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最新學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施方案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-29 22:30:34
最新學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施方案(3篇)
時(shí)間:2024-06-29 22:30:34     小編:zdfb

方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施方案篇一

一、思想重視,,組織保證

1,、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育工作,,成立了以校長(zhǎng)張永昆為組長(zhǎng),,副校長(zhǎng),德育處,,教務(wù)處,,大隊(duì)部,工會(huì)負(fù)責(zé)人及班主任等為成員的環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,,日常具體工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé),。學(xué)校將環(huán)境教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,為了將環(huán)境教育計(jì)劃落到實(shí)處,,少先隊(duì)重視抓好環(huán)境教育過程中的階段檢查,、分析和反饋,督促改進(jìn),,并做好學(xué)期總結(jié),。

2、分工合作,、按章行事,。在這樣的管理體系中,各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作又各司其職,,校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局,,對(duì)各項(xiàng)工作提出思路以及改進(jìn)方法;德育處,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)組織安排各種環(huán)境教育活動(dòng),以豐富和促進(jìn)教育活動(dòng)的深入開展,;后勤為學(xué)校的綠化美化提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障和后勤服務(wù),。各部門均按照相應(yīng)的規(guī)章制度,做到服務(wù)到位,、指導(dǎo)到位,、責(zé)任到人,使學(xué)校創(chuàng)建工作有條不紊地展開。

3,、成立環(huán)?;顒?dòng)小組。我校以班級(jí)為單位,,成立以班長(zhǎng)為組長(zhǎng),、班主任為輔導(dǎo)老師的環(huán)保活動(dòng)小組,,負(fù)責(zé)在班級(jí)開展環(huán)保宣傳教育,,出版環(huán)保專刊,,維護(hù)班級(jí)及公共衛(wèi)生,。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也相應(yīng)建立學(xué)校環(huán)保活動(dòng)小組,,配合學(xué)校積極有效地開展有關(guān)環(huán)保宣傳教育活動(dòng),。

二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),,創(chuàng)建綠色校園

1,、抓好環(huán)境建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視學(xué)校環(huán)境建設(shè),、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境育人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到:只有切實(shí)搞好校園環(huán)境建設(shè),全面綠化,、美化校園,給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作,、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,,才有利于提高教學(xué)效益,才能造就出具有高尚情操,、良好修養(yǎng),、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。近年來,,校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),,提出了“環(huán)境育人”的育人思路。

2,、加大環(huán)保投入,。學(xué)校通過各種渠道籌措資金18萬余元,對(duì)校園進(jìn)行綠化,、美化和凈化,,真正做到能綠化的地方都綠化了。并安排專人輪值管理,做到花草修剪整齊有序,,花卉生長(zhǎng)旺盛靚麗,,樹木花卉無病蟲害,片片郁郁蔥蔥,,處處鳥語(yǔ)花香,。我校還在校園內(nèi)的每個(gè)花圃都設(shè)置一個(gè)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,并開展向?qū)W生征集環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng),,使環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)學(xué)生的心田,。

3、全校師生齊動(dòng)手,,維護(hù)美麗的綠色校園,。我校校園按功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃、綠化,、美化及凈化,。教學(xué)樓、衛(wèi)生區(qū)域均安排有師生輪值打掃衛(wèi)生,,實(shí)行垃圾分類收集,,變廢為寶。學(xué)校的花卉,,安排有學(xué)生輪值護(hù)理,。逐步過渡使用節(jié)能設(shè)備,師生養(yǎng)成隨手關(guān)燈,,節(jié)水,、節(jié)電的習(xí)慣。每天由糾察隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)分,,每周評(píng)選一次流動(dòng)紅旗,,把節(jié)能減排情況納入學(xué)校的文明行為評(píng)比當(dāng)中。因此,,我校校園整潔,,花卉樹木生長(zhǎng)旺盛,節(jié)能減排意識(shí)成風(fēng),,教育教學(xué)秩序井然,。

三、滲透環(huán)保教育,,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

硬件是基礎(chǔ),,軟件是關(guān)鍵,在做好硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上要加大人文環(huán)境教育的建設(shè),,教育師生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人在環(huán)境建設(shè)中的地位和責(zé)任,,使“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建不僅有其表,且有深刻環(huán)保意識(shí)的內(nèi)涵,。

1,、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,,在環(huán)保教育中我們注重課堂教學(xué)滲透教育,,鼓勵(lì)教師在各科教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育植根于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),,了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀,,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。

2,、把環(huán)保教育寓于各種活動(dòng)之中,。

①學(xué)校要求每位教師在教學(xué)中都要有機(jī)地滲透環(huán)保教育,把環(huán)保教育貫穿教育教學(xué)的始終,,學(xué)科教學(xué)環(huán)保思想的滲透率達(dá)100%,。

②少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),保證教育的一致性,,并結(jié)合植樹節(jié),、愛鳥周、環(huán)境日,、地球日,、氣象日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展征文、演講,、手抄報(bào)比賽等宣傳教育活動(dòng)。各班還經(jīng)常性地開展以“熱愛大自然,、欣賞大自然,、保護(hù)大自然”為主題的班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生從小樹立愛護(hù)大自然,,保護(hù)大自然的觀念和決心,。

③校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下講話,發(fā)出創(chuàng)建“綠色校園”的倡議,,全校師生積極響應(yīng),,讓每個(gè)學(xué)生“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”,,用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈,,并經(jīng)常性地開展節(jié)約用水,、用電、防治傳染病等有關(guān)環(huán)保知識(shí)的宣傳教育,。結(jié)合活動(dòng)的開展,,各班還利用黑板報(bào)、班級(jí)圖書角的有關(guān)環(huán)保圖書等大力宣傳,,從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),督促每個(gè)人做好衛(wèi)生清潔和保潔工作,。

3,、在家長(zhǎng)學(xué)校延伸環(huán)保教育。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí),,增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,,我們把環(huán)保教育工作延伸到家庭教育,有計(jì)劃地就如何提高家長(zhǎng)素質(zhì),,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,如自覺使用環(huán)保產(chǎn)品,,不用一次性塑料袋、快餐盒,,使用無磷洗衣粉,,不亂丟廢舊電池等,,使家長(zhǎng)成為學(xué)生的榜樣,,促進(jìn)環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo),。

4,、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生心田,。

我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生,愛護(hù)我們的生存環(huán)境,;從小就要遵守交通規(guī)則,,從身邊的小事做起,,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,,愛護(hù)校園的一草一木,,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,,提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi),。我們通過多種教育途徑,增強(qiáng)學(xué)生判斷性思考的能力,,提高學(xué)生的自我教育意識(shí),。

四、成果和收獲

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,,不僅提高了全校師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實(shí)施環(huán)境教育,,創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng)中,,廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,,愛綠、護(hù)綠,、育綠,、節(jié)能、減排的意識(shí)基本形成,?!皠?chuàng)綠”工作使校園更綠、更美了,,學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥,;道路,、操場(chǎng)、教室地面潔凈無紙屑雜物,。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展,,使德育、美育自然融為一體,,既開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,,又陶冶了學(xué)生情操,,激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木,,熱愛學(xué)校,、熱愛生命、熱愛大自然,。

學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生深入社區(qū)開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng),,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),節(jié)約水電,、控制噪聲,,垃圾分類、仿制狗患等方面的知識(shí),。在中美合作國(guó)民教育學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)xxxx區(qū)項(xiàng)目試驗(yàn)中五年級(jí)研究的課題《整治狗患,,人人期盼,文明養(yǎng)狗,,和諧發(fā)展》經(jīng)專家評(píng)審,,獲xxxx區(qū)優(yōu)秀項(xiàng)目研究獎(jiǎng);三年級(jí)研究課題《減少噪音污染,,還我健康生活》獲xxxx區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng),。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),擴(kuò)大了社會(huì)影響,,使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,,一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),凈化了環(huán)境,,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),,帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè),。

我校充分認(rèn)識(shí)到開展“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)與創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”、推動(dòng)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”,、構(gòu)建“和諧社會(huì)”實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的密切聯(lián)系和重大意義,,認(rèn)真貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,,把環(huán)境育人的理念貫穿于學(xué)校管理,、校園建設(shè)和教育教學(xué)活動(dòng)中,卓有成效地開展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),。

雖然我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)中做了一些應(yīng)做的工作,也取得了一定的效果,。但在今后的工作中,,我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,,加大與上級(jí)環(huán)保部門的聯(lián)系,不斷學(xué)習(xí),,不斷探索環(huán)境教育的新思路,、新方法,不斷豐富工作內(nèi)容,,努力創(chuàng)新工作形式,,深入持久地開展創(chuàng)建活動(dòng),使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的重要組成部分,,把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作,,不斷提高環(huán)境教學(xué)和管理水平,,繼續(xù)加大創(chuàng)建力度,把學(xué)校環(huán)境教育工作做深,、做細(xì),、做實(shí),使學(xué)生普遍受到豐富多彩的環(huán)境教育,,養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民,。并充分發(fā)揮環(huán)保與學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì),,整合資源,形成合力,,通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?!保e極推進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程,,把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度,推向一個(gè)更高的層次,,為培育“綠色文明”,、構(gòu)建和諧社會(huì)而不懈努力。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施方案篇二

為了全面貫徹落實(shí)《保定市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)???zé)煿ぷ鞯耐ㄖ?,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文明單位、和諧校園建設(shè),,為師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,樹立文明形象,特將我鎮(zhèn)開展控?zé)煿ぷ?、?chuàng)建無煙學(xué)校的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

一,、各學(xué)校、幼兒園成立了以校長(zhǎng),、園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,將控?zé)煿ぷ髯鳛閷W(xué)校教育的重要內(nèi)容,,把創(chuàng)建無煙校園與建設(shè)文明校園、優(yōu)化育人環(huán)境,、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才工作有機(jī)結(jié)合起來,,常抓不懈。

二,、在校園內(nèi),、教室、走廊及各活動(dòng)場(chǎng)所張貼禁煙標(biāo)志,。

三,、加強(qiáng)對(duì)吸煙危害健康的宣傳,充分利用各個(gè)課程,、主題班會(huì),、黑板報(bào)等各種形式,對(duì)學(xué)生開展吸煙有害健康的教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)與能力。

四,、利用教工大會(huì)等各種途徑,,在教職工中開展控?zé)煛⒔錈?、禁煙教育,,使控?zé)煛⒔錈煶蔀榻搪毠さ淖杂X行動(dòng),,提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

五,、全體師生共同參與控?zé)熁顒?dòng),人人爭(zhēng)做控?zé)熤魅?。學(xué)校的教師帶頭不吸煙,,各學(xué)校、幼兒園組織有吸煙習(xí)慣的同志進(jìn)行控?zé)熀灻顒?dòng),,做到思想通,、決心大、行動(dòng)實(shí),最終內(nèi)化為自覺戒煙的良好習(xí)慣,。

六,、各學(xué)校、幼兒園制定了必要的監(jiān)督制度,,明確獎(jiǎng)懲辦法,,將控?zé)煶晒c文明班組考核掛鉤,使“控?zé)煛被顒?dòng)成為大家的自覺行動(dòng),。

七,、各學(xué)校、幼兒園利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí),,倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙,。家長(zhǎng)來校參加任何活動(dòng),均不得吸煙,。

八,、對(duì)來訪人員,每一位教職工都積極勸阻其在學(xué)校吸煙,,制止不文明行為,。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施方案篇三

去年6月“xx義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”活動(dòng)啟動(dòng)以來,我校認(rèn)真按照自治區(qū)教育廳,、玉林市教育局,、北流市教育局的統(tǒng)一部署,根據(jù)《xxc自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估辦法》的要求,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,切實(shí)制訂創(chuàng)建達(dá)標(biāo)方案,認(rèn)真組織實(shí)施,,通過一系列的創(chuàng)建活動(dòng),,我校常規(guī)管理長(zhǎng)效機(jī)制得到進(jìn)一步健全,學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高,,初步形成了義務(wù)教育學(xué)校管理規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化的管理格局,,呈現(xiàn)了校風(fēng)正,、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好,、制度全,、校園美的良好局面,在創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)?;顒?dòng)中,,我校做到師生高度重視,責(zé)任到位,宣傳到位,,措施到位,,財(cái)力到位,創(chuàng)建活動(dòng)成效大,,取得了階段性成果,,現(xiàn)將創(chuàng)建“自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理”達(dá)標(biāo)工作情況匯報(bào)如下:

一、基本情況,。

我校創(chuàng)辦于19xx年,,是一所全日制農(nóng)村初中,學(xué)校位于新圩鎮(zhèn)的東面,,與北流市四中相鄰。我校占地面積平方米,,校園建筑面積16000平方米,。庭園式的校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1442人,,教師102人,各功能室齊全,,能滿足辦學(xué)的需要,。

二、主要做法和措施,。

1,、師生高度重視,認(rèn)識(shí)到位,。

去年6月2日視頻會(huì)議之后,,我校于6月5日向教師傳達(dá)了會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了各級(jí)文件精神,,使領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生都提高了對(duì)學(xué)校常規(guī)管理的認(rèn)識(shí),,充分認(rèn)識(shí)到這次常規(guī)管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),,是學(xué)校加快發(fā)展的良好機(jī)遇,是對(duì)教育改期發(fā)展的新推動(dòng),。只有加強(qiáng)常規(guī)管理,,才能深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此,我校先后組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分別到貴港市覃塘三中,、玉林市部分學(xué)校以及本市的永豐初中,、陵城初中以及民樂、新豐等初中參觀學(xué)習(xí),。通過參觀學(xué)習(xí),,拓寬了我們的視野,找到了我們的差距,,加快了我們創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校的步伐,,從而使我校常規(guī)管理工作扎實(shí)有效開展。

2,、營(yíng)造氛圍,,宣傳到位。

為了使創(chuàng)建活動(dòng)能高標(biāo)準(zhǔn),、高水平達(dá)標(biāo),,我校通過印發(fā)評(píng)估辦法,達(dá)標(biāo)學(xué)校教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)等知識(shí),,召開師生動(dòng)員大會(huì),,出版宣傳板報(bào),橫幅,、標(biāo)語(yǔ),,演講,觀看錄像等各種形式,,進(jìn)一步加大對(duì)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作的宣傳力度,,迅速及時(shí)地把各級(jí)關(guān)于規(guī)范學(xué)校管理的要求傳達(dá)到每一位教師、學(xué)生家長(zhǎng)中去,,確保廣大師生,、家長(zhǎng)了解和支持這項(xiàng)工作,共同推進(jìn)創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作健康發(fā)展,。同時(shí),,我們把義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定的七大方面42條標(biāo)準(zhǔn),全部上墻,,并強(qiáng)調(diào)人人熟記和理解,,在全校形成了一種“人人講管理,抓管理,,抓質(zhì)量,,促發(fā)展”的溜濃厚宣傳氛圍。

3,、真抓實(shí)干,,責(zé)任到位,。

自治區(qū)“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動(dòng)大會(huì)后,我校成立了以校長(zhǎng)李永杰為組長(zhǎng),,副校長(zhǎng)徐繼樹為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,,其他領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為成員,另外還安排了一些業(yè)務(wù)精,、責(zé)任心強(qiáng)的同志協(xié)助負(fù)責(zé)軟件材料工作,,把創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校與學(xué)校的日常事務(wù)教育工作緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,、科學(xué)調(diào)度,,促使我校的常規(guī)管理工作深入開展。

三,、主要成效和亮點(diǎn),。

1、落實(shí)常規(guī)工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校內(nèi)部管理的“靈魂”工作,更是教師日常工作的核心所在,,我校在教學(xué)常規(guī)工作中,以人為本,,以學(xué)生發(fā)展為本,。重點(diǎn)抓好備課、上課,、聽課,、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)和檢測(cè)等工作,。我校領(lǐng)導(dǎo)與科組長(zhǎng)經(jīng)常深入各課堂聽課,,檢查教師備課、作業(yè)批改,、抽查學(xué)生的聽,、讀、寫等工作,,并對(duì)教師的備課,、聽課、批改等進(jìn)行評(píng)比,,堅(jiān)持月檢月結(jié)工作制度,。xx年秋季期市教研室組織各學(xué)科進(jìn)行檢測(cè),我校學(xué)生總體成績(jī)比較優(yōu)秀,,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。

2,、美化、硬化,、綠化,、凈化校園。

我校在xx年下半年對(duì)校園文化建設(shè)投入了大量的人力,、物力,、財(cái)力,分別硬化了校道,,鋪設(shè)了花階磚,,種了觀賞性強(qiáng)的樹木,鋪設(shè)了環(huán)跑道,,增加了各種體育器械設(shè)施,,噴塑了各種宣傳資料,使得校園環(huán)境溫馨,、幽雅,。堅(jiān)持每天一小掃一沖洗,兩天一大掃的衛(wèi)生制度,,美化凈化校園,,達(dá)到環(huán)境育人的目的,增加了師生的愛校意識(shí),,使校園更平安,、和諧。

3,、加大投入,,優(yōu)化資源,服務(wù)師生,。

開通了校園局域網(wǎng),,每班配備了電視機(jī),方便于接收國(guó)家遠(yuǎn)程教育資源,;其次是為了安全起見,,全部更新了教學(xué)樓的電線電路,粉刷了墻壁,,并在每班布置了各具特色的班級(jí)文化牌,,掛上了名人名言、唐詩(shī)宋詞等,;建設(shè)了校門兩邊100多米的文化走廊,,以展示師生活動(dòng)及教學(xué)成果情況等。另外,,為方便師生的學(xué)習(xí)的生活,,我們還爭(zhēng)取上級(jí)和社會(huì)各屆的支持,,新購(gòu)進(jìn)一臺(tái)鍋爐,為師生提供熱水,,更換了嶄新的鐵架床,,教室門窗全部換上鋁合金窗,還新建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),,使學(xué)生的學(xué)習(xí)區(qū),、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開,,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。

4、重視檔案建設(shè),,充分反映工作成效,。

義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容是學(xué)校的檔案建設(shè)。我們?cè)陂_展義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)年工作中,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,,按照自治區(qū)的檢查評(píng)估評(píng)分表中的7個(gè)一級(jí)指標(biāo)、42個(gè)二級(jí)指標(biāo)順序?qū)Y料進(jìn)行整理歸檔,,以便真實(shí)地記載和充分反映工作的全過程及工作成效,。

5、教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高,。

通過義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)年活動(dòng),,我校班子建設(shè)得到了加強(qiáng),教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高,,校容校貌整治美觀,育人環(huán)境得到了改善,。我校語(yǔ)數(shù)英及史地生等各科教師分別在參加玉林市,、北流市說課、教課比賽中均能獲得好名次,,先后有40多位教師的論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),,學(xué)生在參加市舉行的各種學(xué)科競(jìng)賽及體育藝術(shù)表演中也取得較好的成績(jī)。

四,、存在問題和今后工作思路,。

(一)存在問題。

1,、學(xué)校校本教研缺少自已的特色,,教研活動(dòng)效果不夠理想。

2,、個(gè)別教師自律能力較差,,業(yè)務(wù)知識(shí)水平有待提高,。

3、學(xué)校的食堂及學(xué)生宿舍的文化建設(shè)還不夠完善,。

(二)今后工作思路,。

以《xx壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》為依據(jù),不斷強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí),,努力掌握并運(yùn)用有效的管理方法,、技巧、手段等研究分析的解決學(xué)校管理中的存在問題,,推進(jìn)學(xué)校管理制度不斷完善的體制創(chuàng)新的,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的進(jìn)一步規(guī)范化有效管理以及可持續(xù)性發(fā)展,力爭(zhēng)管理水平達(dá)到全市先進(jìn)水平,。

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