工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、慶祝祖國xx華誕：

1、利用團(tuán)委會分發(fā)“我愛我的祖國”倡議書,，在班級的“德育欄”進(jìn)行張貼宣傳,，同時利用第6周主題班會“熱愛祖國，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

2、今年是祖國xx華誕,，10月1日要求學(xué)生在家觀看國慶閱兵儀式,，每人寫一篇觀后感，并于回校時上交政教處,。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時也是激發(fā)學(xué)生的愛國情感和愛國情操,。

3、以“我們的母親——xx華誕”為主題,，出版黑板報?？ぐl(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)熱情,。

二,、預(yù)防甲型流感：

1、切實(shí)的落實(shí)晨檢制度：住宿生在宿舍進(jìn)行測量,，宿舍長督促測量和讀數(shù),，由一位宿舍成員進(jìn)行記錄；通學(xué)生在家自我測量,，到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測量和讀數(shù),，由班長進(jìn)行記錄。

2,、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,，對預(yù)防甲型流感知識進(jìn)行宣傳教育；同時強(qiáng)調(diào)勤洗手,，教室,、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。

3,、做好自身的衛(wèi)生和班級,、宿舍的通風(fēng)及消毒工作，積極地配合學(xué)校關(guān)于對學(xué)生身體健康關(guān)注的工作,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況，并及時記錄,、總結(jié)匯報,。

三、

班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親xx華誕”為主題出了兩期的黑板報,，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學(xué)生愛國熱情,。

四、期中考試復(fù)習(xí)總動員：

營造班級學(xué)習(xí)氛圍的,，引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備,；同時利用班會時間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇二

這個初二上學(xué)期,，我們學(xué)校實(shí)行新的

教學(xué)

一、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組,，規(guī)范小組長職責(zé)

開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校的安排，將全班55名學(xué)生按照學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面均衡分成九個小組,，每個小組學(xué)習(xí)成績最好的是小組長，小組以圍坐的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。隨后我又組織班干制訂本班的《班級量化管理細(xì)則》,、《合作學(xué)習(xí)量化考核評分細(xì)則》,、《小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎懲制度》，利用主題班會讓每一位學(xué)生都了解我們班的管理,，每一個人都要配合管理,。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范小組長的職責(zé)：小組長必須要管理好自己的小組，負(fù)責(zé)本小組的各方面工作,，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等,。小組長不但要作好表率,，還要注意要有責(zé)任感、主人翁意識,。

二,、合理分工，量化考核科學(xué)管理

我的班上有正副五位班長,，一周五天輪流值日,，我又把五個值日班長分到9個小組，一個人分管一個或兩個小組,，讓班長督促組長管理小組,。每個班長值日當(dāng)天負(fù)責(zé)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各個方面的工作,，并作好詳細(xì)記載和量化考核。每天下午放學(xué)前,，當(dāng)天的值日班長要把當(dāng)天的加減分情況公布在本班的量化考核評分表上,，并且評選出當(dāng)天的表現(xiàn)最好小組和表現(xiàn)最差小組，在黑板上公布出來,。一周一總結(jié),，每下周一班會課上給5分鐘時間讓班長總結(jié)上周的量化情況，對于班上扣分最多的同學(xué)給予全班檢討和寫反思的處分,。每一位班長都有具體負(fù)責(zé)的工作,，量化考核使班級管理有據(jù)可依，這樣的做法讓有助于增強(qiáng)小組的凝聚力,，有助于促進(jìn)小組長的管理,。

三、充分發(fā)揮主題班會的正面激勵作用

一節(jié)主題班會,，從設(shè)計到實(shí)施都發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生在主題班會中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力,、活動能力都得到了極大的發(fā)揮,，學(xué)生的自我要求、自我完善,、自我進(jìn)取的精神也會不斷增強(qiáng),。主題班會有利于加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個良好的班集體要通過多種活動來實(shí)現(xiàn),，而主題班會就是一項(xiàng)重要的活動，組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會,，能產(chǎn)生凝聚力,、向心力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用,。同時,，主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解,，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶,。

在這個學(xué)期，每當(dāng)我覺得學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)變化,，或是思想上的,，或是對學(xué)習(xí)放松了，我就會利用主題班會來潛移默化地讓學(xué)生改變,。我發(fā)現(xiàn),，在平常的生活中細(xì)心觀察，抓住一些教育契機(jī),，有目的,、有計劃地上好主題班會課，可以引起全班學(xué)生的共鳴,，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)激情,，或是思想上得到教育。在期中考試后,，我感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個疲軟期,，好像都沒有什么動力了。于是我以小組為單位,，給出主題,，讓小組策劃、主持一堂班會課,。如：第十三周給第一小組一個主題：我們到學(xué)校的目的是什么?第一小組在周六把主題班會的ppt傳給我審一下,，第十四周周一的班會課上由第一小組主持班會(30分鐘)，在班會課上我又同時給第二小組下周的主題：你在為誰讀書?……以此類推，最終達(dá)到讓大家明白自己為什么讀書,，應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)的目的,。

四、不斷提出新的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也是這樣的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，才會有動力去拼搏，班集體就能朝氣蓬勃,，學(xué)生們也會不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

每個學(xué)期的每個階段，我都會讓學(xué)生給自己定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體到每科要在考試中達(dá)到多少分,，有時在此基礎(chǔ)上，我還會給他們定目標(biāo),，相對要讓他們?nèi)蛞粔?，通過努力才可以達(dá)到目標(biāo)。通過這種方式,，經(jīng)常有計劃地讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍，目標(biāo)使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。班級管理亦是如此,，在期中考試前我故意對同學(xué)們說：“大家千萬不要掉以輕心，我們稍微松懈一點(diǎn),，他人就可能超過我們,，我們只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力才可以保住我們普通班第一的位置,?！本瓦@樣用目標(biāo)來激勵學(xué)生一步一步前進(jìn)，讓學(xué)生始終對前景充滿希望,，從而總能夠處于奮進(jìn)的狀態(tài),。

五、積極營造溫馨和諧的班級學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校學(xué)生處在這個學(xué)期一個月一次班容班貌和墻報的評比,，為了應(yīng)對學(xué)校的檢查,，也為了借此更好地建設(shè)班級文化,，每次我都設(shè)計好班容布置，并且一定是自己動手去做,，讓學(xué)生感受到我對班級文化建設(shè)的重視,，也讓學(xué)生從中受到感染，在這樣的文化氛圍中是必須要好好學(xué)習(xí)的,。而且我充分利用我的班容班貌,，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行小組評比,，并且每個月都有新內(nèi)容,。

六、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

與家長聯(lián)系,，才能更好地教育學(xué)生,。因?yàn)槔蠋熀图议L對孩子的期待是一樣的,，都希望我們的學(xué)生能夠健康成長。所以這個學(xué)期我充分利用校訊通和家長會的功能,，多與家長聯(lián)系和溝通。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn),，我會發(fā)校訊通予以表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生有不好的表現(xiàn)時,，我也會發(fā)校訊通告知家長，當(dāng)然我不是告狀,，而是讓家長也注意觀察和與孩子多溝通,。當(dāng)我覺得校訊通交流不方便時，我會電話與家長聯(lián)系,，以求更好地教育學(xué)生,。

有付出就會有回報，我做了很多,，也收獲了很多,，校運(yùn)會上，我們是每個評獎項(xiàng)都拿了獎：道德風(fēng)尚獎,、體操第一名,、團(tuán)體總分獎。每個月的班容班貌和墻報評比我們都有獎,，學(xué)生的精神狀態(tài)很好,，每次考試也都取得了不錯的成績。當(dāng)然,，取得好的成績是可喜的,，但我也還有一些問題沒能解決好：學(xué)生的管理還不能放松，要逐步讓學(xué)生學(xué)會自主管理;量化考核還有些分?jǐn)?shù)不太好記,，還有待更科學(xué)化……這些問題我將會在下學(xué)期努力解決,。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇三

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九月是新學(xué)期的開始，我校教學(xué)的各項(xiàng)工作已經(jīng)全面啟動,。我們班級按學(xué)校

政教處的工作計劃要求,也井然有序地進(jìn)行了學(xué)期初的各項(xiàng)工作,。具體概括如下：

一、尊師感恩,，融洽師生關(guān)系

初二年級作為一個重新整合的年段,，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學(xué)生,，我深入班級,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行教育,，讓他們盡早融入新的班集體,。同時抓住教師節(jié)的契機(jī)，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會,，邀請部分老師參加,，讓學(xué)生在“每當(dāng)走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學(xué)生的愛，同時也讓學(xué)生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動,。在主題班會中,，師生進(jìn)行互動，笑聲不斷,。為了慶祝第25個師節(jié),，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報專刊,、以及“老師,，我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動，融洽了師生關(guān)系,，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情,。

二、加大力度抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

1,、特別強(qiáng)調(diào)不得違反學(xué)校的幾條“高壓線”：帶手機(jī),、mp3、mp4,、游戲機(jī)等,、抽煙、打架斗毆,、違規(guī)用電等,；

2、強(qiáng)調(diào)辦理請假手續(xù)的程序,；

3,、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,，特別強(qiáng)調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等,；

4,、繼續(xù)強(qiáng)化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍,，一定要做好等,；

5、做好各項(xiàng)評比工作,，同時制定班規(guī)進(jìn)行量化管理,；

6、倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)環(huán)?；顒?，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和勞動習(xí)慣。

三,、布置班級,，創(chuàng)造一個溫馨祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，班委成員利用開學(xué)初比較有空余時間,，先把教室的布置先定型下來,；

然后，利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進(jìn)行修飾,；

最后，對班級布置的特色進(jìn)行構(gòu)思,，決定張貼班級座右銘和德育欄,，這兩個欄目具有立體感，比較吸引人,。

四,、進(jìn)行甲型h1n1流感的預(yù)防和宣傳

1、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型h1n1流感的宣傳材料,、甲型h1n1流感知識問答,；

2、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型h1n1流感”主題班會,；

3,、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型h1n1流感；

4,、在第3周星期三中午進(jìn)行班級消毒和在第3周星期六下午學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一消毒,，預(yù)防甲型h1n1流感；

5,、建立由班長和值日班長負(fù)責(zé)班級同學(xué)發(fā)病情況跟蹤記錄,，及時上報班級同學(xué)身體異常癥狀,，并及時到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.5℃的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,，并由家長帶到縣級以上的醫(yī)院就診,；

6、對發(fā)熱回家治療的同學(xué)至少一天跟蹤一次,，詢問病情,，并做好記錄。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇四

上學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初二(13)班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時,，建設(shè)有自己特色班級文化等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

1、不斷的學(xué)習(xí),，提高自身的班級管理水平,。

一方面，大量的閱讀班級管理的,，提高理論水平;另一方面,，不斷的向有管理經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。經(jīng)常與任課老師溝通我們班的具體情況,，及時制定適合本班情況的規(guī)章制度和土政策,，使班級管理更為有效。

2,、小組合作制度的改革,。

為了適應(yīng)初二的情況，在初一小組合作制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了進(jìn)一步的改革,。在原來排位的基礎(chǔ)上，實(shí)行小組橫向排列,，將后進(jìn)生納入到小學(xué)組考評中,，讓其他學(xué)生幫助、監(jiān)督他們的不良行為習(xí)慣,，提高他們的作業(yè)完成度,，采用班級量化考核管理制度，并把其結(jié)果運(yùn)用到評優(yōu)等活動中,。

3,、注重班級管理的細(xì)節(jié)之處，采取不定時盯班的辦法,。

在采用班級量化考核管理制度的基礎(chǔ)上,，不定時盯班,，關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，針對所出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行個別的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和思想教育,。

4、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力

配合級部的學(xué)生自治委員會的工作,，增強(qiáng)學(xué)生的自治意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一學(xué)期,，我注重培養(yǎng)班委的能力,，樹立他們的威信，讓他們感到班級管理是自己的分內(nèi)事,。同時我注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，強(qiáng)調(diào)"人人都是班級事務(wù)管理者"，讓所有學(xué)生都參與到班級管理中,。

反思自己的管理,，依然存在很多問題，有的與經(jīng)驗(yàn)有關(guān),，有的與自身素質(zhì)有關(guān),，例如有時會控制不住自己的脾氣，將事情弄僵等,，在新的學(xué)期,，我會努力完善自己的不足，一如既往的取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。沒有最好，只有更好,，我期待下學(xué)期有更好的表現(xiàn)!

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇五

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班級工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。初二*班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài),；還有很多學(xué)生非常自卑,；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一、分析班情,，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教，我對八年級情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力。

3,、動手能力不強(qiáng),，也不愿意動手，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。

二,、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇六

九月是新學(xué)期的開始，我校教學(xué)的各項(xiàng)工作已經(jīng)全面啟動,。我們班級按學(xué)校

政教處的工作計劃要求,也井然有序地進(jìn)行了學(xué)期初的各項(xiàng)工作,。具體概括如下：

一、尊師感恩,，融洽師生關(guān)系

初二年級作為一個重新整合的年段,，作為班主任，為了盡快地了解新編入的學(xué)生,，我深入班級,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。利用一周的時間對這些同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行教育，讓他們盡早融入新的班集體,。同時抓住教師節(jié)的契機(jī),，在9月8日班會課召開“吾愛吾師”的主題班會，邀請部分老師參加,，讓學(xué)生在“每當(dāng)走過老師的窗前”的歌聲中體會老師的付出是一種對學(xué)生的愛,，同時也讓學(xué)生要用自己的努力來回報老師的辛勤勞動。在主題班會中,，師生進(jìn)行互動,，笑聲不斷。為了慶祝第25個師節(jié),，我班利用課余時間出了“尊師感恩”的黑板報?？⒁约啊袄蠋?，我想對您說”的詩歌創(chuàng)作和“賀卡傳溫馨”等活動,，融洽了師生關(guān)系，從而更好的培養(yǎng)了師生之間的感情,。

二,、加大力度抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、特別強(qiáng)調(diào)不得違反學(xué)校的幾條“高壓線”：帶手機(jī),、mp3,、mp4、游戲機(jī)等,、抽煙賭博,、打架斗毆、違規(guī)用電等,；

2,、強(qiáng)調(diào)辦理請假手續(xù)的程序；

3,、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,，特別強(qiáng)調(diào)女生長頭發(fā)必須扎起來、校服必須扣好紐扣等,；

4,、繼續(xù)強(qiáng)化排隊制度，女生自行帶隊回宿舍,，一定要做好等,；

5、做好各項(xiàng)評比工作,，同時制定班規(guī)進(jìn)行量化管理,；

6,、倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)環(huán)保活動,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和勞動習(xí)慣。

三,、布置班級,，創(chuàng)造一個溫馨祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，班委成員利用開學(xué)初比較有空余時間,，先把教室的布置先定型下來,；

然后，利用假日根據(jù)需要購買小裝飾品進(jìn)行修飾,；

最后,，對班級布置的特色進(jìn)行構(gòu)思，決定張貼班級座右銘和德育欄,，這兩個欄目具有立體感,，比較吸引人。

四,、進(jìn)行甲型流感的預(yù)防和宣傳

1,、在德育欄內(nèi)張貼預(yù)防甲型流感的宣傳材料、甲型流感知識問答,；

2,、在第4周班會課召開“預(yù)防甲型流感”主題班會；

3,、利用班級板報宣傳預(yù)防甲型流感,；

4、在第3周星期三中午進(jìn)行班級消毒和在第3周星期六下午學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一消毒,，預(yù)防甲型流感,；

5、建立由班長和值日班長負(fù)責(zé)班級同學(xué)發(fā)病情況跟蹤記錄,，及時上報班級同學(xué)身體異常癥狀,，并及時到學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)體溫超過37.5℃的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,，并由家長帶到縣級以上的醫(yī)院就診,；

6、對發(fā)熱回家治療的同學(xué)至少一天跟蹤一次,，詢問病情,，并做好記錄。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇七

10月,，在全班同學(xué)的共同努力下,，班級的五項(xiàng)評比,、學(xué)生的思想教育等常規(guī)管理處于比較穩(wěn)定狀態(tài)，特別是第四周的五項(xiàng)評比獲得第一名,、10月份公布的班容班貌獲得二等獎,；如今新的c=2班，教室整潔優(yōu)美,，學(xué)生的文明素養(yǎng)也比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生等秩序比較井然有序,。為了慶祝祖國60華誕,，全班同學(xué)以滿腔的熱情迎接祖國的60華誕，同學(xué)們利用多種的形式慶祝祖國的生日,，激發(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)熱情,。開展的活動如下：

一、慶祝祖國60華誕:

1,、利用團(tuán)委會分發(fā)“我愛我的祖國”倡議書,，在班級的“德育欄”進(jìn)行張貼宣傳，同時利用第6周主題班會“熱愛祖國,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2,、今年是祖國60華誕,，10月1日要求學(xué)生在家觀看國慶閱兵儀式，每人寫一篇觀后感,，并于回校時上交政教處,。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時也是激發(fā)學(xué)生的愛國情感和愛國情操。

3,、以“我們的母親----60華誕”為主題,，出版黑板報專刊,，激發(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)熱情,。

二、預(yù)防甲型流感:

1,、切實(shí)的落實(shí)晨檢制度：住宿生在宿舍進(jìn)行測量,，宿舍長督促測量和讀數(shù)，由一位宿舍成員進(jìn)行記錄,；通學(xué)生在家自我測量,，到教室班主任進(jìn)行監(jiān)督測量和讀數(shù)，由班長進(jìn)行記錄,。

2,、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細(xì)地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀,，對預(yù)防甲型流感知識進(jìn)行宣傳教育；同時強(qiáng)調(diào)勤洗手,，教室,、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。

3,、做好自身的衛(wèi)生和班級,、宿舍的通風(fēng)及消毒工作，積極地配合學(xué)校關(guān)于對學(xué)生身體健康關(guān)注的工作,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況,，并及時記錄,、總結(jié)匯報。

三,、板報評比:

班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親 60華誕”為主題出了兩期的黑板報,，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

四,、期中考試復(fù)習(xí)總動員:

營造班級學(xué)習(xí)氛圍的,，引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準(zhǔn)備；同時利用班會時間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課,。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們10班從幼稚到成熟,。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、主動開展班級管理和德育建設(shè)，雖然我是一位年輕的班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎！我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

一,、制定班級目標(biāo)

我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上、生活充實(shí),、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè),、自習(xí)課及時制定學(xué)習(xí)計劃、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣，等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的.談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

二,、隨時督促學(xué)生學(xué)習(xí)做好會考計劃

上學(xué)期,，我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用早自習(xí)課幫助英語老師讀,、寫,、默英語單詞。下午自習(xí)課時間,，有進(jìn)步的學(xué)生利用講評課表揚(yáng)獎勵,，默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué),，或者鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)一些理科具有邏輯思維的知識,。自習(xí)課時多走多看防止走神的，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的等,。利用零散時間背地理生物，為會考打定良好的基礎(chǔ),。例如早操前的10分鐘,，早自習(xí)之前的15分鐘，下午的第八節(jié)課,，進(jìn)行地理,、生物的備考，交給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。經(jīng)過長時間的努力,，同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報,。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低和課堂紀(jì)律對班級的凝聚力也起著重要的作用,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級必然要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評,、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書，等等等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上,，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意,，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、建立了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,。

主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,。盡可能的發(fā)揮學(xué)生“領(lǐng)頭雁”的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。該班“難得”的班干部從總體上說：幾乎沒有,、表率作用差,、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像馬國雙,、張揚(yáng)、蓋洋洋,、趙東旭等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

五,、做好每次月考的備考計劃

始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。以每一次月考作為學(xué)生學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行班級頒獎制度,，及時督促每一位學(xué)生學(xué)習(xí),，鼓勵他們積極上進(jìn)?？己笳颐恳晃煌瑢W(xué)談話一次,，從而讓本班級的學(xué)習(xí)氛圍更激烈，競爭意識更強(qiáng),，共同學(xué)習(xí)共同幾步,。尤其抓住中等生的學(xué)習(xí)，讓他們再進(jìn)一步得到提升,。利用月考來及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的困難和最近一段時間的學(xué)習(xí)狀況,。

六、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理

針對本班如：王志文,、xx,、劉陽、葉小影,、王躍龍,、崔海玲、李夜明,、牛鳳娟等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報,、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會、集會小結(jié),、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

七、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如xx,、劉陽、王躍龍,、王志文、趙達(dá),、等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明

八、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系

我校是寄宿制學(xué)校,，兩星期后回家一次,。學(xué)生的放假時間是在家里度過的，但是大部分學(xué)生回家并不告訴家長在校的學(xué)習(xí)情況，或生活情況,。而老師很難知道學(xué)生在家里的情況,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過在校的觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們的生活情況，學(xué)習(xí)情況以短信或電話的方式進(jìn)行聯(lián)系,，形成家校合一的科學(xué)化管理教育,。

初二班級工作總結(jié)簡短 初二班級工作總結(jié)上學(xué)期篇九

昆山中心校 代恒星 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合班級實(shí)際,，積極開展工作,，較圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績,、克服不足,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、注重德育,、提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)

本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育,，能利用身邊的一些具體案例和實(shí)例強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，從遵守校規(guī)校紀(jì),、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,，不斷強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法意識，幫助學(xué)生正確對待種種社會現(xiàn)象,，促使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，力爭在社會做一個好公民,、在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家庭做一個好孩子,。

二,、狠抓常規(guī)管理

針對本班多數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，自我要求不嚴(yán)等現(xiàn)狀,，本學(xué)期從學(xué)生進(jìn)校即提出明確要求,。期中和期末要求每人寫一份個人小結(jié)，從而幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,，找到自己的成績和存在的不足,，督促并教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績,、克服不足，并樹立學(xué)習(xí)典型,，使學(xué)生“學(xué)有方向,，趕有對象”，從而形成一個積極向上的氛圍,。充分利用班會課,、黑板報，強(qiáng)化常規(guī)管理,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的思想動態(tài)，主動幫助他們解決思想,、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,，使學(xué)生內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德，通過抓學(xué)生的形象工程,、文明禮貌和集體觀念,，鞏固常規(guī)管理的成果。

三,、狠抓學(xué)習(xí),，開展形式多樣的文體活動。

充分利用班會課和黑板報,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識,，更注重各項(xiàng)技能訓(xùn)練,，為將來更好地立足社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在抓好學(xué)習(xí)的同時,，積極開展形式多樣的文體活動：校運(yùn)會,、籃球賽等，使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉,、增長了才干,。

四、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力

班干部是班主任班級管理的得力助手,，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強(qiáng)指導(dǎo),，遇到困難時及時給予幫助鼓勵,，使他們樹立信心，在工作中得到鍛煉,，在同學(xué)中起模范帶頭作用,，促使全班同學(xué)共同進(jìn)步和提高。

五,、以身作則,，言傳身教

“學(xué)高為師，身正為范”,。教師的榜樣作用是無窮的,。為此，在工作中堅持以身作則,，注重言傳身教：凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)來影響,、帶動,、感化學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高,；在勞動中做到身先士卒,，親自動手，作好學(xué)范,，使學(xué)生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高,。

六、主動關(guān)心幫助學(xué)生,，努力做好差生的轉(zhuǎn)化

在生活上主動關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，堅持深入班級,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,，并采取積極有效的措施,，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難,。從某種意義上說,，轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要。因此,，平時經(jīng)常找后進(jìn)生談心,，了解他們的個性特點(diǎn)，針對每個后進(jìn)生的實(shí)際,，采取行之有效的措施,，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化，對他們的“閃光點(diǎn)”,，及時給予表揚(yáng)和鼓勵,，使他們重樹信心,，融入班集體中，使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進(jìn)步,。

以上是本學(xué)期所做的工作及取得的一點(diǎn)成績,，但工作中還存在諸多不足：如有時不能一以貫之地嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生個性的了解不夠透徹,，對學(xué)生的處理簡單化,，未能充分發(fā)揮家庭的教育功能，與學(xué)生家長聯(lián)系不夠等,。在以后的工作中,，力爭揚(yáng)長避短，努力開創(chuàng)班級管理工作的新局面,。