總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、 制訂計(jì)劃，明確要求

開學(xué)初，學(xué)區(qū)召開中小學(xué)教導(dǎo)主任會(huì)議，根據(jù)教育局,、教研室的工作安排,，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際,，部署好本學(xué)期教科研工作，明確做到：有完整的切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃;每項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人;有相應(yīng)的工作措施;講求實(shí)效做好記錄;及時(shí)總結(jié),，完善提高,。本學(xué)期學(xué)區(qū)已完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績,。

二、 狠抓教學(xué)常規(guī)管理

課堂教學(xué)的高效率是從教學(xué)過程產(chǎn)生的,。因此,，重視教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教育過程,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。學(xué)區(qū)要求中小學(xué)各校每學(xué)期進(jìn)行二次(期中,、期末)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期各完小由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行檢查,，學(xué)區(qū)組織對(duì)各中學(xué)和中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。通過座談、問卷,、翻閱書面材料,、做好記錄，進(jìn)行評(píng)定等次,，并將檢查情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,，存入教師檔案，與教師年度考核,、評(píng)先,、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、工作調(diào)動(dòng)做為重要依據(jù),。這對(duì)每一個(gè)教師來說,，無疑是鞭策，也是一種評(píng)價(jià),，具有一的現(xiàn)實(shí)意義,。

三、 開展學(xué)區(qū)中小學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)

為了激勵(lì)廣大教師從事教科研工作的積極性,，及時(shí)進(jìn)行進(jìn)行教科研的評(píng)價(jià)與推廣,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)區(qū)于6

月中旬舉行中小學(xué)論文評(píng)選,。此次參評(píng)論文篇數(shù)多,，題材廣泛,，形式多樣,，從不同程度反映了廣大教師參賽的積極性和教育教學(xué)理論水平的不斷提高。經(jīng)專家認(rèn)真篩選,，評(píng)選獲獎(jiǎng)?wù)撐某踔?7篇,，小學(xué)105篇。

四,、 參加縣各類論文評(píng)比成績喜人

1,、在縣第九屆多媒體教育軟件評(píng)比中，花坦中學(xué)朱啟國教師獲一等獎(jiǎng);花坦中學(xué)李方杰,、金秀微老師獲二等獎(jiǎng);沙頭中學(xué)李嬌英等11人獲三等獎(jiǎng),。

2、在縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(電教)論文評(píng)比中,，花坦中學(xué)朱啟國老,、陳紅師獲一等獎(jiǎng);濟(jì)時(shí)中學(xué)潘有杰、戴銀嬌老師獲二等獎(jiǎng);獲三等獎(jiǎng)的有徐麗琴等7

位老師,。

3,、在縣20_

年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比中，花坦鄉(xiāng)中心小學(xué)的鄭蓉榮,、花坦鄉(xiāng)黃村小學(xué)的王賽娟老師分別榮獲語文,、數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)，沙頭中心小學(xué)的袁中原,、陡門鄉(xiāng)中心小學(xué)的麻興標(biāo)老師分別榮獲德育和體育論文一等獎(jiǎng),，其他共有56篇中小學(xué)各類論文獲得二、三等獎(jiǎng),。

4,、在縣小學(xué)語文新課程雙冊(cè)課堂教學(xué)安全評(píng)比中，沙頭鎮(zhèn)上路垟小學(xué)的謝海珍老師榮獲一等獎(jiǎng)，榮獲二,、三等獎(jiǎng)的有沙頭中心小學(xué)的胡明賽等16位老師,。

五、開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)

1,、配合組織學(xué)生參加縣第四屆初三英語閱讀競賽,，在競賽中，花坦中學(xué)的朱杉杉,，濟(jì)時(shí)中學(xué)的潘文博潘笑巧,，沙頭中學(xué)的楊麗燕等同學(xué)榮獲縣三等獎(jiǎng),。

2,、在參加省第十屆自然科學(xué)競賽中，沙頭中學(xué)的葉茂聰,，濟(jì)時(shí)中學(xué)的潘文博,、楊文凱同學(xué)榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),。

3、5月份,，學(xué)區(qū)根據(jù)教育局教研室永教研函[20_

]60號(hào)通知精神,，組織本學(xué)區(qū)小學(xué)生規(guī)范書寫競賽，經(jīng)評(píng)比沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)二(2)班,、四(1)班榮獲一等獎(jiǎng),，其他共有7個(gè)班獲二、三等獎(jiǎng);在縣級(jí)比賽中,，沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)二(2)班榮獲二等獎(jiǎng),，其他共有4個(gè)班級(jí)獲三等獎(jiǎng)。

六,、開展聯(lián)誼展示活動(dòng)

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)上的交流與學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，4月份,，上塘,、沙頭學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)誼會(huì)在陡門鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行，參加聽課的有來自學(xué)區(qū)各校的80多名教師,。此活動(dòng)中,，城西小學(xué)的金玉燕等4位老師分別送上了精彩的兩堂語文課和兩堂數(shù)學(xué)課。課后,，語文,、數(shù)學(xué)分組進(jìn)行互動(dòng)式評(píng)課，縣教研室的徐賢烤老師和陳曉澤老師分別作了精彩的點(diǎn)評(píng),。各校教師也暢所欲言,，談了自己體會(huì),、認(rèn)識(shí)和困惑。此次活動(dòng)不但整合了沿江和山區(qū)的教學(xué)資源,，而且對(duì)山區(qū)的教師啟發(fā)甚大,，受益匪淺。

七,、科學(xué)地分析教學(xué)質(zhì)量

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，及時(shí)了解課程改革在農(nóng)村學(xué)校的實(shí)施效果，更好地發(fā)揮新課程理念的作用,，使學(xué)生能全面,、和諧、持續(xù)地發(fā)展,。本學(xué)區(qū)精心地組織本學(xué)期的期末成績檢測工作,，并對(duì)六年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一檢測，對(duì)所有年級(jí)的語,、數(shù)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。并以六年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)語文成績?yōu)槔龑?duì)本學(xué)區(qū)的小學(xué)期末測試質(zhì)量情況作分析。如此同時(shí),，學(xué)區(qū)對(duì)今年的初三中考情況進(jìn)行反思,，對(duì)初一,、初二期末成績進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),、比較分析。

總結(jié)一學(xué)期來的教科研工作,，成績是主要的,，但仍然存在著一定的問題：

1、 教研經(jīng)費(fèi)沒有投入,，教研活動(dòng)無法開展,。

2、 教師缺乏合作精神,，限制教學(xué)資源共享,。

3、 山區(qū)教學(xué)信息閉塞,，難跟時(shí)代發(fā)展步伐,。

4、 教師專業(yè)難以對(duì)口,，課程無法開齊開足,。

5、 教學(xué)改革缺少信念,，校本教研有待加強(qiáng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

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第二學(xué)期期中教學(xué)檢查于第九周至第十周進(jìn)行,。本次檢查要求各單位以自查為主，詳細(xì)了解開學(xué)以來教與學(xué)以及教學(xué)管理方面的情況,，總結(jié)推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，找出存在問題，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)工作的建議,，確保教學(xué)工作的中心地位,。4月28日至4月30日，院期中教學(xué)檢查評(píng)估組由劉全順副院長帶隊(duì),，深入各教學(xué)單位,，了解情況，審閱資料,，聽取匯報(bào),，并對(duì)我院上半學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行了評(píng)議。現(xiàn)將本次檢查的有關(guān)情況通報(bào)如下,。

一,、課堂教學(xué)與教學(xué)改革

本學(xué)期全院開課教師人數(shù)271人，其中：教授23人,，占8.5%;副教授93人,，占34.3%;講師78人，占28.8%;助教69人,，占25.5%,。計(jì)劃總學(xué)時(shí)33500學(xué)時(shí)，人均124學(xué)時(shí),。開課總門數(shù)322門,，人均1.2門。

1,、 措施得力,，效果明顯

為提高授課質(zhì)量，各教學(xué)單位均采取了有力措施,。盡管上半學(xué)期經(jīng)歷了管理體制改革,、申報(bào)碩士點(diǎn)等工作，但各院(系,、部)領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持聽課,，至第十周，院(系,、部)領(lǐng)導(dǎo)共聽課74次,，人均2.4次。檢查結(jié)果表明,，任課教師基本能按授課計(jì)劃授課,，從總體上看,，課堂教學(xué)質(zhì)量較好。

工商管理學(xué)院,、會(huì)計(jì)學(xué)院,、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院等分別成立了教學(xué)督導(dǎo)組，與院教學(xué)督導(dǎo)組緊密配合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題,，收到了很好的效果;社會(huì)學(xué)系針對(duì)個(gè)別青年教師授課經(jīng)驗(yàn)不足，授課效果較差的問題,，采用個(gè)案分析的方法,，對(duì)其課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目的,、教學(xué)難點(diǎn),、教學(xué)重點(diǎn)等進(jìn)行分析，幫助其改進(jìn)教學(xué),，把工作做到了實(shí)處,。

從聽課和講稿抽查情況看，任課教師普遍備課認(rèn)真,，講稿完整,，授課質(zhì)量明顯提高，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀課程和優(yōu)秀教師,。本學(xué)期,，采用多媒體教學(xué)的教師比例進(jìn)一步上升，并收到了一定的效果,。

2,、 追求創(chuàng)新,，初具特色

課程教學(xué)改革進(jìn)展正常,，一些有特色的教改方案正在形成。

工商管理學(xué)院積極探索,，逐步形成理論結(jié)合實(shí)際,、案例、模擬現(xiàn)場,、開放式等具有鮮明特色的實(shí)踐教學(xué)模式,，如人力資源教研室采用的“開放式教學(xué)模式”、工商管理教研室采用的“案例分析”,、模擬企業(yè)老總,、團(tuán)對(duì)對(duì)抗、臨時(shí)創(chuàng)意評(píng)判等教學(xué)方法,，受到了同學(xué)們的歡迎;經(jīng)濟(jì)學(xué)院為探索將來使用英語原版教材進(jìn)行教學(xué),，有關(guān)教研室已經(jīng)開始選擇課程進(jìn)行雙語教學(xué)試點(diǎn),，積累經(jīng)驗(yàn)，由學(xué)校專家牽頭,、經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年骨干教師合作編寫的一部適合該院需要的專業(yè)英語教材已經(jīng)完成了第一稿的撰寫工作;法學(xué)院積極開展模擬法庭實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還在積極準(zhǔn)備實(shí)施雙語教學(xué)和開設(shè)與入世接軌的應(yīng)用性課程;會(huì)計(jì)學(xué)院按照課程的實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)技能及小型企業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn),，本學(xué)期進(jìn)行了5周畢業(yè)班綜合崗位模擬實(shí)驗(yàn)和上機(jī)操作實(shí)驗(yàn),，受到畢業(yè)班同學(xué)的好評(píng)，在畢業(yè)生求職過程中發(fā)揮了重要的作用;外國語言文學(xué)系廣泛加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,，為學(xué)生第二課堂提供場所,，apec與果疏會(huì)已成為外語系學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，在創(chuàng)新學(xué)分與第二課堂管理上,，外語系的經(jīng)驗(yàn)值得各院(系,、部)學(xué)習(xí)。

二,、教學(xué)秩序與教學(xué)管理

1,、教學(xué)秩序基本穩(wěn)定

全院無擅自停課、調(diào)課,、換人上課,、提前下課情況，無重大教學(xué)事故,。

管理科學(xué)與工程學(xué)院為穩(wěn)定教學(xué)秩序做好了三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：一是提前落實(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師(至少做兩年計(jì)劃),，早作準(zhǔn)備;二是學(xué)期前嚴(yán)格安排教學(xué)任務(wù);三是院(系)的教學(xué)管理必須到位。

2,、教學(xué)管理思路清晰

教學(xué)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化是本學(xué)期以來教學(xué)管理工作的主要特征。

法學(xué)院對(duì)法律系過去的工作進(jìn)行了總結(jié)并提出了法學(xué)院三年發(fā)展的基本思路,，制定了法學(xué)院20_

年的工作要點(diǎn),，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行， 學(xué)院的教學(xué),、科研工作均呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢頭;管理科學(xué)與工程學(xué)院,、統(tǒng)計(jì)系等均制定了本院(系)的教師工作規(guī)范、教研室工作條例,、考試管理制度,、本科生導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則等，并且嚴(yán)抓管理及相關(guān)計(jì)劃的執(zhí)行,。

三,、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)

1、老專業(yè)積極探索新模式

我院的幾個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)如工商管理,、市場營銷,、人力資源管理,、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等在保持原有優(yōu)勢的同時(shí)努力創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)應(yīng)用性,、實(shí)用性的特點(diǎn)，特別注重了對(duì)“應(yīng)用型人才”的理解和培養(yǎng)模式的確定,，根據(jù)市場需求和自身能力,，開辦新的專業(yè)方向。

2,、新專業(yè)努力辦出特色

工商管理學(xué)院的旅游管理專業(yè)確定的“強(qiáng)外語,、重技能”的培養(yǎng)模式受到了同行和業(yè)界的普遍認(rèn)可和歡迎;管理科學(xué)與工程學(xué)院新增的管理科學(xué)專業(yè)在教研室的組織下，在探索如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,，使理論與實(shí)踐更好結(jié)合的方式;法學(xué)院在專業(yè)建設(shè)中確定了以本科生教育為基礎(chǔ),，以法學(xué)專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以?？?、專升本和雙學(xué)位教育為補(bǔ)充，以“憲法與行政法學(xué)”專業(yè)為突破口和高層次辦學(xué)的多層次,、多形式,、多渠道辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)模式;外國語言文學(xué)系在專業(yè)建設(shè)上突出外貿(mào)特色，完善并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)能力與資格的培養(yǎng),，組織bec商務(wù)英語等級(jí)證書,、外銷員、報(bào)關(guān)員等考試,。

3,、課程建設(shè)進(jìn)入新階段

專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是緊密相連的，課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的支撐,。本學(xué)期,，我院部分專業(yè)課程整合工作已經(jīng)起步。管理科學(xué)與工程學(xué)院各教研室本學(xué)期都提出了一些課程的整合方案,，例如《信息管理學(xué)》,、《信息系統(tǒng)開發(fā)與管理》、《信息資源管理》,、《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課程內(nèi)容的交叉問題，逐步理順這類課程體系及教學(xué)內(nèi)容,。

小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期教科室圍繞_

市教師發(fā)展中心的教科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校教科研工作，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，在教科研方面也取得豐碩成果,。

一,、有序組織校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)年初根據(jù)發(fā)展中心的統(tǒng)一要求,，學(xué)校教科室認(rèn)真制定好20_

年校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,，校本培訓(xùn)共分5大課程：師德課程(6學(xué)時(shí))、理論課程(10學(xué)時(shí)),、實(shí)踐體驗(yàn)課程(50學(xué)時(shí)),、知識(shí)技能課程(8學(xué)時(shí))、信息素養(yǎng)提升課程(6學(xué)時(shí)),。每一課程的培訓(xùn)由各科室負(fù)責(zé),，比如師德課程由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)，理論課程由教科室負(fù)責(zé),，理論課程主要有專家講座,、燃荻學(xué)習(xí)、寒暑假讀書心得撰寫等;實(shí)踐體驗(yàn)課程由教導(dǎo)處和教科研負(fù)責(zé),，是培訓(xùn)的重要組成部分,，主要包括執(zhí)教校級(jí)公開課、教學(xué)研修活動(dòng),、觀課議課,、求真論壇、啟智論壇,、課題研究6個(gè)板塊,，共計(jì)50學(xué)時(shí)。知識(shí)技能課程由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，信息素養(yǎng)提升課程由教育裝備室負(fù)責(zé),。

學(xué)期初各科室之間相互協(xié)調(diào)，由教科室負(fù)責(zé)制定好校本培訓(xùn)安排表,，之后各部門按部就班地組織好每一次的培訓(xùn)活動(dòng),，有簽到、有記錄,、有新聞報(bào)道,。由于平時(shí)落實(shí)到位，常態(tài)化的校本培訓(xùn)工作已經(jīng)成為教師日常工作的一部分,。20_

年12月中旬的校本培訓(xùn)年度考核,，我校每一個(gè)老師的校本培訓(xùn)的課時(shí)均達(dá)到50課時(shí)，完成教師培訓(xùn)的要求,。

二,、開展省級(jí)課題研究，提升教師科研素養(yǎng)

我校省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》，自20_

年6月開題論證之后,，本學(xué)期進(jìn)入正式研究,。本學(xué)期的課題研究分兩個(gè)層面展開，一是課程研修中心,，二是教科研組,。課程研修中心主要圍繞子課題《以學(xué)生學(xué)習(xí)前測為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究》開展研究工作，教科研組主要圍繞子課題《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》進(jìn)行,。兩個(gè)子課題,，按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，有條不紊地開展各項(xiàng)活動(dòng),，并取得一定成效,。

(一)課程研修中心活動(dòng)，按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),。

本學(xué)期的課程研修中心活動(dòng),，主要做了三件事情：

1.設(shè)計(jì)單元前測、單元問卷及單元訪談,?！兑詫W(xué)生學(xué)習(xí)前測為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究》主要在語數(shù)英三科進(jìn)行。9月中旬-10月上旬,，課程核心組成員王美亞,、周吉、段孝宇,、朱琨,、王丹、張怡賢,、楊麗君老師分別結(jié)合自己執(zhí)教的學(xué)科,、班級(jí)，設(shè)計(jì)出單元前測,、單元問卷和單元訪談,。教科室于10月中旬全部收齊，并予以整理匯總,。

2.完成單元前測,、問卷及訪談+學(xué)習(xí)前測分析報(bào)告的撰寫。10月下旬——11月下旬,，課程核心組成員就設(shè)計(jì)的前測,、問卷進(jìn)班級(jí)調(diào)研，收集好第一手原始資料,。與此同時(shí),，教科室同時(shí)在利用qq群這一平臺(tái)，上傳理論學(xué)習(xí)資料——如何基于前測撰寫分析報(bào)告,，提供給課程核心組成員自主學(xué)習(xí),。為獨(dú)立撰寫分析報(bào)告積累經(jīng)驗(yàn)。

3.撰寫并上交前測分析報(bào)告,。12月開始,，課題核心組成員根據(jù)各自的調(diào)查情況，著手撰寫分析報(bào)告,。并與12月底前統(tǒng)一交于教科室,。其中有5位核心組成員還將自己撰寫的調(diào)查分析報(bào)告作為省“十三五”規(guī)劃課題的科研成果參加了_

市級(jí)的教育科研論文比賽。

(二)教科研組活動(dòng),，按計(jì)劃有序開展

本學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)、英語的教科研組主要圍繞子課題《學(xué)科學(xué)習(xí)圖式與學(xué)科教學(xué)行為雙向建構(gòu)的研究》進(jìn)行,。開學(xué)初,，各科教導(dǎo)就組織學(xué)科老師一起學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)圖式的理論，以及操作的具體部署,。隨后,，各教科研組在組長的帶領(lǐng)下，每二周一次集中圖書館進(jìn)行課題研討：理論學(xué)習(xí),，說課磨課,，課堂展示、分析評(píng)價(jià)等,。在不同形式的各類活動(dòng)中加深對(duì)“學(xué)習(xí)圖式”的理解,，逐步改變自身教學(xué)行為。每學(xué)期活動(dòng)7次,，一學(xué)年共活動(dòng)14次,，每次活動(dòng)有記錄有新聞。語文大組結(jié)合課題研究,，舉行了語文評(píng)優(yōu)課;數(shù)學(xué)大組結(jié)合課題研究,，進(jìn)行了課堂展示活動(dòng)。

此外,，教科室還組織了二期求真論壇(第27.28期),，分別由五年級(jí)組和一年級(jí)組的語文、數(shù)學(xué),、英語三科的老師,，將日常教學(xué)中如何運(yùn)用圖式理論指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的成功案例寫成小論文，和全校教師進(jìn)行分享,。每位發(fā)言教師都能精心準(zhǔn)備,，來自一線課堂的真實(shí)案例，引起大家的共鳴，雖然我們的研究剛剛起步,，大家都在摸索,，但是老師潛心實(shí)踐的態(tài)度值得肯定。

三,、積極參與2個(gè)聯(lián)盟共同體活動(dòng)

1._

小學(xué)聯(lián)盟科研協(xié)作共同體,。_

小學(xué)聯(lián)盟共有7所學(xué)校，_

小學(xué)作為盟主學(xué)校,，由教科室負(fù)責(zé)牽頭成立了教科研協(xié)作共同體：各所學(xué)校分管教科研的副校長是組長,，教科室主任是成員，教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)是顧問,。學(xué)期初,，_

小學(xué)教科室負(fù)責(zé)制定好聯(lián)盟教科研協(xié)作組的年度工作計(jì)劃，以科研協(xié)作共同體為平臺(tái),，開展聯(lián)盟內(nèi)教科研工作,。20_

年10月底，結(jié)合教師發(fā)展中心的工作精神,，教科室又制定好_

聯(lián)盟內(nèi)27個(gè)_

市級(jí)課題開題的具體活動(dòng)日程排表,、27個(gè)課題論證導(dǎo)師的詳細(xì)安排表等，并將活動(dòng)計(jì)劃上交給教師發(fā)展中心科研處,，下發(fā)給聯(lián)盟學(xué)校的教科室,。11月中旬，作為盟主學(xué)校的教科室主任,，又多次聯(lián)系其他教科室主任,，了解、落實(shí)開題論證的準(zhǔn)備工作,。11月22日,，開題活動(dòng)在新塘小學(xué)認(rèn)真的承辦下順利舉辦。本學(xué)期_

小學(xué)聯(lián)盟共同體一共開展了15次科研共同體活動(dòng),，其中_

小學(xué)承辦的有5次,。

2._

市課堂變革研究共同體。

_

市課堂變革研究共同體主要有教師發(fā)展中心牽頭,，將部分省級(jí)課題,、蘇州市級(jí)課題，主題相近的組成一個(gè)研究共同體,，我們這一組有_

小學(xué),、陸渡小學(xué)、新區(qū)三小,、歸莊小學(xué),、南郊小學(xué),、科教新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)六所小組組成，主題是“課堂變革研究共同體”,。每學(xué)期活動(dòng)3次,，一學(xué)年中，六所學(xué)校各自承辦一次課題研討活動(dòng),。目前為止,，研究共同體已經(jīng)在金倉湖小學(xué),、新區(qū)三小開展了2次活動(dòng),。活動(dòng)中,，大家仔細(xì)聆聽承辦學(xué)校課題研究的工作介紹,，細(xì)心觀察在科研引領(lǐng)下的課堂教學(xué)，相互融通的科研理念,，融洽和諧的研討氛圍,，令六所學(xué)校的課題主持人及課題研究骨干受益匪淺。

四,、認(rèn)真做好教科研常規(guī)管理工作

1.《燃荻》是_

教師發(fā)展中心主編的區(qū)域?qū)W習(xí)文章,。每學(xué)期出4期，期初公布4期的主題,，每月的5日是上交的截止時(shí)間,。_

小學(xué)教科室高度重視此項(xiàng)工作，每次認(rèn)真挑選主題文章,，本學(xué)期共計(jì)推薦了4篇主題學(xué)習(xí)文章,，其中有3篇學(xué)習(xí)文章被錄用，這是錄用率達(dá)75%,，很不錯(cuò)的成績,。

2.《_

教育》是_

教育局主辦的期刊，要求學(xué)校教科室每學(xué)期推薦2次,，一次是開學(xué)初的一周,，一次是期中考試后的一周。每次征稿前,，教科室總是提前做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，鼓勵(lì)有需要的老師多投稿。根據(jù)20_

年12月底教師發(fā)展中心科研處的考核統(tǒng)計(jì),，20_

年_

小學(xué)共計(jì)在《_

教育》發(fā)表文章7篇,，這成績也算名列前茅。

3.認(rèn)真組織好各級(jí)各類教科研評(píng)比的參賽工作

(1)本學(xué)期9月份是論文參賽最繁忙的時(shí)間,，有江蘇教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比,、有蘇州教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比,、有陶研的論文和小故事評(píng)比等。學(xué)校教科室總是第一時(shí)間在校園網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)論文比賽的通知,，而后短信通知全體教師關(guān)注,，并鼓勵(lì)教師積極參與。在規(guī)定上交之前,，總是按要求細(xì)致做好整理匯總工作,，確保每一位老師的論文符合參賽要求。

20_

年7月1日——12月31日,，我校教師共計(jì)發(fā)表論文18篇,，其中省級(jí)論文13篇，_

市級(jí)論文5篇;我校教師省,、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?jì)24篇,。

(2)本學(xué)期9月份，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)申報(bào)了《蘇州市第三屆“社科應(yīng)用研究精品工程”優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)》,，成果名稱為《走向課程分析——基于校本資源的教學(xué)行為改進(jìn)模式》,。上學(xué)期5月負(fù)責(zé)申報(bào)的蘇州市十二五精品課題：《課程分析：基于校本資源的教學(xué)行為改進(jìn)的研究》，本學(xué)期蘇州教育科學(xué)研究院已經(jīng)公示評(píng)比結(jié)果,，我校的課題正式被評(píng)為蘇州市精品課題,，而且位居榜首。

4.認(rèn)真做好校園網(wǎng)“教育科研”的管理

按照_

市……考核的相關(guān)細(xì)則,，學(xué)校按要求開設(shè)好教育科研板塊,，主要包括計(jì)劃總結(jié)、理論學(xué)習(xí),、課題管理,、科研信息、科研制度,、教師論文等,，每一板塊的活動(dòng)信息按上級(jí)的考核要求，及時(shí)更新,。計(jì)劃總結(jié)每學(xué)期除了上交教師發(fā)展中心科研處外,，還及時(shí)上傳校園網(wǎng);理論學(xué)習(xí)扎實(shí)有效地組織，有集體學(xué)習(xí),，有個(gè)人反思,，撰寫的讀書心得全校評(píng)比，在學(xué)校初評(píng)的基礎(chǔ)上,，再擇優(yōu)參加市級(jí)讀書心得的評(píng)比,。通過層層把關(guān)，我校的三位老師分別榮獲讀書心得一,、二等獎(jiǎng)的好成績;課題管理規(guī)范到位,，目前在研可以2個(gè),，一個(gè)是省“十三五”規(guī)劃課題，一個(gè)是市“十二五”規(guī)劃優(yōu)效課題,，兩個(gè)課題的研究方案,、學(xué)習(xí)資料、研討活動(dòng),、學(xué)習(xí)匯報(bào),、科研成果等都及時(shí)上傳，內(nèi)容豐富多樣,。

五,、認(rèn)真做好骨干教師的管理工作。

1.20_

年9月一開學(xué),，教科室就在新進(jìn)教師座談會(huì)上介紹了_

小學(xué)骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃,，動(dòng)員有一定工作成績的新教師積極申報(bào)“校級(jí)學(xué)科帶頭人、校級(jí)學(xué)科能手”,。之后，學(xué)校骨干教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教師的申報(bào)材料,，確定新一輪的骨干教師名單,。并在教師節(jié)慶祝活動(dòng)中予以正式命名,。

2.20_

年11月完成了20_

年度星級(jí)教師的推薦,、述職、考核等工作,。20_

年12月_

市教育局公示了獲獎(jiǎng)名單：其中蔡炎老師榮獲四星級(jí)教師稱號(hào),，王美亞老師、周吉老師榮獲三星級(jí)教師稱號(hào),，蔣嶺老師,、瞿燕老師榮獲星級(jí)教師稱號(hào)。

3.20_

年1月,，根據(jù)教育局文件通知,，由教科室牽頭協(xié)調(diào)，完成了20_

年度_

市級(jí)及以上骨干教師的年度考核工作和20_

年度_

市學(xué)科帶頭人,、學(xué)科能手等推薦工作,。

縱觀一學(xué)期的學(xué)校教科研工作，我們能扎實(shí)有效地完成上級(jí)部門的各項(xiàng)科研任務(wù),，我們也取得了_

省基礎(chǔ)教育教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的殊榮,。成績證明了我們的努力，成績更鞭策我們加倍努力,，在下學(xué)期的工作中迎難而上,，銳意進(jìn)取,，力爭有更大的突破。

小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 小學(xué)科學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期教育科研工作繼續(xù)做好學(xué)校集體課題研究,，用精品課題的要求加強(qiáng)過程性管理,，注重教育科研與教師發(fā)展相結(jié)合，以核心素養(yǎng)研究為科研的重點(diǎn),，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性作用，追求教育科研的實(shí)效性,繼續(xù)推進(jìn)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,，切實(shí)提高教科研工作效能,，更好地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，初步完成相關(guān)任務(wù),。

一,、夯實(shí)課題管理工作，提升課題研究質(zhì)量

課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán),。我校把科研管理的力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上,，并力求規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，積極參與和指導(dǎo),、檢查課題研究進(jìn)程;廣大教師熱情投入，運(yùn)用各種方法開展課題研究工作,，不斷進(jìn)行階段小結(jié),，并及時(shí)交流反饋，以便揚(yáng)長避短開展工作,。

1.做好學(xué)校課題工作的推陳出新,。學(xué)校在上半年進(jìn)行了市級(jí)課題《利用影視資源提高小學(xué)生名著閱讀興趣的研究》立項(xiàng)申報(bào)工作。本學(xué)期,，我們對(duì)市級(jí)課題認(rèn)真討論并通過了課題研究方案,。少先隊(duì)國家級(jí)課題于12月份進(jìn)行了開題論證，我校少先隊(duì)課題將文化傳承與地方教育聯(lián)盟的創(chuàng)意受到市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致稱贊,。

2.推進(jìn)縣級(jí)微型課題建設(shè)步伐,。上學(xué)期，我校有四名教師通過了縣級(jí)微型課題立項(xiàng),。本學(xué)期,，四名課題主持人帶領(lǐng)其課題小組成員，通過課堂教學(xué)研究,，將課題研究向深處推進(jìn),，取得了一定的成效。

二,、科研即工作,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

1.“一周四課”,，積淀教師的教研智慧。我校繼續(xù)組織教師利用半日研修活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真上好“一周四課”,，集體備課——個(gè)人試上——課后打磨,，一課三磨，并將優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行上傳,，本學(xué)期,，我校有兩級(jí)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，教師多次開展了縣級(jí)公開課,。教師在各級(jí)教學(xué)基本功競賽中也佳績頻傳,。

2.讀書，讓教師借助成功者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)步,。本學(xué)期了教師讀書再接再厲,，在學(xué)校的組織下，組織了專項(xiàng)閱讀,，對(duì)《靜悄悄的革命》《給教師的100條建議》等書籍進(jìn)行深入研討,，讀書組成員撰寫了讀書筆記，提高了教師的理論水平,。11月,，我校讀書工作經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)交流。

3.撰文,，用文字加深研究。學(xué)校倡導(dǎo)教師進(jìn)行教育教學(xué)反思活動(dòng),，將優(yōu)質(zhì)反思論文進(jìn)行打磨并進(jìn)行投稿,，多名教師在省級(jí)刊物發(fā)表。

4.集稿,，做好?？?bào)的編撰工作，本學(xué)期編撰?？?3期,，為教師展示教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，為整理學(xué)校教育工作搜集資料,。

三,、扎實(shí)開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊(duì)伍建設(shè)

過硬的師資隊(duì)伍是科研的關(guān)鍵,，學(xué)校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則,，切實(shí)抓好師資培訓(xùn)。我們對(duì)教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn),。通過廣泛宣傳,，讓廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo),，提高對(duì)教科研的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教科研的意識(shí),，提高教師投身教科研工作的積極性,，重點(diǎn)抓好教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念,，為開展教科研工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。

1.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要走在教科研的最前沿,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為教師學(xué)習(xí)，營造書香校園創(chuàng)造了條件,。教師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育,、教學(xué)類雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì),，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力使思考走在工作的前面，并結(jié)合工作實(shí)際人人撰寫心得體會(huì),、理論筆記,。

2.加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式,，有計(jì)劃地組織教師外出聽課、培訓(xùn),。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校作專題報(bào)告，請(qǐng)專家與教師對(duì)話交流,，進(jìn)行培訓(xùn)互動(dòng),，讓教師在專家的引領(lǐng)下，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展,。學(xué)校十分重視培養(yǎng)教科研骨干力量,，大力支持骨干教師參加各級(jí)各類教科研方面的培訓(xùn)。通過各種途徑的學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng),，逐步建立一支師德高,、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍,。

3.實(shí)行師徒結(jié)對(duì),，加速青年教師的成長。本學(xué)期,，我們繼續(xù)進(jìn)行新一輪的“青藍(lán)工程”,，進(jìn)行三類“師徒結(jié)對(duì)”。對(duì)于新上崗的青年教師,，實(shí)行骨干教師與其結(jié)對(duì),，使新上崗青年教師快速成長。

4.抓好名師工程建設(shè),。我校有2名教師被評(píng)為“市語文學(xué)科骨干教師”,、3名教師被評(píng)縣“學(xué)科帶頭人”。20多名教師被評(píng)為“縣級(jí)骨干”,。10多教師被評(píng)為“教學(xué)新秀”目前,，這些老師已成為我校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射,、示范作用,，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校管理,、學(xué)科教學(xué)研究中形成自己的特色,，帶動(dòng)群眾性科研活動(dòng)的開展。

四,、做好宣傳發(fā)布工作,，做好學(xué)校辦公室工作。

1.教科室利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)和微信平臺(tái),，及時(shí)報(bào)道學(xué)校發(fā)展近況與師生成績，與家長學(xué)校工作有效結(jié)合,，形成良好的社會(huì)影響,。

2.教科室積極配合校長室，做好學(xué)校交辦工作,。

五,、思考存在問題，探索教科研新途徑

回顧我校的教育科研工作,，任重而道遠(yuǎn),。在今后工作中，我們要做好以下工作：

1.課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué),，經(jīng)驗(yàn)交流,，反思提高爭取上一個(gè)新臺(tái)階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧,，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動(dòng),，如：教育沙龍活動(dòng),。教科室的主要工作人員還應(yīng)該沉下心真正理清思路，寫出提綱見領(lǐng)性的目標(biāo),。教育倡導(dǎo)“研究型”的教師,。教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng)，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí),，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí),，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座,，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際,，想教師之所想，急教師之所急,。

3.多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例,。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例,。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理,，做好資料的積累。

總之,，通過本學(xué)期的工作,，我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高,。今后,，我們還將繼續(xù)努力，針對(duì)工作中的不足,，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處,，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，走“科研興?！敝罚刮倚５慕炭蒲泄ぷ髂軌蛟賱?chuàng)新佳績,。