總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

xxxx年由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，我校在信息技術(shù)硬件設(shè)備上進行了更新,，改善了教師與學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境條件,。我校現(xiàn)有兩個學(xué)生電腦房,，共有76臺電腦,，1個多媒體體教室，實現(xiàn)多媒體進教室,，實施“班班通”工程,。為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。并且及時做好了學(xué)校計算機的維護和更新工作,。

（一）,、訂好了現(xiàn)代教育技術(shù)軟件，便教師們使用,。

（二）,、在全校開展教師計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)，讓所有教師都會簡單的電腦操作,，大多數(shù)教師會使用ppt制作課件,。

（三）,、對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)花費巨大精力進行整理，調(diào)試綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò),。

（四）、建立科學(xué)實驗室和儀器室,，使我校的實驗教學(xué)有了實施的平臺,。

為提高教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，我們在校內(nèi)開展了多輪,、多層次的計算機培訓(xùn),。學(xué)校一方面對各個學(xué)科的骨干教師進行計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機輔助教育培訓(xùn),。其目的是通過他們帶頭進行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動,，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進行探索工作；讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中,，從而起到以點帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù),、積極參加各種比賽活動,，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我校制定了明確的獎勵條例,，凡是在市級以上的各類比賽中獲獎?wù)?，學(xué)校均將在教師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分,。

（一）存在的不足

1,、教師們在信息技術(shù)手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進一步加強教師信息技術(shù)培訓(xùn),。

2,、我校一些電教裝備設(shè)備已經(jīng)略顯落后，需要進一步加大投入,。

（二）努力方向

1,、做好教師計算機校本培訓(xùn)工作，爭取做到45歲以下教師人人會制作課件,，剛進校的每位年輕教師擅長課件制作,。

2、加強信息技術(shù)和學(xué)科課程整合,，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課,，并舉行教師信息技術(shù)大賽。

回首這一學(xué)期,，學(xué)校在奔向教育現(xiàn)代化的進程中,，邁出了堅實,、可喜的步伐。展望未來,，縱觀教育改革與發(fā)展的新形勢,，教育信息化已經(jīng)成為全世界教育改革的潮流。以信息化帶動教育現(xiàn)代化是落實這一重大舉措的主要途徑之一,，也是新時期實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇,。我們必須高舉教育現(xiàn)代化大旗，努力適應(yīng)信息時代的要求,，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,，大力推進教育創(chuàng)新，發(fā)展有中國特色的社會主義教育事業(yè),，才能不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠人才的支持和知識貢獻,。我們堅信，伴隨著教育改革的鏗鏘旋律,，江邊中心學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育之花，必然結(jié)出豐碩璀璨的創(chuàng)新教育之果,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、研究能力和實踐能力的新的課程，它強調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí),，提出問題,，收集材料，對研究性問題進行探索,、分析,、研究，最后基于問題解決模式,，在實踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力,，并學(xué)會解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實際問題,。

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是未知的知識領(lǐng)域,。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,，學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識,，這些知識的選擇,，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的,、相互交叉的狀態(tài),。

例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣,，但卻是無所適從，不知從何下手,，結(jié)果幾節(jié)課下來，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法，讓學(xué)生有自己研究,、操作的目標,，讓學(xué)生有的放矢。另外結(jié)合興趣愛好,，布置給學(xué)生課前準備的作業(yè),，即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來,，這樣在上網(wǎng)頁制作課時,，學(xué)生就不會“打無準備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了,，而且為了完成這項任務(wù),，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等,。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題,，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等,。學(xué)生在準備過程中,，就在搜索信息、組織信息,、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉,。

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,，如信息的搜集,、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等,，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作,。這時,，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的,，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,，學(xué)生可以取長補短，取得高質(zhì)量的成果,，與此同時,，在共同參與的過程中，學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作,，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度，表達,、傾聽與說服他人的方式方法等,。

在frontpage、powerpoint教學(xué)中,，我都是安排3_4人來合作制作,。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序,，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合,，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應(yīng)在課前就作好計劃安排：先打印座位表格,，由課代表在上課前就做好座位安排記錄,，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號,，再把座位表交給教師保存,，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了,。

學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學(xué)坐在一起,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了,。

每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，也只是徒勞的。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標,，我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,，降低目標標準，使這些學(xué)生只要按照課本,、教師的要求去做就能完成任務(wù),，讓他們也能品嘗到成功的喜悅,，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

例如：在網(wǎng)頁制作教學(xué)中,，對于網(wǎng)頁制作興趣大,，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生,，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁,，學(xué)生們設(shè)計制作出了如：“美麗的校園”、“知識天地”,、“班級網(wǎng)頁”等主題網(wǎng)站,，通過這些網(wǎng)站的設(shè)計制作，豐富了學(xué)生的百科知識,。而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生,，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大,，又有范例仿造,，降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度,，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，而且在這一小部分學(xué)生中，有的因為有了制作的成功,，嘗到了成功的喜悅,，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動力。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我負責(zé)高一1—4班信息技術(shù)和高一1—3班通用技術(shù)的教學(xué)工作,，擔(dān)任學(xué)校技術(shù)組教研組長，現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

1,、思想上：本人能服從學(xué)校安排開展工作,，在工作中，本人能自覺遵守各項教育教學(xué)法規(guī),，依法執(zhí)教,。按時上班，熱愛學(xué)校,，自覺維護學(xué)校榮譽,，與同事相處融洽。對待學(xué)生公正平等,，嚴格要求,，耐心指導(dǎo)，自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響,，廉潔從教,。

2,、教學(xué)工作上：雖然本人所任教的兩個學(xué)科均屬技能學(xué)科，但我并沒有因此而對備課掉以輕心,。信息技術(shù)是高中省會考科目,，我把重點放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上，從而提高課堂教學(xué)效果,。通用技術(shù)則把上課的目的定位在擴大學(xué)生的知識面上,，多讓學(xué)生了解當(dāng)今社會上科技的發(fā)展。這兩門學(xué)科都是都是發(fā)展比較迅速的,，因此在備課時不能總是用以前的事例,，所以必須花大量時間搜集資料，制作成課件,，在編寫教案時,，我能堅持圍繞三維目標，認真寫詳案,。上課時利用多媒體設(shè)備進行教學(xué),，盡量使用通俗易懂的語言進行教學(xué)。對學(xué)生嚴格要求,，通過各種方法提高學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂上盡可能多地獲取知識。上機課上,，我精心選擇上機練習(xí)題,，自行準備素材，讓學(xué)生在前一節(jié)課上課的基礎(chǔ)上,，對所學(xué)知識進行操作實踐,，并且在課堂上來回巡視，及時指正學(xué)生的錯誤并回答學(xué)生的問題,。在本學(xué)期年段組織的統(tǒng)一考試中,，所任教班級的各項指標均達到年段平均水平。

3,、扶差工作：對本學(xué)科而言,，學(xué)困生存在的問題主要是在上機上，此類學(xué)生平時少接觸電腦,，比較生疏,，學(xué)習(xí)存在一定的困難，我首先鼓勵他們要大膽操作,，平時利用上機時候,、課余時間，或在網(wǎng)絡(luò)上利用qq來輔導(dǎo)學(xué)生。

4,、公開課教學(xué)：在本學(xué)期學(xué)校舉行的教學(xué)公開周活動中,，本人積極參加，開設(shè)了《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)課,，獲得聽課教師的肯定,。

5、教研活動：本人積極參加一周一次的教研組會議,，對組內(nèi)各項活動進行積極探討,，并參加全組組員共同完成的機房整修工作等。平時聽課,、評課,，積極發(fā)表意見，本身也歡迎其他教師聽課,，促進共同成長,。

6、“結(jié)對子”：本學(xué)期,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本人繼續(xù)與本組高佩瑩老師“結(jié)對子”。在指導(dǎo)過程中,，本人能積極主動,，對該教師各項工作進行幫助，使該教師在見習(xí)期這一年里能迅速知識教學(xué)工作,，成為一名合格的教師,。

7,、教研組工作：本人擔(dān)任學(xué)校技術(shù)組教研組長,，能團結(jié)全組教師，發(fā)揮老師們的積極性,，開展以校為本的各種教研活動,，完成了機房整修工作、信息及通用會考工作及平時教研組活動,。

8,、獲獎情況：本人撰寫的教學(xué)設(shè)計《信息獲取的一般過程》經(jīng)晉江市進修學(xué)校選送到泉州市評比，并獲得泉州市高中組三等獎,。

9,、論文：本學(xué)期，本人積極撰寫經(jīng)驗總結(jié),、教學(xué)論文,、德育論文，并匯編,。

10,、繼續(xù)教育：本人注重自身素質(zhì)的提高,，除參加福建省中小學(xué)教師遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)外，平時還通過各種途徑吸取知識,，促進專業(yè)水平的提高

以上是本學(xué)期各項工作的回顧與總結(jié),，在明年的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身綜合素質(zhì),。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

墊江縣綠柏小學(xué)校

教者：夏克林

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

１、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

三,、努力方向：

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

又是一學(xué)期末,，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

積極參加政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象,，為人師表,。在日常生活中，以真誠與人交往,，和其他老師們團結(jié)協(xié)作,，愉快的開展工作。

備課對于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證,、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論,。從而做到對人、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課,。

今年機房仍然采用原來的設(shè)備，教師機屏幕演示,，利用課件或其它形式實現(xiàn)教師與學(xué)生合作講解為主的多種形式進行教學(xué),，并取得可觀效果。

另外根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點,，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體,，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)學(xué)生的主體地位,。因為計算機課程操作性強,、更新速度快、創(chuàng)造性強的特點都要求我們必須強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的。例如,，我們在學(xué)習(xí)鼠標的操作時,，讓學(xué)生玩紙牌游戲，主要目的是讓學(xué)生熟練鼠標的操作,，但當(dāng)我把游戲規(guī)則告訴學(xué)生,，學(xué)生在練習(xí)時提出了許多問題，例如,，為什么有的紙牌一次可以翻三張,，有的只可翻一張；為什么別人的紙牌背面花色是那樣的,，而我的是這樣的……通過解決這些問題,，學(xué)生不但掌握了鼠標的操作方法，還學(xué)會了一些關(guān)于菜單的知識,，真可謂一舉數(shù)得,。

教學(xué)過程抓的好與不好，是教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵,。在教學(xué)中本學(xué)期我主要做到以及幾點：

1,、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓,，激勵同學(xué)們主動獲取知識,。

由于信息技術(shù)全國一直沒有統(tǒng)一的教材，另外小學(xué),、初中教材的銜接性不是很好,，比如小學(xué)已經(jīng)學(xué)了"畫圖"、"powerpoint"多媒體制作,，可初中仍然要學(xué),，這樣一方面使得一些完全掌握的學(xué)生我失去了學(xué)習(xí)興趣，另一方面學(xué)習(xí)內(nèi)容對于有一定基礎(chǔ)的初中生來說過于簡單,。所以在教學(xué)中針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)我不僅合理選擇教學(xué)內(nèi)容,，并且順序上加以合理的調(diào)整,。

2、教學(xué)過程中注重對知識的演示

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看,。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時,，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,，上課時,，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率。例如,，在教授資源管理器中文件與文件夾的移動時,，我在教師機上直接把某一文件從一個文件夾拖到另一個文件夾的過程演示給學(xué)生看，再打開源文件夾與目標文件夾讓他們看移動后的結(jié)果,，一目了然,，比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么,，再讓學(xué)生去做的方法來,，真是事半功倍。

3,、注重學(xué)生的實踐活動,。

正所謂"百看不如一練"，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽,、看有效得多,。教師通過對知識的講解、演示,，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認識,，而能不能將這個認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手,、去實踐,，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果,。所以,，在課堂上我加大上機時間在教學(xué)時間中的比重,，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí)，把模糊的認識清晰化,；并能有進一步的提高和創(chuàng)造,。例如,，在五年級講解存儲容量的單位時,，并不讓學(xué)生去死記硬背，而讓他們看文件,、文件夾的屬性,，通過看屬性中文件的大小及硬盤的容量，學(xué)生對容量的單位有了一個比較清楚的認識,。

4,、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習(xí)的信心和決心,。

我們認為,，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍,。學(xué)生,，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí),、為國效力的決心和毅力,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六

1、備課

開學(xué)之初,，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課，保證提前兩周上傳相應(yīng)教案到教學(xué)博客,。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài),，有無&“不可用機器&”,，及時修理。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為&“主體&”。在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。在工作中,，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，吸取別人的好的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

本學(xué)期，我主動幫老師維修電腦,。我盡職盡責(zé),，做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機房機器的日常維修工作,，教師辦公室的機器壞了,，得盡快進行維修，以確保教師們的正常工作,。

1,、利用各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，提高課堂的有效性,。

2、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認識上有更大進步,。

教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程，組織好學(xué)生,、組織好教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量，是我要努力的目標,，而對于信息技術(shù)課,，我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,，讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識,、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲,、探索欲,，保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備

好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的'好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅

在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)年在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合學(xué)校的實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一年來的工作,，總結(jié)如下,。

開學(xué)初我根據(jù)學(xué)校的計算機硬件實際，制定出教學(xué)計劃,，并按教學(xué)計劃進行上課,。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),，收到較好的效果。

在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,，對學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進行了研究，初步探索了解決的一些基本方法,。合理的利用學(xué)生的興趣愛好,，使學(xué)生由厭學(xué)習(xí)、知學(xué)習(xí),、到愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)。利用教師自制錄像進行自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的動手和協(xié)作能力,。對學(xué)生進行信息素養(yǎng)教育使其融入到積極向上的教育氛圍中,。

教師在信息技術(shù)的實踐課中，經(jīng)常會遇到過這樣的情況：學(xué)生在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進度,，接下來的動手操作中就不能很好的完成實驗任務(wù),。在這種一般情況下，如果聽不懂的學(xué)生較多,，老師則會重新操作一遍,，就會浪費大量的時間；如果聽不懂的學(xué)生較少,，老師則會單獨輔導(dǎo),；但由于一些膽小的學(xué)生即使聽不懂也不向老師、同學(xué)請教,，這就意味著學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)不能很好地完成實驗任務(wù),。所以課前我就在教學(xué)設(shè)計上下功夫，在做好課件的同時,，我還常使用屏幕錄像專家錄制一些上課時要使用到的視頻,，利用該軟件制作視屏教程并提供給學(xué)生學(xué)習(xí)?；蛘n堂上我在進行演示時,，利用該軟件將實驗操作過程錄制下來，然后共享給學(xué)生們學(xué)習(xí),，學(xué)生們在遇到不懂的地方就可通過錄像進行學(xué)習(xí),，尤其是在上計算機軟件課，如：fireworks,、會聲會影等軟件課的操作使用的講解中,，使用屏幕錄制專家就能將復(fù)雜的技能操作，通過直接操作演示錄制下來,，供再次使用。有了這些錄像,，授課時,，我做到講解點到為止，留下更多的時間讓學(xué)生自由探索,，讓學(xué)生體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂,。并取得了很好的效果。

在我們學(xué)校由于信息技術(shù)教材課本的回收利用沒有得到很好的解決,，幾乎所有班級學(xué)生都沒有課本,。于是我制作一些錄像教程，在教學(xué)中學(xué)生邊看教程邊操作,，讓學(xué)生充分利用好已有的教學(xué)資源,，開展自主學(xué)習(xí),。

由于教學(xué)時間限制及學(xué)生操作能力差異，有時候有的學(xué)生在課堂上完不成作品,。對于這種情況,，我要求未完成任務(wù)的學(xué)生及時把自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中，課后繼續(xù)完成,，待在下節(jié)課時,，教師再次組織進行展開交流，以保證有一個完整的教學(xué)過程,。經(jīng)實踐,，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從中學(xué)到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

在教學(xué)之余,，我們還努力搞好我們的第二課堂,，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,，比如有的學(xué)生學(xué)會qq,，有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

教學(xué)的成敗取決于教師,，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期,，在教學(xué)之余,，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,，研究教材，探索新教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，爭取取得更大的進步,。