無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿分享經(jīng)驗(yàn)篇一

1,、慎重地寫(xiě)好《家長(zhǎng)會(huì)講演稿》,，并交本班另一名主課教師及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，待提出意見(jiàn)修改后定稿,。這樣做是為了防止說(shuō)錯(cuò)話和說(shuō)話的隨意性,。

2、收集匯編有關(guān)資料,，開(kāi)會(huì)時(shí)發(fā)放到每一位學(xué)生家長(zhǎng)手中,。這些資料有: ①《光榮榜》(本班各方面的先進(jìn)典型),； ②《學(xué)生本期(期中或期末)考試成績(jī)匯總表》； ③《學(xué)生在校德育考核一覽表》,； ④《家長(zhǎng)意見(jiàn)單》(會(huì)上發(fā),，會(huì)后收，用于征求意見(jiàn)),。

3,、挑選兩名“教子有方，效果顯著”的優(yōu)生家長(zhǎng),，做好會(huì)上“經(jīng)驗(yàn)交流”的發(fā)言準(zhǔn)備,。

4、印發(fā)《邀請(qǐng)書(shū)》,，于會(huì)前三天發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)手中,。我覺(jué)得印發(fā)《邀請(qǐng)書(shū)》與口頭通知在禮節(jié)上不一樣，家長(zhǎng)對(duì)待的態(tài)度也不一樣,。

5,、認(rèn)真布置會(huì)場(chǎng): ①寫(xiě)好會(huì)標(biāo)；②安排好家長(zhǎng)座次,；③發(fā)放有關(guān)資料和學(xué)生語(yǔ)數(shù)作業(yè)本,；④設(shè)立“三臺(tái)”——“家長(zhǎng)入會(huì)簽到臺(tái)”(派班長(zhǎng)負(fù)責(zé))、“班務(wù)日志閱覽臺(tái)”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽臺(tái)”,；⑤選派兩名精明強(qiáng)干的學(xué)生干部當(dāng)“接待員”，幫家長(zhǎng)找座位,。^^會(huì)議程序 ①向家長(zhǎng)介紹入會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該班任課教師 ②由班主任向家長(zhǎng)講開(kāi)會(huì)的指導(dǎo)思想,，匯報(bào)學(xué)生各方面的情況和班級(jí)的基本情況(含取得的主要成績(jī)、存在的問(wèn)題),，建議及要求,； ③由該班任課教師介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況； ④由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話,； ⑤優(yōu)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,； ⑥家長(zhǎng)自由發(fā)言； ⑦會(huì)議總結(jié)(通報(bào)今天家長(zhǎng)到會(huì)情況),； ⑧散會(huì),。^^會(huì)后工作

1、收集《家長(zhǎng)意見(jiàn)單》,，并進(jìn)行歸類整理,，裝訂成冊(cè)。

2、整改措施:涉及到學(xué)校的意見(jiàn)及時(shí)書(shū)面向?qū)W校反映,；涉及到班級(jí)和老師工作方面的意見(jiàn),，本著“有則改之，無(wú)則加勉,，下不為例”的原則采納,；對(duì)有關(guān)贊揚(yáng)肯定老師的話，則應(yīng)把它作為前進(jìn)的動(dòng)力,。

3,、對(duì)因故未到會(huì)的家長(zhǎng)，則分別與其取得聯(lián)系——能來(lái)的帶信請(qǐng)到學(xué)校來(lái)談,，不能來(lái)的則登門逐一拜訪,，將有關(guān)情況及時(shí)溝通。隨州實(shí)小王福遠(yuǎn) 有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的更多信息請(qǐng)瀏覽“班主任”會(huì)議類專題

由于學(xué)生的家庭,、社會(huì)影響和個(gè)人的經(jīng)歷的不同,，所以，在學(xué)習(xí),、能力,、性格、愛(ài)好,、行為習(xí)慣以及品德等方面,，均表現(xiàn)出各種差異。班主任如何根據(jù)他們的這些特點(diǎn),，采取有針對(duì)性的方法,，培養(yǎng)他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,，為國(guó)家培養(yǎng)出合格人才,，這是班主任工作的重點(diǎn)。

一,、提高工作能力,，增強(qiáng)責(zé)任感

在學(xué)生心目中，班主任是真理的化身,，行動(dòng)的楷模。班主任的一言一行,、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。所以，班主任必須對(duì)自己所從事的工作的意義有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，用自己的優(yōu)良品德、文明行為和淵博的知識(shí)去影響教育學(xué)生,。在班級(jí)工作中,，要做到言而有信，說(shuō)到做到,。這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的信任度,，樹(shù)立了威信，也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤,。班主任要和各任課教師配合,，通過(guò)聽(tīng)課、抽查作業(yè),、詢問(wèn)等方式掌握學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。在有條件的情況下，班主任還應(yīng)該掌握其它１—２門學(xué)科知識(shí)和教學(xué)進(jìn)度,，以便了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級(jí)整體情況,。

二、帶好一個(gè)有凝聚力的班委會(huì)

班委會(huì)是班級(jí)管理和班風(fēng)建設(shè)的核心,，是班主任的得力助手,。班委會(huì)成員應(yīng)該是班級(jí)中思想作風(fēng)好、學(xué)習(xí)成績(jī)較好,、熱心為同學(xué)服務(wù),、工作能力較強(qiáng)、有一定特長(zhǎng)的同學(xué)組成,。在班主任指導(dǎo)下,，帶領(lǐng)全班同學(xué)，完成各項(xiàng)任務(wù),。班委會(huì)是班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作的得力助手和表率,，應(yīng)在學(xué)生中反復(fù)醞釀，民主產(chǎn)生,。班委會(huì)一經(jīng)確定,，班主任要積極做好班級(jí)干部的后盾，培養(yǎng)提高他們的實(shí)際工作能力,，嚴(yán)格要求,，大膽使用，發(fā)揮他們的積極性,，讓他們?cè)趯?shí)

際工作中得到鍛煉,。

三,、制定切實(shí)可行的規(guī)章制度

合理的制度可以保證學(xué)校教育的必要秩序，使學(xué)生按照一定的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體生活習(xí)慣有著重要意義,。在制定制度時(shí)，首先由班主任,、班委會(huì)拿出初步意見(jiàn),，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，采用民主集中的方法制定出來(lái),。這樣,，制定出的制度才有約束力。有了合理的制度,，不等于就有了好的效果,，班主任要對(duì)執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查，通過(guò)民主生活會(huì)等形式,，發(fā)動(dòng)學(xué)生提出意見(jiàn)和建議,，讓學(xué)生都來(lái)參與，共同遵守,。不斷修改完善制度,，使其更加科學(xué)和實(shí)際。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，人人為班級(jí)工作做貢獻(xiàn),，要隨著實(shí)際生活的變化和學(xué)生紀(jì)律水平的提高，逐步修改和補(bǔ)充,。

四,、定期開(kāi)好班會(huì)

根據(jù)班級(jí)工作進(jìn)程，定期開(kāi)好班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作心中有數(shù),。在召開(kāi)班會(huì)前，由班委會(huì)擬定班會(huì)內(nèi)容,，小結(jié)上段工作,，做出下段工作要求。在會(huì)議上要突出重點(diǎn)問(wèn)題和普遍性的問(wèn)題,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)的新情況,，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，不斷提出帶有鼓舞學(xué)生士氣的目標(biāo)和任務(wù),，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,、緊迫感，同時(shí),，班主任要經(jīng)常注意班里的輿論傾向,，有意識(shí)的把輿論引向正確的方向。對(duì)一些不良傾向和言行,，要及時(shí)引導(dǎo)和制止,，組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)論，運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,，逐步形成良好的班風(fēng),。

五、經(jīng)常開(kāi)展文體活動(dòng)

文體活動(dòng)對(duì)于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康是個(gè)不可缺少的重要條件,。通過(guò)文體活動(dòng),，能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷，進(jìn)取精神和遵守紀(jì)律的品質(zhì),，豐富學(xué)生的各方面修養(yǎng),。同時(shí)，還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，學(xué)生參與文體活動(dòng)的過(guò)程,，也是培養(yǎng)良好班風(fēng)的過(guò)程。班主任應(yīng)有目的的參加班級(jí)的文體活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，了解學(xué)生思想情況，及時(shí)解決,。

六,、全面協(xié)調(diào)關(guān)系

班主任要關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常深入班級(jí)和活動(dòng)中,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)生干部之間存在的矛盾,。對(duì)他們之間的矛盾,，應(yīng)具體分析、查找原因,，展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng),，消除隔閡，互相尊重,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。班主任肩負(fù)著培養(yǎng)人、教育人的重任,，工作質(zhì)量直接影響學(xué)生的全面發(fā)展,。要不斷總結(jié)和汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作方法，為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻(xiàn),！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿分享經(jīng)驗(yàn)篇二

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摘要：家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁和紐帶,，也是學(xué)校更好地了解學(xué)生的重要途徑，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng) 班主任工作 溝通 學(xué)生成長(zhǎng)

我們每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)上班主任和家長(zhǎng)可以“零距離接觸”,。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)給老師各項(xiàng)能力直接打分的時(shí)候，其成功與否將直接影響到班主任在家長(zhǎng)心目中的形象,。一次成功的家長(zhǎng)會(huì),，不僅能促進(jìn)班主任與家長(zhǎng)很好地溝通，而且“家校合力”將對(duì)老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用,，其重要性不言而喻,。那么，怎樣才能成功地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，建立和諧的家校關(guān)系呢?我認(rèn)為應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

一,、思想上“重視”

因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的重要性，再加上平時(shí)與家長(zhǎng)接觸比較少,，所以,，很多班主任容易緊張。其實(shí),，緊張對(duì)于開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)“有百害而無(wú)一利”,。所以，當(dāng)你面對(duì)教室里一張張陌生的面孔,，面對(duì)一臉虔誠(chéng)地望著你的家長(zhǎng)而感到緊張時(shí),，請(qǐng)告訴自己：學(xué)生家長(zhǎng)是我的朋友，是我的助手,，是我尊敬的客人,，沒(méi)什么可緊張的。然后深深地吸一口氣,，帶著主人的微笑和熱情,，開(kāi)始你的演講吧!

班主任在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候應(yīng)該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標(biāo),，那就是孩子——他們的兒女,，你的學(xué)生!家長(zhǎng)們無(wú)疑將會(huì)是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴,。能運(yùn)用好這種關(guān)系,，那么你的班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生的教育都會(huì)取得實(shí)質(zhì)性的突破!所以，消除緊張心理,，與家長(zhǎng)平等地交流,、對(duì)話,，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長(zhǎng)會(huì)成功的首要條件,。

二,、策略上“細(xì)致”

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，教師的自信是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的,。我們應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)術(shù)上重視，做到以下幾點(diǎn)：

1．準(zhǔn)備充分

首先,，在家長(zhǎng)會(huì)籌備階段,，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的情況，比如家長(zhǎng)的文化程度,、工作性質(zhì)等,，考慮怎樣講話才能引起家長(zhǎng)的共鳴，這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢,。

其次,，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述你的工作思路和教育理念，讓家長(zhǎng)認(rèn)同你,，接受你的工作方法,，然后把開(kāi)學(xué)至今的班級(jí)情況、孩子們的表現(xiàn)做一個(gè)大致的匯報(bào),。這些都要寫(xiě)出詳細(xì)的發(fā)言稿,，講的時(shí)候最好能夠脫口而出，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：你的班主任工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，有能力的,，為這次家長(zhǎng)會(huì)花了很多心思。把孩子交給這樣的老師,，放心!有的班主任覺(jué)得自己的工作只是一些繁瑣的小事情,，用不著向家長(zhǎng)喋喋不休地匯報(bào)。這樣想就錯(cuò)了,，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的工作內(nèi)容未必十分了解,，因此我們要充分利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)與家長(zhǎng)交流的好機(jī)會(huì)，盡量讓家長(zhǎng)了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié),，調(diào)動(dòng)他們配合我們工作的積極性,。只有準(zhǔn)備充分了，你才能夠更自信地走上講臺(tái),，面對(duì)家長(zhǎng),。

2．內(nèi)容豐富

家長(zhǎng)會(huì)上不僅要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的成績(jī)，更應(yīng)該提醒家長(zhǎng)重視孩子的身心健康,，包括孩子品德言行的進(jìn)步,、綜合素質(zhì)的提高等等,。所

以，會(huì)上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本,、考試成績(jī),，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲,，讓家長(zhǎng)們感受到孩子們的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，疏忽了孩子的心理需求,，班主任?yīng)該把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)更多的還是喜歡聽(tīng)有關(guān)孩子的具體故事,，而不是空洞的說(shuō)教和指責(zé)。所以,，班主任平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié),，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。你所說(shuō)的越是有根有據(jù),、真實(shí)可信,，家長(zhǎng)就越愛(ài)聽(tīng)，你在家長(zhǎng)心目中的威信自然而然就提高了!總之,，在鮮明的主題下,，班主任安排家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該豐富。

3．形式多樣

雖然每個(gè)學(xué)期才開(kāi)1～2次家長(zhǎng)會(huì),，但是從孩子小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到畢業(yè),，加起來(lái)就不少了。每次家長(zhǎng)會(huì)如果都是一個(gè)模式,，家長(zhǎng)會(huì)煩,，會(huì)不重視。因此,，你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下,，不要拘泥于一種。比如,，采用座談會(huì)的形式,，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離,；再比如,，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說(shuō)服力,；還可以請(qǐng)孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的心聲,，或者給家長(zhǎng)寫(xiě)信，請(qǐng)家長(zhǎng)回信,，架起溝通的橋梁??不同形式的家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶,，也會(huì)成為下一次相聚的期待!

4．當(dāng)眾表?yè)P(yáng)

不僅孩子喜歡表?yè)P(yáng),，成人也喜歡表?yè)P(yáng)。所以,，班主任不要吝嗇表?yè)P(yáng),，不要不好意思表?yè)P(yáng)比你年長(zhǎng)的家長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)會(huì)起到引領(lǐng)方向的作用,。

有一位班主任在一次家長(zhǎng)會(huì)上看到一位家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)在走廊里大聲接電話。等那位家長(zhǎng)坐好后,，他說(shuō)：“人家都說(shuō)我們這個(gè)班的孩子乖巧,、守紀(jì)律，其實(shí)不是我教得好,，而是你們家長(zhǎng)的素質(zhì)好,。家長(zhǎng)的今天就是孩子的明天。所以,，我覺(jué)得,，我們班的家長(zhǎng)是一群高素質(zhì)的家長(zhǎng)，非常感謝大家如此專注地聽(tīng)我發(fā)言??”一時(shí)間,，很多家長(zhǎng)都把手機(jī)鈴聲調(diào)成了震動(dòng),，有的甚至關(guān)機(jī)了。這樣既避免了尷尬,，又營(yíng)造了良好的會(huì)場(chǎng)氛圍,。

再比如，有的家長(zhǎng)不關(guān)心子女,，老師可以通過(guò)表?yè)P(yáng)一些模范家長(zhǎng)的做法,，讓他們從中受到啟發(fā)。

另外,，在家長(zhǎng)會(huì)上大力表?yè)P(yáng)孩子所取得的榮譽(yù),，也是十分重要的。這時(shí)候,，被表?yè)P(yáng)孩子的家長(zhǎng)是最自豪的,。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，所以每個(gè)孩子都要有受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),。表?yè)P(yáng)孩子就是表?yè)P(yáng)家長(zhǎng),，讓每個(gè)家長(zhǎng)都得到表?yè)P(yáng),，有的甚至登臺(tái)代表孩子領(lǐng)獎(jiǎng)，這樣的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)還怕參加嗎?還怕來(lái)學(xué)校和老師交流嗎?

三,、從情感上貼近

家長(zhǎng)當(dāng)然是愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的,，但是你要讓他們感覺(jué)到你的愛(ài)并不比他們少,，甚至超過(guò)他們。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心,，比如孩子身上有許多家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，你可以一一指出；有些家長(zhǎng)不知道的孩子的心事,，你可以透露給他們,。這樣，班主任從感情上和家長(zhǎng)更貼近了,，家長(zhǎng)自然也就會(huì)和你掏心窩子說(shuō)話了,。當(dāng)然，這是建立在日常班級(jí)管理中你對(duì)孩子深入了解的基礎(chǔ)上,。從某

種意義上來(lái)講,，和家長(zhǎng)感情貼近了，教育往往會(huì)達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界,，取得事半功倍的效果,。

四、從技巧中升華

作為班主任,，不要避諱自己工作的吃力,，更不要忘記適時(shí)地告訴家長(zhǎng)自己的努力。有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任在一次家長(zhǎng)會(huì)上是這樣結(jié)束他的發(fā)言的：“為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言稿,，我寫(xiě)到了今天凌晨2點(diǎn),。寫(xiě)好了，我把已熟睡的先生推醒了,，讀給他聽(tīng),。他嘲諷我說(shuō)，又不是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，何必這么較真呢,。我說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲,，因?yàn)槲宜f(shuō)的每一句話都要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，都要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)!”他的這次自我推銷無(wú)疑是成功的，贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲，更贏得了他們?nèi)蘸蟮淖鹬亍?/p>

班主任的工作是繁瑣的,，要取得家長(zhǎng)的理解和支持,，有時(shí)候我們不妨采用一點(diǎn)技巧，這并不妨礙我們的真誠(chéng)!

如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

（一）家長(zhǎng)會(huì)的“四有”

1,、有看的眼睛是人的第一感覺(jué)器官,，有道是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”,。首先,，要有一個(gè)好的環(huán)境給家長(zhǎng)看。教室要整潔,，窗戶要哦明亮,，桌子、板凳要縱橫一條線,，這是最起碼的要求,。最好擺一束鮮花，在黑板上書(shū)寫(xiě)“歡迎家長(zhǎng)”等字樣,。這樣的環(huán)境布置給家長(zhǎng)以清爽,、明快、親近之感,。第二,，辦好黑板報(bào)或墻報(bào),，最好還有手抄報(bào),，要求每生至少一篇，內(nèi)容是歌頌,、贊美自己的父母,。文章要求有真事、真情,、真感,，要凸顯文學(xué)性。在父母眼中,，自己的兒女最乖,，最乖的兒女贊美自己，哪有不感興趣的,？這一招不僅能彌合和加深父母和學(xué)生之間的感情,，而且也讓學(xué)生受到了教育，家長(zhǎng)也自會(huì)感激班主任的良苦用心,。第三,，要求學(xué)生將自己最得意的作業(yè)本和測(cè)試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長(zhǎng)翻閱。這一招，家長(zhǎng)就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，也自會(huì)促使學(xué)生認(rèn)真作業(yè),。第四，每位學(xué)生給自己家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,，內(nèi)容以學(xué)習(xí),、參加各種活動(dòng)的情況和考試成績(jī)回報(bào)為主，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開(kāi)口說(shuō)而適宜筆頭交流的問(wèn)題等等,。如此,，家長(zhǎng)就很有看頭了，家長(zhǎng)會(huì)也就成功了一大半,。

2,、有聽(tīng)的這是大家都會(huì)的，這里不必多說(shuō)?，F(xiàn)在的問(wèn)題是,，家長(zhǎng)不是沒(méi)有聽(tīng)的，而是聽(tīng)得太多了,，都聽(tīng)煩聽(tīng)膩了,，以至于有的家長(zhǎng)都害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。孩子從讀幼兒園可是,，家長(zhǎng)就開(kāi)始“聽(tīng)”了,，一直“聽(tīng)”到初中、高中,。有些學(xué)校,，校長(zhǎng)講了主任講，主任講了班主任講,，一講就是幾個(gè)小時(shí),，一聽(tīng)就是大半天，怎么不讓家長(zhǎng)害怕呢,？因此,，家長(zhǎng)會(huì)上，班主任還是“少說(shuō)為佳”,。沒(méi)有必要說(shuō)的堅(jiān)決不說(shuō),，可說(shuō)可不說(shuō)的一般不說(shuō)，非說(shuō)不可的,，也要提前做好準(zhǔn)備,，最好形成文字，像一篇文章——演講稿的風(fēng)格最好,。至少也要打一個(gè)腹稿,，條理清楚，邏輯嚴(yán)密,，有的放矢,。班主任少說(shuō)，是為了騰出時(shí)間讓家長(zhǎng)說(shuō)。

3.有說(shuō)的給家長(zhǎng)以說(shuō)話的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)有被尊重的感覺(jué)，家長(zhǎng)內(nèi)心里是很高興的,，盡管有些家長(zhǎng)會(huì)表面“拒絕”。當(dāng)然家長(zhǎng)說(shuō)什么,，什么時(shí)候說(shuō),，說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間，以什么方式說(shuō),，班主任應(yīng)當(dāng)適當(dāng)控制,。讓家長(zhǎng)說(shuō)什么好呢，家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流為最好,。其次,，讓家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的建議或意見(jiàn),，或家長(zhǎng)們的一些想法也是可以的,。班主任可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)，以改進(jìn)自己的工作,。山外有山,，樓外有樓，黃土下面就是金,。有許多在家教方面非常出色且有成效的家長(zhǎng),，他們生動(dòng)的家教經(jīng)驗(yàn)，不僅班主任能受到深深的感染和教育,，其他家長(zhǎng)也覺(jué)得受益匪淺,。

4.有想的和家長(zhǎng)個(gè)別談話,，要講究一點(diǎn)藝術(shù),，要有一點(diǎn)“人權(quán)”意識(shí)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要“放大”,，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)要“縮小”,，多贊揚(yáng)、少批評(píng),。更不要隨意向家長(zhǎng)“告狀”,，一般不要把學(xué)生的“隱私”告訴家長(zhǎng)。告狀的班主任會(huì)失去學(xué)生的信任,，次數(shù)多了,，家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為你無(wú)能,。記住：千萬(wàn)不要把對(duì)方的孩子說(shuō)道一無(wú)是處,。在家長(zhǎng)的眼中,，自己的孩子總是最乖的，你別看有點(diǎn)家長(zhǎng)自己說(shuō)自己的孩子這不好那不好,，但他（她）說(shuō)是可以的,，你說(shuō)就不可以。你最好說(shuō),，“這孩子沒(méi)有你說(shuō)的那么差”,，“他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的”云云，那家長(zhǎng)立刻會(huì)高興得眉飛色舞,，會(huì)覺(jué)得你班主任“真是高水平”,。這就是讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有信心、有希望,、有想頭,。

“四有”是對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的總要求。具體到某一次家長(zhǎng)會(huì),，也不是一定要面面俱到,，更不能“四有”平起平坐，而應(yīng)該視其具體情況,，有的放矢,，有所側(cè)重，有所變化,，有所創(chuàng)新,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿分享經(jīng)驗(yàn)篇三

二年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

趙欣 尊敬的家長(zhǎng)朋友: 大家好！首先,，我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。下面我就我向家長(zhǎng)說(shuō)一下我們學(xué)校的情況和學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況：

一 學(xué)校的情況

洙泗小學(xué)現(xiàn)有在編教師90人，其中小學(xué)82人,，省特級(jí)教師1名,，省優(yōu)秀教師1名,，省優(yōu)秀教育工作者1名，市杏壇名師2名,，市縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手30余人,，市縣優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員20余人?，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè),，近1900名學(xué)生。辦學(xué)以來(lái),，學(xué)校秉承“厚德新人,，止于至善”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃,，高起點(diǎn)辦學(xué),，高水平管理，高質(zhì)量育人,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，確立了“培優(yōu)生 礪名師 創(chuàng)名?！鞭k學(xué)愿景,。

學(xué)校讓學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，每年設(shè)立了讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、綜合實(shí)踐活動(dòng)節(jié),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正確帶領(lǐng)下,，在全體教職工辛勤耕耘和各位家長(zhǎng)的配合下，我校師生綜合素養(yǎng)得以較快提升,，各方面均取得優(yōu)異成績(jī),。

學(xué)校先后被評(píng)為：“山東省規(guī)范化學(xué)校”“山東省教學(xué)示范學(xué)?！薄吧綎|省語(yǔ)言文字示范學(xué)?！薄吧綎|省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“山東省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)?！薄皾?jì)寧市規(guī)范化學(xué)?！薄皾?jì)寧市教學(xué)工作示范學(xué)校” “泗水縣教育工作先進(jìn)單位”“泗水縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”等近60余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

二 學(xué)校的規(guī)章制度,，每個(gè)星期一升旗儀式,，孩子必須穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾,； 2 學(xué)生有事情事先請(qǐng)假,，盡量避免孩子缺課，不要給孩子留下上不上學(xué)可以隨便的印象,。

3上學(xué)期間不要讓孩子帶任何零食,、玩具和錢。

接送地點(diǎn)：南邊的接送點(diǎn)為小橋南側(cè),，北邊的接送點(diǎn)為學(xué)校北大門,，在接送我們的時(shí)段，請(qǐng)將所有車輛一律停放在南北接送點(diǎn)之外,，不能在接送點(diǎn)之內(nèi)等候,。嚴(yán)禁車輛在校門口掉頭行駛。接送時(shí)間：早晨7:30開(kāi)校門,，中午11：30放學(xué),；下午 1：30開(kāi)校門，4:40放學(xué),。請(qǐng)家長(zhǎng)提前5—10分鐘自覺(jué)在指定地點(diǎn)接送孩子,，不要提前或拖后，以免留下安全隱患,。（不能過(guò)早把孩子送到校門口）為了使道路暢通,，保證孩子的安全，學(xué)校要求不光學(xué)生不買校門前這條路上的東西,，家長(zhǎng)更應(yīng)該給孩子做個(gè)榜樣,，也不在這條路上買任何東西。校園安全：課間禁止孩子在校園內(nèi),、樓道內(nèi),、教室內(nèi)追逐打鬧，不做有危險(xiǎn)的游戲,。禁止孩子攜帶小刀等危險(xiǎn)物品進(jìn)校,。上下樓梯不擁堵、不順?lè)鍪窒禄?。中午在校就餐的孩子,，戶外活?dòng)時(shí)間不打鬧，聽(tīng)從值班老師安排,。

三 學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況

我們班的孩子,，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和校園生活，孩子們形成了良好的班風(fēng),，有很強(qiáng)的凝聚力,，是一個(gè)積極向上的班集體,。任課教師責(zé)任心都很強(qiáng)，我們共同管理班級(jí),，使班級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展,。但我們也要看到班級(jí)中存在的一些問(wèn)題：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2周的時(shí)間了，到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)上課不專心聽(tīng)課,、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，好的開(kāi)始是成功的一半,。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，盡早讓孩子改掉不足,，好好學(xué)習(xí)。

四 怎樣學(xué)好語(yǔ)文

我先談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)孩子“聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)”的能力,。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,，也包括認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,，要說(shuō)出精彩的話來(lái)。除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都讀課外書(shū),，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來(lái),，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書(shū),，課外知識(shí)很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時(shí)間,，假如你也喜歡讀書(shū),，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于“寫(xiě)”,，首先要注意寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到一拳、一尺,、一寸,。至于寫(xiě)話，對(duì)孩子的要求是能將一幅畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),，并寫(xiě)出來(lái),，不寫(xiě)錯(cuò)別字，停頓正確,。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。

（課件）讓孩子從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文,。孩子第一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況如何,，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),，我們班中語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫(xiě)得相當(dāng)認(rèn)真。字寫(xiě)得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī),、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子去掌握，因此,，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)。其實(shí),，作為家長(zhǎng),，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫(huà),，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),。或者你要檢查的更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他聽(tīng)寫(xiě)詞字詞。

二年級(jí)寫(xiě)話為三年級(jí)作文做好基礎(chǔ),，課堂上我也十分注重孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng),，要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的。要提高寫(xiě)話能力,，我們作為家長(zhǎng)可以做好以下幾件事情,。一是給學(xué)生提供閱讀推薦書(shū)目中的書(shū)。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書(shū),，和孩子一起聊他們看的書(shū),，這樣,，他們閱讀的興趣會(huì)更濃,。多讀書(shū)，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富,，而且還能使人具有獨(dú)特的見(jiàn)解,。可以這樣說(shuō)，凡是寫(xiě)話寫(xiě)得好的同學(xué),，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書(shū)中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫(xiě)作的方法,，可以積累一些寫(xiě)作的素材。語(yǔ)文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化,，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去,，日積月累，孩子的差距就拉開(kāi)了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),，而讀書(shū)贏得的是一世,。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好寫(xiě)話，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái),。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的寫(xiě)話才有內(nèi)容可寫(xiě)。

五 在家庭教育方面的建議

（課件）

1,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。

3,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。

4,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣。和老師的教育保持一致,，步調(diào)協(xié)調(diào)才能教育好孩子。

（課件）我希望家長(zhǎng)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！

下面給家長(zhǎng)朋友們支幾招供大家參考：（課件）招數(shù)一,，有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率,，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果,。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足,，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果,，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心,，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，在面對(duì)考試時(shí),，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望,，不能有好的出息,，結(jié)果可想而知。

招數(shù)二,，家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題,，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí),，就懶得理孩子了,。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要,。此外,，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致,，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果,。

招數(shù)三，無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣,、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，都必須是可以操作的,。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么,。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃,，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿,。

招數(shù)四,，真正憐惜孩子的家長(zhǎng),，一定允許孩子有失誤的時(shí)候,，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),，即使孩子考砸了,，他也會(huì)主動(dòng)告訴你,，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂,。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威,，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由,。

招數(shù)五,，愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ),。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性,，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的,。相反,，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制,、甚至歧視態(tài)度,，往往會(huì)扼殺了孩子的 聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好,。

我們做家長(zhǎng)的要多陪陪孩子,。其實(shí),我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。（課件）希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期中或期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程！在假期,、周六,、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書(shū),，少看電視,，盡量不上網(wǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。具體可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標(biāo),、提前預(yù)習(xí),、完成作業(yè),、及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、每天讀書(shū),、樂(lè)于練筆,。

總之，我希望各位家長(zhǎng)關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,。（課件）孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！再次感謝您的支持,！謝謝大家,！

六 經(jīng)驗(yàn)交流

我們也看到了我們班有些家長(zhǎng)，在教育孩子上很用心,，他們的孩子在各方面也表現(xiàn)得比較出色,。由于時(shí)間關(guān)系，今天請(qǐng)了三位家長(zhǎng),，三位同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上比較出色,，而且閱讀面比較廣，各方面都獲得了很好的發(fā)展,。下面我們先歡迎xxx家長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)交流,，讓我們一起來(lái)分享他的教育經(jīng)驗(yàn)。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿分享經(jīng)驗(yàn)篇四

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿怎樣好讀書(shū)

在生活中,，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢,？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿怎樣好讀書(shū),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!我叫xxxx,，是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒(méi)有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣,，成績(jī)不理想，我們不泄氣,，也不氣餒,，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，必須會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

我們期望爸爸媽媽能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái)。

其次,，介紹一下我的狀況,。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來(lái)的新生，剛來(lái)時(shí),，有些忐忑,，不明白這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問(wèn)我開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái),，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽,，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。我想,，從某方面來(lái)說(shuō),，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō),，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功,。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵(lì)!

最后,，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體狀況不同,，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同,。我覺(jué)得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)計(jì)劃,。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí),，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘,。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí),，還要靈活運(yùn)用,，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身狀況往深拓展,，到達(dá)更上一層樓的效果,。

期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響,，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì)考,。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處,，練習(xí)題做得不夠多,，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解,，導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想,。透過(guò)和同學(xué)們的認(rèn)真反思，大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過(guò),，先做背誦,，但不是死記硬背，重在理解,，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的'練習(xí),，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí),，徹底掌握,。相信堅(jiān)持下去，我們必須會(huì)取得好成績(jī),。

爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

各位叔叔、阿姨：

下午好,。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個(gè)成功者,，而我卻是一個(gè)失敗者,，至少我這樣認(rèn)為，因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī),，還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,，都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。

作為一個(gè)失敗者,，這站在這里思錯(cuò)改過(guò),，在剛天學(xué)時(shí)我給自己定下了一個(gè)奮斗目標(biāo)，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo),。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講,、多思考,、勤練習(xí)，跟著老師的思路走,。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識(shí)之外，就是學(xué)生要有充沛的精力,，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時(shí)間,，不宜開(kāi)夜車。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗，也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫不過(guò)分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的,，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的一看,，所以就沒(méi)有做,，這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一，不知其二,，對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳。而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好,，對(duì)知識(shí)掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,，有人督促，但不可過(guò)勝,。應(yīng)因人而異,，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí),，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松,。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,，他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母,、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我講話完畢,，寫(xiě)的太匆忙,?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是高二(8)班班長(zhǎng)xxxxxx,。

首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長(zhǎng)在這里發(fā)言,，并代表全體高二同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!

和大多數(shù)同學(xué)一樣,，xxxx年的夏季,，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)得很快,，不知不覺(jué)中,，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里,，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)寬敞,、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活,。借這次機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的高二同學(xué)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)我們這些天來(lái)的總體感受!

從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),，女生不得燙發(fā)染發(fā),，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服,、打扮上的時(shí)間,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力,。無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變,，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了,，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對(duì)自己就更有信心,，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了,。

現(xiàn)在每周,，早上到晚上，一天十余節(jié)課,，若是在初中,，這是我們無(wú)法想象的。一開(kāi)始，我們也不適應(yīng),，也抱怨過(guò),，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌,，工作井然有序,，毫無(wú)怨言;校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條,。我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)它,。早自習(xí)，校園里到處書(shū)聲朗朗;平時(shí)上課,，老師們精心地備課,，我們也認(rèn)真聽(tīng)講;晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè),。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,，雖然很累但卻感覺(jué)很充實(shí)。

另外,，在這次的月考中,，我們以優(yōu)異的成績(jī)成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績(jī),，與老師的培養(yǎng),，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長(zhǎng)的辛勤付出,，密不可分,。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù),，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我相信,，在老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下,，明年的高考,，我們定會(huì)金榜題名?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會(huì)無(wú)悔于高中,，無(wú)悔于自己的付出。走出高考考場(chǎng)之時(shí)個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收,、喜悅與成功的季節(jié)!

愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?

謝謝!

尊敬的老師,，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我叫xx,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,，這里有老師的幽默,，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，但是也有動(dòng)力，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班!

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái),，聊一下我的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)至今,，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的。

就說(shuō)我個(gè)人吧,，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái),，看到成績(jī)我捶胸頓足,，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟(jì)于事,。反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)。

另外從這一點(diǎn)就可以看到,，要想取得好的成績(jī),，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待,，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),，讓弱勢(shì)科目不弱，你才會(huì)有個(gè)好名次!

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jī)還算讓我滿意,。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面，我看的書(shū)比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。

每天無(wú)論作業(yè)多少,，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書(shū),，這已經(jīng)成了習(xí)慣。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了,，但高興的是寒假來(lái)了,，就可以暢快的閱讀了。

其實(shí)對(duì)我而言,，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差,，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來(lái)!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí)!

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情，我相信自己,，也相信管好自己就能飛!

下學(xué)期,，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn),。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,，(鞠一躬,，謝謝您!面向老師)老師,，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們,，愛(ài)護(hù)著我們，鼓勵(lì)著我們,，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期，我們會(huì)更加努力,，不會(huì)讓您失望的!作為班干部,，我會(huì)以身作則，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!

還有我要謝謝我的媽媽,，謝謝各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作,，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào)(鞠躬)!

再一次謝謝各位(鞠躬)!

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我叫xxxx,，來(lái)自xxxx,，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享,。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我今年剛從老家過(guò)來(lái),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課,，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科,，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò),，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就,、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們xxxx班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,，謝謝大家!