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給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇一

優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情,，暢想未來,。

講究衛(wèi)生是一個文明程度的重要標志，是衡量一個人道德品質(zhì)的重要標準,，講衛(wèi)生的人就是有道德的人,，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學校是我們學習生活的重要場所,。

校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作,、學習和生活，是學校對外形象好壞的直觀影響因素,。

可是,，在我們的校園里，由于有一些同學的不良習慣,，校園里經(jīng)常散落著同學們留下的瓜子殼,，糖果紙，塑料瓶,，口香糖等,；由于有一些同學總是在操場上吃食物，弄得操場油跡斑斑,，諸如此類的行為嚴重影響了我們學校和師生的形象,。

同學們,，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊,。

眼下,，我們長沙市電子工業(yè)學校正在開展爭創(chuàng)全國文明城市的活動，作為一個在長沙生活的一個中職生,，應(yīng)該怎樣貢獻自己的一份力量呢,？我們認為大家應(yīng)該，從自己做起,，從身邊做起的每一件維護環(huán)境衛(wèi)生的事情,。首要的就是要宣傳國家對衛(wèi)生環(huán)境的法規(guī)，維護好校園環(huán)境,，從自己做起,，從每件事做起。

方寸綠地,，滋潤人心,。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲和知識的殿堂，它神圣而圣潔,，肩負著知識的萬代傳承,，文化的脈脈相傳。因此,，維持校園的潔凈就是維護大家接受知識的權(quán)利,。

請大家還給校園那一份久違的干凈吧。在此,，請允許我代表校團委,，學生科、“青年志愿者服務(wù)隊”,、“校園環(huán)保志愿隊”向全校同學們發(fā)出如下倡議：

1,、遵守國家制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)和校領(lǐng)導制定的環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度，并做好義務(wù)宣傳員和模范的執(zhí)行者,。

2,、以愛護校園環(huán)境為己任，校園潔境,，匹夫有責,。

3、不亂扔垃圾,，不亂吐痰,，不亂踩綠草。

4,、看到地面上有紙屑,、果皮,、塑料瓶等，主動撿起來,，放在垃圾桶里,。

5、不在校園建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫,。

人人都渴望擁有一個美好的校園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,，同學們,，我們是學校的主人翁，讓我們行動起來,，自覺增強保護校園環(huán)境的意識,，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇二

各位領(lǐng)導：

我即將離開母校,，回顧六年來年小學生活，母校的領(lǐng)導和老師結(jié)工作認真負責的態(tài)度令我欽佩,。

我要留下對母校的美好祝愿,，也向母校提幾條建議。

現(xiàn)在學校的學生是越來越多了,，一下課,，高年級的，低年級的,，都擠在一塊小地方,，高年級很容易就把低年級給撞倒，或受傷,。我建議把操場擴大些,，那樣就能減少不必要的麻煩。

假花,，故然好看,，但是一下雨、下雪之后,，就變得非常臟,，反而給學校添加上污點。我建議把假花拆了,，換上真花,，真花不僅晴天好看，雨雪過后還是一樣艷麗,，而且還可以美化環(huán)境,。

敬愛的領(lǐng)導,，我們建議可行嗎？衷心祝愿我們的學校越辦越好,。

xx

20xx年3月22日

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇三

同學們：

你們好!

在新的一年里,，我們榆關(guān)鎮(zhèn)中正以堅實的步伐向現(xiàn)代化文明學校邁進。一幢幢大樓拔地而起,，一份份捷報四海頻傳,，光榮和驕傲充溢著我們的笑臉，青春和歡樂蕩漾在我們的心頭,。然而,，在我們中間仍存在著一些不和諧的音符，有的同學環(huán)境意識差,，隨手扔果皮紙屑,，有的同學吸煙、賭博,、上網(wǎng),、看小說、打架斗毆,、染上很多陋習,。為讓我們每位同學健康成長，為了給全校同學營造一個文明,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,，為我們的成才搭橋鋪路，我們八一班向全校同學鄭重呼吁并建議：

第一,、加強思想品德學習,，發(fā)揚集體主義優(yōu)良傳統(tǒng)，統(tǒng)一思想,，提高認識,，樹立遠大理想，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。全體學生必須充分認識建設(shè)文明校園，提高自身文明素質(zhì)的重要意義,，身體力行,，齊心協(xié)力，投入文明校園的建設(shè)中,。

第二,、加強道德修養(yǎng)、爭創(chuàng)文明個人,、文明集體,，響應(yīng)學校號召,，共建文明校園。我們是學校的主人,，是祖國的未來,，在創(chuàng)建文明校園過程中，我們更應(yīng)加強道德修養(yǎng),、培養(yǎng)高尚的人格,，規(guī)范自已的言行，養(yǎng)成良好的文明習慣,，樹立良好的精神面貌,。在學生會的倡導下，聽從學校的號召,，統(tǒng)一行動,。同時為豐富中學生活,，學習課外知識,，我們應(yīng)積極參加各種活動，不斷充實自我,。我們?nèi)Ｃ课煌瑢W都應(yīng)為創(chuàng)建文明校園獻出自己的一份力量!

首先,，我們要做文明人。要養(yǎng)成良好的文明習慣,，不亂潑亂扔,、不隨地吐痰、不亂攀亂折,、不亂刻亂畫,、不起哄鬧事、不損壞公物,、不浪費糧食,、水電、不踩草坪,，使我校的校園始終保持凈化,、綠化、美化,、亮化;要做到遵紀守法,、刻苦學習、講究衛(wèi)生,、文明交往,、助人為樂、不遲到,、不早退,、不吸煙酗酒,、不打牌賭博、不打架斗毆,、不說臟話,、禮貌待人,、尊敬師長,、團結(jié)同學、熱愛集體,，做一個道德高尚,、舉止文雅的好學生。

其次,，我們要爭創(chuàng)文明集體,，做到教室、寢室干凈整潔,、美觀大方;班級學風優(yōu)良,、紀律嚴明、無違紀現(xiàn)象,、班級工作成績突出,。

第三、大力開展文明競賽評比活動,。積極參加文明班級,、先進個人、文明場所,、文明環(huán)境評比活動,，全體同學積極投入到學校學生基礎(chǔ)文明教育活動中去。

同學們,，趕快行動起來吧!為學校之振興,、為校園之文明，從小事做起,，從自我做起,、從現(xiàn)在做起。以文明行為,、掀文明之風,、創(chuàng)文明校園、展文明現(xiàn)象,，外塑形象,，內(nèi)增素質(zhì)，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明中學生!

建議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇四

親愛的財大同學們,，為了是我們和后勤的叔叔阿姨們都有好的生活環(huán)境,，請大家保護環(huán)境，并珍惜保持當前的安定生活,。

同學們當你們背上書包踏進花園般美麗的學校時;當你們在操場上揮汗如雨的上完體育課坐在操場邊的石凳上時;當你課后漫步在綠樹成蔭的校園時;你們可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環(huán)境,，叔叔阿姨們在這方面花了多少心思?付出了多少心血?

你是否愿意看到你每天學習的校園里到處是垃圾飛揚，綠色植物被同學們隨意踐踏攀折,，如果你的`回答是“不!”我們也相信你的回答一定是“不!”為了你們自己擁有美好的學校生活環(huán)境,，我們發(fā)出以下倡議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,，如果可以的話,，請隨身帶一個小小的垃圾袋;

2、請在你將要打噴嚏是盡量用手遮住并及時去洗手,，免得我們周圍的空氣里充滿細菌;

3,、為了花草樹木們向你們一樣的健康成長，請不要讓他們彎下細細的腰,，不要弄疼他們,，愛護綠色生命;

4、節(jié)約資源,，廢物利用,。

5、請保護好學校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施;

6,、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環(huán)境,。

7,、保護身邊的小動物，使他們與我們共存,，使萬物與環(huán)境協(xié)美相處,，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。

8,、我為核心價值觀代言,。

友善，寬以待人,、包容諒解,，以最溫暖的微笑收獲最真摯的友誼。

保護校園環(huán)境,，人人有責,。

共同努力，呵護大自然，熱愛家園,，共建學校和諧,。

同學們，行動起來吧!

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇五

致xx學校：

身為家長,，我們對學校有以下意見：

一,、 “減負”問題學校說接上級通知，為學生“減負”,，學生在校時間不應(yīng)超過6小時,，故“日托班”取消，我表示不解,?！叭胀邪唷笔菍W校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的,，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè),，并未另外加重學習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,，學校并未強行規(guī)定,，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來,？卻反而是“加重”了家長的負擔,。

二、課程設(shè)置上一年級每周還有兩節(jié)英語課,，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了,，難不成要學的東西反而變少了？每周一節(jié)英語課,，少了給孩子鞏固的機會,，到下節(jié)課豈不容易忘記？

三,、接孩子時間安排上現(xiàn)在學校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到,，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學,，每個年級又有七、八個班,，而劃分的區(qū)域又小,，家長全部堆在一起，自行車,、電瓶車,、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家,；低年級學生自律性又較差,，不時會有孩子掉隊；在此情況下,，老師管理孩子的壓力太大,，孩子的安全很難得到保證。

有以下建議：

1,、恢復“日托班”,，為家長“減負”；

2,、恢復每周兩節(jié)的英語課,；

3、錯開各年級的放學時間,，并與交警隊協(xié)商,，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力,。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇六

敬愛的校長先生：

您好！

您對咱們學生十分照顧,，也十分關(guān)心,，還給咱們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍,，讓咱們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝！”但是,，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一,，課間餐的數(shù)量,。每次，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,，或者是有的班的同學,，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好,。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量。每學期積極訂閱書刊當然是好事,。但是,，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學一訂就是十幾本,。而且,，這樣會形成攀比的心理,。有些同學就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像非常沒有面子,，更顯得我家非常窮,。

第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次,，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認為中餐質(zhì)量要改進,。

針對以上意見，我提出以下建議：

一,、增強課間餐管理,，一定要有老師在場,，如果有同學沒有課間餐的話,，老師要及時添補。

二,、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學們最多只能訂三本,，不能多訂。

三,、讓廚師加強責任心，認真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學校能使用我這份建議書,！

xxx

20xx年月日

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇七

隨著社會信息化發(fā)展，學生對于信息資源的自由獲取是大學應(yīng)該提供的最重要,、最關(guān)鍵的服務(wù)，圖書館的建設(shè)與管理需要加大投入外,，學生用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要超前運作,。

如果我們在學校的任何一個角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通,，我們學校為學生提供的教育平臺就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界,。好多學生的“裹步不前”不是不努力,，而是對信息資源的獲取過于單一或貧乏，讓網(wǎng)絡(luò)資源成為激勵學生進取的源頭活水是事半功倍的事情,。

至于網(wǎng)絡(luò)化后出現(xiàn)某些問題是必然的,，同時應(yīng)該啟動“網(wǎng)絡(luò)平臺的配套干預制度”，不是對學生進行監(jiān)控,，而是對網(wǎng)癮學生實施人性化的干預,。

對貧困生的網(wǎng)絡(luò)化資源的引導與幫助應(yīng)該成為大學補助制度的一個課題,，對貧困生智力發(fā)展的支持遠遠比物質(zhì)支持要影響深遠。

我國的輔導員制度不會取消,，但需要與時俱進。我校的輔導員講評制度需要改進,。

能否對學生的思想素質(zhì)進行良性的影響,，絕對不取決于講評制度的嚴格，而取決于輔導員的素養(yǎng)與能力,。想通過說教影響學生的人生觀和價值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學生“身在曹營心在漢”,，甚至逆反。

講評的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量,，質(zhì)量提高的前提是輔導員水平的提高,，有針對性的加強輔導員在：職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢,、人文修養(yǎng)等上的培訓,，才能讓輔導員真正為學生發(fā)展細節(jié)的服務(wù)上贏得學生對老師的認同。

能清晰地解決困擾學生的一個實際問題遠比說教一個小時作用大,。

這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長與重點,，利于輔導員的發(fā)展更便于指導學生。

說句實在話：我們這些輔導員天天玩命的干,，學生誤解,，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦,。

目前的社會實踐,，大部分重點小分隊多是院校組織的，好多學生根本沒機會鍛煉,，說道底制約的瓶頸有兩個問題：一是資金,、二是安全。

資金好籌集,，安全難保證萬無一失,，現(xiàn)在多是獨生子女，真要出事誰都擔待不起,。所以,，帶隊老師、就業(yè)見習單位選人大多集中在“聽話”的學生身上,，時間盡可能短,、項目盡可能少、有隱患的盡可能不做,。所以,，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學生的實際鍛煉很少,。

我建議，在實習前專門請專家對學生的在外安全針對性的輔導,，不參加輔導學校對于社會實踐不進行資金支持;在學生實習期間,，為學生專門設(shè)立投保基金,，學校,、學生各掏一部分，打消指導老師和實習單位的顧慮,，讓社會實踐學生更多的自我設(shè)計,、獨立完成。

撇開對母校的感情之因素,，我的切身體會是中醫(yī)學院害人不淺,。

曾經(jīng)聽到這樣的話：進了中醫(yī)學院，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激,，但其反映的問題卻是真實的,。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生工作難找，這已眾所周知,。學了5年的中醫(yī),，出來才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院，都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬苦在醫(yī)院找了個工作,，除了倍受西醫(yī)同事的冷眼與不屑,，還因為中醫(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!

這還不算，社會上反中醫(yī)的聲音此起彼伏,，這些可憐的大學生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說自己學的是中醫(yī),，顏面掃地!

還有一點很重要，長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學生誤入歧途,，不能理性看待這些古代的思想,，這種長期的過程造成了科學素養(yǎng)與知識的一并流失!在這樣的社會里，這些誤入歧途的人其實近似罹患“人格障礙”了,，會影響他們的社會功能,。

中醫(yī)大學生，確實可悲!

1.學好西醫(yī)臨床課,，認真見習,，掌握扎實的現(xiàn)代醫(yī)學基本理論與臨床技能。

2.掌握常用的流行病學方法與思維,，學習循證醫(yī)學理論,。

3.學好英語，掌握信息檢索技巧，熟悉專業(yè)的預防和診療指南,，與時俱進,，關(guān)注專業(yè)的新進展。

4.多上新-語-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫(yī)的看法,，自己客觀分析,，不要被蒙在鼓里。

5.多跟經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)出診,，體驗中醫(yī)是否有效,。若實際有效，學習老師的寶貴經(jīng)驗,，若實際無效，分析原因,，反思是中醫(yī)不行,，還是老師不行。

6.理性地做好人生規(guī)劃,，切忌頭昏腦熱,，非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路,，要挖掘自己其他方面的才能,。

7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法，應(yīng)在對疾病有全面深入了解的基礎(chǔ)上推薦,，否則可能為誤人,、害人。

8.若要支持中醫(yī),，要有理有據(jù),，不可人云亦云，更不可胡言亂語,，否則將招人恥笑,，更增進了旁人對中醫(yī)的抵觸。

9.多和師兄師姐探討交流,，結(jié)合自身特點進一步完善成熟自己的人生規(guī)劃,，盡量減少中醫(yī)背景對你事業(yè)的消極影響。

10.考西醫(yī)的研究生,，徹底與中醫(yī)決裂!此乃中醫(yī)學院大學生人生規(guī)劃最具可操作性和具較高境界的形式,。

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇八

尊敬的校長先生：

您好!

我是來自我校六年級三班的學生(你的名字),在這個美麗和諧、溫馨的校園中學習,、生活,、玩耍已有六年之久了.每天清晨,伴隨著徐徐升起的朝陽和不時從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書聲,我踏入了校園學習;傍晚,踏著紫紅艷麗的夕陽,我告別美麗的校園.在這每天都有的校園生活,使我和這個充滿歡聲笑語的校園建立了濃厚的感情.

我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園.那里有枝繁葉茂的古老大樹,有蘊含著各種各樣、五花八門,、姿態(tài)各異的奇花異草的梅花型花壇,有顏色鮮艷的塑膠場地和碧如綠毯的足球場.可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里,正發(fā)生著一些不如人意的事.

昔日綠化帶里蔥蘢的,、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍的折斷,玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運,校園門口每天都會出現(xiàn)吃剩的包子呀等等,并且十分影響校園的美好環(huán)境,校園的草坪上也有著隨處可見的廢紙團,可這些廢紙團有的只寫了幾個字,有的甚至是一個字都沒寫的干凈白紙!這一切一切的景象都是那些不節(jié)約用紙的同學們光榮的“杰作”.在干凈的草坪上環(huán)視四周,總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾,在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼.

我想,為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗,我向?qū)W校提出以下幾條建議：

1,、 向廣大師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀錄片,這樣可以讓同學們回家寫出感受,正所謂過目不忘,、牢記于心.

2、 對校園內(nèi)加強環(huán)保管理.對亂丟垃圾或浪費資源的同學加以說服教育,屢教不改者加以懲罰;對愛護環(huán)境的同學和相應(yīng)班級進行表揚,并進行適當獎勵.

3,、 舉辦一些環(huán)?；顒?讓同學們更深入的了解環(huán)保的重要性和喚起對平時不良行為的愧疚.可謂事半功倍.

4、 在廣播里開展綠色環(huán)保欄目,一天一個環(huán)保故事,一天一個環(huán)保嘗識.相信日積月累,同學們必會有所體會.

5,、 增加一些環(huán)保執(zhí)勤者,讓同學們也參加,這樣會提高警惕.

希望校長先生能在百忙之中擠一些時間看看我的一紙薄薄的建議.祝學校的明天更美好,未來更輝煌!

此致

敬禮

學生：*** 敬上

****年*月*日

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇九

首先感謝學校能給我們家長這樣一個機會,，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育,，對學校的意見和建議,。

家庭教育、學校教育,，結(jié)臺起采,，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大,，其實家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者,，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠,，但是我會與學校積極配合,，讓孩子有一個即嚴格又寬松的。成長環(huán)境,，我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進行責任感和上進心的教育,，并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

我提幾條,；

1,、孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應(yīng)該恢復早晚自習,，以便更好的迎接中考,。

2、孩子們在學校的飲水問題,，也應(yīng)像以前一樣,，取之于孩子，用之于孩子,，于人于己都方便,。

3,、孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲,。

4,、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題,，老師們一定要及時訂正和加以講解,。

5、學校老師應(yīng)該更多的提高學生的想象力,，而不是一味的灌輸,，這樣的話，培養(yǎng)的學生只會模仿,，而沒有很多創(chuàng)新精神,，在中國來說，學校最大的弊病可能也就在于此,。

6,、多開展課外活動，讓學生在娛樂中學習,，更好的吸收知識，掌握更多的能力,。

建議人：xx

日期：20xx年xx日

給學校的建議書50字 給學校的建議書400字篇十

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，我又上五年級了,。這些年，老師不僅樂此不疲的教導我,，還給了我無微不至的關(guān)懷,，使我很感動。再過兩年,，我就要離開這里了,，我真的是戀戀不舍啊,！這許多年里,，我發(fā)現(xiàn)學校許多美好的東西，但也還有一些不足,，在我離開母校前,，我想為母校提幾個建議：

第一，因為有一次,，放學的時候,，我們學校有一位同學，在過馬路時，一輛大巴車往這里開來,，那位同學以為那輛大巴車不會那么快開過來的,，不曾想那位開大巴車的叔叔卻是要趕時間，所以那位叔叔就加快了車速,。最后,，大客車緊急剎車，險些撞上了那位學生,。如果那里學生再跑慢一點,，或者那位司機叔叔動作再遲緩一點，后果將不堪設(shè)想,。

我們學校的位置就是在一條馬路的旁邊,，80%的學生上學和放學都是要穿過這條馬路。所以我建議領(lǐng)導們安排老師管理我們排好隊伍,，有秩序的通過馬路,。

第二，就是最近我發(fā)現(xiàn)同學們都有很多作業(yè),，晚上很晚才能完成作業(yè),。你們作為領(lǐng)導，也布置那么多作業(yè),，我希望不管是領(lǐng)導還是老師,，以后都不要再布置那么多作業(yè)，讓同學們能夠早一點休息,。

第三,，最近，我還發(fā)現(xiàn)有很多同學都買零食到學校里面吃,，吃了以后還把零食袋隨隨便便的丟在操場,、草地、飯?zhí)?、走廊,、教室里面，對于這種現(xiàn)象,，我有個建議：希望學校領(lǐng)導能夠多開展一些注意衛(wèi)生的教育課,，提高同學們的衛(wèi)生意識。

再過兩年我就畢業(yè)了,，以上三點是我為學校想到的最誠懇的建議,，希望領(lǐng)導能夠采納我的建議。也希望我們的學校越辦越好,。也祝領(lǐng)導們身體健康,，萬事如意,，工作順利。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日