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特教學(xué)?？己思?xì)則篇一

一,、崗位職責(zé)要求，未按時完成生產(chǎn),，未接受職能部門的業(yè)務(wù)指

二,、按崗位職責(zé)要求，未按時,，切合實際地編制車間的作業(yè)計劃 的扣5分,。

三、按崗位職責(zé)要求,，未做到均衡生產(chǎn),，完不成公司下達(dá)的各項

生產(chǎn)任務(wù)的扣5分。

四,、按崗位職責(zé)要求,，未執(zhí)行公司生產(chǎn)會議及調(diào)度會議的扣3分。

五,、按崗位職責(zé)要求,，未召開車間會議，未檢查生產(chǎn)進(jìn)度,，沒有

記錄,，經(jīng)查實扣3分。

六,、按崗位職責(zé)要求,，未做好設(shè)備的保養(yǎng)的保養(yǎng)及管理工作的扣5 分。

七,、按崗位職責(zé)要求,，未配合好職能部門做好產(chǎn)品技術(shù)革新和產(chǎn)

品質(zhì)量的扣5分。

八,、按崗位職責(zé)要求,，對環(huán)境衛(wèi)生，文明生產(chǎn),，勞動紀(jì)律,，安全

生產(chǎn)等未達(dá)標(biāo)的扣5分。

九、按崗位職責(zé)要求,，未做好經(jīng)濟(jì)分析,，減少消耗，降低成本等

工作的扣5分,。

十,、按崗位職責(zé)要求，未協(xié)助職能部門提供實際的各種統(tǒng)計數(shù)字,，每次扣3分,。

十一,、按崗位職責(zé)要求,，未組織搬運，貯存,，防護(hù)和交付等工作的

每次扣3分,。

十二、按崗位職責(zé)要求,，未嚴(yán)格控制不良品進(jìn)入倉庫或下道工序的,，每次扣3分。

十三,、按崗位職責(zé)要求,，未做好產(chǎn)品質(zhì)量重要性，嚴(yán)重性,，危害

性,，有利性等工作的，扣3分,。

十四,、按崗位職責(zé)要求，未做好員工思想工作,，對員工獎罰不分

明有偏護(hù)或呵護(hù)行為的,，經(jīng)查實，每扣3分,。

十五,、本崗位考核制度按工資比例掛鉤，每月超過33%的則加倍

處罰,。

十六,、未盡事宜，逐步完善,，本崗位責(zé)任制一式二份,。自

月

日

起簽字執(zhí)行。

公司負(fù)責(zé)人：

車間主任；

****年**月**日

****年**月**日

特教學(xué)?？己思?xì)則篇二

特教學(xué)校崗位考核制度

崗位篇

漳州市殘疾人康復(fù)就業(yè)培訓(xùn)中心是市殘聯(lián)下屬全額撥款事業(yè)單位,，從事學(xué)齡前聾兒、智力兒康復(fù)訓(xùn)練教育工作,。行政事務(wù)方面,，設(shè)置10個工作崗位，主要是由中心在編人員以及一線教師中擇優(yōu)擔(dān)憂,，康復(fù)教學(xué)方面,，共設(shè)置班級10個，其中語音培訓(xùn)部6班：人工耳蝸班1個,，學(xué)員編制班10名;早期干預(yù)班1個,，學(xué)員編制12名；語訓(xùn)班4個,，學(xué)員編制各14名,；智力部4班：自閉癥班1個，學(xué)員編制各14名,，共有學(xué)員編制132名,，每班設(shè)班主任1名，教師一名,。保育員1名,，教學(xué)崗位共計30個，現(xiàn)就中心各個崗位職責(zé)詳細(xì)說明,。

1.中心主任 職責(zé)：貫徹落實上級有關(guān)部門的方針政策,，領(lǐng)導(dǎo)中心各部門完成制訂的工作任務(wù)，承擔(dān)中心發(fā)展規(guī)劃建設(shè),，協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,，統(tǒng)一中心人員思想。

2辦公室及智力部負(fù)責(zé)人,、主任助理

職責(zé)：辦公室管理工作,，制訂工作計劃、總結(jié),，突發(fā)事件預(yù)案,、處理：制訂智力部工作計劃、總結(jié)及經(jīng)費開支預(yù)算草案：規(guī)范各項教學(xué)管理制度;對智力部人員的任用,、調(diào)整,、考核、獎懲及提升綜合素質(zhì)向中心提出合理建議和意見,；開展社會區(qū)康復(fù),、應(yīng)對家長咨詢及康復(fù)訓(xùn)練業(yè)務(wù)落實情況,；協(xié)助中心主任開展工作。

3語訓(xùn)部負(fù)責(zé)人,、主任助理

職責(zé)：制訂語訓(xùn)部工作計劃,、總結(jié)及經(jīng)費開支預(yù)算草案；規(guī)范各項教學(xué)管理制度,；對語訓(xùn)部人員的任用,、調(diào)整、考核,、獎懲及提升綜合素質(zhì)向中心提出合理建議和意見,；開展社區(qū)康復(fù)、應(yīng)對家長咨詢及康復(fù)訓(xùn)練工作,，指導(dǎo),、監(jiān)督、檢查語訓(xùn)部各項康復(fù)訓(xùn)練業(yè)務(wù)落實情況,；協(xié)助中心主任開展工作,。

4人事部,、食堂、倉庫負(fù)責(zé)人

職責(zé)：規(guī)范人事勞工管理,、收集整理人事檔案,、人員工資考勤統(tǒng)計；管理,、協(xié)調(diào)食堂承包經(jīng)營順暢,，監(jiān)督伙食，保障學(xué)員及教職員工用餐安全,，捐贈品處理,；倉庫物品監(jiān)督管理。

5.財務(wù)部負(fù)責(zé)人 職責(zé)：配合中心主任做好單位財務(wù)匯總匯報工作,，工資發(fā)放及三金繳交工作,，單位貨幣資金推算、往來結(jié)算,，協(xié)助會計做好財務(wù)管理,、監(jiān)督工作，代辦伙食費帳目監(jiān)督,、登記,。

6.宣傳綜合部負(fù)責(zé)人

職責(zé)：行政事務(wù)管理、收集管理制作更新宣傳刊物管理,；康復(fù)教育咨詢,、網(wǎng)站建設(shè)、更新管理；收費監(jiān)督管理,。

7辦公室收費倉管事務(wù)員

職責(zé)：學(xué)員收費,，倉庫用品購買核對發(fā)放；食堂現(xiàn)金交接,、協(xié)助統(tǒng)計,；房租、水電,、稅務(wù),、銀行事務(wù)工作；辦公室衛(wèi)生,、打字復(fù)印等工作,；主任交辦的其他工作

8.辦公室辦事員

職責(zé)：中心行政日常事務(wù)工作，辦公室日常衛(wèi)生,；主任交辦的其他工作,。9.聾兒（智力）部教學(xué)協(xié)管員 職責(zé)：協(xié)助部門負(fù)責(zé)人完成中心布置康復(fù)任務(wù)，收集各班主任上報班級材料,，學(xué)員檔案管理,，制定教學(xué)計劃保障教學(xué)質(zhì)量，培訓(xùn)新人,，對各班級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評估,，培訓(xùn)考核帶教新人，進(jìn)行家長培訓(xùn),，并在教學(xué)崗位空缺時起潛代作用,，協(xié)助制訂教學(xué)經(jīng)費預(yù)算。收集各班典型材料,，制作更新宣傳刊物,，利用各個渠到向外宣傳中心，接待來訪家長,，制訂宣傳經(jīng)費預(yù)算,，由班主任優(yōu)秀者選，工齡1年以上者,。

10.班主任 職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班教育和保育工作,。結(jié)合本班幼兒特點和個體差異制訂各項教育計劃，合理分配應(yīng)教幼兒人數(shù),，并依計劃完成全部教學(xué)任務(wù)以及對責(zé)任幼兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,；完成責(zé)任幼兒教案、教學(xué),、評估,、建檔等一系列工作任務(wù);結(jié)合全班幼兒學(xué)習(xí)情況定時組織召開班務(wù)會,，對班務(wù)會進(jìn)行研討，調(diào)整,、補充,、改進(jìn)、總結(jié)各項教學(xué)任務(wù),；做好責(zé)任幼兒的交接工作與家長進(jìn)行溝通,，向其宣傳正確的教養(yǎng)方法；協(xié)調(diào)好教師,、保育員和家長之間的關(guān)系,；對本班幼兒伙食，住宿等在校行為進(jìn)行跟蹤,、統(tǒng)計,；將本班情況向相關(guān)主管人員匯報。

11.教師

職責(zé)：協(xié)助班主任制訂各項計劃,，依計劃完成教學(xué)任務(wù)并對責(zé)任幼兒進(jìn)行康復(fù)培訓(xùn),；完成責(zé)任幼兒教案、教學(xué),、評估,、建檔等一系列工作任務(wù)；參與班務(wù)會研討,，將責(zé)任幼兒情況向班主任匯報,；做好責(zé)任幼兒交接工作和家長溝通工作

12.考勤制保育員

職責(zé)：兩班配一名考勤制保育員,，配合老師做好教育,、工作和學(xué)員午餐管理、負(fù)責(zé)所在班級學(xué)員的清潔衛(wèi)生工作,，定期做好學(xué)習(xí)生活用具的清洗保養(yǎng)工作,，妥善保管幼兒衣物，生活和班級教學(xué)用品,。

13.保育員

職責(zé)：24小時制工作,，日間注要做好本部門保育工作，如學(xué)員衣物清洗,、學(xué)員清潔衛(wèi)生工作生活用具清洗保養(yǎng)工作燈,；夜間注要陪周托、全托學(xué)員入睡,。并協(xié)助值班人員應(yīng)付緊急突發(fā)事件,。除了寒假或停課外，每月可休息兩天,，未休領(lǐng)全勤工資,，考勤在兩個休息日外統(tǒng)計,。須24小時在校，臨時外出須經(jīng)部門主管同意,。

招聘篇

1.老師

（1）應(yīng)聘老師應(yīng)提供個人簡歷,、身份證原件（返還）、復(fù)印件,、畢業(yè)證書原件（返還）,、復(fù)印件、職業(yè)資格證原件（返還）,、復(fù)印件,、健康證明等相關(guān)證件，如無健康證明,，在中心考核組考核各格認(rèn)定后,，由中心人事部門指定醫(yī)院，指定項目體驗,，試用期結(jié)束合格留任者,，體檢費用可憑發(fā)票至中心財務(wù)部報銷

（2）聘用對象為年齡18~30周歲女性，應(yīng)屆或歷屆幼師專業(yè)或特殊教育,、學(xué)前教育及相關(guān)專業(yè)的大,、中專生，有特教專業(yè)的優(yōu)先錄取,。

（3）經(jīng)考核組統(tǒng)一考試后合格上崗,，試用期三個月，試用期滿由中心主任,、人事部,、部門主管綜合評議報市殘聯(lián)理事會審核合格者由中心人事部門辦理簽訂聘用合同手續(xù)并辦理社保、醫(yī)保,。

（4）在全國同類崗位有上崗經(jīng)歷一年以上者,，可由中心評議后報殘聯(lián)理事會審核，通過后免試用期,，直接簽訂聘用合同辦理社保,、醫(yī)保

2.保育員

（1）應(yīng)聘保育員應(yīng)提供個人簡歷、身份證原件（返還）,、復(fù)印件,、健康證明等相關(guān)證件，如無健康證明,，由中心人事部門指定醫(yī)院,、指定項目體檢，試用期合格留任者,，體檢費用可憑發(fā)票至中心財務(wù)部報銷,。

（2）聘用對象為年齡45周歲以下女性,，有幼兒保育經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。（3）試用期三個月,，試用期滿由中心主任,、人事部門、主管部門綜合評議合格者與中心人事部門辦理簽訂聘用合同手續(xù),，并由人事部門35周歲以下者辦理社保,，此年齡標(biāo)準(zhǔn)以上者如原持續(xù)交社保，由我中心仍予繼續(xù)繳交,，否則按社保規(guī)定不能繳交,，中心按定額補貼發(fā)放本人。

規(guī)律篇

工作時間五天,，即周一至周五,，其中上午8點至12點，下午14:30至17:30（夏令時按規(guī)定調(diào)整）為正常上班時間,。下午下班后須輪流值班每年有暑假一個月,、寒假20天左右具體時間另定。

一,、考勤

1.遲到,、早退、離崗：老師上,、下班均須簽到,，規(guī)定時間15分鐘以內(nèi)不計遲到、早退,；值班簽到（6：00—7:00）不及時,，15分鐘內(nèi)和遲到、早退30分鐘以內(nèi)一樣,，每次扣考勤工資5元,，30分鐘內(nèi)和遲到、早退1小時以內(nèi)一樣,，扣10元。人員如外出辦事須填《外出登記表》,；如因外出辦事無法簽到須經(jīng)部門主管同意并填寫《外出登記單》報人事部門備案,。人事部門以不定期抽查形式監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)離崗每次扣考勤工資10元,。月遲到,、早退、值班簽到不及時或違規(guī)離崗累計6次以上（含6次）出勤獎金全扣,。

2..如因特殊情況未簽到須填《補簽到單》,，至少有三人證明簽名并經(jīng)部門主管同意,，中心主任審批后報人事部門，《補簽到單》按遲到1小時內(nèi)計,，即扣10元,，且每月補簽不得超過3次超過部分按曠工計。

3..公務(wù)出差,、培訓(xùn)：老師遇公務(wù)出差或培訓(xùn)須填寫《外出公務(wù)單》經(jīng)部門主管同意及中心主任審批后報人事部門備案,。

4.曠工：考勤單（請假、補簽,、補休和外出公務(wù)單）不予承認(rèn)者視同曠工：月未簽到三次以上,，值班簽到遲30分鐘以上，遲到,、早退超過1小時均視同曠工一次,；值班缺崗以曠工記；計曠工一次,。曠工一次扣基礎(chǔ)工資100元,，并取消當(dāng)月考勤工資，當(dāng)月連續(xù)曠工三天以上者,，全年累計一個月以上,，按勞動法予以辭退、除名,，停止繳納社,、醫(yī)保。

5..保育員部簽到,，外出辦事需經(jīng)部門主管同意并登記后方可外出,，擅自離崗視為曠工。

6.剛應(yīng)聘試用人員當(dāng)月基礎(chǔ),、考勤工資,、剛簽訂合同的新招人員當(dāng)月基礎(chǔ)、考勤,、崗位工資以及期初,、期末當(dāng)月所有人員考勤和崗位工資均以實際天數(shù)計算。

7.以指紋簽到機簽到,，并結(jié)合各項考勤單統(tǒng)計考勤,。加班、超量,、變崗等考勤單手續(xù)不全者,，不予承認(rèn)；就職,、辭職,、辭退考勤單手續(xù)不全者,，不予辦理相關(guān)手續(xù)。

8.寒,、暑假1—2月,、7—8月基礎(chǔ)、工齡工資不變,，但考勤,、崗位工資按實際天數(shù)計算，年終獎合并各以一個月計,。

二,、請銷假 1.事假：

（1）如遇緊急突發(fā)事故無法上班（一天以內(nèi)），須在上班前電話告知人事部門及主管部門,，并于上班后到人事部門補填《請假單》,，注明請假原因，經(jīng)主管部門及中心領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)后報人事部門備案,。

（2）正常情況下須先請假,，待同意后再離崗，每月請假2天以內(nèi)（含2天,，不連續(xù)）,，《請假單》由主管部門 批準(zhǔn)同意，人事部門備案,，方可離崗,，每月連續(xù)請假2天以上（含連續(xù)２天）《請假單》由主管部門報中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，人事部門備案,，方可離崗,。請假后上班須到人事部門銷假。

（3）事假按５０元／日扣考勤工資,，考勤工資扣完從基礎(chǔ)工資扣,，另按１０％／日扣除崗位工資；請假１０個工作日以上,，取消當(dāng)月年終獎,，直至當(dāng)月工資扣完為止，如扣完后社醫(yī)保自付部分不再另行收取,，申請無交社醫(yī)保者也不予補發(fā),。事假不得超過三個月。

（4）所有事假均須按規(guī)范填寫《請假單》,，凡無請假單或請假不合規(guī)定，視為曠工,。２．病假：如突發(fā)疾病,，須在上班后３０分鐘以內(nèi)致電人事部門及主管部門告知病愈上班后須至人事部門補相關(guān)病歷證明,、《請假單》及銷假。病假按３０元／日扣考勤工資,，考勤工資扣完從基礎(chǔ)工資扣,，另按５％／日扣除崗位工資；請假１５個工作日以上,，取消當(dāng)月終年獎,。

３．婚假：法定假期為３天，晚婚年齡（女性２５周歲以上）另加７天晚婚假（不包括法定節(jié)日假日）,?；榧倨陂g基礎(chǔ)工資和年終獎?wù)瞻l(fā)考勤工資和崗位工資按日平均扣除。

４．產(chǎn)假：在中心工作滿一周年,，懷孕后直至分娩期間,，中心建議辦理停薪留職，期可保留繳納社保＼醫(yī)保＼但費用由本人提前預(yù)繳到中心,，待恢復(fù)上班后三個月在一次性補發(fā),，補發(fā)前辭職者不予補發(fā)；法定產(chǎn)假期間,，基礎(chǔ)工資和年終獎?wù)瞻l(fā),，考勤工資和崗位工資按日平均扣除，按《國務(wù)院女職工勞動保護(hù)規(guī)定》,，產(chǎn)假９０天,，產(chǎn)前休假１５天，難產(chǎn),、剖腹產(chǎn)另增加１５天,，多胞生育，每多一個嬰兒增加１５天《勞動部關(guān)于女職工生育待遇若于問題的通知》規(guī)定,，女職工懷孕４個月內(nèi)流產(chǎn)產(chǎn)假１５天,，４個月以上流產(chǎn)的產(chǎn)假３０天，每年流產(chǎn)支線一次,，超出可按病假,；女職工懷孕、分娩,、流產(chǎn)應(yīng)持有相關(guān)醫(yī)院證明辦理請假手續(xù),，５．喪假：勞動法第五十一條規(guī)定，職工直系親屬（父母,、公婆,、岳父母、配偶、子女）死亡時,，可根據(jù)具體情況,，由單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，給予３天的喪假,，喪假應(yīng)一次性休完,。期間基礎(chǔ)工資和年終獎?wù)瞻l(fā)，考勤工資和崗位工資按日平均扣除,。

６．凡遇到寒暑假期間,，婚假、產(chǎn)假,、喪假均不再另計休假,；如考勤工資已被扣除擇另從基礎(chǔ)工資中相應(yīng)扣除。

三,、值班

１．值班分為每日晚間值班和周六,、日值班，即每日１９:００點至次日８:００,，每周六,、日８:００至次日８:００；寒暑假值班暫停,。

２．中心按《值班排班表》值班,，值班老師須在值班次日６:００—７:００之間在指紋簽到機簽到。

３．值班任務(wù)

（１）負(fù)責(zé)電話應(yīng)對,；（２）接待來訪人員,；（３）協(xié)助保育員確保在訓(xùn)兒童人員安全；（4）確保單位安全,；(5)臨時事項處理,、匯報；（6）填寫值班表格,。

4.值班地點,、范圍：設(shè)在八樓教師宿舍，應(yīng)關(guān)注七,、八,、九樓我中心所屬范圍內(nèi)動態(tài)，遇事主動問訊,。

5.值班排班順序由兩部老師協(xié)商確定后報人事部門統(tǒng)一管理,，除人員離職外，值班順序不再變更,，新值班人員插在本輪部門最后值班人員之后,。應(yīng)公出差,，請假10個工作日以上者遇值班跳過，不補值,；因公出差,，請假10個工作日以內(nèi)可調(diào)班或與本輪結(jié)束前補值,。

6.本月排班表于上月底前公布執(zhí)行,，遇法定節(jié)假日、寒暑假等不值班日的值班順序自動順延,，遇法定節(jié)假日安排值班者,，可直接申請補休或加班補貼，人事部門以值班排表為統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn),，以考勤機數(shù)據(jù)和抽查,、電話等形式考勤。

四,、辭退,、辭職

1.人為過失造成中心損失或工作不稱職者，中心有權(quán)追究賠償責(zé)任乃至辭退,。2.辭退人員須填《辭職,、辭退交接單》，主動與中心相關(guān)部門做好交接工作（交接工作含教學(xué)中的教具設(shè)備,，生活用品等）,，交接完畢結(jié)算工資后辭退生效。未辦理的辭退手續(xù),，中心有權(quán)扣發(fā)工資并停辦相關(guān)手續(xù),。

3.辭職須填《辭職、辭退交接單》,，提前一個月經(jīng)主管部門報中心領(lǐng)導(dǎo)審批同意,，并報人事部門備案，中心必須在一個月內(nèi)安排與辭職人員交接,，辭職人員應(yīng)隨時做好交接準(zhǔn)備,，待交接完畢結(jié)算工資后辭職生效。未辦理辭職手續(xù),，中心有權(quán)扣發(fā)工資并停辦相關(guān)手續(xù)。

4.如提出辭職時間為學(xué)期末,，可不必提前一個月告知中心可根據(jù)實際情況,，視定辭職時間也可，工資結(jié)算至學(xué)期末,，不計發(fā)寒暑假工資,。

5.如題前辭職一個月時間內(nèi)屬中心原因仍未完成交接,，經(jīng)協(xié)商繼續(xù)工作以待交接者，仍須遵守本規(guī)定,，直至離職。

考核篇

1.每學(xué)期從業(yè)務(wù)和考核兩方面依據(jù)中心《考核制度》進(jìn)行考核,，每學(xué)期最后一個月前公布考核結(jié)果，考核在部門前三名者,，分別予以獎勵,，連續(xù)二次第一名予以升職,，連續(xù)二次或累計三次后第二名者，予以降職,，調(diào)崗乃至辭退,。

2.試用期人員不參與學(xué)期考核,，除了教學(xué)管理員外，所有考核人員崗位工資變動均由確定當(dāng)月執(zhí)行,，仍未調(diào)崗也只領(lǐng)降職后的崗位工資,。應(yīng)急性的崗位變動應(yīng)由部門主管提出，中心考核小組集體討論通過后執(zhí)行,，變動后的崗位工資由下個月起執(zhí)行,。

3.所有考核調(diào)崗由中心統(tǒng)一安排，填寫《崗位變動單》后交由人事部門執(zhí)行,，依次為考勤制保育員,、老師,、班主任,、教學(xué)協(xié)管員。

4.考核人員連續(xù)兩學(xué)期為部門第一名,，第三泄氣提升一級崗位工資,，遇合適崗位再相應(yīng)調(diào)崗，最高可領(lǐng)教學(xué)協(xié)管員崗位工資,，新學(xué)期教學(xué)協(xié)管員在所有領(lǐng)協(xié)管員崗位工資人員中產(chǎn)生,。有中心考核組根據(jù)《考核制度》在所有享受協(xié)管員工資人員間擇優(yōu)錄用，未錄用者下調(diào)為班主任,，依舊享受協(xié)管員崗位工資,，連續(xù)兩次仍未當(dāng)選教學(xué)協(xié)管員,。第三學(xué)期起恢復(fù)為班主任崗位工資。

5.學(xué)期考核在部門最后二名者第一次予以警告,，第二次降底一級崗位工資,，遇合適崗位再相應(yīng)調(diào)崗，最低領(lǐng)考勤制保育員崗位工資,，第三次由中心調(diào)崗或直接辭退,。

6.學(xué)期考核最后一名取消本學(xué)期年終獎。

獎金篇

1.工作日外加班按60元/日發(fā)放加班獎金,，如未加班整日,，可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指定金額發(fā)放加班獎金，加班須提前填好加班申請表,，經(jīng)部門報中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意后，交人事部門備案,；因值班超過次數(shù)的加班不須填單,，人事部門根據(jù)值班排班表和登記表學(xué)期末統(tǒng)一結(jié)算，期間遇請假,、補休等按日抵扣,。

2.工作日外參加單位組織的公益活動和值班，在規(guī)定次數(shù)外,，可根據(jù)參加時間申請補休（填《補休申請單》或按加班補貼,，補休應(yīng)于下個月結(jié)束本學(xué)期前休完），未休按日發(fā)給加班補貼.3.所有教師依據(jù)班級程度等情況不同,，確定所教學(xué)數(shù)量范圍,。同班老師出差、請假或補休不在崗（學(xué)員數(shù)量超過范圍）可憑《超量單》按10元/日加發(fā)崗位工資,；如日常所教學(xué)員數(shù)量超出范圍,，按1.5元/人/日計算加發(fā)崗位工資。

4.聘用人員按春節(jié)200元,，元旦,、中秋、國慶,、五

一,、教師節(jié)各100元予以補貼，試用期人員減半,。

5.每年夏季5—9月份聘用人員享受每月20元的降溫補貼,，暑假停課期間取消。6.學(xué)期考核獎第一名獎勵400元,，第二名獎勵200元,，第三名獎勵100元,。

7.年終獎按考勤月份發(fā)放，1—2月合并,、7—８月合并,，寒暑假期間（共兩個月）不計年終獎；年終一次性發(fā)放,。未至年終辭職,、辭退者不予發(fā)放。

名詞解釋 學(xué)員編制：

根據(jù)各班級教學(xué)任務(wù)不同,，設(shè)置的各班學(xué)員最高限額,，按所在班級學(xué)員編制數(shù)的一半減。2.為該班教師應(yīng)教學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)數(shù),，該數(shù)的前后兩名額內(nèi)為合理波動額,，在范圍內(nèi)不增加或減少崗位工資，超過或不足則按崗位工資計算辦法執(zhí)行,。

試用期與合同：

1.試用期三個月,，遇寒暑假試用期順延，試用期滿半個月內(nèi),，須提交個人總結(jié),，并經(jīng)中心考核組考核同意，市殘聯(lián)理事會研究審批同意,。簽訂為期二年的合同,，一殘聯(lián)理事會研究審批同意的日期為準(zhǔn)，合同簽訂當(dāng)月辦理社保,、醫(yī)保,。試用期內(nèi)半個月，如試用人員自行提出放棄工作,，工資及其他福利不能領(lǐng)取,，試用期教師工資為中專880元/月、大專900元/月本科980元/月,、保育員630元/月,。無崗位工資；以合同簽訂當(dāng)月開始統(tǒng)計工齡,；考勤工資120元/月,；食宿補貼與正式人員相同?；A(chǔ)工資：

經(jīng)考核合格后簽訂聘用合同,，按閩政（2003）21號文套工資額加市級補貼費合并計算，中專畢業(yè)950元/月,、大專972元/月,、大學(xué)畢業(yè)997元/月,；保育員670元/月。經(jīng)殘聯(lián)針對耳蝸班教師統(tǒng)一考試錄取者另發(fā)特別津貼105元/月,，計入基礎(chǔ)工資,。寒暑假期間基礎(chǔ)工資照發(fā)。

崗位工資：

1,、試用期后,，由中心主任、部門主管和人事部門為人員確定崗位,，并套用崗位工資,，如崗位變動須填寫《崗位變動單》。

2,、考勤制保育員崗位工資為50元,，須值班；教師崗位工資為80元,，須值班兩次,；耳蝸班教師和行政人員崗位工資為100元，不參與值班,；班主任崗位工資為130元；須值班兩次,；耳蝸班主任崗位工資為150元,；不參與值班；教學(xué)協(xié)管員崗位工資基數(shù)為200元,；不參與值班,。

3.遇老師請假。曠工或出差等原因不在崗,，教學(xué)協(xié)管員須代班,，如遇人員缺口大則安排教師兼管。

工齡工資：

每年一周增加60元,，新規(guī)定前不予追補,。如合同期中斷一年以上者，工齡重計,?？记诠べY：

考勤工資為120/月，如按規(guī)定滿勤將全部領(lǐng)取,，否則視情況予以相應(yīng)扣除,。食宿補貼：

中心食堂為承包制，為便于管理采用餐卡制度,，用餐人員憑餐卡用餐,，用餐標(biāo)準(zhǔn)為早餐2元,，中晚餐4元，即10元/日,。每月初將餐卡交至中心按實際上班數(shù)充值,，月底剩余部分統(tǒng)一充入學(xué)員、教師活動基金,，不補發(fā)現(xiàn)金,。中心對須住宿人員收取60元/月管理費，午休床位每人30元/月,，均由工資中扣除,，每月15日前入住以半月計，15日后全額收取,。

全天候保育員：

目前保育員為全天候上班,，不參與正常考勤,，其他管理員參照本手冊,，保育員設(shè)兩名組長，崗位工資50元/月,，其他無崗位工資,，滿勤另發(fā)全勤獎40元/月，無社,、醫(yī)保,，另補60元/月代替。

特教學(xué)?？己思?xì)則篇三

官倉白馬學(xué)校

教師崗位職責(zé)考核制度

教師崗位職責(zé)考核是對教師履行教師工作職責(zé)的客觀評價,。是調(diào)動教師積極性、主動性,，充分發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用的有效手段,，為了合理安排教師工作、提高教學(xué)質(zhì)量,。特制定教師崗位職責(zé)考核制度如下：

一,、工作要求

第一條：教師必須接受學(xué)校交給的教學(xué)、科研及其它臨時性的工作,，并完成工作量,。

第二條：教師應(yīng)遵照教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué),。

第三條：教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n（書寫規(guī)范,，結(jié)構(gòu)完整），努力提高教學(xué)質(zhì)量。課后應(yīng)深入學(xué)生中進(jìn)行輔導(dǎo)答疑,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)（批語要規(guī)范書寫）,。

第四條：教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表規(guī)定的時間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及壓堂和缺課,。教學(xué)用語要使用普通話,。

第五條：教師要按規(guī)定做好命題以及考試和評卷工作。堅持評分標(biāo)準(zhǔn),、公正嚴(yán)格,。

二、考核內(nèi)容：

教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學(xué)與科研工作任務(wù)為主,，包括教學(xué)態(tài)度,、完成教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量,，科研及教師教學(xué)工作紀(jì)律等,，有量的規(guī)定，有度的要求,；既要看教學(xué)態(tài)度又要看實際效果,；既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。對教師的德,、能,、勤、績,、廉等各方面進(jìn)行全面考核,。

第七條：教學(xué)態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的自覺性,，從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對待教學(xué)改革的態(tài)度,。

第八條：教學(xué)工作量,。包括擔(dān)任課程的名稱、年級,、學(xué)生人數(shù),、授課時數(shù)、兼職班主任等各項工作量的完成情況等,。

第九條：教學(xué)質(zhì)量,。包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑,、批改作業(yè),、考試等環(huán)節(jié)。

第十條：業(yè)務(wù)水平,。掌握專業(yè)理論,，知識的深度和廣度,、分析問題和解決問題的能力，是否具備相應(yīng)職稱的工作能力,、科研能力,、計算機的應(yīng)用能力。

第十一條：科學(xué)研究和教學(xué)研究,?？蒲谐晒ǐ@獎成果、專著,、譯著,、編著和論文。

第十二條：教學(xué)手段,。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學(xué)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等情況,。

三、考核辦法

第十三條：對教師的考核重在平時考核,，在平時考核的基礎(chǔ)上實行定期考核,、原則上每學(xué)進(jìn)行一次。

第十四條：每學(xué)末,，教師要對自己承擔(dān)的教學(xué),、科研等項工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行全面的系統(tǒng)的總結(jié),，如實填寫《教師業(yè)務(wù)檔案》,。

第十六條：校長要認(rèn)真的審查教師的工作總結(jié)及其表內(nèi)各項內(nèi)容、教導(dǎo)主任簽署的意見,，綜合考評后簽署學(xué)校的具體意見,。《教師業(yè)務(wù)檔案》統(tǒng)一交學(xué)校檔案室保管,，作為教師聘任,、培訓(xùn)、提職,、晉級的重要依據(jù),。

四、獎勵與處分

第十七條：每學(xué)凡在教學(xué)活動和教學(xué)改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者,，經(jīng)學(xué)校審批,，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

第十八條：對表現(xiàn)不好,、工作不負(fù)責(zé),、有重大教學(xué)事故的教師，應(yīng)進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的行政處分,。

官倉白馬學(xué)校2006年9月2日

特教學(xué)?？己思?xì)則篇四

篇一：特殊教育學(xué)校工作計劃2010——2011第二學(xué)期

義縣愛心學(xué)校工作計劃 2010—2011學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹黨的十七大精神，強勢推進(jìn)特色學(xué)校和教育現(xiàn)代化建設(shè),，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。牢固樹立“以人為本、德智雙馨”的辦學(xué)理念,，深入開展教育教學(xué)改革,，實施有效益、有特色的特殊教育,，內(nèi)抓管理,，外樹形象，繼續(xù)堅持“開放式辦學(xué),、多元化發(fā)展”的辦學(xué)思路,，把我校建設(shè)成為義縣教育的窗口學(xué)校。著力打造一支師德高尚,、技術(shù)過硬,、肯吃苦、能戰(zhàn)斗,、講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍,，進(jìn)而實現(xiàn)特殊教育事業(yè)的健康、有序,、可持續(xù)發(fā)展的宏偉目標(biāo),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生凝心聚力,、務(wù)實求真,、開拓創(chuàng)新，續(xù)寫義縣特殊教育的輝煌篇章,。

二、主要目標(biāo) 1．強化隊伍建設(shè),，打造一支講團(tuán)結(jié),、善管理、會創(chuàng)新,、能奉獻(xiàn)的班子隊伍,，建設(shè)一支愛學(xué)生、會合作、精通業(yè)務(wù),、喜愛學(xué)習(xí)的教師隊伍,，組建一支富有愛心、勤于工作,、樂于奉獻(xiàn)的職工隊伍,。2．深化素質(zhì)教育，根據(jù)殘疾學(xué)生的不同特點,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以個別化教育為主策略，強化學(xué)生思想道德教育,、生活技能訓(xùn)練,、文化知識學(xué)習(xí)和個性特長培養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，全面促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂成長。

3．優(yōu)化教研科研,，以啟動省規(guī)劃課題研究和推進(jìn)個別化教學(xué)工作為重點,，提升教研科研水平和研究成果質(zhì)量，改善教師教育教學(xué)和研究行為,。

4．細(xì)化后勤服務(wù),，以便利教職工工作、保障學(xué)校和師生安全,。

三,、工作舉措

（一）以“同心同德、提升素質(zhì)”為目標(biāo),，強化隊伍建設(shè)

班子,、教師、職工隊伍建設(shè),，始終是學(xué)校發(fā)展重中之重的工作,，是提升教育教學(xué)質(zhì)量不可或缺的關(guān)鍵因素，因此,，一定要重點抓好,。這學(xué)期和今后一段時間內(nèi)，強化隊伍建設(shè)的目標(biāo)為同心同德,、提升素質(zhì),，思路為分層建設(shè)、同步發(fā)展,，舉措為：

1．強化班子隊伍建設(shè),。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo),，要以“團(tuán)結(jié)”為先，以“協(xié)作”為重,，在同心同德上作表率,，在科學(xué)管理上花時間，在求真務(wù)實上下功夫,，在樂于奉獻(xiàn)上立標(biāo)桿,，為形成一個干練團(tuán)結(jié)和諧的班子集體作出不懈的努力。一是要大興守紀(jì)之風(fēng),，堅守集體領(lǐng)導(dǎo)之紀(jì)律,，弘揚團(tuán)結(jié)協(xié)作之精神，做到重要工作集體決策,，重大活動合作推進(jìn),，分管工作各司其職，多補位不越位,，多合作不拆臺,，不利團(tuán)結(jié)的話不講，有害發(fā)展的事不做,。二是要大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，通過政治學(xué)習(xí)和民主生活會等形式,，不斷提高自己的政治意識和全局觀念,；通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)等形式,，不斷提高自己的管理素養(yǎng)和管理水平。三是要大興聽課之風(fēng),，根據(jù)教育局的要求,，建立和實行黨政領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽課制度，走進(jìn)課堂,、走近師生,，研究教育、指導(dǎo)教學(xué),。四是要大興研究之風(fēng),，強化對常規(guī)工作的研究和優(yōu)化，使之精細(xì)化,；強化對重點工作的研究和總結(jié),，使之優(yōu)質(zhì)化。

2．強化教師隊伍建設(shè),。教師隊伍的建設(shè),，關(guān)系到一所學(xué)校的興衰。要以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點,，切實加強師德師風(fēng)教育,，整體提升教師隊伍素質(zhì)。要以“牽手共成長”,、“黨員先鋒崗”等為載體,，進(jìn)一步弘揚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧共事的優(yōu)良傳統(tǒng),。要以強化學(xué)習(xí),、深化研究、優(yōu)化工作為要求,，進(jìn)一步提升全體教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平,，以順利地適應(yīng)特殊教育工作。要加強對青年教師的培養(yǎng)工作,，要及時總結(jié)教學(xué)骨干和教學(xué)新秀的先進(jìn)事跡,，使之在義縣教育得以弘揚。要加強班主任的隊伍建設(shè),，完善《班主任工作考核辦法》,，不斷提高教書育人的主動性和科學(xué)性。要做好前期準(zhǔn)備工作,，為全面實施績效工資改革打好基礎(chǔ),。總之,，通過多種努力,，使每一位教師都能成為愛學(xué)生、會合作,、精通業(yè)務(wù),、喜愛學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展再立新功,。

3．強化職工隊伍建設(shè)。要組建一支富有愛心,、勤于工作,、樂于奉獻(xiàn)的職工隊伍。要進(jìn)一步明確職責(zé),，明確工作要求,。同時，要加強崗位練兵和技能培訓(xùn),，提高職工認(rèn)真履行職責(zé)的能力和水平,。

（二）以“學(xué)會生活、學(xué)會生存”為宗旨,，深化素質(zhì)教育

根據(jù)縣局的指導(dǎo)精神,，圍繞“強隊伍,、優(yōu)課堂、精管理,、建文化,、創(chuàng)特色、鑄品牌”的教育內(nèi)涵發(fā)展思路,，走“優(yōu)勢項目——學(xué)校特色——特色學(xué)?！放茖W(xué)校”的創(chuàng)建之路,。形成鮮明的辦學(xué)個性,、獨特的校園文化、顯著的育人效益,、持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?。從殘障學(xué)生的生活和發(fā)展的需要出發(fā)、從師生雙方的全面和共同發(fā)展出發(fā),、從學(xué)校的現(xiàn)狀和未來規(guī)劃出發(fā),，遵循特殊教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律和殘障學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，走自主發(fā)展,、特色發(fā)展,、多樣發(fā)展之路，尊重學(xué)生的個性和差異性,，盡最大可能提供多樣化的,、富有個性的、具有特色的教育,，為實現(xiàn)每一名學(xué)生的最化化發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，努力創(chuàng)建“錦州市特色學(xué)校”,。

1,、推進(jìn)生活化德育。

①彰顯特教特色,、營造愛心校園氛圍,，沒有溫馨的育人環(huán)境，就難以塑造品德好,、學(xué)風(fēng)正,、本領(lǐng)硬的師生群體，高素質(zhì)的教師隊伍是全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的核心競爭力,，而愛心是一名教師必需具備的起碼素質(zhì),。

有這樣一句話——沒有愛，就沒有特殊教育,，這句話,，應(yīng)該成為我們愛心學(xué)校人的座右銘,。我們一直崇尚愛的教育，堅持把愛心貫穿于教育的每一個細(xì)節(jié),，用愛心呵護(hù)每一名殘障兒童,，在成就學(xué)生的同時，塑造自我,，完善自我。

本學(xué)期,，學(xué)校要實施“人才強教,、愛心強校”戰(zhàn)略,，傾力打造一個敢于創(chuàng)新,、勇于開拓，特別能戰(zhàn)斗,、特別能吃苦,、特別能忍耐、特別有激情的學(xué)生愛戴,、群眾滿意的特殊教育優(yōu)秀教師群體,。

時刻牢記胡總書記的“四點希望”，大力弘揚“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的精神,，貫徹落實《遼寧省教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,，將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,。強化活動引領(lǐng)，深入開展師德師風(fēng)主題教育,，實施教師愛心工程——愛學(xué)生,、愛學(xué)校、愛崗位,。加強行風(fēng)建設(shè),。

把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把社會主義價值體系融入教育的全過程,，貫徹落實《錦州市小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實施方案》,，按照“精神引領(lǐng),、行為規(guī)范”的工作思路，貼近學(xué)生,、貼近生活,、貼近社會，扎實開展集體主義教育,、行為養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、遵紀(jì)守法教育,、心理健康教育,，開展與學(xué)科課程教學(xué)相銜接的社會實踐活動，促進(jìn)德育資源整合,、德育載體創(chuàng)新和德育效能提高,。在殘障學(xué)生當(dāng)中廣泛開展“愛”的教育——愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng),、愛師長、愛他人,。

②推進(jìn)生活化德育,，以貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，以全面整合班主任,、生活管理員,、團(tuán)隊組織的管理職能為手段，積極推進(jìn)生活化德育,，幫助學(xué)生從小學(xué)法懂法知法守法,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強安全意識和安全技能,。建立幫教制度,，認(rèn)真做好對心理異常、行為異常學(xué)生的幫助,、引導(dǎo)及轉(zhuǎn)化工作,，使他們能夠健康成長

2．推進(jìn)常規(guī)化管理。要以“教學(xué)常規(guī)管理改進(jìn)行動”為載體,，以備課,、上課、作業(yè),、考試等環(huán)節(jié)為重點,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程常規(guī)化管理。要開展各類培訓(xùn)、競賽和研究工作,，優(yōu)化教師教學(xué)全過程,，構(gòu)建和推廣以適合殘疾學(xué)生發(fā)展為主的教育教學(xué)模式，以提高課堂教篇二：特教學(xué)校班主任工作計劃 特殊教育學(xué)校班主任工作計劃

班主任是全班學(xué)生的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理工作的有力助手和骨干力量,，是智力落后兒童健康成長的引路人,，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此,，班主任工作尤為重要,。

一、班級情況分析

本學(xué)期,，我班共有六名智力落后兒童，男生四人,，女生兩人（后又增加兩人）,。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障,、聽障,，有五人存在智障、言語障礙,，其中一人還存在多動癥,。

這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ),，有的人根本還不會發(fā)音,；有的較乖巧，有的較為頑皮,。這都給班主任工作帶來不小的困難,。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班,，諸多工作對我來說還是一片空白,。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛,，對學(xué)生的關(guān)心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃,。

二,、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的,。為了使這批新生能及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處有針對性地進(jìn)行常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的,，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用我國重大節(jié)日,，加強這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育,。這學(xué)期，利用教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽感,，使他們的心中有他人,，有集體。

三,、班級紀(jì)律方面

1,、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2,、課間紀(jì)律

四,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“五勤”：勤剪指甲,、勤洗頭、勤洗澡,、勤換衣服,、勤刷牙。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。

五,、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘,，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理,。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話,，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子,，寬容智障殘疾孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,，我講加以改進(jìn),，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正,！篇三：特教學(xué)校安全教育工作計劃 2015 2015學(xué)年泗縣特殊教育學(xué)校 安全教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“安全第一,，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故,，確保萬無一失”為目標(biāo),，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二,、安全教育工作重點：

1,、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識,，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識,。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,，摸清隱患,，消除隱患，防范于未然,。

3,、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為,，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

4、學(xué)校安全工作重點抓防火,、防盜,、防汛、防房屋倒塌,、防觸電,、防雷擊、防食物中毒,、防交通事故,、防校內(nèi)外意外傷害的教育和防范工作。

三,、安全教育工作的具體措施：

1,、提高思想認(rèn)識，把安全管理工作作為一項重要的內(nèi)容來抓,。安全管理工作是保證學(xué)校秩序穩(wěn)定,，創(chuàng)造良好的環(huán)境的一項重要工作，特別是近年來火災(zāi),、校內(nèi)傷害,、交通事故等惡性事件的發(fā)生，造成了極壞的社會影響,，引起了各級領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的高度重視,。為消除安全隱患，防止和杜絕不良事件的發(fā)生,，確定抓好我校的安全防范工作,，學(xué)校要求：各處室一定要把安全工作列入重要議事日程,，與日常工作同部署、同抓落實,，堅決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為,。

2、加強領(lǐng)導(dǎo),、明確責(zé)任,。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：王廣濤

副組長：劉 躍 李慶軍 成 員：全體班主任

各安全工作負(fù)責(zé)人要各司其職,、各負(fù)其責(zé),、深入實際、掌握情況,、狠抓制度落實,，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速解決,，使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò),。

3、進(jìn)一步加強安全宣傳力度,，多形式,、多渠道、全方位地持久地開展安全教育,。

4,、定期召開學(xué)校的安全工作專項會議，制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案,，安全責(zé)任故事追究制度,。

四、安全教育活動安排：

每周隨時注重安全教育和開展一學(xué)期一次的安全教育周活動,，每學(xué)期開展“安全教育十個一”活動。

1,、一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動,，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。

2,、一次主題班會：本周各班召開一次以“安全教育”為主題的班會,。

3、一期板報：本周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的手抄報,；

4,、一次檢查：組織一次安全普查、檢查活動,，消除安全隱患,。

5,、一小時錄像：課外活動播放一小時“安全教育”錄像片。

6,、一周廣播：本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”,。

7、一本手冊：印發(fā)《安全知識小手冊》,，學(xué)生人手一冊,。

8、一場講座：舉行一場安全知識講座,。

9,、一次演習(xí)：組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動，提高師生的安全意識和應(yīng)變能力,。

10,、一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗，進(jìn)一步檢漏補缺,，確保萬無一失,。

五、安全教育工作行事歷 二月份：（開學(xué)安全）

1．學(xué)期初安全教育,。組織上好開學(xué)第一課（綜治辦和大隊部負(fù)責(zé)）,。2．制定并下發(fā)《2015年學(xué)校安全管理工作計劃》。3.學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,。三月份：（綜治宣傳月）1．層層簽訂安全責(zé)任書,。2．開展綜治宣傳活動。3．學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,。

4,、學(xué)校組織一次宿舍防火演練。

5,、開展全國安全教育日主題活動,。四月份：

1.開展春季傳染病預(yù)防和交通安全宣傳教育活動。2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生和交通方面的有關(guān)法律法規(guī),。3.五一節(jié)前安全教育,。五月份：（事故預(yù)防警示月）

1．學(xué)校組織一次教學(xué)樓防震演練活動，各班召開一次主題班會,，出一期專題板報,。2.學(xué)習(xí)《殘疾人保護(hù)法》。

3,、開展衛(wèi)生環(huán)境宣傳教育活動,。六月份：（心理健康及防溺水教育月）

1.對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。各班出一期專題板報,。2.結(jié)合“6.26”國際禁毒日,，開展禁毒宣傳活動,。3.學(xué)習(xí)《殘疾人教育條例》。4.案例分析,。七月份,、八月份：

1．學(xué)生假期安全教育。（暑假防溺水,、交通安全,、防高溫等；印發(fā)《告家長安全書》等）2．學(xué)校校舍安全檢查,，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作（重點做好防汛工作,，修定防汛預(yù)案。）,。3．學(xué)校校舍,、安全設(shè)施維護(hù)。九月份：（安全自查教育月）1．開學(xué)安全教育,。組織上好開學(xué)第一課,。（綜治辦和大隊部負(fù)責(zé)）2．開展秋季交通安全教育宣傳活動。各班召開一次主題班會,，出一期專題板報,。3．開展“保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周”活動。4.國慶節(jié)前組織全校安全自查,、整改及教育活動,。

5、開展“道路交通安全宣傳教育周”活動,。十月份：（飲食衛(wèi)生宣傳月）

1．開展飲食安全宣傳教育周活動,。2．開展秋季安全衛(wèi)生宣傳教育活動。3.學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,。

4.積極撰寫安全教育小論文參加縣里論文評選活動 十一月份：（應(yīng)急管理演練月）

1．結(jié)合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動,。學(xué)校組織一次消防演練活動，各班召開一次主題班會,，出一期公共安全專題板報,。2.學(xué)校組織一次防震逃生應(yīng)急演練活動。

3,、進(jìn)行冬季用電,、防窒息等項安全教育,。十二月份：（法制教育月）

1.開展“12.2”全國交通安全日宣傳教育活動,。2.結(jié)合“12.4”法制教育日，開展法制教育活動,。附件《每天5分鐘班級安全教育內(nèi)容資料》 泗縣特殊教育學(xué)校

2015年2月10日特教學(xué)校每天5分鐘安全教育資料（僅供參考）

（2014-2015年第二學(xué)期）特教學(xué)校學(xué)校綜治辦供稿 注：請將一天內(nèi)容分為上下午寫兩次,。第一周 主題：開學(xué)安全教育

第二周主題：交通安全

特教學(xué)?？己思?xì)則篇五

崗位晉升考核制度

第一章總則

目的：

為了提升公司員工的個人素質(zhì)和能力，充分調(diào)動全體員工的主動性和積極性,，并在公司內(nèi)部營造公平,、公正、公開的競爭機制,，規(guī)范公司員工的晉升,、晉級工作流程，特制定本制度,。適用范圍：

適用于公司的全體員工

權(quán)責(zé)：

1,、總經(jīng)辦人資負(fù)責(zé)制定，修改,、完善公司《崗位晉升考核制度》,。

2、本部門經(jīng)理負(fù)責(zé)對本部門員工的晉升考核,、降職,。

第二章晉升

第一條晉升原則

1、公司員工晉升,，必須符合公司的發(fā)展需要,，本著“開發(fā)人才、儲備人才”缺崗補充的原則,。

2,、公司內(nèi)部出現(xiàn)職位空缺時，首先考慮公司內(nèi)部員工,，必須堅持公平,、公正、公開的原則,。

3,、公司內(nèi)部員工晉升，有利于提高員工的綜合素質(zhì)提高,，做到量才適用,，有利于增強員工的凝聚力和歸屬感，減少員工流動率,。

4,、管理層的晉升必須建立在考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，遵循有利于提高其綜合素質(zhì)的原則,，著重培養(yǎng)管理人員的綜合管理能力,。

5、晉升必須堅持以工作業(yè)績,、工作能力為準(zhǔn)繩,，杜絕論資排輩,。

第二條晉升形式

公司可以根據(jù)工作需要，對員工的崗位或職位進(jìn)行必要的調(diào)整,，在公司職位空缺的情況下,，員工也可以根據(jù)本人的專業(yè)能力愛好申請公司進(jìn)行工作調(diào)動。

1,、員工晉升可分為部門內(nèi)晉升和員工部門之間的晉升：

（1）部門內(nèi)晉升

是指員工在本部門內(nèi)的崗位變動,，由各部門經(jīng)理根據(jù)部門實際工作情況，經(jīng)考核后,，把《崗位調(diào)整申請表》送人資提出意見后,，報總經(jīng)理審批。

（2）公司員工部門之間的晉升

是指職員在公司內(nèi)部各部門之間的流動,，需經(jīng)考核后擬調(diào)入部門須填寫《崗位/薪資調(diào)整申請

表》,，由總經(jīng)理審批后，交由人事部調(diào)動,。

2,、員工晉升的形式分為定期或不定期

（1）定期：公司每年6月、11月進(jìn)行統(tǒng)一考核晉升員工,。

（2）不定期：在工作中,，對公司有特殊貢獻(xiàn)，表現(xiàn)優(yōu)異的員工,，隨時予以晉升,。

（3）試用期：在試用期間，工作表現(xiàn)優(yōu)秀者,，由本部門經(jīng)理推薦,，人事部門組織考核，對業(yè)績突出符合提前進(jìn)行晉升條件的,，可報經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)晉級,。

第三條晉升資格

無論何種晉升通道，為保證晉升成功,，降低管理風(fēng)險,，防止晉升以后產(chǎn)生的管理副作用，晉升必須具備以下條件才具有晉升的資格：

1,、試用期員工晉升為正式員工的,，原則上需在同類崗位工作滿一個月以上，工作能力突出的可提前轉(zhuǎn)正,，但工作時間不低于十五天,；

2、員工晉升主管的，必須在該崗位工作滿三個月以上,，具有高中以上學(xué)歷，工作能力突出,，學(xué)習(xí)能力較強,，專業(yè)能力提升較快，有持續(xù)培養(yǎng)的潛質(zhì)者方可晉升,；

3,、主管晉升助理級的，必須在公司工作滿半年,，且在同部門工作滿半年以上的,，具有高中以

上學(xué)歷，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)業(yè)務(wù)能力較強,，具有一定潛質(zhì)者方可晉升,；

4、主管,、助理晉升經(jīng)理級的,，必須在公司工作滿一年以上，且在同類部門工作滿一年以上（工

作能力突出者最低在半年以上）,，具有?？埔陨蠈W(xué)歷，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)業(yè)務(wù)能力很強者方可晉升,；

5,、經(jīng)理晉升分管副總（總監(jiān)）級必須在公司工作滿三年以上，且在同類部門工作滿兩年以上,，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)業(yè)務(wù)能力非常豐富,，全日制專科學(xué)歷以上,，有豐富的社會閱歷,、很高的社會道德和企業(yè)責(zé)任感，公關(guān)能力人際關(guān)系很強,。綜合條件突出者,，同類職能部門工作最低滿18個月，學(xué)歷最低在高中以上方可作為晉升評估考察對象,。

6,、外來應(yīng)聘管理人員必須具有同行業(yè)同崗位相關(guān)工作經(jīng)歷和條件，試用期不低于一個月,，最

后評定考核由用人部門負(fù)責(zé)人和總經(jīng)理合考評后任命,。

7、職務(wù)晉升原則上與上次晉升時間最少在同類崗位工作六個月以上，且晉升等級最高為兩級,。

8,、所有人員必須是按時、按質(zhì)完成相應(yīng)工作任務(wù)的方可考慮列為晉升評估考察對象,。

第四條晉升條件

須具備公司服務(wù)年限,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平三個方面的條件,。

1,、公司服務(wù)年限：在公司且在本崗位連續(xù)連續(xù)就職半年以上；

2,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì)：

（1）有較強責(zé)任心,、主動性；

（2）有較強敬業(yè)精神,、工作熱情,；

（3）對企業(yè)有極高的忠誠度；

（4）出勤情況（半年內(nèi)：病假沒超過1個月,；事假沒超過10天,；遲到、早退沒超過10次,；有曠工情況,。

（5）入職不足三個月的，以上滿足任何一項取消晉升資格,。

3,、業(yè)務(wù)水平：

（1）完全清晰本崗位和晉升崗位的工作職責(zé)，且有晉升到新崗位的專業(yè)技能,；

（2）有晉升到新崗位要求的深度和廣度,；

（3）在現(xiàn)崗位任務(wù)完成且達(dá)成率70%以上，半年內(nèi)績效考核綜合排名在前10%,；

（4）在現(xiàn)崗位未出現(xiàn)重大工作失誤,；

（5）具有一定的組織、計劃,、指揮,、協(xié)調(diào)、控制等管理能力,，其他員工對其有一定的認(rèn)同度,；

（6）符合晉升崗位《崗位說明書》任職資格的大部分要求

第五條晉升流程

由部門推薦或個人自薦（必須符合晉升三個方面的條件），填寫晉升申請表（附件一）交人資,。人力資源部將申請表報總經(jīng)理,，由總經(jīng)理指定人員組成考核小組,，進(jìn)行競聘考核，對通過考核的,，予以晉升,，人力資源部辦理相關(guān)手續(xù)，其待遇按照晉升后崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

第二章降職

第六條降職周期

降職分為定期和不定期兩種,。

1、定期：人力資源部每年6月份,、11月份，各部門對各部門所有員工過往一年的業(yè)績

進(jìn)行分析,，根據(jù)適用情況對相關(guān)管理人員提請降職提議,。

2、不定期：是指規(guī)定時間外的因工作需要的降職,。

第七條降職適用情況：

1,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合素質(zhì)：

2、敬業(yè)精神,、工作熱情,、責(zé)任心、主動性不合崗位要求,；

3,、對企業(yè)的忠誠度不合崗位要求；

出勤情況（一年內(nèi)：病假超過1個月,；事假超過15天,；遲到、早退超過15次,；出現(xiàn)曠工或視為曠工情況,。入職不足一年的，按照比例計核）,。

4,、業(yè)務(wù)水平：

（1）專業(yè)技能及深度和廣度不匹配崗位要求；

（2）崗位要求的前瞻性,、預(yù)見性,、計劃性不足，工作長期處于被動狀態(tài),；

（3）崗位任務(wù)完成且達(dá)成率低于50%,，半年內(nèi)績效考核綜合排名在末20%以內(nèi)；

（4）在現(xiàn)崗位出現(xiàn)過重大工作失誤,；

（5）不具備崗位要求的組織、計劃、指揮,、協(xié)調(diào),、控制等管理能力；

（6）出現(xiàn)《員工守則》等制度規(guī)定降職處罰的情況,；

注：以上情況出現(xiàn)得有4項以上的,，就可予以降職處理。

5,、降職流程：

由部門主管提議或主管經(jīng)理提出,。經(jīng)總經(jīng)理指定人員組成考核小組，對其是否降職進(jìn)行評價,。對通過評價的,，予以降職，人資辦理相關(guān)手續(xù),，其待遇按照降職后崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

第四章附則

第九條本辦法由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)解釋。

第十條本辦法經(jīng)總經(jīng)理審批后予以實施,。

本制度于2014年1月1日執(zhí)行,。