光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

這次培訓(xùn)的是信息技術(shù)應(yīng)用能力,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對(duì)信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí),，讓我樹(shù)立了“信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)”的理念,，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵,，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式,，使我的課堂更具活力,，使我們的教學(xué)更具實(shí)效。

在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集信息、處理信息,，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng),，死板無(wú)味,，無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。由于其視聽(tīng)結(jié)合,、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬,、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力,，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性,。信息技術(shù)的應(yīng)用,，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言,、聲音,、圖象、文字,、動(dòng)畫,、音樂(lè)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的,、圖文并茂的,、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，微課的制作有利于課堂教學(xué),。彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用,。同時(shí),，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái),，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而制作ppt課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,，將課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片,、flash等資源,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

過(guò)去那種“教師問(wèn)學(xué)生答”教學(xué)方式應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,、合作交流,，勇于創(chuàng)新。所謂探究學(xué)習(xí),，就是從問(wèn)題或項(xiàng)目出發(fā),，通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，猜想與論證,，表述與評(píng)價(jià)等探索研究活動(dòng),，主動(dòng)地獲取知識(shí)、發(fā)展能力,、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和增強(qiáng)研究體驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們 自己去鍛煉,；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間,，讓他們自己去安排；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,，讓他們自己去找答案,；給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他們自己去抓??；給 學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論,；給學(xué)生一個(gè)權(quán)利,，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目,，讓他們自己去創(chuàng)造,。

總而言之，在返崗實(shí)踐中,，我努力做到了學(xué)以致用,，進(jìn)一步鞏固了課堂教學(xué)成果，也促進(jìn)了自己的教育教學(xué)工作,，收獲很大,。但通過(guò)返崗實(shí)踐，我感到自己在信息技術(shù)能力方面還有欠缺,，信息技術(shù)的運(yùn)用能力還有待進(jìn)一步提升,。在城市里，信息技術(shù)在教育方面的應(yīng)用已達(dá)到一個(gè)新的高度,，而在農(nóng)村學(xué)校,，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用還比較狹窄，還需要不斷提高教師的信息技術(shù)知識(shí)和能力,。作為一名新時(shí)代的農(nóng)村教師,，我不甘落后，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)讓信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)中發(fā)揮最大的作用,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的信息技術(shù)課程還不需要參加考試,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大,，根據(jù)這種情況，我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生多做些作品,多參加一些比賽,。

四,、本學(xué)期踏實(shí)認(rèn)真地完成了三年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)，并讓三年級(jí)的學(xué)生都學(xué)到的知識(shí)歸為以下幾點(diǎn)：

1,、信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用,，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。

2,、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹：掌握powerpoint中文本的添加,，圖片的插入，動(dòng)畫的設(shè)置,，超級(jí)鏈接的制作,。

3、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,，學(xué)會(huì)上網(wǎng),，學(xué)會(huì)查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。

在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)教師,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我所從事的六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù),。本人在教育教學(xué)上,，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面積極加強(qiáng)教學(xué)理論素養(yǎng),，努力搞好教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從開(kāi)學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計(jì)劃，其中最主要的,，也是最需要自己去努力的,，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把六年級(jí)的課備好，制作課件,，以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看,，讓教學(xué)過(guò)程更直觀更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù),。

工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn),，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在教學(xué)中,，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性,，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對(duì)獨(dú)立出來(lái)，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后,，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實(shí)際,，學(xué)以致用。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)生家庭條件不一,，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊,，差異很大。針對(duì)這一狀況,，我在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施,，學(xué)習(xí)任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,，體驗(yàn)成功的喜悅,。同時(shí)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的同學(xué)共同進(jìn)步,。

放下嚴(yán)肅的面孔,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，包容學(xué)生無(wú)知的過(guò)錯(cuò),，久而久之,，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對(duì)的困難,、應(yīng)對(duì)措施和目標(biāo)拿出來(lái)與學(xué)生平等對(duì)話,、討論，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)老師的信任感,。結(jié)合現(xiàn)實(shí),，講明學(xué)涎雒信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹(shù)立堅(jiān)決的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。由易到難,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多表?yè)P(yáng),，不偏袒,；多激勵(lì)，不打擊,；營(yíng)造輕松的，沒(méi)有壓力的課堂氛圍,，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課,。

信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程,，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢,，只要你有鞘微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而且你永遠(yuǎn)無(wú)法追趕上它的腳步,，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識(shí),，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的,。因此，不論是看電腦雜志,，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,，我都非常認(rèn)真，更甚者,，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧,。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的,，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。

1,、教學(xué)上：學(xué)生操作水平差異較大,。在上機(jī)操作的同學(xué)當(dāng)中,，他們的計(jì)算機(jī)操作水平和所學(xué)的內(nèi)容都有較大的差異。還有部分同學(xué)根本不會(huì)打字,，對(duì)鍵盤不熟等,，給教學(xué)帶來(lái)許多不便，致使有些學(xué)生不能完全達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。學(xué)生的常規(guī)行為較差,，上課站隊(duì)也顯得亂糟糟的，不整齊,，課堂上有些同學(xué)紀(jì)律松懈,，自覺(jué)性差，還有個(gè)別同學(xué)不注意機(jī)房衛(wèi)生,，帶零食到機(jī)房,，造成機(jī)房衛(wèi)生難以管理。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)生認(rèn)為上信息技術(shù)課,，主要的為了玩電腦，而不是學(xué)生必備的知識(shí),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用方面的教育,，使學(xué)生在機(jī)房上機(jī)時(shí)要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

總的來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,，優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的我會(huì)努力改正,，爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好,。相信一份耕耘一份收獲，教學(xué)中我會(huì)全力以赴去做好本職工作,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

眨眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。由于我不是專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師,，肯定在教學(xué)上會(huì)遇到很多問(wèn)題，但這樣也促使我更加認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的技術(shù),，使我享受到收獲喜悅,。我所享有的收獲將會(huì)用于教學(xué)當(dāng)中,；所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

本人能熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)教學(xué)知識(shí),，教學(xué)學(xué)生的同時(shí)增長(zhǎng)自己對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí),，將學(xué)到的知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

１,、備課 開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，由于我對(duì)logo的教學(xué)不是很認(rèn)識(shí),，故在備課的時(shí)候不能做到吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，但還可以克服教學(xué)中的隨意性,。在備課時(shí)盡量做到：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù),。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的'針對(duì)性,。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。

２,、上課 按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班兩節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的兩節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的兩節(jié)課,。所以怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。

每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”,，由于學(xué)校的計(jì)算機(jī)不夠（有些壞掉）,，上機(jī)只能兩個(gè)學(xué)生一起操作。在上課時(shí),，我能認(rèn)真講課,，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到信息知識(shí)、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。有時(shí)候運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律,、講方法、學(xué)法,，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，信息技術(shù)的運(yùn)用,，不論是否是信息技術(shù)的老師都要掌握，它是我們教學(xué)上必不可少的教學(xué)工具,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象,、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！為目標(biāo),，踏實(shí)工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。工作中碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的思想覺(jué)悟,。

這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,。工作是繁忙的,，相對(duì)于上一年，無(wú)論是工作方法,、工作經(jīng)驗(yàn),、還是工作效率都有了明顯的改善。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客,，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課,，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己,；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。

1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”,、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵,。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個(gè)體差異,，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路,。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生,，要多鼓勵(lì)、多幫助,，提供有針對(duì)性的指導(dǎo),；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制,、多支持,，鼓勵(lì)自主探究。

2,、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后,，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題,，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,，創(chuàng)作出集知識(shí)性和趣味性與一體的電子報(bào)刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護(hù),、西部開(kāi)發(fā),、世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周,、機(jī)器人、奧運(yùn)等,。老師給出作品要求,，給學(xué)生兩節(jié)課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報(bào)刊的制作,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。可以從作品的思想性,、科學(xué)性,、創(chuàng)造性、藝術(shù)性,、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分,，全面給出評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。

3,、選擇合適的教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素,。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

① 任務(wù)驅(qū)動(dòng),。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中,，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能,、形成能力,，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)

”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué),、適當(dāng),、適度。

③ 啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng),，主動(dòng)獲取知識(shí)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),，主動(dòng)思考和實(shí)踐,。

④ 講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,，做成各種教學(xué)課件,，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作,，講練結(jié)合,，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

⑤ 分層遞進(jìn)教學(xué)法,。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教,、分層測(cè)試評(píng)價(jià),。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展個(gè)性,，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光,，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任,，為此,，我經(jīng)常通過(guò)訂閱《中國(guó)信息技術(shù)教育》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識(shí),。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)要虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，下面我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù),。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到提前兩周備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布設(shè)備的使用與維護(hù),，為全校教師的教學(xué)服務(wù),。還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)；全校電腦的日常維護(hù),；完成師帶徒指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作,。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

電腦室管理,，本學(xué)期新增一個(gè)電腦室,，擔(dān)任學(xué)校兩個(gè)電腦室的維護(hù)工作。校訊通工作,，及時(shí)發(fā)送學(xué)校通知,，學(xué)生在校表現(xiàn)，學(xué)生成績(jī),，做好家?；?dòng)。網(wǎng)絡(luò)管理員工作,，建立學(xué)校門戶網(wǎng)建設(shè)工作,，做好學(xué)校外宣平臺(tái)和互動(dòng)平臺(tái)的工作。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，做到了不遲到,，不早退,。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn),。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù),。

２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心,，多愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高信息素養(yǎng),。

希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

開(kāi)學(xué)之初，信息組就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步明確課程任務(wù),，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,，通過(guò)對(duì)《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)二,、集體備課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課本的練習(xí)都是讓學(xué)生完成作品，沒(méi)有具體的操作練習(xí),。這樣的教材看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)對(duì)教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法,，達(dá)到最好的上課效果,，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里,，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法,。

針對(duì)后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)、上課紀(jì)律差的問(wèn)題,，組內(nèi)教師常和學(xué)生做思想交流,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵(lì)學(xué)生做作品,，并對(duì)做出的作品給予很大的肯定,，樹(shù)立學(xué)生的自信心。三,、立足教學(xué),、搞好教研工作這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次,，進(jìn)行當(dāng)周教學(xué)情況的小結(jié)以及下周的教學(xué)安排工作,，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),，內(nèi)容落實(shí),，并有記載,，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加備課組的課堂教學(xué)專題性研究,。老師們都很好地完成了教學(xué)常規(guī)工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí),，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，組織了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦歐陽(yáng)克華老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽,。四,、積極做好學(xué)校的其他工作

1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護(hù)工作,；

2,、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護(hù)工作；

3,、多媒體教室的管理,；

4、3樓機(jī)房的日常維護(hù),、打掃工作,；

5、中小學(xué)教師繼續(xù)教育充值學(xué)習(xí)輔導(dǎo),；

6,、對(duì)三個(gè)年級(jí)的各次考試成績(jī)進(jìn)行了分析匯總；

7,、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作,。

總之，這個(gè)學(xué)期我們組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧愉快,、共同努力，盡自己所能,，順利地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，取得了令人滿意的成績(jī),，但是也有一些地方還不盡如人意,。我們還將繼續(xù)努力，在下一個(gè)學(xué)期內(nèi)把工作做的更好,，少一些遺憾,，多一些欣慰。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué) 李任定

回顧本學(xué)年的工作,，本人能夠努力工作,，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,、提高動(dòng)手能力

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,，形式應(yīng)靈活多樣，切忌“呆板”,、“枯燥”,。

“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道，練習(xí)的時(shí)間要充足,，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的,。 “用”是教學(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,，也可以是對(duì)幾節(jié)課,，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

二、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究的能力

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多媒體演示文稿的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課,，金山演示這些軟件都是有類似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候,，我主要是采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，即布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)看書根據(jù)我提出的問(wèn)題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),，最后由他們得出答案,，通過(guò)后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。

三,、注重因材施教,，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。 在教學(xué)的同時(shí),，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如,，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好,；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的,，一般的,，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提升,。

四,、提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的能力。

在后本學(xué)期,，進(jìn)行了動(dòng)畫的教學(xué),，讓學(xué)生了解了動(dòng)畫的發(fā)展，掌握了動(dòng)畫的作用,，然后教會(huì)了學(xué)生保存的方法之后,，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的多媒體作品制作，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng),，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足,。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

第二學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

１,、備課

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課，寫好教案,，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng),、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。備課教案全部采用電子教案,，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,，努力做到信息知識(shí),、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)

值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn),。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教,，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),。課后及時(shí)做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

信息技術(shù)知識(shí)更新很快,，新知識(shí)、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐,。在這次高一各學(xué)科新課程改革中,，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

２,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４,、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力,。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié),。社會(huì)在發(fā)展，

時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流,！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校同事們的共同努力,，信息工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、積極參加理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，樹(shù)立信息時(shí)代新的教育、教學(xué)觀念,，確立以學(xué)生為主體教育思想為核心的跨世紀(jì)的教育發(fā)展觀,，面向全體學(xué)生。

2,、關(guān)注學(xué)科前沿信息,，追蹤信息化時(shí)代教學(xué)熱點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng),。

1,、同學(xué)校其它項(xiàng)目一起，接受督導(dǎo)室的檢查,。

2,、完善校園網(wǎng)建設(shè)，積極維護(hù)校園網(wǎng)正常運(yùn)行,，提高網(wǎng)絡(luò)利用率和使用質(zhì)量,。

3、對(duì)學(xué)校教師進(jìn)一步作了軟件和硬件使用方面的培訓(xùn),。三,、以探究式教學(xué)帶動(dòng)教研，提高教研檔次,。

以探究式作為課堂教學(xué)的著眼點(diǎn),，要求每次教師自身上課模式作反思，努力倡導(dǎo)自立,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方法,，開(kāi)出有新意有活力的信息技術(shù)課。

我們?cè)诮?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考后,，嘗試通過(guò)每月一次有組織,、有目的的信息技術(shù)交流活動(dòng)，達(dá)到彼此學(xué)習(xí),，對(duì)于信息技術(shù)領(lǐng)域積極探索的目的,。而且也希望通過(guò)這種方式來(lái)帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

平時(shí),，我們也注意就教師運(yùn)用電腦中所存在的問(wèn)題和教師進(jìn)行交流,，我們希望“授之魚”不如“授之漁”。只有這樣,，教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的領(lǐng)域才會(huì)有更大的空間,。

上述是本學(xué)期所做的一些工作，但對(duì)照素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我們還相差甚遠(yuǎn),。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們還要不斷進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十一

按照“省市統(tǒng)籌、以縣為主,、整校推進(jìn),、分層實(shí)施”的原則，xx市積極推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0,，建立起以培訓(xùn)為手段、督導(dǎo)為抓手,、課題為引領(lǐng),、教研為助力的“四位一體”的工程推進(jìn)模式。

以培訓(xùn)為手段提升“三力”

01提升以校長(zhǎng)為核心的管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力

為全面提升能力提升工程2,。0校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力,，在全市范圍內(nèi)整體推進(jìn)工程實(shí)施，xx市教育和體育局組織“一把手”校長(zhǎng)參加啟動(dòng)和培訓(xùn)會(huì)議,。20xx年12月,，組織中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0第一批次學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)會(huì)議,。xx首批21所實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)所有成員參加了本次會(huì)議,。會(huì)議從工程實(shí)施的意義,、重要性,、必要性,、如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等方面對(duì)包括校長(zhǎng)在內(nèi)的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了培訓(xùn)。20xx年5月,，舉辦能力提升工程2,。0項(xiàng)目培訓(xùn)暨第二、第三批次學(xué)校啟動(dòng)會(huì)議,。各中小學(xué)校長(zhǎng),、分管學(xué)校信息化教學(xué)的負(fù)責(zé)人、信息化教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師,、局相關(guān)科室工作人員,、教科研中心各學(xué)科教研員，共190人參加會(huì)議,。煙臺(tái)市能力提升工程2,。0專家作專題講座，煙臺(tái)市級(jí)試點(diǎn)校第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、西關(guān)小學(xué),、實(shí)驗(yàn)幼兒園的校長(zhǎng)作典型經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)培訓(xùn)校長(zhǎng),，提高了學(xué)校管理者對(duì)能力提升工程2,。0的思想認(rèn)識(shí)，明確了學(xué)校推進(jìn)工程的工作方向,，清晰了推進(jìn)思路,，為整市全校推進(jìn)能力提升工程2。0夯實(shí)了基礎(chǔ),。

02提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力

為了讓各學(xué)校明確能力提升工程2,。0的具體操作路徑，提升更好提升能力提升工程2,。0專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)力,，推動(dòng)xx市能力提升工程2。0又好又快發(fā)展,，xx市工程辦在推薦和選拔的基礎(chǔ)上,，遴選出30名骨干教師，打造專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專家團(tuán)隊(duì),。通過(guò)組織針對(duì)性培訓(xùn),，提升團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力，同時(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和過(guò)程性考核評(píng)價(jià),，保持團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性和原生動(dòng)力,。20xx年5月，組織專家團(tuán)隊(duì)和80骨干教師參加能力提升工程2,。0專項(xiàng)培訓(xùn),，煙臺(tái)試點(diǎn)學(xué)校xx市第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郭曉蕾?gòu)摹皩W(xué)校信息化2,。0規(guī)劃如何寫”、“微能力點(diǎn)如何選”,、“信息化2,。0網(wǎng)絡(luò)研修如何做”三個(gè)方面展開(kāi)培訓(xùn)。7月,，組織縣級(jí)專家團(tuán)隊(duì)和60名骨干教師參加煙臺(tái)市教育局舉辦的煙臺(tái)市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0市縣級(jí)專家培訓(xùn)。9月組織專家團(tuán)隊(duì)微能力點(diǎn)交流展示評(píng)比活動(dòng),，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員立足基礎(chǔ),，強(qiáng)化本領(lǐng)，為提升指導(dǎo)力打好基礎(chǔ)性底子,。通過(guò)培訓(xùn)提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力,，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)先行，為后期更好的培訓(xùn)教師,、指導(dǎo)全校開(kāi)展應(yīng)用能力提升工程2,。0提供人才支持。

03提升全員中小學(xué)教師信息化教學(xué)力

為有效提升教師能力提升工程2,。0與課堂教學(xué)融合的能力和水平,，20xx年6月，組織能力提升工程2,。0教學(xué)案例,、微能力點(diǎn)展示觀摩培訓(xùn)活動(dòng)，各學(xué)校能力提升工程骨干教師92人參加觀摩培訓(xùn),。培訓(xùn)從學(xué)校,、教研組及個(gè)人微能力點(diǎn)選擇分析，信息化手段和新媒體技術(shù)的資源獲取和應(yīng)用功能介紹,，新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)及效果分析,，能力提升工程2。0與教育教學(xué)融合的思路和途徑等方面展開(kāi),。通過(guò)本次展示觀摩培訓(xùn)活動(dòng),，各學(xué)校骨干教師進(jìn)一步明確了能力提升工程的實(shí)施路徑和方法，對(duì)能力提升工程與教育教學(xué)融合有了更直觀的理解,，這將推動(dòng)各學(xué)校深入推進(jìn)能力提升工程2,。0與課堂教學(xué)融合，提升課堂效益,，讓課堂發(fā)生改變,，助力提高教育教學(xué)質(zhì)量。7月，組織暑期教學(xué)主任培訓(xùn),。全市中小學(xué)214名教務(wù)主任,、教科研主任、級(jí)部主任參加了培訓(xùn),。培訓(xùn)設(shè)置學(xué)校規(guī)劃和教學(xué)案例交流展示環(huán)節(jié)、教學(xué)案例說(shuō)課環(huán)節(jié),、專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),。通過(guò)教學(xué)主任培訓(xùn)，完成了校長(zhǎng),、分管校長(zhǎng),、教學(xué)主任、骨干團(tuán)隊(duì)等學(xué)校推進(jìn)能力提升工程2,。0領(lǐng)導(dǎo)層面的培訓(xùn),，為工程推進(jìn)統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，提供了強(qiáng)有力保障,。7月—8月,，組織全市教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”網(wǎng)上研修，將能力提升工程2,。0網(wǎng)上學(xué)習(xí)列為研修內(nèi)容,，組織全體教師利用暑期完成能力提升工程2。0的學(xué)習(xí)任務(wù),，進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)水平,。

以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化管理

為切實(shí)推動(dòng)各學(xué)校將能力提升工程2。0納入學(xué)?？己?，高效、高質(zhì)量的推進(jìn)工程,，xx市教育和體育局以督導(dǎo)考核為抓手強(qiáng)化工程管理,，建立“年督導(dǎo)、月考核,、周臺(tái)賬”制度,。一是將能力提升工程2。0納入xx市教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)考核,。在考核細(xì)則中明確列出考核內(nèi)容,，如學(xué)校啟動(dòng)能力提升工程、舉辦全員培訓(xùn),、做好規(guī)劃方案,、有校本應(yīng)用考核細(xì)則、有全體教師微能力點(diǎn)作業(yè)等,。能力提升工程考核2,。0考核分值占教師發(fā)展板塊五分之一,。二是將學(xué)校能力提升工程2。0推進(jìn)情況納入教育教學(xué)日常督導(dǎo)考核,。每月進(jìn)行一次考核,，考核內(nèi)容重點(diǎn)以日程工作為主，如以微能力提升為重點(diǎn)有效開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng),、組織教師參加能力提升工程2,。0培訓(xùn)、研修的過(guò)程性材料等,。三是建立工作推進(jìn)考核配檔表,。指導(dǎo)各學(xué)校以美篇、微信公眾號(hào)等形式及時(shí)發(fā)布能力提升工程2,。0工作推進(jìn)情況,，并擇優(yōu)發(fā)送全市能力提升工程微信、qq工作群里,，各學(xué)校進(jìn)行交流和研討,。截至9月，各學(xué)校以美篇,、微信公眾號(hào)等形式發(fā)布能力提升工程2,。0工作總結(jié)120多次。

以課題引領(lǐng)提升工程質(zhì)量

為鼓勵(lì)各中小學(xué)幼兒園立足學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃,，圍繞學(xué)校發(fā)展愿景,，積極開(kāi)展課題研究，xx市教育和體育局組織學(xué)校申報(bào)煙臺(tái)市“十四五”規(guī)劃能力提升工程2,。0專項(xiàng)課題,，并設(shè)立xx市市級(jí)專項(xiàng)課題，通過(guò)課題的引領(lǐng)提升工程推進(jìn)質(zhì)量,。積極組織申報(bào)煙臺(tái)市級(jí)專項(xiàng)課題,。組織煙臺(tái)試點(diǎn)學(xué)校申報(bào)煙臺(tái)市級(jí)專項(xiàng)課題，通過(guò)培訓(xùn),、研討等活動(dòng)，提升學(xué)校課題研究的能力和水平,，進(jìn)一步強(qiáng)化課題在理論創(chuàng)新,、指導(dǎo)實(shí)踐、提煉經(jīng)驗(yàn)等方面的作用,。20xx年9月16日,，在煙臺(tái)專項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織交流、觀摩活動(dòng)。以邊總結(jié),，邊推廣的模式,，最大化實(shí)現(xiàn)課題研究的引領(lǐng)功能。

積極對(duì)接xx市課題管理部門,，立項(xiàng)xx市市級(jí)能力提升工程2,。0專項(xiàng)課題,，組織各學(xué)校申報(bào)縣級(jí)專項(xiàng)課題，積極開(kāi)展校內(nèi)微課題研究,，以取得研究型成果為根本目的，帶動(dòng)能力提升工程2,。0提質(zhì)增效,。

以教研為助力促進(jìn)課堂融合

xx市教育和體育局20xx年年初進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革，原xx教研室,、教科室,、培訓(xùn)中心、職教室進(jìn)行了合并,，成了xx市教育科學(xué)研究中心,。經(jīng)過(guò)半年多的磨合和實(shí)踐，整合后的各科室的力量被統(tǒng)一調(diào)度,，各科室相互配合,，互為助力，構(gòu)建起教科研一體化的發(fā)展格局,。工程辦利用這一有力契機(jī),，積極與各學(xué)科教研員溝通，獲得教研員支持,，在學(xué)科教師培訓(xùn)、各種教學(xué)交流展示和案例,、示范課等各類評(píng)選中,，包含能力提升工程2。0相關(guān)內(nèi)容,。通過(guò)教研活動(dòng)的導(dǎo)向,，引導(dǎo)教師積極立足課堂教學(xué)，將通過(guò)培訓(xùn)習(xí)得的技能應(yīng)用于課堂教學(xué)，以教研為助力促進(jìn)能力提升工程與課堂的深度融合,。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十二

1,、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,；由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響,，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。

2,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班二節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的二節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的二節(jié)課,。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。

3,、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

4、個(gè)人提高方面：在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用業(yè)余時(shí)間端正自己,；從行動(dòng)上學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上……此處隱藏21863個(gè)字……無(wú)“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找出不足,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水,。為此在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

初中信息技術(shù)工作總結(jié) 信息技術(shù)工作總結(jié)與計(jì)劃篇十三

高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學(xué)期信息技術(shù)教研組認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的精神,，堅(jiān)持“創(chuàng)新、開(kāi)拓,、發(fā)展,、務(wù)實(shí)”的教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力,、探究能力為重點(diǎn),，滲透新課程理念，努力構(gòu)健全健康,、開(kāi)放和高效的課堂教學(xué)模式,，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”,。在全體成員齊心協(xié)力下,，能使教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。

（一）抓常規(guī),，推進(jìn)校本教研

1．按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),，同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，并建立有效的教研工作日志,。內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)札記,、讀書筆記交流、聽(tīng)課評(píng)課稿等,。具體教研活動(dòng)行事歷如下：

（1）學(xué)期初制訂教研組工作計(jì)劃,。

（2）9月16日，集體學(xué)習(xí)浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條,，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范,。

（3）9月21日，集體備課七上《個(gè)人小檔案》和八上《電子郵件》兩課,，為楊艷顏老師評(píng)審高級(jí)做準(zhǔn)備,，提供集體的智慧與力量,。

（4）10月26日,，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開(kāi)課做好準(zhǔn)備,。

（5）11月2日,，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽(tīng)取了上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課,。

（6）11月25日,，市屬考研活動(dòng)在我校舉行，朱堯松老師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,。

2．嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)教學(xué)工作,，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材,、重組教材,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高,、有收獲,。具體工作如下：

（1）教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案,。

（2）備課中在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng),，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。

（3）嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,，不擅自調(diào)課,、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實(shí)踐性,，其中理論課少于10%,，操作技能課超過(guò)90%，每節(jié)課都在專用教室完成,。

（4）作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，教師及時(shí)批改,，并作記錄,。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自助式學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),，只要學(xué)生愿意,，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，并上交到規(guī)定的存儲(chǔ)平臺(tái),。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個(gè)性化的問(wèn)題。

（6）對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)進(jìn)行多樣化評(píng)價(jià),。每次讓學(xué)生創(chuàng)作的作品會(huì)提前給學(xué)生提供量規(guī)標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生能夠更主動(dòng)、積極地創(chuàng)作,，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)作水平有一個(gè)參考依據(jù),，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的技能基礎(chǔ)，不斷提升自己的信息素養(yǎng),。在期末考核中,，以期末作品為主，同時(shí)兼顧學(xué)生平時(shí)形成的電子作品檔案袋,?？己艘詫W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度為基準(zhǔn),，學(xué)習(xí)態(tài)度在考核中占很大比重，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與創(chuàng)作,。

3．為了充分挖掘?qū)W生的個(gè)性,，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn),，組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行各類比賽活動(dòng)，并積極參加市屬組織的一些競(jìng)賽,。

（1）12月上旬,，舉辦主題為“低碳環(huán)保”的電腦繪畫作品比賽,。

（2）1月初,，在全校范圍內(nèi)舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。

（3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導(dǎo)學(xué)生一人獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，一人獲市級(jí)三等獎(jiǎng),，朱堯松老師輔導(dǎo)學(xué)生兩人獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè),，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平

1．把教科研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)不斷加強(qiáng)課題研究，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),。

本學(xué)期有兩項(xiàng)教改項(xiàng)目獲立項(xiàng),，分別是楊艷顏老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目的選取和設(shè)計(jì)》和朱堯松老師負(fù)責(zé)的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略研究》，由朱堯松老師執(zhí)筆,，與美術(shù)老師趙蘊(yùn)靖合作的市屬級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的研究探索》正在研究中,。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，扎實(shí),、有效地開(kāi)展課題研究,。另外,，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習(xí)的有效策略》獲市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教科研論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。楊艷顏老師高級(jí)教師評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，成為我們組第一個(gè)信息技術(shù)高級(jí)教師,。2．合理運(yùn)用校園網(wǎng)與internet資源,，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，不斷鉆研新的教學(xué)方法,、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，與其他教研組通力合作,，進(jìn)行課程整合，互免互進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)規(guī)范校園信息安全管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展

1．關(guān)注辦公室,、多媒體教案室,、機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障,，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。

2．合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，并嚴(yán)歷杜絕internet無(wú)功教學(xué)，用屏蔽過(guò)濾軟件,，檢索有益資料,，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的亮點(diǎn)工作是繼續(xù)保持高效的教科研工作,，本學(xué)期又有兩個(gè)教改項(xiàng)目立項(xiàng),，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組,。

但遺憾的是課題沒(méi)能獲獎(jiǎng),，論文獲獎(jiǎng)級(jí)別不高，這說(shuō)明我們具備的專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)的研究水平及能力還很弱,，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、交流，需要扎實(shí)開(kāi)展一線調(diào)查與研究,，用數(shù)據(jù)說(shuō)話,，用事實(shí)說(shuō)話。此外,，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)雖然有所收獲,，但只是起步，需要堅(jiān)持不懈地努力,。

在期末學(xué)校組織的教研組考評(píng)中,，我們信息技術(shù)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組，全校只有三個(gè)先進(jìn)教研組,。我們會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取更上一層樓！