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初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-27 17:49:43
初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)(六篇)
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)篇一

一,、堅(jiān)持學(xué)生為主體

在課堂上,堅(jiān)持學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,,教師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者,,根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)本事,引導(dǎo)學(xué)生思考,、討論,,使學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考或合作探究去學(xué)習(xí),并在解決一個(gè)一個(gè)問題中掌握知識,,從而培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和解決問題的本事,。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控本事,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫忙整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

二,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課

在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。我把每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)都分成基礎(chǔ)目標(biāo)(交待單元資料的基礎(chǔ)知識)和提高性目標(biāo)(熟練地掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧,提高數(shù)學(xué)本事等),,不但備學(xué)生并且備教材備教法,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù),使每一節(jié)課都學(xué)有所得,。我做了一下的工作:認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、準(zhǔn)備多媒體資源,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

三、認(rèn)真上好每一節(jié)課

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合本事的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi),,我常常是以上節(jié)課學(xué)生作業(yè)為依據(jù),,逐個(gè)找出每一個(gè)學(xué)生的最低起點(diǎn),以此結(jié)合這節(jié)課資料安排教學(xué),。講課中努力做到深入淺出,,讓差生跟上。有時(shí)根據(jù)問題的深淺,,選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提問,、板演等。異常在課堂上設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的,、簡單的問題,,讓差生優(yōu)先回答,使差生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我,,有機(jī)會(huì)獲得成功的喜悅,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和信心。有時(shí)還要根據(jù)全班學(xué)生聽講時(shí)的表情,、神態(tài),,適時(shí)微調(diào)講課的頻率,、聲音、提問,、重復(fù),。比如,,上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神,,我就立刻給其簡單提問或板演,或提高聲音,,將他們的注意力吸引過來,,發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí),就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等,。在課堂上合理分配講課和練習(xí),、思考時(shí)間,避免講得過多,,包辦過多,,學(xué)生練習(xí)時(shí)間少,思考機(jī)會(huì)少,。課堂上,,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂

上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。同時(shí),,在課堂上講解做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出,,注意精講精練,異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,,學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

四、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

教育家葉圣陶曾說過:“教,,是為了不教?!边@其實(shí)是說教育的至高境界是使受教育者成為教育者,,教育的最終目標(biāo)是使受教育者學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),自學(xué)成才,。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證,,可見好習(xí)慣養(yǎng)成性教育的重要性。我注重狠抓習(xí)慣教育,,反復(fù)抓,,抓反復(fù),讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,,課后復(fù)習(xí)鞏固,,獨(dú)立完成作業(yè),按時(shí)上交作業(yè),,當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣,。同時(shí),對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,,并分析學(xué)生的作業(yè)情景,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)評講,使學(xué)生能及時(shí)糾正自我作業(yè)中的錯(cuò)誤,。本人也根據(jù)反映出的情景及時(shí)改善自我的教學(xué)方法,,做到有的放矢。對于差生,,則采取因材施教的辦法,,布置一些基礎(chǔ)性、簡單的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè),,并加強(qiáng)輔導(dǎo),。

五、注重教育理論的學(xué)習(xí),,做到學(xué)有所用

一年來,,經(jīng)過開公開課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自我的不足,,使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),,公開課受到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

總之,經(jīng)過不懈地努力,,學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和解決問題的本事得到了較大的提高,中等難度的問題大部分學(xué)生能獨(dú)立解決,,難度較大的問題也有部分學(xué)生能解決或經(jīng)過合作討論后能解決,。有30%的學(xué)生段考成績在90分以上。

初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期即將過去,,能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,進(jìn)取探索,改革教學(xué),,收到很好的效果,。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上我進(jìn)取利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,,進(jìn)取參加教研活動(dòng),,潛心鉆研教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,,以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率,。課余,,我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),,共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自我平時(shí)的教學(xué)反思等等,。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時(shí)俱進(jìn),,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

二、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,盡量使每一位學(xué)生提高,。

親其師,才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,,建立“朋友式”的深厚友誼,,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,,幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),應(yīng)對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,,也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué),,紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。應(yīng)對各層次的學(xué)生,,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,,又要應(yīng)對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,,互幫互助,共同提高,。一學(xué)期來,,學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實(shí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

三、創(chuàng)新評價(jià),,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些提高,具備了什么本事,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,,有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點(diǎn),,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自我的不足,,力爭取得更好的成績,。

初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)篇三

這一學(xué)期的時(shí)間過得是忙忙碌碌,但感覺很充實(shí),,也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務(wù)知識水平、教學(xué)潛力,、師德品質(zhì)等方面都有了必須的提高,,學(xué)生的成績比起去年來有了必須的進(jìn)步,但還沒有到達(dá)我的目標(biāo)?,F(xiàn)從以下四個(gè)方面談?wù)劷荒陙淼臓顩r,。

一、我堅(jiān)持正確的政治方向,,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。

不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè),,用心貫徹黨的教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)全教會(huì)精神。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,,把熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生的職業(yè)道德融為一體,,努力完成教書和育人的雙重任務(wù)

二,、我平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,,發(fā)覺以概念作為教學(xué)的起點(diǎn)的方法,,與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的順序相反,絲毫引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。因此在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、我能遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好日常教學(xué)工作的環(huán)節(jié):精心備課,,認(rèn)真上課,,仔細(xì)批改作業(yè),并認(rèn)真評講,,用心做好課外輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作,。

在教學(xué)工作中,我能用心貫徹素質(zhì)教育方針,,把提高素質(zhì),,發(fā)展?jié)摿Ψ旁谑孜弧R驗(yàn)槲覀兊膶W(xué)生底子較差,,課前,、課后、課上的效率都不太高,,針對這種狀況,,課堂教學(xué)我采用多種教學(xué)形式,盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動(dòng)一些,,提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。興的就是聽到學(xué)生說他此刻開紿對數(shù)學(xué)有興趣了。

初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自我也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了,在這短暫的時(shí)間里,,我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一些成績,、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、更重要的是有了自我的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù),、淡薄名利”是我對自我的要求!將自我的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,,而我就屬于這一類人!今后我將繼續(xù)努力,提高自我的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平,,不斷最求自我人生價(jià)值的最大化,,實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生夢想。更好的做到教書育人,、為社會(huì),、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生夢想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,在課余時(shí)間自我主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識,,提高本事,將自我所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生,。

2,、經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

二、教學(xué)工作

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,十分注意學(xué)生的實(shí)際情景,。完善校本教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平,。多次聽公開課,,進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)教研組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)教師的授課,,對自我的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí),,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用,,。寫教學(xué)反思,,使自我的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的不足之處,,,所以我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),,并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,,彌補(bǔ)自我的不足

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性

有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,經(jīng)過課前預(yù)習(xí),、課后提問等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情景,,我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意:

1,、努力提高自我,擴(kuò)充自我的知識面,。了解學(xué)生的心理,,想學(xué)生之所想,及學(xué)生之所急,。轉(zhuǎn)變自我的觀念,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化,好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外,,在上好課的同時(shí)我還盡自我的最大可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自我的知識面,經(jīng)過看讀書,、看報(bào),、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來擴(kuò)大自我的知識面,。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我更提高自我的專業(yè)知識就能夠在上課的時(shí)候的心應(yīng)收,從容應(yīng)對和解決學(xué)生提出的問題,。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自我,。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生供給便利,。嚴(yán)格要求學(xué)生,,在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自我所能做到的;采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。進(jìn)取補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料,,結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料,在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),。

3,、注重溝通,以利于學(xué)生的簡便學(xué)習(xí),。經(jīng)過qq和電子郵件進(jìn)取與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,盡自我最大本事供給幫忙,。

4,、自我評價(jià);

對自我的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評價(jià)是一件不簡單的事情,,在那里我只想對自我這學(xué)期的工作給一個(gè)簡單的評價(jià);“用平常心應(yīng)對生活、用上進(jìn)心應(yīng)對工作,、用恒心應(yīng)對事業(yè)”這是我對自我的要求,。我必須要以身邊的前輩為榜樣,提高自我的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平,,使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職教師!

總之,,一學(xué)期以來,在各方面的工作都取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,如:行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績。

初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期是五年級的第一學(xué)期,,絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的數(shù)學(xué)思維以及基本的數(shù)學(xué)本事,。由于五年級的教材,,無論從認(rèn)知上還是本事上都對學(xué)生比以前有更高的要求,所以有少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)象,。所以,,這對教師的教學(xué)工作提出了更高的要求。為此,,我在本學(xué)期做了以下的工作:

一,、我在假期里就提前制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方案,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,帶領(lǐng)全組教師通讀教材教材。每一節(jié)課后,,都認(rèn)真布置作業(yè),,堅(jiān)持形式多樣的批改作業(yè)的方式,注重對學(xué)生錯(cuò)題的收集和糾正工作,,真正做到了教學(xué)八認(rèn)真,。

二、重視教材的靈活處理和創(chuàng)造性地使用,為了更好地把握教材,,提高自我的教學(xué)水平,我堅(jiān)持聽組內(nèi),、校內(nèi)外同行教師的示范課和隨堂課;請教育專家隨堂指導(dǎo);堅(jiān)持參加各種(區(qū)上)的教師研培活動(dòng),,重視組內(nèi)的團(tuán)體備課,使自我的教學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn),、更科學(xué),。

三、教學(xué)是師生互動(dòng)的一種活動(dòng),,學(xué)生才是主體,,而教師只是組織者和引導(dǎo)者。所以,,我盡量在教學(xué)中采取靈活,、多樣、恰當(dāng),、有效的教學(xué)方法來實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。針對不一樣層次的學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)、分層要求,、分層布置作業(yè),、分層輔導(dǎo),做到使學(xué)困生提高,、使學(xué)優(yōu)生更優(yōu),,到達(dá)師生共同發(fā)展的目的。

四,、教師也要不斷學(xué)習(xí),。為此,我盡量抽時(shí)間很多閱讀各種教育書籍和教學(xué)資料(參考書),,寫出心得,、體會(huì),從理論上提升自我的教學(xué)水平,,以便指導(dǎo)以后的教學(xué)工作,。

五、作為一名特級教師,,我時(shí)刻不忘自我身上的職責(zé),,在搞好自我工作的同時(shí),,還需要把自我教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也同行分享,,11月為成都市小學(xué)數(shù)學(xué)教師上了示范課《分?jǐn)?shù)大小比較》,,深受專家和同行的好評,。5月,,隨四川省小教中心的領(lǐng)導(dǎo)一行,為巴中市的學(xué)校和教師上了《小數(shù)乘法》的示范課,,并作了題為《計(jì)算教學(xué)策略》的報(bào)告,,受到好評。

六,、對年段組的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,帶領(lǐng)全段教師搞好教學(xué)研究的同時(shí),進(jìn)取開展學(xué)生的數(shù)學(xué)特色活動(dòng),。例如:設(shè)計(jì)單元小結(jié)表,、開展數(shù)學(xué)生活手冊的評比、利用節(jié)假日鼓勵(lì)學(xué)生完成綜合實(shí)踐活動(dòng),、成功舉辦了小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)等等,,使我們的教學(xué)工作更生氣勃勃。

初二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 初三信息技術(shù)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年,,本人擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,現(xiàn)已到學(xué)年末,在此對一學(xué)年的教學(xué)工作作以回顧和總結(jié),。

一,、班級基本情況

我班有56人,優(yōu)生有5人,,差生在20人左右,,一部分學(xué)生對加減乘除四則運(yùn)算都沒有掌握,尤其是小數(shù),、分?jǐn)?shù)計(jì)算不會(huì),。上課回答問題只有兩三個(gè),多數(shù)同學(xué)跟不上計(jì)算速度和正確率,,解決應(yīng)用題也無從下手,。

二、采取措施

1,、課前5分鐘的口算題,。堅(jiān)持每節(jié)課前抽一組答口算題,這樣一周下來四個(gè)小組每人輪一次,,不僅有個(gè)人比較,,也有組與組比較,起到激勵(lì)作用,。

2,、堅(jiān)持每天寫數(shù)學(xué)筆記,從六年級下學(xué)期開始我有意識地指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)筆記,,從一開始二三句話到后來的整段文字,,從開始少數(shù)同學(xué)寫到后來全班同學(xué)寫,從開始的單一、生硬到后來的充滿個(gè)性思考,,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣也較為濃厚,。這些學(xué)生筆記會(huì)在課前5分鐘內(nèi)在小組讀,選代表在全班讀,,最后會(huì)選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi),。

3、課堂中堅(jiān)持老師少講,,學(xué)生多練。堅(jiān)持不是簡單地給學(xué)生知識,,而是注重知識的生成過程,,思考方法。在計(jì)算方面,,(1)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范,,這樣會(huì)整齊美觀。(2)強(qiáng)調(diào)計(jì)算的簡便,,這樣會(huì)突出學(xué)數(shù)學(xué)的巧,。在應(yīng)用題方面:(1)學(xué)生讀題,現(xiàn)解題意,。(2)學(xué)生自己根據(jù)已有知識結(jié)構(gòu)拿出解決新問題的方案,。(3)師生共同探討,摒棄不合理,,錯(cuò)誤的知識點(diǎn),,補(bǔ)充新知識,得出正確的答案,。(4)進(jìn)一步要求一題多解,,拓展學(xué)生的思維,達(dá)到解題的靈活性,。

三,、總結(jié)得失

1、成績:通過學(xué)年末檢測,,全班有12人在90分以上,,80分以上有9人,其中有2人100分,。這個(gè)成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯(cuò)的,,注重了對一部分學(xué)生的培養(yǎng)和拔高。

2,、不足:不及格人數(shù)有18人,,這也占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤渲杏?人是屬于大腦有損傷的孩子,另有4人是屬于基礎(chǔ)極差,,接受能力非常慢的孩子,,還有10人在50分左右,這一部分學(xué)生在教學(xué)中沒有調(diào)動(dòng)起來,,課堂上講的對他們并沒有消化,,課后輔導(dǎo)不夠,這也成為我今后教學(xué)工作的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,要特別關(guān)注差生對基礎(chǔ)知識的掌握,,使他們能對夠得著的知識掌握精準(zhǔn),熟練,。

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