總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

美術(shù)科組工作總結(jié)博客 藝術(shù)科組工作總結(jié)篇一

一,、不斷提高科組自身素質(zhì)。

二,、在課堂教學(xué)中認(rèn)真鉆研，不斷改革,，勇于創(chuàng)新,。

在教學(xué)上,，我科組老師依照教學(xué)大綱精神進(jìn)行深入研究，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),，并注意處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,；在傳授雙基,，培養(yǎng)能力的過程中，加強(qiáng)思想政治品德教育,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感,、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,，以美引善,，以美育德，體現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向,。在美術(shù)課堂教學(xué)中,，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn),，根據(jù)課型特點(diǎn),，采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事,、比賽,、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂,，使學(xué)生在“看看,、想想、畫畫,、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識(shí)和技能,，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作,。

三,、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng),，培育美術(shù)尖子,。

我們科組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,，組織他們?cè)诘诙n堂中進(jìn)行培養(yǎng),。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，啟發(fā)他們觀察生活,，熱愛生活,，關(guān)心親人,，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時(shí)事,；鼓勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見,、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來,。學(xué)生經(jīng)過加強(qiáng)訓(xùn)練后,，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活,，構(gòu)思新穎,，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷,，表現(xiàn)大膽,，極具兒童趣味，能在參加各種美術(shù)比賽時(shí)獲得好成績(jī)：

四、科組老師團(tuán)結(jié)一致,，兢兢業(yè)業(yè)搞好校內(nèi)工作,。

在學(xué)校布置的各項(xiàng)工作中，我們科組老師做到團(tuán)結(jié)一致,，合理分工,，加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù),。

五,、我們組的老師還十分注重自身教學(xué)水平的提高和教育能力的培養(yǎng)，經(jīng)常出外觀看畫展,，聽講座,、聽課，回來后互相交流心得,，收獲良多,。業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作一些作品，依此提高自身專業(yè)水平,。

美術(shù)科組工作總結(jié)博客 藝術(shù)科組工作總結(jié)篇二

美術(shù)科組工作總結(jié)

在這一學(xué)期里,，我科組全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課,，又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷提高美術(shù)組自身素質(zhì),。

實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,，熱愛本職工作，做到為人師表,、嚴(yán)于治教,。老師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，不僅對(duì)學(xué)生授以知識(shí),，更注意以美育人，陶冶性情,；并利用美術(shù)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó),，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校,，熱愛師長(zhǎng),，熱愛生活，熱愛大自然的教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。

二、在課堂教學(xué)中認(rèn)真鉆研,，不斷改革,，勇于創(chuàng)新。

在教學(xué)上,，我科組老師依照教學(xué)大綱精神進(jìn)行深入研究,，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，并注意處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系；在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中,，加強(qiáng)思想政治品德教育,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,，以美引善，以美育德,，體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向

三,、本組老師團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)搞好校內(nèi)工作,。

在學(xué)校布置的各項(xiàng)工作中,，我們科組老師做到團(tuán)結(jié)一致，合理分工,，加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)地完成任務(wù),。本學(xué)期完成了教學(xué)樓櫥窗布展任務(wù),。認(rèn)真評(píng)議了本組老師上的研究課。組織本組教師去龍溪鄉(xiāng)采風(fēng)工作,。

美術(shù)科組工作總結(jié)博客 藝術(shù)科組工作總結(jié)篇三

美術(shù)組工作總結(jié)

本學(xué)期我們美術(shù)組在上級(jí)教育部門以及學(xué)校,、教導(dǎo)處的重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本的教育教學(xué)任務(wù),。能認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育方針,，以提高教師職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，加大教育科研力度,，提高自身業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我校本學(xué)期舉辦第九屆科技藝術(shù)節(jié)的實(shí)際工作,，開展了多種豐富多彩的美術(shù)系列活動(dòng),，對(duì)學(xué)校的美育工作起到了好的促進(jìn)作用。主要工作如下：

教學(xué)方面：我們美術(shù)科組的老師認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的關(guān)系,。努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,，在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。在貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生輕松活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在課堂上,，加強(qiáng)教師現(xiàn)場(chǎng)的示范,，并充分利用展示圖片，美術(shù)作品及幻燈等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),。充分把游戲引入課堂,，把游戲作為教學(xué)的一種重要形式，大大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂的氣氛,。學(xué)生的美術(shù)成績(jī)有明顯的提高。

第二課堂及各項(xiàng)比賽方面：

本學(xué)年,，在郭校長(zhǎng)的重視和關(guān)心,、劉校長(zhǎng)及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有的教學(xué)條件,，發(fā)揮各位老師的專長(zhǎng),，有計(jì)劃、有目的開展第二課堂活動(dòng),。主要工作如下：

1.第二課堂活動(dòng)做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師,。如兒童畫組由王梓怡老師負(fù)責(zé),，國(guó)畫組由寧?kù)o老師負(fù)責(zé)，版畫組由羅丹老師負(fù)責(zé),，書法組由張文科老師負(fù)責(zé),。

2.各興趣小組堅(jiān)持開展多種形式的課外美術(shù)、書法活動(dòng),，美術(shù),、書法老師還經(jīng)常利用課余休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。每組訓(xùn)練的時(shí)間定在每周下午4：40分至5：20分,。

3.組織參賽：本學(xué)期,，我校先后組織學(xué)生參加了廣東省第二屆青少年書法大賽、廣東省首屆少兒美術(shù)作品大賽,、寶安區(qū)迎新春師生書畫作

品展,、第二十三屆科幻繪畫作品展等多次比賽,，在老師認(rèn)真，耐心輔導(dǎo)下,，學(xué)生創(chuàng)作水平,，作品的質(zhì)量有了很大的提高。在廣東省第二屆青少年書法大賽中,，我校的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī),，我校被評(píng)為廣東省書法教育名校，我校的書法教學(xué)特色受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許,。

藝術(shù)節(jié)工作：在學(xué)校第九屆科技藝術(shù)節(jié)中,，我們美術(shù)組確定了詳實(shí)可行的方案，活動(dòng)程序,、日程安排,，使每項(xiàng)工作都井然有序的進(jìn)行。師生書畫攝影作品展共展出師生作品120多幅,，不管是作品質(zhì)量還是數(shù)量都較前屆有所提高,，這和美術(shù)書法老師平時(shí)的教學(xué)和輔導(dǎo)是密不可分的。大型書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽更是獲得了社會(huì)各界和師生們的好評(píng),，140名小書畫家在現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作書法和繪畫作品達(dá)200多幅,，眾多的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，為孩子加油鼓勁,，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了很多感人的鏡頭,。班際之間的書畫展也是爭(zhēng)相斗艷,，班里的墻報(bào)成了同學(xué)們競(jìng)相展示藝術(shù)才華的陣地,，看著自己的作品展出，同學(xué)們心中激動(dòng)又自豪,。

其它工作：我們美術(shù)組的老師,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，積極為學(xué)校的校園宣傳布置工作,，如：書寫歡迎牌，張貼宣傳畫,、更新櫥窗,、檢查墻報(bào),、書寫?yīng)劆畹仁聞?wù)。我們美術(shù)組的老師還經(jīng)常協(xié)助各科任教師作好各類公開課比賽的課前準(zhǔn)備工作等,。

所有這些,，我們美術(shù)組的教師，都是為了學(xué)校,，都是為了教育,，都是為了學(xué)校美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持我們的美術(shù)教育教學(xué)工作，使學(xué)校的美術(shù)書法特色做大做強(qiáng),。

美術(shù)組張大篤二○○八年元月三日

美術(shù)科組工作總結(jié)博客 藝術(shù)科組工作總結(jié)篇四

美術(shù)學(xué)科組德育工作總結(jié)

美術(shù)學(xué)科組德育工作總結(jié)

美術(shù)教學(xué)中德育滲透,，就是將德育本身的因素與美術(shù)學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德,。

一,、善于挖掘美術(shù)教材中的德育素材，滲透思想品德

蘇霍姆林斯基說：“世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的,。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈,?！痹谛W(xué)數(shù)學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的

德育因素，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí),，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，就能把德育教育貫穿于知識(shí)的教學(xué)中,。這就是一個(gè)進(jìn)行德育滲透的好材料,，我抓住這一素材，教育學(xué)生：中國(guó)申奧成功了,，這是我們中國(guó)人期盼了多年的夢(mèng)想,，今天終于如愿以償了，我們身為中國(guó)人,，應(yīng)該為自己的國(guó)家而驕傲,，為成功而欣喜。通過這樣的情景,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。俗話說：水不激不躍，人不激不奮,，一旦主體將崇高理想和眼前的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，他們的興趣是長(zhǎng)久的，其間發(fā)揮的潛能更是不可估量的,。

二,、善于結(jié)合教學(xué)過程，滲透思想品德教育,。

美術(shù)課不同于思想品德課,，也不是少先隊(duì)活動(dòng)課,，它有其自身的特點(diǎn)，不能夠整節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德,、說理教育,，只能結(jié)合教學(xué)過程抓住有德育因素的一詞一句，一題一例,，一圖一表,，進(jìn)行滲透。另外我還采用小組相互合作,、相互

探究學(xué)習(xí)法,，通過小組合作、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生明白這樣一個(gè)道理：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，要意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

三、結(jié)合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

美術(shù)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。對(duì)于小學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練,，使學(xué)生形成對(duì)待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，獨(dú)立思考，勇于克服困難的精神,，敢于正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,，正確、積極地引導(dǎo),，從一點(diǎn)一滴抓起,，既注意循序漸進(jìn)，又貫穿始終,。

總之,，一個(gè)全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌

握豐富的知識(shí)，又應(yīng)具備高尚的人格,，這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn),。美術(shù)教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù)，所以在教學(xué)中,，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。

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學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)

學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)2007-12-07 22:36:22第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)(2)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國(guó)蓬勃展開。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架,，從全新的角度提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心,，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生,、注重個(gè)性發(fā)展,、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),、參與美術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等嶄新的美術(shù)教育理念,。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,，我們科組老師努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路,，進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與

學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，確立現(xiàn)代教學(xué)觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，不斷提高自身素質(zhì)

新課標(biāo)明確指出,，美術(shù)學(xué)科是人文學(xué)科的核心之一，本身就凝聚著濃郁的人文精神,。人的理想,、愿望,、情感、意志,、價(jià)值,、道德、尊嚴(yán),、個(gè)性,、教養(yǎng)、生存狀態(tài),、智慧,、美、愛,、自由等人文特征都內(nèi)蘊(yùn)于不同歷史,、不同國(guó)度的藝術(shù)家所創(chuàng)作的美術(shù)作品中。我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),，積極開展教研活動(dòng),，保證每周一次科組活動(dòng)時(shí)間，有考勤制度,，記錄活動(dòng)中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,；訂閱了《中國(guó)美術(shù)教育》、《油畫》,、《中國(guó)美術(shù)》等雜志,，以開闊視野、了解信息,；我們還積極參與市教研室,、學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，本學(xué)期我們科組老師分別到湖北,、廣州、深圳等地進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),。通過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課、參觀畫展,、參加比賽等活動(dòng),，吸取

有益的經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足,，提高自身水平,，以形成和發(fā)展自己的人文意識(shí),，豐富自身的人文素養(yǎng)。

二,、開展素質(zhì)教育,，努力探索教法，積極開展形式多樣的美術(shù)課外活動(dòng),。

根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中對(duì)美術(shù)教育的要求,，即以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力,，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。我們把這些指導(dǎo)思想通過消化吸收,，運(yùn)用到日常教學(xué)工作中,。

1.注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)方法上,，不僅拋棄那種“老師作范畫,，學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予學(xué)生在課程中體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,、感悟,、理解的

機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,、體現(xiàn)美的教育,。

在課堂上，老師對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了,，而運(yùn)用比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟,、理解的機(jī)會(huì)多了,。如在進(jìn)行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時(shí)，老師會(huì)先在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行自我感悟和認(rèn)識(shí),，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心,，再組織學(xué)生通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,、體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高學(xué)生的審美趣味,。

在我們科組設(shè)置的學(xué)生藝術(shù)才華的展示陣地——藝術(shù)長(zhǎng)廊里,，不僅展示校內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作 品，同時(shí)還開設(shè)“美術(shù)知識(shí)”,、“畫家介紹”等欄目,，介紹相應(yīng)的美術(shù)知識(shí)來開闊學(xué)生視野。我們既把這樣的培養(yǎng)策略實(shí)施于課堂教學(xué)中,，也注意實(shí)施到課外,，努力讓學(xué)生從小接觸大量高水平的美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象儲(chǔ)存,，通過美術(shù)教育陶冶學(xué)生的高尚的

情*,，進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校,，熱愛師長(zhǎng)，熱愛生活,，熱愛大自然的教育,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛和責(zé)任感，形成尊重,、保護(hù)生命和自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力,；引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，共享人類文化的資源,；創(chuàng)設(shè)校園室場(chǎng)美的環(huán)境,，潛移默化地陶冶學(xué)生性情；培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

2.教學(xué)中重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中開展探究性學(xué)習(xí)，積極發(fā)表自己獨(dú)到的見解,。素質(zhì)教育要求老師不能做領(lǐng)路人和帶路人,，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)指路人,，給學(xué)生指明正確的方向,，讓學(xué)生獨(dú)立去探索和發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系在一起的,，我們科組老師在教學(xué)中注意幫助學(xué)生改變?cè)袉渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式,，靈活運(yùn)用多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生通過自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，獲得親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，提出解決問題的設(shè)想的能力,，收集資料的能力,，分析資料和得出結(jié)論的能力，以及表述思想和交流成果的能力,。幫助學(xué)生逐步形成在日常生活中喜愛質(zhì)疑,、樂于探索、努力求知的心理傾向,，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望,。培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,、克服困難的意志品質(zhì),。例如：在嶺南版小學(xué)六年級(jí)綜合制作活動(dòng)課——《布袋木偶》中，老師并不只是要求學(xué)生做出布袋木偶的造型,，而且啟發(fā)學(xué)生通過小組合作自編,、自導(dǎo)、自演一個(gè)小短劇,，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)想,，大膽創(chuàng)作劇中角色造型。在課堂中,，學(xué)生的學(xué)期美術(shù)科組工作總結(jié)