作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
復(fù)韻母教案 復(fù)韻母的備課教學(xué)方法篇一
南昌縣八一中學(xué) 劉宗平
通過近階段的國培學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí),，更明確教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性,。并多次參加各級(jí)教研活動(dòng)，如何構(gòu)建高效課堂,？怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，什么樣的設(shè)計(jì)更能提高課堂教學(xué)的有效性？現(xiàn)將學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴思考作一小結(jié),。
一,、教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題
1、只憑多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。形成了一套老的教學(xué)模式，以老師講解為主,，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),，這樣的課既便老師講得再精彩，也只能說授課教師講得好,，不能說學(xué)生學(xué)得好,。
2、講練結(jié)合的設(shè)計(jì)本無可厚非,，但有時(shí)講得過多,，練得較少；有時(shí)認(rèn)為課堂上訓(xùn)練得多,，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)多,，這樣的設(shè)計(jì)就是成功的。現(xiàn)在想來,，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),，使學(xué)生完全按照教師的教學(xué)思路進(jìn)行聽課、學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)被剝奪了,。
3,、從過去的教學(xué)計(jì)對(duì)語文課標(biāo)研究不夠，對(duì)學(xué)情分析不夠,，重知識(shí)的傳授而輕過程與方法,，對(duì)教學(xué)反思不夠。
二,、教學(xué)設(shè)計(jì)的新思路
1,、作好學(xué)情分析，以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,，讓他們真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)?，教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的精神。
2,、完善教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),，突出語文課的特征，靈活恰當(dāng)選擇教學(xué)方式,，重視語文教學(xué)信息資源和教學(xué)媒體的利用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，體現(xiàn)重視對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3,、做好教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,。努力實(shí)現(xiàn)“從經(jīng)驗(yàn)性到規(guī)律性的跨越”。課前反思：學(xué)生的學(xué)情,？目標(biāo)定位是否合理,？教學(xué)設(shè)計(jì)是否有助于教學(xué)目標(biāo)的完成？課中反思：教學(xué)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生反應(yīng)不積極,，師生之間爭議等,，預(yù)想不到的問題，根據(jù)學(xué)生的反饋信息,，對(duì)自己的教學(xué)重新審視,，重新觀察，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)不同學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，反思“為什么,，如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，采取怎樣的策略和措施”，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，使課堂變得有序且高效,。課后反思：我的教學(xué)高效嗎？哪些地方還可以進(jìn)一步改進(jìn),？我從中學(xué)到了什么,？這樣反思成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有利于今后的教學(xué)設(shè)計(jì),，也有利于自己的不斷成長。
國培給了我一個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我收獲很大,，我將不斷學(xué)習(xí)新理念，不斷反思教學(xué),，不斷學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。
復(fù)韻母教案 復(fù)韻母的備課教學(xué)方法篇二
怎樣進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)
一節(jié)課的質(zhì)量有多種因素組成,，其中主要由教師和學(xué)生兩個(gè)方面影響因素,。
教師方面：關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。具體來說,，有以下幾個(gè)方面。
1,、教材處理：備課認(rèn)真,，教學(xué)明確，中心突出,，講述正確,。
2、教學(xué)方法：貫徹啟發(fā)性原則,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展智力,，教會(huì)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3,、教學(xué)語言：準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，富有感情,，邏輯嚴(yán)密,，提綱挈領(lǐng)，條理清晰,，有的放矢,。
4、教態(tài)：儀表端莊,，舉止從容,，親切和藹。
5,、思想教育：教書育人,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想教育。
學(xué)生方面：一堂好課必須以學(xué)生為中心,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，學(xué)生是課堂的主體，關(guān)鍵在于學(xué)生能學(xué)到什么,。具體來說，有以下幾點(diǎn),。
1,、學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，有創(chuàng)新意識(shí),，敢于發(fā)表自己的見解和提出問題,。
2、學(xué)生在課堂上有多邊的,，多樣的豐富的信息反饋,。具有良好的合作和良性的競爭環(huán)境。
3,、學(xué)生具有適度能緊張性和愉悅感,。能夠自控和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒。對(duì)于后繼的學(xué)習(xí)更有信心,，渴望下一節(jié)課的來臨,。
一節(jié)好課能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教師正確指引下,，在獲得基礎(chǔ)知識(shí),、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。形成正確的價(jià)值觀,?；具_(dá)到以上兩方面標(biāo)準(zhǔn)才稱得上一節(jié)好課,。
怎樣進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)
一,、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想。首先把課堂教學(xué)效果與教學(xué)改革目標(biāo)統(tǒng)一起來,。
二、教學(xué)評(píng)價(jià)焦點(diǎn)：學(xué)生狀態(tài)
評(píng)價(jià)者與教師在課堂觀察中應(yīng)有共同的焦點(diǎn)-----學(xué)生的狀態(tài),。任何好的教學(xué)效果都必須通過調(diào)控學(xué)生的狀態(tài)來實(shí)現(xiàn)的,。
觀察學(xué)生的狀態(tài)有五個(gè)維度：
1、學(xué)生的參與狀態(tài),。
2、學(xué)生的思維狀態(tài),。
3,、學(xué)生的情緒狀態(tài)。
4,、學(xué)生的渴望狀態(tài),。
5、良好的合作關(guān)系
三,、教師的教學(xué)行為
教師教學(xué)行為有五個(gè)觀察維度：
1,、教師的組織能力:包括教材組織能力、語言組織能力,、教學(xué)活動(dòng)的組織能力,。
2、注意中心：是否把自己放在學(xué)生身上,。
3,、教學(xué)機(jī)智
4、教學(xué)態(tài)度
5,、教學(xué)境界
四,、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自主評(píng)價(jià)相結(jié)合
現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)主張讓學(xué)生成為教學(xué)評(píng)價(jià)的積極參與者，增進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)的參與程度,，激發(fā)創(chuàng)造和自我評(píng)價(jià)功能,。學(xué)生采用自評(píng)和互評(píng)方式，讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中獲得自我發(fā)展,。采用教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自主評(píng)價(jià)相結(jié)合更有利于學(xué)生的發(fā)展,。
五、不僅注重總結(jié)性評(píng)價(jià),，而且重視形成性評(píng)價(jià)
傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)是在教學(xué)后進(jìn)行的，是靜態(tài)操作方式,。不利于將評(píng)價(jià)與教學(xué)過程結(jié)合起來,。忽略對(duì)學(xué)生思考能力和問題解決能力的考查。現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)注重形成性評(píng)價(jià),，這種評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的,，它是教學(xué)過程的有機(jī)組成部分。通過實(shí)行形成性評(píng)價(jià),，教學(xué)信息得到及時(shí)反饋,，教學(xué)活動(dòng)得到及時(shí)調(diào)節(jié)和改進(jìn)，教學(xué)效果得到及時(shí)強(qiáng)化和矯正,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量。
復(fù)韻母教案 復(fù)韻母的備課教學(xué)方法篇三
免費(fèi),？宅在家學(xué)英語,？怎么報(bào)名,？
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怎樣進(jìn)行英語語法教學(xué),？
前面談了很多的英語教學(xué)方法,，那么，怎樣進(jìn)行英語語法教學(xué)呢,？這個(gè)和英語詞匯教學(xué),、寫作教學(xué)有什么區(qū)別呢？
依我這個(gè)半路出家的人看來,，不管用什么方法學(xué)英語語法,，進(jìn)而學(xué)英語語言，一是要有整體語感,；二是要學(xué)會(huì)歸納和演繹,，由此及彼；三是要借助對(duì)母語的了解,，琢磨漢語和英語的異同之處,，轉(zhuǎn)而進(jìn)行兩種語言之間的由此及彼。比如：學(xué)了wish的賓語可以用不定式,，可以推理出名詞wish的定語,、表語也有可能是不定式。是還是不是,？一查詞典便知,。漢語的“討論”一詞用動(dòng)詞短語作賓語，中間一般要加個(gè)wh-詞,，如能說“討論如何學(xué)習(xí)英語”,，不能說“討論學(xué)習(xí)英語”。
英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢,？英語中類似的詞是否是同樣情況呢？花點(diǎn)時(shí)間就解決問題,。
對(duì)語言的分析能力,，實(shí)際上以對(duì)語言的整體語感為基礎(chǔ)的,，更是以對(duì)語言完整的整體語感為目的的,。說到底,，語言不就是規(guī)律和例外的組合嗎？,！兩三年積累下來，你就是語法高手,。
英語語法書很多，學(xué)習(xí)英語語法的方法也不少。學(xué)好一樣?xùn)|西，本沒有絕對(duì)好的方法,。號(hào)稱包治洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩,，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式,。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，通過電話英語、視頻英語與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語口語水平,，提供英語口語培訓(xùn),，成人英語培訓(xùn)，商務(wù)英語培訓(xùn),，企業(yè)英語培訓(xùn)等課程。
免費(fèi)？宅在家學(xué)英語？怎么報(bào)名,？
百病的醫(yī)生,，要么是庸醫(yī),，要么是騙子,。事實(shí)上,，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,，結(jié)合一些在線英語培訓(xùn)網(wǎng)站上的資料,，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法,。
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