演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

教師的競聘演講稿三分鐘 教師競聘演講稿題目篇一

大家上午好,！我是王xx,，今天我要競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,。我認(rèn)為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)造了一個“公開,、平等,、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸,。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。

我具有良好的個人素質(zhì)和道德品質(zhì),，有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。具有扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和責(zé)任意識。從教二十幾年來,，我的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)管理能力都得到了鍛煉和提高,。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武,、課題均獲一等獎,，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師,、學(xué)科帶頭人、教壇新秀,、優(yōu)秀班主任等,。近三年來，所負(fù)責(zé)課題獲浙江省課題結(jié)題,；所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎,；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委,；多次開設(shè)嵊州市示范課等,。在過去的一年中，所負(fù)責(zé)園區(qū)業(yè)務(wù)井然有序,，老師間配合默契,，具體負(fù)責(zé)的新入職教師培養(yǎng)工作在考核中得到大力肯定。

我還具有較強(qiáng)的工作能力和奉獻(xiàn)精神,，勤于學(xué)習(xí),，善于反思。平時待人處事親切真誠,、謙遜有禮,，在工作中經(jīng)常換位思考，時時處處為他人著想,，有扎實的人文基礎(chǔ),。

首先,，我會強(qiáng)業(yè)務(wù)，做教師專業(yè)化成長的促進(jìn)者,。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和內(nèi)化教育理念,，提高教育教學(xué)活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

其次,，我將當(dāng)表率，做教育教學(xué)工作的實踐者,。在“以人為本”的教育理念下,，為教師營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛,，營造彼此欣賞,、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中,，深入教學(xué)第一線,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議,，并及時進(jìn)行反饋和改進(jìn),，力求工作的實效性。

再次,，我要肯鉆研,，做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設(shè),，切實開展園區(qū)教研,，豐富教研活動形式，做好各項實施,、推進(jìn),、研討和反思工作。

最后,，我將抓特色,，做園區(qū)業(yè)務(wù)引領(lǐng)的服務(wù)者。積極配合園教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)線的各項工作,，服從大局,，服從集團(tuán)統(tǒng)籌安排，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路,，為集團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策,。

本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量,，積極進(jìn)取是我的動力,。因此,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進(jìn)行細(xì)致深入的考察和評價，給我一次機(jī)會,，我將迸發(fā)無窮的能量,。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和指導(dǎo),，感謝各位老師對我的支持和幫助,，祝大家工作愉快、生活幸福,。謝謝大家,！

教師的競聘演講稿三分鐘 教師競聘演講稿題目篇二

大家好！

我是一個容易感動的人,，所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起,。 幾天前，我在一個qq空間看到了一篇讓我有點小震動的文章,，文章中有這么一段話“大學(xué)不僅在于有大師,，更在于有善于懷疑、質(zhì)疑的學(xué)生,。陳寅恪先生說：唯此獨立之精神,，自由之思想，歷千萬祀與天壤而日久,，共三光而永光,。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格,，奠基于自由思想之中，奠基于對一切不合理的現(xiàn)實,，和一切現(xiàn)有主義與理論的再質(zhì)疑與重新定義之中,。十二載基礎(chǔ)教育，固然教會你很多知識,，但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入,，你需要震一震靈魂，將謬誤和教條抖落于地,。留下那些帶普適性,、恒久性和接近事物本源的價值，東方西方,，人同此心,，心同此理?！边@就是吳志勇老師的《致高考后的高三學(xué)子》網(wǎng)文中的一段,。

當(dāng)我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優(yōu)秀課堂時,，曾經(jīng)我總會安慰自己：那是經(jīng)驗的積累，教齡長了自然會達(dá)到那個地步,。我只是一個新手,，不可能有那種效果的。

今天,，我終于明白,，沒有不斷的學(xué)習(xí)，沒有不停的思考,，沒有及時的總結(jié),，沒有有效的積累，沒有適時的創(chuàng)新,，就不會有豐富的靈魂,！而沒有豐富靈魂的教師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子,！

很感謝南雅中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,；感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺,。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認(rèn)識,。

數(shù)年前，孫校長提出了“陽光的學(xué)生,，智慧的教師,，和諧的校園”的學(xué)校發(fā)展三維目標(biāo)， “智慧教師”聯(lián)通著“陽光學(xué)生”和“和諧校園”,。沒有一流的教師,，就沒有一流的教學(xué)，也就培養(yǎng)不出一流的學(xué)生,，從而也不可能建立一所一流的學(xué)校,。在這所活力四溢、激情張揚(yáng)的年輕學(xué)校,，青年教師是教師隊伍的戰(zhàn)略生力軍,，是學(xué)校優(yōu)秀的中老年教師的當(dāng)然接班人，所以,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的快速成長，就成為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ),，這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在,。從青年教師研究會這個名稱來看,，我認(rèn)為相當(dāng)有深意,，也就是說青年教師要注重教育學(xué)習(xí)和研究,，而青年教師研究會正是學(xué)校實施“13510”工程的重要平臺,。作為學(xué)校青年教師成長進(jìn)步的搖籃，研究會成立七年,，為培養(yǎng)出了一大批教育教學(xué)能手和管理骨干,，贏得了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可，已經(jīng)成為南雅的知名品牌,，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會反響,。所以，如果能夠成為新一屆研究會的會長,，我將感到無限榮光,，并深感責(zé)任重大！

我選擇來參加這次競聘,，主要基于以下三方面考慮：

1,、我有熱愛教育的心。教育關(guān)乎國家未來,，教育關(guān)于家族興衰,，教育更關(guān)乎孩子的靈魂成長，如果我能夠?qū)ξ业膶W(xué)生的思想有所啟發(fā),，對學(xué)生的行為有所激勵,，對學(xué)生的發(fā)展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛,，并深刻地感覺到生命的價值,。

2、我熱愛學(xué)習(xí)與思考,?？鬃诱f，“學(xué)而不厭,、誨人不倦”,，這就是教師的重要品質(zhì)。前者是后者的條件,，沒有學(xué)而不厭就難以做到誨人不倦。學(xué)習(xí)使人博大,，思考使人精深,，博大精深則是我所理想的教師境界。

3,、我有吃苦耐勞的精神,。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重?fù)?dān),。無論在哪一個年級,，無論是上級的安排還是同事的請求或者是學(xué)生的要求,，我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰,，手有余香,，我始終認(rèn)為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，如果我競聘成功，我會繼續(xù)做好本職工作,，愛崗敬業(yè),，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，努力建設(shè)好青年教師研究會,。

首先,，我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關(guān)鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學(xué)和管理理論研究方面做出更大的貢獻(xiàn),。我們可以總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)交流，推出一批有分量的教研教改成果,。早稻田大學(xué)有一個辦學(xué)宗旨：學(xué)術(shù)的獨立,，學(xué)術(shù)的活用，造就模范國民,。沒有辦學(xué)宗旨,，沒有高瞻遠(yuǎn)矚的目標(biāo)設(shè)定，沒有對自己想做些什么的清晰思考,，沒有方向,，就沒有目標(biāo)，靈魂從一開始就已經(jīng)有缺失,，就不能奢談其他,。

第二，決定一所學(xué)校優(yōu)劣的主要不是歷史,，不是生源,，不是資金投入，不是地理位置,，甚至主要也不是什么大師,，而是管理制度和辦學(xué)宗旨，青年教師研究會應(yīng)該介入對學(xué)校管理制度和辦學(xué)宗旨的研究和踐行,。

教師的競聘演講稿三分鐘 教師競聘演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

我叫xxxxxx，出生于xxxxxxxx年正月,，本科學(xué)歷,，畢業(yè)于xxxxxx，所學(xué)專業(yè)是信息技術(shù)教育,。xxxx年xx月聘入xxxx中學(xué)任教至今,。xxxx年4月被評聘為中學(xué)一級教師。

我此次是競聘xxxx中學(xué)xxxxxx崗位,。競聘這個崗位,，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。

任職以來,，熱愛并忠誠教育事業(yè),，自覺遵守國家的一切法律法規(guī)，積極參加各種政治理念學(xué)習(xí),，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德,。教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè),，為人師表,、樂于奉獻(xiàn)。

我所學(xué)的信息技術(shù)教育專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢,，其特點是：

①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖,、文、聲,、像并茂,，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料,，形象生動的畫面,、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；

②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果,，因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官,。

任職以來，我非常熱愛自己的學(xué)生,，我的愛不是溺愛,，而是以尊重和信賴為前提，能做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī)，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。所教班級學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

本人能勝任語文,、數(shù)學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能準(zhǔn)確根據(jù)教學(xué)大綱,、教材要求和學(xué)生實際把握好教材的重點和難點,。明確每一節(jié)的教學(xué)要求和基本訓(xùn)練內(nèi)容，能靈活的把各種教法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的'主體作用,，力求體現(xiàn)“自主—創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。有較強(qiáng)的課堂組織能力,，能準(zhǔn)確地,、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法與技能,，使學(xué)生順利地弄通難點弄懂難題,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然,。在辛勤汗水的澆灌下,，所教過班級學(xué)習(xí)成績不斷提高，而自己在學(xué)習(xí)探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟,。

對照xxxxxx崗位聘用條件,，我完全符合，其職責(zé)任務(wù),、工作目標(biāo),，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功,，我還會繼續(xù)努力,，超越過去，超越自己,，并做到以下幾點：

1,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

2,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。

3,、進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。

如果我不幸落選了，我不會悲傷,，也不會氣餒,，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師的競聘演講稿三分鐘 教師競聘演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺,。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密,，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉,、提高的目的，走上了競聘的舞臺,。

有人說,，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運(yùn)的那個分子,。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài),！即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個,！我認(rèn)為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機(jī)會,。我競聘的職位是教導(dǎo)副主任,。如果成功，我會繼續(xù)努力,；如果沒有成功，我會加倍努力,。

20xx年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教,，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)兼副班主任,。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作,，虛心學(xué)習(xí),，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

20xx年,，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長,。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”,，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干教師”,；從一個剛開始學(xué)生不把你放在眼里,、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,，站在競聘舞臺上的我！

一路走來,，成績和榮譽(yù)的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用教,，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想,。我始終堅信：“能力強(qiáng)是工作多逼出來的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的,！與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕,，是我們擁有編織夢想的時光,！”

今天當(dāng)機(jī)遇再次來臨，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一,、以身作則，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣子,。”要求別人做到的,，自己一定先做到,；禁止別人做的，自己堅決不做,。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨，不計得失,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,。其次要加強(qiáng)自身政治、文化,、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí),，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索,，勤于反思，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二,、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。

教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者,。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力,。相對于校長來說，我是得力助手,，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言,，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦,，同舟共濟(jì),。做好上情下達(dá)、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三、不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處要以生為本,，以師為本,，要嚴(yán)格而不失人性，嚴(yán)肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，積極進(jìn)取的工作氛圍。

首先立足校本,，強(qiáng)化教研,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí),。

作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀,，圍繞教學(xué)的重點，積極引導(dǎo)教師全員參與,，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動,。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo),。積極開展校本研修,，組織各項活動：

1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流,、教學(xué)案例分析,、階段測試質(zhì)量分析交流等等。

2.開展課堂教學(xué)研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程,，以達(dá)到以教促研，以研促教,，共同提高的目的,。

3.還要抓專題研究，申請教研課題,，成立實驗小組,，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。

4.傾心營造學(xué)習(xí)氛圍,，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動,，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，不斷更新觀念,，拓寬視野。

第二：立足校情,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

狠抓一個中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的,，有針對性的聽課交流活動，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析,，幫助老師們查找解決平時教學(xué)時存在的問題,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三：以師為本，做好教師工作,，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,，增強(qiáng)老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重,、理解,、信任的良好關(guān)系，善于傾聽老師們的意見,，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教,，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”,。引領(lǐng)老師們走專業(yè)數(shù)學(xué)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進(jìn)教師們共同提高,，幸福成長,！

最后我想說的是“人生重要的，不是現(xiàn)在我站的位置,，而是我的心所朝的方向！堅定目標(biāo),，努力前行,！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽,！

教師的競聘演講稿三分鐘 教師競聘演講稿題目篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會,。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己,，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進(jìn)取,，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心,。

4,、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí),！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師,，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻(xiàn)著……

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,，我愛我們學(xué)校,，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園,。