 注意力訓(xùn)練營(yíng)直升333篇四
注意力思維訓(xùn)練課程模式(初級(jí)4-6歲)
總時(shí)間:50分鐘
一,、靜心時(shí)間(5分鐘)
1、走線
目的:穩(wěn)定幼兒情緒,,讓其盡快進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),。
做法:在舒緩的音樂(lè)中進(jìn)行,線一般是根據(jù)教師的預(yù)定形狀分為:方形,、圓形或橢圓形,。線本身寬度和幼兒的腳寬相等或略大與幼兒腳寬。和教具柜或周圍的墻的距離大于幼兒臂長(zhǎng),。幼兒在走線時(shí),,腳跟緊挨腳尖,身體平直,,可以根據(jù)老師要求,,手臂做相應(yīng)動(dòng)作:如平行伸展、向上伸展,、叉腰等,。
2、反饋和任務(wù)前的激勵(lì)
目的:激發(fā)孩子訓(xùn)練的興趣,,了解和跟進(jìn)自己訓(xùn)練的情況,,給予激勵(lì)。
做法:反饋上一次訓(xùn)練情況,,每個(gè)孩子分別得到幾個(gè)相應(yīng)標(biāo)志,;出示新的記分板(場(chǎng)景與amt訓(xùn)練的激勵(lì)場(chǎng)景對(duì)應(yīng))。在兒童堅(jiān)持做完每一項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),,發(fā)一個(gè)相應(yīng)的標(biāo)志,,如果兒童該任務(wù)全部正確,在此基礎(chǔ)上額外獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè),。
3,、介紹本周的主題
二、聽(tīng)覺(jué)專注訓(xùn)練(10分鐘)
1、聽(tīng)覺(jué)分辨
選用一段或幾段各種動(dòng)物的聲音,、自然界的聲音和日常生活中的聲音讓孩子聽(tīng),,聽(tīng)后: ① 指出聲音配對(duì)的圖片,根據(jù)聲音做相應(yīng)的動(dòng)作,; ② 數(shù)出某種聲音出現(xiàn)的次數(shù),;
③ 找出某一事先指定序列中遺漏的聲音; ④ 出現(xiàn)幾種聲音,,每種聲音各出現(xiàn)幾次,。
2、聽(tīng)覺(jué)記憶
聽(tīng)一段數(shù)字或詞語(yǔ),,選相應(yīng)的圖片排出順序
三,、視覺(jué)專注訓(xùn)練(15分鐘)
1、視覺(jué)追蹤(3次)
軌跡法:要求幼兒根據(jù)軌跡,,找出正確的答案,,例如用線條連接兔子和蘿卜,要求在錯(cuò)綜復(fù)雜的線條中,,找出哪一只兔子吃到了蘿卜,,小班幼兒可用手指摸索找,中班和大班幼兒只能用眼睛看,。
2、視覺(jué)觀察與思維(不同緯度歸類,、按范例串珠—對(duì)應(yīng),、規(guī)律串珠可按照顏色、形狀,、形狀加顏色—對(duì)規(guī)律的保持,、照?qǐng)D例貼磁性貼)① 找出能夠鑲嵌的圖形 —— 幾何圖形
② 匹配顏色相同或相近的物體 —— 顏色和色度
③ 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖在對(duì)應(yīng)背景中排出相應(yīng)的位置 —— 空間位置
④ 找出和標(biāo)準(zhǔn)圖相同或相似的圖片(找完全相同的、找一套的)—— 圖片
3,、視覺(jué)記憶
① 出示圖片一段時(shí)間后,,讓幼兒在一堆圖片中找出剛才見(jiàn)過(guò)的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的 ② 出示圖片后,讓幼兒根據(jù)圖片的相應(yīng)顏色進(jìn)行涂色
③ 出示相關(guān)聯(lián)的圖片后,,讓幼兒進(jìn)行匹配(數(shù)字/圖,、顏色、位置)
四,、故事時(shí)間(15分鐘)以故事為訓(xùn)練材料,,進(jìn)行視聽(tīng)專注力的綜合訓(xùn)練
1、聽(tīng)故事
聽(tīng)第一遍故事后,,要求根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展將圖片排序并且回答,,如:什么人?發(fā)生了什么事情?怎么樣,?讓孩子們展示和交流答案,。聽(tīng)第二遍故事,核對(duì)自己回答是否正確,。
2,、拼圖
根據(jù)故事的主題,根據(jù)整體找出缺少的局部或?qū)⒘闼榈膱D片構(gòu)成整體,。
3,、字配對(duì)
將字卡與故事文字配對(duì),邊聽(tīng)邊看邊排,。
4,、識(shí)字游戲(類似譯碼)
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),比賽又快又準(zhǔn)地把某詞卡放入它們對(duì)應(yīng)圖片的家中,。放完后相互檢查結(jié)果,。
五、游戲時(shí)間(視聽(tīng)動(dòng)綜合游戲)(10分鐘)
以比賽或團(tuán)體合作的方式進(jìn)行,,需要視聽(tīng)動(dòng)專注力的全面配合,。比如
1、水果蹲
2,、傳悄悄話
3,、搶椅子
4、開(kāi)火車 ……
注意力思維訓(xùn)練課程模式(中級(jí)6-8歲)
總時(shí)間:55分鐘
一,、靜心時(shí)間(5分鐘)
1,、走線:頂物走低平衡木或倒走線
2、反饋和任務(wù)前的激勵(lì)
3,、介紹本周的設(shè)定情境 注:要求和目的同上
二,、聽(tīng)覺(jué)專注訓(xùn)練(15分鐘)第一關(guān):
1、聽(tīng)覺(jué)分辨
① 聽(tīng)動(dòng)任務(wù),,根據(jù)聽(tīng)到數(shù)字做相應(yīng)動(dòng)作,。
根據(jù)語(yǔ)言提示,要求幼兒改正測(cè)查紙上的錯(cuò)誤圖形,。② 按照聽(tīng)到詞的類型畫出相應(yīng)的符號(hào),。
③ 聽(tīng)一段數(shù)字或一段話,聽(tīng)完后要求數(shù)出幾個(gè)指定數(shù)字或指定詞語(yǔ)的數(shù)目,。
2,、聽(tīng)覺(jué)記憶
按照相同或相反的順序?qū)懴侣?tīng)到的數(shù)字、符號(hào),、圖形,。
三,、視覺(jué)專注訓(xùn)練(15分鐘)
1、視覺(jué)追蹤(3次)軌跡法:要求幼兒根據(jù)數(shù)序等提示,,找出正確的答案,,要求只能用眼睛看。
2,、視覺(jué)分辨
① 數(shù)相同圖形的數(shù)目
② 找出橫線兩邊不同的數(shù)字
③ 找出與標(biāo)準(zhǔn)圖相同或不同的圖(圖形可能存在變式如方向,、大小的變化)④ 找出數(shù)序中缺失的數(shù)字
3、視覺(jué)記憶
① 出示圖片一段時(shí)間后,,讓幼兒在一堆圖片中找出剛才見(jiàn)過(guò)的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的 ② 出示相關(guān)聯(lián)的圖片后,,讓幼兒進(jìn)行匹配(數(shù)字/圖、顏色,、位置)
四,、視動(dòng)、聽(tīng)動(dòng)等綜合訓(xùn)練(15分鐘)① 譯碼訓(xùn)練
② 按點(diǎn)描線畫圖 / 走迷津
③ 讀倒寫故事或成語(yǔ)(有拼音)④ 聽(tīng)指令做相應(yīng)或相反的動(dòng)作等
五,、游戲時(shí)間(視聽(tīng)動(dòng)綜合游戲)(10分鐘)
以比賽或團(tuán)體合作的方式進(jìn)行,,需要視聽(tīng)動(dòng)專注力的全面配合。
注意力訓(xùn)練營(yíng) 價(jià)格 注意力訓(xùn)練營(yíng)直升333篇五
***726 ***092
注意力訓(xùn)練,,非常有用(兒童篇)1.1.第一關(guān)聽(tīng)課不走神題
訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真寫作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)
訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯,。1.1.1.數(shù)字傳真
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍,孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫下聽(tīng)到的數(shù)字,。
例如:家長(zhǎng)讀:68715孩子聽(tīng)完之后在紙上寫:687*********1236854 1.1.2.聽(tīng)字訓(xùn)練 訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)讀下列短文,,孩子認(rèn)真聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”,,家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù),,直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。有一小鳥(niǎo),,它的家搭在最高的樹(shù)枝上,它的羽毛還未豐滿,,不能要飛,,每日只在家里嘰嘰地叫著,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒,,他們都是覺(jué)得非常的快樂(lè),。這一天早晨,它醒了,。那兩個(gè)老鳥(niǎo)都找食物去了,。一看見(jiàn)火紅的太陽(yáng),它們又害怕了,,因?yàn)樘?yáng)太大了,,它們又看見(jiàn)一棵樹(shù)上的一片好大的樹(shù)葉,樹(shù)葉上又有站著一只小鳥(niǎo),正在吃害蟲,,害蟲吃了很多樹(shù)葉,,讓大樹(shù)不能長(zhǎng)大,大樹(shù)是我們的好朋友,,每一棵樹(shù)都產(chǎn)生氧氣,,讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥(niǎo)馬上飛過(guò)去,,與小鳥(niǎo)一起吃害蟲,,吃得飽飽的,并為民除害,。1.2.第二關(guān)聽(tīng)寫訓(xùn)練題 1.2.1.詞語(yǔ)思維
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ),,孩子認(rèn)真聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽(tīng)到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手,。
凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍 1.2.2.找差異訓(xùn)練 訓(xùn)練方法:仔細(xì)聽(tīng)下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.第一組: 甲:樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地成長(zhǎng).乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地生長(zhǎng).第二組: 甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.乙:我有一個(gè)美好的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.2.針對(duì)孩子注意力訓(xùn)練集錦 2.1.按順序找數(shù)字
我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè),、張廣厚,小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法,,嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力,。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中,,將1-25的數(shù)字打亂順序,,填寫在里面(見(jiàn)下表),然后以最快的速度從1數(shù)到25,,要邊讀邊指出,,同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明:7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒,,平均40-42秒,;正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒,有些人可以縮短到十幾秒,??梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表,每天訓(xùn)練一遍,,相信注意力水平一定會(huì)逐步提高,!12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16 2.2.玩撲克游戲。
可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力,。取三張不同的牌(去掉花牌),,隨意排列于桌上,如從左到右依次是梅花2,,黑桃3,,方塊
5,、選取一張要記住的牌,如梅花2,,讓她盯住這張牌,,然后把三張牌倒扣在桌上,由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置,,然后,,讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說(shuō)猜對(duì)了,,就勝,,兩人輪換做游戲。隨著能力的提高,,家長(zhǎng)可以增加難度,,如增加牌的數(shù)量,變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度,。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中,,由于是游戲,符合孩子的心理特點(diǎn),,非常受孩子歡迎,,玩起來(lái)孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣,,注意力會(huì)有所提高,。2.3.買一些智力訓(xùn)練的書,每天堅(jiān)持做練習(xí),。
一些鍛煉觀察力,、注意力、記憶力的圖文,,如走迷宮,,在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,找異同(同中找異,,異中找同),,比大小、長(zhǎng)短,,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住,然后合上書讓她報(bào)出來(lái),。等等,。時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間,,一定要每天堅(jiān)持練,。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分,。
2.4.玩“開(kāi)火車”游戲。
這種游戲要三人以上,,一家三口就可以完成,,當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加,那就更好了,。為了敘述的方便,,現(xiàn)以三人為例,方法是:三人圍坐一圈,,每人報(bào)上一個(gè)站名,,通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車”。如,,父當(dāng)作北京站,,母當(dāng)作上海站,孩子當(dāng)作廣州站,。父拍手喊:“北京的火車就要開(kāi),。”大家一齊拍手喊:“往哪開(kāi),?”父拍手喊:“廣州開(kāi)”,,于是,當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口:“廣州的火車就要開(kāi),?!贝蠹矣铸R拍手喊:“往哪開(kāi)?”兒子拍手喊:“上海開(kāi)”,。這樣火車開(kāi)到誰(shuí)那兒,,誰(shuí)就得馬上接得上口?!盎疖嚒遍_(kāi)得越快越好,,中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口,、耳,、心并用,因此能讓注意力高度集中,,同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力,,而且這種游戲氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)人的積極性,,孩子玩起來(lái),,樂(lè)此不疲。
任職講話
按照組織的安排,,從今天開(kāi)始,,我很榮幸地成為復(fù)旦的一員,。任務(wù)來(lái)得很突然,這幾天,,我心情很不平靜,,尤其是今天。除了感謝上級(jí)的信任,,我所能想的,,就是如何與大家一起為這個(gè)學(xué)校的發(fā)展而努力工作。下面講三點(diǎn)粗淺的想法:
第一,、“用心”當(dāng)好一名復(fù)旦人,。當(dāng)一名復(fù)旦人是光榮的,,是值得驕傲的,。我沒(méi)有什么可以作為獻(xiàn)禮,,但帶來(lái)一顆心,,一顆要與復(fù)旦人打成一片的心,;也帶來(lái)了一個(gè)決心,,一個(gè)與大家心連心的決心,。只要我們同心同德,,我們就能把復(fù)旦的事情辦好,。
第二,、鞠躬盡瘁為復(fù)旦。復(fù)旦是個(gè)偉大的學(xué)校,,有機(jī)會(huì)為復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展而出力,,無(wú)上光榮。我與很多人一樣,,對(duì)復(fù)旦大學(xué)充滿了仰望,。復(fù)旦歷史悠久、文化積淀深厚,、學(xué)術(shù)大師和當(dāng)代優(yōu)秀青年云集,,享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。復(fù)旦學(xué)科結(jié)構(gòu)綜合優(yōu)勢(shì)明顯,、前沿創(chuàng)新研究活躍,、成果不斷凸顯、人才輩出,、校友遍布天下,、對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)影響廣泛,為國(guó)家和上海的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和文化創(chuàng)新傳承的貢獻(xiàn)突出,,綜合實(shí)力提升快速,。當(dāng)前我們的任務(wù)除了弘揚(yáng)復(fù)旦優(yōu)良傳統(tǒng),還要把復(fù)旦建設(shè)成為風(fēng)清氣正、按現(xiàn)代大學(xué)制度辦事,、具有中國(guó)特色的世界一流大學(xué)。我將和大家一起鞠躬盡瘁,,為之奮斗,。
第三、按照規(guī)律辦學(xué),,做好繼承與發(fā)展,。作為一名新人,我還沒(méi)有資格講辦學(xué)新思路,。我想,,每個(gè)學(xué)校都要不斷追求卓越,我們學(xué)校接下來(lái)如何做好這件事情,,需要調(diào)研,、討論并形成共識(shí),我愿意與大家一起,,不斷研究新
形勢(shì),、新情況,提出新想法,,不斷去探索與實(shí)踐,。而作為我的工作的起點(diǎn),下面有四個(gè)基本點(diǎn),,我想應(yīng)該會(huì)是大家認(rèn)可的:一是要尊重我們學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)律,,尊重她的文化傳統(tǒng),尊重在座各位和廣大師生員工的共同選擇,。二是要繼承與發(fā)展,,尤其是在改革開(kāi)放以來(lái),特別是十多年來(lái)的發(fā)展成果要繼承,,黨代會(huì),、教代會(huì)做出的重大決策要堅(jiān)持,而要在繼承中做好發(fā)展,,重點(diǎn)是要抓住新的重大機(jī)遇開(kāi)拓創(chuàng)新,。近年來(lái),我們學(xué)校在人才引進(jìn)與培育,、國(guó)際學(xué)術(shù)影響力擴(kuò)大,、科研任務(wù)承接、教師聘任制度完善等方面的良好勢(shì)頭應(yīng)該加以因勢(shì)利導(dǎo),,擴(kuò)大戰(zhàn)果,。三是要堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致,對(duì)于黨中央、國(guó)務(wù)院的要求與決定,,教育部和上海市布置的工作,,我們要不折不扣地完成。最后也是最重要的,,我們學(xué)校是國(guó)家舉辦的社會(huì)主義大學(xué),,要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持好社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持校訓(xùn)
精神,,為完成兩個(gè)百年的目標(biāo),,為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。
我想,,這肯定是所有復(fù)旦人的心愿,。
今天,我有幸成為上海市的一員,、成為復(fù)旦大學(xué)的一員,,能夠與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體師生員工一起,,共同參與創(chuàng)建世界一流大學(xué)這一偉大事業(yè),,為復(fù)旦大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展出一份力,既感到使命光榮,,更感到責(zé)任重大,。我一定按照中央的要求,按照教育部和上海市的要求,,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),,努力開(kāi)拓創(chuàng)新,認(rèn)真履行職責(zé),,全力做好工作,,不辜負(fù)組織的信任和師生員工的期望。
在這一時(shí)刻,,我首先想到的是感恩,。
我要感謝培養(yǎng)教育我的組織,是你們信任我,,把如此重大的責(zé)任交給我,,并經(jīng)常關(guān)心和支持復(fù)旦的發(fā)展、我的工作,,沒(méi)有你們的強(qiáng)有力支持,,我很難完成任務(wù)。我要感謝復(fù)旦的教職員工和同學(xué)們,,是你們激勵(lì),、推動(dòng)我不斷學(xué)習(xí)和研究,努力工作,并以你們巨大的力量和無(wú)窮的智慧,,把復(fù)旦各項(xiàng)事業(yè)搞得蓬蓬勃勃,,沒(méi)有你們的理解和支持,我也無(wú)法推動(dòng)工作,。
我要感謝和我一起工作過(guò)的同事們,,是你們辛勤的汗水和心血,才使得許多設(shè)想,、決策、計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn),,你們寬容我的主觀片面,,你們承受了我的簡(jiǎn)單甚至有時(shí)是粗暴,但我們有著許多個(gè)令人難忘的共同奮斗的日日夜夜,,友誼,、友情在共同奮斗中與日俱增。
我要感謝廣大校友校董,,你們熱情洋溢的聚會(huì),、返校活動(dòng)常常使我們熱淚盈眶,,你們慷慨的捐贈(zèng)和支持又令人感動(dòng)欽佩,,沒(méi)有你們的柴薪,復(fù)旦的火焰不會(huì)這么旺,。
最最重要的是要感謝復(fù)旦——我的母校,。是復(fù)旦培養(yǎng)了我,我在復(fù)旦前后46年(其中15年前后兩次出過(guò)學(xué)校),,從本科讀到博士,,從一名普通教師到黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,這一過(guò)程中接受了許多老師,、同學(xué),、同事、領(lǐng)導(dǎo),,甚至是我的學(xué)生對(duì)我的教育,。是復(fù)旦的土壤、空氣和水分滋養(yǎng)了我,,復(fù)旦的傳統(tǒng)熏陶了我,。在復(fù)旦做事,總有潛在的動(dòng)力和無(wú)窮的樂(lè)趣,。
在感恩的同時(shí),,我還想得更多的是遺憾。總還有太多太多的事沒(méi)有來(lái)得及做,。通識(shí)教育的深入進(jìn)行,,藝術(shù)學(xué)科的籌建,一些平臺(tái)基地的持續(xù)支持,,醫(yī)學(xué)管理體制的進(jìn)一步理順,,江灣新校區(qū)的下一步建設(shè),青年教師住房問(wèn)題的解決等等,;
總覺(jué)得有許多事沒(méi)有做好,,需要調(diào)整、改進(jìn),,例如年輕干部和教師骨干的培養(yǎng),,領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)和批評(píng)自我批評(píng)的開(kāi)展,院系領(lǐng)導(dǎo)班子的配備,,等等,。
遺憾其實(shí)就是一種自責(zé),也是一種對(duì)復(fù)旦未來(lái)的牽掛,。這幾天我老在反思過(guò)去,,有所醒悟,有幾點(diǎn)與大家分享:
一是辦好復(fù)旦一定要緊緊依靠黨和政府的領(lǐng)導(dǎo),。我們的學(xué)校是國(guó)立大學(xué),,人民積累起來(lái)的公共資源由政府撥付給我們,我們沒(méi)有理由不對(duì)人民負(fù)責(zé),,對(duì)政府負(fù)責(zé),。拿著國(guó)家的公共資源而說(shuō)要辦“獨(dú)立的大學(xué)”是沒(méi)有理由的。爭(zhēng)取更多的辦學(xué)自主權(quán)只能在體制內(nèi),。國(guó)家興則大學(xué)興,,看著我們這十來(lái)年的發(fā)展就不言而明。至于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)道路所必須的,毋庸置疑,。我們現(xiàn)在的任務(wù)是要緊緊依靠黨和政府,,爭(zhēng)取更有力的領(lǐng)導(dǎo)、更多的發(fā)展資源,。
二是辦好復(fù)旦一定要緊緊依靠群眾,,依靠全體教職員工。一部復(fù)旦發(fā)展的歷史就是全校上下共同努力奮斗的歷史,?!叭罕娛钦嬲挠⑿?,而我們自己往往是幼稚可笑的?!蔽ㄎ锸酚^最重要的一點(diǎn),,就是讓群眾真正認(rèn)識(shí)自己的力量,把命運(yùn)掌握在自己手中,,而不是交給一二個(gè)“英雄”,。因此,學(xué)校工作要尊重教師和學(xué)生的主體地位,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,,同時(shí)教學(xué)、科研,、管理,、后勤保障幾支
隊(duì)伍都要抓好。尊重教師,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,善待干部,,關(guān)心職
工,。
三是辦好復(fù)旦一定要維護(hù)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的環(huán)境。復(fù)
旦的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,凡是團(tuán)結(jié)和諧的時(shí)候,,學(xué)校就發(fā)
展,凡是不團(tuán)結(jié),、不和諧,,發(fā)展就停滯。我們一定要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,,維護(hù)在正確辦學(xué)方向基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié),,維護(hù)和諧的關(guān)系,避免翻燒餅,,避免不必要的折騰,,全心全意謀發(fā)展。
今天我要把接力棒交給朱之文同志,,我感到很高興,。剛才喻云林局長(zhǎng)介紹了朱之文同志的情況,他有著良好的素質(zhì),,經(jīng)過(guò)多崗位歷練,,管理經(jīng)驗(yàn)豐富,更重要的是他年富力強(qiáng),,可以來(lái)復(fù)旦工作一個(gè)時(shí)期,。我們歡迎朱之文同志加盟復(fù)旦,,成為復(fù)旦人。我們要?dú)g迎他,,接納他,。我堅(jiān)信,在他的領(lǐng)導(dǎo)下,,黨委的工作一定會(huì)做得更好,。
今天我離開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)崗位,但人仍在復(fù)旦,,心仍在復(fù)旦,。我會(huì)為復(fù)旦的每一進(jìn)步而歡欣,我也會(huì)為復(fù)旦的點(diǎn)滴失誤而擔(dān)憂,。作為一個(gè)老共產(chǎn)黨員,,我仍會(huì)為學(xué)校需要我做的事而盡綿薄之力。我相信,,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力后,,復(fù)旦一定會(huì)在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的道路上走得更通暢。一是很榮幸來(lái)到這個(gè)崗位工作(表現(xiàn)為誠(chéng)惶誠(chéng)恐地,,感恩的心必須要有的,,感謝組織和大家的信任);二是非常高興和大家一起工作、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步(剛來(lái)嘛,,總的謙虛點(diǎn)),希望得到大家的支持幫助;三是繼續(xù)學(xué)習(xí)上一屆領(lǐng)導(dǎo)留下的好思想好作風(fēng)(一上任就先全推到前任的制度決策未免不妥);四是一定謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁,,在這個(gè)崗位創(chuàng)造新的輝煌(這本就是表態(tài)發(fā)言),。