演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

校園環(huán)保演講稿200字篇一

大家早晨好,！

當我們在綠樹成蔭的校園里漫步時,，會有什么感覺呢?當我們在窗明幾凈的教室里學習時，

會有什么感覺?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境里生活時,，又會有什么感覺呢?

從開學以來,，我校大部分班級衛(wèi)生掃除積極、及時,、到位,，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導大掃除,，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無私地默默地工作著,，值得大家學習和敬佩。上周我們對全校各班教室進行了一次檢查,。在檢查中,，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學們留下的“佳作”——亂寫亂畫,，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼;有的教室里地面上還有中午午餐時遺忘打掃的飯菜,，不少班級工具柜外面沾上許多污跡，有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋,。

這幾周以來,，我常常在校園操場、教室樓梯,、教室走廊等地方,，弓下腰撿起有些同學隨意丟棄的垃圾,。有的同學看見了地面的垃圾,，卻熟視無睹，不屑一顧,，反正不是我丟棄的,，與我無關;有的同學看見了，主動拾起垃圾,，放到垃圾桶里,。同學們，你們覺得剛才說的現(xiàn)象哪些與優(yōu)美的校園環(huán)境不和諧呢?

老師們,，同學們,，為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生,，減少疾病發(fā)生,，打造優(yōu)美的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，我們倡議：

1.人人以愛護校園環(huán)境為己任,，認真做好教室、辦公室,、公共區(qū),、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境,。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾,，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動撿起地面上的垃圾,。

3.不隨地吐痰,，不亂寫亂畫。學文明人,，做文明事,。

4.辦公室、教室里的勞動工具擺放規(guī)范,，辦公室的辦公用品和同學們的學習用品擺放整齊,。

5.各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進行衛(wèi)生督查。

6.住校生宿舍內(nèi)務整理規(guī)范,，講究衛(wèi)生,，服從宿舍管理人員管理,。老師們，同學們,，愛護環(huán)境,，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識,，是一個國家,、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習慣的具體體現(xiàn),。讓我們積極行動起來,，以主人翁責任感，從自身做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!

本周工作要點：迎接學月考試，師生廣播體操比賽

謝謝大家!

校園環(huán)保演講稿200字篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家上午好,！今天國旗下講話的題目是《校園環(huán)保》,。

作家曾經(jīng)說過,，環(huán)境是心靈的港灣；畫家曾經(jīng)說過,，環(huán)境是靈感的源泉,；教育家曾經(jīng)說過，環(huán)境是塑造人的搖籃,；而學生說,，環(huán)境是保證我們愉快學習的必要條件。

我們每一位同學都是這個校園的主人,，都有維護校園環(huán)境的責任與義務,。那么，作為xx中學的主人,，我們究竟應該怎么做呢,？以下有幾個建議送給大家：

第一，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

第二,，不破壞校園的公共設施,，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。

第三,，提倡“彎腰精神”,，見到垃圾就撿起，扔進桶里不怕煩,。

第四,，與不文明說再見，與不文明作斗爭,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

韓愈說：“勿以善小而不為勿，以惡小而為之,?！边@就是要求我們要保護環(huán)境吧,。只要我們每一個同學都有良好的衛(wèi)生習慣,，只要貴在堅持，相信滴水可以穿石,，鐵杵可以磨成針,，我們的校園會在我們用心的呵護下越來越美麗。

各位老師,，各位同學們,，只要人人都有保護環(huán)境的意識，只要我們學會自我約束,，“校園環(huán)保行動”需要你,，需要我，需要大家的努力,！

我的講話到此結束,，謝謝大家。

校園環(huán)保演講稿200字篇三

老師們,、同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛護學校環(huán)境,，愛護我們的家》。

每當你跨入校園大門,，步入教室時,，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的,，校園就是我們的家,，我們將在這里學習、生活,、長大,。我們每位同學都是大榮小學的家庭成員。

校園，是我們學習工作的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活,，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志,，是學校對外形象好壞的直觀影響因素,，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。

可想而知環(huán)境對于我們的重要性,。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,，干凈的走廊，潔白的墻壁,，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是,，在學校大門口，有的同學吃了零食以后,，把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔,，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上,、走廊上,，常躺著紙屑、塑料袋;廁所里到處是垃圾;教室里,，雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印……溫暖的春天已經(jīng)來了,，但這一切卻顯得太不搭調(diào)!

每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生區(qū),，放學時也是,，那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的垃圾,?？墒聦嵞?剛剛掃完的場地、樓梯,、教室,、走廊又會有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢?原因很簡單,，這些垃圾來自于我們,，來自于我們的不良習慣。同學們,，如果讓你們選擇,，你愿意在一個臟亂校園，還是一個整潔的校園里上課?

曾經(jīng)看過這樣一個報道,，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那――離垃圾箱不到五米,。路過的行人也很自然的.從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了,，他們卻很“特別”,，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱,。這一個簡單的動作深深觸動了我,。

作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么,，我們又該不該去愛護,、保護我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非,，改正我們的不良行為,，不能只是靠老師，少先隊的檢查強制實現(xiàn),，同學們應該自覺提高環(huán)保意識,，從我做起，從自己身邊做起,，從日常點滴做起。

在春光明媚的時節(jié),，全校同學行動起來吧,，人人爭當“護綠小使者”，保護我們的環(huán)境,，保護我們的綠色的空氣,。如果大家行動起來，就會換來一個美麗和諧的校園!