每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

獎教金學(xué)生評語篇一

湖嶺二小金蓓蓓 陳欣陽小朋友：老師很喜歡你。你有一顆善良,、美麗的心。尊敬老師,、和同學(xué)和睦相處,，關(guān)心班集體,，總是認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的各項(xiàng)工作。樂于助人,，是老師的好幫手,。成績優(yōu)異，并且寫的一手漂亮的好字,，是同學(xué)的好榜樣,。但你有時(shí)比較馬虎和拖拉，希望你以后能再細(xì)心些,，動作更利索些,。相信你會更優(yōu)秀。

麻珍鄴小朋友：開學(xué)的第一天老師就記住你了,，因?yàn)槿嘀挥心阋粋€(gè)小朋友是戴眼鏡的,。你對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不懈怠,。課堂上,，你能認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題,。希望在下一個(gè)學(xué)期更嚴(yán)格要求自己,，百尺竿頭更進(jìn)一步。真正成為我們班的“小博士”,。

林雅靜小朋友：文雅又嫻靜,，一如你的名字。開學(xué)第一天你就給老師留下了深刻的印象,。一學(xué)期過去了,，老師更發(fā)現(xiàn)你是個(gè)天真、活潑的小女孩,。從上課時(shí)用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認(rèn)真,。你的作業(yè)寫得工工整整,，課堂上你高高舉起的小手都讓老師覺得很欣慰。不斷努力吧,，你一定會有更大的進(jìn)步,！

張嘉鵬小朋友：你是個(gè)聰明活潑的孩子。不管是朗讀,，還是回答問題,，聲音最響總是你，作為語文科代表,，你還很熱心地為班級做事,，這樣的你,，老師和同學(xué)都很喜歡。金老師希望你能多看課外書,，提高自己的閱讀能力和語言表達(dá)能力,。做一個(gè)對自己充滿信心的好孩子。

魏約西小朋友：你是一個(gè)非常聰明的男孩子,。每次語文考試你總是最快答完交卷,。班隊(duì)課上一首《魯冰花》讓老師記住了你那動人的歌喉，你有一雙水汪汪的大眼睛,，寫滿了智慧和懂事,。老師和同學(xué)都很喜歡你，但你有一個(gè)喜歡上課講話的壞習(xí)慣,，金老師希望你能改掉這個(gè)缺點(diǎn),，爭取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

陳考小朋友：你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,，記得開學(xué)初你還是一個(gè)愛哭鼻子的不懂事的娃娃,。沒想到不到一個(gè)學(xué)期，你不但變得懂事了,，而且成績也有了一個(gè)很大的飛躍,，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè)，我想憑你的聰明,，你肯定能行,，努力吧！金老師天天為你加油,。

魏舜鑫小朋友：你是我們班的班長,，小朋友們都親切地稱呼你為“大哥哥”，成績優(yōu)異,，工作出色,。開學(xué)初，你是一個(gè)非常聰明,、懂事的孩子,，總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù)，上課坐得是那么的端正,，發(fā)言是那么的積極,，字又寫得那么漂亮?？涩F(xiàn)在你有點(diǎn)放松了對自己的要求,，回答問題和完成作業(yè)都沒以前積極了。金老師希望下學(xué)期又能見到之前那個(gè)積極向上,、活潑開朗的舜鑫,！

獎教金學(xué)生評語篇二

奕熙獎教金實(shí)施條例

1984屆校友,、鴻國實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司董事長陳奕熙先生為回報(bào)母校對他六年的培育，在南京師大附中樹人國際學(xué)校十周年校慶之際,，特捐贈人民幣伍十萬元設(shè)立“奕熙獎教金”，用于獎勵(lì)樹人國際學(xué)校優(yōu)秀教職員工,，從2011年開始對樹人國際學(xué)校實(shí)施,。具體方案如下：

一、獎教金設(shè)立：陳奕熙先生在南京樹人國際學(xué)校十周年校慶慶典時(shí)（2011年5月1日）支付捐贈款人民幣五十萬元,，存放于“南京師范大學(xué)附屬中學(xué)教育發(fā)展基金會”,，用于購買長期國債，用國債的利息作為獎教金的款項(xiàng),。

二,、獎教金設(shè)立獎項(xiàng)如下：

1、特等獎伍仟元：凡上一學(xué)獲得國家級（政府或教育行政主管部門）表彰,、獎勵(lì)的校內(nèi)教職工,。

2、一等獎叁仟元：凡上一學(xué)獲得省級（政府或教育行政主管部門）表彰,、獎勵(lì)的校內(nèi)教職工,。

3、二等獎貳仟元：凡上一學(xué)獲市級（政府或教育行政主管部門）表彰,、獎勵(lì)的校內(nèi)教職工,。

4、三等獎壹仟元：凡上一學(xué)獲得區(qū)級（政府或教育行政主管部門）表彰,、獎勵(lì)的校內(nèi)教職工,。

5、以上表彰,、獎勵(lì)均指獲區(qū)一等獎及以上的表彰,、獎勵(lì)，市二等獎等同于區(qū)一等獎,，其余各級獎勵(lì)參照執(zhí)行,。

三、評獎程序：

1,、具備條件（達(dá)到獎項(xiàng)設(shè)置中1至4條標(biāo)準(zhǔn)）的教職工每年9月5日前,，要向?qū)W校提出申請，并向?qū)W校行政中心提供獲獎證書的原件和復(fù)印件（所獲表彰,、獎勵(lì)必須為上一學(xué)內(nèi)獲得）,。

2、學(xué)校每年9月10日前完成初審工作,，奕熙獎教金評選委員會完成評審工作,。

3,、每年定于教師節(jié)由贊助者陳奕熙先生或其委托人頒發(fā)。

四,、本條例經(jīng)陳奕熙先生簽字認(rèn)可后生效,，本條例的解釋權(quán)歸奕熙獎教金評審委員會。

獎教金學(xué)生評語篇三

工商管理學(xué)院師生申報(bào)“華珠工商管理教育基金”

學(xué)院學(xué)工辦,、教務(wù)辦：

“華珠工商管理教育基金”學(xué)生獎,、教師獎從2011年起由胡康先生捐資在湖南大學(xué)設(shè)立，設(shè)立期限為10年,，總金額100萬元,。每年捐贈總額為10萬元，每年評審1次,，用于資助和獎勵(lì)工商管理學(xué)院學(xué)生和老師,，以促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展,、服務(wù)他人,、服務(wù)社會，積極投身公益事業(yè),。

根據(jù)《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”評選與管理辦法》的相關(guān)規(guī)定,，本“華珠工商管理教育基金”的評審工作將于2012年3月底啟動，為確保評審工作的順利開展,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、等級及名額設(shè)置：

a.學(xué)生助學(xué)金：20 名工商管理學(xué)院貧困學(xué)生，資助金額3,，000元/人,。

b.學(xué)生獎學(xué)金：4名積極參與社會和學(xué)校慈善及義務(wù)工作的工商管理學(xué)院學(xué)生，獎勵(lì)金額5,000元/人,；

c.獎教金：2名優(yōu)秀教師,，用于表彰對學(xué)生傾注深切之愛、教學(xué)認(rèn)真,、教學(xué)成果好的工商管理學(xué)院教師,，不要求科研獲獎或者論文發(fā)表數(shù)，主要參考課時(shí)數(shù)和學(xué)生對教師的評價(jià)意見,，獎勵(lì)金額10,000元/人,。

二、申報(bào)條件：

（一）“華珠工商管理教育基金”申請學(xué)生應(yīng)具備如下基本條件： 1.學(xué)生獎,、助學(xué)金申請者應(yīng)是湖南大學(xué)全日制在校本科生,，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，道德品質(zhì)優(yōu)良,，遵紀(jì)守法,。

2.學(xué)習(xí)成績該自然年無掛科，積極參加集體活動,，堅(jiān)持鍛煉身體,，體育成績達(dá)標(biāo)者。

凡有下列情況之一的學(xué)生,，不得參加獎學(xué)金評定： 1.德育等級評為差者,；

2.因違紀(jì)受到行政、黨,、團(tuán)組織紀(jì)律處分未滿一學(xué)年（自處分之日算起）者；

3.其它任何不誠信之行為者

（二）a類受助學(xué)生滿足條件：

1.在湖南大學(xué)貧困生庫中的貧困生,，并申請了國家助學(xué)貸款的學(xué)生,。孤殘學(xué)生、烈士子女優(yōu)先考慮,。

2.每年至少一次參加學(xué)校,、社會義工或慈善活動，并出具相關(guān)證明,，以便評選過程中核實(shí),。

（三）b類受獎學(xué)生需至少具備以下一個(gè)條件： 1.參加學(xué)校、社會公益活動或義工活動時(shí)間最多（該項(xiàng)每年一名）;2.見義勇為,，如申報(bào)人數(shù)過多則根據(jù)對社會所做的貢獻(xiàn)來評選最優(yōu)者（該項(xiàng)原則上每年最多兩名）;3.有特殊貢獻(xiàn)（獲得國家級競賽獎勵(lì),、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專利申請,、利用假期深入進(jìn)行社會,、市場調(diào)查或從事工商實(shí)踐活動并發(fā)表有一定深度和見解的考察報(bào)告等，該項(xiàng)與見義勇為者每年共三名,，具體指標(biāo)視情況而定,，如申請人數(shù)較多則根據(jù)獲獎等級、學(xué)習(xí)成績,、綜合測評排名等綜合考慮進(jìn)行評選）,。

（四）c類受獎教師: 要求2011全年授課課時(shí)數(shù)位于全院前列，本科教學(xué)學(xué)生評教成績排名位于全院前列,；同時(shí)符合以下條件的則優(yōu)先考慮：

1.積極參與學(xué)院安排的本科教學(xué)管理工作并按時(shí)按量完成相應(yīng)工作（如教學(xué)計(jì)劃編制,、省部國家三級教改項(xiàng)目申報(bào)等）；

2.擔(dān)任班導(dǎo)師并獲得優(yōu)秀以上評價(jià),；

3.獲得“師德標(biāo)兵”“我最敬愛的老師”等類獎項(xiàng)

三,、評審機(jī)構(gòu)

學(xué)院成立“華珠工商管理教育基金”評審委員會，對推薦申報(bào)學(xué)生和老師所提交的材料進(jìn)行評議篩選，擬定評選結(jié)果,。委員會成員如下：

名譽(yù)顧問：欒永玉 組 長：胡康

委 員：劉宛晨,、馬超群、劉澤亮,、蔡建國,、龔光明、孫紅霞,、陳曉萍,、茹娜、楊航,、周映輝,、楊軍

四、具體工作要求：

1.學(xué)院學(xué)工辦,、教務(wù)辦及時(shí)向?qū)W院本科生及教師傳達(dá)“華珠工商管理教育基金”的評選要求,，鼓勵(lì)符合條件者積極申請，并按照名額要求推薦上報(bào),。

2.各年級輔導(dǎo)員對年級提交人選進(jìn)行篩選推薦,，組織符合要求的學(xué)生填寫《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”助學(xué)金申請表》、《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎學(xué)金申請表》以及準(zhǔn)備相關(guān)證明支撐材料紙質(zhì)檔遞交學(xué)院資助助管,，并將匯總名單電子檔發(fā)楊航老師辦公自動化,。

3.學(xué)院教務(wù)辦組織符合條件的教師填寫《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎教金申請表》、并提供相關(guān)證明和支撐材料（統(tǒng)一交南校教務(wù)辦周映輝老師,，由教務(wù)辦負(fù)責(zé)核實(shí)材料,、組織評選）。

4.學(xué)生和教師上報(bào)評材料截止日期為2012年4月5日,。5.評選結(jié)果將在學(xué)院南北校區(qū)辦公樓張榜公布,，公示期為2012年4月9日至12日，如有異議者請聯(lián)系北校學(xué)工辦楊航老師（電話88684618）,、南校教務(wù)辦b棟109周映輝老師（電話88821527）.四,、上報(bào)材料 紙質(zhì)檔：

1.《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”助學(xué)金申請表》及相關(guān)證明材料（a類助學(xué)金申請學(xué)生）

2.《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎學(xué)金學(xué)金申請表》及相關(guān)證明材料（b類獎學(xué)金申請學(xué)生）

3.《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎教金申請表》及相關(guān)證明材料（c類獎教金申請教師）電子檔：

1.《2012年“華珠工商管理教育基金”學(xué)生獎、助申報(bào)人數(shù)據(jù)匯總表》

2.《2012年“華珠工商管理教育基金”教師獎申報(bào)人數(shù)據(jù)匯總表》

湖南大學(xué)工商管理學(xué)院

2012年3月30日 附件：

《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”助學(xué)金申請表》 《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎學(xué)金申請表》 《湖南大學(xué)“華珠工商管理教育基金”獎教金申請表》

《2012年“華珠工商管理教育基金”學(xué)生獎,、助申報(bào)人數(shù)據(jù)匯總表》 《2012年“華珠工商管理教育基金”教師獎申報(bào)人數(shù)據(jù)匯總表》

獎教金學(xué)生評語篇四

岳成律師事務(wù)所獎教金,、獎學(xué)金評定辦法 中國政法大學(xué)法學(xué)院岳成獎學(xué)金實(shí)施辦法

岳成律師事務(wù)所建所10周年，為回報(bào)社會,、支持法學(xué)教育事業(yè),，自2003年起岳成律師事務(wù)所在中國政法大學(xué)法學(xué)院設(shè)立“岳成律師事務(wù)所獎教金”和“岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金”。中國政法大學(xué)法學(xué)院為執(zhí)行該項(xiàng)目,，特制訂岳成律師事務(wù)所獎教金,、獎學(xué)金評定辦法,。

一、獎教金,、獎學(xué)金名額及金額

1,、岳成律師事務(wù)所獎教金名額為2名，額度 1萬元/人,。

2,、岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金名額為6名，額度 5000元/人,。

二,、評獎條件

（一）獎教金評獎條件

1、獎教金候選人限中國政法大學(xué)法學(xué)院正式在編的45周歲以下的中青年教師,；

2,、政治思想優(yōu)秀，品行良好,；

3,、堅(jiān)持在教學(xué)、思想政治教育第一線工作,，教風(fēng)端正、效果良好,；

4,、科研成果顯著，在相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有較大影響,；

5,、兼任學(xué)生班主任工作者優(yōu)先。

（二）獎學(xué)金評獎條件

1,、獎學(xué)金候選學(xué)生應(yīng)為中國政法大學(xué)法學(xué)院正式注冊的普通高等教育全日制學(xué)生,；

2、自覺遵守國家法律,、法規(guī),，模范遵守大學(xué)生守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，品行端正,，無任何違法違紀(jì)行為,；

3、候選學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、刻苦勤奮,，成績優(yōu)秀，學(xué)年度無不及格課程,，本科生英語通過國家四級以上,，研究生英語應(yīng)通過國家六級以上,；

4、同等條件下,，學(xué)生黨員,、干部、受市,、校,、院級表彰的同學(xué)優(yōu)先，積極參加社會公益活動者優(yōu)先,，家庭條件貧困者優(yōu)先,。

三、獎教金,、獎學(xué)金評選程序

（一）岳成律師事務(wù)所獎教金評選程序

中國政法大學(xué)法學(xué)院參照岳成律師事務(wù)所獎教金評獎條件,，由每個(gè)研究所、教研室推薦一名候選教師,，提交申請材料至法學(xué)院教授委員會進(jìn)行公開評審,，并將評選結(jié)果告知岳成律師事務(wù)所備查，以保證獎教金評選之公開,、公平,、公正。

（二）岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金評選程序

凡符合條件的學(xué)生均可向?qū)W院提出書面申請,，填寫岳成律師事務(wù)所獎學(xué)金申請書,，并準(zhǔn)備個(gè)人相關(guān)材料（個(gè)人情況介紹、成績單,、曾獲榮譽(yù)證明等）,；

由申請人所在班級輔導(dǎo)員、班主任或者導(dǎo)師做出書面推薦意見,，該推薦意見將作為評選的重要參考,，推薦人應(yīng)對推薦意見負(fù)責(zé)；

由申請人所在的班級的輔導(dǎo)員,、導(dǎo)師,、學(xué)生代表、班級干部組成評選小組進(jìn)行公開評議和核查,，確定初選名單報(bào)送學(xué)院獎學(xué)金評審小組,，評審小組在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上確定正式獲獎學(xué)生名單并予以

公示。

四,、獲獎學(xué)生或集體的責(zé)任與義務(wù)

1,、獲獎學(xué)生應(yīng)將獲獎之后的學(xué)年期間的學(xué)習(xí)、生活及各方面表現(xiàn)向?qū)W院作書面匯報(bào),，并由學(xué)院統(tǒng)一向獎勵(lì)資助方反饋,。

2,、獎學(xué)金僅用于與學(xué)業(yè)有關(guān)的開支及必要的生活費(fèi)用。

3,、獲獎學(xué)生有義務(wù)參加學(xué)校,、院系、社會和資助方組織的各類公益活動,。

五,、獎教金、獎學(xué)金發(fā)放

1,、本獎教金,、獎學(xué)金于每年12月學(xué)生表彰大會上頒獎；

2,、獎教金項(xiàng)目由法學(xué)院青年教師自愿報(bào)名,，由法學(xué)院教授委員會進(jìn)行評獎；評選結(jié)果每年不得重復(fù),。

3,、獎學(xué)金項(xiàng)目由學(xué)生工作辦公室差額推薦優(yōu)秀學(xué)生，法學(xué)院教授委員會進(jìn)行評獎,。

4,、獎金及獲獎證書由出席的岳成律師事務(wù)所律師代表直接頒發(fā)給獲獎人員。獎教金,、獎學(xué)金獲得者須本人出席頒獎儀式,，不得代領(lǐng)。

本辦法自2013年10月18日起執(zhí)行,。

中國政法大學(xué)法學(xué)院

2013年10月18日篇二：獎教金獲教師優(yōu)秀事跡材料

獎教金獲教師優(yōu)秀事跡材料

獎教金獲教師優(yōu)秀>事跡材料

（一）俯首躬身 傾心育人

——紡織服裝學(xué)院畢亞琴事跡材料

在參加工作的八年里，畢亞琴始終將>思想政治教育擺在首位,，積極引導(dǎo),，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，做學(xué)生思想的引路人,；她用真心關(guān)愛,，以真情呵護(hù)，讓迷途的學(xué)生知返,、讓困難學(xué)生走出人生困境,，做學(xué)生生活的貼心人；她盡職盡責(zé),，搭建平臺,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提升學(xué)生實(shí)踐能力,，做學(xué)生成長的鋪路人,；她育學(xué)共進(jìn)步,，與學(xué)生同成長，努力成為職業(yè)化,、專業(yè)化的輔導(dǎo)員,。她俯首躬身，傾心育人,，用自己的實(shí)際行動成就最美的事業(yè),。

一、為青春筑夢,，給人生護(hù)航,，做學(xué)生思想的引路人

思想政治教育是高校輔導(dǎo)員首要的工作內(nèi)容。在工作中,，畢亞琴發(fā)現(xiàn)新生在進(jìn)入大學(xué)后,，當(dāng)進(jìn)校時(shí)的那份激情和憧憬慢慢消褪時(shí)，不少的學(xué)生感到無所適從,，沒有方向和目標(biāo),，懈怠的情況漸漸的多了起來。畢亞琴意識到,，只有幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，盡早的確立人生目標(biāo),，規(guī)劃大學(xué)生涯，引導(dǎo)學(xué)生成長成才才會有的放矢,。

因此,，畢亞琴利用班會、黨校,、支部帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的基本理論知識和路線方針政策,，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，做學(xué)生思想的引路人,。為讓學(xué)生更好地認(rèn)識中國夢,指導(dǎo)學(xué)生成為中國夢的踐行者,，成為有理想有抱負(fù)的人，畢亞琴還結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)了《我的大學(xué)生涯規(guī)劃書》和《我的職業(yè)生涯規(guī)劃書》,，幫助學(xué)生積極進(jìn)行大學(xué)生涯及職業(yè)生涯規(guī)劃,，描繪人生的藍(lán)圖。這不僅讓同學(xué)們明確了大學(xué)階段的發(fā)展方向和目標(biāo),，不再迷茫和彷徨,，同時(shí)，也啟迪了他們不斷追尋自己的人生理想,，讓人人有夢,。作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃課程教師,，她參與指導(dǎo)的學(xué)生還榮獲安徽省第八屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)暨創(chuàng)業(yè)大賽安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星（銀獎）以及蕪湖市青年創(chuàng)業(yè)大賽十佳優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

二,、用真心關(guān)愛,，以真情呵護(hù)，做學(xué)生生活的貼心人

輔導(dǎo)員工作是一份需要愛心的工作,。澆花需澆根,，育人先育心,畢亞琴用愛、用心與學(xué)生進(jìn)行心理交流與情感溝通,，打開學(xué)生心靈的窗戶,，把握他們的思想動態(tài)，并及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo),。她用愛心讓沉溺網(wǎng)吧的學(xué)生浪子回頭,；讓失戀的學(xué)生重展笑顏；讓考試失利的學(xué)生重拾信心,；讓水火不容的父子家庭矛盾化干戈為玉帛??尤其對于家庭經(jīng)濟(jì)困難,、學(xué)業(yè)困難、心理問題和就業(yè)困難的學(xué)生,，通過畢亞琴的細(xì)致關(guān)懷,，讓困難學(xué)生看到了希望，走出了人生的困境,。

有位同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難,，幾度想放棄輟學(xué)，畢亞琴告訴他困難再大,，只要想辦法都能解決,。畢亞琴幫助他申請了國家助學(xué)金，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，爭取獲得校獎學(xué)金,。另外，畢亞琴注意到他性情孤僻,，不善言語交際，還經(jīng)常找他談心,，鼓勵(lì)他積極主動的與人交往,。同時(shí)，在生活上經(jīng)常向他噓寒問暖,。通過畢亞琴幾年細(xì)致的關(guān)愛,，這位同學(xué)變得積極了，而且還主動的去關(guān)心幫助其他的同學(xué)?，F(xiàn)在的他不僅收獲了美好的愛情,，也在自己夢想的大學(xué)快樂的攻讀研究生,，愛情學(xué)業(yè)兩不誤。正是因?yàn)楫厑喦偃缬H姐姐般的真情讓他看到了希望,，才有了他美好的現(xiàn)在,。八年來，像這樣的事例還有很多,。

三,、盡職盡責(zé)，搭建平臺,，做學(xué)生成長的鋪路人

輔導(dǎo)員工作是一份需要責(zé)任心的工作,。自擔(dān)任輔導(dǎo)員工作起，畢亞琴就感覺到自己 肩上責(zé)任重大,。怎樣才能真正成為這三,、四百學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友？怎樣才能有效的提升自己在教書育人工作中的貢獻(xiàn)度,？

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力就是畢亞琴結(jié)合工作實(shí)際思考凝練出的答案,。因此她注重規(guī)劃教育,，抓班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過不懈的學(xué)風(fēng)建設(shè),，所帶的班級學(xué)生在各項(xiàng)>創(chuàng)先爭優(yōu)中取得了好成績：先后15個(gè)班次獲得校標(biāo)兵班級,、校先進(jìn)班級、校軍訓(xùn)先進(jìn)排,、校先進(jìn)團(tuán)支部和校示范團(tuán)支部稱號,。4人獲得國家獎學(xué)金。獲得校級獎學(xué)金和企業(yè)獎學(xué)金的人數(shù)更是不甚枚舉,。

與此同時(shí),，她十分注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。她所帶的學(xué)生獲得發(fā)明及實(shí)用新型專利20余項(xiàng),，在各類創(chuàng)意創(chuàng)新和科技競賽中獲得國家級的獎項(xiàng)20余人次，獲得省級獎項(xiàng)的30余人次,。在就業(yè)工作上,，她重點(diǎn)加強(qiáng)擇業(yè)觀教育，積極拓展就業(yè)渠道,，所帶畢業(yè)班曾一次性就業(yè)率高達(dá)99.3%.四,、育學(xué)共進(jìn)步，與學(xué)生一起行走在成長的道路上

輔導(dǎo)員工作是一份需要不斷學(xué)習(xí)的工作。90后大學(xué)生思維活躍,、求知欲強(qiáng),、視野開闊、興趣廣泛,。如何更好地指導(dǎo)學(xué)生,、與學(xué)生對話與交流，這對畢亞琴來說是一種工作的需要,，同時(shí)也是促使她不斷前進(jìn)的動力,。為此，她主動的去思考,、去學(xué)習(xí)新事物,、了解新情況，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，改善自身的知識結(jié)構(gòu),。她積極參加教育部輔導(dǎo)員>培訓(xùn)班和學(xué)校舉辦的培訓(xùn)會議，平常積極探索利用學(xué)生喜愛的新媒體開展工作,。近年來,，她主持的《中美大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的比較研究》獲得校2014度黨建與思想政治工作研究課題評比二等獎，主持的《思想政治教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用研究》獲得2014年安徽工程大學(xué)青年基金項(xiàng)目立項(xiàng),，參與申報(bào)的《大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育名師工作室》獲2014年安徽省高等教育振興計(jì)劃弘揚(yáng)核心價(jià)值觀名師工作室（輔導(dǎo)員名師工作室）項(xiàng)目立項(xiàng),。她還參與了2014年度輔導(dǎo)員基地人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目《大學(xué)生黨員教育活動品牌培育研究》等。她認(rèn)真思考,，不斷探索,，努力朝著職業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員前進(jìn),，與學(xué)生共同成長,。

經(jīng)過不斷的努力和進(jìn)取，畢亞琴也贏來了一些榮譽(yù),，收獲了果實(shí),，工作八年里，先后被評為校學(xué)生軍訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)員,、優(yōu)秀黨校>班主任,、優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀德育工作者,、教師學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡十佳獲得者,、就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人；獲得校青年教師基本功大賽一等獎,、新生輔導(dǎo)員主題班會一等獎、安徽省輔導(dǎo)員職業(yè)技能競賽特別榮譽(yù)獎,、第二屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽優(yōu)秀獎,、安徽省高校輔導(dǎo)員年度人物等,。

作為一名青年教師，他努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，讓學(xué)生從學(xué)校這片沃土中汲取更多的能量。在實(shí)際工作中,，他注意優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力,，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情況,、新問題；同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問題,。

在教學(xué)方面曾獲得了校青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎、三等獎各1次,，獲得校教學(xué)優(yōu)秀獎三等獎2次,，并在2014年獲得安徽省教壇新秀稱號。在科研方面,，以第一作者身份在二類以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，其中sci檢索7篇。主持國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目與國家自然科學(xué)基金天元基金項(xiàng)目各1項(xiàng),，主持安徽省自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目與安徽省優(yōu)秀青年基金重點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng),，參加國家自然科學(xué)基金與安徽省基金項(xiàng)目多項(xiàng)。

獎教金獲教師優(yōu)秀事跡材料

（二）程大學(xué)建筑>工程學(xué)院給排水教研室主任,。任職期間,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極參與專業(yè)建設(shè),，工作踏實(shí),，2012、2013,、2014年連續(xù)三年考核為優(yōu)秀,，于2015年獲得安徽省教壇新秀稱號，并成為安徽工程大學(xué)學(xué)術(shù)骨干,，教學(xué)與科研得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的進(jìn)一步檢驗(yàn),。

一、嚴(yán)以修身、苦學(xué)不怠,，積極響應(yīng)黨的號召 思想道德水平方面,，張明老師熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念,，提升道德境界,，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味,，自覺抵制歪風(fēng)邪氣,，用認(rèn)真的教學(xué)與科研實(shí)際行動，踐行>科學(xué)發(fā)展觀等重要思想理論,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。作為主要參與人,，積極參與安徽工程大學(xué)學(xué)習(xí)宣傳貫徹>十八大精神項(xiàng)目,，負(fù)責(zé)給排水專業(yè)如何開展生態(tài)文明建設(shè)研究，完成了項(xiàng)目調(diào)研和培養(yǎng)方案修訂工作,。

二,、扎實(shí)謀事、勤學(xué)不綴,，做學(xué)生的好老師

張明老師忠誠黨的教育事業(yè),，不斷提高>師德和業(yè)務(wù)水平，言傳身教,，公平公正,，清正廉潔，以高尚的師德師風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、較高的學(xué)術(shù)水平教育和感染學(xué)生。不斷摸索專業(yè)教育規(guī)律,，積極投身專業(yè)教育改革,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，特別注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,，全面提高了專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué),、科研等本職工作中做出了突出的成績,。目前主持國家自然科學(xué)基金1項(xiàng),，3項(xiàng)省部級科研項(xiàng)目，發(fā)表多篇專業(yè)類學(xué)術(shù)論文,。

三,、做老實(shí)人、干老實(shí)事,，互幫互助共同成長

用自己的模范行動樹立了良好的師德師風(fēng)，在各方面成為學(xué)生的表率,，努力踐行德高為師,、身正為范的行為宗旨，在學(xué)生和教職工中受到大家的肯定,。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，關(guān)愛學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù),，積極幫助解決學(xué)生關(guān)心,、關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，受到學(xué)生的一致好評,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活以及將來的工作缺少一個(gè)正確的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,，各種不良習(xí)慣隨之而來。張明老師在得知這個(gè)情況后,，多次與他們聊天,，幫助他們重新樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)的意義,，即通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程,，提高自身的思想水平、學(xué)習(xí)能力,、與人交往水平等,，為將來在社會上貢獻(xiàn)自身做好準(zhǔn)備。

尊重學(xué)生人格,，在課堂教學(xué),、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)和>畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié),，注意挖掘教育素材,，把思想教育滲透于教學(xué)過程之中,。在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，告訴他們設(shè)計(jì)時(shí)遇到問題是正常的，提煉問題和解決問題就是學(xué)習(xí)的過程,，不能只滿足于問題的答案,，更應(yīng)重視解決問題的過程。解決問題時(shí),，需要大膽假設(shè)幾種方案,，小心求證，無法定奪哪種可能性時(shí),，再向同學(xué)和老師求教,。多數(shù)學(xué)生反映，按張老師的方法,，一般情況下,，80%的問題自己就解決了，真正理解了什么是主動學(xué)習(xí),。篇三：留學(xué)基金管理委員會_ibm獎教金

編號：□□□□－□□□□

（編號由國家留學(xué)基金管理委員會秘書處統(tǒng)一填寫）

國家留學(xué)基金管理委員會-ibm 獎教金申請表

申請人姓名：

單 位： 申請時(shí)間：

國家留學(xué)基金管理委員會

2015年 1 填 寫 說 明

一,、本表一式兩份，須打印填寫,。原件,、復(fù)印件各一份。兩份材料均報(bào)送國家留學(xué)基金管理委員會,。

三,、ibm獎教金是為獎勵(lì)在課程建設(shè)、認(rèn)證培訓(xùn),、研究開發(fā),、學(xué)術(shù)出版、參與活動等方面有突出成績的教師（獎勵(lì)金額10000元人民幣/人）,?！粽n程建設(shè)包括將ibm 相關(guān)軟件技術(shù)融入必修課、選修課或教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境中,，開設(shè)符合ibm要求的課程

◆認(rèn)證培訓(xùn)包括從2013年7月開始至2015年5月的所有認(rèn)證培訓(xùn)課程,。◆研究開發(fā)包括在市級以上研發(fā)項(xiàng)目中應(yīng)用ibm產(chǎn)品和技術(shù)或在學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)中大量使用ibm產(chǎn)品和技術(shù),?！魧W(xué)術(shù)出版包括發(fā)表涉及ibm 軟件技術(shù)的學(xué)術(shù)文章、參與編寫ibm技術(shù)的講義或教材,、參與ibm公司組織編寫的教材等,?！魠⑴c活動包括組織涉及ibm技術(shù)的校內(nèi)it學(xué)術(shù)活動、參與ibm公司組織的各類活動及大賽或在活動中提交成果（應(yīng)用模型或文章等）,。

四,、填選擇項(xiàng)時(shí)，請?jiān)凇啊酢眱?nèi)打“×”,。填寫不下可另附紙說明,。

五、國家留學(xué)基金管理委員會將組織有關(guān)專家進(jìn)行評審,，并確定最終獲獎名單,。對填寫內(nèi)容含糊不清，手續(xù)不全和不符合要求的申請表,，不予受理。2 3 4 篇四：福大學(xué)14-22-關(guān)于做好2015年福州大學(xué)“廈航獎學(xué)金”,、“廈航獎教金”評選工作的通知(1)福大學(xué)?2015?20號

關(guān)于做好2015年福州大學(xué)“廈航獎學(xué)金”,、“廈航獎教金”評選工作的通知

各學(xué)院，有關(guān)單位：

為了做好2015年“廈航獎學(xué)金”,、“廈航獎教金”的評選工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、廈航獎學(xué)金

（一）獎勵(lì)對象及標(biāo)準(zhǔn) 1.獎勵(lì)對象：具有福州大學(xué)正式學(xué)籍的全日制在校在讀本科生及研究生,，今年評選50名,，其中校團(tuán)委推薦10名“十佳大學(xué)生”，其它各單位推薦上報(bào)名額不超過去年,。2.獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：每生獎勵(lì)4000元,。-1-

（二）評選條件

1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法,，具有良好的思想修養(yǎng)和高尚的道德情操,。2.在校期間未受過任何紀(jì)律處分。3.品學(xué)兼優(yōu),、刻苦學(xué)習(xí),，成績優(yōu)良，參評當(dāng)年綜合測評成績在本專業(yè)名列前茅,，同等條件下,，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先考慮。4.積極參加社會實(shí)踐和志愿服務(wù)活動,，熱心環(huán)保公益活動,。5.學(xué)術(shù)思想活躍，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,，參評當(dāng)年在學(xué)科競賽,、科技競賽,、科研創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出。6.原則上同一學(xué)年不能獲得兩個(gè)及以上大額（單項(xiàng)4000元及以上）專項(xiàng)獎助學(xué)金,。

（三）評選程序 2.單位初評,。各單位結(jié)合學(xué)校下達(dá)的名額指標(biāo)進(jìn)行初評，提出本單位推薦學(xué)生名單,，報(bào)至學(xué)生資助管理中心,。3.廈航獎教學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報(bào)名單進(jìn)行差額評選，公示無異議后報(bào)送廈門航空有限公司審批,。

二,、廈航獎教金

（一）獎勵(lì)對象及標(biāo)準(zhǔn) 1.獎勵(lì)對象：全職在福州大學(xué)教學(xué)、科研和學(xué)生管理等崗位一線工作三年以上的教職工,，每年獎勵(lì)30名,，其中經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院-2-4名、機(jī)械工程及自動化學(xué)院3名,、學(xué)生政工干部6名,，其它每個(gè)單位可推薦1～2名。2.獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：每名獎勵(lì)5000元,。

（二）評選條件 1.熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅(jiān)定正確的政治方向,，遵紀(jì)守法,，道德品質(zhì)良好；

2.熱愛學(xué)生,，品行端正,，以身作則，為人師表,，具有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,； 3.熱愛本職工作，工作勤奮,，業(yè)績突出,； 4.有與本職工作相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和科研成果，特別是能夠?qū)W(xué)科前沿知識和科研成果融入到本職工作實(shí)踐中,；

5.同等條件下,，獲得省級及以上榮譽(yù)稱號者優(yōu)先。

（三）評選程序 1.個(gè)人申請,。符合條件的個(gè)人均可向所在單位提出申請,，并提交《福州大學(xué)廈航獎教金申請表》，并附有關(guān)業(yè)績的證明材料,。2.單位初評,。各學(xué)院,、各單位結(jié)合實(shí)際情況，根據(jù)評審條件,，推薦1-2名教師按排名先后順序報(bào)至學(xué)生資助管理中心,。3.廈航獎教學(xué)金評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報(bào)名單進(jìn)行差額評選，公示無異議后報(bào)送廈門航空有限公司審批,。

三,、評選原則 1.廈航獎學(xué)金、廈航獎教金每學(xué)年評選一次,，在評選的過程中,堅(jiān)持公開,、公平、公正的原則, 嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守評審程序,采取自下而上,、上下結(jié)合的方式進(jìn)行,。申請的學(xué)生、教師應(yīng)

實(shí)事求是地按照要求認(rèn)真填寫申請表中的各項(xiàng)內(nèi)容,對弄虛作假者,一經(jīng)查實(shí),取消評獎資格,。

2.評選中要注重申報(bào)人的思想政治素質(zhì),，全面衡量申報(bào)人的各方面表現(xiàn)，擇優(yōu)評選,。

四、材料報(bào)送

請各學(xué)院于4月17日前將紙質(zhì)版的《福州大學(xué)廈航獎學(xué)金申請表》,、《福州大學(xué)廈航獎教金申請表》,、《福州大學(xué)廈航獎學(xué)金匯總表》、《福州大學(xué)廈航獎教金匯總表》報(bào)送至行政北樓東309學(xué)生資助管理中心,，匯總表電子版發(fā)送至xszzglzx@,。

附件：1.福州大學(xué)廈航獎學(xué)金申請表 2.福州大學(xué)廈航獎教金申請表 3.福州大學(xué)廈航獎學(xué)金匯總表 4.福州大學(xué)廈航獎教金匯總表

5.福州大學(xué)廈航獎學(xué)金初審?fù)扑]名額分配表

福 州 大 學(xué) 2015年4月7日-4-附件1 福州大學(xué)廈航獎學(xué)金申請表-5-篇五：浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金 獎學(xué)金評審條例

浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金 獎學(xué)金評審條例(2010年修訂）

“桑麻基金會獎教金獎學(xué)金”由桑麻基金會設(shè)立，用以支持中國紡織工業(yè)人才的培養(yǎng),。桑麻基金會獎教金獎學(xué)金對于激勵(lì)我校廣大教職員工獻(xiàn)身紡織事業(yè),，鼓勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才有很大的推動作用,。為了做好該項(xiàng)獎教獎學(xué)金的評審工作,，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本條例,。

一,、獎勵(lì)對象 1．桑麻基金會獎教金原則上在我校紡織教學(xué)、科研崗位上工作的教師和教學(xué)管理人員中評選,。

2．桑麻基金會獎學(xué)金的獎勵(lì)范圍如下：

二,、評審條件

（一）獎教金評審條件

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國,，敬業(yè)愛崗,忠誠于黨的教育事業(yè),，獻(xiàn)身紡織教育,、科技工作，在當(dāng)年度的工作考核中,獲得優(yōu)秀等級并符合下列條件之一者： 1．教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)工作量飽滿,，教書育人，教學(xué)效果好,，積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究工作,。2．積極開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動，在近兩年的科學(xué)研究和論文發(fā)表方面取得優(yōu)異成績,。3．管理育人,，服務(wù)育人，工作實(shí)績顯著,。

（二）獎學(xué)金評審條件：

1．熱愛祖國,，關(guān)心集體，尊敬師長,，遵紀(jì)守法,，在校期間未受過任何處分。2．品行優(yōu)良,，熱愛紡織事業(yè),，熱愛專業(yè)。3．學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)良,，英語四級分?jǐn)?shù)在425分以上（藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生達(dá)到英語三級合格標(biāo)準(zhǔn)），達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。4．獲一等獎除符合以上條件外,，須獲得校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀團(tuán)干”或“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號,，且綜合測評成績在本專業(yè)或?qū)I(yè)方向前15%。對于符合以上條件且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生優(yōu)先考慮,。5．獲特等獎除符合以上條件外,，還須符合以下三個(gè)條件中的其中一項(xiàng)：①在省部級及以上級別的學(xué)科競賽中獲獎；②國家二級及以上級別學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文,；③獲得省部級“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”；④在其它方面有特殊貢獻(xiàn),。

三,、獎金及名額

1．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金金額為6000元/人，名額由桑麻基金會決定。2．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金總金額由桑麻基金會確定,具體獎金級別見下表： 3．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金獲獎人數(shù)在獎金總額內(nèi)視具體情況確定,。

四,、評選程序

（一）獎教金評選程序 1．根據(jù)桑麻基金會獎教金評選條件，采取組織推薦或本人申請的辦法,，由所在黨總支（直支）在評選對象范圍內(nèi)進(jìn)行評議,、推薦。2．經(jīng)學(xué)校桑麻基金會獎教金評審委員會評審,、校黨委會審定,，審定結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5天。

3．將擬定獲獎名單和材料報(bào)桑麻基金會管理委員會審批,。4．舉行表彰大會,，頒發(fā)獲獎證書和獎教金。

（二）獎學(xué)金評選程序 1．根據(jù)桑麻基金會獎學(xué)金評選條件,，由學(xué)生本人向所在學(xué)院提出書面申請,，經(jīng)學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審核后向校學(xué)生處申報(bào)。2．校學(xué)生處初審后,，遞交桑麻基金會獎學(xué)金評審委員會進(jìn)行審定,，審定結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5天。3．公布獲獎學(xué)生名單,，并向香港桑麻基金會提供獲獎學(xué)生的名單和簡要情況以及評選工作總結(jié),。

4．舉行表彰大會，頒發(fā)獲獎證書和獎學(xué)金,。

五,、管理機(jī)構(gòu)

香港桑麻基金會、浙江理工大學(xué)共同組成浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金管理委員會和評審委員會,，管理委員會研究決定使用原則及方針,，評審和日常管理工作主要由浙江理工大學(xué)負(fù)責(zé),，其中獎教金和獎學(xué)金的日常管理分別由人事處和學(xué)生處負(fù)責(zé),。1．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教、獎學(xué)金管理委員會名單 顧 問：季國標(biāo) 主 任：梁 善

副主任：裘松良 王羽盛

委 員：陳建勇 金瑾如 程 剛 沈滿洪 李 菲 畢國典 2．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金評審委員會名單 主 任：沈滿洪

副主任：陳建勇 程 剛 李 菲

委 員：呂 松 杜蘭曉 嚴(yán)丹萍 陳文興 陳文華 汪進(jìn)

前 陸愛華

胡天生 胡 瑩 姚 珺 徐 罕 徐定華 喻擎蒼 葛建綱 3．浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎學(xué)金評審委員會名單 主 任：程 剛 副主任：陳建勇

委 員：胡天生 陸愛華 熊 杰 徐定華 張文才 杜蘭曉 徐穎云 黃兆林 王劍俊

六,、附則

本條例自2010年9月1日開始執(zhí)行,，由浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教金評審委員會、獎學(xué)金評審委員會負(fù)責(zé)解釋,，原《浙江理工大學(xué)桑麻基金會獎教獎學(xué)金評審條例》同時(shí)廢止,。