總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

物理教師年度總結(jié) 學期物理教學工作總結(jié)篇一

一,、認真鉆研教材，明確指導思想

教材以物理課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變學生的物理學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應用技能,。

二,、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。

三,、注重課堂教學藝術,，提高教學質(zhì)量

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

五、認真批改作業(yè),，做好課后輔導工作

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，高三下學期的物理教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

物理教師年度總結(jié) 學期物理教學工作總結(jié)篇二

一,、備課方面

開學初我結(jié)合課本和教參,，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視,，將其取舍,、增補、校正,、拓展,，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做的準備,。

當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命,。每節(jié)課,，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光,，用自己的熱情帶給學生嶄新的知識,。與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了,，幾乎沒有人睡覺,、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我,，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題,。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材,，而且還要備學生,，一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學生第一要記住學生的名字,，這也是對學生最起碼的尊重。第二,，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外,，還應該注意和學生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天,，側(cè)面了解學生的學習情況和性格等,，以便更好的促進教學工作的順利開展。所以備課,，既要備教材,，也要備學生，而且都要備好,、備精,，只有這樣才能上好課。

二,、上課方面

充分的備教材,，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的的上課,。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實彈”了,。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程,。如何“以靜致動”,，這需要具有一定的教育教學此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)。這學期,，我著重提高自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自素質(zhì),，與上學期相比有一定的進步。在教學內(nèi)容上,，按照新課改的要求，以學生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學目標,，并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格,，采用不同的教學方法。在同一班級,，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,，做到隨機應變，適時調(diào)整,，更好的完成教學任務,。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法,，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思,，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié),，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看,，這學期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學經(jīng)驗,，但仍有不足的地方需要改善和提高,。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、狠抓學風。

所教的三個班,，三個班是中等班,，學生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而三班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性,，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。

經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

總之，這學期有成功,，也有失敗,，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上,，處處為學生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法,，繼續(xù)提高課堂氣氛,，課后更多地了解學生等等。

物理教師年度總結(jié) 學期物理教學工作總結(jié)篇三

在本學期的物理實驗室管理工作中,，本人與其他管理員配合,，努力完善實驗室管理,，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動,，促進物理實驗教學質(zhì)量的提高,，現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：

一、制訂工作計劃

開學初,，根據(jù)物理教學大綱和物理教材,，制訂實驗室切實可行的工作計劃，使學生明確實驗的目的和達到的要求,，并落實實驗的時間和具體內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。并組織學生學習實驗室有關制度,，落實實驗小組名單,，明確組長，一期來,，做到有組織,，有紀律，高效完成各項實驗,，取得了好的成績,。

二、嚴格遵守驗室各項規(guī)章制度,，落實實驗儀器安全維護措施,。

1,、落實實驗室各項規(guī)章制度,，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護,、借出,、收回、使用等方面的規(guī)范化管理,。做到出入有據(jù),，每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《實驗記錄單》,、《實驗儀器使用登記表》,。

2、做好儀器的清理,、放置和造冊登記,，做到整潔、規(guī)范,，項目清楚,。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查,，做完實驗后及時收回、上架歸位,。

3,、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護,，對危險品按照要求進行安全處理,。做好防塵、防火,、防蟲,、防毒品揮發(fā)等防患措施。

4,、做好易耗品和儀器破損登記,。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記,，按賠償規(guī)定進行處理,。

5、添置新儀器設備時及時造冊登記,，及時安裝調(diào)試交付使用,。

三、為演示實驗及學生分組實驗教學服務,。

1,、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生分組實驗，為實驗教學提供方便,。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配,、改進、布置,，以適合實驗需要,，提高課堂實驗教學質(zhì)量。

2,、協(xié)助各年級科技興趣小組開展活動,，健全實驗室開放制度，提高儀器使用效率,。

3,、堅持出勤值班，維護教學秩序,，為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便,。

4、準備好各項待查材料,，填寫好各項報表,，做到有據(jù)可查,，條理清楚，并接受有關主管部門檢查,。虛心接受意見和建議,，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作,。

四,、以實驗教學為基礎，充分發(fā)揮儀器的作用

在物理教學中,，有些現(xiàn)象必須在人工控制的條件下使它“再現(xiàn)”,，從而得出結(jié)論，這就是要做好實驗,，所以我們始終以實驗教學為基礎,。一期來，依_實驗室所有的器材充分發(fā)揮它的作用,，每一個演示實驗總是及時整理,，按時到位，壞的自己修理,。每一個分組實驗總是準時投放,，做到不壞、不缺,、齊全,。每兩人一組，平時還自制了一些小器材,，如七色板,，潛艇，線框等,，使教師每堂課都有演示,，以實驗充實課堂教學,。一年來學生在物理學習上培養(yǎng)了興趣,，提高了動手能力，得出的結(jié)論,，終身難忘,。同學們也認為物理實驗不是可有可無，更不是一種玩具,，有實驗和無實驗大不一樣,。

物理教師年度總結(jié) 學期物理教學工作總結(jié)篇四

20__年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來,，我擔任八年級153班主任,、153、158和151三班物理教學,，兼職學校政教副主任和學校工會工作,。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務?；仡欉@一年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去，展望未來,，寄望明天工作的更好,。

一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

教師,，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表,，業(yè)務上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作,。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,，而其關鍵就是上好課,。能把知識點落實到位,，為了上好課，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。在此基礎上,，精心制作多媒體課件,，精心備寫每一個教案。

2,、在課堂上,，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。

4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

三、切實抓好班主任工作,。

八年級學生通過一年的初中學習,，新鮮感不再，又沒有升學的壓力,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。我的具體做法是：

1,、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學會學習》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好,。

4、“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達到互相促進的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

四,，教育教學成果,。

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的153班學習氣氛濃厚，班風穩(wěn)定,。學習成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。

物理教師年度總結(jié) 學期物理教學工作總結(jié)篇五

彈指之間一學期結(jié)束了,，本學期我擔任高二三個班的物理教學工作，在自己個人努力下和領導同事們的幫助下,，圓滿完成了學校交給的各項工作任務?，F(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下:

一，思想方面

本人熱愛教育事業(yè),，關心愛護自己的學生,，全身心地投入到教育教學中，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，一如既往。從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,，教學方面

本學期擔任高二(3、4,、5)三個的班物理教學工作,，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。在教學中,，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學生,，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐,，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生的智慧,、能力,、情感、信念交融,，心靈受到震撼,，心理得到滿足，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。

具體說來真正做到以下幾點：

(一),、備課方面：

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

(二),、課堂教學方面：

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了,。

(三)、批改作業(yè)方面：

布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并高二物理教學工作總結(jié)針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

(四)、輔導工作：

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

(五),、考試方面：

積極推進素質(zhì)教育,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

物理教師年度總結(jié) 學期物理教學工作總結(jié)篇六

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲,。這學期我在校領導的教育和培養(yǎng)下,，在同事們的關心和幫助下,，較好的完成了自己的教學工作，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，現(xiàn)將本人這一年來的思想,、工作、學習情況進行總結(jié)：

一,、思想方面

我擔任了的是初二年級的物理教學課程,。在工作的初期，我確實感到了很大的困難,。面對新接手的工作,，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒,，不知工作應該從哪里下手,，問題是不熟悉教材，不了解重,、難點,，也不知道應該怎樣上課。對此,，我的心里十分著急,，生怕因為課上的不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。

所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，爭取使學生喜歡自己的課。為了滿足學生的需要,，我在認真?zhèn)湔n,、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,，做大量習題,，以提高自身素質(zhì)。多看參考書,，各取精華所在,。根據(jù)學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的安林老師的課,，并向她請教該課要注意的地方,，向他學習教法。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。

二、教學方面

1,、做到了精心備課,。

一個學期以來，我認真?zhèn)湔n,。認真制定本學期工作計劃,。研究新課程標準，研讀新教材,。認真落實每一個單元,、每一課時教學內(nèi)容的教學目標、教學的重點和難點,、教師教的方法和學生學的方法,。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作探究學習的教學模式,。并主動向安林師傅學習,，提高了自己的教學水平。

2,、做到了認真上課

上好課是做好教學工作的重要環(huán)節(jié),。本學期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都按時進入教室上課,，我面向全體學生,，盡努力讓每一名學生得到發(fā)展，給他們搭建展示自我的平臺，創(chuàng)造獲得成功的機會,。通過創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學生的學習興趣和熱情。學生的各方面能力,、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高,。對于實驗課，認真做好提前準備,，培養(yǎng)學生動手操作能力,。但是，不得不承認,，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。每次考試結(jié)束后，兩個班的成績都很不理想,，有很多同學不及格,。所以，我自身感到壓力也很大,。從這次考試中,，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到,，由于學生整體水平的局限,，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。

三,、德育工作

本學期，我能嚴格按照中小學師德規(guī)范要求自己,，教書育人,，為人師表。但有時對學生不能嚴慈相濟,，對待差生不夠關心,，幫扶力度不夠，還應加大力度,，用師愛去感化他們,，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做好課后輔導工作,，有些學生不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

四、個人總結(jié)

1,、堅持每天讀書,，系統(tǒng)學習了《給教師的100條建議》《初中物理教學課堂實施》，《心理學》等素質(zhì)教育理論,，并要有讀書筆記和心得,。

2、堅持每周做兩套物理模擬試題,，提高自己的專業(yè)水平,。

3、每天定時網(wǎng)上查閱資料,，學習心理學,，更新教育理念。

4,、作業(yè)及時批改,，對出現(xiàn)的問題及時講解。有時尖子生的作業(yè)要進行面批,。

5,、每周練習一篇鋼筆字，解題過程和板書設計,。

五,、工作不足之處

1、新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、教學方面,，學生成績不夠理想，優(yōu)秀率,，及格率不高,，還應加強教學研究。

3,、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上,。

4,、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

通過一個學期的工作,，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學搞好，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。隨著我教學經(jīng)驗的逐步積累,，對學生輔導力度的加大,，我相信學生的成績會逐步提高了上來的。在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師,。

物理教師年度總結(jié) 學期物理教學工作總結(jié)篇七

本學期,，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一,、工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。對學校安排的各項工作,，盡努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因為個人的工作,，而影響年級,、學校的工作，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位,。

二、教學工作完成情況

一學期來,，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習,、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,，重點難點,，找出對應的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短,，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,，并認真作出筆記,，作出評價，做到了在學習中提高,，在活動中學習,。

三、教學常規(guī)的完成情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學。

6,、加強與備課組老師的合作,，團結(jié)共進，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學期的努力,，二(1)、二(2),、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步,。其中，二(1)班的進步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進步,。但還需進一步提高。

四,、為提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中,，非常注意調(diào)動學生的學習積極性，根據(jù)不同班級的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對不同同學的情況，采取不同的方法,，有的放矢,，努力保護學生的積極性，和創(chuàng)造性,，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間,。1、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以，在1,、2班上課時,，注重鼓勵學生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學生的動手能力。3班同學思維比較活躍,，但是總的來說,，學習不踏實，所以,，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

五,、成績只代表過去，需繼續(xù)努力

成績屬于過去,，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,，但是，同時也存在一些不足之處,，而且隨著時間的推移,，學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求,，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學習,，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。