無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
山東教師招聘考試試題真題篇一
一、選擇題
1.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出2010年至2020年,，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列,。
2.《義務(wù)教育法》中規(guī)定,，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展,。
3.關(guān)于生成性學(xué)習(xí)的定義,。生成性學(xué)習(xí),，就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形,、圖像,、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解,。4.教育目的的作用：導(dǎo)向,、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用。
5.論法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討,、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法,。
6.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)中心環(huán)節(jié)。
7.考察班主任管理班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式 放任型,。
8.有的班主任根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)將德育工作總結(jié)概括為“曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以恒,，導(dǎo)之以行”,，這符合德育過程中“知、情,、意,、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律”。9.與《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”表達(dá)的教學(xué)原則一樣的是不凌節(jié)而施,。10.考察的是動(dòng)機(jī),。列舉現(xiàn)實(shí)中例子，提問屬于什么動(dòng)機(jī),。
11.根據(jù)反映活動(dòng)的形式不同,，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。
12.列舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子,，提問是什么學(xué)習(xí)策略,。本次考試考察的是元認(rèn)知策略。元認(rèn)知策略是一種典型的學(xué)習(xí)策略,，指學(xué)生對自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略,。13.考察的是素質(zhì)教育的有關(guān)內(nèi)容。
14.列舉教師在德育過程中采取的措施,，提問教師是用了什么方法 考察的是陶冶法,。15.教師在學(xué)生開小差時(shí)提問是為了集中學(xué)生注意力,。
二、填空題,。
16.布魯姆將教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的整體目標(biāo)分為認(rèn)知,、情感和動(dòng)作技能等三大領(lǐng)域。17.影響個(gè)人的發(fā)展的因素有遺傳,、成熟,、環(huán)境、學(xué)校,。
18.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),。19.問題的解決過程包括,，發(fā)現(xiàn)問題，理解問題,，建立假設(shè),，檢驗(yàn)假設(shè)。20.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教學(xué)過程中的主導(dǎo)者,。
21—22.番禹的教育時(shí)事。大概是番禺的教育目標(biāo)和教育成就等等,。
三,、簡答題。
23.運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),，談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何集中學(xué)生的注意力,。
24.運(yùn)用教育學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料,，談?wù)劜牧现凶裱慕逃瓌t及其要求,。材料大概內(nèi)容：夸美紐斯在他的著作《大教學(xué)論》中指出，“應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,，讓學(xué)生去看看,、摸摸、聽聽,、聞聞等等,。” 在教學(xué)中通過學(xué)生觀察所學(xué)事物,，或教師語言的形象描述,，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象,，豐富他們的感性知識(shí),，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí),、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索,，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。
25.結(jié)合法律知識(shí)分析材料三個(gè)人的做法,。材料列舉了甲老師積極研究課堂,，創(chuàng)造“四步閱讀法”，使得課程活潑生動(dòng),；并且關(guān)心學(xué)生，和藹可親云云,。列舉乙老師教學(xué)過程中只看成績,，甚至體罰學(xué)生。列舉了丙青年像學(xué)校學(xué)生傳播黃色,、暴力視頻等等,。注解：很顯然，考察的是《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年保護(hù)法》等法律法規(guī)。
四,、案例題,。
26.結(jié)合正在任教或?qū)⒁谓痰膶W(xué)科，寫一個(gè)校本課程申報(bào)書,。試卷給定了申報(bào)書的表格,。要填寫的包括課程名稱，授課目標(biāo),，課時(shí),，課程時(shí)間，課程目標(biāo),，課程內(nèi)容,，課程評(píng)價(jià)。
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同樣的情況,，然而不同的意念,，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事,，如何去想,，決定權(quán)在你
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2011年廣州市番禺區(qū)教師招聘試題真題收集版3 2011年廣州市番禺區(qū)公開教師招聘考試
一,、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，3分一題,，共15分）
1,、國家中長期_______規(guī)劃綱要（2010-2020）規(guī)定，到2020年,，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列,。
a科學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展 b教育創(chuàng)新與發(fā)展 c教育改革與發(fā)展 d文化改革與發(fā)展
2、《義務(wù)教育法》規(guī)定,，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)______對待學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展,。a客觀b平等c公平d區(qū)別
3,、生成性學(xué)習(xí)，就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)_______,，如圖形,、圖像、表格或圖解等,，以加強(qiáng)其深層理解,。
a全新的理解b不同的見解c認(rèn)知或評(píng)價(jià)d類比與表象
4、教育目的作用包括（）
a導(dǎo)向,、規(guī)范,、評(píng)價(jià) b激勵(lì)、評(píng)價(jià),、統(tǒng)一c導(dǎo)向,、激勵(lì)、評(píng)價(jià)d宣傳,、引導(dǎo),、激勵(lì)
5、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討,、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法是（）
a討論法b講授法c談話法d探究法
6,、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）
a教師傳授知識(shí)b學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)c引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)d學(xué)生鞏固知識(shí)
7、班級(jí)管理中,，教師對班級(jí)管理不過多干預(yù),，以 容忍的態(tài)度對待班級(jí)生活的沖突，不主動(dòng) 組織班級(jí)活動(dòng),。這種教師屬于（）a權(quán)威型b溺愛型c放任型d民主型
8,、有的班主任把德育工作總結(jié)為曉之以理,，動(dòng)之以情，持之以情,，導(dǎo)之以行,，體現(xiàn)以德育過程的（）規(guī)律。
a學(xué)生有知,、情,、意、行等因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律 b學(xué)生在活動(dòng)中和交往中形成思想道德的規(guī)律 c學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律
d學(xué)生思想形成的長期性和反復(fù)性的規(guī)律
9,、《學(xué)記》中的“學(xué)而不x”（忘了這個(gè)字,，很難寫）體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，下面與之觀點(diǎn)一致的是（）
a道而弗牽,，強(qiáng)而弗抑,，開而弗達(dá)b學(xué)而時(shí)習(xí)之 c學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
d不凌節(jié)而施
10,、對學(xué)習(xí)內(nèi)容或結(jié)果感興趣的動(dòng)機(jī)是（）
a遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī)b近景的直接動(dòng)機(jī)c志向動(dòng)機(jī)d情趣動(dòng)機(jī)
11,、根據(jù)反映活動(dòng)形式不同，可將知識(shí)分為陳述性知識(shí)與（）a直觀知識(shí)b實(shí)用性知識(shí)c程序性知識(shí)d可應(yīng)用知識(shí)
12,、學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程中的計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)節(jié)和評(píng)價(jià)的是（）a智力技能b學(xué)習(xí)方法c元認(rèn)知策略d資源管理策略
13,、在教學(xué)過程中,，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)（）ａ記憶ｂ發(fā)現(xiàn)ｃ積累ｄ創(chuàng)新
14、教育者有目的有計(jì)劃地設(shè)置和利用各種情感和環(huán)境因素,，讓受教育者受到潛移默化,、耳濡目染的影響、感化和熏陶的教育方法是（）ａ品德評(píng)價(jià)ｂ榜樣示范ｃ實(shí)際鍛煉ｄ陶冶教育
15,、有意提問課堂上開小差的學(xué)生,，所要達(dá)到的作用是（）ａ啟發(fā)思維ｂ開發(fā)智力ｃ集中注意ｄ收集信息
二、填空題（共30分,，每空2分）
1,、布盧姆的教育目標(biāo)系統(tǒng)可分為_______、__________和動(dòng)作技能,。
2,、影響人的發(fā)展因素有遺傳、______,、_________,。
3、新課堂所提倡的學(xué)習(xí)方式______________,、_____________和探究學(xué)習(xí),。
4,、問題解決的過程是________、理解問題,、__________,、檢查假設(shè)。
5,、_________年,，番禺被評(píng)為廣州第一個(gè)農(nóng)村教育為主的強(qiáng)區(qū)，2011年3月,，被評(píng)為廣東省______________先進(jìn)區(qū),。
6、番禺區(qū)堅(jiān)持________理念,，并推出四大工程,，_________________工程，“名師,、名校長”工程,，________________，質(zhì)量進(jìn)位爭先建設(shè)工程,。
三,、簡答題
1、運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),，結(jié)合教育實(shí)際談?wù)務(wù)n堂上怎樣集中學(xué)生的注意力,？
2、夸美紐斯認(rèn)為,，知識(shí)的開端永遠(yuǎn)必須來自感官,，在教學(xué)過程中根據(jù)需要盡可能地采用實(shí)物或?qū)嵨飯D像呈現(xiàn)給學(xué)生，能激發(fā)學(xué)生的興趣,?？鬃犹岢隽恕安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”的著名教學(xué)要求?，F(xiàn)代教學(xué)學(xué)家認(rèn)為,，運(yùn)用現(xiàn)代媒體呈現(xiàn)知識(shí)，不僅能形象直觀地讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，同時(shí)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，獨(dú)立思考能力。運(yùn)用教育學(xué)知,，分析材料所遵循的教育原則及要求,。
四、案例分析
甲老師積極參加課堂改革，她提倡的“閱讀四步法”不僅深得學(xué)生喜愛,，更受教師歡迎,。她民主，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。
乙老師要求嚴(yán)格,，但他特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,，他會(huì)罰學(xué)生抄寫課本,，李同學(xué)和張同學(xué)甚至有被罰站的經(jīng)歷。
丙青年高中畢業(yè)后,，開了一間網(wǎng)吧,，他通過qq向部分未成年人發(fā)送暴力、色情等信息,，造成極壞的影響,。
運(yùn)用有關(guān)的法律知識(shí)分別評(píng)述上述行為。
五,、根據(jù)你所應(yīng)聘的學(xué)科,，寫一份樣本課程的申報(bào)書，內(nèi)容包括課程名稱,，授課對象,，課時(shí)總數(shù)，授課時(shí)間,，課程目標(biāo),，課程實(shí)施計(jì)劃，課程評(píng)價(jià),，字?jǐn)?shù)在800字左右。文章來自長沙教育論壇 網(wǎng)址http://,原文地址:http:///?tid=38238
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0樓 發(fā)表于: 2010-08-09 校長招聘試題1 公共科目（40分）
一,、填空（每空1分,，共10分）
1、物質(zhì)的唯一特性是__________________________________,。
2,、唯物辯證法的兩個(gè)總特征是__________________的觀點(diǎn)和_________________的觀點(diǎn)。
3,、馬克思主義的活的靈魂是_________________________________________,。
4、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的___________之本,、___________之基,、____________之源。
5、提高黨的執(zhí)政能力,，首先要提高_(dá)_____________________的能力,。
6、_______________________是第一資源,。
7,、_______________________是科學(xué)發(fā)展觀的核心。
二,、選擇（只有一個(gè)符合題意,，請將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每小題２分,，共１０分）
8,、“三個(gè)代表”重要思想的精髓是（）。
ａ.解放思想,、實(shí)事求是
ｂ.解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)
c.立黨為公,、執(zhí)政為民
ｄ.以人為本,、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新
9,、鄧小平理論的主題是（）,。
ａ.什么是社會(huì)主義和怎樣建設(shè)社會(huì)主義
ｂ.建設(shè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨
ｃ.走社會(huì)主義道路還是走資本主義道路
ｄ.搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)還是搞市場經(jīng)濟(jì)
10、（）是我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)要求和根本途徑,。
ａ.提高黨的執(zhí)政能力
ｂ.堅(jiān)持和發(fā)展人民民主
ｃ.堅(jiān)持人民代表大會(huì)制
ｄ.堅(jiān)持群眾路線
11,、（）是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。
a.家庭
ｂ.社會(huì)
ｃ.學(xué)校
ｄ.實(shí)踐
12,、新世紀(jì)新階段人才工作的根本任務(wù)是（）,。
ａ.解放和發(fā)展生產(chǎn)力
ｂ.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則
ｃ.革命化、年輕化,、知識(shí)化,、專業(yè)化
ｄ.實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
三、判斷（對的打“√”,，錯(cuò)的打“×”,，每小題１分，共１０分）
13,、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。
（）
14、黨的領(lǐng)導(dǎo)是依法治國的根本保證,。
（）
15,、實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在,。
（）
16,、黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才是我國人才隊(duì)伍的主體,、必須堅(jiān)持分類指導(dǎo),，整體推進(jìn)。
（）
17,、堅(jiān)持黨管人才原則,，是我們黨適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新任務(wù)，按照完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的新要求,，根據(jù)黨所處歷史方位的新變化,，著眼于改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、提高黨的執(zhí)政能力作出的重大決策,，是人才工作沿著正確方向前進(jìn)的根本保證,。
（）
18、各類博物館,、紀(jì)念館,、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地,，要?jiǎng)?chuàng)造條件對全社會(huì)開放對中小學(xué)生參觀一律實(shí)行免票,。
（）
19、根據(jù)我國有關(guān)法律規(guī)定,，中小學(xué)校園周邊100米內(nèi)不行有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)工營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所,。
（）
20、熱愛祖國,、積極向上,、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代中國未成年人精神世界的主流,。
（）
21,、求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神,，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的政治品格,。（）
22,、建設(shè)中國物色社會(huì)主義體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理。
（）
四,、簡答（每小題5分,，共10分）
23、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)是什么？
24,、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么,？
三十分鐘內(nèi)思考并回答三道題，題目口述,，當(dāng)場回答,，每題應(yīng)試者說回答完畢后，主考官讀出下一題,?？忌约喊盐諘r(shí)間。
1,、從學(xué)校管理的角度,，請你談?wù)勅绾螛?gòu)建和諧校園，使學(xué)校形成人人思進(jìn)的校園文化,。
2,、學(xué)校加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng),，從4月份開始學(xué)校開展“一幫一結(jié)對子”的幫扶活動(dòng)?，F(xiàn)在假設(shè)由你來負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，你將做些什么? 3,、2010年事業(yè)單位實(shí)行績效工資,，學(xué)校也將在全面考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行績效工資改革，請你圍繞績效工資核心內(nèi)容,，談?wù)勅绾伍_展此項(xiàng)工作,，并說出你的實(shí)施步驟。
筆者注：第2,、3題同屬于情境性問題,。都是通過設(shè)計(jì)一個(gè)具體的任務(wù)，考察考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)社交能力,。有重復(fù)考察之感,。如果讓我來出題，可能只選一題,，將另一題改為考察考生的辦學(xué)理念,，增加考察考生應(yīng)對公共危機(jī)能力或突發(fā)事件的處理能力。比如：
a,、根據(jù)你所了解的五中實(shí)際情況,，要提高教育質(zhì)量與效益，你認(rèn)為應(yīng)該確立怎樣校訓(xùn)和辦學(xué)目標(biāo),？
b,、假如發(fā)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)于你校某一事情的議論和跟貼,，有些是事實(shí)有些是謠言，你怎么辦,？
c,、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有教師體罰學(xué)生，你應(yīng)當(dāng)如何處理
十七大報(bào)告指出“教育是民族振興的基石,，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)”,。第一，教育涉及千家萬戶惠及子孫后代,，教育公平是人的全面發(fā)展和社會(huì)公平正義的客觀要求,。第二，教育公平面臨的突出問題主要是社會(huì)公平方面存在的問題在教育領(lǐng)域中的反映,，也與教育體制改革滯后有關(guān),。第三，促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策,，是社會(huì)主義初級(jí)階段促進(jìn)社會(huì)公平的重要戰(zhàn)略選擇,。
專業(yè)知識(shí)（60分）
一、填空題：（每空0.5分,，共15分）
1,、辦好一所學(xué)校，要具備很多條件,，最主要的有四個(gè)條件,，即____________________________、_____________________________________,、_____________________________________,、______________________________。其中起主導(dǎo)作用的是______________________________,。
2,、培養(yǎng)人才應(yīng)講究規(guī)格，新時(shí)代人才的規(guī)格要求集中起來有三點(diǎn)：一是_________________________,、二是_______________________________,、三是_______________________________。
3,、學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié)是：_______________,、___________________和__________________。
4,、根據(jù)國家的教育方針,、新時(shí)期的要求和中小學(xué)的性質(zhì)、任務(wù),，中小學(xué)教師的職責(zé)是__________________________________,；_________________________________________；____________________________________,；_______________________________________,；_________________________________；__________________________________等六方面,。
5,、培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即__________________為主,、___________為主,、____________為主。
6,、教師心理健康對學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在三方面：
一是：__________________________________________________________________________,；
二是：_________________________________________________________________________；
三是：__________________________________________________________________________,。
7,、教育科學(xué)發(fā)展觀包括_________________，____________________和______________________等三個(gè)基本內(nèi)涵,。
8,、根據(jù)《教師法》規(guī)定，對教師考核內(nèi)容是“_____________,、____________________,、_____________、__________________”等四個(gè)方面,。
二,、選擇題：（只有一個(gè)符合題意，請將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi),。每題1分,，共10分）
1、校長的首要職責(zé)是（）
a,、管理好學(xué)校的人,、才、物,；
b,、全面貫徹國家的教育方針；
c,、充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,；
d、提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”,，也是校長、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”,，是指（）,。
a、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）,、教科書,、教學(xué)參考書；
b,、教育方針,、課程計(jì)劃、教師用書,；
c,、計(jì)劃、教案,、作業(yè),；
d、課程計(jì)劃,、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）,、教科書
3、教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（）
a,、都是教授過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,；
b、學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程,；
c,、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過程；
4,、一個(gè)人或者自以為是,，或者人云亦云，都是缺乏（）
a,、思維的批判性,；
b、思維的邏輯性,；
c,、思維的靈活性。
5,、教育公文的活動(dòng)流程包括（）三個(gè)環(huán)節(jié),。
a、公文的登記,、處理和歸檔
b,、公文的制發(fā),、登記和導(dǎo)檔
c、公文的制發(fā),、處理和立卷
d,、公文的登記、分類和立卷
6,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（）為重點(diǎn)。
a,、未成年人
b,、青少年
c、中學(xué)生
7,、確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié),，要以教育科研的（）為依據(jù)。
a,、內(nèi)容和環(huán)節(jié)
b,、指導(dǎo)思想
c、成果形成d,、活動(dòng)程序
8,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證是（）
a、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育
b,、全面實(shí)施教師資格制度
c,、合理配置教師資源
d、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
9,、王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（）
a,、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配；
b,、必須不斷創(chuàng)造下崗機(jī)會(huì),，建立一種教師流動(dòng)機(jī)制；
c,、要引進(jìn)人才,、培養(yǎng)人才、造就人才,。
10,、人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開（）,。
a,、決心
b、恒心
c,、行動(dòng)
d,、困難
三,、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”,，每小題1分,，共5分）
1、一所學(xué)校能否卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù)著急在于教師,。
（）
2,、校長負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。
（）
3,、學(xué)校與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的隸屬關(guān)系,，并且至少一方主體是國家行政機(jī)關(guān)或其授權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)的特征,。
（）
4,、基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡稱“兩基”），是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。
（）
5,、管理的對象是人、財(cái),、物,、事、時(shí)間和信息,。
（）
四,、簡答題（每題8分，共16分）
1,、校長應(yīng)具備的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容,？
2,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？
五,、論述題（14分）
在我國,，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么,？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生,？
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uid：1919注冊時(shí)間2008-02-20最后登錄2011-08-09在線時(shí)間18小時(shí)發(fā)帖196搜ta的帖子精華0 經(jīng)驗(yàn)102威望10魅力1交易幣0好評(píng)度0訪問ta的空間加好友用道具
級(jí)別: 大專生
發(fā)帖196經(jīng)驗(yàn)102威望10魅力1交易幣0好評(píng)度0關(guān)注ta發(fā)消息只看該作者 1樓 發(fā)表于: 2010-08-09 校長招聘試題2
一、填空題（每空0.5分,，共28分）
1,、我國新時(shí)期的教育方針是_________________________________________________。教育方針的確定,，解決了教育的兩大問題,，一是____________________________________；二是_______________________________________________,。
2,、學(xué)校培養(yǎng)人，必須著眼于提高素質(zhì),，提高學(xué)生的_____________素質(zhì),、________________素質(zhì)和身體素質(zhì)。
3,、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制就是__________、_____________,、_____________________三者的統(tǒng)一,。
4、學(xué)生管理的核心問題是_________________________,_________________________,。
5,、校長自我管理的方法，實(shí)際上就是校長加強(qiáng)自我修養(yǎng)的問題,，校長自我修養(yǎng)的主要方法有_________________,、_______________________、_______________________,、______________________,。
6、陶行知的學(xué)生管理觀,，概括起來就是：既要善于管,，也要敢于放?！胺拧本褪菍W(xué)生不能管得太死,，要放手，要讓學(xué)生自己管自己,，要解放學(xué)生的創(chuàng)造力,。具體地說就要_____________________________________；__________________________________,；_____________________________________,；___________________________________；_____________________________________。
7,、賞識(shí)教育的人民教育家陶行知教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng),。賞識(shí)教育從誕生來源方面看，是________,；從教育角度看,，是________；從教育者的角度看,，是是________,；從受教育者的角度看，是________,；從思維方式看,，是觀念的更新；從表達(dá)方式看,，是語言的突破,。
8、賞識(shí)教育的六大操作原則是_______,、_______,、_______、_______,、寬容和覺醒,。
9、在《覺醒》一書中,，周弘用他的賞識(shí)哲學(xué)告訴每一個(gè)人,，教育首先是_______的覺醒和文化的覺醒，是以人的生存狀態(tài)和_______為內(nèi)涵的人文文化,。
10,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)問題化，必須培養(yǎng)學(xué)生提問的意識(shí)和能力,。為此,，教師首先要_____________________________，其次要__________________________________,，最后要_____________________________,。
11、現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量包括三個(gè)維度,，即_____________,、_____________、_____________,。
12,、改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)生就是要求教師在教學(xué)活動(dòng)中____________________________，________________________________,，___________________________________________,，______________________________________________。
13,、教育法制統(tǒng)一的原則,，在法律效力上體現(xiàn)為_______________________________。
14,、教育法的特點(diǎn)主要有_______________,、_______________、_______________和_______________,。
15,、教育法律關(guān)系有_______________、_______________和_______________等三要素構(gòu)成,。
16,、教育科學(xué)發(fā)展觀包括_______________、_______________和_______________等三個(gè)基本內(nèi)涵,。
17,、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)必須扎實(shí)有效地抓好“四項(xiàng)建設(shè)”，這“四項(xiàng)建設(shè)”是指___________________,、_______________、_______________和中小學(xué)陽光網(wǎng)吧建設(shè),。
18,、加強(qiáng)我縣中小學(xué)校的校園管理必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即要實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)型管理的轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)由突擊型管理向經(jīng)驗(yàn)型管理轉(zhuǎn)變。
二,、選擇題（每小題1分,，共15分）
1、新時(shí)期我國教育工作的戰(zhàn)略方向是（）a,、“三個(gè)代表”
b,、“三個(gè)面向”
c、全面推進(jìn)素質(zhì)教育
d,、全面發(fā)展
2,、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心在于（）
a、改革課程,、教材,、教法；
b、完善教學(xué)設(shè)施,；
c,、提高師資水平。
3,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因是（）
a,、片面追求升學(xué)率和教師的教學(xué)水平低；
b,、教育競爭過于激烈,； c、考試制度改革滯后,；
d,、教育評(píng)價(jià)制度滯后。
4,、學(xué)校評(píng)價(jià)的目的是（）
a,、調(diào)動(dòng)教職工的積極性；
b,、推動(dòng)和改革學(xué)校的工作,，提高教育質(zhì)量
c、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,；
d,、促進(jìn)都是不斷提高。
5,、在學(xué)校管理中,，最主要的是（）
a、人員管理,；
b,、財(cái)產(chǎn)管理；
c,、教學(xué)管理
d,、校產(chǎn)管理
6、管好學(xué)校最基本的兩條原則是（）a,、民主化和科學(xué)化,；
b、制度化和規(guī)范化,； c,、民主化和制度化；
d,、科學(xué)化和現(xiàn)代化,。
7,、“三個(gè)面向”的核心和基礎(chǔ)是（）a、面向現(xiàn)代化
b,、面向未來
c,、面向世界
d、面向全體
8,、改革學(xué)校管理體制,，主要是改革（）
a、管理辦法和管理制度
b,、管理機(jī)構(gòu)和管理制度 c,、分配制度和人事制度
d、投融資體制和管理機(jī)制
9,、美育實(shí)質(zhì)上是（）
a,、思想教育；
b,、情感教育,；
c、養(yǎng)成教育,；
d,、文化教育
10、賞識(shí)教育最注重的是（）
a,、觀念,；
b、方法
c,、目標(biāo)
d,、過程
11、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的第一要義是（）
a,、學(xué)習(xí)責(zé)任；
b,、學(xué)習(xí)興趣,；
c、學(xué)習(xí)過程
d,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
12,、新課程標(biāo)準(zhǔn)要取代教學(xué)大綱，其核心是為了（）
a,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的變革,；
b、促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新,； c,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；
d、促進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方式的變革,。
13,、下列不屬于學(xué)習(xí)方式范疇的是（）
a、學(xué)習(xí)方法
b,、學(xué)習(xí)技術(shù)
c,、學(xué)習(xí)狀態(tài)
d、學(xué)習(xí)形式
14,、所有能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí),，都一定是（）
a、合作學(xué)習(xí)
b,、自主學(xué)習(xí)
c,、探究學(xué)習(xí)
d、研究性學(xué)習(xí)
15,、（）的制定和實(shí)施,，標(biāo)志著我國的教育工作開始進(jìn)入依法治教的新時(shí)期。a,、教師法
b,、高等教育法
c、義務(wù)教育法
d,、教育法
三,、判斷題（在正確論述后面的括號(hào)里畫“√”、在錯(cuò)誤論述后面的括號(hào)里畫“×”,。每小題1分,，共12分）
1、繼續(xù)教育和終身教育的出現(xiàn)和發(fā)展,，是世界各國重視成人教育的總的趨勢,。（）
2、校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),，不外兩種方式,。一是建立和健全教學(xué)管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮有關(guān)機(jī)構(gòu)的作用,；二是親自參加教學(xué)實(shí)踐,，深入教學(xué)第一線。
（）
3,、學(xué)校評(píng)價(jià)就是教育評(píng)價(jià),。
（）
4、教育起源于人類的生產(chǎn)勞動(dòng),，是人類特有的有意識(shí)培養(yǎng)人的自然現(xiàn)象,。
（）
5,、培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)是德育工作的重要任務(wù),。
（）
6,、賞識(shí)教育是認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的一種視角，實(shí)施素質(zhì)教育的一種模式,。
（）
7,、學(xué)會(huì)賞識(shí)既是手段，又是目的,。學(xué)識(shí)教育從學(xué)會(huì)賞識(shí)開始,，到學(xué)會(huì)賞識(shí)結(jié)束。（）
8,、社會(huì)實(shí)踐是研究性學(xué)生的基本組織形式,。
（）
9、合作學(xué)習(xí)的基本理念主要包括互動(dòng)以,、目標(biāo)觀,、師生觀、形式觀,、情境觀和評(píng)價(jià)觀,。
（）
10、在學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)過程中,，教師應(yīng)該是任務(wù)的設(shè)計(jì)者,、情境的創(chuàng)設(shè)者和實(shí)踐的管理、監(jiān)控,、調(diào)整者,。
（）
11、探究式學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。
（）
12檔案評(píng)價(jià)有教師檔案和學(xué)生檔案兩種表現(xiàn)形式。
（）
四、簡答題（每小題5分，共20分）
1,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)樹立哪些基本觀點(diǎn)？
2、學(xué)校工作為什么必須實(shí)行以教學(xué)為主的原則？
3,、學(xué)校管理常用的基本方法有哪些,？運(yùn)用這些方法應(yīng)注意哪些問題,？
4、賞識(shí)教育的基本理念是什么,？
五,、論述題（第一小題5分,，第二、三小題各10分,，共25分）
1,、你認(rèn)為實(shí)施賞識(shí)教育需要具備哪些條件？
2,、優(yōu)良的校風(fēng)對學(xué)生成長與發(fā)展具有強(qiáng)烈的同化作用和積極的促進(jìn)作用,，你認(rèn)為優(yōu)良的校風(fēng)包括哪些內(nèi)容？你如何培育這種優(yōu)良的校風(fēng),？
3,、自我縣實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽?，但也存在一些困難和問題,。你認(rèn)為當(dāng)前我縣實(shí)施課程改革存在的主要困難和問題有哪些？你有什么對策,？
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灌水的uid：473注冊時(shí)間2007-12-07最后登錄2011-07-18在線時(shí)間22小時(shí)發(fā)帖322搜ta的帖子精華0 經(jīng)驗(yàn)94威望33魅力1交易幣0好評(píng)度0訪問ta的空間加好友用道具
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發(fā)帖322經(jīng)驗(yàn)94威望33魅力1交易幣0好評(píng)度0關(guān)注ta發(fā)消息只看該作者 2樓 發(fā)表于: 2010-08-16 貌似好難！?。,。?！
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我喜歡灌水....哈哈...回復(fù) 引用 新鮮事 舉報(bào)
137731112
uid：1411注冊時(shí)間2008-01-28最后登錄2011-08-17在線時(shí)間55小時(shí)發(fā)帖576搜ta的帖子精華1經(jīng)驗(yàn)14威望48魅力1交易幣0好評(píng)度0訪問ta的空間加好友用道具
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發(fā)帖576經(jīng)驗(yàn)14威望48魅力1交易幣0好評(píng)度0關(guān)注ta發(fā)消息只看該作者 3樓 發(fā)表于: 2010-08-17 引用
引用第2樓灌水的于2010-08-16 16:50發(fā)表的 : 貌似好難?。。,。,。?/p>
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山東教師招聘考試試題真題篇二
【每日一練】幼兒園教師招聘考試（9月5日）
一,、單項(xiàng)選擇題
1.學(xué)前兒童方位知覺的發(fā)展順序是（）
a.上下—左右—前后
b.前后—上下—左右 c.左右—上下—前后
d.上下—前后—左右 2.學(xué)前兒童在游戲中，一會(huì)把一根木棍當(dāng)成槍,，一會(huì)又當(dāng)馬騎,。這是屬于（）a.記憶活動(dòng)
b.想象活動(dòng)
c.思維活動(dòng)
d.注意活動(dòng) 3.小班幼兒看木偶劇表演時(shí)，看到“老虎”會(huì)感到害怕,。這說明幼兒（）a.想象脫離現(xiàn)實(shí)
b.想象與現(xiàn)實(shí)混淆 c.想象容易受情緒影響
d.想象內(nèi)容零散 4.以下概念中,，學(xué)前兒童較難掌握的是（）a.桌子
b.椅
子
c.床
d.家具
5.《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的“傾聽與表達(dá)”屬于（）的目標(biāo)要求。
a.語言領(lǐng)域
b.藝術(shù)領(lǐng)域
c.數(shù)學(xué)領(lǐng)域
d.社會(huì)領(lǐng)域
二,、判斷題
6.幼兒教育是指幼兒園教育,。（）
7.幼兒在園一日生活活動(dòng)的情況和安排以安全為第一原則。（）8.幼兒園應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)的需要,，以學(xué)習(xí)為基本活動(dòng),，啟迪幼兒智力。（）9.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得多于2小時(shí),。（）
10.幼兒園教育要與 0～3 歲的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接。（）
【參考答案】
一,、單項(xiàng)選擇題
1.d【解析】幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢是：3歲辨別上下,，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位,，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個(gè)方位,，但以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。2.b【解析】略,。
3.b【解析】幼兒混淆假想與現(xiàn)實(shí)的一個(gè)主要表現(xiàn)就是在參加游戲或欣賞文藝作品時(shí),，往往身臨其境，與角色產(chǎn)生同樣的情緒反應(yīng),。
4.d【解析】掌握概念的名稱容易,，掌握概念內(nèi)涵困難。每個(gè)概念都有一定的內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵即含義,，是指概念所反映的事物的本質(zhì)特征。所以幼兒對桌子,、床和椅子容易掌握,，而對家具就很難掌握。5.a【解析】略,。
二,、判斷題
6.×【解析】廣義的幼兒教育是指家庭教育、幼兒園教育和社會(huì)教育,，狹義的幼兒教育僅指幼兒園教育,。7.√【解析】略。
8.×【解析】幼兒園應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)的需要,，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，啟迪幼兒智力。9.×【解析】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下不得少于2小時(shí),。
10.√【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》第三部分第十一條規(guī)定：“幼兒園教育要與0～3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接?！?/p>
山東教師招聘考試試題真題篇三
<教師職業(yè)道德>試題及答案
一,、單項(xiàng)選擇題
1、新義務(wù)教育法規(guī)定,，國家實(shí)行(a)年義務(wù)教育制度,。
a.九b.十c.十一d.十二
2、新義務(wù)教育法規(guī)定,，實(shí)施義務(wù)教育,，不收(c)。
a.學(xué)費(fèi)b.雜費(fèi)c.學(xué)費(fèi),、雜費(fèi)d.學(xué)費(fèi),、雜費(fèi)、住宿費(fèi)
3,、義務(wù)教育實(shí)行(a)領(lǐng)導(dǎo),，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制,。
a.國務(wù)院,；省、自治區(qū),、直轄市人民政府,；縣級(jí)人民政府
b.省、自治區(qū)、直轄市人民政府,；市級(jí)人民政府,；縣級(jí)人民政府。
c.國務(wù)院,；省,、自治區(qū)、直轄市人民政府,；市級(jí)人民政府,。
d.國務(wù)院；市級(jí)人民政府,；縣級(jí)人民政府,。
4、適齡兒童,、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（d）批準(zhǔn),。
a.學(xué)校
b.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門,。
c.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。
d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門,。
5,、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（b）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平,。
a.相當(dāng)于b.不低于c.略高于d.略低于
6,、縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長,、教師的（c）,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。
a.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)b.溝通和合作c.培訓(xùn)和流動(dòng)d.交流和互訪
7,、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，面向全體學(xué)生，教書育人,，將德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生（d），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
a.辯證分析問題的能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
b.團(tuán)隊(duì)合作的能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
c.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
d.獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力
8,、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（c）津貼。
a.特殊崗位補(bǔ)助b.生活補(bǔ)助c.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助d.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助
9,、對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,，所需經(jīng)費(fèi)由（d）予以保障。
a.國家b.社會(huì)c.學(xué)校d.人民政府
10,、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童,、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì),，根據(jù)（a）,，制定本法。
a.憲法和教育法b.憲法和未成年人保護(hù)法
c.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法d.教育法和未成年人保護(hù)法
11,、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減,，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就,！”這種說法違反了（b）,。
a、《學(xué)校管理?xiàng)l例》b,、《教師法》
12,、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”,。這是師德教育的（a）,。
a、“雙贏”協(xié)作原則b,、和平共處原則
山東教師招聘考試試題真題篇四
教師招聘考試試題(綜合)
a卷
一,、選擇題（25）
1、開展教育工作,，首先需要（）
a,、確立教育目的 b,、設(shè)計(jì)課程體系
c、加強(qiáng)德育工作 d,、選擇教學(xué)方法
2,、教師提高研究技能的三種途徑是（）
a、自主,、合作,、探究 b、閱讀,、合作,、行動(dòng)研究
c、學(xué)習(xí),、討論,、創(chuàng)新 d、興趣,、發(fā)現(xiàn),、研討
3、許多人利用早晚時(shí)間學(xué)習(xí),、記憶,，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是（）
a,、雙重抑制 b,、單一抑制
c、前攝抑制 d,、倒攝抑制
4,、“君子恥其言而過其行”翻譯為白話文是“君子以他所說的超過他所做的為可恥”，這在當(dāng)今仍具有強(qiáng)烈的教育意義,。這句話出自（）
a,、《大學(xué)》 b、《中庸》 c《論語》 d《孟子》
5,、所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”,，是指教師要有（）
a、針對性 b,、邏輯性 c,、知識(shí)性 d、創(chuàng)造性
6,、三角函數(shù)的值是（）
a,、一個(gè)分?jǐn)?shù) b、一個(gè)無理數(shù) c,、一個(gè)比值 d,、一個(gè)正數(shù)
7,、蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩中有畫，畫中有詩”,，這一思維過程屬于（）
a,、聯(lián)想 b、幻想 c,、理想 d,、想象
8、課堂教學(xué)中,，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）
a、有意注意 b,、無意注意 c,、興趣 d、知覺
9,、“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是（）
a,、陶冶教育法 b,、說服教育法
c、榜樣示范教育法 d,、實(shí)踐鍛煉教育法
10,、“明日復(fù)明日，明日何其多,？我生待明日,，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）
a,、自覺性 b,、果斷性 c、堅(jiān)持性 d,、自制性
11,、下列成語中沒有錯(cuò)別字的是（）
a、因地制宜 舉一反三 聲名狼籍 怨天尤人
b,、荼毒生靈 為富不仁 安然無恙 變本加利
c,、走投無路 漫不經(jīng)心 川流不息 千頭萬序
d,、隨機(jī)應(yīng)變 因材施教 再接再厲 相提并論
12、與“課外閱讀是否影響課內(nèi)學(xué)習(xí),？它對課內(nèi)學(xué)習(xí)能否起促進(jìn)作用,？?！便暯幼詈侠淼氖牵ǎ?/p>
a,、我們的回答是肯定的 b、我們的回答是否定的c,、這是需要認(rèn)真探索的問題 d,、這是誰都無法明確的問題
13、古人蘇秦受辱而懸梁刺股,，終成學(xué)業(yè),，恰好印證了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的名言,，這說明人的情緒的兩極（）
a,、是對立而不可調(diào)和的 b、因一定條件而互相轉(zhuǎn)化
c,、是具有社會(huì)性的,，可有意識(shí)地調(diào)節(jié)和控制
d、是可以尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)的14,、對話式教學(xué)的問題不是簡單的認(rèn)知性或其他思維含量或智力價(jià)值不高的問題,，而是能啟發(fā)和促進(jìn)學(xué)生積極思考的問題。這類問題的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出（）
a,、平等民主性 b,、多元互動(dòng)性
c、自主探究性 d,、開放創(chuàng)新性
15,、某教師上一堂詩歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋,，老師就請學(xué)生一一解釋并加入探討,。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書為依據(jù),。老師激發(fā)學(xué)生討論,，科代表說：“不同的版本是會(huì)有不一致的解釋，有分歧是允許的,?！边@個(gè)教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)方式的（）
a、單向性 b,、雙向性 c,、多向性 d,、成員性
16、屬于意義識(shí)記的行為是（）
a,、小明通過閱讀成語故事記住了大量成語
b,、小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字
c、小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日
d,、小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞
17,、某教師講授“價(jià)格由6元變?yōu)?元”的數(shù)量問題，學(xué)生表述正確的是（）
a,、原來一條圍巾賣6元,，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低了兩倍
b,、原來一條圍巾賣6元,，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低了三分之二
c,、原來一條圍巾賣6元,，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低到三分之二
d,、原來一條圍巾賣6元,，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢縮小了兩倍
18,、古漢語形容“多”或“少”時(shí)常用“三”字表示,，表示“少”的意義的成語是（）
a,、三心二意 b,、三令五申 c、三言兩語 d,、三番五次
19,、下面是上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一則評(píng)語：默默無聲的你，總是踏踏實(shí)實(shí)地干著,，拾紙屑,、發(fā)本子——凡是小隊(duì)長的工作，你總是搶先完成,；每當(dāng)看到你高高舉起小手,，大膽地發(fā)言，老師真為你高興,；帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí),，又讓老師為你擔(dān)心；每次看到你難受的樣子,，老師們真不忍心,。大家知道,，你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子。這則評(píng)語主要體現(xiàn)了（）
a,、結(jié)果評(píng)價(jià) b,、過程評(píng)價(jià) c、定量評(píng)價(jià) d,、定性評(píng)價(jià)
20,、北京史家胡同小學(xué)開展“小博士”工程，利用課余時(shí)間,，少則兩周,，多則三四個(gè)月，自己研究探索一個(gè)專題,，或完成一部童話作品,。此活動(dòng)的開展體現(xiàn)了（）教學(xué)原則
a、循序漸進(jìn)原則 b,、啟發(fā)性原則
c,、直觀性原則 d、理論聯(lián)系實(shí)際原則
21,、美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就,，然后通過辯論剔除混亂知識(shí)體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進(jìn)步,。這個(gè)現(xiàn)象說明了（）
a,、學(xué)習(xí)的實(shí)踐性 b、學(xué)習(xí)的滲透性
c,、思考的獨(dú)立性 d,、思想的開放性
22、我國新一輪課程改革是在教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的形勢下提出的,，其背景說明最全面的是（）
a,、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代提出的挑戰(zhàn) b、社會(huì)信息化時(shí)代提出的挑戰(zhàn)
c,、我國加入wto面臨的挑戰(zhàn) d,、未來社會(huì)發(fā)展需要提出的挑戰(zhàn)
23、下列命題正確的是（）
a,、一組對邊平行,，另一組對邊相等的四邊形為平行四邊形
b、順次連接矩形四邊中點(diǎn)所得四邊形仍為矩形
c,、既為軸對稱圖形,，又是中心對稱圖形的四邊形為正方形
d、以一條對角線所在直線為對稱軸的平行四邊形為菱形
24、《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，萬里長征人未還,。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山,。賞析
有誤的是（）
a,、首句應(yīng)理解為“秦代的明月漢代的關(guān)?！?/p>
b,、次句寫出了秦漢以來世世代代征夫的共同悲劇
c、三四句道出了世世代代人們的共同愿望
d,、全詩的情調(diào)悲壯高昂
25,、德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法,。能體現(xiàn)這種方法的是（）
a,、懲前毖后，治病救人 b,、言者無罪,，聞?wù)咦憬?/p>
c、有則改之,，無則加勉 d,、桃李不言，下自成蹊
二,、填空題（10）
1,、國際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證?！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人,?！边@是21世紀(jì)教育的四大支柱,，也是每個(gè)人一生成長的支柱,。
2、“讀萬卷書,，行萬里路”,，這句話反映的教學(xué)原則是。
3,、用●表示實(shí)心圓,，用○表示空心圓，現(xiàn)有若干實(shí)心圓與空心圓按一定規(guī)律排列如下：○●○○●○○○●○●○○●○○○●○●○○●○○○●??
在前2003個(gè)圓中,，有 個(gè)實(shí)心圓,。
4,、教師的能力素質(zhì)主要包括，語言表達(dá)能力,，組織管理能力,，自我調(diào)控能力。
5,、如果兩圓有且只有三條公切線,，那么這兩個(gè)圓的位置關(guān)系是。
6,、戰(zhàn)國時(shí)代的孟子,，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,，此之謂大丈夫?！币馑际钦f
7,、文化具有傳承性，是繼承與發(fā)展的關(guān)系,。如杜甫《春夜喜雨》中的詩句,，現(xiàn)在人們把它當(dāng)作一種思想教育工作方法。
8,、現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,，和 是教育活動(dòng)中的兩個(gè)基本要素。
9,、若a+b+c=0,則 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc的值是,。
10、當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論,，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和,。
教師招聘考試試題(綜合)b卷
b卷
三、簡答題
1,、詩歌主旨理解,。柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪。
（3）
2,、下面的“征稿啟事”有不當(dāng)之處,，請修改。（3）
征稿啟事
為把校刊《校園生活》辦得更好,，編輯部決定搞一次全校性的征文活動(dòng),。征文內(nèi)容包括校園趣事，班級(jí)新風(fēng),，師生之間,，學(xué)習(xí)心得，詩歌散文等,。歡迎同學(xué)們踴躍投稿,。
來稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡潔生動(dòng),，字跡清楚,，字?jǐn)?shù)不超過一千字左右。請寫明真實(shí)姓名和所在班級(jí),。稿件請于本月底前交給本刊通訊員,。
《校園生活》編輯部
3、根據(jù)材料,，從不同的角度提煉出不同的觀點(diǎn)（至少兩條）（2）
古時(shí)一人上街賣馬,，一連幾天無人問津。此人回家后深思,，終于想到了一條妙計(jì),。他請著名的相馬家伯樂在他再次賣馬的時(shí)候圍著馬轉(zhuǎn)三圈，離開時(shí)作留連狀多看幾眼,，伯樂照辦了,。結(jié)果在一個(gè)早晨之內(nèi)，馬價(jià)上漲了十倍,。
4,、5月27日《揚(yáng)子晚報(bào)》登載了一則消息，標(biāo)題為《全國教育圖書匯展南京》,，請根據(jù)消息主體部分,，寫出消息的導(dǎo)語。（2）
本報(bào)訊,。在江蘇教育出版社組織,、承辦的這次全國出版社圖書展示會(huì)上，有35家出版社參與,，6000種圖書參展,，匯集了全國教育類圖書的精華，充分展示了全國教育出版社近年來形成的新品種書多,，重點(diǎn)書多的優(yōu)勢。
5、根據(jù)文意,，補(bǔ)寫一個(gè)事例,。（2）
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,?！毙貞汛笾荆兴鳛榈娜?，都是愛惜光陰,，充分利用時(shí)間的。魯迅先生把別人喝咖啡的功夫都用在工作上,，直到逝世前一天還在寫日記,。
6、將下面的短句改寫為長句（2）
北京工商管理專修學(xué)院隸屬于北京途錦教育集團(tuán),，是一所立志在三到五年內(nèi)擁有十萬學(xué)生的民辦高校,，是一所旨在將先進(jìn)的現(xiàn)代化工商管理理念傳遞給更多人的民辦高校。
7,、指出句子中“光景”一詞的含義（2）
①老人晚年過上了好光景
②初次見面的光景,，我還記得清楚
四、閱讀理解
①身為一半的江南人,，第一次看見蓮,，卻在植物園的小蓮池畔。那是10月中旬,，夏末秋初,，已涼未寒，迷迷蒙蒙的雨絲,，沾濕了滿池的香紅,，但不曾淋熄熒熒的燭焰，那景象,，豪艷之中別有一派凄清,。那天獨(dú)沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家劉國松,，畫家不在,，畫在，我迷失在畫中,，到現(xiàn)在還沒有回來,。
②沒有找到畫家，找到了畫,，該是一種意外的發(fā)現(xiàn),。從那時(shí)起,，一個(gè)chuoyue的意象，出現(xiàn)在我的詩中,。在那以前,，我當(dāng)然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣,，不是新瓣,，而蓮，當(dāng)然也未曾向我展開她的靈魂,。在那以前,，我是納息塞斯，心中供的是一朵水仙,，水中映的也是一朵水仙,。那年10月，那朵水仙死了,，心田空廓者久之,，演成數(shù)重沙草，萬傾江田,。那天,，蒼茫告退，嘉祥滋生,，水中的倒影是水上的華美和冷雋,。
③對于一位詩人，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新意象,，等于伽利略的天文望遠(yuǎn)鏡中,，泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩人,，一生只追求幾個(gè)中心的意想而已,。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的,，我的蓮既冷且熱,，宛在水中央。蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰,，不遠(yuǎn)不近,，不即不離，宛在夢中央,。蓮有許多小名,，許多美的凄楚的聯(lián)想。對我而言,，蓮的小名應(yīng)為水仙,，水生的花沒有比她更piaoyi,，更富有靈氣了。一花一世界,，沒有什么花比蓮更自成世界的了,。對我而言,，蓮是美,、愛和神的綜合象征。蓮的美是不容否認(rèn)的,。美國畫家佛瑞塞有一次對我說：“來臺(tái)以前,，我只聽說過蓮；現(xiàn)在真見到了,，比我想象的更美,。”玫瑰的美也是不容否認(rèn)的,，但它燃燒著西方的爽朗,，似乎在說：“l(fā)ook at me！”蓮只郝然低語：“don’t stare,please,?！贝渭皭矍椋吧娼绍饺?，蘭澤多芳草,；采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)方”,，這方面的聯(lián)想太多了,。由于水生，她令人聯(lián)想巫峽和洛水,，聯(lián)想華清池的“芙蓉如面”,，聯(lián)想來自水鄉(xiāng)而終隱于水的西子。青錢千張,，香浮波上,，嗅之如無，忽焉如有,，恍兮惚兮,，令人神移，正是東方女孩的含蓄,。至于宗教,，則蓮即是憐。蓮經(jīng),、蓮臺(tái),、蓮邦,，蓮宗，何一非蓮,？藝術(shù),、宗教、愛情,，到了極點(diǎn),，實(shí)在是一種境界，今乃皆備于蓮的一身,。（余光中《蓮戀蓮》節(jié)選）
1,、根據(jù)拼音寫詞語，給加點(diǎn)詞語注音（4）
chuoyue piaoyi 冷雋 郝然
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2,、①段中說“第一次看見蓮”,，②段中又說“我當(dāng)然早見過蓮”，這樣寫是否矛盾,？應(yīng)該怎樣理解,？（2）
3、①段中“豪艷”與“凄清”是一組詞意上的反義詞,，連用是否合理,？（2）
4、②段中開頭說“沒有找到畫家,，找到了畫”,，這里的“畫”指的是（2）
5、從文中找出同義詞（2）
豪艷—— 凄清——
6,、③段中“蓮的小名應(yīng)為水仙”,，這里的“水仙”是指?！爸劣谧诮?，則蓮即是憐”，“憐”的含義是,。（2）
7,、③段中有兩個(gè)“對我而言”和三個(gè)“聯(lián)想”，這樣寫的好處是什么,？（2）
反復(fù)使用“對我而言”：
反復(fù)使用“聯(lián)想”：
8,、下面對文章的分析和鑒賞，正確的是（）（2）
a,、文章首句著一“卻”字,，以作為江南人對蓮本該不生疏卻生疏來突出小蓮池中蓮的神韻美。
b,、“我迷失在畫中,，到現(xiàn)在還沒有出來,。”這句讓人感悟到,，觀察事物只要用心專一,，仔細(xì)琢磨，了解規(guī)律,，就會(huì)流連忘返,。
c、文章借助對比,，以玫瑰“燃燒著西方的爽朗”,，來突出蓮“郝然低語”,，如同東方女孩的含蓄,，褒貶適中，表達(dá)得體,。
d,、作者認(rèn)為蓮的小名應(yīng)為水仙，因?yàn)樗退苫ㄒ粯油瑸樗邢勺?，富有靈氣,，在水中都自成世界。
9,、“意象”即境界,，作者發(fā)現(xiàn)的蓮的意象就是。（1）
10,、不同的作家,，對同一描寫對象會(huì)賦予不同的含義，在余光中的筆下,，蓮是 ,；而周敦頤的《愛蓮說》中，蓮是的象征,。（2）
11,、“青錢千張，香浮波上”從修辭上看分別運(yùn)用了,，的手法,；從全文看，文章采用了 的表現(xiàn)手法,。（3）
五,、寫作（25）
請以“終身學(xué)習(xí)”為話題，結(jié)合教師職業(yè),，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí),。題目自擬,，文體不限（詩歌除外）
山東教師招聘考試試題真題篇五
公共基礎(chǔ)知識(shí)
一、單項(xiàng)選擇題
1.系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社上會(huì)主義,、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這一重大時(shí)代課題,，我們黨形成的重大理論創(chuàng)新成果是_______。
a.鄧小平理論 b.“三個(gè)代表”重要思想 c.科學(xué)發(fā)展觀
d.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想
2.《山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程實(shí)施規(guī)劃》提岀,，把_______作為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、優(yōu)化存量資源配置的首要任務(wù)。
a.延長產(chǎn)業(yè)鏈鏈 b.提高產(chǎn)業(yè)層次 c.去產(chǎn)能 d.去庫存
3.黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是______,。
a.為黨的執(zhí)政地位提供重要力量保證,，為國家利証提供有力戰(zhàn)略支撐,，為世界和平發(fā)揮重要
b.實(shí)現(xiàn)人民軍隊(duì)政治生態(tài)重塑,、組織形態(tài)重塑、力量體系重塑,、作風(fēng)形象重塑
c.建設(shè)一支召之即來,、來之能戰(zhàn),、戰(zhàn)之能勝的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)
d.建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗,、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)
4.馬克思主義從產(chǎn)生到發(fā)展,，表現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力。馬克思主義最根本的世界觀和方法論是_______,。
a.矛盾觀點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn) b.聯(lián)系觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)
c.辯證唯物主義和歷史唯物主義 d.烏托邦主義和實(shí)用主義
5.孔子主張：“知之為知之,，不知為不知是知也?！边@屬于_______的做法,。a.實(shí)事求是 b.教條主義 c.不可知論 d.倡導(dǎo)無為
6.新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是_______。a.“五位一體 b.“四個(gè)全面 c.“四個(gè)意識(shí)” d.“五大理念
7.古人說：“操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識(shí)器,。”從哲學(xué)上來看,，這里主要強(qiáng)調(diào)的是
a.事物是普遍聯(lián)系的 b.物質(zhì)決定意識(shí) c.規(guī)律是客觀的 d.實(shí)踐出真知
8.2018年3月5日中華人民共和國第_______屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京召開,，聽取國務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政府工作的報(bào)告。
a.十一 b.十二 c.十三 d.十四
9.辯證唯物主義認(rèn)為,，新事物必須代替舊事物,，新事物和舊事物相互區(qū)別的根本標(biāo)志在于_________。
a.形式上和現(xiàn)象上是否新奇 b.出現(xiàn)時(shí)間的先后順序 c.是否同歷史發(fā)展的必然趨勢相符 d.人們的主觀判斷
10.治理制度建設(shè),，完善黨委領(lǐng)導(dǎo),，政府負(fù)責(zé)。社會(huì)協(xié)同、公眾參與,、法治保障的社會(huì)治理體制,，提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治化,、_________專業(yè)化水平,。
a.民主化 b.多元化 c.信息化 d.智能
11.下列關(guān)于書名號(hào)的使用不正確的是________ a.一篇《日記何罪!》激起了千層浪花
b.下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場營銷》兩門課程 c.辦公室征訂了《人民日報(bào)》(海外版)、《光明日報(bào)》和《時(shí)代周刊》等報(bào)刊
d.《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》《三國演義》是我國古代文學(xué)的四大名著
12.老子說:“有無相生,，難易相成,，長短相形。高下相傾,，音聲相和,，前后相隨?！边@里蘊(yùn)含的哲理是________ a.矛盾的同一性 b.矛盾的斗爭性 c.矛盾的普遍性 d.矛盾的特殊性
13.根據(jù)馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論,，生產(chǎn)商品的勞動(dòng)具有二重性。其中,，抽象勞動(dòng)形成商品的________ a.使用價(jià)值 b.交換價(jià)值 c.價(jià)值 d.生產(chǎn)價(jià)格 14.憲法的穩(wěn)定性具有重要意義,，同時(shí)，憲法內(nèi)容也必須根據(jù)社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適時(shí)修改。根據(jù)《完法》規(guī)定,，下列有權(quán)修改憲法的主體是________ a.全國人民代表大會(huì)
b.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) c.全國人民代表大會(huì)法制工作委員會(huì) d.國務(wù)院法制辦公室
15.程序法是為促進(jìn)實(shí)體法內(nèi)的實(shí)現(xiàn)對訴訟程序或其他程序加以規(guī)定的法律,。下列屬于程序法的是________ a.《中華人民共和國民法總則 b.《中華人民共和國合同法》 c.《中華人民共和物權(quán)法》 d.《中華人民共和國民事訴訟法》
16.堅(jiān)持全面依法治國，必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到依法治國全過程和各方面,，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路,，完善中國特色社會(huì)主義法律體系，中國特色社會(huì)主義法律體系的核心是_______,。
a.黨的領(lǐng)導(dǎo) b.憲法 c.刑法
d.全面依法治國
17.張首晟等科學(xué)家領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)找到了正反同體的“天使粒子”——費(fèi)米子,，物理學(xué)上這一里程碑式的重大發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證了由意大利理論物理學(xué)家在80年前提出的預(yù)項(xiàng)測一一存在一類沒有反粒子的粒子,。上述材料說明_______,。
a.真理的相對性寓于真理的絕對性之中 b.直理是絕對的，無條件的 c.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
d.真理的絕對性和相對性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
18.荀子強(qiáng)調(diào),，處理人,，社會(huì)，自然的關(guān)系都必須順時(shí)而為,，故養(yǎng)長時(shí)則六畜育,，殺生時(shí)則草木殖，政令時(shí)則百姓一，賢良服時(shí)”,，順“時(shí)”而為體現(xiàn)了_______,。a.實(shí)踐要把握整體與部分的關(guān)系 b.意識(shí)對物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用
c.實(shí)踐能否成功取決于主觀能動(dòng)性的發(fā)揮 d.尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提
19.“孤松獨(dú)秀如椽筆，日月雙星照古今,，這是盛贊“五四”運(yùn)動(dòng)兩名領(lǐng)軍人物的詩句,。詩中提到的領(lǐng)軍人物是指_______。
a.魯迅,、梁啟超 b.李大釗,、陳獨(dú)秀 c.李大釗、蔡元培 d.胡適,、陳獨(dú)秀
20.古人對于一晝夜有等分的時(shí)根概念,，用十二地支表示十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰恰好等于現(xiàn)代的兩小時(shí),。下列古代時(shí)辰和現(xiàn)代時(shí)間對應(yīng)正確的是_______,。
a.辰時(shí) 9：00-11：00 b.子時(shí) 23：00-01：00 c.未時(shí)15:00-17:00 d.亥時(shí) 19：00 21.未經(jīng)_______依法判決，對任何人都不得確定有罪 a.人民法院 b.人民檢察院 c.公安機(jī)關(guān) d.人民調(diào)解委員會(huì)
22.古代帝王,、諸侯,、卿大夫等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號(hào)以褒貶善惡,。稱為溢或溢號(hào),。溢號(hào)多用固定的一些字來指稱死者的美德或惡德等大致可分為表揚(yáng)、拋評(píng)和同情三類,。下列溢號(hào)表示同情的是_______ a.文,、武 b.成、獻(xiàn) c.靈,、煬 d.哀,、懷 23.李某與王某結(jié)婚多年，現(xiàn)因感情破裂,，李某準(zhǔn)備起訴離婚,，下列不屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是_______ a.婚姻關(guān)系存續(xù)期間李某所得的工資
b.婚姻關(guān)系存續(xù)期間李某因身體受傷所得的醫(yī)療費(fèi) c.婚姻關(guān)系存續(xù)期間王某所得的經(jīng)營收益 d.婚姻關(guān)系存續(xù)期間王某所得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)收益
24.獲得第24 屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)的國家是_______ a.俄羅斯 b.韓國 c.中國 d.挪威
25.智能制造裝備是指具有感知、分析,、推理,、決策、控制功能的制造裝備,。下列選項(xiàng)屬于智造裝備的是_______ a.服務(wù)機(jī)器人 b.智能家電 c.3d打印機(jī) d.可裝戴設(shè)備
二,、多項(xiàng)選擇題
26.不忘初心，方得始終,。初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)覺人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力,。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是_______ a.為中國人民謀幸福 b.為中華民族謀復(fù)興 c.為世界發(fā)展謀和平d.為人類解放謀未來
27.東漢末年，王朝分崩離析，群雄逐鹿,，“一時(shí)多少豪杰”,，然而統(tǒng)一天下的既不是天子以令諸侯，占據(jù)天時(shí)的曹操,，也不是有臥龍,、鳳雛、五虎上將輔助,，籠絡(luò)人心,，占據(jù)人和的劉備，更不是據(jù)有長江之險(xiǎn),，占據(jù)地利的孫權(quán),，而是司馬氏。這說明了_______ a.歷史發(fā)展的總趨勢不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移
b.歷史結(jié)果總是在許多單個(gè)意志相互沖突形成的“歷史合力”中產(chǎn)生出來 c.歷史發(fā)展是神秘的,，不可測知的
d.歷史人物的產(chǎn)生是必然性和偶然性的統(tǒng)一
28.山東省第十一次黨代會(huì)指出,，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，深入推進(jìn)_______建設(shè)大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,，弘揚(yáng)沂蒙精神和新時(shí)期山東精神,。
a.美德山東 b.文明山東 c.文化山東 d.誠信山東
29.《劉賓客嘉話錄》記載:古代洛陽一個(gè)寺廟僧房中有一個(gè)磬，經(jīng)常自鳴,，僧人因此憂患成疾,，他的朋友得知后，用銼刀將磬銼了數(shù)處,，馨就不再自鳴了,。原來是馨與寺鐘的頻率暗合，所以寺里擊鐘,，馨便自鳴。上述材料蘊(yùn)含的哲理是_______ a.因果聯(lián)系具有客觀性 b.思維和存在具有統(tǒng)一性 c.本質(zhì)是現(xiàn)象存在的根據(jù) d.形式對內(nèi)容具有反作用
30.中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,，是近代以來中國人民長期奮斗歷史邏輯,、理論邏輯、實(shí)踐邏輯的必然結(jié)果,，是堅(jiān)持黨的本質(zhì)屬性,、踐行黨的根本宗旨的必然要求。走中國特色社會(huì)主家政治發(fā)展道路,，必須堅(jiān)持的中國特色社會(huì)主義政治制度有_______ a.人民代表大會(huì)制度
b.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 c.民族區(qū)域自治制度 d.基層群眾自治制度
31.林某的汽車被鄰居李某損壞,。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，林某為了維護(hù)自己的權(quán)益_______ a.可以與李某協(xié)商解決 b.可以通過訴訟解決 c.可以通過復(fù)議解決 d.可以請他人居中調(diào)解
32.根據(jù)《國歌法》的規(guī)定,，下列說法正確的是_______ a.憲法宣誓儀式上應(yīng)當(dāng)奏唱國歌 b.升國旗儀式上應(yīng)當(dāng)奏唱國歌
c.奏唱國歌時(shí)在場人員應(yīng)當(dāng)肅立,，舉止莊重 d.國歌可以作為公共場所的背景音樂
33.膳食纖維是一種不能被人體消化的碳水化合物，下列食物中，可增強(qiáng)人體膳食纖維攝入量的食物是_______ a.芹菜,、秋葵 b.鯉魚,、黃鱔 c.羊肝、羊 d.魔芋,、竹筍
34.下列抗戰(zhàn)老電影中,，反映山東軍民英勇抗擊日本侵略者的有_______ a.《平原游擊隊(duì)》 b.《鐵道游擊隊(duì)》 c.《地雷戰(zhàn)》 d.《地道戰(zhàn)》 35.下列表述正確的是
a.四書:《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》 b.五經(jīng):《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》 c.六藝：禮、樂,、射,、御、書,、數(shù)
d.八卦：乾,、坤、震,、巽,、坎、離,、艮,、兌 第二部分 教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
三、判斷題 36.春秋時(shí)期的稷下學(xué)宮是一所官辦學(xué)府,，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由,。a.對 b.錯(cuò)
37.以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導(dǎo)，不斷完善自我管理,、降低教育投入,，提高力學(xué)效率和效益的學(xué)校被稱為綠色學(xué)校。
a.對 b.錯(cuò)
38.行動(dòng)研究起源于美國,，以解決工作情景中的實(shí)際問題為主要目的,，有利于教師實(shí)現(xiàn)自我反進(jìn)教育教學(xué)工作。
a.對 b.錯(cuò)
39.依據(jù)新課程改革理念,，我國明確區(qū)分義務(wù)教育與高中階段教育,，建立合理的課程結(jié)構(gòu)，確立小學(xué)階段的課程以分科課程為主,。
a.對 b.錯(cuò)
40.學(xué)習(xí)者們往往用他們已經(jīng)知道的和相信的知識(shí)去幫助他們理解新的經(jīng)驗(yàn),。因此，先前的知識(shí)和信念會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)者新的學(xué)習(xí),。
a.對 b.錯(cuò)
41.智力被認(rèn)為是與學(xué)習(xí)能力有關(guān)的一個(gè)重要心理變量,，但是這一概念是人為建構(gòu)的很難被精確地測量。
a.對 b.錯(cuò)
42.最近發(fā)展區(qū)理論認(rèn)為,，老師應(yīng)該為學(xué)生布置一些只有通過他人的幫助才能成功完成的任務(wù),。
a.對 b.錯(cuò)
43.代幣法是一種常見的教學(xué)管理手段其理論思想來源于認(rèn)知主義教學(xué)觀,。a.對 b.錯(cuò)
44.主張從實(shí)際生活中獲取學(xué)習(xí)材料，打破教學(xué)科目界限,。強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任在于利用環(huán)境去引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，并幫助學(xué)生選擇 活動(dòng)材 斗的教學(xué)組織形式是設(shè)計(jì)教學(xué)法。
a.對 b.錯(cuò)
45.隨著兒童逐漸長大,，他們往往在不考慮行為的外部結(jié)果的情況下,，采納身邊他人優(yōu)先考慮的事情和價(jià)值標(biāo)示準(zhǔn)作為自己的，接受他人所推崇的行為,。這種現(xiàn)象稱為動(dòng)機(jī)的外化,。
a.對 b.錯(cuò)
四、單項(xiàng)選擇題
46.在小學(xué)低年級(jí)的某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)中,，由于數(shù)學(xué)試卷中試題的文字表述過于復(fù)雜,，學(xué)生不能完全理解題干的要求，也不能正確地解答題目,，以致于該試卷無法正確測量學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況,。據(jù)此可以判斷這次婁學(xué)測驗(yàn)是_______ a.高信度的 b.低信度的 c.低效度的 d.高效度的
47.下列明確規(guī)定基礎(chǔ)教育應(yīng)該從“應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的文件是_______ a.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》 b.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
c.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》” d.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
48.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,，也是教師的楷模,。他在教學(xué)中注重培養(yǎng)人內(nèi)在素養(yǎng)和外在表現(xiàn)的統(tǒng)一，以德才兼?zhèn)?，溫文爾雅的君子作為其教育日?biāo),。下列選項(xiàng)中，展現(xiàn)德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)思想的是_______ a.學(xué)而出時(shí)習(xí)之,，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎? b.志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝
c.其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從。d.質(zhì)勝文則野,，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬,，然后君子,。
49.英國著名教育家斯賓塞從知識(shí)的“實(shí)際數(shù)用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達(dá)到“適者生存”,，而教育的目的就是為有價(jià)值的知活做準(zhǔn)備,，在他看來,，能實(shí)現(xiàn)完滿的生活的最有價(jià)值的知識(shí)是_______ a.哲學(xué) b.古典“七藝” c.進(jìn)化論 d.科學(xué)
50.教育本來應(yīng)該是促進(jìn)民主、平等的重要途徑,，但實(shí)際上教育復(fù)制了原有的社會(huì)關(guān)系,，再現(xiàn)會(huì)的不平等。這屬于教育_______ a.正向功能 b.負(fù)向功能 c.顯性功能 d.隱形功能
51.教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,，并通過這一問題情境,，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突;然后，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和相應(yīng)的材料進(jìn)行探究,，提出解決問題的假設(shè)并驗(yàn)證假設(shè),，以此獲得知識(shí)和發(fā)展能力的方法是_______ a.程序教學(xué)法 b.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法 c.問題討論法 d.情景練習(xí)法
52.吳老師在講授小學(xué)“空間與圖形”的內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)簡單幾何體和平面圖形,，感受平移,、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)描述物體相對位置的一些方法,。進(jìn)行簡單的測量活動(dòng)。從而建立初步的空間概念,，吳老師的這一教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了_______ a.靈活性原則 b.整體性原則 c.連貫性原則 d.科學(xué)性原則
53.小馬老師喜歡把班級(jí)孩子們的表現(xiàn)“曬”在班級(jí)群里.既有那些認(rèn)真聽講,、努力完成作業(yè)的學(xué)生，也有上課走神,、作業(yè)馬虎的學(xué)生。她將微信群作為及時(shí)反饋孩子情況的工具,，但這一做法卻遭到家長的強(qiáng)烈反對和抵制，因?yàn)樾●R老師在微信群的行為_______ a.侵犯學(xué)生隱私 b.忽視教育規(guī)律 c.未能因材施教 d.強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威
54.夸美紐斯出版《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科,。隨后教育學(xué)在眾多因素的推動(dòng)下逐漸發(fā)展完善。推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是_______ a.教育原則 b.教育價(jià)值 c.教育規(guī)律 d.教育問題
55.現(xiàn)代學(xué)校教育制度改革的趨勢有①學(xué)前教育小學(xué)化②延長義務(wù)教育年限③普通教育和職業(yè)教育分化越來越明顯④終身教育越來越受到重視⑤高等教育的類型日益多樣化_______ a.②④③ b.②④⑤ c.①③⑤ d.①②③④⑤
56.美國單軌學(xué)制自下而上的結(jié)構(gòu)是小學(xué),、中學(xué),，而后可以升入大學(xué),，其特點(diǎn)是一個(gè)系列,、多種分段，即六三三.五三四等,。自美國單軌學(xué)制設(shè)立以來，世界上許多國家紛紛采納,，其主要原因是單軌學(xué)制有助于_______ a.教育制度的統(tǒng)一 b.多種人才的培養(yǎng) c.教育的前后銜接 d.教育的逐級(jí)普及
57.法國教育家涂爾干認(rèn)為,，教育的目的在于使兒童的身體,、智力和道德狀況都得到某些激勵(lì)與發(fā)展,，以適應(yīng)整個(gè)社會(huì)在總體上對兒童的要求,，并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求,，由此可看出,，涂爾于強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)_______ a.促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定 b.促進(jìn)人適應(yīng)社會(huì) c.促進(jìn)人本性的發(fā)展 d.促進(jìn)社會(huì)的延續(xù)
58.五年級(jí)一班的班主任劉老師下課回到辦公室不久,，幾名學(xué)生就慌慌張張地來報(bào)告:“王明和于閣又打起來了,?！眲⒗蠋熩s緊去教室,。在路上他了解到,，原來王明碰掉了于閣放在桌角的書,，王閣讓王明撿起來時(shí)講話的語氣很不客氣,，王明不服氣,，兩個(gè)人沒說幾句就動(dòng)手打歸來了,。從失范行為的類型來看,，這兩位學(xué)生的行為屬_______ c.越軌行為 b.違法行為 a.攻擊行為 d.焦慮行為
59.近年來,，我國學(xué)校教育一直大力提倡課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合,。下列古語的表述中能體現(xiàn)這一思想的是_______ a.道而弗牽 強(qiáng)而弗抑 開而弗達(dá) b.發(fā)而后進(jìn)，則扦格而不勝 c.時(shí)教必有正業(yè),，退息必有居學(xué) d.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎
60.某中學(xué)在學(xué)期末開展對學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不僅提前公布了評(píng)價(jià)的內(nèi)容,，標(biāo)準(zhǔn),，方法,、程序以及相關(guān)評(píng)價(jià)人員和制度，設(shè)置了教師,，學(xué)生,，家長等多種人員參與的評(píng)價(jià)體系,，還建立了相應(yīng)的學(xué)生申訴制度，其最終目的是確保評(píng)價(jià)工作的_______ a.可行性 b.公平性 d.參與性 c.多樣性
61.葉瀾認(rèn)為,，個(gè)體發(fā)展從潛在的多種可能狀態(tài)向現(xiàn)實(shí)發(fā)展的轉(zhuǎn)化,，個(gè)體與環(huán)境兩種不同性質(zhì)的因素真實(shí)發(fā)生相互作用,，人對外界存在的攝取吸收(無論是精神性的還是物質(zhì)性的)的實(shí)現(xiàn)都要通過發(fā)展個(gè)體的不同性質(zhì)不同水平的_______ a.學(xué)習(xí)活動(dòng) b.實(shí)踐活動(dòng) c.生命實(shí)踐活動(dòng) d.生活實(shí)踐活動(dòng)
62.某中學(xué)初一二班班主任王老師在新生入校后,，初步擬定班級(jí)的課堂規(guī)則,，并通過民主討論的方式使學(xué)生參與課堂規(guī)則的建立，用清晰的語言把課堂規(guī)則表述出來,，還在主題班會(huì)上將課堂規(guī)則傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生明確課堂規(guī)射的具體內(nèi)容及意義,，以便嚴(yán)格按照規(guī)則的要求來執(zhí)行,。這展現(xiàn)出王老師在課堂管理上實(shí)行了_______ a.課堂行為管理策略 b.預(yù)防性的課堂管理策略 c.課堂制度管理策略 d.建設(shè)性的課堂管理策略
63.教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中為促進(jìn)學(xué)的整體發(fā)展和自主發(fā)展而結(jié)成的教育與被教育,、組織與被組織,、引導(dǎo)與被引導(dǎo)等主體間的關(guān)系，是師生的_______ a.社會(huì)關(guān)系 b.組織關(guān)系 c.教育關(guān)系 d.心理關(guān)系
64.某中周老師執(zhí)教公開課《我有一個(gè)夢想》在課程接近尾聲的拓展延伸部分設(shè)計(jì)了這樣的研討題:“同學(xué)們,，和馬丁.路德.金的夢想比一比，我們的夢想是不是太小了?我們的夢想需不需要做些調(diào)整?”面對提問,，同學(xué)們驗(yàn)上現(xiàn)出難以理解的表情,，他們的回答也明顯的言不由衷,。從課程的教學(xué)且標(biāo)看,，周老師設(shè)計(jì)的研討題目_______ a.沒有體現(xiàn)學(xué)生興趣 b.拔高了學(xué)生的理想 c.脫離了課文的主旨 d.運(yùn)用了不當(dāng)?shù)膶Ρ?/p>
65.在制訂課程計(jì)劃時(shí),，應(yīng)充分考慮到社會(huì),，學(xué)校,、學(xué)生等條件的復(fù)雜性,，給課程計(jì)劃的執(zhí)行者一定的自主空間,，保證他們能夠主動(dòng),、靈活地落實(shí)課程計(jì)劃,，這體現(xiàn)了課程計(jì)劃設(shè)計(jì)原則的_______ a.基本性 b.基礎(chǔ)性 c.開放性 d.整體性
66.某小學(xué)王老師在講授《葡萄溝》一課時(shí),，通過播放新疆吐魯番葡萄溝的紀(jì)錄片,，讓學(xué)生真受到葡萄溝出產(chǎn)的水果種類多,，葡萄品種全的自然風(fēng)光,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,，王老師貫徹的教學(xué)原則是_______ a.直觀性原則
b.科學(xué)性和思思性結(jié)合原則 c.循序漸進(jìn)原則 d.鞏固性原則
67.據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國中學(xué)階段青少年學(xué)生出現(xiàn)苦悶情緒時(shí),，除了“悶在心里,，不與別人說的學(xué)生之外,，向伙伴求助者最多,，占32%;向父母求助者次之,，占13%: 向教師求助者最少，只占4%,。從這一數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生同輩群體對青少年學(xué)生的心理健康具有_______ a.保護(hù)功能 b.緩沖作用 c.引導(dǎo)作用 d.發(fā)展功能
68.某教師在閱讀一篇理論研究論文時(shí),，思考文章推理的依據(jù)是什么,，文章對原有理論有何發(fā)展與新貢獻(xiàn)，文章是如何解決原有理論不能解決的矛盾等問題,，在閱讀文章的過程中,，這位教師主要遵循了_______ a.計(jì)劃性原則 b.順序性原則 c.批判性原則 d.同時(shí)性原則
69.語文課上小?？偸窍矚g和周圍的同學(xué)交頭接耳,，不斷地做小動(dòng)作,，李老師多次提醒,，制止他,，但無濟(jì)于事,。時(shí)間長了,，李老師開始責(zé)罵,、譏諷、奚落他,，有時(shí)也罰他站著聽課,。以至于小希越來越不喜歡上語文課,，出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，小希家長找李老師詢問原因,，李老師說“我教育學(xué)生有什么錯(cuò)?”你認(rèn)為李老師違反的德育原則是_______ a.嚴(yán)格要求與尊重相結(jié)合 b.理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合 c.知行統(tǒng)一 d.因材施教
70.秉承自然主義教育理念的著名教育家是_______ a.夸美紐斯 b.蘇格拉底 c.盧梭 d.斯賓塞
71.在教育過程中,，教師起主導(dǎo)作用,，其教學(xué)活動(dòng)的上主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，只有學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)中,，教師的教學(xué)才能被學(xué)生接受且轉(zhuǎn)化為自身的經(jīng)驗(yàn),。據(jù)此,?？梢哉J(rèn)為衡量教師主導(dǎo)作用的重要指標(biāo)是_______ a.學(xué)科知識(shí)的邏輯性,。b.課程設(shè)計(jì)的合理性 c.學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 d.教學(xué)方法的適切性
72.下列有我國全面發(fā)展教育的說法正確的是 a.全面發(fā)展教育是我國教育目的精神實(shí)質(zhì)的組成部分 b.全面發(fā)展教育是指人的全面的、平均的發(fā)展
c.西方教育傳統(tǒng)中的“全面發(fā)展教育”和我國的“全面發(fā)展教育”同義 d.在全面發(fā)展教育中,，智育最重要 73.道德學(xué)習(xí)的核心是_______ a.道德認(rèn)識(shí)的獲得 b.態(tài)度或價(jià)值觀的獲得 c.道德行為的習(xí)得 d.道德情感的獲取
74.遺忘是個(gè)體的一種正?，F(xiàn)象,，影響造遺忘的因素有很多,，下列遺忘觀點(diǎn)與“及時(shí)復(fù)習(xí)策略”相一致的是_______ a.痕跡衰退說 b.干擾說 c.同化說 d.壓抑說
75.今之教者,，呻其點(diǎn)毖。多其訊言,，及其數(shù)進(jìn)而不顧其安,。使人不由其成,，教人不盡其材”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是_______ a.循序漸進(jìn)原則 b.因材施教原則 c.量力性原則 d.主體性原則
76.王老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，擔(dān)任某中學(xué)初一一班班主任,。在開學(xué)初,，王老師認(rèn)真研究本班學(xué)的實(shí)際情況，仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)合理組建了班委,，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，團(tuán)結(jié)一致。經(jīng)過一學(xué)期的努力被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,。這說明班主任的首要任務(wù)是_______ a.保證班級(jí)每位學(xué)生的成績 b.選擇好管理班級(jí)的小助手 c.組織建立良好的班集體 d.促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展
77.首次提出應(yīng)在全國范圍內(nèi)重視職業(yè)教育的學(xué)制是_______ a.癸卯學(xué)制 b.壬子癸丑學(xué)制 c.壬寅學(xué)制 d.壬戌學(xué)制
78.張老師問銘銘: “銘銘，你有妹妹嗎?”銘銘迅速回答: “有”,。緊接著張老師問銘銘: “你妹妹叫什么名字啊?”“欣欣”“欣欣有姐姐嗎?”“沒有”,。根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論，銘銘的思維處于_______ a.感知運(yùn)動(dòng)階段 b.前運(yùn)算階段 c.具體運(yùn)算階段 d.形式運(yùn)算階段
79.隋煬帝為收羅人才,，頒布“若有明行顯著，操履修潔,，及學(xué)業(yè)才能，二藝可取,，咸宜訪采,，將身入朝,。所在州縣,，以禮發(fā)遣”的詔書,，于大業(yè)年間置進(jìn)士科,。這標(biāo)志著_______ a.隋朝設(shè)科考試的開始 b.九品中正制的建立 c.科舉考試制度的建立 d.官學(xué)考試制度的建立
80.《學(xué)會(huì)生存》一書指出: “可能平等地受教育,，這只是平等的必要條件,，而不是它的充分條件.......平等的機(jī)會(huì)必須包括同樣成功的機(jī)會(huì)”,，“機(jī)會(huì)平等是要肯定每一個(gè)人都能受到適當(dāng)?shù)慕逃?，而且這種教育的進(jìn)度和方法是適含個(gè)人特點(diǎn)的”,。這主要闡述了_______ a.教育機(jī)會(huì)平等是現(xiàn)代社會(huì)追求的目標(biāo) b.教育機(jī)會(huì)平等是教育平等的基礎(chǔ) c.教育機(jī)會(huì)平等是教育民主的體現(xiàn) d.教育平等是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志
81.作為研究者的教師在教育教學(xué)活動(dòng)的自然狀態(tài)下,，事先經(jīng)過設(shè)計(jì),，規(guī)定好觀察項(xiàng)目,，選定觀察對象，采用觀察工具,，在觀察中填寫觀察量表等方式開展的教育研究活動(dòng)是_______ a.非參與式觀察 b.非結(jié)構(gòu)性觀察 c.間接觀察 d.結(jié)構(gòu)性觀察 82.在教育活動(dòng)中,，教育者和受教育者盡管承擔(dān)的任務(wù)不同,，但他們的主體活動(dòng)指向共同的對象一一教育內(nèi)容,，而且兩者的活動(dòng)是密切聯(lián)系、相互影響,、共時(shí)交織或前后相干的,，從這種意義上來說,，教育者與受教育者是教育活動(dòng)的_______ a.相互影響者 b.主客體 c.積極的參與者 d.復(fù)合主體
83.課程設(shè)計(jì)就是對課程的各種內(nèi)容進(jìn)行組織與開發(fā),，教師按照課程設(shè)計(jì)的總體思路,。對某個(gè)年級(jí)或幾個(gè)年級(jí)設(shè)置的各門學(xué)科課程的內(nèi)容,，嚴(yán)格按照排定的課題順序一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行下去的課程設(shè)計(jì)方式是_______ a.連續(xù)組織 b.順序組織 c.水平組織 d.垂直組織
84.有利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn),。深刻理解理論知識(shí),，增加教學(xué)趣味性并使教學(xué)更為生動(dòng),，豐富,，而且可以讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下掌握知識(shí),、技能,，以增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力的教學(xué)組織形式是_______ a.班級(jí)授課制 b.個(gè)別輔導(dǎo) c.現(xiàn)場教學(xué) d.復(fù)式教學(xué)
85.2012 年國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(pisa)結(jié)果顯示:在65個(gè)國家和地區(qū)中，上海學(xué)生的數(shù)學(xué),、閱讀和科學(xué)測試成績均遙遙領(lǐng)先,、位居第一,。對此,，比爾.蓋茨認(rèn)為上海能有這種令人驚訝的成功，關(guān)鍵之一在于教師能得到充分的反饋,，以獲得不斷的自我發(fā)展。在學(xué)校里,，對教師專業(yè)發(fā)展具有直接作用的組織機(jī)構(gòu)是_______ a.教務(wù)處 b.教研組 c.科研處 d.興趣組 86.下述選項(xiàng)中具有法定性質(zhì),，是教材編寫,、教學(xué),、課程管理與評(píng)價(jià)依據(jù)的是_______ a.課 程大綱 b.課程計(jì)劃 c.課程標(biāo)準(zhǔn) d.課程目標(biāo)
87.基礎(chǔ)教育課程改革受到很多因素影響,，其中不屬于外部影響因素的是_______ a.社區(qū)影響 b.家長影響 c.教師文化 d.政府部門影響
88.當(dāng)一個(gè)人數(shù)學(xué)學(xué)的好時(shí)，往往別人也會(huì)認(rèn)為他物理,、化學(xué)也學(xué)的很好。這種現(xiàn)象被稱_______ a.首因效應(yīng) b.近因效應(yīng) c.暈輪效應(yīng) d.刻板印象
89.下列屬于教師權(quán)利的是_______ a.張老師在課余時(shí)間有償為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課 b.三個(gè)月沒發(fā)工資的王老師要求學(xué)校補(bǔ)發(fā)工資
c.李老師發(fā)現(xiàn)及時(shí),，阻止了學(xué)生小王偷盜學(xué)校電線的行為 d.趙老師非常喜愛并且尊重自己的學(xué)生
90.在其它教育要求與發(fā)展條件都具備的情況下，教育過程中起決定作用的是_______ a.教育者的主導(dǎo)性 b.外部環(huán)境的影響 c.受教育者的主動(dòng)性 d.教育方法的有效運(yùn)用
91.如果你站在大橋上看橋下湍急的水流,。不一會(huì)兒你會(huì)感覺橋在動(dòng),。這種心理現(xiàn)象稱為_______ a.動(dòng)景運(yùn)動(dòng) b.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng) c.自主運(yùn)動(dòng) d.運(yùn)動(dòng)后效
92.小紅記“unbelievable”這個(gè)英語單詞,，背誦8遍的時(shí)候正好記住,，那么,，為了使記憶效果更佳,，小紅共需要背誦_____遍
a.8 b.10 c.12 d.16 93.“側(cè)耳傾聽”“舉目凝視”“屏息凝視”等現(xiàn)象反映出注意的_______ a.轉(zhuǎn)移 b.廣度 c.內(nèi)部狀態(tài) d.外部表現(xiàn)
94.人格是一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì),。影響人格發(fā)展的因素眾多,，在中學(xué)階段影響學(xué)生人格的主要因素是_______ a.生物因素 b.家庭教養(yǎng)方式 c.學(xué)校教師 d.同伴群體
95.下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法,，不正確的是_______,。a.學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗(yàn)所引起的相對持久的行為變化 b.學(xué)習(xí)可以通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn) c.動(dòng)物也具有學(xué)習(xí)行為
d.所有的行為變化都是由學(xué)習(xí)引起的
96.當(dāng)今社會(huì)由于社會(huì)結(jié)構(gòu)和教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,，需要教原適應(yīng)多種多樣的數(shù)師角色以便更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，_______是指教師通過學(xué)習(xí),、職業(yè)訓(xùn)練社會(huì)交往等了解社會(huì)對教師角色的期望和要求,。
a.角色認(rèn)知 b.角色認(rèn)同 c.角色體驗(yàn) d.角色期望
97.“榜樣學(xué)習(xí)”對學(xué)生可以起到好的教育效果,。下列理論可以給子合理解的是_______ a.強(qiáng)化說 b.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 c.從眾說 d.觀察學(xué)習(xí)理
98.學(xué)生背誦一篇較長的課文首尾部分記憶效果好中間部分遺忘較多,。這種心理效應(yīng)被稱為_______ a.鯰魚效應(yīng) b.邊際效應(yīng) c.霍桑效應(yīng) d.系列位置效應(yīng)
99.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,，兒童社會(huì)化發(fā)展的重要標(biāo)志是_______ a.客體永恒性 b.去自我中心化 c.思維的可逆性 d.群集結(jié)構(gòu)形成
100.學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分“魑”“魅”“魍”“魎”等形近字和仇(“chou”和qiu”等多音字,。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類理論,，這屬于_______ a.信號(hào)學(xué)習(xí)b.連鎖學(xué)習(xí)c.辨別學(xué)習(xí)d.概念學(xué)習(xí)
101.生成學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,，學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)者主動(dòng)的構(gòu)建內(nèi)部心理表征的過程,。生成學(xué)習(xí)理論的提出者是_______ a.布魯納 b.維特羅克 c.加涅 d.斯皮羅
102.小雨是個(gè)敏感,、細(xì)心的女孩,，同時(shí)她又多疑,、孤僻,、多愁善感,、不善于和同學(xué)交往,，同學(xué)們都叫她“林妹妹”,。小雨的氣質(zhì)類型屬于_______ a.膽汁質(zhì) b.多血質(zhì) c.粘液質(zhì) d.抑郁質(zhì)
103.習(xí)性學(xué)家勞倫茲基于動(dòng)物研究,，提出了關(guān)鍵期,，人的語言的發(fā)展關(guān)鍵期為
a.學(xué)前階段 b.小學(xué)階段 c.初中階段 d.高中階段
104.學(xué)習(xí)完四則運(yùn)算之后,，學(xué)生能夠到模擬商店自助購物,。根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)框架,，該任務(wù)在認(rèn)知目標(biāo)分類中屬于_______ a.知識(shí) b.領(lǐng)會(huì) c.運(yùn)用 d.分析 105.抵御誘惑實(shí)驗(yàn)或延遲滿足實(shí)驗(yàn)適合測量兒童的_______,。a.自我認(rèn)知能力 b.自我控制能力 c.自我評(píng)價(jià)能力 d.自我完善能力
106.下列標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)中不屬于智力測驗(yàn)的是_______,。a.斯坦福-比納量表 b.韋克斯勒量表 c.瑞文測驗(yàn) d.明尼蘇達(dá)測驗(yàn)
107.關(guān)于學(xué)習(xí)的建構(gòu)理論有很多種但多數(shù)建構(gòu)主義者都有兩個(gè)共同的觀點(diǎn)即_______ a.建構(gòu)與互動(dòng) b.對話與交往 c.建構(gòu)與對話 d.交往與互動(dòng)
108.下列有關(guān)心理健康的說法,，正確的是_______ a.焦慮癥是一種精神疾病焦慮對人的心理健康沒有好處 b.各國對心理健康的標(biāo)準(zhǔn)具有一定的界定 c.心里健康與不健康并沒有明確的界限 d.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的,。不變的
109.小明不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)樂于幫助同學(xué),。班主任林老師石開主題班會(huì)以小明為例希望望同學(xué)們部能夠品學(xué)蒹優(yōu)最后讓全班同學(xué)回向小明學(xué)習(xí)。這屬于德育方法中的_______ a.說服教育 b.榜樣示范 c.指導(dǎo)實(shí)踐 d.平行影響
110.課程與教學(xué)審美主要是指專門從美學(xué)角度對課程與教學(xué)問題進(jìn)行探討,，其目的是通過藝術(shù)而審美地理解和構(gòu)建努力把課程與教學(xué)提升到發(fā)現(xiàn)美,、體驗(yàn),、欣賞美和創(chuàng)造美的境界,。從價(jià)值的角度來分析課程與教學(xué)審美的客觀基礎(chǔ)是_______ a.藝術(shù)性和科學(xué)性及其一的價(jià)值目標(biāo) b.科學(xué)性和實(shí)踐性及其統(tǒng)一的價(jià)值目標(biāo) c.原則性和靈活性及其一的價(jià)值目標(biāo) d.真,、善,、美及其統(tǒng)一的價(jià)值目標(biāo)
五,、多選題
111.與家庭教育,、社會(huì)教育等其他教育形式相比，學(xué)校教育最主要的區(qū)別在于_______ a.以人為直接對象
b.以影響人的身心發(fā)展為直接目的
c.由專門的機(jī)構(gòu)和專門的教職人員承擔(dān)教育義務(wù) d.有目的,、有組織地開展系統(tǒng)的教育活動(dòng)
112.杜威針對傳統(tǒng)的課程與教材不注重人們參與實(shí)踐的傾向,、脫離兒童經(jīng)驗(yàn)生活,、對知識(shí)條塊化分割的弊端,，從兒童發(fā)展的需要出發(fā),，認(rèn)為課程與教材_______,。
a.統(tǒng)一于兒童的生長與發(fā)展 b.能引起兒童的興趣 c.要與社會(huì)生活聯(lián)系起來 d.要符合兒童心理發(fā)展的順序
113.分析考試失敗原因時(shí),，同學(xué)們列出了下列原因,，根據(jù)韋納的歸因理論,，屬于內(nèi)部歸因的是_______ a.試題太難了 b.這段時(shí)間太貪玩了 c.偏科,，不擅長學(xué)習(xí)這門課 d.這次考的題都沒復(fù)習(xí)到 114.教學(xué)過程就是教師教和學(xué)生學(xué)相統(tǒng)一的活動(dòng)過程,，也是教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)過程,。在這一過程中,，學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能,、身心獲得一定的發(fā)展,，形成一定的思想品德,。一般 來說,，教學(xué)過 程 的特點(diǎn)主要 表 現(xiàn)為_______ a.雙邊性 b.認(rèn)知性 c.實(shí)踐性 d.確定性
115.教學(xué)設(shè)計(jì)是一種有目的,、有計(jì)劃,、有組織的專門教育活動(dòng),，教師作為教學(xué)過程的主導(dǎo);必須具備設(shè)計(jì)教學(xué)方案、評(píng)價(jià)教學(xué)結(jié)果的專業(yè)技能,。一般來說教師要使教學(xué)設(shè)計(jì)具有意義并吸引學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)注意力，其主要依據(jù)是_______ a.現(xiàn)代教學(xué)理論 b.教材的特點(diǎn) c.學(xué)生和教師的經(jīng)驗(yàn) d.教學(xué)的實(shí)際需要
116.班主任是班級(jí)的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，在班級(jí)建設(shè)中行使多種職能扮演者多重角色,，對學(xué)生的全面發(fā)展所擔(dān)負(fù)的責(zé)任主要有_______,。
a.教育和培養(yǎng)的責(zé)任 b.發(fā)現(xiàn)和激活的責(zé)任 c.夯實(shí)的責(zé)任 d.強(qiáng)化的責(zé)任
117.教育研究結(jié)果的表達(dá)是教師對其教育研究及研究結(jié)果的反映,。是對教師教育研究過程和效果的記錄,、呈現(xiàn),，體現(xiàn)著“教師自己”的風(fēng)格,，是教師動(dòng)手做,、親身實(shí)踐與思考的結(jié)果,。從教師教育研究的特性來看,，其研究結(jié)果的表達(dá)方式主要有_______ a.研究專著 b.研究報(bào)告 c.經(jīng)驗(yàn)總結(jié) d.教育教學(xué)案例 118.基于問題的學(xué)習(xí)(pbl)是一種讓學(xué)生通過解決不一定距喲正確答案的真實(shí)性問題來獲取知識(shí)由理解和解決問題的活動(dòng)構(gòu)成的一種學(xué)習(xí)方式。pbl的主要特征包括_______ a.問題是課程的關(guān)鍵 b.以學(xué)生為中心 c.教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
d.學(xué)生通過小組共同提出解決問題的方法
119.備好課是一名教師上好課的前提備課要做好三方面的工作分別是_______,。
a.鉆研教材 b.設(shè)計(jì)教法 c.掌握課程標(biāo)準(zhǔn) d.了解學(xué)生
120.影響學(xué)生態(tài)度與品德形成的外部條件,，主要包括_______,。a.家庭教養(yǎng) b.道德認(rèn)知 c.校園文化 d.社會(huì)風(fēng)氣
121.斯金納那認(rèn)為學(xué)習(xí)過程的有效進(jìn)行有賴于幾個(gè)條件,，它們是_______ a.小步驟呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料
b.對學(xué)習(xí)者的任何反應(yīng)立即予以反饋 c.知識(shí)獲得過程的性質(zhì) d.學(xué)習(xí)者自定步調(diào)學(xué)習(xí)
122.不同的學(xué)生對信息加工方式有不同的偏愛,，存在個(gè)體認(rèn)識(shí)風(fēng)格差異,，這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)_______ a.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
b.創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)格的教學(xué)情境 c.選擇適應(yīng)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容 d.運(yùn)用適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)手段 123.下列屬于操作技能的是_______ a.閱讀詩歌《致橡樹》 b.跳芭蕾舞《4只小天鵝》 c.計(jì)算3+2=5 d.打網(wǎng)球123.124.美育是美學(xué)教育,，是全面發(fā)展教育的有機(jī)組成部分，主要是由教師通過各種美的形式和內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育活動(dòng),。一般來說學(xué)校美育實(shí)踐的途徑主要包括_______ a.通過藝術(shù)手段開展美育 b.通過觀賞大自然開展美育 c.通過日常生活開展美育 d.通過美育課程開展美育
125.下列有關(guān)學(xué)習(xí)策略的說法正確的有_______ a.復(fù)述主要被用來進(jìn)行信息選擇和獲取 b.組織和同化主要被用來進(jìn)行建構(gòu)和整合 c.自我檢查屬于元認(rèn)知策略
d.克服考試焦慮不屬于任何學(xué)習(xí)策略
六、案例分析題
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和二孩時(shí)代的到來,，家長“望女成鳳”“望子成龍“的希望沒有絲毫減退,。家長們都不希望自己的子女輸在起跑線上,，在幼兒園階段就已經(jīng)紛紛攀比起來,，尤其是部分家長的“神童”情結(jié)泛濫,。他們給孩子報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班。導(dǎo)致這些學(xué)生在掌握了大量知識(shí)的同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題,，比如:自理能力差，貧玩,，人際交往能力欠缺，甚至?xí)霈F(xiàn)自殺等悲劇,。這一現(xiàn)象引起了家長、教師及學(xué)校的反思,。
126.家長不顧孩子成長的規(guī)律，盲目追求所謂胃的“神童”,，違背了人的身心發(fā)展的規(guī)律。
a.順序性 b.互補(bǔ)性 c.階段性 d.個(gè)別差異性
127.家長們道追求“神童”模式的培養(yǎng),，只重視知識(shí)的學(xué)習(xí)面忽視了學(xué)生情感、社會(huì)性等多方面的發(fā)展,。這種做法違背的理論有
a.行為主義學(xué)習(xí)理論 b.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 c.人本主義學(xué)習(xí)理論 d.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
128.在“神童”模式的培養(yǎng)下曾發(fā)生過一個(gè)13歲的學(xué)生自殺的悲劇。13歲正值青少年發(fā)展的黃金時(shí)期,，這一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)各種各樣的危機(jī)，這個(gè)時(shí)期又被稱為
a.危險(xiǎn)期 b.關(guān)鍵期 c.心理斷乳期 d.依戀期
129.文中“家長們給孩子報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班”的做法的錯(cuò)誤在于忽視了孩子的 a.智力差異 b.人格差異 c.性別差異 d.興趣差異
130.根據(jù)上述案例,，教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該
a.把握教育的“度”，既要給予學(xué)生無限的關(guān)懷又要嚴(yán)格要求 b.密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,，對有心理問題的學(xué)生及時(shí)硫?qū)?c.對于叛逆學(xué)生的不良行為應(yīng)嚴(yán)厲批評(píng)教育 d.家校合作，幫助家長樹立正確的成才觀
二,、多項(xiàng)選擇題 26.【答案】ab。27.【答案】abd,。28.【答案】abd。29.【答素】abc,。30.【答案】abcd,。31.【答案】abd,。32.【答案】abc,。33.【答案】ad,。34.【答案】bc,。35.【答案】acd。第二部分 教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
三,、判斷題
36-37 ba 38.【答案】a 39.【答案】b 40.【答案】b 41.【答案】a 42.【答案】b 43.【答案】b 44.【答案】a 45.【答案】b
四、單項(xiàng)選擇題
46.【答案】c,。47.【答案】d。48.【答案】b,。49.【答案】d,。50.【答案】d,。
51.【答案】b,。52.【答案】a,。53.【答案】a。54【答案】d,。55.【答案】b,。
56【答案】d,。57.【答案】b,。58.【答案】a,。59.【答案】c,。60.【答案】b,。
61.【答案】c。62.【答案】b,。63.【答案】c。64.【答案】d,。65.【答案】c,。
66.【答案】a,。67【答案】a。68.【答案】c,。69.【答案】a,。70.【答案】c,。
71.【答案】d,。72.【答案】a。73.【答案】b,。74.【答案】a,。75.【答案】b,。
76.【答案】c,。77.【答案】a。78.【答案】b,。79.【答案】c。80.【答案】b,。81.【答案】d,。82.【答案】d,。83.【答案】c,。84.【答案】c。85.【答案】b,。
86.【答案】c,。87.【答案】d。88.【答案】c,。89.【答案】b,。90.【答案】c,。
91.【答案】d,。92.【答案】c。93.【答案】d,。94.【答案】d。95.【答案】d,。
96【答案】a,。97.【答案】d,。98.【答案】d,。99.【答案】b。100.【答案】c,。
101.【答案】b,。102.【答案】d,。103.【答案】a,。104.【答案】c。105.【答案】b,。
106.【答案】d,。107.【答案】a,。108【答案】c,。109.【答案】b,。110.【答案】d,。
五、多項(xiàng)選擇題 111.【答案】cd,。112.【答案】abcd,。113【答案】bc,。114.【答案】abc,。115.{答案】acd。116.【答案】abc,。117.【答案】bcd,。118.【答案】abcd,。119.【答案】abd 120.【答案】acd。121.【答案】abd,。122【答案】bcd,。123.【答案】bd。124【答案】abc,。125.【答案】abc,。
六、案例分析題 126.【答案】acd,。127.【答案】c,。128.【答案】ac,。129.【答案】ad,。130.【答案】abd。
