總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

會計實訓總結(jié)及收獲 會計實訓總結(jié)字左右篇一

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，快快來寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)一般是怎么寫的呢,？下面是小編為大家整理的會計實訓總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

作為一名剛走出校門的大學生,，我充分的意識到了實習的重要性，也很珍惜這次實習的機會,，因為經(jīng)過實踐能夠提升自我的本事,，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。

其實我明白要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務(wù)核算過程是不容易的,。我主要采用了“多看,、多問、多學,、多悟”四種的方式,，基本了解了公司基本情景和財務(wù)狀況。

我于20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙制品有限公司實習,，這個公司的主營業(yè)務(wù)為：紙制品(精美禮盒,、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售,，我在那里擔任財務(wù),，該公司實行代理記賬,，我的工作范圍是對公司所有業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理,，和編制對內(nèi)報表。初來公司，我感到有點失望,，因為我一向期望自我能加入一個大團隊學里更多的知識,。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發(fā)現(xiàn),，原先環(huán)境不大,，人員不多的公司，要做的事卻不少,，能學到的知識也很多,。

此次實習，主要分為兩個階段：一,、跟著以前的胡會計學習,，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是“多看,、多問”;二,、胡會計離職后，我對公司會計工作的流程還不是很了解,，靠自我邊了解邊摸索邊學習,，直至熟悉了公司的情景熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是“多學,、多悟”,。

胡會計先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會計事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的),、銀行,、國稅局等地方。對此,，我有些不解其意,，之后她才教導我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠,，也要多接觸外面的人,，尤其是那些經(jīng)常跟自我打交道的人?！叭苏J識多了,，事就好辦多了”，剛來第一天,，她就給我上了一課,，告訴了我團隊與人際關(guān)系的重要性。

跟著胡會計學習時,，我主要是了解公司的基本情景和主要客戶及供應(yīng)商,，并對發(fā)生的業(yè)務(wù)進行賬務(wù)處理等，并學著做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產(chǎn)企業(yè),，沒有財務(wù)軟件,，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表,、結(jié)賬都是經(jīng)過手工完成的,。這主要依靠辦公軟件的幫忙，因為我對辦公軟件的操作比較熟悉,，所以使用起來也很熟練,。我認真學習了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中,，細致地了解了會計工作的全部過程,。

剛開始接觸賬務(wù)的時候，我的心境充滿了激動,、興奮,、期盼、喜悅,。我相信,，只要我認真學習，好好把握,，做好每一件事,，實習肯定會有好成績。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡單,，其實要做好它并不容易,。我一向覺得自我會計學得相當不錯，胡會計給我看過以前的帳后,，我就迫不及待的想大顯身手,。然而，當胡會計讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時,，我就出現(xiàn)了一些紕漏,。這時我才明白，即使是“借”“貸”,，也不能輕易忽視,。胡會計細心的幫我指出了錯誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習了會計重點,，并告誡我一些規(guī)則,，以防我日后犯錯，例如：

1.數(shù)字要用紅筆劃橫線,，再蓋上職責人的章,，這樣才能作廢,，而我們在學校學的，只要用紅筆劃掉,，寫上“作廢”就能夠了,。

2.寫錯摘要欄,，則能夠用藍,、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，并且寫摘要時,，必須要靠左頂格寫,，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。在學校時,，對摘要欄不是很看重，認為可寫不可寫,，沒想到那里還有這么大的學問!

我們以xx公司為實訓資料,，經(jīng)過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng),、固定資產(chǎn)系統(tǒng),、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著教師一步一個腳印地做,，會與不會連自我都評判不了,，而這次實訓則截然不一樣。打開《會計電算化實訓教程》,，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分,，也就是我們要求實訓的資料?？傆^目錄,，其資料分為十六個部分，如管理系統(tǒng),、基礎(chǔ)設(shè)置,、總賬初始化、憑證處理等,。憑著這些文字及其解釋,，我們開始了自我的工作。

不做不明白,，一做嚇一跳,。單槍匹立刻陣還真是為難，錯誤百出,。首先,，是會計科目,。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目,，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”,，然后更改。增加的明細科目,，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中,。第二，在錄入憑證時,，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款,、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款,、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用,，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)當調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉,，這時就能使用了,。出納簽字時沒有貼合條件的憑證，憑證審核后,，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有貼合條件的憑證”,，原先是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項資料。第三,，輸入銀行對賬單時,，日期不是超出范圍就不貼合要求，經(jīng)過教師指點才發(fā)現(xiàn),，進入時沒有選對日期,，所以銀行對賬單總是出問題。最終,，在生成報表時遇到的問題更多,，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬,，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬,、取消審核取、消出納簽字進行修改,。然后再出納簽字,、審核、記賬,。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確,。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。經(jīng)過自身實踐,，重新過濾了一遍所學知識,，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識,。并且，經(jīng)過自我的研究和教師的指導后,，也打開了視野,，增長了見識，收獲頗豐,。同時對于一向都比較粗心的我來說,，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹,。

總之,，此次實訓,，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性,。作為新一代會計人員，不僅僅要求手工記賬,，還要求掌握會計電算化,，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù),，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計電算化制單,、記賬、成本核算,、報賬的本事;提高了我們電算化會計實務(wù)處理本事;加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算,、成本計算等實際會計操作本事。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析,、確定和操作本事,，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

《會計手工記賬實訓》是會計專業(yè)的一門核心專業(yè)技術(shù)課程,，也是學生在學完《基礎(chǔ)會計》《財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德》《會計電算化》等部分專業(yè)課程后開設(shè),、、通過《會計手工記賬實訓》課程的學習,，可以提高學生的會計核算能力,、會計檢查能力和會計分析能力；培養(yǎng)學生工作適應(yīng)能力,、自我約束能力和持續(xù)發(fā)展能力,；樹立分工協(xié)作意識和愛崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德,、實事求是的科學態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，加快知識向能力的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)課堂教學與實際業(yè)務(wù)崗位的過渡和對接,，實現(xiàn)學生就業(yè)素質(zhì)與企業(yè)需求的零距離對接,，有效解決會計職業(yè)教育的崗位針對性,、就業(yè)適應(yīng)性及持續(xù)發(fā)展的問題，為學生畢業(yè)后從事會計崗位工作奠定扎實的基礎(chǔ),。

一,、實訓內(nèi)容和要求本次《會計手工記賬實訓》由手工操作模塊組成。本課程教學基本要求包括基礎(chǔ)知識教學要求和實際動手能力培養(yǎng)要求兩部分內(nèi)容,。

（一）實訓要求

1,、基礎(chǔ)知識教學要求：

（1）了解實訓目的、要求,、內(nèi)容,、組織；明確組織機構(gòu)設(shè)置與主要崗位工作職責,；熟悉主體企業(yè)的主要會計政策,；

（2）熟悉會計的基本工作過程；

（3）掌握主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理方法,；

（4）掌握建賬,、登賬、對賬,、更正錯賬和結(jié)賬的方法,；

（5）掌握成本計算和財產(chǎn)清查的方法；

（6）掌握主要會計報表的編制方法,；

2,、實際動手能力培養(yǎng)要求：

（1）填制主要原始憑證和審核原始憑證；

（2）填制和審核記賬憑證,；

（3）填制科目匯總表,；

（4）建立日記賬、明細賬,、總賬,；

（5）登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,；

（6）登記明細賬,；

（7）登記總分類賬；

（8）對賬,、結(jié)賬,、更正錯賬；

（9）計算產(chǎn)品成本,；

（10）清查貨幣資金,、實物財產(chǎn)及往來款項，編制盤點報告單與賬存實存對比表,；

（11）編制資產(chǎn)負債表,、利潤表,、現(xiàn)金流量表、,；

（12）整理,、裝訂會計檔案；,；

（二）實訓內(nèi)容

（一）建賬（實訓學時：2）

實訓目的：練習企業(yè)賬簿的設(shè)置方法

實訓要求：了解賬簿的開啟和設(shè)置方法,；掌握明細賬簿、日記賬簿,、總分類賬簿的建立方法,；理解不同性質(zhì)的賬戶所使用的不同的明細賬頁。

實訓內(nèi)容：

1,、建立現(xiàn)金,、銀行存款日記帳簿；

2,、建立總分類帳簿,；

3,、建立相關(guān)明細帳簿,。

（二）日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理（實訓學時：

6）實訓目的：練習原始憑證、記賬憑證的填制與審核的方法實訓要求：

1,、掌握原始憑證,、記賬憑證的填制方法和要求；掌握原始憑證,、記賬憑證的審核方法和要求,；

2、掌握日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理方法,。實訓內(nèi)容：填制,、審核原始憑證、記賬憑證,，編制科目匯總表

（三）登賬（實訓學時：6）

實訓目的：掌握日記賬和各種不同性質(zhì),、種類的明細賬的登賬方法，并從日記賬和明細賬的登記過程中體會科目的性質(zhì),，及賬頁的特征,；掌握總分類賬的登記方法。

實訓要求：

1,、掌握日記賬的登記規(guī)則,、登記方法和錯賬的更正方法；

2,、掌握各種明細分類賬的登記規(guī)則,、登記方法和錯賬的更正方法,；

3、掌握總分類賬的登記方法,，進一步理解各種賬戶的性質(zhì),，明確不同賬戶借貸方記載的內(nèi)容，理解總賬和明細分類賬平行登記的概念,。

實訓內(nèi)容：

1,、登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬,、明細分類賬,；

2,、根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記總賬,。

（四）期末賬項調(diào)整（實訓學時：2）

實訓目的：掌握期末賬項調(diào)整的內(nèi)容及賬務(wù)處理的方法實訓要求：熟練掌握期末賬項調(diào)整方法實訓內(nèi)容：

1,、引導學生逐筆填制月末賬項調(diào)整的有關(guān)原始憑證,；

2,、指導學生分筆填制月末賬項調(diào)整的有關(guān)記賬憑證,；

3,、指導學生計算企業(yè)所得稅，并編制相應(yīng)記賬憑證,；

4,、依據(jù)全年凈利潤計提法定盈余公積；

5,、結(jié)轉(zhuǎn)“本年利潤”賬戶,；

6、結(jié)轉(zhuǎn)“利潤分配”賬戶,。

（五）期末對賬與結(jié)賬（實訓學時：2）實訓目的：

1,、掌握試算平衡和對賬的方法；

2,、掌握日記賬,、明細分類賬和總賬的結(jié)賬規(guī)則。實訓要求：熟練掌握不同的對賬方法,；掌握各種不同性質(zhì)的賬戶的結(jié)賬方法,，進一步理解各種賬戶的性質(zhì)，明確不同類型的賬戶的余額方向,。實訓內(nèi)容：對賬,、結(jié)賬

（六）編制會計報表（實訓學時：4）

實訓目的：熟悉主要會計報表的具體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，熟練掌握其填制方法,。從報表的填制過程中進一步理解會計恒等式,，以及報表之間的關(guān)系。實訓要求：

1、掌握資產(chǎn)負債表的編制方法,；

2,、掌握利潤表的編制方法；實訓內(nèi)容：

1,、編制資產(chǎn)負債表,；

2、編制利潤表,；

（七）會計檔案管理（實訓學時：1）

實訓目的：掌握各種會計資料的裝訂方法和程序,，理解會計資料裝訂保管的重要性。規(guī)范整齊地裝訂各種會計資料并實行歸類保管,。

實訓要求：掌握會計檔案的裝訂方法和會計檔案的保管要求,。實訓內(nèi)容：進行裝訂前的準備、裝訂,、保管

單據(jù)以及表單毫無抵抗力,，自己也十分焦急急躁，然而經(jīng)過努力解決掉問題之后,，回頭看,，其實那些問題不過爾爾，看看指導書,，讀一讀ppt,，都能夠迅速有效地解決。

第四點：團隊的合作,，以及溝通能力,。整個公司是一個整體，公司運營離不開和各部門的通力合作,。拿倉儲部門來講，需要和財務(wù)部門,，采購部門,，人力部門，車間都要建立起良好合作的關(guān)系,，團隊的每一步都是大家參與的,，高度密切的，息息相關(guān)的,，不允許有任何一個部門出現(xiàn)差錯,，因為試錯成本極高，部門不允許,，公司更不允許,。

第五點：盡量掌握多的技能會帶來更多機會。企業(yè)招聘海報是我的全權(quán)制作，和其他企業(yè)招聘海報比較起來,，我們的海報明顯高出一籌,，這受到了ceo等的一致好評，我想這在現(xiàn)實的工作中也是一樣,，多一點技能,，多一點機會，以后仍要多歷練,。

最后,，如果讓我重新選擇，我會選擇財務(wù)部門,，畢竟我是財務(wù)管理專業(yè)的一員,，而且在實習中我體味到了財務(wù)部門對于專業(yè)知識的依賴性以及在企業(yè)招聘時的不可或缺性，這必然是一個很好的鍛煉機會,。所以,，還是對于沒能選擇財務(wù)部門，還是有點惋惜,，希望下次再有機會能夠歷練一下,。也許還會選擇ceo，一方面,，這個職位光環(huán)依舊,；另一方面，雖然實訓任務(wù)不多,，但是演講,、ppt展示、協(xié)調(diào)員工等等也是一種非常有意義的鍛煉,。

隨著會計制度的日趨完善,，作為一名在校的會計專業(yè)學生，為了順應(yīng)社會的要求,，加強社會競爭力,，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,。學校為促進我們理解掌握會計核算基本知識,，增強動手操作能力，為今后的學習工作打下基礎(chǔ),，安排了為期三周的會計實訓,。這次實訓我們采用手工記賬的方法做賬，小組為單位,，以模擬企業(yè)----**環(huán)宇機械廠12月發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為資料做了原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務(wù)報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套完整的賬,。

老師先讓我們了解公司的相關(guān)內(nèi)容,，然后讓我們做了1到10日的業(yè)務(wù)，要求我們先根據(jù),，分析原始憑證上的項目寫分錄,。我剛開始覺得很簡單，但到了老師報答案時才知道自己這個分錄少明細科目,，那筆業(yè)務(wù)錯了金額,，或者直接少些分錄，這些錯誤都會直接影響到記賬憑證的填寫,，正誤,。這些失誤都是自己細心不足，耐心欠佳,，造成的,，這是作為未來會計人員最大的缺點。下來開始登記記賬憑證,，記賬憑證是根據(jù)原始憑證填寫的,，由于我們根據(jù)原始憑證寫好了分錄，我就認為填寫記賬憑證是最簡單的步驟,，但是事實并沒有我想象的容易,，自己總是會將金額寫錯，書上提及的改錯方法還記得但是無法很好運用,，就浪費了很多記賬憑證,。后來在老師的提醒下，我知道實際中如何正確修改,，也發(fā)現(xiàn)了書上的方法與現(xiàn)實并不是完全相同,，要聯(lián)系實際操作，不能只做學院派,。除了金額,，自己的憑證編號也出了錯，我將相同業(yè)務(wù)的幾個憑證和一筆業(yè)務(wù)需寫幾張憑證的憑證編號都用了分數(shù)表示,，這都是由于自己對書本知識不清楚造成的,。除此以外，記賬憑證上要求寫的會計主管,、會計人員的名字也填寫錯了，這個錯誤是因為自己沒有聽老師的要求,，沒有熟悉該模擬企業(yè)的概況,。諸如此類的錯誤比較多，也就導致我原本以為很簡單很快完成的任務(wù)用了我很長時間,。出了這么多錯誤我才知道自己的書本知識真的不牢固,，自己要加強對書本知識的掌握，只有以書本的基礎(chǔ)知識為基底，自己才不會在實際操作中不會一籌莫展,。當然自己也不能總根據(jù)書本上的內(nèi)容,，理論與現(xiàn)實總有差距，實際做賬過程中有許多與書本知識不同的地方,，我需要理論聯(lián)系實際,，做實務(wù)派也做學院派。還有一點,，自己上課時應(yīng)該認真聽講,，達到老師要求，當心老師提到的注意點,，遇到不懂的不能裝懂,，要及時問老師。

完成了1到10日業(yè)務(wù)的記賬憑證,，我們就要登記日記賬,、明細賬，完成科目匯總編,，最后登記總賬,。由于以前并沒有接觸過，自己及小組其他伙伴在完成任務(wù)還是比較困難,。開賬,、登賬、計算余額老師都在做這些任務(wù)時和我們講過做法,，但這并沒減少這些步驟的繁瑣及問題,。在登記日記賬、明細賬時,，不同會計科目要登記在不同形式賬頁中,，哪些需要需要逐筆結(jié)出余額的科目也要注意，書本上有相關(guān)的知識,，但就是因為自己對知識掌握的不好,，是自己登記時很沒頭緒，有很容易出錯,。最常見的就是漏記記賬憑證上的內(nèi)容以及計算的金額錯誤,，這些任務(wù)就要求我對書本知識的了解和細心程度。在完成科目匯總表時,，由于涉及的科目比較多,，數(shù)字計算比較麻煩，我們小組采取分工計算,，我們在“t”型賬務(wù)中匯總計算,，得到的結(jié)果相互比照,，步驟很繁瑣，計算很容易出錯,，我們小組在計算多次才得到結(jié)果,。我想這就是當初分組的原因，這個計算不僅僅考驗我們的計算能力,，也是對我們團隊合作精神的鍛煉,。10日的天數(shù)不多，可業(yè)務(wù)卻很多,，我感覺特別累,，特別是遇到麻煩的計算和計算結(jié)果于其他人不一樣時，心里總是很煩躁,，錯誤也就隨之增加,，甚至有時做不下去。對于先前的不注重,，我感到很慚愧,，自己也從中了解作為一名做賬初學者，自己應(yīng)該虛心學習,，耐心和細心要每時每刻鍛煉,。至于書本知識，我要不斷溫故,，在實際操作中不斷知新,。

前十日業(yè)務(wù)在不斷出錯中完成，這讓我有了一些做賬經(jīng)驗,，在做后一段時間業(yè)務(wù)時自己感到并沒有先前那么困難,。但是業(yè)務(wù)也到后面越難，有許多原始憑證需要自己計算填寫,，包括分配金額和成本等等,，這些計算屬于成本會計知識，對于成本會計沒有很好掌握的人來說是個挑戰(zhàn),。老師在課上講了計算方法,，我不大會計算，自己不得不看書本或問我們組組長和班上其他人,，我在做這些業(yè)務(wù)時每天都熬夜,，真的很累，而且總是不耐煩?，F(xiàn)在想想這種情況屬于自己的問題,。

實訓結(jié)束了，我很感謝李老師在實訓期間對我們認真負責,，不斷傳授實務(wù)操作方法,、復習以前知識、講授新的知識,。這次實訓讓

我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。當然這次困難的實訓也使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證加強對所學專業(yè)理論知識的理解,，提高運用會計基本技能的水平,，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力,。但在取得實效的同時,，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足當然也浮現(xiàn)了許多不足之處，如基礎(chǔ)知識不牢固,、不夠細心,，耐心也欠缺等。我要在今后生活中我要培養(yǎng)自己的認真,、仔細,、耐心和細心，不斷復習書本知識,，上課時認真聽講,。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，我們要在實習中累計經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)他人之長及自身之短,，不斷取長補短，不斷成長,，做一個動手,、動腦能很好結(jié)合的人，這對今后走入社會,，適應(yīng)社會環(huán)境,，在激烈就業(yè)競爭**得更穩(wěn)。

財務(wù)會計實訓總結(jié)經(jīng)過一個多學期的學習,，我們在老師指導下進行了兩個星期的會計手工實習,。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解,。

實訓中,，我們組織三人一組。由一個組長帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作,。

首先,，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會計分錄。然后設(shè)置t字賬,，編制科目匯總表,、開設(shè)總賬,、登記期初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結(jié)賬,，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表,、利潤表和現(xiàn)金流量表。

在我所在的小組中,，我擔任寫分錄,、根據(jù)科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作,。在登記記賬憑證時,，我自以為對單據(jù)等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了,，例如,，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等,，還有在寫分錄的過程中,，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比較簡單,，但是真正輪到自己做的時候,，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置,，明明是在千位卻寫到了萬位,，導致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬,，有時沒注銷空白的金額欄等,。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多,，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯,。但是在經(jīng)過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了,，而且手工操作的速度也有提高,。雖然實訓這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實,。

一,、實訓基本情景

(一)實訓時間：x年x月x日——x月x日

(二)實訓單位：光華機床有限職責公司

(三)實訓目的：

1、經(jīng)過對企業(yè)會計模擬實訓,，這樣能夠系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程,，從而加強我們對學會計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實踐的認知過

2、實訓的資料涵蓋了會計操作的全部基本技能——從建賬,、填制和審核原始憑證,、記賬憑證到登記賬簿;從日常會計核算、成本計算到編制會計報告,、年終結(jié)賬

3,、全部實訓突出綜合性、完整性,、超前性、和系統(tǒng)性,。以一個模擬企業(yè)的特定會計期間為范圍,，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機地結(jié)合起來，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟的變化相配套,，開闊視野,，增進我們對社會、企業(yè)的了解和認識,，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎(chǔ),。

(四)實訓完成情景：經(jīng)過教師的指導，以光華機床有限職責公司為實訓企業(yè),，經(jīng)過一個月的實訓,，我基本上能夠靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。

(五)實訓形式：手工會計

二,、實訓過程及資料：

1,、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬

2,、審核填制記賬憑證,。基本要求有：記帳憑證各項資料必須完整,，記帳憑證應(yīng)當連續(xù)編號,，記帳憑證的書寫應(yīng)清楚、規(guī)范,，記帳憑證能夠根據(jù)每一張原始憑證填制,，除結(jié)帳和更正錯誤的記帳憑證能夠不附原始憑證外,，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發(fā)生錯誤,，應(yīng)當重新填制,，記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應(yīng)當自金額欄最終一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷,。

3,、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳,、數(shù)量金額式,、多欄式。

4,、運用“t”形賬戶編制科目會總表,。這是為登總賬所做的準備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進有哪幾個會計科目,，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最終余額,。

5、利用科目匯總表登記總帳,。按照科目匯總表中各科目依次登帳,。

6、期末結(jié)賬,。

7,、編制資產(chǎn)負債表、利潤表的編制,、現(xiàn)金流量表等

三,、實訓總結(jié)、體會及提議

(一)總結(jié)和體會

1,、在會計實訓的一個月的學習中,，讓我對其有了更深的認識和見解。

為期一個月的模擬實訓結(jié)束了,，經(jīng)過本次實訓,，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作,，以及更加懂得了細心,、謹慎和職責對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中,，對于在課堂上教師講授的經(jīng)過這一次實訓讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐,。經(jīng)過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自我在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓一大收獲。在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識,。這次是經(jīng)過自我對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證,，登記明細賬、編制科目匯總表,、登總賬等一系統(tǒng)的操作,。在實訓的過程中遇到問題除了問教師自我也意識到僅有把書本上學到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識,，我想這也是這次實訓的真正目的吧,。

2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識,，在取得實效的同時在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,。比如自我不夠細心，經(jīng)常抄錯數(shù)字或借貸寫反,，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練,，今后還得加強練習,，熟悉課本知識?？偠灾?，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識,，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ),。還有，基礎(chǔ)的知識十分的重要,，其實這一次實訓我清楚的了解到自我還有很多基礎(chǔ)知識不牢固異常是一些計算問題,，基礎(chǔ)、中級財務(wù)會計的知識模糊不清楚,。在實際操作的過程中,，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自我不知如何下手，沒有辦法解決問題,。僅有經(jīng)過學習和實訓功過了,，在課堂上認真的學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中,，才能夠更好更快地解決問題,。

3、在記帳過程中,，由于種種原因遇到了很多問題,，可是經(jīng)過對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法,、補充登記法,、紅字更正法三種，而不是填補,、挖改,。這是我在作帳時要注意的一點。在實訓中我也學會了原始憑證與證帳憑證,、各明細帳與總帳核對等,。這是十分繁瑣，也是十分重要的,，否則會功虧一簣,，徒勞無功。在實訓中最能體會的是累,、煩!可是最終我還是堅持下來了,，我為自我感到驕傲，我想這也是我負責,、用心表現(xiàn)吧!yjbys

(二)提議

可是作為一名即將走進社會的學生,，能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運用是十分實在和重要的，可是作為今后的一位會計人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠信,，一個人如果沒有良好的誠信品德,，就不可能有堅定的的信念。所以要想做一個好的會計員,，要想做一個對國家有用的人,，就必須要以誠信為本。證據(jù),，在此刻的法制社會,，無論做什么都要講究證據(jù)，我們都明白作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時,，都以證據(jù)進行操作,，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不能夠進行賬務(wù)處理,。所以在會計中,，講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神,，經(jīng)過兩年多的學習我們都明白會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神,，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作,，那將產(chǎn)生很大的損失,。所以敬業(yè)不僅僅是對企業(yè)負責更是使對自我的負責,。要學會不做假 賬，這是作為一個會計人員最起碼的道德準則,，也是一個會計人員最難遵守的原則,。其中的矛盾實在難說，作為新一代會計人員,，就應(yīng)當堅守這一基本會計準則,，為國家做出自我的一點犧牲，奉獻自我的一點力量,。做為一名會計人員必然要與金錢打交道,，每一天要接觸許多錢，這就要我們每一位會計人員做到無私,。是自我應(yīng)當拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自我的錢即使是一分也不拿,，要做

到嚴以律己,、謹慎對事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會計的應(yīng)當學會善于交際,，與領(lǐng)導之間,、與同事之間,、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系,，在不違背做人原則和會計原則,、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系,，這對我們的工作有很好的幫忙,。

這次暑假，我在機械廠當了回實習會計,。近一個月的實習，不僅僅讓我掌握了手工做帳,，還學到了學校學不到的會計知識,，更懂得了工作的艱辛。

當聽我去機械廠實習會計的時候,，媽媽又是驚奇又是高興,。媽媽是一位有著幾十年工作經(jīng)驗的職業(yè)會計,，以前曾想讓我繼承她的會計職業(yè)，想把幾十年的寶貴經(jīng)驗悉數(shù)傳授給我,?？墒且回灦紝嫴桓信d趣的我沒有理解。今日見我主動提出去實習會計,，當然是又驚又喜,。于是迫不及待的給我上起了會計課。當媽媽講到自我也模糊的地方,，干脆從幾層高的書柜里翻出當年的會計書,，然后詳細講給我聽。大概是繼了媽媽的會計天賦,，又加上媽媽的真?zhèn)?，我似乎學得很快。

實習不久,，到機械廠結(jié)月帳的時候了,。應(yīng)對累積一個月的單位發(fā)票，我要做的同職業(yè)會計一樣,，就是在一個星期內(nèi),，手工把帳做好。

手工做帳包括很多道工序：審核發(fā)票,，填寫憑證,，制作匯總表，記賬,，對賬,，填寫報表。為了把這些帳做好,，我按照媽媽教的方法一一展開起來,。

首先審核發(fā)票。原先發(fā)票也叫原始憑證,。審核發(fā)票又分三步：首先審查所采用的憑證格式是否貼合規(guī)定,，憑證的要素是否齊全，是否有經(jīng)辦單位的簽章;其次審查憑證上的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否真實,、合法,，數(shù)字計算是否正確、完整,，大,、小寫是否一致;最終審查憑證上的數(shù)字和文字有否涂改、污損和不貼合規(guī)定的更正,。如果經(jīng)過審查發(fā)現(xiàn)憑證不貼合這些要求,，那么這些憑證就應(yīng)當被會計部門退還給原編制憑證的單位和個人,，重新補辦手續(xù)。

然后填寫記賬憑證,。記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),。我先將原始憑證按照經(jīng)濟資料(比如“銷售收入”，“管理費用”等)分類,，再將每一類進行一次統(tǒng)計和寫入記帳憑證表,。填寫的要求十分嚴格，要求格式統(tǒng)一,，資料完備,，科目運用正確，摘要簡明,，填寫清晰,，金額無誤。錯一點就要重寫,。做完憑證,，本月的消費情景一目了然。

之后是根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法,。把帳中明細科目相同的帳的金額列在一個“t”型表中，左邊記借方余額,，右邊記貸方余額,，再把每個t形左右的數(shù)據(jù)分別合計。不一樣的丁字帳分別匯總便構(gòu)成了一張匯總表,。匯總表比記賬憑證更清晰,，詳細的表達了該月的財政支出和收入情景。

然后記賬,、對賬。對帳要對帳薄數(shù)據(jù)進行核對,，以檢查記帳是否正確,。它主要是經(jīng)過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對,。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗,，看是否成立。為保證帳證相符,，應(yīng)經(jīng)常進行對帳,，每月至少一次。

最終填寫報表,。很簡單,，把做好的各種表上的數(shù)據(jù)相應(yīng)填進報表就能夠了,，沒有任何計算。

做完帳后還要進行電子申報和遞交報表,。電子申報就是把做帳所得的應(yīng)繳稅金經(jīng)過電子申報軟件在網(wǎng)上報告給稅務(wù)局,，電子申報軟件會自動從銀行把應(yīng)交稅金劃轉(zhuǎn)到了稅務(wù)局指定的帳上。我還要把做好的報表抄相同的若干分,，分別交送到各個相關(guān)的單位(如主管部門，稅務(wù)局,，財政局等),，作為存檔。

一向都改不了粗心這個壞毛病的我做起這份工作來,，真是吃了不少苦頭,。每一帳頁要結(jié)算一次，每個月也要結(jié)一次,，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,，按計算器都按到手酸,，并且一不留神就會出錯,，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),。好在這次的數(shù)據(jù)并不多，時間也就相對寬裕了,，我才能順利的完成任務(wù),。

這次當會計的心得：會計，就是對具體事物進行計算,，記錄，收集數(shù)據(jù),、資料,，經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換為對用戶決策有用的財務(wù)信息的一門工作。作為一門應(yīng)用性的學科,，會計里的計算都是簡單的四則運算,，不需要動太大腦筋,。所以就算只會小學的加減乘除,，同樣能夠出色的完成做帳,。會做帳并不稀奇?？墒莾?yōu)秀的會計卻是踏踏實實做帳做出來的,，不是考會計理論考出來的。所以只懂得理論知識是不夠的,，僅有在理論的基礎(chǔ)上多實踐,，積累經(jīng)驗，才能在工作中靈活應(yīng)變,，游刃有余,。心細，有耐性是做會計必備的素質(zhì)和條件,。會計作為一項重要的經(jīng)濟管理工作,，一項加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段,，沒有會計工作,，政府，企業(yè)的財政將會一團糟,。經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。如此重要的工作,，能馬虎得嗎稍微錯一點數(shù)據(jù),，少看一個小數(shù)點、多看幾個零,，所造成的損失也許不堪設(shè)想,。大企業(yè)，大公司的海量數(shù)據(jù),，大到不是手工做帳能應(yīng)付得了的,，就算有計算機的幫忙，如此龐大的數(shù)據(jù),，和枯燥的操作,、計算，沒有驚人的耐性,，又怎樣能勝任呢

其實不僅僅會計一門工作如此，其他任何事情又何嘗不是如此呢在任何一個領(lǐng)域,，無論學習,，科研，還是生活中的瑣事,，如能堅持即心細又有耐性,，效果必須是事半功倍!

12月伊始,，懷著一份好奇與興奮的心情，我們來到了手工模擬實習的教室,，開始了為期一個多月的實習生活,。于是我們像走上了工作崗位一樣，每天上午九點上班到11點下班,，下午一點半到三點半,。我們班上總共被分為八個組，大概每組有六到八個人的樣子,，加上會計,、財務(wù)總共有一百多個人在一個機房的房子里。但是為了能夠好好地實踐會計工作以及學習更多的實踐知識,，每天堅持按時上下課,，認認真真地完成每天的任務(wù)。

此次的實習主要是要求我們根據(jù)一本書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今后要做的基本工作,，比如說設(shè)置賬

簿,、填制記賬憑證、科目匯總,、登記明細賬以及總賬,、結(jié)賬與對賬、編制會計報表,。

雖然已經(jīng)接觸會計這門專業(yè)知識有兩年多了,，但是很慚愧我們對于實際怎么建賬、填憑證等都還很不明白,，許多細節(jié)方面的知識都不是很清楚,。還記得剛開始實習的第一天，老師要我們首建立總賬和明細賬,，大家都不知道該如何下手,。準備好一些基礎(chǔ)工作后，在老師的指導下我們才開始了最初的工作,，建立總賬,、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬,，接著再根據(jù)模擬的會計資料錄入期初余額,。每位同學都做的很投入，顧不上與身邊的同學閑言碎語,，深怕一個不留神就把數(shù)字給填錯了,。最后再試算平衡，要求全部賬戶的借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方余額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等,，試算平衡之后才可以進行本期業(yè)務(wù)地登記,。經(jīng)過一兩天地工作，大家都慢慢地進入了模擬實習的狀態(tài),，我也發(fā)現(xiàn)了會計這項工作的確像別人說的那樣很繁瑣,、很枯燥，需要有耐心,，需要仔細認真,。比如說建賬的時候，我們不知道反反復復地寫了多少個“期初余額”,。

做完一些期初的工作后,，我們進入了最主要的工作——填制憑證?？偣灿?35筆業(yè)務(wù),，分三次完成。原本以為這會是比較簡單的任務(wù),，只要通過原始發(fā)票判斷這筆業(yè)務(wù)歸屬的會計科目,，再根據(jù)實際發(fā)生的金額填上數(shù)字就可以了?？墒菍嶋H操作起來卻不像想象中的那么簡單,。比如說一筆涉及到兩個以上的賬戶時，怎樣把它寫出復合地會計分錄才是正確的,，又比如說一些預提待攤的賬戶應(yīng)該怎樣分配金額,；還有最麻煩地計算分配和結(jié)轉(zhuǎn)一些輔助生產(chǎn)費用、材料成本差異等等,。這些都要求我們對財務(wù)會計以及成本會計的知識掌握地很熟練,，這樣才能夠更好地運用到實踐當中去。每完成一批憑證后,，我們都會做一次科目匯總表,，雖然比較麻煩，但是等做到最后把借貸方試算平衡后,，我們的心情不知道會有多好,。還記得第一次科目匯總的時候，由于自己的一些小錯誤,，怎么也平衡不了,，真的差點就放棄了，可是我告訴自己必須堅持,。反復地和同學對照了幾次,，終于找出錯誤之后平了。于是我告訴自己，一定不能急躁,，一定要靜下心來，容不得有半點馬虎,。雖然沒有一次就把賬做平,，但是心里還是挺高興的。

在填完憑證之后便是登賬了,，必須根據(jù)每張憑證登記各種明細賬,、根據(jù)科目匯總表登記總賬，雖然看上去有點像誰都會做的事,，可重復如此大的工作如果沒有一定的耐心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的,。例如數(shù)字寫錯了還得用紅筆劃去，再用黑筆把正確數(shù)字協(xié)商,，最后還要簽章,。而且字跡還得清晰清秀,，數(shù)字。

一,、實習時間：

20xx年6月8日至6月21日,。

二、實習目的：

通過會計實習,，使得學生較系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,，加強學生對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,，提高運用會計基本技能的水平,，也是對學生所學專業(yè)知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,，登記賬薄的會計工作技能和方法,，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員,、記賬員等會計工作崗位的具體工作,，從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,，最終達到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的,。

三、實習內(nèi)容：

以企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實習資料,，運用會計工作中的證,、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證,、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記、對賬,、結(jié)賬等,。

四、實習心得：

兩天的實習是在我們充實,、奮斗的過程中完成的,，記得實習的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措,，只能依靠老師的引導和幫助,。通過這十幾天來的會計實習我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于形式原則,、相關(guān)性原則,、一貫性原則、可比性原則,、及時性原則,、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則,、配比原則,、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則,、謹慎性原則,、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求,。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力,，使我深一步了解到里面的樂趣,，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán),，即從期初建賬,，原始憑證和記賬憑證的填制、審核,，賬簿的登記,、核對，錯賬的更正,，會計處理程序的運用到會計報表的編制,，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念,。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業(yè),。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材?！贝舜螌嵙?，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的,。另外一點,，也是在每次實習中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助,，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下,，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點,。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的,。

1、兩個星期的實習結(jié)束了,，收獲頗豐,，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西,，雖說很累,，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實習的機會，尤其是會計專業(yè),，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯,，只有多做帳，才能熟能生巧,，才能游刃有余,。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋,。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易,，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人,，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變,。

2、21世紀的會計教育是終身教育,。在知識經(jīng)濟時代,，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化,、社會化學習是教育更普遍的形式,，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一,、二個月不學習,，就會落后，會計人員將不斷回歸教育,，“活到老,、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育,。在知識經(jīng)濟時代,，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新,，就滅亡”,，就會計教育而言，一方面,，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力,、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等,；另一方面,，它要求會計教育不斷進行課程設(shè)置、教學內(nèi)容,、教學方法和師資隊伍建設(shè)等方面的改革,。

畢業(yè)實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習是學生更直接接觸企業(yè),，進一步了解企業(yè)實際,，全面深刻地認識企業(yè)會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律,，特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律,；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題,，并通過撰寫實習報告,，使學生學會綜合應(yīng)用所學知識,，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(yè)（設(shè)計）論文做好準備,。在一個月半的實習時間里,，我在我的實習單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會計情況和問題,，現(xiàn)作出以上報告,。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑,。首先,，我可以將自己所學的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的,，在實踐中我的知識得到了鞏固,，教學能力也得到了鍛煉；其次,，本次實習開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計,，工作生活有所了解,，我對會計分錄、記帳,、會計報表的應(yīng)用也有了進一步的掌握,；此外，我還結(jié)交了許多朋友,、師兄,，我們在一起相互交流，相互促進,。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì),、經(jīng)驗、方法,。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

以上就是我的畢業(yè)實習報告書。在這次的社會實踐中,，我明白了很多事情,，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易,，工作的辛苦,，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了,。為了適應(yīng)社會,，我們要不斷的學習,，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己,，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地,！

作為會計專業(yè)的學生，會計電算化是一個非常重要的學科,，我們不僅要掌握基礎(chǔ)知識理論,，還要熟練地掌握實際的操作動手能力，這為我們以后從事會計工作打下良好的基礎(chǔ),。這次老師為我們布置的這次實訓,，不僅是要檢驗我們是否掌握知識，更是在鍛煉我們的動手能力,，更好的掌握會計軟件的運用,。

一、實訓目的：

結(jié)合課堂上所學的基礎(chǔ)理論知識,，熟悉用友u8,。50的操作過程，掌握電算化的方法,，能獨立熟練的完成會計電算化的工作,。培養(yǎng)認真仔細，耐心嚴謹,，團結(jié)協(xié)作的學習和工作態(tài)度,。

二、實訓步驟：

1,、安裝軟件：會計軟件的正確安裝是電算化的前提,，安裝的過程不難，但需要注意的是電腦的操作系統(tǒng),，比如：w7的操作系統(tǒng)和用友軟件不能很好的兼容,，安裝之后會出現(xiàn)很多問題，而我正好是w7的操作程序,，所以在之后的操作中出現(xiàn)很多問題,，不得不從頭開始。所以要正確的選擇安裝環(huán)境,。

2,、新建帳套：帳套是一個會計信息資料的框架，只有建立了新的帳套才能開始一系列的工作,。建立帳套的過程很簡單,，但還是有需要注意的地方。

①啟用會計日期要正確填寫,，否則到后面的實訓審核憑證的時候,，系統(tǒng)會出現(xiàn)＂不能超前建賬時間＂或＂不能滯后建賬時間＂的提示,，這一錯誤的根源在于啟動總賬系統(tǒng)時間時，必須大于或等于賬套的啟用時間,。

②demo的口令應(yīng)為空,。

③應(yīng)當禁止按行業(yè)性質(zhì)預置科目。

3,、設(shè)置操作員及其權(quán)限：每一個用戶（除賬套主管外）的權(quán)限掌握在賬套主管的手中,，只有賬套主管給予用戶權(quán)限，用戶才能行使他的職責,。如果沒有設(shè)置用戶權(quán)限,，在后面的操作中用戶就不能進入賬套。

基礎(chǔ)設(shè)置：這一部分需要掌握系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置,、會計科目的增加和修改,、項目目錄的設(shè)置、增加結(jié)算方式等操作,。需要注意的是,，①以demo的身份登錄，操作日期為20xx年11月01日,。②增加會計科目時,，“原料及主要材料”和“材料”需要項目核算，不然后面填制憑證將不能進行,。

4、總賬系統(tǒng)：需要要掌握輸入期初余額,、填制憑證,，審核憑證、期末損益結(jié)轉(zhuǎn),、月末結(jié)賬等,。這部分其實并不難，但需要我們特別仔細,，因為一個小錯誤有可能導致后面一系列的錯誤,，只能重做。只要我們小心謹慎,，一步一步的做就能完成,。需要注意的是：①登錄總賬系統(tǒng)時，應(yīng)更換操作員為自己,。②期初余額錄入后,，要檢查試算是否平衡，不平衡的話就不能進行下面的操作,。③審核憑證,，記賬時應(yīng)更換為demo,，日期為11月30日，期末結(jié)轉(zhuǎn)損益時又要更換為自己去生成憑證,，最后更換為demo對生成的憑證審核,、記賬。操作員的更換一定弄清楚,，不要混淆,。④做完以上操作后，先不進行總賬的月末結(jié)賬,，等其他系統(tǒng)完成后再來結(jié)賬,。

5、工資系統(tǒng)：這一部分需要了解和熟悉的有建立工資賬套,、基礎(chǔ)設(shè)置,、設(shè)置計算公式、銀行代發(fā),、工資分攤,、月末處理等。這部分本來沒有難度,，課堂上做練習也已經(jīng)熟練了,，但在做工資分攤時出現(xiàn)了不能制單的問題，在檢查和嘗試了多次之后,，還是不能解決,，最后請教了老師之后覺得是軟件的問題，于是就換了一個操作系統(tǒng)的電腦,，這一次很快就解決了問題,，但在這里耽誤了不少時間。這也讓我明白有時候一條路如果走不通,，進入死胡同,，就應(yīng)該換個思維和方法，可能問題就解決了,。

6,、固定資產(chǎn)系統(tǒng)：這一部分要掌握初始化設(shè)置、資產(chǎn)類別設(shè)置,、原始卡片錄入,、對應(yīng)科目折舊、計提折舊,、月末處理等,。看起來簡單，但實際上卻很容易出錯,，步驟雖簡單,，卻很繁瑣，稍微不注意,，一煩躁就容易犯錯,。

①應(yīng)該注意的有：登錄時更換操作員為自己。

②原始卡片錄入時應(yīng)當看仔細,，出錯后不能修改,。

③計提折舊后生成的憑證應(yīng)該返回總賬以demo去審核、記賬,，這時再去對賬就會平衡了,，再去月末結(jié)賬。

7,、總賬期末結(jié)賬：在固定資產(chǎn)和工資系統(tǒng)都平衡且月末結(jié)賬后,，再進行總賬期間損益結(jié)轉(zhuǎn)，再對生成的憑證審核,，記賬,，做完這些操作后，才能期末結(jié)賬,。

8,、ufo報表：要求熟悉ufo報表系統(tǒng)中自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設(shè)計,，公式設(shè)置,，報表數(shù)據(jù)計算等操作方法。要注意的是需要在存貨的期末公式中增加“制造費用”的期末公式,，這樣算出來的數(shù)據(jù)才是資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益,。最后保存資產(chǎn)負債表。

以上就是用友軟件的操作流程和操作中我容易出錯的地方,，完成實訓后,，再回過頭來看這些步驟和易錯點,，不僅因為對知識的掌握不夠,，更多的是粗心大意造成的，比如有些地方自己覺得做的時候分明沒有什么錯誤,，恰恰對賬的時候就是有錯誤,，最后發(fā)覺其實是個很小的錯誤。這樣的例子多不勝數(shù),，有時把自己弄得暈頭轉(zhuǎn)向,，這時就不應(yīng)該糾結(jié)于此，應(yīng)該跳出自己的思維方框，從頭到尾的檢查一遍,，多微小的都應(yīng)該檢查,，這樣才能找出錯誤，盡快改正過來,。在我遇到困難時,，老師給予了我很大的幫助，她耐心的解答我的.問題,，不僅有老師,，我還得到同學的幫助，讓我少走冤枉路,，謝謝他們給予我的幫助,。

在這次實訓中，我深深感受到本身所學知識的有限,。本以為自己已經(jīng)掌握了,，但實際操作時又出現(xiàn)很多問題，雖然最后解決了,，但浪費了許多時間,，一次又一次的重做，讓我不斷改善,，不再重蹈覆轍,，同時也鍛煉了我的耐力，細心度,，因為要成為一名優(yōu)秀的會計工作者不僅需要扎實的理論知識,，還要熟練地實際操作，更需要認真仔細,，負責嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，這些都缺一不可。我相信經(jīng)過這次實訓,，我會更加了解電算化這門學科,，為以后的實際工作打下基礎(chǔ)。

財務(wù)會計實訓的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平,。在實訓過程中,，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能,。通過財務(wù)會計實訓,，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解,、實際操作的動手能力,，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作,，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng),、完整的認識,，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的,。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料,，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,，包括賬薄建立,、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記,、對賬、結(jié)賬等,。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后,，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度,，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來,。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬,，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課,。

在實訓中,，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫,，日期,，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料,。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證,。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬,；往后我們會編制科目匯總表,，進行試算平衡,。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對,；最后要編制會計報表,；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結(jié),。

在本次會計實訓中,我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓中,我們充當單位的記賬人員,，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實訓,。實訓重在動手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力,。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證,、記帳憑證、總賬,、明細賬,、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生,，但只要細心,，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心,。然后就要把實訓書上各種單子,、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看,，最后就是裝訂成冊,。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步,，往后會學到更多的東西,，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪,、鳥之兩翼,兩者有機銜接,、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員,，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的,，在動手能力更是強者,。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去,。

實訓的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實訓過,，但感覺對這樣的工作也不是太陌生,，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做,。老師在上邊簡單的提點一下,！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品,，我有種無從下手的感覺,，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步,，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記,。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了,，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度,。晚上繼續(xù)忙當天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了,，看到自己做的賬單心里還是很高興的,。雖然很累，但是很充實,！有了前兩天的經(jīng)驗,，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證,，填記帳憑證,，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了,。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠,，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識,。

經(jīng)過這些天的手工記賬,，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力,。在取得實效的同時,，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩,；在實訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄,，在這方面我還存在著一定的不足,，今后還得加強練習。

通過這學期會計實訓,，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求,。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓,，我們對會計核算的感性認識進一步加強,。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計,、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能,；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野,，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基矗

不知不覺，為期一周的實訓課要畫上圓滿的句號了,。對于會計專業(yè)的我們來說,，這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程！通過本次實訓,，我對會計整個流程的操作有了較好的認識,，學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件,。

在本次會計實訓中,，我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,，對會計主體的必要簡介,，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等,。在實訓中,，我們充當單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,，也可通過實訓的仿真性,，使我們感到實訓的真實性,，增強積極參與實訓的興趣。我們將教材的理論知識學完以后,，進行這次綜合模擬實訓,。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,，這樣才能證明作為一個會計人員的實力,。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作中的證,、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,，包括賬薄建立、原始憑證,、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記、對賬,、結(jié)賬等,。在學了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計之后,，我們雖然掌握了理論知識,，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來,。眾所周知,，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,，那么就不能算做會計,。

實訓的第一天就開始登記憑證，之前從來沒有實訓過,，和同學們在底下自己做,。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時,，面對著實訓時自己桌上的做賬用品,，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆,，深怕做一步錯一步,，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。一天下來覺得好累哦,，不過話又說回來了,，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,，但是很充實,！有了前兩天的經(jīng)驗,，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證,，填記帳憑證,，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了,。不過我知道我離真正意義上的會計人員還很遠很遠,，但是我正在努力的學習這些知識。

經(jīng)過這些天的實訓,，使我對會計工作有了進一步的認識,，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,，加強對所學專業(yè)理論知識的理解,、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平,，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗,。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,，登記賬薄的會計工作技能和方法,，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,，最終達到會計理論,，會計實踐相結(jié)合的目的。深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求,。對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標，對會計核算的感性認識進一步加強,。加深理解了會計核算的基本原則和方法,，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能,；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野,，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。在取得實效的同時,，我也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,。比如自己不夠細心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字,，導致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練,，今后還得加強練習,。所以，在以后的學習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心,。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會,，通過每一次實習的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處,。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人,，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn),。

總而言之,，這次的會計實習讓我學到了許多在課堂上所學不到的經(jīng)驗，在實踐中鞏固了知識,，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ),。還有，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識,。如果,，在課堂上不認真聽課，不認真做筆記,，那么,，在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手,，沒有辦法解決問題,。只有認真的在課堂上學習理論知識，在實踐的過程中把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中,，才能夠更好更快地解決問題,。通過這次實驗我了解了會計工作的相關(guān)流程。在會計工作中,，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證,，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后,，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細賬,。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表,，進行試算平衡,，然后才把所有內(nèi)容記入總賬。根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表,、利潤表等等,。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單,。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂,，但你真的把這些理論性的知識應(yīng)用到實際中時，會發(fā)現(xiàn),，自己懂得的真實太少了,，有句話說，紙上談來終覺潛??！所以在實訓中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。

其中有開設(shè)明細分類賬戶,，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶,。在會計中,，出現(xiàn)錯誤后并不能

會計實訓總結(jié)及收獲 會計實訓總結(jié)字左右篇二

會計實訓總結(jié)(通用15篇)

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力,，快快來寫一份總結(jié)吧,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的會計實訓總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

大一的時候我們已經(jīng)練習過一次手工實訓，但這學期學校為我們安排的這次為期兩周的手工會計崗位模擬實訓,，是在我們學完財務(wù)會計后針對更深一層次的認識,，讓我們接觸到很多我們以前沒有遇到過的科目在實際中的運用，學校旨在提高我們動手操作的基本技能,，使我們更好地掌握從編制憑證開始到登記帳簿直到編制會計報表這一會計核算過程,，提高我們的實踐能力，突出 “重實踐,，強技能”學習理念,。

在王坤福老師和何建國老師的帶領(lǐng)下我們在第一天的時候作了一次總的計劃安排崗位設(shè)置、分工調(diào)配,，這一次我們進行了分組四個人一個小組,。在了解企業(yè)的基本資料后，知道我們這次是負責12月份的業(yè)務(wù)往來及年終報表。由于工作量比較大,，王老師讓我們把這個月的業(yè)務(wù)一分為三,，1~10日匯總一次，11~20日匯總一次,，21~31日匯總一次,，同時我們小組也進行了相應(yīng)的計劃安排。第二次課我們是完成建賬任務(wù),，主要是以出納角色建立日記賬,，一合適的會計角色建立分類賬，并登記期初余額并進行試算平衡,。第三次課時完成1~10日的業(yè)務(wù)處理,，業(yè)務(wù)處理的流程是：識別原始憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證,，登記日記賬明細賬,。每筆業(yè)務(wù)一個循環(huán)，這樣才能不保證會有錯漏,，我因為有一次為了圖方便,，不是按循環(huán)來的，而是一次性填制好記賬憑證,，再登日記賬明細賬,，結(jié)果后面還是出現(xiàn)過問題。直到?jīng)]有問題出現(xiàn)后我們編制1~10的科目匯總表,，并登記總賬,。在編制科目匯總表之前我們要根據(jù)記賬憑證，用t型賬戶進行匯總,，再根據(jù)t型賬戶的匯總數(shù)編制科目匯總表,，然后再登記總帳。后面兩天也是按同樣的方法完成11~31日的業(yè)務(wù),。由于工作量大復雜和量大,，我們小組進行了分工，我的工作是關(guān)于長期股權(quán)投,、固定資產(chǎn),、投資性房地產(chǎn)、所有者權(quán)益以及長期負債這些板塊的憑證填制,。除卻這些我們有時還要進行錯帳更正,，比如對于錯帳更正的記賬憑證，與正常憑證一樣的程序：先登記日記賬再登明細賬,，在月末時與其他憑證一起匯總,，知識要注意金額的顏色,。

期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰(zhàn),，這是對專業(yè)知識和經(jīng)驗判斷的一次考驗,！如制造費用的分配，固定資產(chǎn)折舊,，無形資產(chǎn)的攤銷,，利息的計提，費用的分配,，資產(chǎn)減值準備的計提,，稅費的計提，提取法定的盈余公積,，月末結(jié)賬,。直到第九次課時我們已經(jīng)完成了這個月的業(yè)務(wù)，接下來是對賬,，包括賬證核對,，賬賬核對，賬實核對,。然后是財產(chǎn)清查,，主要是存貨的清查,。還有就是結(jié)賬,，但是結(jié)賬也有很多要注意的地方,，比如日記賬,、總賬,、存貨明細賬,、應(yīng)繳稅費明細賬等結(jié)賬用雙匯線,，而往來明細賬,、費用明細賬,、成本明細賬就用單紅線。最后就是出報表,，這是我們覺得最難的地方,，也是我們檢驗前面做得是否正確的一次核對。王老師要我們出資產(chǎn)負債表和利潤表,。我在出報表的時候,，總是不平，算了很多次,，后來檢查了很多次后才發(fā)現(xiàn)漏了一個,。最后終于還是平了，讓我們大家心里很是高興,！出了報表,，接下來就是整理工作了，我們把整理好的記賬憑證整理好在自己教室裝訂好，我發(fā)覺裝訂也是一個很需要細心的事,，必須每張憑證都要整齊,，保證原始憑證都能訂到，打孔的位置也要事先預定好,，不然用包角紙就會包不住,，不能達到美觀。這些細節(jié)都是很應(yīng)值得注意的!

時間似箭,，時光飛逝,，短短的2個星期的會計實訓又結(jié)束了。在這23個星期的實訓中,，給我們更大的感覺是會計的任務(wù)繁重,。會計的分崗位實訓，讓我們清楚了各個崗位的責任和工作內(nèi)容,。只有親身經(jīng)歷過,，才知道其中的滋味。會計實訓,，對我們各方面的要求更是提高了一大步,。王老師和何老師在這個課上不僅是做到了一個引導者，更教了我們很多方法,，及現(xiàn)實生活中又要怎么做,。張老師每一節(jié)課都有提醒我們嚴格按照規(guī)范的程序完成每筆業(yè)務(wù)的處理，數(shù)字書寫規(guī)范,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，要養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習慣。此孜孜不倦,！經(jīng)過十多周的手工實訓,，使我的會計知識在實訓中得到了驗證，并學到了一定的基本實際操作能力,。在取得實效的同時,，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

１、比如自己不夠心細,，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩,；

２、實際工作中編制會計分錄,，在這方面我還存在著一定的不足,，今后還得加強練習,。

3、數(shù)字書寫還需多加在任何場所中注意,。希望在接下來的日子里,，學校能給我們更多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺,，這樣更能幫助我們學好會計這門課,，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實訓,，我們對會計核算的感性認識進一步加強,。我們這次實訓是綜合性訓練，分成四個人既有主管會計,、審核,、出納，又是其他原始憑證的填制人,，克服了分崗實習工作不到位的不完整,、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法,，將所有的基礎(chǔ)會計,、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求,，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程,；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,，有機的結(jié)合起來,，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ),！

時間過得真快，在不知不覺中,，為期一周的實訓課要畫上圓滿的句號了,。這是我們上大學來的第二次實訓了，但是對于我們會計專業(yè)的同學來說,，對每一次的會計實訓我們都充滿了挑戰(zhàn)卻又賦予了激情！通過本次實訓,，我對會計整個流程的操作有了較好的認識,，知道了會計做賬的要點以及需要注意的地方。通過這次實訓才真正知道了理論與實訓的差距,，實訓要求我們對會計知識掌握的要更深入,，更具體,，需要我們更加的細心。經(jīng)過這次實訓,，我發(fā)現(xiàn)會計工作其實更講究的是它的具體操作性和實踐性,。

在這次實訓中，我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ)的,，結(jié)合自己所學過的知識和上次實訓的經(jīng)驗,，運用相關(guān)資料和有關(guān)原始憑證等等。在這次實訓中,，我們充當?shù)氖莥t設(shè)備制造有限公司的記賬人員,，學習和掌握應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行結(jié)賬。這次的實訓可以彌補我們在課堂學習的局限性,，把在書本上學到的知識運用于實踐,，理論聯(lián)系實際。學會計這個專業(yè),，更重要的是動手去做,，把企業(yè)的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力,。

我們以yt設(shè)備制造有限公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料運用以前老師教的對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,，包括建立賬簿、根據(jù)原始憑證,，填制和登記記賬憑證,、各種賬簿的登記、對賬,、結(jié)賬等,。雖然這是我們的第二次實訓了，但是隔得時間比較久,，所以對于有些

操作我們有些淡忘了,。俗話說如果你的記憶里的某些東西如果你不經(jīng)常去回憶的話就會淡忘。眾所周知,，如果作為一個會計人員,，我們淡忘了有些重要的東西然后不會做賬的話，就不能把企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)反映出來,，那么就不能算為一個會計,。

對于這次實訓，另外一個比較深刻的感受就是挺累的,，大腦整天緊繃繃的,，注意力也要高度集中，生怕犯錯誤,。有時即使已經(jīng)注意了,，但在實訓過程中還是會犯錯誤,，雖然說犯錯是難免的,，但這也正反映了我們對實訓的陌生,。其實犯了錯誤并不可怕,，更重要的是要懂得更正法,。例如,，憑證中出現(xiàn)了錯誤如何更正,，賬簿中出現(xiàn)錯誤有如何更正等,，憑證和賬簿出現(xiàn)不同的錯誤又有不同的更正方法,。我們必須全部掌握不同的更正方法,，那么以后在實際工作中如果再碰到這樣的錯誤就懂得如何去更正了。不過話又說回來,，看到自己做的賬單還是很高興的,。雖然很累,，但是很充實,。

在會計實訓中,，我了解了會計工作的相關(guān)流程,。在會計工作中,，作為一名會計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證登記記賬憑證,。登記完記賬憑證后,，在根據(jù)登記的內(nèi)容填寫明細賬。在每個月或每年年末,，要填寫科目匯總表,，進行試算平衡，然后才把所有內(nèi)容記入總賬,。根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等,。這一系列工作,，說起來讓人覺得很簡單。但是實際操作起來我會發(fā)現(xiàn)其實自己懂得真的挺少的,，所以我覺得實訓對我們來說,，真的很重要。有時候我覺得做會計的很不容易,，特別是在月末或是年末的時候，工作量很大,，會很忙，忙著處理多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù),，忙著把這個

業(yè)務(wù)結(jié)轉(zhuǎn)到那個業(yè)務(wù)中去,，又要忙著計算出資產(chǎn)類，負債類,，所有者權(quán)益類,，利潤等的期末余額，并把有余額的轉(zhuǎn)至下個月或是下年中去,。我們還要特別的注意數(shù)字的書寫,，要寫得規(guī)范，清晰,，不可有一丁點的馬虎,，特別是有關(guān)金額的那些數(shù)字。有時會看錯或抄錯數(shù)字,，導致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩。例如,，一個不小心就有可能多寫或者漏寫一個“0”,，又或者多寫了一個“0”。如果這筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的金額很大,，即使是多寫一個“0”,，或者是漏寫一個“0”，都會與實際金額相差很大的,，也會給企業(yè)帶來很嚴重的后果,，并且做這項工作的會計人員也要承擔相應(yīng)的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備,。所以這就要求在以后的學習和工作中我要努力掌握理論知識,，培養(yǎng)自己的細心和耐心，在實踐中讓理論與實踐的結(jié)合更加完美,。

我認為每一次的實訓都是一次很好的鍛煉機會,，通過每一次的實訓我都可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并能夠及時的意識到自己的不足之處,，然后加以彌補自己的不足,。在實訓過程中我可以增強自己的動手能力和動腦能力，為我以后能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

同時我個人比較有感觸的是在平時的課堂上要認真聽課,，在課堂上不能忽略老師講授的知識。我覺得在課堂上不認真聽課,，不認真做筆記,，那么我們在實際操作的過程中，就會發(fā)現(xiàn)很多問題,，不知從何下手,，沒有辦法解決問題。只有在課堂上努力學習理論知識,，才能在實踐過程中把課本理論運用于實踐,，才能更好的解決問題。

實訓已經(jīng)結(jié)束了,，但我卻收獲頗豐,。總的來說我對這次實訓還是比較滿意的,，它使我學到了很多東西,，雖說很累，但是真的很感謝學校給我們會計學專業(yè)的同學提供實訓的機會,，使我們把理論教學跟會計模擬實訓緊密結(jié)合,，提高我們掌握所學知識內(nèi)容的質(zhì)量。實訓過后,，又是一個新的開始。以后我還得去學習更多,，更新,，更復雜的東西。這是對我的考驗,，但我相信,，我一定能堅持下去的，既然選擇了會計這個專業(yè),，就要有一份責任,，認真對待。

通過為期兩個月的會計模擬實訓,，利用手工做賬的方式,，熟悉并掌握了從分析原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務(wù)報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套程序。

關(guān)鍵詞：登賬,、核賬,、查賬、扎賬,、整理與裝訂

實習目的：為了在走上工作崗位后能盡快適應(yīng)并勝任實際工作,，縮小理論與實踐的距離,，要在學校學習期間培養(yǎng)學生的的實踐能力和操作技能，其主要辦法之一就是進行會計模擬實訓,。會計模擬實訓主要包括原始憑證,、記賬憑證填制和登記各種明細分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬,、登記總分類賬及編制財務(wù)會計報表,，還包括企業(yè)供應(yīng)、生產(chǎn),、銷售三個環(huán)節(jié)的核算和成本計算中會計憑證取得或填制的方法,，還包括賬項調(diào)整、賬項結(jié)轉(zhuǎn)與結(jié)賬,、錯賬查找與更正的方法,，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表,、資產(chǎn)負債表和利潤表的編制依據(jù)和編制方法等,。選擇手工做賬的方式，為了熟悉并掌握會計基本做賬流程,，從而彌補我們兩年來之重視理論學習的缺陷,，希望通過本次模擬實訓對我們即將面臨的崗位實習有一定的幫助。實訓的基本流程

第一步,，根據(jù)模擬企業(yè)實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù),，填制和審核原始憑證，然后根據(jù)審核無誤的原始憑證編制記賬憑證,，再根據(jù)記賬憑證編制匯總記賬憑證,。填制和審核會計是會計核算工作的基礎(chǔ)，是保證會計核算資料真實,、可靠和完整的關(guān)鍵,，是發(fā)揮會計監(jiān)職能的重要一環(huán)。全部會計憑證必須經(jīng)過有關(guān)人員嚴格審核,，只有審核無誤的會計憑證才能作為登記賬簿的依據(jù),。

第二步，根據(jù)審核無誤的會計憑證分別登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬,、各種明細賬和總賬,。然后與會計期末進行會計賬項調(diào)整、結(jié)轉(zhuǎn)并結(jié)賬,、對賬,。如過發(fā)現(xiàn)賬簿記錄存在錯誤、應(yīng)及時予以更正,。第三步,，根據(jù)有關(guān)的分類賬簿記錄資料編制資產(chǎn)負債表和利潤表等主要的會計報表,。另外，正式編制會計報表前還應(yīng)編制試算平衡表進行試算平衡,。

專業(yè)一結(jié)束,，為了能夠更好的適應(yīng)即將面臨的實習和工作，我們進行為期一個月的會計手工綜合模擬實習課程,，并安排了徐海燕等老師對我們進行專業(yè)指導,。模擬實訓的內(nèi)容是作為一個會計人員的身份，宏遠機械設(shè)備公司處理12月的相關(guān)業(yè)務(wù),。在老師的指導下,，將１２月業(yè)務(wù)分為上、中,、下三旬,，并合理均勻的預期安排在了四周。

通過這次手工綜合實訓,，明確了其做賬的基本方法和程序,，深刻認識到作為一個會計人員在懂得基本專業(yè)知識的前提下，具備認真,、仔細,、耐心、等特點,，要具有一種“經(jīng)得起平凡,，耐得住寂寞”的心態(tài)。我們先做的是出納工作,，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候,，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證,，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證,，登記其明細帳,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總帳,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計,，填制資產(chǎn)負債表,、利潤表、損益表等等年度報表,。這也就是會計操作的一般順序和基本流程,。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸,！

此次的實習為教會了我我們以后深入社會,，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會,，我認真學習會計理論,，學習會計法律，法規(guī)等知識,，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學些什么,，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ),！

在實訓的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己之前對成本會計理論知識的掌握還不夠到位，有不少地方是翻看了之前的教材才知道該如何進行，所以這就給了自己一個警告,，要充分理解成本會計的理論知識,，才能更好的將實訓完成，做到理論與實踐相結(jié)合才能成為一名合格的會計人員,。

在本次實訓中,，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用,、職工薪酬,、輔助生產(chǎn)費用、制造費用,、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本分配等方面進行了練習,，系統(tǒng)的對成本計算的幾種基本方法即品種法、分批法,、分步法進行了專項訓練,。其中有幾點需要我們多加注意：

首先，根據(jù)憑證填寫各種匯總表是非常關(guān)鍵的,，因為它的計算對錯與否直接關(guān)系到后面的輔助生產(chǎn)費用,、制造費用等分配計算的結(jié)果，如果在最后才發(fā)現(xiàn)之前的憑證匯總有誤,，再進行修改會很困難,，“牽一發(fā)而動全身”。所以匯總時要我們要特別細心,，努力把錯誤降到最少,。

其次就是各種費用的分配問題。

材料費用方面,，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料,，要嚴格根據(jù)憑證將每筆

材料費用準確計入生產(chǎn)成本中。需要注意的是,，有的材料是共同耗用的我們就應(yīng)該根據(jù)具體的分配方法將材料費用進行劃分,，然后分別計入相應(yīng)的生產(chǎn)成本中。

人工費用方面,，工資費用的分配,，應(yīng)按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人工資計入生產(chǎn)成本,，車間管理人員工資計入制造費用，廠部管理部門人員工資計入管理費用等等,。

輔助生產(chǎn)費用的分配方面,，實訓中我們對交互分配法進行了訓練。交互分配法以前覺得比較混亂，有時會搞不清楚什么時候該如何分配,，通過這次的實訓,，我終于清楚的掌握了交互分配法的'要點，真正做到了理論與實踐相結(jié)合,。

成本還原方面,，之前在學習成本會計時，對成本還原的掌握不是很好,，只會套用書上的例子,。實訓中的成本還原和書上的例子有所不同，于是我就不會了,。通過向同學和老師的請教,，我終于掌握了成本還原的要領(lǐng)。

最后就是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算,，它是成本核算的最后一項內(nèi)容,，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小,、各項費用變化大小和自身定額管理的基礎(chǔ)的好壞,，選擇使當?shù)胤峙浞椒ǎ缂s當產(chǎn)量法,、定額比例法等,。在本次實訓中，我們采用的是約當產(chǎn)量法,，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本,。約當產(chǎn)量法相對比較難,，在之前的學習中我就是費了很長時間才弄明白，實訓中又將約當產(chǎn)量法重新復習了一遍,，確保自己能夠更好得掌握其中的要領(lǐng),，以防出錯。

一周的實訓時間并不長,，但讓我們從中學到了很多東西,。通過這次實訓，我更加全面,、系統(tǒng)的理解和掌握了成本會計核算的基本程序和方法,，加深了對會計專業(yè)理論知識的理解，提高了自己的實際操作能力,，真正做到了理論與實踐相結(jié)合,，為以后的學習和工作打下了良好的基礎(chǔ)。會計這份工作重在經(jīng)驗，平時要有意識地多進行各種實際操作的訓練,，才能熟能生巧,，在以后的學習和工作中游刃有余。實訓中我認識到了自己還存在各方面的不足,，理論知識的掌握很重要,，充分掌握了理論知識才能在實際工作中加以使用和發(fā)揮。實訓讓我們在實際操作中發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題,，進而去彌補不足,，鞏固會計知識的學習。粗心,、缺乏耐心是我最大的缺點,，以后需要加以改正。會計工作需要細心,、耐心以及責任心,，保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能成為一名合格的會計人員,。

“只有經(jīng)歷過,，才知道其中的滋味”會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋

最后,，非常感謝學校和老師為我們提供這次實訓的機會,，感謝實訓老師對我們的悉心指導和幫助。

本次實習的目的是了解成本核算的基本程序,，熟練運用各種成本計算方法,，提高成本核算的實際操作能力，鞏固會計學基本理論知識,，為以后的學習和工作打下良好的基礎(chǔ),。

本次實習的主要內(nèi)容有1、成本的歸集與分配2,、各種成本(品種法,、分批法、分步法)的計算方法3,、編制成本報表,，進行成本分析。

在成本會計實訓中,，生產(chǎn)成本的歸集與分配是重頭戲,，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程,。在本次實習中,，我們按照成本核算的基本程序,，先后對材料費用、職工薪酬,、、其他費用,、輔助生產(chǎn)費用,、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等六個板塊進行了練習,。

首先,，材料費用方面是指用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的,，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目,，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本,。

而人工費用方面是指分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限,，應(yīng)按成本項目進行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本,，車間管理人員的計入制造費用,，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品,，應(yīng)按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目,。

再來是輔助生產(chǎn)費用，它是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用,，最終要分攤到各受益單位在本次實習中,，主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發(fā)生的生產(chǎn)費用進行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進行：一個是交互分配,，它是以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進行分配,。另一個是對外分配，它以[(總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配,。

接著是制造費用的分配,，它將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例,、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中,。

最后是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算，它是成本核算的最后一項內(nèi)容,。企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少,、各月數(shù)量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞,，選擇使當?shù)胤峙浞椒?。在本次實習中,，我們采用的時約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,，按比例分配,，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。

在成本會計實訓中,，企業(yè)選擇各種產(chǎn)品成本計算方法應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點,，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求來確定計算方法。

其中品種法時最基本的方法,，其核算程序成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象,，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致,，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象,，適用于大量大批生產(chǎn)。

在成本會計實訓中,，是對成本報表的編制與分析,。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作,。沒有固定的分析程序,，主要有比較分析法和因素分析法兩種。

在本次實習中,，采用的是比較分析法,，通過本期與上期、本期與上年同期,、本期與歷史先進水平相比,，找出差距，分析原因,，從而制定出降低成本和費用的,、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。

經(jīng)過這次的成本會計實訓,，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工作,，可以說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗,，從數(shù)字計算到報表輸出,，再到數(shù)字分析，每一個過程都是哪么的復雜與繁瑣,，所以一定養(yǎng)成細心做事的習慣,。功夫不負有心人，經(jīng)過一周緊張的實習,，使我較全面,、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練,，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ),。但是，鑒于鄙人才疏學淺,，認識上有許多不足,，要達到理論與實際的真正結(jié)合仍需加強訓練，并投入更多的實踐,。

雖然此次的成本會計實訓結(jié)束了，但我們的學習之旅沒有結(jié)束,，通過此次的實訓也讓我找到了自己本身的一些不足和缺點,。

1、比如自己不夠心細,，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩,；

2、雖然有老師的輔導,，實際工作中還須自己多思考自己解決,，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面的學習,。通過此次的實訓學習,，使我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋,。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹,。社會是不會要一個一無是處的人,，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變。

一,、實訓時間：

20xx年6月15~6月16日,、6月22日~6月23日

二、實訓地點：

三機房

三,、實訓老師：

穆杰

四,、實訓目的會計學是一門實踐性很強的學科，通過本次實訓,，使我們熟練掌握了在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進行會計核算,，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為會計主體服務(wù),。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行手工和電算化制單,、記賬,、成本核算、報賬的能力,。通過實訓,，進一步提高我們的手工和會計電算化會計實務(wù)處理的能力。通過實訓,，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算,、成本計算等會計實際操作能力。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析,、判斷和操作能力,。

五、實訓內(nèi)容

通過實訓資料,，人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境,、圍繞建帳、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線,，做一些公司的日常業(yè)務(wù)處理,，建賬、記賬,、設(shè)置會計賬簿,，學校常用的會計電算化軟件為用友，從編制記賬憑證到記賬,、編制會計報表,、結(jié)賬都是通過財務(wù)軟件來完成。通過實訓課本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個人實踐,，為以后工作更好的打下基礎(chǔ),。

六、實訓步驟

（一）,、設(shè)置會計電算化核算體系

1,、啟動并登陸系統(tǒng)管理

2、設(shè)置操作員及其權(quán)限

3,、建立賬套

（1）,、輸入賬套信息：賬套號、賬套途徑為默認值,，啟用會計期間

（2）,、輸入單位信息：單位名稱、單位簡稱,、地址,、法人代表,、郵編、聯(lián)系電話及傳真,、稅號,、輸入完成進行核算類型設(shè)置。

（3）,、輸入核算類型：有記賬本位幣,、企業(yè)類型及行業(yè)設(shè)置等。

（4）,、確定基礎(chǔ)信息建立：資料中要求客戶,、供應(yīng)商不分類，存貨分類,，無外幣核算,，單擊“完成”按鈕，賬套建立成功,。

（二）、進入企業(yè)應(yīng)用平臺進行業(yè)務(wù)操作

1,、系統(tǒng)啟用

2,、設(shè)置會計科目：根據(jù)實訓資料增加一些科目和修改一些輔助科目

3、指定會計科目：根據(jù)資料要求“銀行存款”“現(xiàn)金”為指定科目

4,、明細科目權(quán)限設(shè)置

5,、設(shè)置憑證類別：在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置，選中“收,、付,、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有，付貸方必有,，轉(zhuǎn)借貸必無,。

6、設(shè)置結(jié)算方式：結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金,、支票,、商業(yè)匯票、匯兌,、委托收款,、托收承付，其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票

（三）,、總賬輔助信息設(shè)置

1,、設(shè)置部門檔案

2、設(shè)置人員檔案

3,、設(shè)置項目檔案

4,、設(shè)置客戶檔案

5,、設(shè)置供應(yīng)商檔案

（四）、錄入期初余額

錄入期初余額試算平衡

（五）,、日常業(yè)務(wù)處理

1,、以主管的身份填制憑證，查詢,，自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置

2,、以出納員的身份進行出納簽字

3、以記賬員的身份進行記賬

4,、以賬套主管的身份進行銀行對賬結(jié)賬

（六）,、生成報表

1、啟動ufo報表管理系統(tǒng)

2,、賬套初始化設(shè)置

3,、自定義一張報表：報表格式定義，報表公式定義,，報表數(shù)據(jù)定義,，生成報表

4、利用報表模塊生成資產(chǎn)負債表,、利潤表：調(diào)整報表模塊,，生成資產(chǎn)負債表、利潤表數(shù)據(jù)

七,、學習心得

{一},、此次實訓，我們每天必須在機房上機做賬,，我們一直要面對枯燥無味的數(shù)字,，肯定會覺得煩悶。但是通過電算化上機操作,，我們也充分的了解了電算化的操作要求和會計應(yīng)用步驟方法,，提高會計電算化實務(wù)的處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力,。同時也在實訓過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣和那樣的問題,，并尋求到解決的方法。

第一,、會計科目,，開始時根據(jù)資料增加或修改會計科目，等到填制會計憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目,，更換操作員在進入基礎(chǔ)設(shè)置,，會計科目，然后更改。增加的明細科目,，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中,。

第二、在錄入憑證時,，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款,、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款,、應(yīng)收票據(jù)的會計科目核算,，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控科目系統(tǒng)去掉,，這時就鞥是使用了,。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后,，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項目內(nèi)容,。

第三，輸入銀行對賬單時,，日期不是超出范圍就是不符合要求,，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期,，所以銀行對賬單總是出問題,。

最后在生成報表時遇到的問題更多，很多賬都不平,，我只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了之后,，不得不進行反記賬,，取消審核，取消出納簽字后進行修改,。然后在出納簽字,、審核、記賬,。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了,。

（二）、本次實訓是我們大學期間的第一次上機實訓,，也是我們最后一次上機是實訓,，實訓主要通過計算機錄入來進行業(yè)務(wù)處理，提高學生的動手能力,，把用友軟件的理論知識同上機操作結(jié)合起來,，進一步提高學生的專業(yè)能力。

做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合,，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,，學會將知識運用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力,。

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄、計算,、分析,、檢查、預測,、參與決策,、實行監(jiān)督、旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟活動的重要組成部分,，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門科學，一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展

會計就顯的越重要,。針對于此,，通過會計學等科目的學習，可以說是對會計已經(jīng)是耳目能詳了,，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論的性東西搬到實際運用,，我想那我肯定會是無從下手,，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識,，在這里只能成為空談,。于是在堅信“實踐是檢驗真理唯一標準”下認為只有把書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計當中去,，才能正真掌握這門知識。

差不多一周的實訓,，我們是在充實奮斗的過程中完成的,，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措,，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),，只能依靠老師的指導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱的上是一個基本的會計人員了,。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,，實訓就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石。

在實訓過程中,，我深深感到自身所學的知識有限,。有些題目書本上根本沒有提及，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己有點無知,，不知到這么辦才好，雖說現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了很多時間和精力,，這一點是我在以后學校中必須加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷完善自我,。另外還有一點,，這點也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助,，所謂“當局者迷,，旁觀者清”有些東西感覺自己做的時間明明就沒有什么錯誤，偏偏對賬的時候就出現(xiàn)了錯誤,，讓其他同學幫忙看一下,，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說互相幫助是很重要的一點,，這在以后的工作學習中也是很關(guān)鍵的，俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，就的為就多添一捆柴”,。這次實訓，我深刻體會到積累知識的重要性,，在這當中我們遇到了不少難題,，但是經(jīng)過大家的討論和老師的細心指導，問題的到了解決,。一周的實訓結(jié)束了,，收獲很豐富，同時也很深刻的認識到，要做一個合格的會計工作者,，并非我以前想象的那么容易,，最重要的還是細致嚴謹。社會是不需要一個一無是處的人,，所以我們要更多,，更快的從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變。

總的來說,，我對這次實訓還是比較滿意的,，它使我學到了很多課本上學不到的知識，為我以后的學習指明了方向,，我相信在不遠的未來,，一定有屬于我們自己的一片美好天空。

經(jīng)過幾周漫長的實訓,，讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道,。從一開始的做會計分錄，到登記憑證,。然后再到登記帳簿,，再是結(jié)帳，對帳,，編制報表,，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成,，其中的酸甜苦辣,，只有經(jīng)歷過了，才真真正正了解到什么是會計,。原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單，那么清閑,。

還記得,，在剛開始做會計分錄時,，自己由于在電臺要準備節(jié)目，所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作,。于是準備在周四完成會計分錄的工作,?？墒瞧h老師周五的課換到了周四下午,，頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期基會學的是相當不錯,，給一個題目,，2秒鐘分錄立馬脫口而出，可是讓我在很快的時間完成40多道分錄,，還要手寫,，不太現(xiàn)實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證,。于是2個階段的工作,，李曄在一個階段就完成了!

接下來，就是登記帳簿了,，如果說前一階段的工作還是我的強項的話,，這一階段頓時讓我傻了眼,，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急,。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿,，什么總帳,、明細分類帳,、三欄式等等一系列帳,，真是著急。看著這么一厚搭憑證,。?？嗟倪€在后邊，尤其在寫數(shù)字時,，寫錯一個,，都要用刀片去刮，稍微用力,，紙就破了,。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心,。另外,，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿,，稍微疏忽,，一帳帳頁就報廢了。還有,，最后結(jié)帳時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果,，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!

后來,，編制會計報表就簡單了許多,，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會計報表一一編制就行了,，當然還是離不開我們的細心,。

最后的任務(wù)就是將會計的帳頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類,，基本任務(wù)就初步完成了!

“只有經(jīng)歷過,，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活,，可以說通過這次實訓,，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!會計不僅僅是一份職業(yè),，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋,。雖說很累，但是真的希望學校能夠?qū)o學生這樣實訓的機會,，尤其是會計專業(yè),，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳,，才能熟能生巧,，才能游刃有余!

這些天的手工記賬使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證,，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了一定的基本實際操作能力,，熟悉了各個會計工作的工作流程,。

在取得實效的同時，也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

1,、比如自己不夠心細,，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),，導致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩。

2,、雖然有老師的輔導,，實際工作中還須自己多思考自己解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足,，今后還得加強這方面的學習,。

通過此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性,。有些題目書本上沒有提及,，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知,，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題,，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的,。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,，就是小組成員的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,，偏偏對賬的時候就是有錯誤,，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤,。所以說,，互幫互助是很重要的一點。在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵,。

為期兩周實訓結(jié)束了,，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的,，它使我學到了很多東西,，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業(yè),，畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯,，只有多做帳，才能熟能生巧,，才能游刃有余,。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細心+一 份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋,。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹,。我覺得做會計主要是要對它懷有一顆熱血的心，要對它有興趣,，愛上它,，你只有真誠細心地“照顧”好它，它才會也愛你!換句話說,，只有專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)再加 上實踐操作的運用,，你在會計上的能力才能正在的提高。且作為一名合格的會計,，你必須認真細致對待每一筆賬每一個表,，你還必須誠實的面對它們。

在本次會計實訓中,我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容,，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等,。在實訓中,我們充當單位的會計主管、記賬會計,、出納,，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,讓我們在理論中有所實踐,。

通過這學期會計實訓,，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計人員的嚴格要求,。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓,，我們對會計核算的感性認識進一步加強,。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將的基礎(chǔ)會計相關(guān)課程進行綜合運用,，了解掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計理論知識和專業(yè)實踐,，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野。

總而言之,，這次會計模擬實習讓我對會計的工作有了比較清晰的認識,，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標,。

轉(zhuǎn)眼間,，一周的實訓就這樣結(jié)束了,。這一周,，我深刻的感受到了會計工作的辛苦。這也是我們步入大學校門后的第一次實訓,，從中我學到了從事會計工作要有一顆細致的心,，盡力做到準確無誤,，還要有忘我的工作精神。實訓是辛苦的,，是忙碌的,，是頭疼的，是充實的……這是我這次實訓最全面的感受,，我常常為了做賬一中午或一下午都一直在忙,。常常會因為做賬而顧不上我這雙已經(jīng)僵硬了的手。

這次實訓,，我覺得自己還不夠踏實,。為了節(jié)約時間，有些數(shù)據(jù)我缺乏分析,，就直接照著老師的答案照搬了上去,。但有些比較重要的核算工作我還是會一筆一筆的算和對賬。因為有了老師數(shù)據(jù)的“幫助”,，和我仔細的核算,，所以我在賬中的錯誤出現(xiàn)率還算比較低的?？蛇z憾的是有時候我還是會時不時的犯一些低級錯誤,，把借貸方寫反，少寫個零等等,。由于這是我第一次實訓,，所以對于我在賬上犯錯時，不能夠篤定地對待,。以致于使我的有些賬頁的頁面看起來不是那么的整潔,，這方面我有待訓練。在有些細節(jié)處理方面我也不夠仔細,。這些不足我都會在以后的訓練中慢慢地改進,。

實訓中,，我在很多時候都是因為和同學對賬而發(fā)現(xiàn)的錯誤，這是個很大的問題,，在以后的會計工作中,，是沒有人能和我對賬的。這就要求我們必須學會獨立地做賬,。保證賬的準確性,，爭取少犯錯，這樣就可以少去很多麻煩,，所以,，我說會計是個細活。

我是很享受這個實訓的過程的,。因為這很充實我的生活,，其實有時候人是很希望自己忙碌起來。而學校給我們安排的這個實訓,，不僅僅是為提高我們的實作能力,，也是為給我們以后忙碌的工作提供了一個體驗的平臺。我們通過實作所用的種種材料,。也見識到了曾經(jīng)不常見的會計工作材料,。作為一名未來的會計人員,，我們現(xiàn)在剛剛起步,，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘,。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪,、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量,。還有就是作為一名未來的會計人員,，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想,，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的,，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去,。

成本會計是一門實踐性很強的學科,，不經(jīng)過實際訓練與模擬，很難提高實際分析與解決問題的本事,。所以,，我們不僅僅需要掌握成本會計核算的理論與方法，更需要在實踐中學會針對特定的企業(yè)環(huán)境進行準確的成本核算與客觀理性的成本分析,，為企業(yè)管理者供給更加有效的成本信息,。為了更好的了解會計在實際工作中的工作資料,，以便于實際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求,，我們開設(shè)了成本會計實訓課程,。這次實訓，經(jīng)過實際案例模擬各種類型企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境,，把品種法,、分批法、分步法所用的各種費用分配表和明細賬結(jié)合起來,，不僅僅掌握了三種成本核算基本方法的特點,，還進一步理解了產(chǎn)品成本計算的基本原理;同時熟練掌握了品種法、分批法,、分步法核算的會計處理,，提高并加快了我們的動手本事，做到理論聯(lián)系實際,，增強感性認識,，全面地理解制造企業(yè)中成本核算的整個流程;培養(yǎng)了我們認真細致、一絲不茍,、嚴謹客觀的工作作風和理論聯(lián)系實踐的學習態(tài)度;縮短我們從學校到單位,、從學生主角到會計人員主角的適應(yīng)期與調(diào)整期。

實訓教程主要是針對《成本會計學》中的各種成本核算方法而編寫的綜合訓練,，我們主要從中選取了品種法,、分批法、分步法三種核算方法,。

品種法是產(chǎn)品成本計算方法中最基本的方法,，它是以產(chǎn)品品種作為成本核算對象來匯集生產(chǎn)費用，并計算產(chǎn)品成本的一種方法,，其計算程序體現(xiàn)著產(chǎn)品成本計算的一般程序,。品種法主要適用與很多大批單步驟生產(chǎn)的企業(yè)，如發(fā)電,、采掘企業(yè);同時也適用于管理上不要求分步驟計算產(chǎn)品成本的很多,、大批多步驟生產(chǎn)的企業(yè)，如糖果,、餅干等生產(chǎn)企業(yè),。品種法的主要特點是：⑴以產(chǎn)品的品種作為成本計算對象。⑵按產(chǎn)品品種設(shè)置成本明細賬并按成本項目歸集生產(chǎn)費用,。⑶成本計算按月定期進行,，成本計算期與會計報告期一致，而與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期不一致,。⑷采用品種法的企業(yè)月末一般沒有在產(chǎn)品,，或有很少在產(chǎn)品,，一般可忽略不計算月末在產(chǎn)品成本。如果企業(yè)有月末在產(chǎn)品,，可采用較簡便的方法,，將生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間進行分配。

分批法是按照產(chǎn)品的批別或訂單計算產(chǎn)品的一種方法,。它是以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象,，歸集產(chǎn)品的生產(chǎn)費用，計算各批或各訂單產(chǎn)品的生產(chǎn)總成本和單位成本,。分批法一般適用于單件,、小批生產(chǎn)的企業(yè)和車間，如造船,、重型機器制造企業(yè),。分批法的主要特點是：⑴以產(chǎn)品的批別或訂單作為成本計算對象。⑵按產(chǎn)品的批別或訂單設(shè)置成本明細賬,，并按成本項目歸集生產(chǎn)費用,。⑶產(chǎn)品成本計算是非定期的，即按產(chǎn)品的生產(chǎn)周期作為成本計算期,，在這種方法下,，成本計算期與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期一致，而與會計報告期不一致,。⑷在分批法下,，批別或訂單產(chǎn)品沒有全部完工時，成本明細賬所歸集的費用全部是月末在產(chǎn)品成本;批別或訂單產(chǎn)品全部完工后,，成本明細賬所歸集的費用全部是完工產(chǎn)品成本,。我們在實務(wù)操作過程中的分批法包括典型分批法和簡化分批法,。簡化分批法是分批法的一種簡化,，在小批、單件生產(chǎn)的企業(yè)或車間中,，如果同一月份投產(chǎn)的產(chǎn)品批數(shù)很多,，幾十甚至上百批，且月末未完工產(chǎn)品的批數(shù)也較多,，與此同時,，各月間接費用水平差不多，那么企業(yè)能夠選用簡化分批法,。

分步法是以產(chǎn)品品種及其所經(jīng)過的生產(chǎn)步驟作為成本核算對象來匯集生產(chǎn)費用,、計算產(chǎn)品成本的一種方法。分步法一般適用于連續(xù)加工式很多大批生產(chǎn)的企業(yè),，如冶金,、紡織企業(yè),。分步法的主要特點是：⑴在生產(chǎn)單一產(chǎn)品的情景下，以產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟作為成本計算對象;在生產(chǎn)多種產(chǎn)品的情景下,，以產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟及步驟間的產(chǎn)品作為成本計算對象,。⑵按產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟或各步驟間的產(chǎn)品設(shè)置成本明細賬，并按成本項目歸集生產(chǎn)費用,。⑶成本計算按月定期進行,，成本計算期與會計報告期一致，而與產(chǎn)品的生產(chǎn)周期不一致,。⑷在分步法下,，由于各加工步驟一般都有完工的半產(chǎn)品(產(chǎn)成品)與月末在產(chǎn)品，所以,，應(yīng)將按各成本計算對象歸集的生產(chǎn)成本在完工的半成品(產(chǎn)成品)與月末在產(chǎn)品之間劃分,。在產(chǎn)品成本計算時，必須先計算出每一加工步驟的半成品成本,，然后才能隨加工步驟順序地計算出產(chǎn)成品的總成本和單位成本,。采用分步法計算產(chǎn)品成本的各個企業(yè)，其成本管理的要求有所不一樣,，是為了計算半成品成本而采用的一種分步法,，它的每一個步驟都是一個品種法，逐步結(jié)有的需要供給各個生產(chǎn)步驟的半成品成本資料,，有的不需要供給各個生產(chǎn)步驟的半成品成本資料,，出于簡化和加快成本核算的研究，各生產(chǎn)步驟成本的計算和結(jié)轉(zhuǎn),，有逐步結(jié)轉(zhuǎn)分

步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩種,。逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法轉(zhuǎn)分步法實際上是品種法的多次連接應(yīng)用，它是按照產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟逐步計算并結(jié)轉(zhuǎn)半產(chǎn)品成本,，并隨最終一個生產(chǎn)步驟計算出產(chǎn)成品成本的一種成本核算方法,。平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法亦稱不計算半成品成本分步法，它的各步驟不計算所產(chǎn)半成品成本,，各步之間也不結(jié)轉(zhuǎn)所耗的半成品成本,，而只計算本步驟所發(fā)生的各項生產(chǎn)費用，以及這些費用中應(yīng)計入產(chǎn)成品成本份額,。

經(jīng)過這次成本會計實訓,，我對這五種方法有更深的認識，具體分為以下三點：

⑴成本計算方法,。在成本核算之前我們要根據(jù)不一樣的企業(yè)生產(chǎn)特點和管理要求,，選擇適當?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法。為了正確計算產(chǎn)品成本和期間費用,，充分發(fā)揮成本核算的作用,，除了要正確劃分各種費用界限,，正確確定財產(chǎn)物資的計價和價值結(jié)轉(zhuǎn)方法，并扎實地做好各項基礎(chǔ)工作外,，還需要適應(yīng)生產(chǎn)特點和管理要求,，采用適當?shù)漠a(chǎn)品成本計算方法。結(jié)合課程設(shè)計資料,，一共有五個不一樣的公司,。首先是很多大批單步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，我們根據(jù)其生產(chǎn)特點,，選擇了品種法;小批單件單步驟生產(chǎn)的兆慶工廠,，采用典型分批法;小批單件單步驟生產(chǎn)的中小型慶豐工廠，采用簡化分批法;很多大批多步驟的某工業(yè)企業(yè),，該廠為了加強成本管理,，采用綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法;很多大批多步驟生產(chǎn)的某工業(yè)企業(yè)，因為不必計算半成品成本,，故采用平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法,。

⑵成本計算對象。成本計算對象的確定,，是設(shè)置產(chǎn)品成本明細賬,、歸集生產(chǎn)費用、計算產(chǎn)品成本的前提,，是構(gòu)成成本計算方法的重要標志,，因而也是區(qū)別各種成本計算基本方法的主要標志。比如,，品種法中成本計算對象為全廠9月份生產(chǎn)的甲,、乙、丙三種產(chǎn)成品;分批法成本計算對象為全廠某生產(chǎn)周期生產(chǎn)的201批,、202批,、203批、204批,、205批產(chǎn)成品;綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象為各生產(chǎn)步驟(一車間)9月份生產(chǎn)的甲,、乙半成品以及最終步驟(二車間)生產(chǎn)的甲,、乙產(chǎn)成品;平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計算對象為為各生產(chǎn)步驟(一車間)9月份生產(chǎn)的甲,、乙產(chǎn)成品(廣義產(chǎn)成品)以及最終步驟(二車間)生產(chǎn)的甲、乙產(chǎn)成品(狹義產(chǎn)成品),。

⑶成本核算程序,。每一種方法都是一套完整的例子，讓我們對成本計算的整個流程更熟悉,。同時,，在每一種方法的前面都會有相應(yīng)的成本核算方法流程圖,，對我們整體把握各種方法很有幫忙。成本會計實訓的整個工作流程會牽涉到我們的每一步核算,，所以有清晰的工作步驟才能有條不紊的開展工作,。以品種法為例，我們應(yīng)當先對各種原始資料進行匯總分類,，如原材料,、低值易耗品，貨幣資金的支出或是銀行存款支付的各種費用,，工資及福利費用等等,。其次，根據(jù)各項生產(chǎn)費用的原始憑證和其他有關(guān)資料,，編制材料費用分配表,、工資及福利費分配表、折舊費用分配表,、外購動力分配表及其他費用分配表分配各種要素費用及編制記賬憑證,。然后，根據(jù)要素費用分配表,，登記待攤,、預提費用明細賬、輔助生產(chǎn)成本明細賬和制造費用明細賬,。之后根據(jù)輔助生產(chǎn)成本明細賬歸集的全月費用,，分配輔助生產(chǎn)成本，并據(jù)此登記有關(guān)成本明細賬,。同時,，根據(jù)制造費用明細賬全月費用的歸集，分配制造費用,，并登記明細賬,。再次，就是將生產(chǎn)成本明細賬所歸集的全部生產(chǎn)費用,，在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進行分配,，計算出本月完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本。最終,，就是根據(jù)記賬憑證登記科目匯總表,。

同時，在實訓過程中,，我們也將所學的成本會計知識具體的運用到實際中,，比如，輔助生產(chǎn)車間發(fā)生的制造費用，有兩種匯集方法：一是在“制造費用”總分類賬戶下按輔助生產(chǎn)單位設(shè)置輔助車間制造費用明細賬,，匯集輔助生產(chǎn)車間發(fā)生的制造費用以后,，月末再分配轉(zhuǎn)入輔助生產(chǎn)成本;二是直接計入或分配計入輔助生產(chǎn)成本。在一般情景下,，輔助生產(chǎn)車間的制造費用,，應(yīng)先經(jīng)過按輔助生產(chǎn)車間設(shè)置的制造費用明細賬匯集。這樣有利于考核和分析輔助生產(chǎn)單位制造費用預算的執(zhí)行情景,。僅有在輔助生產(chǎn)車間規(guī)模很小,，產(chǎn)品或勞務(wù)單一、制造費用很少,，并且輔助生產(chǎn)不對外供給產(chǎn)品和勞務(wù),，因不需要按照規(guī)定的成本項目計算產(chǎn)品成本的情景下，為了簡化核算,，才能夠不設(shè)置輔助生產(chǎn)車間的制造費用明細賬,，而直接將制造費用計入輔助生產(chǎn)成本二級賬和明細賬。在這次實訓中,，品種法,、逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法采用第一種方法，而分批法采用的是第二種方法,。又如,，生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配過程中，在產(chǎn)品成本的計算方法常用的有在產(chǎn)品不計算成本法,、在產(chǎn)品按固定數(shù)額計價法,、在產(chǎn)品按所耗直接材料費用計價法、在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計價法,、在產(chǎn)品按定額成本計價法,、約當產(chǎn)量比例法、定額比例法等,。企業(yè)應(yīng)當根據(jù)期末在產(chǎn)品數(shù)量的多少,、各期期末在產(chǎn)品數(shù)量變化的大小、在產(chǎn)品費用的投入程度,、產(chǎn)品成本中成本各項費用比重的大小,，以及定額管理基礎(chǔ)工作的好壞等具體情景，選擇合理,、簡便的在產(chǎn)品成本計算方法,。其中，品種法和簡化分批法采用的是定額成本計價法,、典型分批法和綜合結(jié)轉(zhuǎn)分布法采用的是約當產(chǎn)量法,、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法采用的是定額比例法。

在實訓過程中細節(jié)方面規(guī)范性的問題也很重要,。例如,，制造費用明細賬的登記，在最終制造費用分配后,，應(yīng)當加入轉(zhuǎn)出的一筆記錄,，從而使制造費用的余額為零，管理費用和財務(wù)費用在實訓過程中與成本計算無關(guān),，根據(jù)企業(yè)需要,，月末可轉(zhuǎn)入本年利潤賬戶或年末再進行結(jié)轉(zhuǎn)。又如,，成本計算的金額應(yīng)當保留兩位小數(shù),，而尾差則應(yīng)當歸總于最終一個數(shù)字上。

實習報告專業(yè)：年級班級：學號：姓名：指導教師：地點：

時間：xxx

金蝶erp—k/3實習報告

一,、實習目的通過對金蝶erp—k/3軟件的學習,，從中認識和了解金蝶erp體系模塊的應(yīng)用以及操作，通過上機進行有效的erp模塊運行,，同時提高對erp軟件的認識,，知道erp的基本思想，進一步理解鞏固erp理論,，培養(yǎng)對企業(yè)信息化的認識,。以具體的公司數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，讓我們了解到金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程,，同時掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法,，以便將來更好、更快地適應(yīng)社會的工作崗位的工作需要,。金蝶erp軟件是一個較為規(guī)范的管理軟件,，通過實驗操作訓練，能使所學的erp知識得到綜合運用,，培養(yǎng)獨立利用erp系統(tǒng)管理企業(yè)業(yè)務(wù)的能力,，提高動手實踐能力和企業(yè)實戰(zhàn)本領(lǐng)。

二,、實習內(nèi)容

1,、了解本次實習的金蝶erp—k/3的操作流程

2、進行賬套管理（包括賬套的建立,、屬性設(shè)置,、啟用、備份,、恢復及刪除）的操作,，賬套初始化的設(shè)置（包括基礎(chǔ)資料、系統(tǒng)參數(shù)、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù),、固定資產(chǎn)參數(shù),、工資管理參數(shù)、現(xiàn)金管理參數(shù)）,，初始數(shù)據(jù)錄入,。

（1）賬套管理

第一步：單擊“開始”菜單，選擇“程序金蝶k3金蝶k3服務(wù)器配置工具賬套管理”項第二步：以賬套管理員admin身份注冊進入“金蝶k3賬套管理”窗口

第三步：單擊“數(shù)據(jù)庫/建立帳套”或單擊工具欄上的“新建”按鈕,，系統(tǒng)彈出“信息”窗口第四步：單擊“關(guān)閉”按鈕,，系統(tǒng)彈出“新建賬套”窗口

第五步：錄入賬套號“001”，賬套名稱錄入“興旺實業(yè)有限公司”,，在賬套類型處選擇“標準供應(yīng)鏈解決方案”,，數(shù)據(jù)庫實體保持不變

第六步：設(shè)置“數(shù)據(jù)庫文件路徑”，單擊“數(shù)據(jù)庫文件路徑”右側(cè)“>”按鈕,，系統(tǒng)彈出“選擇數(shù)據(jù)庫文件途徑”窗口,，采用系統(tǒng)默認的保存路徑，單擊“確定”

第七步：設(shè)置完成后,，單擊“確定”按鈕,，系統(tǒng)開始建賬

第八步：賬套建立成功后，賬套信息會顯現(xiàn)在“賬套列表”中

（2）初始化設(shè)置

設(shè)置流程：初始化準備→基礎(chǔ)資料設(shè)置→系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置→初始數(shù)據(jù)錄入→結(jié)束初始化a,、基礎(chǔ)資料設(shè)置

基礎(chǔ)資料設(shè)置是對所需使用的系統(tǒng)涉及的基礎(chǔ)資料進行管理,，如幣別、憑證字,、計量單位,、結(jié)算方式、會計科目設(shè)置,、核算項目,。

b、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置,，包括總賬系統(tǒng)參數(shù),、應(yīng)收應(yīng)付賬款系統(tǒng)參數(shù)、固定資產(chǎn)參數(shù),、工資管理參數(shù),、現(xiàn)金管理參數(shù)。

（3）初始數(shù)據(jù)錄入,，包括應(yīng)收應(yīng)付初始數(shù)據(jù)錄入,、固定資產(chǎn)初始數(shù)據(jù)錄入、總賬初始數(shù)據(jù)設(shè)置,、現(xiàn)金管理初始數(shù)據(jù)錄入,。

3,、對用戶管理的操作（包括用戶組新增、用戶新增,、權(quán)限設(shè)置,、用戶屬性和用戶刪除）

4、進行對總賬系統(tǒng)的操作（包括總賬系統(tǒng)初始設(shè)置,、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理,、總賬管理

5,、應(yīng)收應(yīng)付賬款實例,、工資管理實例（包括類別管理、設(shè)置,、日常處理,、工資報表、計件員工工資處理）固定資產(chǎn)實例（包括工作量管理和計提折舊）,、現(xiàn)金管理實例（包括銀行對賬單,、銀行存款對賬）等。

6,、進行單據(jù),、報表的處理，其中包括四個部分：總賬（包括憑證,、總分類賬,、明細分類賬、數(shù)量金額總賬,、數(shù)量金額明細賬,、多欄賬、核算項目分類總賬與明細賬,、科目余額表,、試算平衡表及其他報表）、應(yīng)收應(yīng)付賬款管理（包括單據(jù),、賬表,、分析報表）、固定資產(chǎn)管理（固定資產(chǎn)卡片,、統(tǒng)計報表,、管理報表）、現(xiàn)金管理,。

7,、生成報表和分析，其中包括兩部分,，即報表（包括查看報表,、修正公式,、自定義報表），現(xiàn)金流量表（包括設(shè)置報表方案,、設(shè)置選項,、生成報表）。

生成報表：全部憑證錄入完畢并過賬后,，通過報表系統(tǒng)就能處理資產(chǎn)負債表,、利潤表等常用的財務(wù)報表。通常情況下,，第一次打開報表時,，如應(yīng)收賬款、未分配利潤等單元可能和賬簿不符,，須調(diào)整取數(shù)公式,。

8、期末總結(jié),，包括對應(yīng)收應(yīng)付款管理的結(jié)賬,、固定資產(chǎn)結(jié)賬、現(xiàn)金管理結(jié)賬,、工資管理結(jié)賬,、總賬結(jié)賬。

期末結(jié)賬：當前會計期間的業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完畢,，即所有業(yè)務(wù)單據(jù)錄入完畢,，并且正確無誤，有審核和過賬等處理,，可以結(jié)束當前期間的業(yè)務(wù)操作,，以便系統(tǒng)將各個科目的`本期期末余額轉(zhuǎn)為下一期的期初余額。

三,、實習總結(jié)

通過這次實習,，我對erp軟件的流程有了一個大概的了解，從銷售—采購—生產(chǎn)—銷售的全過程的模擬中,，亦了解了企業(yè)在運用erp軟件的大致過程,。erp系統(tǒng)把企業(yè)的客戶關(guān)系、產(chǎn)品設(shè)計,、生產(chǎn)管理,、庫存管理、采購管理,、資金控制,、人力資源等結(jié)合成為一個非常明確的、可連用的模塊流程,，可以控制客戶資源,，適應(yīng)客戶新需求,，提高服務(wù)客戶效率，提高銷售業(yè)績,；控制產(chǎn)品質(zhì)量,，控制生產(chǎn)或服務(wù)成本，控制產(chǎn)品庫存,；控制資金周轉(zhuǎn)速度,，降低資金風險，能實時控制每一筆花費,；適應(yīng)人才流動的人力資源管理,，公平合理的薪酬發(fā)放控制，人才選拔的數(shù)據(jù)支持,；整合網(wǎng)絡(luò)時代的辦公資源,，提高工作效率,；最終使企業(yè)的人力,、物力、財力,、信息得到最充分,、最合理、最具效率的應(yīng)用,，幫助企業(yè)增強核心競爭力,，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

在實習過程中,，我一邊練習一邊思考,，掌握了erp軟件的使用技巧，體驗了erp在企業(yè)中的運行情況,，從中深刻體會到現(xiàn)在科學技術(shù)為企業(yè)生產(chǎn)帶來的強大力量,。不過，在剛開始實習時,，我經(jīng)常遇到無從下手的問題,，此時，我才深刻的感覺到自身所學知識的有限,，慶幸的是有老師在一旁指導,，慢慢的我也能夠解決那些之前不會的問題了。經(jīng)過為期一星期的實習,，我亦樹立了會計信息化的觀念,，掌握了更豐富的會計電算化級相關(guān)知識，完善了會計人員會計電算化的知識結(jié)構(gòu)體系,，豐富了相關(guān)的會計電算化處理知識,。

幾天的實習,，使我從開始對erp軟件的一無所知到現(xiàn)在對erp軟件的熟練運用，同時在老師的引導和幫助下,，我不但學會如何運用軟件,，更重要的是我學會了如何自學，如何通過自學來達到與社會的快速融合,，快速適應(yīng)將來的社會,。這次的實習使我的能力和職業(yè)道德意識都得到了大大的提高，而且每一次的錯誤都讓我成長了一大截,。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。經(jīng)過這一年的學習,。我們可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，對有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵,。學校為了我們能更好的在實際中操作，為我們提供這實訓的機會,，也讓我們堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,，認為只有把從書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識,。給我們提供了更好的發(fā)展空間,。

上學期和這次的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的,，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措，因為我們的所學的知識和實際沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),，只能依靠老師的引導和幫助提高自身的能力,。而學校開這門實訓是為要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們

會計實訓總結(jié)及收獲 會計實訓總結(jié)字左右篇三

財務(wù)會計實訓總結(jié)

財務(wù)會計實訓的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平,。在實訓過程中,，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能,。通過財務(wù)會計實訓,，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,，提高運用會計基本技能的水平,，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作,，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng),、完整的認識,，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的,。

社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求,，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會,，加強對社會的了解,，培養(yǎng)和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力,，提高專業(yè)技能,，使之很快的融入到工作當中去。我們實習的內(nèi)容 主要有：財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列各項：

(1)原始憑證的核簽,；

(2)記賬憑證的編制；

(3)會計簿記的登記,；

(4)內(nèi)部的審核,；

(5)會計檔案的整理保管；

(6)會計報告的編制,、分析與解釋,；

(7)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；

(8)其他依照法令及習慣應(yīng)行辦理的會計事項,。

各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預算,、決算、成本,、出納及其他各種會計業(yè)務(wù),。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息,。會計信息要準確,、全面、及時,，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性,。

為期三個月的實習結(jié)束了,，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，受益非淺,，以學習國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了,。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,，那我們也會是無從下手,，一竅不通。

以前,，我總以為自己的會計理論知識扎實較強,，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準沒錯,，那么，當一名出色的財務(wù)會計人員,，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講

究的是它的實際操作性和實踐性,。離開操作和實踐,，其它一切都為零！會計就是做賬,。下面是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,，以及題外的很多道理。

首先,，就是會計的連通性,、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證、明細賬,、日記賬,、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶,。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性,。在會計的實踐中,，漏賬、錯賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假。每一個程序,、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,。

其次,，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證,。然后，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細賬,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負債表,、利潤表、損益表等等報表,。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對,，如打印工前準備,，科目結(jié)單，日總帳表,，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等,，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù),，主要有支票,，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,，借、貸憑證等,，檢查是否有退票,。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核,，通過信息系統(tǒng)進行錄入,。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡,。最后有專門的會計人員裝訂起來,，再次審查，然后裝訂憑證,。

由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作,，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難,，時間也不長,，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗,。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中,，我可謂受益非淺,。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓資料，運用會計工作中的證,、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,，包括賬薄建立、原始憑證,、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記、對賬,、結(jié)賬等,。在學了一個學期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識,，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度,，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知,，作為一個會計人員如果不會做賬,，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計,。于是在大二第二個學期我們開了這門會計實訓課,。

在實訓中，我們首先掌握了書寫技能,，如金額大小寫,，日期，收付款人等等的填寫,。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料,。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證,。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬,；往后我們會編制科目匯總表,，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細賬,、日記賬相核對,；最后要編制會計報表；將有關(guān)記賬憑證,、賬頁和報表加封

皮并裝訂成冊并寫實驗報告,。

會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié),，同時又對會計實踐工作加以指導,，所以我們在會計專業(yè)學習中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,，而且還要樹立起完整的操作理念,。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主,，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù),。所以我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實訓,。實訓重在動手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力,。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證,、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別,，往后就孰能生巧了,，還有就是總賬、明細賬,、銀行存款日記賬等的填制,，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心,，一步步的填制,，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子,、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證,、付款憑證、首款的憑證的后面,，方便以后的查看,。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問,。

在本次會計實訓中,，我們實訓的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,，相關(guān)資料的提供,，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實訓中,，我們充當單位的記賬人員,，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合，了解如何納稅,，如何處理購銷活動,、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,，也可通過實訓的仿真性,，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣,。

財務(wù)會計實訓總結(jié)的延伸閱讀——寫實習總結(jié)的注意事項

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單，有的比較詳細,。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2．成績和缺點,。這是總結(jié)的中心,。總結(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。成績有哪些，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的；缺點有多少,，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚,。

3．經(jīng)驗和教訓。做過一件事,，總會有經(jīng)驗和教訓,。為便于今后的工作,，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來認識,。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓,，明確努力方向，提出改進措施等,。

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