在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇一

在現(xiàn)代社會中,，人們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,，在面對這些困難時，我們常常感到左右為難,。但是，對于我們每個人來說,，責(zé)任勝于能力是一種重要的思想,，它告訴我們，不要把自己的能力高估,，同時,，也不要逃避自己的責(zé)任。本文將以我自己的經(jīng)歷為例，闡述“陳浩責(zé)任勝于能力”的主題,。

第一段：責(zé)任促進成長

曾經(jīng),，我擔(dān)任了一個全校性的活動策劃的工作。在工作的過程中,，我曾因為自己的能力不足而感到很大的壓力,，曾想放棄，但是我知道這是我的責(zé)任,，不能逃避,。因此，我開始主動向老師,、同學(xué)請教,，積極爭取資源和幫助。在這個過程中,，我不僅獲得了策劃和組織活動的經(jīng)驗,，還發(fā)揚了我自己的實際行動力和勇氣，得到了一些新同學(xué)的交往和贊賞,。因此,，我深深地領(lǐng)悟到，只有在面對困難和挑戰(zhàn)時,，承擔(dān)責(zé)任才能真正地促進自己的成長,。

第二段：責(zé)任帶來的動力

難免會遇到各種各樣的挫折和困難，這讓很多人感到失落和絕望,。但當(dāng)我懂得了“陳浩責(zé)任勝于能力”的思想,，應(yīng)對這些挫折和困難就不再那么困難了。面對挫折,，我不再抱怨自己的能力不足,，而是開始思考如何去改善自己的能力。而面對責(zé)任,，我也開始看到了成功的希望,。我開始走出踏實的一步一步去完成自己的責(zé)任。這也成為了我前進的動力,。

第三段：責(zé)任帶來的認(rèn)同感

在我眼中,，陳浩責(zé)任勝于能力這個觀念不僅是個人的思想理念，也是培養(yǎng)團隊合作精神,、促進群體發(fā)展的重要方法,。如果從一個團隊的角度去看待這個問題，責(zé)任就更為重要了,。一個團隊的成功,，不僅僅取決于每個人的能力,，而是需要每個人都能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，才能實現(xiàn)最大的價值,。當(dāng)團隊中的每個人都認(rèn)真負(fù)責(zé)時,，團隊的成績會比每個人單打獨斗時更好，這就為團隊帶來了認(rèn)同感,。

第四段：責(zé)任帶來的信任感

當(dāng)我承擔(dān)起一件事情的責(zé)任時,，其他人會對我產(chǎn)生信任，因為他們信任我能夠完成自己的責(zé)任,。在日常的生活中,，信任是一個非常重要的社會交往關(guān)系。如果我們有了信任,，生活就會更加美好,。因此，當(dāng)我們始終保持對責(zé)任的承擔(dān),，就會隨之得到別人的信任和尊重,。

第五段：結(jié)論

總之，在現(xiàn)代社會中,，我們經(jīng)常遇到許多挑戰(zhàn),，體驗到種種困難，但是責(zé)任勝于能力是一個重要的思想,，它不僅是為了幫助我們化解困難,、克服挑戰(zhàn)，而且也給我們帶來了情感的力量,，鼓舞我們用合適的方式去承擔(dān)責(zé)任去迎接挑戰(zhàn),。因此，我們要保持責(zé)任心,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,，克服自己的不足，去創(chuàng)造自己的未來,。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇二

乍一看到《》的書名,，便得到心靈上的認(rèn)同。是啊，對于我們來說，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是平民，無論身在操作崗還是管理崗，或許存在能力高低的不同,，但是可以具有同一樣高度的責(zé)任感！在我看來，這是作為一個身在職場上工作著的人的首要素質(zhì),，是必須具備的,，這是一種態(tài)度，一種對待工作應(yīng)有的態(tài)度,。而看完全書,，讓我對“責(zé)任”二字的含義有了更深的領(lǐng)悟。

跟身邊的同事,、朋友聊天發(fā)現(xiàn),，很多人對自己所從事的工作并不滿意。對我們來說,，大多數(shù)人是當(dāng)初無目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專業(yè),，爾后又被動地接受了組織的工作安排，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后,，那份心儀的工作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開,，終究成為了一個不可觸及的夢。因此,，在許多人看來,，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作,。在一定程度上,，工作只是謀生的一種方式。而我認(rèn)為,，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個崗位,，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作,，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成,，且完成好，這是自己的責(zé)任,。換句話說,，這本身就是自己分內(nèi)的事情。

什么是責(zé)任,？我以往的理解是：責(zé)任當(dāng)然是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。但是認(rèn)真負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)是什么，沒有仔細(xì)琢磨過,。而看過這本書后,，發(fā)現(xiàn)自己對“責(zé)任”二字的理解還是偏頗或淺薄。書中給我印象最深的例子是兩個青年去非洲某島推銷公司生產(chǎn)的皮鞋,。在我看來,，第一個青年也是有責(zé)任感的，雖然沒有推銷出去,，但他也盡力去完成了自己的工作,，而看了第二個青年的做法讓我更深刻的認(rèn)識到責(zé)任的含義,，他不但盡了力而且還盡了心，他正視現(xiàn)實,，勤于動腦,，著手完成工作，不強調(diào)理由,，將任務(wù)進行到底,，最終成功達到了目的。有人說這是因為第二個青年更有能力,，我理解這是基于能力之上的責(zé)任感,，是更深層次的責(zé)任感，對一個企業(yè)來說也是員工最可貴的品質(zhì),。這讓我學(xué)到：責(zé)任是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守,，責(zé)任是對自己工作的出色完成，責(zé)任是忘我的堅守,，責(zé)任是人性的代價,，責(zé)任是一種使命！

盡職盡責(zé)看似簡單,，但是要年復(fù)一年的做好作細(xì)每一件事也并不簡單,。最近高中同學(xué)聚會說了這樣一件事，同學(xué)甲目前在塘沽開發(fā)區(qū)做了一家公司的老總,，將一家200多人公司打理的有模有樣,，同學(xué)乙畢業(yè)十多年也在不斷的打拼，做過公司的中層管理者卻成績平平,，開過自己的小公司但終于賠得一塌糊涂,，幾乎到了無法生存的地步。無奈之下,，同學(xué)乙找到同學(xué)甲,，相求謀一職位。同學(xué)甲在與乙交談了兩個小時后,，最終收留了他,。同學(xué)們都認(rèn)為甲夠義氣，沒忘同學(xué)一場,，甲卻說：我用人必須要有他可用的一面,，在兩個小時的交談中，我發(fā)現(xiàn)他的失敗在于他的管理能力弱,，且好高鶩遠(yuǎn),，但從他做過的一些工作中能看出他還是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，這一點是難能可貴的,。我給他的這份工作是最普通的工作,，讓他從基礎(chǔ)做起，做好最基礎(chǔ)的工作,，在基礎(chǔ)的工作中鍛煉他的能力,。是的,，書中也這樣告訴我們：腳踏實地,，勤奮苦干,，盡職盡責(zé)，工作無小事,。我們每個人做的工作，有很多看似都是一些小事,，把每件小事做好,，體現(xiàn)的才是責(zé)任感，而只有具備了責(zé)任感的人,，才能鑄造完美的細(xì)節(jié),。就像今年公司的三會，大家的分工都是一個或幾個零星的小片段，而正是有了每個人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，超前考慮,、踏實工作，把每個小事當(dāng)成大事來策劃,，最終才能環(huán)環(huán)相扣,，整體和諧順暢。

說到盡職盡責(zé),，還讓我想起了對迪士尼的美好印象,，在那里敬業(yè)精神無處不在，即便是在離開后仍心存感動,，依依不舍,。無論是盛大的游行時每個人物夸張到位的表情，偶像明星身著厚重的衣服頂著近40度的酷暑卻仍與游人快樂頑皮地合影,，還是霏霏細(xì)雨過后清潔工人馬上就擦干的座椅,，舞臺劇道具中數(shù)以萬計的小燈泡竟然無一損壞的完美，都讓我們感受到了責(zé)任所展現(xiàn)出來的璀璨光芒,。正是有了每一個員工對自己崗位的盡職盡責(zé),，才成就了迪士尼的美好聲譽。讓我們都來承諾：我是100%的承擔(dān)責(zé)任者,，我是問題的源頭,，責(zé)任止于我！

初讀《》,，讓我有了以上初淺體會,，讓我對責(zé)任的含義有了更深的理解，有機會會多讀幾遍的,，也許會有更多的收獲,！

責(zé)任與能力的關(guān)系篇三

最近在網(wǎng)上瀏覽了一本叫做《責(zé)任勝于能力》的書，這本書給我心靈打開了一扇窗,，讓我思考,，給我啟迪，讓我對責(zé)任與能力有了新的認(rèn)識和理解,，也深深感到責(zé)任就是一種使命,，更是對使命的忠誠與堅守。初讀書時感覺它不適合我們教育工作者,，總覺得它是一本適合于企業(yè)人員的讀物,，抱著試讀的態(tài)度，我閱讀了整本書,，漸漸地我從書中得到了一些啟示,，原來有很多地方都是相通的,。也明白了這樣一句箴言：做與不做之間的差距就在于――責(zé)任。

責(zé)任,，從本質(zhì)上說,，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終,。事實上,，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命,，才有資格獲得更大的榮譽,。一個缺乏責(zé)任感的人，或者一個不負(fù)責(zé)任的人,，首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可,，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本――信譽和尊嚴(yán),。

我的工作是教師,，教師的責(zé)任是巨大的，大到為國家培養(yǎng)人才,，小到為孩子的成長指引方向,。在平時的工作中時時刻刻都能體現(xiàn)出“責(zé)任”二字。有時候工作中會出現(xiàn)一些意外和過失,，第一反應(yīng)就是為自己找個借口，為的是心理上的安慰,，但讀了書之后,，我明白了這其實是沒有責(zé)任感的一個表現(xiàn)，書中106頁開始提到“沒有任何借口”,，舉了美國西點軍校的例子,，提到了學(xué)員們的回答只有兩種，那就是“是”或者“不是”,。少為自己找借口,，多承擔(dān)一些責(zé)任。

愛上自己的工作吧,，因為你既然選擇了它,，那么就讓我們擁有那一份責(zé)任心，把單位當(dāng)作自己的家,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，傾注滿懷的愛心，去努力營造一個和諧,、舒適的工作環(huán)境,。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇四

責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)，也是個人取得成功和國家繁榮的因素，讓我們欣賞以下的文章,，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,。

每個人在都有其存在的價值與意義。在不同的場合,，不同的處境,，不同的時間段，不同的人面前,，扮演著不同的角色,，做著不同的事，完成著不同的使命,。人生沒有彩排,，每個細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場直播，沒有劇本,，每個決定都要靠自己決定,，沒有結(jié)局，每個結(jié)果都要自己承擔(dān),。責(zé)任在我們的生活中是必不可少的,，我們都要承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任。

再溫馨,?？墒侨绻覀兌极I出自己的一點關(guān)愛，增強自己的責(zé)任感,，懷著一顆我為人人,，人人為我的心，我們的社會將會和諧美好,，人民的幸福感會上升,，人與人之間的感情將會提升，‘’老人跌倒不敢扶‘’的現(xiàn)象將越來越少,，‘’小悅悅事件‘’將不再發(fā)生,，可是現(xiàn)實往往是殘酷的，現(xiàn)實并非是我們想象的那么美好,，事不關(guān)己高高掛起的現(xiàn)象確實存在,，而且，在眾多民事糾紛看來,，這樣的現(xiàn)象并沒有減少的趨勢,。一切都源于人們的社會責(zé)任感不強。

如果能力勝于責(zé)任,，為什么救不了小悅悅,，如果能力勝于責(zé)任,，那么為什么還會有救不了的病人。因為肇事者,，路人沒有責(zé)任感,，不復(fù)責(zé)任，使得小悅悅得不到及時的搶救,，才釀成了這樣的悲劇,。如果他們有責(zé)任感，或許小悅悅的人生有轉(zhuǎn)折的余地,，這足以證明,，責(zé)任勝于責(zé)任。我們每個人是社會的一份子,，為什么就非要漠視他人的求助,，吝嗇自己的援手。

我們都在不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進取,，不斷的增強自己的能力，卻忽視了最該有的責(zé)任,?？此莆⒑跗湮⒌呢?zé)任，在我們生活中其中不容忽視的作用,。如果我們還有良知,，在提高自己能力的同時請增強自己的責(zé)任感，為社會做貢獻,。

我認(rèn)為,，“責(zé)任”從大道理說，就是一個單位員工,，特別是作為紀(jì)念館員工最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做人,、做事的基本準(zhǔn)則,。無論你所做的是什么樣的工作，只要你認(rèn)真地,、負(fù)責(zé)地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,，你所做的就是有價值的，你就會有意想不到的驚喜和收獲,。

有這樣一個例子,。我想大家都知道，我們館自1985建館以來從一個不知名小館到現(xiàn)在成為國內(nèi)一流及國際一流知名紀(jì)念館,。特別是2005年到2007年這兩年是我館三期工程擴建時期,。這兩年管領(lǐng)導(dǎo)一要抓管理紀(jì)念館的行政事務(wù),，國內(nèi)外的大小接待，二要參與擴建工程及展陳的重要工作,。我最記憶是在2007年距離新館開館的前兩個星期管領(lǐng)導(dǎo)每天加班到凌晨兩三點第二天還要正常上班,。這種工作強度連我們這些70、80后的年輕人想都不敢想更何況管領(lǐng)導(dǎo)們是五十年代呢!真是自嘆不如!我想管領(lǐng)導(dǎo)們多年來工作強度一直這么大是什么精神力量促使他們這么強悍呢?應(yīng)該是責(zé)任二字吧!

這個事例說明這樣一個道理,，只有負(fù)責(zé)任的人,，才有資格成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者;缺乏責(zé)任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺,，成就不了事業(yè)的同時,，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中，這種人將被社會所拋棄,。

一個人的工作做的好壞,，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任,。正如書中所說的“假如你熱愛工作,，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作,，那你的生活就是地獄”,。我們在工作中，就是要清醒,、明確的認(rèn)識到自己的職責(zé),，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力,，克服困難完成工作,，認(rèn)識到、了解到自己的責(zé)任,，清楚自己的職責(zé),，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由被動轉(zhuǎn)化為積極主動,，這樣才能享受工作中的樂趣,。

有些事情不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任,。簡單的'說,，按時上班準(zhǔn)時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人,。違反單位制度,，說到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負(fù)責(zé),，更是對自己的不負(fù)責(zé),。沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)的人。一個充滿責(zé)任感的人,，才有機會去拓展,、展現(xiàn)自己的工作能力。

“責(zé)任重于泰山”,，這是我們經(jīng)常講的一句話,。如果你缺乏責(zé)任，單位不會聘用你,，團隊不會讓你加盟,，同事不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來,，親人不愿給你信任,，你最終將被這個大家庭拋棄。在這個人才濟濟的社會上,，有才華的人太多,，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人,，才是一個單位發(fā)展最需要的,。讓我們?nèi)ズ煤玫仄肺丁柏?zé)任”二字的味道吧!

責(zé)任與能力的關(guān)系篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好!

我叫××,，來自××××,。能夠在這陽光燦爛、絢麗多彩的激情六月,，站在講臺上與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞,，我感到非常的榮幸。在此,，衷心感謝各位對我的鼓勵和支持!今天,，我要演講的題目是“責(zé)任勝于能力”!

什么是責(zé)任?責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作,，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)該完成的使命。對于我們這些人民公仆來說,，責(zé)任就意味著忠于黨，忠于人民,，意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，任何時候，都要把人民群眾的利益放在第一位,，心系百姓,，情牽民生,，讓自己的工作得民心、順民意,，踏踏實實為民辦事,，真真切切為民服務(wù)。由此,，我想到了自己讀過的一本書——《責(zé)任勝于能力》,。書中寫道：“責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人,，只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價值?！蔽蚁?，這句話同樣適用于我們，警醒我們時刻牢記工作宗旨,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地完成人民交代的任務(wù)。

責(zé)任勝于能力,，是因為責(zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在發(fā)改委,，在工作思路,、規(guī)劃、機制確定中,，在日復(fù)一日的瑣碎,、程式化的日常管理中，責(zé)任能使我把平凡的,、具體的事情做得盡善盡美,，進而彌補能力的不足，提升能力和水平;責(zé)任勝于能力,，是因為責(zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重,。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林,，一次決策失誤可能給國家?guī)戆偃f千萬的損失;責(zé)任勝于能力,，并非能力不重要，而是因為能力永遠(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強,，能力不足,，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強,，缺乏責(zé)任意識則使能力失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲,，人民的罪人!

責(zé)任勝于能力!《責(zé)任勝于能力》的書中寫道：“工作無小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。”因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦,，受得起累，腳踏實地,，勤奮苦干地抓好每一件小事,，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻中體現(xiàn)責(zé)任,。我所從事的**工作是一份費心費力的工作,，既不會有叱咤風(fēng)云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事,，有的是日復(fù)一日的辛苦,，有的是一針一線的瑣碎。我們處的很多同志扔下了病重的雙親,、繁雜的家務(wù),，扔下了春日的踏青、秋天的效游,，扔下了丈夫/妻子的埋怨,，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中,。他們在奉獻中熔鑄責(zé)任,，在奉獻中熔鑄忠誠!

責(zé)任勝于能力!只有牢牢樹立為人民服務(wù)的高度責(zé)任感，公仆位置擺正了,，公仆意識增強了,，我們才能做到立黨為公、執(zhí)政為民,。選擇了責(zé)任,，就選擇了忠誠，也選擇了無悔,。那么戰(zhàn)友們,，讓我們用自己的責(zé)任和忠誠再展人民公仆的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一,，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理,，增強演講者的'自信心。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。

見的一種社會活動。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾,、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感,、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：

主要特點

第一、針對性,。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實的針對性,。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會,、專業(yè)性會議,、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校,、社會團體,、宗教團體、各類競賽場合,，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨到之處,，發(fā)人深思，語言表達要形象,、生動,，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好,，甚至相反,。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個文字依據(jù),，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體,、聽眾對象,、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體,。撰寫演講稿時,，不能將它從整體中剝離出來。為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì),、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,，選擇表達方式,，以便更好地溝通。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到,、深刻的觀點和見解,，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢,、體態(tài)語的運用進行設(shè)計并加以注釋,，以達到最佳的傳播效果。

另外,，還要考慮演講的時間,、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,，以強化演講的現(xiàn)場效果,。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面,。書面性文章無需多說,，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀,，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來通達流利,。所謂入耳,，就是聽起來非常順暢,，沒有什么語言障礙,，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語,、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白,。

第六,、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣,，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的對策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一,、“使人知”演講。這是一種以傳達信息,、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道、明白,。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識,。它的特點是知識性強,，語言準(zhǔn)確。

第二,、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點是觀點獨到,、正確,，論據(jù)翔實、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

第三,、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點是鼓動性強，多以號召,、呼吁式的語言結(jié)尾,。

第五、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,，語言詼諧,。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇六

作中如果我們身無絕技、能力平平,就是責(zé)任說得重如泰山,，也不可能把事情做好,。但是,，光有能力，沒有責(zé)任那是萬萬不行的,。試想想一位工人車工技術(shù)再精湛,，他平時工作時粗心大意總是出次品也沒有用；試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務(wù)實地耕耘,，他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒有用,；試想想一位戰(zhàn)士射擊場上百發(fā)百中，但他站崗時總是思想上開小差槍打得再準(zhǔn)也沒有用,。我要說：責(zé)任是一個人的靈魂,。一個人缺失了靈魂，就失去做人最起碼的準(zhǔn)則,。大家都可能知道中國原子彈之父鄧稼先的故事,。鄧稼先雖長期擔(dān)任核試驗的領(lǐng)導(dǎo)工作，卻本著對工作極端負(fù)責(zé)任的精神,，在最關(guān)鍵,、最危險的時候出現(xiàn)在第一線。例如,，核武器插雷管,、鈾球加工等生死系于一發(fā)的險要時刻，他都站在操作人員身邊,，既加強了管理,，又給作業(yè)者以極大的鼓勵,。

一次,，航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂,。鄧稼先深知危

任心能力差不可怕,，有責(zé)任心有能力是精英，有能力無責(zé)任心壞大事,，無能力無責(zé)任心是廢人,。如果一個人有責(zé)任心，那么他可以培養(yǎng)自己的能力,，因為能力是可以培養(yǎng)鍛煉的,，而個沒有責(zé)任心的人，即使很有能力,，也不能把事情做好,。

責(zé)任，已經(jīng)成為一個人在社會上的立足之本,，成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力,。如果你缺乏責(zé)任,，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟,，搭檔不愿意與你共事,，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任,，你最終將被這個社會拋棄,。在這個世界上，有才華的人太多,，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多,。我們應(yīng)該成為這不多之中的一員。你愛自己嗎,？你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎,？我想每一個人的回答應(yīng)該是肯定的。如果真的愛自己,，愛自己的崗位,，那就從現(xiàn)在做起吧，因為從你承擔(dān)起責(zé)任的那一刻起,，就會獲得一種積極的生存動力,、競爭能力和向上態(tài)勢。責(zé)任勝于能力演講稿遠(yuǎn)的不說,，就說說我們身邊的人吧,！

我們都熟悉我們的同事方安慶同志，他在妻子多病,，二個孩子要讀書,，自己身體又不好的情況下，憑著對工商事業(yè)的一腔熱愛,；憑著自己對人生責(zé)任最大的追求,，干一件事愛一件事；干一件事成就一件事,，在他自己臨近退休之時,，讓自己的人生綻放了絢麗的光彩，成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范,！: c, `8 v/ @4 x;m.i% i(`一個人的工作做的好壞,，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任,。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,，社會的、家庭的、工作的,、朋友的等等,。人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時,，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄,。

活就是地獄”,。我們在工作中，就要清醒,、明確的認(rèn)識到自己的職責(zé),，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力,，克服困難完成工作,，認(rèn)識到、了解到自己的責(zé)任,，清楚自己的職責(zé),，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式被動,，轉(zhuǎn)化為積極主動,，并享受工作樂趣，取得成績的快樂,。在我們工商工作中,，有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任,。簡單的說,，按時上班準(zhǔn)時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人,。違反單位制度,，說到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，首先是對自己單位和職業(yè)的不負(fù)責(zé),，更是對自己的不負(fù)責(zé)。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家上午好,！

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任如陽光,，能激發(fā)潛能,；責(zé)任如甘露，能凈化心靈,；責(zé)任如燭光,，能照亮人生,。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態(tài),，沒有舍身忘我的拼搏精神,，事業(yè)是不可能成功的。一個人不論職務(wù)高低,，一旦走上了工作崗位,，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任,。

古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng),，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，迎著風(fēng)險也要干好,，實踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng),，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng),，善擔(dān)當(dāng),。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家,，治國,，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神,?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任,；精忠報國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任,；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,，體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任,。

責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命,。做人有責(zé)任,，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任,。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作,。不論其范疇多么廣泛,，也不論其內(nèi)涵多么豐富,，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律,，也是他律,。正因為如此，我們說,，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

那么,，作為社區(qū)工作者,，我們必須時刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，樂于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對困難,，毫不退縮,，相信自己，熱衷挑戰(zhàn),。因為我們有了強烈的責(zé)任心,，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情,、細(xì)心,、耐心，對待居民來辦的每一件事,，我們做到做到盡最大能力解決居民困難,。因為在我們心里始終有這樣一種執(zhí)著的信念：

是我們的工作，我們就有一種責(zé)任,。說高尚點,，這是對群眾負(fù)責(zé)！對黨和政府負(fù)責(zé),！對歷史負(fù)責(zé),！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點,，這是對自己的工作負(fù)責(zé),！對自己的人品負(fù)責(zé)，對自己的人生負(fù)責(zé),！

沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,，干社區(qū)工作可能是辛苦一些,。但既然天賦大任于我輩,，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),，嚴(yán)守責(zé)任,，同時還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程，把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程,，在負(fù)責(zé)任,、盡責(zé)任的奉獻中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂,。

記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù),。如此，你才能磨煉自己,，求得更高的知識而進入更高的境界,。”

我的演講完畢,，謝謝大家,！

責(zé)任與能力的關(guān)系篇八

何為責(zé)任?簡單而言，責(zé)任就是一個人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。責(zé)任就是對工作的完成,，就是對職位的堅守，就是對人性的升華;責(zé)任意味著付出,，意味著奉獻,。同樣的一件工作由于態(tài)度不一樣，負(fù)責(zé)程度不一樣,，所產(chǎn)生的效果也就完全不一樣,。“責(zé)任”從大道理說,，就是最基本的職業(yè)精神,，從小處來說即一個人做事的基本準(zhǔn)則。

一個人無論能力大小,，主要看你對工作,、對事情，有沒有責(zé)任心,，敢不敢負(fù)責(zé)任,，如果你的能力再大，很能辦事,，但由于你驕傲自滿,，不負(fù)責(zé)任,，很容易辦的事情，也會辦不好,，這就說明,，一個缺乏責(zé)任感的人,，或者一個不負(fù)責(zé)任的人,，首先失去了社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重,，所以講,，這責(zé)任是一種俱有至高無上的價值，是人生的一種追求,，責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信,，責(zé)任就是對自己工作的出色完成。

《孫子兵法》曾經(jīng)論述過領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)為：“將者,，智信仁勇嚴(yán)也,。”其中的“勇”就是有勇氣,，有魄力,，敢做敢當(dāng)，敢冒風(fēng)險,，勇于負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān)責(zé)任。不僅如此,，美國管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10種能力,，其中第4種就是勇于負(fù)責(zé)：對上、下級,、客戶及整個社會抱有高度責(zé)任心,。

可見領(lǐng)導(dǎo)者必須是有責(zé)任的人。正如愛默生所說：“責(zé)任具有至高無上的價值,，它是一種偉大的品格,，在所有價值中它處于最高的位置?！?/p>

責(zé)任勝于能力!因為工作無小事,，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦，受得起累,，腳踏實地,，勤奮苦干地抓好每一件小事,，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻中體現(xiàn)責(zé)任,。

既然已從事了某一職業(yè),，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂,，而是必須接受它的全部,，即使是屈辱和責(zé)罵，那也是這項工作不可或缺的一部分,。所以,，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負(fù)責(zé),。

讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事做起，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，認(rèn)真地對待每一件工作和事情，做一個有責(zé)任的人,，銳意進取,，開拓奮進，獲得家庭事業(yè)雙豐收,，迎接嶄新的人生,。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時，一起感受工作的幸福吧!

當(dāng)下,，正值全國上下掀起學(xué)習(xí)雷鋒活動的高潮,，國家把誠信建設(shè)納入治國方略，足以說明道德的力量在人類進程中的巨大推動力,?；艘徽旃Ψ颍豢跉獍堰@本《責(zé)任勝于能力》的書讀完,，掩卷之后,，我陷入了深深地思考。是啊,，到底什么是責(zé)任?什么是責(zé)任感?能力對于責(zé)任的承載又是多少?怎樣處理好責(zé)任與能力的辯證關(guān)系?我們個體應(yīng)該在日常生活和工作中具有什么樣的責(zé)任感?責(zé)任與做人做事又應(yīng)該遵循什么樣的準(zhǔn)則?腦子里忽然就有了許許多多的思想,，暫且寫一點，也算是沒有枉花時間讀這本書,。

說起責(zé)任,，書中說,，責(zé)任是一種與生俱來的使命,，它伴隨著每一個人生命的始終,。在這個世界上,，每一個人都會同時扮演著多個不同的角色,，而每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。說到底,，從我們記事起，責(zé)任便伴隨我們左右,。孩提時代，父母教我們?nèi)绾紊钇鹁?，如何?jié)約?老師教我們學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),，這時，孩子有責(zé)任嗎?叫我說,，有,。因為孩子會從父母和老師眼中慢慢讀懂什么叫責(zé)任,，對于孩子,，責(zé)任是讀書，不打架不偷竊,，做一個好孩子;等到稍長大了,，孩子便宜懂得了如何為父母分擔(dān)生活的重負(fù),，也會知曉肩上的責(zé)任不僅僅來源于父母的辛勞,，還來源于整個社會對之影響的潛移默化;等到戀愛、婚姻,、家庭了,，我們會覺得責(zé)任更重了,，愛人和孩子需要你去呵護，婚姻和家庭需要你去努力的經(jīng)營;等到父母老了,，我們更需要擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng),、照顧的責(zé)任;往大處說,，相對于我們的國家,，我們可能會覺得擔(dān)子更重,。我們每個人都會有一項工作,，雷鋒同志對待工作象夏天一樣熱情,，正是緣于一種內(nèi)心的從善和對國家對人民的忠誠感，而這種忠誠就是一種責(zé)任感的具體體現(xiàn),。今天我們學(xué)雷鋒,，不能單單停留在口頭上，也不要總認(rèn)為“雷鋒叔叔,，三月來,，四月走”,，認(rèn)為是走過場,。其實雷鋒精神作為一種時代產(chǎn)物,，恰恰是人們精神領(lǐng)域的深層次追求,。雷鋒同志平常只是做了一點好事，沒有驚天地,、泣鬼神的壯舉，但就是這些不起眼的小事,，才是植根于我們心靈的通向道德彼岸的航船。為他人做一點小事,，也是責(zé)任的體現(xiàn)。常言道：勿以善小而不為,，說的就是我們不能因為是一件小事而不屑去做,，而應(yīng)該從小處著手，從小事做起。

這本書其實是從工作角度展開對責(zé)任的論述和辨析的,。那么,，我們在日常工作中怎樣具體體現(xiàn)良好的職業(yè)精神，展示良好的精神風(fēng)貌,，應(yīng)具備什么樣的責(zé)任感呢?責(zé)任是永恒的職業(yè)精神,。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神則更為可貴,。我們說,，一個民族如果缺少勇于負(fù)責(zé)的精神，這個民族就沒有什么希望;一個單位,，一個組織,，如果缺少勇于負(fù)責(zé)的精神，就難以得到發(fā)展;到一個人,如果缺乏勇于負(fù)責(zé)的精神,，這個人就會被人輕視,。所以說一個人要做好工作，首先必須要有高度的責(zé)任感,。工作中,，一個人有責(zé)任感，那他即使能力稍差點,，工作也會非常出色,。因為這個人有責(zé)任感，必然會全身心地投入到工作中去,，某種情況下,，可以彌補其能力方面的不足。而一個很有能力的人,，如果缺少責(zé)任感,，那么，也不會使組織得到最滿意的效果,。

任何事物都具有兩面性,。我們說，光有責(zé)任感也不能圓滿組織的愿景,，因為,，如果光有責(zé)任感，而沒有與之匹配的知識和能力,，同樣不能圓滿,。比如說，我們一個只有小學(xué)文化的人從事高科技產(chǎn)品的研發(fā)，除了例外,，這個人即使再有責(zé)任感,，但囿于其能力，同樣不會有好的結(jié)果,。所以說,，責(zé)任是建立在能力的基礎(chǔ)之上的，能力能夠承載責(zé)任的意義所在之處就是：責(zé)任依賴于能力,，而能力需要責(zé)任,。無論一個人多么優(yōu)秀，他的能力都要通過盡職盡責(zé)的工作才能完善地展現(xiàn),。責(zé)任體現(xiàn)出一個人責(zé)任感的強弱,，能力則可以表現(xiàn)為一個人辦事的效率。在工作中有責(zé)任感有能力才是精英,，有能力,、無責(zé)任感可能會壞大事，而無能力又無責(zé)任感的人就可想而知了,。有責(zé)任感,，無論你身處何職業(yè)，何崗位,，都能集理想,、信念、道德,、品格于一身,。

作為一名人社人，我們應(yīng)該具有什么樣的責(zé)任感?在工作中又怎樣體現(xiàn)工作能力呢?我們都知道,，人社部門承擔(dān)著社會基礎(chǔ)生活的方方面面，是民生領(lǐng)域的重要部門,，責(zé)任可謂重大,。而且，我們通常接觸的都是最低層的普通老百姓,。特別是我們從事維權(quán)工作的人員,，沒有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是難以干好這項工作的,。有責(zé)任感,，你就可以做到對每一名勞動者笑臉相迎，也許你的一句暖語,，可以使得他人心情開朗,，摒棄前嫌;有責(zé)任感，你就會在工作中耐心地傾聽勞動者的心聲，為他們排憂解難;有責(zé)任感,，你就可以在調(diào)查處理具體案件時,，恪盡職守，嚴(yán)于律己,，服務(wù)到位;有責(zé)任感,，你就會遵守各種

規(guī)章制度

我們今天講誠信也與責(zé)任感具有相通之處。市場經(jīng)濟的逐步形成,，我們國家的誠信機制似乎是跟不上時代發(fā)展的節(jié)奏,。因此，我們說,，誠信機制的喪失,，需要我們國人好好地反思。我們講責(zé)任感,，其實就是在講誠信,。你對工作具有強烈的責(zé)任感，正是一個人誠信度的一個反映,。做好一項工作,，應(yīng)從誠信開始。有誠信,，才有責(zé)任,。誠信，來之于善良本性的發(fā)散,，而責(zé)任感使誠信更具有耀眼的光芒,。我們經(jīng)常可以看到市場上假藥,、假食品泛濫,，就是因為有部分人缺乏誠信，缺乏責(zé)任感造成的,。所以,，要我說,，一個誠信的人通常也具有較強的責(zé)任感。這就回到我開頭說的責(zé)任感與做人做事應(yīng)遵循什么樣的準(zhǔn)則,。

說到底,，責(zé)任就是勇于擔(dān)當(dāng)。對工作善始善終,，盡心盡力,，從身邊事做起，從小事做起,，不推卸責(zé)任,，高效工作的同時，也提升你的能力,。讀這本書的意義在于我們要領(lǐng)會這些道理,。強調(diào)責(zé)任，并不是說能力是次要的,，相反,，具有良好責(zé)任感的人，他會盡可能地彌補自身知識或某些方面的不足,，把工作做到最好,。讀一本書，就是與一個高尚的人對話,，如果說我以上所寫還很有些淺顯,，但我們至少可以從中學(xué)到：我們都應(yīng)該做一個有責(zé)任感的人。

近期,，我選擇了《責(zé)任勝于能力》這本書來閱讀,，這本書主要從八個方面和很多個具體的事例來告訴大家責(zé)任的重要性!

“現(xiàn)在的社會并不缺少有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的則是極有能力又富有責(zé)任感的人才!”就像一位偉人所說“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后,?！痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感,。正是這樣,，一個有責(zé)任感的人才會給別人信任感，會吸引更多的人與自己合作,。

責(zé)任和我們的工作、生活密切相關(guān),。有人說“假如你非常熱愛工作,，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄,?！痹谖覀兠總€人的生活當(dāng)中,，有大部分的時間和工作是聯(lián)系在一起的，責(zé)任就是對工作的出色完成,，責(zé)任就是忘我的堅守,，責(zé)任就是人性的升華，作為教師的我們更應(yīng)該有強烈的責(zé)任心和使命感,，對我們的學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也是對自己的負(fù)責(zé)!

當(dāng)我閱讀第一部分“責(zé)任,，對使命的忠誠和信守?！边@里有這樣一個故事是我感受頗深,，故事介紹的是美國獨立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克*法里斯曾對人說的自己少年時的一段經(jīng)歷“在杰克*法里斯13歲時，他開始在他父母的加油站工作,。那個加油站里有3個加油泵,，2條修車地溝和1間打蠟房,。法里斯想學(xué)修車,，但他父親讓他在前臺接待顧客,。當(dāng)有汽車開進來時,，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前,，然后檢查油量,、蓄電池,、傳動帶,、膠皮管和水箱,。法里斯注意到,，如果他干得好的話，顧客大多還會再來,。于是,，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身,、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬,。有段時間，每周都有一位老太太開著她的車來清洗和打蠟,，這個車的車內(nèi)地板凹陷極深,，很難打掃。而且,，與這位老太太極難打交道,，每次當(dāng)法里斯給她把車準(zhǔn)備好時，她都要仔細(xì)檢查一遍,，讓法里斯重新打掃,，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意,。終于,，有一次,，法里斯實在忍受不了了，他不愿意在伺候她了,。法里斯回憶道,，他的父親告誡他說：“孩子，記住了,，這就是你的工作!不管顧客說什么或做什么,，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對待顧客,?！备赣H的話讓法里斯深受震動，法里斯說道：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對待顧客,，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用,。”在這個故事里父親的話——孩子,，記住了,，這就是你的工作!不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作,，并以應(yīng)有的禮貌去對待顧客,。讓我感觸很深，作為教師的我,，在工作中難免會遇到一些調(diào)皮的學(xué)生或者說行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，我們同樣要耐心的用自己的愛心去教育學(xué)生，而不是厭惡他們或是其它,。就像書上說的,，既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個崗位,，就必須接受它的全部,，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項工作的一部分,，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂,。就算我們的學(xué)生在頑皮，我們同樣不能丟棄他們,，而是要勇于面對,，耐心教育，使之成才,。而我們的責(zé)任就是教育好我們的學(xué)生,。面對職業(yè)，面對自己的工作崗位,，我們應(yīng)時刻記?。哼@就是你的工作，不要忘記你的責(zé)任,，工作呼喚責(zé)任,，工作意味著責(zé)任。

在第二部分里,，介紹了“工作中責(zé)任勝于能力”這個內(nèi)容,。

“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?！必?zé)任能夠讓一個人具有最佳的精神狀態(tài),，精力旺盛的投入工作，并將自己的潛能發(fā)揮到極致,。當(dāng)要執(zhí)行任務(wù)時,，逃避責(zé)任的人會對自己或同伴說“算了，太困難了,，到時老板過問起來,，我們就說條件太缺乏?！被蛘哒f“不去做了,，到時對老板說人手不夠?！边@樣的員工,，多么令人失望啊!他們不僅是逃避責(zé)任，更是對自己能力的踐踏,，對自己開拓精神的扼殺,。逃避責(zé)任的人，也許可以得到暫時不執(zhí)行任務(wù)的“清閑”,，但卻失去了重要的成長機會——你什么都不做,，到哪去學(xué)習(xí)技能，哪去積累經(jīng)驗?zāi)?的確,，富有責(zé)任感的員工,，富有開拓和創(chuàng)新精神的員工，他們絕不會在沒有努力的情況下就事先找好借口,，他們會想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù),。條件不具備，他們會創(chuàng)造條件;人手不夠,，他會知道自己要多做一些,，多付出一些經(jīng)歷和時間,。他們不管被派向哪里,，都不會無功而返,，都會在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的價值,。我們在工作中同樣會有很多自我挑戰(zhàn)的機會,，一些工作并不是什么硬性的規(guī)定,，這些工作自主性較大，可自己拿主意要不要做,，當(dāng)然,，不做可以得到暫時的“清閑”,，但是清閑的同時，自己也等于放棄了自己在這方面的能力的發(fā)揮和展現(xiàn)的機會，或者說,，有些工作草草應(yīng)付等這些行為都是對工作的不負(fù)責(zé)任的同時也是對自己的人生不負(fù)責(zé)任,。

在我讀第六部分“拒絕借口,，勇于負(fù)責(zé),?！睍r，“責(zé)任止于我”這個標(biāo)題深深印入我的腦海,。美國總統(tǒng)杜魯門上任后,，在自己的辦公桌上擺了個牌子，上面寫著“book of stop here ”,，翻譯成中文是：“問題到此為止,。”意思就是說：“讓自己負(fù)起責(zé)任來,，不要把問題丟給別人,。”由此可見,，負(fù)責(zé)任是一個人不可缺少的精神,。看到這里想起了我剛上班時的一個現(xiàn)象：因為自己不是師范類學(xué)校畢業(yè)的,，剛上班的那段時間，狀況真是不斷,，尤其是學(xué)生管理這方面,，老是有問題，結(jié)果總是去麻煩班主任老師,，但當(dāng)我再去上課的時候,，當(dāng)他們班主任老師不在的時候,，我的課堂仍然出現(xiàn)問題……“對自己的課堂負(fù)責(zé),，誰上課誰負(fù)責(zé)!”這就給我們的課堂提出了要求,，給我們自己提出了要求,，我們的課堂要自己負(fù)責(zé),，學(xué)生出現(xiàn)問題要自己想辦法解決?，F(xiàn)在想想當(dāng)時我找班主任老師幫忙就是逃避問題,、逃避責(zé)任的表現(xiàn),?！柏?zé)任止于我”在我們的工作中這句話將會使我受益匪淺,。

在第八章中總述了“責(zé)任：人生成就的基石?！崩锩嬗羞@樣一個故事,，生動地說明了你所做的努力并不完全是為了老板,，你歸根結(jié)底是為自己而工作,?！坝袀€老木匠準(zhǔn)備退休,，老板問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了,。但老木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴(yán)格,，做出的活也全無往日的水準(zhǔn),?？傊木礃I(yè)精神已不復(fù)存在,。這座歪歪扭扭的房子建好后,，老板并沒有說什么,，只是把鑰匙交給了老木匠?！@是你的房子,?！习逭f，‘我送給你的禮物,。’老木匠一生蓋了多少好房子,，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子,。”在生活中,，有很多人對待自己的工作敷衍了事：“我只不過是在位老板打工,。”這種想法頗具代表性,，在他們看來,，工作只是一種簡單的雇傭關(guān)系，做多做少,，做好做壞對自己的意義并不大,。這種想法其實是大錯特錯的，如果你只把工作當(dāng)成一種養(yǎng)家糊口的手段,，那么你一輩子也只能成為工作的奴隸,，只有時刻站在事業(yè)的高度對待你目前的工作，并把它當(dāng)成事業(yè)的起點,，你才能真正的走上成功之路,。

書中介紹并通過大量的實例告訴我們：“責(zé)任，對使命的忠誠和信守”“責(zé)任勝于能力”“承擔(dān)責(zé)任,，充分釋放人生潛能”“盡職盡責(zé),，讓責(zé)任成為習(xí)慣”“細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗”“拒絕借口,，勇于負(fù)責(zé)”“責(zé)任,，創(chuàng)造卓越”“責(zé)任：人生成就的基石”一系列的話題，告訴我們在生活中,，在工作中責(zé)任的重要性。

最后用托馬斯*愛迪生的一段話鞭策自己,?！柏?zé)任心將你的身體與心智的能量起起契而不舍得運用在同一個問題上而不厭倦。大多數(shù)人都在做事,，從早忙到晚,，也很努力。但是假如你們將你們的責(zé)任感運用在一個確定的方向,、一個目標(biāo)上,，你們一定能夠成功。

所有成功者的標(biāo)志都是他們對自己所說的和所做的一切全部負(fù)責(zé),。作為教師,，我更應(yīng)該有強烈的責(zé)任感,，對我們的工作負(fù)責(zé)，對我們的學(xué)生負(fù)責(zé),，這就是我們的責(zé)任!

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責(zé)任與能力的關(guān)系篇九

近日，單位開展全員“讀書談體會找差距”活動,，我認(rèn)真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書,，書中運用了通俗易懂的語言，以責(zé)任,、忠誠,、能力為重點，體現(xiàn)了求真務(wù)實精神,，其深刻的內(nèi)涵,，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例,，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵,、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對培養(yǎng)道德品質(zhì),、對工作成效和社會發(fā)展的影響等,，使我深受教育。現(xiàn)實生活中不乏有各種各樣的人才,，可真正能負(fù)責(zé)人的,、能將責(zé)任作為義務(wù)的人才卻寥寥無幾。如今的工作中太多的只是借口,、抱怨和不滿,，而這些人的結(jié)果往往也是以失敗而告終，正如書中所說“你對工作的態(tài)度決定你對人生的態(tài)度,；你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn),；你在工作中的成就決定了你在人生中的成就?！敝挥胸?zé)任與能力并有的人才才是企業(yè)真正需要的人才,。責(zé)任本身就是一種能力。如果一個所謂的人才對待自己的工作只有能力而沒有任何責(zé)任心,，那么他的工作再努力其業(yè)績也不會有質(zhì)的提高,，更不會出色。每天也就是枯燥的重復(fù)著機械的工作,，然而只有將責(zé)任放在工作的第一位,，運用自己的能力與激情去努力才能產(chǎn)出最高效率，才能釋放出自己的巨大潛能,，才能使自己的工作充滿活力,，使工作生動而有趣,。責(zé)任是一切行動的根源，是工作效率的基礎(chǔ),，只有具備了責(zé)任心的工作才能出色,，也只有具備責(zé)任心的人才能勝任。

人處在社會的角色不同,，所肩負(fù)的責(zé)任也不同,，有家庭的、社會的,、工作的等等,，但不管任何時候我們都不能放棄它，扛著它就是扛著生命的信念,，由此我聯(lián)想到了我以前的工作,，由于年齡較大一些，而且我也滿足于現(xiàn)狀,，我認(rèn)為工作是責(zé)任,，常常以消極的態(tài)度對待，在執(zhí)行力和創(chuàng)造力等方面積極性也不是很高,。書中說“假如你非常熱愛工作,，你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作,，你的生活就是地獄”,。正是因這句話讓我徹底覺醒，我要改變,、我必須改變,，現(xiàn)在，我徹底改變以前那種消極的態(tài)度,，以一種全新的富有激情的,、具備責(zé)任感的'精神去投入工作、去體現(xiàn)自己的價值,、去實現(xiàn)自我,。因為沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人,。關(guān)鍵是你是否主動，只要你想做,、你愿意做,、你就會做的很好。就象書中所說“對于一個人來說,，擁有熱情就如同生命,。憑借熱情我們可以釋放出潛在的巨大能量,，發(fā)展出一種堅強的個性；憑借熱情我們可以把枯燥無味的工作變的生動有趣,，使自己充滿活力,，培養(yǎng)自己對事業(yè)的狂熱追求；憑借熱情,，我們可以感染周圍的同事,，讓他們理解你、支持你,，擁有良好的人際關(guān)系,；憑借熱情，我們可以獲得老板的提拔和重用,，贏得珍貴的成長和發(fā)展機會”,。

責(zé)任從大的方面來講是一個人從事工作的基本準(zhǔn)則，最起碼的敬業(yè)精神,；從小的方面來說是一個人對工作態(tài)度的基本準(zhǔn)則,。同樣一個調(diào)查問題，讓不同的三個人去做調(diào)查結(jié)果,，由于責(zé)任心的不同卻有三種不同的結(jié)果反饋,。關(guān)鍵就是你有沒有責(zé)任心，我想任何一個企業(yè)都不會聘用一個沒有責(zé)任心的人作為公司的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，即使他的能力再強也不會錄用,。就象西點軍校要求的那樣：沒有責(zé)任感的軍官不是好軍官；沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀員工,；沒有責(zé)任感的公民不是好公民,。要想工作出色你就必須加倍努力，要想工作卓著,，你就必須富有高度的責(zé)任心,，否則只是一個空想而已。

熱情來源于我們對工做的責(zé)任感,，其實成敗之間的因果關(guān)系就在于你是否去做了,，你是否用心去做了，你是否負(fù)責(zé)任的去做了,。書中說“一個員工能力再強,，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)實現(xiàn)價值,，而一個全身心愿意為企業(yè)付出的員工即使能力稍遜一籌,，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來”。當(dāng)企業(yè)將一個團隊交給你來帶領(lǐng)，如果你全身心的投入的去帶領(lǐng),，運用你的能力極具責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團隊,，去奮斗，去努力那么你所得到不僅僅是整個團隊的信任,，更是成功的階梯,；而當(dāng)你漫不經(jīng)心的，沒有責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團隊那么你將失去的不僅僅是失敗,，甚至可能造成更大的損失,。責(zé)任首先是你對待工作的態(tài)度，一位成功大師說過“認(rèn)清自己在做什么,，你就已經(jīng)完成一半的責(zé)任”,，責(zé)任不是與身與身俱來的，它是一種態(tài)度,，是在實際工作過程中的一種態(tài)度,，一種習(xí)慣，是盡職盡責(zé)的重要表現(xiàn),。在實際工作中的我將立足本崗,，腳踏實地、勤奮苦干盡職盡責(zé)的做好各項工作,，讓自己的工作充滿激情,，富有責(zé)任，讓自己的表現(xiàn)締造出色,，運用自己的實際行動去實干,，去努力，去履行自己的職責(zé),，去實現(xiàn)公司的愿景,，從自身去體現(xiàn)公司的價值、實現(xiàn)公司的價值,。加強自身品德,、素養(yǎng)從而讓自己具備做一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品德，更高素養(yǎng),。

書中說“團隊最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,，只有這樣團隊的目標(biāo)才能最終實現(xiàn)，團隊的成功靠的是成員對團隊的責(zé)任感,，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感”團隊的力量是巨大的,，關(guān)鍵是你如何的去發(fā)揮，如何去調(diào)動,，如何去以身作則,，如何負(fù)起你的責(zé)任,。對于一個領(lǐng)導(dǎo)者來說，能不能領(lǐng)導(dǎo)好一個企業(yè),，首先取決于他的責(zé)任與能力，責(zé)任決定工作,，決定成果,，決定一個企業(yè)成敗的關(guān)鍵。

讓我們承擔(dān)起屬于自己的甚至更多的責(zé)任,；為了自己,，為了榮譽而努力，對待工作是全力以赴,，滿腔熱情,；為責(zé)任而工作，就是為自己,，為將來而努力,，在工作中表現(xiàn)出色直致卓越，全力以赴,，最完美地履行自己的職責(zé),，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作,，忠誠于企業(yè),，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽,，自己就向成功更邁進了一步,。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好,！

曾經(jīng),，聽說過“焦裕祿、孔繁森”等這些人民公仆的名字,，知道些他們的感人事跡,，但覺得那離自己很遙遠(yuǎn)。

而此刻,，菊美多吉這位身邊的新時代楷模讓我感動,、震撼、思考,。雖然他已遠(yuǎn)去,，但他的動人事跡在千家萬戶中被訴說，他的生命贊歌在千街萬巷中被傳唱,。他是一個多么平凡的人啊,，可他卻用自己的行動在甘孜這片熱土上綻放輝煌,。我想，他是怎么去做到的呢?也許,，他懷著一顆感恩的心吧,！

山感恩地，方成其高峻,；海感恩溪,，方成其博大；天感恩鳥,，方成其壯闊,，世間萬物，莫不存感恩于心中,。美麗的甘孜大地孕育了我們一代又一代人的成長,，我們要感恩；甘孜百萬父老鄉(xiāng)親賦予了我們建功的使命,，我們要感恩,。

對菊美多吉來說，感恩不是壓力,、桎梏和債務(wù)負(fù)擔(dān),，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任就是催促他深入田間地頭,、為人民服務(wù)的動力,。這些都告訴我們一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔(dān)起對社會的責(zé)任,。

何為責(zé)?負(fù)何責(zé)?車尼爾雪夫斯基曾經(jīng)說過：生命是和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起的,。菊美多吉給出了責(zé)任最好的答案：以生命踐行責(zé)任！責(zé)任就像肩上的擔(dān)子,，而感恩就像是水桶里的水吧,。這也意味著，責(zé)任并不是那么好挑起的,，而感恩或許也會成為另一種負(fù)擔(dān),，讓人負(fù)重前行。責(zé)任,，一個凝結(jié)著厚重的字眼,；人生，一個充滿責(zé)任的旅途,；價值,，一個人生追求的`目標(biāo)；卓越,，一個價值展現(xiàn)的囊括,。

菊美多吉用生命詮釋了“責(zé)任,、人生、價值,、卓越”這幾個詞的真正含義,。他是我們甘孜的驕傲，更是我們黨和人民的自豪,！他帶病堅持工作到生命的盡頭,，他為黨和國家的事業(yè)嘔心瀝血，他求的是什么?只求那老百姓臉上一絲滿意的笑容,，鞠躬盡瘁，死而后已,。

我們同樣拿著國家的俸祿,，又有什么理由不盡職盡責(zé)呢?走村串戶,，是為了傾聽一線的民聲,；行遍康巴大地，是為了獲取最真實的數(shù)據(jù),。因為懂得,，所以堅守,、所以快樂。這一刻手中的鍵盤已是我生命的琴鍵,，屏幕上跳動的數(shù)字正是我生命的樂符,，我用我的熱情與信仰，去傾聽來自生活最深處的每一絲細(xì)微脈動,，去感受那來自最可愛的百姓心中的期盼,，凝結(jié)成晶，折射生活的真實,。

作為一名普普通通的甘孜調(diào)查人,，要牢牢秉承“為國調(diào)查、為民服務(wù)”的調(diào)查宗旨,，始終堅持“甘心情愿扎根高原,、孜孜以求服務(wù)發(fā)展”的價值取向。認(rèn)真開展好每一次民情民意的調(diào)查,，真實傳達群眾的呼聲,；認(rèn)真把握好每一筆數(shù)據(jù)，要為經(jīng)濟發(fā)展起到助推作用,。隨時想到我們崇高的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，將每一分心血與智慧投入甘孜調(diào)查事業(yè)的發(fā)展，用調(diào)查之筆去勾勒甘孜社會發(fā)展,、文明進步的清晰影像,。

菊美多吉倒下了,，他倒在了他深愛的這片熱土上，他倒在了他最愛的這份崗位上,。但是,，他又“活”了，活在了百萬甘孜兒女的心中,，我們在學(xué)習(xí)菊美多吉模范事跡和崇高精神的同時,，更要將它化作我們的工作動力。我們每一位甘孜兒女都要懷揣一顆感恩心,，心存一份責(zé)任感,，切實肩負(fù)歷史使命，始終保持爬坡上坎的精神狀態(tài),，堅定信心,、強化責(zé)任、凝聚智慧,，攜手共同創(chuàng)造出無愧于黨,、無愧于人民、無愧于時代的嶄新業(yè)績,。

我們要把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到建設(shè)上來,，要把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)“四個翻番、五大跨越”的奮斗目標(biāo)上來,，以強烈的責(zé)任感和永不滿足的卓越心境,，真正承擔(dān)起屬于我們自己的責(zé)任，把智慧發(fā)揮到極致,，在追求卓越中實現(xiàn)自我價值,，創(chuàng)造人生新的輝煌，創(chuàng)造康巴大地新的輝煌,，創(chuàng)造甘孜發(fā)展史上新的輝煌,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家,！

責(zé)任與能力的關(guān)系篇十一

近期,，我選擇了《責(zé)任勝于能力》這本書來閱讀，這本書主要從八個方面和很多個具體的事例來告訴大家責(zé)任的重要性,！“現(xiàn)在的社會并不缺少有能力的人,，但每個企業(yè)真正需要的則是極有能力又富有責(zé)任感的人才！”就像一位偉人所說“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后,?！痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感,。正是這樣,，一個有責(zé)任感的人才會給別人信任感,，會吸引更多的人與自己合作。

責(zé)任和我們的工作,、生活密切相關(guān),。有人說“假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂,；假如你非常討厭工作,，你的生活就是地獄?！痹谖覀兠總€人的生活當(dāng)中,，有大部分的時間和工作是聯(lián)系在一起的，責(zé)任就是對工作的出色完成,，責(zé)任就是忘我的堅守,，責(zé)任就是人性的升華，作為教師的我們更應(yīng)該有強烈的責(zé)任心和使命感,，對我們的學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也是對自己的負(fù)責(zé)！

當(dāng)我閱讀第一部分“責(zé)任,，對使命的忠誠和信守,。”這里有這樣一個故事是我感受頗深,，故事介紹的是美國獨立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克_法里斯曾對人說的自己少年時的一段經(jīng)歷“在杰克_法里斯13歲時,，他開始在他父母的加油站工作。那個加油站里有3個加油泵,，2條修車地溝和1間打蠟房,。法里斯想學(xué)修車，但他父親讓他在前臺接待顧客,。當(dāng)有汽車開進來時,，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后檢查油量,、蓄電池,、傳動帶、膠皮管和水箱,。法里斯注意到,，如果他干得好的話，顧客大多還會再來,。于是,，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身,、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬,。有段時間,，每周都有一位老太太開著她的車來清洗和打蠟，這個車的車內(nèi)地板凹陷極深,，很難打掃,。而且，與這位老太太極難打交道,，每次當(dāng)法里斯給她把車準(zhǔn)備好時,，她都要仔細(xì)檢查一遍，讓法里斯重新打掃,，直到清除完每一縷棉絨和灰塵,，她才滿意。終于,，有一次,，法里斯實在忍受不了了，他不愿意在伺候她了,。法里斯回憶道,，他的父親告誡他說：“孩子，記住了,，這就是你的工作,！不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作,，并以應(yīng)有的禮貌去對待顧客,。”父親的話讓法里斯深受震動,，法里斯說道：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對待顧客,，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用?！痹谶@個故事里父親的話——孩子,，記住了，這就是你的工作,！不管顧客說什么或做什么,，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對待顧客,。讓我感觸很深,，作為教師的我，在工作中難免會遇到一些調(diào)皮的學(xué)生或者說行為習(xí)慣較差的學(xué)生,，我們同樣要耐心的用自己的愛心去教育學(xué)生,，而不是厭惡他們或是其它。就像書上說的，既然已從事了一種職業(yè),，選擇了一個崗位,，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責(zé)罵,，那也是這項工作的一部分,，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。就算我們的學(xué)生在頑皮,，我們同樣不能丟棄他們,，而是要勇于面對，耐心教育,，使之成才,。而我們的責(zé)任就是教育好我們的學(xué)生。面對職業(yè),，面對自己的工作崗位,，我們應(yīng)時刻記住：這就是你的工作,，不要忘記你的責(zé)任,，工作呼喚責(zé)任，工作意味著責(zé)任,。

在第二部分里,，介紹了“工作中責(zé)任勝于能力”這個內(nèi)容。

“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后,。”責(zé)任能夠讓一個人具有最佳的精神狀態(tài),，精力旺盛的投入工作,，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。當(dāng)要執(zhí)行任務(wù)時,，逃避責(zé)任的人會對自己或同伴說“算了,，太困難了，到時老板過問起來,，我們就說條件太缺乏,。”或者說“不去做了,，到時對老板說人手不夠,。”這樣的員工,，多么令人失望?。∷麄儾粌H是逃避責(zé)任，更是對自己能力的踐踏,，對自己開拓精神的扼殺,。逃避責(zé)任的人，也許可以得到暫時不執(zhí)行任務(wù)的“清閑”,，但卻失去了重要的成長機會——你什么都不做,，到哪去學(xué)習(xí)技能，哪去積累經(jīng)驗?zāi)?？的確,，富有責(zé)任感的員工，富有開拓和創(chuàng)新精神的員工,，他們絕不會在沒有努力的情況下就事先找好借口,，他們會想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù)。條件不具備,，他們會創(chuàng)造條件,；人手不夠，他會知道自己要多做一些,，多付出一些經(jīng)歷和時間,。他們不管被派向哪里，都不會無功而返,，都會在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的價值,。我們在工作中同樣會有很多自我挑戰(zhàn)的機會，一些工作并不是什么硬性的規(guī)定,，這些工作自主性較大,，可自己拿主意要不要做，當(dāng)然,，不做可以得到暫時的“清閑”,，但是清閑的同時，自己也等于放棄了自己在這方面的能力的發(fā)揮和展現(xiàn)的機會,，或者說,，有些工作草草應(yīng)付等這些行為都是對工作的.不負(fù)責(zé)任的同時也是對自己的人生不負(fù)責(zé)任。

責(zé),，誰上課誰負(fù)責(zé),！”這就給我們的課堂提出了要求，給我們自己提出了要求,，我們的課堂要自己負(fù)責(zé),，學(xué)生出現(xiàn)問題要自己想辦法解決。現(xiàn)在想想當(dāng)時我找班主任老師幫忙就是逃避問題,、逃避責(zé)任的表現(xiàn),。“責(zé)任止于我”在我們的工作中這句話將會使我受益匪淺。

在第八章中總述了“責(zé)任：人生成就的基石,?！崩锩嬗羞@樣一個故事，生動地說明了你所做的努力并不完全是為了老板,，你歸根結(jié)底是為自己而工作,。“有個老木匠準(zhǔn)備退休,，老板問他是否可以幫忙再建一座房子,，老木匠答應(yīng)了。但老木匠的心已不在工作上了,，用料也不那么嚴(yán)格,，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)?？傊?，他的敬業(yè)精神已不復(fù)存在。這座歪歪扭扭的房子建好后,，老板并沒有說什么,，只是把鑰匙交給了老木匠?！@是你的房子,。’老板說,，‘我送給你的禮物,。’老木匠一生蓋了多少好房子,，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子,。”在生活中,，有很多人對待自己的工作敷衍了事：“我只不過是在位老板打工,?！边@種想法頗具代表性,，在他們看來，工作只是一種簡單的雇傭關(guān)系,，做多做少,，做好做壞對自己的意義并不大。這種想法其實是大錯特錯的,，如果你只把工作當(dāng)成一種養(yǎng)家糊口的手段,，那么你一輩子也只能成為工作的奴隸，只有時刻站在事業(yè)的高度對待你目前的工作，并把它當(dāng)成事業(yè)的起點,，你才能真正的走上成功之路,。

話題，告訴我們在生活中,，在工作中責(zé)任的重要性,。

最后用托馬斯_愛迪生的一段話鞭策自己?！柏?zé)任心將你的身體與心智的能量起起契而不舍得運用在同一個問題上而不厭倦,。大多數(shù)人都在做事，從早忙到晚,，也很努力,。但是假如你們將你們的責(zé)任感運用在一個確定的方向、一個目標(biāo)上,，你們一定能夠成功,。

所有成功者的標(biāo)志都是他們對自己所說的和所做的一切全部負(fù)責(zé)。作為教師,，我更應(yīng)該有強烈的責(zé)任感,，對我們的工作負(fù)責(zé)，對我們的學(xué)生負(fù)責(zé),，這就是我們的責(zé)任,。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，各位評委：

大家下午好,。

非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)班子和同志們給我提供這樣一個機會，與全局11位同志一道站在這里發(fā)表演講,、交流思想,、匯聚智慧、激發(fā)靈感,。我演講的題目是：“責(zé)任勝于能力”,。

什么是“責(zé)任”？責(zé)任是一種催人奮進的力量,，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。什么是能力？能力就是指順利完成某一活動所必需的“主觀”條件,。眾所周知,，人的能力是有區(qū)別的，但“責(zé)任”是沒有區(qū)別的,。能力固然重要,，但“責(zé)任勝于能力”,。

“責(zé)任勝于能力”。因為責(zé)任可以改變未來,。一位先哲說過：如果你熱愛工作,，那你的生活就是天堂；如果你厭惡工作,，那你的生活就是地獄,。老干部工作是一份費心費力的工作，既不會有叱咤風(fēng)云的氣勢,，也不會有氣壯山河的故事,，有的只是年復(fù)一日的辛苦和枯燥。我們每天都共同忙碌在這平凡而瑣碎的工作當(dāng)中,，而這項工作的第一需要就是“責(zé)任”,。責(zé)任可以改變?nèi)藢Υぷ鞯膽B(tài)度，而態(tài)度,，可以決定每個人的業(yè)績和未來發(fā)展,。

“責(zé)任勝于能力”。因為責(zé)任比能力更重要,！能力或許可以讓你工作一時輕松,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡，而且每個人都可以具備責(zé)任,?！柏?zé)任勝于能力”當(dāng)然不是說能力不重要，而是因為責(zé)任可以提升能力,。責(zé)任心強,，能力不足，可以通過努力使能力,、甚至是潛能得到充分發(fā)揮,。反之，能力強,，卻缺乏責(zé)任,，團隊不會接納你，同事不會幫助你,，朋友不愿意與你往來,，你的能力會失去用武之地，甚至能讓一個棟梁之才變成害群之馬,！可見,，責(zé)任也是一個人生存發(fā)展的“首要”能力,。有責(zé)任,，就會滿腔熱情地做事,；就會為領(lǐng)導(dǎo)分憂、給單位創(chuàng)優(yōu),、助同事評優(yōu),；就會承擔(dān)更多的責(zé)任。因此,，一個人無論處于什么環(huán)境,，都應(yīng)該把“責(zé)任”兩個字刻在自己心中。

“責(zé)任勝于能力”,。因為“責(zé)任重于泰山”,。一顆煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤將會給國家和個人帶來無法挽回的損失,，一字責(zé)任之差將會給老干部宣傳工作帶來永遠(yuǎn)不能彌補的缺憾（遼老報前不久將現(xiàn)任金州區(qū)長人名刊登錯就是明證）,。所以說，責(zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重,。對我們老干部局來說,，工作方法和政策規(guī)定都在年復(fù)一年的程序式服務(wù)管理中固化了。唯有責(zé)任,，能使人把平凡和具體的事情不斷做得盡善盡美,，進而化“平凡”為偉大。

“責(zé)任勝于能力”,。因為責(zé)任是走向成功的財富,。在困難面前，責(zé)任能夠使人碰到困難毫不猶豫,、面對困難毫無畏懼,、克服困難毫不動搖；能夠讓人戰(zhàn)勝各種消極情緒,，在煩躁的工作中找到樂趣!成功都來自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,，這種努力就是責(zé)任。一個人無論能力大小,，被賦予重任時,，首要的是看你對工作和事業(yè)有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任,。一個人即使能力再大,，如果不負(fù)責(zé)任，好事也能辦壞,。相反,，有責(zé)任心，葉志平校長的桑冬中學(xué)在汶川大地震發(fā)生時,，就能做到2000多師生零傷亡,。同理,，只要有強烈的責(zé)任心，即使從事老干部工作這樣最普通,、最累心的工作,，一樣可以站在人民大會堂接受表彰，收獲成功,，贏得尊重,。

責(zé)任與能力的關(guān)系篇十三

最近在校黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動中，我和本校的黨員,、干部,、人黨積極分子集體觀看了楊宗華教授主講的《責(zé)任勝于能力》視頻。為收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果,，學(xué)校給創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織中的每位成員買了一本楊宗華教授著的《責(zé)任勝于能力》,，閱讀了《責(zé)任勝于能力》一書，心中豁然明朗,，“責(zé)任”對自己,、對他人、對工作,、對社會是多么的重要,，書中以大量真實生動的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句,，形象地闡述了責(zé)任的深刻內(nèi)涵,，責(zé)任與能力的內(nèi)在聯(lián)系和辯證關(guān)系，以及責(zé)任對個人品質(zhì),、人生軌跡,、單位和社會發(fā)展所起到的作用和影響力。掩卷沉思,，責(zé)任不僅是企業(yè)制勝的法寶,，也是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的保障,。

《責(zé)任勝于能力》深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則,，是一本鼓勵人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，走向成功的難得好書,。在這本書中,，對責(zé)任做了非常精辟的闡釋，當(dāng)我認(rèn)真讀完《責(zé)任勝于能力》這本書后,，我深刻體會到：沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人，每一個人都要對工作負(fù)有責(zé)任,，不管你的職位高低,。學(xué)習(xí)使我懂得：工作意味著責(zé)任,，工作呼喚責(zé)任，工作需要忠誠,，工作要做到更好。

一,、責(zé)任是一種使命

“人可以不偉大,、人可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任”,。我們每個人在生活中都扮演不同的角色,，無論擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作都得對他人負(fù)責(zé),，這是社會法則,，這是道德法則，這還是心靈法則,。比如：做兒女就要有做兒女責(zé)任;做丈夫就要有做丈夫的責(zé)任;做妻子就要有妻子的責(zé)任;為人父母就要有父母的責(zé)任;生在社會就要對社會負(fù)有一定的責(zé)任,，責(zé)任使家庭充滿愛，責(zé)任使社會平安,、穩(wěn)健的發(fā)展,，責(zé)任使人生活的寧靜和美好。責(zé)任是什么?責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守,，責(zé)任就是對自己工作的出色的完成,，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任就是人性的升華,。

在書中大量的事實說明工作中責(zé)任和能力相比,，責(zé)任顯的更為重要，有人可能會認(rèn)為,，責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的事情,，我們一個教職員工，沒有多大的責(zé)任,。其實不然,，應(yīng)該說，領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),，教師有教師的職責(zé),。對我們每一個具體的人來說，對我們每一個從事具體工作的人來說,，我們的責(zé)任就是敬業(yè)愛崗,，創(chuàng)造性地完成本職工作，把所從事的本職工作做實,、做細(xì),、做精,，最后做出品牌，在這個過程中,，同時也做出自己的個性,，做出自己的價值，做出自己的貢獻,。這種意識,，就是責(zé)任意識，這種精神,，就是負(fù)責(zé)任的精神,。有了這種意識、這種精神,，在具體的工作崗位中,，就能擺正自己的位置，積極主動地去想如何做好自己的本職工作,，如何提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，如何在平凡的工作崗位上扎扎實實地工作，做出不平凡的業(yè)績;這樣,，也就不會再把工作看成負(fù)擔(dān),，看成是折磨人的累贅，而是把它看作實現(xiàn)自我價值的舞臺,。同樣是教書,，往往那些有責(zé)任心的老師，就會有驕人的成績,，責(zé)任心缺乏的老師,，成績永遠(yuǎn)走不到別人的前列;同樣是班主任，有責(zé)任心的班級肯定團結(jié),、積極,、健康、好學(xué),、上進,，責(zé)任心缺乏的班主任，班級肯定要遜色些;同樣是工作,，責(zé)任心強的人肯定能干好,，責(zé)任心缺乏是人即使有能力，也未必能干好,。由此,，我希望各位老師要做一個有責(zé)任心的老師。既然從事了這種職業(yè)，選擇了這個崗位,，就必須負(fù)責(zé)任的把它做好,。這是責(zé)任賦予的使命!

二、 責(zé)任勝于能力

“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,，就能創(chuàng)造出奇跡來,。”這句話非常有道理,。在工作中,，一個人擁有多強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分地發(fā)揮出來,。一個擁有強烈責(zé)任感的人,，才能夠充分激發(fā)自身的潛能,，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價值的地方,，為單位創(chuàng)造新的成績，為自己贏得發(fā)展的機會,。

書里有這樣的一個故事：某天線公司的產(chǎn)品質(zhì)量不錯,，但是一年銷量不佳，于是公司老板到營銷部,，讓職員各抒己見,。一個很普通的年輕小職員，并沒有把職位放在首位,，而把企業(yè)的發(fā)展做為第一原則,，分析了銷售中的問題，并且用實際行動證明了自己,，挽救了企業(yè),，同時也贏得了營銷部經(jīng)理的職位。那么在他的身上,，體現(xiàn)的就是強烈的責(zé)任感,。責(zé)任感最能激發(fā)人自身潛在的能力、克服困難的能力和創(chuàng)造事業(yè)的才能,，使人在重壓之下,，更能出色的完成任務(wù)。書中許多的事例都充分說明責(zé)任勝于能力,。

責(zé)任勝于能力,，正如書中種種事例和論述所說，是個永久不變的真理,，無論能力怎樣,，每個人都肩負(fù)責(zé)任，對社會、對工作,、對家庭,、對親人、對朋友,，我們都有一定的責(zé)任,，正因為存在這樣或那樣的責(zé)任，才能對自己的行為約束,。美國教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性因素,。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為老師，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心,，能傷人也能救人,。”

教師的態(tài)度為什么能夠影響甚至決定學(xué)生的成長?因為學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,，趨向于教師,。學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門課程，都希望有個好教師;不論在哪一個班學(xué)習(xí),，都希望有個好班主任,。學(xué)生的這種希望表明，教師對他們來說,，實在是太重要了,。也許可以說，教師是學(xué)生生活中最重要的人物,。學(xué)生每天的大部分時間,，或者說，每天生活的主要部分,，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的,。在一定的意義上說，學(xué)生的生活和命運,，是掌握在教師的手里,。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好,，是不是能健康成長,，是不是幸?？鞓罚己徒處熡袠O大的關(guān)系,。他們都殷切希望能遇到好教師,，他們對每個教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西,。

所以,，作為教師我們要對學(xué)生有責(zé)任感。對學(xué)生負(fù)責(zé)一方面表現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，公正平等,，正直無私，不偏袒,，不偏心,，對待不同相貌、不同性別,、不同智力,、不同成績、不同個性,、不同出身,、不同籍貫,、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,，一視同仁，滿腔熱忱地關(guān)心每個學(xué)生,，熱愛每個學(xué)生,，從每個學(xué)生的不同特點出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生,。

對學(xué)生負(fù)責(zé)還要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康,、品德和習(xí)慣。只重視學(xué)生的考試成績,，忽視學(xué)生的思想進步,，只教書不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

對學(xué)生負(fù)責(zé)還要對學(xué)生終身負(fù)責(zé),，教學(xué)生幾年，卻要對其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé)。要精心打造學(xué)生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)：民族精神,、社會責(zé)任感,、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力等等,。

所以,，我們既要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又要重視對學(xué)生人生方向的引領(lǐng),。不但要作學(xué)生學(xué)業(yè)成長的良師,，而且要作學(xué)生學(xué)習(xí)生活的益友、伙伴,，能帶動,、幫助學(xué)生，具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴,，在平等中感受升華,，在成長中享受收獲。唯有如此,，教師的責(zé)任心才能在學(xué)生進步和發(fā)展中得以體現(xiàn),。

可以說責(zé)任是一個人的工作宣言，是最基本的職業(yè)精神,，有些事情并不是需要很費力才能完成的,，做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人,，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力,。有了責(zé)任感，我們的能力才會有用武之地,，有了責(zé)任感,，我們才會有正確的努力方向。

作為支部書記我要牢記自己的責(zé)任,，認(rèn)識到自己所處的位置的重要性,，讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，只有這樣,，我們才能夠在責(zé)任心的引導(dǎo)和驅(qū)使下,，將自己的能力發(fā)揮到極致。以滿腔的熱情做好本職工作,，促進學(xué)生身心的發(fā)展,、教師專業(yè)的成長及學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,。我們的學(xué)校也會因為這份責(zé)任而變得更加輝煌，而我們的人生也會因此而更加精彩!

三,、責(zé)任與能力帶給我的其他啟示

1,、清楚責(zé)任， 才能更好地承擔(dān)責(zé)任

只有認(rèn)清自己的責(zé)任,，才能知道該如何承擔(dān)自己的責(zé)任,，正所謂“責(zé)任明確，利益直接”也只有認(rèn)清自己的責(zé)任時才能知道自己能不能承擔(dān)責(zé)任,。作為基層黨支部書記我必須牢記自己的崗位職責(zé),，只有做好自己分內(nèi)工作的人，菜有可能再做別的事情,。

2,、盡職盡責(zé)，讓責(zé)任成為習(xí)慣

現(xiàn)代社會,，迫切需要具有責(zé)任心和自動自發(fā)精神的好員工,。在工作中要清醒、明確的認(rèn)識到自己的職責(zé),，履行好自己的職責(zé),，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作,，認(rèn)識到,、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé),，并積極主動承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,，那么工作就會由壓迫式,、被動式轉(zhuǎn)化為積極主動式,，個人也會在其中享受到工作的樂趣，同時,，會享受到取得成績的快樂,。

3、責(zé)任就是腳踏實地,，勤奮苦干

在今天這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會里,，要想讓自己抓住機遇脫穎而出，就必須付出比他人更多的勤奮和努力,，積極進取,，奮發(fā)向上才能達成愿望，所以我們都應(yīng)該在自己的崗位上盡職盡責(zé),，勤勤懇懇的工作,，勤奮敬業(yè)的精神是走向成功的堅實基礎(chǔ),。

4、敬業(yè)是責(zé)任的延續(xù)

敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn),，一個對工作有敬業(yè)精神的人,，才會真正為單位的發(fā)展做出更好的貢獻，自己才能從工作中獲得樂趣,，敬業(yè)是對責(zé)任的一種升華,。不僅要完成自己的工作，而且要以一種高度負(fù)責(zé)的精神來完成自己的工作,。

5,、細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗

書中寫到巴西一艘最先進的“環(huán)大西洋”號海輪在海況極好的地方卻沉海了,，究其原因是船上的21名船員在工作中各自都出現(xiàn)了一點點差錯,，而且大家都認(rèn)為自己出的這一點小問題不會影響什么的，而恰恰是每個人的這一點點錯,，帶來的結(jié)局卻是毀滅性的,，最終造成船毀人亡?？梢娂?xì)節(jié)是非常重要的,。細(xì)節(jié)無處不在，從細(xì)節(jié)可看出一個人是否有責(zé)任感,。

看不到細(xì)節(jié),，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對事情只是敷衍了事,。這種人無法把工作當(dāng)做一種樂趣，而注重細(xì)節(jié)的人,，不僅認(rèn)真對待工作,，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會,，從而使自己走上成功之路,。

6、責(zé)任需要熱情,，熱情體現(xiàn)責(zé)任

我們知道,，沒有誰愿意跟一個整天打不起精神的人打交道，也沒有哪個領(lǐng)導(dǎo)會提拔重用一個工作中萎靡不振的下屬,，因為一個人在工作中萎靡不振,，不但會降低自己的工作能力，也會對別人產(chǎn)生負(fù)面影響,。一個負(fù)責(zé)任的人,，就要以滿腔熱忱投入到工作中,，只有當(dāng)我們對自己的工作充滿激情的時候，我們才會全身心地投入到自己的工作中,，這時候,，我們會覺得我們的學(xué)生是那么的可愛，我們的教育工作那么的有意義,，我們的自發(fā)性,、創(chuàng)造性、專注精神等等便會在工作中表現(xiàn)出來,。

7,、負(fù)責(zé)任的精神讓你出類拔萃

責(zé)任由許多小事構(gòu)成，無論什么事,，都能夠做得好,，這就是敬業(yè)精神，敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn),，一個有敬業(yè)精神的人,，才會真正為單位的發(fā)展做出貢獻，而且你會受到大家的尊敬,，人們會把榮譽給你,，從而提升自己，使自己逐漸出類拔萃,。

以上就是《責(zé)任勝于能力》這本書給我的一些啟示和我的思考,，希望通過我也能夠帶給各位老師一些思想的觸動，并且把它付諸于行動,，我相信,，只要我們每一個人都能盡心盡力的做好自己的工作，愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé),、人盡其能，我們就一定能創(chuàng)造出我們學(xué)校以及我們個人的更加輝煌的明天!

責(zé)任與能力的關(guān)系篇十四

在我們的工作和生活中經(jīng)常會聽見責(zé)任重于泰山這樣的話語,，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說就是最基本的職業(yè)精神,，從小的方面來說既是一個人做事的基本準(zhǔn)則.記得看過一個電視專題片，xxx先生談起他的父親侯寶林大師對他的影響,，一段文革期間的往事，侯老先生當(dāng)時因為受到?jīng)_擊,，被分配掃廁所.但他毫無怨言,，整日樂呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動招呼,，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思.侯耀文不理解,， 就問他的父親.父親回答他.既然分配我掃廁所,，那么這就是我的工作，我就必須要做,，而且要比任何人做的都好.這種寵辱不驚,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵著他日后漫長的藝術(shù)生涯.由此可以看出;責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì).責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路.一個有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的.責(zé)任本身就是一種能力，那么什么是能力呢?能力.永遠(yuǎn)都由責(zé)任來承載,，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗.所謂一樹一菩提,，一沙一世界,，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序,，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié),，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己的工作,，就必須從細(xì)節(jié)做起.沒有好的負(fù)責(zé)態(tài)度,，在強的能力在好的本事也沒用，一切將成為空談.

其實智商的高低,，經(jīng)驗的多寡并不重要.關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問題.現(xiàn)今社會并不是缺乏有能力的人,，那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才.因為他們有更好的可塑性，有更端正的態(tài)度.也更能讓他們快速的成長并發(fā)揮自己的巨大能力.環(huán)境的迥異個體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同.一個缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可.其次他失去了別人對自己的責(zé)任和尊重.更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽與尊嚴(yán)!

責(zé)任感是簡單而無價的.世界上根本沒有不必承擔(dān)責(zé)任的工作,，工作就意味著責(zé)任.只要把自己的工作做的比別人更專注,，更迅速.更正確.更完美，只要調(diào)動自己的全部智慧從舊事中找到新方法,，就會得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機會.

責(zé)任與能力是一個統(tǒng)一物的兩個方面,，只有相輔相成才能相得益彰.工作必須具備責(zé)任，責(zé)任在先能力在后.能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來實施.任何一項職業(yè),，不管是平凡還是偉大,，不管是簡單還是復(fù)雜，都沒有貴賤之分,，每項職業(yè)的背后必然存在著無形的精神力量.隱藏著無限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機會.

生命一分鐘敬業(yè)六十秒.勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任.人生才會充實.生活才有意義 .有句話說的好;機會永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人.讓我們在追求這種偉大的職業(yè)精神中獲取動力.不斷的充實完善自我.為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻出自己的全部力量.

責(zé)任與能力的關(guān)系篇十五

“責(zé)任”,，不僅是一種品德，更是一種能力,，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥和賀信,。對領(lǐng)導(dǎo)者而言，要積極推行責(zé)任管理;對員工而言,，要有責(zé)任精神和落實力,。本文是《責(zé)任勝于能力》的心得，僅供參考,。

近日,，單位開展全員“讀書談體會找差距”活動,，我認(rèn)真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，書中運用了通俗易懂的語言,，以責(zé)任,、忠誠、能力為重點,，體現(xiàn)了求真務(wù)實精神,，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理,，特別是其中一系列的案例,，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力 的辯證關(guān)系,，以及責(zé)任感對培養(yǎng)道德品質(zhì),、對工作成效和社會發(fā)展的影響等，使我深受教育?，F(xiàn)實生活中不乏有各種各樣的人才,，可真正能負(fù)責(zé)人的、能將責(zé)任作為義務(wù)的人才卻寥寥無幾,。如今的工作中太多的只是借口,、抱怨和不滿，而這些人的結(jié)果往往也是以失敗而告終,，正如書中所說“你對工作的態(tài)度決定你對人生的態(tài)度;你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn);你在工作中的成就決定了你在人生中的成就,。”只有責(zé)任與能力并有的人才才是企業(yè)真正需要的人才,。責(zé)任本身就是一種能力,。如果一個所謂的人才對待自己的工作只有能力而沒有任何責(zé)任心，那么他的工作再努力其業(yè)績也不會有質(zhì)的提高,，更不會出色,。每天也就是枯燥的重復(fù)著機械的工作，然而只有將責(zé)任放在工作的第一位,，運用自己的能力與激情去努力才能產(chǎn)出最高效率,，才能釋放出自己的巨大潛能，才能使自己的工作充滿活力,，使工作生動而有趣,。責(zé)任是一切行動的根源，是工作效率的基礎(chǔ),，只有具備了責(zé)任心的工作才能出色,，也只有具備責(zé)任心的人才能勝任。

人處在社會的角色不同,，所肩負(fù)的責(zé)任也不同,，有家庭的、社會的,、工作的等等,，但不管任何時候我們都不能放棄它，扛著它就是扛著生命的信念,，由此我聯(lián)想到了我以前的工作,，由于年齡較大一些，而且我也滿足于現(xiàn)狀,，我認(rèn)為工作是責(zé)任,，常常以消極的態(tài)度對待，在執(zhí)行力和創(chuàng)造力等方面積極性也不是很高,。書中說“假如你非常熱愛工作,，你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”,。正是因這句話讓我徹底覺醒,，我要改變、我必須改變,，現(xiàn)在,，我徹底改變以前那種消極的態(tài)度，以一種全新的富有激情的,、具備責(zé)任感的精神去投入工作,、去體現(xiàn)自己的價值、去實現(xiàn)自我,。因為沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人。 關(guān)鍵是你是否主動,，只要你想做,、你愿意做、你就會做的很好,。就象書中所說“對于一個人來說,，擁有熱情就如同生命。憑借熱情我們可以釋放出潛在的巨大能量,，發(fā)展出一種堅強的個性;憑借熱情我們可以把枯燥無味的工作變的生動有趣,，使自己充滿活力，培養(yǎng)自己對事業(yè)的狂熱追求;憑借熱情,，我們可以感染周圍的同事,，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系;憑借熱情,，我們可以獲得老板的提拔和重用,，贏得珍貴的成長和發(fā)展機會”。

責(zé)任從大的方面來講是一個人從事工作的基本準(zhǔn)則,，最起碼的敬業(yè)精神;從小的方面來說是一個人對工作態(tài)度的基本準(zhǔn)則,。同樣一個調(diào)查問題，讓不同的三個人去做調(diào)查結(jié)果,，由于責(zé)任心的不同卻有三種不同的結(jié)果反饋,。關(guān)鍵就是你有沒有責(zé)任心，我想任何一個企業(yè)都不會聘用一個沒有責(zé)任心的人作為公司的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，即使他的能力再強也不會錄用,。就象西點軍校要求的那樣：沒有責(zé)任感的軍官不是好軍官;沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀員工;沒有責(zé)任感的公民不是好公民。要想工作出色你就必須加倍努力,，要想工作卓著,，你就必須富有高度的責(zé)任心，否則只是一個空想而已,。

熱情來源于我們對工做的責(zé)任感,，其實成敗之間的因果關(guān)系就在于你是否去做了，你是否用心去做了,，你是否負(fù)責(zé)任的去做了,。書中說“一個員工能力再強，如果他不愿意付出,，他就不能為企業(yè)實現(xiàn)價值,，而一個全身心愿意為企業(yè)付 出的員工即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來”,。當(dāng)企業(yè)將一個團隊交給你來帶領(lǐng),，如果你全身心的投入的去帶領(lǐng)，運用你的能力極具責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團隊,，去奮斗,，去努力那么你所得到不僅僅是整個團隊的信任，更是成功的階梯;而當(dāng)你漫不經(jīng)心的,，沒有責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團隊那么你將失去的不僅僅是失敗,，甚至可能造成更大的損失。責(zé)任首先是你對待工作的態(tài)度,，一位成功大師說過“認(rèn)清自己在做什么,，你就已經(jīng)完成一半的責(zé)任”，責(zé)任不是與身與身俱 來的,，它是一種態(tài)度,，是在實際工作過程中的一種態(tài)度,，一種習(xí)慣，是盡職盡責(zé)的重要表現(xiàn),。在實際工作中的我將立足本崗,，腳踏實地、勤奮苦干盡職盡責(zé)的做好各項工作,，讓自己的工作充滿激情,，富有責(zé)任,，讓自己的表現(xiàn)締造出色,，運用自己的實際行動去實干，去努力,，去履行自己的職責(zé),，去實現(xiàn)公司的愿景，從自身去體現(xiàn)公司的價值,、實現(xiàn)公司的價值,。加強自身品德、素養(yǎng)從而讓自己具備做一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品德,，更高素養(yǎng),。

書中說“團隊最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣團隊的目 標(biāo)才能最終實現(xiàn),，團隊的成功靠的是成員對團隊的責(zé)任感,，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感”團隊的力量是巨大的，關(guān)鍵是你如何的去發(fā)揮,，如何去調(diào)動,，如何去以身作則，如何負(fù)起你的責(zé)任,。對于一個領(lǐng)導(dǎo)者來說,，能不能領(lǐng)導(dǎo)好一個企業(yè)，首先取決于他的責(zé)任與能力,，責(zé)任決定工作,，決定成果，決定一個企業(yè)成敗的關(guān)鍵,。

讓我們承擔(dān)起屬于自己的甚至更多的責(zé)任;為了自己,，為了榮譽而努力，對待工作是全力以赴,，滿腔熱情;為責(zé)任而工作,，就是為自己，為將來而努力,，在工作中表現(xiàn)出色直致卓越,，全力以赴,，最完美地履行自己的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣,。努力工作,，忠誠于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽的同時,，也樹立了自己的榮譽,，自己就向成功更邁進了一步。

8月6日我有幸聆聽著名培訓(xùn)專家張戴金講師關(guān)于“責(zé)任勝于能力”的精彩講座,，張老師幽默風(fēng)趣的語言和得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式對責(zé)任勝于能力的深刻剖析在我心中引起強烈震動和共鳴,。在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我受益匪淺,。通過這次培訓(xùn)使我對責(zé)任以及責(zé)任為什么勝于能力有了更進一步的理解和領(lǐng)悟,，我相信這對我以后的工作將有莫大的幫助。

工作既意味著將有責(zé)任的產(chǎn)生,。沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人。在日常工作中,，敢于承擔(dān)責(zé)任的人,，可能會更出色地完成任務(wù)，并盡可能完全的發(fā)揮自己的特長,，充分體現(xiàn)自己的價值,。反之，不能承擔(dān)起責(zé)任的人,，只能一味推卸自己的責(zé)任,，給別人帶來麻煩的同時，自己的工作也可能舉步維艱,。長此以往,，失去的東西將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于當(dāng)初承擔(dān)責(zé)任付出的代價。從這個意義來講,，雖然我只是公司及其普通的一員,，即便每天做的都是一般性的日常工作，也將重新審視,，看重自己的工作,，努力做好工作，進而增強自己的責(zé)任感,、使命感,，為公司發(fā)展前進貢獻綿薄之力。 責(zé)任勝于能力,。在現(xiàn)實生活以及工作中,，責(zé)任經(jīng)常被忽視,，人們總是片面地強調(diào)能力的重要性。一個人能力強當(dāng)然是好事,，但是如果他不愿意付出,，沒有責(zé)任心，在工作中就不會創(chuàng)造多少價值,。而一個愿意為事業(yè)全身心付出,、有責(zé)任心的人，即使能力稍遜一籌,，創(chuàng)造出的價值或許要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者,。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力不是對能力的否定,，一個只有責(zé)任感而無能力的人,，是不會有多少作為的。

勇于承擔(dān)責(zé)任是一種品質(zhì)的體現(xiàn),，是一種態(tài)度，同時責(zé)任與忠誠也息息相關(guān),。忠誠是一種對所從事職業(yè)的敬業(yè)精神,。富有責(zé)任感的人對其事業(yè)也一定是忠誠的，能夠做到忠于職守,，這種人即使身處逆境也會鼓足勇氣,，面對誘惑也會不為之所動。他會很好的克制自己,，執(zhí)著勇敢,，激發(fā)潛能，奔向成功并樂在其中,。工作中若我們富有責(zé)任心,，那么忠誠將變成一種自覺的行為。也將喚醒我們的責(zé)任感,、自信心,，激發(fā)人格的力量。我們會因為要擔(dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅強,，會調(diào)動起所有的潛能提升自己的能力,，把工作做的更好。

缺乏責(zé)任心與借口并存,。承擔(dān)責(zé)任意味著不允許尋找借口,。一個有高度責(zé)任心的人，是不會找借口的,。即使工作遇到困難,，他尋找的是解決問題的方法和途徑,，需要的是一種百折不撓的精神而不是絞盡腦汁的找借口，這樣的人往往會成為領(lǐng)域的成功者,，其所作為必為他人所敬仰,。而一個缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力而為”,，對于完不成任務(wù),，因為找到了自以為合情合理的借口，即可向上級交差,，放棄了追求成功,，終將與成功無緣，或者說若想成功必然會走更多曲折的路,。

為自己負(fù)責(zé),，為他人負(fù)責(zé)。一個對工作有高度責(zé)任感的人,，會花更多的時間去尋找更多的機會和可能性,，當(dāng)然更值得信任，同時也會因此更能得到他人的信賴,，能更好的掌控自己命運,。一個對工作負(fù)責(zé)的人，更是對自己負(fù)責(zé)的人,。在以后的工作中我要把責(zé)任二字放在心中重要位置,，當(dāng)做我做人的準(zhǔn)則。我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，讓自己成為一個有價值的人,。

近日工作之余,，認(rèn)真地閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書。這本書針對職業(yè)精神與價值觀念進行了系統(tǒng)的討論,，深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則,，獲得了一些收獲。

在這本書中,，對責(zé)任做了非常精辟的闡釋,，責(zé)任首先是一種使命，是一種與生俱來的伴隨著每一個生命的使命,。事實上,，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命,。一個缺乏責(zé)任感的人,，首先會失去社會對他的認(rèn)可,，失去別人對他的信任，甚至失去自身的立命之本,。

工作意味著責(zé)任,。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人,。無論做什么工作,，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，就會出色地完成任務(wù),。就會發(fā)揮自己的價值;反之,，不能承擔(dān)起自己責(zé)任的人，就會懈怠自己的責(zé)任,，就可能給別人帶來不必要的麻煩,，甚至給別人帶來生命的威脅。從這個意義來看,，我作為一名普通的機關(guān)工作人員,，即使每天在做的是日常一般性的工作，都要看重自己的工作,，進而增強高度的責(zé)任感,、使命感。一個對自己的工作有高度責(zé)任感的人,，會花更多的時間去尋找更多機會和可能性，更值得信任,。同時,，也會因此得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運的機會和能力,。一個對工作負(fù)責(zé)的人,，更是對自己命運負(fù)責(zé)的人。從這個角度來看,，工作是為自己做的,。

責(zé)任勝于能力。在現(xiàn)實生活以及工作中,，責(zé)任經(jīng)常被忽視,，人們總是片面地強調(diào)能力。一個人能力強是件好事,，但是,，如果他不愿意付出，他就不能在工作中創(chuàng)造更多價值,。

而一個愿意為事業(yè)全身心付出的工作人員,，即使能力稍遜一籌,，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來。當(dāng)然,，責(zé)任勝于能力,，并不是對能力的否定。一個只有責(zé)任感而無能力的人,，是無用之人,。而責(zé)任需要用業(yè)績來證明，業(yè)績是靠能力去創(chuàng)造的,。

責(zé)任體現(xiàn)忠誠,。忠誠是一種職業(yè)的責(zé)任感，是一種對職業(yè)的忠誠,，是對從事職業(yè)的敬業(yè)精神,。一旦養(yǎng)成對事業(yè)的忠誠和責(zé)任感，我們即使面對逆境,，也會鼓足勇氣;面對誘惑,，也會不為所動。會克服艱難險阻,，執(zhí)著勇敢,，發(fā)揮潛能，奔向成功并樂在其中,。當(dāng)我們對職業(yè)懷感恩之心,，對職業(yè)的忠誠將變成自覺的行動。對職業(yè)的忠誠,，也將喚醒我們的責(zé)任感,、自信心，激發(fā)人格的力量,。我們會因為要擔(dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅強,，會調(diào)動起所有的潛能，發(fā)展自己的能力,。

責(zé)任不允許尋找借口,。借口與責(zé)任心有關(guān)。一個有高度責(zé)任心的人,，是從來不找借口的,。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法,、途徑,，是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓。而一個缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”,，而對于完不成任務(wù),，因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領(lǐng)導(dǎo)交差,，就放棄了追求成功的努力,。

學(xué)習(xí)使我懂得：工作意味著責(zé)任，工作呼喚責(zé)任,，工作需要忠誠,，工作要做到更好。

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