為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇一

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日；

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感,；

3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動手能力,、推理能力，豐富幼兒生活經(jīng)驗,；

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感。

二,、活動內(nèi)容：

方案一：《螞蟻搬豆》

活動目標：

1,、體驗勞動是件辛苦又快樂的事

2、知道食物來之不易,，愛護勞動成果

活動準備：

沙包,、球若干個，布,、水桶,、紙盒箱等可以搬運的工具。

活動過程：

老師們可以將幼兒分成6人一組,，請幼兒角色扮演成小螞蟻,，每次2人看家，4人一起尋找食物（沙包,、球）,，自選工具將食物運送到家（布、水桶,、紙盒箱）,，與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物,?？茨慕M找到的食物最多，哪組獲勝,。

方案二：《采摘活動》

活動目標：感受勞動人民的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,。

活動形式：親子活動

活動流程：

1,、確定采摘地點、時間,、人數(shù),、出行工具；

2,、以班級/家庭為單位進行采摘,；

3,、將采摘的食物，進行販售,，體現(xiàn)幼兒的勞動成果,。

方案三：《職業(yè)體驗》

建議幼兒園聯(lián)系當?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館，帶著小朋友們進行職業(yè)體驗,，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,，學會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者,。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇二

五一國際勞動節(jié)臨近了,，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園,，走向社會,，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,，關(guān)心身邊的事,，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

一,、活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

二,、活動準備：

1,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作ppt,。

3、每人一個勞動工具,。

4,、準備制作賀卡的用具和材料,。

三、活動過程：

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)

①教師請幼兒認讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

②講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作

①觀看各行各業(yè)人員的照片,，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的,。

②談談自己身邊的勞動者,。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶休息日去過的地方,，理發(fā)店,、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

①教師提問：你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?

②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

4,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動,，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜,、洗菜等,。

②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉,、擦拭大型玩具等,。

③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等,。

④各班級老師在幼兒的勞動中,，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡宣傳,。

5,、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇三

活動目標：

1,、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,，知道勞動節(jié)的由來,。

2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",，過一個有意義的節(jié)日,。

3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗師幼,、幼 幼互動帶來的快樂。

活動準備：

歌曲磁帶,、抹布,、塑料盆、噴壺,、照相機

活動過程：

一,、談話活動：

使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?（所有勞動人民,，如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生、教師,、警察,、營業(yè)員、工人,、農(nóng)民……）那它是怎么來的呢?

二,、學唱歌曲及看教育片：

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

三,、開展一系列的活動：

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子,，午睡時幫助老師搬床,，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

四、勞動比賽：

在活動的最后,，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星",，并給他們戴上了小紅花,。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇四

活動背景

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展。

活動一：勞動真快樂

活動目標

1,、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日,。

2、懂得勞動最光榮的道理,，在勞動中體會快樂,。

3、讓幼兒通過各種活動,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,，學做自己力所能及的事。

活動過程

一,、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期,。

二、講解“五一”節(jié)的來歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。

來歷：1886年5月1日,，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利,。為紀念這次偉大的工人運動,，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié),。

意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短,。在工人的壓力下,，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心,，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。

三,、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們,。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇五

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動,。

希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

一、活動的生成

為迎接五一勞動節(jié)的到來,，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務。

二,、活動內(nèi)容

1,、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品,。介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作美麗的花,。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇六

活動目的

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,，理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,，我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

活動時間,、地點

四月二十九日在幼兒園進行四月三十日,、五月一日、二日,、在家進行活動形式以班為單位,，班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受,?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作,。

活動過程

一,、第一階段四月二十九號上午：

（幼兒不帶書包,，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗,、勺,，老師檢查收回。

2,、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙,、磚,、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū)）沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3,、幼兒在教師的指導下擦自己的桌,、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動,！

4,、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié)：勞動感受,、勞動價值,、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪,。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包,。（床上用品讓家長帶回家曬洗）

二、第二階段四月三十日,、五月一,、二號：

在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

1,、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜、搬凳子,、發(fā)放餐具,，收拾餐具、洗碗等,。

2,、幫媽媽洗襪子、手套,、毛巾,、背心之類的小件東西,，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間,、院落等,。

3、幫爺爺奶奶錘背,、倒水,、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,，并讓孩子談一談勞動感受,，勞動價值、勞動意義,、記住勞動節(jié)是幾月幾日,！家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號（周二）交給老師保存,。

活動結(jié)果：

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班,；第二階段每班選出2——5名做得好的家長。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇七

一,、活動背景

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中,，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能,，認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

二,、活動內(nèi)容

1,、通過參觀、調(diào)查,、談話,、繪畫、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力,；同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三,、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著；農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細的勞動著,；警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了！”

（一）主題目標

1,、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

（二）具體活動

1、認識“五一”節(jié)（談話活動）

2,、勞動最光榮（語言活動）

3,、鮮花送給您（美術(shù)活動）

4,、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）

5、尋找身邊最可愛的人（特色活動）

中班：“做光榮的勞動者”,。

（一）主題目標

1,、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動,。

2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學習,。

（二）具體活動

1、建筑工人（談話活動）

2,、送貨員（數(shù)學活動）

3,、學做解放軍（音樂活動）

4、參觀消防隊（參觀活動）

5,、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”,。

（一）主題目標

1、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹立良好的勞動意識,。

（二）具體活動

1、快樂的小幫手（談話活動）,。

2,、勞動的計劃書（社會實踐活動）。

3,、五一家庭勞動日（綜合活動）,。

4,、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）,。

5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）,。

6,、尋找身邊最可愛的人,。

四、區(qū)域游戲

1,、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2,、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的___管若干,，三通,、彎頭等若干。

指導要點：根據(jù)需要設計水管長度,，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水。

3,、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時提出的問題進行回答,。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具,、紙張、廢舊材料,、衣服式樣底板等,。

指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇八

活動主題：《我勞動我快樂》

活動時間：20xx年4月29日全天

活動地點：小區(qū)內(nèi),、園內(nèi)

活動目的：

1、知道5月1日是勞動節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛她們的情感,。

3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受,。

活動準備：

1）提前教學活動關(guān)于勞動節(jié)的課程,，并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片（家里大人做家務、社會勞動者）,。

2）提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通,。

3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗,、禮物（贈送勞動者）。

4）通知家長為幼兒預備一份勞動工具（小水桶,、抹布,、小刷子等）供幼兒當天下午親子勞作。

5）“我勞動我快樂”橫幅,。（29日掛園內(nèi)）

活動內(nèi)容,、流程及注意事項：

1）內(nèi)容：收集勞動者的圖片

流程：教學活動后布置作業(yè)——-回家觀察——-手機圖片資料——-展示（我的觀察勞動成果展示）

備注：

1、時間：4月27日以前,。

2,、可收集家里大人、社會勞作者,、小動物等勞動的圖片,。

3、28日展示各班觀察成果,。

2）內(nèi)容：參觀活動

流程：對社區(qū)踩點——-教師引導參觀——-訪問——-討論（勞動與生活的關(guān)系）——-操作參加力所能及的事——-教師總結(jié)—照片收集——-展示（我的勞動勞動成果展示）

備注：

1,、時間：29日上午9：20—10：30。

2,、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育,、知識教育、規(guī)則教育,。

3,、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術(shù)要正確。

4,、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),，并請幼兒分享感受。

5,、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中,。

6、各班組組織細節(jié)需有詳細,。

3）內(nèi)容：親子勞動體驗

流程：準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜（教學主管）—班級執(zhí)行任務（班長）（對園內(nèi)進行勞作）——總結(jié)活動（分享）（班長）——-延伸（繪畫）

備注：

1,、時間：29日下午15：30分—16：30分。

2,、提前通知家長參加親子活動的時間,。

3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃,。

五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇九

活動目標

1,、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

2、了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌,。

3、感受歌曲中勞動最快樂,，勞動創(chuàng)造最光榮,。

活動準備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

活動過程：

導入教師和幼兒進行討論,，引出兒歌,。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么?

2你們覺得勞動為什么是光榮的?

3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅,、收獲的快樂,，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊,、自豪,、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,，有一首關(guān)于勞動的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧。

一,、學唱兒歌

1,、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻,。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

3、學唱兒歌,。

教師范唱,。

幼兒聽著琴聲有感情的唱。

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4,、分組演唱,。

男孩女孩比比賽，看誰唱的聽,。

5、進行創(chuàng)編動作,。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽,！我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧,。

二,、兒歌表演

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,，激發(fā)幼兒的勞動激情,。